下面是小编为大家收集的不要让情感技巧迷失自我随笔散文，本文共4篇，仅供参考，欢迎大家阅读，一起分享。
篇1：不要让情感技巧迷失自我随笔散文
很久没有写日志了，有时候确实想把心里所有的感受记录下来，可是一坐在电脑前就不知道从何下笔了。难道是对人生失去了真实的感受，还是从来就没有真正去领悟过？
都说一个热爱音乐的人一般来说都是感情丰富的，有时候觉得自己的感情要比一般人丰富得多，可是静下心来仔细的去想一想，连自己都搞不清又有多少是用心去投入经营的。
有一个朋友曾经跟我说过：“如果一个人的情感加上了过多技巧的话，和谎话就没有什么区别了。”
谢谢这位朋友的忠告，我会时刻铭记于心的。
我非常怀念曾经拥有过的初恋，是那样的纯真，没有任何目的，只有一心一意为彼此着想，就算是分了手，也已经成为一生中不可抹去的影像，为什么？共所周知。
我也非常怀念曾经为了自己的理想甚至可以放弃一切时的激情，时时的出现在渐渐老去的脑海，回忆起来，那时的一切才是最甜的。有时候回想起来却发现自己的嘴角会带出一丝不经意的笑意。那时的一切在我的情感世界里反倒成了经典！
最可笑的是总想花尽心思去打造自己不平凡的一生，可是自己的一生却是那么的平凡无奇，也许这就是人生，有多少伟人曾写下光辉的诗篇，甚至影响过多少代人，当他在与世长辞，即将告别人世的时候，可能想到自己并不是一个伟人，自己的一生也如此平淡吧，于是，带着迷茫的眼神离开了他还认为没有真正让自己实现梦想的世界
[不要让情感技巧迷失自我随笔散文]
篇2：迷失自我-情感散文
迷失自我-情感散文
很多的时候人会迷失自我，丢掉了属于自己的东西，有的找回来了，而有的彻底的丢掉了 .
我在生活中遇到许许多多的问题，在感情上我曾从专一变得花心，从朋友上曾没有戒心变得小心。这个复杂的社会给了我多少东西也失去多少。
妈妈曾告诫我上社会要与人交往需要谨慎小心，别让人骗了。却不知道我内心的想法，我不希望在我的纯真年代沾染社会的复杂，我想要在我的青春保持我的纯真。可是我错了，因为和我同时期的人已经失去了纯真，我的纯真在他们眼里叫傻。于是我丢掉我的纯真，我的思想不是无忧无虑，不在是单细胞。不然我很难在社会上行走。
一切都变了。
我远大的理想距离越来越远，最终失去了。剩下的只是奔波，为了生存而奔波。
与朋友不在是兄弟之间的来往而成为利益的.伙伴。
与亲人的感情也变了，你没有金钱没有地位他们都会离你而去。
女朋友也不是那么好找了，应为你不能够给她绝对的幸福就不要在靠近。
看着小朋友对人单纯的眼光我很想告诉他们这个社会没有你们想象的美好。唯一庆幸的是每个大人都给孩子保留了属于他们的纯真。
看着那些人性问题，我已近麻木了，丢掉了良知丢掉了爱心，丢掉了你不该丢掉的东西。我们应该好好反思。这是你自己吗？
我以前迷失了方向，不知如何向前走。
但是现在我要把握住我的良知不让它消失。这或许是我找回了自我的一部分。
篇3：不要让我的眼泪陪你过夜情感散文
不要让我的眼泪陪你过夜情感散文
冬夜！听窗外的冷风轻摇着残落树叶的枯枝沙沙幽鸣，咿呜着！在渐行渐远的春里早已不再是最初的翠绿，载渡着冬夜的荒凉，伴着枯萎的憔悴紧锁住荒芜的悲伤，溅起的涟漪在风中荡起几缕游丝的轻叹！
繁红深处锁楼台，西风半卷撑画帘，此夜！是谁把灯花折断，只把烛影摇曳在书卷的末端，几滴淡墨带着一丝闲愁与几缕哀怨，又添一首相思的清词小令。笔触一诗一句的凄凉，在离愁别绪中扬起苦涩的一眸泪眼，将万丈相思的深情撕裂了夜幕之壁，来至遥远温情的呼唤穿破而出，喃喃的在耳边响起，然后随风而逝，涌起的落寞，心里再也装不下那么多的悲伤与思念。
几许寂寞的寒意，那渐暗渐沉如墨的忧郁充满了纵横交错的诗行，饱蘸了苦涩会意的凝望，望穿秋水镶满了满室漠漠的月凉。悲情的灵魂该怎样穿越风尘，在爱情忠贞的誓约里素衣清颜，静静的守候在今生踏上了古韵词间里的默默相依！
荒凉的守望又将今夜的诗行把忧伤延续，定格在了许下一生不分手的诺言里。数着日子！数着寂寞！数着每一个不停变换的季节，渴望着执子之手用千年的情怀柔出今世的缠绵，共谱一曲欢歌，深深眷恋涟漪了眉间那条相思的河。只是咫尺天涯的别离恍若隔世，潜心入梦的全是倾诉不尽的愁结，沉睡在地平线上的想念在冬日的照耀下也掀起了丝丝凄美的痛楚，凝成一抹晶莹的寒霜，让渐渐苍白的青丝红颜，在惟剩一人的渡口边固守着遥望银河。
鬓角苍老的年华，在种满了风信子的地方执着不变的等待，在无数的寂寞疼痛中默数清寒，牵盼的呢喃在午夜梦回中翘首望断天涯处，执笔书画的句句诗行载着记忆镶嵌在日月星辰里高挂在白云之巅，在无法解语的惆怅中不经意的叩响远方也是如此守候的心门！
许多无法宣泄的期盼积压在胸口，仿佛就连空气也窒息了，案头的那盏孤灯，夜夜抚平皱了一卷的心事，等待晨曦的一缕微弱阳光照射悲伤的脸庞。滴答的时钟轻踏着寂寞的'心扉，咀嚼着千年未有的凄凄，怅然间，看见了等待也在逐渐的苍老，当午夜的钟声停止了转动，所有的繁华落幕都只剩下了白色的思绪，才明白，为这一世的缘，是等了前世的一个注定。心！碎了，碎在了夜澜凄迷的叹息里。
爱在笔端下蔓延，随手捡起一厥就能吟醉，婉约里传递着执爱不悔的温软，迷失在了重峦的天涯。或许，此情早已在前世注定了今生要为这遥遥相望的思念承担忧伤，一任千般恋爱万种柔情焚灭成灰，也等不到地老天荒的携手，只能夜夜采集如风般的喃喃低语，以固执的守望候在红尘的尽头，相约着双双老去！
轻扬这抹思念的柔情，端坐在清冷沉寂的夜里，与时光一起痴迷那凄楚哀怨的情怀中，借那柳瘦的指尖将这种悲哀尘封于空蒙之殃，在满是字笺的忧伤中昼夜里不停的吟唱，声声相思之苦凄凄阴霾人瘦花黄，诉不尽的幽怨愁丝蝶游花间，拦不住那繁花凋零枯叶飘舞， 一个个心结唱响了月落乌啼风霜漫天，无以伦比的倾情，蓦然间，所有的眷恋形神枯瘦的沿着等待的蔓藤轻颤，沉沦着，等待一个没有结局的地久天长！
深夜把忧伤扯碎了，那杯中的香茗已尽，流年里瑟瑟的哀曲早已过了尾声，独自挥毫让那指尖的宋词过了最后一个章节的瞬间，留有最后的一笔让思念仍然在继续。蹒跚的步伐踏在不忍惊碎的梦里，为了前世定下的缘，今生不愿辜负的情，将离别的守望如莲心般的苦涩躲藏在身后，反复的焦虑、渴望、期待着，倾吐唇间缠绵软语在丰润的墨香古卷中两地相思夜夜难眠！
微薄的衣衫沁凉了温暖的记忆，就算天涯茫茫两相顾，也无法否定那些真实存在的日子，在婆娑的岁月中温润着细碎的流年，许多深情的语言在笔尖的唐诗宋词中蘸尽风韵，注满了幽怨与缠绵，相约着生死相随一起等待霜染青丝，今生的执子之手在天的尽头，用一生去守候，婉约的相思之情，成就千山万水的相随。
将想念抽成丝、纺成线、织成布，用点点守望的希翼印上花纹染上色，又用细细的心密密的针把一分一秒的相思刻入缝制，每一道工序都萦绕着夜夜叮咛窃窃私语，覆盖住刻骨思念的凄凉，在轻舞霓裳处倾听来自远方爱的呼唤，于暗夜阑珊处萦萦绕绕。携同所有的期许，将头仰望成45度，相望一片月光的温暖，让那凝满了相思的泪水流淌成浪漫的诗行！
篇4：不要让幼儿心中情感的天平失衡幼儿教师教育随笔
不要让幼儿心中情感的天平失衡幼儿教师教育随笔
昨天我班各个小组在区角活动时，靠窗户的小组忽然传来了哭声。我赶紧过去，原来邱诺涵小朋友和王子衡小朋友因争抢玩具，王子衡小朋友推了邱诺涵一把，邱诺涵就委屈地哭了。
了解了实情后，我赶紧为邱诺涵擦眼泪，好言安慰：“邱诺涵，乖，不哭了啊！”
“不，就不，他打我了，我也要打他！”邱诺涵不依不饶，就是不听劝，还一个劲地要求打他。为了引笑一个再打哭一个，我是怎么也不会这样做的。可是又怎么办呢？
邱诺涵哇哇大哭着：“老师你打他，你打他！”忽然，我不知怎么想的，就脱口答应道：“好，好，我打他，你不要哭了好吗？”
王子衡是一个活泼、好动、调皮的孩子，一听说我要“打”他，就向着我扮着鬼脸，我招着手示意他过来，他先是不过来，后来来了，我悄声告诉他：“不真打你，我只拍拍手，你配合一下。”
我把王子衡揽在怀里，故意用身体挡住邱诺涵的视线，我一边拍着我自己的手掌，一边故意喊道：“看你再调皮，老师打你。”
王子衡却笑着喊道：“没打着，不疼，不疼!”身后的邱诺涵“噗嗤”一声笑了。我一看她笑了，就赶紧松开了王子衡。
我把两个孩子又叫到跟前，拉着他们的小手说：“你们俩以后不要再吵了，好孩子应该是好朋友，我们还要评谁是好孩子，学期末还要发奖品呢。”
两个孩子齐声地说道：“老师，我是好孩子！”我笑着刮了一下两个人鼻子：“孩子不应该吵架。老师看看你们以后的表现吧！”“嗯嗯！”两个小调皮又去一起玩耍了。
“小**”平息了，我却怎么也高兴不起来，邱诺涵的不依不饶、非得让老师打欺负她的孩子的这一想法让我陷入深深地思考。孩子认为自己“吃亏了”，非得找回、补回这种“吃亏”的心理是怎么形成的呢？为什么会有这种想法呢？
孩子每次只能沾光，不能吃亏的现象，在生活中我也经常看到。如有的孩子和小朋友在一起踢球，别的小朋友把他绊倒了，比如摔流血了，他就要跑过去，专门把刚才把他绊倒的那个人绊一下，我对他讲了道理：说大家都在踢球，大家没有人故意把谁绊倒！他不，他必须要绊一下别人，心理才平衡。
课下，我对这样的孩子作了家访、调查和了解。究其原因。主要是我们做父母的不恰当“呵呵”造成的。
例如，0---3岁的孩子在刚学会走路时，一不小心摔倒了，哇哇大哭起来，做父母会说：宝贝快站起来，都怪这个地板（台阶、路面）我们打地板！打地板！做父母的会用“打地板”等类似话语将问题的责任抛给外界。
再例如，当孩子第一次被恶意推搡，就是所谓的“被欺负”时，父母的态度是气愤地，是不同意的，是暴怒地，“人不犯我我不犯人，人若犯我……”就成了有些父母的座右铭。父母下班回家看到被伤得很深的孩子时，会对孩子的母亲或者爷爷奶奶的'态度不和平地抱怨。
孩子被欺负了，家长怎么做呢?
接纳宝宝情绪。事实上，孩子之间的冲突，其实也是孩子正在学习如何成为社会一员的过程，同时也是一次很好的学习自我保护的机会。比“打回去”更重要的是你的拥抱。
家长的行为是孩子学习的天然榜样，在孩子面前，家长更需要注意自己的处理方式和言行。研究表明，根据父母在解决孩子之间冲突的方法的不同，会导致两种不同的结果：一种是无意识地激发了孩子们的敌对想法；另一种是教会孩子快速解决问题的方法以及如何避免再次发生。很显然，后者更有助于提高孩子的社交技能。
尤其建议家长需要注意的是，不要将你自己的心疼、气愤，甚至是“恨铁不成钢”的情绪发泄在宝宝身上。比如有的家长会训斥宝宝：“白长这么大个儿，连那么个谁谁都打不过！”或者“他打你你不会打他吗？”等等，这些话都是坚决要禁止的。
这种时候宝宝最需要的是家长的的抚慰。给宝宝一个温暖的怀抱，接纳他的情绪，倾听他的委屈，并且在宝宝平静后，教会他如何保护自己，引导他自己处理，避免再次受到伤害，比什么都重要。千万不要让幼儿心中情感的天平失衡。
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