以下是小编整理的小升初语文如何写作叙事作文，本文共19篇，希望能够帮助到大家。
篇1：小升初语文如何写作叙事作文
小升初语文如何写作叙事作文
(一)首先要有明确的中心
中心是文章的灵魂，也是我们写作的目的。生活中的许多事，可能使我们受感染，受教育，给我们以启迪。所受的感染，所受的教育，所给我们的启迪就是文章的中心，有了中心，我们才有明确的写作目的，才有选择材料的标尺。例如：生活中的手足情的美好，使作者深受感染，作者就把它定为《金黄的大斗笠》的中心;生活中，一家三代人的和谐关系及中年人对生活的使命感，使作者深受教育，因此，把它定为《散步》一文的中心，我们在动笔之前，也应先想好，我要写的这篇习作，想表达什么感情?想说明什么道理?想写出我受到什么教育?想告诉读者我受到什么启迪。定出文章的中心，明确自己的写作意图。
(二)要紧紧围绕中心选择材料
虽然，同学们年龄不大，但经过的事可不算少，我们不能把经过的事都写在一篇习作之中。更不能想起什么事就写什么事，应紧紧围绕中心去选择所写的材料，看一看自己所掌握的材料中。哪些材料最能表达所定的文章的中心，不能表达中心的，再好的材料也不能用，这样，写出的作文，才能中心突出，例如《散步》一文中，作者经历过的.家庭生活，何止此一件呢?然而作者经过反复比较，觉得唯有一家四口三代人散步的这件事，最能说明一家人和谐的关系和中年人对生活的使命感，因此，作者围绕中心，选出了这个材料。
(三)要通过反复比较、筛选出最好的材料
写作文，最关键的事情是选好作文的材料，没有好的材料，作文很难写好。我们同学动笔写作文之前，往往对所写的材料缺少一个比较和筛选的过程，因此，选出的材料不精。如何比较和筛选呢?首先我们要依据文章的中心，把能用的材料，尽量多地收集和回忆出来。做到尽量多地占有材料，在此基础上要从以下几点下功夫。
1. 选出自己最动情的材料。作文要拨动读者的感情，而要做到这点，首先自己要先动情，因此，要选择那些最使自己高兴，难过，激动，愧疚的事来写，也就是选择曾使自己动情的材料来写，自己所选的材料都不动情，如何能打动读者呢?
2. 要选出最新颖的材料。作文的灵魂是创新，因此，材料也应给读者以新鲜之感，要通过分析比较，筛选出最新鲜，最有新意的材料，特别是选择出具有时代特色的材料，这才能使读者耳目一新，我们的课文，在这方面无疑给我们做出了很好的榜样，我们应加以学习和借鉴。
3. 要选择不引人注目的小事来写。不少同学写作文，总认为事越大越好，越惊天动地越好，当然，大事，惊天动地的事能吸引读者，然而生活中遇到这种事的几率简直太少了，大多是平凡的事，然而正是这些小事，却也能反映社会的风貌，我们应锻炼自己捕捉小事的能力，用小事说出大道理，做到小中见大，例如《金黄的大斗笠》和《散步》两篇文章，无不是选择生活中极其平凡的小事，但却说出了很深刻的道理，这就是我们最好的学习榜样。
(四)要交待清事情的要素。
写事就要把要素交待明白，读者才能没有疑问，所谓的六要素即时间、地点、人物、起因、经过、结果。有一样要素没交待明白，读者心中就会涌起一个疑团。当然，交待要素不能像回答问题，应做到巧妙灵活，有的地方还可以用暗示的方法，例如“凉风一起，蟋蟀叫了。野菊花开始盛开……”虽然，作者没有明确地点出时间，但通过“凉风”、“蟋蟀”、“野菊花”这几处暗示。我们很快就明白，这是秋天，看，作者的要素交待得多巧妙啊。
(五)要把事情的经过写详细，写具体。
文章必须有详有略。这样，文章才能有起有伏，一篇写事的习作，详写部分应是事情的经过。怎样才能把经过写详呢?就要写清事情的发展变化过程，分步写清楚;并在事情的过程中努力设计波折和矛盾，使过程有曲折，就容易把过程写具体。
(六)要写清对所写事情的分析，发表自己的看法。
写事，不只是记叙生活，还要对所记叙的生活进行中肯的分析，表明自己的观点和看法，这样才能把文章推向高潮，才能使读者读完之后受启发、受教育。
篇2：小升初语文如何写好叙事作文
2015小升初语文如何写好叙事作文
如何写好小升初语文考试中的应试作文，关系到整个小升初的结果，请注意以下几点。
1、如果根据题目的要求选定了某件事，你就要对这件事进行认真的回忆，并仔细琢磨，反复思考，挖掘出这件事中含有的生活道理，或找出它闪光的地方。
2、要交代清楚时间、地点、人物、事件，让读者明白文章写的是什么人，在什么时候，什么地方发生了怎样的`事。
3、必须把事情发生的环境写清楚。因为任何事情总是在一定的环境中发生、发展的。环境写好了，写出特点来，还能渲染气氛，表达感情，使文章更生动。
4、一般要按事情发展顺序，把一件事的起因、经过、结果写清楚，不能颠三倒四，还应把事情的前因后果，来龙去脉写清楚。
5、记事中要围绕中心，抓住重点，不要面面俱到。重点部分(一般指事情发展高潮处)要详写，写具体，写详尽，给读者以深刻的印象。
6、写事离不开写人，在记事过程中，一定要把人物的语言、神态、动作、心理活动等写细致，写逼真，这样才能表达出人物的思想品质，才能更好地表达这件事所包含的意义，即文章的中心思想。
篇3：小升初作文 叙事作文
唉!想起小时候那件事，我就情不自禁的大笑起来。
那是我五六岁时干的一件事。这天阳光明媚，我回到家，听到爸爸说：“种瓜得瓜，种豆得豆”。我说：“那我就种蜂蜜吧”!说着，我回家把蜂蜜，和铁锹带上，就跑去院里挖洞，我挖了一个分米长的洞，把蜂蜜倒进半瓶，开始埋土。已经埋完了，我就开始浇水。干完之后，我高高兴兴地蹲下等待蜂蜜长出来，心里美滋滋的。
过了十几分钟，我就不耐烦了，回家看了半个小时电视，出来一看，蜂蜜还没有长出来，我跑去把土刨开，吓了一跳，里面全是黑压压的蚂蚁。我问爸爸这是为什么，爸爸大声的笑了起来，过了一会儿爸爸停下来了，说：“傻孩子，你不要白忙活了，那是种不出来的”。
最后长大了，我才明白这个道理。
这次整理就到这里啦，祝大家在考试中鱼跃龙门!
篇4：小升初如何写好叙事作文
中心是文章的灵魂，也是我们写作的目的。生活中的许多事，可能使我们受感染，受教育，给我们以启迪。所受的感染，所受的教育，所给我们的启迪就是文章的中心，有了中心，我们才有明确的写作目的，才有选择材料的标尺。例如：生活中的手足情的美好，使作者深受感染，作者就把它定为《金黄的大斗笠》的中心;生活中，一家三代人的和谐关系及中年人对生活的使命感，使作者深受教育，因此，把它定为《散步》一文的中心，我们在动笔之前，也应先想好，我要写的这篇习作，想表达什么感情?想说明什么道理?想写出我受到什么教育?想告诉读者我受到什么启迪。定出文章的中心，明确自己的'写作意图。
篇5：小升初如何写好叙事作文
虽然，同学们年龄不大，但经过的事可不算少，我们不能把经过的事都写在一篇习作之中。更不能想起什么事就写什么事，应紧紧围绕中心去选择所写的材料，看一看自己所掌握的材料中。哪些材料最能表达所定的文章的中心，不能表达中心的，再好的材料也不能用，这样，写出的作文，才能中心突出，例如《散步》一文中，作者经历过的家庭生活，何止此一件呢?然而作者经过反复比较，觉得唯有一家四口三代人散步的这件事，最能说明一家人和谐的关系和中年人对生活的使命感，因此，作者围绕中心，选出了这个材料。
篇6：小升初如何写好叙事作文
写作文，最关键的事情是选好作文的材料，没有好的材料，作文很难写好。我们同学动笔写作文之前，往往对所写的材料缺少一个比较和筛选的过程，因此，选出的材料不精。如何比较和筛选呢?首先我们要依据文章的中心，把能用的材料，尽量多地收集和回忆出来。做到尽量多地占有材料，在此基础上要从以下几点下功夫。
1。选出自己最动情的材料。作文要拨动读者的感情，而要做到这点，首先自己要先动情，因此，要选择那些最使自己高兴，难过，激动，愧疚的事来写，也就是选择曾使自己动情的材料来写，自己所选的材料都不动情，如何能打动读者呢?
2。要选出最新颖的材料。作文的灵魂是创新，因此，材料也应给读者以新鲜之感，要通过分析比较，筛选出最新鲜，最有新意的材料，特别是选择出具有时代特色的材料，这才能使读者耳目一新，我们的课文，在这方面无疑给我们做出了很好的榜样，我们应加以学习和借鉴。
3。要选择不引人注目的小事来写。不少同学写作文，总认为事越大越好，越惊天动地越好，当然，大事，惊天动地的事能吸引读者，然而生活中遇到这种事的几率简直太少了，大多是平凡的事，然而正是这些小事，却也能反映社会的风貌，我们应锻炼自己捕捉小事的能力，用小事说出大道理，做到小中见大，例如《金黄的大斗笠》和《散步》两篇文章，无不是选择生活中极其平凡的小事，但却说出了很深刻的道理，这就是我们最好的学习榜样。
篇7：小升初叙事作文指导
小升初叙事作文指导
同学们，我们生活在丰富多彩的大千世界中。平凡的生活里会遇到多少不平凡的事啊，父母对自己疼爱，关心的事让自己内心感到无比温暖；老师，集体，同学的关怀与友爱的事，让你感受到师生情，同窗谊，集体的力量；偶尔碰到的好事，让我们感受到社会的新风尚……这么多的事，都是我们写作的极好素材，把它们写下来，不但能提高写作能力，而且能通过这一件件事例，使我们更加热爱生活，更加感受到生活的美好。把经历过的，看到的，所从事的事写出来，就是叙事的文章。如何写好叙事的文章呢？
（一）首先要有明确的中心。
中心是文章的灵魂，也是我们写作的目的。生活中的许多事，可能使我们受感染，受教育，给我们以启迪。所受的感染，所受的教育，所给我们的启迪就是文章的中心，有了中心，我们才有明确的写作目的，才有选择材料的标尺。例如：生活中的手足情的美好，使作者深受感染，作者就把它定为《金黄的大斗笠》的中心；生活中，一家三代人的和谐关系及中年人对生活的使命感，使作者深受教育，因此，把它定为《散步》一文的中心，我们在动笔之前，也应先想好，我要写的这篇习作，想表达什么感情？想说明什么道理？想写出我受到什么教育？想告诉读者我受到什么启迪。定出文章的'中心，明确自己的写作意图。
（二）要紧紧围绕中心选择材料。
虽然，同学们年龄不大，但经过的事可不算少，我们不能把经过的事都写在一篇习作之中。更不能想起什么事就写什么事，应紧紧围绕中心去选择所写的材料，看一看自己所掌握的材料中。哪些材料最能表达所定的文章的中心，不能表达中心的，再好的材料也不能用，这样，写出的作文，才能中心突出，例如《散步》一文中，作者经历过的家庭生活，何止此一件呢？然而作者经过反复比较，觉得唯有一家四口三代人散步的这件事，最能说明一家人和谐的关系和中年人对生活的使命感，因此，作者围绕中心，选出了这个材料。
（三）要通过反复比较、筛选出最好的材料。
写作文，最关键的事情是选好作文的材料，没有好的材料，作文很难写好。我们同学动笔写作文之前，往往对所写的材料缺少一个比较和筛选的过程，因此，选出的材料不精。如何比较和筛选呢？首先我们要依据文章的中心，把能用的材料，尽量多地收集和回忆出来。做到尽量多地占有材料，在此基础上要从以下几点下功夫。
1。选出自己最动情的材料。作文要拨动读者的感情，而要做到这点，首先自己要先动情，因此，要选择那些最使自己高兴，难过，激动，愧疚的事来写，也就是选择曾使自己动情的材料来写，自己所选的材料都不动情，如何能打动读者呢？
2。要选出最新颖的材料。作文的灵魂是创新，因此，材料也应给读者以新鲜之感，要通过分析比较，筛选出最新鲜，最有新意的材料，特别是选择出具有时代特色的材料，这才能使读者耳目一新，我们的课文，在这方面无疑给我们做出了很好的榜样，我们应加以学习和借鉴。
3。要选择不引人注目的小事来写。不少同学写作文，总认为事越大越好，越惊天动地越好，当然，大事，惊天动地的事能吸引读者，然而生活中遇到这种事的几率简直太少了，大多是平凡的事，然而正是这些小事，却也能反映社会的风貌，我们应锻炼自己捕捉小事的能力，用小事说出大道理，做到小中见大，例如《金黄的大斗笠》和《散步》两篇文章，无不是选择生活中极其平凡的小事，但却说出了很深刻的道理，这就是我们最好的学习榜样。
（四）要交待清事情的要素。
写事就要把要素交待明白，读者才能没有疑问，所谓的六要素即时间、地点、人物、起因、经过、结果。有一样要素没交待明白，读者心中就会涌起一个疑团。当然，交待要素不能像回答问题，应做到巧妙灵活，有的地方还可以用暗示的方法，例如“凉风一起，蟋蟀叫了。野菊花开始盛开……”虽然，作者没有明确地点出时间，但通过“凉风”、“蟋蟀”、“野菊花”这几处暗示。我们很快就明白，这是秋天，看，作者的要素交待得多巧妙啊。
（五）要把事情的经过写详细，写具体。
文章必须有详有略。这样，文章才能有起有伏，一篇写事的习作，详写部分应是事情的经过。怎样才能把经过写详呢？就要写清事情的发展变化过程，分步写清楚；并在事情的过程中努力设计波折和矛盾，使过程有曲折，就容易把过程写具体。
（六）要写清对所写事情的分析，发表自己的看法。
写事，不只是记叙生活，还要对所记叙的生活进行中肯的分析，表明自己的观点和看法，这样才能把文章推向高潮，才能使读者读完之后受启发、受教育。
篇8：小升初作文500字叙事
难忘的一件事
每当听见炮竹声，我就会想起小时候的一件事，想起我亲爱的太奶奶。
那时候，太奶奶还没有离开人世。每逢过年，我们全家就会去大门口，太奶奶亲手点亮炮竹，让我们看满天烟花。
我看炮竹在空中炸成了星星点点的火花，火花落了下来，我吓坏了，拔腿就跑，扑到太奶奶的怀里。“太奶奶，太奶奶，外星人来攻击我们啦，快跑!”我摇着太奶奶的手，惊恐地喊道。
“你是动画片看太多了吧!你真信世界上有外星人?”太奶奶专注地看着满天缤纷的烟花，没回答我，倒是姐姐插嘴反问我，这语气里显然有点笑话我的意思。
“笑笑，这不是外星人，是一朵朵美丽的烟花。”太奶奶笑着说。
“花哪里会长在天上，就是外星人来了!”我不甘示弱，反驳道。
太奶奶和姐姐都笑了：“妹妹，你太天真啦，这是一个个从炮竹里喷出来的火花!”姐姐嘲笑我。
“你们说什么嘛!刚才明明是外星人，只是它们没看到我们而已，我们才侥幸躲过了一劫。”其实我已经知道真相了，但也不能在姐姐面前认输啊……
“好吧，你说是外星人那就外星人呗，反正总不能你想什么它就变成什么吧。”姐姐知道我在糊弄她，但也得给我一个台阶下吧。
“孩子们，这是炮竹，是中国很传统、具有代表性的东西……”太奶奶娓娓地为我们介绍了炮竹。“还是太奶奶好!”我气愤地说。姐姐并不理会我，自顾抬头看着满天不息的烟花。
如今，这件事已经过去四五年了。每次看到五彩缤纷的烟花，听见炮竹的声音，我就会想起我那白发苍苍、满脸皱纹而又慈祥的太奶奶。
这次整理就到这里啦，祝大家在考试中鱼跃龙门!
篇9：小升初叙事作文500字
“滴答滴答……”窗外的雨仍在下个不停。我在门口已经站了好久，可还不见雨小，我又没带雨伞，怎么回家呀!
“嘿!怎么不回去呀!”
我一看，原来是心雅。“哦，我没带伞……”我答道。心里真希望她能带我一程。
“那……我先走啦!”她丢下这句话，急匆匆地走了。
同学们都陆续回家了，空空的教室里只剩下我，还有窗外滴滴答答的雨。雨怎么还不见小啊，爸爸妈妈都还在上班，他们知道我还在教室里等吗?
同学们似乎遗忘了我，跟接他们回家的爸爸妈妈欢快地聊天，一个个地经过我身边，像是没有发现我的存在……一种想哭的感觉涌上我的心头。
突然，有人拍了拍我的肩膀。我被吓了一跳，回头一看，咦，怎么是心雅?
“你……不是回去了吗?”
心雅手拿着两把雨伞，脸红红的，额头上混合着汗水、雨水，气喘吁吁地说：“我……我……我给你送伞来了。我这把伞太小了，所以……”
我颤抖着接过了雨伞，还没来得及说声谢谢，她已经跑出来教室了，消失在那片茫茫的雨中。
泪水涌上我的心头。
窗外，雨还是下个不停。
2019小升初最新叙事作文500字(四)：我为张掖添风采
张掖好，极目遍葱茏。弱水龙吟千里浪，祁连虎啸万峰松。无处不春风。张掖好，鸟语百花香。碧水蛙鸣杨柳月，青山雪映米粮乡。塞外小苏杭。
“一山一水一古城，宜居宜游金张掖”。壮美的山河、富饶的物产、灿烂的文化、辈出的人杰，成了一部千年的史诗。美丽的田园、发达的农业、勤劳的人民、光辉的业绩，那是一种无言的呼唤，从丝路的安通流传到现在的开放，这开放倍增金张掖光彩。
爱我家乡，爱我张掖!爱我家乡，爱我甘州!
爱我家乡，爱我张掖!爱我家乡，爱我甘州!
家乡是一只展翅待飞的天鹅，我就是天鹅翅膀上一片小小的羽毛，我要为天鹅的振翅高飞带来一份力量;家乡是一条出水的蛟龙，我便是蛟龙身上的一片鳞光，我能为腾飞的蛟龙增添一束灿烂的光芒。
未来在我们面前铺就了一张白纸，高瞻远瞩的决策者们已经大笔挥就了辽阔壮美的远景，剩下的图画将由我们来创作。今天、明天、明天的明天，我都将挥洒自己的汗水，用饱蘸青春和智慧的笔墨，为张掖这幅美丽的画卷再添一抹亮丽的色彩!
篇10：小升初叙事作文500字
“起来，还想不想要money?”天才刚亮，老妈就“人仗钱势”地把我叫醒。我打了个哈欠央求道：“妈，哦!不，老板，再睡会吗?”“再不起来扣你工资了哈，”老妈苛刻地说，“一分一元钱哦。”
瞧瞧，这老板比周扒皮还精呢!要不是为了钱，我这个“打工仔”才不会“俯首甘为孺子牛呢”
按照老妈，不，“老板”的新规定，拖次地十五元钱，洗次碗五元钱，抹窗户十元钱……
我忍气吞声地穿好衣服，开始了我的打工生涯——
我拿着拖把，慢腾腾地走到客厅，耳边就想起：“快点慢腾腾地干啥呢，快点，这就是你拖的地?这么脏!看本老板是怎么拖的。”“老板”拿起拖把，三下五除二，“灰尘军团”的一个团被灭掉了。
“佩服佩服。”我拍“老板”马屁道。我抢回拖把，漫不经心地拖起来。
我才拖了五分钟就腰酸，背痛，腿抽筋了。躺在沙发上闭目养神起来。“老板”催促道：“‘打工仔’还要不要薪水了?”“对，money!”我强打精神，继续“革命”起来。几小时后，我终于在“老板”帮助下勉强完工。
看着光滑的地板，捧着我的工钱，心里有种说不出的甜蜜……
篇11：小升初叙事作文100字
姥爷和舅舅都是司机，看着他们开着车，我甭提有多羡慕了，前不久，我终于实现了当司机的梦想。
那是秋天的一个中午，我跟着姥爷的车来到了玉米地。大家准备装玉米，可是如果姥爷开车，装玉米的人手就不够了，后来大家把眼睛都投向了我，让我开车，我当时甭提多兴奋了。我坐上了羡慕已久的司机位置，手握方向盘，眼睛注视着前方，由于我的力气小，姥爷帮我给车挂上了挡，我用脚一踩油门，车就飞快的向前跑了。
当小司机可真开心啊!
篇12：小升初叙事作文300字
窗外下起了淅淅沥沥的小雨，雨点打在窗户上，像一朵透明的花，慢慢绽放……
我撑着下巴，望着窗外。“呵呵……”窗外传来一阵阵笑声，我探过头，原来是一群小孩在嬉戏。
“唉……”我叹了口气，轻轻皱了皱眉，心中有些许烦躁。拉上了紫色的窗帘，屋里暗暗的。
窗外不绝的笑声透过窗帘钻进我的耳朵。以前的我大概也像他们一样没有忧愁吧，我的心里想着，有些落寞。
是啊，以前我也是那样的，但现在不是。我也六年级了，这个年龄正是女孩心中开始有些心事的时候。
拉开窗帘，天空中的乌云渐渐散去，透出一丝阳光……
篇13：小升初叙事作文500字
云飘过，虚无缥缈地飘过了……我在想，这世间的一切，哪个不是转瞬即逝，化为烟雾呢?哪怕是幻想，也会转瞬变为现实的。
孤独是一场一个人的盛宴，我拥有这场盛宴，我也拥有享受的心。我立在餐桌前，幻想……
我叫爸爸妈妈来吃饭，我热情好客，冰雪聪明，别人找不到一个漏点来刺穿我，也不会有人来挑我的刺儿。人人都说：“噢，小姑娘长大了，这么听话，我家那个小崽子没一点儿比得上……”我微笑着回应，似乎早已习惯……想完，我暗下决心：我长大了，我可以让幻想成为现实的!
“妈妈，我帮你炒菜!”“好，肉用开水洗一下，切好!”“嗯!”拿起菜刀来就干呀!先得洗，然后再切。我一刀一刀仔细地切着。“肉太厚了，切薄点!”我手一抖，一堆超厚的肉块随刀落地。“你干嘛呀你，干什么都这么笨，长大怎么办!”我想说我已经长大了。“你还很小吗?你的能力为什么不随着年龄增加呢?你……”“噢。”我颓丧地走开了。我刚刚建立的信心伴着肉的落地再一次碎了。
也许，我注定只能够幻想长大，我的能力完全不会增长。最痛的事，是上一秒还陷入美好的幻想，下一秒，就坠入处处危机的现实中……
篇14：小升初叙事作文500字
今天是个美好的日子。虽然明天才是真正的元宵节，但许多小区已经准备了猜灯谜的用品!
你瞧!丹枫园已是“人山人海”。长长的灯笼，预示了今天的喜悦!我们连忙凑上前去，看一看。“哈哈哈哈哈……这题目太简单了!”我们奸笑着。“嘶——嘶——”几张谜语被我们“残酷”地撕了下来!我们看都没看就去对答案。“耶——”全对!这时，我们飞奔似的跑到客户服务中心，换奖品。在一位阿姨的帮助下，我们顺利地拿到了5盏漂亮的灯笼!这个灯笼是金鱼的形状，外表是红色，意味着年的红红火火! 我们又顺着人们的涌潮，回到了猜灯谜的地方。我们端详了一会儿，这下谜语更难了!便抓耳挠腮地苦想着……但，问题的关键永远逃不过智慧的双眼!“嘶——嘶——嘶——”我们又“残暴”地撕下了几张，当对答案的阿姨开心地说：“对。”时，我们已跑的“无影无踪”了!渐渐地……由于，我们一共答对了9道题，物业开始烦了，就不上我们答。虽然，我们不能答;但是，是不会打败我的心中的激动和喜悦的!
今天，我们疯狂了!我们会期待下次。也希望紫鑫中华广场也有这样的精彩!我们，会永远期待!
2019小升初叙事作文500字(四)：永不褪色的橄榄绿
从大兴安岭熊熊燃烧的火场到长江沿线汹涌怒吼的洪魔，我们的人民子弟兵用鲜血、青春和生命在践行着他们的诺言。我们肯定都记得，几年前，古城寿州被大水围困，是身着橄榄绿的战士日夜守护城墙，甘做百姓的忠诚卫士。在去年的湖南衡阳大火中，二十位消防官兵为营救楼内的居民，赴汤蹈火，以身殉职。
当一些人踌躇满志地步出豪华轿车、舞厅，在前呼后拥的人群中潇洒走一回的时候，我们的战士没有顿生追逐的念头。当一些人腰缠万贯，招摇过市的时候，我们的军人没有流露向往的神色。
多一份追求，少一份私欲，多一份奉献，少一份索取!这就是我们的当代军人最可宝贵的品质。
毋庸讳言，作为新世纪的中学生，我们大多数人都有很美的梦想，有很强的朝气与热情，但有时又可能太脆弱，太自私，太狭隘，太偏激。当你沉溺于网络游戏失去自我的时候;当你流连于武打、、，不思进取的时候;当你沉醉于歌舞厅为超女疯狂的时候，你想过没有：你肩上的责任是什么?你的人生价值在哪里?
从小，我就有一个梦想：长大了能穿上那身橄榄绿。现在我依然怀着这样的理想，永不褪色的橄榄绿一直是我心中永远的最爱!
2019小升初叙事作文500字(五)：快乐阅读快乐享受
“书中自有颜如玉，书中自有黄金屋。”阅读能带给孩子无限的乐趣，同时，也是他们获取知识、开阔视野的一种学习方法,当阅读成为习惯，孩子便拥有了人生的一笔宝贵财富。孩子是祖国的希望，我们不光希望他能够健康快乐的成长，更希望他能成长为一名知书达理、品学兼优者。阅读是学习的基础，也是修身养性的良好途径!我最大的愿望是希望孩子能读书，能多读书，能读好书!
在晚饭后随意拿起一本书毫无顾忌的大声朗读，遇到精彩的内容，孩子会发出朗朗的笑声，渲染出愉快而又幸福的家庭氛围;有些奇思妙想的内容，能激发出孩子强烈的求知欲望... ...亲子阅读给了我不小的惊喜：偶尔我会发现孩子“语出惊人”如：一次，几个小朋友在一起玩，有两个小朋因为玩具发生了争执，我想看看小朋友自己怎么处理问题，就在一旁笑呵呵的看着他们吵，没想到走到我身边说，“你坐山观虎斗啊!”我听了以后觉得很惊奇地说:“你怎么知道这个词的?”他说:“你忘了，是书上的呀!“类似与这样的惊喜有很多。
我希望孩子能够快乐的阅读!在阅读中成长!在阅读中享受!在阅读中探索!在阅读中翱翔!
篇15：小升初作文指导：如何叙事
小升初作文指导：如何叙事
把这六个方面写清楚了，才能让读者明白究竟是一件什么事。同时，还要寓理于事，即通过一件事或几件事来说明一个道理。在六要素当中，起因、经过、结果是事情的主要环节。其中，”经过“部分又是事情的核心，是全文成败的关键所在。在小学生的作文里，”经过“部分写得不具体是带有普遍性的问题。小学生的继续文不感人，平淡乏味，这是其中一个重要原因。记事的记叙文可分两种：写事和写活动。
(一)怎样写事
一是把”经过“部分分成几个阶段，然后按照先后顺序一层一层地写得清楚。写的时候多文几个”后来怎样“，文章就具体了。
二是注意材料的详略，有所侧重。对一些重要的过程、场面要细致描绘，使读者有如身临其境。
三是对事件中的人物，特别是主要人物，当时是”怎么说的“、”怎么做的“，又是”怎么想的“，一定要写具体。
(二)怎样写活动 活动都是有目的.、有形式、有过程的。搞什么活动?为什么搞活动?则眼搞活动?活动的结果怎样?都要写清楚。写活动也要求写清楚”六要素“，要把活动的时间、地点、人物和活动开始、经过、结果写出来。 在整个活动当中，不是写一个人，二是写一群人;不是用一两件事来写人物，而是通过写一个活动场面，来表现人物的精神面貌。写活动的记叙文，最大的特点就是必须有活动的基本内容、主要过程和重要场面。把印象最深刻的内容作为重点，把自己看到的、听到的、亲身经历的主要部分记叙下来，采用点面结合的方法，既要写好群体活动，又要把个体代表写进去;既要写整个场面，又要突出典型人物。
写活动的文章一般包括两大部分：一是活动的经过，二是自己的感受。如果写”参观“活动，就要用”观一处，感一处"的方法。写整个活动的过程，要用顺叙法，即按活动的先后顺序，把活动时间、地点、人物及活动的经过和结果依次写出来。
篇16：小升初叙事作文400字
一个饿汉来到富人家门口，可怜兮兮的说：“我带了一块石头，想借一下你的锅煮点石头汤喝。”富人觉得很奇怪石头能煮汤喝么?于是富人就让他进屋，借给他一口锅。
饿汉把石头放进锅里，对富人说：“我可以加些水吗?”富人看他真的煮石头，更好奇了，于是就给了他一些水。
过了一会，水开了，饿汉问：“能给我一些盐吗?”富人照办了。
饿汉尝了尝锅里的水，皱着眉头说：“如果加点调料就更美味啦。”这次富人主动给了他一些上等的调料。就这样饿汉喝到了有滋有味的汤。
饿汉实在聪明之极。他知道单凭自己的乞求，富人是不可能给他美味可口的汤喝的，于是他就想出了煮“石头汤”这个绝妙主意，先是得到了锅，然后是水，盐，调料。最后终于喝上了美味可口的“石头汤”。
要是我们遇到小麻烦的时候也要学习饿汉聪明一点。
篇17：小升初作文叙事满分作文
再见了！生涯，你是我的家，如今我要到另一个家去了，真不舍得，可是，还是要说再见。在经历过的风风雨雨，一点一滴我都要记录下了，现在的好朋友，好老师，我总有一天要离开他们。
此时此刻，不管是男的还是女的我都不舍得，都想留住现在美好的时光。在阶段，我经历了无数次失败和无数次难过，可是我们始终是一个大家庭，眼看这个大家庭快要分开了，有时候想着想着真想哭，好伤感啊！天下没有不散的宴席，我们始终会分开，现在我要好好享受这美好的时光。
我想停留，停留在那快乐而悲伤的，可是那是不可能的，我要好好学习，考好初中，让我在这个家没白学习，唉~~~上了初中，我们会更辛苦！！这不是重点，我难过的是我真的要离开了，我不想离开。
现在虽然有的人让我感到很讨厌，但也让我感到开心，今天有一位同学的脚受伤了，一大块皮掉了出来，我真担心，那不是因为我喜欢他，而是同学之间本来就应该相亲相爱。
再见了我的家，再见了我的朋友。老师，我永远也不会忘记你们的。
篇18：小升初语文作文
小升初语文作文复习方法：第一大点：学会审题
审题是写好作文的第一关，就是分析题目，弄清题目的涵义、范围和要求，准确而全面地理解题意，保证作文切题。
在复习中抓住两审：一是审“题眼”，即体现和强调文章主题的关键词，可以通过分析题目结构来确定“题眼”。主谓短语，谓语是“题眼”，如“我受到表扬”， “受到表扬”是“题眼”;偏正短语，限定词是“题眼”，如“一个难忘的人”，“难忘”是“题眼”;并列短语，连词是“题眼”，如“我和奥运”，“题眼”是 “和”，重点应记叙我和奥运的相互关系。
二是审“题限”，即题目限定的范围。如“成长中的一件事”，“题限”即明确了作文的题材是写事的，而且是一件。“我有一个好习惯”“题限”就明确了写作对象是“我”。如果是半命题作文，自己补充的部分，要补充对自己最有利的、最有话可说、最有内容可写的词。
第二大点：多参考今年考题
建议家长可以参考近年来各区县的作文考题，自己当考官，在50分钟内让孩子完成500字的作文，然后根据作文评分标准或找老师进行评判，考查一下自己孩子的真实水平，以便查漏补缺，确定复习范围与重点。
作文作为衡量一个学生运用语言文字综合能力的标准，在语文考试中占有重要地位。
篇19：小升初语文作文
春去秋来，不知不觉中，小学的生活已是过眼云烟。我迈向了一个新的转折点――中学。
花团锦簇，鸟语花香，中学，给人不一样的感觉。迈入教室的大门，似乎更加宽敞，更加明亮。对着那陌生的面孔打声招呼，回报的是一声回应和一个大大的笑脸。中学，大家都更开朗，更有活力了。
铃声响起，一位女教师踏着轻快的步伐走向讲台。她做了自我介绍之后，便和我们聊起天来。大家都长大了，课堂上一点儿也不乱，亲切的女老师没有花任何时间在课堂秩序上。我们很快便和老师成为了朋友。上课时，老师把课本与生活相联系，让我们自己体会学习的妙处，也提高了我们的动手能力。
下课了，大家走出教室，在花儿的馨香中，鸟儿的歌声中互相的交流着，从回忆小学生活，到畅想大学生活;从以前的老师，到想象今后的老师……中学生活，少了一份打打闹闹，却多了一份用心交流。
在学校、班级的各项活动中，大家的积极性更是让人出乎意料，每个人都有自己的拿手好戏，就连老师也大吃一惊。每次的活动，总是以成功结尾，欢声笑语弥漫在校园的各个角落。
学习上的竞争者是必不可少的，同学们都在互相鼓励，共同进步。“考场上的敌人，生活中的朋友”就是对我们同学关系的诠释。
我向往的中学，我梦想的中学，我期待的中学――我来了。
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