下面是小编给大家带来小学二年级第一学期数学第三、四单元试卷，本文共10篇，一起来阅读吧，希望对您有所帮助。
篇1：小学二年级第一学期数学第三、四单元试卷
姓名 学号 成绩
一、填空。(8分)
1．三角板上有( )角，其中有（ ）直角.
2．每个角都有（ ）顶点，（ ）条边．
3．5＋5＋5＋5＋5改成乘法算式是（ ）.
4．3个6相加可写成（ ）或（ ）
5．4×6读作（ ）
二、判断。（是角的.画“√”）（4分）
三、数数下图各有几个角，并用“?”标出来。（6分）
四、写出四道乘法算式。（8分）
（ ）×（ ） （ ）×（ ）
（ ）×（ ） （ ）×（ ）
（ ）×（ ） =12 （ ）×（ ） =16
（ ）×（ ） （ ）×（ ）
五、口算。（8分）
6×3＝ 5＋15＝ 5×6＝ 3×6＋3＝
3×5＝ 2×4＝ 4×1＝ 4×5－4＝
12－4＝ 30－6＝ 3＋3＝ 3×5－5＝
4×2＝ 6＋24＝ 28－4＝ 4×6＋4＝
六、把口诀补充完整，字写出相应的乘法算式。（6分）
（ ）（ ）十二 （ ）（ ）得六
七、在（ ）里填上适当的数。（4分）
4×（ ）＝12 （ ）×3＝3
（ ）×6＝（ ） （ ）×5＝20
2×（ ）＝10 （ ）×（ ）＝6
八、用2. 3. 5. 6. 12. 30. 18几个数写4个乘法算式。（8分）
（ ）×（ ）＝（ ）
（ ）×（ ）＝（ ）
（ ）×（ ）＝（ ）
（ ）×（ ）＝（ ）
九、填空。(12分)
1． 在○里填上“+”?“―”.或”×”.(6分)
4○3=12 5○3=15 6○2=8
2○5=12○2 2○3=5 3○4=8-1
2. 在○里填上“＞”?“＜”或“＝”.(6分)
5×6○6×4 6×2○3×4 5×5○5+5+5+4
6×6○5×6 2×5○5+5 3×6―3○3×5
十、根据要求列式计算。(8分)
1. 4个5相加是多少?( )○( )=( )
2. 3乘6,积是多少?( )○( )=( )
3. 两个因数都是5,积是多少?
( )○( )=( )
4. 2个5相乘,积是多少?( )○( )=( )
十一.列式计算.(16分)
1. 3个这样的图形,一共有多少个□?(4分)
( )○( )=( )
2. 安装5辆三轮车一共有多少个轮子?(2分)
( )○( )=( )
3. 小学生每天上6节课,一个星期上5天,一共上了多少节课?(2分)
( )○( ) =( )
4． (4分)
( )○( )○( )=( )
5．你能写出哪几道乘法算式？（4分）
_______ _______
_______ _______
十二、以方格纸上的点为顶点画一个任意角和直角。(3分)
十三、解决问题.(9分)
1. 一个星期有7天,小军前5天每天做3道“思考题”,这一星期小军已经做了多少道“思考题”?(5分)
2. 小军和他的2位朋友做纸飞机,每人做了6个,一共做了多少个?(4分)
篇2：小学数学二年级下学期第一单元试卷
小学数学二年级下学期第一单元试卷
1、6×8=（ ），口诀：（ ）。 （2分）
2、一个因数是7，另一个因数是9，积是（ ）。 （1分）
3、5个6相加是（ ）， 8的4倍是（ ）。 （4分）
34比25多（ ）， 18比30少（ ）。
4、
（ ）○（ ）○（ ）=（ ）（个） （2分）
5、
6、（ ）×8=32 7×（ ）=49 （ ）×9=45
（ ）×5=40 4×（ ）=28 3×（ ）=21
（ ）×（ ）=36 （ ）×（ ）=24 （ ）×（ ）=18
7、在○里填上“＞”、“＜”或“＝”。（6分）
5×5○5+5 35－28○ 4+6 8×6○7×7
50－15○ 5×7 26+37○4×9 45－6－7○45－（6+7）
8、用“――”画出先算的部分。
2×（5＋3） 19＋60－42 7＋2×4 73－28＋16
三、分一分，把序号填在相应的房子。（8分）
四、我会算。（21分）
1、比一比，用“ ”画出先算的部分，再写得数。（9分）
23+24―18= 5×8+6= 42―（12+8）=
23+（24―18）= 5+8×6= 42―12+8=
2、笔算。（12分）
60―17= 48+39= 26+45―13= 76―28―35=
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五、完成三人做花的.情况统计表。（6分）
种类
总数
小红比小丽多8朵6
小丽4 比小红少2朵
小军9是小红的3倍
六、用数学（23分）
1、没有参加运动会的有多少人？ （4分）
答：没有参加运动会的有（ ）人。
2、小明、小红和小丽一共做了34朵花。 （4分）
答：小丽做了（ ）朵花。
3、
（1）买4斤草莓和1斤橘子共多少元？
（3分）
（2）20元买1斤葡萄和1斤菠萝，找回多少钱？
（3分）
（3）30元买1斤葡萄、1斤草莓和1斤菠萝，够吗？
够□ 不够 □ （4分）
5、爸爸、妈妈、奶奶和我一起去人民公园，
20元买票够吗？
篇3：小学二年级数学第三单元试卷(上册)
小学二年级数学第三单元试卷(上册)
一、判断题(第1小题 1分, 2-4每题 3分, 共 10分)
1. 因为2×2=2+2，所以3×3=3+3 ( )
2. 3×2和2×3的'意思不同，积相同. ( )
3. 5个2分硬币和2个5分硬币的钱数一样多. ( )
4. 5+5+5+5写成乘法算式是4×5. ( )
二、填空题(1-4每题 3分, 5-6每题 4分, 7-8每题 5分, 9-10每题 6分, 第11小题 8分, 第12小题 10分, 共 60分)
1. 2×5=( )，读作( )乘以( )等于( )，
表示( )个( )连加.
2. 写出算式，计算结果. 被乘数是6，乘数3： .
3. 写出乘法算式，计算出结果： 2个3相加：
4. 写出乘法算式，计算结果. 6个4相加：
5. 填“+”“-”号或“×”号.
3○3=9 9○2=11
1○1=0 4○3=7
6. 填“+”、“-”号或“×”号.
2○5=10 5○5=10
4○5=20 4○2=8
7. 写口诀.
3×3=( ) 6×4=( )
5×3=( ) 5×1=( )
4×4=( )
8. 写口诀.
2×1=2 一二得二
5×2=( )
2×2=( )
6×2=( )
4×3=( )
9. 看图列式.
▲ ▲ ▲ ▲ ▲
▲▲ ▲▲ ▲▲ ▲▲ ▲▲ □×□=□
10.
□÷□=□ 表示( )里面有( )个( ).
□÷□=□ 表示把( )平均分成( )份，每份是( ).
11.
加法算式：
乘法算式：
12. 看图填空.
加法算式：
相同加数是( )，有( )个相同加数，用( )做被乘数，
用( )做乘数.
乘法算式：
三、口算题(每道小题 8分 共 24分 )
1. 4+2= 6×3= 3+8= 5×1= 5+4=
6×3+60= 83-(66-6)= 5+4+8=
2. 5×3= 4×2= 3+3= 3×5=
2+2= 5×3+20= 6×4-8= 20+20+20=
3. 3×4= 5×5= 6+3= 6×1=
6×4= 57-30= 42+20= 6×5+6=
四、应用题( 6分 )
校园里有3行柿子树，每行6棵，一共有多少棵柿子树?又种了8棵梨树，一共有多少棵果树?
五、选作( 10分 )
画图表示下列各式.
2×3=( )
3×4=( )
6×4=( )
篇4：二年级上册数学第一至四单元试卷
苏教版二年级上册数学第一至四单元试卷
一、填空题。（31分）
1、读口诀，写算式。
三六十八
□×□=□ □×□=□
□÷□=□ □÷□=□
2、20÷4=5，读作（ ），被除数是（ ），除数是（ ），商是（ ）。
3、在○里填上“>”、“<”或“=” 。
6÷2○4 6÷6○6 20÷5○10÷5
4、
（1）每串有4个珠子，（ ）串一共有（ ）个珠子。
（2）有（ ）个珠子，每个珠子一串，可以串成（）串。
（3）有（ ）个珠子，平均分成（ ）串，每串（ ）个珠子。
5、按规律填数。
（1）10、13、16、19、（ ）、（ ）、（ ）、
（2）36、30、24、18、（ ）、（ ）、（ ）、
6、小芳有20本书，小军的书比小芳少，小青的'书比小芳多。小军最多有（ ）本书，小青最少有（ ）本书。
7、填算式。
8÷□=□ 24÷□=□ □÷□=2
8、18根筷子可以分给（ ）人吃饭。
二、数数下面的每个图形各有几条边，照样子写在图形上，再填表。（6分）
四边形 五边形 六边形
（ ）个 （ ）个 （ ）个
三、看谁算锝又对又快。（10分）
12÷4= 9+5= 30÷6= 64+3=
5×5= 12-6= 47-8= 3×1=
18÷6= 5×6= 24÷4= 20÷5=
15-4= 25÷5= 5+44= 11+9=
6×3= 28+20= 37-4= 1÷1=
四、用竖式计算。（9分）
56+27= 9+79= 68-48=
五、在每个图形上画一条线，把它按要求分成两个图形。（4分）
三角形和四边形 两个四边形
装 订 线
（装订线内不要答题）
六、列式计算。（12分）
1、两个乘数都是6，积是多少？
2、除数是5，被除数是30，商是多少？
3、比最大的两位数少45的数是多少？
4、比56多39的数是多少？
5、你能写出几道算式？（至少写4个）（4分）
七、解决生活中的问题。（28分）
1、6元 ？元 4元
（1）小明带的钱正好可以买2个 ，小明带了多少钱？
（2）小芳带了16元，可以买几只 ？
（3）一辆 比一只 贵17元，一辆 多少元？
（4）你会提出一个用除法计算的问题并计算吗？
2、红、蓝、黄、绿四种气球一样多，一共24个，红气球有多少个？
3、花房里有一些月季花，运走36盆后，剩下的和运走的一样多。原来有多少盆月季花？
4、小明和他的5个同学一共栽了30棵树，平均每人栽多少棵树？
篇5：小学二年级的数学上册第三单元试卷
小学二年级的数学上册第三单元试卷
班别 姓名 座号
一、口算(8分)
65 - 24 = 66 - 16 = 77 - 34 = 93 - 61 =
85 - 25 = 5 5- 14 = 67 - 56 = 56 - 9 =
42 + 9= 43 + 3 = 48 + 4 = 25 + 3 =
35 + 4= 23 + 9 = 35 = 9 + 26 =
25 + 5 = 24 + 7 = 24 + 6 = 38 + 7 =
21= 53 - 20 = 45 - 20 = 43 - 21 =
59 - 44 = 33 = 36 - 14 = 87 - 77 =
36 + 43 = 25 + 55 = 24 + 16 = 52=
34 + 82= 49 + 5 = 22 = 22 =
46 - 8 = 34 - 5 = 83 - 6 = 45 - 23 =
二、填空。(14分)
1、1米60厘米 =( )厘米 45厘米 +26厘米 = ( )厘米
42米 28米 =( )米 300厘米 = ( )米 (2分)
2、(1)4个3相加，写成乘法算式是( )( )=( );其中因数是( )和( )，积是( )。
(2)一个因数是4，另一个因数是5，积是( )。
(3)2和4相乘,写成乘法算式是( )( )=( ) (5分)
3、把下面的加法算式改成乘法算式。 (2分)
2 +2 + 2 + 2 =( )( ) 4 + 4 + 4 = ( )( )
5 + 5 =( )( ) 8 +8 + 8 + 8 + 8 + 8 = ( )( )
4、一个角是由( )个顶点和( )条边组成的。(1分)
5、三角尺上有( )个角，其中有( )个直角。
三、判断(对的打 ,错的打)(6分)
1、下面的角中,哪些是直角,哪些不是直角,请判断。(2分)
( ) ( ) ( ) ( )
2、3个4相加列式是3 + 4 。 ( )
3、4 + 4 + 4 + 3 = 4 3 。 ( )
4、4和5相乘列式是4 5, 4个5相加列式也是4 5.( )
5、角的两条边张开得大，角就大，角的.两得边张开得小，角就小。( )[
四、看图写算式.(10分)
(1) ⊙⊙⊙ ⊙⊙⊙ (2)
( )个( ) ( )个( )
加法算式 加法算式
乘法算式 乘法算式
(3) ☆☆☆◇◇▲▲▲▲▲☆☆☆◇◇▲▲▲▲▲▲☆☆☆
☆有多少个? ( )( )=( )或( )( )=( )
◇有多少个? ( )( )=( )或( )( )=( )
▲有多少个? ( )( )=( )或( )( )=( )
五、动手操作. (10分)
(1) 量出下面线段的长度,并画一条比它长3厘米的线段.(4分)
(2)画两个不同方向的角，并标出各部分名称。 (4分)
(3) 照样子在方格纸里画一个有直角的三角形. (2分)
六、计算(12分)
1、笔算下面各题。 (6分)
45 + 36 = 82 45 = 12 +79 36 = 76 35 + 28 =
2、列式计算 (6分)
(1)比47多28的数是多少? (2)比73少56的数是多少?
(3)3个5相加是多少? (4)5和2相乘是多少?
七、解决问题。(37分)
1、二年级同学去电影院看电影，二(一)班去了39人，二(2)班去了32人，二(3)班去了28人，三个班大约一共去了( )人。 (2分)
2、看图列式并计算。 (6分)
(1) (2)
有27个 有36个 ?只 19只
?个 一共有43只
□○□=□( ) □○□=□ ( )
3、有5只小猫在吃鱼，每只小猫吃2条鱼，一共要准备多少条鱼?
□□=□( ) 答：一共要准备( )鱼。 (4分)
4、
□□=□( ) 答：一共有( )个蛋。 (4分)
5、(4分)
有25人 比女生多12人
① 男生有多少人? ②男生和女生一共有多少人?
□○□=□ ( ) □○□=□( )
6、6分
6、去商场
裙子45元 短裤36元 背心29元 毛巾?元
(1) 买一件背心和一条短裤要多少元钱? (3分)
□○□=□( )答：买一件背心和一条短裤要( )元钱。
(2)毛巾比短裤少19元，毛巾多少元? (3分)
□○□=□( )答：毛巾( )元?
(3)如果给你90元钱，让你买其中的两种物品，你会买什么?还剩多少元?
你会买( )和( ) (5分)
□○□○□=□( )答：还剩( )元?
篇6：小学二年级语文上学期第一单元试卷
小学二年级语文上学期第一单元试卷
一、小小书法家(读拼音，写词语)(20分)
yóuqíhuálìjùshíhuánɡdòuzuòwén
jìzhùānquánláodònɡshǒuxiānzhuànɡdà
二、读一读，连一连。小心!别连错啊!(8分)
膊蒲染粱苍著啪盘
púbórǎnliánɡzhùcānɡpāpán
三、我会照样子组字组词。(10分)
风(枫)(枫树)云()皮()()
只()()分()()平()()
四、我会把词语填完整。(12分)
()林()染()谷()登秋()()爽
闻名()()()()闪闪四海()()
五、我会选择正确的词填在括号里。(6分)
丰风
1、今年又是一个()收年。
2、一阵秋()吹来，真是舒服极了。
以已
1、我()经上二年级了。
2、我()前来过这里。
快块
1、请你吃()西瓜吧!
2、小平，()起床，要迟到了!
篇7：小学数学第四册第一单元试卷
小学数学第四册第一单元试卷
二、应用题(1-4每题 7分, 5-6每题 8分, 第7小题 10分, 第8小题 14分, 第9小题 18分, 共 86分)
1. 老师有4盒乒乓球， 每盒6个， 借给同学8个， 老师现在还有几个?
2. 有20个苹果， 吃了2个， 把剩下的每6个放入一盘， 可以放几盘?
3. 饲养员养了10只公鸡， 14只母鸡， 每4只放入一个笼子， 需要多少个笼子?
4. 妈妈买来9个桃， 爸爸买来15个桃， 把这些桃平均放在4个盘里， 每盘放几个桃?
5. 补充条件或问题， 再解答．
图书室有100本书， 又买来80本，？ 借走了150本， 图书室现在有多少本书？
6. 补充条件或问题， 再解答．
图书室买来8包故事书， 每包9本， 借出30本 _________?
7. 菜站有15筐萝卜， 土豆比萝卜少5筐． 有土豆多少筐？箩卜和土豆一共有多少筐？
8. 妈妈买一双皮鞋花52元， 买一双布鞋花12元， 付给售货员100元， 应该找回多少元?(用两种方法解答)
9. 把有关的条件和问题用线连起来, 再解答．
篇8：小学二年级第一单元第三-四课时长度单位教案
课题：
有趣的鞋
课时：
1课时
课堂类型：
设计应用欣赏评述
教学目标：
1、欣赏并发现各种材料制作的鞋子所具有的不同风格特征及民族特色。
2、通过观察讨论，知道鞋子的外形特征与组成部分，学会用各种材料，使用各种方法设计制作一双有趣且有特色的鞋子。
3、培养学生的造型能力，尝试各种不同材料的运用。
教学重难点：
1、运用各种材料制作不同造型的鞋子。
2、运用废旧材料美化教室的环境。
教具学具：
旧画报、旧挂历纸、剪子、胶、其它自己需要的材料
教学过程：
一、组织教学：
检查学生用具准备情况
二、讲授新课：
1、引导阶段
欣赏教师带来的各种鞋子，引导学生通过“看”，“想”，“说”，了解不同造型的鞋子的共同特点及组成部分。
2、发展阶段
以小组为单位，在欣赏与联想的基础上，对各种不同造型，不同材料的鞋子进行图形和色彩的分析，讨论。训练学生敏锐的造型感觉，采用大胆的表现形式，独立完成一双有趣的，用料独特的鞋子作品。
（1）以小组为单位,对各种不同材料的鞋子进行讨论，分析，提示学生仔细观察，大胆联想，找出根据各种材料制作鞋子，注重在质地，图形或色彩上产生不同效果。
（2）绘画制作鞋子时要注意鞋子的不同造型，制作效果的协调，鼓励学生制作出不同造型，不同材料的鞋子。鞋子不必全部具有具象的图形，可以根据学生各自不同的感受，通过直觉进行大胆随意的创作。
三、学生制作，教师辅导：
学生做作业时，教师可以根据学生不同的个性特点，由学生自由选择制作方法。使用彩色广告纸，彩泥里，可以利用其鲜艳，强烈的色彩感觉，突出表现鞋子的立体或半立体造型。
四、教学拓展
1、可以使用各种广告纸，旧画报，采用碎纸粘贴的形式，产生马塞克式的效果来制作鞋子的鞋底或鞋面。
2、寻找各种不同颜色，图案的小布片，采用“剪”，“贴”，“缝”等方法，完成鞋子的创作。
3、用折纸制作立体的鞋子造型，再用水粉颜料添加花纹，颜色。
4、以小组为单位共同完成一组鞋子的设计制作作品，并粘贴在废旧的纸板上，同时为版面确定主题，美化设计，进行展示，评比。
篇9：小学二年级第一单元第三-四课时长度单位教案
教学内容：
课本P14页例5，练习三第4、5、6题。
教学目标：
1、在学生已有的知识和经验的基础上，温故知新，继续学习除法运算。
2、通过教学活动，使学生进一步理解除法的意义。认识除法算式各部分的名称。
3、培养学生运用所学知识解决实际问题的能力。
教学重点：
理解掌握除法算式表示的意义，培养学生运用所学知识解决实际问题的能力。
教学难点：
理解掌握除法算式表示的意义和除法算式各部分的名称。
教学准备：
情景图或课件等。
教学过程：
一、设置问题，引导参与
1、谈话，出示例5情景图。
（1）要求仔细观察，看看需要解决什么问题？
（2）熊妈妈是怎样分竹笋的？你能用算式来表示吗？
（3）学生动手操作后教师课件演示熊妈妈分竹笋的过程，再列出算式。
2、这个算式表示什么意思？
3、为什么这个算式也用除法算式来表示？
【设计意图】：在学生已有的知识和经验的基础上，设置问题吲哚发奥学生自主参与，通过观察、操作、交流、解决问题等活动，强化应用平均分的意识，温故知新，为进一步学习除法运算奠定基础。
二、学习新知
1、认识除法算式各部分的名称。
（1）除法算式中的三个数你能帮它取个名字吗？
（2）先让学生自己取，然后请学生看书学习除法算式各部分的名称。
2、请学生对照算式与情景，说说算式中各数所表示什么？
3、思考：看看例4和例5，小熊和熊妈妈的这两个问题为什么都可以用除法
来计算？学生思考、比较、讨论。
【设计意图】：在学生已有的知识和经验的基础上，设置问题吲哚发奥学生自主参与，通过思考、比较，让学生知道把一些物体或一个总数平均分成相等的几份，就用除法来计算。
三、巩固应用，加深理解
1、课本第14页的“做一做”。
（1）明确要求
（2）学生动手操作，教师巡视。
（3）交流汇报。
（4）小结。
2、挑战园地：
（1）练习三第4、5题。先让学生画圈一圈进行平均分，分后再填写算式。
（2）练习三第6题：写出除法算式。
说一说除法算式表示的意思和除法算式各部分的名称。让学生对照算式画图。
【设计意图】：设计形式多样，富有挑战性的练习形式，让学生动手分一分，圈一圈等活动，营造出充满生气和激情的学习氛围，满足孩子们成功的喜悦心理需求，维持学习新知的兴趣。
四、课堂总结。
篇10：小学二年级第一单元第三-四课时长度单位教案
教材分析
能够在本单元涉及的情景中听懂并说出有关动物的单词cat dog bird rabbit chicken duck monkey tiger tiger panda elephant fish；在本单元涉及的情景中使用本单元的交际用语；够理解并初步使用形容词big small long shout ；够了解有关动物习俗。在日常生活中，我们会接触到很多小动物，如何让学生学会用英语来表达这些动物的名称是本单元所要学习的教学内容，通过学生学会用英语来表达对各种动物的喜爱，发展他们的语言表达能力，同时进一步培养他们的语言综合运用能力。
学情分析
课堂的主体是学生，尤其是小学一年级的学生，活泼好动，争强好胜，表现欲强，能在趣味的教学中，较好的完成教学活动。然而，他们还不能很好的控制情绪，集中注意力，容易开“小差”，这就需要教师科学的引导，创造良好的情境，充分信任学生，调动一切学生的学习积极性，增强学生的学习兴趣，让学生做到自觉学习，从而提高学生素质。
教学目标
a 、认知目标：
（1）能听、说、认、读cat dog bird rabbit chicken duck monkey tiger tiger panda elephant fish.
（2）能听懂、能实际运用句型What animals do you like? I like…….
（3）能听懂简单的指令，按照指令模仿动物做出相应的动作，并且能够说出指令Act like…….
b、能力目标：培养学生的语言智力，提高他们的表演能力，使他们能根据自己的喜好，运用所学句型进行交流。
c、情感目标：
（1）通过动物单词、句型的学习以及情景教学，激发学生爱护动物，热爱大自然，热爱生活的美好情感。
（2）培养学生学习英语的兴趣，创设轻松愉快，生动活泼的课堂气氛，使学生乐于学习
教学重点
能听、说、认、读以下单词及句型。
（1）cat dog bird rabbit chicken duck monkey tiger tiger panda elephant fish.
（2）What is this? It is …….What animals do you like? I like……
教学难点
（1）能运用What is this? It is ……What animals do you like? I like……句型进行交流。
（2）说喜欢的动物时要用复数，并注意复数单词的发音
文档为doc格式
