【导语】下面是小编帮大家整理的小班科学：红苹果（共10篇），希望对大家有所帮助。
篇1：小班科学：红苹果
教学目标:
1、在摘苹果的游戏情景中熟悉歌词，初步学唱，并愿意模仿老师做动作。
2、感受音乐游戏的快乐。
教学准备：
（认知准备）认识常见的水果。
(材料准备)音乐、苹果园图片
重难点： 通过到果园摘苹果的游戏，让幼儿在游戏氛围中边学习动作边记忆歌词。 教学过程：
一、复习歌曲：亲亲歌
二、《红苹果》
1、说说水果
——秋天到了，许许多多的水果都丰收了，你最近吃过哪些水果呢？
——苹果是从哪里来的？长在什么地方？又是怎么从树上到我们嘴巴里的的？
小结：苹果长在树上，我们要把苹果摘下来才能吃。
2、苹果园里摘苹果（出示苹果树）
——你喜欢这颗苹果树吗？为什么喜欢？
小结：因为树上有许多许多红红的苹果。树上许多红苹果。（歌词小结，幼儿学说）
——你们想和荣老师一起去苹果园吗？我们可以怎么去？
*教师带领三组小朋友开着火车来到苹果园里。（呜呜呜，火车开咯！）
三、苹果摘摘
1、学念歌词以及动作
树上许多红苹果：左手拿篮子，右手向上指苹果并左右摇摆。
——苹果园里的树高高的，高高的苹果树要怎么才能看到呢？
重点动作：对了，抬起头、垫起脚就能够看到啦。
——让我们一起数一数，一个、二个、三个、四个……
重点动作：垫起脚、抬起头，手指苹果数一数。
小结：哇，树上有这么多的苹果呀。树上许多红苹果。
一个一个摘下来：左手拿篮子，右手向上抓握摘苹果，同时脚尖掂起并下蹲。
——这么多的苹果，我们来摘苹果咯，摘好的苹果需要放在什么地方啊？ ——我的篮子这么大，可以摘许多苹果，你们可以摘多少？
重点动作：手臂作篮子样子，离开身体圆圆大大。小手打开做抓的动作，半蹲轻轻放苹果。
小结：一个一个摘下来。
我们喜欢吃苹果：双手在脸前作抓苹果状左右摆动，嘴做吃苹果状。
——好大的苹果呀，味道怎么样呢？我们来尝一尝。
小结：我们喜欢吃苹果。
身体健康多快乐： 拍手,转一圈。
——吃好苹果身体会怎么样呢？
小结：对阿，吃了苹果。身体健康多快乐。
2、 小苹果分一分
——你吃了苹果，我没有吃。他吃了苹果，她没有吃，怎么办？（好朋友一起分享苹果）
小结：对阿，好吃得苹果，你一个，我一个，还要分给他一个。（练习二三次）
1） 跟音乐律动
一、欣赏教师演唱
——幼儿边唱边表演。
篇2：红苹果
蓝蓝的天空
白白的云朵
爽爽的秋风
红红的苹果
快看快看
秋天的红苹果
可爱的红苹果
一个一个
一个一个
树下的小朋友快乐地查数着
红红的脸蛋就像红红的苹果
苹果树妈妈
弓着腰
背着满树的红苹果
幸福地看着树下的红苹果
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篇3：小班音乐《红苹果》优秀教案
小班音乐《红苹果》优秀教案
活动目标：
1、愿意和同伴一起参与活动，感受歌曲活泼欢快的`特点。
2、学习简单的仿编并演唱给大家听。
活动准备：
课件，音乐。
活动过程：
一、出示图片，初学歌词
1、出示苹果树：看，树上有什么？让我们来摘苹果吧。
2、幼儿跟做采摘苹果状。（老师念歌词前半部分：树上许多红苹果，一个一个摘下来。）
3、念后半部分：我们喜欢吃苹果，多吃苹果身体好。
二、欣赏旋律，初步学唱
1、苹果摘好了，老师把刚才我们摘苹果的事编成一首好听的歌。
2、师范唱，幼儿欣赏。
3、幼儿跟着老师有节奏地念歌词。
4、幼儿跟唱，鼓励幼儿边唱边做动作。
5、师带领幼儿边唱边表演。
三、尝试仿编，延伸活动
1、问：你还喜欢吃什么水果？
2、鼓励幼儿把自己喜欢的水果编进歌曲中。
篇4：幼儿园小班红苹果艺术教案
幼儿园小班红苹果艺术教案
1、活动目标：
1、体验仿编歌曲的快乐。
2、能在教师的启发下，大胆用自己喜欢的造型表现各种水果。
2、活动准备：
一棵树；红苹果、红樱桃、红草莓、桃子、黄橘子、梨、广柑、香蕉、紫葡萄、大西瓜等水果图片或实物。
3、活动过程：
一、活动导入：教师出示苹果树引发活动的.主题
教师：好多的苹果啊，我们一起去摘苹果好吗？
在“苹果园”音乐声中，幼儿做“摘苹果”的基本动作进教室。
教师：好香的苹果啊，我们一起闻一闻好吗？幼儿在教师的启发下进行呼吸练习。
二、复习歌曲：“红苹果”。科学内容渗透其中。
教师：刚才小朋友唱了“红苹果”，你们每人摘了多少苹果呢？一个一个合起来是多少呢？
教师：小朋友们吃过苹果，还吃过什么水果这些水果都是什么颜色的呢？都长在什么地方呢？
幼儿：（1）、我吃过红苹果，苹果是红色的。苹果长在大树上。
（2）我吃过樱桃，樱桃是红色的。樱桃长在大树上。
（3）我吃过桃子，桃子上面是红色的。桃子长在大树上。
（4）我吃过橘子，橘子上面是黄色的。橘子长在大树上。
（5）我吃过梨，梨是黄色的。梨长在大树上。
（6）我吃过广柑，广柑是黄色的。广柑长在大树上。
（7）我吃过香蕉，香蕉是黄色的。香蕉长在大树上。
三、仿编歌曲：
幼儿：（1）、树上许多红樱桃，一个一个摘下来，我们一起摘樱桃，多吃樱桃身体好。
（2）树上许多红桃子，一个一个摘下来，我们一起摘桃子，多吃桃子身体好。
（3）树上许多黄橘子，一个一个摘下来，我们一起摘橘子，多吃橘子身体好。
（4）树上许多黄梨子，一个一个摘下来，我们一起摘梨子，多吃梨子身体好。
（5）树上许多黄广柑，一个一个摘下来，我们一起摘广柑，多吃广柑身体好。
（6）树上许多黄香蕉，一个一个摘下来，我们一起摘香蕉，多吃香蕉身体好。
教师：我们一起来唱一唱好吗？将幼儿的歌词加入歌曲中演唱。引导幼儿感受仿编歌曲的快乐。
教师：小朋友们刚才唱了树上的水果，还有哪些水果是长在地上的呢？
幼儿：……
（1）我吃过西瓜，西瓜是绿色的。西瓜长在地下。
（2）我吃过草莓，草莓是红色的。它长在地下。
教师：我们一起来唱一唱这些水果好吗？
幼儿：……
（1）藤上许多绿西瓜，一个一个摘下来，我们一起摘西瓜，多吃西瓜身体好。
（2）藤上许多红草莓，一个一个摘下来，我们一起摘草莓，多吃草莓身体好。
活动延伸：
教师：出示挂有各种水果的树子藤上的草莓大西瓜等。
请小朋友用自己不同的动作表现各种水果宝宝，并做游戏“摘水果”结束活动。
篇5：青苹果·红苹果
弗·艾伦说：“把蛋煮熟易，使人成熟难。”而这么难的成熟究竟是什么呢？
儿时与父亲博弈，我一心所盼便是胜过父亲；如今，我想开始学会输给他。也许，这就是因为那个青苹果和红苹果的故事吧。
在海滨小城烟台，早春过后，四五月的阳光下，苹果花的素雅犹如柔曼的轻纱，覆在胶东丘陵上。花落，果生。一株两三岁的小树开始长出果子，而与此同时，它身旁的大树也开始孕育果实。(语文迷 zuowen.JY135.com)
第一次生果的小树问道：“成熟是什么？”大树说：“长一树红苹果。”小树不屑，大树无言。
其实，在万丈繁华、滚滚红尘里，在人世间，余秋雨已经在《苏东坡突围》里写下了什么是成熟。当然，它们并不懂。
“成熟是一种终止于停止向周围申诉求告的大气。”小树抱怨着风吹日晒和雨水的冲刷让它的果子遭了秧；而大树则享受着阳光甘霖，至于清风，你怎能拒绝那美人柔荑爱抚般的美妙呢？成熟的心中，有着足够的气度，包纳风雨。
“成熟是一种无须声张的厚实。”养料源源不断地输送上来，小树期盼着让自己枝繁叶茂，然后向大家炫耀；而大树默默地用养料维持自身生长，供给果实发育。成熟的心中，有着沉稳内敛，无声前行。
“成熟是一种并不陡峭的高度。”“我要参天！”小树仰望着如海洋之心一样美好的天幕，拔着树枝；而大树欣赏着湛蓝的苍穹，继续长着果子，因为知道身为果树，自己到底该做什么。成熟的心中，也许没有力所不能及的高空，但是会有现实无比的目标。
“成熟是一种不再需要对比人察言观色的从容。”果农来了，看看顶着大树冠的小树，在小树期盼的目光中失望地摇摇头；“难道我还不是最好么？”面对果农的查看和小树的滔滔追问，大树自得地享受着今天的日光浴。成熟的心中，有着从容不迫与淡然平静，不受干扰。
时光飞逝，成熟也许还是“一种圆润而不腻耳的音响”、“一种不理会哄闹的微笑”、“一种洗刷了偏激的冷漠”吧。
春华，秋实。后来，大树上结了一树红苹果，在阳光下，它们发出“一种明亮而不刺眼的光辉”；而小树，看着自己的那一个个如初春的叶子般青涩酸小的果子，一脸无奈。
成熟，不必声张，不必刻意追逐它的脚步。当你从岁月的沉浮之中走过之后，那些经历自然就让你的心变得不再那样年轻气盛。一心追求最好的小树最终只有满枝青苹果，因为它没有懂得，成熟，是在心里长出一树红苹果。正如李小龙所说：“所谓成熟是指自我最深的觉悟，而非做观念上的俘虏。”成熟，发自内心。一颗成熟的心，自有自己的“红苹果”。
又过了两三年，当年的小树语重心长地对新长出果子的小树们说：“成熟是长出一树红苹果。”它们能明白么？唉，不必多言，它们总会明白的。成熟的过程，就是要亲身经历了才会懂得的。
青苹果，第一次在懵懂与年少轻狂之下得到的果子；红苹果，越积淀越成熟，越成熟越甜美。其实，人亦如此。
每个人的人生都必须从青苹果的时光开始度过，带着青涩在人世间走上一遭，然后，一点点地变得成熟，最终变成红苹果。你看，那在年少之时有着寥寥狂傲与放荡不羁的生命，在经过了世事的洗礼之后，在尝过了人生的酸甜之后，会变得大气、厚重、沉稳、踏实、从容……此之谓“红出于青而胜于青”。
人生的一切，就好像是时光的礼物，比如成熟。那它究竟是什么呢？
黑白子落定在方寸棋盘之上，看着不再那样年轻的父亲认真思索时的那微蹙的眉头，想起来，陈光宪说：“成长就是下棋时赢了老爸；而成熟是你明明能赢老爸，却让老爸小赢一下。”
我想，与父亲的下一局对弈，我也会吃到红苹果了。
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篇6：红苹果、绿苹果
红苹果、绿苹果
周二下午考完试，我想开最后一个班会，怎么让这个班会很精彩？我苦思冥想，一直没有好的主题。进入论坛我看见一个很有创意的提议：和孩子们一起开个金苹果沙龙。有一个朋友还说麦当劳有一个活动：每一位进麦当劳的顾客都可以领两个苹果，一个红的，一个绿的，对于麦当劳的服务满意的就把红苹果贴在树上，不满意的就把绿苹果贴上……
读着想着，我突然有了灵感，感谢神奇的网络，总能让我灵感的火花闪现。我马上动手用红色和绿色的即时贴分别做了59个红苹果和绿苹果，在《阳光档案》的连心卡上我已经和孩子倾心交流，写下了期末评语。这次班会我想让每个孩子都给我也写个评语，让孩子们畅所欲言，在苹果上写下心语。红苹果上可以写下对我工作满意的地方，绿苹果上写下我需要改正的地方，这样的方式一定会让孩子们感兴趣，一定能让他们说出心里话。
今天下午孩子们考完了四门必考课程，正在教室里你一言我一语地说着考试情况。我拿出一沓红红绿绿的苹果，吸引了他们的视线。接着我的开场白开始了：“孩子们，你给我一个苹果，我给你一个苹果，你与我仍只有一个苹果。你有一个思想，我有一个思想，彼此交流，你与我就都会有两个思想。王老师很贪心，想拥有59个思想。半年多了我们朝夕相处，你们对我也很熟悉，一定有很多心里话要对我说。今天我们班会的主题就是“红苹果、绿苹果”，我每人给你们发一个红苹果一个绿苹果，希望你们用真诚的话语写下对老师的印象，特别欢迎对我们的班级管理提出宝贵的意见！等下学期我们一起改正。”我的话音一落，孩子们又开始唧唧喳喳，我知道他们一定在商量该怎么写。我发下苹果，孩子们认真地填写着。
我像个丰收了的果农，面前一大堆红红绿绿的苹果，我翻看着孩子们的心语。
老师请你严厉一点好吗？
老师我想对您说一说我的心里话，我知道您把我们当做了自己的孩子，我们真的很感谢你！
老师您对我们太宽容，应该更加严厉些！
老师您非常疼爱我们，关心我们，就像我们的妈妈一样。下学期我们不会惹你生气了，会好好听您的话的。祝老师新年快乐！
老师，谢谢您对我们的关心，您主持的那些班队会太有意思了。《真情面对面》、《我有一双善良的手》、《小树伴我成长》、《竞选班主任助理》都很好，希望下学期我们还能开这样的班会。
老师请不要太温柔了！特别是对那些纪律不好的男同学！
王老师谢谢您，教我们音乐，又教我们做人的道理，我真喜欢听您讲的那些小故事，王老师，我爱您！
王老师，我希望课间操多管一管我们，我们一定会更优秀。
老师，您那次说要去我家玩，到底什么时候去呢？我等着您！祝您身体健康，笑口常开！
王老师，我很敬佩您，您写的文章那么棒！妈妈说要我向您学习！您从来没有批评我。在我心中您是最可爱可亲的，我喜欢您！
……
童言无忌，看着孩子们的心语，我在反思自己：我对孩子们的'爱是不是有些不够严厉？我的爱的教育对这些从低年级向中年级过渡的行为有些“叛逆”的孩子，是不是有溺爱的成分？我在宽容的同时是否需要再加一些严厉，我惩罚的力度是不是还不够严厉？比如晚到的值日生我就应该狠下心罚他值日一周，让他们为自己的行为负责，让他们有责任感。下学期我要加大这方面的力度！还有家访，很遗憾这学期我没有去过任何一个孩子家里，因为班级有网站，有时还和家长电话联系，自己的工作也很忙乱，但这些也许只是借口。有的时候真的需要面对面交流的。我答应那个孩子去她家也没有兑现，我要在假期弥补，不要自己“成为长长鼻子的人”。
感谢我可爱的孩子们，他们给我说了这么多心里话，我会珍藏这些苹果和这么美丽的童心！
篇7：爱情红苹果
爱情红苹果
给你的情人写一封情书，让爱情升华成最美的烟火！作者：草鱼果(caoyuguo@sohu.com)
・1・
那年我上高三。即将到来的高考，把我们抛到试题堆里，压地我们透不过气来。我的个性使我不安于这种现状。整日还洒脱的游戏人生。也许是因为我聪明，也许是上天给我的赏赐，我的成绩一向还好。可是，就因为我的这种洒脱，玩世不恭，而演义出了这段故事。
・2・
那是一个炎热的下午，大家都到外面‘放风’去了。教室里没留几个人，有我一个。我正在摆弄我的一个闹钟。那是我第三次干这事，还有点生疏，发条老上不上。
“给擦擦，看你满脸的汗。”
我抬起头来。是我平日里的好朋友，霞。我们都管她叫假小子。我又低下头继续忙我的。
“谢谢，不用了。你踢起球来挺狠的，没想到你还挺温存呢。”我开玩笑地说。有一次差点把我的腿踢断。
“那是次意外。”她笑笑说：“我也没想到你有这一手，平常里见你毛手毛脚的。”
“你也太小瞧我了，我还有许多优点，你就还没发现呢！俗话说的好：真人不露象，露象不真人。”
“你呀！就爱油嘴滑舌，不过还挺招女孩子喜欢的。”
“你喜欢我，我可受不了。”这时我抬起头来，发现她脸都红了。
“讨厌，你找打呀！”她做了一个要打的动作。
“现在是非常时期，你们应以学业为重。这段日子有可能会决定你们的一生。”我拿老师的口气对她讲。
“这块手帕好象是我的。”我看着她手里的手帕说。
“本来就是你的，是你上次给我包伤口留下的`。我洗了，还你。”说后便把手帕放在课桌上，走了。我把它塞到了口袋里继续忙我的。
叫他这么一提醒我又记起那次意外。那次他差点把我腿给踢断了，她的腿也擦伤了，我还强做大男人给她包上了我的手帕。
・3・
晚上回到宿舍，竟有一个意外发生。手帕里夹着一张纸条。上面写了：“其实爱是最大的痛楚”。
难道，这是一个青春期女孩对爱的萌动。不行啊！怎么可以。
我不能去骗，我从来没有爱过她。我也从来不知道什么是爱。我只不过觉得跟他在一起时比较开心，我只是把她当朋友。我根本就没在乎过她的性别。不行，我不能。再者说，我也不能耽误她学习呀。我内心不断的做着斗争，在该爱与不该爱之间徘徊。我整整一夜没睡。早上，我终于想出一个借口，来唐突她。
便写了一个纸条：“年轻不是爱的归宿”。悄悄地放到他的书包里。之后，便有意躲着她。
・4・
时间过的真快，不知不觉我们就都毕业。同学们也要各奔东西。在我们几个朋友的“庆功会”上，我又碰到了她。
在席间，我们两个都有点窘。每次眼神的碰触都有点说不出的滋味。我也忘记那一顿饭，我是怎么吃的。不过我记的，那晚我喝了很多酒。
第一页上一页12下一页尾页篇8：红苹果作文
秋天，丰收的季节到了，五颜六色的水果，有苹果、梨、枣、橙子、葡萄、柿子等各种各样的水果，多得让我眼花缭乱。
红苹果是我最爱吃的水果，它的外皮光光的，亮亮的，颜色先是青绿色的，逐渐变成青中带黄，黄中带红，最后变成大红色的，熟透的红苹果像小女孩的脸蛋，削开外皮里面黄黄的。咬一口甜甜的，真好吃。
你爱吃红苹果吗？红苹果可是个营养丰富的水果。
【【热门】红苹果作文三篇】
篇9：红苹果作文
今天上音乐课，我和我的好朋友任悦盈、时志康，还有很多人一起上台表演《国旗》这首歌。
我一边唱国旗国旗真美丽，一边用手和头表演心中想得动作，小朋友们都说我唱的很好。下课的时候，我发现被表扬在红苹果里，哇，那可表示我最棒哟！蓝苹果表示继续努力，我在红苹果里哟！
【【实用】红苹果作文四篇】
篇10：红苹果教案
教案目标：
1、在游戏“大风和树叶”中注意倾听教师的指令。
2、学习原地双脚并拢，用力向上纵跳触物。
3、通过自身的练习，知道用力摆臂带动身体向上。
教案准备：
1、空果蓝若干、草盖、长凳；
2、树上挂有苹果若干，数目与幼儿人数稍多；
3、另一端长绳上挂高低不一的气球若干。
教案过程：
⒈准活动DD苹果
秋天到了，果园里的苹果熟了，我们排着队伍到果园了去吧，引导幼儿一个跟着一个在场地周围走，要求保持距离。
⒉游戏活动DD摘苹果。
⑴你们想去摘苹果吗？可是苹果长在比我们高的树上，怎么样才能摘到它呢？（跳起来）。
⑵幼儿原地练习向上跳，鼓励幼儿想高处跳。
⑶请一位跳的高的幼儿示范，引导大家观察他的手臂。
⑷幼儿原地练习，双脚并拢，用力摆臂带动身体向上。
⑸将幼儿带到场地摘苹果，教师指导动作若的 幼儿。
⑹苹果大丰收了，我们拍拍气球乐一乐，鼓励幼儿向上跳，向更高处挑战。
⒊放活动DD大风和树叶。
秋天到了，一片片树叶随风飘落，我们来扮演小树叶随风飘荡好吗？鼓励幼儿大胆创编树叶飞舞的动作。
总结：苹果是我们最常见不过的水果了，然而小朋友们知道这苹果是如何长出来的吗？今天就让我们来认识一下吧！苹果是水果中的一种，苹果，古称柰，又叫滔婆，酸甜可口，营养丰富，是老幼皆宜的水果之一。它的营养价值和医疗价值都很高，被越来越多的人称为“大夫第一药”。许多美国人把苹果作为瘦身必备，每周节食一天，这一天吃苹果，号称“苹果日”。主要含碳水化合物，大部分是糖。
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