下面是小编收集整理的七年级语文下册第四单元测试题附答案，本文共10篇，供大家参考借鉴，欢迎大家分享。
篇1：七年级语文下册第四单元测试题附答案
七年级语文下册第四单元测试题附答案
一、积累运用（29分）
1．下列加点字注音或根据拼音写汉字。（4分）
沙砾（ ） 裸露（ ） 诧异（ ） 呼啸（ ）
chàn（ ）动 cháo（ ）穴 yōng（ ）容 kuí（ ）梧
2．解释下列句中加点词的意义。（4分）
（1）当田野里青蓝色的薰衣草如同散发青烟的香炉在迎风摇曳时，百灵鸟就不再歌唱了。
（2）天鹅是这座幽静的古堡点缀之一。
（3）广阔的原野，到处黑漆漆的，黑得触目惊心。
（4）遗憾的是，我们需要赶路，无法停下来作深入采访。
3．指出下列句子所用的修辞手法。（4分）
（1）比羊高大；比猪魁梧；比驴和马都肥壮。（ ）
（2）此后我就留心这八条腿的诸葛亮怎样捉拿飞将。（ ）
（3）朵如葡萄。（ ）
（4）它半张的巨大的翅膀微微鼓胀着，这就是推动这条活的船舶前进的帆。
4．默写填空。（4分）
（1）《酬乐天扬州初逢席上见赠》的千古名句是_________________，________________。
（2）山光悦鸟性，______________。
（3）荔枝生巴、峡间，________________。
5．在下面这段话中的横线上填写恰当的语句，要求仿用画线的语句的句式及运用的修辞方法，内容要前后照应。（3分）
我们用友谊写一本书，一本厚厚的书。在书里：友谊如珍珠，我们共同穿缀，连成一串串璀璨的项链；友谊如______，我们________________，______________；友谊如______，我们________________，______________；
6．在徜徉书本、汲取知识的同时，让我们把目光投向社会、投向历史。根据要求，回答下列问题。（6分）
（1）总有一些景物，让我们流连忘返。看那“长河落日”、“小桥流水”、“鹰击长空”、“鱼翔浅底”、“青山换绿”、“柳树萌芽”，你有什么感受？任选其中一处景物，完成下面的天空。（2分）
示例：我看青山换绿，感受到 。
（2）总有一些人，让我们心生敬意。在消防队门口，有这样醒目的标语：“赴汤蹈火为人民，恪守职守保平安。”请你说说标语中运用“赴汤蹈火”这一成语的妙处。（2分）
（3）总有一些习俗，勾起我们美好的记忆。瓯绣，是温州的传统工艺，早在唐宋时期，温州民间就有“十一十二娘梳头，十二十三娘教绣”的风俗。你从诗句中读出了什么信息？（2分）[来源:中.考.资.源.网]
7．材料一：某一小学课堂。老师提问；“雪融化了是什么?”有学生回答：“春天。”老师摇头，转身在黑板上写下一“水”字，并要求同学记住这个标准答案。
材料二：某一中学课堂。老师讲“烈士的鲜血染红了山茶花”，一学生举手发言，称鲜血不可能染红山茶花，并解释了花朵呈不同颜色的科学道理。但教师不认同。（4分）
（1）两则材料反映了一个什么相同的问题?请用一句话概括。
（2）请你对材料中师生的说法作出评判，并点明理由。
二、阅读理解（36分）
（一）阅读下面的文言文，回答问题。
蝜蝂之死
柳宗元
蝜蝂①者，善负小虫也。行遇物，辄持取，卬②其首负之。背愈重，虽困剧③不止也。其背甚涩④，物积因不散，卒踬⑤仆不能起。人或怜之，为去其负。苟能行，又持取如故。又好上高，极其力不已。至坠地死。
今世之嗜取者，遇货⑥不避，以厚其室，不知为己累也，唯恐其不积。及其怠而踬也，黜弃⑦之，迁徙之，亦以病矣。苟能起，又不艾⑧，日思高其位，大其禄，而贪取滋甚，以近于危坠坠，观前之死亡不知戒。虽其形魁然⑨大者也，其名人也，而智则小虫也。亦足哀夫！
【注】①蝜蝂（fù bǎn）：一种黑色小虫，背隆起部分可负物。②卬（áng）：同“昂”，高，这里是高高抬起的意思。③困剧：非常困倦疲惫。④涩：不光滑。⑤踬（zhì）⑥货:这里泛指财物。⑦黜弃：贬斥、抛弃。⑧艾：停止。⑨魁然：壮伟的样子。
1．解释下列句中加点的字。（4分）
（1）物积因不散。（ ） （2）卒踬仆不能起。（ ）
（3）苟能行，又持取如故。（ ） （4）又好上高，极其力不已。（ ）
2．翻译句子。（4分）
（1）以厚其室，不知为己累也。
（2）观前之死亡不知戒。
3．这篇短文有什么深刻的寓意？（2分）
4．作者向人们发出警示的一句话是______________________________________。（2分）
（二）光明的心曲
赵丽宏
傍晚，最后一抹斜阳穿过窗外的绿叶，幽幽地照到我写字桌旁的白墙上，开始是许多斑驳的橙色光点，恍若一片微波荡漾的湖泊，然后暗下来，暗下来，光点由橙色转为暗红色，并且奇怪地凝成了两个椭圆的光团，无声无息地闪烁着……
无意中见到的新鲜的形象，总是会引起我的'遐想。对着墙上这两团闪闪烁烁的夕晖，我发楞了，总觉得它们像什么。闪着火苗的、深沉的、在幽暗中执着地透出亮色的——它们，像什么呢？
蓦地，我的眼前闪出一双眼睛来，一双小姑娘的小眼睛，一双黯淡的眼睛，一双燃烧着希望之火的眼睛……
也是在一个晚霞似火的黄昏，从街心花园的林阴深处，飘出一阵优美的歌声，唱歌的是一位小姑娘，在手风琴的伴奏下，她唱着：“在那遥远的地方，清泉在流淌，阳光在唱歌，心儿啊，飞向那遥远的地方……”歌声像清泉，叮叮咚咚地在暮色中流；歌声像阳光，洒在浓浓的绿阴深处。看见唱歌的小姑娘了，一件白色的连衫裙在晚风里飘拂，一只天蓝色的大蝴蝶结，随着歌声在她头顶飞舞。她唱得那么动情，我迎面走去，她竞仿佛没有看见，依然优美地唱着：“在那遥远的地方……”
看清她的眼睛时，我不由倒抽一口冷气：一双多么漂亮的大眼睛，然而，又长又黑的睫毛下，覆盖着一层灰色的阴翳——啊，竞是一个盲姑娘！
我站住了，心头一阵震颤，这样美妙、这样无忧无虑的歌声，怎么可能从一个盲姑娘的口中唱出？
“……清泉在流淌，阳光在唱歌……”
歌声依然在飘来。盲姑娘，陶醉在她的歌声里。她两手合抱成一个拳头，紧紧地贴着胸口，头微微昂起，仿佛在遥望着远方：那流着清泉、飘着阳光的地方，那开满了五彩缤纷的花儿的远方……从她的清脆而又纯美的歌声里，从她的幸福而又神往的微笑里，我似乎也看到了她向往的那个光明灿烂的远方。我知道，在她的憧憬里，这远方决不是虚幻的，它足以驱散她眼前的黑暗。
唱吧，盲姑娘，有一颗热恋光明、向往光明的心，你的生命之路，是不会黯淡无光的。
拉手风琴的是位年轻的母亲，她凝视着自己的女儿，手指轻轻地在琴键上移动。也许，女儿直到现在，还不知道母亲是什么模样，还不知道阳光是怎么一回事。然而，从这位母亲抿紧的嘴角上，从那闪着泪光的眼神里，我知道了她的心思，她要用一颗母亲的心，为女儿点燃希望之火。她满怀深情地打着琴……
我慢慢地走了，盲姑娘的歌声却久久地跟随着我，环绕着我：“在那遥远的地方……”周围那一片悄然飘落的夜色，仿佛被她的歌声照亮了。我的眼前，只有叮咚作响的清泉，只有新鲜灿烂的阳光，还有一对向光明的天空奋力扑腾的柔嫩的翅膀，还有一双燃烧着希望之火的眼睛……
墙上的夕晖早已消失，夜色在我的小屋里弥漫，盲姑娘的那支闪着光芒的歌，却又在我的心中响起来……
1．第三自然段中，说小姑娘的眼睛是“一双黯淡的眼睛，一双燃烧着希望之火的眼睛”，这两种说法是否矛盾？为什么？（2分）
2．第八自然段中，“她两手合抱成一个拳头，紧紧地贴着胸口，头微微昂起，仿佛在遥望着远方。”
①“远方”后的原文是表现盲姑娘对想像中的远方的具体描写的语句，请你根据文意，展开想像，写一组排比句，再现姑娘心目中的“远方”。（2分）
②从文中看，“远方”是具有某种深层意义的，请根据文意，概括出“远方”在文中的深层含义。（2分）
3．“在那遥远的地方，清泉在流淌，阳光在唱歌……”歌声的反复出现，歌词的频繁咏诵，这样写在文中具有怎样的作用？（2分）
4．这篇散文的内容是丰富的，题目的寓意是深刻的。请根据全文的内容，概括出本文的主题。（2分）
5．这篇散文的成功在于它写作上具有许多突出的特点，请归纳出你感受最深的一个写作特点，再举例分析。（2分）
6．如果文章不用这个题目，你还能想出几个合适的题目来吗？（2分）
（三）写在《昆虫记》边上的话
从“出名”的角度看，法布尔先生并不成功，因为那时他已年近90了。媒体的喧哗、大小雕像的落成，让一辈子孤独的老人莫名其妙，他对朋友说：“……他们爱怎么着就怎么着吧，反正我是感到自己一天比一天憔悴，一天比一天临近末日。”这位“昆虫世界的维吉尔”还被推荐为诺贝尔文学奖候选人，但未待评审委员会作出最后决定，老人已悄然离世了。
在法布尔眼中，世人也许很可笑的吧？其趣味性也许难比后院的昆虫。毕生观察昆虫的法布尔，已与那个人类社会以外的世界结下了不解之缘。他趴在石头上津津有味地体会着昆虫们的喜怒哀乐，浑然忘却自己“人”的身份，与世无争。我甚至相信：法布尔宁可为昆虫设计一套结婚礼服，也不会动脑筋去参加上流社会的晚宴。
而也正在于此，法布尔才成其为法布尔。默默地与昆虫的交流中，法布尔被大自然接受了，他融入其间，无比自由。曾经身为博士，受过拿破仑三世几分钟接见，在阿维尼翁市任教——这一切都因与昆虫无关甚至有碍，被法布尔渺视了。他举家迁居小镇边缘，住老旧民宅，为的还是研究虫子。那孤独、清贫的生活伴他终生。
今天我翻阅着《昆虫记》，被眼前的景象打动了：那样一个远离尘嚣的世界，居然也是这么丰富多彩！人性的昆虫们，演绎着大自然的经典故事，扮演主角。它们的一举一动，无不被赋予人的思想情感；作为生灵，它们与人有着缕缕共通之处，让你不得不为此惊奇、喜悦。知道我是在通过法布尔的眼睛，享受这份读书的乐趣；而法布尔为此付出的艰苦劳动，我却毫无体会。后人总是站在前人的肩膀上远眺，人类才得以智慧和进步。这些渺小的昆虫们给我们的远不止是趣味。
法布尔老人让我了解了昆虫世界，而昆虫则令我永远地记住了法布尔老人。
1．为什么说“从出名的角度看，法布尔先生并不成功”？（2分）
2．从哪里可以看出法布尔与昆虫世界结下了不解之缘？（2分）
3．“法布尔老人让我了解了昆虫世界，而昆虫则令我永远记住了法布尔老人。”怎么理解这句话？（2分）
4．“后人总是站在前人肩膀上远眺，人类才得以进步，”这句话使你想起牛顿的_______________________。（2分）
5．一个人的成功总是伴随着长时间的寂寞和冷落，你能再举出一些相关的例子吗？（2分）
三、写作（35分）
请你细心观察你所喜欢的小动物，写一篇文章，要求写出小动物的特点，能让人印象深刻。题目自拟，字数500左右。
参考答案
一、1．lì luǒ chà xiào 颤 巢 雍 魁
2．（1）摇荡 （2）加以衬托和装饰，使原有的事物更加美好。 （3）看到眼前的景象，使的内心发生了巨大的震动。 （4）文中指由于急着赶车而不能下车采访，从而深感惋惜。
3．（1）排比 （2）拟人 （3）比喻 （4）比喻
4．（1）沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。 （2）潭影空人心。 （3）树形团团如帷盖。
5．示例：友谊如彩绸，我们共同剪裁，缝制成一件件绚丽的衣衫；友谊如油彩，我们共同调色，描绘出一幅幅美妙的图画。
6．（1）我看长河落日，感受到雄奇壮观之美。我看小桥流水，感受到诗情画意之美。我看鹰击长空，感受到勇于搏击的力量。我看鱼翔浅底，感受到自由自在的快乐。我看柳树萌芽，感受到生命萌发的美丽。
（2）“赴汤蹈火”一语双关，既切合消防队员职责的特点，又突出他们英勇无畏的精神。
（3）温州小女从小就学瓯绣这门手艺。（或：温州民间重视瓯绣这种传统手艺，代代相传。）
7．（1）小学课堂教学忽视学生求异思维的培养。课堂教学缺乏民主或课堂教学民主意识不够。(只要符合材料内容，其他不同的文字表述亦可。) （2）师生回答均有道理，只是看问题角度不同。(意思相同的表述即可)
（一）1．（1）散落 （2）终，最后 （3）如果 （4）停止[来源:学_科_网Z_X_X_K]
2．（1）来充实他的家产，却不懂得财物会成为自己的祸害。 （2）（这种人）看到前人（因贪财）死亡的教训，但不知道引以为戒。
3．讽喻世上那些利欲熏心、贪婪成性、至死不悟的人。
4．虽其形魁然大者也，其名人也，而智则小虫也。亦足哀夫！
（二）1．不矛盾。“一双黯淡的眼睛”是指姑娘失明的眼睛；“一双燃烧着希望之火的眼睛”指的是盲姑娘充满希望和向往的心灵。意思对即可。
2．①写出来的这一组句子要能构成排比，如：那里流淌着叮叮咚咚的清泉，那里开满了五彩缤纷的花儿，那里沐浴着灿烂温暖的阳光。②激励着小姑娘与命运抗争的希望和理想。意思对即可。
3．结构上起贯穿全文的线索作用；内容上是光明的颂歌，是盲姑娘心灵的呼唤，使全文充满诗意，突出了主题。意思对即可。
4．文章通过一位盲姑娘的歌唱，揭示了人类向往光明，人生渴望光明，生活需要光明的重大主题。意思对即可。
5．本文写作上的特点有很多，如采用倒叙、首尾呼应、景物烘托、语言优美等，只要抓住其中一点进行分析，并举出正确的例子，言之成理即可。
6．该文章的题目点明了主题，但也可以从其它角度拟题，如《盲姑娘，你是位盲姑娘》、《歌儿飘向远方》等。合理的题目都可以。
（三）1．因为法布尔当时已年近九十，他已对名利失去了应有的热情。
2．他趴在石头上津津有味在体会着昆虫们的“喜、怒、哀、乐”，浑然忘却自己“人”的身份，与世无争。
3．《昆虫记》是一本描写昆虫习性的书，所以“我”从中“了解了昆虫世界”。为了研究昆虫，法布尔沉溺其中，孜孜不倦，付出了很多，人们一提起昆虫就想起了法布尔，所以昆虫令“我”永远记住了法布尔。
4．如果说我比旁人看得远些，那是因为我站在巨人们的肩膀上。
5．如：马克思为了写《资本论》，耗费40年的时间，忍受贫困、失子的痛苦，忍受着朋友的误解，坚持不懈的努力，最终取得了成功。
篇2：七年级下册语文第四单元测试题及答案
一、积累与运用：(10分)
1、月色便méng( )胧在这水气里。淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃( )的铁的兽脊似的，都远远地向船尾跑去了，但我却还以为船慢。(2分)
2、默写课文(3分)
凡所应有，﹍﹍﹍﹍﹍﹍。虽人有百手，手有百指，不能指其一端;人有百口，口有百舌，﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍。于是宾客无不变色离席，﹍﹍﹍﹍﹍﹍，两股战战，几欲先走。
3、(江苏无锡)据媒体报道，在绍兴，“鲁迅经济”火了，“咸亨酒店”作为商标市场价值已达1.5亿，成为名副其实的金字招牌，鲁迅笔下的鲁镇、岛篷船、社戏，如今都开发成了旅游项目。但绍兴鲁迅纪念馆刚成立时带着虔诚与朝圣心情参观的游客如今日见其少了，很多人进去了只是忙着拍照留念，买土特产，很少有人看完所有的展厅。如果你是导游，你将怎样结合你所了解的鲁迅来引导游客参观鲁迅纪念馆?请你写一段导游词，不少于50字。(2分)
4.小刚策划本组同学表演一场“水浒戏”。
京剧表演中，常用脸谱象征某种人物形象的特点。下面这张黑脸谱常用来代表强悍、勇
猛，小刚打算用它来扮演下面备选的《水浒》人物。你认为这张黑脸谱最适于扮演 ，因为从 “ ” 这一事件中可以看出他的强悍、勇猛。(3分)
二、古诗文阅读(20分)
(一)阅读下面的古诗，回答问题。(5分)
春日
秦观
一夕轻雷落万丝，霁光浮瓦碧参差。
有情芍药含春泪，无力蔷薇卧晓枝。
5.诗的第一句写出了春雨的特点，使我们联想起朱自清《春》中有关春雨的三个比喻句：(2分)
6.请你指出这首诗三、四两句与杜甫《春望》三四两句表现手法的共同之处，并作简要分析。(3分)
(二)阅读下面的文言文，完成下面的问题。(15分)
忽一人大呼“火起”，夫起大呼，妇亦起大呼。两儿齐哭。________百千人大呼，百千儿哭，百千犬吠。中间力拉崩倒之声，火爆声，呼呼风声，百千齐作;又夹百千求救声，曳屋许许声，抢夺声，泼水声。凡所应有，无所不有。虽人有百手，手有百指，不能指其一端;人有百口，口有百舌，不能名其一处也。于是宾客无不变色离席，奋出臂，两股战战，几欲先走。忽然扶尺一下，群响毕绝。撤屏视之，一人、一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。
7、在语段空格处，应填写的关于时间的词语是____。再写一个这个词的同义词 (2分)
8、指出下列字词的古今义。(2分)
古义：________________ 古义：________________
虽 名
今义：________________ 今义：________________
9、解释下列加点字。(2分)
(1)中间力拉崩倒之声，火爆声______
(2)又夹百千求救声，曳屋许许声______
10、用现代汉语翻译下列句子。(4分)
(1)奋袖出臂，两股战战，几欲先走：
(2)虽人有百手，手有百指，不能指其一端：
11、语段中画线的句子表现了什么情态?它是什么描写?它在文中起什么作用?(3分)
12、结尾的“撤屏视之，一人、一桌、一椅、一扇、一抚尺而已”能否删去?为什么(2分)
三、现代文阅读(40分)
(一)阅读下面文章，完成文后问题(16分)
(1) 离平桥村还有一里模样，船行却慢了，摇船的都说很疲乏，因为太用力，而且许久没有东西吃。这回想出来的是桂生，说是罗汉豆正旺相，柴火又现成，我们可以偷一点来煮吃的。大家都赞成，立刻近岸停了船;岸上的田里，乌油油的便都是结实的罗汉豆。
(2)“阿阿，阿发，这边是你家的，这边是老六一家的，我们偷哪一边的呢?”双喜先跳下去了，在岸上说。
(3)我们也都跳上岸。阿发一面跳，一面说道，“且慢，让我来看一看罢。”他于是往来的摸了一回，直起身来说道，“偷我们的吧，我们的大得多呢。”一声答应，大家便散发在阿发家的豆田里，各摘了一大捧，抛入船舱中。双喜以为再多偷，倘给阿发的娘知道是要哭骂的，于是各人便到六一公公的田里又各偷了一大捧。
(4)我们中间几个年长的仍然慢慢的摇着船，几个到后舱去生火，年幼的和我都剥豆。不久豆熟了，便任凭航船浮在水面上，都围起来用手撮着吃。吃完豆，又开船，一面洗器具，豆荚豆壳全抛在水里，什么痕迹也没有了。双喜所虑的是用了八公公船上的盐和柴，这老头子很细心，一定要知道，会骂的。然而大家议论之后，归结是不怕。他如果骂，我们就要他归还去年在岸边拾去的一支枯桕树，而且当面叫他“八癞子”。
13、文段写了什么事情?(2分)
14、文中哪两个词语生动地描写出了“罗汉豆正旺相”?(2分)
15、文中横线上的句子写出了阿发是一个怎样的孩子?(3分)
16、从文中可以看出，双喜具有什么品格?在这群孩子中他处于什么地位?(3分)
17、“不久豆熟了，便任凭航船浮在水面上，都围起来用手撮着吃。”这句话写出了怎样的情趣?(3分)
18、带点的句子表现了孩子们的什么品格?(3分)
(二).阅读《中国皮影戏》文段，回答文后问题(11分)
中国皮影戏
易 树
皮影戏，是一种用灯光照射兽皮或纸板做成的人物剪影以表演故事的民间戏剧。表演时，一般由三到五个艺人在白色幕布后面，一边操纵戏曲人物，一边用当地流行的曲调唱述故事，同时配以打击乐器和弦乐。
中国皮影戏有着悠久的历史。两千多年前，汉武帝爱妃李夫人染疾故去，武帝思念心切，神情恍惚，终日不理朝政。术士李少翁一日出门，路遇孩童手拿布娃娃玩耍，影子倒映于地，栩栩如生。李少翁心中一动，用棉帛裁成李夫人影像，涂上色彩，并在手脚处装上木杆。入夜围方帷，张灯烛，恭请武帝端坐帐中观看。武帝看罢龙颜大悦。这个载入《汉书》的爱情故事，被认为是皮影戏最早的渊源。
表演皮影戏要先制作皮影。其制作过程是：先将羊皮、驴皮或其他兽皮的毛、血去净，经药物处理，使皮革变薄，呈半透明状，涂上桐油，然后把皮革镂刻成所需的人物形象。皮人的头、四肢、躯干等各自独立，而又用线连成一体，分别以连杠由演员操纵，令其活动。
皮人涂有各种颜色，表达人物的善恶美丑。绘画也有一定的讲究，女性发饰及衣饰多以凤、花、草、云等纹样为图案，男性则多用龙、虎、水、云等纹样。人物造型与戏剧人物一样，生、旦、净、丑角色齐全，制成的皮影高的达55厘米，低的仅有10厘米左右。
皮影戏表演时，由三五个艺人在白色幕布后面，一边操纵戏曲人物，一边用当地流行的曲调唱述故事，同时配以打击乐和弦乐。表演民间神话、武打、古代故事时，人物可以腾云驾雾，做出各种高难动作。这是其他戏剧难以做到的，因此深受观众喜爱。皮影戏在宋代已极为盛行，到明代，北京一带的皮影戏班竟达到四五十家。
皮影戏是一门结合了戏剧、音乐等多种艺术表现手段的表演形式，它有着悠久历史，也是最早传入西方的中国传统艺术之一。
公元13世纪，当时的蒙古军营中也演皮影戏，后来皮影戏被随军带到波斯、土耳其等国。之后，又在东南亚各国流传开来。中国皮影戏18世纪中叶传到欧洲。1767年，法国传教士把它带回法国，并在巴黎、马赛演出，被称为“中国灯影”，曾轰动一时。后经法国人改造，成为“法兰西灯影”。中国皮影戏对丰富世界艺坛作出了独特的'贡献。
(选自《中学生阅读》初中版 第2期 有删改)
19、文章在点明皮影戏的本质特征后，依次介绍了中国皮影戏的 ——皮影制作—— ——广泛流传。(2分)
20、文章引用《汉书》记载的爱情故事，其作用有二：一是 ，二是 。(4分)
21、阅读文中画线句，说说加点词“之一”不能删去的原因。(2分)
22、山西省孝义市的皮影戏是中国皮影戏的重要支派。结合上文内容，阅读下面链接材料，概括说明孝义皮影戏的特点。(3分)
材料一：据专家考证，孝义皮影戏起源于战国。
材料二：1995年，孝义皮影中的武将形象作为邮票图案被全国人民认识。
材料三：孝义皮影戏的剧目很多，现收藏有200余本。
孝义皮影戏的特点： 。
(三).阅读《小院吟》，回答文后问题(13分)
关中农村，总喜欢用泥巴打墙，围起一个院儿。我家的小院在村的正中。母亲每天早早起来，将院子一遍一遍地扫干净，不允许我们扔下一片纸屑，一根柴棍。村里的人见一方小院竟收拾得这般模样，便与母亲开起玩笑来：“王妈，您这是准备在地上带面条了吧?”说得大伙直乐。
小院是母亲用四五年攒下的鸡蛋钱，请了小工，打墙围起来的。得之不易，母亲便格外地宠它，爱它：冬天埋下一截葡萄枝条，春天里长起来了，嫩嫩的叶，像一只刚出壳的雏鸟，昂着头，望着这新鲜的世界;春天种下一行豆，夏天里蔓爬上土墙，花便密密地排成队儿，立了起来。
小院，是母亲精心编织的花蓝。它盛着农家艰辛而又多彩的生活，也使我稚嫩的心成熟起来。
父亲早年在外地工作，家中无劳力，地里的活儿早早地搁在了母亲和我的肩上。天长日久，我在外面受了气，便独自坐在院子的石头上发呆。母亲过来了，她最知道我的心思，便( )了小凳，( )到我的跟前，东南西北地比划，仿佛一切智慧的东西都从那粗布裹着的胸口倒出，就像放飞了一只鸽子，携我振奋起来。
更多的时候，我同母亲一起，在小院里筹划着生活，筹划着以后的事情。或者跟了母亲的眼神，走进一个个带着泥土味儿，又十分生动的传说之中。什么姑家婆、王老六，什么堤埂神、杨柳女，这些故事总如钩子一般地勾着我，让我至今忘不了。
小院南侧有几棵香椿树，那是母亲赶庙会时从近百里的山里挖来的苗，三年便长得胳膊般粗细，并举起一树的叶子。香椿虽是野树，但那香却十分细腻，风来也罢，风去也罢，香便充满了小院，香便传遍了村落。左邻右舍的只说多了这香，整个村子也便多了新鲜，三天两头有人带了孩子来看，小院也因此多了一种情感。慢慢地，小院成了大伙的小院了。
23.文段表面写什么?实际上写什么?(2分)
24.文段抒发了什么感情?(2分)
25.第4段括号里应填的两个最恰当的词是( )和( )。(2分)
26.第一自然段突出了小院的什么样特点?表现了母亲的什么品质?(3分)
27.横线上的话写出了小院的什么特点?请用一个成语来概括。(1分)
28.文中起承上启下的段落是第几自然段?(1分)
29.是什么使“我稚嫩的心成熟起来的?(2分)
四、作文(50分)
30、材料一：“人生就像一场旅行，不必在乎目的地，在乎的是沿途的风景以及看风景的心情!”
材料二：在上学的路上，在回家的路上，在求知的路上，在成长的路上，你或许会遇见某个特别的人、经历一些难忘的事，或许会由此产生一份别样的感触与心情。
请以“在路上”为话题，写一篇文章，让我们一道分享你的经历与感悟吧。
要求：
1.自拟题目，自选文体。行文既可叙述亲身经历，也可展开想象。
2.字迹清楚工整，字数600字左右。
篇3：七年级下册语文第四单元测试题及答案
1、朦 yuè
2、无所不有;不能名其一处也;奋袖出臂。
3、略
4.李逵(1分);沂岭杀四虎、江州劫法场、打死殷天锡、元夜闹东京、扯诏谤徽宗等。(能
简要点出一个相关事例，体现李逵强悍、勇猛的特点即可)(2分)
5、像牛毛，像花针，像细丝
6、两首诗都运用了拟人手法。杜诗中的花、鸟因国家的衰落、长安的破败而流泪、伤心，师人借花、鸟抒发了自己的忧国之情。秦诗中的“有情”“无力 ”“含 ”以及“卧 ”等生动地描写，让芍药和蔷薇有了生命，有了感情。
7、俄而
8、虽：古，即使 今，虽然 名：古，说出 今，有名
9、(1)夹杂 (2)象声词
10、(1)扬起袖子，露出手臂，两腿发抖，大家都想争先恐后地跑走。
(2)即使人有上百只手，每只手有上百个指头，也不能指明其中的一处。
11.表现听众听了说书人以假乱真的表演后害怕的情态;它属于侧面描写;通过对听众害怕的动作、神态描写，来侧面表现说书人说书技艺的高超。
12.不能删去，结尾再次写到道具的简单，既呼应前文，又可起到侧面表现说书人技艺高超的作用，他就是用那样简单的道具表演出了那样复杂的声音。
13.写孩子们看戏返航途中，偷豆到船上去煮吃。
14.乌油油、结实。
15.憨厚老实的孩子。
16.较老成持重，是这群孩子的头。
17.写出了孩子们夜里在飘浮的船中吃豆的无限情趣。
18.天真可爱。
19、悠久历史 皮影表演
20、一是说明中国皮影戏历史悠久，二是增强文章趣味性。
21、传到国外的中国传统艺术很多，去掉“之一”显得绝对，表达就不准确了。
22、历史悠久、影响广泛、剧目丰富
23.表面上写小院，实际上写母亲。
24.对母亲的爱和怀念。
25.搬，或拿、提;凑，或坐
26.清洁的特点。勤劳，热爱生活的品质。
27.生机盎然(生机勃勃)。
28.第三自然段。
29.母亲的关爱和教育。
30、略
篇4：七年级下册语文单元测试题及答案
七年级下册语文单元测试题及答案
一、积累运用（共25分）
（一）积累（共15分）
1．把下面语段中拼音表示的汉字和加点汉字的注音依次填入文后方格内。
泉水在大地上màn步行走时，随时随地会把不同形状的山体的不同情态，用水质的声音演奏出来，像琴，像笛，像钟，像磬，发出的铮铮泉水声是人间最美的音乐。立于澄澈的泉边，让泉水映照着身影，我jū泉浣面，饮泉入腹，以泉为镜，发现微sè的一张脸已“水色”丰足。 （5分）
汉字注音
2．默写。（10分）
① ，关山度若飞。
②了却君王天下事， 。
③ ，长河落日圆。
④晴川历历汉阳树， 。
⑤晨兴理荒秽， 。
⑥足蒸暑土气， 。
⑦ ，佳人才唱翠眉低。
⑧出淤泥而不染， 。
⑨是她那对世界无私的爱丰富了我， 。
⑩单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。 ， 。
（二）运用（共6分）
3、用一句话概括下面一段话的主要信息。（不超过10个字）（3分）
目前，全球已有85个国家的2300余所高校开设了汉语课程，3000万外国人正在学习中文。许多外国人为留学、就业、投资、贸易等，苦学“方块字”，苦练“中国话”。英国计划在未来五年内拨款100万英镑普及中文学习；美国将汉语纳入国民教育体系；韩国不少企业都开设中文学习班。
4、用手机短信交流信息，便捷又时尚。短信的编写，要求语言简练，精美。如下面这条教师节短信：“您是一把伞，为我遮风蔽雨；您是一盏灯，为我照亮前程，衷心祝福您，我永远敬爱的老师！”这不仅符合短信编写的要求，而且很好地表达了学生的心意。请你仿用这条短信的修辞手法（比喻），给你的妈妈拟写一条母亲节短信。（3分）
（三）综合性学习（共4分）
5．阅读下面的材料，把你对如何开创新的人生之路的认识写在横线上。（4分）
材料一：一个无恶不作的杀人犯有两个儿子，他们的年龄只相差一岁。长大后其中的一个染上了毒瘾，靠偷窃和勒索为生，后来犯了杀人罪而坐牢。另一个现担任一家大企业分公司的经理，有美满的婚姻和三个可爱的孩子。问起造成他们现状的原因，二人竟然是相同的答案：“有这样的老子，我还能有什么办法？”
材料二：有两位年届七十的老太太。一位认为到了这个年纪可算是人生的尽头，开始料理后事。另一位开始学习登山，随后的二十五年里她一直冒险攀登高山。就在最近，她以95岁的高龄登上了日本的富士山，她就是胡达·克鲁克斯老人。
材料三：他是远近闻名的坏孩子。在他9岁的时候，父亲对刚娶进家门的继母介绍说：“亲爱的，希望你注意这个全郡最坏的男孩，说不定在明天早晨以前他就会拿石头扔向你，或者做出别的什么坏事，总之让你防不胜防。”继母却微笑着托起他的头看着他，接着又看着丈夫说：“你错了，他不是全郡最坏的男孩，而是最聪明、但还没有找到发泄热忱地方的男孩。”这句从未听过的话，使他感动得热泪滚滚，成为激励他一生的动力，也使他日后成为20世纪最有影响力的人物之一。他就是美国励志大师卡耐基。
_______________________________
二、阅读理解 （共45分）
（一）阅读《一面》选段，完成6-10题。（共13分）
内山老板大概看出点什么苗头，就笑着回头对里面说了一句日本话，原先和内山说话的那个老人咬着烟嘴走了出来。
他的面孔黄里带白，瘦得教人担心，好象大病新愈的'人，但是精神很好，没有一点颓唐的样子。头发约莫一寸长，显然好久没剪了，却一根一根精神抖擞地直竖着。胡须很打眼，好象浓墨写的隶体“一”字。
“你要买这本书？”他看了我一眼。那种正直而慈祥的眼光，使我立刻感到身上受了父亲的抚摩--严肃和慈爱交织的抚摩似的。
“是的。”我低低地说。
他从架上扳下一本书来，版式纸张和《毁灭》一模一样，只是厚一点点，封面上印着两个八分体的字：铁流。
他用竹枝似的手指递给我，小袖管紧包在腕子上：
“你买这本书吧--这本比那一本好。”
他是谁？对我这样一个平日被人轻视的工人下那样诚恳的劝告？我一进门的时候本来就有点疑惑，现在更加疑惑了；虽然猜不出是谁，但自己断定：一定是一个不平常的人。
我一翻那定价：一元八角！
“先生，我买不起，我的钱不够……”我的话低得连自己都听不见了，我不知道怎样才好。
我低了头，头脑里轰隆轰隆的。我不敢看他的脸。我只听见一个声音在问我：
“一块钱你有没有？一块钱！”
“有！”我抬起头，顿时恢复了勇气。
“我卖给你，两本，一块钱。”
什么？我很惊异地望着他：黄里带白的脸，瘦得教人担心；头上直竖着寸把长的头发；牙黄羽纱的长衫；隶体“一”字似的胡须；左手里捏着一枝黄色烟嘴，安烟的一头已经熏黑了。这时，我忽然记起哪本杂志上的一段访问记--
“哦！您，您就是--”
我结结巴巴的，欢喜得快要跳起来了。一定是他！不会错，一定是他！那个名字在我的心里乱蹦，我向四周望了一望，可没有蹦出来。
6．用简洁的语言概括选文的主要内容。（2分）
_______________________________________________
7．下面是“我”在书店里买书时特定情景中的一段心路变化历程，认真阅读选文，在括号里填写恰当的内容。（4分）
心路更加疑惑 （ ） （ ） 乐观自信
情景（ ） 看到书的定价时 说“钱不够”时 （ ）
8．作者写道：“虽然猜不出是谁，但自己断定：一定是一个不平常的人。”根据文章内容，说说“我”是凭什么作出这个“断定”的。（2分）
_______________________________________________
9．“他用竹枝似的手指递给我”中的“竹枝似的”换成“细长的”好不好？请说说你的理由。（2分）
___________________________________________
10．阅读下文，说说文中 “千千万万”的“青年男女”在得知鲁迅死讯时的感情，结合上文，探究产生这种感情的原因。(3分)
真是晴天的霹雳，在南台的宴会席上，忽而听到了鲁迅的死！
发出了几通电报，会萃了一夜行李，第二天我就匆匆跳上了开往上海的轮船。
二十二日上午十时船靠了岸，到家洗了一个澡，吞了两口饭，跑到胶州路万国殡仪馆去，遇见的只是真诚的脸，热烈的脸，悲愤的脸，和千千万万将要破裂似的青年男女的心肺与紧捏的拳头。
（郁达夫《怀鲁迅》节选）
_________________________________________________
（二）阅读《松鼠》一文，完成11-12题。（共4分）
松鼠是一种漂亮的小动物，驯良，乖巧，很讨人喜欢。
它们面容清秀，眼睛闪闪有光，身体矫健，四肢轻快，非常敏捷，非常机警。玲珑的小面孔。衬上一条帽缨形的美丽的尾巴，显得格外漂亮；尾巴老是翘起来，一直翘到头上，身子就躲在尾巴底下歇凉。它们常常①直竖着身子坐着，像人们用手一样，用前爪往嘴里送东西吃，可以说，②松鼠最不像四族兽的了。
11、第二段中那一句话说明“松鼠最不像四族兽”？（2分）
答：
12、文中画线处的表达方式分别是：① ② （2分）
（三）阅读濮存昕的《我知道光在哪里》一文，完成13-16题。（共13分）
做人艺的演员，其实是挺幸运的。人艺的前辈都很真实、很平常，该什么样就什么样，出门不用戴眼镜遮上眼睛，不装着也不掖着，我想像他们一样，自在坦然地活着。
除了舞台上演戏，慢慢有了电影电视剧的角色，人们习惯将你的角色和生活中的你联系起来。而我觉得，要想演好下一个角色，就得从上一个角色中退出，回到自己。要做到艺术角色的归零。当然，要说角色对我不产生影响，那是不可能的。演弘一法师在灵隐寺剃度那场戏，头发一点点落下时，我流了泪，不仅是在体会弘一的心境，也是在体会我自己。站在弘一大师出家的地方，我也曾问过自己：我会这样吗？现在，让我回答，我说不会。因为我始终是个演员。
作为演员，生活在今天这个时代，是碰到好时候了。当年我们的父辈，专于一艺，只能做一件事情，而现在，我们能干八件事情。我也是在这样的机遇中，进入了商业层面，挣钱比父辈多多了。还有一些社会公益活动，你只要花点精力，出席一个活动，这事儿就成了，你有了舞台之外的社会功能。
我第一次接广告，拍的是日本的NEC电器，他们看了电视剧《英雄无悔》，就选择了我。第一次去银行取十万元钱，我心里怦怦直跳，见钱眼开，又不禁心虚，怕有人打劫。
有段时间，很多人批评我也商业化了。有一个观众还把我的一个广告形象从报纸上剪贴下来寄给我，在旁边写上：不要脸，哈巴狗，人家让你说什么你就说什么。我当然很震动，观众希望我维护自己的形象。这以后，我选广告就很谨慎，信息化时代，太多地方希望你做吆喝的形象，但我已经知道深浅了。一件事你参与进来，就要为它负责。这责负不了，就别揽。
至于做公益活动，我坦白地说，做公益对演员来说，有名又有利。看刘心武在 “百家讲坛”讲《红楼梦》，讲贾宝玉正邪二气，他说任何一个生命体都有正邪二气。我想自己也如此，虽然现在外面对我的赞誉很多，爱心大使啦、好演员啦，那怎么解释我身上的邪气？那我只能说，我表现出来的是善良与美好，我隐藏着丑陋与罪恶。我能藏着不被人看见，那是我的修养。我不是不会骂人，也不是不会偷盗，可是我能控制住。我也有隐私，对作为一个人所面对的人生课题，包括人性丑恶的一面，我怎么能不知晓？
作为演员，我们离不开掌声，我们感恩于这些喝彩，让你还有动力继续吃苦受累，但是也绝不能只为喝彩做事。人生最终还是：“满船空载月明归。”不属于你的，希求不来；属于你的赞美，你退了，人家茶余饭后也许会聊聊你。戏剧艺术是我的月，名利是几颗星，不过如此。
13．作者的艺术成就已远远超出了人艺的戏剧舞台，文章的开头为什么从做“人艺的演员”说起？（3分）
__________________________________________________
14．第二节“艺术角色的归零”是什么意思？用自己的话说说对其深刻含义的理解。(4分)
________________________________________________
15．作者说“做公益对演员来说，有名又有利”，从文中看“利”具体指什么？（2分）
__________________________________________________
16．有人说，文章的结尾引用诗句“满船空载月明归”表达了消极颓废的思想感情，你同意这种看法吗？谈谈你对本文这样结尾的理解。（4分）
________________________________________
（四）阅读《黄鹤楼》一文，完成17-19题（共7分）
州城西南隅，有黄鹤楼者。《图经》云：“费祎登仙，尝驾黄鹤返憩于此，遂以名楼。”事列《神仙》之传，迹存《述异》之志。……上倚河汉，下临江流；重檐翼馆，四闼霞敞；坐窥井邑，俯拍云烟：亦荆吴形胜之最也。
17．解释下列句中加点的词语。（2分）
(1)州城西南隅 （ ） (2)四闼霞敞（ ）
18．用现代汉语写出下面句子的意思。（2分）
费祎登仙，尝驾黄鹤返憩于此，遂以名楼。
________________________________________
19．据唐李吉甫《元和郡县志》记载：“吴黄武二年，（孙权）城江夏，以安屯戍地也。城西临大江，西南角因矶为楼，名黄鹤楼。”可见黄鹤楼原是一座军事哨所。如用此记载替换原文中的划线句，你认为好不好？请说明理由。
（3分）
_______________________________________________
（五）阅读《黔之驴》一文，完成20-22题（共8分）
黔无驴，有好事者船载以入。至则无可用，放之山下。虎见之，庞然大物也，以为神。蔽林间窥之，稍出近之，慭慭然，莫相知。
他日，驴一鸣，虎大骇，远遁，以为且噬己也，甚恐。然往来视之，觉无异能者。益习其声，又近出前后，终不敢搏。 稍近益狎，荡倚冲冒，驴不胜怒，蹄之。虎因喜，计之曰：“技止此耳！”因 ，断其喉，尽其肉，乃去。
20、根据课文，在文中空缺处填上相关语句。（1分）
21、解释下列加点的字。（4分）
(1）蔽林间窥之( ) (2)驴不胜怒( )
（3）蹄之( ) (4)技止此耳( )
22、柳宗元的《黔之驴》这篇寓言，告诉我们什么道理？对你有什么启发？?（3分）
得分评卷人三、作文（50分）
23．阅读下面的文字，按要求作文。
亲爱的同学们，跨进中学的大门快一年了，你一定结识了不少新的朋友，请选择其中的一位，以“我最_______的朋友”为题，写一篇不少于600字的记叙文。
要求：①在题目的横线上填上恰当的词语，使题目完整。②要有真情实感。
题目：我最_______的朋友
加入初一学习小组 更多精品资料 免费奉送！
Section targeting
参考答案
1．汉字：漫、掬、涩。 注音：chéng chè （2分。对2－3个得1分，对4－5个得2分）2．略 3．全球掀起汉语学习热（3分）4、不设标准答案。如：“您是春风，为我吹散心头愁云；您是大树，为我送来夏日清凉；您是港湾，让我停泊心灵之船。妈妈，衷心地祝您，母亲节快乐！”
（3分。能运用比喻修辞手法1分；用语得体，符合子女身份1分；句子通顺1分。）
5．参考答案：一个人，不管他原来的处境多么艰难，（1分）一旦有了坚定的信念（或对自己的未来有足够的信心）（2分），便可以开创新的人生。（1分）（4分。第二个要点2分，其他要点只要答到一点即可再得1分。意对即可。如有其他理解，合理也可得分）
二、阅读理解（40分）
6．鲁迅先生要以一元钱的低价卖给我两本我渴望已久的书。（2分。意对即可）
7．（共4分。每个要点1分，意对即可）
心路更加疑惑 （惊讶、失望 ） （矛盾痛苦） 乐观自信
情景（听到诚恳劝告时） 看到书的定价时 说“钱不够”时 （问我有没有一块钱时）
8．（1）内山老板叫“他”出来解难。
（2）“他”的外貌特征不平常--身体瘦弱但精神极好。
（3）“对我这样一个平日被人轻视的工人”极慈爱和诚恳。（共3分。每点1分，意对即可）
9．不好。“竹枝似的”令人想到骨瘦如柴，更能突出鲁迅先生瘦的程度；能更有力地表现先生忘我工作的精神。（共2分。每点1分。判断不占分）
10．文中“千千万万”的“青年男女”在得到鲁迅死讯时的感情是“悲愤”（悲痛愤怒）的。因为从原文中可以看出鲁迅对追求进步的青年非常关心爱护，所以青年朋友们在得到鲁迅死讯时非常悲痛；又因为文中写道：“那个名字在我的心里乱蹦，我向四周望了一望，可没有蹦出来。”可见鲁迅所处的环境极其险恶，这对他的健康定有不小的影响，现在鲁迅死了，所以青年们禁不住愤怒了。（共3分。感情1分，原因2分）
11、它们常常直竖着身子坐着，像人们用手一样，用前爪往嘴里送东西吃。
12（1）描写 （2）议论
13．因为“人艺的前辈都很真实、很平常”，作者借此表明自己自在坦然的人生态度，这正是本文的主题所在。（3分。意对即可）
14．“艺术角色的归零”是指为了演好下一个角色，就得从上一个角色中退出，回到自己。而这时的自己已经是从上一个角色中吸取了更多的营养的新“我”，以前扮演的角色已经变成自己生命的一部分了。（4分。两点，每点2分，意对即可）
15．指参加公益活动能提高自己的修养，增强控制人性中邪恶的力量。（2分。意对即可）
16．不同意这种看法。因为作者说“戏剧艺术是我的月，名利是几颗星”，文章的结尾引用诗句“满船空载月明归”表达了作者对戏剧艺术的不懈追求，对名利的淡漠。这样的结尾既充满诗情画意，又突出了全文的中心。（共4分。答“同意”的本题不得分。“不同意”1分；答出1点理由得2分，答出2点以上理由得3分）
17．（1）角落 （2）门
18．费祎成了仙人，曾经骑着黄鹤返回到这里休息，于是就用“黄鹤”命名这座楼。
（3分。关键词语有错每处扣1分）
19．不好。用神话传说能给黄鹤楼增添神秘的色彩，突出这座楼的不同寻常之处（1分），这既为下文伏笔（1分），又表现了本文的主旨（1分）。（共3分。如认为好，答可增添行文的真实性的，最高可得2分）
20、因跳踉大口阚21、略22不要被貌似强大的东西所吓倒，只要敢于斗争、善于斗争，一定能够获得胜利。或：一定要有真实本领，过硬的本领是适应生存的法宝。（3分）
篇5：语文下册第四单元达标测试题及答案
语文下册第四单元达标测试题及答案
一、看拼音，写词语。(5分)
zuó mo gōng tíng shāng bā xī gài bǎ w
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
táo cí zhē yǎn líng chén jiāo juǎn dǎi tú
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
二、比一比，再组词。(3分)
燥( ) 娇( ) 踢( )
躁( ) 矫( ) 赐( )
三、用“——”画出下列词语中的错别字，并在括号里改正过来。(6分)
绿茵如盖( ) 不知所错( ) 费寝忘食( ) 坐无虚席( ) 粗荼淡饭( ) 柳暗花名( )
四、写出下列词语的反义词。(6分)
赞扬——( ) 接受——( ) 灵巧——( )
陌生——( ) 曲折—— ( ) 迅速——( )
五、给加点字选择正确的解释。(填序号)(7分)
A、单独的 B、不得不 ; C、量词。
1、他好意难却，只好接受了。 ( )2、后来，为了进一步深造，范仲淹又只身远赴应天府书院求学。( )
3、我过生日的时候，妈妈总会给我买只烧鸡让我美美的吃一顿。( )
A跟“软”相对; B、固执; C、坚决地; D、勉强地
4、涅利似乎以从不参加体育活动为耻，硬是不同意妈妈的观点。( )
5、他一发狠，硬爬上去了。 ( )
6、不让他去，他硬要去。 ( )
7、这么硬的饼，怎么能咽下去啊? ( )
六、选择合适的关联词语填空。(6分)
虽然…但是… 既…又… 不是…而是… 因为…所以…
1、威廉叔叔看上去( )疲惫不堪，( )忧心忡忡。
2、( )我不是伟大的鞋匠，( )我从小就跟父亲学到了做鞋的技术。
3、( )今天天气晴朗，风和日丽，( )我们原来在室内上的体育课改成在操场上了。
4、这些美味佳肴我( )不想吃，( )不敢吃。
七、下列句子中的破折号用法与其他句不同的一项是( )。(3分)
A为了逗他发笑，全体男孩一起喊着他平时爱说的`那句话——“对不起!对不起!”
B这是一组难度较大的动作——他用优美的动作完成了。
C我看见了中国的第二大岛——海南岛。
D这里的一切——空气也好，墙壁也好，草地也好，它们都散发着香甜的气味。
八、根据课文内容判断正误，对的画“√”，错的画“ⅹ”。(5分)
1、范仲淹是北宋杰出的文学家、政治家。 ( )
2、《体育课》一文中，涅利的同学总是嘲笑他，所以他母亲不让他上体育课。( )
3、“ 云山苍苍，江水泱泱，先生之风，山高水长。”是别人为赞颂范仲淹而写的。 ( )
4、“人的一生是搏斗的一生。只有敢于搏斗的人，才可能取得成功”，这句话是《顶碗少年》一文的中心句。 ( )
5、“失去的一天”不仅仅指失去一天的时间，还包含这一天中所做的许许多多有价值的事情。 ( )
九、按要求改写句子。(8分)
1、一位英俊的少年头上顶着高高的一叠金边红花白瓷碗。
缩句：
2、他是不会在艰难曲折的人生和艺术之路上颓丧或者退却的。
改为反问句：
3、范仲淹好意难却，只好接受了好友送来的食物。
改为双重否定句：
4、范仲淹说：“我的志向，要么当个好大夫，要么当个好宰相。”
改为转述句：
十、根据课文内容填空。(12分)
1、范仲淹从政以后，提出并实施了许多兴国利民的革新措施，以施展自己“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的抱负。后人曾用范仲淹为前贤题写的词句来赞颂他：“ ， ，
， 。”(2分)
你对“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”这句话的理解是：
(3分)
2、《虎口藏宝》中的“宝”指的是 ;通过阅读本课，你知道了纳塔莉是一个 的小姑娘。(3分)
3、当涅利在老师、同学的鼓励下站到了平台上时，他会：(请你帮他写出他想说的话)(4分)
(1)对自己说：
(2)对老师说：
十一、认真阅读下面的文段，完成后面习题。(14分)
的女主人
在印度，一天，有一位太太请客。大家围着桌子坐着，一面吃喝，一面说笑。忽然女主人把女佣人叫来，低声吩咐了几句话。女佣人听了脸色发白，急忙跑了出去。<
不一会儿，女佣人端了一碗热牛奶，匆匆穿过客厅，把牛奶放在了阳台上。客人们都觉得奇怪，可女主人仍然有说有笑。又过了一会儿，女佣人把阳台的门紧紧关住，大声地吐了一口气。女主人说：“好了，现在大家都安全了。”
客人问女主人到底是怎么回事。她说：“刚才我们桌子底下有一条眼镜蛇，不过，我现在已经把它关在门外了。”
客人都吓了一跳。女主人说：“眼镜蛇来的时候，我不敢惊动它，也不敢告诉你们，只好假装没有事。因为眼镜蛇最喜欢喝牛奶，所有我让人把一碗热牛奶放在阳台上。它一闻到牛奶味，就会跟去。女佣人看见眼镜蛇到阳台上去喝牛奶了，就马上把门关起来了。”
一位客人说：“你怎么知道眼镜蛇就在我们桌子底下的?”她说：“我能不知道吗?眼镜蛇就盘在我的脚上呀!”
另一位客人说：“你为什么不喊我们帮忙呢?”她说：“我一喊，你们必定会慌乱起来。大家一动，蛇受了惊，只要咬一口，我的命就完了。”
大家听了，都很佩服女主人的镇定。
1、写出下列词语的反义词。(3分)
安全——( ) 镇定——( ) 关闭——( )
2、根据你对文章的理解，在题目的横线上加一个合适的词语，使它完整。(2分)
3、读下面的句子，回答括号里的问题。(6分)
(1)忽然女主人把女佣人叫来，低声吩咐了几句话。
(联系上下文内容，你能说出女主人究竟是怎样吩咐的吗?)
(2)女主人仍然有说有笑。(“仍然”是什么意思?这里为什么要用“仍然”?)
(3)“我能不知道吗?”(“我”究竟知道还是不知道?)
4、你根据文章内容，把下面一段话补充完整。(3分)
听了女主人的吩咐，女佣人端了一杯热牛奶，匆匆穿过客厅，把牛奶放在了阳台上。眼镜蛇最喜欢喝牛奶。它 。女佣人 就马上把门关起来。这时，女主人说：“ 。”
十二、作文(25分)
在生活中，我们与许多人交往过，中间曾发生过许多故事，有的可能让你激动，有的可能让你感动…….动笔写一些自己与别人之间发生的故事吧!
篇6：三年级语文下册第四单元测试题及答案
三年级语文下册第四单元测试题及答案
一、按要求完成下列各题。
1．词语集合。
（1）描写声音的词语：喀嚓
（2）描写心情的词语：开心
2．在括号里填上合适的词语。
（ ）的草坪 （ ）的松鼠 （ ）的日光 （ ）的尾巴
3．牵着一条渴求的线，，放飞了长尾巴和不长尾巴的——风筝。
（1）“渴求”的近义词是：
（2）我能用“渴求”写一个句子。
4．给“熟”选择正确的解释，把序号写在括号里。
A．熟练 B．熟悉 C．程度深 D． 成熟
（1）瓜熟蒂落（ ） （2）熟能生巧（ ）
（3）熟门熟路（ ） （4）深思熟虑（ ）
二、我是智多星。
考试时，小刚有一道数学题不会做，便抄了同桌的答案，自作聪明地在旁边写了“得数照写，过程省略”八个字。几天后，考卷发下来，答案上画着对钩，却没加分，旁边也有八个字：“（ ）（ ）照打，（ ）（ ）省略。”
多幽默的老师！请在括号里填上合适的字。
三、句子思维网。
1．关联词语就好比裁缝手中的针线，能把两个或两个以上的意思有联系的句子组合在一起，在句子中“穿针引线”，起到关联的作用。用关联词把两句合并成一句话。
（1）我们往足球里打气。 足球变得硬邦邦的了。
（2）小宁活泼可爱。 小宁被评为班里的好孩子。
2．在善于想象的孩子眼中，花儿也会放风筝，在生活中，一些平凡普通的东西，如果加上了想象，就立刻变得富有情趣了，我们来看两段文字：
（1）一个孩子无拘无束的光着脚丫在地板上跑起来，留下的脚印就像一条条游动的鱼儿。妈妈来了，她用拖把把这些“鱼”一“网”打尽。
（2）在一个钟表柜台前，晴朗摇着拳头念起来：“锤子，剪刀，布”。我们往墙上一看，原来墙上很多钟摆在来回摆动，还真像在玩锤子剪刀布的游戏呢！
你曾经看到过什么，引起了你美好的想象？也动笔写一写吧！
3．下列几组句子意思一样吗？一样的打“√”，不一样的打“╳” 。
老板见我醒了，说：“安心养一养，费用由我来付。”
（ ）
老板见我醒了，说：“安心养一养，费用由他来付。”
这道题目容易做。
（ ）
这道题目不难做。
4．吃饱了的小虾显得十分自在，有的独自游来游去，有的互相追逐，有的'紧贴在缸壁上休息。你能展开想象，其他的小虾在干什么呢？
小虾好可爱啊，有的 ，有的 ，有的
5．按要求将句子补充完整。
（1）他家的住房太小了， 。（写成夸张句）
（2）这么感人的故事， ？（写成反问句）
（3）老师是 ，我们是 。（写成比喻句）
四、把句子排列成一段通顺的话。
（ ）其次，猫头鹰为保护粮食立下了大功。
（ ）它能够从天空中直冲到田鼠身上，用尖利的爪子一下子把田鼠从地上抓起来。
（ ）首先，猫头鹰捉田鼠的技能十分高超。
（ ）人们赞美猫头鹰，因为它是捕田鼠的能手，是尽职的“英雄”。
（ ）从具体的数字可以看出来，一只猫头鹰一年能捉500多只田鼠，因此，能为人类保护一吨多粮食。
五、课文广角。
1．《松鼠》一文在写松鼠的外形时，作者采用 的写法，抓住松鼠的 、 、 、 、和 的特点，把小松鼠写得非常美丽可爱。
六、读读下面的新闻，回答问题。
野生动物与我们共同生活在地球上，是人类的好朋友。我国的野生动物资源极为丰富。据统计，兽类约有450多种、鸟类有1186种、爬行类320种、两栖类210种左右、鱼类多种。种类之多，数量之大，在世界上是数一数二的。
但是，近些年，野生动物的生存和繁衍受到了极大的威胁，其数量越来越少。其中的原因，有气候变化或自然灾害引起动物生活不适，有人类乱砍滥伐，破坏了动物的生存环境，还有人类乱捕乱杀野生动物。如果再不加以保护，这些珍贵动物就有在球上灭绝的危险。
1．读了这样的新闻，你有什么想法？你觉得怎么才能保护这些野生动物？
2．读下面的两则保护动物的公益广告，然后自己也写一写。
（1）保护动物就是保护我们的同类。
（2）地球上没有动物，那是一个没有活力的世界。
七、仔细阅读短文，然后回答问题。
小松鼠看错了
达尔文是个英国人，他从小就喜欢观察花草树木是怎么样生长的。后来，他成了一位世界著名的生物学家。
达尔文每天工作以后，喜欢到树林里散步，呼吸新鲜空气。但就是在这样休息的时候，他也不忘科学研究，还要认真观察树林里的东西，思考一些问题。
有一次，达尔文看见树上有几只小鸟，就停下了脚步，仰着头仔细观察。他一动不动地在树下看啊想啊，站了好久。一只小松鼠顺着他的腿，爬上了他的肩头，大概以为他是一根木桩。小松鼠左看看，右看看，还挺得意哪！树上的松鼠妈妈急坏了，叽叽喳喳地直叫，好像在警告小松鼠：“孩子，你看错了，那不是木桩，是一个人哪！”
松鼠妈妈其实不用担心。达尔文十分喜爱各种小动物，他怎么会伤害小松鼠呢？
1．小松鼠看错了什么？为什么会看错？
2．松鼠妈妈的担心是什么？
3．达尔文很爱护小动物，促进生态平衡，在你的身边，有没有虐杀小动物的现象？如果有，你准备怎么样说服？
4．结合这篇短文，写出达尔文能成为著名的生物学家的原因。
八、快乐习作亭。
题目：《可爱的 》 横线上填小动物的名称。
提示：写小动物一般可以从“整体”到“部分”，也可以从“部分”到“整体”。要抓住小动物的外部特征、静态和动态的形态特征以及生活习性进行描写，写出小动物的可爱之处，自然表现出自己喜爱之情。
参考答案：
一、1．轰隆隆 哗啦啦 呱呱 难受 高兴 兴奋
2．青青 可爱 强烈 长长
3．渴望 地震后，灾区的孩子渴求快点上学校。
4．d b b c
二、略
三、1．如果我们往足球里打气，足球就会变得硬邦邦的。 小宁因为活泼可爱，所以被评为班里的好孩子。
2．略
3．√ ╳
4．凝神远望 静静思考 哈哈大笑
5．小得只有巴掌大 难道不让你动情？ 太阳 花朵
四、34215
五、略
六、1．保护野生动物是公民的义务，因为野生动物资源属于国家所有，是公共财产的一部分。另外，野生动物资源是自然资源，有经济、生态、社会三个方面的效益，从维护生态平衡的角度讲，保护野生动物资源，就是保护人类自己。 国家应该制订相关的法律措施，让这些行为受到法律的制裁。
2．不要让我们的孩子只能在博物馆里才见到今天的动物。
七、1．以为是木桩
2．担心受到危险。
3．告诉他们小动物的好处，比如青蛙可以捉害虫等等。动物是我们人类的朋友，带给我们快乐和幸福，不能杀害。
4．达尔文太专心了，一动不动。
八、略
篇7： 三年级下册语文第四单元测试题及答案
三年级下册语文第四单元测试题及答案
一.填空题
1.我们可以从(天气情况)、(气温)、(降水量)、(风力)、(风向)等方面来描述天气。
2.我们可以通过(看电视)、(看报纸)、(网上查找)、(电话咨询)等方法获得天气预报。
3.用符号表示各种天气情况U晴( )、
阴( )、多云( )、雨( )风( )、雪( )
4.150多年前，人们只能通过(观察周围)的环境来预报天气。
5. (种地的农民)、(训练、比赛的运动员)、(在太空旅行的宇航员)更关心天气。
6.用来测气温的温度表又叫(寒暑表)。
7. 20℃读作U20摄氏度
0℃读作U0摄氏度
-5℃读作U零下5摄氏度
零下6摄氏度写作U-6℃
8.白天气温变化的一般规律是(早晚)比较低，(午后)气温最高。
9.同一时间在不同的环境下气温是有(差异)的。
10.世界各地的百叶箱都是(一样的)，安放的位置都要求在离地(1.5米)的(空旷草坪)上，(记录的时间)也是一样的。
11. (雨量器)是测量降水量多少的装置，一般用(毫米)做单位。
12.形状、大小不同的雨量器，测得的结果是(相同)的。
12.测雨量前，要把水加到(“0”刻度)。
13..读数时，要把雨量器放在(平坦)的桌面上，视线与水面保持(水平)。
14.气象学家根据连续24小时内的(降水量)确定降雨等级。如10-25毫米之间是(中雨)，50-100毫米之间是(暴雨)，(0.1-10)毫米之间是小雨，(25-50)毫米之间是大雨。
15. (风向)和(风力)是风的两个基本要素。
16.风吹来的方向叫(风向)，用(风向标)测量。
17.从东面吹来的风叫(东风)。向东面吹去的风叫(西)风，向东南吹去的风是(西北)风。
18.风的大小叫(风力)，用(风力计)测量。
19.假如我们既看到三级风的现象，又看到四级风的现象，这是的风力应该叫(四级)。
20.风向标的箭头指向风(吹来)的方向，指向东就是(东)风，也可以观察旗子的风向，旗子向西面飘是(东)风。旗子飘动的方向和风向标的箭头所指的方向(相反)。
21.零级烟柱(直冲天)，一级(青烟随风飘)，二级清风(吹脸面)，三级(叶)动(红旗)展，四级枝(摇)飞(纸片)，五级(带)叶(小树摇)，六级(举伞)步行艰，七级(迎风)走不便，八级风吹(树枝)断，九级屋顶(飞瓦片)。十级(拔树)又(倒屋)，十一二(陆上)很少见。
22.在一定的(地区)，(一年中)天气的变化总有一定的规律，这种规律称为该地区的气候特征。
23.具有某些特定(气候特征)的时间段，我们称为季节。
二.判断题
1.天气预报不是绝对准确。(√)
2.一天中气温最高的时间是午后2时，最低时间是凌晨。(√)
3.世界各地的百叶箱都是一样的。(√)
4.全国各地的百叶箱放置的高度不同，沿海地区高，内陆地区低。(×)
5.无论雨量器有多大的.不同，测量的结果应该是一样的。(√)
6.下雨只会给人们生活带来不变。(×)
7..百叶箱里放置的测量仪器有干湿计、气压计、温度计。(√)
三.选择题
1.选择测量器材：气温(⑴ )，降水量(⑷ )
风向(⑶ )风速(⑵ )
⑴寒暑表⑵风力计⑶风向标⑷雨量器
四.分析题
1.写出三条能预报天气的生活谚语。
答U天上钩钩云，地下水淋淋。
朝霞不出门，晚霞行千里。
久晴大雾必阴，久雨大雾必晴。
2.你知道哪些生物可以预报天气?
答U燕子低飞，蚂蚁搬家，鱼儿浮出水面。
3.世界各地的百叶箱都是一样的，安放的位置都要求在离地1.5米的空旷草坪上，记录的时间也是一样的?
答U因为只有这样采用统一的标准，才能使得到的数据有比较价值，才能反映真实的天气变化规律。
4.用雨量器要注意什么?
答U⑴.读数时，要把雨量器放在平坦的桌面上，视线与水面保持水平。每次测量前都必须倒掉一些水，使水与雨量器的最低刻度相平。
⑵.应该该把雨量器放在人少的地方，以免雨量器被碰倒。⑴
⑶.应该把雨量器放在空旷的地方，不要被树和房子挡住。
⑷应该想办法把它固定住。
5.天气预报中的各种降雨是如何界定的?
答U⑴春雨可以使庄稼成长。 6.降雨对人类生产生活有什么影响?
⑵.秋雨使天气逐渐变凉。
⑶.暴雨、山洪爆发可以使我们遭受灾害。
7.怎样观察风向?
答U风向标的箭头指向风吹来的方向，指向东就是东风，也可以观察旗子的风向，旗子向西面飘是东风。旗子飘动的方向和风向标的箭头所指的方向相反。
8.背写风级歌
答U零级烟柱(直冲天)，一级(青烟随风飘)，二级清风(吹脸面)，三级(叶)动(红旗)展，四级枝(摇)飞(纸片)，五级(带)叶(小树摇)，六级(举伞)步行艰，七级(迎风)走不便，八级风吹(树枝)断，九级屋顶(飞瓦片)。十级(拔树)又(倒屋)，十一二(陆上)很少见。
9.在不同的季节里，动植物有什么变化?
答U苹果树春季发芽开花，夏季枝繁叶茂，秋季叶黄果熟，冬季叶落枝枯。
燕子春季从南方飞到北方，夏季繁殖后代，秋季向南方飞去。
篇8：初二语文下册第四单元测试题和答案
八年级(下)第四单元练习卷
班级_________姓名__________座号___________
一.积累运用(10分)
1.按原文填空(2分)
人总是要死的，但死的意义不同。中国古时候有个文学家叫司马迁的说过：“________________”。为人民利益而死，就比泰山还重，替法西斯卖力，替剥削人民和压迫人民的人去死，就比鸿毛还轻。
2.美国科学家富兰克林说过这样一句名言：“空袋子难以直立”。(4分)
(1)这句名言不仅说明了一种生活现象，更蕴藏了一个深刻的道理。请说出这个道理。
(2)请举出一个能证明这个道理的事实论据。
3.本单元共四篇课文：A、《为人民服务》;B、《应有格物致知精神》;C、《我有一个梦想》D、《你是我的船长》。四篇课文中属于革命领袖的谆谆教导的是______文，属美国黑人人权活动家激情澎湃的鼓动的是文，属著名科学家对实验精神深入浅出的阐释的是_____文，属学生家长对孩子们的殷切期盼的是_______文。(填课文代号)(4分)
二.知识延伸(24分)
4.你能改正下列词语中的错别字吗?(4分，每空1分)
迷天大谎( ) 汗流夹背( ) 尝心悦目( ) 翘大姆指( )
5.下列笔顺，笔画全对的一项是( )(2分)
A.辽 第一画是“”，共五画 B.女 第一画是“一”，共四画
C.延 第一画是“”，共六画 D.鸣 第五画是“”，共八画
6.读下面的句子，看看哪一句没有繁冗多余的词语( )(2分)
A.有养成阅读的习惯，等于就犹如拥有一笔珍贵的资产。
B.现代人经常能够感受到生活中许多无穷的压力。
C.时时反省改进，才能使我们有更美好的明天。
D.节俭真是现代人都应该培养的美德。
7.你认为什么是幸福?你能根据自己的生活体验，写三句关于幸福观的句子，作为自己的“名言”吗?(3分，每句1分)
如：最大的幸福在于我们的缺点得到纠正和我们的错误得到补救。
[德]歌德《歌德的格言和感想集》第10页
(1)_______________________________________________________
(2)_______________________________________________________
(3)_______________________________________________________
8.古人形容“多”或“少”，均爱用“三”字，如“绕梁三日”“士别三日，当刮目相看”等等，请你也举出四个含“三”字，其含义也是表多数或少数的成语、俗语、典故等。(4分，每空1分)
(1)___________(2)___________
(3)___________ (4)___________
9.读下列语句，写出你的理解。(3分)
俄国作家列夫托尔斯泰说：“一个人就好像是一个分数，他的实际才能好比分子，而他对自己的估计好比分母，分母愈大则分数的值就愈小。”
10.下面是一位同学拟订的“初二学年语文学习计划”正文部分，读后按要求回答问题。(6分)
①初中三年中，初二学年是关键的一年。为进一步提高我的语文成绩，现制订学习计划如下：
第一，②课前谨遵吾师之教诲用圈点批注法预习课文，遇到生字词勤查工具书;课上积极思考，认真作笔记;课后认真完成作业。③同时，抽出时间复习数学、英语和物理。
第二，④认真阅读老师推荐的好文章，每周背诵两首古诗词;多看报纸杂志，开阔自己的视野。
第三，利用课余时间练习，每天抄写一篇短文，⑤养成书写规范、端正、整洁。
第四，⑥坚持课外练笔，每周主动一次找到老师当面批改，使自己的写作能力逐步提高。
(1)与本计划内容无关的一处是_____________。(只填序号)(1分)
(2)语言不得体的一处是____________。(只填序号)(1分)
(3)语序不当的一处是______________。(只填序号)(1分)
(4)成分残缺的一处是___________。(只填序号)(1分)
应改为______________(2分)
三.阅读理解(56分)
(一)应有格物致知精神(20分)
①我是研究科学的人，所以先让我谈谈实验精神在科学上的重要性。
②科学进展的历史告诉我们，新的知识只能通过实地实验而得到，不是由自我检讨或哲理的清谈而求得。
③实验的过程不是消极的观察，而是积极的、有计划的探测的过程。比如，我们要知道竹子的性质，就要特别栽种竹子，以研究它生长的过程，要把叶子切下来拿到显微镜下去观察，绝不是袖手旁观就可以得到知识的。
④实验的过程不是毫无选择的测量，它需要有具体细致的计划。特别重要的，是要有一个适当的目标，以作为整个探索过程的向导。至于这一目标怎样选定，就要靠实验者的判断力和灵感。一个成功的实验需要的是眼光、勇气和毅力。
⑤由此我们可以了解，为什么基本知识上的突破是不常有的事情。我们也可以了解，为什么历史上学术的进展只靠很少数人关键性的发现。
⑥在今天，王阳明的思想还在继续地支配着一些中国读书人的头脑。因为这个文化背景，中国学生大都偏向于理论而轻实验，偏向于抽象的思维而不愿动手。中国学生往往念功课成绩很好，考试都得近一百分，但是面临着需要主意的研究工作时，就常常不知所措了。
⑦在这方面，我有个人的经验为证。是我受传统教育长大的。到美国大学念物理的时候，起先以为只要很“用功”，什么 都遵照 老师的指导，就可以一帆风顺了，但是事实并不是这样。一开始做研究便马上发现不能光靠教师，需要自己做主张、了主意。当时因为事先没有准备，不知吃了多少苦。最使我彷徨恐慌的，是当时的惟一办法——以埋头读书应付一切，对于实际的需要毫无帮助。
⑧我觉得真正的格物致和精神，是在研究学术中是不可缺少的，()在应付今天的世界环境中也是不可少的。在今天一般的教育里，我们需要培养实验的精神。就是说，不管研究科学，研究人文学，或者在个人行动上，我们都要保留一个怀疑求真的态度，要靠实践来发现事物的真相。现在世界和社会的环境变化得很快。世界上不同文化的交流也越来越密切。我们不能盲目地接受进去认为的真理，也不能等待“学术权威”的指示。我们要自己有判断能力。在环境激变的今天，我们应该重新体会到几千年前经书里说的格物致和真正的意义。这意义有两个方面：第一，寻求真理的唯一途径是对事物客观的探索;第二，探索的过程不是消极的袖手旁观，而是有想象力的有计划的探索。希望我们这一代对于格物致和有新的认识和思考，便得实验精神真正地变成中国文化的一部分。
11.联系全文和选文回答，作者认为格物致知真正意义是什么?(2分)
12.依次填入文段中括号内最恰当的关联词语是()(2分)
A、不是;就是B、不是;而是C、不是;都是D、不但;而且
13.演讲表达的三要素是：_________、__________、___________。(3分)
14.选文可以分为二个部分,第一部分又可分为两层次,请归纳每部分、每层次的意思。(3分)
第一部分(①~⑦)分析格物致知在科学研究中的重要性。
第一层(①~⑤)：
第二层(⑥~⑦)：
第二部分(⑧)：
15.作者说“基本知识上的突破是不常有的事情”、“历史上学术进展只靠很少数的人关键性的发现”，这些话会让未来的科学工作者丧气吗?谈谈你的'看法。(2分)
16.细读下面的句子，说说加点词语的作用。(2分)
实验的过程不是消极的观察，而是积极的、有计划的探测。
17.在文中，作者认为中国学生“面临着需要主意的研究工作时，就常常不知所措了”。作者认为造成这个状况的原因是什么?应该怎样改变?
(4分)
18.实施素质教育已成为中国教育改革和发展的主流。素质教育的核心就是要培养学生创新精神和实践能力。读了此文后，你有什么感想，请用几句话写在下面。(60字左右)(2分)
(二)要乐于和别人交流思想(14分)
①一位获得全国初中数学竞赛一等奖的同学介绍他的学习经验时说，最重要的是：要乐于和别人交流思想。交流思想大有裨益。
②对此，我深有同感。不是吗?古人说：“与君一席谈，胜读十年书。”足见交流思想的益处。英国大文豪萧伯纳也说过：“倘若你手上有一个苹果，我手中也有一个苹果，彼此交换一下，那么你我手中仍只有一个苹果;但倘若你有一种思想，我有一种思想，交流这些思想，那么每人将各有两种思想。”萧伯纳的这段话，深刻地证明了交流思想的重要作用。
③是的，思想的相互交流能增长知识，开阔视野，严密思路。历史上有许多中外名人就是这方面的典范。唐朝的张籍在《祭退之》一诗中，就说到他与韩愈经常在一起“披穷古今事，事事相酌量”，他们事事相互交流，不仅提高了写作技巧，开阔了作品的意境，而且成了莫逆之交。在科学史上有一段“水火相容”的佳话。德国化学家李希比和维勒性格截然不同，人们说维勒是“一盆冷水”，李希比是“一团烈火”，然而，共同的志向使他们密切合作，相互磋商，一同成为有机化学的创始人。著名作家鲁迅也十分重视与一些青年作家交流思想，对他们的求教总是每问必答。
④俗话说：金无足赤，人无完人。互相交流思想能使人认识到自己的欠缺，使自己的错误得到改正。这对中学生来说尤为重要。在学习生活中，畅谈理想，探求知识，互相交流，不仅能巩固和增长知识，而且能增进友谊。有些人认为学习是竞争，自己的学习经验和知识怎能传授给别人?因而拒绝交流，封闭思想，结果只能是作茧自缚。须知乐于交流，方能使人学富五车;封闭自己，只会使人孤陋寡闻。
⑤互相交流思想，从讨论中汲取别人的思想精华，使自己博采众长而趋于完美。倘若我们都如此，于己于人都是大有裨益的。
19.解释下面的词语。(2分)
孤陋寡闻：
莫逆之交：
20.本文的中心论点是什么?(2分)
21.作者认为我们应该乐于与人交流的理由是什么?(2分)
22.第③段文字中列举了三个事例来证明论点。有人说，其实不必用三个，只需一个或两个就足够了。你的看法是什么?说说理由。(2分)
23.请为本文各补充一个事实论据和道理论据，使之具有更强的说服力。
(4分)事实论据：
道理论据：
24.除了作者所言之外,你认为与人交流还有哪些益处?请写出你感受最深的一点。(2分)
(三)(12分)
“80年代的活雷锋”朱伯儒同志曾说过这样一句发人深思的话：我是一棵长在山上的小草，不是我高，而是山高。
若是把班级化作高山，那么我们个人就是细微的小草了。高山伟岸、挺拔;山草纤弱、细嫩。小草的生命寄托于高山，凭着高山的沃土，繁殖成长。
我是班级的一员。几年来，我在书法和写作方面取得了一定的进步和成绩，但这对于我，一个并无天赋的普通学生来说，若没有高山的滋养——老师和同学们的鼓励和帮助，无论如何不敢想象会在山风中婀娜起舞。也就是说，一棵小草无论其外表如何华美，如果没有高山这个养生之地，没有其它小草的簇拥，没有雨水的浇灌，它终究是要被践踏而销声匿迹的。一个人如果离开了集体，无论他怎样能干，也不可能有所成就。
也许有人反驳说：“难道世界医学名著《本草纲目》不是出自李时珍笔下吗?伟大的牛顿定律不是牛顿创立的吗?”是的，这是不可磨灭的事实，但是，若没有前人的医学理论和实践，李时珍能写出世界医学名著吗?若没有人为牛顿提供实验室与实验仪器，他能够创立牛顿定律，成为世界著名的科学家吗?记住：我们所取得的每项成绩，都不应只视为自我奋斗的结果。
“瞧，我多高!别看诗人吹嘘高山的巍峨险峻，可它还不是乖乖地趴在我的脚下?”如此一面蔑视高山，一面又从高山的沃土中汲取养料，是何等卑劣!
班级是山，我是草。班级的高山需要绿色来点缀，我，一棵小草，要努力破土而出，挺立在高山之上，但我会牢牢记着：我是站在高山肩膀上的一棵小草!
25.这篇讲演词鲜明的观点是什么?(2分)
26.表现了演讲者怎样的思想感情?(2分)
27.文中运用了哪些表达方式?以什么表达方式为主?(3+2分)
28.根据你学校生活的经历，谈谈你对班级与个人关系的理解。(3分)
(四)记忆理解运用(10分)
记忆、理解和运用是学习过程中的三个环节。
记忆无疑是学习掌握知识的重要环节。学习是为了求知，求知当然需要记忆。我国封建时代的私塾里的学生就讲究背诵。但是，记忆并不是学习的目的。只读书和背诵，最后的结果是图书馆搬家。有个故事，讲一个秀才去赶考，坐在船上看书，看完一页撕一页，然后扔到河里。书看完了，也撕完了。有人问他为什么这样做，他说，我只看一遍就记住了，还留着书有什么用。□并不一定。他可能记住了书本上的知识，但记住一种知识与真正掌握一种知识是根本不同的。
理解是学习的第二环节。第一环节使学习过程发生了变化，这种变化在读书和记忆阶段是未曾发生的。当人们运用已掌握的知识去学习新知识时，就碰到了旧知识和新知识的矛盾和融合。理解的过程不仅知识量增加，而且还因新知识对旧知识的改造、融合、同化而形成了知识结构的变化，从而使我们的知识水平进到更高的阶段。
人们的理解力与知识和经验的丰富程度有很大关系。有丰富的知识和经验的人，往往有较强的理解力。
运用是学习的第三环节，也是学习的实践阶段。运用既是理解过程的继续和发展，同时又是对理解过程中所取得的知识是否真正掌握的检验。
①学习过程的三个环节彼此递进，互相联系，形成一个有机整体。②这三个环节，第二个环节有很重要的意义，但又最难达到，同时又容易被人们所忽略。③一开始学习的时候，人们往往只重视读和说而忽视了理解。④为什么有些读书很多的人，在工作中容易产生教条主义毛病呢?⑤这当然不能归结为书读的多，而在于理解的差。
把学习分成三个环节只是理论的抽象。实际上，这三个环节是互相渗透的。表现为，在读书阶段就有理解参与其中，而在理解中也就加深了记忆。所谓理解性记忆就是这两个环节不断互相作用的综合产物。古人有很多论述，讲了记忆、理解二者互相依赖的辩证关系。而运用过程不仅要以前两个阶段为基础，而且是巩固三个环节成果的最好方法。俗话说，拳不离手，曲不离口。知识只有在运用中才能巩固。
29.第二自然段画线句子用“图书馆搬家”作比喻，指的是学习时_______________。(答案不超过十二个字)(2分)
30.下列句子插入第二自然段方框内与上下文衔接恰当的一句( )(2分)
A.这位秀才是不是记住了他所学的东西呢? B.这位秀才是不是掌握了他所学的东西呢?C.这位秀才已经记住了他所学的东西。 D.这位秀才已经掌握了他所学的东西。
31.第六自然段由5句话组成，第一层应划分在哪里?用“|”在下面句子的序中标示。(2分)① ② ③ ④ ⑤
32.第七自然段说“古人有很多论述，讲了记忆、理解二者互相依赖的辩证关系。”下面摘引的古人关于学习的一些论述，其中哪几项说明了“二者互相依赖的辩证关系”。()(2分)
A.熟读而精思 B.敏而好学，不耻下问
C.学而不思则罔，思而不学则殆 D.读书破万卷，下笔如有神
E.学然后知不足 F.温故而知新
33.对第七自然段中“俗话说，拳不离手，曲不离口”的实际含义及作用的分析，符合文意的一项是( )(2分)
A.说明运用要以记忆、理解为基础;总结全文，引出论点。
B.强调知识只有在运用中才能巩固;以事喻理，生动形象。
C.说明运用要以记忆、理解为基础;以事喻理，生动形象。
D.强调知识只有在运用中才能巩固;总结全文，引出论点。
四、作文(60分，二选一，要求写一篇不少于600字的记叙文或议论文)
1.“金”，本是指一种可以用作货币的贵重金属，但是，生活中也常常被人比作珍贵、尊贵的东西。于是，有农民说“勤劳是金”，有工人说“协作是金”，有科技工作者说“创新是金”，有经商者说“诚信是金”，有政治家告诫人们说“和谐是金”，有父母告诫子女说“进取是金”，有老师提醒学生“友爱是金”，有朋友提醒友人说“真诚是金”……在大家的眼里，比作“金”的，是最珍贵的物质，是最宝贵的品质。
请以“是金”为题目，写一篇作文。
2.哥伦布因怀疑大西洋彼岸是否有大陆，扬起了冒险和探索的风帆，终于发现了新大陆;哥白尼因怀疑天主教的“地球中心说”，开始探索天体运行的规律，经过艰辛的努力终于创立了“太阳中心说”：爱因斯坦因不满于牛顿经典力学的绝对时空观，经过探索创立了划时代的“相对论的时空观”……由此观之，怀疑和不满常常是创新的先导。
请你以“创新”为话题，写一篇题目自拟的文章，要求卷面整洁，书写美观。
篇9：八年级语文下册第四单元测试题及答案
1.A[腼腆(tiǎn)。]
2.
错别字 彩 享 辨 澜
改 正 采 亨 辩 斓
(本题中，错别字出现的原因是形近致误，它们字形整体相近，细微处略有差别。答题时要全神贯注，不能马虎了事，看走了眼。同学们在平时的学习过程中，要注意区分形近字局部的差别，如部首不同、读音不同等。)
3.C(《水浒传》的作者是施耐庵。)
4.(1)《呐喊》 鲁迅(2)清代 吴敬梓(3)中间力拉崩倒之声，火爆声，呼呼风声，百千齐作;又夹百千求救声，曳屋许许声，抢夺声，泼水声(本题所选内容都是课内须重点记忆的内容，注意不要写错别字。)
5.武松 ②⑤(通过所提供的故事情节，我们很容易联想到武松醉打蒋门神的故事，可断定“甲”为《水浒传》中的人物武松。在所提供的5个选项中，①③④都与武松有关，而②⑤分别与黑旋风李逵、花和尚鲁智深有关。)
6.活动一：腐——府内藏肉。表示私藏，(只要言之成理即可)(从——两人相随。表示如果我们只知道盲目地跟从，那么就会缺乏个性，从而丧失创新精神。 相——用眼睛看树。表示如果我们眼里只有一棵树，就永远看不到宽阔的森林。闷——心被关在门里。表示我们如果不释放心灵，封闭自我，就会感觉不到快乐。)
活动二：阔：三国时，曹操命人建造一座花园。建成后，曹操亲自前去观看，看后取笔在门上写了一个“活”字就离开了。人们都不懂他的心思，只有杨修明白说：“‘门’内添‘活’是为‘阔’，丞相嫌门宽了。”就命人把门改小，果然正是曹操的本意。(意思对即可)(绿：诗人王安石在创作“春风又绿江南岸”这一诗句时，曾经为用“绿”还是“到”“临”“吹”“满”等举棋不定，最后经过反复斟酌，才确定了用“绿”字来表现万物披绿、生机盎然的江南春天的情状。“春风又绿江南岸”也成了传诵千古的名句。 敲：诗人贾岛在创作“鸟宿池边树，僧敲月下门”这句诗时，一直在用“推”还是“敲”之间徘徊不定。最终确定用“敲”字来衬托夜的宁静，“推敲”由此成了仔细斟酌、反复琢磨的代名词。)(意思对即可)(这个综合性学习活动是围绕“汉字”进行的。活动一通过拆汉字，分析其内涵。意在考查对汉字的理解、分析和想象能力，以及语言的组织和概括能力。从示例看，先利用汉字会意字的特点将其拆分为有意义的两个部件，然后用形象的词句诠释其含义，并驰骋联想和想象，用富有文采的语言描述其形象的特点、意义等。活动二意在让同学们说出典故的同时，体会古代“炼字”的精妙。既然是讲有关的故事，就要交代清楚人物、事件。“阔”可以联系《杨修之死》中的情节概括回答。“绿”和“敲”可以分别联系王安石写《泊船瓜洲》和贾岛写《题李凝幽居》时推敲炼字的故事回答。)
7.孔乙己是站着喝酒而穿长衫的唯一的人。表明了孔乙己的经济地位、社会地位和“短衣帮”相同，但他又摆读书人的臭架子，看不起劳动人民。他的这个特点集中反映了他的经济地位和思想意识的矛盾。(文段第一句是一个总括句，突出概括了孔乙己的整体形象特点，这也是他最突出的特点。穿长衫的一般是读书人，站着喝酒的一般是穷苦人，而孔乙己穿长衫却站着喝酒，充分表明了他的矛盾性。)
8.肖像 ①他有劳动能力，具备谋生的身体条件 ②他生活贫困，营养不良 ③他因偷窃经常挨打 ④他年事已高，精神萎靡颓唐(这四句很明显是对人物的肖像描写。通过对孔乙己的肖像描写，暗示了这个人物的境遇和生活状况。)
9.显示自己是读书人，与众不同，卖弄斯文。说明了孔乙己迂腐、虚荣、自欺欺人的性格。(孔乙己硬是将“偷书”说成“窃书”，一字之差，意义无甚差别，表现出孔乙己卖弄斯文，自欺欺人。)
10.封建统治阶级的愚民政策，使民众麻木不仁。或：封建等级制度和封建思想，使民众麻木不仁。(在封建社会里，统治阶级实行一整套的封建等级制度，实行愚民政策，使民众变得麻木不仁。)
11.只要有1%的希望，就用99%的努力去争取。(本文很大篇幅都在叙述，而在最后一段发表议论，画龙点睛，点明主旨，“奇迹”产生的前提条件就在这段话中。)
12.为下文写爹不为说情所动做铺垫，同后文爹的态度改变形成对比，使文章富有感染力。(回答本题应先通读全文，读完全文后会发现后文中爹的态度由不同意文复读到经过文的执着努力而发生了变化，因此，这里是起做铺垫和形成对比的作用。)
13.分别写出了文因高考落榜而懊丧和因复读无望而辛酸的感情。(文第一次失眠是因为没有考上大学，第二次失眠是因为复读无望，其心情可想而知。)
14.文争取复读的过程，表现了文锲而不舍的性格，其复读时的努力可想而知。(文为争取复读而付出了巨大的努力，那么他做别的事情也会一样执着、努力。)
15.文是一个认准目标不言放弃的有志青年。(本题要求概括人物形象，读完本文，我们不难概括出文的性格特征。)
16.交代了驴友蜂拥而至的原因，为“奇迹”消失做铺垫，使小说情节急转直下。(背包客发表游记，使“更多的驴友像蜜蜂一样涌向了哈丹巴特尔草原”，“他看到了更加令人震惊的场面——家家户户都上了锁!”“他只是孤独地站在那里，像一个永恒的忏悔者”。可见，内容上，背包客发表游记，是驴友们蜂拥而至的原因，也是导致“奇迹”消失的原因;结构上，本来处于歌颂目的的一篇游记，却起了出人意料的反面作用，使小说情节急转直下，故事的结局令人深思。
17.(1)阿拉坦乌拉认为奶茶就是给那些口渴的人喝的，在草原上人人都这么做，没有必要解释和道歉，同时背包客说的“锁门”也让他疑惑不解。
(2)与上文“直到天完全黑下来才慢悠悠地回了家”形成鲜明对比，突出驴友“顺手牵羊”的行为困扰了草原牧民，改变了他们的生活状况。[(1)“并不理会”“自顾自”写出了阿拉坦乌拉面对背包客解释时的态度，结合原文中主人的发问“什么是锁”“那怎么能行呢?那路过的牧民们口渴了就没有水喝了呀。万一碰到风雪天，上哪里找马奶酒暖身子去?累了上哪里休息?”以及背包客的感悟“原来，主人房门大开就是为了方便像背包客这样的口渴者进来‘偷’水喝”，可明确阿拉坦乌拉如此态度的原因在于“不知道锁为何物”和“口渴的人喝奶茶不需要解释”两个方面。(2)“中午时分骑马归来”强调了“骑马归来”的时间是“中午时分”，突出奔劳的辛苦，与前文“直到天完全黑下来才慢悠悠地回了家”的悠闲相互照应，且形成对比，突出驴友们蜂拥而至且“顺手牵羊”的行为，改变了草原牧民的生活状态。]
18.示例：“锁”在文中既指实物锁，又象征人与人之间的一种设防，一种不信任。(此题考查对“锁”的含义的理解。可结合具体的语句理解。“嘴唇就要裂开的时候，背包客突然发现牧民阿拉坦乌拉家的毡房没有上锁”，这句话中的“锁”指起封闭作用的一种器物;“家家户户都上了锁”既指实物锁，又表现出人与人之间的一种防备、敌对，一种不信任。)
19.【思路点拨】这是一道话题作文题。对于话题作文，同学们可以围绕话题选择自己最擅长的内容来写。话题作文，给同学们扩大了写作范围。写作前，首先要确定好作文题目。
这个话题适宜写成散文，可以写成记叙性散文，也可以选取生活中触动你心灵的一点，写成抒情性散文，还可以发表自己的看法，写成议论性散文。最好选择自己最擅长的来写。
例文：
微笑面对生活
不需要太多的言语，不需要华丽的修饰，只要一个浅浅的微笑，或许，就是一个奇妙的开始。
某日，心情很沉重，我很颓废地穿梭在喧嚣的大街上，你从我身边走过，不知是否有意，你给了我一个微笑。或许我们从未谋面，但是，从你的眼里，我读到了真诚与希望。嘴角微微地上扬，短短的几秒钟，似乎就已经透过我的身体，到达了我的心底。那样美的微笑，化成了一个永恒，让我重新快乐起来。我抬头望了望天空，所有的阴霾已散去，露出了蔚蓝的万里晴空。那白云，似乎拼凑成了一个个希望的笑脸。我回赠了你一个微笑，同样带着真诚，但是，多了一份感激。
不管是谁，当你给予别人一个真诚的微笑的同时，得到的，是友情，是感激，是欢乐，是尊重。当你给予别人微笑的时候，你也会忘记烦恼，快乐起来。你的微笑传递给别人的，将会是一种平凡的幸福，但是，最平凡的东西，往往最让人感动。
微笑，一种言语之外的美好;微笑，一种平淡而让人感动的幸福;微笑，像一缕春风吹过泛绿的草甸。
微笑，编织了爱的美妙，洒落在清晨的每一个角落，超出了权势、金钱、国界和美丑。小的温暖，不要刻意去感受，最真诚的微笑，每个人的心底，都会感受到。交换一个微笑，使大家懂得了拥抱世界的美好，懂得了希望无处不在。
在生活中，微笑也是必需的。
生活是一本厚厚的大书，需要你用一生去阅读。生活是一块七色板，其中蕴含着追梦的艰辛、成功的喜悦、失败的苦痛、孤独的寂寞。这时，你需要对她微笑。
人生的道路难免崎岖，因为崎岖才显得美丽诱人。生活的路途不免坎坷，因为坎坷才更五彩缤纷。在你的泪水将要滚落之时，要告诉自己，应微笑面对生活，面对人生，面对一切。生活需要微笑，人与人之间也需要微笑，给予别人，也给予你自己。微笑，不仅仅是一个敷衍的动作，它给予的，或许是黑暗中的一盏明灯，寒冷中的一丝温暖。
笑一笑吧，用心地笑，你会发现，生活是那么美好。
【点评】本文是一篇优美的散文。行文自然流畅，语言优美、生动形象。没有过多的牢骚，只有缓缓的情感流动。作者的情感由沉重到轻松，内容紧扣话题，可见作者具有深厚的写作功底。
篇10：七年级下册英语第四单元测试题
I. 根据所给单词，填入一个正确的单词形式。
1. Yao Ming practices ______(play) basketball every day.
2. ______(not) talk.. It’ s time for class.
3. My sister ____(have) to look after my mother at home today.
4. I have to go to the supermarket ______(late).
5.We often go to the ______(child) palace after school.
II.单项选择
1. There is _____milk on the floor.
A . too many B. too much C. much too D. many too
2. There are ____rules in my family.
A. too many B. too much C. much too D. many too
3. Please help me _____ French.
A. speaking B. to speaking C. with peak D. speak
4. He often _____English with the foreign teachers.
A. practice speak B. practices speak C. practice speaking D. practices speaking
5. Don’t _____bed _____9 o’clock.
A. go, at B. in, by C. be in, by D. go in, at
5、___ she ___ clean the classroom today?
A. Does, has to B. Does, have to C. Does, has D. Does, have
6、Don’t _____TV too much after school.
A. watch B. watching C. to watch D. to watching
7、It’s very warm outside. You ____ wear the coat.
A. must B. don’t have to C. have to D. mustn’t
8、The girl ___ red dress is my friend’s daughter.
A. with B. wear C. put on D. in
9、My mom ____carefully, but she ___ nothing.
A. listened, listened B. heard, heard C. listened, heard D. heard, listened
10、Does your father always wear ___?
A. uniform B. an uniform C. a uniform D. two uniform
11、--May I take the magazine out of the reading room ?
--No, you can’t.. You read it here .It’s the rule.
A. must B. would C. may D. might
12、_____ in the school library.
A. No talk B. Not talking C. No talking D. Not talk
13、He arrives _____ here _____ a cold night.
A. /;at B. at; at C. /;on D. in;on
14、Where _____ did you go last year?
A. other B. else C. place D. others
15、We don’t know Jack _____ Bruce.
A. and B. or C. about D. of
16、Can she _____ clean the classroom today?
A. has to B. have to C. has D. have
III. 句型转换
A) 根据题后要求完成句子。
1. Run in the hallways.(否定句)
in the hallways.
2.I have to get up at six.(一般疑问句)
you to get up at six?
3.I can eat in the dining hall.(提问)
you eat ?
4. We have to clean the room.(提问)
do you have to ?
5. late, can, arrive, for, we, not, school (连成一句)
B) 同义句
6. Get up early.
Don’t too .
7. What other place do you have to go to ?
do you have to go ?
8. Peter must go to bed by ten.
Peter go to bed by ten.
9. I washed clothes yesterday.
I some yesterday.
IV完成句子
1) 我们不能在教室里练习吉他。
We can’t _____ ________ the guitar in the classroom.
2) 你必须在11点上床睡觉吗?
Do you have to ____ _____ ____ _____ 11:00?
3) 我从来没有任何乐趣。
I ______ have ______ fun.
4) 你认为那条规定怎么样?
_____ do you _____ ___ that rules?
5) 图书室里不许大声讲话。
No ______ _______ in the library.
中考链接
1 --Do I have to come back tomorrow?(2007武汉市中考题)
--Yes, you ____.
A. can B. may C. must D. should
2 --Must I finish the work today, Mom?
--N o, you __. You can finish it tomorrow.
A. mustn’t B. can’t C. shouldn’t D. needn’t
3.Don’t forget to __“Thank you” when someone has helped you.
A. speak B. tell C. say D. talk
4. Keep quiet, kids. Dad ____in the next room.(2007绍兴市中考题)
A. slept B. sleeps C. is sleeping D. had slept
1.七年级英语下册unit2测试题
2.八年级下册英语第一单元测试题
3.五年级下册英语第一单元测试题
4.五年级英语上册第四单元复习试题
5.七年级英语上册预测试题
6.七年级英语上册期末测试题及答案
7.小升初英语测试题
8.三年级英语上册第六单元测试题
9.小学四年级上册英语第6单元测试题
10.四年级英语上册第五六单元测试题
文档为doc格式
