下面是小编为大家整理的《〈世语新说〉》基础知识训练题含答案，本文共11篇，仅供大家参考借鉴，希望大家喜欢，并能积极分享!
篇1：《〈世语新说〉》基础知识训练题含答案
《〈世语新说〉两则》基础知识训练题含答案
1、解释句中加点的字词：
A、陈太丘与友期行，期日中。
期：___________________ 行：___________________
B、过中不至，太丘舍去，去后乃至。
过：___________________ 乃：___________________
C、非人哉！与人期行，相委而去。
委：___________________ 去：___________________
D、友人惭，下车引之。元方入门不顾。
惭：_________ 引：_________ 顾：_________
2、补全下面句中的省略成分：
陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。
_______________________________________________________________
3、《世说新语》是六朝志人小说的代表作，是________（朝代）人________（姓名）组织编写的。
4、谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义这一句总述了谢太傅家人咏雪的背景，极精炼地交代了时间________、地点________人物________事件_______等要素。
5、下列说法不正确的一项是（ ）
A、期日中，过中不至这一句话点明了不守信用的人是客而不是陈太丘
B、与儿女讲论文义一句中儿女指的是谢太傅的儿子和女儿
C、未若柳絮因风起这句话的意思是：还不如化做风把柳絮吹得满天飞舞
D、尊君、家君，前者是敬词，对别人父亲的一种尊称；后者是谦词，是对人称自己的`父亲
6、解释下列各句中加粗的词：
⑴ 与友期约________
⑵ 去后乃至________
⑶ 撒盐空中差可拟________
⑷ 俄而雪骤________
7、《咏雪》一文结尾谢太傅对两个人的回答的优劣未做评定，只是大笑乐，十分耐人寻味，请简要说说你对此的理解。
_______________________________________________________________
【参考答案】
1、A、约定时间 外出 B、超过 才
C、舍弃 离开 D、惭愧 拉 回头看
2、陈太丘与友期行，期日中。（友）过中不至，太丘舍（友）去，（太丘）去后（友）乃至。
3、南朝宋 刘义庆
4、时间寒雪日 地点内集 人物谢太傅与儿女 事件讲论文义
5、B
6、⑴ 约定 ⑵ 才 ⑶ 化 ⑷ 一会儿，不久
7、答：此题答案为开放性的。①对两个答案都表示满意 ②笑前喻，乐后喻 ③为柳絮一喻而笑乐。
篇2：《世语新说》基础知识训练及答案
《世语新说两则》基础知识训练及答案
《世语新说两则》基础知识训练及答案
1、解释句中加点的字词：
A、陈太丘与友期行，期日中。
期：___________________ 行：___________________
B、过中不至，太丘舍去，去后乃至。
过：___________________ 乃：___________________
C、非人哉！与人期行，相委而去。
委：___________________ 去：___________________
D、友人惭，下车引之。元方入门不顾。
惭：_________ 引：_________ 顾：_________
2、补全下面句中的省略成分：
陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。
_______________________________________________________________
3、《世说新语》是六朝志人小说的代表作，是________（朝代）人________（姓名）组织编写的'。
4、“谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义”这一句总述了谢太傅家人咏雪的背景，极精炼地交代了时间“________”、地点“________”人物________事件“_______”等要素。
5、下列说法不正确的一项是（ ）
A、“期日中，过中不至”这一句话点明了不守信用的人是客而不是陈太丘
B、“与儿女讲论文义”一句中“儿女”指的是谢太傅的儿子和女儿
C、“未若柳絮因风起”这句话的意思是：还不如化做风把柳絮吹得满天飞舞
D、“尊君”、“家君”，前者是敬词，对别人父亲的一种尊称；后者是谦词，是对人称自己的父亲
6、解释下列各句中加粗的词：
⑴ 与友期约________
⑵ 去后乃至________
⑶ 撒盐空中差可拟________
⑷ 俄而雪骤________
7、《咏雪》一文结尾谢太傅对两个人的回答的优劣未做评定，只是“大笑乐”，十分耐人寻味，请简要说说你对此的理解。
_______________________________________________________________
【参考答案】
1、A、约定时间 外出 B、超过 才
C、舍弃 离开 D、惭愧 拉 回头看
2、陈太丘与友期行，期日中。（友）过中不至，太丘舍（友）去，（太丘）去后（友）乃至。
3、南朝宋 刘义庆
4、时间寒雪日 地点内集 人物谢太傅与儿女 事件讲论文义
5、B
6、⑴ 约定 ⑵ 才 ⑶ 化 ⑷ 一会儿，不久
7、答：此题答案为开放性的。①对两个答案都表示满意 ②“笑”前喻，“乐”后喻 ③为“柳絮”一喻而“笑乐”。
篇3：世语新说基础知识及其答案
世语新说基础知识及其答案
1、解释句中加点的字词：
A、陈太丘与友期行，期日中。
期：___________________ 行：___________________
B、过中不至，太丘舍去，去后乃至。
过：___________________ 乃：___________________
C、非人哉！与人期行，相委而去。
委：___________________ 去：___________________
D、友人惭，下车引之。元方入门不顾。
惭：_________ 引：_________ 顾：_________
2、补全下面句中的省略成分：
陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。
_______________________________________________________________
3、《世说新语》是六朝志人小说的代表作，是________（朝代）人________（姓名）组织编写的。
4、“谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义”这一句总述了谢太傅家人咏雪的背景，极精炼地交代了时间“________”、地点“________”人物________事件“_______”等要素。
5、下列说法不正确的'一项是（ ）
A、“期日中，过中不至”这一句话点明了不守信用的人是客而不是陈太丘
B、“与儿女讲论文义”一句中“儿女”指的是谢太傅的儿子和女儿
C、“未若柳絮因风起”这句话的意思是：还不如化做风把柳絮吹得满天飞舞
D、“尊君”、“家君”，前者是敬词，对别人父亲的一种尊称；后者是谦词，是对人称自己的父亲
6、解释下列各句中加粗的词：
⑴ 与友期约________
⑵ 去后乃至________
⑶ 撒盐空中差可拟________
⑷ 俄而雪骤________
7、《咏雪》一文结尾谢太傅对两个人的回答的优劣未做评定，只是“大笑乐”，十分耐人寻味，请简要说说你对此的理解。
_______________________________________________________________
【参考答案】
1、A、约定时间 外出 B、超过 才
C、舍弃 离开 D、惭愧 拉 回头看
2、陈太丘与友期行，期日中。（友）过中不至，太丘舍（友）去，（太丘）去后（友）乃至。
3、南朝宋 刘义庆
4、时间寒雪日 地点内集 人物谢太傅与儿女 事件讲论文义
5、B
6、⑴ 约定 ⑵ 才 ⑶ 化 ⑷ 一会儿，不久
7、答：此题答案为开放性的。①对两个答案都表示满意 ②“笑”前喻，“乐”后喻 ③为“柳絮”一喻而“笑乐”。
篇4：《世语新说》课文鉴赏
《世语新说两则》课文鉴赏
《世说新语》是六朝志人小说的代表作。在众多志人小说中它以语言简练、辞意隽永著称。所选两则小故事，较好地体现了这一特色。《咏雪》一文，开头一句话“谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义”。短短十五字，却涵盖了事件的时间、地点、人物及主体事件等丰富的内容。结尾，谢太傅虽未对两人的优劣作任何点评，但在最后补充交代了道韫的身份，分明是暗示读者谢太傅更赞赏的是道韫的才气，实在耐人寻味。
而《陈太丘与友期》一文中，陈纪针锋相对的回答，义正而辞严，抓住对方“无信”、“无礼”的言行，逼得对方无言可答，简练的.语言却生动形象地刻画出人物性格。结尾“入门不顾”的动作细节，则是小孩直率、好恶情感容易外露的性格特点的真实反映。两则短文篇幅虽短，但语言的艺术魅力可见一斑。
篇5：税收的基础知识题含答案
第一章税收就在我们身边
一、判断题（共80题）
1、西方国家税收发展的第一个阶段是自由贡纳时期。
2、西方国家税收发展的第二个阶段是税收承诺时期。（）
3、西方国家税收发展的第三个阶段是专制课税时期。（）
4、西方国家税收发展的第四个阶段是立宪课税时期。（）
5、税收的弹性原则强调赋税的征收量有伸缩性，依条件的变化而变化。（）
6、条件不同者缴纳不相同的税，这被称为税收的纵向公平。（）
7、条件相同者缴纳相同的税，这被称为税收的横向公平。（）
8、为了适应新时期税收工作的需要，国家税务总局将确定为税务系统的“队伍建设年”。（）
9、为了适应新时期税收工作的需要，国家税务总局将20确定为税务系统的“依法治税年”。（）
10、为了适应新时期税收工作的需要，国家税务总局将年确定为税务系统的“科技加管理年”。（）
11、历史证明，无税不国，但税重也要亡国。（）
12、要提高纳税人的纳税意识，首先必须进行有力的税收宣传。（）
13、要提高纳税人的纳税意识，还必须有效保护纳税人税收权益。（）
14、要提高纳税人的纳税意识，加大对偷税的处罚力度是当务之急。（）
15、最早研究税收合理问题的是亚当?斯密。（）
16、财政原则并不意味着就是税率越高，税收收入就越大。（）
17、拉弗曲线表明了税率与税收收入、经济增长之间的内在关系。（）
18、税收的财政原则的基本含义是：一国税收制度的建立和变革，都必须有利于保证国家的财政收入。（）
19、中国历史上的治税原则中的有义原则，强调国家征税要合乎道义。（）
20、中国历史上的治税原则中的有度原则，强调国家征税要适度。（）
21、中国历史上的治税原则中的有常原则，强调国家定税要有常规，税制要相对稳定。（）
22、中国历史上的治税原则中的统一原则，强调全国的税政要统一。（）
23、中国历史上的治税原则中的弹性原则，强调赋税的征收量有伸缩性，依条件的变化而变化。（）
24、中国历史上的治税原则中的普遍原则，强调征税的面要宽，纳税人要普遍。（）
25、中国历史上的治税原则中的均平原则，强调征税中应做到的均平合理。（）
26、中国历史上的治税原则中的明确原则，即强调让纳税人对征税的有关规定有明确的了解。（）
27、中国历史上的治税原则中的适时原则，强调征税所规定的时间和时限要适当。（）
28、中国历史上的治税原则中的便利原则，强调定税应尽量给征纳双方以便利。（）
29、中国历史上的治税原则中的为公为民的原则，强调国家只能为公为民而征税。（）
30、中国历史上的治税原则中的增源养本原则，强调国家治税中要重视培养税源。
31、中国历史上的治税原则中的税为民所急原则，强调选择人民必需的生活、生产用品征税，以保证税收充沛、可靠。（）
32、亚当?斯密的税收原则：平等、确实、简便、省费。（）
33、现代国家普遍适用的税收原则有财政原则、公平原则和效率原则。（）
34、在当今社会，税收已经成为中国社会的一种普遍现象。（）
35、夏、商、周时代的贡、助、彻，是我国税收的雏形，具有租税不分的性质。（）
36、春秋时期鲁国实行“初税亩”，正式确立起了我国完全意义上的税收制度。（）
37、提高税务违法案件的处罚程度是让纳税人形成良好纳税意识的关键。（）
38、要使全体民众的公共需要得到满足，必须提高纳税人的纳税意识。（）
39、反偷税要抓住两个关键因素：一是提高查处概率，二是提高处罚程度。（）
40、税收公平原则要求条件相同者缴纳相同的税，而对条件不同者应加以区别对待。（）
41、西方国家税收发展的第一个阶段是税收承诺时期。（）
42、西方国家税收发展的第二个阶段是自由贡纳时期。（）
43、西方国家税收发展的第三个阶段是立宪课税时期。（）
44、西方国家税收发展的第四个阶段是专制课税时期。（）
45、税收的弹性原则强调赋税的征收量没有伸缩性，不依条件的变化而变化。（）
46、条件不同者缴纳不相同的税，这被称为税收的横向公平。（）
47、条件相同者缴纳相同的税，这被称为税收的纵向公平。（）
48、为了适应新时期税收工作的需要，国家税务总局将2016年确定为税务系统的“依法治税年”。（）
49、为了适应新时期税收工作的需要，国家税务总局将2016年确定为税务系统的“科技加管理年”。（）
50、为了适应新时期税收工作的需要，国家税务总局将2016年确定为税务系统的“队伍建设年”。（）
51、历史证明，税轻也要亡国。（）
52、要提高纳税人的纳税意识，不必进行有力的税收宣传。（）
53、要提高纳税人的纳税意识，与有效保护纳税人税收权益无直接关系。（）
54、要提高纳税人的纳税意识，不一定要加大对偷税的处罚力度。（）
55、最早研究税收合理问题的是凯恩斯。（）
56、财政原则意味着就是税率越高，税收收入就越大。（）
57、拉弗曲线表明了税率与税收收入、经济增长之间的外在关系。（）
58、税收的`财政原则的基本含义是：一国税收制度的建立和变革，都应适当考虑国家的财政收入。（）
59、中国历史上的治税原则中的有义原则，强调国家征税要适度。（）
60、中国历史上的治税原则中的有度原则，强调国家征税要合乎道义。（）
61、中国历史上的治税原则中的有常原则，强调全国的税政要统一。（）
62、中国历史上的治税原则中的统一原则，强调国家定税要有常规，税制要相对稳定。（）
63、中国历史上的治税原则中的弹性原则，强调征税的面要宽，纳税人要普遍。（）
64、中国历史上的治税原则中的普遍原则，强调赋税的征收量有伸缩性，依条件的变化而变化。（）
65、中国历史上的治税原则中的均平原则，强调征税所规定的时间和时限要适当。（）
66、中国历史上的治税原则中的明确原则，强调征税中应做到的均平合理。（）
67、中国历史上的治税原则中的适时原则，即强调让纳税人对征税的有关规定有明确的了解。（）
68、中国历史上的治税原则中的便利原则，强调国家只能为公为民而征税。（）
69、中国历史上的治税原则中的为公为民的原则，强调定税应尽量给征纳双方以便利税收基础知识题库含答案（一）税收基础知识题库含答案（一）。（）
70、中国历史上的治税原则中的增源养本原则，强调选择人民必需的生活、生产用品征税，以保证税收充沛、可靠。（）
71、中国历史上的治税原则中的税为民所急原则，强调国家治税中要重视培养税源。（）
72、亚当?斯密的税收原则：财政原则、公平原则和效率原则。（）
73、现代国家普遍适用的税收原则有平等、确实、简便、省费。（）
74、在当今社会，税收还没有成为中国社会的一种普遍现象。（）
75、夏、商、周时代的贡、助、彻，具有租税分离的性质。（）
76、清朝实行的“初税亩”，正式确立起了我国完全意义上的税收制度。（）
77、提高税务违法案件的处罚程度是让纳税人形成良好纳税意识的辅助因素。（）
78、要使全体民众的公共需要得到满足，必须提高纳税人的主人翁意识。（）
79、反偷税要抓住两个关键因素：一是加强宣传教育，二是提高纳税意识。（）
80、税收公平原则要求条件不同者缴纳相同的税。（）
（以上判断题中，1～40题为正确，41～80题为不正确）
二、单项选择题（共30题）
1、西方国家税收发展的第四个时期是（D）。
A、自由贡纳时期B、税收承诺时期
C、专制课税时期D、立宪课税时期
2、国家取得财政收入的主要形式是（C）。
A、发行国债B、发行货币
C、税收D、罚款
3、我国以私有制为基础的、完全意义上的税收制度正式确定的标志是（D）。
A、夏朝的贡B、商朝的助
C、周朝的彻D、春秋时期的初税亩
4、孔子主张行仁政、轻徭薄赋，这体现了中国历史上税收的（A）。
A、有义B、有常C、有度D、统一
5、“初税亩”开始实施的年代是（A）。
A、春秋时代B、明朝C、清朝D、民国
6、为了适应新时期税收工作的需要，国家税务总局将2016年确定为税务系统的（A）。
A、“队伍建设年”B、“依法治税年”
C、“科技加管理年”D、“教育培训年”
7、为了适应新时期税收工作的需要，国家税务总局将2016年确定为税务系统的（B）。
A、“队伍建设年”B、“依法治税年”
C、“科技加管理年”D、“教育培训年”
8、为了适应新时期税收工作的需要，国家税务总局将2016年确定为税务系统的（C）。
A、“队伍建设年”B、“依法治税年”
C、“科技加管理年”D、“教育培训年”
9、自由贡纳时期是西方国家税收发展的（A）。
A、第一个阶段B、第二个阶段
C、第三个阶段D、第四个阶段
10、税收承诺时期是西方国家税收发展的（B）。
A、第一个阶段B、第二个阶段
C、第三个阶段D、第四个阶段
11、专制课税时期是西方国家税收发展的（C）。
A、第一个阶段B、第二个阶段
C、第三个阶段D、第四个阶段
12、立宪课税时期是西方国家税收发展的（D）。
A、第一个阶段B、第二个阶段
C、第三个阶段D、第四个阶段
13、夏是我国最早的奴隶制国家之一，当时的税收主要采取了（B）这种低级形式。
A、捐B、贡C、助D、彻
14、商是我国最早的奴隶制国家之一，当时的税收主要采取了（C）这种低级形式。
A、捐B、贡C、助D、彻
15、周是我国最早的奴隶制国家之一，当时的税收主要采取了（D）这种低级形式。
A、捐B、贡C、助D、彻
16、“废除捐税的背后就是废除国家”。指出者是（A）。
A、马克思B、恩格斯C、列宁D、毛泽东
17、最早研究税收合理问题的是（A）。
A、亚当?斯密B、凯恩斯
C、拉弗D、孔子
18、亚当?斯密的税收平等原则的含义是（A）。
A、收税要公平合理B、税收要有可估性
C、税收制度要简易可行D、税收管理的经济效果要好
19、亚当?斯密的税收省费原则的含义是（D）。
A、收税要公平合理B、税收要有可估性
C、税收制度要简易可行D、税收管理的经济效果要好
20、亚当?斯密的税收确实原则的含义是（B）。
A、收税要公平合理B、税收要有可估性
C、税收制度要简易可行D、税收管理的经济效果要好
21、亚当?斯密的税收简便原则的含义是（C）。
A、收税要公平合理B、税收要有可估性
C、税收制度要简易可行D、税收管理的经济效果要好
22、税收的横向公平要求（A）。
A、主要体现机会均等B、主要体现负担能力均等
C、主要体现税负均等D、主要体现收入水平均等
23、税收的纵向公平要求（B）。
A、主要体现机会均等B、主要体现负担能力均等
C、主要体现税负均等D、主要体现收入水平均等
24、从各国的税收制度的实践来看，都离不开遵循税收的三大原则，其中不包括（A）。
A、有度原则B、财政原则
C、公平原则D、效率原则
25、税收（B）的基本含义是：一国税收制度的建立和变革都必须有利于保证国家的财政收入，亦即保证国家各方面支出的需要。
A、统一原则B、财政原则
C、公平原则D、效率原则
26、中国历史上的治税原则中的（B），强调国家征税要合乎道义。
A、有度原则B、有义原则
C、统一原则D、有常原则
27、中国历史上的治税原则中的（A），强调国家征税要适度。
A、有度原则B、有义原则
C、统一原则D、有常原则
28、中国历史上的治税原则中的（D），强调国家定税要有常规，税制要相对稳定。
A、有度原则B、有义原则
C、统一原则D、有常原则
29、中国历史上的治税原则中的（C），强调全国的税政要统一。
A、有度原则B、有义原则
C、统一原则D、有常原则
30、中国历史上的治税原则中的（B），强调赋税的征收量有伸缩性，依条件的变化而变化。
A、有度原则B、弹性原则
C、统一原则D、有常原则
三、多项选择题（共20题）
1、西方国家经历的税收发展的阶段包括（ABCD）。
A、自由贡纳时期B、税收承诺时期
C、专制课税时期D、立宪课税时期
2、在近代资本主义国家,得到广泛承认的原则包括（AB）。
A、纳税普遍原则B、征税确定性原则
C、税收豁免原则D、特权原则
3、属于现代意义的税收概念的是（ABC）。
A、税率B、“派税”C、课税D、贡纳
4、国家税务总局将2016年确定为税务系统的“队伍素质年”，着重解决（AB）。
A、队伍建设的廉政问题B、队伍的素质问题
C、税收管理的现代化问题D、依法纳税问题
5、国家税务总局将2016年确定为“依法纳税年”，重点解决（ABC）。
A、有法可依B、执法必严
C、违法必究D、依法行政
6、现在，我国的主要财政收入形式不包括（ABC）。
A、集资B、收费C、罚没收入D、税收
7、我国税收的最初形式有（ABC）
A、贡B、助C、彻D、捐
8、世界上大多数国家的税收都经历了一个（ABC）的过程。
A、由自愿贡纳到强制课征再到立宪征收
B、国家政治权利对税收的约束力由小到大
C、国家政治权利对税收的约束力由弱到强
D、国家政治权利对税收的约束力由大到小
9、要提高人们的纳税意识，就必须（ABC）。
A、加强税收宣传B、保护纳税人的税收权益
C、加强对偷税的处罚力度D、强调纳税人的纳税义务
10、加强税收宣传，形成良好舆论环境，逐渐形成人人（ABCD）的良好社会环境。
A、懂法B、知法C、守法D、用法
11、亚当?斯密提出的税收原则包括（ABCD）。
A、平等B、确实C、简便D、省费
12、各国的税收都遵循的原则是（ABC）。
A、财政原则B、公平原则C、效率原则D、特权原则
13、“拉弗曲线”表明（ABCD）。
A、当税率为零时，税收为零B、当税率达到最适点，税收达到最大
C、超过最适点，税率提高，税收减少D、税率为100%时，税收降为零
14、税收公平包括（CD）。
A、绝对公平B、相对公平C、横向公平D、纵向公平
15、反偷税要抓住的关键因素是（AB）。
A、提高查处概率B、提高处罚程度
C、加强宣传D、提高人们的纳税意识
16、随着税收收入规模的逐步扩大，研究的新问题有（ABCD）。
A、政府应当收多少税才合理B、政府到底要如何收税
C、怎样的税种设计才是最优的D、面对电子商务，税收如何应对
17、不属于2016年税务系统“科技加管理年”要重点解决的问题有（ABC）。
A、队伍素质问题B、依法行政问题
C、执法规范问题D、解决税收管理现代化问题
18、税收的自由贡纳时期包括社会发展的阶段是（AB）。
A、氏族社会末期B、奴隶社会初期
C、奴隶社会末期D、封建社会初期
19、立宪课税时期的特点是（ABCD）。
A、人民掌握了课税权B、特权阶级不再享有税收豁免权
C、普遍原则得到广泛承认D、征税确定性原则得到广泛承认
20、下列不是亚当?斯密的税收平等原则含义的是（BCD）。
A、收税要公平合理B、税收要有可估性
C、税收制度要简易可行D、税收管理的经济效果要好
第二章政府离不开税收
一、判断题（共80题）
1、征税的目的是为了满足社会公共需要。（）
2、从根本上说，税收的存在是由公共需要决定的。（）
3、在商品经济社会，税收具有明显的间接税特征。（）
4、目前，在我国的税制体系中增值税是稳定的主体税种。（）
5、税收的征收主体是政府。（）
6、税收的客体是社会成员，亦即企业、个人等纳税人。（）
7、税收必须借助法律手段强制征收。（）
8、税收是无偿征收的，政府在征收税款时无须作等价交换。（）
9、征税的目的是为了满足社会公共需要，因而其本质特征是有偿的。（）
10、税收是国家取得财政收入的基本形式。（）
11、夏王朝向臣民征收的“贡赋”是我国古代早期税收的原始形态。（）
12、私人需要是指社会成员个体的需要。（）
13、公共需要同私人需要相比，具有整体集合性。（）
14、纳税人支付税款和得到政府好处之间有着密切联系。（）
15、税收具有调节经济运行，保持经济效率和稳定增长的能力。（）
16、正当合理的收费是必须的。（）
17、税收是政府最为重要的调控工具之一。（）
18、对纳税人来说，税收是享受公共产品而必须付出的“价格”。（）
19、对政府来说，税收是弥补政府提供公共产品的“成本补偿”。（）
20、政府需要分级，分级需要分权，这是分税制的基本理论依据。（）
21、美国的地方税制体系是以分权为特征的。（）
22、法国的地方税制体系是以中央集权为特征的。（）
23、日本的地方税制体系是以分权与集权结合为特征的。（）
24、加拿大的地方税制体系是以分权为特征的。（）
25、英国的地方税制体系是以中央集权为特征的。（）
26、韩国的地方税制体系是以中央集权为特征的。（）
27、按管理和使用权限分类，税收可以分为中央税和地方税。（）
28按预算收入构成和征税主管机关的不同分类，税收可以分为工商税收、关税、农（牧）业税收。（）
29、工商税收是对在我国从事工商业经营的业主以及居民个人征收的各种税的总称。（）
30、工商税收一般由税务机关征收管理。（）
31、按税收与价格的关系分类，税收可以分为价内税和价外税。（）
32、价内税是指税金包含在商品销售价格或非商品销售价格中的税。（）
33、价外税是指税金不包含在商品销售价格或劳务销售价格中的税。（）
34、在西方国家，销售税一般都是价外税。（）
35、税制体系指由若干不同类别的税种组成的税收体系。（）
36、在奴隶社会和封建社会里，税收具有明显的直接税特征。（）
37、税收体系的财政、公平和效率目标主要通过主体税种来实现。（）
38、税收和收费作为分配形式，具有一定的共性。（）
39、增加税收可以抑制需求，减少税收可以扩大需求。（）
40、政府可以运用税收乘数原理对社会经济运行进行调控。（）
41、征税的目的就是为了满足政府需要。（）
42、税收现象在我国已有几百年的历史税收基础知识题库含答案（一）知识竞赛。（）
43、在商品经济社会，税收具有明显的直接税特征。（）
44、目前，在我国的税制体系中所得税是稳定的主体税种。（）
45、税收的征收主体是各级税务局。（）
46、税收的客体是企业。（）
47、税收必须借助行政手段强制征收。（）
48、税收是无偿征收的，但政府在征收税款时应作等价交换。（）
49、征税的目的是为了满足社会公共需要，因而其本质特征是无偿的。（）
50、税收是国家取得财政收入的辅助形式。（）
51、清朝向臣民征收的“贡赋”是我国古代早期税收的原始形态。（）
52、私人需要是指社会成员共同的需要。（）
53、公共需要同私人需要相比，不具有整体集合性。（）
54、纳税人支付税款和得到政府好处之间不存在密切联系。（）
55、税收并不具有调节经济运行，保持经济效率和稳定增长的能力。（）
56、正当合理的收费也应进行费改税。（）
57、税收不是政府最为重要的调控工具之一。（）
58、对纳税人来说，税收是享受公共产品而必须付出的“成本补偿”。（）
59、对政府来说，税收是弥补政府提供公共产品的“价格”。（）
60、政府需要分权，分权需要分级，这是分税制的基本理论依据。（）
61、法国的地方税制体系是以分权为特征的。（）
62、美国的地方税制体系是以中央集权为特征的。（）
63、加拿大的地方税制体系是以分权与集权结合为特征的。（）
64、日本的地方税制体系是以分权为特征的。（）
65、日本的地方税制体系是以中央集权为特征的。（）
66、加拿大的地方税制体系是以中央集权为特征的。（）
67、按管理和使用权限分类，税收可以分为工商税收、关税、农（牧）业税收。（）
68、按预算收入构成和征税主管机关的不同分类，税收可以分为中央税和地方税。（）
69、主体税收是对在我国从事工商业经营的业主以及居民个人征收的各种税的总称。（）
70、工商税收一般由各政府机关征收管理。（）
71、按税收与价格的关系分类，税收可以分为主体税和辅助税
（）
72、价外税是指税金包含在商品销售价格或非商品销售价格中的税。（）
73、价内税是指税金不包含在商品销售价格或劳务销售价格中的税。（）
74、在西方国家，销售税一般都是价内税。（）
75、税制体系指由若干相同类别的税种组成的税收体系。（）
76、在奴隶社会和封建社会里，税收具有明显的间接税特征。（）
篇6：世语新说-课文简析
世语新说两则-课文简析
【例题一】
用“撒盐空中”和“柳絮因风起”来比拟“大雪纷纷”，你认为哪个更好？为什么？你还能说出一两个形容飞雪的好比喻吗？
【解析】
此题的目的在于激发学生评价诗句的兴趣，做学习的主人，所以评价质量的好坏是次要的，关键在于说出自己的理解，如果同学间出现争议则更好。鉴于此，本题的答案便是开放的。
【参考答案】
用“撒盐空中”一喻好。雪的.颜色和下落之态都跟盐比较接近；而柳絮呈灰白色，在风中往往上扬，甚至飞得很高很远，跟雪的飘舞方式不同，写物必须首先求得形似而后达于神似，形似是基础，因而用“撒盐”喻好。
用“柳絮因风起”一喻好。它给人以春天即将到来的感觉，有深刻的意蕴，而“撒盐”一喻所缺的恰恰是意蕴。好的诗句要有意象，意象是物象和意蕴的统一。“柳絮”一喻就好在有意象。
可用来喻“飞雪”的喻体还有如：鹅毛、蒲公英子等。另外咏雪名句如：韩愈《春雪》“白雪却嫌春色晚，故穿夏树作飞花”；岑参《白雪歌送武判官归京》“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”等。
【例题二】
元方是个有怎样性格特点的小孩？他的“入门不顾”是否失礼？请说说你的看法。
【解析】
此题第一句较客观，意在检测学生抓文章关键语句的能力。而第二问则是一道主观性较强的问题，因此，答案可以是开放的，可以肯定，可以否定。
【参考答案】
元方以客“无礼”、“无信”为核心进行责备，可见他懂礼识义。对粗俗的客“入门不顾”又体现了他正直不阿的性格。
可以理解为元方并非“无礼”。一个失信于人、不知自责且对子骂父的人，其品行低劣可见一斑，对这样的人就应该断然拒之于千里之外。
可以理解为元方确实有失礼仪。天下人谁无过，知错能改仍不失为有识之人，怎么能因人的一时之错便彻底否定一个人呢？
篇7：《桃花源记》基础知识题训练
《桃花源记》基础知识题训练
一、给下列划线字注音
1、晋太元中( )
2、缘溪行( )
3、便舍船( )
4、豁然开朗( )
5、屋舍俨然( )
6、阡陌( )
7、黄发垂髫( )
8、便要还家( )
9、遂与外人间隔( )
10、不足为外人道( )
11、及郡下( )
12、诣太守( )
二、翻译下列句子，并解释划线的词语
1、渔人甚异之。
2、复行数十步，豁然开朗。
3、有良田美池桑竹之属。
4、问所从来。
5、村中闻有此人，咸来问讯。
6、率妻子邑人来此绝境。
7、此人一一为具言所闻。
三、解释划线字的含义，并指出它们的词性
1、便舍船
2、屋舍俨然
3、处处志之
4、寻向所志
四、区别下边几个词古今意义的不同
1、阡陌交通
古义：
今义：
2、妻子邑人
古义：
今义：
3、无论魏晋
古义：
今义：
4、来此绝境
古义：
今义：
五、选用原文句子，概括渔人在桃花源所见的景和人
景：
人：
六、简要回答下列问题
1、课文结尾处写道：“寻向所志，遂迷”，“刘子骥欣然规往，未果”说明什么?
2、课文按照渔人行动的顺序，记叙了他在桃花源的所见所闻。分析说明哪些详写、哪些略写，为什么要这样安排?
3、举例说明文章的前后呼应之处。
七、判断下列说法是否正确，有错误的请改正
1、“落英缤纷”指的是秋天草木凋零。
2、“男女衣着，悉如外人”，指的是与世人的衣着有很大的差异，仿佛另一个国度，另一个民族的服饰。
3、“皆叹惋”说明村人是因为听渔人叙述自汉至晋的历史变化而叹惋。
4、文章结尾没讲清“遂迷”是怎样发生的，是作者的失误。
【参考答案】
一、给下列划线字注音
1、jìn
2、yuán xī
3、shě
4、huò
5、shè yǎn
6、qiān mò
7、tiáo
8、yāo huán
9、suì jiàn
10、wèi
11、jùn
12、yì
二、翻译下列句子，并解释划线的词语
1、捕鱼人对此感到非常诧异。异：对……感到诧异。
2、又走了几十步，突然(变得)开阔敞亮了。豁：开阔。
3、有肥沃的田地，美好的`池塘和桑树竹子之类。
4、问(渔人)从哪里来。所：处所。
5、村子里的人听说有这样一个人，都来打听消息。咸：都。
6、带领妻子儿女及乡邻来到这与人世隔绝的地方。邑人：同乡人。绝境：与人世隔绝的地方。
7、这个人(为他们)详细的介绍了自己所知道的事。具言：详细地说出。
三、解释划线字的含义，并指出它们的词性
1、舍弃、离开。动词
2、房屋。名词
3、做记号。动词
4、标记。名词
四、区别下边几个词古今意义的不同
1、交错相通。运输和邮电事业的总称。
2、妻子和孩子。专指妻子。
3、不要说，更不必说。不论，表示条件关系的关联词。
4、与人世隔绝的地方。没有出路的境地。
五、选用原文句子，概括渔人在桃花源所见的景和人
景：土地平旷屋舍俨然良田美池桑竹之属阡陌交通鸡犬相闻
人：衣：悉如外人貌：黄发垂髻行：往来种作神：(见人)大惊情：怡然自乐。
六、简要回答下列问题
1、这篇文章带有传奇色彩，而非实事实记。作者生活于东晋末期，当时社会政治黑暗，**不安，民不聊生。文章中描绘的桃花源景象，只不过是作者想象中的理想社会。课文结尾的几句话，说明在当时的社会制度下，这种幸福美好的生活是绝对不可能实现的。
2、文章的主要意图是通过桃花源中的生活情形来表现作者的社会理想，所以中间部分写得详细，无论是写村落的概貌还是写人物的交谈，都有一些动人的细节，使人如临其地，如见其人。开头和结尾只跟故事的传奇性质有关，所以写得简略。
3、举例说明文章的前后呼应之处。
⑴ “忘路之远近”跟下文的“处处志之”是相互照应的，说明渔人此前没有到过这个地方。
⑵ 从“问所从来”可以看出，通向桃源的路一向不为“外人”所知;从下文“遂与外人间隔”也可以看出，在此之前的确没有“外人”来过。
⑶ 渔人离开桃源时“处处志之”，为下文重寻桃源的行动埋下伏笔。“处处志之”是指做了记号，“寻向所志”，寻的正是这些标记。
七、判断下列说法是否正确，有错误的请改正
1、错。“落英”指落花，写的是暮春季节。
2、错。“外人”指桃花源以外的世人。
3、正确。
4、错。作者的意图是使人觉得桃花源是一个似有而无、似真而幻的所在，所以用模糊语言来叙述渔人复寻而不可见的原因。
篇8：语文基础知识训练题
语文基础知识训练题
按偏旁写字组词。
例： 犭狼(狼狗) 狐(狐狸) 独(独立)
虫 ( ) ( ) ( ) 穴 ( ) ( ) ( ) 公 ( ) ( ) ( ) 幺 ( ) ( ) ( ) 已 ( ) ( ) ( )
加偏旁写字组词
鬼(魂)梦魂 (魄)气魄 (愧)愧树
尞 ( ) ( ) ( ) 秀 ( ) ( ) ( ) 荒 ( ) ( ) ( ) 良 ( ) ( ) ( ) 甫 ( ) ( ) ( )
【辅助练习】
1、易混淆的字：
意——义在——再误——悟蒙——朦
勇——雄采——彩景——境导——道
浩——皓奖——桨蔓——曼跋——拔
聘——骋憧——幢凛——颤沁——泌
渴——喝芯——蕊湍——喘徒——徙
诞——涎绚——询毅——屹辙——撤
2、多一笔少一笔、换一笔、移一笔。
加一笔：
狠——狼折——拆奖——桨沁——泌
竞——竟句——旬亨——享戊——戍
杏——夭代——伐侍——待肓—育
换一笔：
导——异天——夭户——尺盲——育
移一笔：
庄——压末——未太——犬押——抽
3、选字填空：
( )假 部( ) ( )名 ( )天 (暑、署)
( )固 ( )难 ( )定 ( )险 (坚、艰)
浪( )作( ) 消( ) 半途而( )(废、费)
( )乱 ( )水 ( )战 ( )然不知 (混、浑)
( )心 ( )对 ( )壁 ( )决裂 (决、绝)
4、先判断下列每组成语是否有错，再圈出错字改在括号里。
无事生非 张冠李戴 守株待兔 神机妙算( )
日积月累 颠倒是非 滥竽充数 千钧一发( )
扬眉吐气 南辕北辙 滔滔不绝 自力更生( )
犹豫不决 金碧辉煌 囫囵吞枣 风餐露宿( )
通宵达旦 买椟还珠 安然无恙 没精打采( )
情不自禁 天衣无缝 兴高采烈 不计其数( )
愚公移山 兴致勃勃 汹涌澎湃 自作自受( )
忐忑不安 功无不克 垂头丧气 精兵简政( )
溢彩流光 沁人心脾 等量齐观 音容笑貌( )
5、找一找自己容易搞错的.字，查一，再编一些练习题考考你的同学。
篇9：《蜀道难》能力训练题含答案
《蜀道难》能力训练题（含答案）
《蜀道难》中，作者用“悲鸟号古木”、“子规啼夜月”，等感情色彩浓厚的自然景观，渲染了旅愁和蜀道上空寂苍凉的环境气氛，有力地烘托了蜀道之难。让人眼前顿时浮现出那艰难难越的蜀道，李白的写作功底着实让人惊叹，这首夸张主义的诗作是千古名作，也是我们中小学生考试需要掌握的重点，这首诗学完了，你完全掌握它了吗?一起做题来试试吧!
【素能综合检测】
一、积累运用
1.下列词语中加点字的读音不正确的一项是
A.鱼凫(fú) 石栈(zhàn)边塞(sài) 长吁短叹(xū)
B.猿猱(náo) 扪参(shēn)喧豗(huī) 嗟来之食(jiē)
C.巉岩(chán) 吮吸(yǔn) 砯崖(pīnɡ) 峥嵘岁月(zhēnɡ)
D.凋零(diāo) 湍急(tuān) 崔嵬(wéi) 多难兴邦(nàn)
【解析】选C。“吮”应读shǔn。
2.下列语句中加点词解释不正确的一项是()
A.危乎高哉危：高
B.开国何茫然茫然：指时间久远
C.以手抚膺坐长叹坐：坐着
D.可以横绝峨眉巅绝：越过、渡过
【解析】选C。坐：徒，空。
A.两个“何”字相同，两个“但”字也相同。
B.两个“何”字相同，两个“但”字不同。
C.两个“何”字不同，两个“但”字相同。
D.两个“何”字不同，两个“但”字也不同。
【解析】选C。①什么;②多么;③④只。
4.下列句子中加点词的用法与其他三项不同的一项是()
A.使人听此凋朱颜
B.猿猱欲度愁攀援
C.砯崖转石万壑雷
D.舞幽壑之潜蛟
【解析】选B。B项为动词的为动用法，为……发愁。A、C、D三项均为动词的使动用法，分别为“使……凋谢”;“使……滚动”;“使……舞动”。
5.与“嗟尔远道之人胡为乎来哉”句式相同的一句是()
A.蜀道之难，难于上青天
B.奚以知其然也
C.但见悲鸟号古木
D.又闻子规啼夜月，愁空山
【解析】选B。B与例句均为宾语前置句。A、C、D三项为状语后置句，另C、D两项也是省略句。
6.对下列诗句的理解，不恰当的一项是()
A.“问君西游何时还”，这里的君是指入蜀的友人。
B.“又闻子规啼夜月”，暗含古代蜀王杜宇死后化为杜鹃(即子规)的典故。
C.作者描绘“悲鸟号古木”“子规啼夜月”等感情色彩浓厚的自然景观，是借景抒情的写法。
D.作者大肆渲染了旅愁及蜀道上空寂、苍凉的环境气氛，目的在烘托入蜀友人的感受。
【解析】选D。作者并未谈及友人的感受。
7.对《蜀道难》这首诗评析不恰当的一项是()
A.这首诗大体按照由古及今，自秦入蜀的线索，抓住各处山水的特点，以展示蜀道之难。
B.这首诗融贯着诗人的'浪漫主义激情，主要表现在诗人寄情山水，放浪形骸，他对自然景物不是冷漠的观赏，而是用奇特的想像让景色带上浓郁的主观色彩，赋予诗人情感的气质。
C.这首诗以七言为主，其余是散文化的杂言，句式参差错落，长短不齐，形成了极为奔放的语言风格。
D.殷璠编的《河岳英灵集》称此诗“奇之又奇，自《骚》人以还，鲜有此体调也”，是因为李白在这首诗中创制了新乐府的诗歌形式。
【解析】选D。这首诗不是新乐府的诗歌形式。
8.名句填空。
(1)黄鹤之飞尚不得过，_______________________。
(2)但见悲鸟号古木，__________________。___________________，愁空山。
(3)飞湍瀑流争喧豗，__________________________。
(4)剑阁峥嵘而崔嵬，______________，____________。
答案：(1)猿猱欲度愁攀援
(2)雄飞雌从绕林间又闻子规啼夜月
(3)砯崖转石万壑雷
(4)一夫当关万夫莫开
9.仿照下面的句子，另选两位名人，写一段文字。
李白：“天生我材必有用，千金散尽还复来。”这是他人生价值的宣言，也是他作为一位天才诗人高度自信达观豪放的写照。_________________。_____________________。
参考答案：鲁迅：“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。”这是他自己的写照，也是他作为一个伟大作家的全部人格的体现。
陆游：“王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。”这是他临终的遗嘱，也是他作为一位爱国诗人终生追求的梦想。
10.把下面的四句话按恰当顺序填入横线处(只填序号)。
唐诗难道不正是表达了中国青少年的梦么?唐诗是早晨，是少年，不是下午茶。_________我们要让我们的民族在长途跋涉风尘仆仆中有做梦的机会，历尽坎坷风霜满面仍有少年精神，那么，就让我们的下一代多读唐诗吧!
①早晨是不提问题的，不分析的，不反省的
②是清新的样子，是神采飞扬的
③早晨是登山则情满于山，观海则意溢于海
④下午茶的精神是反省的，沉思的，分析性的，要不停想问题的
【解析】①句与④句相对，应跟在④句之后，④句承前接“不是下午茶”;③②两句是对“早晨”的解释，应跟在①后，且③句为比喻说法，宜放在②句之前。
答案：④①③②
11.诗篇前四句写诗人面对美酒珍肴，却表现出反常的举动，“停”“投”“拔”“顾”这四个连续动作表现了诗人什么样的心情?
答：_______________________________________________
参考答案：“停”“投”侧重写诗人无心宴饮的苦闷。“拔”
“顾”是前两个动作的升级，既写不甘安于现状的愤激，又写走投无路的惆怅。
12.“欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山”两句采用了什么手法，请简要分析。
答：________________________________________________
参考答案：采用了象征手法，“黄河”“太行”象征作者追求的宏大理想。用“冰塞川”“雪满山”写道路艰难，象征自己仕途受阻的艰难处境。
(二)(•江苏卷)阅读下面这首唐诗，然后回答问题。
登金陵凤凰台
李白
凤凰台上凤凰游，凤去台空江自流。
吴宫花草埋幽径，晋代衣冠成古丘。
三山半落青天外，一水中分白鹭洲。
总为浮云能蔽日，长安不见使人愁。
【注】①一水：亦作“二水”。
13.分别概括这首诗颔联和颈联的内容，并说说其中寄寓了诗人什么样的感慨。
答:_________________________________________________
【解析】颔联“吴宫花草埋幽径，晋代衣冠成古丘”，抓住其中的关键词“吴宫”、“晋代”，可知写的是南京作为六朝古都时的情况。颈联“三山半落青天外， 一水中分白鹭洲”，抓住其中的关键词“山”、“青天”、“水”、“白鹭洲”可知写的是南京的自然景色。前一联是昔，后一联是今，目的显而易见，古今对比， 抒发作者古今兴亡盛衰之感。
参考答案：颔联写六朝古都的历史遗迹，颈联写金陵美丽的自然风物;寄寓人事沧桑、自然永恒以及六朝兴废的感慨。
14.“总为浮云能蔽日”一句中用了何种修辞方法?尾联表达了诗人什么样的思想感情?
答:_________________________________________________
【解析】结合作者经历及诗歌内容，可以推知是比喻的修辞手法，“浮云”比喻那些蒙蔽君王的奸邪小人，他们使自己不得见长安，自然不会为统治者所重用
参考答案：比喻。①忧君王为奸邪所蒙蔽，忧奸邪为非作歹;②忧贤者包括自己不得任用，忧国忧君忧民。
【知识延伸】
《蜀道难》读后感
李白的名篇《蜀道难》让人唏嘘感慨，虽历经千年，而始终传颂于口;虽满眼生坚怪字，却仍令人如痴如醉。何故?只因其中含有跨越时空的不变情怀，而这种情怀打动着我们的祖辈、父辈，如今仍然打动着我们。
“……危乎高哉!蜀道之难，难于上青天!”，这是李白对蜀道发自内心的描述，也是在诗歌开始对蜀道的总体概述。危乎高哉的地方，难于上青天的地方，我们为什么还要去呢?我们就不能不去吗?不能啊!
“蚕丛及鱼凫，开国何茫然!”“地崩山摧壮士死，然后天梯石栈方钩连。”那是我们的祖先用生命换来的壮阔景象，是让神灵也敬佩的伟大铸造的传世奇迹。到 蜀道，是去寻梦，是一种追寻更是一种继承。是在“四万八千岁，不与秦塞通人烟”的蛮荒之所，去找寻那一种属于自己氏族本质的精神支柱。即便是在历经了千年 之后，流行歌曲里仍然唱着：
寻找的东西已经被无限的模糊化了，也许寻找的只是一种寄托、一种情感，也许能否寻找到已经变得非常不重要， 而重要的是那种寻找的过程和历练的经历。而李白的《蜀道难》显然比上文的《橄榄树》要更加激烈雄浑，更加令人感受到那种明知山有虎的壮美：“上有六龙回日 之高标，下有冲波逆折之回川。黄鹤之飞尚不得过，猿猱欲度愁攀援。……青泥何盘盘，百步九折萦岩峦。 ……但见悲鸟号古木，雄飞从雌绕林间。 ……又闻子规啼夜月，愁空山。……连峰去天不盈尺，枯松倒挂倚绝壁。飞湍瀑流争喧豗，砯崖转石万壑雷。”这是怎样的一幅图景?除了李白，再没有人能够描绘 出如此恐怖而悲情的画面，没有人能够把那种令人恐怖又令人激动的壮丽景色刻画到位了。面对这样的地方，诗人开始了退缩，也开始了犹豫，他：“扪参历井仰胁 息，以手抚膺坐长叹。问君西游何时还?”他说：“蜀道之难，难于上青天，使人听此凋朱颜。”他问自己：“其险也若此，嗟尔远道之人，胡为乎来哉?”
还有比天险更让人可怕的东西，那就是人祸：“剑阁峥嵘而崔嵬，一夫当关，万夫莫开。所守或匪亲，化为狼与豺。朝避猛虎，夕避长蛇，磨牙吮血，杀人如 麻。” 尽管充满了危险，尽管诗人开始后悔，尽管李白也发出了浩叹：“锦城虽云乐，不如早还家。”但是李白仍然在坚守，他仍然没有退回去，他仅仅说的是：“侧身西 望长咨嗟。”在入川的蜀道上西望，望的是什么?若要去长安或洛阳，李白应该是东望，若是真想回到家乡叶城，李白应该像苏东坡“西北望，射天狼”，而李太白 尽管咨嗟不已，仍然侧身西望，当然望的是锦官城成都，当然还是想征服这段让人心悸而有波澜壮阔的旅程。所以，全诗的诗眼在最后一句的“侧身西望”，没有这 一句，李太白成了牢骚满腹的怨妇，成了遇险退缩的懦夫，而有了这个点睛之笔，李太白成了真正的豪杰之士，真正的唐代大侠。
我们今天面临 的一切多么像李白诗中描述的境界?李白当年写诗的时候有没有走过这段路程已经不重要，重要的是他传达出了一种面对人间万难的豪迈气概和博大胸怀。不管前面 的人生之路有千难万险，不管脚下的奋斗之路有多少天灾人祸，既然迈开了脚步，就只能走下去，而且要堂堂正正、踏踏实实地走完它。虽然有时很悲苦，有时很恐 怖，有时很惊险，有时很崎岖，但是可以畏它、怕它、怨它、骂它甚至诅咒它，却永远不能放弃它、背离它、逃避它。今日的“北漂一族”不是正经历着“蜀道难” 的困境、发挥着《蜀道难》的精神、克服着“蜀道难”的恐惧、走着李白那条泛指的《蜀道难》之路吗?
“文章千古事”这事曹丕的高论，但是忠实的实践者却是李白。一篇《蜀道难》道出了千古奋进者的心声。
这首诗，大约是唐玄宗天宝初年，李白第一次到长安时写的。《蜀道难》是他袭用乐府古题，展开丰富的想象，着力描绘了秦蜀道路上奇丽惊险的山川，并从中透露了对社会的某些忧虑与关切。
篇10：电气工程师《基础知识》训练题
电气工程师《基础知识》训练题
1、线路或用户检修班或基建施工单位到变电站工作应怎样办理许可手续?
答： 线路、用户检修班或基建施工单位在变电站进行工作时办理许可手续的方法为：
(1)必须由所在单位(变电站或工区)签发工作票。
(2)履行工作许可手续。
2、母线及线路出口外侧作业怎样装设地线?
答： 装设地线的方法是：
(1)检修母线时：应根据线路的长短和有无感应电压等实际情况确定地线数量。检修10米及以下的母线，可以只装设一组接地线。
(2)在门型架构的线路侧进行停电检修，如工作地点与所装接地线的距离小于10米，工作地点虽在接地线外侧，也可不另装接地线。
3、对变压器有载装置的调压次数是如何规定的?
答： 具体规定是：
(1)35kV变压器的每天调节次数(每周一个分接头记录为一次)不超过20次，110kV及以上变压器每天调节的次数不超过10次，每次调节间隔的时间不少于1min
(2)当电阻型调压装置的调节次数超过5000-7000次时，电抗型调压装置的调节次数超过-2500次时应报检修
4、为什么110kV及以上电压互感器的一次侧不装设熔断器?
答：因为110kV及以上电压互感器的结构采用单相串级式，绝缘强度大，还因为110kV系统为中性点直接接地系统，电压互感器的各相不可能长期承受线电压运行，所以在一次侧不装设熔断器。
5、电压互感器故障对继电保护有什么影响?
答：电压互感器二次回路经常发生的故障包括：熔断器熔断，隔离开关辅助接点接触不良，二次接线松动等。故障的结果是使继电保护装置的电压降低或消失，对于反映电压降低的保护继电器和反映电压、电流相位关系的保护装置，譬如方向保护、阻抗继电器等可能会造成误动和拒动。
6、如何切换无载调压变压器的分接开关?
答： 切换无载调压变压器的分接开关应将变压器停电后进行，并在各侧装设接地线后，方可切换分接开关。切换前先拧下分接开关的两个定位螺丝，再扳动分接开关的把手，将分接开关旋转到所需的分接头位置，然后拧紧定位螺丝，测试三相直流电阻合格后，方可将变压器投入运行。
7、线路停电的操作顺序是怎样规定的?为什么?
答： 线路停电的操作顺序应是：拉开断路器后，先拉开线路侧隔离开关，后拉母线侧隔离开关。如果断路器尚未断开电源，发生了误拉隔离开关的情况，按先拉线路侧隔离开关，后拉母线侧隔离开关的顺序，断路器可在保护装置的配合下，迅速切除故障，避免人为扩大事故。
8、停用电压互感器时应注意哪些问题?
答： 应注意的问题是：
(1)不使保护自动装置失去电压。
(2)必须进行电压切换
(3)防止反充电，取下二次熔断器(包括电容器)
(4)二次负荷全部断开后，断开互感器一次侧电源。
9、当运行中变压器发出过负荷信号是，应如何检查处理?
答：运行中的变压器发出过负荷信号时，值班人员应检查变压器的各侧电流是否超过规定值，并应将变压器过负荷数量报告当值调度员，然后检查变压器的油位、油温是否正常，同时将冷却器全部投入运行，对过负荷数量值及时间按现场规程中规定的执行，并按规定时间巡视检查，必要时增加特巡。
10、断路器在运行中液压降到零如何处理?
答： 断路器在运行中由于某种故障液压降到零，处理时，首先应用卡板将断路器卡死在合闸位置;然后断开控制电源的熔断器。
(1)如有旁路断路器立即改变运行方式，带出负荷 。将零压断路器两侧刀闸断开，然后查找原因
(2)若无旁路断路器，又不允许停电的，可在开关机械闭锁的情况下，带电处理
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篇11：五年级语文基础知识训练题
五年级语文基础知识训练题
基础知识点点记
一、辨音写词。
zhújiànzhēnɡfātúrǎnɡránshāo
nínɡjiéxuánzéchénāiyīfù
二、一锤定音（给加点的字选择读音打“√”）。
削弱(xiāoxuē)日晕(yūnyùn)朝晖(zhāocháo)
尘埃(āiái)干涸(héɡù)散射(sǎnsàn)
三、同音聚会（填同音字分别组词语）。
yuán：()因()固支()资()
fú：()从画()()拭()视
四、依样画瓢（观察特点，依样写词）。
白花花沉甸甸
___________________________________
___________________________________
五、冤家路窄（写反义词）。
遥远()细小()柔和()
降低()增加()生存()
六、慧眼识珠（选择解释，填序号）。
自然：①不呆板;②本身的;③当然;④自然界;
1、我们要多了解一些自然知识。()
2、获得了好成绩，父母自然就高兴了。()
3、面对生人，他表现得稍微有些不太自然。()
4、事物发展有其规律，要顺其自然。()
七、添枝加叶（补充词语）。
()的灰尘()的阳光()的天空
()的作用()的夏天()的心情
八、要点扫描（课文回放）。
1、默写填空。
灰尘是人人讨厌的东西，它有碍__________，危害_________。因此，古往今来，人们总是“________________，_________________”。然而你可曾想到，人类的生息离不开灰尘。
2、根据课文，补充句子。
(1)假如大气中没有灰尘，强烈的`阳光将
_________________________________。
(2)假如大气中没有灰尘，天空将
_________________________________。
(3)假如大气中没有灰尘，地面上的万物都将
_________________________________。
(4)假如大气中没有灰尘，大自然将
___________________________________。
3、判断对错。
(1)人眼能看到的，都是灰尘中的庞然大物。()
(2)空气中的水蒸气，必须依附在灰尘上，才能凝结成小水滴。()
(3)灰尘容易反射光波较短的紫蓝青三色光。()
(4)阳光经过灰尘反射，强度大大增加，因而会变得更加强烈。()
九、书法擂台（抄写词语）。
古往今来朝晖晚霞彩虹日晕
庞然大物闲云迷雾气象万千
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