以下是小编为大家准备的放牛读后感600字，本文共17篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
篇1：放牛读后感600字
《放牛班的春天》讲述的是第二次大战之后的法国，一位名叫克蒙特马修的教师用音乐开掘了被大人们遗弃的孩子们童年的乐趣和童年的人生价值的故事。老师马修用他的爱，他的无私，他的包容，他的精神力量和人格魅力去感染和帮助这些在别人眼里无药可救的问题少年。他用音乐去引导这些迷途的孩子，激发他们积极和热情的生活态度。把音乐的作用和魅力发挥到了极致!
电影的最后一个场景很是让人感动，校长不让孩子们去送马修，马修一个人走了，显得好孤独。而从天上飘下来一架架纸飞机，里面是孩子们的祝福和签名。马修抬头一看，窗口全是孩子们的手在向马修告别。因为围墙太高，所以只好伸手做最后的告别。马修在音乐和孩子们的祝福声中昂首挺胸、微笑上路。那一刻，画面美到极至，音乐美到极至，人感动到极至……电影中的歌曲是尚巴堤莫里耶(Jean—BaptisteMaunier)为首的圣马克教堂儿童唱诗班完成，影片中温暖感人的交响乐曲搭配着唱诗班天籁般的合唱，孩子们的歌声和纯洁的音色犹如来自天堂的声音。一个爱与音乐交织的故事，一把找回遗忘记忆的钥匙，一个勇敢追求梦想的翅膀。
篇2：放牛作文600字
摒弃名利，金钱，权利等身外之物，这些世俗的符号会变成我们享受生活的桎梏。我们需要一种豁然的心态来看清未来与真谛。
片中憨厚善良的音乐老师克莱门特固然拮据，然而他却收获了人性的褒奖——孩子们的尊敬与爱戴。
克莱门特是一个才华横溢的音乐家，不过在法国的1949，他无奈因命运退避到一间男子寄宿学校，成为一名助理教师。生活像是干枯的木叶，毫无生机。我不得不承认，克莱门特的出现是一束暖黄的光，投射在人们所谓的“水池底部”——一所充满问题少年的学校。我们的马修老师没有放任孩子，而是用自己的方式捧给这里的少年一份光明。不同于校长的残暴高压，他试图用音乐感化孩子，耐心将他们分成不同声部，教他们音调，歌唱，驱赶走所有人内心的灰暗，他洞开了自己的心灵之门，他指给孩子们看，其实世界真的很美好。
剧照上的放牛班俨然是其乐融融的一大家子。照片上每一个人的脸孔都笑容甜美，马修老师是矮小的法国男人，微微谢顶，他站在孩子们旁边，微微勾起嘴角。我突然有种想哭的冲动，我惊异于人性的美好，一个人的拯救显得如此重要。我们得以听见放牛班仿若天籁的童声，是因为马修所绽放的光芒，黑暗之光，毫不吝啬自己的热度与光亮。
影片中的标志性声音是童声合唱，有着圣歌般细腻与洗礼过后的光华，爱音乐的话，相信你不会错过这童声。
放牛班的春天在片子结尾姗姗来迟，但我们在影片中途就已经呼吸到了暖意，顽劣的学生开始唱歌，古板校长不再可怕，童心开始绽放光芒，少年开始直视这个世界。生活将会很美好，孩子们将来会变成工程师，音乐家，老师。他们将会散布到世界上任何一个角落，活得精彩。生活将是一盒甜美的巧克力豆。我们也已感受到了，永远不要轻易放弃希望，因为，一个生命的存在便是最大的希望。
篇3：放牛作文600字
初夏的早晨，阳光明媚，阿毛早早地起了床，准备带着他的老伙计——老黄牛去饱餐一顿。
看，好美的风景啊！阳光洒在郁郁葱葱的树林里，好像一层金沙；小鸟在叽叽喳喳地唱着夏天的赞歌，小松鼠在树枝上寻找松果。鲜花这一束，那一丛。蜜蜂和蝴蝶在花丛中飞来飞去，给这美景添上了一圈花边。啊毛深深吸了一口气，顿时，清新香甜的空气沁人心脾，让人神清气爽。“哇，好大一片草地啊！”原来，在不远处，有一片场地。阿毛牵着老黄牛走着过去，这里的.草地又绿又肥，无边无涯真像一个绿色的海洋。阿毛对老黄牛说：“吃吧，吃吧，这一大片草地都是你的，请尽情地吃吧！”
看着老黄牛吃得那么香，阿毛心理开心极了，竟情不自禁地唱起了歌，那歌声婉转动听，就连拥有一副好嗓子的百灵鸟都深深陶醉在其中。歌声回荡在整个山谷。
突然，阿毛停止了歌声，只听见“知了知了”的声音。他想了一会儿，走到老黄牛旁边，把嘴贴在它的耳朵上，轻轻说道：“老伙计，你不要发出任何声音，那边有只蝉，我要把它捉回家。”老黄牛似乎听懂了阿毛的话，静静地站着不动。
阿毛顺着声音找到了那棵树，可是蝉却不叫了。阿毛干脆坐在树下，闭目养神。过了一会儿，蝉扑闪着翅膀飞了下来，阿毛睁开眼睛，以讯雷不及掩耳之速，飞奔到了蝉面前，用手轻轻往里捧。太好了，终于捉到蝉了！阿毛看看手里那只又大又肥的蝉，心理美滋滋的。
阿毛把捉到的蝉拿给了老黄牛看，老黄牛高兴得“哞哞”直叫，好像在说：“主人，你真厉害！”
篇4：放牛作文600字
“嘟，嘟”一阵车鸣声传来，我实在忍不住城市的喧闹了，转头对爸爸说：“爸，咱们什么时候去乡下的姥姥家啊？”“别着急嘛，下午就动身。”爸爸耐心的回答。我望着川流不息的车辆，听着嘈杂的声音，向往乡下的宁静。
下午时分，爸爸开着车，我拿着行李来到了乡下的姥姥家。正值春季，小草嫩绿嫩绿的，桃花也压低了枝头，欢迎人们近距离的欣赏它呢。放眼望去，风儿吹过树叶，发出了银铃一般的笑声，刷刷刷。姥姥见了我，笑眯眯的，一张皱巴巴的脸更皱了，说：“乖孙女儿，听你爸说，你要来体验生活呢？你姥爷刚买了一头牛，你明天拉出去遛遛吧。”姥姥对我说完，我已经迫不及待的去看牛了。
那只牛膘肥体壮，十分年轻，两只圆眼转的十分快活，那一对一字眉竟平添了一份慈祥。看这样子，应该不是那种很野蛮很暴力的生物。我安心的进屋睡去。
第二天清晨，我早早起来，吃完饭后就去解牛绳了。我拉着牛，慢慢的像一块草地挪动。上午9点多时，我和它一同来到了一片草地，牛一看见青草，扬蹄奔去。作为一位新晋牧童，我的心中还是有些许胆怯，我看向牛的眉毛，那可以让人心平气和的眉毛又给了我自信。我躺在草地上小憩，不一会儿牛把牛角朝向我，我心中大惊：“未满18岁的我还不要丧命于牛角之下，不要！不要！”没想牛向天大喊一声“哞-哞-哞”。还朝我点点头，好像在向我表示感谢，然后就低头吃草了，我连忙起身。受惊吓的我刚刚平静了一会儿，听见牛长“哞-”一声，朝着一个人奔去。纵使我有十条腿也跑不过飞奔的牛啊，它如果伤了我可怎么办呀？远远望去，牛跑到那人身边就停下来了，那人转过身来，哦，原来是姥爷呀！这牛要吓死我呀！我和姥爷一起牵着牛回家了。
看着这宁静的环境，回想起一天的劳动，虽然苦，但是十分值得。新晋牧童放牛，虽坎坷但我却十分开心，劳动最光荣！
篇5：放牛作文600字
你知道5月25日是什么节日吗？对，是我们学校的心理健康节。我们全班一起看了心理电影《放牛班的春天》。
电影中，马修老师来到一所学校。他教的班级里有很多孩子都是十分调皮，还欺负老师。在大部分的老师眼里他们是无药可救的。第一天，马修来到教室，这里十分吵闹，一个孩子叫着：“秃头来了。”教室里立刻鸦雀无声了。刚走进教室，一副骨架赫然出现在了他的眼前，嘴里还抽着烟，十分滑稽。马修对骨架说：“上课不许抽烟，包括你。”说着便把烟抽出来，扔掉了。顿时，他的幽默引起了全班的哄堂大笑。这时我也忍不住笑了出来，我觉得这位老师真是又有趣，又有胆量，那一刻我突然有理由相信，这位老师一定会把这个混乱的班级教好。
过了几天，马修和学生们熟了起来。他教给大家许多音乐知识，一个叫皮耶的男孩唱得特别好，还在一次表演上大显神威。此时，这个班的情形也在慢慢变好，学生们的脸上渐渐有了真心的笑。他们时常在一起玩，像一只只活泼可爱的小麻雀，迎来了属于自己的阳光明媚的春天。同学们也不欺负老师了，这让校长也感触很深。一次，校长路过，不小心被球碰到了，马修立刻说：“这是一个意外的球。”校长不但没生气，反而一起玩了起来。我看着开心极了，马修真的把这个班教好了，太神了！如果没有这位老师，没有此时和谐的氛围，也看不到这群孩子一步步地成长。
最后，马修因一次火灾被冤枉而被赶出了学校，临走之前，他突然看到一架飞机飞出了窗外，他知道这是他的学生写的。一个皮比诺的孩子还请求老师把他带走。
看完这部电影之后，我知道了：用一种爱来关心孩子，能让坏孩子变成好孩子。坏孩子只是一些曾受过严重的心理打击的孩子，他们用强硬的行为对抗外部环境。让这样的人产生心理变化十分困难，但马修却真正做到了。
篇6：放牛作文600字
乡下的早晨是美好的：花儿竞相开放，鸟儿在树上唱歌，一阵微风吹过，小草在向人们点头……一切都让人觉得那么清爽！
我出了门，只见爷爷站在牛房旁，双手紧紧抓着一条粗大的麻绳，不停地向外拉。从小对一切事物都充满好奇的我跑了过去，禁不住问道：“爷爷，在干嘛呢？”没等爷爷回答，一头老母牛就这样被拉了出来，旁边还有两头牛犊。哦！爷爷这是要去放牛呀！“我也要去放牛！”兴奋的我在旁边叫道。牛似乎听懂了我的话，“哞哞”地叫个不停，牛犊也跟着叫起来。一切变得热闹了！
走进大山，向四处远望，绿的、红的、白的、蓝的、紫的……各种植物绚丽多彩，生机勃勃。小溪叮叮咚咚地流淌，应和着大山里各种动物的叫声，奏出了一首动听的交响乐。牛儿来到小溪旁，喝了几口清甜的溪水，就跑到绿油油的草地上津津有味地吃起草来。母牛一边吃草一边把尾巴甩来甩去，驱赶身上的蚊虫。有时它还会把头抬起来，闭着眼睛不停咀嚼，似乎正在回味着这青草的香气。两头小牛可没那么乖巧，它们时而吃草，时而围着母牛追逐打闹，时而用自己的牛角去顶着牛妈妈的大肚皮。有时兄弟俩还会牛角对着牛角，打起架来，每当打得不可开交的时候，牛妈妈不得不用它那又弯又长的牛角把它们撞开。
牛吃饱了，我牵起麻绳，哼着小曲，走在山间的的小路上。我往左走，牛儿也跟着往左走；我往右走，牛儿也跟着往右走；我转了一圈，牛儿也跟着转……就这样绕来绕去。牛儿似乎有些生气了，突然一动不动地站在我面前，吓了我一跳！于是，我又牵起麻绳，老老实实地拉着牛儿回家去了。
牛是我儿时的伙伴，它让我单调乏味的童年生活变得多姿多彩！
篇7：放牛作文600字
九岁那年，我跟奶奶在乡下住。那天，晴空万里，阳光明媚。我正在院子里玩，奶奶对我说：“斌斌，奶奶等下去菜地干活。待会儿你帮奶奶放牛，好不好？”“好。”我毫不犹豫地答应了。
吃完饭后，我牵着一头母牛，来到后山的草地上。那里绿草如茵，空气是那么清鲜，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲。我把牛牵到一块茂盛的草地上，牛津津有味地吃起来。我就安静地看着它吃。它吃草的时候，伸出长长的舌头灵活地把草卷进去，慢吞吞地嚼着。它一边嚼，一边不住地有节奏地甩动尾巴。看着，看着，我不禁呆住了。我的嘴巴也跟着动起来，上牙和下牙不停的交错着。
看了一会儿，我觉得累了，就想躺在草地上休息。可是转念一想，不行，万一我睡着了，牛走丢了，怎么办？奶奶知道了，肯定会给我来顿“竹笋炒肉”。我看了地上的牛绳一眼，脑子灵机一动。啊哈！有办法了。我可以把牛绳捆在自己身上，牛一走，我不就知道了？我简直是太聪明了。想到这儿，我立刻把牛绳捆在自己身上。
暖和的阳光照在身上，舒服极了。不知过了多久，我隐隐约约感觉到我正在移动，我迷迷糊糊地睁开了眼睛。呀，不好！我怎么到小河边了。我吓坏了，我一个机灵翻过身来，发现一位老人正拉住母牛。我立刻爬了起来，他看见了我，对我说：“你这个小屁孩，竟敢把牛绳捆在自己腰上。要不是我，你早就掉河里了。”我一边弯腰，一边说：“老爷爷，谢谢您了，那您能还我牛吗？”他应了一句“好”，把牛绳放在我手上，转身就走了。
这时，奶奶正好寻来了。奶奶发现我低着头，满脸不高兴。奶奶问我：“怎么了？”我不敢说，奶奶再次问我怎么了，我只好把事情告诉了奶奶。奶奶听后，狠狠地骂了我一顿。最后，对我说了句：“赶紧回家。”
秋天过去，冬天过去，春天过去，夏天又来了，那只母牛却回不来了，童年一去不返了。夏天，把绳子捆在身上放牛的事，我也不会再做了。可我是多么的想念家乡的那些景色和人物啊！
篇8：放牛作文600字
这个救赎心灵、充满爱的故事发生在法国一个名叫“池塘底教养院”的地方。
这个教养院中有一位心胸宽大的老大爷。他在开门时被一位同学的恶心作剧弄伤了眼睛。还有一位电影中不可缺少的主角马修老师，他是失败的音乐家，了不起的代课老师。他以爱和音乐拯救了这群无药可救的“问题少年”。
当然有学院就会有院长，这个院长自私、冷酷，他相信让学生尝到皮肉之苦就会让他们的心灵变得更加反抗。
在马修老师刚刚入院的时候，门口站着一位小男孩，他的名字叫佩皮诺。一个可怜的孩子，他坚信每个星期六父亲会接他回去。但人们早已告诉他，父母在二战时就已经双亡。
马修老师听到许多老师在他面前说这些孩子的坏话，马修老师不信，便用宽容的心和音乐来驯服这些桀骜不训的孩子。我的心中忍不住地感叹道：“一个多好的老师啊，用心爱他们。不管孩子如何不礼貌地对待他，他也不生气。”
有一次，院长想尽办法拿音乐天才皮埃尔撒气，都被这位善良的马修老师阻止。他不畏惧一切危险，保护自己的梦想。
还有一个片段，让我难忘马修老师不顾校长的威胁，偷偷地在地下搞了一个合唱团。并在里面发现了一个天才皮埃尔。可以说这个马修老师真是慈祥和善火眼金睛呀！一群差生中都能被练出如此多的精英，谁能不服呢？
在最后一段学校发生火灾时，一件和马修老师不相关的事却怪在了他的头上。冷酷的校长，把一位好老师逼到无处可逃，被开除。当校长把他开除时，他多想拥抱自己的学生啊！他默不作声地去大门口。这时，小小的窗口飞出60架纸飞机。“这漫天飞舞的纸飞机，是我们对你的敬意。”看到这里，我的心不由地颤抖起来。
这是一个用爱和音乐救赎心灵的故事。
篇9： 放牛
吴明刚哥哥家有一头黄牛，牛鼻子上栓了绳子是牵牛用的；牛脖子上有个铃铛，是怕牛丢了，好寻找到它。
我和哥哥每天早上和下午都要出去放牛，到了中午和傍晚，我们再把牛牵回家，把它拴在牛棚里。以前我以为放牛要一直跟着牛，原来那是错误的理解啊。其实只要把牛放在吃草的那儿就行了，它会自己吃草。牛吃草时是用舌头卷住草往嘴里送，然后再咀嚼。怎么样，牛吃草的时候真有趣啊！大家想见识吗？真的好好玩啊！
放牛可有趣了。记得一次放牛的时候，我和哥哥找了点柴火，又摘了好几个桃子准备烤桃子吃，烤好后我们匆忙的吃完了烤桃子。味道还真是不错，现在想想还回味无穷呢！我们正吃着桃子，看到牛就要到庄稼地里了。我们马上跑去就把那只黄牛给牵了上去让它在那里继续吃草。有时候，我们放牛把牛牵到山上，让它在那里吃草，我和哥哥下象棋。我们一边下棋，一边放牛，其乐无穷。
在吴明刚哥哥家生活的那段日子里，我天天和哥哥一起放牛，只是放牛的地点是不同罢了，有时在他家后山上放牛；有时在他家附近放牛，有时到更远的地方去。放牛真有趣啊！
篇10： 放牛
“小孩，你是不是没事干？”妈妈走到我身边，问。“嗯。”我正用一根长长的茅草逗着院子里那群毛茸茸胖墩墩的小鸡崽儿，漫不经心地答道。“那你去放牛吧！”妈妈坏坏地笑了笑，指了指那头正在牛圈的里“仰天高歌”的大黄牛。“啊？！”
虽然不情愿，但这是妈妈交给我的任务，不干也不行哇。
首先，在把牛牵出牛圈我就遇到了困难――平时和顺的大黄牛说什么也不跟我走，在我的威逼利诱下，它只是看了我一眼而已。唉，这可怎么办呢？无奈，我从家里拿来了笛子，抱着试试看的态度，我吹起了悠扬的旋律。你别说，还真神！牛听到了旋律，先是“哞哞”叫了两声，然后缓缓地跟在了我的身后。我惊喜万分，赶忙牵起牛绳，向湖边走去。到了湖边，大黄牛又犯倔了，不肯乖乖吃草，而是挣扎着要往水里跑。大黄牛的力气真不是一般的大，在它的牵引下，“人放牛”就变成了“牛放人”，我被它拖拽着向水里走去。大黄牛在水里咀嚼着水草，泡着凉水，好不惬意――这可苦了我，我浑身上下都湿透了，潮湿的衣服紧贴着身上，滚烫的太阳打在脸上，非常难受。过了好一会儿，大黄牛才吃饱了，满足地长鸣一声，向岸上走去。而当我把它拖回家时，妈妈笑话了我好一会儿――我全身上下没有一处是干的，腿上缠满了毛茸茸的水藻，看起来狼狈极了。
唉，放牛真不容易，还是好好学习吧！
篇11：放牛**作文600字
“小芬下午你和弟弟去看牛。”妈妈吩咐道，“要看好牛，别吃了人家的禾苗。”
我恋恋不舍的收起书，和弟弟很不情愿的牵上牛向山岗走去。虽然已是下午四点了，但是，七月天的太阳依然是那么精力充沛，不知疲倦的炙烤着大地。我们把牛牵到树荫下，就再也不愿走出去。
树荫下草不多，牛三下五除二就吃光了它。牛没吃饱，回家妈妈是要骂的。怎么办？我向弟弟耍起了心眼，说：“我们轮流看牛怎么样？石头剪刀布决定先后。”
弟弟输了，无奈的牵起牛走出树荫。我心里偷偷地乐着，在树荫底坐下，美滋滋的看起书来。
不知过了多久，正当我如痴如醉时，弟弟的一声大吼“该你了”，把我从故事的情节中惊醒过来。我本想说你再看一会儿，可抬头看到弟弟满脸豆大点的汗珠，我只好恋恋不舍的合起书。
牛不慌不忙，不紧不慢的啃着草，就像爷爷品酒似的，总那么的从从容容。看得我无聊之至。于是，我忍不住拿出了怀中的书。
“牛呢？你看的牛呢？”弟弟的责问，把我从书中惊醒。糟糕！一心看书，牛不知从何时起，走的不见踪影。我和弟弟赶紧满世界找起来。
牛找不见了，太阳也不肯同情一下我们小孩子，毫不留情的走到山那边去了。我只好哭伤着脸回家。老远就看见妈妈黑着脸，站在门口。弟弟三步并作两步走到妈妈面前撇清是非。妈妈狠狠的说：“小芬，你这个月的零发钱没了。”
原来，老牛趁我不注意偷跑到大叔家的禾田里吃掉了一大块禾苗。被大叔牵回家，给妈妈好一顿数落。这该死的，狡猾的老牛！ 上一篇：诚信，立人之根本作文1200字 下一篇：诚信为人之本作文700字 相关推荐 易烊千玺 月亮离我有多远作文800字 鸭妈妈带小鸭子过马路 的第一场雪 三爱三节 剪纸的故事 我的老师作文_以老师为话题的作文600字 葡萄作文_葡萄的自述600字 我是一棵大树作文500字 留守儿童给父母的一封信800字 《光之塔》观后感450字 童年趣事——洗盐作文500字
篇12：放牛作文
我的童年是五彩缤纷的，有许多值得回忆的趣事，每当我想起那些往事就会感到无比的快乐和幸福。每年暑假，我都会去乡下外婆家玩，外婆家有一头大水牛，于是放牛就成了我假期的一大乐趣。
放牛的时间是下午3点左右，一顶草帽就是全身的装备了。记得第一次放牛，是我吵着跟着表姐去的。出发时，表姐把我放到水牛背上，那头水牛刚开始还不情愿呢，但最后还是接受了我，不愧是任劳任怨的牛啊！坐在牛背上我像个得胜的将军，感觉还真威风。外婆家的老牛别看它是个庞然大物，却是非常温顺，骑在牛背上把牵牛的绳稍微一拉，它就知道停下来了，用绳子轻轻在牛背上拍两下，它知道要前进了。我们来到了一块草地上，我一看那儿真好玩，表姐把我抱下来，让牛自己去自由自在地吃草。姐姐给我用树枝和稻草搭了一个小“帐篷”，我就坐在里面躲阴，当我看到草地上有好多的蚱猛，我就兴高采烈地去捉它们，费了九牛二虎之力，终于逮到了几只，我赶紧用草帽盖上。等到下午5点多时，我们再去看看牛，嘿，它的肚子已经吃得饱饱的了。
真想念那些童年的欢笑声，是多么的纯洁、多么天真、多么快乐……但是人总会长大，童年只一次，所以大家要好好珍惜童年的美好生活哦！
篇13：放牛作文
外婆家养了4头小牛，妈妈给我安排好了放牛的时间，说是让我锻炼及体验。
今天，又到了我放牛的时候了。其实我一点都不喜欢，但是又不能不放。牛栏挨着猪圈，里面都是猪屎和牛屎的味道，可臭了！幸好我学过游泳，憋气能憋15秒。
小牛还很小，不会自己走出来，我好不容易把小牛从牛栏里赶出来，结果外婆家的小狗又跑过来捣乱。10几只小狗有的在旁边“旺，旺，旺”的叫着，有的咬着牛绳往一边拉，小牛不懂反抗，就跟着小狗走了，有的跑来绊着我，搞得我都不知道是赶牛还是赶狗。我都气死了，妈妈就在一边哈哈大笑，都不过来帮我。婆婆还在一边学狗叫，“旺，旺，一定旺，还很旺”什么的。我真的很生气，气得头昏脑胀的，就拿起棍子赶小狗，好不容易把小狗赶跑了，却发现牛少了一只。我以为自己眼瞎了，数了又数都只有3头。我吓到了，大声地叫妈妈，说牛不见了，妈妈却让我自己好好找找。“臭妈妈，一点都不帮我，我还是个小孩子啊，还说很喜欢我，一点都不爱我，哼！”我在心里想着。我东找找，西找找的，终于在牛栏里找到了，原来小牛自己又跑回去吃番薯叶了。
我牵着小牛出来的时候，发现小狗又回来捣乱了，小牛被赶得东一只西一只的。没办法，我哭着找妈妈，妈妈终于肯帮我了。我们齐心协力的，总算把小牛赶到了山上。看着它们津津有味地吃着草，我开心地笑了。
原来赶牛一点都不简单，妈妈说那是有技巧的，说改天教我。我想学赶牛的技巧，但是又不想赶牛，好烦啊！
篇14：放牛作文
今天爷爷带我和弟弟去放牛。
我和弟弟牵着牛，跟着爷爷来到一片辽阔的草地上。在阳光下，绿油油的草地显得闪闪发光，就像一片片银光闪闪的钻石山，小牛看见了，高兴极了！一边哞哞叫着，一边向那片钻石山飞快的跑去。我和弟弟、爷爷也加快了脚步跟着它跑。
我们追上了牛，爷爷马上取出一根小小的木棍，把它插在土里，再把牛鼻子上的那根绳绑在棍子上。我问爷爷：爷爷，您的牛一直放在这块草地上吃草吗？爷爷笑着说当然不是，它把这块草地上的草吃完了，就会带它去另一块草地，哪儿的草长茂盛呢，就去哪儿吃，我点了点头。看着小牛狼吞虎咽的样子，我和弟弟开心极了！小牛小牛快快长，长得壮壮的，长大了帮爷爷犁田干农活，当爷爷的小助手。
通过和爷爷一起放牛，我知道了爷爷放牛的辛苦，我想对爷爷说一声爷爷辛苦了！
篇15：放牛作文
今天，外婆要我去放牛，我非常高兴。因为我以前看到别人放牛非常羡慕，现在终于可以自己放牛了，感觉真是太爽了。
我以前总以为放牛非常容易，这一回才知到放牛没那么容易。我把牛牵到山上去随便它去吃，刚好有个小伙子也来放牛，我便和他聊了起来。它的大牛和我的小牛也一见如故，谁知，他的母牛和我的牛斗起来了，母牛用角去撞我的牛，我的牛也不甘示弱，用角来迎接它的攻击，它们撞在一起了，难分上下．它们的眼睛象打满了气的足球，我用棍子打它们，它们不但不理我，还给了我两脚．我气极了，狠狠的给了他两棍，它们俩的战争才到此。可我的牛好象不服气，它见打不过大牛就去找小牛算帐，它双脚搭在小牛的背上，神气极了。可是被母牛发现了，母牛猛的撞过来，我的牛连忙闪开，让母牛扑个空。母牛气极了它又去撞，我怕母牛把我的牛撞伤了，连忙把牛牵到上面的一块荒地上。那只黑牛好象很羡慕似的，往田墩上直撞，还不时的跺脚呢！可我到上面的荒地上一看，牵牛的绳子出来了，那牛就象刚从笼子里出来的狮子，疯狂的跳着，我这回可着急了，心想：这可如何是好啊！对了！姨父。于是我把姨父叫来，姨父说：“你从前面赶，我堵在后面，记住要捉住牛的头。＂“我知到了。＂我悄悄来到牛的旁边一把抓住牛头，可牛疯狂的直跑，我只好松开。姨父从前面把它捉住了，把它绳之以法，然后让我牵回去。
哎，放牛真是看起来容易做起来难呀！
篇16：放牛作文
一说起春天，那可是个富有生机，群燕飞舞、绿意盎然，白花争艳的季节。
这时，我们一家人正在吃饭，忽然从妈妈口中传来要去放牛山刚刚听到这个喜讯时，我喜不自胜，1蹦3尺高，有迫不及待了。
啊！终于乘车到放牛山下。我选择了一条最佳的上山途径。而我则是又蹦又跳的冲上山去了。
正在山上的途中，我用心寻找那种十分多彩的花儿，无意中我发现了一种野花，它的花蕊是黄的，有五六片花瓣，全是白色的，十分可爱。我便顺手摘了几朵来仔细欣赏它那了爱之处。我瞧见前面有一种粉红色的花，有三层，花的边儿还是波浪形的，有趣极了。
小草是在山上最长见的，正好这又是春天，小草又嫩又绿，前面不远处还有一遍大草地，就如海上波浪，连绵起伏。就像北方那天真可爱的草塘一样。小草有一尺多高，翠绿翠绿的，长得十分茂盛，就像一个大家庭似的。我四周看了看，原来在草地旁有一条小溪，溪水十分清澈，真想去吃个痛快。而且四周也没有树木遮掩，就有充分的阳光。所以小草才长得如此盛壮，茂盛。
爬啊爬啊爬，终于到山顶上，从山顶上一眼看下去，这感觉爽极了。我看见了一堆一堆的野油菜花，这一片，那一片，金黄的花瓣真使我心旷神怡，若虚若实，让人看着如痴如醉。
我收获了满眼的春色，收获了满心的欢跃，恋恋不舍地下山了。
篇17：放牛作文
数学课上的自由讨论时间，教室里一片混乱……
“牛打栏！牛打栏！”龙老师一边挥舞着教鞭，一边训斥我们。“哈哈！牛打栏！”同学们不但没有停下来，反而还笑着起哄，教室里更加沸腾了。站在讲台上的龙老师气得憋红了脸，她瞪着眼睛，鼓着腮帮子，生气地扫视着教室。
看到龙老师那威严的眼神，同学们都停止了喧闹，等到班里完全安静了，龙老师才拿起粉笔在黑板上“刷刷刷”地写下例题，嘴里还嘟囔着：“牛打栏，无药可救！”顽皮的同学们相视一笑，有的还偷偷吐了吐舌头，做了个鬼脸。龙老师经常把我们比喻为牛，初生牛犊不怕虎的我们也常常制造出“牛打栏”的壮观景象。而看管我们这群“牛犊”的龙老师便成了名副其实的“放牛人”。
放牛人牵着一群小牛上了山坡，淘气的小牛这儿跑跑，那儿看看，一会儿去追追蝴蝶，一会儿跑到小溪边照起了镜子。放牛人好不容易管住了这头小牛，那头小牛又没了踪影。还有的小牛不肯吃草，放牛人只好一把一把地喂，即便这样，放牛人也没有因为小牛的淘气而停止对它们的呵护……为了小牛的成长，放牛人倾注了多少心血啊！龙老师不正像放牛人一样，看管着我们这群调皮捣蛋的“牛犊”么？
“放牛人”为了让我们茁壮成长，常常严厉地监督我们学习，但她也有温柔的一面。一次，我们正在上体育课，龙老师推着一辆锈迹斑斑的自行车走进了校门。“牛犊”们一见“放牛人”，立马一拥而上。大家争先恐后地向她问好，声音越来越大。“放牛人”看到“牛犊”们跟她这么亲近，忍不住笑了，脸上满满的都是幸福。“好好上体育课，好好锻炼身体。”她拍着一位同学的肩膀，意味深长地对大家说，然后推起自行车走远了。
还有一次，我和刘宇婷走在回家的路上，身后传来熟悉的声音：“前面两位同学请让一让啊，我的自行车刹车失灵了，我怕撞到你们！”回头一看，竟是龙老师！我们看着她极力控制那辆摇摇晃晃的自行车的可笑样子，忍不住笑得前仰后合：“老师，您换一辆自行车吧。”龙老师下了车，笑着说：“骑了十几年了，有感情了，舍不得。”那一刻，我觉得龙老师就像戴着破草帽的放牛人一样质朴可爱。看着她又骑上锈迹斑斑的自行车逐渐远去的身影，我脑海中浮现出放牛人提着破旧的小桶喂牛喝水的画面，多美好啊！
冬天的时候，我们去龙老师家补习功课，有的同学进门脱下鞋后，就赤着脚飞奔上楼了。龙老师竟然放下平日的威严，拿着拖鞋去追赤脚的同学，哄他们换鞋。不过有的同学不听话，她只好拿出旧裤子铺在地上，让赤脚的同学踩在上面，这样就不会冻着脚。龙老师这番举动又让大家哈哈大笑起来，没想到平时严厉的龙老师也会这样细心地照顾我们。可笑着笑着我发现有的同学眼睛开始泛红了……
春天的时候，我们这些稚气的“牛犊”在“放牛人”的呵护下长出了尖尖的犄角和有力的前蹄，变得更加成熟、稳重了。龙老师站在讲台上，捋了捋额前的碎发，拿起教鞭喊道：“打栏的牛该回来了，下面我们开始讲题……”
★牛顿放牛
★放牛诗歌
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