下面是小编整理的平台上的人优秀作文，本文共12篇，欢迎您阅读，希望对您有所帮助。
篇1：平台的作文
每个人都有各自所独有的位置和人生价值。
商人说：作为经济的行家，我的人生价值是为自己创造更多的财富来丰富自身的生活。
清洁工说：作为街道的清道夫，我的位置虽然卑微，但我每天都会扫除一大堆垃圾，以保证人们的身体健康。
学生说：作为祖国的未来，我要努力学习科学文化知识，开拓进取，争做“四有”人才，将来为祖国的发展尽一份力量。
科学家说：作为探索者，我的价值就是不断发现、探索新事物，为人类做出贡献，提供更好的服务。
由此可见，职业的不同影响着其人生价值的不同，但这不意味着职业、位置越高，其人生价值就越伟大。
记得裴多菲说过这样的一句话：“生命的多少用时间计算，生命的价值用贡献计算。”的确，人的价值不在于其本身所居的位置，而在于他为社会贡献了多少。
有的人生命虽不长久，但他们在短暂的生命中，做出了不平凡的事业，闪现出了灿烂的火花，永久地留在人们的记忆中。雷锋同志虽然在20多岁时惨遭一次车祸而丧
命，但他那种“把有限的生命投入到无限的为人民服务中”的伟大民族精神，助人为乐的形象时常浮现在人们的眼帘。还有14岁的赖宁，在一次火灾中，为了维护国家财产，奋力扑进“火山”之中，最后壮烈牺牲，难道他的精神不值得赞颂吗？
记得《谁是最可爱的人》中描写的那次壮烈的松骨风战斗，在那些带火扑
敌的烈士中有一名叫李玉安的。然而，人们发现这位“烈士”至今还活着。他被救以后，回到家乡黑龙江，当了一名普通的粮库工人。几十年来，他一直勤勤恳恳地工作，丝毫没有向别人透露过自己的过去。直到1990年，当人们知道他就是松骨峰战斗的英雄时，许多人大为不解，甚至为他没能得到应有的待遇而感到遗憾。
本来他可以凭着一句“我曾是松骨峰战斗中的一名战士”可能会得到高官厚禄，一生享受荣华富贵，但他放弃了自己本可能得到的优厚待遇，而选择了做一名普通工人，默默地奉献自己毕生的精力，这长久的默默奉献体现了他的生命价值。
可见，生命价值不在于职位的高低，而是在于他为社会、人类付出了多少，为实现自己的人生价值牺牲了多少。
篇2：人生平台作文
人生平台作文
我爱夜色，也爱深思。如墨的夜色中，我喜欢倚窗托腮，任由思绪漫天飞舞，飘向悠远而深邃的远方。一颗星体，在宇宙中演绎自己的沧桑流年；一株树苗，在泥土和雨露中演绎自己的青葱活力，一只流萤，在苍茫寂静中演绎自己的美好人生。（运用排比，文字唯美，开篇点题。）大千世界，芸芸众生，都在自己的平台上演绎着各色‘“人”生，演绎出一片曼妙的风姿。
（一）
不禁又忆起假日时爬过的天游峰。天游峰是我最喜欢的一座山峰，虽说它不比三仰峰的高度，不如大王峰的险峻，不似玉女峰般秀美，但登临山顶时，我们可以尽览群峰秀挺的身姿，还可看遍九曲荡舟之胜景。天游峰，你是武夷山的宠儿，多少游人在你身边驻足，流连，多少相机把你身边的风光定格成永远！
假使在沧海桑田的变迁中，你移了身形，矮了高度，怎还会有现在的风光？我不由得想起了刚刚学过的一段文字：“负势竞上，互相轩邈。争高直指，千百成峰……”哦！天游峰！正是因为你有如此得天独厚的平台，才成就了你的绝妙佳景！
其实，万物莫不如此，因为有平台的相助，世间更添绚丽多彩！
（二）
“世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。”我喜欢千里马，更欣赏伯乐的睿智。试想，世间如果没有伯乐，那千里马恐怕会落入命运的魔掌，或许只能“祗辱于奴隶人只手，骈死于槽枥之间”。
我懂，一个人，无论如何出彩，都需要借助平台方能水到渠成，笑傲苍穹。如果没有寻到自己的平台，那便回丢失契机，丧失机遇，人生也便减了一抹亮色。古往今来，那么多“怀才不遇”的先贤，他们缺失的'，也正是适宜的平台吧？
没有了平台，那些“鸢飞戾天者”，那些“经纶世务者”，即使“会挽雕弓如满月”，恐怕也只能“醉里挑灯看剑，梦回吹角连营”，于如水夜色中空叹一句“但少闲人如吾两人者耳”。
平台给予我们机遇，它宛如一枚灯盏，驱散了黑暗和阴霾，照亮了成功之路！有平台相伴，人生明媚灿烂！
夜色苍茫，天幕下的一切都已陷入沉睡，它们躺在大地的臂弯里，安详而又静谧！思绪渐渐回笼，我对平台充满感激！是啊！世上万物都有自己的平台，无论是生命的，还是非生命的。平台给予我们力量，平台给予我们机遇，因为有平台的相伴，我们方可演绎出夏花般的明媚绚烂！
篇3：浅谈优秀的smo平台之人人网
(一)用户普及率高
现在更多的人热衷于“微博营销”,似乎忘记了国内最大的SNS人人网，其实人人网也是一个优秀的SMO平台，并且人人网上的SMO竞争力远小于微博微信等平台，今天我们就来谈谈人人网SMO。
其实笔者自从高中毕业后早就不玩人人网了，但最近因为出于对SMO的探索，我又重新去体验人人网。每天会花一些时间在人人网上，对于人人网上的任何热门元素或话题我都比较关注。我想说，人人网相比QQ空间，人人网的用户具有一定的消费能力(大学生居多，经济上较中小学生来说独立一些)。最主要的是人人网远远超过开心网等国内其他SNS社区。
大家可以参考下图，人人网的提及率远远超过第二名。
(二)用户年轻化
相比于微博，人人网的用户更具有年轻化，以没有工作的学生群体为主，空余时间多，传播力巨大，并且有许多互联网上流行起来的元素都是由这个人群传播开去的，
下图是人人网与FACEBOOK的用户年龄结构对比，可见人人网是更具有年轻的血液的。
我不得不说，在这个阶段已经是做SMO的最佳阶段。只要投入非常小，就能够收获非常大的关注度。。我举一个案例：
这几天人人网以及其它主流社交平台上流行起一个“脖子没事只是在卖萌”的头像风格，就是把各种知名认识，知名角色做成统一的脖子扭向一边的样子。
就是这样一个简单的创意，让很多年轻人很是热爱。他抓住了年轻人，爱萌物，爱跟风，爱搞笑的审美情趣。通过传播力巨大的社交平台迅速传播，说实话，绘制这些角色在技术上很简单，完全是通过简单的创意将原有的形象赋予更简单的真善美让人觉得很可爱。再配合社交平台，收获了巨大的关注度。
所以从此案例上，就可以看出，SMO是完全区别于传统营销。SMO完全可以以很小的成本获取最大的关注度。和传统的营销相比，SMO应该更关注创意，有想法，并且以年轻人为核心。
(三)站长竞争小
前文说过，人人网上做营销的帐号远小于微博与微信。现在的微博上，到处都能出现营销帐号与内容性的帐号，而人人网上虽然也有，但是少很多。
依靠笔者的经验，站长们可以通过人人网的“公共主页”或者“人人小站”进行建设运营。笔者推荐人人“公共主页”。只要你的内容有意思，其可以很轻松的获得很大的关注度。并且传播力也很大，其实人人网的传播能力并不亚于微博。优秀的内容通过用户的“分享”会很快走红。而相同的内容如果放到微博上去范儿不一定会那么火热。
站长朋友们做SMO就是应该在各个平台上做尝试，把每个平台都做到极致，每个平台都是一个优秀的资源。其中人人网的那数以亿计的用户便是一个不可多得的优秀资源。
篇4：平台花园写景作文
平台花园写景作文
我家平台有一个小花园，那里是我周末必去的好地方。
每当周末的太阳高高升起时，我和弟弟邻居们便不约而同的来到这里，欣赏花草谈天说地。这里的花草数不胜数，让你目不暇接。碧绿的滴水观音就像一位朝气蓬勃的少年，一丛一丛的红玫瑰远望就像熊熊燃烧的烈火······可我最喜欢的是一种我叫不上名字的花，它的花期很长，开出的`花常开不败，颜色鲜艳。花的形状就像一个小喇叭，好向正在向人们播放着花草届的重大新闻。旁边的石榴树也是我的最爱，在夏季，石榴树上的果实就成熟了，它们个个裂开嘴笑个不停，有的还把肚子都笑破了，露出了晶莹透亮的红白相间的果肉，摘下一个放在嘴里酸中带甜，甜中带酸，让人吃了还想吃。小花园的左上角有一个大玻璃缸，里面养着五颜六色的金鱼，漂亮极了！
在喧闹的城市里人们可以在这样的小花园里边听音乐边欣赏花草实在是一种享受啊！
篇5：平台观景作文
平台观景作文
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一天下午，我们在老师的带领下到四层教学楼平台上观景。我想:我到过连绵不断的邝山，看过奔腾不息的黄河，游览过风景如画的公园，欣赏过万紫千红的鲜花，那里会是什么样呢?登上平台，我豁然开朗了，一切都显得那么美好，天空特别晴朗，飘浮着几朵顽皮的白云，空气格外清新，树叶被风吹得哗哗作响，好像在对我们说:“欢迎你们来观景，欢迎，欢迎!’’小鸟叽叽喳喳地叫着，为我们唱着悦耳动听的歌。
老师对我们说:“同学们，你们都尽情地向四周看吧，这一切多美好啊!”听了老师的话，我们便三个一群，两个一伙地向周围观察起来。东方那迷人的色彩很快把我征服了。看，远处绿树成荫，简直是绿色的海洋，又像是一匹绿色的绸缎，那绿色之中还渗透了闪闪发光的金色，团团簇簇的红色……我简直被树叶那绚丽夺目的颜色迷住了，它告诉我，大自然并非只有一种绿，一种黄，一种红……那边，还耸立着高高的电视塔，它似乎在向我们诉说:祖国在发展，历史在前进。近处，参差不齐、破旧不堪的平房被淘汰了，取而代之的是一座座拔地而起的楼房。
它们的色彩趋于明快，木再是红墙灰瓦。瞧，雪山的白，大草原的绿，沙漠的金黄，大海的蔚蓝，还有米黄，朱红……无不给人一种热情、奔放的感觉。样式比之从前，也有了改变。这边，乳白色的楼面中间夹着一个朱红色的斜断面，还分出了好几个层次，这样，每家每户都能得到均匀的光照;那边，两幢楼紧连在一起，就好像两个手拉手的机器人。我正看得入迷，路慧同学把我拉到南边，他兴高采烈地说:“快看，这边还可以看见黄色的和平大厦呢卫”我疑惑地向远处眺望着，路慧生怕我看不见，踞着脚尖给我指着:“在这儿，在这儿!”我高兴地看着，那是一座淡黄色的建筑物，圆圆的顶，长方的主体，和旁边早些年盖的楼房一比，显得特别高大，并且给人一种朦胧的美感。
我又转身往北看，呈现在我眼前的不是楼房，不是商场，而是一座座现代化的工厂，又高又细的烟囱，又矮又胖的水塔，真像一对说相声的好搭档，逗得我不禁笑起来。烟囱里冒出的白烟，工厂里传出的隆隆声，使我仿佛看到了一幅大干“四化”的绚烂画面。工人叔叔建设“四化”干得热火朝天，一台台崭新的机器不断地运往祖国的四面八方，运往世界各地。这时，我心里非常激动，我想:我用最好的语言也难以把祖国大好河山日新月异的变化描绘出来，千言万语归结一句话:我爱您，伟大的.共产党!我爱您，祖国!
〔简评〕本文以平台为立足点，向东方、南方和北方分别观景，并以此来结构文章，层次清晰、自然。作者运用了以下方法写景:其一是用比较的方法来衬托。即作者用“连绵不断的邓山”、“奔腾不息的黄河”、“风景如画的公园”、“万紫千红的鲜花”来衬托“平台观景”别有一番景致。其二运用了比喻、拟人的手法，使所写景物尽量生动形象。如“又高又细的烟囱，又矮又胖的水塔，真像一对说相声的好搭挡”;“远处的绿树成荫，简直是绿色的海洋，又像是一匹绿色的绸缎。”
篇6：我的平台作文
我出生在一个普通的家庭，奶奶，普通的爸爸，普通的老妈，普通的弟弟，加上一个普通的我，但我有一颗不普通的心。起初我们家很普通，很贫穷，生长在山里的我，从小懂事，帮家里做家事，因为理解爸妈的辛苦，所以小时候很乖巧。
后来，我爸妈处于创业了，家里只剩我们四个，妈妈一个人在家耕田养活我们很辛苦，所以我更成为妈妈的左右手了。我不仅帮家里干活，还要跟着妈妈去做小工，去赚钱，并且，我从不埋怨也能吃苦。
因此，从小就有好多人夸我能干、长大以后肯定有出息之类的话，虽然，表扬我的好话我当然愿意听，但是我的心并不在那里，因为那时候的我有个梦，那就是老师。因为觉得老师就是铁饭碗，不用担心养不活自己，所以那时的梦想就是要成为一位老师。
后来，爸爸创业成功，成为一个白手起家的成功人士。我也上初中了，我们家也不那么辛苦了，我的理想也改变了。因为我要成为一个女强人，像爸爸那样成功，所以我一直在寻找机会，可是我是一个普通人，没貌没才，也没有一技之长，不过幸好我有不服输的精神，有个好心态，我胜不骄败不馁，所以我安安静静的'长大了，上学了，来到了我现在的学院——江西应用技术职业学院。
刚来应用，就不怎么喜欢，觉得它太小了，风景也不好，完全不是我心里所憧憬的大学，因此我心里一直在排斥这它。想退学，可是没有成功，貌似，应用也想在排斥我一样，我做什么，什么都不顺，当然，这肯定是我自己的心态问题啦。
就这样，我在抱怨中，无奈中，烦恼中，度过了一个学期。第二个学期开始了，我的生活有所改变了，对环境也适应了，朋友也多了，责任也大了，因为我竞选班长了，我的责任大了，有责任了，我就有动力了，我的生活也充实了。
我爸是位商人，子承父业，我感觉我对做生意也有种格外的好感，所以在应用，我不断的寻找机会来锻炼自己，作为班长，我尽心尽责，为同学，为老师服务，争取做个优秀的好班长，在业余期间，我兼职赚钱自己用，不花父母钱的感觉真不错，兼职的同时，我也学到了好多。
比如，怎样与人交流，要是在工作中受气了怎么办……所以，我现在感觉自己过的很充实，我正在努力朝我的女强人梦想一步步前进我之所以能有现在的成就感，是因为应用给予了我这个平台，我在努力前进了，那么你呢？我们也共同加油吧，朋友！
篇7：我心中的英雄强国平台优秀作文
在我的心目中有一个英雄，虽然她十分的平凡，没有做过想董存瑞那样惊天地，泣鬼神的事迹，也没有像雷锋那样，可是在我的心目中，她依然是英雄，虽然她可能不认识我，但一样值得我的尊敬。她——就是全国劳动模范许月华。
许月华她是湘潭市福利院的一名护工，她也不是一个健全人，现在，我想问大家一个问题，谁能每天照顾好130多个孩子?虽然他是一个残疾人，但是她却往里投入自己的心血，她没有收入，却不论刮风下雨每天坚持去福利院，虽然她没有腿，但是她靠着板凳一步一步艰难的移去福利院。
一次我来到湘潭市福利院，我亲眼看见月华阿姨，她正在全神贯注的和一个小朋友玩闹，看见了她艰难的用着板凳行动着，看着她那张饱经风霜的脸，我不经心里一阵抽动，那时他正坐在椅子上给孩子们扣衣服呢，多么的认真、细致，我走向前去对她说：“阿姨你每天不论刮风下雨都感到这里，又没有工资，这是为什么呢?”月华阿姨笑着对我说：“小朋友啊，这里的这些孩子们都十分的可伶，他们从小就没有父母，我每天来这里就是想给他们一份完整的母爱。”听完她的回答，我忍不住颤抖了一下，我想这也是她能成为当之无愧的劳动模范的原因吧，一开始我认为她只是装装样子而已，一个残疾人，只靠凳子生活，怎么可能每天都来这福利院呢?现在，我不由得从心里佩服她，也认为她有资格得这个称呼。
这一次去福利院，我亲眼见到了月华阿姨，我仿佛读懂了她的心，读懂了她对那群可怜的孩子们的爱，也不又得佩服她，虽然她不想抗日英雄那般的伟大，但在我的心中，她却是那不可撼动的英雄!
篇8：青奥文化交流的平台600字优秀作文
青奥文化交流的平台600字优秀作文
青奥，文化交流的平台 你期待的青奥会是什么样子？我期待的青奥会，是一个各国青年能够进行文化交流的平台。 青奥会到来的那一天，来自世界各地的青年将欢聚南京。比赛时，秉承公正的.原则，他们凭借自己的实力，共同发扬奥林匹克精神。 比赛后，他们用自己喜欢的交通方式，去了解一个建成已有两千多年历史的古老城市——南京，乃至去探究一个拥有五千年历史的泱泱大国——中国的文化。
青奥会在我们南京举办的那年，我已经是一个十四岁的少年了，跟来自的世界各地的朋友们属于同龄人，我想做一名志愿者，带领外国小朋友去了解“六朝古都”南京，一起体会古都的韵味，寻找古城的风采。 我将用悦耳的嗓音，为他们讲解南京。南京是一个“山水城林”融为一体的城市，山，有紫金山；水，有世界排名第三的长江；城，”十朝都会”文化底蕴深厚；林，南京的森林面积在中国名列前茅。
我将带他们领略从南京挖掘出来的文物所蕴含的价值和内涵，讲述三国时东吴的江东割据，评晋朝南渡后东晋风流人物，说宋、齐、梁、陈南朝时代的金陵云烟。当然，明城墙是一定要去的，历经600多年的它，如今竟依然巍然不动。
走进明城墙，去细细体会它散发出的雄厚气势。抚摸明城墙，去深深感触它六百多年的沧桑历史，见证南京沧海桑田的变化！我还想带他们去我们的母校——北京东路小学去看看，给他们讲讲北小的优秀校友，带他们看看那里优美整洁的环境，去听听，听听那里每个教室所传出的朗朗书声。如有可能，我还想带世界各地的朋友们更多领略中国源远流长的历史和文化。青奥，你快来吧！
篇9：寻找自己的平台作文
人生在世，每个人都有自己独特的'价值，我们需要一个适合自己的平台，来体现我们自身的价值。因此我们要寻找自己的平台，更好的体现人生价值。
我们需要一个体现自己的平台，那么，首先我们应该有所价值，有了价值，才可以去体现，没有价值的一切都是空谈。
对于有价值的人来说，一个合适的平台尤为重要。众所周知，三国时期的诸葛亮，足智多谋，是历史上著名的军事家，但他的身份却很卑微，正如《出师表》中描述的那样“臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。”他只是一个普普通通的农民而已，充其量也就是个有文化的农民。要不是刘备三顾茅庐，请他出山，为他提供一个适合他的平台，恐怕他一肚子谋略也无法展现。
俗话说，千里马常有，而伯乐不常有，说的就是这个道理。如果没有伯乐去发现千里马，没有适合的平台去实现千里马的价值，最终它也只能像普通马那样“骈死于槽枥之间”。可见，一个适合自己体现价值的平台是多么重要。
一旦有了平台，才能展现才能，实现价值，才有可能像诸葛亮那样名垂青史，但如果你没有那个平台，纵使再有才能，恐怕也无法展现出来。
西汉大将军李广，骁勇善战，箭法天下无双，只可惜，生不逢时。当时的皇帝都重文轻武，就连汉文帝也说：“可惜啊，假如李广赶上了高祖的时代，封王封侯恐怕就不在话下吧！”正是因为没有合适的平台，李广的才能无法施展，他才一辈子都没有达到封王封侯的地步，没有实现他应该实现的价值，众感惋惜啊！
现代社会，各种工作岗位不就是实现自己价值的平台吗？我们现在学习知识，就是给自己充电，扩展自己的知识领域，其实就是在积累自身的价值，为了不久的将来有一个好的工作岗位，也是为了寻找一个实现我们自身价值的平台。
要想实现自身价值，需要一个合适的平台。因此寻找适合自己的平台，实现属于自己的人生价值！
篇10：吃得苦中苦方为笔上人抒情作文
吃得苦中苦方为笔上人抒情作文
不经一番彻骨寒，哪来梅花扑鼻香——题记
一个小男孩拈起一张宣纸，让毛笔墨轻轻在纸上晕开……屋里弥漫着点点墨香，此时的屋外已近斜阳，黄昏使得伴随小男孩儿四个春秋的砚台显得古朴典雅。这个小男孩儿就是我。
“万变不离其宗”——练
屋外已是夏日炎炎，我手执笔还没下笔，一滴汗珠已滴落在我手心上，屋外的蝉鸣声，人声喧闹声使早按捺不住浮躁的心，我“啪”地放下毛笔，正准备出去吃片西瓜，滋润下我已冒烟的咽喉，却发现一个高大的身影“屹立”在门口，“爸，我…只想…”爸爸义正严词的说道：“练字怎能半途而废……”我只得乖乖的回到座位，泪水如冲破闸门似的洪水从眼眶奔涌而出……在泪水的咸味中我的书法水平有了很大的提高……那年我八岁。
强中更有强中手，一山还比一山高
九岁那年，沾沾自喜的我怀着家长的希望、老师的期望参加了校书法比赛，结果却和我预料的差之千里，我，灰心了，我悻悻回到家，可当抚摸着那块“天道酬勤”的牌匾我下定了决心：要在书法之路走下去，于是，我每天苦苦练习着，揣摩着……
长风破浪会有时！
终于，在书房里传来了我练毛拈墨的声音，终于我仿佛看到了生硬的方块字幻化成了一个个小精灵，它们有的淘气可爱，有的高大强壮。有的柔美纤细，有的机智敏捷，似乎每一个都带着幻想的色彩，在这一个都带着幻想的`色彩，在这一个光鲜亮丽的字下凝聚着我对书法的热爱……
这次，我踌躇满志，重拾信心，向着书法大赛进军， 我沉浸在墨水那淡淡的清香中，沉浸在那古韵十足的每一个笔画中，忘了时间，忘了一切……
终于，我成功了，我拿着奖状时感慨道，我要凭借我的坚持，我一步一个脚印，永攀书法这座高峰，我要用我的一笔一画写出人生最美的篇幅。
篇11：构建作文平台促成作文教学论文
构建作文平台促成作文教学论文
写作是运用语言文字进行书面表达和交流的重要方式，是认识世界、认识自我、进行创造性表述的过程，也是个人生命状态的记录和思考。作文不仅是人们用来进行社会交际和交流思想的重要手段，而且是衡量一个文化人的价值的重要标准。学生作文又是衡量学生语文水平的重要尺度，因为作文能力是学生语文水平的综合体现。《高中新课程标准》反复强调写作教学应鼓励学生自由地表达、有个性地表达、有创意地表达，尽可能减少对写作的束缚，为学生提供广阔的写作空间。
一、作文教学现状
据调查显示大部分高中生提到作文很头疼。他们缺少创作原动力，写出来的东西，不是无病呻吟、矫情做作，就是言不由衷、假话连篇。或者东拼西凑，文不对题。究其原因最重要的有以下几点：
（一）、学生缺乏写作文的基础和兴趣
首先，学生的文学基础较为薄弱。学生到了高中阶段，按理说，有小学六年和初中三年的苦读苦练，应该积累了一定的写作素材和技巧，对语文的学习和应用应该是自觉的，因为语文毕竟是自己的母语。而事实上，由于义务教育语文存在的问题以及学生的阅读量太少，高中生普遍的文学水平并不容乐观。另外，义务阶段的语文作文与高中作文层次相差比较大，而且作文的教学有脱节之嫌。其次，学生缺乏兴趣。在长期教育功利化的背景之下，在一切为了考试的指挥棒下，大部分学生高中生开始忽视语文，因为语文见效慢，不像是数理化，坚持做题是很快见成效的。语文学习变得极其被动，由于作文又花时间又伤脑经，加之以忽视和不喜欢，更是避之不及。只有作文课和考试时才勉为其难地写一写，可是这种作文的水准实难恭维。至于课外的练笔，更是少之又少。在这种情况之下，语文教学没有了它应该具备的活力和感染力，作文自然也成了苦役。
（二）教师缺乏对作文的针对性指导
虽然语文课程设置上，都安排的一周一次的作文课，但是事实上，作文课有没有上呢？会上吗？上出了效果吗？这些都要打上一个问号。有些高中语文教师不知道怎么去上作文课，上的话则是找些已有的千篇 一律的作文理论，也不管学生是不是能接受这些飘渺的理论；有些则没把作文教学当回事，不把作文教学安排在正课时间里进行，而是按照学校规定时间里布置一篇作文，也没有一堂写作前的指导课，直接让学生利用课外的时间去完成。不经研究地找篇材料来，或弄个话题，也学高考作文的要求：不少于800字，除了诗歌外，文体不限，缺乏作文的目的。而事实上每个学期的作文都应围绕某个主题，每次作文也应是其针对性的训练，比如我这个学期的作文重点训练选择素材，那就应该以此为重点，去筛选一些比较好的作文题。另外，作文批改上也由于种种原因不能一个个认真地批改和写评语，或者美其名曰说让学生掌握作文的评判标准，让学生互相批改。没有详尽的批改，作文讲评的效果就大打折扣，自然也就谈不上对学生作文的指导作用了。
另外，大部分学生两点一线的生活和沉重的学业压力也导致了他们缺乏丰富的生活体验和情感体验。综合多种因素，作文也就真正成为了高中生的一个大难题。解决这个难题，也并非一朝一夕之事。笔者在此结合自己的一些粗浅的探索谈几点经验。
二、关于构建写作平台的几点经验
（一）以班刊为平台，构建写作新模式
《高中新课程标准》指出，应鼓励学生将自己或同学的文章加以整理，按照要求进行加工，汇编成册，回顾和交流学习成果。还可采用现代信息技术演示自己的文稿，学习用计算机进行文稿编辑、版面设计，用电子邮件进行交流。力求有个性、有创意的表达，根据个人特长和兴趣自主写作。在生活和学习中多方面地积累素材，多想多写，做到有感而发。
赞可夫也指出：“教学法一旦触及学生的情绪、意志领域，触动学生的精神需要，就能发挥高度有效的作用。”要唤起激发学生的写作冲动，既在于使学生都能够乐于“倾吐”，即“触及学生情绪、意志领域”来主动地“倾吐”，才能大大地激发、延续、发展这种冲动。
基于这个理念和一次成功的尝试，我们班的班刊《含章集》就正式创刊了。我们成立了一个编辑团队，包括主编、编辑、封面设计 等等，主要负责班级稿子的征集、审稿和校对。同学们成为的刊物的创办者，就能主动参与进来，大家都乐此不疲。虽然只是简单的黑白打印，也没有精美的印刷，装订也很简单，但是，当这本文集发到小作者的手中时，着实让他们乐了一把。我发现，很多同学的写作热情也提高了。后来我们将我们的班刊正规化，将刊物设置成多个板块，并将刊物宣传出去，在全校范围内征稿，并在校内展示。我们还去请在作文教学这块有见地的老师给同学们做讲座，等等。
通过这样一个平台，激发了我们同学的写作热情，营造了一个创作的良好氛围。写作成为了一种自主自觉的行为，而不是老师布置了才写的无奈之举。教师不再像以前逼着写作文了，而是充分利用这个写作平台来改变传统的作文教学模式，成为一种“写作―读书―写作”的作文教学形式。当然，在这个办刊的过程中，教师也并不是置身事外的。教师需要去鼓励同学们包括制定激励性措施，需要给予大力的指导，需要给他们提供任何可以提供的条件。教师以参与者、服务者的身份参与学生的认知、评判作文、探究修改、赏析过程，这样不仅便于了解学生学习探究情况，对学生进行有效指导，而且利于培养学生的自主意识，使学生逐渐形成主动学习的心理趋向。教师在参与的过程中也利于发现学生的特长、缺点，为发展、完善作文教学提供确凿的感性材料。在参与过程中，师生之间、生生之间的平等民主的关系不断得到加强。当然，教师在这一活动中，还要发挥组织协调作用。
（二）以博客为平台，分享作文乐无穷
《高中新课程标准》指出，语文教师应高度重视课程资源的.利用与开发，充分发挥自身的潜力，创造性地开展各类活动，增强学生在各种场合学语文、用语文的意识。
我自诩为一个文学爱好者，闲来喜欢在空间以及博客中写点涂鸦之作或几句小诗，以寄一时之情思。偶有得意之笔，定会王婆卖瓜似的让友人看看，意在得几句赞美之辞。从切身体会出发，我以为分享与赞美对于写作至关重要。
所以我特别注重作文的分享。我在琢磨着建一个分享平台。而那时非常流行博客。抱着尝试的态度，我以班级名称为博客名注册了一个博客，同学们可以在博客中随意地发自己写的博文，博文不限文体，不限字数，不限内容和形式，哪怕是一句话也行，只要是有闪光点。我写了一个鼓励性的开篇语，还带头写了一首形式很有趣的小诗，开头和结尾都是一个字，逐渐递增和递减，整首诗呈一个菱形。接着，我怀着谨慎而期待的心情关注着这个博客。陆续地，有同学发了一些简短的随笔和小诗，形式多种多样。一有文章出来，我就给予鼓励，当然也提点小建议。同学们的评论更是有意思了，幽默的语言，生动的表情，大家聊得不亦乐乎。
虽然这样的文字并不是那么老道，也没有多么精致，甚至不符合考场作文的规矩，可是我们大家都在这个过程中感受到了写作的乐趣，斟酌字句的乐趣，分享的乐趣，评论的乐趣。我们很多同学跟我说，写作其实也蛮有趣的。有时在课堂上我们会为一首诗里一个字引发热烈的争论，我们也会对一篇好文章毫不吝啬地加以赞美，大家都觉得特别轻松快乐。而且同学们在这个过程中也慢慢体会到写作这种文字游戏的一些小技巧，比如修辞的运用，等等。
我想，建一个平台，让同学们在分享中琢磨，在分享中快乐，在分享中提高，不亦乐乎？
（三）以课堂为平台，积累作文素材
《高中新课程标准》指出：在写作教学中，教师应鼓励学生积极参与生活，体验人生，关注社会热点，激发写作欲望。引导学生表达真情实感，不说假话、空话、套话，避免为文造情。指导学生通过图书、报刊、文件、网络、音像等途径获得有用信息。
对此这几年来我坚持组织好课前演讲，比如第一学期我组织课前演讲“故事人生”，介绍人物的不平凡的生平或业绩。一个学期下来，学生掌握了大量历史人物故事、文人传奇故事、新闻人物故事。这对于丰富学生的视野，积累作文素材非常重要。第二学期我组织课前演讲“书中儿女”，组织学生看作品，然后对小说中的人物进行品评。一个学期下来，我们看了《三国演义》、《呼啸山庄》、《高老头》等。我还组织课前演讲“我看万千世态”，组织学生关注时事和生活，然后对其进行品评。通过各种渠道，让学生关注社会和人生，从而达到情感体验的目的，激发创作力。逐步引导他们走进广阔、博大、深邃的社会空间，去感受整个社会有力的脉动。学生们自由地以各种不同的形式来反映生活，抒写自己的感受。
我还利用课堂时间给学生播放相关热点时事，并就此展开讨论，最后写成作文。同学们在轻松快乐的氛围中往往更乐于写作文。我还会给同学们放电影，学习电影里的用景物描写渲染气氛和情感，用特写或静止的方式来烘托情感，用不同的拍摄镜头来突出人物的情感等等。以这种较为生动的方式指导学生将某种手法运用到作文当中去。总之，要创造一切有可能的条件让学生积累更多的作文素材，同时加强人生经验和情感体验的积累。正如新课标指出的：指导学生通过图书、报刊、文件、网络、音像等各种途径获得信息。
结语：
以上是本人一点粗浅的看法和不太成熟的实践。但我始终坚信，我们一定可以找到一个更行之有效的方法让学生爱写作文、会写作文。
关于作文教学的方式方法我们还有很大的空间，有待于我们更多更优秀的语文教师去探索。在这个过程中语文教师的指导和组织其实非常重要。一种方法的产生是语文教师孜孜不倦努力的结果。相信有我们语文教师的不断耕耘，就一定能在作文教学的土地上开拓出一片成熟而美丽的果园。
参考文献：
1. 薛鹏志。高中语文作文现状及对策（考试周刊）73期
2.赵琼。如何为学生构建作文“对话”的平台（教研探索）期
3.张志平。重视作文教学 提高写作能力（考试周刊）年24期
篇12：寻找自己的平台作文800字
寻找自己的平台作文800字
人生在世，每个人都有自己独特的价值，我们需要一个适合自己的平台，来体现我们自身的价值。因此我们要寻找自己的平台，更好的体现人生价值。
我们需要一个体现自己的平台，那么，首先我们应该有所价值，有了价值，才可以去体现，没有价值的一切都是空谈。
对于有价值的人来说，一个合适的平台尤为重要。众所周知，三国时期的诸葛亮，足智多谋，是历史上著名的军事家，但他的身份却很卑微，正如《出师表》中描述的那样“臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。”他只是一个普普通通的农民而已，充其量也就是个有文化的农民。要不是刘备三顾茅庐，请他出山，为他提供一个适合他的平台，恐怕他一肚子谋略也无法展现。
俗话说，千里马常有，而伯乐不常有，说的就是这个道理。如果没有伯乐去发现千里马，没有适合的平台去实现千里马的价值，最终它也只能像普通马那样“骈死于槽枥之间”。可见，一个适合自己体现价值的平台是多么重要。
一旦有了平台，才能展现才能，实现价值，才有可能像诸葛亮那样名垂青史，但如果你没有那个平台，纵使再有才能，恐怕也无法展现出来。
西汉大将军李广，骁勇善战，箭法天下无双，只可惜，生不逢时。当时的'皇帝都重文轻武，就连汉文帝也说：“可惜啊，假如李广赶上了高祖的时代，封王封侯恐怕就不在话下吧！”正是因为没有合适的平台，李广的才能无法施展，他才一辈子都没有达到封王封侯的地步，没有实现他应该实现的价值，众感惋惜啊！
现代社会，各种工作岗位不就是实现自己价值的平台吗？我们现在学习知识，就是给自己充电，扩展自己的知识领域，其实就是在积累自身的价值，为了不久的将来有一个好的工作岗位，也是为了寻找一个实现我们自身价值的平台。
要想实现自身价值，需要一个合适的平台。因此寻找适合自己的平台，实现属于自己的人生价值！
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