下面是小编收集整理的小学作文550字：我的纪律管理员生涯，本文共30篇，供大家参考借鉴，欢迎大家分享。
篇1：我的纪律管理员生涯四年级作文
我的纪律管理员生涯四年级作文
下课了，我快速来到楼下。顿时，楼下变得鸦雀无声，连原来在奔跑的小朋友也停止了脚步。他们急匆匆地走回了教室，走廊上既然空无一人（除了我）。
原来，我是纪律管理员，专门管乱跑乱叫的同学。如果发现这些同学，就要写一张罚单。当然，谁也不想得到一张罚单，这样既为班级抹黑，又让自己丢脸，多不好呀。所以，他们看见我就不跑不叫了。可是，他们不跑我就不能扣罚单，我不能扣罚单就不能报告给政教处，不能报告给政教处就不能证明我有到岗，不能证明我有到岗就评不上优秀纪律管理员了。真为难！
忽然，我眼前一亮，想出了一个好方法。我可以躲到柱子后面，等他们一跑步，我就出来。
我二话不说，就躲到柱子后面等待时机。这招果然不错，没过多久，一个又大又圆的'头探了出来。他看看四周没一个人，就往前跑去。说时迟那时快，我站了出来，正要拿出一张罚单时……
他飞快地跑出了走廊。我心想：哼！雕虫小计，我怎么可能跑得比你慢，看我怎么捉住你！于是我也冲了出去。
那胖子见我跟了上来，跑得更快了。真是“人不可貌相，海水不可斗量”呀，那胖子跑得竟比我还快。我暗中鼓励自己：为了这个学期的第一张罚单，快一点吧！自古“邪不压正”，那胖子越跑越慢，终于被我逮住了。他只好乖乖地被我扣了一张久违的罚单，我这才松了一口气。
但是好景不长，过了一会儿，那胖子的同学就来找我评理，我讲了好长时间也没说服他们。后来上课铃响了，我们只好回教室，临走前他们还丢下一句话：“你完了！以后我们班同学专门扣你了！”
纪律管理员还真是不好当呀！
篇2：回忆小学生涯作文550字
回忆小学生涯作文550字
小时候妈妈经常鼓励我，教导我。回忆小学6年读书生涯转瞬即逝，时间像奔驰的骏马马不停蹄的奔跑着。
即将分开各走天涯，老师之间的师生情，朋友之间的友情多么依依不舍，你不愿意离开我我也不愿意离开你。老师是引导我的教师，朋友是团结互助的情感，母校是我的人生起航。6年时间不长不短，有喜怒哀乐，有垂头丧气，但始终有一句话激励着我（失败乃成功之母）当我解决不出问题时百思不得其解，当我解决问题时，柳暗花明又一村。知识博大精深，书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。很多诗句我铭记在心它们指引我前进的道路。
假如说生活是一盏灯，那么它在照亮人生中前进的道路；假如生活是行驶在海上远航的帆，那么它就在为你找到一条成功的`道路，划出一道美丽的直线；十年之前我不认识你，你不属于我，我们还是一样陪在一个陌生人左右，走过渐渐熟悉的街头。十年之后我们是朋友，还可以问候一点也不错。回忆小学生涯即将结束，我收获了纯真无邪的友谊，我收获了老师的关心关爱与鼓励，我收获了无穷的知识。我感谢母校培育我，我们从一棵棵小树苗长成大树，经过精心灌溉的雨水滋润着我们的心田，一切一切都在时时刻刻发生变化，用手触摸不到感受不到，从不经意间从指缝中溜走，这算又过了一日。
敬爱的老师感谢您对我们的教育，培育，将您的知识传授于我们辛苦了。同学们虽然舍不得但不得不分开，祝大家步步高升，前途似锦。
篇3：我的小学生涯作文
我是一个六年级毕业的小学生，在我六年的小学生涯中，我有苦，也有甜，我经历过风风雨雨，我十分怀念我的小学生涯。
我的启蒙老老师是沈老师，那位老师温柔体贴，但是对学生十分严厉只有下课的时候，沈老师和我们像朋友一样。俗话说的好：严师出高徒，子不教，父之过。教不严，师知过。只有老师对学生严格要求，学生才能出类拔萃，我很喜欢沈老师的教学风格，沈老师对我也很好，可惜沈老师教我到五年纪，就换了一位老师，那位老师是一位男
老师，他姓高六年纪一开学，同学们呆住了。走进教室的是一位身材魁梧，英资飒爽的男老师。
高老师挺直的鼻梁上架的一副眼睛，显得文质彬彬，有的同学在底下小议论来了个玉面书生，我仔细的`端详起着位老师来老师，没有什么，与众不同。等到他讲课的时候，我听的津津有味。他虽然是一位男老师，可将的课十分生动，具体，条理分明。一开始同学们都不太喜欢着位老师我也是这样后来我明白了我们还是要学习他教给的知识，天下没有不散的宴席，我们和沈老师终究药品分别，没有什么大不了，往事就像过眼云烟，把不愉快的往事忘记，一切从新来过
这两位老师都是我的恩师，一日位师，终身位父。
篇4：我的小学生涯作文
六年的小字生涯即将结束，我和同学老师们起经历了一段美好的时光，也经历了许多事情，我从中也有了不少的收获和启迪。
收获最大的是五年级去学农的那次了，在学农的时候，当时轮到我们班去野炊，而我和李泽锋.谢诗诺一起成为了“炊事员”，为我们小组的同学准备今天的晚饭，当我听到我成为“炊事员”的时候，我一下就慌了起来。
到了野炊地点后，我才发现，我们整个“炊事班”只要我和李泽锋才有一点点做饭的经验，而且，我们根本没用过怎么大的锅，这该怎么炒菜啊。但时间不等人，看见别的小组都开始炒菜了，我们也不能落后呀，只好快速决定我们的晚饭吃什么菜。就匆匆忙忙地开始了。
在做第一个菜的时候不太会掌控火候，因为我们不会用这么大的锅炒菜。但到了第二个菜的时候，情况就好多了，因为我们发现，其实用这个大锅炒菜也不是那么困难，只是我们把困难放大来处理，所以在我们生活当中烦事都要冷静的去处理，有困难就去解决。没有什么事是处理不了的。
经过这一次学农活动，我学到了很多，其实世界上哪有什么困难，只是我们人类为了将困难放大化，让困难看起来做不到，但你一定要去尝试一下，才能体会到困难的真面，那所谓的困难就不复存在了。
篇5：我的小学生涯作文
我的小学生涯
小学生活即将结束，在这还有几天的学习生活中我下定决 要好好学习给母校留一个好印象，我的学习计划是这样的。
我要把在这六里学到的知识都复习一遍，以便在
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还有一个好计划那就是要在毕业考试是哪一个好成绩，我的高分那是一件多磨让人高兴快乐的事情呀，说必定还可以扔大家对我刮目相看[注: 指别人已有进步，不能再用老眼光去看他。]。那样我就太高兴啦。
毕业啦不仅要设定好复习计划好要准备好同学录，以便给同学留下一个好印象他知道还有我这样一位小学同学，向大家是也可以拿出来看看，也许会忘掉一些难过的往事，还会忘掉我们在一起玩的快乐景象，不是一首歌上唱的好吗 兄弟你的家就在这里 大家可以听一下，歌名叫(兄弟 龙井） ，可是好听。
小学生活就要
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篇6：我的小学生涯作文
光阴似箭，日月如梭。转眼间，在我亲爱的母校待了六年了，回忆起以往的点点滴滴，这一切就像是一个个赋有美妙音色的绮丽音符，在我小学难忘生涯中组成了记录着无限美好的三部曲。一部曲 ；母校——仿佛母爱的怀抱，时刻温暖我心。记得一年级时，幼稚天真的我离开父母的身边，踏着轻轻的脚步，抱着紧张的心情，慢慢的踏入了陌生的学校。可那绿茵茵的小草、鲜艳的小花、高大的树木，微风吹来，它们正用特别的方式欢迎初来乍到的我，这使我渐渐的'融入了这个对于我来说一切的一切都是那么陌生的环境之中。
二部曲：老师——我一生难忘的朋友，教导让我受益匪浅 W老师是我的启蒙老师，她就像是一。个和蔼、脾气温顺的大姐姐一样，虽然她上课很严，但是更多的是给我们带来无微不 至的关爱。二年级时M老师则是我最要感谢的老师，是她——让胆孝害羞的我重拾信心，开始绽放金子般的光芒。记得有一次，我考试考得不好，但M老师却并没有批评我，而是再让我重做一些类似的题目，我不否认这是纯粹的偏心，因为我平时表现不错。但是我认为其中包含的更多的是老师对我们的关爱啊！M老师对我们班平时严格的“偏心”也使我们班的心深深的扎了根。她还会对我们适当的“溺爱”，就是会给我们适当地放松，给我们看看电影、放放风筝。她对我的恩情，我永生难忘。 三年级、四年级：C老师，严中有爱。C老师一直很严肃，尽管她嘴上不说，但我们可以从她疲倦、深邃的目光里看到她为我们批作业到深夜，为我们操了多少心……直到五年级，我们与她分别，记忆里还是她难得一笑的脸和深邃的眼光。五年级：Z老师，她是刚刚从师范毕业的，第一个教的就是我们班，不过可能就是她的纵容，使我们班越来越猖狂，不过，她也给我们带来了难忘的快乐时光…… 六年级：T老师，我们最敬爱的老师，她给我们上课时总是让我们提心吊胆，因为她总是会无缘无故得叫人回答问题。不过，她也给我们带来很多欢乐，比如；有哪位同学犯错了，她会幽默地训斥一番。
三部曲：同学——友谊如花儿一般纯洁，友谊万万岁！！！六年了，与我同在一个屋檐下相处的不计其数，不过，从中找到我的挚友——Wjy,她与我还剩下的小学时间犹如昙花一现——短暂而珍贵，更让我懂得珍惜……哪怕毕业了，那一小行字眼，那一句句毕业赠言，每句每字，都包含着我们三年来的友谊啊！毕业之后，期待与你的再次相见。毕业了。再见，亲爱的母校！是您啊，带给我多少温暖啊！再见，敬爱的老师！是您，让我懂得了“良师益友”这个词，更让我懂得了老师这个职业的伟大！再见，再见，我最舍不得的同学们！是你们，让我在这六年之中珍藏了最珍贵的回忆——友谊。再见了，大家……
篇7：我的小学生涯作文
小学生活即将结束，在这还有几天的学习生活中我下定决要好好学习给母校留一个好印象。我的学习计划是这样的。
我要把在这六里学到的知识都复习一遍，以便在毕业考试时，试卷考到啦还可以灵活运用，为考试增加一点信心，还可以减轻压力多好的复习计划呀。
还有一个好计划那就是要在毕业考试是哪一个好成绩，我的高分那是一件多磨让人高兴快乐的事情呀，说必定还可以扔大家对我刮目相看。那样我就太高兴啦。
毕业啦不仅要设定好复习计划好要准备好同学录，以便给同学留下一个好印象他知道还有我这样一位小学同学，向大家是也可以拿出来看看，也许会忘掉一些难过的往事，还会忘掉我们在一起玩的快乐景象。
小学生活就要结束啦在这要离开小学的日子里我们认真对待这几天随让只有这短短的几天拉点是我们要记住是学校给我们上学的机会。这里是交给我们做人道理的地方，这里是让我们知道做人道理的地方，这里有我和同学们小学时代的快乐回忆，有我和他们大脑玩笑的地方在这里我找到曾为有过的快乐，曾未有过的幸福。
增值我要好好珍惜这在小学的每一分一秒，让我的小学生涯画上一个圆满的句号。
篇8：我的小学生涯作文
六年的小学生涯转瞬即逝，就像针尖上的一滴水滴在大海里；就像回头再看一眼，却不见；就像一瞬间的一场奇特的梦，冥冥之中启示着我们什么。
在小学母校的六年时间里，我经历了许许多多的事情，明白了许许多多的道理，感触了许许多多的哲理。
刚入学的时候，我经常受人欺负，却又无从还手，我感受到了自己的一无是处，突然之间就明白了一个道理：在人的成长道路上，时没有人会一帆风顺的。但是，只要我们向着目标一步一步脚印，一直向前，踏踏实实，不骄不傲，不急不躁，就一定会走得很远很远的。
如今，我在小学生活之中明白了成百上千，成千上万的人生哲理。
记得一次，我和我的好友——志刻，去山上打鸟，不小心把农民伯伯的许多农作物糟蹋了。那时几个干活老婆婆看见了，站在远处一边干着农活一边议论着我们的行为。见她们高声喊着我们，我和志刻不约而合地就走了，那时，我的脑海深处浮现了一句发人深省的话：别人的劳动果实来之不易，不是我们个人瞬间就可以决定的`。
在这一个多月的小学生活里，我一定要努力学习，珍惜这段时间的一分一秒，一丝一毫，为最后的小学毕业考试作最后一搏，为在小学生活的结尾画上一个圆圆满满的句号！
篇9：我的小学生涯作文
我的小学基本上是在百家洞（因为老家那边是山区四面环山，形成一个盆地的感觉，云南那边叫“坝子”，我们那边叫“洞”。）这个比我家的张家洞大那么一点的洞中过的，当然还有两年是在何家山那个洞中过的。不过我去另外的洞中学习和生活都得感谢百家洞这个洞，这个资兴市何家山百嘉村小学，这是我的基础。
小学或许是我最单纯和开心的时候，那个时候每天就是玩，特别是在学前班的时候，我上学比较晚，6岁直接上的学前班，然后7岁读的一年级，也许正是这样，我的童年所以漫长而快乐，不至于像现在的城市孩子，才2岁就被人为的剥夺了童年，学前班那一年的书籍很简单，不过很好玩，一直记得我的语文书的封面有2张，所以还特意保留了，然后手工课、美术课、也经常去外面玩，比如上山去砍松树皮，然后利用这些树皮加上白纸和胶水，以及画笔，我们的何老师硬是做出了一棵活生生的松树，所有过来开家长会的家长看了都说这就是一颗真的松树，不过碍于那个时候大家的生活水平，没有相机，所以也没有进行拍照纪念，现在的何老师也不知道去哪了，联系不上了，这是一个很大的遗憾。 学前班还有几个很好玩的活动，在稻田里捡拾稻穗，将稻穗用棒追将稻子敲下来，然后到操场上晒干，捡拾稻穗和敲稻穗就需要一天，这样我们就又有了一天的休息时间，晒干后将这些稻子给了谁干嘛就不知道了，至少忘记了，在回想和对照现在的孩子，估计很多人连稻谷长什么样也只是在电视上看过了，不知道这是社会发展的喜还是悲。
第一个学期的时候记得我们老师从家里带了好些大蒜子回来学校，然后要我们每个人都带了一些可以种大蒜的器皿过来了，我带的是一个老爸用来舀化肥的碗，前几年老爸在家种田的时候还在用，现在估计也还在那里放着，期待着下次被人使用，还记得那个下午大家一起在田野里挖土，在操场上将大蒜子和土装进器皿里，太多的人因为不会种而手足无措，我也是其中一员，不过自从这次事情之后我知道，我要跟老妈多上几次山，哪怕要拿粪勺也没事，我不能让别人说我这个农民子弟不会种菜，后来的后来，我开始知道了很多种菜的种法。记得那个时候全班应该是12人，到了后来，发芽了的很少了，发芽了和一直真正成长起来的就更少了，最后应该是只有4个人左右是带着蒜苗回家的，我还是其中一位。现在回想起来，都是大家都太溺爱大蒜了，给与了它们太多的爱和水分，都是因为水分太多而腐烂的，这也告诉我们对一个人爱，就让他飞，有时候太多的爱，他承受不起而成为牵绊。
其实说到学前班还不得不说下我们的插班生涯，因为当年的小学老师缺乏，本来的老师因为请产假，我们的唯一村上请的民办老师还不得不兼任三年级的唯一的班主任兼唯一老师，说到唯一老师，其实在小学我们又有些什么课程呢？还不是就一些语文、数学，这是正课，其余的诸如体育、自然什么的就基本上等于没有，老师心情好就让大家自由在学校里面玩，心情不好就是自己在教室自由自习。而我们碰巧就在这样一个环境，我们从1楼搬到了3楼的3年级教室，在那里，我们从此少了欢乐，更多的是看着老师在讲台上说和讲解我们看不懂的语文、数学知识，我们的手工课没有了，田野拣拾稻穗没有了。还有很多没有了，不过我们也开始提前感受了一些正课知识，对于我们更快适应正式上课还是有点用的。
学前班，说直白些就是玩，在玩中培养兴趣，而我们做得很好，因为我们玩得很好，然后基本的数学加减乘除也会了，那些诸如《鹅、鹅》也会背诵了。
记得我们最有成就感的是我们代表百嘉村小学参加的，一个是《掀起你的盖头来》名族舞，《三个和尚挑水喝》舞蹈，当时我们这些小朋友都在拼命的训练，回家了也要练上几下，不过我还是舞蹈天赋和唱歌天赋都不好，最后我没有选上，不过因为依然付出了，也获奖了，所以我还是依然很很开心。
还记得我的午餐是自己早上带饭菜去学校或者爸妈上午去送饭，然后中午在学校食堂热饭菜，几十个饭盒堆在一起热，经常是前锅的热了，后锅的没有热，所以经常吃半热的饭菜，谁让我们是学前班的，没有半点经验而只能在后锅热饭菜，这个在以后有了很大的改观。
这一年，我的四外婆去世了，在一个温暖的夏秋季节，这是我的一个遗憾，跟我外公同父同母的外婆就这么一位了，也在这一年去世，难言的伤悲，下葬的地方就在学校西边对面的山上，可以看到和听到那里的动静，而下葬的鞭炮声音还如刚才的事情在耳畔回响。
不过不管怎么说，我们还是在一年后都顺利的通过了考试，我貌似还是第二名的成绩（不过大家的分数相差都很小），都顺利的开始了正式的学校学习，玩的时间和机会更少了，真正的学校生涯也正式开始了。当然这个之后也有了不少的不便，因为这个时候因为学费的增加，我家本来就不是很好的家庭以沉重的负担，学费经常没法在开学的第一天交纳，而是要等待那么一段时间了，更多的时候是要等家里那头肉猪长到足够壮的时候可以卖那么一笔钱，然后交纳学费和可以吃一些荤，以及增加一点油水，因为家里炒菜的油水确实不好，这个现象直到我高中才有一定的改观，还记得3年级的时候，老妈为了让我可以打预防针还写了张借条给班主任，让班主任借钱给我，然后老妈使劲种菜卖和使劲抠钱才还上的。
然后的一年级是袁老师作为班主任教的我们，这是一位比较负责的老师，教了我们的语文基本知识，数学就忘记是谁了，也许因为不是班主任而印象不深刻吧，语文课让我们将每一篇课文都需要背诵下来，不背出来就不让回家，不过有一天，因为那篇课文确实有点长，很难背诵而我们集体在老师上厕所的时候逃跑回家了，因为这个时候大家都回家了，就我们一年级的还在学校了，当时看着天很快就将黑了，那个心里害怕，特别是像我和另外一个伙伴需要走4里山路，翻越一座山才可以到家的孩子，两个人都不得不加快步伐。其实对于袁老师，还有个事情不得不说下，就是这位老师是从农学院毕业的，普通话不是很标准，使得我们这一届的一年级在二年级的时候因为拼音不准而被老师骂死了。仔细回想这个的主要责任还是在我们自己。不过这件事给我以很深刻的影响，因为从此我的普通话一直不怎么好。
说到这里，我都不得不说下我的小学到我家的情况，从学校到我家有两条路可以走，一条小路+马路（以下简称小路），要上山和下山一次，一条全程马路（以下简称马路），基本上是平地，实际走起来的`距离是差不多的，就是回家经过的地方不同而伙伴不同，以及路上的环境不同，马路主要经过中洞马路的南部和西边江组和水口上，以及一段无人地段，小路则是经过中洞东部和花刘家祖和老张家洞，以及然后马路不时有坟墓的骨头冒出来，还不时有人抬着棺材上山，在那个年龄，心里感觉好怕的，当然现在不怕了咯。特别是水口上的坟墓特别的多，也是抬着的棺材最多的地方，更是我最恐怖的地方，爸妈和外公都因为我害怕坟墓而送过我，直到四年级。
到了一年级，我们的生活又多了几个任务，第一个就是需要搞操场卫生了，锄头、铲子什么的都要上阵，搞得灰头土脸的，特别是每次开学的第二天，每年下学期雷打不动的9月1日开学，9月2日就是全校卫生大扫除，上学期则是变动的而没法固定，至少印象中不是固定的，而最固定的就是开学的第二天的大扫除。除草、除尘、扫地、扫厕所等等，很累人，不过对于农村的孩子来说没有任何压力。
还有每一个学期因为在学校热饭菜而要在规定的时间内交一定重量的柴火，那是要实打实的干木柴，太湿的不收，自己也不好意思上交，因为农村不缺这个，缺的是对自己孩子的爱护，因为不干的柴火没法烧燃，孩子没有热饭菜吃，具体的重量忘记了，我那个时候基本上就是每天早上带那么一些过去，然后如果有时候不想带的话，就是要爸妈一次带过去，一般是老爸或者老妈抗一棵干树去学校，然后很多人在路旁看着，感觉好不好意思的，所以一般是没有办法了才这样做（没有办法的情况一般是因为农忙，家里也很少有干柴的时候，学校又催得紧）。
还有一个事情就是我们每年的秋季要上交一定的油茶籽，我们那个时候每户人家里都有一些大小不一的耕地（种水稻的）、果树林、竹林、油茶林、菜地这5种类型的土地，我们因为东江湖库区移民的也不例外的安排了这些土地，只是油茶林离家比较远，所以我们每户家庭还是可以上交的，偶尔有一些人家因为油茶林改造而种了其他的没有的话，就是去别人家里摘一些（反正这个时候一般都不会计较了，因为产量低、产出率，只有部分人家因为觉得这个茶油好吃和炒腥味食物好吃而会摘一些回去，要不然都会随自然掉落，没人管理），或者直接折算成现金交纳，而这个时候，往往是我周末和老妈或者老妈一个人（老爸是木匠，经常不在家，而在别的地方工作）去远离家里10来里的山上爬树去摘油茶球，走路去的话，怎么也要30分钟才可以到。老妈拖着我，我爬树上去摘球，然后放入竹篓中，带回家晒开，然后将球里油茶籽取出装入袋子，这个时候的油茶籽就不能放在太阳下了，而要放入阴凉处，要不然很容易干而减少重量，而且带去学校的油茶籽要大于规定的重量，要不然之后很麻烦，就那么几两也要带过去，提也不是放书包中也不是，有时候经常忘记而挨骂，特别的不方便。
说下人最基本的问题，我小学时的吃饭和睡觉问题吧，先说早餐问题，早餐在爷爷还没有和我们住的时候，我们家是在柴火灶上面煮饭、做菜的，比较方便，但是之后爷爷跟我家住了以后，爷爷用的柴火灶，我们自己用的煤炉，煤炉有很大的毛病，第一就是经常因为晚上火候没有控制好而第二天因为煤燃尽或者因为火太小而灭了，这是很严重的问题，没法计算到的，所以在家里没法吃到主食稀饭，而一般临时升火煮面条或者吃点别的诸如饼干之类的填饱肚子，有时候实在没有了的话，老妈还会送稀饭到学校去，这个让那个我感觉很尴尬，因为大家都这样而他们都是直接省略早餐的，我这样显得有点另类，不过这也是我家一直以来的传统，再怎么穷，也要一日三餐不求吃好但求吃饱。
小学一年级到三年级都基本上是早上带饭菜去学校热饭菜吃，一般是一些蔬菜，荤菜一年也难得有一些，不过鸡蛋还是多少有一些的，但是还是比较少和不好下饭的，泡在坛子里的咸鸭蛋和咸鸡蛋家里一般都有，主要是为了招待客人的，自己的话，一般是逢年过节才会舍得吃几个的，但是有一点，我爸妈坚决不让我带馊了的菜。因为年纪小，爸妈经常要我和组里的其他比我大的孩子一起上学，而他们的父母就不会太关注饭菜是否馊了，所以经常我的菜会被他们在路上“交换”了，也许是这个时候的我很老实吧，又不敢跟家里说，家里也碍于邻里关系和我还小，需要他们的一些帮助而不好说太多，我也只好自己多吃点白米饭少吃菜或者不吃菜（我目前还不知道我目前的身高跟这些经历有没有关系，其实知道了又有什么关系呢？只能说自己那个时候不够强大和不够聪明咯，如果足够聪明我就可以找到解决方法的），到了后来的三四年级，就更多的是中午自己回家吃饭，然后吃完就往学校跑，很多时候是一个人回家，因为另外一个伙伴经常去他亲戚家里吃饭而很少回家（回家实在有点远），午餐一般都是我一个人在家吃，因为这个时候爸妈都在地里头做农活，有时候会将钥匙放在隐蔽的地方，我自己去找，或者交给别人转交给我，有时候的话，我还要在门口大声喊他们，问他们在哪里，然后过去找他们或者他们回家来，我去找他们的话，我一般还要上一座小山才可以到达他们那里。然后吃饭，饭菜一般都在锅子里。
篇10：我的小学生涯作文
转眼间，我就即将毕业了。作为一个毕业生心中难免有些不舍和留恋，而我最难忘、最刻骨铭心的就是那年的“春天”。 记得三四年级时，语文老师改换成了张老师，起初我们很不习惯，但渐渐地我们却与语文老师相处得很融洽，犹如亲朋好友。 不知道为什么，在这小学生涯中会留下一位像春天般的地位给予了张老师；不知道为什么，张老师会受到许多人的青睐；不知道为什么，这个大夏天竟像春天般温暖，使我们的心灵感到十分暖和…… 张老师从来没穿过裙子，也并不淑女；她矮矮的个头，飘逸的秀发下挂着一张瓜子脸；那笑弯了的眉毛，迷人的小眼睛，高挺的鼻子，令人陶醉的笑容……不论是多少个春秋走过，不论是哪个时间哪个地点，我们这些朋友与她在一起的日子总不能忘怀，在我们的心中不得不掀起一层波光粼粼的涟漪。 给予我知识、教会我做人的老师比比皆是，处处可见，我一个也不曾忘过，可不知为何我对张老师的记忆清晰得多，记忆犹新。 过了多少个年轮，走过了多少个日子，斩过了多少道坎坷……人生中的一次次成功都离不开张老师给予我的鼓励，是她让我重新认识自己，找到自信的我。
篇11：我的小学生涯作文
六年的时光，不算太长，但也不短。
但在这六年的时光里，我们从一个个无知的孩子，长成了朝气蓬勃的少年。 再回首，我只希望这六年给我留下的，不只是空虚的回忆。
——题记
窗外，雨淅淅沥沥地下。
在这春雨中，我的小学生涯就要拉上帷幕了。
百般无聊，我坐在家中，不知是为何，又回忆起了小学生活的点点滴滴。
翻出以前的作文，我突然被其中的一篇作文的题目吸引——再见了，老校园。噢，想起来了，那是六年级上册的时候，来到新校园的时候写的，我便翻开来看了看。
刚开始看，我还被当时一笔一画的端正字体逗笑了，便随后，我就一点也笑不出来了。 我又回想起了老校园。
老校园里的一花一草，我都记得很清楚。事实上，在新校园的第一刻，我都不曾忘记老校园。
回想起在老校园的小花园里嬉戏，在梧桐树上滑滑梯，在双杠上蹦来跳去，一切都是那么清晰。
想起那时的午后，我们早早地到校，几个女生一起下楼，一起躺在梧桐树上，一起在双杠下玩沙子，偶然在梧桐树下捡到一片完美的落叶，便开心得带回教室，夹在书里。
那时的快乐，是那么简单，却也是那么真实。
窗外的雨声渐渐大了起来，我跑到阳台上，静静地看着雨。一条条柔软的雨丝，飘飘洒洒地落了下来，真美。
不知为何，我又想起了那一次体育课。
那是五年级的时候，我们在学校的大厅里活动，突然下起了雨，雨下得非常大，操场上，雨丝密密麻麻地砸下来，我们只能站在大厅里。
天很黑，我们都在大厅中央站着。当时，只有很少的人带了雨伞。雨小了点，黄老师就让有伞的同学带没伞的同学跑过操场??
那次的体育课，让我体会到了老师对我们的深切关怀，还有这个集体的温暖。 回忆一点一点被唤醒，往事的点点滴滴，都浮现在我的脑海里。
篇12：我的小学生涯作文
炽热的夏天，火红的凤凰花已染遍了整个校园，骊歌也再这时后响起，转眼间，六年来相聚的时光，已经在我们的欢笑声中消逝了。
回想起六年的小学生活，往日的欢乐虽然已经消逝了，但是回忆起来，依然绚烂。我忘不了运动会上选手们的快步如风，老师的加油声和同学的叫喊声，也忘不了师长在教室中的恳切教诲，更忘不了同学们在校园里的追逐游戏，不论是秋千上、树影下，或是长廊下，到处都有同学们熟悉的身影，到处都有同学们的足迹，这些令人难忘的回忆，都将把它放进我的记忆匣子里珍藏起来。
老师，您就像一把万能的钥匙，开启我们的潜力。师恩浩瀚，我将永远不忘，今后我如有一点一滴的成就，都要感谢老师的教诲。亲爱的在校弟妹们！荷花池畔，曾回响着我们友谊的脚步；秋千架下，曾洋溢着我们爽朗的笑声。希望你们百尺竿头，更进一步，使我们的学校更加耀眼、响亮。
今天的离别即将成为明日的再出发，离别不是感情的分散，而是力量的扩展，但愿大家把握住今天，珍惜这一份友谊，奔向人生之路，创造我们辉煌的未来。
篇13：我的小学生涯作文
光阴似箭，日月如梭。六年的小学生活如流星闪过，放眼望去，只看见一丝光亮在我眼前。再上前一步，只留给了我一种思念、怀念。思念与怀念交织在我心头，我突然发起一种名叫依依不舍的感情，那种感情，不可名状。
思念校园。校园是美丽和温馨的。这时，我耳边响起朗朗的读书声，庄严的国歌声，比赛的加油声和佩戴红领巾的喜悦声。校园的几棵大树，总是捕捉着我们的心灵，记录着每一个精彩的瞬间。我们从幼稚变得成熟，那六个年轮便是见证。
思念我的老师。老师和我演绎的是一场师生情。我眼中的老师是严厉而亲切的。老师如明灯，在教我的同时，也传授我们宝贵的思想，美好的情感和做人的道理。老师的目光是敏锐的，你任何的小伎俩也逃不过老师的`眼睛。然而，老师的关怀却是无微不至的。老师如同园丁，对每一朵花或每一棵草，都付出着同样的心血。老师用青春、泪水和汗水在我们心中播下一颗文学的种子。老师如蜡烛，在我们心中空虚而黑暗的时候给我们光明。虽然蜡烛的燃烧是有限的，但它的价值却是无限的。既然老师们播下的种子在他们的学生身上开花结果了，我们播下的种子又有什么理由不开花结果呢？
思念我的同学。我的同学是我的知己朋友。他们给我最真挚的礼物友情，我一直珍藏于心。同学们是纯洁而热情的，我怀念那有趣的绕口令，搞笑的笑话，令人费解的脑筋急转弯。我眼前浮现出一些画面，那是几个小脑袋在树下促膝谈心，在倾吐着自己有趣的事，伤心的事。我们在感受着对方灿烂和坚强的一面。旁边的大树哗哗作响，仿佛是在见证我们的友情。
毕业的门无可抗拒地打开了，我们即将走进另一个学习生活。我真希望时间停下来，让我们永远在一起，让欢声笑语充满整个校园。
篇14：我的小小读书生涯作文550字
我的小小读书生涯作文550字
今年我十二岁了，别看我才这么小，读书已经读了好多年了，书已经成为了我生活中必不可少的东西了。
记得我第一次去书店的时候，还不识字，一眼就看到了一本童话书，也许是因为它那精美绝伦的封面吸引了我，我对它爱不释手，拿起来就不肯放下。也许就是因为这件事，我跟书便结下了不解之缘……
小时候，我不识字，买了书也不能看，所以，我就让我的爸爸每天晚上给我讲故事。如果他今天晚上有事情，就必须要跟我“请假”，不然的话，我就会睡不着觉。上小学一年级的时候，我学会了拼音，就开始买一些注音读物，试着自己读一些书，那时去一次书店，就要花上百八十元来买书。
上了三四年级，基本上常用的'字我都能认识了，所以我就不再需要那些注音读物了，我开始读小说了。像伍美珍、杨红樱这些人写的小说差不多我已经翻遍了。我一看起书来就会停不下来，无论你怎么叫都无济于事。看书的时候，我会一会儿哭，一会儿笑，偶尔还会笑中带泪，泪中带笑，弄的家人经常说：“这孩子，真是没救了。”我还会在读一些作文选，一旦从里面发现了好词、好句、好段，就会迫不及待地把它们记下来，生怕把它们忘了。这些好的词语、优美的语句和充满诗情画意的段落常常为我的作文画龙点睛。
上了五年级，功课紧了，但我还是经常抽出时间去看书。为了看书，我经常一到家就一刻不停地写作业，为了看书，我经常每天提早半个小时起床……相信书将是我成长中最好的伙伴，是我不离不弃的最好的朋友！
篇15：我的小学生涯作文500字
我的小学生涯作文500字
我转过许多次学，所以我见过各式各样的老师。就说三年级吧。运动会前开幕式，每个班都要口号。
我读得是三七班，数学男老师方圆给我们取的口号是：三七三七，倒数第七！我们纷纷不赞同。数学老师说：“我们是最后一个班，倒数第七，不就是第一吗？为什么不同意呀？”
有的同学说：“倒数第七，听起来太像倒数第一了，不同意！”有的同学说：“既然想要胜利，就不要出现“倒数”这个词。所以我不同意！”
有的同学说：“听起来怪好笑的，不同意！”……总之，大家都不同意。数学老师没办法，就让严厉的语文老师来取口号。
“团结一致，奋勇拼搏，任重道远，再接再厉，比赛第一，友谊第二，向……”语文老师取了一大堆成语。虽然好，但我们记不住啊！
五年级的.一件事也使我苦笑。运动会的前天，老师给我们考了试。结果不堪设想。别班的同学昂首挺胸，笑呵呵地走。老师说：“我的气还没消！脸上不准有任何表情！走！”我们便低着头，迈着虚弱的步子慢慢走。结果，我们走过主席台的时候，广播老师大叫：“瞧！五三班朝我们走来了！看他们那高高昂起的头，整齐有力的步伐，灿烂的笑容就知道他们有信心！上期，她们是五人六足，仰卧起坐，接力赛第一名！这次，她们会怎样夺冠呢？”我们只好苦笑。大家心里都在感激那个广播老师，明明是缩头乌龟，被她一说，就变成了全能王。
当然，这是属于我的简写小学生涯。还有很多事情等着我们去发现！你的小学生涯又是怎样的呢？
篇16：作文——我的六年小学生涯
记忆定格在XX年的秋天，那时的我怀着对校园的憧憬，背着小小的书包，依偎着父母走进了这所学校报名，几经面试，我心中十分不安。最终我在这所学校度过了我六年的小学生涯。
回顾这六年，我哭过，笑过，打过，闹过......XX年的夏季即将来临，这时，我才发现学校门口的`小树苗已长成大树 ，校园中的小草以几经风霜，而同学也已从无知的小朋友变成了成熟的少年......但在不久的将来，我将离开这让我恋恋不舍母校老师同学。
现在才发现那一张张笑脸的可贵，那一本本旧书的珍惜，那一颗颗童心的珍贵......
记忆打开了，在这许许多多的珍贵记忆中令我印象最深的还是四年级时，我写给刘老师的那封信，记得那年刘老师刚来我们班，她上了几周课以后，没有点我发言，我可急了，终于鼓起勇气，借作文题材发挥，把这件事反应给刘老师。交上作文后，我的心就像十五个吊桶打水，七上八下。回到家后，我连忙叫妈妈发信息给刘老师，叫她多多包容，看了作文别生气。但刘老师却佷谦虚的回了条短信。第2天我拿的作文时，上面的优字，让我惊呆了，刘老师您是这样宽宏。
之后，您也经常叫我回答问题了，谢谢老师们，谢谢同学们，给予了我这个五彩的童年。
随着时间脚步，我越来越想把我的小学生涯延长。
篇17：我的学琴生涯小学作文
我的学琴生涯小学作文
谢欢很会弹电子琴，学校每年都有音乐会，都能看到她的表演，每当表演结束，场下都会爆发雷鸣般的掌声，大家都向她投去赞许的目光，“弹得多好啊！”“是啊，我好羡慕她呀！”“我也是，都站在全校同学面前演出，多荣幸！”我和吴美滢谈论着，“要不然，我们也去学吧？”“好啊，可爸爸妈妈不同意怎么办？”“这是好事，学好了是一门特长，也许，高兴还来不及呢！”“也是，她在公主琴行学琴，我们也找个时间去看看。”“好！”
“爸爸、妈妈，我想去学电子琴，好不好？”我鼓起勇气问，“好啊，这可是件好事，学好了，就是特长，考大学时，还有特长加分呢。”妈妈高兴的说，爸爸也点头表示同意，并当即决定，现在就去琴行看看。到了琴行，我惊喜的发现，吴美滢的妈妈在这儿，原来，吴美滢昨天就来报名了。“真巧”我妈妈笑着说，“吴美滢也来这学？”“对呀，她说谢欢在这儿学，非要来学，尹欣也是吗？”“是啊，她说谢欢弹的可好了……”爸爸给我报了名，预交了一个月的学费，我终于可以学电子琴了！
我上了第一节课，听老师说，我要从基础开始学，三月份有一个音乐会，要我去参加，“天啊，我才刚学，只有一个月，就让我上台演出，我可以吗？”我心想，我开始为一个月后的演出加课。终于，音乐会开始了，我走上台，开始弹《粉刷匠》，这可是我加了四节课才学会的，随着一阵雷鸣般的掌声，我走下了演出台，我第一次体验到成功的感觉，我笑了，笑得开心，笑得灿烂。
老师说，今年我学的不错，可以考二级，我很高兴，也很担心。高兴的'是，我可以考二级了，担心的是，才学十一个月，我可以考过吗？我又开始投入紧张的练习。走进考场，我的心跳的可厉害了，还好，考官不严，是一位老爷爷，考完不久，老师就告诉我良好通过了，我开心极了，一蹦三尺高：“我通过了！”
又一年，我走进五级考场，虽说考过一次了，可还是紧张，不过，发挥的不错，可能还是良好吧，五天后，李老师高兴的告诉我，你优秀通过了，我不知为什么这么高兴，比上一次高兴多了。
这就是我的学琴生涯。
篇18：我的书法生涯小学作文
我的书法生涯小学作文
有一次,我在写作业的时候,妈妈还在旁边看着我写。那时,我写的字还很烂.有时候作业写急了,字就写不好,导致了作业上有很多修正带的痕迹.妈妈忽然从嘴里冒出了一句话来:“今年暑假回老家时,在那儿找一个书法老师,好好把你的字练好!不然你就别回来了!”我没办法,也只好答应了。再说,妈妈也是为了我好啊。
到了暑假,我和奶奶一起坐火车回东北了。到了以后,叔叔开车来接我们。回到家,放好行李后,我就问叔叔:“书法班一个星期上几节课?”叔叔说:“待会儿就去上课。”我们到了后,上了四楼,找到了那位书法老师。她叫常红,我称她为常老师。她的个子比我还矮,她长着浓浓的眉毛,大大的眼睛。
首先,她先让我用现在写的最好的字来写出我的姓名,学校,班级。我写给她看过后,她说:“你是一个好苗子,很有前途啊！”奶奶交完学费后就离开了。我就开始上课了。常老师先教我书法是什么概念,后来她又教我写一,二,三字怎么写才好看(我学的是楷书)。老师看我学得很快,写得又好,为了鼓励一下我,她下去买来了两瓶饮料上来,奖给我喝。之后越学越好,常老师也愿给我加课,加到了每星期四次(由于我过完暑假还要回深圳呢)。我的字也慢慢得变好了。我妈妈和爸爸不久也到了东北。我写了一首古诗给他们看,他们都连声叫好。叔叔也说:“你这些天来的努力有收获了吧!”我也说:“付出了汗水，才有收获嘛!”
常老师让我写一首古诗拿去参赛,看一看能不能得奖,凡事在于尝试,重在参与嘛!我用我写的'最好的字写了一首古诗——《山行》(那一首诗是我最拿手的诗了)。过了几天,通知来了，说我的作品没有获奖。我心想:没关系,获不获奖都无所谓，重在参与嘛,只要我参与了,就是好样的。
不久后我和爸爸妈妈要去北京玩一玩,还要去看奥运。我只好和常老师暂时告别一阵子(因为我们去完北京还回来呢)。常老师把她的手机号码告诉了我,并对我说:“你们回来时，记得给我打个电话再回深圳吧!”我说:“好啊。”我们和常老师告别后,就踏上了去北京的旅程。
后来,我们回到了抚顺,又跟常老师上了一节课,常老师对我说:“恭喜你,你的楷书毕业了!下回你再回抚顺时,你就该学草书了。”我和小伙伴们告别后,就踏上了回深圳的路途……
篇19：我的学筝生涯小学作文
我的学筝生涯小学作文
我喜欢古筝，爱古筝，古筝令我着迷，让我无法割舍。
去年暑假，妈妈为了丰富我的业余生活，要我学一样乐器，我不假思索地选择了古筝，为什么呢？因为当时，我只是盲目的喜欢，为的就是能戴上那尖尖的指甲好玩。从此，我便开始了我的学筝生涯。
刚开始，我还对那些指法啊，歌曲啊，蛮感兴趣的，可以坐在古筝前弹一两个小时，可时间一长，我就不耐烦了，不想弹了，因为有时侯，老师布置的一个指法要弹半个小时、弹一百遍的作业，这可苦了我。我心想，干脆弹少点吧！加上我又心急，便一遍比一遍地快，一遍比一遍差，妈妈看见了就会心平气和地教育我开导我，对我说：“要好好练习，心一定要平静下来，知道吗？
慢慢地，我弹古筝走入了佳境，会随着音乐摆动手指和身躯，姿势越来越优美，今年上半年，我参加了一个古筝表演，可以说非常成功，那次我的发挥特别超常，虽然是第一次表演，但因为看着同台姐妹们的表演神态，我也很大胆自如，爸爸妈妈不停地在台下为我鼓掌竖大拇指，我也更加自信地投入到演出中。表演完后，我还沉浸在音乐当中。
后来，更多的时候是练曲子，听曲子，体会曲子的含义。在学习了《高山流水》这首曲子后，我又听了几遍，原本弹得比较生疏的曲子也纯熟了许多。11月底，老师告诉我要考级，于是我更加加紧地练习，不断地弹，不断的听，不断地向老师请教，有时候，弹着弹着，腰就突然刺疼起来，痛不堪言，这时候，妈妈就会鼓励我，加油，在加油！风雨过后就会有彩虹！出水痘那些日子，我不能上学，我便借此机会在家练，每天练三个多小时，练完后，腰都直不起来。工夫不负有心人，《高山流水》这首曲已经被我弹的很熟了，但我还不放心，功课之余，我就放碟听，细细琢磨曲子的'高低和谐，所谓万事具备，我只欠东风了。
终于，到了考级那天，妈妈把我打扮得象个公主一样，送我到了考级地点。在轮到我考的时候，妈妈说：你要象公主一样自信！我听了，猛然间增加了几份勇气，在考评老师面前，我不慌不忙，冷静发挥，评到了全场唯一的一个优秀！我激动得双手挥起来，妈妈却在旁边说：“不要骄傲！这只是一个新的起点！”我听了，用力地点了点头。
学筝生涯茫茫，努力吧，这是唯一的选择。努力吧，这是一条通向成功的道路。
篇20：我的乒乓生涯小学作文
我的乒乓生涯小学作文
我就站在那里，望着它—乒乓。四周静静的。我轻轻地蹲下身子，轻轻地拂去它上面的灰尘，我看到了自己，也看到了我的从前。
小时候，我就坐在那步台阶上，羡慕地看着他们——那边打乒乓的哥哥们。心想：我一定要学会。上了小学，我开始在操场上驰聘。打乒乓的狂热，让我的乒乓技术有了提升。可终于有一天，陀螺代替了它，它就一直在我的书箱里睡大觉。当乒乓蹦跳的声音再次响起，它已经沐浴在春光里。
我的第一次乒乓球比赛就要来了，我和它一起努力着。可在那一天，我却没有以平常的心态去面对那场比赛，结果，我输了。更糟糕的是，我再也没有勇气去拿起它。
直到我的眼睛近视了，我才想起它。乒乓球因为我打的频繁而破了一个又一个，自己的小手也磨出一个又一个茧巴，有时候大个子同学还“霸占”我们的乒乓台，使得我们伤心流泪。不管如何，我也要坚持练下去。
因为抢占乒乓台，我的腿挨了一脚；因为迷恋乒乓，试卷上出现了66分，我的脸挨了两巴掌。我咬着牙说：“我就要证明打乒乓不会影响成绩!”从此，我开始认真地读书，仔细地听讲，按时完成作业，试卷上终于出现了以前的那个99分。可自从那以后，乒乓又被锁进了我的`书箱。
今天，当我又看到它——我心爱的乒乓，就像看到曾经的自己一样，有种说不出的亲切感。也许我变了，但不会变的是我的乒乓，我的奥林匹克！
我右手拿起乒乓拍，左手捏着乒乓球，大踏步奔向外面的乒乓台。我知道，在乒乓台上蹦跳的不只是乒乓球，还有我的青春和奥林匹克圣火。
篇21：我的小学生涯作文300字
我的小学生涯作文300字
其实，在我的身边有许多东西都需要珍惜，而我不仅仅只是珍惜父母给我的一切，我更值得珍惜的应该是我们相处了6年师生情，这段师生情其实会在你的心中烙下一个深深的印记。学校的每一个地方，我们都走过，今年的'三月九号，是我们给邹老师过的最后一个生日了，这个日子是有着幸福与快乐的总有些依依不舍我好像回到从前那一段美好的时光。
一年365天，天天都能看见同学，而正是同学们一张张熟悉的面孔，却在我的脑海中留下了么不去的记忆，正是这种记忆，才使们离开学校有一种痛不欲生的感觉，真的不想离开。相聚是一种缘分，可为什么还有分开的那一天是事实太过于悲伤，这是事实，我们要接受就让我们一起珍惜这短短的十几天让这段日子成为我们生命中最美好的回忆……
篇22：我的小学生涯500字作文
我的小学生涯500字作文
六年的小学生涯转瞬即逝，就像针尖上的一滴水滴在大海里；就像回头再看一眼，却不见；就像一瞬间的一场奇特的梦，冥冥之中启示着我们什么。
在小学母校的六年时间里，我经历了许许多多的事情，明白了许许多多的道理，感触了许许多多的哲理。
刚入学的时候，我经常受人欺负，却又无从还手，我感受到了自己的一无是处，突然之间就明白了一个道理：在人的成长道路上，时没有人会一帆风顺的。但是，只要我们向着目标一步一步脚印，一直向前，踏踏实实，不骄不傲，不急不躁，就一定会走得很远很远的。
如今，我在小学生活之中明白了成百上千，成千上万的人生哲理。
记得一次，我和我的.好友——志刻，去山上打鸟，不小心把农民伯伯的许多农作物糟蹋了。那时几个干活老婆婆看见了，站在远处一边干着农活一边议论着我们的行为。见她们高声喊着我们，我和志刻不约而合地就走了，那时，我的脑海深处浮现了一句发人深省的话：别人的劳动果实来之不易，不是我们个人瞬间就可以决定的。
在这一个多月的小学生活里，我一定要努力学习，珍惜这段时间的一分一秒，一丝一毫，为最后的小学毕业考试作最后一搏，为在小学生活的结尾画上一个圆圆满满的句号！
篇23：我的六年小学生涯作文
推荐我的六年小学生涯作文
记忆定格在XX年的秋天，那时的我怀着对校园的憧憬，背着小小的书包，依偎着父母走进了这所学校报名，几经面试，我心中十分不安，我的六年小学生涯作文。最终我在这所学校度过了了我六年的小学生涯。
回顾这六年，我哭过，笑过，打过，闹过......XX年的夏季即将来临，这时，我才发现学校门口的小树苗已长成大树 ，校园中的.小草以几经风霜，而同学也已从无知的小朋友变成了成熟的少年......但在不久的将来，我将离开这让我恋恋不舍母校老师同学。现在才发现那一张张笑脸的可贵，那一本本旧书的珍惜，那一颗颗童心的珍贵......记忆打开了，在这许许多多的珍贵记忆中令我印象最深的还是四年级时，我写给刘老师的那封信，记得那年刘老师刚来我们班，她上了几周课以后，没有点我发言，我可急了，终于鼓起勇气，借作文题材发挥，把这件事反应给刘老师。
交上作文后，我的心就像十五个吊桶打水，七上八下。回到家后，我连忙叫妈妈发信息给刘老师，叫她多多包容，看了作文别生气。但刘老师却佷谦虚的回了条短信。第2天我拿的作文时，上面的优字，让我惊呆了，刘老师您是这样宽宏。之后，您也经常叫我回答问题了，谢谢老师们，谢谢同学们，给予了我这个五彩的童年。
·随着时间脚步，我越来越想把我的小学生涯延长。
篇24：我小学作文550字
我小学作文550字
我的课余生活丰富多彩。我喜欢画画，弹琴，打篮球，骑自行车――特别是今年暑假我学会了游泳。
暑假的一天，天气十分炎热，晚上我和爸爸到三峡游泳城去游泳。来到游泳池，“扑通！扑通――”大家一个个像是小鱼似的跳入水中。我还是第一次游泳，心里面很紧张，还是有些不敢，看见大家自由自在地游着，心里羡慕极了！特别是看见那些在冲浪的，一会浮起，一会下沉，大家尽情的尖叫着。还有坐滑梯的，一个个像是开着的小火车，从上面快速冲下来，溅起很高的水花，他们笑的好开心。我心想：要是我会游泳的话该多好呀！在场的爸爸猜出了我的心思，从水池边游过来对我说：“是不是很想学游泳？我来教你。”我跳下水池，站在浅水区，我的`怀里就像揣着一只兔子似的怦怦直跳，七上八下。
这时候，爸爸托着我的腹部说：“两手伸直，脚拍打水。”我把头埋下来，手伸直。由于脚拍打的太用力了，来了个“倒栽葱”。妈妈赶快把我拉起来，但还是呛了几口水，鼻子酸酸的，眼泪不由得流了出来。我“哇”地一声哭了出来：“不学了，不学了。学游泳太难了！”这时候一个叔叔游过来说：“小朋友，失败是成功之母，再试一试吧！”我爸爸说：“对，再试一试吧！”我又鼓足勇气游起来。这次伸直了手臂，脚有节奏地拍打着水，不知什么时候，妈妈的手已经离开了我的腹部。啊！我能浮在水面上了！而且还能向前游呢，我学会游泳了。爸爸和叔叔说：“你真棒！”当时的我，心情万分激动，心咚咚地跳个不停。
我的课余生活多姿多彩。我认为不管学什么兴趣爱好只要认真和坚持，没有学不会的。
篇25：我的六年小学生涯作文400字
我的六年小学生涯作文400字
・・・・・・ ・ 我的六年小学生涯
记忆定格在XX年的秋天，那时的我怀着对校园的憧憬，背着小小的书包，依偎着父母走进了这所学校报名，几经面试，我心中十分不安。最终我 在这所学校度过了了 我六年的小学生涯。
回顾这六年，我哭过，笑过，打过，闹过 ......XX年的夏季即将来临，这时，我才发现学校门口的小树苗已长成大树 ，校园中的小草以几经风霜，而同学也已从无知的小朋友变成了成熟的.少年......但在不久的将来，我将离开这让我恋恋不舍母校老师同学。现在才发现那一张张笑脸的可贵，那一本本旧书的珍惜，那一颗颗童心的珍贵......记忆打开了，在这许许多多的珍贵记忆中令我印象最深的还是四年级时，我写给刘老师的那封信 ，记得那年刘老师刚来我们班，她上了几周课以后，没有点我发言，我可急了，终于鼓起勇气，借作文题材发挥，把这件事反应给刘老师。交上作文后 ，我的心就像十五个吊桶打水，七上八下。回到家后，我连忙叫妈妈发信息给刘老师，叫她多多包容，看了作文别生气。但刘老师却淝虚的回了条短信。第2天我拿的作文时，上面的优字，让我惊呆了，刘老师您是这样宽宏。之后，您也经常叫我回答问题了，谢谢老师们，谢谢同学们，给予了我这个五彩的童年。
・ 随着时间脚步，我越来越想把我的小学生涯延长。
篇26：有关小学军训的作文:我的“军旅生涯”
“一二一，一二一”，每当听到响亮的口号声，就会让我回想起我的“军旅生涯”。其实我的“军旅生涯”就是我小学五年级时的十天军训时光。
军训结束前，我们举行了会操。“一二三四”，“一二三四”，随着曹教官的口号声，我们开始检阅了。我们班级十分整齐地完成了检阅，最后取得了最佳风采奖。可是，同学们你们知道在这背后我们班同学付出了多少吗?
军训的第一天，我满怀自信地冲出教室，对自己说：“不就是个军训吗?我一定能坚持到最后。”到了操场上，曹教官先让我们站军姿，我觉得这太简单了，别说几分钟了，就是几个小时都没事。可是，我太自负了，结果，不到一分钟，我就不行了，觉得四肢无力，站不住了。这个时候，我心里突然战斗起来，交战的一方告诉我不要再坚持下去了，而另一方则告诉我要坚持下去。于是，我心中的两个小怪物开始了斗争，我马上就要坚持不住了。这时，小鸟在天空上鸣叫，好像在讥讽我;与此同时，风儿也“呼呼”地吹过来，仿佛在对我说：“加油，马上就要胜利了，一定要挺住啊!”我突然就燃烧起我的小宇宙，我一挺身子，站得像棵小松树，一动不动。最后，我终于坚持到了胜利。接下来的几天，我和我的同学们用顽强的意志完成了“齐步走”、“向左转”、“向右转”等其它队列训练。
正是我们这坚持不懈的训练，我们才能取得如此之大的成功，所以我们要不断发扬这种精神，只有坚持不懈才会成功。
作者：五年八班 徐博成
指导教师：刘勤怡
公众号：二十小学语文天地
篇27：我的小学生涯初中作文400字
我的小学生涯初中作文400字
“光阴似箭，日月如梭”我已六年级了，不久，我们就要和美丽的校园告别，告别朝夕相处的老师和同学，带着依依不舍的心情，带着那美好的记忆。
在六年的小学生涯中，我们从幼稚无知的小孩，变成了一个懂事的小学生。从一个什么也不会的小宝贝，变成家中的小当家。这里的一切一切，我觉得都应该归功与老师！如果没有老师教育我们的话，我现在还是一个一无所知的'小孩。
记得，第一天来上学的时候，来接我的就是老师！有一天中午，我要回家吃饭，可爸爸还没有来接我，没有办法只好在门口等了。这时，老师走过来对我说：“你在这儿等会儿，如果爸爸还没来接，就老师送你回家。”等了一会儿，爸爸就来了，我高兴地跳起来，和老师说了声再见，就和爸爸回家了。
有一次，老师说：“我要从同学中选几个去参加写字比赛，要是谁的字写得好我就选谁去。”可是，我的字写的不够好看，老师就叫我慢慢学。我每天早上学写子，晚上也学字，就这样，我的字写得越来越好了，我高兴极了，但我还是没能超过我们班的其他同学，我真是羡慕极了。后来经过我刻苦练习，被老师选中，参加了比赛，取得了较好的成绩。
篇28：过去了我的小学生涯作文450字作文
过去了我的小学生涯作文450字作文
过去了，就不会再次重来，就像我的小学里快乐的时光，永远也不会在次回来。
小学里，不会有像初中那么沉重的包袱，我们在小学里不用害怕考试之后老班会在班上念分数，虽然心里有那么一点点害怕，但这也只是暂时的，在发了试卷后，我还是原来的我，依然无忧无虑，快快乐乐。
小学时，天天和小柳在一起，一起唱着很幼稚的种太阳，一起扁我们班那个傻傻的余浩，一起疯狂的吃零食，听着有人说我们俩是疯子后，一起很不淑女的傻笑，为此，老班曾提醒我们要学习怎样做淑女，而我们几乎同时说出：“拒绝当淑女！”我认为做一个不真实的自己很作做。我们在一起的点点滴滴还有很多……
现在以已经上初中了，原来的.六（4）班被撕成一片片碎片，飘洒在各个角落，前面说的余浩，也有4、5个月没看见了，原来每天看见他都会觉得烦，可毕竟是六年的同学，难免会想起他。
看看毕业照，发现上面的一张张熟悉的脸都显得那们亲切，虽然我们张大嘴巴的样子很傻，但是都可爱。
再见了，我的小学生涯！
篇29：别了我的小学生涯六年级作文
别了我的小学生涯六年级作文
“月有阴晴圆缺，人有悲欢离合”蓦然回首，六年的小学生涯似水东流去。犹如一片云悄悄地来，又默默地去。带着我洒满泪珠儿的笑脸，潇洒地挥挥手，不再回头。别了，亲爱的母校；别了，尊敬的老师；别了，淘气的同学们。
可是，习惯了您阳光般的微笑；习惯了您日日浇灌哺育；习惯了每张奖状都凝聚着您的汗水与辛劳。转眼，戛然而止。成为永恒的.过去。
不禁想起了朱子清的散文“燕子去了，有在来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候“是啊，“我们的日子为什么一去不复返呢？”
六年，二千多个日子里，蕴含着老师们无数次孜孜不倦的教诲和无私奉献；凝聚着无数瞬间的欢声笑语。六年时间我们从弱小的幼儿成为如今的茁壮少年。
成长需要多年。然而，长大似乎就在那瞬间。
忘不了，语文老师精湛的讲解，密密麻麻的批语。像一盏明灯把我引进浩如烟海的书籍，唤起了我对写作的兴趣。忘不了，数学老师无数次的教导。不尽帮助我改掉了粗心的毛病还激发了我的思维兴趣，忘不了，英语老师鼓励的目光，使我对外语有了脱口的欲望。更忘不了，体育老师竖起大拇指对我说你是最棒的学生………。
那难以磨灭的印象，我永远也忘不了！
似乎再次触动了心弦，仿佛听到老师的声音在耳边回响：六一班是个全校师生公认数年来最少有的奇才，个个鬼精鬼精的，而且比较早熟，比老师都经得起风风雨雨。然而，不放心的是我，善良、阳光。但是感情太脆弱。再三叮嘱：记住，灿烂的未来是属于你的，加油！或许会遇到有些人和事不可理喻，不必在意，那是天使在和你游戏，考验你的意志。天使最喜欢像你这样的女孩，他会一直守护着你，直到另一位天使出现的时候，才会离开你。
“天下没有不散的宴席”心中千千万万个不舍就化成力量的的源泉吧。就让我把你忘怀吧！别了，亲爱的老师，别了，我的小学生涯！
我会做个坚强乐观的女孩。在四季镌刻欢乐。沿着冬天的足迹寻找阳光，走向未来。
篇30：告别了我的小学生涯作文
告别了我的小学生涯作文
转眼间，六年过去了，我要告别我那美丽的母校了。我就要告别我的小学生涯了，即将步入人生的另一个阶段了。可我还不想走，这里还有我的老师，我的同学。
还记得刚到这里的时候，对这里的一切都是那么的好奇。当时还小，不知道我来这里的目的。只知道每天都会有一群小伙伴在身边，好开心！
到了二年级，我知道了我来这里的目的——学习知识。拥有了更多好朋友，也渐渐的喜欢上了这里。
上了三年级，我学会了很多新知识，并知道了他们是我的老师，我要听他们的话，并要尊重他们，他们是我的同学，我要帮助他们。
到了四年级，我的知识越来越多，逐渐的褪去了几分幼稚，老师也常常告诉我:遇到困难，不要慌张，要勇敢的去面对他，并打败他！
五年级的时候，我知道了这儿是我的另一个家，我们如同兄弟姐妹。我知道我在这里的时间不多了，变渐渐的开始珍惜这里。珍惜老师对我的教导，珍惜同学们对我的帮助，珍惜上课时的.时间，珍惜现在的每一秒。
到了六年级，早已褪去了幼稚，成为了一位风度翩翩的小姑娘。我好不容易爱上了这个学校，却又要离他而去了。我珍惜现在的时光，珍惜到不能再珍惜了，因为我知道，一考试完，大家都要各奔东西了。可我还不想走，我忘不了同学们一起喊过的口号，忘不了同学们那一张张调皮的笑脸，忘不了临走前老师对我们的嘱咐，忘不了老师那双严厉而慈祥的双眼……
多少次，我期盼这下课铃声的响起。
而今，毕业的铃声响起，我是否能面带微笑的离开？
若干年后，我是否会怀念，与我一起打闹、一同放学的同学？
我才发现，原来铃声想起的时候，意味着离开……
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