的地方望去，只见一个小女孩倒在卡车前，我随着人流涌了过去。‖
卡车前面围满了人，地下躺着一个吓得脸色苍白的小女孩，她那颤抖的手还紧紧捏着
什么。一位民警叔叔把她扶起来。她低着头，呆呆地站着。司机从车窗里伸出头，喘着气，
大声说：“你怎么乱穿马路？”“对不起，我不是故意的……”那急促的声音越来越轻，眼
泪慢慢地流了下来。警察叔叔俯下身子亲切地问：“摔痛了没有？你为什么走得这样急？”
女孩哭哭啼啼地说出了一件感人的事。原来小女孩的爸爸出差去了，妈妈正好是中班。
晚上，她放学回家，看见奶奶一个人躺在床上喘着粗气，咳得很厉害，知道奶奶的老病复发了。
她想，爸爸妈妈都不在家，自己应该照顾奶奶，于是就匆匆忙忙地过马路了，结果……‖
这时警察叔叔掏出自己的钱说：“小妹妹，别回家拿了，就用这钱买吧。”“不……不要……”
“拿着吧！”周围的人也都纷纷拿出钱来，有一元、两元的也有四角、五角的。我也拿出了仅有
的一角钱想塞给她。但她使劲地摇头，含着泪：“不，谢谢大家，我不要！”不知什么时候，青年
司机也下了车，她抚摸着小女孩的头说：“对不起，刚才我错怪了你，现在我送你去买药。”“谢谢
你，不用了！”小女孩低着头说。那司机不由分说地把她抱上了车。
汽车缓缓地开动了。那小女孩微笑着，把她那美丽的小手伸出来，使劲地向我们挥动
着，挥动着……‖
一、本文可以改用下面的哪些题目，在括号上画上“√”（从中选出三个）
1．发生在大街上的一件事 2．买药的小女孩 3．汽车上司机与小女孩
4．一件感人的事 5．回家路上 6．我忘不了这件事
二、按分好的段落概括段意
第一段讲 第二段讲
第三段讲
三、在正确答案后面的括号里画上“√”
1． 本文二、四自然段刻画人物的主要方法是：
①通过人物的外貌、动作、语言、神态、内心活动。（ ）
②通过人物的语言、动作、内心活动。 （ ）
③通过人物的语言、动作。 （ ）
2．“对不起，刚才我错怪了你，现在我送你去买药。”这句话的含义是：
①司机向小女孩承认错误，公开道歉。（ ）
②听了小女孩讲的情况，司机很受感动，主动向小女孩认错、道歉，并热心帮
助小女孩。 （ ）
③司机要用送小女孩去买药的实际行动，弥补错怪小女孩的过失。（ ）
3．这篇文章的中心思想是：
① 赞扬司机勇于承认错误，热心帮助他人的品质。 （ ）
② 赞扬我国人民一人有难，大家相帮的社会主义新风尚。 （ ）
③ 赞扬了小女孩尊敬老人，关心老人的美好心灵。 （ ）
四、判断下面的说法，对的在括号里画上“√”，不对的画上“×”。
1、文中的几处省略号表示话语中没说完的部分。 （ ）
2、“汽车缓缓地开动了……挥动着”表现了小女孩对人们的感激之情。 （ ）
3、这篇文章是按事情发展的顺序记叙的。 （ ）
4、“街头见闻”的意思是在大街上看到的。 （ ）
《小学语文六年级阅读——街头见闻.doc》
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