这次小编给大家整理了中考满分作文：庐山“恋”风，本文共13篇，供大家阅读参考。
篇1：中考满分作文：悠然恋日出
日出时，是那么令人陶醉，引人迷恋;
日落时，是那么令人哀伤，诱人神悴;
为何人们总是追寻于夕阳下的憔悴而忘记了日出的美?
——题记
三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。然而抬头仰望，在这冬季去学校早自习的路上，居然连一缕晨光都不曾看得到……
五点起床洗漱，五点半班级背书;组长找老师背书，组员找组长背书。多少个美妙的清晨都在这机械式的学习中错过，越来越多的人感到无趣，感到疲惫，感到烦闷，越是这般，越是停滞不前。
不知何时，自己也开始变得如此，完成了任务便开始了荒度，从未注意过窗外的那抹光芒，是越来越亮的。
每当我发呆的时候，每当我无神背书的时候，同桌却总是提醒着我，或是陪在我一旁。可是我终究忍不住睡着了……她轻轻地用笔碰了碰我的胳膊。
“干嘛啊?”揉了揉惺忪的眼睛，话语间略微多了一丝怒火，被吵醒加之无聊的感觉着实令人烦躁。
“是不是可无聊?”
“你说嘞?”
“看!窗户外面。”
她趁着老师没注意，手指了一下，我顺势扭头看到了她指得方向。
顿了一下，我呆住了，心中的波澜蹭蹭迭起，那份烦闷的心也渐渐得到了平息。
火红的余晖渲染着周围的`云彩，点缀着淡蓝清澈的天空。晨曦初照，那太阳如一个羞涩的女孩，调皮的露出了半边脸，另一半依旧若隐若现，洒下了梦一样的色彩，为大地绘出了不一样的神采，增添了一种别样的魅力。
红的树，红的鸡，红的房屋……万道朝霞给苏醒的万物披上了一件件华丽的红衣!
我并非没有看过日出，相反的，从小学时便开始了观察。为了领略了《日出》中的美，小学第一次打破了生物钟早起;为了放松自己，暑假破天荒的没有赖床;为了区别不同，冬季的我竟然也放弃了被窝的诱惑……可比起以往，都太平淡了。今天的日出哪怕没有观察完整，可似乎格外美丽，甚至比以往的都美!
“喂，你们俩看啥呢!”老班的声音无疑是一道指令，昭示着那份悠然即将结束，可这次，雾散，梦清，收敛了精神，开始重新的步入状态。
这时候我才发觉，原来她和我一样，不同的是她在享受着自然，也在享受着生活，同时也在享受着知识……
有时候，闭上眼睛，才能看见最干净的世界，平静心情，才能看到最美丽的风景。
今天我似乎才明白陶渊明“采菊东篱下，悠然见南山”的那份淡然，才懂得了苏轼“回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴”的那份豁达，才学到了屈原“与天地兮比寿,与日月兮齐光”的那份敢于追逐的勇气!
篇2：中考满分作文：呼唤风姑娘
骄阳下，这是一个美丽的大花园：各种各样的花儿在这里争奇斗妍。旁边伫立着一棵大树，静静地看护着这些美丽的花朵。风姑娘时不时踏着轻盈的脚步来到这里，和树叶低声寒暄几句后，就迫不及待地跑进花园，和花儿们戏玩起来，一会儿摸摸花儿娇嫩的小脸，一会儿搔搔花儿的痒……花儿们笑得花枝乱颤。当然，有时候风姑娘还会带给花儿们一些礼物，这更令花儿们惊喜不已，以至每一次，只要听到风姑娘的脚步声，花儿们便立刻兴奋起来。
就这样，日复一日，年复一年，花园里总是充满了欢声笑语。
看着此情此景，渐渐地，大树有点不高兴了。
他想：我成天站在这儿，当护花使者。为什么花儿们那么喜欢风姑娘，一见面就亲热得不得了，我真是想不通。
于是，在一个春暖花开的日子，风姑娘又一次迈着轻盈的脚步，来到花园。可她进入花园的请求第一次遭到了拒绝。“不，你不能进去！”大树张开双臂，挡住风姑娘，毫不客气地说。风姑娘和花儿们再三请求，大树就是不答应。最后，风姑娘只好伤心地走了。花园里从此沉静下来，再也没有了往日的欢笑嘻闹。大树暗暗得意，腰板挺得更直了，手臂也伸得更长。然而，这种成就感并没有让他陶醉多久，一件令他意想不到的事情发生了：
由于没有风姑娘的推动，胖胖的乌云大叔根本到不了这里，所以花园上空没有半朵乌云，炙烈的阳光在花园里，尽管大树拚命张开长长的臂膀，努力地为花儿们撑出一片荫凉，可是哪里敌得过太阳的威力。没多久，娇嫩的花朵们便被晒弯了腰，又没有水喝，个个苦不堪言。
由于没有风姑娘的走动，花香根本无法传播出去，以至于蜜蜂们无法闻到香味来采蜜、授粉，渐渐地，花儿们的后代越来越少，一个美丽的花园渐渐地被杂草侵占，成了一个荒园。
大树也开始后悔起来，后悔当初自己的自私，后悔自己没有珍惜风姑娘，珍惜幸福的生活。他现在是多么怀念昔日的快乐情景啊！他大声地呼唤风姑娘，恳请她回到这里，但他那干渴的喉咙却再也不能发出声音了。
烈日下，一个大花园，死气沉沉，没有一丝风。
【简评】本文作者发挥丰富的想象，构织了一个奇妙的童话，通过大树因嫉妒而阻止风姑娘进入花园，给花园带来灾难性的后果，形象而又深刻地揭示了“失去之后才懂得了事物价值”的道理。纵观全文语言生动，描写细腻，人物形象刻画非常传神，从而把“珍惜”这一话题表现得非常充分。
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红莉在其《读画记》作品中，“风的画家中岛洁”的一段文字中，看到这句话，才选录用为题的。因为近来我也一直在迷惑不解的是，人到中年后的日子似乎有些感到疲惫，所幸没有到不堪的状态。我也在想不管风从哪里来，但它总有地方来，只是我或更多的人不知而已，关于风的话题很多，也很难写，即使写了也难以达到与风一样的境界。为此，我一直都在回避这个话题的写作，但却因昨天读到这篇散文的这一段文字后，我觉得有些狂妄的冲动，在逼迫我动笔落下点墨迹，这样至少是安慰心灵深处的那份孤独，一直缠绵在心上的不仅仅是困惑，还有更多的是不安，就如《联谊报》上说的那样，男人到了中年不只是健康状况糟糕，还有许多的糟糕没有一一显现，年轻时是用命买钱，中年时是用钱买命。想着，想着，觉得这就是对自己和这个群体真实的经典的写照。生活在这个时代，是有些机遇和挑战，最终还是挑战大于机遇。原来我是理解风从东方吹来，可有的人说，风从北方扫荡而来，可气象学却是说风可以从四面八方袭面而来。这个没有固定地点，没有特定方向，没有稳定速度的风，是一种如鬼一样的东西，它让你感受到凉快，也给你带来快乐，甚是毁灭性的灾难。
惊骇的风，给我增长了记忆的片段，去年那场“桑美”台风，就足以让经历过的人们谈风色变，一个小山村一阵风卷走了12条人命，有的随风而消逝于世上，无影无踪。那惊天动地的场面，今天仍然历历在目，揪心的嚎叫和哭泣，像是另一个世界的往事再现，缓缓的浑浊的溪水，流去了悲伤与无奈，欲绝的人在泯灭的天性中，怎能抗拒呢！一年后的今天，除了那条坎坷不平的河流在日夜行走着，我不知还有多少人，能依稀记忆起曾经旧年那时的情景，快了，再过180天，就是那些随风而去者的祭日了，是啊！那是8月10日午夜。
风从哪里来？我想说，风从东方来，随风而至的不仅仅是水，它们有很多很多的同行者，只是我没有去关注，自然界里除风之外，有数不胜数的物质，风和人不一样，人是很渺小的一颗尘埃，而风则是有浑身解数的威力，它吹拂了我的童年梦想，它吹开了我的少年憧憬，它吹嘘了我的青年爱情。
风从哪里来？我还想说，它从南方来，伴随它一起的有许多的云雾，白白的云，薄薄的雾，它们很纯洁，很纯粹，淡淡的风，把它们带到你的面前时，你会因它们而痴迷不悟，我会因它们而叹为观止。岁月蹉跎，人生难得几回醉，举杯邀清风，对饮仰天问，几许是春秋？
风从哪里来？我想说，它是从北方来，中年的心灵深处已将是秋后凋零落叶，风瑟雨萧，孤独与彷徨同在行，枯萎的身躯格外的冷清，颤动的心在慢慢地跳动着，失落的魂魄紧紧地追随风儿，往西奔走，真不是滋味的日子，慢慢地掩盖了所有的思想，中年的人，中年的我，都不知何去何从是归途。回首，已是一片凄凉，风，已经扫清了你曾一路走来的所有足迹；远眺，却是满目苍白，风，已用皑皑的霜雪裹住了你双眼，给予你的，我的，就是一派茫然。
风从哪里来？风从很远的地方来。
篇4：风从这里来中考满分作文
随着当今社会科技的不断发展，人们的思想也逐渐在发生着变化，“随大流”成为人们一贯的作风。
东晋着名诗人陶渊明曾经说过“勤学如春起之苗，不见其长日有所增；辍学如磨刀之石，不见其损日有所亏”。不错，春天的麦苗正是人生的开端有两条路可以选择，一是饱经风霜的麦苗仍保持那种飒爽英姿的姿态茁壮成长；二是经不起风雨洗涤的麦苗随着风雨的侵袭而慢慢倒下。人生的道路就是这样，分两路走至于你要走哪条路决定权掌握在自己手中。
在现实生活中，学生吸烟的现象已经不是什么稀奇的事了，这已经是大多数人都为知的秘密。可是大多数人都不知道全国到底有多少中小学生在吸烟，不知道有哪些人在吸烟；而他们只是知道全国中小学生的吸烟率在逐步上升。全国中小学生的吸烟人数都可能赶超大人。多么令人遗憾和痛惜呀！
其实他们并非真想吸烟，用我们农村的话说叫“赶时髦”，他们只是随波逐流、误入歧途。吸过烟的人都知道如果烟瘾上来并非是一时能控制的，他们想方设法的去找烟、找地方（因为在学校禁止中小学生吸烟）藏着去享受那天伦之乐。但他们不知道在吸烟的同时，他们的健康正在一步步走向死亡的边缘。
有一次我和同学去厕所正好看见有几个同学正在吸烟，他们左手拿着烟卷，右手还在互相比划，好似装酷。而他们却不知道在别人眼中是怎样看待他们的，是怎样评价他们的。烟卷慢慢的送进嘴里，即而出来的是一股带有呛人的烟雾，慢慢的飘远，而他再也不能飘回人们的心里，再也不能飘回吸食它的主人的心里。但是，他却飘在了天空中，随着风、随着云慢慢飘远。
时代发展的步伐在一步步前进，载着希望、载着憧憬、载着美好。祈求老天的眷顾，把一切一切的错误命令收回、收回。
篇5：风从这里来中考满分作文
我们班不知怎么的开始流行一种手工的折纸游戏了。
大家用一张纸折出一种用力度传送的玩具——战车。以前，我们也玩过战车，但是，很久没有人玩了。那次，是因为有一个同学在科学课上玩了起来，另一个同学看到了，并告诉了班主任戴老师。从此，我们便害怕玩战车了。
过了一年，我们便忘记了战车，可是我由于下课太无聊，就随便拿出一张纸来折，结果不知不觉地折出了战车。我的脑海中浮现出了关于着玩意儿的记忆。于是就开始玩了起来，我在课间折战车被一个以前玩战场的高手看见了，他借走了我的战车，开始研究起来。很快，他仿造出了几个一模一样的战车。有的还用相同的原理制造出了一些别的东西，比如：飞机、飞船、坦克……有的还折出不同动物，比如：鳄鱼、青蛙、还有蝎子等等。我自己研究出了一种更厉害的战车，可以卡住别人打不到，而我可以把他的战车打飞。就这样大家用自己各种各样的战车来比赛。
我们班有张空桌子拼，大家都聚在那个“竞技场”。我们定了一个规则：最厉害的，最帅的就第一个打；比赛时大家都要石头剪刀布来决定胜负，胜利的则有权利来移动自己的战车展开攻击；折得很厉害的人可以在比赛中选一个人联盟一起打别人……
大家信心十足地拿出了各自的战车，一开始我石头剪刀布胜利了，十分开心。我开始移动我的战车——“巨蜥”，我移动时发现我是最帅的、最厉害的，就立马找一个盟友。联盟之后，我就把剩下的最厉害的青蛙给卡在了我战车的腿部，然后又开始了石头剪刀布，结果我又赢了。我用强大的劲儿按着“巨蜥”的背上，接着那个小青蛙就这样败在了我的手下，他的主人十分失望……
每天我们班级都十分热闹、充满着欢声笑语。这就是我们班奇特的流行风！
篇6：风从这里来中考满分作文
风气是体现一个国家和一个民族最好的标尺。风气无疑是国家与国家人民的的行为和举止的代名词。
风气影响着一个国家的发展与进步。一个好的风气可以影响一代又一代的人。一个好的风气可以使家庭和睦、社会和谐，国家昌盛。雷锋的行为就感动着一代又一代的人，他就引领着一代又一代好的风气，但至今仍有素质低下的人，为了自己的一己私利，而伤害他人的利益和国家的利益。贪污受贿就是一种极其不好的行为，身为国家的干部，人民永远的坚强后盾，会做出这种损坏国家和人民利益的行为，就给人民做这样一个好榜样吗？
其实一个国家的风气，就应该从国家高层做起，这样才称得上人民的好公仆，人民的好榜样。只有国家干部做好了，人民也就会有好的榜样，从而形成良好的效应与结果，虽然也不排除仍有一些不好的，但是那终将是少数，十根手指伸出来还不一样齐呢。所以，感化那一小部分人是需要时间的。曾经有一伙人要去抢银行，他们让其中的一个人去门口像警察一样站在门口，不让其他人进来，那个假警察就像真警察一样，帮助需要帮助的人，而且乐在其中，他似乎很享受这种感觉，当他的同伙抢完银行的时候向外逃的时候，他居然帮助真警察抓住了他的同伙，并协助警察将他们带走。其实人的本质并不坏，只是需要一个好的环境和一个好的氛围来熏陶。
其实，一个良好的风气代表着一个民族的历史和一个国家的文化底蕴，只有一个好的氛围和环境才能拥有一代又一代的好风气。
篇7：中考满分作文：风的颜色
风是什么颜色的？让我告诉你，她的颜色有好多种。就是因为风的颜色，才为我们的生活增添了色彩。
风是五彩缤纷的。你看，春天到了，春风涂绿了小草，描红了桃花，染黄了迎春，抹蓝了小河。伴着小伙伴们欢快的笑声，我们尽情地享受着春天的美丽。
秋天的田野告诉我，风是金灿灿的黄色。你看，秋天到了，秋风吹过，秋天的田野一片金黄。而秋枫却对我说，风是火红火红的，否则，为什么秋风吹起，我就浑身火红，染红了北京的香山，古人说，霜叶红于二月花，那就是说我的。而果园的苹果却对我说，不对不对，风是青里透着红，你看，秋风吹过果园，我便变成了青里透着红，这时候，果农伯伯最喜欢我了，整天看着我笑地合不拢嘴。
当我还没有搞清风到底是什么颜色时，冬天悄悄地来了。有一天早上，我打开门，眼前的景色让我惊喜，门外一片洁白的世界，大地银装素裹，原来是昨夜一场瑞雪，真是“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”，这时候，冬风对我说，风是白色的，没有冬天的风，哪来这洁白无暇的世界。
风到底是什么颜色？风就像魔术师的魔棒，说变就变。小朋友，你说风是什么颜色的？
篇8：中考满分作文：风的颜色
小时候我常常幻想着，风到底是什么颜色的？
春天到了，你看，呢喃的紫燕从南方飞回来了；向阳坡上的小草钻出地皮儿，露出葱绿似的嫩芽；河边的柳枝，也变成了绿色，芽苞裂开了嫩绿的嘴儿。是谁让它们变成了这种颜色呢？哦，我知道了，是风。
——春天的风是嫩绿的，充满了勃勃生机。
夏天到了，窗外的树荫日浓，渐渐变成一块阴凉。
——夏天的风是深绿的，包含着深情。
萧瑟秋风，把海棠，野菊吹黄了；那几只合抱的苦杉树，抖下黄叶，片片黄叶漫天飞舞，似群蝶，又似从天而降的小手帕。
——秋天的风是黄色的，它蕴含收获。
金秋迈着格外快的脚步走了，严寒的冬天迈着蹒跚的脚步，捋着雪白的胡须走入了人间。冬天一到，大杨树的叶子便凋谢了，纷纷扬扬的大雪给它披上了银装，大地也变成银白色的世界。
——冬天的风是银白色的，它纯净了一切。
现在我终于明白了，风是五颜六色的。它将我们的生活装点得绚丽多彩。愿这种绚丽的色彩常留大自然，永驻在人间。
篇9：在风雨中前行中考满分作文
在风雨中前行中考满分作文
看那一棵颗挺拔而修直的白杨树和那凶猛的暴风雨搏击着，那棵在它旁边倒下的梧桐问：“你是怎么和强大的.暴风雨抗衡的？”白杨只说了一句话：“风雨中不倒的是毅力。”
往往胜利就取决于那最后一刻的努力，你得是否坚定，是需要用暴风雨来考验的！早在中国古代荀况就说过：“锲而不舍，金石可镂。”毅志坚定的人是不会向困难低头的！
爱迪生在一生中拥有1000多项专例，为什么就是因为他有毅力，在他发明灯泡时曾尝试了几千种方法，他的助手中途都想放弃了，为什莫他还坚持呢？正是因为他一直坚定，因此他才被称为发明大王。
那棵梧桐为什么会倒下呢？因为它失去了毅力，认为和暴风抗争是不可能的，而白杨却不认为，他认为没有什么不可以。同样，在生活中，你是否坚持干每一件事呢？你得毅力是否坚定呢？你是否说过为什么成功的总是那些人？你可否想过这是为什么正是因为他们勇于打破常规，正是因为他们勇于和困难抗衡，他们不会因为挫折而退缩，反而，他们会越发向上，越挫越勇。
飞机刚发明初来的时候，所有人都朝笑莱特兄弟，但他们不会以此而退缩，以利回去是他们前进，如今，飞机已成为了必不可少的交通工具。
当你遭到风暴攻击时，你能像白杨那样勇于拼搏么？你是否有坚定的毅力呢？让我们如入白杨一般屹立在风雨中吧，坚持就是胜利！
篇10：中考满分作文：阳光总在风雨后
【作文题目】
阅读下面的文字，按要求作文。(55分)
五岁的晶晶在院子里玩耍，不小心摔了一跤。两天后，妈妈发现晶晶的左手举不起来了，原来女儿的锁骨受了伤。妈妈又急又疼，可是晶晶却有了一个意外的收获：“妈妈，我现在知道哪边是左边了!”晶晶太小，一直分不清左右，这下好了，她知道了：痛的那边就是左!
晶晶摔了一跤就分清了左右的经历，给了我们许多有益的启示：受挫折的过程往往就是获得真知的过程。走过崎岖小路，才能真正体味生活的欢乐;穿过茫茫迷雾，才能深切感受阳光的明媚。不经风雨，怎见彩虹;不吃一堑，难长一智!……
晶晶的故事是否让你联想到生活中的某些经历或见闻?是否让你获得某些感悟和认识?请你拿起笔，自选角度，自拟题目，写一篇文章。
【提示与要求】
(1)请大胆选择你最能驾驭的文体，用你喜欢的表达方式写作。
(2)文中不要出现真实的地名、校名、人名等，否则会被扣分。
(3)抄袭是一种不良行为，相信你不会照搬别人的文章;否则会影响你的成绩。
(4)考虑到内容的充实，文章不要少于500字。
【题目解读】
今年的安徽课改试验区中考作文一改往年的纯话题形式，采用的是“材料作文+话题作文”的形式。而且这一话题是隐含在材料之中。这就需要我们广大考生要认真研读材料，把握材料的精髓。通过阅读材料我们发现，其实这个题目还是比较容易驾驭的，只要我们扣住“善待挫折”来写就可以了，这也是大多数学生应该能够驾驭的写作方向。我认为本题在写作中最重要得一步就是要审好题。因为审题是写作的第一步，更是中考作文取得高分的关键一环。如果审题草率，匆忙入笔，势必影响整篇文章的构建，甚至连题目中最起码的写作要求都难以完成。但是在的安徽省课改试验区的中考作文中，有相当一部分考生将材料所给内容简单理解为“意外的收获”或“生病=挫折、摔跤=挫折、失败=挫折”等，没有或很难理解本材料的内涵是什么。有相当一部分学生抓不住这则材料的关键句：“受挫折的过程往往就是获得真知的过程。走过崎岖小路，才能真正体味生活的欢乐;穿过茫茫迷雾，才能深切感受阳光的明媚。不经风雨，怎见彩虹;不吃一堑，难长一智!……”文章东拉一句，西扯一句，全是与“挫折”无关痛痒的文字组合。在这一关键句中，有三个思考层次值得注意：①“受挫折的过程往往就是获得真知的过程。”②“走过崎岖小路，才能真正体味生活的欢乐;穿过茫茫迷雾，才能深切感受阳光的'明媚。”③“不经风雨，怎见彩虹;不吃一堑，难长一智!……”只要你抓住了任何一句来行文都能在审题上占得先机。也有一部分学生在这方面表现很好。
篇11：中考满分作文：阳光总在风雨后
安徽一考生
我是一只幼小的蝌蚪。
经历了从一个卵子到一只蝌蚪的过程，这其中不知有多少险阻：担心人类的破坏，害怕蛇的吞食……终于，我如愿以偿地来到了这个世界。
我的心是炎热的，是兴奋的。水--我快乐幸福的家园。我自由自在地在水里游来游去，石缝间、水草下甚至石螺洞里都是我的乐园。我的家很大很大，我家的成员很多很多。我们兄弟姐妹爸爸妈妈还有我都幸福快乐地生活着。
每天，我和其他蝌蚪们成群地游在岸边，望着蔚蓝地天空，鱼鳞般地白云，幻想着自己赶快长大，赶快走出水中去一睹大地地风采。我等着，我等着。
可是，好景不长，我们地家--水正在一天天减少，水草似乎也将我们地领地占领，我们地活动空间在一天天减少。
幼小的我们还不知道发生了什么事，整天只知道玩耍，嬉戏，水还在不停地下降，下降……
终于，那可怕地一天还是降临了。正午的阳光，灼热极了。炙热的阳光烘烤着我们，我的背部难受极了。我想要回到水里去，想要回到冰凉的水中。可是，现在的我正在承受着无比的痛苦，我努力地向那已经浑浊不堪的浅水里游去。可是泥泞的稀泥让我举步维艰。
时间一妙一妙地过去了，阳光也越来越毒烈。我告诉自己，我不能放弃，绝对不可以。我还没有真正地看到这个世界，还没有一睹大地的风采，我不能在没有变成青蛙之前就死去┄┄
我的背部难受极了，感觉像被针扎那样痛。我努力着，拼搏着，与时间赛跑着……
不知不觉中，我爬到了浅水沟边，我用尽全身力气跳跃去，尽管这里的水很少，但是我终于成功了。我欢呼着，尽管没有谁会听见我的声音，也尽管没有谁会分享我的成功。
好景又出现了，傍晚时分，天突然下起了暴雨，我尽情享受着雨带来的舒爽，享受着那份属于自己的快乐。
现在，水又满了，我又一次自由自在地在水中游来由去，又一次在石缝间、水草下、螺洞里嬉戏。
我是一只蝌蚪，一只快乐而又幸福地蝌蚪。
【阅卷心得】
这是一篇获得50分(内容27+语言23=50)高分的考场佳作。优点主要有：
一、成功运用童话的形式和拟人口吻。面对这一材料，小作者没有拘泥于一般的写作思维，而是借用童
话的形式拟人的口吻演绎了“挫折”这一话题。这是写作的智慧在文章中的成功运用。
二、主题鲜明，结构井然。这篇文章在构建主题时，也有着独到的匠心。一般的考生都是写自己或在这
个材料面前有何思考，或自己有什么样的挫折并如何战胜它等等。但这篇文章却借蝌蚪之口表达了
“环保”的时代主题。这也是我们给高分的一个重要原因。同时，这篇文章结构上也做到了首尾衔
接，过渡自然。这也是值得我们学习的。
篇12：任尔东西南北风中考满分作文
任尔东西南北风中考满分作文
六月的午后，风很大，窗外的小树被没有方向的狂风吹得东倒西歪，我清晰地感受到它的苦楚，因为我几星期前的伤痛在一片迷茫的风雨中拉开了内幕：参加数学竞赛的'失利，参加重高保送生考试的失常，坐在教室里等待中考的最后裁决，却因长年做竞赛题忽略了基础，怎么也补不上。很长一段时间，我都在想，生活就将这样毫无意义地进行下去吗？而如今，看着风雨中命运不能自主的小树，我更疑惑了
恍惚间，我想到一个熟悉的名字，那是宋代大诗人苏轼。在仕途失意时，在与家人分隔两地只能对月怀远时，他仍不忘送去“但愿人长久，千里共婵娟”的美好祝愿，这是何等的旷达胸襟！我知道，接踵而来的磨难让东坡品尝到“寂寞沙洲冷”的酸楚，让他不禁洒下“点点离人泪”，而最终，他选择了坚守自己的理想，游遍祖国山川，留下“大江东去”的豪迈，留下“樯橹灰飞烟灭”的气慨，留下“会挽雕弓如满月”的壮志。他始终记得自己的使命，不管处于什么状况都不曾放弃。执着的东坡，你为华夏文化留下了多少令人惊羡的词章！
又想到“人比黄花瘦”的易安——我最敬佩的女词人。你坎坷的人生，向来让人唏嘘不已；你的晚年，战事不断、丈夫亡故、书画财产被扫荡一空，一下子就跌入到贫困的深渊。在那么多的挫折面前，易安没有逃避，或许她的词中还有“最难将息”的时候，有舴艋舟载不动的“许多愁”，有“物是人非事事休，欲语泪先流”，可是你活下来了，如此顽强地活了下来。偶尔地，你也做绰约多姿的江南女子，挥动蝉翼般的衣袖，捧一缕黄昏后的暗香。坚强的易安，你执着的思考和不畏艰辛的精神，为中国婉约派词人留下了多少永恒的印记！
温柔的阳光把我拉回到现实，抬头看窗外，那棵小树虽被折断了不少枝丫，但仍挺立着，唱响自己的生命之歌，为生命留下痕迹。此时的我已不再叹息，亦不想逃避，只想坚强地面对一切，不管怎样都不再动摇。板桥有诗云：“千磨万击还坚韧，任尔东西南北风”。是的，“任尔东西南北风”，我会永远铭记！
篇13：漳州中考满分作文：风的颜色
2016漳州中考满分作文：风的颜色
风的颜色
风是红色的吗?风是紫色的吗?风是蓝色的吗?不，不，我来告诉你吧，风是五颜六色的。
春天的风，是绿色的。风儿一吹，小草从土地里探出了小脑袋，微笑着跟春风打招呼呢!抽出了嫩芽，小河变得更欢了，丁丁东东地流着，好像在大合唱。大树也抽出了新的枝叶，微风轻轻一吹，枝叶就随风飘舞。绿色的'风儿把大地的每一个角落都吹绿了。
夏天的风，是火红的。太阳公公被风儿吹得满脸通红，正大口大口地喘着粗气呢!云小姐被风儿吹红了脸，连忙躲了起来。风儿把桃子给吹熟了，一个个的大桃子都绽开了笑脸，一个挨一个地向人们传播喜讯呢!风把大地都给烤红了。
秋天的风，是金黄色的。风儿一吹，田野就变成了金黄色。高粱笑得直不起腰，稻子被金灿灿的果实压得直不起腰枫叶脱下了绿衬衫，换上了红色的新外套。橘子变得黄澄澄的，你挤我碰，争着要人门去摘呢!人们都神采奕奕。金黄的风，把大地铺上了一层厚厚的金地毯。
冬天的风，是银白色的。风儿一吹，就吹来了银白色的雪花。雪花像一个个可爱的小精灵，在空中玩闹嬉戏。玩累了，它们就慢慢地落下来，躺在地上舒舒服服地睡大觉。欢快的小河变得平静了。河面上结了一层厚厚的冰，真像一条白色的绸带。雪花娃娃们给大地披上了一件棉袄，风一吹，大树就发出‘丁零’，‘丁零’，的声音。好像给大树系上了小铃铛。银白色的风把大地都浸在银色的世界里。
风的颜色是绚丽多彩的，它给我们的生活带来了美好。
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