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升国旗初二语文作文

时间:2022-08-02 07:59:53 其他初中语文 我要投稿 收藏本文 下载本文

下面是小编帮大家整理的升国旗初二语文作文,本文共13篇,希望对大家带来帮助,欢迎大家分享。

升国旗初二语文作文

篇1:升国旗初二语文作文

寒风刺骨,我们早读过后,想起了那激动人心的升国旗之歌。脱下了厚重的棉袄,走在教室门口站好整齐的队伍,向楼下走去。刚出教学楼大门,一股寒风朝我们劈来,我们做好防御的动作,手插包、低着头向前艰难的行走。顶着寒风,我们站好队。这时英语老师从我们的队伍旁走过,问我们:“不冷吗?穿那么少。”我们不约而同的回答:“快冻死了。不让穿啊!”语文老师不知什么时候到了,我们队伍后面说:“不用脱袄的。只在中午跑操时脱了就行啦!”“啊,我们后面的人抱怨,早知道就不脱袄啦,都快冻僵啦。”看好郝佳诺冻得魂儿都没了,连平时淡定的班长,现在也不淡定啦。

升国旗奏国歌,所有人行注目礼。一首令人激动的歌声响起,那就是国歌。“起来!不愿做努力的人们;起来!把我们的血肉筑成新的长城……伴随着国歌国旗缓缓上升,我们望着国旗,心中无比激扬。

升旗完毕,现在有七年级开始宣誓。领读者领读一遍,我们也跟着念两句。有人出了错。我们偷偷的笑了一会儿,然后又接着宣誓。等九年级宣誓完,式结束,各班按顺序回教室。上午,转来了一名新生,一下课,我们就围了过去,都对这个新生感兴趣,我也上前凑了个热闹。

下午吃过饭,我和张若曦悠闲地来到操场,忽然张若曦问了一句,看天空多美。我也顺势朝天空看去:“哇!多美的夕阳啊!”天空已经昏暗啦,橙红色的太阳也只剩下四分之一。看到周围也有许多人在仰望着天空看着落日。大家都被这番景象所迷倒,虽然仍有一丝凉意,但是看着这美丽的夕阳,我们都早已将寒冷抛之脑后。继续欣赏这令人着迷的夕阳。这时我想到了一句诗:夕阳无限好。只是近黄昏。对呀,夕阳是多么美丽,迷人,但同时也寓意着一天即将过去啦!最后让我们好好学习,珍惜时间吧!

篇2:升国旗初二语文作文

升国旗在每一个国家都是一件庄严的事,国旗是国家的一种标志性旗帜,也是国家的一种象征。

我国的国旗以红色为底象征着革命,五星为黄色象征着中国人为黄色人之意,五星的位置象征着中国共产领导下的革命人民大团结和人民对党的拥护。

每当我们国旗班在升国旗时每个人都将这件事看的很重要,我们每一个人穿上军装承担起守护学校国旗的责任。

夏天我们每个人穿着军装站在大太阳下站着队形,我们从齐步走到正步走再到齐步走,不要看就这两个动作我们从军训开始就一直在不断的练习,可是每当国歌响起国旗缓缓升起是就会觉得再多练习也是值得的。

每当国旗升起时我的内心都会充满敬畏感,我们每个人的内心都满怀祖国,所以会对国旗产生敬畏之心。

每一次升国旗时都会告诉自己:要拿出最好的状态,这是一件庄严的事。我们的表情是严肃的,动作是尽自己最大的努力做到标准的,升旗时我们的眼睛会一直注视着国旗直到它升到顶。国旗升到顶时我们是激动而又敬畏的。

其实我应该感谢我的母校,如果不是我的母校我可能永远都不会体验升国旗的感受,是我的母校让我体会到了升国旗的不易和感受。

我从中也明白了在升国旗时的每一个过程、每一个动作都是很难达到表准的。每个动作手臂的摆放位置不同还要所有人整齐划一,正步走时腿的摆放位置要统一,就连脚也要压下去。

在初中的三年里我们每一个人都经历了很多也交到了许多朋友。虽然呆在国旗班里来了时间不是最长的,却可以让我体会到责任的重要。

可能在大家看到这篇文章的标题时会认为是写升国旗的过程,可是你想错了我写得是自己待在母校国旗班的感受和每当自己升国旗时的感受。

我希望大家心怀感恩,在这个世上除了自己的父母以外,只有你的老师对你付出的最多。我也希望大家心怀祖国。

篇3: 《升国旗》语文教案

《升国旗》语文教案

*使用课时2

*总第课时

*教学目标:

1、能正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文。

2、学会本课生字,其中田字格前方的'几个生字只识不写;理解由生字组成的词语;认识一种笔画。

3、让学生感受到升国旗是一种庄严的仪式,激发学生尊敬国旗、热爱祖国的思想感情。

*教学重点难点:

识字、写字、朗读、背诵。

*教学具准备及辅助活动:

1、实物投影仪

2、生字卡片。

*主要板书计划:

*作业设计安排:

课内:

描红、仿影、朗读。

课外:

背诵课文。

篇4:语文《升国旗》教学设计

教学要求:

1、把看图说话、指导朗读感悟有机结合,激发学生爱国之情。

2、能正确、流利、有感情地朗读课文,学习7个生字,学写“升”

教具准备:

录音磁带,国歌,《国旗国旗真美丽》,升国旗的录像,幻灯

教学过程:

一、创设情境,导入新课:

1、上课之前,老师先请小朋友听一段乐曲。(听国歌)

2、你们知道这是什么吗?

听着这雄壮的国歌,你们好像看到了什么?

3、小朋友们说得真好!今天我们就来学习一篇写的课文(师板书课题)谁来把课题拼一拼?指名拼读,师领读,生齐读课题

4、“升国旗”就是把国旗高稿地升上天空。每天清晨,当太阳升起的时候,解放军叔叔都要在天安门广场上升国旗。我们小朋友每天早晨做操之前也要举行(?)仪式。(生答)

二、指导看图,初读课文:

1、(看幻灯)图上有谁?他们在干什么?谁会把这两句话连起来说一说?

2、课文是怎样来写小朋友们在举行升国旗时的情境的呢?打开课本,听老师读课文。师示范读。

3、学生自读,要求:字音读准,句子读通。(生自学,师巡视指导了解学习情况)

4、检查:

①出示新词,指名读,纠音。

②齐读以上生字。

③开火车人读生字卡片,并要求给以下加点字组词。

升我们中立正向

④数一数,课文有几个句号,所以有几句话?

⑤指名分句读课文

⑥谁会把这三句话连起来读一读?

三、结合看图指导朗读,激发学生爱国之情

“我们怎样把课文读好读美呢?”

1、学习第一句

①请小朋友看教室前方墙上,说说我们的国旗是怎样的?(引导学生从样子颜色两个方面来叙述,并要求连起来说一说)

师补充大星小星的象征意义

②你们觉得我们的国旗美吗?

谁来把这一句读一读,边读边想象那美丽的五星红旗。(出示:五星红旗,我们的国旗。)

③指名读,师示范“我们”声音略高,要读得自豪,师可以配以肢体语言渗透,学生练习,分男女生齐读比较。

2、学习第二句

①看升国旗的录像

看了刚才的录像,你的心情怎样?(学生自由表述)

②小朋友,你们还在什么时候看到在国歌声中,我们的五星红旗高高升起?

“当我们的国家领导人出国访问时,当我们的运动员在国际比赛中获得金牌时都要奏国歌,升国旗,因为国歌国旗就代表我们的祖国!当我们听到雄壮的国歌,看着国旗慢慢升上天空,心情就(?)

③(出示:国歌声中,高高升起)学生试读,师巡视了解,指名读,示范朗读,尤其是“高高”二字要读地高昂,速度略慢。

④齐读

3、学习第三句

①每当升国旗的时候,我们要干什么?

②小朋友把这一句先练一练,也可以边做动作边朗读(出示:我们立正,向您敬礼。)

师观察学生朗读表演情况,读得好的小朋友上台演一演,读一读。

③“我们立正,向谁敬礼?”

④全体起立一起把这一句读一读。

4、总结全文

①学了这篇课文,我们知道五星红旗是,在国歌声中(),升国旗时,我们要()、()。

②有感情的朗读全文

四、听音乐,调适,拓展

1、五星红旗是我们的国旗,我们尊敬她,热爱她,歌唱她

下面你可以用自己喜爱的方式表达对国旗的热爱,(在《国旗国旗真美丽》的音乐声中,全体起立)

听音乐,律动

2、国旗是一个国家的象征,世界上有许多国家,每个国家都有自己的国旗,如果小朋友有条件的话,课后可以搜集一些国旗的图片,带到学校来交流。

五、作业,指导书写

1、今天,我们学了“升国旗”一课,这个“升”字你会写了吗?

书写顺序,谁来说一说?(指名书空)

2、学生集体书空

3、观察“升”在田字格中的位置,说说要把“升”写好要注意什么?

4、师边强调第一笔短平撇,第三笔竖撇边示范书写,学生描红,临写4个,师下位个别指导。

篇5:《升国旗》小学语文说课稿

教材分析:

《升国旗》一课,是一首清新自然,简洁易懂的儿童诗。三句六行,押运上口,好读易背。学习这首诗,使孩子们明白国旗是我们祖国的国旗,升旗时要奏国歌,我们要敬礼的生活知识。识字,写字,朗读和背诵是本课的重点。图画的内容是校园里国旗的情景。

教学理念:

通过学习课文,让学生知道,国旗是我们祖国的国旗,它是我们伟大祖国的象征与标志,我们应该尊重和爱护国旗。从而更有效的'激发学生的阅读情感体验,激发学生的爱国热情。

教学目的:

1、能借助拼音正确,流利,有感情的朗读课文。

2、认识“升,旗”等7个字,学写“升,国”等8个字。

3、学习偏旁“口,红,贝,衣”。

4、了解国旗,懂得尊重国旗,热爱国旗。

5、加强有感情的朗读,做到读中有情。朗读的形式可以是教师声情并茂的范读,学生的自由读,个人读,引读,齐读等多种形式,最后达到熟读成诵的目的。

教学重点:感悟热爱国旗的情感。

教学难点:学生热爱祖国的感情。

教学准备:升国旗录象。

教学过程:

一、创设情境:

师:亲爱的同学们,每周一的早上我们在操场上做什么事?你们的心情怎样,想用那些词语来表达呢?让我们到天安门广场去感受国旗冉冉升起的壮观景象吧!(播放天安门升旗的录象)

二、初读课文,探究识字。

1、板书课题,学生跟着书空,并齐读课题。

2、汇报资料收集成果,(1)学习小组进行资料共享,感觉课前准备活动,收集资料的快乐。(2)汇总资料,由代表发言,讲我们了解的“国旗”。(3)教师适当,五星红旗是我们的国旗,它代表着中华人民共和国。

3、自由读课文。

师:同学们,你们想知道我们的书上是怎么说的吗?现在请同学们快速打开课本,自由读课文,并且把不会的字圈出来。

4、现在同学们小组内互相帮助学习生字,读通读顺课文。

5拼音识字小组赛。

师:出示标注拼音的生字:“升,旗,起,正,您,敬,礼”,小组“开火车”,哪组又快又准,哪组就可得到优秀奖。

三、朗读感悟。

1、指导看图,引读第一句。

(1)我们的国旗是什么样子的?

(2)出示句子:五星红旗,我们的国旗。

(3)指名读

(4)五星红旗是我们的国旗,代表我们的祖国,我们是多么自豪啊!你能用自豪地语气读这句话吗?

(5)指导朗读第一句。

2、指导看图,引读第二句。

(1)升国旗时,我们听到了什么?

(2)在国歌声中,五星红旗是怎么升起来的?

(3)出示句子:国歌声中,高高升起。

(4)多媒体演示升国旗。,五星红旗升的多高啊,在祖国的蓝天上随风飘扬,谁来读这一句。、

(5)指导朗读第二句。

3、指导看图,引导第三句。

(1)升国旗时,同学们应该怎样做呢?

(2)我们立正,向您敬礼。

(3)指名读句子,并做动作。

(4)“您”在这儿指谁?”您”一般用在长辈或值得你尊敬的人身上,在生活中可以用”您”称呼那些人?你能有感情的读出这句话吗?

(5)指导朗读第三句。

(6)表演朗读第三句。

4说话训练。

同学们,你们学了这首诗,看了天安门前的升旗仪式,现在想对国旗说什么?

出示:国旗_____________________(指名自由说)

升旗仪式结束了,同学们的心情激动吗?让我们一起把这首儿歌背一背,好吗?

四、愉快识字

1、认识新偏旁,在语言环境中学习,并指导学生书写。

方框儿。与“国”字相结合,说明其表示“围起来”的意思,掌握先外后内再封口的笔顺规则,并说出“国”字的结构。

学习示字旁。了解偏旁的变形,与”礼”字一同学。

学习“绞丝旁”,注意“红”字的写法。

示范写“歌”,注意左右大小的安排。

2、学生用自己喜欢的方法记住字型,可以讲故事,编顺口溜,猜谜语,组词等,每人选一至两个字在小组中交流,加深对字型的记忆,对字义的理解。

3、巩固识字,通过猜字游戏加深记忆。

五、扩展延伸。

1、说说你在什么时候,什么地方看到过升国旗。可以用几句话描绘,也可用笔画一画,给画起个名字,小组内交流。

2、进一步收集国旗资料,可了解五星红旗的象征意义,也可以收集外国国旗图片。

篇6:《升国旗》的语文教案

《升国旗》的语文教案

第一课时

一、 谈话导入新课

. 师:(出示书本插图)小朋友们,请看屏幕。想一想,这是什么时候,什么地方,图上的小朋友在干什么?(用完整的话说:早晨,在学校的操场上,小朋友们在升国旗,大家立正,向国旗敬礼)

. 师:每天早上,我们学校也要升国旗,那我们升国旗的时候,你还能听到什么呢?(国歌声)那个时候你是怎么做的?(分别请请一位少先队员和一位普通学生回答)(用完整的话说:升国旗的时候,我们还听到国歌声,我们排着队伍,立正,向国旗敬礼)

. 揭题

师:小朋友们回答的'真好,这就是我们升国旗时的情景。(录像:升旗仪式)今天我们就来学习一篇新课,(板书课题:sheng guo qi 升国旗)

领读课题,齐读,(提醒学生:“升”是后鼻音)

二、 初读指导

师:“升国旗”就是把国旗高高地升上天空。下面我们就来学学这一课。先请小朋友们把书本翻到第~页。

教师泛读课文

师:先认真听老师把课文读一边。请你们仔细看着课文,听清楚每个字的读音。

学生自读课文

师:下面请小朋友们自己在下面看拼音轻声读课文,把你还没把握读好的字上面画个记号。

检查学生自读情况

师:同学们已经把课文自己读过一边了,都读会了吗?下面老师就来考考你,看你到底会不会了?

(1)出示生字词:(逐个出现

ǔ xīng hóng qí wǒ men guó qí

五 星 红 旗 我 们 国 旗

ēng qǐ lì zhèng jìng lǐ

升 起 立 正 敬 礼

指名认读,相机纠音。

后鼻音:星、升、正、敬

轻声:们

(2)齐读生字词。

(3)去掉拼音认读生字新词。

师:认识了这些新词语,请你们再自己读一遍课文,看看共有几句话?(三句)

三、 细读课文

学习第一句

. 请学生读第一句(出示第一句:五星红旗,我们的国旗)

. 谁来说说我们的国旗是什么样子的?(自由说)

(红色的,上面有五颗金色的星星,中间一颗大的星星,边上有四颗小星星)

(出示)五星红旗

老师讲:四颗小星向着一颗大星,表示全国人民团结在中国共产党的周围,我们国家就越来越兴旺,越来越富强。

五星红旗是我们中国的国旗。

那有谁知道怎么样来读第一句才能让人知道五星红旗是我们的国旗呢?

指明读。(点评:把“我们的”重读就可以读出来了)

男生读,女生读

齐读。

学习第二句

师:五星红旗,是我们自己的国旗,那在升国旗的时候我们还听到什么?(《国歌》)

师:小朋友们真仔细,那不知道有没有哪位小朋友认真观察过五星红旗在国歌声中是怎样升起来的?(在国歌声中,五星红旗高高升起)

(出示)国歌声中,高高升起

指明读句子

出示升国旗的动画)(体会国歌声中高高升起)

师:你们瞧,在国歌声中,鲜艳的五星红旗升得多高阿!飘扬在祖国的蓝天上。多美啊!谁能把这么美丽的轻轻通过朗读读出来?

指名读。齐读。齐读一、二句。

学习第三句

(引读)升国旗的时候,我们小朋友应该怎么做呢?(我们立正,向您敬礼。)(出示句子)

指名读句子

这里的“您”指谁?(国旗)为什么要用“您”而不用“你”?(表示对国旗的尊敬)

师:向国立正,向国旗敬礼,表示我们尊敬国旗、热爱祖国。那谁能把我们小朋友尊敬国旗热爱祖国的感情读出来呢?

指名读

齐读。

练读全文,齐读。

四、总结课文

师:学习了课文,我们知道五星红旗是(我们的国旗)。在国歌声中,(高高升起),升国旗时,我们要(立正),(敬礼)。

师:小朋友们现在都知道了,立正敬礼是对国旗的尊敬,下面我们就来举行个小小的升旗仪式,请全体起立,少先队员敬礼,其余人行注目礼)举行“模拟升旗仪式”

五、指导书写“我”的书写方法:自己看书上“我”的笔顺。说说“我”字怎样写?生说,师写。在田字格里的范写习字册描红。

篇7:初二升国旗演讲稿全新集合

老师们,同学们:

大家早上好!

上周,学校组织初二区参观高中部。去到那儿,看见一座座房屋如同我的梦想矗立东方,看见一本本书如同翱翔知识的天空。站在本部,心中感觉是那么踏实,一切的一切就像在家一样温馨,但不同的是它点燃了我心中蕴藏已久的火种,再次翻腾、旋转、跳跃,让人从心底有种奋发的精神。

初二可以说是过渡期,是渐渐迈向初三、高考的一个阶梯。我们知道,前面的挑战并不能轻易跨越,可能因此奋发突进,也可能一落千丈,是很容易两极分化。到了本部,了解了那里的学长学姐们都是成绩优异的,心中不免有些紧迫感。其实这未必是件坏事。

有这样一个故事:一艘货轮卸货后,在返航的时候,突然遭遇巨大风暴,大家都不知道应该怎么办。就在这危急时刻,老船长果断下令:“打开所有货舱,立刻往里面灌水》”水手们惊呆了,但还是照做了。虽然暴风巨浪依旧那么猛烈,但随着货舱里的水越来越高,货船渐渐地平稳了。船长说:“一只空木船很容易被风浪打翻,如果里面装满了水,风浪是吹不倒它的。船在负重的时候是最安全的。”其实人何尝不是呢?那些心怀大志的人,沉重的责任感时常压在心头,砥砺着人生坚稳的脚步,从岁月和历史的风雨中坚定地走出来。而那些得过且过空耗时光的人,像一个没有盛水的空水桶,往往一场人生的风雨就把他们彻底地打翻了。只有给自己不断地加压,才能“逼”着自己不断地往高处走。如果对自己没有要求的话,那么也就没有向上的动力,也许你的人生也就这样晃悠着。

所以,适当给自己压力,向高中部冲啊!

谢谢大家!

篇8:初二升国旗演讲稿学生优秀

今天我们初二年级全体师生参加升旗仪式,同学们精神饱满,状态良好,老师非常高兴。

时间过得很快,开学到现在,转眼就是一个多月。在这一个多月里,我们初二年级师生在学校的统一领导下,以全新的姿态投入新学期的学习和工作,大家团结协作,拼搏进取,年级工作打开了一个新的局面。同学们的法纪观念和安全意识进一步加强,学习和工作的积极性进一步提高,整个年级“创建文明班级、争当三好学生”的氛围越来越浓,各班涌现了一大批的好人好事。同学们尊师守纪,文明礼貌,关心集体,乐于助人,勤奋好学,积极上进。最近,初二(3)班曾大可、初二(5)班李国豪、初二(6)班曾吕雯、初二(7)班梁晓佳等4位品学兼优的同学被推荐到学校进行表彰。说到这里,要重新提一下的是,上个学期结束时,全年级共评出“三好学生”、“优秀学生干部”140多人,期末考试时,全年级获得学习成绩优秀奖或进步奖的学生共180多人,这些同学的名字都上了光荣榜并得到了奖励(估计这些同学过年时也从家长手中拿到了大大的红包)。最近,即将推荐兴宁市“三好学生”、“优秀学生干部”和“优秀共青团员”人选,希望大家都来积极争取。老师也希望这个学期有更多同学的名字能够上光荣榜。

大家都可以看到,我们初二年级绝大多数同学是表现好的,进步大的,成绩突出的。但是,我们也发现,初二年级有一小部分同学对自己要求不严格,不愿听从老师和家长的教导,法纪观念不强,安全意识淡薄,学习态度不端正。表现在上课讲话,搞小动作,不记笔记,不做作业,下课聚集玩耍,追逐打闹,串级串班,躲在洗手间抽烟。还有个别同学拉帮结派,惹是生非。有些同学受到学校的纪律处分,非常令人痛心!希望做得不好的同学改正缺点,努力争取做一名合格的中学生。

目前正值春天多雨季节,上学途中路况不好,不安全因素加大,容易发生道路交通事故。大家要特别注意遵守交通规则,安全第一,“宁慢三分,不抢一秒”。安全这根弦始终不能放松。包括做好用火、用电、用煤气的安全,做好校内外各项活动的安全,坚决杜绝意外事故的发生。

昨天我们进行了这个学期的第一次月考。同学们遵守考试纪律,做到不迟到,不作弊,不提前交卷,积极发挥自己最好的水平,努力考出自己最好的成绩。大家的分数和名次这个星期就可以知道。成绩出来以后,我们都要进行认真的总结反思。成绩好、进步大的同学要总结经验,戒骄戒躁,再创佳绩;成绩暂时不能令人满意的同学要检查原因,树立信心,急起直追。月考过后要迅速掀起新一轮的学习竞赛高潮。我在这里给大家提出一个目标,就是成绩全班第一的同学你在下次的中段考试中继续保持第一,成绩排在第二以后的所有同学,你看看自己的分数比排在你前头的那个同学差距是多少,你的目标就是在下次的中段考试中多拿几分超过这个同学。我问大家一句,这样的目标你能不能达到?——老师相信大家都一定可以达到!

同学们,我们都从媒体的报道中知道,今年我国西南地区遭受百年一遇的干旱大灾。“一方有难,八方支援”,这是我们中华民族的优良传统。现在,团中央倡议全国的共青团员和少先队员每人捐出一瓶水,我们初二年级全体同学要在学校的组织下积极响应上级的号召,积极伸出援助之手,向灾区人们献上自己的一份爱心,

同学们,学校从这个星期开始开展“课前一歌”活动,每天上午第3节和下午第6节下课后,学校广播播放歌曲,学生按要求跟着唱。开展这项活动,能够调节我们的身心,陶冶我们的情操,振奋我们的精神,提高我们的素养。同学们要严肃认真对待。

老师们,同学们,初二年级的600多位同学都是十分可爱的,都是十分有希望的。我们有责任、有信心、也有能力让每一位同学都成人成才。只要大家共同努力,初二年级的工作一定能够不断跃上新的台阶,我们一定不会辜负学校、家长以及社会对我们的期望!

我的讲话到此结束。谢谢大家!

篇9:初二升国旗演讲稿学生优秀

老师们、同学们:

大家好!我是来自初二(7)班的_x。今天我演讲的题目是“友好相处,互助前行”

世上有这样一种情感,大家无丝毫的血源关系,彼此却能经受时间的考验,且不受尘缘烦扰,似荷花般出污泥而不染,它就是同学间的友谊。

英国哲学家培根说过,“得不到友谊的人将是终身可怜的孤独者,没有友情的社会则是一片繁华的沙漠。”作为新时代的中学生,我们更应该在日常生活中友好相处,互助同行!

同学之间存在竞争是在所难免的,因为我们每人都背负着学校和家庭的期望.为让竞争释放正能量,我们应该在学习上互相竞争,在竞争中互相帮助,在帮助中共同成长。

人无完人,任何人都有缺点,对于同学的缺点和错误,我们应该保持一种宽容的态度;我们要诚实善良,多多帮助别人,善于赞美别人;

我们要豁达大度,不能因为一些小事斤斤计较,耿耿于怀。

其实人与人之间的关系很简单,只要大家多一份理解,就会少一分责备;多一份宽容,就会少一份埋怨。

27中让你我相聚于此,请珍惜这份来之不易的友谊,让它成为我们一生的财富,并享用终生。

亲爱的同学们,让我们珍惜这份美好的同学情谊,在繁忙的学习中友好相处,互助前行!

我的讲话完毕,谢谢大家!

篇10: 升国旗作文

日月如梭,光阴似箭。转眼间又到了星期一。星期一的清晨,第一缕金黄的阳光,抹在了庄严肃穆,毫无一丝热闹之情的操场上,成千上万的同学迈着整齐有力的步伐向操场走来,顿时鸦雀无声,好像连一根针掉在地上都能听得清清楚楚。我们每个星期都要进行升国旗仪式,像是代表新一周的开端,代表新气象。

开幕式过后就是升国旗的环节了。跑到上由32名同学组成的护旗手、举起手气宇轩昂地站在跑到上,等待着主持人发号施令。升旗仪式现在开始,出旗”主持人大声说道。我们全校的同学一下子变得纹丝不动了,同学也都站在原地不动了。现在的学校似乎连任何风吹草动都能听得一清二楚。跑道上的32名同学昂首挺胸的向升旗台走来,负责举旗的同学向主持人点了一个头,像是在对他说:“可以了。”升国旗奏唱国歌,敬礼!主持人再次说道。我们都举起了右手。举起手同学把五星红旗从手上脱落了出去。

我望着高高飘扬的五星红旗,心中顿感骄傲和自豪!我作为一个中国人就应该趁小的时候,刻苦学习,长大了之后报效祖国。

篇11: 升国旗作文

“起来!不愿做努力的人们,把我们的血肉注进我们新的长城。中华民族到了……”这是我们的国歌――《义勇军进行曲》。当听到这嘹亮的歌声。我就会想到我们每周的升旗仪式。

听到出旗曲响亮整个校园,在班主任的领导下,我们排着整齐的队伍,踏着坚定的步伐,听着优美的歌曲,按指定的班级位置,来到了操场。放眼望去,同学们穿着灰色的校服,戴着鲜艳的红领巾。所有人的目光都投向了国旗。两旁的树木暂停了“沙沙”的欢唱,小草都静止不动,好像加入我们的队伍,升旗台在校园的正中间,东西两面是两个小花园,花园里有五彩缤纷的花朵,火黄的赛金,白的如雪;粉的像霞。出旗曲一停。主持人大声说道:“第一项升国旗,奏国歌。全体肃立,行注目礼,少先队员行队礼。”国旗徐徐升起了,它在空中迎风招展,多么美丽啊!主持人又说:“第二项,有请优秀代表上台发言。”优秀代表上台了,他说:“我是六(7)班代表。我今天要讲的是爱护环境,我们……”说完后雷鸣般的掌声充满了整个学校。

虽然是一次小小的升旗仪式,但我的内心还是十分激动,升旗仪式是一种爱国的.象征。

篇12:升国旗作文

放暑假了,我怀着激动的心情,踏上了去北京的火车。心里无数次幻想过升国旗的场景,想着马上就能亲眼看到升国旗,我非常兴奋。

为了看升国旗,我一晚上都没睡觉,四点钟就和爸爸、妈妈一起来到天安门广场上,这里已经站满了来观看的人们。四点四十五分,随着整齐划一的脚步声,升国旗仪式正式开始了。

“起来,不愿做奴隶的人们。”我高唱国歌,看着国旗缓缓的升起,国旗在蓝天上随风飞舞,真美啊!

篇13:升国旗作文

今天是开学的第一天,我们按照惯例穿上了校服,佩戴上鲜艳的红领巾,个个心里很是激动,因为梁老师告诉我们,今天会有解放军叔叔来为我们升旗。

排着整齐的队伍上楼,站在烈日下望着那面还未展开的红旗,等着解放军叔叔来为我们升旗。过了一会儿,三位解放军叔叔迈着整齐划一的步子,来到国旗台上。我心里很是崇拜他们,我们现在看他们,以为训练成这样很容易,其实不然,这是在烈日下练习多久才可以让动作变得这么整齐利索。

看到旁边班级有些男生有点不屑,我的心里有些不舒服,保家卫国他们第一,抗灾救洪他们第一,什么事情都是他们领头,你们凭什么不屑!

让我们敬爱解放军叔叔吧!

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