以下是小编整理的小学二年级语文暑假练习题答案，本文共11篇，欢迎阅读与收藏。
篇1：小学二年级语文暑假练习题答案
▼小学二年级语文暑假练习题答案
练习题
一、读拼音，写汉字。(8分)
huānɡzhānɡ、bōlí、cōnɡmínɡ、cáihónɡ
pòsuì、zhīzhū、jiàqián、zhōnɡshí
二、比一比，再组词(4分)
奇底()觉()沟()
夺()低()决()购()
三、我会选(14分)
(一)在带点字的正确读音下画“√”(5分)
妈妈拎(līnɡlīn)着沉甸甸的水桶。
茶杯被妹妹打碎(suìshuì)了。
你不要因为(wèiwéi)这件事而为(wéiwèi)难他。
今天我得(deděi)了一面小红旗，我得(deděi)赶快告诉妈妈。
妈妈在沉(chénchénɡ)思。
(二)选词填空。(4分)
忠实、老实
1、爸爸在工厂里是工人，为人忠厚()
2、太阳是()的向导，它会给你指明方向。
亲热、亲切
1、老师对我们说话很()
2、大家一见面，有说有笑，()极了。
(三)我会恰当地使用反义词。(5分)
战争、和平、升降、软硬、闲忙、冷淡、热情
1、沙发床太()，木板床又太()。
2、世界人民热爱()，反对()。
3、我们对待客人要()，不应该()。
4、妈妈每天都很()，一会儿也()不下来。
5、工地上的大吊车忙得很，一会儿()起来，一会()下来。
四、我会积累(16分)
1、根据课文内容填空。(12分)
《望庐山瀑布》是唐代诗人()所写。全诗内容如下：
日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。
飞流直下三千尺，疑是银河落九天
2、我会正确地搭配。(4分)
戴嵩喜欢 画鹰 黑发不知勤学早 一行白鹭上青天
齐白石喜欢 画虾 朝霞不出门 白首方悔读书迟
徐悲鸿喜欢 画马 秋处露秋寒霜降 晚霞行千里
李若禅喜 欢画牛 两个黄鹂鸣翠柳 冬雪雪冬小大寒
五、给下列句子加上标点。(3分)
1、一条彩虹挂在天空()
2、岩石就是书呀()
3、要是你在野外迷路了，你会慌张吗()
六、按要求写句子。(13分)
1、照样子写句子。(4)
他画一挂出来。就有许多人观赏。
一……就……
他一会儿浓墨涂抹，一会儿轻笔细描。很快就画成了。
一会儿……一会儿……
2、把下列词语整理成一句通顺的话，并加上标点。(9分)
是爱好两大我的打篮球和踢足球
有趣的我们故事很多学习了童话
电脑现在了能我熟练地操作
七、把下面错乱的句子，整理成一段通顺的话。(5分)
()哗、哗、哗，雨下起来了。
()渐渐地，雷声小了，雨声也小了。
()满天的乌云，黑沉沉地压下来，眼看就要下雨了。
()雨越下越大，什么也看不清了。
()雨停了，太阳出来了，天空出现了一条美丽的彩虹。
八、阅读短文，回答问题。(17分)
(一)
雨停了。太阳出来了。一条彩虹挂在天空。蝉叫了。蜘蛛又坐在网上。池塘里水满了。青蛙也叫起来了。
1、这段话一共有句。(1分)
2、这段话描写的景物有(3分)
3、把表示动作的词用横线画出来。(3分)
(二)
秋姑娘来到我们的森林里，森林里像过欢乐的节日，多么灿烂啊!这是一片枫树和榛(zhēn)树的混合林。看啊!它们好像正举着橙黄与火红色的花朵。
风吹起来了。看啊，那榛树上，一朵一朵的黄花;那枫树上，一朵一朵的红花，一下子变成了好多好多黄蝴蝶和红蝴蝶，在林间欢乐地飞舞起来了。
秋姑娘来到我们的森林里，森林是多么的美丽啊!
1、本文共自然段。写的是季节的景色。(2分)
2、写出下列词语的同义词：欢乐——()美丽——()(2分)
3、第2自然段共有两句话，“黄蝴蝶”是指，“红蝴蝶”是指。(4分)
4、读完这篇短文，你觉得秋天来到了，森林。(2分)
九、写一种自己熟悉的动物。可以写它可爱的样子，可以写它有趣的生活习性，也可以把自己和这个动物之间发生的趣事写下来。(20分)
参考答案
一、慌张、玻璃、聪明、彩虹、破碎、蜘蛛、价钱、忠实
二、答案不统一
三、(一)老实、忠实亲切、亲热
(二)软硬、和平战争、热情冷淡、忙闲、升降
四、1、李白、日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
2、一层一层的、厚厚的书、脚印、足迹、字
3、子弹、流星、从天而降、开心、有趣
4、指南针、忠实的向导、指路灯、大树、雪
五、。!?
六、答案多样
七、2、4、1、3、5
八、(一)
1、七句
2、太阳、彩虹、蝉、蜘蛛、青蛙
3、停、出来、挂、叫、坐
二、1、三秋
2、快乐、漂亮
3、榛叶枫叶
4、更美了
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▼小学生二年级语文暑假作业标准答案
P11
三、三长两短、东张西望、锦上添花
P14
我们班上的李佳同学经常给同学讲题目。
我们学校的老师总是耐心的帮助我们解决各种学习问题。
我们家里的兄弟姐妹都会主动的教邻居的小弟弟妹妹做作业。
公共场所我们会有很多的人主动给老人让座。
P15
一、圭、炎
二、朋、从、册
品、磊、垚、森
三、1、花要叶扶，人要人帮
2、赠人玫瑰，手有余香
3、帮助别人的人，也会得到别人的帮助
4、诚心能叫石头落泪，实意能叫枯木发芽
P16
1、狼藉lángjí：形容乱七八糟。
残羹剩饭：吃剩的饭菜，比喻别人取用后剩下的一点儿东西
2、因为他这样可以让乞丐觉得他是吃过了，不想吃的，乞丐可以理所当然的吃掉，而不是简单的施舍给他的，便于乞丐接受。
带春的四字词语：笔底春风白雪阳春春冰虎尾长春不老寸草春晖春蚕到死丝方尽春风得意春风风人春风和气春风化雨春风满面春风夏雨春风一度春风野火
P18
西瓜的描写
1、西瓜圆滚滚、胖乎乎的，像个花皮球。西瓜的最上面是一条卷卷的瓜藤就像是小猪_一摇一摆的小尾巴，好玩儿极了。西瓜有大也有小的，大的比篮球还大，抱在手上沉甸甸的;小的只须小皮球那么小，小巧玲珑，丝毫不比大西瓜逊色。西瓜的瓜皮是由一条条墨绿色的弯弯曲曲的条子和翠绿的底色组成的，就像披了一件绿莹莹的外衣，摸上去滑溜溜的。
2、“大大的，圆圆的，身披黑绿袍子，吃进嘴的是红的，吐出来的是黑的。”请打一水果。兄弟们，你们晓得是什么吗?对了，是我最喜爱吃的大西瓜。
西瓜长得圆圆的，外皮是绿色的，瓜瓤儿是红的，吃起来又甜又香，可口极了!真是果中之佳品。西瓜成长在土地上，先是长出几片嫩嫩的小叶子，而后长出长长的蔓子。接着开出了朵朵小花，经过蜜蜂辛苦的传花授粉才可以结出小小的西瓜。又过了些日子，我到瓜地里一看，几乎是出乎意料，满地尽是大个的西瓜，有些已经是瓜熟蒂落，可口的西瓜上市了。我捡了一个的抱回家，用刀“哧啦”一声切成了两半，“哇塞”红红的瓤，黑黑的籽，真是让人垂涎欲滴啊!我兴冲冲的冲出家门，大声地对奶奶说：“我们的瓜熟了!快来品味啊!”当我刻不容缓的把西瓜放到嘴里时，甜甜的瓜汁浸满我嘴，哇!那滋味真爽啊!在奶奶的指示下，我还学会了做西瓜船、西瓜奶油饼、西瓜奶油茶……
西瓜真可谓是“果中之佳品”，愈来愈遭到人们的喜爱!
P22
蘑菇伞店
第一场春雨来了，草绿了，路滑了，出门旅行也不方便了。机灵的小猴开了一家伞店，专门卖森林特产——蘑菇伞。没想到一开业，动物们就不约而同地跑向蘑菇伞店，购买蘑菇伞。
第一个顾客是小鸟，它买了一把虫子形的伞，高兴地飞得老远。第二个顾客是小花猫，它买了一把鱼形的伞，开心得喵喵直叫。第三位顾客是小白兔，它买了一把萝卜形的伞，欢快得一蹦老远……
雨停了，小动物们把蘑菇伞全吃了。蘑菇伞店
第一场春雨下了起来，草绿了，路滑了，出去玩也不方便了。机灵的小猴在路边开了一家伞店，专卖森林特产——蘑菇伞。没想到顾客是络绎不绝。第一位顾客是小花狗，他买的伞上画着两根骨头，大摇大摆地走了。(老师点评：花狗爱骨头，抓住了动物的特点。)
第二位顾客是小老鼠，他买了一把小巧玲珑的伞，“嗖”地一下没影了。(老师点评：跳了真快，是怕猫吧?)
第三位顾客是小螃蟹，他挑了一把红艳艳的伞，爬走了……
雨停了，小动物们把蘑菇伞种在院子里，蘑菇伞长大了，长得很多
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我想变成一只蝴蝶，看遍世界上所有的漂亮的花朵。
我想变成一只猎鹰，飞上高空欣赏世界的美丽景色。
我想变成一条小鱼，在海里游来游去多么自由啊。
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先生的字据
财主的读法意思是：米面、鸡鸭、鱼肉、银钱都没有也是可以的，这样可以什么都不用付给先生学费了。
先生的读法意思是：没有米，用面代替也是可以的，没有鸡，用鸭代替也是可以的，没有鱼，用肉来替代也是可以的，没有银子，用钱来代替也是可以的。
P26
1、切苹果的方法：直接从上到下中间切开，文中的切法：横着拦腰切开
2、我懂得了打破常规的做法就是创新。创新并不难，生活中的一些小事，只要你从新的角度去看、去做、去思考，就是创新。生活中人人都能创新。
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邮票形状：我们国家发行的邮票则大多为长方形，间或有三角形、正方形、圆型、扇面型
林黛玉，《红楼梦》，贾宝玉，薛宝钗，王熙凤
闻鸡起舞刻舟求剑
北京奥运会贝贝晶晶欢欢迎迎妮妮
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弹奏乐曲、扭动身子、握住双手、拔出大刀
数字开头的词语：一步登天、一针见血、一模一样、一言既出，驷马难追、一毛不拔、一贫如洗、一窍不通、一刀两断二字头：二龙戏珠，二一添作五，二人同心，其利断金，两面三刀，两全其美，……
三字头：三心二意，三生有幸，三长两短，三顾茅庐，三令五申……
四字头：四通八达，四海为家，四海升平，四分五裂，四面八方……
五字头：五颜六色，五湖四海，五体投地，五彩缤纷，五光十色…
六字头：六神无主，六亲不认，六亲不靠……七字头：七零八落，七上八下，七嘴八舌，七拼八凑，七手八脚……八字头：八面玲珑，八仙过海，八拜之交，八面威风，八字没一撇……
九字头：九牛一毛，九死一生，九霄云外，九九归一，九牛二虎之力……
十字头：十全十美，十万火急，十恶不赦，十面埋伏，十室九空……
百字头：百发百中，百花齐放，百家争鸣，百花盛开，百战百胜……
千字头：千军万马，千家万户，千变万化，千锤百炼，千奇百怪……
万字头：万紫千红，万家灯火，万众一心，万水千山，万象更新……
一石二鸟、二龙戏珠、三过家门、四面楚歌、五彩缤纷、六根清静、七上八下、八拜之交、九死一生
一败涂地、二话不说、三心二意、四世同堂、五大三粗、六亲不认、七口八嘴、八面威风、九霄云外
一览无余、二心两意、三番两次、四大皆空、五方杂厝、六通四辟、七手八脚、八仙过海、九鼎一丝
一般见识、二童一马、三山五岳、四分五裂、五花八门、六月飞霜、七拼八凑、八面玲珑
一本万利、二惠竞爽、三生有幸、四海为家、五洲四海、七折八扣、八纮同轨、一表人才
三年五载、四面八方、五马分尸、七情六欲、一鸣惊人、三更半夜、五谷丰登、一心一意
三姑六婆、五脏六腑、一笔勾销、三从四德、一视同仁
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▼小学语文学习计划
一二年级:拼音/朗读/习惯
一二年级是以拼音字词句子为主，在这个阶段，主要要养成孩子良好的学习习惯，比如认真听讲、整洁书写、按时完成作业、培养孩子阅读习惯等。
在这个阶段，着重培养孩子一个能力：朗读。鼓励孩子大声朗读课文，能带有感情朗读更好。朗读对培养孩子的阅读速度、理解能力、语感都非常有好处。
一二年级不要太看重孩子的成绩，因为孩子的智力发展水平不一致，只要孩子的学习习惯养好了，随着时间的推移，孩子会越来越轻松自信。
不建议在这个阶段给孩子太大的语文学习压力。
三四年级：写作>阅读
小学三四年级，根据孩子自身的年龄特征和认知能力的发展，是孩子整个阅读写作能力的.重要奠定期。这一时期孩子对语文学习的态度，将直接决定孩子将会更加亲近或远离语文学科。
这一阶段首先要解决的问题是，让孩子不怕写作文，觉得自己的作文写得还不错，甚至是喜欢写作文，这将对他今后的语文学习产生极为重要的影响。
需要做到：
1.这个时期是孩子记忆力最好的时候，让孩子多背古诗名句，不要把时间浪费在背诵所谓的“好词好句”上。
2.不要让孩子跟着模板式的写作老师学作文，得不偿失。不要着急三四年级解决阅读丢分的问题，那样只会事半功倍。
3.注意帮助孩子形成良好的思维方式、培养美好健康的情感与心理认知、完善和提升学生的的自身人格。
五六年级：综合能力
这个阶段的孩子，家长不应该再把他们当小孩子看，作为家长，要转变角色，学会和孩子分享一些生活中的问题和话题，你将发现他们会给出非常积极的回应。
阅读能力方面，这个阶段应重在提高孩子的概括能力、理解能力和表述能力，同时要兼顾对抒情性散文、说明文阅读题的练习。不要把时间浪费在做同步练习题和训练自、词、拼音的阅读题上。
五六年级的作文学习，重点在于解决主题鲜明(最好略带深刻)、立意新颖、重点突出、语言生动等问题。在作文学习过程中，建议孩子适当参加一些征文比赛活动，通常有利于提高孩子的学习积极性。
除了孩子能学好写作外，我们无法忘记小升初面试题时的考题，其实是在考孩子的现场口头作文能力，因此作文客厅训练除了以写为主，听说的训练也是绝对不可以缺少的。
这个阶段，只要时间允许，仍可让孩子适当多背多记一些古诗文和现代经典文章。但提醒一点，作文书不要多看，看一本还行，多了并无益处，不建议孩子背诵现代文优美句子。
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篇2：小学二年级语文练习题
《称赞》
一、根据课文组词
采（ ）背（ ）板（ ）椅（ ）
但（ ）傍（ ）清（ ）消（ ）
二、填填记记
1、板凳做得很______，但是看得出，小獾做得很______。
2、小刺猬对小獾说：“你真______，小板凳做得__________________！”小獾______极了。
3、小獾送给小刺猬一把______。小獾说：“在我有点儿______的时候，是你_______了我，让我有了______。瞧，我已经会做______了。这是我的一点儿______，收下吧。”
4、小刺猬送给小獾两个________，小獾说：“你的苹果________，我______没有见过这么好的苹果”小刺猬也______极了，说：“谢谢你，你的______消除了我一天的______”
5、______看__________地说。
6、选近义词。
赞扬——（ ）立刻——（ ）认真——（ ）解除——（ ）
三、品味探究
1、“板凳做得很粗糙，但是看得出，他做得很认真。”这句话写出小刺猬肯定了小獾做板凳的态度很______。
2、“小刺猬走到小獾身边，拿起板凳仔细地看了看。”这句话写出了小刺猬________
_____________________。
3、“你真能干，小板凳做得一个比一个好！”这句话写出小刺猬肯定了小獾的点滴_______。
四、实践活动
这个故事和《____________________》这篇课文讲的道理差不多，都是要求我们要发现别人身上的闪光点，要学会称赞别人。这样，就可以给别人以______，以______，取得最后的______。
篇3：小学二年级语文练习题
《有趣的发现》
一、请将下列汉字按音序排列。
趣 著 考 察 因 淹 而
二、看拼音，写词语。
tè bié bǐ jiào rónɡ yì yuán lái
（ ）（ ）（ ）（ ）
shēnɡ cún yán jiū zhú jiàn fā xiàn
（ ）（ ）（ ）（ ）
三、比一比，再组词。
现（ ）较（ ）鸟（ ）容（ ）
观（ ）效（ ）岛（ ）究（ ）
四、在括号里填上合适的词。
美丽的（ ） 有趣的（ ） 重要的（ ）
认真地（ ） 慢慢地（ ） 仔细地（ ）
篇4：小学二年级语文练习题
《狼和小羊》
一、看拼音，写词语。
fǎn zhènɡ gù yì dào liú
（ ）（ ）（ ）
wēn hé jīnɡ chánɡ chī jīnɡ
（ ）（ ）（ ）
二、写出下列词的反义词。
坏——（ ）温和——（ ）反——（ ）
三、写出下列词的近义词。
故意——（ ）经常——（ ）温和——（ ）
四、在括号里填上合适的词语。
（ ）的狼 （ ）地说 气得（ ）
（ ）的羊 （ ）地喊 热得（ ）
（ ）的河水 （ ）地扑 渴得（ ）
五、找样子写词语。
气冲冲（ABB）________________。
不知不觉（ABAC）________________。
篇5：小学二年级语文练习题
《小鹰学飞》
一、看拼音，写词语。
cù jìn pán xuán yáo tóu dǐnɡ diǎn
（ ）（ ）（ ）（ ）
二、辨字组词。
摇（ ）总（ ）顶（ ）把（ ）
摆（ ）忘（ ）须（ ）吧（ ）
抬（ ）思（ ）项（ ）肥（ ）
三、选词填空。
用心、放心、当心、开心、细心
妈妈对我说：“你每天上学、放学过马路要（ ）。上课时要（ ）听老师讲课。做作业要（ ）（ ）地玩。这样我就（ ）了。”
四、数笔画填空。
盘：部首______，共_______画，第四笔是________。
旋：部首______，共_______画，第七笔是________。
五、学完课文，你想对小鹰说些什么，写一写。
__________________________________________________________________________。
篇6：二年级语文暑假答案
一、复习课文：
1、读《泉水》一课，回答问题：
(1)天然水塔指的是：(泉水来自大自然，它可以为人们提供水源。)
(2)根据课文，写出泉水的流经经程：石缝 流进 (山腰的水池) 流过 (山间的平地) 流到 (山坡的果园里) 穿过 (山谷)―― 山下
(3)仿照课文写话：泉水流到 田地里 ， 禾苗大口大口地喝水 。泉水说： 喝吧!喝吧!我的水很甜很甜，喝饱了，你们会长得更高更壮。
2、哪里需要献出爱心，雷锋叔叔就出现在哪里的意思是：(哪里需要献出爱心，哪里就有雷锋精神的体现。)
3、为什么妈妈说萨沙是勇敢的孩子?(或为什么我要说自己不是最弱小的?)答：因为萨沙可以保护比自己弱小的植物，因为他可以帮助需要帮助的'人和物，所以妈妈说他是勇敢的孩子。
二、背诵、背写：
1、背诵课本26页我知道：
(1)雷锋出差一千里， 好事做了一火车 。毛泽东主席的题词是： 向雷锋同志学习。
(2)人的生命是有限的，可是为人民服务是无限的。我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务之中去。―――雷锋
2、上下结构相同的字：多、吕、昌、炎、圭
左右结构相同的字：双、朋、羽、林、从、弱、棘
品字结构相同的字：品、晶、众、森、磊、鑫、淼
3、背写37页读读背背及拓展的有关助人为乐的谚语：
(1)花要叶扶，人要人帮。 (3)帮助别人的人，能得到别人的帮助。
(2)赠人玫瑰，手有余香。 (4)诚心能叫石头落泪，实意能叫枯木发芽。
(5)助人为快乐之本。 (6)助人要及时，帮人应诚心。
三、听写：
雷雨 年迈 洒水 泥泞 泉水 应该 结果 股票 干脆 迷人 足迹 叔叔 锋利 然后 扑通 托运 抚摸 胜利 清脆 活该 杜鹃 顺利 门铃 弱小 周末 芬芳 夏天 雨滴 感冒 砖瓦 突然 需要
四、比较组词：
议(议论) 唐(唐诗) 站(车站) 慌(慌张) 勾(勾画) 抓(抓住) 库(水库)
义(含义) 塘(池塘) 占(占领) 荒(荒岛) 钩(钩子) 爪(鸡爪) 裤(裤子)
符(符号) 分(分别) 令(口令) 北(北京) 结(结果) 股(股票) 脆(清脆)
付(付钱) 芬(芬芳) 铃(门铃) 背(背包) 洁(洁白) 没(没有) 翠(翠绿)
需(需要) 迷(迷人) 锋(锋利) 滴(雨滴) 洒(洒水) 宁(宁静) 瓦(瓦房)
须(必须) 谜(谜语) 峰(山峰) 摘(摘抄) 酒(白酒) 泞(泥泞) 互(互相)
然(然后) 塔(宝塔) 肚(肚子) 扑(扑灭) 拖(拖地) 摸(摸黑) 利(胜利)
燃(燃烧) 搭(搭车) 杜(杜鹃) 朴(朴实) 托(托运) 模(模样) 力(力气)
娇(娇气) 末(期末) 方(方向) 夏(夏天) 该(应该) 京(北京) 瓣(花瓣)
轿(轿车) 未(未来) 芳(芬芳) 复(复习) 刻(刻苦) 景(景色) 辫(辫子)
于(由于) 落(落叶) 曾(曾经) 蜜(蜜蜂) 恩(恩人) 风(大风) 宫(故宫)
余(其余) 洛(洛阳) 蹭(磨蹭) 密(亲密) 思(思念) 凤(凤凰) 官(官府)
五、多音字
fnɡ(门缝) dn (子弹) jiē(结实) jiān (房间)
缝 弹 结 间
fnɡ(缝补) tn (弹琴) ji (团结) jin (间接)
ɡēnɡ(更正) hǎo (好人) d (一打) bēi (背书包)
更 好 打 背
ɡnɡ(更加) ho (好奇) dǎ (打扫) bi (背包)
tā (踏实) zēnɡ (曾孙) mēnɡ (蒙骗) chǔ (相处)
踏 曾 蒙 mnɡ (蒙蒙细雨) 处
t (脚踏实地) cnɡ (曾经) měnɡ (蒙古) ch (到处)
kōnɡ(天空) yīnɡ(应该) l (露珠) kǎ (卡车)
篇7：小学语文练习题及答案
《月是故乡明》
一、读一读，给下列字选择正确的读音。
（1）在烟波浩渺（miǎo mǎo）的海边,我们点起篝（gòu gōu）火。听着海浪声，看着火光闪动，一种激动在心底萌（méng míng）发。抬头望去，那澄（dèng chéng）澈（chè cè）的月光是如此的温柔。
（2）那位耄（māo mào）耋（dié dé）老人，一个人住在乡下。夏天，他的小院儿充满绿色，各色花朵点缀（zuì zhuì）其间，风光无疑是绝妙的。
二、给句子中加粗的词语换一个词语，意思不变。
（1）在中国古代诗文中，月亮总有什么东西当陪衬，最多的是山和水，什么“山高月小”“三潭印月”，不可胜数。（ ）（ ）
（2）我曾幻想，山大概是一个圆而粗的柱子吧，顶天立地，好不威风。（ ）
（3）以后到了济南，才见到山，恍然大悟：山原来是这个样子啊!（ ）
三、把词语和相关的意思用直线连起来。
烟波浩渺 形容对某事特别爱好而沉浸其中。
乐此不疲 形容烟雾笼罩的江湖水面广阔无边。
相映成趣 相互衬托着，显得很有趣味，很有意思。
巍峨雄奇 形容山或建筑物高大而雄伟。
四、在括号里加上表示数量的词语。
一（ ）月亮 一（ ）柱子 几（ ）大苇坑
一（ ）明月 一（ ）知了 几（ ）土山
五、把下列句子加粗的部分换成恰当的四字词语，意思不变。
1.到了更晚的时候，我走到坑边，抬头看到晴空一轮明月，清亮的光辉充满四周，与水里的那个月亮相映成趣。（ ）
2.我在故乡只待了六年，以后就离开家乡到外地，漂泊天涯。（ ）
3.在无边无垠的非洲大沙漠中，在碧蓝而广阔无际的大海中，在巍峨雄奇的高山上，我都看到过月亮。（ ）
参考答案
一、
（1）miǎo gōu méng chéng chè
（2）mào dié zhuì
二、
（1）陪衬（衬托） 不可胜数（不可计数）
（2）大概（可能）
（3）恍然大悟（茅塞顿开）
三、
烟波浩渺：形容烟雾笼罩的江湖水面广阔无边。
乐此不疲：形容对某事特别爱好而沉浸其中。
相映成趣：相互衬托着，显得很有趣味，很有意思。
巍峨雄奇：形容山或建筑物高大而雄伟。
四、
一（个）月亮 一（个）柱子 几（个）大苇坑
一（轮）明月 一（群）知了 几（座）土山
五、
1.清光四溢
2.离乡背井
3.碧波万顷
篇8：小学语文练习题及答案
《祖父的园子》
1.读拼音，写词语。
hú dié
（ ）
chǎn dì
（ ）
wěi ba
（ ）
shuǐ piáo
（ ）
2.比一比，再组成词语。
蝴（ ） 瓢（ ） 枕（ ） 韭（ ）
湖（ ） 漂（ ） 沈（ ） 非（ ）
3.阅读短文，回答问题。
祖父整天都在园子里，我也跟着他在里面转。祖父戴一顶大草帽，我戴一顶小草帽；祖父栽花，我就栽花；祖父拔草，我就拔草。祖父种小白菜的时候，我就在后边，用脚把那下了种的土窝一个一个地溜平。其实，不过是东一脚西一脚地瞎闹。有时不但没有盖上菜种，反而把它踢飞了。
（1）这段文字写出了“我”跟祖父在园子里_______、______和______的情景。
（2）从“祖父栽花，我就栽花；祖父拔草，我就拔草”中体会到了什么？
_____________________________________________________________________
（3）读了这段文字，你认为祖父的园子是个怎样的地方？
___________________________________________________________________
参考答案：
1.蝴蝶 铲地 尾巴 水瓢
2.蝴蝶 水瓢 枕木 韭菜
湖水 漂亮 沈阳 非常
3.（1）栽花 拔草 种菜
（2）自由自在、天真可爱
（3）是充满快乐、自由，还有祖父的爱的地方。
篇9：小学语文练习题及答案
《落花生》
一、读拼音，写词语。
1.一到春天，农民伯伯就开始耕地、bō zhǒng（ ）、jiāo shuǐ（ ），期待秋天有更好的收获。
2.妈妈fēn fu（ ）我去那座tíng zi（ ）里等着她，不要乱跑。
二、用斜线划去加点字的错误读音。
1.花生不但味道很美，而且价格便（pián biàn）宜。
2.我家楼下是超市，买东西很方便（pián biàn）。
3.我们家的后院有半亩空（kōng kòng）地。
4.山里的空（kōng kòng）气真好。
三、写出下列加粗词语的近义词。
1.你们那么爱吃花生，就开辟出来种花生吧。（ ）
2.没过几个月，居然收获了。（ ）
3.使人一见就生爱慕之心。（ ）
四、按要求完成句子练习。
1.花生味道很美。
花生可以榨油。（用合适的关联词连成一句话）
______________________________________________________________
2.它虽然不好看，但是很有用。（用加点的词语连成一句话）
______________________________________________________________
3.父亲说：“这是我对你们的希望。”（改为转述句）
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五、课文整体梳理。
这篇文章运用___________的手法，通过描写花生的_________、_________的特点，点明要做_________，不要做只讲_______而对别人没有好处的人。
六、重点段落品析
父亲接下去说：“所以你们要像花生，它虽然不好看，可是很有用。”
我说：“那么，人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。”
父亲说：“对。这是我对你们的希望。”
我们谈到深夜才散。花生做的食品都吃完了，父亲的话却深深地印在我的心上。
1.选文最主要运用了（ ）描写的方法。
A语言 B动作 C心理
2.用文中加粗的词语造句。
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3.谈谈你对加粗句子的理解。
__________________________
七、生活中有很多平凡的人，他们像“花生”那样，默默无闻地做着贡献。请你代表大家表达对他们的赞美之情吧。
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参考答案
一、
1.播种 浇水
2.吩咐 亭子
二、划去
1.biàn
2.pián
3.kōng
4.kòng
三、
1.开垦
2.竟然
3.爱戴
四、
1.花生不仅味道很美，还可以榨油。
2.虽然我们距离很远，但是我们的心离得很近。
3.父亲说，这是他对我们的希望。
五、借物喻人 朴实 默默无闻 有用 体面
六、
1.A
2.她虽然表情冷冷的，可是心地很善良。
3.做人要朴实，要做有用的人，要对社会、对他人有好处。
七、示例：你们虽然没有华丽的外表，没有豪言壮语，但是你们是那样伟大，那样值得敬佩。我要向你们学习，也做一个这样的人。
篇10：小学语文练习题及答案
《桂花雨》
一、读拼音，写词语。
1.我用zhú luó（ ）把pó po（ ）送给我的bǐng gān（ ）和gāo diǎn（ ）带回家。
2.家里的水管漏了，家具都jìn pào（ ）在水里。
二、选词填空。
姿态 姿势
1.兰花的（ ）非常优雅、迷人。
2.他摆出这个（ ）是想告诉大家，他不同意这样做。
三、按要求完成句子。
1.小时候，我无论对什么花，都不懂得欣赏。（用加点词语造句）
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2.至少前后十几家邻居，没有不浸在桂花香里的。（改为肯定句）
___________________________________________________________
3.这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。（改为反问句）
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四、根据课文填空。
这篇文章以________为载体，通过描写摇桂花、思桂花，来表达作者_____________________。
五、重点句段品析。
(瑶摇)花对我来说是件大事。所以，我总是缠着母亲问：“妈，怎么还不摇（佳桂）花呢？”母亲说：“还早呢，花开的时间太短，摇不下来的。”可是母亲一看天上布满阴云，就知道要来台风了，赶紧叫大家提前摇桂花。这下，我可乐了，帮大人抱着桂花树，使劲地摇。摇呀摇，桂花纷纷落下来，我们满头满身都是桂花。我喊着：“啊！真像下雨，好香的雨啊！”
1.划去括号内错误的字。
2.选文讲的是_________，一个_____字准确地表现出了作者当时高兴的心情。
3.选文哪句话点明了课题？用横线画出来。
六、请写出你熟悉的一首思念家乡的古诗。
_____________________________________________
参考答案
一、
1.竹箩 婆婆 饼干 糕点
2.浸泡
二、
1.姿态
2.姿势
三、
1.无论什么时候，我都不会放弃学习。
2.至少前后十几家邻居，都浸在桂花香里的。
3.这里的桂花再香，怎么能比得上家乡院子里的桂花呢？
四、桂花 思念家乡
五、
1.划去 瑶 佳
2.摇桂花 乐
3.啊！真像下雨，好香的雨啊！
六、示例：
九月九日忆山东兄弟
独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。
遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。
篇11：小学语文练习题及答案
《白鹭》
一、读拼音，写词语。
1.这里四季如春，很shì yí（ ）休养。
2.我们欣喜地发现，bái hè（ ）的数量增加了，这说明我们的环境变得更好了。
3.他把这张珍贵的照片放进xiànɡ kuànɡ（ ）里，保存起来。
二、下列各组词语，书写完全正确的一项是（）。
A 陪合 口哨
B 韵味 朱红
C 清澄 歉气
三、根据意思写词语。
1.精致、巧妙（ ）
2.大体很好，但还有不足。（ ）
3.安闲、闲适的样子。（ ）
4.普通，一般。（ ）
四、完成下列练习。
1.“白鹤太大而嫌生硬，即使如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭，也觉得大了一些，而且太不寻常了。”这句话运用了______________的手法，突出了白鹭_______________的特点。
2.“整个的田便成了一幅嵌在玻璃框里的画面。”这句话运用了__________的修辞方法，表现出_________________________，表达出________________________________。
五、课文整体梳理。
这篇文章描绘了白鹭独特的`美，作者描绘了三幅画面，分别是_________、_______________、_________________，从中我们可以感受到作者对白鹭的_________和______________之情。
六、重点段落品析。
①色素的配（pèi bèi）合，身段的大小，一切都很适宜（yì yí）。
②白鹤太大而嫌（jián xián）生硬，即使如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭，也觉得大了一些，而且太不寻常了。
③那雪白的蓑毛，那全身的流线型结构，那铁色的长喙，那青色的脚，增之一分则嫌长，减之一分则嫌短，素之一分则嫌白，黛之一分则嫌黑。
1.划去括号里错误的音节。
2.第③段从______、______、______、______等几个方面介绍白鹭，体现白鹭的美。
七、白鹭是那样惹人喜爱，我们应该怎样去保护它们呢？请说说你的建议吧。
___________________________________________________________
参考答案：
一、
1.适宜
2.白鹤
3.相框
二、B
三、
1.精致
2.美中不足
3.悠然
4.寻常
四、
1.对比 大小 适宜
2.比喻 田园之美 喜爱
五、图画之美 悠然之美 清澄之美 赞美 喜爱
六、
1.画去 bèi yì jián
2.蓑毛 流线型结构 长喙 脚
七、示例：我们可以建立白鹭自然保护区进行保护，禁止人们伤害它们，给它们一个安全的生存环境，让它们健康成长。
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