版小学三年级英语单词语法

下面是小编为大家整理的版小学三年级英语单词语法，本文共8篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

篇1：版小学三年级英语单词语法

Unit 9 My School(Lesson49~Lesson54)

重点单词：

library, computer room, washroom, clinic,office, music room, first, second, third, floor, gym, art room, science room,between, boy, girl, teacher, student, this, our

重点句型及语法：

1 -Where is Binbin?

-Heis in the library.

-Whereis the library?

-It’son the first floor.

Andyis in the library on the first/second/third floor.

2 -Do you have a gym/computerroom/washroom/clinic/office/music room/art room/science room in your school?

-Yes,we do/No, we don’t.

-Whereis it?

-It’son the……floor, It’s between……and……

3 This is our school, we have (a /an art room/)……, It’s on the first/……，It’s nice/beautiful. Ilove/like my school.

4 -Helen, do you have a gym?

-Yes,I have./No, I don’t.

5 We are canadian students/children. We have……students/teachers in ourclass. We have 40 minutes for lunch/breakfast/supper.

I’min No.2 school, class one, grade three.

6 -Amy is looking at her test paper. She has a badmark. Here you are,Amy, I found your paper.

-Oh,no!

Amy is in the……，she puts her paper in the garbage.

Unit 10 MyClasses(Lesson55~Lesson60)

重点单词及词组：

Chinese, English, Math, PE, hard, easy,fun, boring, interesting, Monday, Tuesday, Wednesday, Thursday, Friday,favourite, Why, my, friend, I’m=I am, good morning, good afternoon, meet, too, goodbye,turn on, turn off

重点句型及语法：

1 -Tom, do you likeChinese/English/math/PE/music/art/science/computers?

-Yes, I do. It’s interesting/easy/fun 肯定回答

-No, I don’t. It’s boring/hard (for me). 否定回答

2 -What classes do you have on Monday/Tuesday/……?

-I have Chinese/……

3 Bill has PE on Monday. He likes math.He doesn’t like English.

Lily has math on Tuesday. She likesmusic. She doesn’t like math.

4 -What’s your favourite class?/What class do youlike?

-Math./I like music.

-Why?

-It’s fun.

5 -When do you havemath/English/Chinese/PE/computers/art/science class?

-Monday.

6 -I have English class on Monday. 肯定式

-I don’t have English class on Monday. 否定式

Unit 11 After SchoolActivities(Lesson61~Lesson66)

重点单词及词组：

after school,activity, club time, play the drum, sing songs, draw pictures, play chess, doart projects, play soccer, go for a hike, have a good time, be going to, dance,turn right, bend down, dance to the music, Sunday, Saturday.

重点句型和语法：

1 -What do theydo on Monday?

-They play thedrum.

2 -What areyou going to do after school?

-I am goingto play the drum/sing songs/draw pictures/play chess/do art projects/playsoccer/ dance/ride my bike/fly my kite. (I)

-That’s soundsinteresting, I am going to……,too.

3 -What is Lilygoing to do after school?

-Sheis going to……

Lily/Yaoyao/Jhon/Andy/Binbin/Billis going to…… (he,she,it)

4Weare going to…… (we)

Yaoyao andBinbin are going to…… (they)

5 -Are you going to……? (you)

-Yes, are you going to play?

-Oh, yes, that sounds like more fun,just a minute.

重点句型及语法：

Unit 12 Revision(Lesson67~Lesson72)

重点句型：

1 -What are you going to……/What is Lily going to……

-We are going to……/ I am going to……/He(She) is going to……

2 We have……/I have……

3 -When do you have music class?

-Monday

4 -Do you like……?

-Yes, I do./ No,I don’t. (单数)

-Yes, we do./No,we don’t.

5 -Where is Lily?

-She is in the library on the first floor.

Unit 13 My Home(Lesson73~Lesson78)

重点单词及词组：

living room, dining room, kitchen, bedroom, study,bathroom, balcony, garage, armchair, telephone, own, desk, teddy bear, closet.

重点句型及语法：

1 -Where is the cat?

-It’s on the balcony. / It’s in the dining room.

2-Where is the tiger’s room?

-It’s in the forest.

3-What’s in the forest?

-There is a tiger./ There are twocats

4 -Is there a bathroom/livingroom/kitchen/bedroom/study/balcony/garage in your home?

-Yes, there is. 肯定回答

-N, there isn’t. 否定回答

5 -What room is it?

-It’s the kitchen/dining room/bedroom/study/bathroom.

6 Cookie is a naughty cat. Cookie goes to thebathroom,falls into the bathtub,knocks over the garage can, runs into thecloset.

Unit 14 My Family(Lesson79~Lesson84)

重点单词及词组：

Family, people, grandfather, grandmother, uncle, aunt,father, mother, brother, sister, cousin, cook, waiter, dentist, nurse, manager,taxi-driver, policeman

重点句型及语法：

1 There are ……people in my family. They are……

2 -What’s your father’s/mother’s/grandfather’s/uncle’s/aunt;s/brother’s/sister’sjob?

-He/Sheis a doctor/cook/waiter/dentist/nurse/manager/taxi-driver/policeman

3 I’m ……，I’m ……years old, I’m from China/Canada/…….There are……people in my family, ……and me. 形容词性的物主代词

4 -Can you swim/jump/……?

-Yes,I can 肯定回答

-No,I can’t 否定回答

5 -Are you my mother?

-Yes,I am. 肯定回答

-No,I am not. 否定回答

6 -Do you know my mom?

-Yes.I do. 肯定回答

-No,I don’t 否定回答

7 -What’s ……like?

Unit15 Family Activities(Lesson 85~Lesson90)

重点单词及词组：

Feed the fish, wash clothes, water the flowers, cookthe chicken, clean the kitchen, watch TV, listen to music, walk the dog,grandparents. On the phone

重点句型及语法：

1 -What are they doing? 主语是第三人称复数

-Theyare cooking the fish/……

2-What is Lily’s /Tom’s (she/he)mom doing? 主语是第三人称单数

-He/Sheis cleaning the floor.

3-What am I doing? 主语是第一人称

-Youare doing……

现在进行时

Unit 16 Revision(Lesson91~Lesson96)

重点句型及语法：

1 My father’s/mother’s/…… is my……

2 -What’s it? -It’s a ……

3-Where is it? -It’s on/in……the……

4 -Who is she? -She is Lily.

5 -What’s she doing? -She is cooking.

6 -What’s in Tom’s room/the kitchen……? -There is/are……

7 -What’s sb’s job? -He/She is a ……

下册语法汇总

一、be 动词(与人称代词的搭配)

1、基本形式：am、are、is

(1)am

第一人称I+am (注意：“I”无论何时都要大写，不管位于句首还是句中)

例：I am a girl. I am twenty. I am Lily.

(2) are

第二人称you+are; 一人称复数we+are; 三人称复数they+are

其他复数名词+are (注意：第二人称单复数同形，都为you)

例：You are my good friend. We are in the same class.

They are on the road. The books are on the desk.

(3) is

第三人称he(男) +is ; she(女)+is; it(不是人)+is;其他单数名词+is

例：HeShe is a good student. It is a white cat.

A dog is on that street.

2、肯定、否定、疑问(等于号后是简写)

例：I am(not) from London.

My eyes are(not) small.

My hair is(not) long.

Am I a Chinese? 回答：肯定：Yes, you are. 否定： No, you aren’t.

Is the cat fat? 回答：肯定：Yes, it is. 否定： No, it isn’t.

注意：在一般疑问回答中，肯定回答除I’m不可简写,否定回答均可简写。

另：特殊疑问句中：wherehowwhowhatwhy+be动词+人称代词或名词?

例：What is your name? My name is Gao Buhan.

Where areyou? I’m in the classroom.

3.总结：Be的用法口诀

I用am; you, we, they是are;is连着he(他), she(她) , it(它);

单数is,复数are。

变疑问，往前提，句末问号莫丢弃。

变否定，更容易，be后not莫忘记。

篇2：小学三年级怎么学英语单词

对学生进行瞬间记忆训练

教育心理学者研究“痕迹理论”所得出的结论指出：“凡是已经识记过的事物都有在大脑组织中以某种形式留下痕迹”。困此，在教新单词时，先向学生明确的要求，例如，在教新单词时，要求学生在一、二分钟内记熟所学的新单词，然后听写，也可以通过抢答或个别提问的方式由老师读单词，学生口头拼写，或是老师讲出单词中文意思，学生读出生词，反之，老师读单词，学生讲出中文意思等形式进行训练。学生为了达到要求，快速记忆，必然高度集中注意力认真朗读记诵。开始只有部分学生达到要求，经过一段时间的训练，基本上每位学生都能按要求完成，即使成绩差的学生，瞬间记忆的效果也很好。这种训练，增加了单位时间内的信息接纳量，提高了记忆效果。

篇3：小学三年级怎么学英语单词

化机械记忆为理解记忆

理解了的内容，就容易记住，理解得越深刻，记忆得越牢固。教单词时，把所教的词在一定的情景中呈现，、方便学生理解记忆。把抽象概念的词放在短语、句子或课文中教，使学生对词的理解具体化，易于记忆。

篇4：小学三年级怎么学英语单词

根据遗忘规律，有计划地“重现”中巩固单词。

德国心理学家艾宾浩斯的实验证明：遗忘的规律是先快后慢，如果四至七天内不复现，记忆将受到抑制，甚至完全消失。因此，引导让学生有计划地经常复现英语词汇，克服遗忘现象。课堂上教单词时，让学生对所学的词汇进行重复识记，加深印象;讲解课文时，结合教材的内容有机自然地再现;课后练习中，多次复现、巩固词汇。

记忆力的训练方法是多种多样的，我们要在教学实践中努力探索，才能提高效率，减轻学生的负担。

篇5：小学三年级怎么学英语单词

多种方式呈现单词，增强刺激，加深印象。

小学英语词汇学习方法指导：记忆是靠外界环境对大脑进行刺激并形成痕迹的，大脑神经受到的刺激越深，记忆的持久性越强。在教学过程中，想方设法用新奇、甚至反常的方式呈现新词。这样有助于集中学生的注意力，给学生以强烈的再现刺激，加深感知印象，引起学生兴趣。示范朗读单词的轻重、同化、连读、尾音等;用彩色粉笔在黑板写出难记的生词，使字体变得特别大，或者其它方式呈现形成明显对比。另外，还可以利用录音机、投影仪，甚至实物呈现等多种媒体相结合，使大脑同接受来自眼睛、耳朵、肢体等器官的刺激，增强记忆。下面举几个教学实例：

①实物呈现法。例如：我在教水果类单词时带来了实物，并把apple写上黑板，学生一目了然。②图示法。有的单词可以利用图片和投影片来让学生领会词义。例如：在教school这个单词，我在黑板上挂上一幅学校的图片， school这个单词写上黑板，这样学生一下子就明白school的意思，并印象深刻。③列举法。有的单词是一类事物的统称，像教fruit, toy这些单词，我列举了一些“水果”和“玩具”的名称，让学生迅速反映它们的词义。④有时可配上手势和动作。例如：教dance这个单词时，我做了几个舞蹈动作来暗示学生。在教sing这个单词时，就唱歌给学生听，形象直观、生动活泼。⑤利用同义词和反义词进行释义。如：在教old这个单词时，说是new的反义词，学生马上明白，并能巩固已学单词，达到轻松学语言的目的。⑥中文释义法。对于不便用上述方法介绍的单词应及时用汉语解释。

篇6：小学三年级英语单词

Unit 1

pen：[pen] 钢笔 pencil：['pensl] 铅笔 pencil-case：['penslkeis] 铅笔盒 ruler：['ru:lə] 尺子 eraser：[i'reisə] 橡皮 crayon：['kreiən] 蜡笔

book：[buk] 书 bag：[bæg] 书包 sharpener：['ʃɑ:pənə] 卷笔刀 school ：[sku:l]学校

Unit 2

head：[hed] 头 face[feis] 脸 nose：[nəuz] 鼻子 mouth：[mauθ] 嘴

eye：[ai] 眼睛 ear：[iə] 耳朵 arm：[ɑ:m] 胳膊 finger['fiŋgə] 手指

leg：[leg]腿 foot：[fut] 脚 body：['bɔdi] 身体

Unit 3

red：[red] 红色的 yellow：['jeləu] 黄色的 green：[gri:n] 绿色的 blue：[blu:] 蓝色的 purple：['pə:pl] 紫色的 white：[hwait] 白色的 black：[blæk] 黑色的 orange：['ɔ:rindʒ] 橙色的 pink：[piŋk] 粉色的 brown：[braun] 棕色的

Unit 4

cat：[kæt] 猫 dog：[dɔg] 狗 monkey：['mʌŋki] 猴子

panda：['pændə] 熊猫 rabbit：['ræbit] 兔子 duck：[dʌk] 鸭子

pig：[pig] 猪 bird[bə:d] 鸟 bear：[bɛə] 熊 elephant：['elifənt] 大象

mouse：[maus] 老鼠 squirrel：['skwirəl] 松鼠

Unit 5

cake：[keik] 蛋糕 bread：[bred] 面包 hot dog：[hɔt][dɔg] 热狗 hamburger ：['hæmbə:gə]汉堡包 chicken：['tʃikin] 鸡肉 French fries 榨薯条 Coke 可乐 juice：[dʒu:s] 果汁 milk：[milk] 牛奶 water：['wɔ:tə] 水 tea：[ti:] 茶 coffee：['kɔfi] 咖啡

Unit 6

one：[wʌn] 一 two：[tu:] 二 three：[θri:] 三 four：[fɔ:] 四

five：[faiv] 五 six：[siks] 六 seven：['sevn] 七 eight：[eit] 八 nine：[nain] 九 ten ：[ten]十 doll：[dɔl] 玩具娃娃 boat：[bəut] 小船 ball：[bɔ:l] 球 kite：[kait] 风筝 balloon：[bə'lu:n] 气球 car ：[kɑ:]小汽车 plane：[plein] 飞机着边际的。

篇7：小学三年级英语单词

Unit 1

boy：[bɔi] 男孩 girl：[gə:l] 女孩 teacher：['ti:tʃə] 教师 student：['stju:dənt] 学生 this：[eis] 这个 my：[mai] 我的 friend：[frend] 朋友 I’m=I am 我是 nice：[nais] 好的愉快的 good morning ：[gud]['mɔ:niŋ]早上好

good afternoon：：[gud]['ɑ:ftə'nu:n] 下午好 meet：[mi:t]遇见;碰见

goodbye：[,gud'bai] 再见 too ：[tu:]也;太

Unit 2

father：['fɑ:eə]爸爸 dad：[dæd] 爸爸口语 mother：['mʌeə] 母亲;妈妈 mom：[mɔm] 妈妈口语 man：[mæn] 男人 woman：['wumən] 女人 grandmother['grænd,mʌeə] 外 祖母 grandma：['grændmɑ:] (口语)(外)祖母

grandfather：['grænd,fɑ:eə](外)祖父 grandpa：['grændpɑ:] (口语)(外)祖父 sister：['sistə] 姐妹 brother：['brʌeə] 兄妹 let’s=let us 让我们 great：[greit] 太好了really：['riəli] 真地;确切地 and：[ænd] 和;并且

Unit 3

eleven：[i'levn] 十一 twelve：[twelv] 十二 thirteen：['θə:ti:n] 十三 fourteen：['fɔ:'ti:n] 十四 fifteen：['fif'ti:n] 十五 sixteen：['siks'ti:n] 十六 seventeen：[,sevn'ti:n] 十七 eighteen：['ei'ti:n] 十八 nineteen：['nain'ti:n] 十九 twenty：['twenti] 二十 how many ：[hau]：['meni]多少

can：[kæn] 能够;可以 look at：[luk][æt] 看;瞧

Unit 4

peach：[pi:tʃ] 桃 pear：[pɛə] 梨 orange：['ɔ:rindʒ] 橙子 watermelon：['wɔ:tə,melən] 西瓜apple：['æpl] 苹果 banana：[bə'nɑ:nə] 香蕉 strawberry：['strɔ:bəri] 草莓 grape：[greip] 葡萄 like：[laik] 喜欢 some：[sʌm] 一些;某些 thanks 多谢

Unit 5

bus：[bʌs] 公共汽车bike：[baik] 自行车 taxi：['tæksi] 出租车 jeep：[dʒi:p] 吉普车 desk：[desk] 课桌 chair：[tʃɛə] 椅子 Walkman 随身听 lamp：[læmp] 台灯 your：[juə] 你的;你们的 zoo：[zu:] 动物园

Unit 6

small：[smɔ:l] 小的 big：[big] 大的 long：[lɔŋ] 长的 short：[ʃɔ:t] 短的;矮的 tall：[tɔ:l] 高的 giraffe：[dʒi'rɑ:f] 长颈鹿 deer：[diə] 鹿

篇8：小学三年级上册英语单词

pen：[pen]钢笔

pencil：['pensl] 铅笔 pencil-case：['penslkeis] 铅笔盒 ruler：['ru:l?] 尺子

eraser：[i'reis?] 橡皮 crayon：['krei?n] 蜡笔 book：[buk] 书 bag：[bæg] 书包

sharpener：['?ɑ:p?n?] 卷笔刀 school ：[sku:l]学校

head：[hed] 头 face[feis] 脸 nose：[n?uz] 鼻子 mouth：[mauθ] 嘴

eye：[ai] 眼睛 ear：[i?] 耳朵 arm：[ɑ:m] 胳膊 finger['fi?g?] 手指

leg：[leg]腿 foot：[fut] 脚 body：['b?di] 身体

red：[red] 红色的 yellow：['jel?u] 黄色的 green：[gri:n] 绿色的 blue：[blu:] 蓝色的

purple：['p?:pl] 紫色的 white：[hwait] 白色的 black：[blæk] 黑色的 orange：['?:rind?] 橙色的

pink：[pi?k] 粉色的 brown：[braun] 棕色的

cat：[kæt] 猫 dog：[d?g] 狗 monkey：['m??ki] 猴子 panda：['pænd?] 熊猫

rabbit：['ræbit] 兔子 duck：[d?k] 鸭子 pig：[pig] 猪 bird[b?:d] 鸟

bear：[b??] 熊 elephant：['elif?nt] 大象 mouse：[maus] 老鼠 squirrel：['skwir?l] 松鼠

cake：[keik] 蛋糕 bread：[bred] 面包 hot dog：[h?t][d?g] 热狗 hamburger ：['hæmb?:g?]汉堡包

chicken：['t?ikin] 鸡肉 french fries 榨薯条 coke 可乐 juice：[d?u:s] 果汁

milk：[milk] 牛奶 water：['w?:t?] 水 tea：[ti:] 茶

one：[w?n] 一 two：[tu:] 二 three：[θri:] 三 four：[f?:] 四

five：[faiv] 五 six：[siks] 六 seven：['sevn] 七 eight：[eit] 八

nine：[nain] 九 ten ：[ten]十

doll：[d?l] 玩具娃娃 boat：[b?ut] 小船

ball：[b?:l] 球 kite：[kait] 风筝 balloon：[b?'lu:n] 气球 car ：[kɑ:]小汽车

plane：[plein] 飞机

boy：[b?i] 男孩 girl：[g?:l] 女孩 teacher：['ti:t??] 教师 student：['stju:d?nt] 学生

this：[ðis] 这个 my：[mai] 我的 friend：[frend] 朋友 i’m=i am 我是

nice：[nais] 好的愉快的 good morning ：[gud]['m?:ni?]早上好

good afternoon：：[gud]['ɑ:ft?'nu:n] 下午好 meet：[mi:t]遇见；碰见

goodbye：[,gud'bai] 再见 too ：[tu:]也；太

father：['fɑ:ð?]爸爸 dad：[dæd] 爸爸口语 mother：['m?ð?] 母亲；妈妈 mom：[m?m] 妈妈口语

man：[mæn] 男人 woman：['wum?n] 女人 grandmother['grænd,m?ð?]

外 祖母 grandma：['grændmɑ:] （口语）（外）祖母

grandfather：['grænd,fɑ:ð?]（外）祖父 grandpa：['grændpɑ:] （口语）（外）祖父

sister：['sist?] 姐妹 brother：['br?ð?] 兄妹 let’s=let us 让我们 great：[greit] 太好了

really：['ri?li] 真地；确切地 and：[ænd] 和；并且

eleven：[i'levn] 十一 twelve：[twelv] 十二 thirteen：['θ?:ti:n] 十三 fourteen：['f?:'ti:n] 十四 fifteen：['fif'ti:n] 十五 sixteen：['siks'ti:n] 十六 seventeen：[,sevn'ti:n] 十七 eighteen：['ei'ti:n] 十八 nineteen：['nain'ti:n] 十九 twenty：['twenti] 二十 how many ：[hau]：['meni]多少

can：[kæn] 能够；可以 look at：[luk][æt] 看；瞧

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