【导语】以下是小编帮大家整理的教师结训发言材料（共12篇），仅供参考，欢迎大家阅读。
篇1：教师结训发言材料
教师结训发言材料
你们好！
对于今天有机会能站在这里代表各位班干部发言，我深感荣幸，感谢各位领导与同事对我的信任。作为这次上海培训班的班主任，我所有的工作都得到了其它班干部即副班主任和5位组长的大力支持与配合。可以这么说，培训期间所有的活动包括理论知识学习，课堂游戏，激励活动还有拓展训练都是以小组为单位展开的，所以副班主任和组长们在传达各种培训信息，组织各个培训活动上都发挥了巨大作用。没有他们的努力，培训活动是没有办法顺利完成的。让我感触最深的就是培训期间的激励活动前，每个小组都要为活动当天准备节目，所以对节目的选择和人员的确定还有组织排练工作都需要组长们配合完成。活动当天，为体现团队合作精神，最主要的烧烤跟游戏也是按照小组进行的，我跟副班主任还有各个组长一起协助辅导员以及随行同事比较圆满的完成了组织活动。当然，在培训期间，我们所有的班机工作都得到了公司领导，辅导员和其它同事的大力支持，所以在此一并感谢。
作为今年刚走出大学校园的应届毕业生，平安是我们的第一份工作，是我们慎重的选择。我很庆幸自己能够被平安选择在平安开始自己的职业生涯。无论何时何地何人问我为何选择平安，我都会告诉他，因为我觉得平安是个不错的公司，值得我选择。在选择公司，参加各公司宣讲会时，我非常看重公司的正规化程度，它能够为员工提供的培训以及为员工提供的持续成长空间。我至今都对平安宣传册上的平安大学平面图留有深刻印象。我惊异于平安大学的规模的宏大和设施的齐全，国内能有这样规模的.企业大学的企业屈指可数。我有理由相信，能够出资建设出这样大学来培养它的员工的企业绝对是值得我选择，并为之贡献出自己的专业知识，不断创造企业价值的。
人的一生就像城市里的公交车，会走过许许多多的驿站，每到一个驿站就意味着一个新的征程。满怀美好的希望和从零开始的心态，我们加入了平安这样一个充满生机活力的团队中，开始了我们的新征程，迎来了为期一个半月的新员工培训。
作为一个刚刚离开校园的新员工，我们要完成从学生到社会人角色和心态的转变。入职培训，是我们勇敢迈出的第一步。入职培训是新员工进入公司的第一课，我们将在这里继续完成人生第二阶段的学习―――在公司、在社会中的学习。
在这里，我发现我们不会因为离开了校园而疏远了文化，消减了对学习的热情。但学习的方式却又与学校不同。工作中的学习更需要自主性，开放性，更需要注重用理论来指导实践，学以致用是我们学习的根本目的。在学校里那种60分万岁，多一分浪费的观点在职场不再适用。
在这里，我懂得成功，需要的是团队精神！
世界杯中大部分甚至全部“打进的球”、“好看的球”都是“配合”的结果，是“团队精神”的结果，即便再有名的球星也需要“打配合”。公司员工就是一个团队，团队中相互信任、相互监督、相互鼓励、共同进取，公司才能发展、壮大。在拓展训练中，通过背摔、断桥、天桥，电网等寓教于乐的活动进行体验式培训，让我们不仅进一步认识、提高了自己，更向我们阐释了团队协作精神和领导力的巨大影响力。
拓展训练能创造出一种环境，让我们不必经历真实的艰险、他人的嘲笑、自我的怀疑和厌倦，就能从过程中领悟和发现真理，挖掘自我潜力。一滴水要想不干涸，唯一的办法是融入大海，一个人要想快速成长，唯一的办法是依靠团队，只有高绩效的团队才是实现目标的最有效途径，我想这也正是公司在培训中加入拓展训练的用意所在。
在培训中，我们全面接受了平安礼仪，平安企业文化，公司各金融业务知识概述，中心公共规范，中心公共技术以及各项基础技术的培训。给我们培训的各位培训老师，或是平安大学资深的讲师，或是专业公司很受欢迎的负责新人培训的同事，或是中心各个部门相关项目的负责人，可以看出，他们是经过公司严格挑选出来的，充分体现了公司对培训的重视。这些培训，让我们对公司的方方面面都有了概述性了解，并对以后工作中所用技术跟规范有了全面接触。我相信这些都将使我们这些公司新人能更容易的融入公司文化并更快更好的胜任今后的工作。
今天，我们终于胜利完成培训，迎来了结训，这也表示我们将回到各自岗位，进入工作状态，开始学以致用。毫无疑问，作为公司新人，我们会在工作中遇到很多困难，我们需要学会运用各种沟通手段积极与自己的指导人沟通，与周围同事沟通，通过高效的沟通尽快解决问题，不断提升工作能力。我们有理由相信，在我们为公司不断创造价值的同时，公司也会看到我们的努力和成长并为我们不断的提供发展的空间以实现我们
各自的人生价值。
最后，祝各位同事能够在平安安心工作，天天开心！
再次感谢公司各位领导同事给予我们的关心与支持。
谢谢！我的发言结束了！
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各自的人生价值。
最后，祝各位同事能够在平安安心工作，天天开心！
再次感谢公司各位领导同事给予我们的关心与支持。
谢谢！我的发言结束了！
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篇2：教师结训会议发言材料
教师结训会议发言材料
各位领导,各位同事：
你们好！
对于今天有机会能站在这里代表各位班干部发言，我深感荣幸，感谢各位领导与同事对我的信任。作为这次上海培训班的班主任，我所有的工作都得到了其它班干部即副班主任和5位组长的大力支持与配合。可以这么说，培训期间所有的活动包括理论知识学习，课堂游戏，激励活动还有拓展训练都是以小组为单位展开的，所以副班主任和组长们在传达各种培训信息，组织各个培训活动上都发挥了巨大作用。没有他们的努力，培训活动是没有办法顺利完成的。让我感触最深的就是培训期间的激励活动前，每个小组都要为活动当天准备节目，所以对节目的选择和人员的确定还有组织排练工作都需要组长们配合完成。活动当天，为体现团队合作精神，最主要的烧烤跟游戏也是按照小组进行的，我跟副班主任还有各个组长一起协助辅导员以及随行同事比较圆满的完成了组织活动。当然，在培训期间，我们所有的班机工作都得到了公司领导，辅导员和其它同事的大力支持，所以在此一并感谢。
作为今年刚走出大学校园的应届毕业生，平安是我们的第一份工作，是我们慎重的选择。我很庆幸自己能够被平安选择在平安开始自己的职业生涯。无论何时何地何人问我为何选择平安，我都会告诉他，因为我觉得平安是个不错的公司，值得我选择。在选择公司，参加各公司宣讲会时，我非常看重公司的正规化程度，它能够为员工提供的培训以及为员工提供的持续成长空间。我至今都对平安宣传册上的平安大学平面图留有深刻印象。我惊异于平安大学的规模的宏大和设施的齐全，国内能有这样规模的企业大学的企业屈指可数。我有理由相信，能够出资建设出这样大学来培养它的员工的企业绝对是值得我选择，并为之贡献出自己的专业知识，不断创造企业价值的。
人的一生就像城市里的公交车，会走过许许多多的驿站，每到一个驿站就意味着一个新的征程。满怀美好的希望和从零开始的心态，我们加入了平安这样一个充满生机活力的团队中，开始了我们的新征程，迎来了为期一个半月的新员工培训。
作为一个刚刚离开校园的新员工，我们要完成从学生到社会人角色和心态的转变。入职培训，是我们勇敢迈出的第一步。入职培训是新员工进入公司的第一课，我们将在这里继续完成人生第二阶段的学习———在公司、在社会中的学习。
在这里，我发现我们不会因为离开了校园而疏远了文化，消减了对学习的热情。但学习的方式却又与学校不同。工作中的学习更需要自主性，开放性，更需要注重用理论来指导实践，学以致用是我们学习的根本目的。在学校里那种60分万岁，多一分浪费的观点在职场不再适用。
在这里，我懂得成功，需要的是团队精神！
世界杯中大部分甚至全部“打进的球”、“好看的球”都是“配合”的结果，是“团队精神”的结果，即便再有名的球星也需要“打配合”。公司员工就是一个团队，团队中相互信任、相互监督、相互鼓励、共同进取，公司才能发展、壮大。在拓展训练中，通过背摔、断桥、天桥，电网等寓教于乐的活动进行体验式培训，让我们不仅进一步认识、提高了自己，更向我们阐释了团队协作精神和领导力的巨大影响力。
拓展训练能创造出一种环境，让我们不必经历真实的艰险、他人的嘲笑、自我的怀疑和厌倦，就能从过程中领悟和发现真理，挖掘自我潜力。一滴水要想不干涸，唯一的办法是融入大海，一个人要想快速成长，唯一的办法是依靠团队，只有高绩效的'团队才是实现目标的最有效途径，我想这也正是公司在培训中加入拓展训练的用意所在。
在培训中，我们全面接受了平安礼仪，平安企业文化，公司各金融业务知识概述，中心公共规范，中心公共技术以及各项基础技术的培训。给我们培训的各位培训老师，或是平安大学资深的讲师，或是专业公司很受欢迎的负责新人培训的同事，或是中心各个部门相关项目的负责人，可以看出，他们是经过公司严格挑选出来的，充分体现了公司对培训的重视。这些培训，让我们对公司的方方面面都有了概述性了解，并对以后工作中所用技术跟规范有了全面接触。我相信这些都将使我们这些公司新人能更容易的融入公司文化并更快更好的胜任今后的工作。
今天，我们终于胜利完成培训，迎来了结训，这也表示我们将回到各自岗位，进入工作状态，开始学以致用。毫无疑问，作为公司新人，我们会在工作中遇到很多困难，我们需要学会运用各种沟通手段积极与自己的指导人沟通，与周围同事沟通，通过高效的沟通尽快解决问题，不断提升工作能力。我们有理由相信，在我们为公司不断创造价值的同时，公司也会看到我们的努力和成长并为我们不断的提供发展的空间以实现我们
各自的人生价值。
最后，祝各位同事能够在平安安心工作，天天开心！
再次感谢公司各位领导同事给予我们的关心与支持。
谢谢！我的发言结束了！
篇3：学生军训结训教师发言稿
尊敬的学校领导、教官们、老师们，亲爱的同学们：
大家上午好!
非常荣幸能够作为教师代表在这里发言。首先，请允许我借此机会以一个普通老师的身份，向新入学的各位新同学表示热烈的欢迎，向为我校新生军训工作付出辛勤汗水的教官们表示衷心的感谢和崇高的敬意。
为何一瞬间，时光飞逝如电，看不清的岁月，抹不掉的从前。为期6天的军训，或许对于生命长河而言只是微不足道的一瞬间，然而这一瞬间却唤醒了同学们的激情，让同学们以“死”回“生”。可见，军训起到点石成金的作用就不言而喻了，我个人认为这刻骨铭心的一瞬间将定格为永恒，艰难困苦，玉汝于成。孟子曰：“故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，增益其所不能。军训，是大家迈入高中的第一堂课，也是进入高中的突破之作。军训中同学们头顶骄阳，脚踏大地，心中有苦找不到出口就变成了内伤，身体很累，乳酸泛滥，变成了外伤，每天就是一颗心碎的灵魂外加一具疲惫的身躯。但我们联中学子绝非等闲之辈，因为我们坚信：思想是海洋中的巨轮，毅志是沙漠中的玫瑰，每天早上唤醒我们的不是初升的太阳，而是心中的理想。我们可上九天揽月，也可下五洋捉鳖，英雄主义情结浓厚的高一新同学们本着“轻伤不下火线，重伤不下战场”的精神，再一次向全体老师、教官证明了你们就是好样的!在此，我们对你们“陆上猛虎、海中蛟龙，不抛弃、不放弃”的精英意识，没有降低丝毫敬意，反而有着三分敬畏。为此，我想到了古希腊的斯巴达武士之魂，其精华浓缩有三：第一：用消耗体力的办法来增强体力。第二，投降和放弃都是可耻的，丧失了荣誉就等于丧失了作为斯巴达人的生命。第三，灵魂是可以训练的，镇定的精神可以千年不灭。正是这种精神使得斯巴达人所向披靡，拔剑出鞘，扬名西方，纵横四海。由此也证明了：一个崇文的民族是世界上最优秀的民族，一个尚武的民族是世界上最强壮的民族，一个野蛮而精深的民族是才世界上最优秀的民族。
同学们，军训寓理于中：教育理念借助军事形式彰显了活力，“让所有学生动起来，让每一位学生同时动起来，让每一位学生激情燃烧起来”。张弛有度，动静结合，宁心静气，心怀庄严。虽然身体很疲惫，但我们的心灵很充实，这似乎也在提醒我们：不苦不累，高中无味;不拼不博，人生白活。军训前后同学们发生了很大变化：军训前刑卫之臧否，任沈之优劣，一个个都是伪装坚强的高手，外表俏皮，内心嘻哈。军训后却变成了无欲则刚，宁心静气的猛士，脱胎换骨，成功转型，脸上一副改天换地的豪情，跟之前的自己已经彻底绝裂。在这里，我代表高一级全体老师向你们说一声：峥嵘岁月，何惧风流，同学们，好样的!此时此刻，我再也不想掩饰作为一个老师的幸福了，那就是莫过于看到了同学们的成长与进步，你们用行动证明了达尔文所倡导的在苦难中升华生命，在进化中变异的进化论。孔子曰：朝闻道，夕死可矣。但愿军训这样一堂“悟道之喜”之课，成为同学们学习生活“苦”的释怀与求学之“痛”的释放排解，也成为联中校园精神文化内涵的所在，但愿军训中同学们的真善美，精气神的高度合一变成砥砺你们学习斗志，培植锻炼健身，参与行动，提升群体协作团队精神，荡涤学生灵魂境界，润泽学生心灵和精神的“营养大餐”。
军民鱼水情，军民一家亲。他山之石，可以攻玉。教学应该在无解中寻求突破与创新，军训中教官们的业务与修为皆达上乘，你们对学生本着“胸中有人，目中有人，一视同仁”的态度与高尚的情操，有的放矢，矫枉过正。在此，我代表高一级全体师生真诚的向你们说一声：敬爱的教官们，您们辛苦了!你们用职业军人的操守与威武之师的精神缔造了陆良军人的辉煌，军队中的“方与圆、屈与直”收敛之间尽显大家风范。尺寸之间、毫厘之差，细微之处也正是教育应该借鉴的亮点之一，顿时我才猛然如醍醐灌顶：求内而反求诸外的禅机尽显眼前。一种无声的教育或许应该是：不着一字，尽显风流!
同学们，孔子曰：十五志于学，三十方可立。人永远不知道自己想要什么，因为人既不能跟前世相比，也不能在来世加以修正。所以，生命意义的问题将驱使我们自觉地走上苦苦求索，永不安宁的命运之路。在这里我谨代表学校全体老师对我们高一的新同学提出殷切期望，希望同学们把军训中“渴望辉煌，赢得荣光”的精神以及生命底色原本的大气、霸气、底气、豪气根植于勤学旷绝的学习中，缔造属于人生的下一个传奇。生于忧患，死于安乐。舍我其谁，活在当下，应成为联中学子的不懈追求。壮心欲填海，苦胆为忧天，宁立于群峰之中，不愿高于莽原之上。于是乎，我想到了梁启超先生曰：吾心中有一少年中国在!少年强则国强，少年富则国富，少年优则联中优，红日初升，潜龙腾渊。汉柏秦松骨气，商彝夏鼎精神!
美哉我巍巍联中，与天不老，
壮哉我联中学子，与国无疆!
篇4：结训典礼主持词
1、开场白：
各位尊敬的领导，优秀的组训老师，亲爱的同学们：
大家上午好！在骄阳似火，酷暑难耐的7月，我们相聚在这里，xx天紧张而有序的学习，更加清晰明确了组训的定位与职责，培训的内容及授课方式，不仅让我们学到了新的理念，更能激起我们智慧的火花，xx天的时间里我们的讲师像阳光撒向大地，将知识经验倾囊相授，像河流滋润山川，孕育国寿的成功与卓越，他们像劲风鼓动风帆，崔动沂蒙国寿的万里征程！现在让我们用热烈的掌声感谢为我们辛苦授课的全体讲师！在此我也代表培训班全体讲师对xx天来全体学员的全情投入、积极配合、表示衷心的感谢！
2、晨操展示：
现在就让我们怀着感恩的心进入结训典礼，请全体起立，让我们将晨操《请你恰恰》送给我们每一位老师。
3、司歌、组训誓词：
以饱满的热情高唱中国人寿司歌，请举起右手握拳头高声诵读组训誓词，“忠诚国寿公司，遵守公司制度”，开始！让我们将誓言铭刻心间，忠诚于国寿，共同为国寿美好的明天而奉献！
4、敬业时间：
各位亲爱的同学们，下面是我们的敬业时间，相信xx天的学习和充电过后，我们早已整装待发，早已按捺不住内心的激动和喜悦。那么，就让领导来检阅我们高昂的士气吧，请各小组做好准备！培训一组：谢谢！掌声请坐。一组的同学们士气如虹，接下来我们看看优秀的2组同学。培训2组：谢谢！掌声请组。飒爽的英姿，雄壮的组呼，让我们再一次为自己如虹的气势鼓掌。
5、培训回顾（照片、视频）：
记忆是珍贵的，记忆是美好的，下面让我们一同欣赏这xx天学习生活的记忆。
6、班主任小结：
在此次培训中，我们讲师以认真，严谨的态度全情投入到工作中，在结训之际让我们聆听班主任廖老师的教诲，掌声有请廖老师为我们做班主任小结！
让我们牢记班主任的教导，回去后以饱满的热情投入到工作当中，以大量的实践操作来确保理论知识向智能的转换；再次热的掌声感谢廖老师！
7、优秀学员、优秀小组颁奖：
在本次培训班因伙伴们的积极参与，全情投入使一些优秀个人及小组脱颖而出，我们的优秀学员是：xxxxxx，有请以上学员上台领奖，同时有请市公司xx总上台颁奖；我们本次培训班的优秀小组是xxx组，请我们xxx组的组长上台领奖，同时有请市公司xx总上台颁奖。
让我们再一次将恭贺的掌声送给以上获奖伙伴！
8、优秀学员代表感言：
多少天的学习，多少天的成长，我们感恩伙伴、感恩讲师、感恩公司，感恩领导，我们信心百倍、激情满怀，现在就让我们聆听一下优秀学员代表xx的发言。
是的讲师为我们像明灯一样为我们指明了方向，新的方向，带给我们新的憧憬，新的方向，描绘我们新的前程。让我们一起为梦想而努力！
9、工作安排：
下面让我们掌声请出徐科长为我们做工作安排，掌声有请。
10、领导讲话：
公司的关注与支持是对我们最大的帮助。本次培训班的开办的得到了领导的'高度重视，不论是课程设置讲师配备还是后勤服务都给予了很大的关注，在此让我们用热烈的掌声对领导表示衷心的感谢；在今天的结训典礼上，我们公司领导也在繁忙的工作中抽出时间来到了培训班，并带来了沉甸甸的期许，让我们用暴风雨般的掌声有请市公司xx总做结训训勉。
感谢xx总，相信我们在座的每位伙灰都不会辜负领导对我们的期望，回去后会拿出100%的热情投入到工作中，最终交一份满意的答卷！再次把热烈的掌声送给尊敬的xxx总
11、欢呼结束：
相聚是缘，相识是福，收获知识的同时，短暂的相识让我们结下了深厚的友谊，让我们将友谊珍藏心间，把光荣缀满胸口，让忠诚撒满心扉。追求永无止境，奋斗更无穷期。xx期国寿的组训们让我们一起用飞翔的翅膀丈量蓝天，用奔腾的足迹铺展生命。伙伴们让我们超越梦想一起飞！以自己的实际行动让国寿更加壮丽的辉煌画卷！
谢谢！
篇5：结训领导讲话材料
同志们、各位优秀的伙伴们
全市银保系统新人培训班经过5天的学习，今天结束了。这一期新人培训班办得很有特色,课程安排非常合理,学员学习刻苦认真,组织服务周到,达到了预期的目标。为此,我代表分公司党委、经理室对培训班的圆满结束表示热烈的祝贺，向所有为培训班付出了辛勤劳动的老师们表示最诚挚的感谢 !下面，针对这次培训，我主要讲三个问题：一是本期培训的特点，二是本次培训的成果，三向大家提几点要求。
一、本次培训的特点
首先，此次培训范围广，参训人员素质高。涉及全市系统各地分公司，共有参训人员18人，参训新人都经过县支公司和市公司双重面试，素质较高; 其次，本次培训师资层次高。授课老师要么是具有较高教学能力的讲师，要么是分公司具有丰富工作经验的部门领导和高管人员，他们的授课深入浅出、形象生动、理论联系实际、课堂互动性强。
然后，此次培训内容精。此次培训，我们本着缺什么，训什么的原则来合理安排，突出基本技能训练，注重提高实际操作能力，既有思想高度，又有理论深度，实用性很强，整个培训，既有基础理论辅导，又有业务知识指导，从理论到实际，从宏观到微观，相互补充，相互结合，对于我们新人以后开展工作具有很强的指导性和适用性。
最后，教学管理严。为开展好此次培训，分公司银保部做了大量的准备工作，制定了各种措施要求，在整个培训过程中，参训人员做到了自觉遵守规定要求，按时到课听讲，做好学习笔记，所有的老师除了要做日常工作外，还天天坐班，与大家一起学习，关心参训人员的学习生活，并按班规班纪对各小组的学习纪律情况进行了严格的考核，确保了此次培训高质量圆满的完成。
二、 本期培训的成果
第一，掌握了知识，提高了素质。在此之前，大家可能从事各行各业，没有接触过寿险营销，更不知道怎样去展业。这次培训，给大家创造了难得的学习机会，学习掌握了相关理论和专业知识，对保险有了更深一层的理解和领会，增强了理论修养，提高了业务水平和工作技能，为大家以后的展业奠定了一个坚实的基础。 第二，拓宽了思路，明确了方向。通过聆听所有讲师们的讲座，使大家更加明白了这样一个道理，在日趋激烈的市场竞争中，只有不断地增强发展意识，创新意识，服务意识，才能明确方向和目标，才能在市场竞争中取得先机。通过培训，进一步拓宽了大家的视野，拓展了思路，增强了大家的责任感和使命感。
第三，提高了信心，增强了动力。通过学习大家都知道了寿险业是朝阳行业，是有着旺盛生命力的行业，随着我国国民经济的稳步快速发展，城乡居民收入的不断增长，保险意识的逐步增强，寿险行业不仅有着无比广阔的发展前景更是一份充满了神圣、充满了爱心、充满了快乐的事业，这大大提高了大家的信心，进一步增强了大家奋斗的动力。
三、提几点要求。
此次培训今天就要结束了，在此，我提三点要求。
(一)要增强不断学习的意识。时代在变化，知识在更新，新事物层出不穷，所以学习是永恒的主题，培训只是短期的学习，对于知识的完善和更新来说还远远不够，大家要树立终身学习的观念，增强学习意识，在实际工作中不断地学习完善自我，不断地提高自己的综合素质。
(二)要做到学以致用。学习的最高层次是融会贯通，做到学以致用。满腹理论，学富五车，如果不能运用于实际工作，指导实际工作的开展，那学来的东西就只会变成负担，所以大家回去后，要理论联系实际，把老师所讲的用于自己的平时的展业过程中去。
(三)要做到创造性的开展工作。市场主体在不断地增多，市场竞争也在不断地大加大，如果要在激烈的市场竞争中站稳脚跟，取得先机，这需要大家创造性的开展工作。市场主体变了，客观环境变了，客户要求变了，如果我们不变，不能创造性的开展工作，那我们不要说占领市场，就是守住已有的市场都会成问题，希望你们能创造性的开展工作，力争很快就成为一名优秀的寿险营销员。
伙伴们, “天高任鸟飞，海阔凭鱼跃。”你们是中国人寿持续发展的新动力，中国人寿也为追求卓越、积极向上、朝气蓬勃、敢于接受挑战的伙伴们提供一个施展才华的大舞台，加盟中国人寿可以说是大家迈出了明智的一步，通过这次培训一定将迈出更加坚实的一步，只要大家坚持不懈，持之以恒，一定能迈向人生更大的辉煌。
最后祝愿大家身体健康、生活愉快、家庭幸福、返程一路顺风!谢谢大家!
篇6：结训领导讲话材料
各位优秀的XX伙伴：
经过两天的紧张学习，XX培训班到此就要结束了。这次技能培训时间安排紧，培训内容多，但伙伴们能够始终按照培训计划和要求，严格执行学习培训各项制度，顺利完成了新产品知识、专业技能的学习培训，充分展现了大家的优良素质和良好的精神风貌。在这里，我代表XX对伙伴们几天来的辛苦学习表示慰问和祝贺!向组织和参与这次培训班授课的讲师们表示衷心的感谢!
新形势下，日益激烈的市场竞争对我们的销售人员提出了更高的要求。我们只有在不断学习的过程中干好销售工作、在销售过程中去学习更多的知识，不断汲取知识的营养，不断提高自身的修养，才能不被时代所淘汰。这次衔接培训班就是为了培养员工良好的学习意识，全面促进销售人员技能技巧提升，以应对各项工作挑战和提高综合服务质量、服务水平而举办的。
我们有很多伙伴谈到，自己对理论知识的学习不深不透，没能打破陈旧的思维定势，不能运用新思路思考问题;另一方面，在具体工作中，对业务知识的学习抓得不紧，有时只是为了应付日常工作，没有养成学习的自觉性，不能开创性地开展工作，难以适应新形势的需要。这次培训，我们本着“缺什么、训什么”的原则来合理安排，突出基本技能训练，注重提高实际操作能力，既有思想高度，又有理论深度，实践性很强。整个培训，既有基础理论辅导，又有业务知识指导，从理论到实践，从宏观到微观，相互补充，相互结合，对于我们开展销售工作都具有很强的指导性和实效性。大家不仅学到了新知识、新技能、新思路、新方法、新举措，而且对以往学习过的知识进行了重回炉，对市场的发展趋势有了足够的认识和分析，提高了专业素质和开展业务的能力，增强了信心，明确了奋斗方向和目标。
借今天这个机会，我想就今后的工作与大家做一个简短交流，与大家共勉：
一、要抓好本次培训班内容的贯彻落实，与团队的发展共进步。
本次培训班，时间虽短，但内容安排丰富、新颖，向大家展示了作为销售人员应当具备的知识和技能，实用性较强。 相信大家已经认识到了自己在哪些方面有所欠缺，希望大家在今后的销售工作中多找自己的不足，多学习，多实践，认认真真学习、踏踏实实干事，使此次培训学习取得实实在在的效果。我们对销售人员的评价不仅是看其个人素质，更重要的是看他在团队的位置。个人的价值是建立在团队价值之上的，团队的发展与个人的进步息息相关，大家要树立良好的团队服务意识，与团队共进步同发展。
二、要增强不断学习的意识，抓好实践工作的开展。 如果不注重学习，不注重实践，将终会被社会所淘汰。对于每一个要求进步的人来说，学习是一种投资，是为将来的生存进行积累、储蓄。大家要充分利用这次培训班的有利契机，牢固树立不断学习的意识，认识到学习的重要性和紧迫性，通过不断学习，理清思路，用新的思维、新的理念和新的方法，指导工作实践，并结合公司实际，做好本职工作。只有清醒地看到实际工作中存在的问题和差距，才能以开拓创新的精神，以饱满的工作姿态，开创性地做好工作，全面实现跨越式发展。
三、要坚定信心，发扬自律自省的精神，攻坚克难，奋力拓展。
随着业务的不断深入，组织与沟通、业绩突破与风险管控等各种矛盾和问题逐步显现出来。对此，大家更应该保持良好的精神状态，想方设法排忧解难。要想走出困境，靠得是爱岗敬业、不怕困难、勇往直前、敢于战胜困难的精神。时刻保持自律自省的精神状态，严格要求自己，经常总结、认真分析得失，自觉抵制消极思想，始终以昂扬的激情和斗志投入到工作中去，才能出成绩，见实效。我相信，有xx为大家提供的广阔的发展平台，加上各位伙伴不怕困难奋力拼搏的努力，每一位伙伴都必能实现自己的梦想，xx的未来也会因为你们而越来越美好!
各位同仁，目前，我们已经度过了发展过程中最艰难的时期，我们对人才的需求前所未有的强烈。在本次培训班结训之际，我希望大家在今后的工作岗位中发挥自己的聪明才智，为促进中心持续、健康、快速发展做出自己的贡献!
谢谢大家!
篇7：结训领导讲话材料
尊敬的各位领导、各位老师，亲爱的战友们：
下午好!西藏公安边防总队第四期英语培训班，在总队首长和西藏大学各级领导的亲切关怀下，在总队边检处的具体指导下，在西藏大学继续教育学院、旅游与外语学院领导、老师的辛勤付出和培训班全体学员的共同努力下已圆满完成各项培训任务，顺利结业。今天，作为优秀学员代表发言我感到万分荣幸和激动。首先，请允许我代表培训班全体学员向总队首长和藏大各级领导以及继续教育学院、旅游与外语学院的各位老师表示衷心的感谢，并致以崇高的敬意!同时，也要感谢培训班的全体战友给我的这份荣誉，感谢你们给予我的理解、信任、支持和帮助，谢谢你们!
和大家一样，此时此刻回望这半年的培训生活时，我的内心也无法平静，有太多太多的话想要说。离开校园三年后，再次走进美丽的藏大，再次重温美好的学生时光，再次感受那浓浓的师生情谊，心中感慨万千。在这里，我既是一名边防警官，更是一名学生。自始至终，我都牢记自己军人、学生的双重身份，既以部队条令条例和培训班的管理规定来约束自我，更严格遵守西藏大学的各项规章制度，既处处维护军人形象，更以一名学生的身份融入到多彩的校园生活中。在这里，我再次聆听到老师的谆谆教诲，再次感受到了学生时代的单纯和快乐。精读、泛读、听力、写作……当重拾这一本本再也熟悉不过的书本时，放佛时光又拉回到了那段青葱岁月。是否还记得课堂上老师们语重心长地话语、苦口婆心地教导、耐心细致地讲解，是否还记得那些抱怨、那些不解，而如今是否又深深地怀念?此刻，我建议让我们把感恩、感动、感谢的掌声送给我们可亲可敬可爱的老师们，谢谢你们!
秋去冬来，即将告别美丽的藏大，心中满是依恋满是不舍。但此刻不是话离别、诉离愁的时候，我们担负的职责、我们肩负的使命在召唤。学习知识的目的在于运用，只有将所学所获应用到实际工作中去，更好地展示国门卫士的良好形象，才是回报领导的殷切希望和老师们的辛勤汗水的最好方式。
正如史明英院长在昨天的座谈会所讲的一句话：培训结束并不意味着学习的终止。回到各自工作岗位上我们仍然要继续加强学习，不断提升自身综合素质。在此，我代表全体学员郑重承诺，我们必将把此次培训班团结友爱、奋发向上的优良作风继续保持和发扬下去，以饱满的热情、昂扬的斗志投入到各项工作中去，绝不辜负领导的关心和厚爱。
最后，再次感谢总队首长和西藏大学各位领导、老师的关心、帮助，祝你们身体健康，工作顺利，阖家幸福，万事如意，扎西德勒!
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篇8：教师开学典礼发言
敬爱的各位领导、亲爱的各位同事、最最可爱的同学们：
大家下午好!
我发言的题目是，家园。
在这个美妙的下午，我们跋山涉水栉风沐雨，我们飞檐走壁飘洋过海，终于，又聚在了一起。没错，世间所有相遇都是久别重逢，所以，在我们四目相对的瞬间，我们仿佛相识已久，那满腔的话语翻江倒海喷薄欲出，像身边的这个秋意渐浓的季节，终要对大地和天空袒露自己丰盈而洁净的语言。
当我站在树蕙楼的顶层向滋兰楼张望的时候，我看到高一年级的学弟学妹们在劳动。大家可以想像这样一幅画面，每一个教室，每一扇窗户，那些斑斓而美妙的身影在轻轻地擦拭玻璃，仿佛刚刚发生，又好像经历了漫长的岁月。
这些玻璃终于擦出了天空的颜色，有了云朵的飘逸，也透露着傲娇而可爱的青春气息。然而，岁月焚膏继晷的积淀是不会轻易抹去的。那清亮悦耳的读书声隐隐约约地传来，若隐若现，不绝如缕，那些声音从未远去，也从未老去;那奋笔疾书的身影丛丛簇簇，一会儿喧闹，一会儿寂静，那些背影近在眼前，又恍如隔世。
所以，我喜欢这些玻璃，喜欢这些不加掩饰的透明，喜欢这些历经风雨的晶莹，更重要的是，我喜欢这些真实纯粹的年轻。
这个世界最美妙的事情是有梦想可以期待。有人说，世间万物，唯有美食与爱不可辜负。其实，不可辜负的岂止如此，至少还有美景。在刚刚过去的这个暑期，我们中的很多人都选择了外出旅行。“世界那么大，我想去看看”，我们发誓要手牵着手把世界走遍。
我们看什么?我们看了一座又一座山，趟了一条又一条河，我们比较哪儿的天空比较蔚蓝单纯，哪儿的云朵更加洁白坦诚。这些山水抚慰着在滚滚红尘颠倒奔走的众生，安放青春，安顿灵魂。
我们熟知的梭罗毕业于哈佛大学，28岁的时候，他向《小妇人》的作者奥尔科特借了一柄斧头，孤身一人跑进了无人居住的瓦尔登湖边的山林中。他自己砍柴，在瓦尔登湖畔建造了一个小木屋，并在小木屋里住了两年零两个月又两天的时间。
其间，梭罗自食其力，他在小木屋周围种豆、萝卜、玉米和马铃薯，然后拿这些到附近的村子里去换大米。他与湖水嬉戏，与飞鸟对话，船上吹笛，湖滨钓鱼，度过了一段近乎原生态的美好时光。他骄傲地宣称，“每个人都是自己王国的国王”，尽管他可能只是坐在一个南瓜上。
由此，柏拉图认为：人的灵魂来自一个完美的家园。
从某种意义上讲，我们每个人的生命都是寄存式的，一程一程，一段一段。而你们把最美好的三年留在了中原路182号院。
是的.，这片土地是迷人的。当你昂首走进这所名闻遐迩的学府，你一定会感慨万千。当你徘徊于文化长廊，把那些成功的脸庞细细端详，你一定会觉得金牌的辉光同时把自己照亮;当你穿梭于教学楼之间，看那些并肩战斗的兄弟姐妹青春飞扬，你一定感觉到了肩上的重量;当你漫步于校园的林荫小道上，看眼前的一切安静或者喧腾，你一定会为自己暗暗加油、悄悄鼓掌。
因此，这里的每一片花叶都有雨雪的痕迹，每一栋建筑都有不朽的传奇，每一位老师都有神秘的魔力，每一位学子都有珍贵的机遇。
君不见滴水潭映云藏海、风月无边，那凌波微步的少男少女心生波澜、彩笔如椽。
君不见兄弟湖杨柳依依、湖光如染，那风采动人的卓荦学子灵感乍现、酝酿诗篇。
君不见桂花园枝叶舒展、暗香弥漫，那过关斩将的白衣少年摩拳擦掌、一枝先占。
君不见樱花园如梦如幻、花枝春满，那豪情满怀的翩翩才俊游刃有余、惊才绝艳……
正因为如此，我非常欣赏俄罗斯田园派诗人叶赛宁的一句话：“找到家园，就是胜利。”
在一中这个大家园里，每一个人都站成了一棵树，“一半在尘土里安详，一半在空中飞扬;一半洒落阴凉，一半沐浴阳光。非常沉默非常骄傲，从不依靠从不寻找。”
谢谢，谢谢大家，祝大家在一中家园里健康快乐、永远幸福!
篇9：开学典礼教师发言
开学典礼教师发言范文1：
尊敬的各位领导、各位老师，亲爱的同学们：
大家好!
很荣幸，我今天能够代表全体教师在这里发言。
一起庆祝**中学今秋的开学。
九月，对于学校，对于教师，是个激动人心的季节，因为它是个收获的季节。
我为今年我校的毕业生在高考和中考中取得的优异成绩感到骄傲，是他们为母校争添了光彩，赢得了荣誉。
这成绩来之不易，它是全校师生领导、教职员工共同努力的结晶，但是成绩又只能属于过去，未来要靠我们大家一起继续努力奋斗拼搏。
新学期的开始，意味着新的希望、新的憧憬和新的征程。
作为教师，在新学期里，我们依然会本着“对学生负责”的宗旨，以敬业务实的工作精神开拓进取;立足于讲台，向课堂教学要效率、要质量，奏响大面积提高教学质量的凯歌!用新鲜的活水浇灌求知的心灵，用灵动的智慧音符去弹奏学生的“心灵之乐”，用和煦的道德微风去抚慰学生稚嫩的灵魂!力争在新的学期里取得更大的成绩。
学生的内心世界就像一张纯洁的白纸，让我们用爱和智慧描绘一幅幅多姿多彩的图画，谱写出一曲曲美妙的乐章;让我们用生命之火点燃孩子们理想的明灯。
虽然我们的名字不会名垂千古，流芳百世，但我们会骄傲地说：“我们的青春和生命将在一批又一批学生身上得到延续和永生!”“人间春色本无价，笔底耕耘总有情”，只要从内心深处充满了对教育事业的无限忠诚和热爱，就能实现我们中国人高素质、高修养的宏伟目标。
作为教师，我们早已做好准备，我们愿倾我们所有，全力以赴。
因为选择了这个职业，就注定我们的梦想荣誉都与你们连在了一起，你们是幸福的，我们就是快乐的;你们是进步的，我们就是欣慰的;你们是成功的，我们才是优秀的。
借此机会，对同学们提出几点希望：高三、初三年级的同学们，你们是**中学新的希望，社会、学校、家长对你们寄以很高的期望，希望你们不负众望，从我做起，从现在做起，争分夺秒，刻苦学习，勇于拼搏，运用恰当的学习方法，认真地把握好每一天，从各个方面为学弟学妹作出表率，为母校争光添彩;高二、初二年级的同学们，你们肩负着承上启下的重任，希望你们再接再厉，努力拼搏，为明年的学习打好厚实的基础，争取在各项常规工作中做好榜样，一年更比一年好!高一、初一新生们，你们是育才的新鲜血液，希望你们尽快适应新的环境，在平时努力做到：学会做人，学会做事，学会生活，学会学习，学会合作。
良好的开端是成功的一半。
一个好的开始，就意味着同学们应该树立起一个远大的理想，就像一棵树，正是有了对阳光的渴望，它才可能直插云霄;就像一只鹰，正是有了对蓝天的向往，它才可能遨游天际。
所以，只有有理想的人生才是积极的人生，才能飞得更高，才能飞得更远，才能真正体会到“会当凌绝顶，一览众山小”的境界。
人生非坦途。
同学们应该有充分的心理准备，学习中一定会有很多困难。
所以，拿出你“天生我材必有用”的信心，拿出你“吹尽黄沙始到金”的毅力，拿出你“直挂云帆济沧海”的勇气，去迎接人生风雨的洗礼，毕竟只有经历风雨，我们才可能见到美丽的彩虹。
新的学期又开始了，在我们每个人的面前都摊开了一张新白纸，那么我们将如何在这张白纸上画出人生的又一幅精彩的画卷呢?同学们，选择了勤勉和奋斗，也就选择了希望与收获;选择了纪律与约束，也就选择了理智与自由;选择了痛苦与艰难，也就选择了练达与成熟;选择了拼搏与超越，也就选择了成功与辉煌!那么就请用我们的勤奋和汗水，用我们的智慧和热情，抓住这宝贵的今天，师生团结一心，努力在今朝，去创造美好的明天吧。
最后深深地祝福**中学的全体师生，在新的学期里工作顺利、学习进步，祝福我们的**中学越办越辉煌!
开学典礼教师发言范文2：
尊敬的各位领导、各位老师，亲爱的同学们：
大家好!
很荣幸，我今天能够代表全体教师在这里发言。
一起庆祝我校今秋的开学。
告别了炎夏的不安与躁动，凉爽怡人的秋天向我们展开了笑颜;告别了假期的安静与沉寂，期待的校园又充满了欢声笑语。
九月一日，对于学校，对于教师，是个激动人心的日子。
新学期的开始，带着希望，带着憧憬，怀着激动，怀着兴奋。
作为教师，在新学期里，我们依然会本着“对学生负责”的.宗旨，以敬业务实的工作精神开拓进取;立足于讲台，向课堂教学要效率、要质量，奏响大面积提高教学质量的凯歌!用新鲜的活水浇灌求知的心灵，用灵动的智慧音符去弹奏学生的“心灵之乐”，用和煦的道德微风去抚慰学生稚嫩的灵魂!力争在新的学期里取得更大的成绩。
学生的内心世界就像一张纯洁的白纸，让我们用爱和智慧描绘一幅幅多姿多彩的图画，谱写出一曲曲美妙的乐章;让我们用生命之火点燃孩子们理想的明灯。
虽然我们的名字不会名垂千古，流芳百世，但我们会骄傲地说： “我们的青春和生命将在一批又一批学生身上得到延续和永生!”“人间春色本无价，笔底耕耘总有情”只要从内心深处充满了对教育事业的无限忠诚，就能实现我们中国人高素质、高修养的宏学伟习目标。
作为教师，我们早已做好准备，我们愿倾我们所有，全力以赴。
因为选择了这个职业，就注定我们的梦想荣誉都与你们连在了一起，你们是幸福的，我们就是快乐的，你们是进步的，我们就是欣慰的，你们是成功的，我们才是优秀的。
借此机会，对同学们提出几点希望：初三年级的同学们，你们是××中心校新的希望，社会、学校、家长对你们寄以很高的期望，希望你们不负众望，从我做起，从现在做起，争分夺秒，刻苦学习，勇于拼搏，运用恰当的学习方法，认真地把握好初三的每一天，从各个方面为初一、初二的学弟学妹做出表率，为母校争光添彩;初二年级的同学们你们肩负着承上启下的重任，希望你们再接再励，努力拼搏，为明年的初三学习打好厚实的基础，争取在各项常规工作中做好榜样，一年更比一年好!初一新生们，你们是三中的新鲜血液，希望你们尽快适应新的环境，在平时努力做到：学会做人，学会做事，学会生活，学会学习，学会合作。
良好的开端是成功的一半。
一个好的开始，就意味着同学们应该树立起一个远大的理想，就像一棵树，正是有了对阳光的渴望，它才可能直插云霄;就像一只鹰，正是有了对蓝天的向往，它才可能遨游天际。
所以，只有有理想的人生才是积极的人生，才能飞得更高，才能飞得更远，才能真正体会到“会当凌绝顶，一览众山小”的境界。
人生非坦途。
同学们应该有充分的心理准备，学习中一定会有很多困难。
所以，拿出你“天生我才必有用”的信心，拿出你“吹尽黄沙始到金”的毅力，拿出你 “直挂云帆济沧海”的勇气，去迎接人生风雨的洗礼，毕竟只有经历风雨，我们才可能见到美丽的彩虹。
新的学期又开始了，在我们每个人的面前都摊开了一张新白纸，那么我们将如何在这张白纸上画出人生的又一幅精彩的画卷呢?同学们，选择了勤勉和奋斗，也就选择了希望与收获;选择了纪律与约束，也就选择了理智与自由;选择了痛苦与艰难，也就选择了练达与成熟;选择了拼搏与超越，也就选择了成功与辉煌!那么就请用我们的勤奋和汗水，用我们的智慧和热情，抓住这宝贵的今天，师生团结一心，努力在今朝，去创造美好的明天吧。
最后深深地祝福××中心校的全体师生，在新的学期里工作顺利、学习进步，祝福我们的××中心校越办越辉煌
开学典礼教师发言范文3：
各位领导、各位老师、全体同学们：
上午好!
在这春光明媚?万物复苏?百花含苞待放的季节，新的学年开始了。
我感到非常荣幸和骄傲的是和3000名学生一样成为城关中学的一员。
城关中学是我仰慕已久的地方。
它勤奋进取的校风，优异的教学质量，以及把所有的学生培养成为德智体全面发展的合格毕业生的宗旨赢得了社会的广泛赞誉。
能到城关中学工作?学习和生活，我感到自豪。
过去的一年里，在全校领导、教职员工共同努力下我校取得了一个又一个的辉煌成绩，去年中考重点高中上线率达33%，又有460多名初三毕业生走进重点高中。
我为同学们在去年中考所取得的优异成绩感到骄傲，是他们又一次为城关中学赢得了荣誉，希望上届初三同学的这种不怕吃苦、努力拼搏的精神在我们城关中学更加发扬光大!
俗话说：“一年之计在于春”。
那么，新学期无疑是师生的春天，是学习的春天。
春天是耕耘的季节，春天更是播种的季节。
耕耘和播种需要付出艰辛和努力，只有在春天辛勤地耕耘，秋天才会结出累累硕果。
作为一名教师在新学期里我一定要努力改变教育观念，切实加强课堂教学，在教学中努力关注每位同学，做学生的引导者，充分运用启发式、讨论式、诱导式，激发学生兴趣，培养学生独立思考能力和创新意识，让学生去感受、理解知识产生和发展的过程，变教学为导学。
以诱导的方式把学生引入知识的殿堂，是我们每位教师的神圣职责!
爱是教育的前提，爱是教师的天职。
作为一名教师要努力做到关心爱护每一位学生，把人民教师对学生的爱均匀地洒向每位学生的心田!努力做到爱与严的结合。
对学生要以严导其行，以爱温其心，积极与学生加强情感交流，时时处处做学生的表率，努力做到教书育人，管理育人。
“国势之强弱，视乎人才;人才之盛衰，源于学校”。
城关中学，是人才汇集的地方，是播种未来的地方，也是收获智慧的地方。
初中阶段是人生的重要阶段，作为教师我们将鞠躬尽瘁，努力奉献，投身新课程改革，为每一个学生的发展和终身的幸福搭建知识平台，为每一个学生的奋飞插上坚硬的翅膀。
同学们，你们是祖国未来的建设者，也是学校发展的生力军。
希望你们珍视现在，向往未来，学业有成。
借此机会，我代表全体老师对同学们提出几点希望：初三年级的同学们，你们是城中新的希望，希望你们在最关键的几个月里，明确目标、增强信心、刻苦学习，科学安排时间，坚持不懈，勇于拼搏，以优异成绩回报家长、学校和老师，从各个方面为初一、初二的学弟学妹做出表率，为城中争光添彩。
初二年级的同学们，你们肩负着承上启下的重任，你们已经进入了知识和能力大幅度提升的关键时刻，真诚地希望每一名同学为自己在新学期制定新计划、新目标，面对知识征途中的困难和挫折要经得起风吹浪打，学习、思想、生活、纪律一年更比一年好!初一的学生们，你们是城中的新鲜血液，要尽快适应中学的学习生活，要学会独立学习，要打实基础，以坚韧不拔的毅力和勇往直前的精神为自己的初中生涯开辟出一条崭新的道路。
亲爱的同学们，让我们携起手来，为了城中的明天更加灿烂辉煌，去学习、去奋斗、去拼搏吧!同学们，是雄鹰就要翱翔天空，是海鸥就要搏击风浪!今天你为城中骄傲，明天城中一定因你而自豪!
最后，祝同学们学习进步?身体健康?生活愉快。
篇10：优秀党员教师发言材料
从毕业生推荐表的设计、面试时的心理准备、服装搭配等各方面进行指导，让学生在就业过程中感受到了温暖和关怀，使他们充满信心地走入社会，接受来自各方面的挑战。同时，我还尽量运用自己的各种资源，为学生就业提供方便。当然，这个工作现在在我系已蓬勃开展起来，**系的全体教职工都参与了这项活动，使严肃的师生关系充满了暖暖的亲情。
一直以来我秉承的原则是，老老实实做人，扎扎实实做事。作为系副主任，我团结班子成员，兢兢业业做好各项工作，模范遵守党纪国法和学校的各项规章制度，克已奉公，不以权谋私，顾全大局，服从分配，能正确处理好组织和个人的关系，发挥了优秀共产党员应有的品质。优秀共产党员发言稿今天取得的成绩只能代表过去，现阶段正深入开展的学习实践科学发展观活动和创造争优活动，对我们广大党员提出了更高的要求;我将积极响应学院建设合格本科院校的号召，在管理育人、教书育人、教育教学等方面进一步完善自我，使自己成为一个真正优秀的共产党员。
优秀党员教师发言材料三
果实的事业是尊贵的，花的事业是甜美的，让我们做叶的事业吧，因为叶的事业是平凡而谦逊的。其实，选择了当一名教师，就是选择了叶的事业，选择了奉献。
立足三尺讲台，扎根教育园地。作为青年教师，我们可以欠缺的是丰富的经验和辉煌的成就，但绝对不可以缺的是对工作的热情和对学生的责任心。教育是培养人的工作，这是她与其它行业的区别也恰恰是它的魅力所在。正因为这一特殊性质，所以在面对教育的受众也就是我们的学生时，我们要有足够的耐心和由衷的爱心。由于不同的的学生们性格千差万别，个性迥然相异，为了取得最好的教学效果，必须针对学生的特性采取相应措施，因材施教，应时施教。
担任平行班的班主任一个学期以来，结合班里学生的状况我感觉到要教育好学生、管理好班级所需付出的努力应该是加倍的。我班里有个学生，学习态度都很成问题，各科作业都完不成。联系家长了解下来，家长也万分苦恼，每天陪他做作业做到晚上十一、二点，他还是完不成，不是学校布置的作业多，而是孩子注意力不集中，作业效率极其低，连最基本的一首古诗背诵背了一个小时也没背下来，家长很无奈。第二天放学后我把这个孩子留了下来，问他作业情况，他说他昨天试过了，肯定背不出来的。我让他拿出语文书，让他再试一次，我看着他背。短短一首诗，连标题一共三十个字会有多难呢?但看下来对他来说确实很难。那么一整首不行我让他逐词逐句背，连起来不行我给他配着草图理解，终于十五分钟后，他把整首诗流利背颂出了。借着这个情况我告诉他，没有谁天生不会背书的，只看是不是付出了努力，这次试验证明他完全可以完成作业。对于没有信心好好学习的孩子我们确实要拉他们一把给他们一点信心避免他们继续自暴自弃下去。
如果要问我对师德的理解，我一定会把坚持以人为本，善待和关爱学生放在首位。教育是人和人心灵之间最微妙的接触。我们的一言一行对于孩子的学习和生活乃至一生的成长都有着深远的影响。孩子会因为教师的每一个温和的笑容，每一个友好的动作，每一句发自内心的赞美而焕发光彩，找到自我，充满自信。走进学生，关爱学生，善待学生，让他们在循循善诱中受到触动，健康成长，是教育的根本目的，也是教育的最大成功。因此，让我们携起手来，把满腔热情投入到工作中，用付出和奉献点亮我们激扬的青春!
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篇11：教师经验交流发言材料
各位领导、各位班主任好：
首先感谢学校领导给我一次与各位班主任交流工作经验的机会，而对于我来说，与其说是交流，其实更多的是学习. 班主任工作是一项光荣而艰巨的工作，在座的每一位担任过班主任的教师都会有深刻的体会，因为我们摸索过、探求过、失败过、成功过。我，也是班主任中的一员，感受很深刻，班级管理千头万绪, 学生思想瞬息万变。特别是二十一世纪的孩子们，个性张扬，见多识广、思维灵活。在我4年的班主任工作中，学习了不少也体会了不少，今天在这里和大家一起交流，希望大家批评指正。
1.工作要有责任心
只有有责任心的班主任，工作才会实抓实干，才能管理好班级。
2.工作要细心
只有细心的班主任，才能及时发现学生的点滴进步，及时给予表扬，让学生的进步得到肯定，并能养成一种习惯;只有细心的班主任，才能及时发觉学生的不良行为，及时给予批评教育，把不良苗头消灭在萌芽状态之中;也只有细心的班主任，才能制定出细化的各种规章制度，让学生的行为每天每时每刻都有章可循，有“法”可依。
3.工作要有耐心
班主任工作不是一朝一夕的工作，而是一项长期的工作。这一点主要体现在后进生的转化教育工作上。每个班级都有一些相对落后的学生，只要班主任把后进生教育好了，班级管理工作就有效了。但是，要完成后进生思想的转变，行为习惯的转变，却并非易事。因此，我们班主任也要学会打“持久战”。
4.把握几个尺度。
一、管与放的尺度
作为一个班主任，管理工作应该是重中之重的事儿，但一定要注意到班级管理工作的对象是活生生的成长发展中的学生。实际工作中，班主任可以“管”的方面很多，小到学生的坐立行走、穿着打扮，大到学生的思想动态、前途命运，以及班级的建设与发展。许多班主任满腔热情，事必躬亲，早晚跟班，无所不管，甚至充当着“管家”、“警察”或“保姆”的角色。不得不承认，这种管理有其好的地方，因为你一天到晚的跟着，假如你有足够的精力和时间，三年如一日的坚持，班级绝对不会坏到哪里去，但这种管理是最没有技术含量的管理，它最大弊端在于管得过多过死，容易造成学生依赖性强，创造性、独立性差，缺乏自我教育与自我管理能力，最突出的表现就是，班主任在的时候是一个样，班主任不在的时候就是另一个样，从这样班级出来的学生在大学的发展空间不会很大。同时，这样的管理也容易使班主任陷于杂务，疲惫不堪，不利其自身的完善与发展。
陶行知先生说“教是为了不教”，魏书生老师也认为“管是为了不管”。其思想从根本上说，是要充分挥学生在教育管理中的主体作用，做到“管放结合”。
我认为有些地方班主任是必须管到的，具体而言，班主任要管的方面主要包括：第一，制定班级的长期目标，把握班级工作的整体思路;第二，培养一支强而得力的干部队伍，并加以指导监督;第三，做好个别学生及全体学生的思想工作，增强班级凝聚力、向心力;第四，协调多方面关系，形成教育合力。
而该放的要坚决放手，学生能干的，班主任坚决不要干。在做好以上工作的同时，班主任要大胆放手，把一些具体事务派下去，建立层次分明的立体型管理体系，如主题班会、每天的教室清洁、课间操甚至一些大型的活动等等。班主任要充分调动学生积极主动性，分工授权，引导学生参与管理，逐步锻炼和培养学生的自我教育和自我管理能力。但涉及到班级整体氛围、班风的事我是严格关注的，因为我认为这是大事儿。 总之，管大放小，管主放次，授权负责，分层管理，既有利于班级的建设与发展，又有利于学生个性完善、能力的提高。
二、活与静的尺度
一个班带得很活当然是件好事，但是不能活过了头，这就要求班主任具有驾驭这个氛围的本领和恰到好处的尺度了，常常有老师埋怨自己班上的学生不踏实，课堂氛围非常的活跃，就是一考试就不行，我觉得这就是一个度的问题。
在班级管理中，我认为有三个方面必须要活：第一是课堂氛围，我的第一个班级是级的8班，这个班在这一点上我感觉我就是失败的，上课有点闷，老师提出一个问题，明明很多学生都知道，但就是不愿意说出来，导致老师上课的情绪也就高不起来，课堂效率大打折扣;针对这一点，我在带上届级这个班的时候，我采用了两个我认为比较有效的措施保证了课堂氛围，一是开始上课时的师生问好，我要求学生充满激情的向老师问好，这就是一个好的开端，不难想象，高亢的问候声既可以调动学生的激情，也可以调动老师的激情;再就是建议了年级统一要求课桌上不能堆太多的书，这样不想参与课堂的学生就再也无从藏身，很好的调动了学生参与课堂的积极性，这一点尤其是在高三年级是非常有效的。第二点必须要活的就是各项活动一定要活，在这一点上我觉得大胆的放手学生去完成可以有效的激发学生的参与热情和积极性，当玩的时间就要尽情的去玩，玩出自己的水平来，比如说在运动会时，我从来都不主张学生搞学习，我的要求是尽情的参与，没有项目的可以充当拉拉队，可以搞服务工作，实在没有事儿做，就充当观众也可以，我对学生说的是，如果你总是坐在那里搞学习写作业，往小的说你是不积极不关心集体，往大的方面说你是自私自利影响班级团结。大型活动是检验和提高一个班级凝聚力的最好时机，所以班主任一定要重视，千万不要怕耽误学生的学习时间而有意避开或表现不积极，尤其是在班级建立之初。第三点，也是最重要的一点，就是学生的性格要活，学生最重要的工作是学习，但学习并不是唯一的任务，而且学习成绩也一定不是孤立的，它由很多方面共同决定，尤其是班主任在宏观把握上不能只盯着学生的学习成绩的高低，如果你班上的学生没有良好的心态和开朗的性格，我觉得学习效果会大打折扣，这就要求老师会引导，及时的发现一些迹象，及时的加于解决，尤其是在与学生谈心的时候一定不要开口闭口的学习学习，可以多谈谈他的特长，适当的指出他的问题，让他觉得自己并不是一无是处，自己只要在坚持一下、在多一点努力就可以做好了。
一个班级除了活，还离不开静，静不能等同于死，我在班级管理中一直高调的提倡两个静字(到过我们班教室的老师可能都看到过，我们班教室的两侧墙上一直的挂着两个“静”字)：第一个静是学习的心态要静，人只有在心平气和的情况下才能有更高的效率，在这方面，我一直对学生说，在学习过程中，尤其是在自习时间，要能像僧人一样能够“入定”，学习过程中不能像一只兔子，外面的任何风吹草动都可以警觉的，这样是不可能搞好学习的，在这方面我对学生提出了一个要求，很简单，就是每次在自习课时，我进教室的时候，班上的绝大多数同学应该不知道我进来(当然我是安安静静的进教室)，在培养学生这方面的素质时尤其是要注意几个重点对象，要善于抓重点，把几个重点抓下来了，整个班级的氛围就上来了。第二个静是环境的安静，虽然在强调学生的心要静得下来，能够抗得住干扰，但我们还是要为他们尽可能的创造出良好的学习环境，这个良好的学习环境我比较关注的主要是三个时间段，一个是自习时间，一个是午休时间，还有一个是课间时间，可能前面的两个时间段都比较好理解，对于课间时间，很多老师可能并不理解，我是这么想的，很多会听课的学生往往在上课的时候把绝大部分精力都用在认真听课上，所以笔记做得比较马虎，只记了一个梗概，在下课的时候他们往往要用几分钟的时间对上节课的笔记进行初步整理，有些同学有课前预习的习惯，也需要相对安静的环境，所以即使是下课时间，我也要求学生保持教室的相对安静，虽然不一定像自习课那样绝对安静，但也不能太吵，需要休息的同学尽可能到教室外面休息放松，在学习环境方面，我有一个1>59的观念，就是班上有60个学生，即使只有一个学生在搞学习，另外59个学生都要为他创造良好的学习氛围，因为这个学生很可能就是你自己。去年学校作息时间改了后，下午两点一十上课，所以晚自习前的时间多出20分钟来，高三有很多班级都把晚自习进教室时间提前了20分钟，但我们班没有硬性要求你什么时候进教室，但有一点必须注意，就是你可以提前一点来，但只要你进了教室就必须安静下来，做不到这一点你就干脆迟一点，你可以不珍惜你自己的时间，但你没有权利影响他人的学习。
三、严与宽的尺度
严格管理是学校对班主任管理工作的一贯要求，班主任往往也知道严格管理的重要性，但是必须注意的是“严”不是严厉、严酷，管理严格是指在原则和纪律上面。管理过严，往往容易造成学生个性压抑、自卑感重、自制力差、胆小怕事，甚至会造成学生的逆反心理，导致师生关系僵化。这既不利于学生身心的健康发展，也不利于班级工作的进一步开展。因此，班主任要正确把握严格管理的尺度、严中有宽。
严格管理班级，我认为注意这样几个方面的问题，一个是时间上，在新的班级建立之初，一定要有比较严格的管理，因为开始的严格便于学生的养成教育，一旦通过开始的严格管理使学生养成了良好的学习习惯和行为习惯，以后的管理就会事半功倍，在这方面，我们有一个做得非常好的老师，就是我们组的唐敏老师，他在这方面非常有心得，他带班往往也是以严格著称，但是他投入最多的时候就是在建班之初，用他的话说就是开始整顺了整服帖了，后面就轻松了，我也很赞成他的观点，所以也一直在努力向他学习。第二是各种规章制度觉得能执行的就制定，不能执行的就干脆不要，这样你将来的处罚才能够严格执行，不能让学生有漏洞可钻。第三就是严格的处罚也要讲技巧，班主任一定要注意不能完全的一视同仁，不同的人要有不同的处理方法，一是惯犯与偶犯，我常给我的学生说，人无完人，谁都可能犯错，所以我允许大家犯错，比如说迟到的问题，我敢说，就是在座的各位，谁都不敢说自己从来没有迟过到，所以我认为学生偶尔迟到是一件非常正常的事儿，但是一定要区分偶尔迟到和经常迟到，偶尔迟到是可以原谅的，但是经常迟到就变成了一中习惯，有迟到习惯的同学绝对不能姑息，所以有时候我们班同样两个同学迟到，但一个可以只是稍微提醒就回到自己的座位上上自习，但另一个则只能站在教室后排上完自习，有时候甚至还有更严厉的处罚，比如说跑步，甚至联合家长一起做专项治理。二是不同身份的同学的处理方法也应该有所区别，对于班级的主要班干部，在公共场合有问题一定要处罚，但同时也要爱护，你想啊，任何一个管理者都需要有自己的铁杆，如果所有人都不和你站在一边，自己不就成了光杆司令了吗，以后自己的治班思路和各项规定还怎么贯彻下去呢，所以这些同学一定要打一下还要摸一下，也就是不能把自己的核心队伍打散了(但如果你觉得某个班干部不适合还是要果断的换掉);对于那些成绩很好的同学犯了错误，一定要敢于批评，因为往往这些同学都是班里的榜样，榜样的力量是无穷的，如果这些同学不能管下来，他们产生的负面作用将是巨大的，班上一定不能有特殊的尖子生;最后是对于那些屡教不改的顽固分子要学会冷处理，要通过管理的手段在班级舆论上孤立他，让他在班内没有市场，甚至有时候他犯了错也不理他，让他和班级的同学都感觉他是一个特殊的人，当他感觉到孤独的时候，他自然会慢慢的回到主流中来的，和这样的人对着杆，吃亏的往往是班主任，受损的往往是班级氛围，最得意的是那些想出风头的学生，除非你已经决定让他离开或者判断他可以用强硬的手段一次性把他拿下。在处理一些问题的时候，也可以通过选择性发现来回避一些矛盾，也就是自己不太想处理的人和事可以巧妙的移开自己的视线，假装没有看见，而对于必须要处理的人和事则要明察秋毫，这也是一种技巧，也需要一个尺度的把握。最后，在原则问题面前，就没有这么多区别了，不管是谁，只要犯了原则性错误，那就是毫不客气的，比如说影响他人学习的，扰乱课堂秩序的，顶撞老师的，考试舞弊的等等。严还必须与宽有效结合起来，灵活处理。当然，不管是谁，处罚之后，班主任要私下做好被处罚学生的思想工作，使其正确认识错误，并努力改正。同时，对学生违纪处罚的方式要多样化，要寓教育于处罚之中。大家耳熟能详的魏书生老师对学生犯错误的处罚的三个一：唱一支歌，做一件好事，写一份关于错误的说明。他就把处罚变为生动的自我教育的做法，对我们是一个很好的启迪。
工作实践中，严和宽是对立统一的。严不是冷面铁心，宽也不是迁就纵容。只有做到“严中有宽，宽中有爱，爱中有教”才能达到预期的教育效果。
四、与学生的关系尺度
亦师亦友，是用来形容良好的师生关系的最常用的一个词，但在师和友的尺度把握上却有一定的难度，特别是一些年轻的班主任，我个人认为师和友的侧重点还是师，而师区别于友的最大特点在于严肃和权威，在教室，在课堂上，在处理问题的时候，你就是老师，你必须坚守你的严肃和权威，特别是在处理一些原则性问题时，不允许学生嘻嘻哈哈的，作为班主任，一定要有控制局面的魄力，比如说自习课的时候你进教室，里面吵吵闹闹的，你一声“安静”，教室里要立马安静下来，你在处理一个同学的问题时，他和你嘻嘻哈哈，你一声“严肃点”，他立马规规矩矩的站好，如果这个时候还和他讲什么“友情”，那就是你班主任的无能，至少我是这样认为的。当然这样的权威和严肃不是靠自己吼出来的，而应该是学生敬出来的，在关键的时候他怕你服你，是因为他敬重你，这就不得不谈到友，我认为师生之间的友主要表现在老师对学生的关心和学生对老师信任上，这一点的主动方还是在于老师，只有老师真正的关心了他们，在生活中接近他们，学生才会对老师有足够的信任感，他们才愿意和你交流，这种交流就是一种友谊，在拉近师生之间距离方面我觉得陈晓伟老师就做得很好，他曾经说过一句话，我印象特别深，有一次，我准备到体育馆去打球，碰到陈老师扛着一个羽毛球拍从体育馆走出来，熟悉他的老师都知道，陈老师的羽毛球技术的确算不上好，我就开玩笑说，你应该打不赢你的学生吧，他说，我是打不赢，但我的目的就是去向他们示弱的，就是这句话，让我直到今天都还在体会，真的，原来示弱也是一种技巧，也是拉近师生之间关系的一种行之有效的方法，很多老师都不愿意向自己的学生示弱，想在学生面前充当神，我觉得这恰恰是在远离自己的学生，其实，要学生愿意接近你，首先得让你的学生认为你也是一个普普通通的人，也有自己的弱点，让学生感觉到他们的老师在生活中是完全可以接近的。亦师亦友，多么好的一种境界，但要到达这样的境界，真的还有很多去体会的，我觉得我在这方面的尺度把握上还远远不够，我一直在不断的探索，也希望各位给予我帮助。
5、用公平民主平等学生
都知道应该讲公平民主，但肯定没有人能够做到。这一点我认为我做的是最好的。我就跟学生说，无论是谁我都不会找你谈话，除非你主动找我。在我们班里没有差生，当然是指在我眼里没有差生。我班里成绩差的学生也生活的很快乐，因为我给了每一个学生施展各自特长的舞台。永远都不要在班里说差生两字，因为说了就表示有差生，而且差生就不会变好。永远都不要在班里说某某有实力干什么因为这等同于说其他七八十人没有实力。 所以班的学生个个都觉得自己是好样的，至少我希望是样
6、 善于挖掘学生身上的闪光点
人都喜欢被表扬。优等生需要表扬，学困生更需要表扬。其实学困生身上也存在着许多优点，需要我们去发现、去挖掘。作为班主任，要善于发现他们身上的闪光点，要善于给他们以信任，引导他们有意识地去发扬优点，克服缺点，扬长避短，从而向好的方面发展。我们班主任不要吝啬对学生的表扬。要多激励学生。其实，有时候，我也会当着全班同学的面发火，但事后想一想，自己当着全班同学的面发火样子是不是很难看，是不是有损于教师的形象，如果能通过其他方式教育学生，为什么要发火，训斥学生呢?这样既伤身体，又使班级氛围很压抑。其实学生有着不同的教育基础，来自不同的家庭，智力水平不一样，因而学生的发展是多层面的，只要他们在原有的基础上有所进步就可以了，我想，所谓“蹲下来看学生”，大概就是换一个角度看学生吧。不能用同一个模式去要求学生，学生的发展是多方面的，多考虑学生自身的特点，因材施教。
7、 要有一颗平常心，要会自得其乐。
做一名班主任不容易，做一名优秀班主任更不容易。有人可能会抱怨班主任工作的辛苦，也正因为如此，有很多人都不愿意当班主任，我认为你现在如果是班主任，就不要抱怨，要有一颗平常心，要从苦中寻求快乐。我们要快乐的工作，快乐的生活，凡事要换一种角度着想，合理排解自身的消极情绪，要学会自得其乐。以良好的情绪感染学生，使自己的教育教学收到较好的效果。
总之，班主任工作是一项复杂的工作，你只有从点滴做起，从小事做起，因势利导，做到润物细无声，给学生更多的人文关怀，才能把工作做到学生的心里去。
各位同仁，我们每天都生活在忙碌中，在忙碌中生活，但千万记住身体是革命的本钱。最后我祝愿大家身体健康，工作愉快!
篇12：教师经验交流发言材料
因为上学期抽考所取得的一点微不足道的成绩，于主任安排我上台发言。说实在话，我很惶恐，因为在坐有那么多优秀的老师，我在这儿说什么经验，纯粹是有些班门弄斧了。可又一想，作为一名教师，能够有这样一个机会和大家交流，请大家对我教育教学中的不足加以指正，又是分外的荣幸。
我从事数学教学工作已经18年了，虽然我认为自己不是一个十分优秀的老师，但是我却为此努力着。我很羡慕那些成功的教师，我也渴望和他们一样收获成功的喜悦，这可以说就是我进步的动力。为了更好的适应新时期的教学工作要求，我从各方面严格要求自己，本着教书育人的原则，踏踏实实做好本职工作。在教育教学中，我始终以“对学生负责、对家长负责、对自己的工作负责” 做为自己为人师的原则，因为教书育人是教师的天职。在我的教学中，也曾遇到很多烦恼，有时工作累了，有时被学生不认真听讲、不认真完成作业气着了，我也想像朋友们劝我那样，管他学不学，只要完成自己的教学任务就是了，反正那又不是自己的孩子。可是，这些都是嘴上说说而已。
正如孟玉华老师所说“转变教育理念，工作不是为了学校，更不是为了学校领导，工作是自己的事，工作干好了是自己的成绩，当然离不开同事们的帮助，工作干不好是自己的责任，不要怨天尤人，多找找自己的责任。教师工作是一门特殊的工作，他的工作对象是一群活泼可爱的孩子，他的主要任务是教书育人，所以，教师必须做一个恪尽职守的好教师，必须是学生心目中最棒的人。”我始终是这样想的，也是这样做的。
现就自己教学工作中的点滴做法作如下总结：
一、备好课是上好课的基础。就我本人来说，在备课时始终严格做到备教材、备教法、备学生。同时利用备课组之便，积极吸取他人经验。上课前尽可能地做好充分的准备，每一课时都要做到“有备而去”。因为一节课是否有效，老师的准备是否充分是十分重要的。要认真钻研教材，教材是教学内容的载体，每一课时我都要认真研读、感悟、领会教材，了解教材的基本精神和编写意图，把握教材所提供的数学活动的基本线索，分析教材所渗透的数学思想、方法和学生活动的科学内涵，亲自做每一道练习题，这样才能体会新教材所蕴含的教学理念，备出高质量的教案。我一般会在学生学习新课之前的一周之内，先将下一章节的例题、习题、练习册、伴你学、单元卷逐一做一遍，然后再按课时进行详细备课。
二、“设计科学合理的练习”。高效的数学课堂教学，不仅在于成功的讲解，而且更取决于科学、高效率的练习。科学合理的练习是学生学习数学，发展思维的一项经常性的实践活动，也是师生信息交流的一个窗口，新课程下的数学学习应成为一种生活，一种活动，应着眼于学生的发展，而非单一的、千篇 一律的重复。好的练习能主动地把学生学习的疑难问题、困惑之处诱发出来，及时予以纠正。从而实现数学知识的巩固和应用，使学生的学习习惯、思维品质得以培养，思维方法得以训练，提高数学教学的有效性。多年的教学我有一个深刻的感受就是，大量的题海战术已经不再适应新课程理念下的数学教学，所以在备课时我就会将手头的所有资料上的题做一遍，然后进行归类筛选设计出科学合理的练习，进而达到提高数学课堂教学的效率。
三、授课过程中关注每一位学生使学生处于最佳投入状态。教学过程是动态生成的，尽管我在备课时已经对课堂上可能发生的情况做了充分的预设，但是在课堂中，依然有太多的不确定性，更有出乎意料之外的情况发生。教学中
我比较注重激发学生合理适度的学习动机，提出富有挑战的任务，引发学生积极思考与积极行为， 给予学生适当的鼓励以激发并保护学生主动学习的动机。我时刻关注每一位学生的课堂表现，如学生是否投入学习活动，是否参与讨论，是否参与小组活动等。我在授课过程中要求每一名学生都要认真听讲，积极参与学习、思考、交流，对于我的学生来说这已经成了一种习惯。班中有一个叫张骏坤的男孩，入学时的成绩在班级中处于D等，上课时总是将身子压的很低，怕老师提问，有时即使会也不敢理直气壮的举手回答，我一直都很关注他，只要稍微发现他有想要回答问题的动机，就一定将发言的机会留给他，他为了回答对老师提出的问题，开始在课上课下主动学习主动向老师同学请教，开学一个月后他学习数学的信心大大增加了也对数学学习产生了极大的兴趣，有问题就抢着发表自己的观点而且思考问题的逻辑性也很强了，他在这学期的期末考试中考取了104分的好成绩。时间长了，我们班的同学都能够积极参与学习活动，不是怕老师点到自己的名字来回答问题而是生怕老师忽略了自己不提问自己。
四、授课过程中要善于表扬学生。尤其是对学习没有兴趣的学生和学习有困难的学生，有的老师会说，这样的学生没有优点，怎么表扬他呢?做为一个教师，只要发现学生有一点点进步，哪怕是微不足道的，我也会及时的表扬他，鼓励他，使他感到我也有优点，我也能进步。如上课时，当我提出比较简单的问题时，让他回答，及时表扬他、鼓励他，“他回答得非常正确，进步很大。”还有的学生上课举手发言，即使他回答错了，我也要鼓励他，“看他能大胆发言了， 虽然问题回答得不完全正确，但是他已有了很大的进步，我相信下一次他一定能把问题回答正确。”我始终认为：对于学习有困难的学生或不爱发言的学生来说，老师能表扬他、 鼓励他，他当然非常高兴，甚至非常自豪，由此他会对学习产生兴趣，会认真的听课，积极的发言，这样他的学习成绩会很快地提高。在我的课堂上每组4号同学得到的发言机会最多，并且他们每次都能认真思考和积极回答，如果哪组4号同学的回答得到了大家的认可，整个小组的同学都会很高兴很自豪。
落实好每天的作业
适当的作业对学生来说是必要的。但我们不能仅仅为作业而作业，而是通 过做作业，使学生巩固所学的知识。所以布置合适的作业是重要的。我所任教的班学生基础相差比较大，所以采用分层次布置作业的方式，做到照顾差异。作业的重点放在巩固所学知识的前提下，再适当提升。对基础不够好的同学要让他们从基础入手。对基础好的同学每天布置一个有助于开拓思维的题目。总之，作业不能一概而论。对于作业的批改我一点也不敢放松，多年来的教学使我对作业有一个深刻的体会，学生的作业也是老师的作业，作业布置了学生要做，那老师也必须要批改，否则设计的作业再好也不能达到巩固提高的目的。每天再忙我也要对学生的作业逐一进行批改，在我看来不批改就没有发言权，可以说批改作业让我尝到了大大的甜头，批改作业后再讲评使讲解针对性更强了，也节省了时间，只讲学生出错较多的题目更好的调动了学生听讲的积极性。刚接手这批学生时让我最棘手的就是家庭作业问题，不能认真独立完成应付了事抄袭现象严重，由于我坚持每次都批改家庭作业，及时发现问题并与学生进行交流，我们班学生的家庭作业质量有了大幅度的提高。班里有个女孩栾湉数学开始时是C类，上课回答问题积极，思维灵活，成绩却总是不太理想，通过批改作业发现，他的作业不能认真独立的完成，于是我就与他谈话告诉他作业的重要性，他知道老师发现了他的秘密，从那以后作业总是能认真独立完成不懂的就问，数学成绩有了很大的提高，现在已经经常考A。
做好课后辅导工作，多与学生交流
十根手指还有长短，更别说是来自各个家庭的性格迥异的学生了，他们在学习能力、方法、态度上都是不同的，有自觉的、有懒惰的，有聪明的也有反应略慢的， 在教学中我特别注重分层教学。在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，避免了一刀切的弊端，同时加大了学困生的辅导力度。对学困生的辅导，并不限于所学知识的辅导，更重要的是学习思想的辅导。要提高学困生的成绩，首先要解决他们的心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。我非常注意通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是为老师、家长学的，是为自己学的。在此基础上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能，并认真细致地做好查漏、补缺工作。学困生通常有些是基础差，存在很多知识断层，因此我特别注意给他们补课，把他们以前学习的知识断层补充完整，这样，他们就会学得轻松，进步也快，兴趣和求知欲也会随之增加。还有一些是因为一直以来学习习惯差，加上家长由于工作等各种原因对孩子缺少必要的监督和指导，使孩子长期以来自由懒散惯了，形成了不良的习惯，作业写的非常马虎，更严重的是经常少写、不写作业。于是我就经常与家长们短信、电话联系交流，了解学生在家里、在社会、在假日的情况，并向家长报告学生在校的表现，互相沟通，共商教育孩子们的方法，使学生能健康发展。发现个别学生产生问题时，主动与家长联系，并力争家长的理解、支持和配合，向家长宣传科学的教子方法，使家庭教育与学校教育同步，共同培育好青少年。我还特别注意与家长交流时，不是一味的告状，而是将学生的点滴进步告知家长，以取得家长的积极配合。
有为数不少的学生，因为怕老师责备，学习上存在的问题不敢问老师，作业也因为怕不对而找别人的来抄，这样就严重影响了成绩的提高。对此，我狠抓学风，在班级里提倡一种认真、求实的学风，严厉批评抄袭作业的行为。这样学生在学习中有难题知道主动来问老师了。学困生基础太差，考试成绩都很差，有些同学是经常不及格。我找学困生了解原因，有些是不感兴趣， 我就跟他们讲学习数学的重要性，跟他们讲一些有趣的数学故事，提高他们的兴趣;有些是没有努力去学，我提出批评以后再加以鼓励，并为他们定下学习目标，时时督促和帮助他们。一些学生基础太差，抱着破罐子破摔的态度，或过分自卑，考试怯场等，我就帮助他们找出适合自己的学习方法，分析原因，鼓励他们不要害怕失败，要给自己信心，并且在平时授课过程中只要他们会做的我就一定给他们表现的机会。同时，一有进步，即使很小，我也及时地表扬他们。经过一个学期，绝大部分的同学都有进步，但是还有反复，我就不断地进行教育和疏导。
良好的纪律习惯是学好数学的保证
一个班级如果没有好的纪律，那么老师在讲台上讲得再生动，再卖力那也是徒劳的，只有纪律好了，学生才能听得进去，学的进去。俗话说眼睛是心灵的窗户，我的课堂上师生之间的学习交流常常靠眼睛来联系，我会用和蔼亲切的目光去捕捉学生的视线，让眼光洒遍教室的每个角落，使每个学生都感到老师在注意自己，这样无形中就起到了控制课堂的作用。我有时也用严肃和警告的目光去批评课堂中的违纪同学，这与大声训斥相比，这种无声的批评学生更容易接受，且不影响大部分同学的注意力。再就是我比较注意培养学生良好学习方式和学习习惯，如在进行计算能力训练时，我要求学生先要认真审题，边审题边思考：“题抄对了没有?先算什么?再算什么?能否简算?” 计算过程中要求学生做到一步一回头，进行自觉检验。如果发现个别学生做错了题，及时要求学生纠正，自觉分析造成错误的原因，防止再错，养成认真计算的习惯。平时要求学生对题目中的数字、运算符号必须写得清楚工整、规范，作业做完后，要养成自觉检验的习惯，端正认真学习、刻苦钻研的学习态度，培养独立思考和克服困难的精神。
学生的合作学习对教学也有很大的帮助
根据学生学习的具体情况，我在班上成立了学习小组，每组四人，1号负责4号、2号负责3号在学习的各个方面予以帮助。刚开始时，有部分学生还不知道怎么做，我又对他们一一进行指导，在我和学生们的共同努力下，学习小组发挥了很大的作用。我班有一个学生叫赵志东，书写潦草，基础较差，每次写作业特别吃力，在上学期我安排班上的王明同学和他结成了学习帮教对子，经过我的指导和这两位同学的努力，赵志东同学有了很大的进步。由小升初时的17分考到了70分以上。我高兴地看到，在帮助别人的过程中这些孩子既巩固了学到的知识，又体会到了另一种成功的喜悦。而对于有进步的学生，我更是不遗余力的加以表扬，所以他们学习的劲头也就更大了，就这样，在学习中互助，在互助中进步，全班学生都在原有的基础上有所提高，这就是我们作为老师最大的乐趣吧!
总之，就以我目前的教学经验、水平而言。还有很多的地方需要改进、提高。在今后的教学过程中我会继续努力，加强学习，不断总结、反思。努力使自己成为一名优秀的教师。请大家对我教育教学中的不足之处加以指正。
谢谢大家!
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