以下是小编为大家整理的习惯需要坚持细节成就完美班主任发言稿，本文共4篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
篇1：习惯需要坚持细节成就完美班主任发言稿
习惯需要坚持细节成就完美班主任发言稿
尊敬的各位领导、亲爱的各位老师：
大家好。首先感谢领导给我这一次与大家交流的机会，做一个关于班级管理方面的发言。有人说：班主任是世界上最小的主任.也有人说：班主任是学校里最苦的岗位。在班主任工作中，我感触颇深，有几分劳累，几许收获，我咀嚼过失败的苦涩，也品尝过成功的甘甜。经历过一次次心灵的历程,我认为做班主任老师是不乏味的、是充实的。一个好的集体，没有每个老师辛勤工作，没有领导的支持，没有同事的合作，没有家长和社会的密切配合，班主任就是再有本事，也难以发挥作用，所以我在班主任这个岗位上的一点一滴，也就是只做了班主任该做的工作。
至于我管理班级，没有太多经验，在领导，同事的帮助下，刚有些头绪。今天主要从以下几个方面，谈一谈我做班主任的一些做法和体会：
好习惯，让学习更轻松
1、在开学初的时候，我会将本学期各科所需的物品列一张清单，并将学习用品要求明示，这方便得到家长的支持，尽快准备好。
2、为了课堂上少出现噪音，学生的文具盒我建议我的学生采用布袋文具盒。
3、笔，统一要求购买黑色的，这样便于各作业本书写颜色的一致。
4、规范家庭作业本，不同类型的作业分别用不同的作业本，以免一本本子上既写语文作业又写数学作业；语文的生字抄写本一定要求用格子本，这样可以规范学生的书写，日记本也必须是专用本，黑皮本用起来容易规范等等。
5、规范作业格式。老师必须教学生怎样使用作业本，这样做出来的作业很美观，看起来很舒服，也能一目了然。
6、新书中的语文数学书必须封好书皮，因为主科得到书本经常翻动，很容易弄脏弄坏，还可以教学生用报纸类的纸张自己包书皮，既环保又节约。
7、学生每人准备一张标签纸，贴在各书本和作业本的左上角，并注明作业本的用途，这样既方便老师查阅，也不会使学生混淆本子。
8、书包统一放在书桌底下，抽屉内的书本摆放整齐。
9、下课时，先做好课前准备。必须先整理好课桌，准备好下节课要用的书，而且必须把书和文具盒整理好放在书桌的一角上。不许把铅笔或者其他东西放在书桌上。
10、课前两分钟时间朗诵学校统一的口令。
11、课堂发言要求先举手，举左手，略高于头，不要碰撞桌子发出响声，嘴巴不能发出声音喊叫。回答问题时身体要站直，双手放于身体两侧。
12、随时随地纠正写字的姿势，做到“一拳”、“一尺”、“一寸”。
13、读书时，做到三到，眼到、口到和心到，书与桌面成45°角。
14、坐姿必须要求做到头正、身直、脚放平．
15、一日之计在于晨，所以早自习很重要，每天都会要求学生利用早自习多读多背诵，当日应背诵的内容由值日干部和学习委员负责安排。学生早上到校后，必须在教室读书，不能随意进出教室，这样就杜绝了早自习课之前学生在校园内散漫的现象。
16、充分利用图书角学习课外知识，培养学习兴趣。每个学期初，同学们会将各自的好的图书放入我们的图书角，有作文书，故事书，还有很多名著，怎样利用这些资源呢？虽然班上没有专门的阅读课，但经常会有些自习时间，我就安排我们的图书管理员，负责利用好这些时间，让学生进行课外阅读。这样既能保持自习课有条不紊的纪律，又可以丰富学生的知识。
17、放学后，家庭作业记录在专门的记录本上，并要求署上日期，作业完成后并要求家长签字。这样就可以尽量防止学生遗忘家庭作业，还可以督促家长进行辅导学习。
好习惯，让劳动更有效
1、制定好班级卫生值日表，做到分工明确，各司其职。
例如：大扫除时，打扫教室分组负责，另外有专人负责摆桌子，专人倒垃圾，连墙壁、门窗、天花板等等都细化到个人负责，这样安排工作，学生做起来更有明确的目的性，效率也就高了。我觉得我们班在拖地方面是做得很好的，拖地是个体力活，所以要选择十个最强壮的小男子汉负责，两个人一组，一个人拖地另一个人搬桌子，不放过任何灰尘，而且得反复拖上3遍才行，第一二次，老师肯定要手把手的教，学生才能尽快掌握要领。老师是学生的榜样，所以老师也要积极参与每次大扫除，不能只当一个旁观者，这样才能调动学生的积极性。
2、卫生工具的摆放有具体的位置要求，如扫把挨墙有序排列成一条直线，垃圾桶和撮箕也要放在指定地点。这由劳动委员检查。
3、专人负责倒垃圾，只要垃圾桶内的垃圾超过了四分之三，就必须倒入垃圾池。这样就避免因为垃圾桶满了，而垃圾满地。
4、要求每组课桌成一条直线。可以是依据地上已有的直线来衡量，还可以一每组第一排的同学为准，反复强调桌子和桌子之间的.距离多少为宜，利用下课时间纠改。这样教师走进教室的第一感觉会十分的清爽整齐。
5、黑板的保洁。不要小看了这个擦黑板的工作，做的好于不好，差别很大。一般白色粉笔写完后，乌黑的黑板就会变成灰蒙蒙的白板，而且甚至还会有上节课字的影子，让人看了很不舒服。所以，一般情况下，我要求值日生擦黑板至少擦三遍以上，直至看不见字的影子为止。讲台的保洁也同样为当日值日生负责。
6、每天放学时，每个人必须先检查自己的抽屉和桌面，不许藏有垃圾；
7、必须把桌凳摆好，凳子必须统一放在桌子底下，不许横七竖八。要做到“人走桌净”。
好习惯，让生活更精致
1、学生的个人卫生方面：有些孩子，既贪玩又不喜欢勤洗澡也不勤换衣。还有些孩子不喜欢剪指甲，不喜欢擦鼻涕，理发等等。所以，我在班规中很明白地告诉孩子必须要做到：“穿戴要整洁，不戴配饰，勤剪指甲，定期理发。吃饭之前要洗手，吃完饭也必须先洗手，再把手和嘴擦干净。”为此开学时我要求孩子们准备好一块抹布和一块干净的手帕。并且每个星期二大扫除后让孩子们互查手指甲是否太长，头发是否干净，是否需要理发等等。我的办公室里摆着洗手液，抽屉里放着指甲钳，做得不好的孩子必须及时补救。
2、中午我班所有孩子都在学校就餐，首先，要求排队打饭菜。其次，自己在自己的桌子上安静就餐，不许大声喧哗。最后，吃完饭，要把自己的桌面擦干净，并洗好手擦好嘴巴。
3、课间操整队时，要求做到快静齐，铃声一响，必须马上出教室排队，由体育委员整队。避免养成拖沓的习惯。
4、教室内的风扇和电灯的开关由专人负责，全班监督，当光线充足了，当学生都离开教室了，都要记得及时关灭。节约用电，从这里开始。
5、课间游戏。组织学生玩文明游戏，给他们提供好玩的文明的活动，比如，玩魔方这种益智类的，跳皮筋，拍手歌，划拳赛等等。禁止趴在地上玩弹珠，以及追赶打闹的不文明游戏。
6、红领巾的佩戴和校服的穿戴，红领巾是少先队员的标志，我要求学生每天晚上将红领巾放在书包固定的小包里，每天到校后都要佩戴好。红领巾和校服每个周末都要清洗好，准备好。
7、在班级里设立失物招领箱和废纸回收箱。
好习惯，让交往更融洽
1、在校请说普通话。说普通话需要一个好的环境，从老师自身做起，坚持不管是课内还是课外都用普通话交流。说普通话，可以让学生的语言文明起来，也能促使他们的写作水平的提高。
2、无论在哪里见到学校的任何老师都要大声问好，并且要求看着老师的眼睛说话。老师说话的时候不打断老师，等老师说完后再讲。
3、尽量争取每个星期举行一次班级活动，这样的活动是适合全班参与的。可以去操场进行诗文背诵，也可以进行书本故事演讲，还可以是运动类的接力比赛，拔河比赛。这样轻松的氛围，有利于学生之间培养互帮互助的融洽关系。
在培养学生这些习惯时，要注意符合儿童学习活动的基本规律，注意适合儿童身心发展的规律，在对具体学习习惯进行指导的基础上，帮助学生逐步形成良好的学习习惯，从而带动其它习惯的养成，促进班风班貌的整体发展，从而确立自己班级的文化内涵和核心，从而形成一个具有班级荣誉感和凝聚力的好班级。
班主任工作是平凡而繁琐的工作，让我们在实践中去探索行之有效的工作方法，使班级管理工作更上新台阶。
篇2：细节成就完美，习惯形成自然
细节和习惯可能关系到一个人的成功与失败，也可能关系到一群人的成功与失败。优秀的细节积攒起来会是不可思议的完美，而不好的习惯也会使人无可救药。注重细节和习惯，就是事情成败的关键。
有这样一件事：查理国王即将与敌军对战。在给国王的战马钉马掌时，铁匠发现少了一个马钉。因马夫催得急，铁匠就随便挂了一下。战争开始了，国王打头阵冲向敌群!这时马掌突然掉了，战马摔死了，军队覆没了，战役失败了，国王被俘了，国家灭亡了。事情的失败，就因为一个小小的马钉!
还有一个小笑话：师傅教徒弟理发，徒弟先把冬瓜当成头，为冬瓜削皮。削好了就把刀往冬瓜上一插。一天，他为师傅理发，理好后把刀往头上一插……这就是一个致命的坏习惯。可见习惯的重要!
联系到我们的生活实际，细节同样是不可忽视的。语文考试时，我因为忘了复习盘点里的一个词语，导致一连串的题都错了，第一次单元测验就这样失败了。数学考试时，还是按照原来的习惯，把记忆的答案写上去，结果也是错得一塌糊涂。生活中有一件事我至今记忆犹新。一天，我独自在家。在我出门玩耍时犯了一个大错误，忘了把窗户关上。在我出去玩时，突然来了一场暴风雨，把家里破坏得一片狼藉。而我我浑然不知：密集的雨点飞进家里，给床、被子、枕头、窗帘洗了个澡。而我最喜爱的花瓶被大风吹到地上，摔了一个“粉身碎骨”。桌上的纸被弄得湿漉漉、潮乎乎的，东丢一张，西飞一张，把好好的一摞纸糟蹋得不堪入目。所有这一切都是因为我忘了关窗户。
看来，每一个细节和习惯对我们做事的成败都有着密切的关系。细节成就完美，习惯形成自然，让我们注重细节，把努力发挥到极限，收获更多的成功!
篇3：细节成就完美，习惯形成自然
细节成就完美，习惯形成自然
细节和习惯可能关系到一个人的成功与失败，也可能关系到一群人的成功与失败。优秀的细节积攒起来会是不可思议的完美，而不好的.习惯也会使人无可救药。注重细节和习惯，就是事情成败的关键。
有这样一件事：查理国王即将与敌军对战。在给国王的战马钉马掌时，铁匠发现少了一个马钉。因马夫催得急，铁匠就随便挂了一下。战争开始了，国王打头阵冲向敌群!这时马掌突然掉了，战马摔死了，军队覆没了，战役失败了，国王被俘了，国家灭亡了。事情的失败，就因为一个小小的马钉!
还有一个小笑话：师傅教徒弟理发，徒弟先把冬瓜当成头，为冬瓜削皮。削好了就把刀往冬瓜上一插。一天，他为师傅理发，理好后把刀往头上一插……这就是一个致命的坏习惯。可见习惯的重要!
联系到我们的生活实际，细节同样是不可忽视的。语文考试时，我因为忘了复习盘点里的一个词语，导致一连串的题都错了，第一次单元测验就这样失败了。数学考试时，还是按照原来的习惯，把记忆的答案写上去，结果也是错得一塌糊涂。生活中有一件事我至今记忆犹新。一天，我独自在家。在我出门玩耍时犯了一个大错误，忘了把窗户关上。在我出去玩时，突然来了一场暴风雨，把家里破坏得一片狼藉。而我我浑然不知：密集的雨点飞进家里，给床、被子、枕头、窗帘洗了个澡。而我最喜爱的花瓶被大风吹到地上，摔了一个“粉身碎骨”。桌上的纸被弄得湿漉漉、潮乎乎的，东丢一张，西飞一张，把好好的一摞纸糟蹋得不堪入目。所有这一切都是因为我忘了关窗户。
看来，每一个细节和习惯对我们做事的成败都有着密切的关系。细节成就完美，习惯形成自然，让我们注重细节，把努力发挥到极限，收获更多的成功!
篇4：细节造就完美 用好习惯成就你的考研
细节造就完美 用好习惯成就你的考研
奥斯特洛夫斯基说：“人应该支配习惯，而决不能让习惯支配自己。”每个人都有自己的习惯，它们通过行为表现出来，在潜移默化中影响着你生活的一点一滴。好习惯的养成，绝非一朝一夕之事，而想彻底改正某种不良习惯，常常需要一段时间和坚强的意志力。专业人士研究发现，21天的重复会形成初步的习惯，90天的重复会形成稳定的习惯。所以，当一个观念或一种行为被你验证了21次以上，它就一定会变成你的信念，成为你制胜的法宝。2012年，又有一批学子满载梦想踏上考研的征程，丢掉坏习惯，培养良好的习惯成为考研人的必修课。今日的习惯，就是明朝的命运，正是这些看似简单的生活细节和小习惯的积累，成就了考研征途中最后的胜者。我们介绍一些良好的备考习惯，供考生参考。
从今天起，用21天培养好的习惯并坚持下去，让未来无限可能!
学习篇
科学计划，循序渐进
人们常说，好的开始是成功的一半，而科学的计划是良好开端的前提。因为每个人积累的知识和学习效率都不一样，所以个人的复习计划也会有所差异。合理的复习计划都必须明确一点要求：在单位时间里，完成什么内容的复习，具体怎样去实践。学习计划可以分为日计划、周计划、月计划等等，详细到每天看完几页书，做多少习题。周密完善的计划会让复习更有针对性和时效性，也就不会在考试日益临近的时候感到手足无措。同时，当计划得到落实后，学习的动力不断增加，成就感也随之倍增。在制订复习计划时，要清楚自己的强项和弱项，并在时间安排上有所倾斜，使各个科目平衡发展，齐头并进。考研的复习是一个漫长而艰苦的过程，掌握好复习的节奏，让每一天都有丰盛的收获。
此外，要遵守循序渐进的原则。逐步地、系统地掌握基础知识，在此基础上形成应试的技能。在复习的时候，要由易而难，由简到繁。很多同学迫切地希望攻克拔高的难题，而忽略了基础知识的巩固，这样容易在考试中吃亏。这些问题在公共课的复习过程中表现得尤为突出，如一些同学并没有识记英文单词，就直接去做阅读题，做错的时候直接看答案分析，从逻辑分析的角度来校正，而忽视了是因为词汇量不足而导致阅读的困难。当然，也有同学在阅读的同时识记单词，这也是学习英语的一个办法。但是很多同学一味地赶进度，跳跃地读书，势必会欲速则不达。
善做笔记，梳理知识网
一些同学在本科上课的时候，就没有真正养成认真做笔记的习惯，或者是单纯地走马观花式地听课，或者是在老师讲课的时候简单地在书上划线，大部分的同学是原封不动地抄写老师的板书或幻灯片上的内容。
真正意义上的笔记，应该是根据自己对这门课程的理解，梳理出重点内容和知识网，而非单纯复述教材上的内容。那些看似零散的知识点都有内在的联系，理清它们的关系，恰当地概括总结对考试大有裨益。当知识网熟稔于心的时候，面对考题就能像查字典一样，自然而然地挑选已知的知识运用到应试。通过平时的笔记和知识网的构建，快速、准确地搜索到所需具体的某个知识点，且对所有知识点之间的关系有整体深层的认识，在遇到综合类题目时便能应对自如。
从今天起，养成做笔记的习惯，详尽仔细地做出适合自己的笔记，日积月累，会有意想不到的收获。
做好预习，注重巩固
预习的习惯十分重要。对于报考本专业研究生的`同学，很多知识虽然在本科阶段已经学习，但是时隔几年后，对一些识记性较强的知识印象已经模糊，需重新当作新知识来预习。而对于跨专业的考生，所有的知识都是崭新的，则更应做好预习。
在完成每天规定的任务之后，对第二天需要学习的内容进行浏览，做到心中有数，同时可以提前到图书馆或网上查找一些资料，为详细地学习做好准备。与此同时，要对已经复习过的知识进行回顾和巩固。有的同学在复习过程中只顾赶进度，认为回顾前阶段的学习内容影响复习速度、浪费时间，完全没有必要。这种习惯是不正确的。在归纳总结前段复习状况的同时，不仅可以了解囊中已有什么收获，还能及时发现不足，找出薄弱环节等予以强化，这样能有效地提高复习质量。
积极地对学习内容进行巩固，牢固基础知识和掌握答题技巧，进而达到熟练的程度，在需要的时候能够很快再现，熟练地运用其解决识记问题。巩固是在理解的基础上巩固，心理学观点认为，意义记忆要比机械记忆更加长久和深刻，理解是巩固的基础。养成将机械记忆和意义记忆相结合的习惯，以意义记忆为主，做好知识的巩固和进一步消化。
高效高质，合理用时
首先，纠正拖延的习惯。大学的时候，同学们都会有类似的经历，平时上课大大咧咧，考试前夜才奋笔疾书，许多考试也就这样通过了，以致很多同学没觉得这样有什么不对。其实，在这个过程中已经养成了拖延的习惯，不到最后万不得已的时候，不会努力做事。到了考研阶段，一定要摒弃拖延的习惯。今日事，今日毕，不要等待以后再去做，每天都有应该做的事情，把今天的任务拖延到明天，不仅加大第二天的任务量，而且还会造成继续拖延的恶性循环。
其次，不同科目交叉复习，学会选择和组合。一些同学因为英语科目比较薄弱，所以夜以继日地看英语，这样一来不仅忽视了其他科目，造成学科之间的不平衡，更大大降低了复习效率。在时间安排上，在薄弱科目有所侧重是正确的，但是要注意穿插其他科目。复习一个科目的时间过长，容易产生厌倦感。所以，在复习时应该不同科目交叉复习，学科之间跨度越大，越不容易造成复习连续相似科目之间的混淆，效果更理想。
最后，在冲刺阶段要见缝插针地利用时间。科学证实，在入睡前对知识进行识记，在睡眠中可以无意识地巩固。大家可以在睡觉前的几十分钟里，对英文词汇和一些概念的东西进行浏览。完成了一天的学习，到了晚上大脑会感到疲劳，这个时候不要刻意地诵记，通过浏览形成印象即可。
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