以下是小编为大家整理的以追求自由为题演讲稿，本文共12篇，希望对您有所帮助。
篇1：以自由为题国旗下演讲稿
老师们，同学们，早上好演讲的题目是：“遵守规则是的自由”。
曾经读到一篇短文，嘲笑循规蹈矩的德国人：中国的留德大学生见德国人做事刻板，不知变通，就存心捉弄他们一番。大学生们在相邻的两个电话亭上分别标上了“男”“女”的字样，然后就躲到暗处，看“死心眼”的德国人到底会怎么做。结果他们发现，所有到电话亭打电话的人，都像是看到了“男”“女”厕所的标志那样，毫无怨言地进入了自己该进的那个亭子。有一段时间，“女亭”这边电话闲置，“男亭”那边宁可排队也不往“女亭”这边运动。我们的大学生惊讶极了，不晓得德国人何以“呆”到了这个分上!
德国人的刻板也许可以让我们一连笑上3天，而他们看似有理的解释也足以让某些一贯无视规则的“聪明人”笑掉大牙。但是，在开心之余，嘲笑之后，我们是否也该静下心来想一想：我们漠视规则已经多久了?我们总是聪明地以为：规则是死的，可人是活的，活人为什么要被死规则套住?
诗人说：“生命诚可贵，爱情价更高，若为自由故，两者皆可抛!”人生而追求自由，尤其是我们年轻的时候，都觉得自由是最不可侵犯的权利。可是同学们，我们懂自由吗?自由是人类可以自我支配，凭借自由意志而行动，并为自身的行为负责。在中国古文里“自由”的意思是“由于自己”，它的的重点在于“能够做自己的主人”，我希望我的生命及决定是取决于我自己，而非外在的任何一种力量。自由是有权做一切无害于他人的任何事情。由此可见，自由是相对的，不是绝对的。就是孔子所说的“从心所欲不逾矩”。
不知道从什么时候开始，国人开始转换视角，突然发现家庭是压迫，传统是垃圾，礼貌是虚伪，文化是……于是，它们统统被算成是落后挨打的病根，成了批判的对象。然而，“想怎么来就怎么来”真能建设一个好社会吗?不仅不能够，而且还带来现代人精神的粗鄙化，他们有随地吐痰的自由，有说脏话的自由，有公开表达歧视的自由，有在网上谩骂的自由，有发表观点的自由……可偏偏没有尊重他人、尊重秩序的自由。这样的自由，如果任其泛滥，就会给文明带来无法挽回的伤害，一切将被野蛮主宰。
所以当我们谈自由的时候，我们其实在谈规则。古人说：“没有规矩，不成方圆”。而这“规矩”就是“法律”、就是“规则”。正是由于这些规则的存在，这个社会才变得有序;正是由于法律的存在，我们的权利才得到应有的保障。一个健康的社会，无论是学校教育、家庭教育还是社会教育，都必须以教育引导孩子树立规则意识，只有形成规则意识，才会遵守法律，捍卫自身的权利，同时不去伤害他人的权利。才能享受真正的自由。
河水认为河岸限制了它的自由，一气之下冲出了河岸，涌上原野，吞没了房舍与庄稼，给人类带来了巨大的灾难，它自己也由于蒸发和大地吸收而干涸。我们应该还记得八达岭野生动物园的事件，游客无视规则，徒徒虎口送食，她忘记这不是动物关进笼子的动物园，而是人进笼子的野生动物园，这已经是从林，就必须遵从丛林规则。任何破坏规则的人最终伤害的一定是自己。不仅如此，遵守规则是一种教养、一种风度、一种文化、一个现代人必需的品格。没有这样一种品格，你将无法再社会中生存，不遵守规则，它将比老虎还可怕;遵守，它将会成为你最坚实的盔甲。遵守规则就是的自由!
篇2：以自由为题国旗下演讲稿
老师们，同学们：大家好!
在社会主义核心价值观24字中，对自由的内涵表述是：自由是指人的意志自由、存在和发展的自由，是人类社会的美好向往，也是马克思主义追求的社会价值目标。今天在这里我想谈谈我所理解的自由。
首先，我想与大家分享一个故事——有个一心想成名的人问他仰慕已久的科学家：“我想发明一种万能溶剂，它能溶掉世上所有物质，您认为如何?”科学家反问道：“年轻人，那它被发明出来以后，你又用什么器皿盛放呢?”故事中的科学家一针见血地批驳了那个头脑发热的年轻人，因为世界上从来没有任何不被限制的事物。
显而易见，现实生活中也没有绝对的自由，都有着或多或少的约束。世上没有绝对自由的人，也没有绝对自由的国家。曾经以为美国多么的民主自由，但事实上美国法律法规多如牛毛。国有国法，家有家规，校有校规，我们的一言一行都不是完全自由的，可以说每天都在被大大小小的规章制度所约束。很多人，奋力地追求着属于自己的自由，却经常因行为过分偏激而失败。其实，自由是相对的，追求自由的过程是受一定准则约束的。
世间没有绝对的自由，那么我们该用怎样的心态去面对相对的“不自由”,去看待身边的“条条框框”呢?有些人选择了埋怨，有些人选择了忍耐，而我想说：我们要正视“约束”,不断完善自己，从而获得更多的自由。
你希望你的.学校闻名于世;你希望你的班级首屈一指;你希望你的同学品学兼优;你希望你的成绩独占鳌头……可是，这所有的一切靠主观的意愿便能实现吗?当然不是。除了老师的悉心指导、同学的主动配合之外，更要有行为规范作为督促和保障。于是，学校、班级内的规定便应运而生。然而，本应张开双臂去拥抱它的你，却在你未穿校服时忽视了它;却在你上学迟到，或是上课与同学随意说话时违背了它;却在你犯下错误，刻意隐瞒逃避时伤害了它;却在你考试作弊，禁不住分数的诱惑时违背了它……同学们，你们是否意识到，我们过分追求自由的不和谐的行为和最初对学校、对班级、甚至对自己的期待已经背道而驰，若连最基本的规定都无法遵守，我们又怎能再去追求更深层面上的自由呢?
当然，多数情况下，同学们都是与常规相伴，常规也报以我们最大的微笑。正是因为有了这些校规、班规的存在，我们才得到了合理的约束，从而才做到了惜时高效，从而能够更好地完成每一天的学习任务。因此，我们每一个人只有遵守了各项基本规定，才能在最大程度上获得自由，自由的人因为有了自身的价值观念，才得以判断哪些事情应该做，哪些事情不该做。
总而言之，我们一直需要“约束”,因为我们向往自由!
我的演讲结束了，谢谢大家!
篇3：以自由为题的演讲稿
上海的5个高院法官集体高级酒店嫖娼才拘留10天就自由了，黄海波才抱妹一次就劳动教养6个月，这是团购和零售的沙漠。
我家当年在深圳的路边棚子被城管烧成灰烬了，我的堂弟是黑户，山西北京上海的房姐房叔们却拥有上百套房子，一个人有4个户口本。我在上海无房可住，他们却夜夜换新娘，日日住新房。我们绕不过监管的沙漠，所以不自由。
我们印了120万亿的钞票，是世界上纸币发行最多的国家，却闹了钱荒。有人家里屯了几个亿的人民币，把房子压垮了。你有印钱的自由，他们有屯钱的自由，我们老百姓就剩下过紧吧日子的不自由，因为我们覆盖着垄断掠夺的沙漠。他们怎么赚钱的呢?
他们硫酸腐蚀青山，氰化钾洗涤河流，毒镉大米还打蜡，排放有毒气体，败祖宗遗产，断子孙后路，裸官捞钱，携款上亿潜逃国境，在欧美黄金海岸住着别墅喝着香槟。而我们却饮着像酱油般河水，黄浦江畔啖着万头猪洗澡的排骨汤。在哪个国度，有这样的自由?
还说说户口的沙漠吧。我是外地人，就没有了上海高考的自由。去年我不能参加高考，于是今年我弄了个非洲索马里的国籍与护照参加高考。我的同学李婷玉呢，来自山东，也在上海没有高考的自由，她妈妈爸爸离婚了，妈妈找了个跛腿上海小男人假结婚了，于是婷玉有了上海高考的自由。假结婚，假护照，假文凭，假社保单，真实漂浮在上海沙漠的自由浮物。上海的天空，飘满着户籍制度的沙漠，雾霾下的外地人，只有呼吸有毒的空气的自由。这自由，是丧失尊严的，是备受挫折的，是被打劫被掠夺的无耻快感。
为什么上海本地学生越来越少，上海教委却不把中考高考资源开放给服务上海的外地人呢?上海的建设，不仅仅是上海人的力，是全国资源的集中投放与倾斜，更是外地人打拼的结果。“宁与洋人，不与家奴”，大清的时候是这样，今天在上海，我们又进步多少?如今上海迈入自贸区的时代，手在攫取利益，大脑，思维和制度还停留在计划时代，不信，个人办事还要单位介绍信，还要单位派人事文员跟踪呢?这是体制的沙漠，带来升学竞争的不自由。万恶的旧社会，高玉宝喊着“我要读书”，如今上海的外地孩子也喊着“我要中考”，“我要高考”
“我要上幼儿园”，这声音已经冲破沙漠，撕心裂肺，我们上海市政府某些狗娘养的政客，你听到了吗?
本来我从深圳赶来上海，是源于上海曾经出现的自由。没想到竟然是回光返照。如今上海居住证积分制度，又像沙漠笼罩了新上海人。换汤不换药，还是客气。比如，查看档案，比如查父母居住证积分，这就等于看血缘，验基因，就和___的血缘论有的一拼了。
如今，大量儿童，大量未成年人，因为上海的居住证积分制度，离开父母，离开上海，成了农村乡野的留守儿童，成了亚细亚新时代的孤儿。他们被__，被戮杀，被拐卖，被溺死，被打劫，如今年5月18日，安徽潜山县11岁的小女孩张悦被奸杀抛尸粪坑，__年江西一家5个孙子溺水。这些留守儿童的悲剧，因为不能在父母工作的地方上学而孤独生活在无人保护的农村，这是户籍沙漠带来的必然。从这个角度来说，上海市居住证积分制度，是留守儿童悲剧的推手和元凶，上海居住证积分制度设计者们，你们欠了全国5800万留守儿童一个债，你们要永远背着原罪的，跪在十字架前也得不到饶恕。我们的城市管理者们，还徜徉在这杀人的沙漠，冷眼看着身边人道主义悲剧的发生。一幕幕的悲剧，撕不破钢粒沙漠的铁幕。血溅公堂，动摇不了贪婪的决心。尼玛，次奥次奥，这是什么样的自由，又是什么样的不自由?我们还需要匍匐在这样的沙漠么?
受不了这样的杯具，我也不想要索马里的护照。让那些沙漠的缔造者，剥夺他们限制别人自由的特权，控制剥离他们为非作歹的自由，甚至要把他们关进法制的笼子里不自由，才能带来新生活的真正自由，才有最大众最社会的真自由，理性的自由，是我们热烈拥抱的自由，如空气，如饮水，如血液，如知识，如财富，我们爱之深，护之切。
也许，该一人一票了，重建新的动物园了。这样，我们才能有绿洲的生存环境，我们才有甘泉，才有我们珍惜和追求的真自由。
拜托，阅卷老师，0分我不怕，我要表达的自由。
篇4：以自由为话题的作文：追求自由
自由，是每个人乃至世间万物都向往的。蒲公英为了自由，它借助风的力量飘向远方;小鸟为了自由，它用力地挥动自己的翅膀;人类为了自由，他们利用科技和思想不断创造更多新的事物......
众所周知，诗仙李白正是一个不想被封建礼教束缚的人。他渴望天性的解放，渴望自由，现实的黑暗快要让他透不过气。于是他开始纵情山水，把内心的苦闷寄托在酒和诗中，谱写出一篇篇传诵千年的诗歌。“人生在世不称意，明朝散发弄扁舟。”这句话描写了李白不在意现实生活，他在这扁舟上可以获得想要的自由。虽说古代礼教等级森严，却还有另一个我们熟悉的古人在追求自由，他就是嵇康。你可能不相信，嵇康可是一个不折不扣的“懒人”，他常常一个月不洗头不洗脸，常常放纵自己，肆意生活，不被世俗拘束，却又是个会享受的人。
古人尚且在追求自由，那我们呢?现代人看似活在一个自由的社会里，我们有人权、有言论自由等等，但又有法律制度等合理的约束。我们不断在追求男女的平等，就是女性在追求自由。女性希望通过一些平权运动和斗争，获得婚姻的自由、生育的自由、审美的自由、追求梦想的自由......既然我们获得了更多的自由，就有更多的制度制约我们。最基本的，有变态欲望的人并不能“自由”做伤害他人的事情;我们追求的梦想，也必须要在法律范围内。我们获得的，是条条框框里的自由。
我们要清楚，虽说我们可以追求自由，却并不是绝对的自由，但愿人类能好好利用“自由”，在这个世界内闯出自己的一片天地。
篇5：以追求为题的作文
优，一直是我们坚守的信仰，是我们追求的目标。他在我们心中早已占据一席之地，而我们要做的便是争优、续优。
激动人心动员大会
周五，我们班再次举行迎战动员会，虽不像上次那般盛大隆重，但也不乏激情与震撼。安排好座位后，吴老师和万老师分别作了讲话，随后振奋人心的动员会就拉开了大幕。我们先熟悉了各自对手，简单自我介绍后，多多少少都了解些对方，看看他们个个胸有成竹，信心饱满，自信完全写在了脸上。随后两班的“龙头”各自上台宣誓，都是一副毫不畏惧的样子，听着他们铿锵的誓言，大家心里少不了震撼，可以感受到一颗颗澎湃的心在跳动，而这些都融入掌声中，掌声此起彼伏激动人心。宣誓完毕，就有同学上台谈收获，通过这次动员会，同学们的收获各有千秋。每当一名同学谈完，他的竞争对手也毫不示弱，争先恐后奔向讲台，讲出自己的目标，现场已经“火药味”十足。最后，我们又签订了“战书”，明确目标，奋勇争先。又一次激动人心的动员会，定会激起学习热情，向着目标前进。
奖惩分明迎战兑现
我们接到十二班的挑战，全班上下热血沸腾，决定在每次考试中都要与十二班一决高下，若是输了定要有些惩罚，于是一种新制又出炉了。考试完后，当科课代表要在第一时间拿到对方班级成绩，若是与竞争对手的差距过大就要实行惩罚措施——男生做俯卧撑，女生做仰卧起坐，细心地同学还用报纸和纸板拼凑起来支撑一张张垫子，以防弄脏衣服。考试分数一出来，教室后边就会有同学兑现惩罚，只见他们做一会后就变得面红耳赤，青筋暴露，一次比一次吃力，不过这些都只是一些警示措施，用疼痛来告诫我们需要尽力，需要下次做得更好。胜利的同学也都会有量化分的奖励，在自信心上也有所增长。迎战的路途艰且难，不过我们还有警示措施，相信在这个措施的警示下，会看到愈加完美的我们。
受益匪浅一日一题
为加强巩固我们所学的知识，我们也有新制实行——抄题本。顾名思义可知是超做题的本子，不积跬步无以至千里，知识需要日积月累，每日一题正好在不增加压力的同时进行了知识积累。在本子中，不同学科题目分块整理，重点内容不同颜色的区分，解决题目过后，及时总结解题思路方法，以便下次使用。考前我们可以翻翻超题本，再次温习我们的错题、重点题，对自己的成绩肯定会有所提升。超题本上记载着经典题型，更记录着我们的辛勤汗水，相信在这般积累下，战胜对手不是梦。
优从四面八方扑面而来，我们细心整理，认真总结。不鸣则已，一鸣惊人，在今后的学习中我们定能先驭优，后续优。
篇6：以追求为题的作文
人不一定要有多大的光荣，但必须要有目标、有追求、有理想、有思想。
人类从呱呱落地时，首先是哭，这就如同我们现在的时刻，不一定要多么有成就，但必须要有目标，一个人多么不容易才来到这个世界，不经历一些风雨彩虹是不会变得有确定的追求的。
一个人的成就来源于他自己，一个没有追求的人，就如同一个傀儡一样，没有乐趣，没有生活的态度，对生活的迷茫，会使一个活生生的人变成一个像吸血鬼的怪物，对家人的索要会使人的情绪变得低落、消极、愚昧，从而使一个人变得无昧，不理性。
在街上整天有一个拿着奶茶杯向路人要瓶子的人—瓶哥。比起像他们那些无家可归或有些身体残疾的人来说，我们的生活比他们幸福多了，但是现在的我们一点也不珍惜眼前的幸福，而是整天在心里抱怨这儿，抱怨那儿，把父母都搞得焦头烂额的，使父母不放心，让父母不省心。这些令人发指的理由现在都出自我们青少年的手中，难道我们就不应该好好反思一下嘛？这样做，既对不起养育自己多年的父母，也对不起自己这十几年的青春。
有些人碌碌无为的过一生，有的人轰轰烈烈的过一生，那么我们何不如轰轰烈烈的过一生呢？有目标、有追求，那样会使我们的生活过的更加充实，更加富足，更加富有乐趣。让人生更加充满意义，让我们的生活变得更加有乐趣，这样才不会过的很无趣。
做人一定要从有追求开始。
篇7：以追求为题的作文
“名利”是人生活在世界上，无论贫穷富贵，穷达逆顺，都免不了与名利打交道。《清代皇帝秘史》记述乾隆下江南时，来到江苏镇江的金山寺，看到山脚下大江东去，百舸争流，不禁兴致大发，随口问一个老和尚：“你在这里住了几十年，可知道每天来来往往多少船？”老和尚回答说：“我只看到两只船。一只为名，一只为利。”一语道破天机。
淡泊名利是一种境界，追逐名利是一种贪欲。当今社会真正淡泊名利的很少，追逐名利的很多。然而，也应当看到，今天的社会是五彩斑斓的大千世界，充溢着各种各样炫人耳目的名利诱惑，要做到淡泊名利确实是一件不容易的事情。但淡泊名利者并非没有。志遥教育在其博文中常常强调这一点，且身体力行，把荣誉给别人，快乐自然留心中。本人非常钦佩他的学识修养。
“名利”——人的一生又有谁不是在追逐，努力地工作就是为了使自己的事业有所建树，可以说是求名；拼搏使自己的生活能够富裕也能说是逐利。人活着，有谁敢说没有追求过这两个字呢？我认为“名利”主要是一个度的问题，只要不过，不贪，追逐一下也是一种积极的生活态度。安于清贫的目的不是守贫，而是静心。
淡泊名利是人生所为的一种态度，是人生的一种哲学。淡泊名利，就是要超脱世俗的诱惑与困扰，实实在在的对待一切事物，豁达客观的看待一切生活。
首先要树立正确的人生观，价值观，要做到信仰至上。人生总要有所追求，如果心中没有远大的志向，必然就会看重眼前的利益。要淡泊名利，需要的是充实思想，为之奉献勇于牺牲的精神，追求名利主要还是为了满足欲望。
其次要做到工作上高标准，生活上低要求，才能更好地做到控制物欲。只有树立远大的乐于奉献的精神，才可能经受住各种诱惑的考验，始终不渝地坚守自己的道德标准和信念，不重名利，不计得失，以淡泊的情怀书写出高贵的人生。
篇8：以追求为题的作文
我是一个儿童，也是一个追求时尚的人，平常我以为时尚很酷，不像我班级里的那些“老古董”一样，但是后来……
一天，我在网上看见了一套衣服，“哇！好酷哦”我尖叫，我看见一套套的“时尚衣服”急忙把妈妈叫来，妈妈说：“这不就是一个衣袖长，一个衣袖短嘛，有什么稀奇的？”“你out了，妈妈，这是欧洲现在最流行的一套‘夏厦衣’哦”我骄傲的说到，“你别每天搞什么流行流行的，你要把这些精力放到学习上去，你以后的道路还很长……”“行了妈妈”我“抢”过妈妈的话，“时尚是艺术，算了，你不懂”“唉”妈妈轻声叹息一口走了，我却不以为然，继续在电脑上查看。
第二天到学校后，我跟同学们讲：“昨天欧洲出来一套衣服你们看见没，好帅的哦！”一位同学说：“没看见，对了，你们昨天看了那套1987年的经典老电影没？超好看！”“是啊，里面的‘小超’好帅的”“是啊，那可是经典老电影诶”同学们“叽里呱啦”聊了起来，我一个人跑到气的跑到教室门口，叫了一声：“经典有什么好的，时尚才好！”
之后，我与同学们的关系渐渐疏远了，那套衣服也被时代的进步“淘汰”了，突然，我恍然大悟，“时尚时尚，一时之尚，”啊！小孩要把精力放到学习上！
篇9：以追求为题的作文
人，要保持一颗平常心，不要风雨欲来而蠢蠢欲动，是你的，终将属于你，不是你的奢求也无望。
首先，我们要摆正自己的位置。如何才能做到这一点呢？这里面有一个法则：存在即合理。事物的存在本身就具有它的合理性，我们不要认为它是怎样就应该怎样，你所认为的，不过是一己之见，谁能保证自己所认为的别人也有同感呢？有些时候，自己得想一想，问一问，自己的合理性在哪里，不合理性在哪里？自己的位置又在哪儿？如果这些本身的问题还没搞清楚，就去过问别的东西，后果可想而知。咱们可不能学落在黑猪背上的乌鸦，还是本分一点、实在一点好！摆正自己的位置，才能更好的发挥自己的才智，才能更好的诠释自己的价值，才能更好的演绎自己的人生！
其次，做好自己的事。我们要扪心自问：“自己本职的事做了吗？做全了吗？做对了吗？做完美了吗？”自己本职的事看似简单，要深究却很繁琐。大圣人孔子还“日内必三省吾身”呢，更何况我们？我们要“省”自己的事，要“常思己事”。现实中很多人，包括笔者在内，都很难说清楚自己的事情到底完成的如何。人这一生，若一天做好一件事，日积月累，那这生的成就将是何其巨大！然而，做好一件事真的很难，这就需要我们心无旁骛、孜孜追求、竭尽全力！我想，这应该是我们要追求的基本目标。
另外，最好不要乱操心。能做好自己事情的人，他（她）就不会有太多的时间去理会他人的闲事，乱操心的人，自己的事情也不会做得太好。心操的多了，没用的想法就多了，管闲事的心就不安分了，自己的事就一塌糊涂了。这一连锁反应不能不叫我们深入沉思。再有，操心还会伤人的，我们不要用自己的逻辑去定格别人的思维，你的是你的，我的是我的，他的是他的。我们要本着做好自己事情的原则，还是少操一点心的好。
最主要的，要平衡心态。一不要捕风捉影、人云亦云；二不要得过且过、随波逐流；三不要虚与委蛇、遮遮掩掩；四不要冷眼市侩、玩世不恭；五不要偾世厌俗、自命清高。我们所追求的，是一种本元的和谐，一种精神上的、超脱于物质之上的，真正的灵魂升华，我们心灵深处的无暇的、纯美的无上境界……
篇10：以追求为题的作文
美是什么？一张俏丽的脸？一朵艳丽的花？一幅色缤纷的油画？还是一颗纯洁善良的心？到底，美是什么？
读完《巴黎圣母院》，仿佛从神秘的童话与现实双结合的世界中游历了一翻后又回到了现实。书中所讲的真善美与假丑恶，让人体现出美，一种蕴含在内心被丑陋的外表包裹着的美。但，这种美，在现实中似乎离人很近，又似乎离人很远。
眼前看到的很美，但事实是很丑；感觉很丑，但其实是很美，正如书中的主人公卡西莫多。
现在，不是有很多美人吗？要不然，怎么会有那么多选美竞赛？现在的演员、歌手哪一个不是俊男美女。如果没有这“美”，也许演技再精湛，也很坐上主角的宝座，最多也不过得个“最佳配角奖”吧。
在这个追捧“美”的年代。似乎看上去美的，就是“美”的。每天的娱乐新闻报道着多少明星背后的丑事，美丽的脸、浮华的背后又是什么？的镜头前，一切都是美的，说的话很动听，做的事都是善的，什么大明星慰问山区人民，什么捐款活动；在镜头前，领导们带头扫街，亲自视察灾情，慰问孤儿寡妇，等等，但在镜头后，他们的行为、语言是否依然“美”着？只有他们才知道。要不然怎么说起明星梦，就成了贪慕虚荣，生活奢侈腐败的代名词？要不然贪官为何清除不完？
如果这就是美的话，还值得追求吗？
看上去丑，也许并不丑；看上去丑，也许才是真正的美。
“四棱形的鼻子，凹字形嘴巴，细小的左眼被一摄猪鬃似的细眉毛遮住一半，一个奇形怪状的牙齿”极其的丑陋的外表，却有着一颗“只要一点点水和一点点怜悯，我用生命也报答不完你的慈悲心肠……你只要需要，一个眼神或一个暗示，我就会从上面跳下去的。”的充满感恩的美的心灵。这就是卑微的却让人崇敬的圣母院敲钟人西莫多。有许多人似乎很卑微，一点儿也一不起眼，样子不美，但是他们勤勤恳恳，乐于奉献。也许，在危难时，就我们“一个眼神或一个暗示”他们会义无反顾而舍命相救；也许，在一天我们需要帮忙时，他们会因报答那“一点点水和一点点怜悯”而牺牲一切去帮助你。所以，有着平凡外表或丑陋的外表不要紧，那就让自己拥有气质和亲切的微笑吧！
美，到底是什么？不用找了，不是眼前看到的，而是心里感觉舒服、温暖的东西。
篇11：以追求为题的作文
追求是一种伟大的力童。小澳入海，虽九曲十八育却依然执着，因为它追求永恒；大雁南归，即使飞越崇山峻岭，也无所畏惧，因为它们追求温暖；人类不安于茄毛饮血，因为他们追求文明、发达......
追求是一种无尚的快乐。如果你追求的是一种积极的、进步的东西，那么当你全身心地投入时，你就会感到一种无与伦比的快乐。杜甫的追求是“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”，所以才会有“吾庐独破受冻死亦足”的满足与宽慰。
追求，是人生的指路明灯。追求，是人类对关好未来的希望。有人说过：人的活动如果没有理想的鼓舞，将会变得空虚和渺小。古往今来，凡成大事的人，不是有超过一般人的才华，而是有坚忍不拔的意志。中国的张海迪高住截瘫，备受病魔煎然，但是她为了理想而时刻努力着，奋斗若。
追求就要有信念，信念是追求的核心，有这样一个真实的故事：6名矿工在很深的井下采煤，突然矿井坍墉，出口被堵住，矿工们顿时与外界隔绝，他们最多能在井下呆3个半小时，于是他们最关心的问题就是时间，6名矿工只有一个人戴着表，于是报时的任务就交给了他，他为了不让其他人死得痛苦，于是在第一次报时时他在45分钟后说过了半个小时，他在没被人发现的情况下，过了1个小时后，他说又过了半个小时，于是4个小时过去了，他们终于得救了，本来他们都应该没命了，但是只有，个人死去，这个人枕是那个载表的人。这就是信念的力童。
人的生命之船，是由生活目标的高大篷帆支配的。人只有为一个伟大的目标而生活，才会在生命岁月的大海中乘风破浪，开辟出一条辉煌的航道!相信吧，路，属于有追求的人，路，在我们脚下延伸!只要我们有追求，我们就会像那只小鸟一样，追求就是那截树枝，我们一定会借助于那截树枝渡过我们理想的彼岸，我们也一定会越过生活中的“”太平洋“。朋友，请现在就拿起”追求"这支桨在生活的海洋中乘风破浪......
篇12：以追求为题的作文
追求，说到追求。其实我也不太懂得这个词的真正含义。
可能是我的脑海中还没有对追求这一词的真正理解把；或者是我书籍读的还不过多吧。可当你去问身边知识渊博的人时，每个人都有不同的答案。但是究竟何为追求？
这个词我一直无法正确的理解与消化。直到不久前，一位高三的老师为我们高一的同学做一节开导课时，我才理解了追求这一词的一点皮毛。
记得当时是星期二下午的最后一节课，也就是我们的班会课。当时那位高三的老师刚开始讲课时放了一段励志型的短片，可是我在刚开始看时却感觉很懵，只是感觉里面的军人很帅，感觉长大后有机会一定要当一名军人。当老师开始真正进入主题时，我感觉这段视频并非只是为我们展现每一个军人的魅力，而是让我们脑海中初步形成对追求的基本观念。记得老师说过如果你现在已经有一个很明确的追求目标，也就意味着你拥有了自己的人生。
记得老师播放的一段奥*马对学生们开学第一天的演讲里，奥*马说过：“你不能指望辍学后能碰上一个好的工作，你必须接受培训，并为之努力与学习，这并非只对你的个人人生和未来有着重大意义，国家的未来将取决于你们。”于是，老师对我们说：“如果你们现在上课在睡觉，那你将做白日梦；如果你现在在努力，那你将来将圆梦。“当这节课快要结束时，老师放了一段现阶段高三师哥师姐们在努力为目标为梦想奋斗的视频。当这节课结束之后我真的感触很深，感觉我收获了很多知识。我从以前到现在都没有，没有上过一堂这么有意义的课。
回家后，我认真的反省了几天，回想起自己初中三年迷茫的学习生活：我发觉我初中三年从没设立过目标，才会过得如此空虚与迷茫。当我上高中时，我觉得人活着必须要有追求，如果没有追求，没有理想，将会迷失自己，会活的很空虚，很迷茫。我觉得我应该为我高中三年设立一个目标，即使那个目标很渺小，我也会为之奋斗与努力。就像因为沙漠中有一块绿洲，曾想放弃的冒险家才会为之继续前行。
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