下面是小编为大家整理的以教师节为主题的中学生演讲稿，本文共13篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
篇1：以成长为主题中考中学生作文
不同的人有不同的青春，有人的青春在书海中度过，有人的青春在舞蹈中完结，而我的青春是在乐谱和乐声中度过的。
我有许多的爱好：跳舞、唱歌、弹琴……说也说不完，讲都讲不尽。可爱好虽多，我坚持下来却只有弹琴了。
有许多人说，琴声能够安抚急躁的内心，琴声能净化浑浊的心灵，琴声是世上最美妙最动听的声音。可更多的人认为这话太过夸张，把琴声说的太过神奇。
可我觉得这话虽听起来觉得太不可思议，但并没有夸张，因为我真正感受过这这琴声的美妙与神奇。
我真正喜欢上弹琴是在五年级。在那之前，我一直把弹琴当做任务去完成，要弹一小时，绝不多一分；说弹十分钟，绝不多一秒，从未真正去感受过那声音。
五年级时，我有一次考试发挥失误，拿到成绩后心里很不是滋味，在路上无精打采的。回到家中，照常写作业、吃饭、看书，可这所有的事情都感觉是那么的无聊，那么的烦躁。弹琴时，我选择了一首奏鸣曲，感觉要把琴按塌似的用尽全身力气，弹了一个和旋，这一按，我把所有的的情绪都集中在了指尖上，失落、伤心、甚至有点愤怒，都随着这一声和旋从钢琴中传出。我的心情也似乎不再那么糟糕了。
当我弹完琴后再看作业、书，才觉得一次考差了并不可怕，可怕的是被一次考试失利而击垮了自信心。
从那以后，钢琴成了我最要好的伙伴，它能在我考好时提醒我不能太过骄傲，在我失败后鼓励我勇往之前，在我受委屈后，安抚我那受伤的心灵。
希望在以后的道路上，音乐能够一直伴我左右，我能够永远与音乐相随。
篇2：以成长为主题中考中学生作文
我想长大是个很严肃的事情，可是时间还没等我想完，它就已经领着我走了很才很长的一段路了，所谓的成长作文。
无助的时候总是习惯把以前的日记翻出来，一篇一篇，一遍又一遍的翻着，然后累了就抱着它们睡。其实，当自己回过头去看时才发现，当时以为美得让人兴奋一整天的句子，只是一句句很平实的话而已；那些以为会一辈子记得的事，却随着那一页页纸的翻过而忘记；昨天还和你一起肩并肩压马路的朋友，今天却远在异地；曾经最喜欢的水果，再看到时却没有买回去，这一切的一切我反复的温习着，但，只是在我无助的时候，高中作文大全《所谓的成长作文》。
喜欢问朋友借些小说，看着看着天色就回从阴到暗，从暗到明，钟则会不停的报时，我不知道这算不算是在浪费时间，我想是吧，不然怎会觉得自己飘在云上呢？而且看着的那些小说总会让我很长一段时间想为什么只有现实之类的怪问题，最终也会造成长时间对时间和社会的恐惧。
很都时候在一遍一遍的问自己想不想回以前呆过的地方看看，看看自己熟悉的人们和风景，去走走曾经走过的那些小路，可是有必要吗？那些都已经从生命中不断往后退去。
长大是件很严肃的事情，可我总是云里雾里，想着未来，现在，过去，其实长大只是老去的一个过程，只是，生命中应该找到自己所喜爱的东西。我想我要的应该是长大这件很严肃却只是可以让我可怜悲伤的事情。
篇3：以成长为主题中考中学生作文
成长，这似乎是一个距离我十分遥远的词。可是，我知道，它正一步步向我走来。所以，我也要鼓起勇气去拥抱它。
记得那个周末，当我把学校发的有关讲座的那一封信交给爸爸时，爸爸原本“晴空万里”的脸上闪过了一丝愁容。
“嗯……对不起哦，宝贝！爸爸等下要去香港探望你姑姑呢……怕是赶不及去了……”
我点点头，轻声地回应一句：“这没什么，还是姑姑的身体要紧。不过是一个讲座罢了，以后还有机会，您不用太在意的。”
爸爸的嘴角慢慢向上翘起：“爸爸的宝贝女儿长大了！”眼中满是慈爱。
这一句“长大了”猛然间让我意识到了自己的成长。其实我也在纳闷，以我的脾气，怎么会如此平静？也许真的是已经长大了吧。
以前的我总是倚仗着家人对我过分的溺爱而无法无天，记得那刻骨铭心的一次――
我一大早就和朋友们东走西蹿，居然一口气蹿到了外婆家门口。当时已经是下午了，外婆正准备去买菜，没想到在转角处遇上了我。外婆大惊失色，忙把我“撵”回了家。
一回到家，每一个人的脸色都是铁青的。
哥哥先提问了：“你去哪儿了？”我不屑一顾：“和你有关系吗！”这句话像是火上浇油，哥哥罚我“面壁思过”。我脖子一梗，就是不站，还对他吼：“你凭什么管我！”爸爸怒不可扼，用小棍子打了我几下，其实并不疼，可我还是很大声地哭了出来……
回想起年幼时的不懂事，我觉得十分惭愧，也十分感激家人对我的包容，现在，也该到我体谅、宽容他们了！
篇4：演讲稿以诚信为主
亲爱的老师，亲爱的同学们：
大家早上好!
今天我想要和大家一起探讨的题目是诚信 。而今，我们仰望苍穹，天空依然摧残明朗，而俯察内心那些崇高的道德法则。何谓诚信?顾名思义，诚实守信。人与人相互交往，坦诚相待就是诚信。
早在两千多年前，就有一位睿智的老人—孔子，用毕生的精力着书立说，阐述诚信是人生立身之本，是国家立业之本，是人类发展之本......至今，延绵数千年，其伟大的精神早已深入人心，诚信的火炬一直被人们高高举起，代代相传，燃遍中华大地的每个角落，并作为东方文明的精髓传遍全世界。因而，我们今天谈诚信，绝不是突发奇想，而是有历史渊源的。
孔子说：“人而无信，不知其可也”!诗人说：“三杯吐然诺，五岳倒为轻。”民间说：
“一言既出，驷马难追。”都极言诚信的重要。几千年来，“一诺千金”的佳话不绝于耳，广为流传。可见，诚信自古是中华民族的传统美德，是经过漫长、沉重的生活之浪淘沥而出的赤纯之金。
讲两个诚信的故事：春秋战国时，秦国的商鞅在秦孝公的支持下主持变法。当时处于战争频繁、人心惶惶之际，为了树立威信，推进改革，商鞅下令在都城南门外立一根三丈长的木头，并当众许下诺言：谁能把这根木头搬到北门，赏金十两。围观的人不相信如此轻而易举的事能得到如此高的赏赐，结果没人肯出手一试。于是，商鞅将赏金提高到50金。重赏之下必有勇夫，终于有人站起将木头扛到了北门。商鞅立即赏了他五十金。商鞅这一举动，在百姓心中树立起了威信，而商鞅接下来的变法就很快在秦国推广开了。新法使秦国渐渐强盛，最终统一了中国。
而同样在商鞅“立木为信”的地方，在早它4以前，却曾发生过一场令人啼笑皆非 的“烽火戏诸侯”的闹剧。周幽王有个宠妃叫褒姒，为博取她的一笑，周幽王下令在都城附近20多座烽火台上点起烽火——烽火是边关报警的信号，只有在外敌入侵需召诸侯来救援的时候才能点燃。结果诸侯们见到烽火，率领兵将们匆匆赶到，弄明白这是君王为博妻一笑的花招后又愤然离去。褒姒看到平日威仪赫赫的诸侯们手足无措的样子，终于开心一笑。五年后，酉夷太戎大举攻周，幽王烽火再燃而诸侯未到——谁也不愿再上第二次当了。结果幽王被逼自刎而褒姒也被俘虏。
一位老学者说：“诚信和诺言不仅仅是几句话，如果你说了，但是没做到，那它们就是宣告你将失去美好东西的判决书。”
诚信没有重量，却可以让人有鸿毛之轻，可以让人有泰山之重;
诚信没有标价，却可以让人的灵魂贬值，可以让人的心灵高贵;
诚信没有体积，却可以让人心情灰黯，苍白，可以让人的情绪高昂，愉快。
我不是一个悲观主义者。可当我听到那些冒用别人公司大名的人，津津乐道发财之道时，我恨得咬牙切齿;当我看见学术界出现东拼西凑的专着，东拉西扯的体系和博士生导师的剽窃现象以及假新闻、假文x、假证书的泛滥时，心里不免有些悲凉。真的，如果将“尔虞我诈”用在商业运作或人际交往中，我只有变成悲观主义者了。
也许我们只是路旁的一株小草，无法如鲜花般迷人灿烂;也许我们只是山间一条不为人知的清泉，无法如大海般浩瀚奔腾;也许我们都只是芸芸众生中一平常之人，无法如伟人般惊天动地万人瞩目，但也绝不可丢弃诚信这做人之本，立事之根!
让我们都做诚信的人，让我们呼唤诚信的春风吹绿每个人的心田!因为诚信是生命中最绚丽的色彩，是我们屹立于天地之间的脚下基石，是茫茫大荒，漠漠古今，那一点浩然正气，千里快哉风!
听!有个声音大声地说：道德是做人的准则!有个声音真诚地说：这世界需要新的道德。爱国守法，明礼诚信，这世界才会有美好的结果。让我们同祝道德之河永远奔流，让我们共唤诚信之歌永远唱响!
诚实守信演讲稿
大家好!这天咱们一齐探讨的题目是诚信。什么是诚信?顾名思义，诚实守信。大家坐在那里听我演讲，是诚信;商家合法经营，是诚信;人们之间相互平等交往，是诚信。孔孟之家，礼、义、仁、信;商鞅变法，“徙木为信”。诚信，作为中华礼貌古国的传统美德，几千年来，受到人们的自觉信奉和推崇。而时至今日，咱们为何又重提诚信?是的，这是正因有许多的事令人骇然：假烟、假酒、假种子、假化肥、假文凭、假职称、假名子……不胜枚举。“人而无信，不知其可也”，失去诚信，必定失去发展的空间，失去坚强有力的支持，失去人格和尊严。诚信是由“诚”和“信”两个概念组成的。诚，就是真诚，诚实;信，就是守承诺，讲信用。通俗地讲，诚信就是说老实话，办老实事，做老实人。诚实守信是中华民族的传统美德。哲人的“人而无信，不知其可也”，民间的“一言既出，驷马难追”，无不说明了诚信的重要性。诚实守信是咱们每个人都应遵守的生活准则。正因只有以诚待人，别人才会同样以诚相待。古语说“一诺千金”，无论是在日常生活中，还是在企业经营中，诚信都是最基本的准则。但是，遗憾的是，此刻咱们经常能够看到一些人见利忘义，为了追求眼前的利益而置诚信与不顾。如北京电视台“第七日”中所暴光的“假货1条街”，那些商
人就完全丧失了这一准则。因此，我认为提出“以诚实守信为荣，以见利忘义为耻”。能够说是切中了时弊，十分重要。我认为咱们青少年也就应发奋培养自我的诚信意识，从小事做起，做一个堂堂正正的人。很多人都听过这样一个故事，一个叫孟信的人，家里很穷，无米下锅，只有一头病牛。一天他外出，他的侄子将牛牵到集市上卖了。孟信回来后十分生气，责备他的侄子不该把病牛卖给人家，并亲自找到买主将钱如数退还，牵回了自家的病牛。透过历史的烟尘，咱们清楚地看到孟信手中紧紧牵住的绝不是一头生病的黄牛，而是1条健康与高尚的道德纤绳，它将一个人的人品、修养引入了纯洁的圣地。这就是诚信的力量。
“诚信”是处理个人与社会，个人与个人之间相互关联的基本道德规范，是发展社会主义市场经济的基本行为规范，是社会主义事业的建设者和接-班人的基本素质要求。建立和完善社会主义市场经济体制，要求全社会各个单元都要坚持以诚为本，以诚立信。党和国家强调进程依法治国与以德治国并重，具体落实到高等学校就是要坚持依法办学与以德治校并举。咱们呼唤建立规范科学操作性强的大学生诚信度评价体系。同时，再好的评价体系也代替不了广大教职员工，学生党员和干部的身体力行，率先垂范，正因身教重于言教。
现时人们对诚信的渴望，实际上具有某种预言的性质。如果咱们仍然一无所有或者要斗私批修，那么咱们自身尊重性命、财产和自由的意识就仍然沉睡未醒，恰恰是改革开放，唤醒了人们内心沉睡的意识，而在醒来时咱们又处于蛋糕尚不够大的年代，因此就有了各种不诚信的纷争，其实背后，但是是个利字也!但这依然是一种进步而不是倒退。咱们常常说美国等过国民诚信到比较傻的程度，但百年前美国人也并非此刻这样有诚信，以前美国的汽车旅馆中，手纸、茶杯乃至毛巾的不翼而飞，几乎是家常便饭，在物质财富很丰裕后，这样盗窃细小财物的行为就少得多了。中国许多地方也是一样，像福建晋江、浙江温州等等，其地方产品都以前是假冒伪劣的代名词，但此刻地方经济和法治发展到必须阶段，他们自我就起来要讲究诚信，并且已经和当年之吴下阿蒙有了天壤之别。这大概就是咱们所说的衣食足然后知荣辱，仓廪实然后知礼节的意思吧!诚信对于一个人很重要，对于一个国家则更为重要。一个不讲诚信的个人是社会的危险品，而一个不讲诚信的民族是莫大的悲哀。因此，咱们中学生更应身体力行，从我做起，这样才能在不久的将来担负起建设祖国的重任。“言必信，行必果。”。著名的海尔集团曾有过一次这样的经历：在与客户签发合同
之后，由于种种原因，公司延误了发货时刻，为了信守合同，公司决定采用空运，为此损失了一大笔钱，却由此赢得了信誉。总裁自豪的说：“咱们之因此成功，是正因宁可失去所有的财产，也不愿失去信用。但当今社会中，为了牟取暴利，商家们给猪肉注水，用福尔马林浸泡海鲜，屡见不鲜的假烟假酒，毒大米，劣质奶粉，摧残了多少鲜活的性命!应对那些层出不穷的骗子，防不胜防的骗术，以假乱真的产品，在善良人们无奈与无助的背后，更可怕的，是整个社会诚实守信的体系受到了前所未有的严重冲击!
作为未来祖国的主人，咱们应对的是一个新科技、新信息、新体制不断涌现，竞争日益激烈的信息时代。要想使自我能够适应于这个时代，使咱们的民族立于这个竞争的世界，就务必诚实守信。你能够没有金钱，能够没有荣誉，也能够没有健康，但你不能够没有诚信，正因诚信是个人的立身之本、民族的存亡之根。
同学们诚信做作业，诚信考试，诚信待人，这是顺应时代的号召，是势在必行的。兄弟姐妹们，让咱们从身边的小事做起，不好让诚信只出此刻纸上，成为咱们的口头禅，要让它活跃在咱们当中，让诚信无处不在。同学们，只要咱们大家都行动起来，咱们的祖国建设将如日中天，欣欣向荣。待人以诚信，如同一轮明月的清辉普照大地，是诚信，让黑暗变得光明，让世界变得美丽，是诚信，让世界充满生机，让性命充满活力，老师们，让咱们共同来营造一个诚信的世界，感受生活的愉悦与完美，感受世界的宁静与美丽。我还记得一位老教师以前对我说：“没有诚信，愉悦不长久，地位是虚假的，竞争也是失败的。”没有诚信的社会，是一个苍凉而荒芜的社会。咱们诚信待人，诚信处事，付出的是真诚和信任，收获的是友谊和尊重。这是一份无形的财富，这是一笔沉甸甸的无价之宝。把诚信作为根基，携诚信上路，咱们的性命之旅会更加多彩!同学们，把诚写在脸上，把信装在心里。让咱们从身边的小事做起，从点滴做起，不好让诚信只出此刻纸上，成为咱们的口头禅，要让它活跃在咱们当中，让诚信无处不在。同学们，只要咱们大家都行动起来，咱们的祖国建设才能如日中天，欣欣向荣。让咱们都做诚信的人，让咱们呼唤诚信的春风吹绿每个人的
心田!让诚信之歌唱响整个大地!让咱们张开双臂，敞开胸怀，热烈的拥抱诚信吧!我的演讲到此，多谢大家!选取诚信的去应对生活，让安徒生从一个鞋匠的儿子成为童话王，让爱因斯坦创立了震惊世界的相对论。可见，诚信是心灵最圣洁的鲜花。芬芳着每一个珍惜她的人。诚信是价格不菲的鞋子，踏遍千山万水，质量也应永恒不变。如果你能和诚信交个兄弟姐妹，那我要恭喜你。正因他会让你收益一辈子，他会永远对你忠诚，他会辅佐你走向辉煌的明天。同学们，请你好好的珍惜你的益友，正如你珍惜你的性命一般。他需要你的爱，需要你的重视，需要你把他带在身边。你们在生活中相依为伴，他会让你成长，你也会让他成长。
篇5：演讲稿以诚信为主
亲爱的老师，亲爱的同学们：
大家早上好!
这天我想要和大家一齐探讨的题目是诚信。而今，咱们仰望苍穹，天空依然摧残明朗，而俯察内心那些崇高的道德法则。何谓诚信?顾名思义，诚实守信。人与人相互交往，坦诚相待就是诚信。
早在两千多年前，就有一位睿智的老人—孔子，用毕生的精力着书立说，阐述诚信是人生立身之本，是国家立业之本，是人类发展之本……至今，延绵数千年，其伟大的精神早已深入人心，诚信的火炬一向被人们高高举起，代代相传，燃遍中华大地的每个角落，并作为东方礼貌的精髓传遍全世界。因而，咱们这天谈诚信，绝不是突发奇想，而是有历史渊源的。
孔子说：“人而无信，不知其可也”!诗人说：“三杯吐然诺，五岳倒为轻。”民间说：“一言既出，驷马难追。”都极言诚信的重要。几千年来，“一诺千金”的佳话不绝于耳，广为流传。可见，诚信自古是中华民族的传统美德，是经过漫长、沉重的生活之浪淘沥而出的赤纯之金。
讲两个诚信的故事：春秋战国时，秦国的商鞅在秦孝公的支持下主持变法。当时处于战争频繁、人心惶惶之际，为了树立威信，推进改革，商鞅下令在都城南门外立一根三丈长的木头，并当众许下诺言：谁能把这根木头搬到北门，赏金十两。围观的人不坚信如此轻而易举的事能得到如此高的赏赐，结果没人肯出手一试。于是，商鞅将赏金提高到50金。重赏之下必有勇夫，最后有人站起将木头扛到了北门。商鞅立即赏了他五十金。商鞅这一举动，在百姓心中树立起了威信，而商鞅接下来的变法就很快在秦国推广开了。新法使秦国渐渐强盛，最终统一了中国。
而同样在商鞅“立木为信”的地方，在早它400年以前，却曾发生过一场令人啼笑皆非的“烽火戏诸侯”的闹剧。周幽王有个宠妃叫褒姒，为博取她的一笑，周幽王下令在都城附近20多座烽火台上点起烽火——烽火是边关报警的信号，只有在外敌入侵需召诸侯来救援的时候才能点燃。结果诸侯们见到烽火，率领兵将们匆匆赶到，弄明白这是君王为博妻一笑的花招后又愤然离去。褒姒看到平日威仪赫赫的诸侯们手足无措的样貌，最后开心一笑。五年后，酉夷太戎大举攻周，幽王烽火再燃而诸侯未到——谁也不愿再上第二次当了。结果幽王被逼自刎而褒姒也被俘虏。
一位老学者说：“诚信和诺言不仅仅仅是几句话，如果你说了，但是没做到，那它们就是宣告你将失去完美东西的判决书。”
诚信没有重量，却能够让人有鸿毛之轻，能够让人有泰山之重;
诚信没有标价，却能够让人的灵魂贬值，能够让人的心灵高贵;
诚信没有体积，却能够让人情绪灰黯，苍白，能够让人的情绪高昂，愉快。
我不是一个悲观主义者。可当我听到那些冒用别人公司大名的人，津津乐道发财之道时，我恨得咬牙切齿;当我看见学术界出现东拼西凑的专着，东拉西扯的体系和博士生导师的剽窃现象以及假新闻、假文凭、假证书的泛滥时，心里不免有些悲凉。真的，如果将“尔虞我诈”用在商业运作或人际交往中，我只有变成悲观主义者了。
也许咱们只是路旁的一株小草，无法如鲜花般迷人灿烂;也许咱们只是山间1条不为人知的清泉，无法如大海般浩瀚奔腾;也许咱们都只是芸芸众生中一平常之人，无法如伟人般惊天动地万人瞩目，但也绝不可丢弃诚信这做人之本，立事之根!
让咱们都做诚信的人，让咱们呼唤诚信的春风吹绿每个人的心田!正因诚信是性命中最绚丽的色彩，是咱们屹立于天地之间的脚下基石，是茫茫大荒，漠漠古今，那一点浩然正气，千里快哉风!
听!有个声音大声地说：道德是做人的准则!有个声音真诚地说：这世界需要新的道德。爱国守法，明礼诚信，这世界才会有完美的结果。让咱们同祝道德之河永远奔流，让咱们共唤诚信之歌永远唱响!
篇6：教学反思：以学生为主
郑庄中学 任佳
教师在教学后对自己的教案及设计思路进行反思，不仅是教师对自己教学设计的再次查缺补漏、吸收和内化的过程，更是教师关注学生，体现教学“以学生为本”这一理念的过程
1、学生的参与状态。学生在课堂上主体地位的确立，是以一定的参与度做保证的，学生没有参与，或参与得不够，就算不上＂主体＂。学生的参与状态，既要看参与的广度，又要看参与的深度，就广度而言，学生是否都参与到课堂教学中来了，是否参与了课堂教学的各个环节；就深度而言，学生是被动地、应付地学习，还是积极主动地探究。一切都以学生的活动为主，教师只是一个组织者、引导者与合作者。
2、学生的交流状态。交流是培养学生合作精神的重要手段，也是学生为主体的一种具体的体现，课堂上，教师只有创设民主、平等、宽松、和谐的学习环境，才能让学生感到自己在这个环境里是安全的、融洽的、自主能动的，他才能和同学、教师进行平等的`对话。开始时，我以同桌之间互相交流，发现有的组别同学关系不好，知识面差距过大，造成不能很好交流，于是我又允许有的以前后桌为单位交流，使学生能够互相交流。
3、学生的达成状态。在课堂上，教师要时刻关注学生有无切实掌握这些知识，并将这些新知识纳入自己原有的知识体系中融会贯通的能力。同时，还要关注学生在获得知识学习过程中是否积极主动的跟进、共鸣、投入，每一个学生是否在原有基础上得到了尽可能大的进步与发展。在致力于面向全体学生的同时，是否能使 “优等生” “吃得饱”，让 “慢生”“后进生”吃得了，真正学有所得，各得其所，从而使不同的人在数学上得到不同的发展。
篇7：以学生为主教学反思
以学生为主教学反思
教师在教学后对自己的教案及设计思路进行反思，不仅是教师对自己教学设计的再次查缺补漏、吸收和内化的过程，更是教师关注学生，体现教学“以学生为本”这一理念的过程
1、学生的参与状态，教学反思：以学生为主。学生在课堂上主体地位的确立，是以一定的参与度做保证的，学生没有参与，或参与得不够，就算不上＂主体＂。学生的参与状态，既要看参与的广度，又要看参与的深度，就广度而言，学生是否都参与到课堂教学中来了，是否参与了课堂教学的.各个环节；就深度而言，学生是被动地、应付地学习，还是积极主动地探究。一切都以学生的活动为主，教师只是一个组织者、引导者与合作者，教学反思《教学反思：以学生为主》。
2、学生的交流状态。交流是培养学生合作精神的重要手段，也是学生为主体的一种具体的体现，课堂上，教师只有创设民主、平等、宽松、和谐的学习环境，才能让学生感到自己在这个环境里是安全的、融洽的、自主能动的，他才能和同学、教师进行平等的对话。开始时，我以同桌之间互相交流，发现有的组别同学关系不好，知识面差距过大，造成不能很好交流，于是我又允许有的以前后桌为单位交流，使学生能够互相交流。
3、学生的达成状态。在课堂上，教师要时刻关注学生有无切实掌握这些知识，并将这些新知识纳入自己原有的知识体系中融会贯通的能力。同时，还要关注学生在获得知识学习过程中是否积极主动的跟进、共鸣、投入，每一个学生是否在原有基础上得到了尽可能大的进步与发展。在致力于面向全体学生的同时，是否能使“优等生” “吃得饱”，让“慢生”“后进生”吃得了，真正学有所得，各得其所，从而使不同的人在数学上得到不同的发展。
篇8：爱国心报国情强国志为主题中学生征文
前不久，中组部、中宣部印发了《关于在广大知识分子中深入开展“弘扬爱国奋斗精神、建功立业新时代”活动的通知》。这是十九大以来党中央作出的一个重要决策，是贯彻落实习近平总书记重要指示精神、加强团结引领服务知识分子的重要举措，是在中华大地弘扬爱国奋斗精神、形成团结奋斗生动局面的重要实践。新时代呼唤所有青年人弘扬爱国奋斗精神，努力建功立业。
爱国从来不是空洞的口号，而是奋斗的行动。应对新挑战必须弘扬爱国奋斗精神，建功新舞台也必须弘扬爱国奋斗精神。爱国主义是中华民族精神的核心，爱国主义精神激励着一代又一代中华儿女为祖国发展繁荣而不懈奋斗。一个时代有一个时代的问题，一个时代有一个时代的担当。新时代是奋斗者的时代。“科研疯子”黄大年、“新太行愚公”李保国、“天眼之父”南仁东，这些新时代优秀知识分子最宝贵的品质就是仰望星空、脚踏实地，把个人梦融入中国梦，在祖国最需要的地方建功立业。人生的扣子从一开始就要扣好。因为青年的价值取向决定了未来整个社会的价值取向，而青年又处在价值观形成和确立的时期，抓好这一时期的价值观养成十分重要。这就像穿衣服扣扣子一样，如果第一粒扣子扣错了，剩余的扣子都会扣错。人生的扣子从一开始就要扣好。“凿井者，起于三寸之坎，以就万仞之深。”青年要从现在做起、从自己做起，使爱国奋斗成为自己的基本遵循。
新时代青年要坚定理想信念。“功崇惟志，业广惟勤。”理想指引人生方向，信念决定事业成败。理想信念是实践的先导，习近平总书记总是反复强调“有理想信念，骨头就硬，没有理想信念或理想信念不坚定，精神上就会‘缺钙’，就会得‘软骨病’”。“青年兴则国家兴，青年强则国家强”习近平总书记指出：“中国梦是历史的、现实的，也是未来的;是我们这一代的，更是青年一代的。中华民族伟大复兴的中国梦终将在一代代青年的接力奋斗中变为现实。”当代青年的使命注定神圣，青春注定不凡，必须要坚定理想信念，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献自己的力量。
新时代青年要勇于创新创造。总书记曾经对当代青年有所寄语：要勇于创新创造，正所谓“苟日新，日日新，又日新”。生活从不眷顾因循守旧、满足现状者，从不等待不思进取、坐享其成者，而是将更多机遇留给善于和勇于创新的人们。创新是民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭源泉，也是中华民族最深沉的民族禀赋。青年最大的资本不是经验成竹，而是敢于试错，敢于打破常规，始终志存高远把人生理想融入国家和民族的事业中。新时代我们要有敢为人先的锐气，勇于解放思想、与时俱进，敢于上下求索、开拓进取，树立在继承前人的基础上超越前人的雄心壮志，在立足本职的创新创造中不断积累经验、取得成果。
新时代青年要矢志艰苦奋斗。“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”人类的美好理想，都不可能唾手可得，都离不开筚路蓝缕、手胼足胝的艰苦奋斗。我们的国家，我们的民族，从积贫积弱一步一步走到今天的发展繁荣，靠的就是一代又一代人的顽强拼搏，靠的就是中华民族自强不息的奋斗精神。当前，改革开放进入深水区，我们既面临着新的历史发展机遇，也面临着新的历史挑战。这就需要新时代青年勤于学习、勤于倾听、勤于思考、勤于锻炼，不要艰辛不怕繁琐，才能实现自己的人生价值，才能用自己的梦想之花让中国梦绽放出更加绚丽的色彩。
爱国是民族的精神脊梁，奋斗是时代的前进引擎。历史和现实都告诉我们，青年一代有理想、有担当，国家就有前途，民族就有希望，实现我们的发展目标就有源源不断的强大力量。青年是民族的未来，是国家的希望。新时代的我们应该弘扬爱国奋斗精神，在新时代建功立业!
篇9：爱国心报国情强国志为主题中学生征文
爱国之志，中华魂魄;奋斗之行，时代强音。爱国从来都是具体的、实践的，需要用热血挥就、用奋斗书写。社会主义是干出来的，新时代也是干出来的。弘扬爱国奋斗精神，重在践履、贵在力行。广大知识分子要把爱国之情、报国之志融入祖国改革发展的伟大事业之中、融入人民创造历史的伟大奋斗之中，立足岗位建功立业，争当新时代的奋斗者。
自古以来，我国知识分子就用行动来映照家国情怀。从司马迁“常思奋不顾身，而殉国家之急”到诸葛亮“鞠躬尽瘁，死而后已”，从文天祥“留取丹心照汗青”到林则徐“苟利国家生死以”，无不是家国情怀的生动表达。近代以降，无数仁人志士为了中华民族独立和振兴上下求索、前仆后继，甚至甘洒热血、慷慨赴死。新中国成立后，钱学森、邓稼先、郭永怀等一批知识分子突破重重封锁回到祖国，在极端艰苦条件下开展科学研究，呕心沥血、无私奉献。一代又一代知识分子为我国革命、建设、改革事业贡献智慧和力量，有的甚至献出宝贵生命，留下了可歌可泣的事迹。拳拳赤子心、殷殷爱国情，照亮着知识分子的光辉形象，挺起了知识分子的精神脊梁。
中国特色社会主义进入新时代，赋予了爱国奋斗精神新的内涵，那就是把个人梦融入中国梦，在祖国最需要的地方建功立业。它是“干惊天动地事，做隐姓埋名人”的无怨无悔，是实验室里废寝忘食、不舍昼夜的刻苦钻研，是埋头案牍间述学立论的潜心思考，是立德树人、化育英才的循循善诱，是勇攀科技高峰、护驾国之重器的创新自信，是奔走野外探测山河的寂寞坚守，是深入田间地头传授技术的耐心细致。不论在哪个行业、从事什么职业，也不论学历、职称和地位，都要怀揣对祖国的赤子之情，对民族的赤诚之意，对知识的炽热之心，立足岗位干好本职工作，把家国情怀转化为奋斗激情，在时代洪流中书写精彩人生。
“以身许国，何事不敢为”。黄大年把自己变成“科研疯子”，只愿“中国由大国变成强国”;李保国把自己变成农民，只想果农早日脱贫致富;南仁东仰望星空，脚踏实地，做一件事，只为打造世界最大单口径巨型射电望远镜;钟扬一生追寻高原种子，只求守护祖国植物基因宝库。勇于担当、引领创新，是当代知识分子的宝贵品格。面对转型发展的急切需求，面对人民群众对幸福生活的美好向往，面对科技革命和产业变革的滚滚潮流，知识分子尤当急国家之所急、解发展之所难，坚定创新信心和决心，不断推进理论创新、制度创新、科技创新、文化创新。做研究，就要甘于寂寞，或是皓首穷经，或是扎根实验室，“板凳要坐十年冷，文章不写一句空”;搞技术，就要不甘雌伏、奋发赶超，既要有工匠精神，又要有团结精神，加快自主创新成果转化应用;当老师，就要心无旁骛，甘守三尺讲台，“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”;搞创作，就要坚持以人民为中心，深入实践、深入群众、深入生活，努力创作出人民群众喜爱的时代精品。
“党让我们去哪里，我们背上行囊就去哪里”。60多年前，几千交大师生，从黄浦江畔奔赴渭水之滨，扎根西北荒原教书育人。到祖国最需要的地方去，历来是知识分子的无悔选择。广大知识分子要弘扬“西迁精神”，不忘初心、壮怀大我，把根深深扎进人民群众之中，把论文写在祖国大地上。基层是发展空间广阔的舞台，西部地区、边远贫困地区是建功立业的热土。要深入边远贫困地区、边疆民族地区、革命老区和基层一线，深入田间地头、诊室课堂、车间工厂，传授致富技术，贡献发展良方，用智慧点亮希望，用知识造福群众，在服务基层、服务群众的生动实践中，浇灌爱国奋斗精神之花。
篇10：爱国心报国情强国志为主题中学生征文
连日来，“弘扬爱国奋斗精神、建功立业新时代”活动在广大知识分子中深入开展。作为一名农业科技战线上的知识分子，我深感振奋与鼓舞。
教书育人 奉献为乐
我生在一个淳朴的农民家庭，父母对党、对国家、对我们这个社会无限热爱，一生诚实善良，以奉献为乐，铺就了我的人生底色。
步入学校后，我受到热爱党、热爱祖国、热爱人民的教育。1977年，党中央决定恢复高考，我考入沈阳农业大学。当时家里困难，我靠学校给的一等国家助学金才完成学业。
大学毕业后，我留校任教。工作不久，学校派我赴日本留学。三年留学后，我携妻儿回国到母校继续任职。因为我用党和人民给予我的费用留学，没有任何理由不报效祖国。
要完成好教师的“传道”“授业”“解惑”，关键在于言传身教。30多年来，我力求严于律己，为学生做出表率。几乎没有休息日，每天工作十四五个小时，经常凌晨两三点钟还在修改学生们的论文，感动、教育、影响了很多学生。
30多年的教师生涯，我先后被授予国家级教学名师、全国教书育人楷模、全国优秀农业科技工作者、全国优秀科技特派员等荣誉称号。
回顾我的成长历程，可以说没有党的培养和教育，就不会有我的今天。每每想起这些，我就情不自禁地对自己说，无论何时何地，我都没有理由不把党和国家交给我的工作做好，更没有理由不时刻努力做一名让党和人民放心的合格教师。
科技富民 勇攀高峰
作为一名农业科技工作者，在教书育人之外，科技富民也是我的神圣职责。
大学毕业留校后，我跟随老师张振武先生，开始了日光温室蔬菜生产技术研究。20世纪80年代我们研制出第一代节能日光温室蔬菜生产技术体系，开创了最低气温零下20℃以上地区冬季不加温生产蔬菜的先例。此后我带领团队研制出第二代、第三代、第四代节能日光温室及其配套蔬菜生产技术体系，将寒地冬季蔬菜不加温生产区向北推移了3个纬度，实现了最低气温零下28℃以上地区冬季不加温高产生产果菜。
20世纪90年代，日光温室蔬菜生产技术从辽宁走向全国。目前，全国日光温室蔬菜生产面积已达1400多万亩，年产蔬菜1亿吨，年产值3000多亿元，不仅彻底结束了我国北方冬季鲜果蔬菜供应难的历史，而且促进了农民增收，充分利用了冬季资源，提供了大量就业岗位。
牢记使命 爱国奋斗
当我们的日光温室蔬菜生产技术研究取得成果后，经常有人对我说：“应该办产业，会有可观收入。”但我们并没那么干。
我们认为，我们的工资是党和国家给的，科研课题也是党和国家资助的，我们的成果只能回报党和国家、回馈社会。而且，在日光温室发展初期，如果只关注经济收入，最需要这项农业科技成果的农民恐怕就会因为钱少而被排挤出局，这是与我们服务农民的初衷相背离的。因此，多年来，我和团队一直选择奔走于全国适宜发展日光温室蔬菜生产的寒冷地区，不计报酬地给地方政府、给乡亲们提供科技服务。
每当研究成果得到应用，看到乡亲们丰收后喜悦、幸福的表情，我们都感到无比欣慰和满足。我们也特别感谢那些信任我们，有勇气尝试新设施、新技术的乡亲。
把党的十九大描绘的美好蓝图变为现实，是一场新的长征，需要我们更好弘扬爱国奋斗精神。作为党和国家培养出来的知识分子，我们要将个人梦想融入中国梦，立足岗位干好本职工作，不忘初心、牢记使命，扎根人民，把家国情怀转化为奋斗实践，为中华民族伟大复兴的中国梦作出新的更大的贡献。
篇11：爱国心报国情强国志为主题中学生征文
作为一名大学生村官，作为读书人的知识分子，我们要完成时代赋予我们的使命，认真作答时代交给我们的考卷，用青春的号角唱响爱国奋斗新时代。
1949年，中国人民站起来了!历史的星光依然闪烁，我们的中国古老而伟大，壮丽而永生。多少次，我自豪着你的悠久，岁月蹉跎盗不走你的容颜;多少次，我自豪着你的坚强，狂风吹不折你的臂膀。青春逢盛世，奋斗正当时。新时代，是奋斗者的时代，肩负青春使命，贡献青春正能量，我们责无旁贷。
习近平总书记在中国共产党第十九次全国代表大会工作报告中提出巩固和发展爱国统一战线。在新时代，我们要不忘初心，牢固树立家国情怀，不断弘扬爱国奋斗精神，以新的担当和作为，把党的十九大描绘的宏伟蓝图变为现实，让奋斗成为新时代中国特色社会主义建设的主旋律。有一分热，发一分光，这样，我们才能成为一颗发光的星球，为自己为社会乃至为国家照耀一个梦。这样，我们才能找到最大公约数，共同画出最大同心圆。
习近平总书记说过：“在中华民族几千年绵延发展的历史长河中，爱国主义始终是激昂的主旋律，始终是激励我国各族人民自强不息的强大力量”。爱国，不能停留在口号上，要扎根人民，奉献国家。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，爱国是犹如屈原般长叹息以掩涕兮，哀民生之多艰，终生为了国家，正直而行，竭忠尽智，将个人的命运融入国家的命运。应对着大势已去的楚国，不愿与国家分开的诗人，将自己的身体与灵魂一并投入汨罗江中化为永恒。但爱国并非必须要作出轰轰烈烈的事迹名垂青史，平凡的生活，亦能体现爱国的真谛。爱国是每一个农民都勤劳耕作，是每一个基层干部都努力工作。作为一名驻村工作者，我认为的爱国是把自己完全融入到农民之中，做好农民子女的角色，解决好联系服务群众“最后一公里”问题。习近平总书记说过这样一句话：“我觉得在我一生中，对我帮助最大的有两种人，一种是革命老前辈，一种就是我那陕北老乡”。他经常说自己是“老陕”，在这七年知青岁月里，他与村民同吃同住同劳动，早已把自己完全融入到农民之中。扎根基层，感受群众疾苦，真心诚信为群众服务，这就是爱国奋斗精神。
新中国成立后，钱学森、邓稼先、郭永怀等一批知识分子在极端艰苦条件下开展科学研究，呕心沥血、无私奉献，他们将爱国奋斗落到实处，转为实践，这就是建功立业。当然，建功立业并不是意味着必须赚多少钱，出多少科研成果。一代人有一代人的奋斗，一个时代有一个时代的担当。作为新时代的年轻人，我们要以“天下兴亡，匹夫有责”的意念，用“抛头颅，撒热血”的热情，踏着先人的脚步，用我们智慧的大脑和勤劳的双手，勇立潮头、引领创新。作为一名基层党建工作者，在推进农村基层服务型党组织建设过程中，积极主动发挥自身优势，激活党员队伍整体活力，坚持理论指导方向，强化政治引领功能，担当奉献，埋头苦干，这也是建功立业。作为一名扶贫工作者，落实“挂包帮、转走访”工作，组织开展入户实地调查、信息数据收集整理，做好扶贫项目组织实施及检查验收等工作，这依然是建功立业。
“我的祖国，
高山巍峨，
雄伟的山峰俯瞰历史的风狂雨落，
暮色苍茫，
任凭风云掠过，
坚实的脊背顶住了亿万年的沧桑从容不迫。
我的祖国，
大河奔腾，
浩荡的洪流冲过历史翻卷的漩涡，
激流勇进，
洗刷百年污浊，
惊涛骇浪拍击峡谷涌起过多少命运的颠簸。
我的祖国，
……”
祖**亲是我们坚强的后盾，是照亮前途的光明。当代中国青年，不仅仅是她砥砺奋进的见证者，更是全程参与的开创者、建设者。无论我们做出惊天动地的大事，还是微不足道的小事，只要我们脚踏实地做好自己，把个人理想自觉融入国家发展伟业，就是为祖国添砖加瓦，就是自觉弘扬践行爱国奋斗精神。加油吧，我们一定能谱写无愧于新时代的青春篇章!
爱国心报国情强国志为主题中学生征文5篇大全
篇12：以学生为主的高中英语课堂教学
以学生为主的高中英语课堂教学
作者/ 邓洁
摘 要：随着新课改的逐渐实施，高中英语课堂的教学对老师教学提出了更加严格的标准，这就要求老师要改变传统的教学模式，重新树立新时代的教学理念，要纠正过去单纯的以老师为主导，忽略、磨灭学生学习英语过程中的主动性，进而打消了学生学习英语的积极性，最终达不到学习英语的真正目的。
篇13：以学生为主的高中英语课堂教学
在新的课程改革之下，要通过各方面的积极努力，借助学习过程中的有效资源，让学生在主动参与的过程中找到学习英语的乐趣。合作学习、学生主动、老师引导的教学模式，提供给学生更多自由的空间，给了学生主动参与的机会，从而积极有效地激起了他们学习英语的主动性。
一、积极发挥学生学习过程中的主观能动性
对于有趣的知识，学生会不自觉地参与到学习中来，积极主动地去探求知识，解决难题，因此我们要学会择取有吸引力的课本和相关的学习材料以此来激发学生的学习主动性。在教材指导的目标教学下，老师要先了解本章节所要实现的具体目标，然后根据具体的要求，借助参与式的教学方式在老师和学生的共同努力下，学着尝试挑选有趣的教学教材和相关资料，这些资料是学生学习知识的载体，同样也是学生温习和接触知识的有效工具，尤其是对于英语这样的语言类知识。
二、老师要树立正确的教学理念，发挥学生学习的主动性
目前，随着新课程改革的逐步深入，高中英语教学也就强烈地要求学校、老师、学生各个方面要积极地努力，重新树立一种新的教学思想。目前有很多的英语老师学着去尝试老师引导、合作学习、共同参与的方式展开高中英语课堂教学。首先老师要做的.便是及时地更新教学观念，要重新树立基础教育的基础性地位，在新的教育观念下，把英语课堂教学的落脚点真正地移到对学生素质的培养和提高上来。
三、创建良好的师生关系，营造有效的学习氛围
在英语学习中，老师要尽量地去避免自己家长式的角色，和学生成为朋友，在平等的基础上进行相互的沟通学习，和学生建立起良好的师生关系。要让学生大胆地去和老师、同学用英语去聊天，去讲笑话，鼓励他们勇于表现自我。在学习中对于学生的错误，老师要用一颗宽容的心去对待，正是在错误中我们才会明白自己的不足，进而知道如何去改正。用英语阅读来激发学生相互竞争，彼此提高的信心。
参考文献：
梁晓茹。谈高中英语教学中如何发挥学生的主体性［J］。华章，2013（04）。
（作者单位 安徽省利辛县利辛高级中学）
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