下面是小编为大家整理的小学亲子协议书，本文共15篇，以供大家参考借鉴!
篇1：小学亲子协议书
甲方：
乙方：***********
（以下简称甲方）与*********（以下简称乙方）经过友好协商，就20xx年5月在*****市****广场举办亲子活动有关事宜达成以下协议，并由合作双方共同恪守。
一、具体合作事宜
乙方将于20xx年5月举办“***市第二届亲子运动会，甲方以赞助方式加入此活动，经由乙方同意，在活动中进行甲方的宣传。
赞助方式：
1.资金赞助：甲方支付给乙方人民币
2.人员支持：甲方在活动中为乙方提供
3.甲方奖品及其它形式的支持 宣传方式：
1.条幅宣传：乙方在活动现场为甲方悬挂统一式样、规格的条幅；
2.台词宣传：乙方确保活动中主持人会在台词中体验出对甲方的宣传；
3.展位宣传：乙方在活动现场为甲方设置相应规格展位，以便甲方进行宣传。
二、甲方的权利及义务：
1.甲方根据友好协议有在活动现场通过展位宣传的权利，并在活动中自主进行宣传，以达到宣传目的；
2.甲方须向乙方交纳赞助资金并且派工作人员到现场听从乙方指挥安排；
3.甲方在活动现场无违法或其它不道德宣传；
4.甲方在活动现场应遵守秩序，不得因任何原因用任何方式与人发生冲突
三、乙方的权利及义务：
1.乙方负责本次活动的整体调度安排，保证活动正常举行，并在活动中利用台词、条幅等形式对甲方进行宣传；
2.乙方负责本次活动的演出、道具、礼品等方面的安排准备工作；
3.乙方为甲方提供场地展位（约在1.5M*2M左右，具体大小视场地调整）支持；
4.乙方负责本次活动的前期宣传，包括对印有商家logo的邀请卡、海报的制作以及发放；
5.乙方负责场地的布置，负责舞台（舞台约4M*8M，具体大小视现场调节）安装、舞台背景（背景含乙方logo）的制作安装等工作；
6.乙方保证活动现场秩序，负责调解活动中遇到的来自第三方的影响；
7.乙方有权利支配甲方工作人员，并且对全场进行调控；
8.当甲方有影响其他合作单位或者秩序的情况下，乙方有权对甲方的行为进行制止，情节较为严重的情况下，有权请甲方离开现场。
四、违约处理：
1.任何一方违反本协议的规定即造成违约，违约方应向另一方（未违约方）支付违约金，并承担由于违约造成的损失；
2.如遇不可抗力影响，导致活动终止的，甲乙双方互不追究赔偿责任，但应及时向对方进行通知，以避免损失，如未通知，应承担对方因此造成的损失。
五、其它：
1.本协议一式两份，在经由双方盖章签字后即刻生效；
2.协议中未详尽事宜，双方可协商并签订补充协议，且补充协议同样具有法律效力，如未经双方协商同意，任何一方不得擅自更改本协议的内容且擅自修改内容无效；
3.本协议中所有条款及相关权利义务，未经许可，不可转让第三方；
甲方： 乙方：********
代表： 代表：
签章： 签章：
20xx年 月 日 20xx年 月 日
篇2：小学亲子协议书
甲方：
乙方：
本着平等协商、互惠互利、共同发展的原则，就甲、乙双方合作进行幼儿小牛顿亲子课事宜签订本合作协议：
一、双方权利义务
（一）甲方
1 甲方派教师到乙方上课，每次课 60 分钟，每周1 次，共计16次课。
2、甲方负责指定收费标准：每学员每次课 50 元，共计学费800 元/每期。
3、甲方负责核实交费学员及人数。
4、甲方负责支付教师讲课酬金。
（二）乙方
1、按照甲方提供的收费标准和招生条件，以乙方名义组织招生，任何宣传资料须报予甲方审核后方可对外公开，做好学员的登记工作，提供教学场地，并向缴费学员开具相关收据。。
3、乙方按照甲方教学计划组织上课，并负责学员的考勤及其他服务工作。
4、乙方在招生报名期间，代甲方收取学费
二、收入分配
1、乙方须确保每期课程每班学员不低于10人，否则甲方有权暂不派师资上课。
2、甲、乙双方根据每期每班上课人数制定以下收入分配协议：
a)每期每班学员为10人-15人（包括15人），甲乙双方在扣除老师讲课费后，甲方获得收费余额的70%，乙方获得收费余额的30%。
b) 每期每班学员为15人-20人（包括20人），甲乙双方在扣除老师讲课费后，甲方获得收费余额的60%，乙方或得收费余额的40%。
c) 每期每班学员超过30人以上，收入分配方案由甲乙双方重新协商确定。
3、每期课程开始后一周内，乙方应按以上分配方案支付甲方分配所得额。
4、每期课程开始后一周内，甲方须向乙方支付800元的课堂管理费。
5、每期课程结束后一周内，甲乙双方应根据最终完成课程学员，以及上述分配方案，重新核定分配金额。
三、违约责任
1、甲乙双方均不得违反本协议，被侵权方有权终止本协议并向对方索取由此造成的经济以及名誉损失的赔偿。
2、与本协议有关的或因本协议所发生的'一切争执由甲乙双方友好协商解决，如不能解决当事人则向当地仲裁机构申请进行仲裁。
五、协议生效及后续合作
1、本协议自双方签字盖章之日起生效，有效期1年，满1年，可协商续约。
2、本协议双方各执一份，具有同等法律效力。
3、甲方的新项目，乙方可以优先合作，须另行签定合作协议。
七、其他事项
1、本协议未尽事宜，双方进一步协商解决，并签订补充协议。
2、补充协议是本协议的组成部分，与本协议具有同等效力。如补充协议与本协议相应内容不一致的，以补充协议为准。
甲方盖章： 乙方盖章：
签字日期： 年 月 日 签字日期： 年 月 日
篇3：小学亲子协议书
盼望的暑假到了，很多孩子还没体验到暑假的快乐，小夹板就套身上了。不过，长春市二道区东新社区的孩子们可就不一样了，在社区工作人员提议下，7月9日，孩子们和父母签署了一份“亲子协议”，互相约束。 距离协议签订的日子过去两周了，这份小小协议书会对这几个家庭产生怎样的影响？东新社区工作人员进行了回访，虽然联系到其中6个家庭，不过回访的结果有些意外。孩子严格的遵守协议要求，态度十分认真，家长要是没做到，孩子要抗议。
额外奖励旅游一次 回访到翟女士和许女士时，两位妈妈正带着孩子在外面旅游呢！ “我家孩子表现太好了，我一高兴带她出来玩了，算是额外奖励，鼓励她继续努力！”翟女士心情很不错，她说有时候觉得自己是苦口婆心教育孩子，可孩子却是听不进去。签完协议后，最大的变化是敢说话了，涉及协议上的问题，尤其敢据理力争，“这几天能主动帮助刷碗、拖地，尽管洗完的碗里还有泡沫，地擦得跟涂鸦似的，但这与以前相比，变化很大，这几天我出去跟邻居聊天，谈起孩子相当有底气，必须奖励！” 孩子无声抗议 妈妈后悔不已 “我妈妈说话不算数！”晓桦对妈妈的评价就这么一句话，让这位妈妈后悔好几天。 9岁的儿子签完协议后，他特意跟妈妈说明，要用遵守协议挣来的零花钱买本他喜欢看的漫画书，王女士见儿子高兴，随口应下来。没想到儿子认真起来，说要写在协议上，王女士也答应了。随后的5天里，儿子的变化王女士都看在眼里，心里也很高兴，但却把协议上的事儿给忘了。5天后，手中拿着10块钱，儿子高兴地说去买漫画书，没想到王女士一口否决，
儿子拿出协议，可是王女士却认为自己是妈妈，说的话儿子就得听。
“这孩子没闹，转身就回自己房间里，肯定是哭了。”王女士说，孩子的表现她并没在意，可第二天孩子一天没跟她说话。 回访时，儿子还不跟她说话。“我妈妈说话不算数！”孩子在电话里说完，就开始呜呜地哭起来。这下当妈妈的可真的后悔了，没想到孩子把协议看得如此重，她不知道该怎么办了。 从孩子的态度中端正自己态度 杨先生一开始还真没重视这协议，不过好在孩子们认真的表现，触动了他的心，最后也变得认真起来。 杨先生说，一开始还真没把这协议当回事，7月9日晚，孩子写完作业，提出上两个小时网，他同意了，但11日那天，孩子因着急看卡通片，卷子做错了两道题，“我半开玩笑地说，你可违规了！”他说，女儿脸上表情很复杂，吐吐舌头就睡觉了。结果第二天写完作业，女儿直接就睡觉了，“我问怎么不上网了，她说协议上说的，作业写不好，就不能上网，我得遵守。” 他说，女儿的举动让他很吃惊，也让他很惭愧，之后他也认真地对待起协议来。
心理专家 家长不兑现承诺 对孩子产生不良影响 长春市心理医院副院长桑红称，亲子协议，一种尝试，在口头约定不能达成彼此信任的情况下，纸面协议形成互相约束，类似合同的协议也不是个坏事。在这个过程中，家长们不要忽视孩子的感受，孩子在3岁时就开始拥有自己的独立意识，而这种协议类的约定和诚信的养成是在独立意识基础上，靠后天教育学习逐渐养成的，家长的行为规范同样是孩子学习的标杆，如果家长长期以不严谨的态度，跟孩子签了协议，在孩子做到时，家长却屡屡不能兑现承诺，可能会让孩子产生不良的影响，对未来成长不利。 作为母亲，可能一直处于主导地位，对管教孩子的方式已经习以为常，在她的眼里，可能认为签协议不过是游戏，没当成诚实守信的契约来看，但对于孩子，这协议就显得比较重要，不签协议的时候，他和父母是不平等关系，有了协议，在某些事情上就可以与父母进行平等对话，孩子特重视，所以协议的前提是互相尊重，互相遵守约定。 桑红说，王女士应该抛开母亲的架子，跟孩子诚恳地道歉，并作解释，让孩子的自尊心得到尊重，这样关系就能得到缓和。
篇4：小学亲子协议书
亲子教学合作协议书
甲方：
乙方：
甲乙双方本着相互协作和信任的原则，更好的达到互利双赢，就合作开办“武汉小太阳”亲子园事项，现达成以下协议：
第一条 区域范围
1、甲方同意乙方在合作开设亲子教学活动。
2、开展0—3岁亲子早教。
第二条 合作模式
1、甲方负责提供开展亲子教学活动的场所以及固定的设施（空调、电扇、灯、录音机等）上课所产生的教具费用甲乙双方以6：4的方式支付，甲负40%，乙方负60%，教具最后归乙方所有。
2、乙方组织任何有关课程的招生、教学示范、宣传推广（由乙方决定活动时间和场次），甲方应配合活动组织及安排。所产生的任何推广活动费用由双方共同支付，甲方支付60%，乙方支付40%。（活动内容安排必须经过甲方同意才可以进行）
3、甲方所收的亲子课程学费由甲乙双方按照的比例进行分成，甲方获，乙方获40%，当月收入，次月一号之前一次性结清（最迟三号）。
4. 甲乙双方应资源共享，场地设施、功能厅、教玩具、教研活动等方面相互支持。
5、亲子课程学员学费由甲方收取，并将其学员编号，以备甲乙双方结算。
6、亲子课程上课时幼儿安全由乙方负责，甲方不承担任何责任（课后玩耍由甲方负责）。
7、乙方由于公司人员的调配原因，上课老师可以规定在2—4位，
8、乙方每周亲子教学必须保证两个课时，收费一期（三个月，24课时）为
9、乙方每次上完课后必须将所使用物品归放原处，甲方有权利做好监督。
第三条 权利与义务
一、甲方权利和义务
1、甲方负责提供开展亲子活动的场地以及固定设施；
2、甲方可提供乙方教师用餐（午餐）按每人每餐元标准收费。
3、甲方有权监督乙方教学以及相关活动，并提出合理建议，做好各项宣传活动。
4、甲方应维护乙方单位的形象、商誉等。
5、合同期间，甲方机构不得以任何形式另设与乙方合作项目相同的经营活动。
6、甲方机构行政变更（如企业名称更换、法人更变等）须提前30天告知乙方，并办好相关手续。
7、甲方应保密乙方所有宣传方案、资料、课程教案等一切相关内容，如因甲方原因造成资料泄露而产生的连带责任，由甲方负责。
二、乙方权利和义务
1、乙方负责组织亲子课程的招生、宣传推广、游戏活动以及教学示范等，乙方有权利对课程进行保密。
2、乙方有权利向甲方提出合理化建设，有义务做好亲子园教学场地以及教具的安全维护
3、乙方应维护合作单位企业形象、商誉。
4、乙方机构行政变更（如企业名称更换、法人更变等）须提前30天告知乙方，并办好相关手续。
第四条 保密事项
1、乙方进行教学活动，甲方一个月只可以观摩一次，人数限定一人。如有特殊情况需要经过乙方同意后甲方才可以进入。(不可以照相做笔录等)
2、合作期间，乙方教学方案、宣传方案等资料由乙方保管，未经乙方许可，甲方不得擅自索取。
3、甲方场所内的任何有关教学的资料乙方都不可以随便索取，如有需要应经过甲方同意才可以。
4、双方应严格遵守合作协议内容机密，不得将本合同任何权益以任何形式转予第三者。
第五条 合同的生效和终止
1、本合同经甲乙双方确认无误，自双方签字日起生效。
2、本合同一式两份，甲乙双方各持一份。
3、合同有效期为年，自年月日起，至年月日止
第六条 不可抗力
1、如果不可抗力因素影响到合同内容，甲乙双方应尽快通知并友好协商解决。
第七条 违约责任
1、如乙方提供的服务项目侵犯他人知识产权，导致甲方不能正常经营，所造成的损失按违约论处。
2、如甲乙双方做出任何有损于合作单位企业形象、商誉的事情，一经核实将终止合同，并追究相关责任。
3、甲乙双方必须认真履行自己的`责任和义务，任何一方不得违反，如因违约造成另一方的经济损失，违约方承担赔偿责任。
第八条 补充说明
1、其他未尽事宜双方另行商定。
2、甲乙双方如需要合作其他项目合同另定。
3 如乙方开设特色课程则另行商量，按总收入的五五分成。
甲方： 乙方：
代表： 代表：
电话： 电话：
地址： 地址：
日期： 日期：
篇5：亲子阅读心得体会小学
作为家长很乐意学校组织这样的亲子阅读的活动。阅读，是一种能给孩子带来无限乐趣的娱乐活动，同时，也是他们获取知识、开阔视野的一种学习方法，阅读习惯是人生最有价值的习惯。俗话说：读书破万卷，下笔如有神。多读书，读好书，可以陶冶孩子的情操，提高孩子的课外知识，激发他们学习的兴趣，真可谓一举多得。
同样做为一名教师，我深知亲子阅读的重要性，下面是我们家长的一点心得体会，抛砖引玉，希望与大家共同分享。
亲子阅读，首先引起和提高孩子的兴趣是关键。记得有一个故事，大概是说犹太人在孩子出生后就把书上抹上蜂蜜，指引孩子过去，从而在很小就在他们心中种下一个印象，书里有好东西。这和我们古人所说得书中自有颜如玉，书中自有黄金屋有点异曲同工吧。所以在儿子上幼儿园时候，我带他去的最多的地方不是商场，游乐场，而是新华书店。在新华书店里，面对这么多儿童读物，孩子的阅读和学习兴趣自然而然的就提升了。
亲子阅读，其次就是家长的参与。现在的孩子有很强的模仿性，尤其是朝夕相处的'家长们。俗话说：近朱者赤，近墨者黑。在家里，如果家长们当着孩子的面整天看电视，打游戏，打牌，那在孩子幼小的心里会留下什么好印象呢?反之，如果我们在家里细心的读报看书，是否孩子也潜移默化呢?古人孟母为了孩子三迁，现今我们为了孩子是否也该身体力行呢?
亲子阅读，再者就是家长们的坚持。众所周之，孩子的注意力和专心力有限，做一件事情不能长久。这时，细心的家长们就应该给予适当的鼓励和启发，让孩子感觉到读书的乐趣与好处。久而久之，阅读这个好习惯，就会很自然的让孩子保持下去。
亲子阅读，最后就是家长要根据孩子的兴趣，加以启发和引导。有的孩子数学不是很好，家长可以和孩子多看一些脑筋急转弯，智力游戏，左右脑开发之类的书籍;如果语文不太好，就多看一些儿童故事，童话之类书籍。记住，一定要找适合孩子的书籍，否则会适得其反的，现在的书良莠混杂，家长们一定要加以辨别。
当然，如果孩子非常喜欢这本书，那就买下来，家长们少抽几盒烟，少用点化妆品，多给孩子买几本好书，买的书多了，可以考虑给孩子买一个儿童书橱，这样，孩子的阅读兴趣会更浓的。
篇6：亲子节小学作文
亲子节小学作文
“叮呤呤……”，电话铃响了，爸爸今天晚上又要去应酬了，不能和我们一起吃饭了。
饭桌上，冷冷清清，我和妈妈、哥哥无聊地在吃晚饭，怎一个凄凄惨惨啊！想到这里，我的`心里就仿佛缺了点什么，突然，我有一个新奇的想法：如果有一个“亲子节”该多好啊！如果有了这个节日，在这天，过这个节的家庭会变得幸福美满，和和睦睦。
“亲子节”，“亲”是父母，“子”是孩子。我把它定在每个月的最后一个星期天，在这一天，要求爸爸妈妈陪孩子们一起玩耍、一起看书、一起购物。
那一天，没有作业，也没有烦恼，我们一家四口穿上亲子服，我右手拉着爸爸，左手拉着哥哥，哥哥拉着爸爸，我高高兴兴地在他们中间又蹦又跳。此时，我们犹如花园里一朵朵绽放的鲜花，正悄然生长，露出了满意的笑容……
我们在广场上手舞足蹈的，真是开心极了，这就是我想要的“亲子节”。
我是多么想过“亲子节”啊！
篇7：小学亲子读书倡议书
尊敬的各位家长、亲爱的小朋友们：
你们好!莎士比亚说：“生活里没有书籍，就好像没有阳光;智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。”一本好书就像一艘航船，引领我们从浅狭的港湾驶向生活无垠的海洋。3—15岁是形成阅读能力的关键期，抓住关键期，加强对孩子阅读意识、阅读兴趣、阅读习惯、阅读能力的培养，是家庭和社会的当务之急。每个父母，都希望自己的孩子拥有聪明的头脑、宽广的胸襟、善良的心灵和幸福的人生吧?而这一切，都可以在阅读优秀图书中获得，为此我馆特举办“快乐阅读·和谐成长”亲子阅读活动。
我们倡议：请爸爸、妈妈每周抽出业余时间，与您的孩子一起到图书馆来开展亲子阅读，陪伴孩子一起读书，一起成长，一起体验阅读的乐趣!让我们大手牵小手，营造书香家庭氛围，与好书同行，与群书同行!
我们倡议：广大家长和孩子一起读书，制定读书计划、建立阅读习惯，影响和带动子女培育阅读兴趣，让爱在阅读中传递。 因为优秀书籍给孩子们的东西，不是单纯的知识，也不是瞬间即逝的刺激，而是生存的自信，做人必备的才能和勇气。
我馆将实施亲子阅读活动激励计划：根据《亲子读书反馈表》和电脑登记到馆借阅情况，每季度评选出家庭“读书之星”并通报;根据家庭一年到馆阅读量，评出“书香家庭”和“书香少年”;年底将组织10-15个家庭，大家交流读书体会，交换读书信息，并采取表演才艺，分享读书笔记和读书经验等形式展示亲子阅读的成果，进一步激发孩子的阅读热情。
我们真诚希望能有更多的家庭参与到活动中来，用最静心的阅读，来充实比天空更广阔的心灵，丰富我们的生命。让孩子们在博古通今的书籍中、在娓娓动听的故事中，学会宽容、反思、合作、感恩、自信、爱心…亲子阅读将会使我们的生活更加充实、更加健康!
让我们记住，阅读是孩子成长的基石，是美好人生的开始!
篇8：小学亲子读书倡议书
尊敬的家长：
您好!您希望您的孩子拥有丰富的学识、聪颖的智慧吗?您希望您的孩子彬彬有礼、谈吐非凡吗?您希望您的孩子思维敏捷、思想活跃，拥有一个广阔的精神世界吗?
那就请您为孩子营造一个书香家庭，积极参与班级开展的亲子阅读活动，陪孩子、和孩子一起阅读，给孩子指导和帮助，与孩子共享阅读乐趣。
在此，我们发出如下倡议：支持孩子读好的课外书，为孩子创造好的阅读环境，和孩子一起挑选好的书籍，和孩子一起阅读，讨论书上的内容，让孩子接触优美的语言，了解丰富的生活，靠近真、善、美，远离假、丑、恶。
营造书香家庭，就是家长和孩子一起读书，一起进步。营造书香家庭不仅仅是孩子的事情,也不仅仅是家长给孩子买几本书这么简单,而是要家长成为家庭阅读的首席，在这里家庭就像是一所综合性学校，家长与孩子是“同学”，是学友，是精神世界的共同缔造者。孩子的阅读，不只是在学校，更多的`是在家里。培养孩子良好的生活与学习习惯，家长负有义不容辞的责任。
营造书香家庭，就是家长和孩子共同拥有一个阅读时空。每当夜晚来临，静静的时光里，“亲子读书”的温馨弥漫小小的家，小小的家就横跨宇宙，纵览古今，美丽的灵魂远离浮躁，走向崇高。“一起读书”的过程还意味着亲子的互动与探讨，这样的探讨建立在阅读的基础上，必然是深刻而充满乐趣的。
营造书香家庭，就是家长和孩子共同记录下读书的点点滴滴。家长和孩子一起，把你们读书的故事，读书的心得，读书的快乐以及与读书相关的一切收获收进笔记本里。让这一本本日记记录下家庭成员的读书历程，让这一本本日记成为沟通我们所有家庭的桥梁，成为温暖我们每一个家庭的灯光。
亲子阅读，是一种美丽的休闲。与孩子一起读书，在读书中互相启迪，在亲子互动中获得各自的进步;与孩子一起读书，促进父母与孩子的心灵沟通，一起进入精神乐园。孩子的成长也是一本书，多一点心思，多一点投入，收获的其实不仅仅是孩子。愿更多的父母，能投身于培养子女阅读兴趣的教育中来!愿更多的孩子，能体验到阅读所带来的快乐!
家长朋友们，为了孩子健康成长，让我们共同努力，营造书香特色班级、书香家庭!
篇9：小学亲子读书倡议书
尊敬的家长朋友：
书籍是人类智慧的结晶、是人类进步的阶梯。在这春暖花开的季节里，我们迎来了富春三桥小学读书节。今年的读书节的主题是：“我阅读、我快乐、我成长”。
阅读可以丰富孩子的精神世界，拓宽孩子的视野。爱因斯坦说：“阅读是孩子最珍贵的宝藏。”从小养成阅读习惯的人，认知、语文能力会特别强，一生受用无穷。
亲子共读是最感人、最温馨的家庭生活图画，也是亲子间最好的沟通桥梁，我们期望家长多留在家里，与孩子一起阅读，促进孩子认知发展，打下良好学习的基础，父母也重拾童心，感受阅读的知性与感性。
因此，我们发起亲子阅读活动倡议：
一、共建书屋。在家里设立一个温馨、舒适的书屋或一个图书角，添置好书，定期更新。
二、共订计划。家人一起制定亲子阅读计划，让阅读安排更加科学合理。
三、共游书海。家长带孩子一起逛一次书店、进一次图书馆，让选好书、读好书成为家庭好习惯。
四、共同阅读。家人坚持每天30分钟的亲子阅读，通过共读加深理解，增进感情，和睦亲情。
五、共享感悟。家人之间随时交流读书心得、分享学习感悟，定期展示学习成果。
播种行为，收获习惯;播种习惯，收获命运。我们希望家长陪着孩子一起走进书香满溢的世界，让好书教会孩子分清美丑、识别善恶、明辨是非;让好书指引孩子增长知识、提升能力、独立思考;让阅读帮助家长和孩子增进感情、愉悦心情、共同成长。让我们行动起来吧!
篇10：亲子运动会小学作文
今天下午，我们学校举行亲子运动会，所有一年级的小朋友和爸爸妈妈一起参加。
12点40分，我们排着整齐的队伍到操场上集合。我的心情有点儿紧张，还有点儿兴奋。
运动会的第一个项目是“负重奋进”，这个项目是爸爸妈妈手搭手让我坐在上面向前跑，绕过障碍物后回到起点。在弯的时候因为爸爸太用力了，所以我和妈妈都摔倒在地上，好疼啊！想到任务还没完成，我和妈妈不顾疼痛立即爬起来，爸妈把我背起继续前进。等我们一瘸一拐地迈向终点，同学们报以我们热烈的掌声。
篇11：亲子运动会小学作文
4月7日，我校举行了一场别具一番风味的亲子运动会。我十分感谢我的妈妈能从百忙之中抽出时间与我一同参加亲子运动会。
当天，整个体育场的广播声，呐喊声，震耳欲聋；同学们，家长们，欢声笑语；蓝天上，白云飘，阳光灿烂。那，就是我们凤凰花园城小学的一场别开生面的亲子运动会。
入场仪式开始了，我们五年级的进场仪式是滚着滚铁环走，四年级是踢毽子……还有的家长方阵也还表演。
篇12：亲子运动会小学作文
20xx年10月31日，我校举行年度亲子运动会。
早上是个人比赛，每个球员都在球场上拼搏。我和班上的几个同学在操场上给他们写了加油稿，给队员加油。下午，最开心最刺激的时候来了。很多家长也来我们学校参加亲子比赛。去年因为我爸打熊大，跟我比不过。可惜了。今年我报名了亲子背刺赛。随着比赛一个接一个的进行，我终于来到了背后捅刀子的接力赛。为了安全起见，我暂时和班上的周月娇对调。比赛开始的时候，我看到父亲背着周月娇箭一般的跑。经过10队队员的努力配合，我取得了不错的成绩。到了钻山洞接力赛的时间了，我和我妈周月娇也很努力的跑完了全程，可惜得了第三名。
参加了一天的亲子运动会，我们班的总分也取得了不错的成绩。今天，我很开心，期待着明年的校运会。
篇13：亲子运动会小学作文
为什么今天操场这么忙？哦！原来我们3 (1)班正在开亲子运动会！
这次运动会真的很有趣。有两个人三条腿，接力跑和袋鼠跳。印象最深的是袋鼠跳。我和爸爸是一组的，穿上麻袋来回接力跳跃，因为我从来没玩过这个游戏。第一次没穿麻袋，刚进去就掉进了“啃口泥”。哇！真的很疼。我把包放回去，老师说“开始”！我使劲跳，我妈绝望地喊：“加油，女儿！”！我增加了信心，但因为太匆忙，我从一只“硬蜻蜓”上摔了下来，差一点就到了终点。真的很倒霉，爸爸继续跳的时候，我都追不上别人了。不过，我觉得团里跳得很好。老师说开始后，我看到她跳得好快！就像变成跳球，跳来跳去，跳到终点。
虽然我家没拿什么奖，但是看到每个同学都和他爸妈一起玩，我觉得很开心！(范英芝)
篇14：亲子运动会小学作文
今天我们组织了三年一次的亲子运动会。目的是加强家校联系，促进民族运动的发展。
下午2: 30，天气很好，我们三年级的同学带着喜悦和父母来到篮球场。我们坐在父母面前，父母打开雨伞遮住阳光。
活动开始了。首先，我对“父母孩子跳绳”不感兴趣，就坐下来休息了一下。接下来是“亲子合作搭桥”。轮到我们了。我们排在第四。轮到我们玩了。我妈拿呼啦圈比我还慢！最后，我们班获得了第二名。然后就是“三条腿跑”。我们系好布，准备开始比赛。轮到我们逃跑了。我和妈妈边走边喊“121”。另一个同学误入歧途，我们却获得了第一名。最后“亲子波传”，规则是把顶球传到后面。我们大喊：“加油！”，最后我们获得了一等奖。
运动会即将结束，副主席吴先生宣布了结果。我们离总分第一只差两分，大家欢呼着走回教室。
今天的活动真的很有趣，让我明白了友谊第一，竞争第二。如果以后有机会，我一定再来。
篇15：小学亲子运动会策划书
手指传笔
适合年龄：2岁以上
用具：圆珠笔
玩法：妈妈用双手的食指伸出，然后把笔放在食指上;把笔传给宝宝;轮流的传来传去，如果不小心把笔掉在地方，可以重新开始。
宝宝学会——手眼协调
小贴士：根据宝宝的情况增加难度。
大力水手
目标：锻炼平衡力
规则：两队各派一人当大力水手，每人手持两个水桶，通过平衡木到对面送给小朋友，然后再通过平衡木到对面。
参与人数：两队共16人
生活相册
适合年龄：2岁以上
用具：相册、照片
玩法：妈妈在宝宝每次活动，和小朋友一起拍一些相片，把照片顺序排好，并和孩子一起为活动作记录。例如：“这是我的外公外婆”，“我买了外婆最爱的水果”。
宝宝学会——说简单的句子。
小贴士：一定要让宝宝说完整的话。
照镜子
用具：一面镜子
玩法：让宝宝坐着或站在大镜子面前，妈妈问“宝宝在哪里?”妈妈举起宝宝的一只手，然后挥挥手说：“宝宝在这里!”并在镜子前做出各种夸张的脸部表情，引起宝宝注视。
宝宝学会——视觉追踪物体
★亲子感言
文档为doc格式
