下面小编给大家整理的采矿工程论文，本文共16篇，希望大家喜欢!
篇1：保护环境采矿工程论文
关于保护环境采矿工程论文
一、采矿工程中常见的问题
1.采矿工程中的技术问题
近年来，随着经济的发展，科技的进步，我国的采矿技术大大提高，但与发达国家及矿产资源丰富的国家相比仍存在较大的差距。采矿技术的落后，造成资源浪费、安全事故频发，生态环境遭到破坏，这些问题都是不可避免的。在提倡建立“资源节约型”和“环境友好型”社会，坚持生态效益和经济效益同步发展的前提下，国家必须高度重视采矿安全，提高采矿技术，减少安全事故发生率。虽然，我国的采矿技术逐渐提高，且日臻成熟，但是采矿理论知识与开矿技术实际发展不相适应，发展较为缓慢。在科技日新月异的今天，需要不断加强理论创新，紧跟采矿技术的发展，为采矿技术提供理论依据。尤其是在矿产资源分布较为集中的西部山区，那里生态环境脆弱，对技术的要求更高，施工工程难度更大。
2.采矿工程中的安全问题
众所周知，采矿技术操作过程复杂，难度大，而且还存在很大的安全隐患，不仅需要扎实的理论知识，还需要有丰富的实践经验和娴熟的技术。一般情况下，矿产资源都是深埋地下，需要地下钻探，尤其是在西部山区，地质构造复杂，受各种客观条件的制约，对采矿技术要求更高。在这样的环境中开采矿产资源，需要注意瓦斯爆炸、矿井坍塌、火灾及透水事故等常见的安全问题，做好安全防范措施，减少事故发生率和人员伤亡。同时，采矿也要结合本地实际情况，不能毫无节制地开采资源，而不重视矿工的生命安全。
3.采矿过程中的环境问题
建国初期，为了促进经济又好又快发展，国家积极开采矿产资源，大力发展重工业。但在开矿的过程中，采用比较粗放的开采方式，不仅造成资源的浪费，而且还破坏了自然环境，三年自然灾害就是对人们不重视生态环境保护的惩罚。虽然，现在人们逐渐意识到保护环境的重要性，也重视采矿工程中的环境保护，但也会造成一定程度上的环境破坏，特别是在资源丰富，环境脆弱的西部地区，更要重视环境保护。
二、采矿工程中常见问题的解决方案
采矿过程中的技术问题、安全问题和环境问题都使经济蒙受损失，不仅给矿工的人身安全带来威胁，也不利于国家经济的发展。为了更好地推动经济发展，必须采取科学有效的措施，解决采矿工程中的问题，从而保证矿工安全，煤矿高效生产。
1.提高采矿工程中的技术水平
目前，我国的采矿技术大大提高，但仍有进步的'空间。为了实现矿产资源高效生产，可以从以下两个方面做起：一是加大对采矿人员的技术培训，努力培养一批素质高、专业能力强、具有创新能力的采矿技术人员；二是完善采矿工程的技术设施建设，使采矿技术人员在实践中不断提高专业技能。同时也要完善采矿地区的交通运输，减低运输成本，争取取得较大的经济效益。
2.提高采矿工程中的施工安全
采矿人员的生命安全高于一切，应高度重视采矿工程中的施工安全，具体可以以下几个方面做起：一加强采矿施工中的安全防范措施，预防为主，防治结合；二是建立完善的安全基础设施建设，严格遵循安全生产规定；三是提高采矿人员的安全意识，仔细检查安全隐患部分，做好安全应急预案，防患于未然。这样做，一方面，可以减少采矿中的人员伤亡和事故发生率；另一方面，保证采矿过程顺利进行，做到安全高效生产，，推动经济发展，提高经济效益。
3.重视采矿工程中的环境保护
对于采矿工程中的环境破坏问题，应引起重视，注重保护生态环境。尤其是在生态环境较为脆弱，开采难度大的地区，保护环境更为重要。比如，在开采矿产资源后，做好土壤覆盖和填埋，然后种上植被，保护当地的土壤等环境，以免雨水冲刷，引发泥石流等灾难。矿产资源是重要资源，在经济建设中发挥着重要的作用。虽然我国矿产资源丰富，但其是非可再生资源，在采矿工程中也要节约资源。目前，虽然我国的采矿技术已大大提高，但与发达国家相比还存在差距。矿产资源开采过程中的技术、安全和环境保护等问题都应重视，保证矿产高效生产和人员生命安全，保护生态环境，真正实现生态效益、经济效益和社会效益统一。
篇2：可持续发展采矿工程论文
可持续发展采矿工程论文
一、促进煤矿行业可持续发展的建议
(一)从经济上促进煤炭行业可持续发展的建议
1．优化产品结构以及产业结构煤矿企业应转变传统单一的煤炭生产结构，不断丰富矿区的产品、产业结构，朝着资源综合开发利用以及发展、煤炭深加工等多种方向发展。可以充分利用煤炭资源的自身优势，通过多样化方式(比如下游产业企业联营、多元持股、吸收外资支持等)大力发展“煤－建材”、“煤－焦”、“煤－化工”、“煤－电”等一些附加值较高、耗能较大的产业，实现煤矿企业经营发展的多元化，也可以慢慢延伸产业链。这种多元化经营发展模式实际上也是将资源优势转变成经济优势，这是将煤矿行业转变成非煤矿行业，将产业经营转变成资产经营，确保矿区健康、稳定、可持续发展的主要战略。
2．建立一套系统的现代营销网络体系，增强企业营销管理能力煤炭企业应明确当前自身拥有的优势或者未来可能拥有的优势，找准自己的发展市场，争取将自身优势发挥到最大限度，获取最大的盈利，从而促进企业的可持续发展。为了实现这一目标，煤矿企业有必要建立一个高效、灵活的营销组织，同时应培养一支综合素质较高的营销人员队伍，不仅掌握多种营销技巧以及相关的专业技术理论知识，同时也精通法律法规以及经营核算。其次，煤矿企业应制定一套有效、科学的营销政策，选择一种快捷、畅通、安全的营销渠道。另外应该建立高效的.信息交流平台，全面收集关于产品市场以及营销的信息，加强对相关信息的处理、分析，及时、准确把握市场发展动态，为企业管理者决策提供科学、有力的证据，尽可能避免决策风险，进而提高企业市场竞争实力。
(二)加强科技创新实现煤矿企业可持续发展
传统煤矿开采技术较为落后，这样不仅会对自然生态环境造成严重的污染，煤矿资源开采效率也不高，在当前高科技不断发展、创新的社会背景形势下，如果煤矿企业不积极创新、改造煤矿开采技术势必会被市场淘汰。为了确保煤炭行业的可持续发展，煤矿企业应不断创新、改进煤矿开采技术，提高煤矿开采工程的科技含量，进而促进煤矿经济的可持续增长，推动我国煤矿行业的健康、和谐发展。
(三)从资源角度实现煤炭行业可持续发展的建议
在煤矿开采工程中主要采用放顶煤综采开采方式，但是由于放顶煤综采的特点，导致工作面采出率相对低下，为此，煤矿企业有必要进一步优化放顶煤综采工艺，将综放工作面的几何尺寸适当进行调整，使初、末采以及端头的损失率尽可能降低。同时还应该进一步优化生产装备的条件以及生产工艺的方式，尽可能避免工作面端头顶煤的损失。其次，煤矿企业应想方设法将生产过程中的废弃物变废为宝，经过相关的加工处理后使其成为有用产品，形成煤矿资源的可循环利用。
(四)从环境角度实现煤炭行业可持续发展的建议
在煤矿开采过程中往往会造成严重的环境污染，为了保护环境，实现煤矿企业的绿化开采生产，煤矿企业应大力引进先进的净煤技术以及清洁技术，在煤矿开采的整个过程中进行洁净化处理，尽可能减少煤矿废物的排放。其次，应努力扩宽环境保护的筹资渠道，为环境保护及治理提供充足的资金支持。应尽可能向国家争取在生态整治、废弃物资源化以及环保产业等方面的政策优惠，加强生态环境整治管理以及废弃物资源化管理，建立一种良性运行机制。
二、结语
煤矿行业是促进我国社会经济发展的重要来源，传统煤矿开采过程中在管理以及技术等方面存在诸多问题，不利于煤炭行业的可持续发展，煤炭企业应从经济、技术、资源、环境等方面综合考虑，以促进企业的可持续发展为最终目标不断改进、优化煤矿开采工作，实现煤炭行业的可持续健康发展。
篇3：采矿工程人才培养模式探讨论文
采矿工程人才培养模式探讨论文
一、采矿工程人才培养过程中存在的问题
1.1采矿工程专业课程设置存在的主要问题
当前我校采矿工程专业课程中有明显不足，存在问题主要有以下几个方面。
1.1.1基础课程学分比较多，涵盖的范围比较窄
中国矿业大学采矿工程专业实行“5+3”课程体系。前5个学期学习《高等数学》、《大学英语》、《大学物理》等公共基础课程和《测量学》、《矿山岩体力学》等专业基础课程，后3个学期学生按地下开采和露天开采方向分别学习《采矿学》和《边坡稳定》等专业核心课程。公共基础课包括《高等数学》、《大学英语》、《大学物理》、《计算机基础》等，共103.5学分，占总学分197学分的52.5%。专业基础课程包括《测量学》、《地质学》、《矿山岩体力学》《矿山压力与岩层控制》等，共29学分，占总学分197学分的14.7%。但是基础课覆盖人文、数学、物理、英语、计算机、管理、地质、测量、力学等学科，较国外矿业高等学府比如科罗拉多矿业学院较窄。
1.1.2缺乏采矿工程专业英语和计算机技能的学习
由于我校和神华集团等用人单位把CET-4和计算机二级通过与否来衡量学生英语水平和计算机水平。采矿工程学生注重通用英语和VisualBasic的学习，而忽视专业英语、通用软件和专业科研软件的学习。专业英语采用林在康、杜计平等编著的.《TheCoalMiningMethod》，学时只有32学时，而且在《采矿学》、《矿山压力与岩层控制》等专业核心主干课程没有全部学完时学习，加上课本艰涩难懂，只是简单地把《采煤概论》翻译过来，没有在课本标注解释其中的重点采矿专业单词，大多学生上课时不知所云，难以保证专业英语的教学效果。计算机课程包括《计算机基础》、《VisualBasic》、《计算机软件技术基础》,学时较少，课程内容实用性不强，学习知识面过于狭窄，造成学生计算机能力不足。
1.1.3缺乏采矿工程师社会责任和职业道德教育
采矿工程学科注重理工基础课程的学习，而没有开设人与自然、工业卫生、健康和安全、道德与法律等课程，使采矿工程专业学生的社会责任意识只能在课外培养，职业道德教育不能够在学校形成，难以培养爱岗爱矿的敬业精神。
1.2采矿工程专业实践教学存在的主要问题当前许多高校采矿工程专业实践教学中有明显不足，存在问题主要有以下几个方面。
1.2.1实践教学设备不足，教学时间少
虽然本专业拥有矿业工程国家级实践教学示范中心，但是教学软件陈旧，教学模型落后，数量偏少，学生的模型观摩课所学知识不多，实践教学设备严重不足。采矿工程专业实验、实习、设计等实践教学课程学分低，很多实验融入其归属科目中算成平时成绩进行考察，比如采矿学实验6学时，采掘机械实验4学时，矿山电工学实验4学时，非煤开采技术实验4学时、课采矿学课程设计3周,矿山压力与岩层控制实验8学时，另外矿井认识实习3周,生产实习4周，毕业实习4周,这些实践环节学时的安排远不能满足教学要求,相应地影响了本科教学效果。
1.2.2师生比例严重失调，教学水平不足采矿工程专业本科学生有1200余人，而任课教师不足60人，师生比低于1:20。与此同时，教师在重科研轻教学的观念下未能与时俱进提高教学水平，学生的学习效果不佳。
1.2.3实习流于形式，缺乏完整的考核体系
由于很多实习老师考虑到矿山学生安全问题，不愿意让学生下井实习，因此很多学生从认知实习、生产实习直至毕业实习，下井次数不足3次，现场跟班见习整个采掘工艺过程的实践机会几乎没有，因此学生对矿井现场的了解有限。目前的采矿工程专业实验只通过实验报告来考核学生，实习只通过实习报告来考核学生，设计最终由设计报告来考核学生，除非学生缺课严重等，极少有学生在实验、实习、设计等实践课程上不及格或影响其毕业，从而使学生不重视实践课程，不把实践环节当一回事，学生的实践效果普遍不高。
二、卓越采矿工程师本科生阶段的培养目标与人才培养框架
卓越采矿工程师本科生阶段的培养目标是培养适应社会主义现代化建设需要，德智体美全面发展，具备矿区开发规划、固体矿床开采、设计、施工、科研、经营及管理的高级工程技术人才，具备一定的国际视野和跨文化沟通能力、较强的创新意识和工程实践能力，具备毕业后担任矿业领域骨干、煤矿总工程师或专业矿长能力的高素质工程技术管理人才。围绕如何培养卓越采矿工程师本科生，针对卓越采矿工程师本科生阶段的培养目标，建立了卓越采矿工程师本科生阶段人才培养框架。这个人才培养框架的特点是三模块、三层次。这个人才培养框架将卓越采矿工程师本科生的培养归纳为三个方面：（1）理论学习。卓越采矿工程师本科生的理论学习包括公共基础课程、采矿专业基础课程、采矿核心课程。（2）科研创新。卓越采矿工程师本科生的科研创新包括大学生创新训练计划、采矿工程实践作品大赛等学科竞赛、学科前沿讲座等创新讲座。（3）工程实践。卓越采矿工程师本科生的工程实践包括采矿实验、采矿实习、采矿设计。
篇4：新形势下的采矿工程论文
新形势下的采矿工程论文
一、煤炭开采发展新趋势对本科生新要求
1．深部开采理论知识的储备
煤炭开采由浅部进入深部不存在骤变，但相较浅部开采，深部开采普遍表现出原岩应力大、动力灾害频发、瓦斯抽采难度大、热害严重、岩体流变性强等特点，因此本科生生专业知识储备应包含浅部开采和深部开采两个方面。目前，高校对采矿工程专业本科生专业知识的讲授仍局限于浅部开采，专门讲授深部开采知识的课程及教材建设已严重落后于行业发展所需。部分走在深部开采科研前列的高校凭借师资优势通过专题报告等形式可使学生对深部开采得到初步了解，如中国矿业大学采矿工程专业在“学科前沿讲座”中专门有一讲来介绍深部开采，但也只是杯水车薪。
2．知识结构的多学科交融性
煤炭资源的赋存特点―――煤、水、瓦斯三相介质共存与多物理场(应力场、温度场、裂隙场、时间场)耦合，直接决定了采矿工程是一门多学科交叉性学科。根据采矿工程专业现行培养方案，本科生知识结构具备一定的多学科性;以适应煤炭开采发展新趋势的要求。
(1)在涉及学科广度上，范围不断扩大。科学采煤理念的提出使采矿工程与原先非密切相关的机械、信电、经济等学科的交流日益频繁［4-5］。首先，本科生要加强机械知识学习。其次，本科生要增强“研发矿用信息电子检测仪器设备”的意识。最后，本科生要会算技术经济账。煤炭产能的快速提升、进口总量的连年攀升以及市场对资源匹配的自行调控，致使“降低开采成本”愈发重要，各类方案的技术经济效益比较已成最终方案选择的决定性因素;对本科生相关能力的要求已由过去的“了解技术经济比较的基本思想”过渡为“运用技术经济知识进行抉择”。
(2)在涉及学科的交叉深度上，与密切相关的岩石力学、流体、地质、材料等学科的交叉研究不断深化。主要表现为:对岩体变形破坏机理的研究已突破单一的“应力―应变”关系，引入了时间、温度、渗流等多种因素;保水开采、突水防治、煤与瓦斯共采等研究中，对开采引起的流体运移问题逐步由“定性考虑”向“定量计算”转变;充填、注浆、支护构件性能强化等新兴方法、工艺使材料科学的重要性日益凸显;高安全生产水平、高资源回收率的客观要求对地质资料详尽度提出更高要求，构造应力场对开采活动的影响程度亦日受重视。当前，采矿工程专业课程体系已体现出多学科性，但学科间的交叉、渗透则明显不足［6-7］。例如，采矿工程专业开设的“流体力学与机械”、“材料科学概论”等课程，均注重于自身知识体系的完善，着实拓宽了学生理论基础;但未能与煤炭开采中涉及的裂隙水渗流、瓦斯运移及材料研发相融合，未能实现不同学科知识结构间的碰撞与交融。
3．专业实践能力的提升
工科专业强调学生在工程中对所学知识的运用水平，即专业实践能力，而非一味的知识积累。本科生专业实践能力培养主要依靠实践教学，与国外相比，实践教学历来就是我国本科教育中的一项短板［8］。传统教学思想的束缚致使学生及教师对实践教学重视度不够;实践教学组织不够严谨、既定制度落实不到位、基地建设落后、教学内容层次不清晰等也导致了实践教学质量的下降。煤炭开采条件的日益复杂化及高度集中化对从业人员的实践能力提出了更高要求。采矿工程专业现行专业实践教学体系以“课程实验―课程设计―专业实习―毕业设计”为主线，保障各环节实施的规章制度也均已形成，体系结构已较为完善。但毕业生专业实践能力尚不能满足用人单位的需求，校内招聘会上用人单位对采矿工程本科生的评价亦多为“理论知识丰富，但到工作岗位上啥也不会”。根本原因在于实践教学质量的缺失。
二、新时期采矿工程专业本科生培养策略
1．专业课程体系调整:“突出―转变―拓展”
(1)“突出”即突出深部开采的重要性。面对本科生深部开采理论知识储备的迫切需求，实现深部开采教学与传统浅部开采教学的并列、同步进行，必须首先完成深部开采教学所需的教材建设与师资配备。课程开设采取单独开设的方式，就深部开采进行集中讲解。
(2)“转变”即实现专业课程教学内容的“两元化”(既包含基础理论知识，又囊括理论知识在煤炭开采中的应用)转变。“两元化”是本科生多学科交融性知识结构构建的客观要求，其根本目的在于帮助学生完成“理论学习”到“知识自主运用”过渡，具体实施形式不受课程开设门数与方式等限制，重点在于教学内容的完善。既要保留相关学科基础理论知识的教授;又要实现学科间的交叉、渗透，以煤炭开采为背景促进相关学科知识应用教学。
(3)“拓展”即拓展本科生学术研究接触渠道。采矿工程与相关学科交叉研究的深入主要体现在学术研究中;但随着煤炭开采行业科技水平及人才培养层次的提升，将科研动态渗入本科教学已为本科生培养所需，这对未来走向学术研究领域的本科生则更为重要。对于采矿工程领域更高层次多学科复合型人才的培养，相较于国内高校普遍采用的“双学位”培养模式，英国高等教育中联合专业(分双科专业、三科专业和主副修专业)的设置更具借鉴性［9］，学生既享有对各学科的独立学习，又兼有学科间的交叉和向学科重叠领域的统一回归，辅以高水平师资(具有多学科知识背景)，使学生具备跨学科、多视角的思考能力。
2．专业综合技能训练体系强化:“五步走”
(1)虚拟矿井漫游与专业认知实习。利用三维建模软件和虚拟现实软件开发专门面向煤炭开采教学虚拟矿井漫游系统，实现矿井交互漫游、自动漫游、设备展示、工艺演示、过程操作、事故模拟及视频播放等功能［10］，使学生在入井实习前形成感性认识，结合入井前安全教育;然后，深入煤矿生产一线，感知真实矿井，为专业课程学习做铺垫。
(2)课程实验。加强课程实验配套教材的建设，确保每一项课程实验均有资可参，注重课程实验的前期准备，提升课程实验完成质量;充分发挥国家与教育部重点实验室及国家级教学示范中心的资源优势，使实验性课程授课方式为“教师示范学生操作”;对本科生在校期间须自主完成实验量进行定量考核，突出自主设计性实验的重要性。
(3)课程设计。简化工程实际条件，降低课程设计难度，突出课程设计与毕业设计相应部分在难度上的递进关系;注重学生对课程设计内容和流程的熟悉;着重审核课程设计学生自主完成程度，并将其作为成绩考评重点。
(4)专业实习实训。专业实习实训目的在于使本科生能够参与到矿井实际生产中，在实践中加深对理论知识的理解与应用，但受“生产―实习”矛盾及安全等因素影响，实习内容与认知实习相差无几，实训更是无法开展。运城职业技术学院教学矿井、晋煤集团凤凰山煤矿采矿工程实践教学中心等基地建设［11］，为专业实习实训提供了新途径。
(5)毕业实习与设计。毕业实习与设计是本科生在前述“四步”的基础上进行的一次系统的、独立的采矿设计技能培养与锻炼，是对本科生专业综合技能的升华，毕业设计完成质量可直接反映出本科生对专业理论知识的运用能力与水平。本科生应以实事求是的态度对实习矿井开展调研，同时不断提高本科生毕业设计质量要求，加大学术不端行为抽查力度。
3．专业考核标准优化:“个性化”
适应煤炭开采发展新趋势的采矿工程人才培养应以本科生为本，充分调动其主观能动性。专业考核标准以及各类评优条例犹如本科生自身努力方向的.“指南针”，具有强烈的导向作用。按照近年来采矿工程专业本科生就业岗位工作性质的不同，毕业生可被分为应用型人才(约占75%)和研究型人才(约占25%)。对本科生不同类型人才的培养在很大程度上存在一定的共性，但也各有侧重，导向也应有所区别。
(1)在考核内容上，加强对专业综合实践能力的考核力度。煤炭开采的工程实践能力是对研究型和应用型人才培养的共性要求，在专业综合实践能力上“工程师”与“研究员”的培养是统一的。应用型人才作为生产一线技术人员，必然要求其能够根据所学知识对现场各种问题做出准确的判断与决定;研究型人才作为先进技术的创造者，更应准确把握生产一线存在的各类问题，通过科学实验完成相关理论的研究。
(2)在考核标准上，要兼顾对本科生不同类型人才的导向作用。按照现行的学士学位授予办法，本科生学业考核主要体现在课程考核上;而奖学金等各类评优均以学生课程成绩为基础，其次兼顾学生素质发展来展开;因此，总体而言现行考核标准有利于研究型人才的培养而对应用型人才的成才未能起到较好的导向作用。应用型人才培养强调解决实际问题综合能力的提升，既包括知识的积累与运用，更包括协作能力、交际能力等在内的各种技能。现行考核标准的不平衡性也与许多本科生在校表现平平，但在工作岗位却很快凸现出来的现实相印证。研究型人才培养的导向主要依靠提高推荐免试硕士研究生要求条件来进行。
三、结语
研究型人才培养注重基础理论知识的宽厚性，特别是专业主干课程的学习;推荐免试硕士研究生要求条件中除对本科阶段课程加权成绩以及“高等数学”、“大学英语”等课程成绩提出硬性要求外，对与科研工作密切相关的“工程力学”、英语等级等的要求也应凸显;学生参与科研实验情况以及在各类科技创新活动中的表现也应作为考核因素。
篇5：采矿工程专业教学改革论文
采矿工程专业教学改革论文
摘要：随着社会经济的高效快速发展以及不断深入的市场改革，使得高等院校教育教学得以快速发展，实现了将“精英化”教育转化为“大众化”教育。由于相关企业和社会对采矿工程专业型人才的需求逐渐增加，也使得对采矿工程专业的人才培养和教育教学提出了更高的标准。本文通过对目前采矿工程专业的教学现状以及相关问题的分析，探讨了如何提高教学质量为国家和社会培养创新型、复合型、专业型人才的教学方式的改革途径，使得采矿工程的毕业生更能够适应社会的需求。
关键词：采矿工程；教学现状；教学改革；措施
近年来，随着我国经济的快速发展和社会的不断进步，以及逐渐深入化的市场改革，使得我国对于专业型人才的需求逐渐增加，但就目前而言，我国还未从根本上解决高等院校的人才培养和教学模式与企业社会的人才需求相结合的问题，这主要是因为社会对于人才的需求随着经济的发展而不断改变，但是高等院校培养的人才还未能及时适应社会的变化。社会也越来越关注对合格甚至优秀的应用创新型人才的培养，关于大力发展应用创新型人才的政策和方针也日趋增多，这充分说明了我国现阶段对应用创新型人才的需求。对于采矿工程专业而言，化解过剩的煤炭产能、创造更好的煤炭经济效益[1]，当下正是我国煤炭行业的转型升级阶段。因此，对于采矿工程专业的教育教学改革是形势所迫，也是采矿工程专业创新化实践教育的转折点。本文主要通过对采矿工程专业现今的发展趋势和教学现状的研究，探讨了提高采矿专业教学质量和人才培养水平的教学改革方式。
一我国现阶段采矿工程专业的教学现状
随着社会对高等院校教育日趋增加的重视程度，教育部也对高等院校的教育教学提出了相应的要求和标准，如加强调整专业知识的结构以拓宽专业面、适应现阶段社会发展的采矿工程专业教学内容以及对工程实践教学的加强与重视，可以培养学生的实际操作能力，培养创新型技术人才。但是在目前采矿工程专业的实际教学中仍然还存在一些问题和不足，需进一步努力加强教学改革，培养适合社会和采矿工程专业相关企业的全面创新型人才。
（一）学科交融
近年来，虽然我们已经逐渐加强对采矿工程专业知识面的拓宽，包含非煤的开采、露天开采、井工开采、在采矿相关操作中结合计算机技术等，但仍然需要进一步发展。随着采矿新技术、新工艺以及采矿装备的不断创新和发展，采矿工程与机电的联系越发的紧密，技术人员采矿技术的更新进度慢[2]。因此，只有多了解机电专业知识的学生才能更好适应高度机械化以及自动化的矿井生产。日趋简化的矿井巷道布置以及采掘衔接使得人们越来越重视井下技术人员对机械的操作熟练度和使用的效率，由此可以看出，为了有效的提高井下安全生产的效率，采矿工程专业的学生有必要熟练掌握矿山机电、计算机等相关学科的知识。因此，通过采矿工程专业的教学教育改革培养高技术型、创新型人才势在必行。
（二）与时俱进
教科书应及时反应采矿新工艺、新技术以及计算机技术在采矿行业的应用。最新的采矿机械设备等。教科书相对于高速发展的科技来说有一定的滞后性，这是必然的，同时也是较难去改进的。因此，在采矿工程的煤矿开采学等课程教学中，新技术、新工艺、新设备应及时补充。而关于岩石力学相关的课程应主要集中于某一个课程上而不是涉及于较多的课程。此外，在大型的现代化矿山中，太过于简单的开拓巷道布置内容无法重点突出显示现今最新最全的创新型技术的发展和研究成果。因此，把最新的专业技术和成果及时体现在教材中是采矿工程专业教学改革的必经之路，授课教师在此过程中任重道远。
（三）建立系统化的知识体系
采矿工程专业是一门综合性的学科，其教学内容多而繁，既包括其本身的专业知识，还包含与之相结合而必需的机电专业相关的内容[3]。这也使得需要对其庞杂而分散的教学内容和专业知识进行修订，将重复的专业知识和内容进行合并和简化，降低学生的课业负担，有效的将相关知识形成完备的系统。总而言之，在生产技术发展的前提下，对采矿工程专业的`课程内容和知识体系进行系统的调整，可以培养学生发现问题并通过所学知识来解决问题的能力，同时可以提高其在实际的工作和学习中的实践能力。
二教学改革措施
（一）改进教学内容
采矿工程的教学内容指的是为达到社会和企业需求的人才培养目标而开展的采矿工程相关教学活动和环节，其能够满足教学目标和要求，应该根据企业以及社会对人才综合实践动手能力的要求来设置采矿工程专业的教学内容[4]，提高对专业技能和基础知识的重视。1.可通过增设通识教育环节、加强学生对基础知识和技能的掌握，为学生在未来的工作岗位或者科研夯实基础，进而有助于培养专业型技术人才。2.加强专业技能的培养。为了凸显采矿工程专业的实际特点和满足随着社会变化而不断变化的人才需求，可以为采矿工程相关的专业基础课设置相应的实习实践环节，让学生能够在实习中充分应用自身掌握的专业知识，进而达到对专业知识的深入理解和掌握。3着重强调创新意识和综合型的专业技能。在教学过程中应采用具有实用价值和应用性的教学模式，无论其是单一的还是互相融合的复合模式只要符合对能力培养的目标要求，均可在教学过程中体现。为了能够充分激发学生的创新意识和思维，可以通过相关学科竞赛、参加课外科研活动以及开放实验室等方式来实现。
（二）搭建综合实验平台
将资源进行整合进而建设采矿工程学科能够共享的教学实验平台。构建以基础理论知识、实践技能以及科学研究方法为一体的教学模式，在教学过程中采用系统化的体系，将采矿方法和现场技术措施结合起来，最终建设成符合采矿工程专业特色又能够满足社会和相关企业对采矿工程专业人才需求的特色化实验平台，同时又能让本科生和研究生共享[5]。让学生在课间之余能够尽早的接触相关的实际操作和理论知识，进而培养学生的创新思维和动手操作能力，为社会和企业提供创新型全面发展的素质人才。
（三）完善教学考核方式
摸索出一套与采矿工程专业对口的教学的评定方式，除了传统的考核方式（即平时作业和期末考试成绩）之外，还包括学生的动手能力（如参加课外实验活动、学习实践活动等）、分析问题并解决问题的综合能力以及创新能力等内容，建设系统的有科学依据的考核体系，公平公正公开的对学生学习的表现进行评价。
（四）建立校企联合培养模式
通过在相关企业的实习可以将学生学到的理论知识在实践中得到升华，加强学生对采矿工程的实际操作，能够有效的提高教学质量的同时也可以增强学生的动手能力和创新能力，在实践中发现问题并学习如何解决问题。因此，可以通过校企合作的培养模式，与采矿工程相关企业建立长期稳定的合作关系，在实践中由教师带领学生对实习基地进行参观学习，并与相关企业签订长期的联合培养机制[6]。此外，还可以通过“双导师”制来加强学生专业知识和实践能力的培养。一方面，学院通过聘请相关企业的技术人才作为兼职教师；另一方面还则选派本院专业教师参与到学生的实习实践中去，既可以加强学院与相关企业的紧密合作，也可以提高教师的工程实践能力。
三总结
在工程教育认证的时代背景下，加强对采矿工程专业的教学改革势在必行，这对采矿工程这门学科来说既是一种创新发展的机遇，也是对探索改革途径和方式的一种挑战。学生对专业基础知识的学习有助于其对相关原理的了解和掌握，还可以开阔学生的眼界和知识的积累。此外，实践教学环节有助于学生能够将所学的专业理论知识充分运用到工程实践中，将理论知识和专业技能相结合，有助于培养学生的创新意识和思维、实际操作能力以及分析问题并解决问题的能力。这也为培养满足社会和企业需求的创新型全面发展人才提供了契机，此外，对于工科类的采矿工程而言，加强实践教学有助于培养学生的创新思维和动手能力，为其今后更快的适应工作岗位打下了坚实的基础，也可以通过实践教学培养学生的创新能力和实际操作能力，进而培养高素质的专业人才。
参考文献
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[3] 郑文翔,郝长胜,郭灵飞,孙明,卜庆为.工程教育专业认证背景下采矿工程专业实践教学改革探析[J].教育教学论坛,2017(17):158-159.
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[5] 谢生荣,张守宝.采矿工程专业教学改革探索[J].中国校外教育,(30):132-136.
[6] 吴金刚,郭兵兵,郭军杰.采矿工程专业实践教学体系改革——以河南工程学院为例[J].煤炭高等教育,,36(01):104-108.
篇6：采矿工程专业论文致谢
本论文在导师的悉心指导下完成的。本次论文从选题到完成，每一步都是在导师的悉心的指导下完成的，倾注了导师的大量心血，在写论文的过程中，遇到了很多的问题，在老师的耐心的指导下，问题都得以顺利解决，在此，我向我的导师表达我由衷的敬意，谢谢导师在这段时间给我无微不至的关心和爱护。在毕业论文设计这段时间里，导师的渊
博的专业知识，严谨的治学态度，精益求精的工作作风，诲人不倦的高尚师德，而且平易近人的人格魅力对本人都产生了深远的影响，而且，在这期间对于基本研究方向的把握，资料的搜集，期刊论文的学习等方面都对我有很大的帮助，对我今后的学习和工作都产生了深远的影响，为我今后前进指明了方向，在此我再次感谢导师在这段时间对我的帮助。
采矿专业就业状况：
采矿工程专业培养德智体美劳全面发展的高级采矿工程专门人才，毕业后分配到冶金、有色、化工、核工业、非金属和煤炭等六类矿业和水利、铁道、地下、工程和环保部门的生产开发、科学研究和教学工作。而采矿工程专业的延续事实上在专业人士的锐意进取下正充分和自动控制、计算机技术、通信技术等先进思想和技术结合，这极大地促进了采矿工程理论研究的发展，和传统的理论和技术状况相比已有较大地改观，正焕发着青春和活力。但不必讳言，该专业人培养及就业正面临着暂时的供大于求的状况。之所以出现这种较为悲观的状况，一方面和许多人对其重要性的片面认识有关，另一方面需要采矿工程专业人才的大胆探索，进行学科建设的新颖性，积极和先进技术相结合，拓宽研究领域，使其符合社会的需要，人民的需要和市场的需要，其次还需国家正确地评价该专业的重要性以及相关政策的改进，对一些想在自己的一生中干点事的人来讲，一方面要设计符合自己的人生目标，另一方面又应从大局出发，从事对国家对人民重要的工作，而不要过多的被舆论的片面观点所支配。采矿工程自动化、经济化、高效化的发展方向前途远大，这和当前的采矿工程现况形成鲜目的对比。
采矿工程专业因其具有的重要性，国家历来的出台政策无不对此极为重视。如对环保投入力度的加大，对该专人才培养的优惠政策，对国有矿山企业的改革的进一步深入，引用竞争机制，坚持优胜劣汰，所有这些政策对矿山企业的生产力的进步，相关院校科研单位理论研究的深化细化的提高，将会产生极其重要的影响和改进。
篇7：采矿工程的实验教学探索论文
采矿工程的实验教学探索论文
摘要:高校实验室在科研工作中的地位不言而喻，而一直以来偏重于科研目的的定位令采矿工程实验室的教学意义弱化，不利于学生实践创新能力的提高。本文分析了采矿工程实验室从科研型向教学型转化的措施，认为实验教学应当从培养采矿工程人才出发，紧密结合采矿工程专业发展趋势，满足科研发展需求。
关键词:采矿工程;实验教学;科研型;教学型;转化
1前言
高校实验室近年来蓬勃发展，各有特色，但从基本功能出发仍然可以分为教学型实验室和科研型实验室两大类[1]。两类实验室均担负着人才培养、科技创新和成果转化方面的重任。但由于定位不同，科研型实验室和教学型实验室的功能存在显著差异。科研型实验室以充足科研基金保障、专业人才负责、科学制度管理等条件为依托，是科技创新成果的重要孵化场所。而教学型实验室以教学为出发点，承担高校实验教学任务，致力于帮助学生深入实验实践、增强创新创造、夯实科研能力，是培养优秀研究生人才的重要平台。然而，教学型实验室并未得到足够的重视，定位模糊、课程不完善、设备老旧、师资队伍建设不足等问题较为突出，不利于实验室的发展。采矿工程作为一个传统的行业，主要侧重于地下岩土体的开挖、边坡稳定性分析、采矿方法设计等，对专业的实践能力要求更为明显，因此，必须采取强有力的措施，推动全国高校采矿工程专业实验室的建设与管理，更好地为采矿工程专业学生服务。本文基于北京科技大学采矿工程实验室的发展现状及需求，分析科研型实验室向教学型实验室转化过程中面临的.问题及应当采取的措施。
2“科研型”向“教学型”实验室转化面临的问题
2.1面向本科生开放程度不高，支持创新不足
培养学生创造力除了进行创新精神的培养之外，还要进行创新实践能力的培养。科研型实验室具有优越的硬件条件和资金支持，理论上一旦向本科生开放，将能够提供良好的实践能力培养平台。但由于传统的教学实验室与科研实验室相互独立存在，科研实验室在本科生教学中的角色一直处于缺位状态，实验教学的重任主要由传统教学型实验室承担。传统的实验教学基本上是一个缺乏创新精神的体系，不仅实验教学内容陈旧过时，科研实践能力训练也浅尝辄止，学生们往往难以产生兴趣，实验教学的效果并不理想。
2.2本科生教育与科研型实验室设备条件脱节
纵观全国开设采矿工程专业的院校，除了一些经费较多的中南大学和中国矿业大学的实验设施相对较齐全，大多数采矿工程专业院校都没有设备较为齐全的采矿工程实验室，这与采矿工程建设和日益增长的采矿工程实验的需求不符，将会极大地影响采矿工程专业学生的进一步发展[2]。目前的本科生教育中还存在着很多老旧的实验课程，掣肘当今的本科生实验训练。科研型实验室与本科生教育的结合离不开本科生课程的准确引导，否则即便将科研型实验室中的先进设备开放给本科生，也会面临设备利用效率低、教学效果差等系列问题。
2.3科研型实验室教学队伍培养
科研型实验室拥有众多的知名教授、副教授、博士、高级工程师等，承担着科研课题等科研任务。他们身在科研创新一线，了解科技发展的最新方向，对先进设备仪器的使用也较为熟练。虽然科研型实验室人员也具有一定的教学能力与经验，但面临数量庞大的本科生，繁重的科研和教学任务也会成为科研人员的难题。传统的教学型实验室仍在本科生教育中占有较大比重，其师资队伍也相当可观，但是他们往往受传统高校教育方式的限制，对原有的实验课程较为熟悉，而难以接受新的实验条件。如何调动科研型实验室中人员的教学积极性以及提高传统教学型实验室人员的科研创新能力是教学队伍培养的重中之重。
2.4科研型实验室利用率较低
采矿工程专业涉及面较广，且采矿工程现场环境较复杂，很多矿山在生产过程中都需要高校和科研单位来提供技术支撑，而这些科研项目都需要将现场情况与实验进行结合。一方面，受高校实验条件的限制，很多基础性的实验无法进行，严重制约科研项目的开展；另一方面，采矿工程实验室设备较少，本科生教学任务较重，不能很好地平衡科研与教学的管理问题，影响科研实验的有效利用率。
3拟采取措施
科研型实验室向教学型实验室转化，应当采取以下措施：
3.1整合设备资源，履行教学职能
实验室开放现已成为实验教学改革和现代实验室管理的一项基本要求，科研型实验室拥有的大量先进实验设备一旦向本科生开放，有助于本科生实践创新能力的提高。科研型实验室往往相对封闭，与传统教学型实验室相比也更加难以协调，高校应当与科研型实验室所在的学院进行沟通协商，按照学校发展和人才培养的总体需求，合理调整实验室布局，实现统一规划、协调管理、合理布局。将现有的实验室资源进行合理分配，除了保障正常的科研需求外，将部分设备资源整合到实验教学资源中，加强协作、发挥优势，促进实验室资源在本科生教育中得到合理应用，有力促进本科生创新能力和实践能力的增强。
3.2依托先进设备，丰富教学内容
实验教程及相关教材是本科生实验训练的关键。由于高校扩招造成本科生数量庞大，传统教学型实验室仪器资源紧张，限制了实验课程内容的发展。科研型实验室建设力度大，其实验装置、仪器设备大都为国内外先进的产品。将先进设备利用好，有利于丰富实验教学内容。此外，大多数科研实验室不仅承担一些重大纵向科研项目，而且积极与地方和国外进行横向合作。这些科研项目为学生参加科研实践提供了平台。可以鼓励学生参与一些创新项目，并依托科研型实验室的优良条件，合理有序地使用试验设备，并帮助学生完成创新成果，这不仅使得实验课程更具活力，也会极大促进学生创新思维的形成。
3.3培养教学队伍，优化用人机制
实验教学人员是实验室正常履行教学职能的重要基础，教学队伍的科研能力和创新意识对于本科生实践创新能力的影响显著。实验教学队伍建设以人为核心，要想形成充满活力的实验教学氛围，就要坚持“以人为本”的建设理念，重视科研人员的教育能力，使他们既能为教学服务，又能完成科学研究。科研型实验室具有高水平的人才队伍、大型仪器设备、重大科研创新项目等优势资源，将科研人员纳入到教学队伍中，鼓励他们完成教学、管理工作的同时积极从事科学研究。北京科技大学采矿工程实验室注重人才队伍的建设，建立、完善激励机制，制定相应的政策措施，学校与国家留学基金管理委员会合作，每年选派2名实验技术人员开展“青年骨干教师出国研修项目”，学习国外高校实验室先进的实验技术与管理经验，形成了高水平实验队伍。目前，矿业工程实验室拥有专职实验教师5人，其中博士3人，具有高级职称3人。
参考文献
[1]王永超.科研型实验室可以兼顾本科生创新能力的培养[J].广东技术师范学院学报,(3):7-9.
[2]谷明霞,等.高校科研型实验室与大学生创新能力培养[J].中国教育技术装备,(36):24-25.
篇8：采矿工程毕业论文
采矿工程毕业论文：论采矿工程面临的机遇和挑战
摘要：
采矿工程处在一个十分特殊的时期。机遇与挑战并存，总体来说机遇大于挑战。但采矿工作者不可忽视挑战的存在，要具有忧患意识。努力奋斗、实现国家采矿事业的高速发展和辉煌!
关键字：
采矿 机遇 挑战 大学生
通过这学期对《采煤概论》的学习，使我对采矿工程专业有了一个清晰全面的认识。在高考结束后的志愿填报中，报考采矿工程专业完全出于长辈的建议。通过这个学期的学习，在我大体了解了这个专业之后，我很庆幸当时我做出了最正确的选择!
1.采矿工程专业介绍
采矿工程专业地矿类专业，主要研究学习矿床开采的理论和方法，发展矿业新技术。采 矿工程专业自西方起步比较早，在西方产业革命期间便已初具规模。我国在清末也已开始设立采矿工程专业，现在已有好多高校设立此专业，为我国的采矿事业输送了大批人才。
采矿工程专业涉及岩体力学、工程力学、采矿学、矿井通风与安全、电工与电子技术、采矿机械、矿山企业管理与技术经济分析等多个学科。此外，地质学、考古学、科学技术史也在采矿工程专业中有所渗透。
进入二十一世纪以后，采矿技术突飞猛进，发展极为迅速。达到了历史的最高水平。但是，繁荣的表面依然没能够掩饰住背后的诸多问题和挑战。作为这个专业的大学生一定要抓住机遇，实现自己的价值。为祖国的煤炭事业贡献出自己的一份力量。
2.采矿工程的发展现状
多年来，采矿界的工作者奋战在工作岗位上，兢兢业业为中国经济的发展作出了巨大的贡献。一大批科研成果的问世在具体生产过程中的应用，极大地促进了采矿工程向自动化、安全化、高效化的方向迈进。涌现出一大批诸如钱鸣高教授(中国矿业大学教授，著名采矿工程专家，中国工程院院士)、韩继馨教
授(中国矿业大学教授，中国工程院院士)、鲜学福教授(重庆大学博士生导师、教授，中国工程院院士)等优秀人才，在他们的共同努力下，一大批高质量的科研成果相继问世，对中国采矿业的发展产生了巨大的推动作用，奠定了采矿业的高质量高素质发展的基础。
采矿工程专业承担推进采矿技术的发展，使采矿工程符合安全、经济、高效的高质量水平的理论研究。国际上各个国家由于其采矿业生产过程中的龙头地位，对此历来极为重视，投入了巨大的人力、物力和财力。
前苏联莫斯科动力学院，美国休斯顿大学、埃及开罗大学等，世界著名高等学府均在采矿工程专业的研究过程中，取得了丰硕的研究成果。采矿工程专业和自动控制、系统论、计算机等高新技术密切相关，紧密结合，较大地促进了采矿工程基础理论研究的进展和采矿技术的巨大的提高，其影响程度之深、范围之广均达到了历史最高水平。
鉴于采矿业在工业化进程中的龙头地位，世界各国均对其理论研究和成果向生产力的转化极为重视。各国采矿工程专业人士孜孜不倦，兢兢业业，利用计算机技术、自动控制思想，系统的观点等一切先进技术和理论在采矿研究中大胆进行探索，大大地促进了采矿工程安全化、经济化、高效化的发展方向。传统的采矿业因其不成熟、不完善而导致的生产力水平低、
效率差环境污染严重等现象，由于理论的研究而得到了缓解。向自动化、环保化发展的专业发展动态和趋势业已形成，并在具体生产过程中取得了大量的应用和推广。
3.采矿工程现如今面临的机遇
采矿工程在发展道路上曾经持续的低迷。但在新时期国家“百花齐放”般的社会主义经济中，采矿工程迎来了真正意义上的春天。
第一，我国能源结构要求采矿工程的高速发展。从我国的一次性由于历史原因，中国一度实行自给自足的内向型能源发展战略。基于中国煤炭资源储量丰富，勘探、开采等技术相对于石油、天然气而言具有较大优势，中国成为当今世界上能源结构以煤炭为基础的少数国家之一。
由于从世界能源消费情况来看，石油和天然气是能源消费的主流，我国的能源消费中油、气的消费量每年以4%以上的速度在不断增长，中国也成为世界第二大石油消费国。但自身石油储量不高的先天因素决定了中国的石油45%依赖与进口，这就制约了我国经济的.发展。所以，煤炭事业的发展必然更能引起国家的重视，比如煤炼油的技术便得到了国家的大力支持。
第二，高速发展的科学技术为采矿技术的发展带来了很好的发展契机。采矿工程这门学科涉及到的专业领域极多。而科学技术成果的不断进步必然可以推动采矿技术的不断进步。当然，采矿的专家学者一定要牢记“科学是第一生产力”的箴言。不断将最新的科学技术成果运用到采矿技术上来。
第三，中国“入世”以来，不断暴露出来采矿工程人才的缺乏。这一点极大地制约了我们采矿技术的发展及中国经济的不断进步。国家已经关注到这个严峻的问题。相信政府一定会在这段时间内对采矿投入更大的精力。国家对该行业的重视，将会使采矿工程专业在一段时间的低潮出现反弹，这个趋势是不可避免的。
经历艰难困苦的严冬之后，采矿工程终于来到了一个真正属于自己的春天。相信采矿工程的从事人员会抓住这个机会。相信在不久的将来，采矿技术会取得突飞猛进的发展。相信在采矿工程的明天一定是无比辉煌!
4.采矿工程专业所面临的挑战
在新时期下，我们看到了采矿工程的机遇已经到来。但是，采矿工程同样也面临着极为严峻的挑战!
我国的煤炭储量虽然丰富，但是可采的数量还十分有限。当然，随着采矿技术的不断进步，可采储量是会无限接近于实际储量。可是，要想实现采矿技术的提高我们还有很长一段路要走。
首先，就如今采矿的现状来看，还远远不如想象中那么乐观。煤矿安全事故频发便是采矿工程专业面临的诸多挑战中十分严重的一个。我刚刚开始接触采矿工程这个专业，可能一些看法被专业人士听起来还十分的幼稚。但我实在是对煤矿事故发生如此之频繁感到极大地不解。
我们的科学技术都已经可以使人类在远在万里之外的太空中自由漫步，可我们却不能安心的在地下几百米的地方工作。我觉得煤矿事故发生的原因并不是技术不行，而是认为的因素。在安全的这个问题上，我们采矿人应该十分的严谨，生命贵于一切，在生命的问题上，任何人都不可以有一丝一毫的马虎!
其次，技术和设备落后仍是我们还没有完全解决的难题。“文革”对我们采矿的伤害极大，导致在改革开放三十多年，采矿人一直在落后中不断挣扎。历史早已证明了，封闭就必然导致落后，而开放往往引导进步和奇迹。在采矿工程界这个定理同样十分适用。在技术和设备落后的条件下，更需要我们不断学习，推动事业的进步。
除此以外，采矿工程专业还存在的另一重大问题便是环境破坏问题。采煤长期以来一直
存在着环境破坏的问题。在采矿工程的专家学者孜孜不倦的辛勤努力下，已经解决了大批的难题。可是仍存在一些尚未解决的课题等待人们研究解决。比如采矿所引起的地面下沉，土地盐碱化就还没有得到妥善的解决。这些问题不断困扰着人们自身的生活，而且关系到采矿的质量、效率和成本等诸多问题。
最后，不得不提的便是采矿行业内部一些不合理的现象。采矿工程缺乏足够的宣传，而且由于我国的采矿工程专业起步较晚，现在工作者的素质还有待提高。致使外界普遍对采矿工程这个行业的认识不足。有一些人认为采矿行业是暴利行业，认为行业领导只顾赚钱而忽视了工人的安全和各种待遇。如果这种观点一直存在下去，采矿工程难以得到社会上的大力支持，也使得愿意奉献于祖国能源事业的人数量有限。
挑战总是会有的。关键在于我们如何面对挑战，应对挑战。我相信凭借采矿专家和学者的不断努力和迎难而上的精神，采矿工程面临的诸多困难一定可以得到完美的解决!
5.抓住机遇，迎接挑战
采矿工程已经到了一个最重要的时刻，机遇与挑战并存。在机遇与挑战面前，我们要保持清醒的头脑，利用已有的优势，克服困难，走向辉煌。5
第一、坚持改革开放。中国的采矿工程理论研究必须和世界接轨，封闭就会落后，落后就是沉沦，沉沦就是灭亡，知识经济，一体化进程是任何国家任何个人都不能回避的。
这个接轨就是借鉴世界各国研究的先进经验和计算机，自动控制等先进生产技术大胆结合并和中国生产特点相结合，形成具有特色的采矿工程研究模式。除了不断借鉴国外的生产经验以外，我们还要注意学习国外先进的管理模式和经营理念，不可以墨守成规，要敢于变革，敢于尝试，用于创新。
第二、重视教育，加强人才培养。现在的采矿工程专业还应该算是一个比较冷门的专业，要求国家必须加大对采矿工程的支持，投入更多的资金和力度，完善采矿工程专业的教育模式和制度。注重培养采矿工程专业学生的综合素质。只有坚定不移的实行“人才兴国”的战略，才能为采矿工程专业不断注入新的活力，推动采矿技术不断向前发展。
6.新时代的采矿大学生应该具有的素质
毫无疑问，采矿工程的辉煌需要我们的共同努力。采矿工程的前辈们已经为采矿工程投入了 自己的全部青春和激情。采矿人的旗帜即将被交到我们年青一代的手中。所以培养自己的素质尤为重要。
我已提到，制约我国采矿技术的发展最主要的原因就是人才的培养。我很荣幸的进入了这个专业。找到了自己这一生的归宿和目标。作为一名采矿工程专业的大学生，我们应该明确时代所赋予我们的责任，接过时代的大旗。用我们自己的力量推动祖国煤炭事业的发展。
首先，我们应该建立优良的学风。学生时期的学风好坏决定着以后一个人对待自己事业的态度，也决定了一个人对自己专业知识使的掌握程度。基于此，我们大学生应该首先养成勤奋、严谨、求实、创新的学习风气。努力学习专业知识，提高自己的整体素质。培养自己严谨、求实的工作态度。所以，大学生首先应该将自己应该掌握的知识掌握牢固。为以后更好的参加工作做好准备。
其次，培养我们自身的工作素质。采矿工程是一个比较特别的专业，涉及学科极广。要求我们在学好专业知识的同时，要注重培养自己各方面的技能。比如，当今采矿技术正向机械化、高效化和环保化的方向迈进，要求我们要注意培养自己的环保、科技的意识。继承采矿前辈艰苦朴素、吃苦耐劳、踏实肯干的优良传统和作风。提高自己的身体素质，为将来打下坚实的基础。
此外，采矿专业的大学生还要用科学意识。8当今科学技术日异月新，可是，将科学技术转化为采矿生产力的能力还有很大的进步空间。
当前采矿界极其缺乏将先进的科学技术转化为生产力的专业人才，我国的煤炭资源开采历史悠久，到现在已经开始转入深部开采，甚至有些地方已经开始有了海底开采。我认为整个采矿界的改革很快就要当来，我们这一代人刚好赶上这改革大潮的风头浪尖。所以，在日常生活中，我们要在学好专业的同时，培养自己的科学意识和改革精神。
总之，我们这一代人的责任重大。这是历史赋予我们的使命，也是我们无限的光荣。我们大学生要直面历史的挑战，勤奋学习，艰苦奋斗，为早日实现采矿界的整体繁荣而不懈奋斗!
综上所述，采矿工程处在一个十分特殊的时期。机遇与挑战并存，总体来说机遇大于挑10战。但采矿工作者不可忽视挑战的存在，要具有忧患意识。努力奋斗、实现国家采矿事业的高速发展和辉煌!
篇9：采矿工程专业发展的国内外比较论文
采矿工程专业发展的国内外比较论文
一、国内外采矿工程专业发展现状
1.1国外采矿工程专业发展现状。针对世界范围内采矿工业的需求变化和状况，国外采矿工程专业一直在不断转变与调整，并在工业化和信息化的过程中不断进行探索与改革，取得了一些成果。综合来看，澳大利亚采矿工程专业实力强劲，教育形式多样，教学实力很强，设置了多种学位和课程，涵盖了采矿工业所需专业所有领域和层次。德国采矿工程专业设置面较宽，采矿工程专业学生不仅要学习矿物开采，还要学习经济管理、矿山建设等知识，此外，学生还要进行几个月的实践活动，培养实践操作能力，积累工作经验。美国、加拿大采矿工程专业课时较少，强调综合人才的培养，学生可以随意支配自由时间，有针对性地提升自我能力。
1.2我国采矿工程专业发展现状。我国设置有采矿工程专业的高等院校在不断的发展过程中对专业设置、教育培养模式和教学内容等进行了一系列的改革，中南大学的采矿专业已经拓宽为采矿与岩土工程，实现了人才的双向流动，为国家培养了一大批复合型学士、硕士和博士，在改革过程中，实验室利用率不断提高，教师的专业知识和科研领域得到拓展，为采矿工程学科的发展提供了有利条件。中国矿业大学的采矿工程专业在本科前三年采取大班教学，大四时划分为地下开采、露天开采、通风与安全及工业工程四个方向。国内设置有采矿工程专业的高等院校在近些年的改革中，结合自身教学基础和人才需求特点，扩大了专业范围，增加了授课门数，进行了人才培养模式以及教学内容改革的有益探索。
二、国内采矿工程专业教育的优、缺点
2.1国内采矿工程专业教育的优点
3.1.1教学内容安排系统。美国学士学位采矿工程师需要接受四年的教育培育，专业教育偏重实践应用，基础教学内容以理科为主，澳大利亚十分注重理科教育以及与矿业技术相关的教学，这样的教学内容安排在实践教学方面有借鉴意义，但是理论知识不够完善，学生不能系统地理解并消化所学知识，教学内容缺乏过渡，不易于被学生接受，这些都会给学生后续进行科学研究以及深入学习等设置障碍。我国教学内容安排十分系统，学生要从地质学基础知识学起，然后学习采矿学方面的相关课程，教学内容安排同时注重理论和实践。
2.1.2课件建设效果突出。我国采矿工程专业教学十分注重利用多媒体技术，在理论教学中，将教学内容和学科发展整理成教学课件，并以幻灯片的形式形象地向学生传达教学内容，能够加深学生对知识的了解与掌握，比价容易被学生所接受。采用多媒体技术进行教学，实现了教师讲授与学生参与的结合、理论知识与实际问题的结合，能够获得良好的教育效果。国外的课件多数搬抄教材，不够生动形象，学生理解起来较为困难。
2.1.3专业领域相对拓宽。我国采矿工程专业的`基础知识还包含了岩土工程所需的地质测量等方面的知识，随之也增加了地质学基础、矿山测量、爆破与井巷工程、地质实习及测量实习等诸多实习，丰富了学生的知识储备和动手能力，专业领域相对拓宽，使学生所学的知识不仅能够应用到采矿工程行业，还可以应用到岩土工程及其他工程中去。我国实现宽口径的采矿工程专业人才培养目标，实现了学科交叉发展，有利于毕业生就业。
2.2国内采矿工程专业教育的缺点。我国采矿工程专业教学内容十分系统，但是实践内容明显不足，学生的动手能力比较弱，毕业生进入社会后往往因为缺乏经验，不能很快适应市场。我国采矿工程专业课程设置相对独立，学科间有机联系比较弱，学生系统学习知识与技术之后难以灵活运用，缺乏实践应用能力，这种分散式教学模式会影响学生对知识的系统掌握与实践应用。我国善于将幻灯片、网络等现代化工具应用到教育教学以及科学研究中去，这有助于教育教学方法的创新，提高了资源的利用效率，但是学生的手工绘图能力等却得不到锻炼。
三、结束语
随着科学技术的发展，世界竞争日益激烈，我国需要培养出大量高素质、高水平的专业人才，提升我国综合国力。与国外采矿工程专业进行比较可以发现，我国采矿工程专业教育起步较晚，教育体系不很完善，在很多方面都与发达国家存在一定的差距，这就要求我国在比较的过程中取长补短，结合我国采矿工程专业教育的实际情况，积极探索教育教学新方法，为我国培养出厚基础、宽口径的高素质复合型采矿人才。
篇10：采矿工程中数值模拟技术探讨论文
采矿工程中数值模拟技术探讨论文
在采矿工程中，不仅仅要重视其开采问题，同时还应该重视围岩稳定性以及岩层的控制，因在开采过程中，其围岩自身具有很多不明确因素，以往所采用的传统分析方法在解决这些问题的时候，容易出现很多的弊端。文章就针对这些问题，就采矿工程中数值模拟技术进行详细地探讨，结合采矿工程的特点，对数值模拟技术进行分析。
随着信息技术的不断发展，在采矿工程中开始逐渐应用数值模拟技术，这在很大程度上推动了我国采矿工程事业的发展。数值模拟技术不仅可以模拟岩体结构特性与复杂力学，同时还便于对各种边值问题的分析以及施工过程对巷道围岩稳定性的影响进行分析，预测工程岩体的稳定性。目前，随着这种数值模拟技术的大力发展，已经逐渐成为了解决采矿工程问题以及其他岩土工程问题的主要研究手段之一。下面文章就采矿工程模拟技术来进行探讨。
一、采矿工程中存在的问题
在采矿工程中，因涉及到的内容非常的广泛，导致其存在着很多的问题，其中尤为突出的就是岩土工程问题。不管是采场顶板垮落、深部开采的地温与地压，还是覆岩移动以及采动所引起的高应力软岩巷道围岩的控制均需要进一步进行研究。在采矿工程中，其存在的问题主要分为以下两种：
(一)采场围岩控制
采场围岩控制问题的表现主要如下：岩体结构是怎样被破断的，破断以后的岩块是否处于一种稳定状态以及结构失稳以后其形态的变化等。采动应力场主要是指矿体被采出以后，围岩内应力场的重新分布，它是岩体变形破裂运动的源泉，但是因原岩应力自身的状态以及其在开采以后，难以测定应力场，再加上其现场测定与相关的理论描述都不是很成熟，因受采动应力场的影响，其采动岩体就会发生一定的变形，一直到破裂，这些破裂后的块状围岩体就会形成一种堆砌结构，由于其自身失稳导致岩体运动，一直到再形成稳定的块状堆砌结构为止。
(二)巷道围岩控制
巷道围岩控制问题是指开采以后覆岩的移动、变形以及破坏导致围岩应力场发生变化，即开采对于工程附近巷道围岩自身稳定性的影响，以及在采动影响下，巷道围岩的控制机理与技术。若受相邻工作面开采的影响，应该根据支承压力对于道围岩稳定性所产生的影响，结合围岩的实际状况与巷道周围岩石移动变形的特征来选用合理的参数以及支护方式，合理布置巷道。随着矿体的不断采出，在采场的两侧与前后方的围岩内，都要形成一种集中采动应力，其中垂直方向上的集中支承压力，其峰值应该达到3―5γH，其中γ是岩体体积力。在采矿工程中，这种数值模拟技术不仅可以模拟岩体结构特征以及其复杂的力学，同时还便于解决在现场检测过程中所需的大量人力与物力不能完成的问题，以及现有的力学理论不可求解的一些复杂形体问题等，并且还可预测和预报矿山岩体的稳定性。
二、采矿工程数值模拟技术的分析
(一)数值模拟技术的概述
数值模拟又称为计算机模拟，通过电子计算机，利用数值计算与图像显示方法，研究工程问题、自然界各类问题以及物理问题。
数值模拟技术实施的步骤主要为：第一，构建反映问题本质的数学模型，简而言之就是构建反映问题的各量间微方程以及其相应的定解条件。这一步骤为数值模拟技术的出发点，若无完善且正确的数学模型，其数值模型技术就无法进行;第二，在构建数学模型以后，采取相应的数值计算方式，其计算方式不仅包含了微分方程离散化方法以及求解方式，同时还包括建立贴体坐标和处理边界条件等;第三，明确坐标系与计算方式以后，开始编制程序和计算，最后待完成计算工作以后，将这些数据通过图像的`方式显示出来。
(二)采矿工程数值模拟技术
采矿工程数值模拟涉及到设计基本原理与一些特殊情况方面的内容，必须要用很少的现场特定数据，来分析和设计岩土内或者岩土上其结构与开挖。由于岩土自身的强度特性以及变形存在着较大的变化，要想获得岩土现场所有数据根本是不可能的，只能部分了解。因用于分析与设计的数据比较有限，岩土力学中的数值模型主要是用来对影响整个系统力学行为主导机理的理解。其步骤主要如下：
第一，明确模型分析的目的。模型详细程度往往主要依赖于分析目的，如其目的明确，只需构建一个粗糙的模型，使其能够产生出解释系统力学行为的机理即由于采矿工程问题涉及到很多复杂影响因素，在明确其目的的时候，应该从其全局观点出发，如果有必要可以再进行细化。
第二，物理系统概念图的构建。在给定的相应条件下，必须要具备相应的问题概念图，以此对系统预期行为进行初步估计。在创建该图的时候，应该综合考虑系统的稳定性、主导力学所反映的内容是属于线性还是为非线性、系统是否被物理结构所限定、其边界是否延伸至无线等，基于这些问题来明确数值模型的特征。
第三，简单且理想化模型的构建和运行。在构建数据模型之前，应该先进行简单且理想化模型的构建以及运行，通过该模型来产生一些初步结果，通过这些结果，促使人们能够对系统概念图进行深入的理解，待简单模型运行以后，可能还需重复上述的步骤二。
第四，相关数据的收集。在模型分析中所需数据类型主要包括以下几种：几何特征，比如地下巷道的断面、岩体的结构等;地质构造的位置，比如断层、节理系和层面等;材料的特性，比如弹塑性和后破坏性;初始条件，比如现场应力状态、饱和度和空隙压力等;外部荷载。由于其存在着大量不明确的因素，在研究和分析的时候，其参数范围必须要合理，通过大量模拟结果显示，运行简单模型便于参数范围的明确，同时还能对所需数据的获取所实施的现场试验提供相应的指导。
第五，准备一系列详细的模型来进行运行。一般数值模拟分析会涉及到一系列计算机模拟，因此在构建数值模型的时候，应该着重考虑以下几个方面的内容：完成模型计算所需的时间，参数变化的影响，模型运行中间状态的保存，物理数据的比较，监测位置的设置等。
第六，模型计算的完成以及结果的提出。在运算过程中应该不时停下，对其进行检测，以此保证其响应是预期的。当确信模型为正确运行的时候，可按照顺序一起来计算几个模型的数据，在顺序运行的任何一个时间段内，均可中断计算，对其结果进行仔细地审查，接着再继续进行运行或者适当修改模型。最后通过图形的方式将结果显示出来，其图形结果应该以某一种格式显示为主，确保其能够直接和现场的测试结果进行比较。
结束语
综上所述，由于在采矿工程中，其采矿领域大部分的围岩稳定性问题均会涉及到开采所引起的强烈影响，造成围岩应力重新分布，以此引发高应力作用和围岩大范围移动以及严重的破裂。针对这些问题，在采矿工程中应用数值模拟技术的时候，必须要事先充分了解工程项目自身所具备的特殊性，收集相关的数据和资料，正确应用数值模拟软件，结合数值模拟以及现场监测，采取相应的措施，以此确保采矿工程的开采工作顺利进行，实现最大化的经济效益以及社会效益。
篇11：采矿工程井下工程测量工作探讨论文
采矿工程井下工程测量工作探讨论文
一、采矿工程井下工程测量工作
（一）正确进行放样和贯通测量
矿产企业进行井下工程测量时，应正确进行定线放样工作。而后根据定线放样所得出的中线和水准点确定断面中心点，通常在挖掘断面中心点时主要布置炸药或采用相应的机械设备的方法进行。待巷体成型时，在利用校准过的中线在断面线上放样，而后进行衬砌施工。巷道贯通后，对接好中线，并对巷道的横纵向误差进行测量，以便作出适当调整。若是由于工程情况特殊，对放样提出了更高的要求，那么就应先进行贯通测量，然后再调整误差。将放样误差调整至合理范围，而后以平差坐标及高程作标准合理调整施工中线。进行井下测量工作时，应仔细记录各种相关数据信息，且在测量结束后绘制出井下环境图。另外，井下采矿工程对机械设备、设施的要求相对较高，因此，还应对井下机械设备、设施进行测量，以此确保井下机械设备、设施的正常运行。矿井测量工作在整个采矿工程中都起着举足轻重的作用，其贯通质量优劣将直接影响矿井的生产安全、效益。所以，矿产企业必须重视测量工作，指派工作能力出众、责任心强的测量人员进行测量工作，一次确保测量精度，并建立有效的管理平台，以便实时分析和处理矿井数据资料。与此同时，建立有效的数据库管理系统，以便及时、便利的查阅相关资料，从而为剖面图与平面图的绘制奠定基础。
（二）加强井下测量控制，建立高程联系测量
采矿工程井下工程测量控制主要能分为井下控制与地面控制两部分。在实际进行井下工程测量控制时，应建立高程联系测量，并将井下控制与地面控制两部分进行有机结合，通过对井下控制与地面控制两部分进行联系测量，以此形成有效的高程系统控制平台。若是采矿工程采用斜井施工方式，那么就必须联系测量矿井的平面和高程。通常我们采用三角形的测量方式对矿井的平面进行联系测量。随着科学技术的发展，矿井测量工作中也在不断融入现代化技术，例如光学投点仪、激光垂准仪等等。一般情况下，我们主要采用测角网、导线对地面平面进行测量控制；以三角原理为基础，采用电磁波、水准网来测量高程控制网。根据巷道断面情况和巷道的形状决定地下控制。小型的矿井工程通常利用中线进行控制，而高程控制则能够采用测距仪测高的方式进行测量。井下施工中，会掘空岩体，使得周边围岩的受力状况发生变化，导致容易出现井下建筑下沉、围岩隆起、岩层变形或断裂等情况，最终对井下作业人员的生命安全产生巨大的威胁。因此，矿产企业必须对井下的实际情况进行充分全面的观察和测量，以便对井下作业情况进行实时的、全方位的监控，从而进一步确保井下生产作业的安全。
（三）科学确定和掌握测图比例
井下施工是一项复杂且又系统的工程，对于测图比例要求相对较高，所以，工程测绘人员应根据工程规模大小及地下基建工程的深度情况来测绘地形图。在测绘地形图时，不仅应将主体工程设计绘制在其中，还应将附属工程设计绘制在其中。同时，充分考虑岩体掘空后，对地面所造成的影响。此外，不同地下工程的.各阶段对于测图的比例要求也不相同。例如规划阶段测图比例是1比500至1比10000；施工阶段规定的测图比例为1比200至1比。在地下工程中，工程的纵、横向截面图和剖面图必须仔细的绘制，这是非常关键的一个环节。只有切实掌握这一环节，才能从根本上确保测量工程的质量，进而为煤矿的开采奠定坚实的基础。
二、结语
综上所述，对如何做好采矿工程中井下工程的测量工作进行探讨具有十分重要的意义。作为工程测量人员，应在不断提高自身专业技术水平的同时切实做好测量工作。以上仅是笔者结合自身工作实践，通过对采矿工程中井下工程测量工作内容分析，并就如何做好采矿工程井下工程测量工作提出了几点措施，正确进行放样和贯通测量，加强井下测量控制，建立高程联系测量，科学确定和掌握测图比例，这不仅有助于提高采矿企业的工程测量水平，还有助于促进我国井下测量工作的发展。
篇12：采矿工程巷道掘进及支护分析论文
采矿工程巷道掘进及支护分析论文
摘要：巷道掘进操作可以为采矿工程实施提供良好的作业条件，使采矿设备有足够安全方便的作业空间和环境。在巷道掘进施工中，掘进设备需要作用于岩层或土体上，然后不断前进，不断开拓空间。在掘进过程中，很容易出现岩层失稳或地质变化等状况，这些会直接导致巷道受损，严重情况下，会使巷道坍塌，造成更大的安全事故，所以相关人员还要在掘进同时，做好支护施工。
关键词：采矿工程；巷道；掘进；支护技术
在采矿工程中，相关人员有必要了解巷道掘进的施工方法和施工技术关键点，还要对各种支护方式了如指掌，如此才能使掘进支护相配套，才能使两者施工步伐保持一致，基于此，采矿工程整体过程才会安然无恙。本文主要针对采矿工程巷道掘进和支护进行分析。
1采矿工程巷道掘进的施工方法
掘进施工包括好几种类型，每种类型对地质条件要求和限制不同，相关人员在开采之前，还要做好现场勘查，以选择正确的掘进方法。工程中的岩层厚度和硬度非常大，需要采取钻眼爆破法，使岩层出现掘进切入口。钻眼爆破虽然可以实现巷道掘进目的，但在实施时，还需要考虑到这种方式对周围环境的影响，所以在实施前，需从实际出发，做好详细规划[1]。钻的洞眼，主要为火药埋设场所，相关人员还要根据爆破要求以及周围岩层承受能力、火药量等，设计出洞眼的尺寸和深度，还要做好定位标记工作，洞眼间距也要调控好，如此才能达成良好的爆破效果。洞眼各种尺寸与矿层厚度有直接关联，后者是前者施工的参考依据，相关人员要严格参照相关数据，避免过度掘进。单向掏槽方式主要针对硬度比较小的矿层，这种方式度对洞眼尺寸和断面形式有限制要求，如果这两方面超出规定范围，相关人员就要采取其他方式来继续掘进。整个矿必然会存在夹层，夹层可能出现在任何一位置，当其出现在洞眼位置处，而相关人员无法探测出时，相关人员应通过掏槽的方式来解决夹层，使其不会成为掘进阻碍。
2采矿工程巷道掘进技术应用要点
（1）控制瓦斯，做好瓦斯排放工作。在巷道掘进的过程中，不仅要考虑到支护问题，还要考虑掘进环境的安全性，在掘进中，必然会产生很多瓦斯，瓦斯是一种易爆炸性气体，如果其含量过多，浓度过高，就容易引发爆炸事故。所以相关人员还要采取正确有效的方式排放瓦斯或采集瓦斯，使巷道中的瓦斯量减少，使瓦斯得到有效利用。在掘进中，相关人员应对空气中的瓦斯浓度和含量进行实时监测，当其达到一定限制浓度时，及时将其排放出去。（2）做好通风防尘工作。巷道掘进中，烟尘粉末直接漂浮在空气中，此外还会产生瓦斯以及二氧化碳等危害性气体，这些气体和灰尘也要得到及时排除，巷道中的工作人员身体安全才不会受到威胁[2]。通风防尘是有效的手段，相关人员应在巷道内部安装通风系统，该系统分为自然风和设备通风，相关人员要对两者位置进行准确定位，使巷道内部风压和需风量满足要求，通风机要起到辅助配合作用，使灰尘和有害气体都能排出去。对于灰尘，相关人员可采取除尘器，吸收灰尘，减少空气中的灰尘量。在通风除尘中，相关人员还要注意控制巷道内部环境的温湿度。（3）落实掘进技术关键点。对于不同硬度的岩层，相关人员必须采取不同的掘进技术，并安排相关的工序，使掘进顺利进行。在硬岩掘进中，主要采取钻研爆破法，按照相关工序，相关人员要准备好钻眼设备和火药等，在钻眼后，相关人员要将合适的`药量灌输到洞眼中，然后进行放炮和通风等工作。在软岩掘进中，主要进行掘岩、装岩以及支护等操作。在掘进中，如果需要爆破，相关人员还要严格把控爆破时间，使爆破范围内无工作人员，以保证最终的爆破效果。
3采矿工程巷道支护技术要点
（1）临时性支护技术要点。如果岩层受到的掘进影响比较小，或需要采取的支护措施会影响到下一步施工，相关人员需要对该种岩层采取临时性支护措施。这种支护设施主要有木质支柱以及液压支柱等，其可对岩石起到加固作用，使其不会发生坠落[3]。在应用这种方式时，相关人员除了要保证支护设施的质量，还要保证其强度和拆卸安装的方便性。一些金属支架也可作为临时性支护设施，相关人员还要优先采用这种优势显著的设施。（2）永久性支护技术要点。永久性支护技术是岩层永久稳定的保障，也是掘进过程中常用的支护方式，其主要包括以下几种，其一锚杆支护技术。主要对顶板岩层进行加固，相关的支护设施主要有好几种类型，比如材质为玻璃钢的复合锚杆，这种设施在安装时，还要调整内端头的结构形式，控制锚杆尺寸，使其能与钻孔相适应。锚杆和岩层之间有夹角，该夹角为锐角，相关人员要注意控制角度。锚固剂主要对锚杆起到加固作用，相关人员还要做好搅拌工作，锚固施工应一气呵成，以保证支护效果。其二预制钢筋混凝土支架。在这种支护设施中，混凝土的强度和硬度以及承载能力可满足支护要求，所以其主要制定为支架形式。将其用在支护施工中时，相关人员还要对梁柱接口连接质量进行控制。只应用这种支架，可能会产生伸缩性差等缺陷，相关人员还要将其和吊环前探梁联系在一起，将这种组合形式应用在支护施工中，主要在巷道中布置一定数量和强度的支架，吊环主要对支架进行固定，所以单根支架和吊环的强度还要相适应，然后结合临时性支护设施，共同保证最后的支护效果[4]。
4结语
采矿工程作业环境本来就复杂恶劣，安全系数低，虽然有支护设施，但如果支护不当或支护力度小于环境变化程度，都有可能使开采环境变得更加恶劣。所以相关人员不仅要完全落实掘进技术和支护技术，还要保证各种支护设施的质量，在掘进支护之余，更要关注相关的注意事项，使支护能起到加固作用。
参考文献：
[1]赵寿.煤矿采矿工程巷道掘进和支护技术的应用分析[J].山东工业技术,(17):99.
[2]韩阳.浅谈采矿工程巷道掘进和支护[J].民营科技,2018(08):126.
[3]于锋.探析采矿工程巷道掘进和支护应用[J].科学技术创新,2018(19):176-177.
[4]王熙凌.煤炭采矿工程巷道掘进和支护技术的应用分析[J].建材与装饰,2018(29):233.
篇13：采矿工程中的采矿工艺技术论文
采矿工程中的采矿工艺技术论文
摘要：为了提高煤炭开采过程中的经济效益及开采煤矿的质量，叙述了煤矿开采的现状及存在的问题，分析了煤矿开采工艺与方法及煤矿开采技术，对煤矿开采工艺技术进行了展望。
关键词：煤矿采矿；采矿工艺；技术
0引言
随着经济技术的不断发展，中国对煤矿资源的消耗量呈逐年上升趋势。为了减少中国煤炭资源的浪费，提高经济效益，促进中国工业产业的可持续发展，需要不断优化监控流程，及时对煤炭开采各项数据进行测定，当出现故障时，应减少采矿工程的困扰，解决煤矿采矿中的实际问题，提高采矿工艺技术和煤矿产量，保障中国能源安全及人身安全。
1煤矿开采现状及问题
中国煤炭开采形式多、分布广、类型复杂。目前，缓斜煤层占80%，倾斜煤层占9%，极斜煤层占3%。中国煤炭开采方法将近60种，目前主要采用的方式有柱式或长臂式采煤法。由于矿山地质条件的不同，可将采煤系统与采煤技术联合起来，通过一定的顺序完成各项工序。如今，中国的采煤技术越来越成熟，在理论与应用方面的技术越来越高，但也存在一系列问题。如今，中国煤矿开采方面存在的主要问题有安全问题和环境问题，其中安全问题是首要问题，如果安全问题做不好，采矿过程中的各项步骤就难以进行，也就难以提高采矿效率，进而影响经济效益。中国煤矿开采安全事故多，主要与不健全的管理制度及落后的开采技术相关。由于煤矿的开采，煤炭上方的土层就会不断松散，岩石层不断位移，地下水位不断发生变化，地下水流经方向不断改变，如果不采取有效措施，很有可能发生矿难，危及开采人员的人生安全[1]。
2煤矿开采工艺与方法
完善煤矿开采的工艺和方法有利于提高煤矿的运营和发展。当前，随着科学技术的发展，中国煤矿开采方法也不断地发展和完善。为了让采煤工艺更加安全可靠，提高采煤效益，需采取智能化的采煤手段，通过开采设备与监控系统的相互配合，不断完善采煤工艺和技术，从而使采煤系统更加完善。
2.1露天开采
露天开采是中国煤矿开采过程中最常见的方法之一。露天开采受环境限制比较少，它是一种较稳妥的采矿方法，通过从上而下进行挖掘，成本相对较少，效率相对较高，它的应用促进了中国采矿业的发展。露天开采之前，开采人员应对矿井周边环境进行探测分析，首先找好开采位点，然后利用专业设备对煤矿上层的岩石进行破坏，再利用采矿机器把煤炭从上而下挖掘出来，最后利用开采出来的煤矿通过各种运输工具运送到相应加工点进行处理。由于露天开采需要大面积的工作地，因此，排放到空气中的污染也相对较多，影响了采矿的周边环境，不符合当前倡导的环境友好型的经济模式。
2.2井下开采
井下开采具有一定的发展历史，它对中国采矿企业的发展帮助极大。相比较而言，井下开采对环境污染相对较低、生产效率较高，当需要挖煤矿时，在煤层中寻找一个倾斜的路口，然后开采人员对采矿层进行划分。一般情况下，将采矿层分成几个不同的小区域，然后根据不同区域的特点采取不同的开采方法。一般是根据所在区域含水量来确定开采方式，通常采用水采或旱采的方式。然而，由于井下开采的`煤炭回收利用率及人员安全性较低，需要开采部门及时做好安全措施，避免人员伤亡及其他不必要的麻烦。
2.3急倾斜煤层开采
急倾斜煤层开采方式使用较少，通常情况下是为了使煤炭开采更加充分而进行的第二次挖掘，从而使煤炭开采更具彻底性和充分性。因此对开采人员的专业素质要求更高。当煤炭开采时，必须对煤炭开采区域进行科学划分，根据地形及煤层特质采用不同的开采工艺，充分保障开采人员的安全性，使开采工作能及时顺利进行。
3煤矿开采技术
3.1填充开采技术
填充开采技术在中国煤炭开采方式中较常使用，一般是由水沙为填充材料。由于其工艺制作的流程方式比较复杂，在现实运用中并不是很理想，它阻碍了施工过程中减沉方面的工作，因此，必须使用其他新的填充材料来解决这一问题。实践证明，膏体和矸石在这方面具有良好的特质，能有效解决压煤或堆存煤石的问题，有利于煤炭开采及符合环境友好型经济模式[2]。
3.2煤与瓦斯共存煤矿开采技术
煤和瓦斯共存的煤炭开采技术攻克和研究了高低压与透气性方面的技术问题，通过创新和改革，除去了通风降温和采掘方法的交换过程，使高低压、地温和冲击地压等问题得以解决。在煤炭开采时，对覆岩层的矿压进行有效利用，利用抽采工艺，精准有效地对煤层进行卸压时间控制。这样一来就能对煤炭进行有效开采，也确保了煤炭开采时的安全性，进而使经济效益和安全效益得到了保障。
3.3壁式体系方面的煤炭开采技术
很久以前，壁式体系方面的煤炭开采技术是由美国为首的一些发达国家采用，此方法在一定程度上促进了发达国家的煤炭开采。如今，该技术在全球范围内广泛使用，在中国也一样，在煤炭开采过程中使用这一技术能使功率达到150kW左右，从而提高了中国煤炭开采速率。但由于中国煤炭层中的复杂性和多样性，在缓斜性煤层中通常使用分层倾斜式的长壁开采技术，这一技术促进了中国煤炭开采业的发展。
3.4高效集约化生产技术
在煤炭开采过程中，为了提高工作效率，必须采用高效性和集约化的方式，所以要对采煤设备及采煤工艺进行创新。在开采煤炭前，对开采步骤及生产系统进行简单布置。在开采煤炭时，必须严格监控和采取有效设备，通过设备层和管理层的有效把握来提高煤矿企业的经营效果。
3.5硬顶板的控制技术
这一技术是通过岩层中的定向水力压及倾斜深口破裂技术来将煤矿进行开采，这样能提高煤炭的回收率用率，且可将顶煤破碎，保障煤炭开采工作的顺利进行。这一方式要利用浅埋等方式对硬顶板进行有效控制。
3.6近距离煤层开采技术
近距离煤层开采是指在薄煤层上作为开采点，这一技术需解决机面高度和主电机之间的矛盾。在煤炭开采时，需利用一个体积小、功率大的主电机。目前，中国已研制出了多种薄煤层液压架型，大大提高了煤炭开采效率，为煤炭开采作出了较大贡献。
3.7采煤设备的保障系统
为了在开采煤炭的过程中能高产高效地进行，就需要建立完善的支架监控系统和围岩系统。而支架支撑位态、检测液压系统信息和优化顶板状态都需通过电液控制阀系统来进行改进，这样一来能有效监控采煤机的磨损情况、搁板输送机的工作情况及工作温度等，这样有利于提高开机总效率。
4煤矿开采工艺技术的展望
4.1提高采场围岩控制技术
如今，中国使用的围岩技术复杂且成本高，主要是用高压注水、化学加固等方式。因此，寻找新的材料和开发新技术尤为必要。当前，中国进行了一系列的相关研究，从研究成果看，可通过现代先进的数值法和解析法对煤炭开采层的地质条件进行科学研究，在顶煤方面的规律可使用散元方法进行分析，以便使优化放煤和顶煤回收率问题得以解决。此外，通过煤炭开采时的平衡机制及规律进一步完善采场围岩控制技术，根据采矿成本和效率保证开采工作的顺利进行[3]。
4.2提高煤炭地下气技术
目前，中国发明的煤炭地下气技术虽然还存在许多不合理之处，但发展空间巨大。地下煤炭的燃烧情况需通过热化学作用来进行控制，从而获得可燃气体等能源。这一技术人工需求小、成本低、效率高、污染少，从而可降低生态环境的污染，特别是对于中国劣质煤炭多、地形复杂的区域来说，这一技术尤为重要。
4.3改善顶板状态及支护质量的监测工作
在煤炭开采时，应对缓倾斜中的顶板破坏及坚固工作进行适时监测，这样才能保障采矿人员的人身安全及保证采矿工作的顺利进行。然而，中国在煤炭开采方面的监控技术存在诸多问题，监控方法仍有很大的提升空间，监测仪器也需要及时改进，积极开发小型化直观型的监测仪器并广泛使用，努力朝着智能化监控发展。
5结语
近年来，中国煤炭开采技术发展迅速，优越的技术是煤炭开采工业发展的有效保障。但在现实运用中，应根据矿区具体情况选择适合的开采工艺，在保证高产高效的前提下实现经济与生态的和谐发展。在煤层开采监测方面，通过智能化仪器对煤层中的参数进行监测，从而防止安全事故的发生，不断创新开采方式才能保证开采工作的顺利进行。
参考文献：
［1］杨涛.煤体瓦斯吸附解吸过程温度变化实验研究及机理分析［D］.徐州：中国矿业大学，.
［2］刘传安，张勇，杨凤林，等.矿深埋厚煤层群上进行开采数值模拟研究［J］.煤炭工程，，54(33)：18-20.
［3］朱涛.软煤层大采高综采采场围岩控制理论及技术研究［D］.太原：太原理工大学，.
篇14：采矿工程不安全因素及解决思路论文
采矿工程不安全因素及解决思路论文
采矿工程安全作业是增加煤矿产量、加快采矿效率、提高经济效益、确保人身安全的关键环节，是煤矿采矿企业高度关注与重视的重要内容。采矿工程存在不安全因素，会对整个项目的顺利开展造成威胁，更严重时会导致一连串作业事故，最终造成重大的经济损失与人员伤亡。为此，作为预防安全隐患的首要关卡，采矿企业务必要深入地了解与研究存在于采矿工程的不安全因素，分析导致不安全因素出现的性质与原因，探索能够消除不安全因素的解决对策，从而更好地促进自身的安全生产。
一、井巷施工环节存在的不安全因素及解决对策
(一)采区井巷设计工作存在的不安全因素及解决对策
采矿企业在开展采区井巷设计工作期间，一般会选择适合本采矿工作的巷道起坡，而巷道起坡主要包括单道起坡与双道起坡两种类型，每种巷道起坡类型适用于不同的采矿工作，因此采矿企业应当结合自身采矿能力与煤矿性质，选择最优化的巷道起坡。正常情况下，采区中部车场若选择单道起坡形式，则使位于其拔口位置的工程量较少，由此就可以节约一副弹簧道岔，同时还可以减少该部分的工程成本费用，而若选择双道起坡形式，则就使得拔口位置的工程量增大，不仅要安装一副弹簧道岔，而且还需要增加对该位置的人力物力投入，这就在一定程度上提高了采矿工程的实际成本。基于安全性的前提下，采区中部车场选择双道起坡形式较为合适，即使该形式会使采矿工程增加更多的人力物力投资费用，可是却在另一方面为采矿人员提供了便利、快捷的工作渠道，降低巷道堵塞的可能，从而保证采矿工程的作业安全与工作质量。
(二)巷道施工过程存在的`不安全因素及解决对策
对于巷道施工过程而言，巷道高度过小是存在于该过程的不安全因素之一。正常的巷道施工项目一般会选择半圆拱断面的模式来支撑巷道工作，并会规定所设计的巷道高度应当超过1．2m。然而在不少的巷道施工过程中，很多巷道高度均违反了以上规定，这种做法使得巷道高度无法适应当前采矿工程的安全作业需求，尤其对于巷道架线施工项目，容易导致工程机电事故，最终形成严重的人员伤亡与经济损失。除此以外，下部车场双轨间距过小也是目前存在于巷道施工过程的不安全因素，同样会对采矿工程的安全性与稳定性造成一定的威胁。在正常的采矿工程中，下部车场双轨的间距应当大于1．3m，然而在实际的巷道施工过程中，大部分的下部车场双轨间距都不符合具体的规定要求且普遍为1．2m，这种不安全的双轨间距非常容易挤伤采矿人员，给采矿工程项目带来不必要的麻烦。
二、采矿与掘进工作环节存在的不安全因素及解决对策
(一)采矿工作面环节存在的不安全因素及解决对策
首先，采矿工程的巷道普遍会设计于矿层底板位置，而且对于采矿工作面的建设均会选择反眼见矿的形式，对于施工形式的选择则会优先考虑反眼头双向施工形式，通过上述方法会使得反眼头矿柱出现不断性地放炮震动，导致采矿工程项目位置出现较大面积的空顶位置，对开展正常的采矿工程维护工作造成一定的影响。再者，不少采矿工程在设计切眼开口时并没有依据矿层的倾斜线路进行，这样的设计做法会在一定程度上增加了三角带矿柱发生跨帮倾向的可能性，因此采矿企业务必要保证采矿工作面的切眼开口方向和矿层倾斜方向相统一，由此来提高采矿工程的安全性。还有在实际的采矿工程当中，一般会将急倾斜矿层的主斜坡坡度大致设置为22°，并且在回采期间会通过先进的中深孔采煤技术来落实无支护方案，从而为整个采矿工程提供基础性的安全性支撑。
(二)掘进工作环节所在的不安全因素及解决对策
首先，并不是任何矿层都能够作为采矿层区域，所以，在确保矿层资源回收利用的同时务必要科学恰当地对采矿区域的一些地段进行必要的改造工作。而改造眼设计主要是按照矿层地形地质的性质与特点、赋存资源实况而落实的。在具体的改造眼设计过程中，不少企业为了提高采矿工程作业生产的安全性、确保采矿工作的质量与进度，采矿人员应当将改造眼设计的坡度控制在25°之内。再者，采矿人员应当合理地选择运巷拔口的具体位置，如果内开石门的矿层的开口位置位于其中，并且石门能够穿插于该矿层，则应当把掘进巷道制定为正反拔口，唯有这样才能保证矿层两边所设计的巷道能够错开，从而降低巷道间距出现偏差的概率，确保采矿工程的安全与落实质量。综上所述，分析与研究存在于采矿工程的不安全因素以及解决对策，不仅能够保证采矿工程的作业安全，增加采矿企业的经济效益与社会效益，而且还能够在一定程度上推动我国采矿事业朝又好又快方向发展。因此，新时代的采矿企业务必要认真地探讨采矿工程所存在的不安全因素，并结合自身发展与国外先进技术理念，采取能够消除安全隐患的预防措施，从而在本质上推动采矿工程的顺利落实。
篇15：采矿工程应用型专业人才培养模式论文
采矿工程应用型专业人才培养模式论文
一、采矿工程的前景以及人才培养存在的问题
（一）采矿业实践不能像金融类学生那样，外出到社会实践，有着现成的实践环境。一般企业因为安全性问题不允许学生前往矿山实践，所以需要高校花费资金，在周边矿山设立实践基地，以确保安全性，从中要花费的资金十分巨大，普通高校都不愿花费如此高额的资金设立实践基地。
（二）教师缺乏实践经验，从而无法真正发挥应用型人才培养模式的作用，因为教师无实践经验也无法教导学生关于实践的知识，并且许多教师都不是单一专业教师，还要兼顾成人教育、培训或科研等任务，教师的任务也极其繁重，难以通过实践去了解一门专业。
（三）如果采用应用型人才培养学生，学生必定在应聘面上缩小了，从而在社会上竞争力变低了，较难从事其他职业，把学生局限于采矿业上了，对学生前途有着一定的影响。
二、目前采矿工程专业对人才的培养的现状
（一）目前在很多院校都设有这个专业，用于培养人才，填补人才市场的空缺。例如中南大学、北京科技大学、东北大学等各个院校都有设立，但是院校都不是实施应用型人才模式培养，而是采用复合型人才培养。因为目前经济全球化影响严重，英语普及以及计算机普及使很多院校都把这两科设为必修课，目的就是为了提高学生对这方面的学习成效，从而使一部分人才由采矿专业转向对外语的研究、考级或者对计算机的考级和应用。
（二）在采矿工程专业课教学过程当中，各大相关院校对于教学实践性的关注度还不够充分与完善。与此同时，在现阶段的教育教学体系结构作用之下，采矿工程专业课也并非这一专业学生需要进修的唯一课程，大量的公开课以及理论课进修花费了学生大量的时间，从而在一定程度上忽略了对专业课程实践性学习的重要意义。受到这一问题的影响，学生势必会对部分知识的认知存在缺陷，同时也无法对其进行合理且高效的应用。比如采矿业中就有爆破技术，这个技术即使有时间实践也难以实施，因为有着一定的危险性，更何况没有时间实践；老师只能在课堂上讲解运用的方式和要注意的问题，而实际操作则需要学生工作时自行实践，导致难以培养应用型人才。
院校的出发点是对的，随着时代变迁应当要紧跟着时代，去注重培养外语与计算机的人才也是对的，但是本末倒置了。按照正常的思路来说，采矿专业是本，而外语和计算机是辅助这门专业的末，很多院校却把这两科与专业并排而论。还有另一方面，院校也许为了提高学生的就业率，扩大学生可选择的工作类型而出发，从而疏忽了对采矿专业人才的培养，导致采矿业人才不足。所以各大院校应当顺应时代，建设有应用型特色的采矿工程专业，确保人才能及时提供到采矿业前线上，为能源节省出一份力。
三、采矿工程应用型人才的特点分析
（一）应用型人才就业面并不如复合型人才广，但是应用型人才优势在于精，精于专业。复合型人才在之前说了，有着外语和计算机作为必修，难免学生会偏向专注，有些学生认为外语或者计算机会更容易些就会偏向学习外语或计算机，导致人才定位上的偏差；而应用型人才专注采矿业，外语与计算机不是主要必修课，那么就会给学生灌输专业的重要性，学生也就能完整地接受专业知识，精于一门专业。
（二）应用型人才要求具有吃苦耐劳的精神，有着坚强的意志，身体素质要好。因为一般采矿的'地方是山上，山路崎岖，没有好的体质是没有办法适应那里的工作的；因为环境恶劣，在前线免不了日晒雨淋，没有吃苦耐劳的精神也是不能完成的，该职位需要有坚强意志的人才。
（三）不再是“纸上谈兵”。应用型人才中的实用才是最大的特点，应用型人才不是只会在图纸上规划或者计算机上演示，让工人去实施，自己只是一个领导的作用。应用型人才不但要掌握采矿知识，还要懂得爆破技术和编制挖掘进度规划等实操，能教导工人如何工作和使用工具，能把书本上的东西运用到实际中。
四、采矿工程应用型人才的培养方式
（一）应当克服因为课程时间不够而减少实践的问题，在理论课程充实的基础上，把实践摆放到第一位，提倡派遣学生到周边矿山实习，并且聘请拥有现场技术的人员进行辅导和教育，保证实践安全性，才能让矿山企业安心让学生在矿山进行实习。
（二）提高实践次数，因为一般高校都只让学生下井一到两次，毕业实习也就两到三次，如此低的实践次数难以提高教学质量，难以令学生顺利掌握技巧。
（三）更新实践教学内容，如今课本上或者实践教学上的内容都较为落后，不能与当今矿山企业的技术同步，不论是在课程上关于开采的井底设计还是学生毕业后关于开采的井底设计上都显得十分单一、陈旧，不能与时俱进，缺乏现实感，学生毕业后难以派遣于现场施工。
（四）在当今科技如此先进的情况下，多媒体已经运用到了很多教学上面，对于采矿业专业的教学，更加有必要利用到多媒体。在教师教导学生课程时，有一些课程内容难以理解，比如爆破工程和井巷工程等课程，不进行实践时都难以真正认识，而在课堂上，教师可以利用多媒体给学生展示图片和视频，让学生先初步了解。这样不但提高了教学的信息量，而且还能把实践的教学放到了教室上。
（五）学校提出了采矿工程“卓越班”方式，黑龙江科技学院成立首届采矿工程“卓越班”，以培养未来行业高级应用工程师为目标，每年从全校工科专业大一新生中按入学成绩择优选拔部分学生编入卓越班，实行单独管理。为每位学生配备导师，按单独制定的培养方案进行培养，高年级跟随导师结合工程项目和课题进行科研训练。
五、总结
综上所述，明显发现应用型人才培养模式比复合型人才培养模式更加精于专业，在采矿业有着更强的竞争力，但是对于目前高校资金运作上和国家关于高校补贴金上而言，各高校难以为学生设立实践基地，难以令学生真正从实践去认识专业的精髓，有可能导致无法形成真正的应用型人才，也脱离了复合型人才，反而降低了学生应聘面，影响了学生前途。希望各高校能从根本上认识应用型人才培养模式，如无能力实施不要强行实施，希望国家能注意此问题，支持各高校设立实践基地，为教学提供保障。
篇16：采矿工程课程教学的运用论文
采矿工程课程教学的运用论文
摘要:本文从采矿工程教学培养目标出发，为更好地培养具有良好素质与创新能力，能够从事采矿工程专业设计、生产、科研和经营管理，并能获得工程师基本训练的应用型人才。针对采矿工程专业课程教学过程中存在较多不足之处，通过分析数值模拟技术的优点，研究了在采矿工程专业课程教学中应用数值模拟的可行性、具体应用内容和重要意义。
关键词:采矿工程;数值模拟;专业课程;教学改革
采矿工程专业的培养目标是能够培养出具有较高素质与创新能力，具备从事采矿工程专业矿井设计、生产经营和科学研究等综合素质较高，并能取得工程师基本训练的应用型人才。
1采矿工程专业课程教学现状
采矿工程专业课程教学的现状不容乐观，大多数设有采矿专业的高等院校又由于诸多原因，例如学生的人数较多、专业课时的不足以及实验室条件较差等，使得许多院校的采矿专业课程教学中存在许多问题，主要集中在针对实验的教学课时太少，教学过程中设计的实验类型大多为相对单一的演示型实验、教学时间安排严重不足导致的教学和实验效果都很难达到较好的教学目的等问题。
2应用研究的可行性分析
采矿工程专业设置的许多专业课程的是属于力学体系的范围的。因此，在采矿工程专业课程体系中，具备应用数值模拟教学的理论基础和客观要求。数值模拟技术应用在采矿工程专业课程教学中，主要是应用这种商业通用软件对采矿工程专业课程教学课程各章节中重点知识、难点知识和实验部分内容进行数值模拟和仿真分析，教师把数值模拟的过程和所得到的结果可以在课堂教学过程中演示给学生，或者是将部分内容交给学生，以教师为辅学生为主用软件去模拟相关内容。本科期间采矿工程专业课程的设置难度不是以科研为目的的，更多的是希望学生能够掌握所学专业或相关专业的基础知识，为将来打下坚实的理论基础，这就为我们在专业课教学过程中使用数值模拟提供了一定的可能性。所以，教师可以在精度要求不是很高的前提下应用数值模拟，来讲解课程中的教学重点和教学难点，能够反应基本的规律和发展趋势即可。采矿工程开设的课程如:《采矿学》、《井巷工程》、《矿山岩体力学》和《露天矿边坡稳定》等课程，其中的许多内容都可以应用数值模拟技术进行模拟，从而让学生能够更直观的认识和学习，这比以往教师只是在课堂上以语言讲解相关内容更容易让学生掌握。
3应用研究的内容和方法
3．1研究内容
以采矿工程设置的专业课程为基础，认真研究每一门课程的内容，把所有课程的重点和难点知识进行归类和分析，以确定哪些内容适合重点讲解，哪些内容需要实验室与数值模拟相互结合，哪些内容需要在教师指导下学生独立进行。与传统采矿专业课程教学不同的是，应用数值模拟技术时更注重课程教学体系中的实践特色，注重培养学生的主动动手能力，强调教师的辅导和引领作用。所以，教学在备课的过程中除了课堂讲解部分外，还应包括多媒体课件制作和学生独立进行数值模拟部分。教师要积极和有意地引导学生从整体和系统的观念去理解所学知识，在日常的教学过程中利用数值模拟将理论与实践有机地结合在一起，不断地加深学生对实际矿井的了解，达到真正的培养学生将理论应用于实践的应用能力。
3．2研究方法
(1)增强课堂兴趣、深挖课堂资源、提高教学质量和效果。由于在学习大部分专业课程之前，学生还没有去过矿山企业现场，很难理解其中某些重点、难点知识。因此，教师将这部分内容通过模拟技术，将知识点以三维图形的形式演示给学生，将数值模拟技术有机的结合、穿插到课堂教学中去，这样不仅可以极大激发学生的学习积极性，同时还进一步扩大学生获得更多的专业知识，为学生的将来打下一个坚实的基础。(2)预演和补充实验室常规教学实验的.不足。目前，数值模拟和现代多媒体技术正处于蓬勃发展的阶段，在多数院校采矿工程专业课程的教学受到诸多因素影响，进而影响到教学效果和质量的现状下，将数值模拟应用于采矿工程的专业课程教学中有许多的优势，其推广前景十分乐观。
4研究意义
近些年来，随着计算机技术的不断发展，数值模拟技术在许多的工程问题的分析中得到了广泛的应用，起到了积极的作用。但是，目前对于我们大多数采矿工程毕业的学生，虽然拥有一定的理论知识，但是对应用所学知识解决实际问题的综合能力还是比较欠缺的，尤其是在实践方面能力明显远远不够，需要很长时间的实践锻炼。专业课程教学中主要以多媒体教学为主，采数值模拟试验这一教学方法，通过丰富、直观的影像和视频资料进行课程教学演示等，可以获得很好的教学效果。对采矿工程专业课教学环节的改革势在必行，有必要开展数值模拟教学的应用研究。因此，数值模拟应用于采矿工程专业课程教学中应用，可以提高学生的综合实践能力。
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