下面是小编整理的我给娃娃做衣服，本文共10篇，希望对大家有所帮助。
篇1：我给娃娃做衣服
我给娃娃做衣服
活动准备：
每张桌子上放有红、黄、蓝颜料各一盘和毛巾一条、报纸一张、老师穿着纸做的衣裳和节奏明快的音乐。
活动目标：
引导幼儿了解“纸团拓画”的方法。
活动重、难点：
了解 “纸团拓画”的方法，并进行操作。
活动过程：
1、导入活动，引起兴趣。
欣赏由老师表演的时装表演，让幼儿观察老师穿的衣服和小朋友们穿的有什么不一样。
讨论出这个小朋友的衣服是纸做的，衣服上有很多漂亮的颜色。请这个小朋友告诉大家，衣服上是“纸团拓画”。
2、请王老师扮演小兔子跳出来，跟小朋友们说：“呜呜，我的衣服没有她的漂亮，我也要这么美丽的拓画。”以此来引出下面教师的示范操作过程。
3、引导幼儿学习纸团拓画的方法及具体操作步骤。
教师边引导幼儿边做相应的示范：
引导幼儿观察，想想：用报纸怎样来画画？请一名幼儿到前面来试一试，教师再进行示范，把报纸揉成一团，用力捏紧。
用右手捏住纸团，选一种自己喜欢的颜色，把纸团在颜料盘中蘸一下，然后轻轻拿起纸团，慢慢放在娃娃的衣服上，用力印一下。
继续选择不同的'颜色进行拓画，让娃娃的衣服上绽放出各种美丽的色彩。
最后将娃娃贴在墙上。
4、交待要求，幼儿分组操作，教师指导。（音乐响起）
提醒幼儿耐心细致的操作。鼓励发展快的幼儿独立操作，发展慢的幼儿可观看他人制作然后才动手操作。提醒幼儿注意保持桌面、地面的清洁。
5、评价作品，结束活动。
请幼儿穿上自己纸团拓画的衣服，组织幼儿互相欣赏所有的作品，选出色彩最漂亮，最整洁、干净的作品。听音乐小朋友们表演时装秀。
篇2：给娃娃做衣服作文
一天，我不知怎么的想给娃娃做一件衣服，于是我老缠着妈妈，让她陪我做娃娃衣服，可我妈天生不是个做衣服的料，这可怎么办呢？
正当我们一筹未展的时候，还是妈妈想到了办法，请姑奶奶上门指导，这就让我来告诉你吧！姑奶奶是个裁缝，做了十几年的衣服，不请教她，还会是谁呢！
终于，姑奶奶来到了我们家，只见她娴熟的摊开布料，抓起剪刀，“咔嚓咔嚓”剪刀如同闪电在布里穿梭，几分钟袖子、上衣、裙子整齐的排列在桌子上，一旁的我看得是目瞪口呆，半天都回不过神来，布剪完了，接下来就该指导我缝了，一开始，我认真地倾听着，后来就有些不耐烦了，不管听懂了还是没听懂，我都小鸡啄米般的点点头。
下面就是我一展身手的时候了。第一步就是穿针，穿针可不是件容易活儿，我左手拿着针，右手拿着线，睁只眼闭只眼把线往里塞，线如同一条可爱的小蛇在逗我，它一会偏左一会偏右，总是不钻进去，我费了九牛二虎之力，捣鼓了半天，这才穿了进去。
第二步就是缝了，我把针穿进布里，一手固定布，一手从另一头拉出针就可以了，我本以为自己已经会缝了，就急忙缝了一针，一阵钻心的疼痛迎面向我扑来，呀！我被针轧到了，我的.手立刻觉得仿佛被蜜蜂蜇了一下，疼得我差点尖叫起来，这回我不敢马虎，集中精神，仔细的缝着，生怕一不留神又被扎。不一会儿，一件漂亮的裙子就完成了。
看着自己的成果，我满意得笑了，通过这次做衣服，我悟出了一个道理“看花容易绣花难”啊！
篇3：给娃娃做衣服初一作文
给娃娃做衣服初一作文
放假了，我可以经常去姑妈家和姐姐作伴。我们在一起做作业，玩游戏，看电视，打羽毛球等，每天都很开心。
这一天，姐姐说要教我给娃娃做衣服，我听了特别有兴趣，马上就同意了。首先我们商量好衣服的样式是旗袍，还在纸上设计好花样简图，再找来碎花布头、剪刀、尺子、针线包一一放在桌上。姐姐先告诉我做衣服的步骤：第一步用尺子量出娃娃的各部分尺寸，用笔记录在纸上；第二步，按照记录的尺寸用剪刀裁出一块块碎布；第三步，用针线把裁好的布一点点缝起来。最后还可以在衣服上绣些好看的花。
这几个步骤说起来挺简单的`，可真正做起来还挺麻烦的。姐姐很有耐心，手把手地教我做每一步。我费了九牛二虎之力好不容易做好一件旗袍，跟姐姐做的那一件一比，简直有天壤之别，她的秀美精致，我的简单粗糙。姐姐安慰我说，一开始做难免有些生疏，多做几次就能得心应手了。
向姐姐学习，争取做得一次比一次好。给我的娃娃也穿上最漂亮的衣服。
我第一次做的娃娃旗袍虽然有些失败，但过程很有趣，而且今后我还会多。
篇4：给橡皮娃娃做衣服作文
我有一个橡皮娃娃，
给橡皮娃娃做衣服作文
。今天晚上，我想给它做一件衣服，家里没有材料，我就用卫生纸代替布，给它做衣服。
我首先用卫生纸把它的衣服的大概做出来了，衣服做好后，我就把橡皮塞进去。最后，我用卫生纸搓成条子，想把它扣死，可是我每一把那最后一点塞进去时，卫生纸就破了，我就换了一条，结果它又破了，我耐下心来在换一条，结果还是破了！我换了一条又一条，还是没能扎好，我很生气，当我弄到最后一条时，它终于被我塞进去了！我还想给另外一个橡皮娃娃做一件衣服，可是已经到了做作业的小学生作文大全
经过这件事，我懂得了：做事情不能太心急，要耐下心来用心去做，总有小学生作文大全
我先把橡皮的旧衣服扔掉，用一条白纸把橡皮的身子包好，再用单面胶把橡皮的“内衣”固定好，接着我拿出花纸，在橡皮上比划了一下，用剪刀剪成一条比橡皮略小的长方形纸条,然后在内衣外层粘上双面胶,最后把花纸贴在橡皮内衣的外面,好了,检查一下,看看内衣有没没露出来。就这样，橡皮的内衣和外衣都做好了。
哈哈，我的小乞丐就变成小公主了。
指导教师：陈国权
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篇6：我给娃娃穿衣服作文
吃过晚饭，我去叠衣服，我拿几件平时我不爱穿的衣服，一件衬衣，一件外套，还有我的百褶裙，我把它们放在一边准备一会给我的娃娃穿。
给它穿衬衣的时候有点儿困难。因为它的头太大了，我把衬衣的.领口拿过来用力的拽了拽，这样比较容易。娃娃的胳膊比较短，我把袖子卷了卷
这样比较合适，衬衣的大小比较合身；衬衣穿好了，我拿过裙子给娃娃套上，这是我的百褶裙，灰色的带着粉色的方格，还镶着两层蕾丝边。哇，这裙子真的很时尚！前面还有蝴蝶结呢！这裙子还是前年我过生日妈妈给我买的生日礼物，现在，我送给我的娃娃穿。
最后还剩外套了，我把外套的袖子圈了两圈，分别把娃娃的胳膊套进去，这外套是针织的，还有两层蕾丝呢，娃娃穿上真的是很漂亮。我找了两个发卡，分别卡在它的头上，衬托它的衣服。虽然给娃娃穿衣服很困难，但是我知道付出就会有收获。
就像在学习中，只要你努力了，好的成绩就会回报你。
篇7：给布娃娃做衣服三年级优秀作文
给布娃娃做衣服三年级优秀作文
今天早上，我看见沙发上布娃娃的衣服有点脏了，就准备帮它再做一件。去车库吃早饭时，我向外婆要了一些金色的钮扣。
吃完早饭，我回到家里开始找布块。我找出一些布，有三种花纹。一种是棕白相间的条纹，一种是一个圆一个圆的样式，另一种是很多只鸟。我选了第二种，剪下一块，把边缘剪平，再把边往里折，再对折，然后从左上角开始缝。我要先把两条边缝在一起，可是这块布太有弹力了，它总是恢复原来的`形状，真气人。我想了想，拿了一个夹子把它固定住，这样它就不会弹开了。我拿起针，一下一下地缝过去。好不容易缝好一条边，我突然发现：袖子洞忘留了。我只好拿起剪刀，把好不容易缝上去的线从中间剪断，把前面一截拆掉。干完这些，我要缝下面那一边了。我还是像原来那样一针一针缝过去，结果发现把两条边缝在一起了。我又拆了这根线，重新开始缝。到现在才缝了一点点。
看来，熟能生巧是千真万确的，我平时少干这个，所以今天把这件简单的事情搞得这么麻烦。
篇8：我给巴比做衣服
我给巴比做衣服
我给巴比做衣服正文：我给巴比做衣服我给巴比做衣服
宁津县第一实验小学 四年级三班 叶语
巴比娃娃是一个很漂亮的小姑娘，她约有二十厘米高，大大的眼睛、红红的嘴唇，金黄色的头发，非常可爱，她的腰、腿和胳膊都能拆下来，便于给她穿衣服。
我有两个很普通的巴比娃娃，可是她是我最好的朋友，她现在穿着一件很粗糙的上衣，和一件很粗糙的`的裤子，那都是我给她精心做的。
刚买来的时候很爱玩，可是玩了一些时间就不爱玩了。妈妈见我不喜欢玩了，就拿起巴比娃娃端详了一会儿对我说：“叶语，你是我做衣服的模特，我给你做衣服会感到很快乐，而且做的越来越好，你知道我想说什么吗？”我点了点头，因为我知道妈妈是让巴比娃娃做我的模特，让我给她做衣服会给我带来快乐。
第二天早上，我对妈妈说：“我让巴比娃娃做我的模特，可是我没有布料呀？”妈妈微笑着把一大堆布头抱了出来，并说道：“这些可以了吧！”我说：“太好了，谢谢妈妈。”我看着这些花花绿绿的布头，心里就痒了起来，马上找来剪刀就开始裁剪，可是剪了一个不行，又剪了一个还是不行，好不容易剪了一个又缝坏了，我有些灰心，这时妈妈就鼓励我说：“不要灰心要坚持下来。”于是我就坚持了下来，最后终于做成了一件自己认为满意的衣服。
后来我又给两个巴比娃娃做了许多好看的衣服，到现在足足有一大盒子了，虽然都很粗糙，但是都是我自己动手做出来的，见到那些衣服我就特开心、特高兴。
(投稿：yeyu0322 于 -9-3 15:31:43 编审: xsw)
篇9：我给娃娃穿衣服作文400字
我给娃娃穿衣服作文400字
吃过晚饭，我去叠衣服，我拿几件平时我不爱穿的衣服，一件衬衣，一件外套，还有我的百褶裙，我把它们放在一边准备一会给我的娃娃穿。
给它穿衬衣的'时候有点儿困难。因为它的头太大了，我把衬衣的领口拿过来用力的拽了拽，这样比较容易。娃娃的胳膊比较短，我把袖子卷了卷
这样比较合适，衬衣的大小比较合身；衬衣穿好了，我拿过裙子给娃娃套上，这是我的百褶裙，灰色的带着粉色的方格，还镶着两层蕾丝边。哇，这裙子真的很时尚！前面还有蝴蝶结呢！这裙子还是前年我过生日妈妈给我买的生日礼物，现在，我送给我的娃娃穿。最后还剩外套了，我把外套的袖子圈了两圈，分别把娃娃的胳膊套进去，这外套是针织的，还有两层蕾丝呢，娃娃穿上真的是很漂亮。我找了两个发卡，分别卡在它的头上，衬托它的衣服。虽然给娃娃穿衣服很困难，但是我知道付出就会有收获。
就像在学习中，只要你努力了，好的成绩就会回报你。
篇10：小班艺术活动：为娃娃做衣服
活动准备： 每张桌子上放有红、黄、蓝颜料各一盘和毛巾一条、报纸一张、老师穿着纸做的衣裳和节奏明快的音乐。
活动目标： 引导幼儿了解“纸团拓画”的方法。
活动重、难点： 了解 “纸团拓画”的方法，并进行操作。
活动过程：
1、导入活动，引起兴趣。
欣赏由老师表演的时装表演，让幼儿观察老师穿的衣服和小朋友们穿的有什么不一样。
讨论出这个小朋友的衣服是纸做的，衣服上有很多漂亮的颜色。请这个小朋友告诉大家，衣服上是“纸团拓画”。
2、请王老师扮演小兔子跳出来，跟小朋友们说：“呜呜，我的衣服没有她的漂亮，我也要这么美丽的拓画。”以此来引出下面教师的示范操作过程。
3、引导幼儿学习纸团拓画的方法及具体操作步骤。
教师边引导幼儿边做相应的示范：
引导幼儿观察，想想：用报纸怎样来画画？请一名幼儿到前面来试一试，教师再进行示范，把报纸揉成一团，用力捏紧。
用右手捏住纸团，选一种自己喜欢的颜色，把纸团在颜料盘中蘸一下，然后轻轻拿起纸团，慢慢放在娃娃的衣服上，用力印一下。
继续选择不同的颜色进行拓画，让娃娃的衣服上绽放出各种美丽的色彩。
最后将娃娃贴在墙上。
4、交待要求，幼儿分组操作，教师指导。（音乐响起）
提醒幼儿耐心细致的操作。鼓励发展快的幼儿独立操作，发展慢的幼儿可观看他人制作然后才动手操作。提醒幼儿注意保持桌面、地面的清洁。
5、评价作品，结束活动。
请幼儿穿上自己纸团拓画的衣服，组织幼儿互相欣赏所有的作品，选出色彩最漂亮，最整洁、干净的作品。听音乐小朋友们表演时装秀。
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