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渤海大学

时间：2022-05-22 06:17:25 其他范文收藏本文下载本文

【导语】今天小编在这给大家整理了渤海大学（共12篇），我们一起来阅读吧!

渤海大学

篇1：渤海大学

渤海大学

旅游管理二本三本专科都有这个专业

专科在东区渤海大学高职学院

二本或者三本(文理学院)都在本部学习

通过中职升高职考上渤海大学旅游管理本科，请问是在渤海大学本部学习吗?旅游管理是我以前有个老师就教旅游院的三校生要是本科就肯定在本部学校了地址是锦州市松山新区科技路19号北京师范大学HND留学3+1校本部招生官方网站[推广链接]

北师大校本部学习,电话：010-58800226/27.多门商科专业,3年国内1年国外,多国留学.www.bnu-hnd.com

二本大学录取

篇2：锦州渤海大学是几本

渤海大学重点学科

国家特色专业：汉语言文学

国家级精品课程和精品视频公开课：公关与沟通、管理学基础（）

辽宁省示范专业：思想政治教育、数学与应用数学、旅游管理、会计电算化、市场营销等

辽宁省特色专业：物理学、市场营销等

辽宁省普通高等学校本科综合改革试点专业：计算机科学与技术、旅游管理

辽宁省高校本科重点支持专业：食品科学与工程、市场营销

篇3：渤海大学排名

渤海大学排名

1、历年渤海大学全国排名【校友会版】

年度	学校名称	全国排名
	渤海大学	284
	渤海大学	328
	渤海大学	313
	渤海大学	317
	渤海大学	321
	渤海大学	388
	渤海大学	366
	渤海大学	357
	渤海大学	317

2、历年渤海大学全国排名【软科版】

年份	学校名称	全国排名
2021	渤海大学	228
2020	渤海大学	210
2019	渤海大学	152
2018	渤海大学	169
2017	渤海大学	150
2016	渤海大学	132

3、渤海大学简介

渤海大学（BOHAI University），简称“渤大”，位于渤海之滨的.历史文化名城辽宁省锦州市，是辽宁省人民政府举办的综合性大学。由锦州师范学院与辽宁商业高等专科学校于4月5日合并组建而成，学校暂定名为锦州师范学院。204月，锦州师范学院更名为渤海大学。

学校有专任教师1300余人，其中教授近200人，博士近500人。专任教师中，有中国工程院院士、国家优秀青年科学基金获得者、国家**入选者、全国优秀教师、教育部优秀人才支持计划入选者、辽宁省攀登学者、辽宁省特聘教授、辽宁省优秀专家、辽宁省优秀人才支持计划入选者、辽宁省院士后备人选培养工程人选、辽宁省“**工程”百人层次入选者、千人层次入选者、省级优秀科技人才、省级教学名师、省级专业带头人、省级优秀教师等近百人。

篇4：渤海倡议书

中国黄、渤海的潮间带拥有世界上最广阔和富饶的滩涂湿地体系。这些滩涂湿地具有极高的生态、社会、经济价值。首先，这里支持着温带西太平洋区最丰富的生物多样性，被包括WWF在内的国际环保组织列为生物多样性保护的优先区域。其次，这里是2百万只往返于北极圈(美国和俄罗斯)、东南亚诸国、澳大利亚和新西兰的鴴鹬类水鸟迁徙中途唯一的“中转站”和“加油站”，对全球鸟类保护工作至关重要。再次，这些滩涂年产以贝类为主的海产品数百万吨，一公顷滩涂年产贝类可达22吨以上，对中国乃至整个东亚区域的海产品供给有特殊意义。滩涂湿地还提供诸多其他生态系统服务，形式包括净化水体、吸纳并储存二氧化碳、供人休闲娱乐等，这直接影响到沿海地区人民的生活质量。

令人担忧的是，黄、渤海域的滩涂湿地目前正在以惊人的速度消失。中国环境与发展国际合作委员会的报告指出，中国自1950年至今已经损失了50%左右的滨海湿地。估计黄、渤海域的实际数字可能还要更高。导致滩涂湿地如此大规模损失的根本原因是沿海地区规模空前的围填海活动，用以满足基础设施、房地产、工业园区和围堰式海产养殖设施的建设需求。合理的、适度的围填海活动对经济有明显的促进作用，但是我们认为在缺乏科学指导和有效控制的情况下，围填海会导致一系列不可逆转的生态问题，其中包括：数种甚至十数种水鸟灭绝或濒危，多种经济贝类天然资源量锐减，海洋生物多样性蒙受难以挽回的重大损失，中国的近海生态环境永久地丧失诸多生态功能。中国长久以来作为一个负责任的海洋大国的国际形象也会受到一定程度的影响。

温在9月7日主持召开国务院常务会议，要求“努力保护和修复渤海生态系统”, 并强调“加强海陆过渡区生态建设，逐步恢复湿地生态功能。在海洋环境敏感区、关键区等划定生态红线”。为使此次会议精神能够尽快得到贯彻和落实，我们呼吁选划并保护中国黄、渤海至少10%的具有最高生态价值的潮间带滩涂湿地。这项工作不仅对中国履行《生物多样性公约》第十次缔约国大会上关于海洋生态保护方面的承诺不可或缺，且关系到中国的生态安全和海产品可持续供给，是一件功在当代，利在千秋的大事。为达到黄、渤海域的滩涂湿地保护的目的，特建议中国政府采取以下两项具体措施保护黄、渤海域的湿地生态系统。

一. 尽快在对海域的自然、社会和经济属性进行科学论证的基础上，参照耕地的保护力度，选划黄、渤海10%的潮间带滩涂湿地进行严格保护。选划工作应当在政府、保护组织、各方专家和相关社区的有效协作下完成。

二. 立即采取行动，使下列三块国际高度关注的高保护价值滩涂湿地得到有效管护(详细情况请参见附录)：

1).在河北省滦南滩涂湿地建立国家级海洋保护区，并争取列入国际重要湿地名录。

2).在江苏省如东小羊口滩涂湿地建立国家级海洋保护区，并争取列入国际重要湿地名录。

3).增强辽宁丹东鸭绿江口滨海湿地国家级自然保护区的管护力度，并争取列入国际重要湿地名录。

妥善保护好中国黄、渤海域乃至全国生态价值最高的滩涂湿地是一件造福国民、惠及世界的大事。这些美丽、富饶而且珍贵的滩涂是一笔丰厚的自然遗产，而在这里实现人与海洋的和谐共存是中国作为一个负责任的海洋大国的国际形象的极佳诠释。我们愿意积极配合各相关政府部门落实我们所建议的具体措施，在科学发展观的指导下，推动中国的海洋管理事业继续向环境友好的、可持续的方向前进。

篇5：渤海倡议书

尊敬的渤海新区广大志愿者：

渤海新区群团工作部(前身渤海新区妇联)从开始连续组织带领新区广大志愿者致力于沧州市贫困县市区的“困境学子助学圆梦”计划，资助了新区及周边七个县市的困境学生及贫困母亲602人次，落实资助金额165.65万元，志愿者也从开始的十几人发展到近万人。

除了困境学子，在一片蓝天下，还有这样一群特殊孩子，他们平时的生活、学习都存在着我们平时难以体会到的困难;他们心中也盼望着与健康的孩子们一样，能够欢快地歌唱，流畅地诉说;甚至喊一声“爸爸、妈妈”对他们来说都是一种奢望——这就是“特殊儿童”。根据渤海新区群团工作部对港城区调研统计数据：港城区4-15周岁的特殊儿童有27名(仍有部分特殊儿童家长不愿上报)，其中女孩4名，男孩23名，主要病症为自闭症、脑瘫、发育迟缓等。这些孩子比一般儿童更需要社会各界的关心、爱护和帮助(新区群团工作部已经向新区领导上报《关于渤海新区港城区特殊儿童少年的调研报告》，已获相关领导批复，并落实到新区教育局妥善解决)。

为弘扬“奉献、有爱、互助、进步”的志愿精神，让新区广大志愿者尤其是党员志愿者踊跃参与到志愿服务活动中来，向建党95周年献礼，渤海新区群团工作部在“六一”国际儿童节到来之际，向全区及社会各界发出开展“关爱帮扶特殊困境儿童活动”的倡议：

希望各爱心成员单位及个人，继续发扬博爱、奉献的精神，自主安排志愿服务形式，为特殊困境儿童带去节日的祝福与问候。

你可以做特殊困境儿童教育宣传员，向特殊困境儿童家长和监护人宣传科学家教观念，为特殊困境儿童送去知识，送去希望;你可以为一个或几个特殊困境儿童及家庭开通“亲情电话”，向这些孩子及家庭说一些抚慰人心的话，让他们感受到温暖与关爱;你也可以做特殊困境儿童生活上的资助者，走访慰问特殊困境儿童，为他们及家庭送去你的一份爱心......

朋友们，弘扬中华民族传统美德，增强社会责任感、服务意识是我们的责任和义务。时代需要志愿精神，新区呼唤志愿精神。在这个夏天，让我们迅速行动起来，积极主动、满腔热情地投入到“关爱帮扶特殊困境儿童活动”中来，让我们共同努力，为爱奔走、为爱付出!

渤海新区群团工作部

5月30日

篇6：渤海大学文理学院创新办学模式

渤海大学文理学院创新办学模式

位于辽宁省锦州市的渤海大学文理学院，是一个三本学院。该校20至平均就业率为91.72%，为86%，今年截至6月份已达到71.5%；考研率20、20为10%，达到11.7%.这样一组数据远远超过一般二本院校。在“辽宁省国有民营高校教育质量评估”活动中，文理学院排名第一。“以社会需求为导向，按学生意愿和自身特点因材施教、靶向分流。”杨延东院长向记者道出了文理学院高就业率、高考研率的“秘笈”。

让每一颗金子都发光

早晨的阳光明媚地照在车水马龙的长安大街上，渤海大学信息技术系05级6班学生孙超穿行在上班的人流中，心情也和这阳光一样明亮。想起当年刚刚考入文理学院，作为一个三本生，他非常自卑，甚至不敢直视同一个校园里的二本学生的目光。然而到校不久，他就发现，文理学院“因材施教分流培养”的人才培养模式完全可以让他们这些起跑慢了的学生迎头赶上。

“学生一入校，由教务处、学生事务与发展中心、教改考研中心统一安排，对学生的素质和能力进行综合评估，逐个分析，并根据摸底考、高考成绩，特长、爱好及本人意愿，对学生进行第一次分流，分别设立学术性综合班、复合型特色班。一段时间以后，再根据学生爱好特长，瞄准专业方向和发展空间二次分流，设立高级管理人员特色班、行政管理班、村官意向班和出国预备班等等，最大限度地发挥和挖掘学生潜能。”文理学院副院长金彦龙向记者介绍，专业特色班主要突出学生的.实践动手能力培养，加大实践教学力度，通过课内实训、校内实训、校外实训、社会实践、见习实习等环节，使学生在掌握基本理论的基础上拥有过硬的专业技能，在日益激烈的职场竞争中取胜。

“学生在入学伊始就明确学习目标，了解本专业特点、学习方法与就业方向，在学习过程中能够有的放矢地制定学习计划和素质养成规划，减少了盲目性。”教师杨文说。

为拓宽可供学生选择的优质教育资源，文理学院与国内知名大学建立了联学制度，组织400多名学生到北京大学、清华大学等20余所国内名校学习，并与美国、英国等30多所学校建立了合作培养关系，实现两校学分互认。如今，在美国俄克拉荷马城市大学、北欧坦佩雷大学、韩国东国大学、澳大利亚拉筹伯大学，都有文理学院学生的身影。

培育“即插即用”型适用人才

“近几年来，文理学院的学生参加实习后留在实习单位就业的达到70%以上。”采访时，辽宁新前程人才交流公司总经理祁迹手里挥舞着一份课程计划，告诉记者，“年学院就业部门与我们公司对深圳、沈阳两地区实习生教学课程进行了调整，3个月的吃苦抗压生产性实习，2个月的职业技能素养训练实习和3个月的专业对口实习。一下拿出25%的教学时间放在实习这一环节。接收文理学院的毕业生，企业基本不用花大力气培训，毕业生参加工作后上手特别快。”

“我不怕找工作，实用礼仪、办公自动化、硬笔书法、应用文写作、外语口语、交际口语和丰富的社会实践活动，对提高学生的实战能力效果明显。”对于未来，广播电视新闻专业学生杨金玉信心满怀。

这份信心源于面向市场培养学生的教育理念。文理学院注重理论联系实际，强化实践环节的教学，注重创新能力的培养，为学生提供更多动手实践机会的同时，也为学生铺就了一条宽阔的就业坦途。

针对市场需要，文理学院研究出一套科学培养适用人才的“123”模式：“1”指一个原则：因材施教分流培养的原则：“2”指两套方案：就是按照学术型和复合性技能型两个目标框架来设计的培养方案：“3”指三个环节：就是在人才培养过程中加强学生品行和实践动手能力以及知识获得三个环节的引导、教育和培养。

装潢专业教师成骞告诉记者，今年他们专业毕业创作选取的课题是漆画，因为漆画这门古老的艺术有着悠久的历史，早在七千多年前河姆渡文化时期，就出土过漆器。“我带领学生学习漆画艺术，就是让学生把自己的毕业创作作品推向市场。我首先找到中国最大的艺术品投资网站――中国雅昌艺术品网，把学生的作品放在当代艺术品交易版块，很快大部分学生的画都有了买主。”

篇7：赴美实习报告――渤海大学文理学院

赴美实习报告――渤海大学文理学院

我来自渤海大学文理学院外语系，大二的时候听过导员介绍赴美实习的项目，觉得身为学习英文的人一定要切实体会一下英语国家的环境，认真听了上一届参加过的学姐的讲座后，决定要来一次梦寐以求的美国之旅。

学院的实习指导中心是很支持这个项目的，全院一开始有好几十人都报了名，但都不及而终。我们系有五个人一直在坚持准备着，11月份报了名以后，12月就开始准备护照、材料、网络面试了。我们选的工作是在新泽西州的一个营地的厨房做帮厨工作。直到的5月份，终于所有资料准备完毕，签证也顺利通过，6月13号，我和小伙伴徐婷婷坐上了飞往大洋彼岸的航班。

因为飞机是要转机的，所以我第一次出国之行就先降落到了日本东京。以前都是道听途说，日本这怎么样那怎么样，真正到了东京的机场才发现，其实没有什么大区别嘛！

再次坐上飞机一坐就是11个小时，我们从白昼坐到了白昼，完全没受时差什么的影响，在当地6月13号15点的时候，我和小伙伴踏在了美国纽约的土地上。完全和想象中的一样，欧美风的建筑、交通，下了飞机突然身边全都是外国人的感觉就像是跑到了银幕中的电影里一样。

我们的实习地点是在新泽西州的Pittstown,要从纽约坐大巴去，由于网络原因，雇主给的路线地图链接打不开，所以我和小伙伴遇到了在美国第一个大问题：我们迷路了。

在美国打车要很高费用，所以在国内的老师、朋友和一路上询问的外国人的帮助下，我和小伙伴坐上了开往新泽西的火车。大家可能都会觉得只要知道想去哪，问路不就得了么，可是在那种举目无亲，语言不通的情况下，不是一般人都可以找到自己目标的。我和小伙伴算是幸运的'，哪怕Pittstown在很偏远的地方。

几经周折，雇主终于接到了我们。这时我们已经超过36小时没有好好休息过了，当我推开营地房间的门的时候，已经累得什么都不想做了。

第二天，我们来到工作的地方。厨房完全和中国的厨房不一样，没有很重的油烟，没有很脏的垃圾。在厨房工作的有8个人，除了我们三个中国实习生以外，还有两个美国的大学生，她们是 Gabby和Meggan,也就是她们俩一直帮助我们解决了很多我们不懂的问题。其他有经理、厨师、帮工三个美国人。(www.fwsIr.com)第一天的工作就在新鲜和紧张中开始了。

我们的工作基本上就是准备食物，像洗菜啊、切水果啊，给营员盛饭，最累的其实是打扫工作，美国的厨房虽然比中国的要干净，可是美国人吃饭的盘子要比中国的难洗得多，即使有洗碗机，可是番茄酱一类的东西还是要拿喷头冲掉的。

在这次实习工作中，能和其余几位美国人成为朋友，是我很大的收获。除了日常不懂的工作她们帮助我们之外，她们还总帮助我们生活上其他的事。每星期我们都要开车去逛超市，周末他们还会开车带我们出去玩。

在美国，人们最爱的就是去沙滩晒太阳，我们也有幸去了几次海边，又干净又漂亮。值得一提的是我们几个人去纽约一日游，只有一天的时间，把纽约几个有名的地方都逛了个遍。帝国大厦、时代广场、自由女神像，以前只能在报纸杂志上的图画一下搬到眼前的感觉还真不错。

工作了两个多月后，营地结束。托小伙伴的福，我有幸在芝加哥过了半个多月的国外生活，去到过世界最高楼、海军码头，后来还是在小伙伴的帮助下，成功返回纽约又生活了两个星期。

篇8：渤海大学高考录取查询

渤海大学20高考录取查询

渤海大学年高考录取查询

/2010-07-18 07：20：40

录取办法说明1、调档比例实行远程网上录取，辽宁省投挡比例为102%，外省投挡比例为120%。2、身体健康状况要求应达到国家统一规定的体检标准，师范专业原则上男生身高1.60米(含1.60米)、女生身高1.55米(含1.55米)以上。旅游管理、旅游英语、导游和导游(日语)专业男生身高1.65米(含1.65米)、女生身高1.60米(含1.60米)以上，五官端正。新生入学后，我校对新生进行身体复查，对不符合国家统一规定的体检标准、师范专业不符合高师面试标准或发现考生故意隐瞒病史和体检作弊的学生一律取消录取资格，并通报有关部门追究体检医院的责任。3、院校志愿及录取学校按照志愿优先原则进行录取，当第一志愿上线考生不足计划招生数时：在同批录取学校控制分数线以上，按考生志愿顺序从高分到低分择优录取；当第一志愿上线考生多于招生计划数时：不再调阅其他志愿考生档案。对于外省实行平行志愿投档时，按分数由高往低择优录取。3、承认各省招考委关于加分、降分投档及同等条件下优先录取规定。4、专业录取按专业志愿优先进行录取。投档成绩相同考生，参照专业主要科目分值。5、少数民族预科生培养为1+4模式，预科阶段为期一年。一年后，经考核合格者，按录取专业转入我校本科学习，本科阶段学制为4年。联系方式招生电话：0416-3400131、0416-3400132传真：0416-3405779网址：落榜低分，也能上大学，招生信息进入网站

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验证

篇9：渤海大学寒假放假时间

20渤海大学的同学们有44天的假期，就全国高校来看还是比较长的，今年全国高校放假时间差异较大，最长的58天寒假，最短的仅有21天假期，寒假差异大与各校的具体安排有关，当然与地域也有一定的关系，北方高校平均寒假时间要比南方长，年寒假超过50天的有9所高校，低于30天的有18所，今年高校的寒假时间大都集中在40天左右，放假时间大多集中在1月16日左右，现将2017年渤海大学寒假放假时间提供给同学们，方便假期安排，请参考。

2017年渤海大学寒假放假时间为：

起：2017年1月14日止：2017年2月26日总计44天

此寒假时间来源于网络，如有出入请以学校公布为准，在此，小编建议渤海大学的同学们出门要记住四个字，“伸、手、拿、钱！“伸”是身份证，“手”是手机，“拿”是拿钥匙，“钱”是钱包。如果有必要的话要根据旅途的长短和目的地的环境等，列出一张物品清单。另外，建议大家出远门的时候不要携带太多现金，最好带一张银行卡，并且要和钱包分开存放。渤海大学2017寒假放假时间就为您介绍到这里，更多关于高校寒假放假时间，请您直接点击访问在线学习网高校寒假时间栏目>>>

篇10：渤海大学是一本还是二本

渤海大学介绍：

渤海大学建于1950年2月，是辽宁省政府主办的综合性大学，位于渤海之滨的历史文化名城辽宁省锦州市。由锦州师范学院与辽宁商业高等专科学校于4月5日合并组建而成，学校暂定名为锦州师范学院。4月，锦州师范学院更名为渤海大学。

学校占地2250余亩，总建筑面积60万平方米。设有17个二级学院，48个本科招生专业，拥有18个一级学科硕士学位授权点和7个专业硕士学位授权点，涵盖经、法、教、文、史、哲、理、工、农、管、艺等学科门类，现有全日制硕士研究生、本科在校生21900余人。

篇11：渤海大学商学院级学生学年总结大会

渤海大学商学院级学生学年总结大会

渤海大学商学院2009级学生学年总结大会 ――暨体育活动月颁奖典礼6月30日下午3时，我院“2009级学生学年总结大会暨体育活动月颁奖典礼”在经法楼CJ2阶梯教室顺利举行。党支部书记柳延辉、团委书记马荣娟、07级辅导员刘丽、08级辅导员姚远、09级辅导员韩昀庚受邀与同学们一起参加了本次大会。一段精心准备的VCR拉开了大会的序幕，温馨和谐的画面展现了09级同学们的青春与活力，记录了他们的成长历程。本年度总结大会共分三个部分，第一部分，由体育部部长郭福顺展示体育部工作成果、做年度总结，并公布在体育活动月中获奖同学名单。第二部分为颁奖环节，首先由党支部书记柳延辉、团委书记马荣娟老师为09级6班、10班、2班三个班级颁发 “甲级团支部”奖状，随后由三个年级辅导员为在体育活动中获奖同学及集体颁奖。第三部分为年度总结，首先由学生会副主席林明明代表学生会六部发言，他用幽默诙谐的语言为大家总结了过去一年学生会六大部门的工作情况，并代表院干向09级辅导员韩老师对他们工作的支持与帮助表示感谢。随后由韩昀庚老师做09级学年总结，韩老师用精确的数字介绍了09级同学在学习、思想教育、学团活动及日常管理中情况：在玉树地震捐款中09级共捐款8142.6元、英语成绩达标有资格参加大学英语四级考试有141人，占年级总人数的47.6%、09级校干37人，占全年级人数的12.5%等等。韩老师表扬了同学们在过去一年的努力的同时并对同学提出几点希望，他希望09级的'同学们在假期不断充实自己，不要虚度光阴；积极参与到社会实践中去，用自己的劳动成果，慰劳自己的父母。大会临近尾声，激动人心的诚信考试宣誓把已达到沸点的现场推向了最高潮。通过这次大会，让我们看到我院09级学子对生活是那么热爱，那么执着；是他们的青春飞扬、***荡漾在美丽的渤大校园。最后，柳延辉书记对大会进行了总结：本次大会举办的非常成功，内容丰富，有教育意义，每一部分都是精心设计的，参与人数众多，希望09级的学生再接再励，全面提高自己的综合素质，充实自己，超越自己。