【导语】下面是小编收集整理的一个初一班主任的故事：普通班的巨变这样发生（共5篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
篇1：一个初一班主任的故事：普通班的巨变这样发生
一个初一班主任的故事：普通班的巨变这样发生
随着本市教育资源日益均衡发展，普通校的办学质量不断提高，往年热闹非凡的“择校”场面将越来越少。
-编者按
如果不择校，结果会怎样？
“今年本市小升初全面取消学科实验班”、“优质校扩大招生范围”、“小升初强推电脑派位”……新学期伊始，关于今年本市小升初中将出现的一些变化，成为读者关心的焦点之一。又一波家长，开始为“小升初”奔走。
本版今天这篇报道没有聚焦所谓的实验班、特长班，而是想请您看看一个普通班的变化。
望京实验学校初一六班，学生的入学分数是全年级6个班里排名最后的。然而，仅仅一个学期过去，在上学期期末全区统考的五科中，六班有英语、数学、历史、地理4科的平均分位列普通班第一，语文仅以1.5分之差排第二，大大接近了实验班的成绩。
一名家长激动地对记者说：“开学时听说被分到六班，我们的心冰凉冰凉的，可现在，孩子成绩进步很大，眼睛都是亮亮的，我们家长的心也变得热乎乎的了，进六班是我们的幸运！”
这个班为什么能这么快就取得这么显著的变化？为什么得到孩子们和很多家长的认可？它能否引起人们对择校热的冷思考？
――我们想问：真的一定要择校吗？
-新闻故事
学生送的“大礼”――两块糖
“我的鼻子一酸，几乎流下泪来。这一天，我等了很久了，我终于等来了！”在望京实验学校初一六班班主任贾敏老师的博客里，班上一名叫小昕(化名)的学生送给自己的两块糖，使她觉得作为一名教师，最大的骄傲就是可以从学生那里得到感动。
贾敏班里的小昕同学，因为父母离异，长期缺少关爱而变得脆弱、敏感。上课走神、瞌睡，不完成作业也是常有的事了，在和家长沟通没有效果的情况下，贾敏开始尝试用“眼睛暗示法”让小昕觉得自己可以被认可，受到关注。
什么是“眼睛暗示法”？贾敏老师说：“我每天会多看一眼这个孩子，多投过去几次目光。让她从这些目光中看到有人重视她。”贾敏认为，在所谓的普通学校中，多数学生都是因为学习成绩不突出而背上了很多心理压力。因为没能进入好学校，而缺乏信心。
于是，只要小昕的成绩有些许提高，或者只是在班级扫除中表演好，就都会得到一份小礼物。“虽然只是老师的一个小小行为，但会让她觉得自己有成就感，可以成功。”
终于有一天，小昕神秘地走进办公室，伸出一只手对她说：“送你一件礼物。”贾敏惊讶地看到，礼物竟是两块糖――孩子把爷爷给的两块糖收起来，送给了自己认为是最好的人。那一时刻，贾敏老师说：“看着孩子手里托着的两块糖，我感受到了她的爱。”“孩子的成长有很多面，成绩并不能衡量出什么。在学校里，更多的认可、关爱和鼓励，可以让他们找到信心。”贾敏说。
学生的目标吓了老师一跳
贾敏带的班，入学时在整个年级里排名最后，不仅和前面的实验班没法比，跟其他几个普通班比也不算好的。没想到，取得进步的六班学生自信心爆棚，有一次竟然喊出一句口号：“我们要超过一班！”这句口号着实吓了贾老师一跳。
在上学期的期末考试后，六班的总成绩在几个普通班里排名大大靠前，某些科目的'总成绩甚至还超过了重点班。听到这个好消息，刚刚从小学升入初中的学生们受到了前所未有的鼓舞。“老师，再考试我们的目标是能超过一班！”在班会上，抑制不住开心的孩子们集体喊道。“这句话确实吓着我了。”现在说起这件事，贾敏还笑着说可能是自己鼓励得大发了。
她说，被吓一跳并不是对自己的学生实力有怀疑。而是她认为初中学生的心态受成绩或挫折的影响程度较明显，在得到认可和肯定的同时，也要找一个适合自己的目标一步一步地向前走。
贾敏说，在教学方法中，因为对学生的认可和肯定而取得实效的成功案例很多，这是最有效果的方法之一。
学校差别不大，老师最为重要
对于班主任老师的做法，学校初一年级主任刘敏贞老师认为，在教学中学生和学校差别不大，无所谓好坏，而关键在于教师的心态是否健康。“只有老师有一个健康的心态，健康的笑容，才能给学生更多的信心。”刘敏贞说。
在贾敏的博客里，有一篇叫《被轰出教室的感觉》。原来家住木樨园的贾老师，每天都要5点起床，去赶班车准时来校上课，而再回到家时都要到晚上8点多。
但在每个刮风下雨的日子里，刘敏贞都会把这些家住得远的老师“轰”出教室，让她们早点回家，而接下来的晚自习，都是她负责上。“如果老师感到被重视，被体谅，也会把这种感受传递给自己的学生。”刘敏贞认为，真正成功的学校，应该是让教与学的人们都感到幸福和健康。
贾老师说，每个孩子都是一颗种子，老师和学校的责任就是对每个孩子都不放弃，要给孩子提供合适的土壤，让每个孩子都有机会成长为参天大树。
家长的心从冰凉到庆幸
“贾老师给我的感觉，就是眼睛亮、有激情，表情亲、好接近，勤用心、方法多，真心爱学生，孩子信任了老师、接纳了老师。”虽然和贾敏接触只有短短一学期的时间，但家长陈女士对儿子班主任的评价，却相当高。
陈女士认为，老师的“眼睛暗示法”让自己的孩子不再胆怯，无论在课堂上还是在家里，都可以更有自信地表达自己的观点，不再是那个怯生生的小学生了。“班主任看孩子的眼神很有热度，也可以给学生一种激情。”陈女士认为，作为老师真心地爱学生，从内心里关注他们每个举动，可以使老师在学生与家长之间，都建立起信任和接纳。“无论什么时候，贾老师给家长打电话时，都没有疲惫的状态，都是热情十足的。”同样工作繁忙的陈女士，被班主任的这种积极状态所感动。
原本对孩子在普通校读书感到不满意的陈女士，在一次次面对贾敏的眼睛后认为，把孩子交给充满活力的老师，远比交给只盯在考试成绩上的老师，让自己踏实。“开学时听说被分到六班，我们的心冰凉冰凉的。可现在，孩子成绩进步很大，眼睛都是亮亮的，我们家长的心也变得热乎乎的了，进六班是我们的幸运！”陈女士说。
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篇2：我听过这样一个故事
我听过这样一个故事
辽宁省鞍山市 华育学校 二年10班 王诗绮
从小到现在，我听过许多故事，其中有一个故事让我至今难忘，想知道为什么吗，那让我来告诉你吧！
那是一个夏天，我和一位同学，在校园里散步。她说，要给我讲一个故事。故事的名字叫：感谢你的敌人。我对这个名字产生了极大的兴趣，便专心的听她给我讲这个故事：一位动物学家对生活在非洲大草原奥兰治河两岸的羚羊群进行过研究。他发现东岸的羚羊群的繁殖能力比西岸的强，奔跑的.速度也不一样，每一分钟比西岸的快13米。
对这些差别，这为动物学家曾百思不得其解，因为这些羚羊的生存环境和属类是一样的。
有一年，他在动物保护协会的协助下，在东西两岸革捉了10只羚羊，把他们护送到了对岸。结果，运到西岸的10只羊只剩下了3只，那7只全被狼吃了。
这位动物学家终于明白了，东岸的羊之所以强壮，是因为在它们附近生活着一群狼，西岸的羚羊之所以弱小，正是因为缺少这么一群天敌。
讲玩这个故事我和朋友都沉默了，都在想着什么。后来我们终于明白 ，大自然的法则就是“物竞天择，适者生存”。没有竞争，就没有发展，没有对手，自己就不会强大，没有敌人，又何谈胜利呢？
这个故事，让我明白了一个非常重要的道理，我会永远的记住它。
指导教师：Twins
投稿:-1-21 14:01:23
篇3：有这样一个故事作文
有这样一个故事作文
我觉得这个世界就是由各种各样得故事组成的，在这些故事中有开心的，有难过的，可是总是有一个故事是感动自己的，兴许是感动着每个人的。爱是非常珍贵的，他伴随着我们成长，我们的生命因为爱而精彩，世界因爱而永恒。父母的爱温暖着我们，我们在父母的爱中成长。有这样一个故事：有一个五岁便得了怪病的孩童，一只脚比另一只脚长，走路时跛得像只小鸭子。面对周围的小朋友的嘲笑与众人异样的目光，懵懂的孩子将祈求讯号发向了父母，父母忍着泪水骗她说：“孩子，这不是病，只要经常走走就会好的。”孩子相信父母的话，一直坚持多走路。多年的辗转奔波，父母为他寻访名医，用尽奇药，可孩子的病却不见好转，而父母在伤心欲绝的悲情痛楚下，依旧没有放弃为孩子治病的念头。孩子就这么在父母善意的`谎言中，在父母的滋润下，在父母的祈求里慢慢成长起来。后来，孩子懂事了，明白了一切事实真相。可他一点伤心的理由都没找到，因为他知道父母多年来的泪水已将他的伤口愈合，他明白父母多年来的无悔，早把他的痛楚麻木，他更了解父母多年来承受的压力远超过他的不幸。他毫无失落之感，怨悔之意，因为父母的爱为他搭起成长之桥，那桥是起于地腾于空的桥，他比任何人看到的都要高，那桥是凌驾与生命与前途边沿的桥，他心中的感恩，足以消除一切的不如意。我们有时可以用一些善意的谎言去劝告别人，可是在说之前要想好这个谎言总有一天会被识破，那时的我们要去面对的还有很多很多。。。 爱是一种力量引着我们前进、成长。篇4：初一班的班主任工作计划
初一(3)班的班主任工作计划
一、 学期目标
以良好的班风、班貌来赢得大家的信任，严格要求学生在德、智、体美、劳诸方面得到全面的发展，争做文明班级。
二、 班级基本情况
我班共有54位学生，其中28个男生，26个女生，来自很多学区，并有3个借读生。由于大部分学生(特别是男生)学习习惯和日常行为规范还是无明显转变，本学期针对这一问题去抓。
三、 具体措施
1、学生的思想工作继续做
①针对班中的个别学生进行耐心的谈话，直到行之有效。
②利用班会和空余时间进行家访，及时交流情况，统一思想。
③对一些要求上进的学生要充分教育，鼓励他们再上一个台阶。
④班级要有整体性、集体性、竞争性，争做“文明班级”。
2、学生的素质养成继续抓
①养成良好的思想意识，要从自身做起，坚持不懈。
②认真学习爱国主义精神，争做“校园之星”。
③向学生进行行为习惯养成教育，使学生成为有礼貌、讲文明、守纪律、讲卫生的好少年。
④健全班委会，明确分工，提高学生的管理能力和学习能力。
四、 班级工作具体安排
2月份：利用班会课时间，把寒假生活转换到课堂上来，认真上课，对日常行为规范的教育，尤其要总结经验教训，扬长避短。
3月份：对日常行为表现进行小结，正常做好学校的各项工作，同时通过行为表现，素质的提高来带动同学，共同提高班级面貌，促进教学。
4月份：对有明显进步者进行表扬鼓励，促使后进者迎头赶上，有计划做好复习工作迎接期中考试，以优异的'成绩和卫生优美的环境迎接“五一”国际劳动节的到来。
5 月份：对期中考试进行分析总结，对一些比较差的学生来说要调整他们的学习方法，注重多问，多练，善于思考，提高学习水平，同时在期末考试中有所体现。
6 月份：对整个班级的学习情况进行针对性总结，做好期末考试动员。
篇5：一个你我身边发生的故事
一个你我身边发生的故事
她曾经是个有点内向，比较自我，对权力金钱没有太多要求的女孩；也因为如此单位里竟聘的职位她不想去争取，直到某天她的老板请她到一家非常优雅的咖啡厅，跟她聊起他当初的创业经历，很诚恳的邀请她帮他一起打拼，这时她盛情难却只好答应先试试看，如果不合适再换人。随着岁月的流逝，一转眼已经是几年过去了，她在职场磨练的非常的出色了，这时性格也在艰苦的经历中变得外向些了，也许是因为她的优秀，在单位上平步青云，让许多人为之羡慕。自然她对自己的要求也太过于完美，时刻注意自己在同事眼中的形象。 可是所有人只看到她的进取，却没有发现她可怕的变化，因为她患上了忧郁症。得病的原因也许是工作压力太大没有释放，也或者是因为她的那个他不在身边，就连他出了问题差点惹上官司，都是她去帮他承担(那时他在外地别人 找不到他，只有她可以联系上)，就这样她变得沉默，不喜欢与人沟通，甚至在单位上几次与同事吵架(都是为了些微不足道的事情)，下班回到家后就会傻坐在那里流眼泪，这些变化让远在外地的他担心起来，便要她去医院的检查下，她答应了，去医院检查各项指标都正常，也就是说身体没有异样，这时他心里明白了爱人的问题所在，本来还要多待几个月才能回来的，为了她不得不提前回来了。回来后他带她到心理咨询师那里去做了下咨询，回家后便要她辞去现在的工作在家好好休息调养身体，准备生个好宝宝。为此她和他吵起来了，她是个需要工作的人，她觉得他不理解自己的想法和生活目标。最终还是拗不过他，她辞职了，在一个非常要好的朋友的邀请下，她与她的朋友一起做起了小生意，他想反正她也闲不住，至少不用整天跑来跑去那么辛苦，当个小老板也是不错的选择。可是他又有点担心她的状态，因为她没有告诉好友自己的情况，于是他也亲自陪她参与店里起步的一些事情，比如：陪她买东西，选产品等；看着她忙碌时候开心的样子，他的心终于放下了，生活又恢复以前的平静了。直到有一天他的父亲从老家过来办事，那晚她在迷迷糊糊的意识中听到他的.爸爸对他说起，有点怀疑的语气问他是不是她没有小孩生，一下子她的自尊心受到严重打击，因为辞职后便打算要小孩的，不知是店子刚开始运作，精神紧张又比较辛苦，所以就接连三四个月都没有任何的反应，自己也有点担心会不会像想象中那样，于是开始看医生，吃药，经常跑医院，人也就变得更加神经兮兮了，抑郁症的表现越发突出了，经常莫名其妙发火，有时连自己都控制不了，而她身边的好友却被她无情的伤害着，好友没有发现她的变化。她的这种现状让身边的他觉得陌生，不可理喻，但他凭他的常识决定帮她换种环境，于是他决定等辞职报告一批下来就选择带她回老家过轻松的日子，这样她有足够的时间调理身体，(未完待续)
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