继续做好离校未就业高校毕业生就业工作

时间：2022-07-15 08:25:44 其他范文收藏本文下载本文

以下是小编为大家准备的继续做好离校未就业高校毕业生就业工作，本文共9篇，希望对大家有帮助。

继续做好离校未就业高校毕业生就业工作

篇1：继续做好离校未就业高校毕业生就业工作

・・・・・杜玉波赴新疆进行专题调研

近日，教育部党组副书记、副部长杜玉波赴新疆维吾尔自治区，就离校未就业高校毕业生就业工作进行专题调研。

在听取了自治区教育厅、人力资源社会保障厅、新疆大学、新疆农业技术学院等10所高校今年毕业生就业工作的.基本情况、困难问题和意见建议后，杜玉波指出，做好新疆高校毕业生就业工作具有特殊重要性，事关民族团结、社会稳定。新疆自治区党委、政府高度重视高校毕业生就业工作，作为全区重大民生工程全力推动;各高校全面贯彻落实中央和自治区党委、政府有关要求和部署，结合实际、攻坚克难，毕业生就业率逐年上升，为新疆经济社会发展和社会稳定做出了贡献。

杜玉波强调，中央高度重视离校未就业高校毕业生就业工作，这是民生工程，更是政治责任。我们要进一步振奋精神，出实招、求实效，着力抓好五方面工作。一是高校要对离校未就业毕业生关心到底，通过多种有效手段持续提供就业信息和就业服务，做到离校不离心。二是继续抓好政策落实，鼓励地方积极探索，开拓创新。三是进一步拓宽就业渠道，努力在城乡社区、中小企业和自主创业方面实现突破。四是积极配合人力资源和社会保障部门实施“离校未就业高校毕业生就业促进计划”，努力使每一名有就业愿望的离校未就业毕业生在年底前实现就业或参加到就业准备活动中。五是进一步加强困难群体就业帮扶工作，特别是重点做好少数民族毕业生的就业工作。

篇2：浅谈如何做好高校毕业生就业工作

1.高校毕业生就业现状

1.1毕业生供给总量与社会需求总量失衡

高校连年扩招造成高校毕业生大量过剩。从供给方面看，连年扩招是高校毕业生就业难的直接原因，也是很重要的一部分原因。高等教育大规模的扩招并不意味着培养出来的高素质人才数目的同比增加;扩招内部结构不合理导致相当程度的结构性失业。

1.2学校的专业设置与社会需求脱节，造成供需结构不平衡的矛盾突出

当前，高校在专业设置、课程设置及人才培养方面面临的主要问题是：首先，一些高校的专业设置过窄过细，导致培养的毕业生就业面较窄，不能适应社会的需求，就业机会就少。其次，一些学校的课程设置，人才培养模式不合理，滞后于社会的发展的需求，没有随着社会的发展而调整，教学计划、教学模式和教材陈旧，与时代脱节，培养的毕业生在知识能力，思维模式等方面与社会的需求有着较大差距，使人与职匹配产生错位，形成了结构性就业矛盾，影响了大学生的就业。最后，高校毕业生就业指导工作中存在的就业指导内容缺乏系统性和科学性，就业指导形式单一，就业指导过程过短的问题，在一定程度上也影响了大学生的就业。

1.3用人单位盲目设置的各种条件带来的就业难

相当多的用人单位盲目提高用人标准，人才高消费现象严重。用人单位的生存和发展离不开人才，吸纳、储备人才本来是无可非议的事情，但有些单位不从自身的实际出发，按需求才，一味地追求高学历。人才高消费现象愈演愈烈，不仅造成人才资源的浪费，也极大的挫伤了毕业生的积极性。

1.4大学生就业市场信息不对称，就业市场机制不健全

高校虽然在逐步建设就业信息发布平台，完善就业信息发布机制，但因信息量小、时间滞后、地域性强等因素，还不能满足毕业生对就业信息遴选的需求。同时，大学毕业生就业市场机制并未完全形成，部门分割管理严重。虽然有网上招聘、求职等新的招聘形式，但多数仍采取毕业生和用人单位“集市式”的现场招聘会、供需见面会。在短短的半年时间里，有的毕业生要十几次或几十次奔波全国各地，参加各种招聘会，寄送上千份材料，就业成本和难度加大。突破就业信息的地域局限，建立畅通有效的大学生就业信息发布和接收平台势在必行。

1.5大学生自身存在的问题所带来的就业难

首先是大学生不合时宜的职业价值取向和就业观念是造成大学生就业难的重要原因。大学生作为公认的精英阶层,传统的儒家思想所编制起来的“精英情结”深深的束缚了他们的观念。其次,大学毕业生自身综合素质不高,适应社会的能力差,难以符合用人单位的要求。一些大学生在学校里只满足所学课程,缺乏广博的知识积累和解决实际问题的能力,加之语言表达能力不足,在应聘场合紧张、胆怯,不能充分展示自己,从而错过了许多工作机会。另外,大学生在择业时,缺乏对自己的清晰定位,择业缺乏目的性也导致成功率不高。

2.解决大学生就业难的创新思考

2.1要加强就业指导工作，落实“一把手工程” 。

高校要从建设和谐社会和促进高等教育持续健康协调发展的高度，充分认识做好毕业生就业工作的重要意义，增强做好毕业生就业工作的责任感、使命感、紧迫感和主动性。始终坚持把毕业生就业工作摆到学校各项工作中重要突出位置，落实“一把手工程”。对于毕业生就业工作，主要领导负总责、亲自抓，分管领导集中全力抓好、抓细、抓实。校、院系两级都要把毕业生就业工作列入重要议事日程，作为重点工作列入年度工作计划，认真安排、精心组织、狠抓落实，确保毕业生就业工作顺利进行;建立和完善毕业生就业工作考核机制，实行毕业生就业工作年度目标管理，将目标任务按院系进行层层分解，落实到单位，具体到人。建立毕业生就业工作考核机制，将就业工作完成情况与单位和个人考核、奖惩挂钩。

2.2引导职业社会化观念，循序渐进地改变传统就业取向

如今，每年的大学生就业工作都成为社会关注的焦点，牵动着大众的神经。大学生就业难，已成为社会性的话题。其实，在我国经济蓬勃发展、高等教育从精英教育向大众化教育转变的今天，大学生就业难，只是一个相对而暂时的难题。对广大高校学子而言，与其怨天尤人，不如摆正求职心态，以积极向上的'态度面对就业。“自主择业、双向选择”为大学生创造了一个前所未有的制度环境，这个环境既蕴含着参与竞争的无限机遇，也意味着大学生将面临越来越多的来自就业环境的挑战;既意味着个人拥有选择工作的主动权，也意味着要承担相应的责任和风险。大学毕业生要树立正确的就业观念，应当明白择业的首要因素不是高收入、高地位，而是社会需求和个人发展的最佳结合。要把眼光放得长远些，把就业当作职业发展历程的起点，不要过分计较短期内的利益得失，不要与别人盲目攀比。

2.3提高大学生的综合素质，强化学生实践能力，优化人才培养结构

在教学活动中，大学应该加强实践环节的设计，为学生创造机会与用人单位接触，让学生早日介入就业市场，为就业早做准备。我们应当为学生提供创新的氛围，培养创新意识。加强大学毕业生就业能力建设，不断提高大学毕业生的就业层次和就业率，需要政府、社会、学校、学生、家庭等各方面的努力和参与，提升大学毕业生的就业能力。应着重把握好以下几个方面:一是合理调整专业，不断增强专业设置与市场需求的契合度;二是坚持特色育人，着力提升人才培养对社会需要的适应性;三是强化就业指导，全面增强大学毕业生就业市场的竞争力。

2.4重视和加强心理咨询与服务机构在学生就业指导工作中的重要作用

大学生处于青年期，这是人生中心理变化最激烈的时期。在这一时期，他们的人生观、世界观和价值观正处于成型期，具有较强的可塑性;他们的心理发展还不成熟，情绪也不稳定，在面临就业等一系列困难和挫折时，心理的冲突和矛盾便会发生，从而产生迷惘、烦躁、紧张、忧虑等不良心理现象，造成心理失衡。心理咨询服务机构是心理障碍毕业生求职就业的有效指导者。具有熟练心理辅导技巧和就业指导知识的心理教师可根据毕业生求职的身心感受，对其进行心理辅导和就业指导，帮助他们克服不良心理因素影响，使他们坚定信心，再鼓勇气，总结经验，吸取教训，采取有效的方式、方法，积极参与竞争竞聘，实现自己的人生理想。

2.5加强就业指导，广开就业渠道，为毕业生创造良好的择业平台

高校要通过就业指导课、就业咨询、讲座、座谈等多种形式，加强毕业生求职择业指导，为学生进行职业发展规划设计，帮助他们转变就业观念，确定合理的择业目标。同时，要广开渠道，主动加强与用人单位的广泛联系，充分发挥自身既了解学生，又熟悉用人单位的优势，积极主动地为他们牵线搭桥，为毕业生提供更广阔的就业空间。

2.6大学生要善于自我调适，进行科学职业规划。

大学生也应面对市场需求，做出积极的调整，在心态和观念上，并努力提高自身的就业技能。大学生自身的心态应逐步调整与完善：客观评价自我，树立正确的职业观。其次要认清当前就业形势的严峻性，同时树立职业的社会意识和长远意识，在求职和择业的过程中，既有对自己正确的评价，也有对社会长远的认识和判断，从而准确定位自己的职业坐标，设计好自己的职业生涯，将国家利益和个人利益结合起来，把自己的理想和现实结合起来，形成开放的大职业观。

总之，大学毕业生的就业问题在今后一个阶段内将是一个比较突出的问题。但只要党和政府重视，充分利用宏观调控手段在政策上予以支持，采取各种有效措施，建立全国范围内的人才大市场，充分发挥市场的作用;高校以市场需求为导向调整专业结构，以培养学生竞争力为目标培养人才;大学生以优异的专业知识，良好的综合素质参与市场竞争，高校毕业生就业难的问题就有希望逐步得到解决。大学毕业生能够充分就业，对我国社会的稳定，高教事业的发展，建设和谐社会将发挥重要的作用。

参考文献

[1]盛真.机遇与挑战—对当前大学毕业生就业[J].中国大学生就业，，

[2]陈木河.新时期大学生创业刍议[J].社科纵横，

[3]衣俊卿.中国高校创业教育现状分析[J].教育，2006

篇3：山东省进一步做好离校后未就业高校毕业生就业工作的通知

山东省关于进一步做好离校后未就业高校毕业生就业工作的通知

鲁人社办7号

各市人事局、劳动和社会保障局：

为深入贯彻落实《国务院办公厅关于加强普通高等学校毕业生就业工作的通知》（国办发〔2009〕3号）和《山东省人民政府关于进一步加强普通高等学校毕业生就业工作的通知》（鲁政发〔2009〕28号）精神，切实做好离校后未就业高校毕业生就业工作，现就有关问题通知如下：

一、加强工作考核和督查，切实把中央和省促进高校毕业生就业的政策措施落到实处

根据鲁政发[2009]28号文件要求，第三季度省政府将对各地落实促进普通高校毕业生就业政策措施及高校毕业生就业情况进行一次督促检查。各级人事、劳动保障部门要认真做好迎接督查的准备工作，并以此为契机，认真抓好中央和省各项政策措施的贯彻落实，结合实际，会同有关部门加紧研究制定或充实完善本地促进高校毕业生就业的具体措施办法，措施要实，办法要细，操作性要强。要根据城乡经济社会发展需要，进一步挖掘基层就业岗位；以有增长潜力的行业、企业为重点，拓展就业空间；积极主动与科研项目单位联系，最大限度开发科研助理岗位；要坚决清理影响高校毕业生就业的制度性障碍和限制，为到中小企业和非公有制企业就业的毕业生落户、人事代理、社会保险办理和接续、权益保障等提供方便。

二、建立未就业高校毕业生登记制度，实行就业状况动态管理

各级人事、劳动保障部门要设置专门窗口，为离校后未就业高校毕业生提供求职登记、失业登记、职业指导、职业介绍、培训申请、鉴定申报、劳动保障事务代理等“一站式”就业服务。对登记失业的未就业毕业生，当地人事部门免费提供人事档案代理，享受失业登记的相关待遇；长期就业有困难的，在政府购买的公益性岗位中优先安置。要积极开展离校后未就业高校毕业生基本情况专项调查，全面掌握其数量、学历层次、专业结构、家庭状况、就业和培训需求情况。要建立专门台账和相关数据库，实现信息资源共享，实行毕业生个人就业状况动态管理。

三、重点推荐就业，免费开展个性化服务

公共就业服务机构、人才交流机构、高校毕业生就业指导中心要采取“一对一”方式，对离校后未就业高校毕业生进行重点指导、重点服务、重点推荐，有针对性地提供各种就业信息，免费提供切实有效的求职技巧辅导，增强他们的就业能力。要加大高校毕业生就业招聘会密度，及时将招聘会岗位需求信息通过短信、网站、媒体公告等方式提前通知未就业高校毕业生，确保未就业高校毕业生在第一时间收到最新招聘会信息，并积极组织离校后未就业高校毕业生参加各类招聘及毕业生双选活动，为其提供就业推荐服务。

四、加强职业技能培训，完善离校后未就业毕业生的见习制度

要加大对离校后未就业高校毕业生的培训力度，积极组织开展各类技能培训和就业创业培训，并按照登记失业人员的标准给予培训补贴和鉴定补贴。各级劳动保障部门要将离校后未就业高校毕业生的职业技能培训和创业培训纳入普惠制培训政策范围，充分利用技工院校、就业培训中心等各类培训资源，采取集中培训、分散培训或培训基地与企业联合等多种形式进行职业技能培训，并免费提供职业介绍服务，实现就业需求与培训资源的有效对接，提高其技能就业的'稳定率和收入水平。

要进一步完善离校后未就业毕业生的见习制度，鼓励见习单位优先录用见习毕业生。各地要积极拓展一批社会责任感强、管理规范的用人单位作为高校毕业生见习基地，充分利用就业见习基地，为离校后未就业高校毕业生提供就业见习岗位。见习期间由见习单位和当地财政提供基本生活补助。，全省力争新增就业见习基地500个，组织3万名未就业的高校毕业生参加见习。

五、突出重点，对特困家庭和就业困难高校毕业生实行“一对一”就业帮扶

切实加强离校后未就业特困家庭和就业困难高校毕业生的就业登记、推荐工作，优先安排参加就业见习，优先安排参加就业技能培训，优先提供就业信息。只要对岗位不挑不拣，力争年底前实现就业。要大力开发一批适合高校毕业生就业的公益性岗位，重点用于解决特困生和超出择业期限仍未就业高校毕业生的就业问题，对符合条件的按照就业困难人员规定给予公益性岗位补贴和社会保险补贴。所需资金从就业专项资金中列支。

六、积极扶持创业，实施“以创业带动就业”

重点对有创业愿望并符合创业条件的离校后未就业高校毕业生实行创业扶持，鼓励其自谋职业、自主创业，及时提供创业培训与项目开发、开业指导、小额担保贷款、税费减免、微利项目贴息、跟踪服务等“一条龙”服务。通过创业扶持，促进离校后未就业高校毕业生成功创业。

七、建立毕业生就业情况月报告制度，健全高校毕业生就业状况预警和动态监测机制

建立高校毕业生就业状况月报告制度。各设区的市要在每月30日之前将离校后未就业应届高校毕业生就业情况（见附件）以及面临的主要问题、就业情况预测分析等形成书面材料，报送省普通高校毕业生就业工作领导小组办公室。为及时、准确掌握、统计毕业生就业状况，各级毕业生就业主管部门在办理毕业生就业手续时，必须在山东高校毕业生就业信息网上办理，坚决杜绝原有的手写盖章等传统方式。要充分发挥山东高校毕业生就业信息网的作用，进一步健全高校毕业生就业状况预警和动态监测机制。要定期对全省高校毕业生就业状况进行统计分析，适时向社会发布，为领导决策和制定政策，促进高校学科专业结构调整提供科学依据。

做好离校后未就业高校毕业生就业工作是贯彻落实科学发展观、构建和谐社会的客观要求。各级人事、劳动保障部门要高度重视，切实把高校毕业生就业摆在就业工作的首位，充分发挥高校毕业生就业工作领导小组统筹协调管理的职能作用，加强部门间的信息沟通和政策协调，强化分工协作、共同推进的工作机制，精心组织，狠抓落实，切实做好各项就业帮扶工作。在机构改革过程中，要确保高校毕业生就业工作不受影响。要采取积极有效措施，落实各项补贴资金，发挥政策效应，把国家、省和当地出台的促进毕业生就业、援助困难群体就业的优惠政策最大限度地惠及到离校后未就业高校毕业生，逐步建立制度保障。要继续通过广播、电视、报刊、互联网等媒体以及其他宣传形式，广泛宣传党和政府促进高校毕业生就业的有关政策措施，积极开展离校后未就业高校毕业生就业援助活动，鼓励用人单位和社会各界关心和支持高校毕业生就业工作。大力宣传毕业生创业成才的先进典型，引导离校后未就业高校毕业生树立正确的就业观，鼓励支持毕业生不等不靠，通过自身努力，实现就业。

各地要按照本通知精神，结合当地实际，抓紧研究制定贯彻本通知的具体措施和实施办法，确保本通知精神落到实处。

附件：离校后未就业应届高校毕业生就业情况

篇4：杜玉波：要做好离校未就业高校毕业生就业工作

杜玉波：要做好离校未就业高校毕业生就业工作

近日，教育部党组副书记、副部长杜玉波赴新疆维吾尔自治区就离校未就业高校毕业生就业工作进行专题调研。

在听取了自治区教育厅、人力资源和社会保障厅，新疆大学、新疆农业技术学院等10所高校今年毕业生就业工作的基本情况、困难问题和意见建议后，杜玉波指出，做好新疆高校毕业生就业工作具有特殊重要性，事关民族团结、社会稳定。自治区党委、政府高度重视高校毕业生就业工作，将其作为全区重大民生工程全力推动，各高校全面贯彻落实中央和自治区党委、政府有关要求和部署，结合实际、攻坚克难，毕业生就业率逐年上升，为新疆经济社会发展和社会稳定做出了贡献。

杜玉波强调，中央高度重视离校未就业高校毕业生就业工作，这是民生工程，更是政治责任。我们要进一步振奋精神，出实招、求实效，着力抓好五方面工作。一是高校要对离校未就业毕业生关心到底，通过多种有效手段持续提供就业信息和就业服务，做到离校不离心。二是继续抓好政策落实，鼓励地方积极探索，开拓创新。三是进一步拓宽就业渠道，努力在城乡社区、中小企业和自主创业方面实现突破。四是积极配合人力资源和社会保障部门实施“离校未就业高校毕业生就业促进计划”，努力使每一名有就业愿望的`离校未就业毕业生在年底前实现就业或参加到就业准备活动中。五是进一步加强困难群体就业帮扶工作，特别是重点做好少数民族毕业生的就业工作。

又讯记者近日从新疆有关部门获悉，自治区在9月开展新疆高校毕业生就业服务月活动，主要服务对象为应届、历届离校未就业高校毕业生和各类基层服务项目服务期满高校毕业生，在扶持政策上给予倾斜，争取让他们在年内实现就业。

《中国教育报》209月4日第2版

篇5：做好高校毕业生就业工作的几点思考

做好高校毕业生就业工作的几点思考

高校毕业生是国家宝贵的人才资源,切实做好高校毕业生就业工作不仅关系到广大人民群众的`切身利益,关系到高等教育的持续、健康、协调发展,还关系到国家政治稳定大局.本文作者根据多年的实践经验,就如何做好高校毕业生就业工作从工作中心、工作主线、工作要点、工作理念及具体工作等五大方面进行了阐述.

作者：肖艳童付超作者单位：肖艳(绵阳职业技术学院)

童付超(绵阳师范学院,四川,绵阳,621000)

刊名：考试周刊英文刊名：KAOSHI ZHOUKAN 年，卷(期)： “”(35) 分类号：关键词：高校毕业生就业工作基本思路

篇6：安徽：离校未就业高校毕业生可获“一对一”帮扶

安徽：离校未就业高校毕业生可获“一对一”帮扶

安徽省届高校毕业生人数达34.9万人，创历史新高。截至目前，安徽共采集离校未就业毕业生实名制信息超2.97万条（不包括外省籍离皖毕业生）。针对这部分群体，安徽省正式启动“一对一”实名制就业帮扶工作，包含岗位推荐、就业见习、职业培训、创业指导等系列帮扶。

据介绍，在采集信息结束后，安徽省及时将这些离校未就业毕业生信息，录入“阳光就业”信息系统，建立更新实名制数据库，下发实名制就业帮扶工作通知，将帮扶任务层层分解，直至乡镇（街道）、社区，压实帮扶责任。

安徽省人社厅要求，各地公共就业人才服务机构要与信息系统内未就业毕业生主动逐一联系，并专设高校毕业生就业服务窗口，根据其就业意向和服务需求，开展个性化就业帮扶。如对有求职意愿的离校未就业毕业生，及时提供职业指导和就业信息，每位提供至少1次职业指导和3个适合的`岗位信息；对有创业意愿的，纳入“创业江淮”计划，组织参加创业培训，落实创业扶持政策；对有培训意愿的，推荐参加相应的职业培训和技能鉴定，提升职业技能；对就业困难和长期失业高校毕业生提供“一对一”援助服务，帮助其制定求职就业或创业计划。

为督促政策落地，安徽省人社厅将于9月至12月，分4期通报各地高校毕业生就业帮扶的动态情况、有效做法以及任务完成进展情况，总结各地经验，查找突出问题。

据了解，该省已利用“阳光就业”网上经办系统，第一时间向离校未就业毕业生推送了实名制帮扶信息，告知系列帮扶内容及获取服务渠道。

篇7：内蒙古实施“离校未就业高校毕业生就业促进计划”

内蒙古实施“离校未就业高校毕业生就业促进计划”

记者从内蒙古自治区人力资源和社会保障厅获悉，今年内蒙古实施“离校未就业高校毕业生就业促进计划”，推动更多的高校毕业生实现就业。

据介绍，内蒙古把实施就业促进计划作为帮扶离校未就业高校毕业生就业的重要手段，进一步加强离校未就业高校毕业生实名登记工作，健全未就业毕业生实名数据库，组织专人定期入户调查，摸清就业需求，实行动态管理。

内蒙古将深入开展“离校未就业高校毕业生技能就业专项行动”，组织有条件的技工院校、职业培训机构与企业对接，开展定向式、定岗式培训，引导更多的`高校毕业生实现技能就业。

根据高校毕业生的特点和需求，内蒙古将广泛开展就业政策宣传，提供有针对性的职业指导，帮助离校未就业高校毕业生提高求职应聘能力。内蒙古各级公共就业人才服务机构和基层公共就业服务平台将广泛收集发布岗位信息，有针对性地开展分行业、分专业专场招聘活动和网络招聘活动，拓宽离校未就业高校毕业生就业渠道。

目前，内蒙古全面推行高校毕业生就业实名制，对离校未就业高校毕业生可按规定办理失业登记，并纳入户籍所在地失业人员统一管理，全面落实为登记失业高校毕业生免费提供政策咨询、职业指导、职业介绍和人事档案托管等相关就业服务和扶持政策。

篇8：吉林省离校未就业高校毕业生就业见习工作已全面展开

吉林省离校未就业高校毕业生就业见习工作已全面展开

高校毕业生就业见习是促进就业的一项重要措施，是人社部门肩负的重要政治责任，是服务民生的重要内容，是开发利用国家宝贵人才资源、稳定就业、促进就业的重要举措。开展高校毕业生就业见习有利于为高校毕业生就业提供就业机会，搭建一个通向职场的过渡平台；有利于提升就业能力，转变就业观念，促进高校毕业生到基层就业；有利于为用人单位提供选材渠道、避免用人风险、降低用人成本；有利于维护社会稳定，为经济建设和社会发展提供智力支持。根据《国务院办公厅关于加强普通高校毕业生就业工作的通知》、《吉林省人民政府关于促进高校毕业生就业的若干政策》等有关规定，按照吉林省人力资源和社会保障厅、吉林省财政厅、吉林省教育厅《关于开展高校毕业生就业推进行动的通知》（吉人社联字〔〕35号）的要求，吉林省人力资源和社会保障厅、吉林省财政厅和吉林省教育厅联合下发了《吉林省高校毕业生就业见习管理办法（试行）》（吉人社联字[2009]46号）。目前，我省离校未就业高校毕业生就业见习工作已全面展开。下面，我从六个方面向各位记者通报我省离校未就业高校毕业生就业见习工作情况：

一、高校毕业生就业见习

高校毕业生就业见习是指政府为缓解就业压力，积累高校毕业生实际工作经验，提升未就业高校毕业生就业能力，遴选能够接受未就业高校毕业生就业见习的单位，按照自愿的原则，推荐未就业高校毕业生在一定时间内到该单位进行见习的制度。

高校毕业生就业见习工作坚持政府鼓励、双向选择、公益服务、注重实效、社会参与、促进就业的原则。实行见习单位自愿建立、自主申报、定期评估、有序进出的动态管理机制。实现1万名高校毕业生就业见习工作任务，力争使20%以上的见习生通过见习实现就业；增强政府人才机构、高校毕业生与见习基地的良性互动；创建高校毕业生通过见习促进就业的新模式。

二、见习生及享受的待遇

见习生是指国家计划内招生的吉林省生源，尚未就业且有就业意向的、、2009届高校毕业生。见习生见习期限原则上不超过12个月，最低不低于3个月。在见习基地见习3个月以上的见习生，不再参加二次见习。

符合条件和岗位需求的毕业生到生源地政府所属人才中心进行未就业高校毕业生登记，同时提出见习申请。通过省、市、州人才中心建立的见习岗位信息库、定期举办的毕业生就业见习专场对接会和网上毕业生就业见习对接会，寻找合适的就业见习基地。

高校毕业生在见习期间，享有选择见习单位、签定见习协议、参加见习培训的权利；享有见习生活补助和人身意外伤害保险、各级人才中心提供的免费就业指导、就业推荐和人事代理服务的待遇。

高校毕业生见习期间或见习期满后被见习单位正式录用的，单位应及时与高校毕业生签订劳动合同，缴纳社会保险。见习时间可作为工龄计算。见习期满仍未落实就业单位的`见习生，由各级人才中心提供就业指导和就业推荐服务。

三、见习基地及管理

凡依法成立，有接收见习生的意愿和能力，遵守高校毕业生就业见习有关规定的企事业单位、各种社会组织都可以申请设立高校毕业生就业见习基地。根据见习基地开展见习工作的业绩、接收见习生、留用见习生数量，确定国家级见习基地、省级见习基地、见习基地三类不同等级的见习基地。

高校毕业生就业见习期间，由见习单位按月发放见习生活补助。见习基地所在地财政部门按照当地最低工资标准的50%给予见习补贴，所需资金从现有就业专项资金中列支。各地要为见习生办理人身意外伤害保险，所需资金由当地财政负担。

见习基地要做好见习生的日常管理、考核，履行见习协议书规定的各项义务，及时足额为见习生发放生活补助。

四、见习工作组织领导

吉林省人力资源和社会保障厅是全省高校毕业生就业见习工作领导机构，负责组织领导、政策制定、部门协调、督促检查等工作。吉林省人才中心具体承办高校毕业生就业见习工作，负责全省高校毕业生就业见习的规划、审核、指导、考核等工作。全省各市州人才中心是开展高校毕业生就业见习工作的具体实施机构，在省人才中心的统一指导下开展本地区高校毕业生就业见习工作。省人才中心是全省高校毕业生就业见习工作第一责任主体，各市、州人才中心是本地高校毕业生就业见习工作第一责任主体。

五、见习工作监督检查

省、市、州人才中心要定期检查见习基地开展见习工作情况、见习岗位安全保障情况、见习生生活补助发放情况等。

对不能履行协议所规定的职责、义务的，各地政府所属人才中心可按规定取消其见习基地资格，对达不到规定要求，难以开展见习工作的，可申请退出见习基地。

六、见习工作责任追究

对虚报、谎报见习生人数，骗取、套取见习资金以及扣发截留见习生生活补助等违法违纪现象，一经发现，对有关单位及直接责任人报请有关部门追究相应责任；构成犯罪的，依法追究刑事责任。