下面就是小编给大家分享的奥斯威辛集中营的意思, 奥斯威辛集中营的解释，本文共5篇，希望大家喜欢!
篇1：奥斯威辛集中营的意思, 奥斯威辛集中营的解释
奥斯威辛集中营的意思, 奥斯威辛集中营的解释
【词语】 奥斯威辛集中营
【全拼】: 【ào sī wēi xīn jí zhōn yín馈
【释义】: 法西斯德国在第二次世界大战中建立的大集中营之一，在波兰南部克拉科夫附近的.奥斯威辛。内设专供杀人用的毒气室、火葬场和化验室。有四百多万人在这里惨遭杀害。
篇2：易卜生与奥斯威辛
一、疼到深处，时光就慢了下来。挪威的阳光里，总是掺杂真海风的，北欧的土地上，开始任凭夕阳老去，晨光的熹微里，在易卜生的家乡，那座叫斯凯恩的土地上，到底有着怎样的灵动，孕育出一位怎样的天才作家，甚至于鲁迅都用敬仰的目光去看待他。恍惚间，想到了娜拉，一位易卜生笔下推崇的女性，在《玩偶之家》中，易卜生用一种怎样哀婉的笔调，深度批判着自己所见到的社会，甚至于，我只能用“字字珠玑”来形容自己所认识的他。
二、一位19世纪才华横溢的作家，一个20世纪另人恐惧的代名词，两个历史甚至于并无一点交集，但是，于我，总是会牵强的联想起，且将2段历史，碾合成一段时光的抛物线，沉默，亦或者是静默。
三、时间的抛物线，早已经枕着流水明明灭灭，但，留下的，是记忆，是永恒，一个令挪威永恒的记忆，或者令德国永远烙印的记忆，易卜生是擅长写“社会问题”剧的，但是，假设可以成立，易卜生能否活至二战，看着人世间的生灵涂炭？那么，他又会用一种怎样的笔调，写出这样一幕幕的疾痛惨怛？读出一首首奥斯威辛遗诗，发出一生怎样的无奈的叹息？
四、但，这一切只是假设，终不可能实现，上帝并未赋予2个历史以交集，所以，在挪威，易卜生如时光一样，是淡然的，张爱玲说：“因为懂得，所以放弃。”但在历史的长河中，有多少的不懂，会给予一个人，甚至一群人，多少的淡然与雅致？
篇3：成语故事集中营
南柯一梦
成语释疑： 形容一场大梦，或比喻一场空欢喜。
成语出处： 唐・李公佐《南柯太守传》
成语故事： 淳于棼是唐朝人。有一次，因为他喝醉酒，忍不住在庭院的槐树下休息起来，没想到他因此就睡着了。在梦里，他看到槐安国的国王派人接他到槐安国去，随后把自己心爱的公主嫁给了他，并且派他担任南柯郡的太守。
在这段时间里，淳于棼把南柯治理得很好，国王也很欣赏他。他五个儿子都有爵位，两个女儿也嫁给王侯，所以，他在槐安国的地位非常高。
后来，檀萝国攻打南柯郡，淳于棼的军队输了，接着他的妻子也因重病死了。这一切的不幸，让淳于棼不想在南柯郡继续住下去，就回到京城。可是，在京城里，有人在国王面前说淳于棼的坏话，国王没有查证，就把他的孩子抓起来，还把他送回原来的家乡。一离开槐安国，淳于棼就醒了，才知道原来这是一场梦。
不久，淳于棼发现庭院里的槐树下有一个蚂蚁洞，洞里有泥土推成的宫殿汉城池等等，他才恍然大悟，梦中所见到的槐安国，应该就是这个蚂蚁洞。而槐树的最高的树枝，可能就是他当太守的南柯郡。
淳于棼想起梦里南柯的一切，觉得人世非常无常，所谓的富贵功名实在很容易就消失，于是，他最后就归隐道门了。
故事出自明朝杨慎的《艺林伐山》。成语“按图索骥”，比喻机械地照老办法办事，不知变通;也比喻按照某种线索去寻找事物。(完)
班门弄斧
采石江边一堆土，李白之名高千古;
来来往往一首诗，鲁班门前弄大斧。
这是明朝一个诗人《题李白墓》。李白是举世闻名的唐代大诗人，死后名传千古。多少文人墨客经过李白墓前，都想停留片刻，吟诗抒发内心感受。而他们这种行为只能是附庸风雅，“鲁班门前班门弄斧”，太不自量力了。
鲁班是战国时代的鲁国人。他是一个善于制作精巧器具的能手，人们叫他“巧人”，民间历来把他奉为木匠的始祖。谁敢在鲁班门前卖弄使用斧子的技术，也就是说，想在大行家面前显示自己的本领，这种太不谦虚的可笑行为，就叫做“鲁班门前弄大斧”，简称“班门弄斧”。这和俗语所说的“关公面前耍大刀”的意思差不多。
其实，“班门弄斧”这句成语早在唐朝就有它的雏形了。文学家柳宗元在一篇序文中就有这样一句：“操斧于班郢之门，斯颜耳!”意思是说，在鲁班和郢人(也是一个操斧能手)的门前表现用斧子的本事，脸皮也太厚了。
这句成语有时也用作自谦之词，表示自己不敢在行家面前卖弄自己的小本领。
杯弓蛇影
有一天，乐广请他的朋友在家里大厅中喝酒。那个朋友在喝酒的时候，突然看见自己的酒杯里，有一条小蛇的影子在晃动，他心里很厌恶，可还是把酒喝了下去。喝了之后，心里到底不自在，放心不下。回到家中就生起病来。
隔了几天，乐广听到那个朋友生病的消息，了解了他得病的原因。乐广心里想：“酒杯里绝对不会有蛇的!”于是，他就跑到那天喝酒的地方去察看。原来，在大厅墙上，挂有一把漆了彩色的弓。那把弓的影子，恰巧映落在那朋友放过酒杯的地方，乐广就跑到那个朋友那里去，把这事解释给他听。这人明白了原因以后，病就立刻好了。
后来人们就用“杯弓蛇影”比喻疑神疑鬼，自相惊扰。
伯乐相马
传说天上管理马匹的神仙叫伯乐。在人间，人们把精于鉴别马匹优劣的人也称为伯乐。
第一个被称作伯乐的人本名孙阳，他是春秋时代的人。由于他对马的研究非常出色，人们便忘记了他本来的名字，干脆称他为伯乐，一直到现在。
一次，伯乐受楚王的委托，购买能日行千里的骏马。伯乐向楚王说明，千里马少有，找起来不容易，需要到各地巡访，请楚王不必着急，他尽力将事情办好。
伯乐跑了好几个国家，仔细寻访盛产名马的燕赵一带，辛苦倍至，但还是没发现中意的良马。一天，伯乐从齐国返回，在路上，看到一匹马拉着盐车，很吃力地在陡坡上行进。马累得呼呼喘气，每迈一步都十分艰难。伯乐对马向来亲近，不由走到跟前。马见伯乐走近，突然昂起头来瞪大眼睛，大声嘶鸣，好像要对伯乐倾诉什么。伯乐立刻从声音中判断出，这是一匹难得的骏马。
不可多得
东汉末年，有个名士祢衡，才华出众。当时，太中大夫孔融对他特别赏识，把他推荐给汉献帝。他写道：“帝室皇居，必蓄非常之宝。若衡等辈，不可多得。”
汉献帝不敢作主，把孔融的荐表交给曹操。曹操爱才，就召见祢衡。哪知祢衡蔑视曹操，对他很不礼貌。曹操就派祢衡当鼓吏，在大宴宾客时，命他击鼓助兴。谁知祢衡一边击鼓，一边大骂曹操，使曹操十分难堪。曹操派祢衡去荆州劝降刘表，想借刘表之手杀他。想不到刘表把祢衡当作上宾，每次议事或发布文告，都得由祢衡表态。后来祢衡又对刘表不恭。刘表就派他到部将黄祖那里当书记。祢衡恃才傲慢，非常狂妄，后来，终于被黄祖所杀。
成语“不可多得”由此而来，形容非常稀少、非常难得。多用于赞扬有才能的人
不可救药
周朝有位卿士叫凡伯。凡伯不但有诗才，而且善于治理国事。后来，他在周厉王身边辅佐朝政。可是，周厉王飞横跋扈，枉法断事。奸臣则百般诌媚讨好。凡伯直言相劝，列数朝政弊端，奸臣却在周厉王耳边说他的坏话。周厉王对凡伯十分厌烦，从此，奸臣出入宫廷，不把凡伯放在眼里。凡伯十分愤慨，写了一首诗，后来收入《诗经》。诗中抨击奸臣说：“作恶多端，不可救药!”
“不可救药”：病重到不能用药救活。后比喻事物坏到无法挽救的地步。
不学无术
汉武帝在位的时候，大将军霍光是朝廷举足轻重的大臣，深得武帝信任。武帝监死前，把幼子刘弗陵(昭帝)托付给霍光辅佐。昭帝去世后，霍光立刘询做皇帝(宣帝)。霍光掌握朝政大权四十多年，为西汉王朝立下了不小的功勋。
刘询继承皇位以后，立许妃做皇后。霍光的妻子霍显是个贪图富贵的女人，她想把自己的小女儿成君嫁给刘询做皇后，就乘许娘娘有病的机会，买通女医下毒害死了许后。毒计败露，女医下狱。此事霍光事先一点也不知道，等事情出来了，霍显才告诉他。霍光非常惊惧，指责妻子不该办这种事情。他也想去告发，但又不忍心妻子被治罪，前思后想，还是把这件伤天害理的事情隐瞒下来了。霍光死后，有人向宣帝告发此案，宣帝派人去调查处理。霍光的妻子听说了，与家人、亲信商量对策，决定召集族人策划谋反，不想走漏了风声，宣帝派兵将霍家包围，满门抄斩。
东汉史学家班固在《汉书霍光传》中评论霍光的功过，说他“不学无术，暗于大理”，意思是霍光不读书，没学识，因而不明关乎大局的道理。成语“不学无术”，指没有学问，没有本领
才高八斗
南朝谢灵运，是一位写了大量山水诗的文学家。他聪明好学，读过许多书，从小受到祖父谢玄的厚爱。
他出身于东晋大士族，因他袭封康乐公的爵位，世人称他“谢康乐”。他身为公侯，却并无实权，被派往永嘉任太守。谢灵运自叹怀才不遇，常常丢下公务不管，却去游山玩水。后来，他辞官移居会稽，常常与友人酗酒作乐。当地太守派人劝他节制一些，却被他怒斥了一顿。可是，谢灵运写的山水诗，却深受人们的喜爱。他每写出一首新诗，立刻就会被人争相抄录，很快流传开去。
宋文帝接位后，将他召回京城做官，把他的诗作和书法赞为“两宝”。谢灵运更加骄傲了，他说：“天下才有一石，曹子建独占八斗，我得一斗，天下共分一斗。”
草木皆兵”这则成语的意思是把草木都当成敌兵。形容极度疑惧，惊恐不安。
这个成语来源于《晋书.苻坚载记》，坚与苻融登城而望王师，见部阵齐整，将士精锐;又北望八公山上草木，皆类人形。
公元383年，基本上统一了北方的前秦皇帝苻坚，率领90万兵马，南下攻伐东晋。东晋王朝任命谢石为大将，谢玄为先锋，率领8万精兵迎战。
秦军前锋苻融攻占寿阳(今安徽寿县)后，苻竖亲自率领八千名骑兵抵达这座城池。他听信苻融的判断，认为晋兵不堪一击，只要他的后续大军一到，一定可大获全胜。于是，他派一个名叫朱序的人去向谢石劝降。
朱序原是东晋官员，他见到谢石后，报告了秦军的布防情况，并建议晋军在前秦后续大军未到达之前袭击洛涧(今安徽淮南东洛河)。谢石听从他的建议，出兵偷袭秦营，结果大胜。晋兵乘胜向寿阳进军。
苻坚得知洛涧兵败，晋兵正向寿阳而来，大惊失色，马上和苻融登上寿阳城头，亲自观察淝水对岸晋军动静。当时正是隆冬时节，又是阴天，远远望去，淝水上空灰蒙的一片。仔细看去，那里桅杆林立，战船密布，晋兵持刀执戟，阵容甚为齐整。他不禁暗暗称赞晋兵布防有序，训练有素。
接着，苻坚又向北望去。那里横着八公山，山上有八座连绵起伏的峰峦，地势非常险要。晋兵的大本营便驻扎在八公山下。随着一阵西北风呼啸而过，山上晃动的草木，就像无数士兵在运动。苻坚顿时面如土色，惊恐地回过头来对苻融说：“晋兵是一支劲敌，怎么能说它是弱兵呢?”
不久，苻坚中谢玄的计，下令将军队稍向后退，让晋兵渡过淝水决战。结果，秦兵在后退时自相践踏，溃不成军，大败北归。
这一战，便是历史上著名的淝水之战，是历史上以少胜多，以弱胜强的著名战例。
邯郸学步
相传在两千年前，燕国寿陵地方有一位少年，不愁吃不愁穿，论长相也算得上中等人材，可他就是缺乏自信心，经常无缘无故地感到事事不如人，低人一等――衣服是人家的好，饭菜是人家的香，站相坐相也是人家高雅。他见什么学什么，学一样丢一样，虽然花样翻新，却始终不能做好一件事，不知道自己该是什么模样。
家里的人劝他改一改这个毛病，他认为是家里人管得太多。亲戚、邻居们说他是狗熊掰棒子，他也根本听不进去。日久天长，他竟怀疑自己该不该这样走路，越看越觉得自己走路的姿势太笨、太丑了。
有一天，他在路上碰到几个人说说笑笑，只听得有人说邯郸人走路姿势很美。他一听，急忙走上前去，想打听个明白。不料想，那几个人看见他，一阵大笑之后扬长而去。
邯郸人走路的姿势究竟怎样美呢?他怎么也想象不出来，这成了他的心病。终于有一天，他瞒着家人，跑到遥远的邯郸学走路去了。
一到邯郸，他感到处处新鲜，简直令人眼花缭乱。看到小孩走路，他觉得活泼、美，学;看见老人走路，他觉得稳重，学;看到妇女走路，摇摆多姿，学。就这样，不过半月光景，他连走路也不会了，路费也花光了，只好爬着回去了。
故事出自《庄子・秋水》。成语“邯郸学步”，比喻生搬硬套，机械地模仿别人，不但学不到别人的长处，反而会把自己的优点和本领也丢掉。
指鹿为马
English
秦二世时，丞相赵高野心勃勃，日夜盘算着要篡夺皇位。可朝中大臣有多少人能听他摆布，有多少人反对他，他心中没底。于是，他想了一个办法，准备试一试自己的威信，同时也可以摸清敢于反对他的人。
一天上朝时，赵高让人牵来一只鹿，满脸堆笑地对秦二世说：“陛下，我献给您一匹好马。”秦二世一看，心想：这哪里是马，这分明是一只鹿嘛!便笑着对赵高说：“丞相搞错了，这里一只鹿，你怎么说是马呢?”赵高面不改色心不跳地说：“请陛下看清楚，这的确是一匹千里马。”秦二世又看了看那只鹿，将信将疑地说：“马的头上怎么会长角呢?”赵高一转身，用手指着众大臣，大声说：“陛下如果不信我的话，可以问问众位大臣。”
大臣们都被赵高的一派胡言搞得不知所措，私下里嘀咕：这个赵高搞什么名堂?是鹿是马这不是明摆着吗!当看到赵高脸上露出阴险的笑容，两只眼睛骨碌碌轮流地盯着赵高脸上露出阴险的笑容，两只眼睛骨碌碌轮流地盯着每个人的时候，大臣们忽然明白了他的用意。
一些胆小又有正义感的人都低下头，不敢说话，因为说假话，对不起自己的良心，说真话又怕日后被赵高所害。有些正直的人，坚持认为是说明书而不是马。还有一些平时就紧跟赵高的奸佞之人立刻表示拥护赵高的说法，对皇上说，“这确是一匹千里马!”
事后，赵高通过各种手段把那些不顺从自己的正直大臣纷纷治罪，甚至满门抄斩。
篇4：“Make”集中营
“Make”集中营
在初中英语里，”make”是一个很常用的词，用法及词义较多，下面谈一谈它的用法。
1 表示“做，制作，整理”
make paper 造纸
make a toy plane 做玩具飞机
make a loud noise 发出很大的响声
make bed 整理床铺
2 表示“获得，赢得；引起，使得”
make money 挣钱
make a live 谋生
make friends with sb. 与某人交朋友
3 与某些名词连用，意义上等于相对应的动词
make a telephone call = call phone 打电话
make an answer = answer回答
make a decision = decide 决定
4 常用短语
（1）make sb. do sth. 使某人做某事
eg. Our teachers make us do a lot of homework everyday.
我们的老师让我们每天做很多作业。
（2）make sb.+adj. 是某人处于adj.的状态
eg.①Studying makes me happy.
学习让我快乐。
②This story made us sad.
这个故事使我们难过。
（3）make sb.+名词（表示职位的名词） 使某人成为…
eg.We made him our headmaster.
我们选他为我们的校长。
（4）make sth. for sb.=make sb. sth. 为某人做某事
eg. ①Leaves make food for the plant.
叶子为植物提供营养。
②My mother makes three meals for me everyday.
我妈妈每天为我做三顿饭。
（5）make it+adj.+（for sb.）to do sth. 使某人做某事…
eg. The Internet makes it easier for us to do many things at home instead of going out.
互联网使我们足不出户就可以更轻松的做很多事。
（6）make…with… 用……制作
eg.The plants make food with leaves.
植物用叶子制造营养。
（7）sth.+be made+of（成品中能看出原材料）由……制成/form（成品中看不出原材料）由……制成/in+地点. 在某地制造/into.被制成……/by+人.由某人制作.
eg. ①The desk is made of wood.
桌子由木头制成。
②Wine is made from grapes.
葡萄酒由葡萄制成。
③My watch was made in Beijing.
我的手表在北京制造。
④This piece of clothing will be made into clothes.
这块布将被做成衣服。
⑤This toy plane was made by my father.
这个玩具由我父亲制成。
（8）人+made sth.+of/from人用……制作……（与of的区别同7. ）/in.人在某地制作…/into.人把……制成……
①We make windows of wood.
我们用木头做窗户。
②We make beer from wheat.
我们用小麦造酒。
③People make bikes in Beijing.
人们在北京做自行车。
④We can make glass into glasses.
我们可以把玻璃制成玻璃杯。
5 用下列make短语填空
make…into…；make…from…；be made of；be made from；be made by；be made in；
（1）People often________glass_______bottles.
（2）Books________wood.
（3）This desk________wood，too.
（4）The nice watch________Shanghai.
（5）The toy plane________his little brother last week.
（6）They often________cakes________flour.
（7）Suger________the stem of the sugarcane（甘蔗）.
Keys：1.make…into…； 2.are made from； 3.is made of； 4.is made in； 5.was made by； 6.made…from； 7.is made from。
6 汉译英
（1）面包是由面粉做成的。
Bread is made________flour.
（2）这支笔产自于上海。
This pen was made________Shanghai.
（3）这块布料将被做成衣服。
The piece of cloth will be made________clothes.
（4）这个大盒子是由木头做成的.。
This big box was made________wood.
（5）这件连衣裙是我自己做的。
The dress was made________myself.
（6）奶油是用牛奶制成的。
Butter is made________milk.
（7）他们用葡萄造酒。
They make wine________grapes.
（8）这棵植物能做成中药。
The plant can be made________Chinese medicine.
（9）这艘大木船是你父亲做的吗？
Was the big wooden ship made________your father？
（10）这副眼镜由玻璃做的。
The pair of glasses is made________glass.
Keys：1.of； 2.in； 3.into； 4.of； 5.by； 6.from； 7.from； 8.into； 9.by； 10.of
篇5：《奥斯维辛集中营》观后感
今天，我观看了《奥斯维辛集中营》这部纪录片。我对此深有感触。
这部纪录片讲述了在二战时期纳粹德国为残杀犹太人所建立的一座集中营——奥斯维辛集中营所发生的故事。
在1942年的12月20日，德国的15名高级军官在柏林举行会议，确定了灭绝欧洲犹太人的计划。德国先对德国的犹太人进行驱逐，并将犹太人运往各个地区的集中营。在1942年底，德国要求匈牙利移交在匈牙利的犹太人。否则德国会对匈牙利发起战争。匈牙利政府没有同意德国的方案，德军入侵匈牙利。
而此时，阿道夫·艾希曼被派遣到奥斯维辛集中营管理犹太人。而匈牙利新政府运输犹太人的工作也已经开始。这次，大部分的犹太人被运往了奥斯维辛集中营。
当犹太人到达奥斯维辛集中营后，他们被党卫军的医生进行挑选，有工作能力的人会被剃光毛发，领取条状囚服，成为苦力，在德军的集中营里干苦役。而没有工作能力的人将会被德军假装运送到洗澡的地方，犹太人被澡间的装潢欺骗，人挤人，不一会，几十个人就全都进入浴室中，这时德军将灯光关闭，放入致命的毒气，将里面的人们毒害而死。根据不完全统计，德军按照这种方式屠杀了100万以上的战囚。
1945年1月27日，苏联军队解放了奥斯维辛集中营，但只有7000人战囚幸存下来。
我看完了这部纪录片，对疯狂的纳粹德国十分愤恨。我看见了纳粹德国灭绝人寰的暴行和法西斯惨无人道的行为。但是“恶人有恶报”，组织这场暴行的德国军官也都受到了国际法庭的审判。
而想想如今我生活的年代是多么幸福，多么优越。我会珍惜现在来之不易的和平生活，做一个对社会有贡献的人。
★《奥斯威辛没有什么新闻》教学设计(高一必修) 教案教学设计
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