下面是小编给大家整理的书签学习法内容，本文共7篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
篇1：学习法
11、归纳学习法——多管窥豹，可见全斑
在二次世界大战前夕，英国作家雅各布出版了一本震惊世界的小册子。他将--军队的各种情况公布于众，--为此大发其火，将雅各布绑了起来，审问他是如何窃得情报的。雅各布回答：“全部来自德国报纸。”原来，雅各布一直精心阅读德国报纸，凡是有关德军情况的消息，哪怕几个字也不放过。他对这些零散的信息加以摘录、分类，就把德军的“斑”拼了出来，终于“合成”了“豹”的全貌，获得了德国军事部署的系统情报。
雅各布的成就就是使用归纳读书法的一个典型实例。当我们读一本书或一篇文章时，都想要把所要研究的问题搜集、整理、分析、归纳到一起，获得自己有用的信息以便更好地掌握。这时，就不妨运用“归纳读书法”。
比如说学习历史这个学科吧。学习历史要掌握历史线索，讲究学习方法。历史学科的特点是：历史人物众多，历史事件繁杂，年代背景纷纭繁复，极易混为一团。如果不讲究方法，一味地死记硬背，就不会收到很好的效果。
学习历史要根据时间上的纵向序列和同年代发生的历史事件的纵向序列--空间关系，进行列表归纳和分析。这样便于记忆基本史实，也便于把握众多的历史事件之间的内在联系，同时还能提高分析归纳问题的能力。不是把知识学死，而是把知识学活。
“归纳学习法”中有一个非常实用的形式--列表归纳。
列表归纳法可以从两个角度去归纳。
纵向列表。这是从时间顺序上，对历史事件做纵的梳理、归纳，然后逐一比较其异同。比如，“中国土地制度”，可按时序，一个朝代一个朝代地逐一清理。理出一条线后，就能看清我国土地制度的来龙去脉，掌握其沿革情况。这样也十分便于比较，在比较中，每个朝代土地制度的特点就看得很清楚。其异，其同，泾渭分明。就拿“中央集权制”这一专题来说吧，梳理过后再对历代情况加以比较，就可以看清我国封建社会中央集权制的强化过程。
这种纵向列表，适于一个专题一个专题，一个方面一个方面地进行梳理和比较。如果将主要专题都比较过了，那么中国社会发展变化的规律也就可以清楚地掌握了。
横向列表。这不是以时间为序，而是以空间为序。在相同或不同的时间里，将不同空间相同或相似的历史事件排列在一起。这样梳理过后再比较其异同效果颇佳。比如拿日本资产阶级革命和中国资产阶级革命两相比较，不列表，不梳理时，鱼龙混杂，眉目不清。经过梳理之后，具相同点与不同点，分外鲜明。各自特点水落石出，便于记忆。不仅如此，通过归纳，还可以深入一步，掌握历史事件的共性和个性，这是一箭双雕的做法。
归纳法不只是一种，还要旁注归纳。所谓的旁注归纳读书法，就是把书中某一章节、某一情景等等，经过思考、分析，用自己的语言，把其重点、基本精神归纳一下，了解其段落大意、内容提要、主题思想、写作方法，而后以旁注的形式把所归纳的记下来。这是一种最常用的读书方法。
人们在写文章的时候，往往把文章分成许多段落，每个段落说明一个主要意思。读书的人读完一段就理解一段，一段一段的意思了解了，全篇文章的大意也就明白了。所以读书时，注意分析段落，学会归纳段落大意，是学懂弄通一篇文章的前提。
如何归纳段落大意？主要是紧扣中心，因为一段文字，要从不同的角度去阅读，可能会产生不同的理解，所以只有将表示局部的段意放入全文中去归纳，段意才能正确。
要准确理解一个段落的意思不是一件很容易的事。首先要善于归纳和分析，通过段落所叙述的表面意思抓住实质；其次，要弄清每段之中句与句之间的关系，了解每个段落表达的层次；再次是要了解段落在全文重点地位和作用，加深对每个段落含义的理解。
在阅读中我们采取旁注归纳法，把对每个段落内容的理解归纳成段落大意、写出段落提要，可以加深对整个文章的理解，增强和巩固记忆。
例如，《从百草园到三味书屋》是鲁迅先生于1926年写的回忆性散文。它通过童年时两种生活的对比，含蓄而深刻地批判了束缚儿童身心健康发展的封建教育。这是文章的中心。所以无论概括百草园的生活还是三味书屋的生活，都围绕着这个中心。这样写出段落提要才有助于加深对整个文章的理解。一篇文章抓住主题思想，就是抓住文章的灵魂，就可以把文章读懂弄通。
作家高尔基曾说过：“每一本书都是全人类精神劳动的结晶，因为书就是人类通过集思广益，再由个人写下最精炼的语言。”使用归纳读书法，对读书者系统地掌握书本中的智慧结晶，是大有裨益的。
越是善于归纳总结，头脑中储存的知识就越系统，越丰富。
篇2：书签
江苏省海门市 德胜中心小学 二（1）班 徐天钰
今天，我在看书时妈妈送我一张精美的'叶脉书签。我问妈妈：“这是干什么的呀？”妈妈亲切地对我说：“以后你看书时，看到哪儿就把书签夹在那里，下次看书时就不会忘记，而且还可以保护书本呢！”我听了以后对妈妈说：“妈妈，我以后要多看书，多学点知识，谢谢你送我这张书签。”
指导教师：陈克勤
篇3： 书签
我的心爱之物是一枚书签，那是一枚别具匠心的书签。
它的样子十分精美，铜色的长柄旁挂着一朵嵌在圆形玻璃框里的“工笔”牡丹花，那鹅黄色的花蕊，那粉里透红的花瓣，那深绿色的水滴形叶片，整朵花简直如同一位阳光少女的脸庞，绝不亚于真实鲜艳的牡丹花。花的下面还有一串长长的梅红色花穗，它们组合在一起增添了小小书签那古香古色的气韵。
这枚书签是妈妈送我的礼物。以前，我和妈妈常去一家名叫“字里行间”的书店看书。那里的书十分齐全、品目丰富，使我可以在不同的世界中遨游。
一次我们照常去看书，临走前，我突然发现售货台上放着一些精美的书签，可我一下子就被这枚书签吸引住了。我驻足仔细端详，比起那些色彩斑斓、夺目闪耀的书签，它显得有一种既简单而又典雅的美。于是我便央求妈妈帮我买下它，妈妈见我那么喜欢，很爽快地答应了我小小的要求。
自从有了这枚书签，我更加爱看书了。每当看完书后，我都会小心翼翼地拿出这枚书签先好好欣赏一番，回味着读书带给我的安静、满足和快乐，再用它轻轻卡在书页上，再打开书看时，它又仿佛像是在迎接我一样，早就等候在那里了。
当有一天，我们再次来到这家书店，却意外发现它已经不营业了。那一刻，我心里虽然有些惊讶和失落，但从那时起，我更加珍爱这枚书签了，因为小小的书签里蕴含着我对那段和妈妈一起读书的美好回忆……
篇4： 书签
看着书中那些漂亮的叶脉书签，我自己也好像做一张呀！于是我也找来了材料，准备做一张书签。
开始做了，我精心挑选着树叶，书中说：要注意叶片必须完好无损，而大小则根据需要采摘。我拿着一片完好的树叶，仔细按着说明书上的做：我先将树叶浸在水里，使叶肉腐烂，接着放入沸水中煮十分钟后，我将树叶取出，放入清水漂洗。
接下来就到了制造过程最关键的一步―去除叶肉。我找来了一把旧牙刷，把叶片背面朝上，平放在桌子上，用牙刷沾水并顺着叶脉，从叶柄部向前轻轻地刷，把腐化的叶片刷去；然后把叶子翻过来，用同样的方法刷去叶片正面的叶肉，刷的时候一定要小心翼翼，如果不小心把叶片的脉刷坏了那就惨了，那就前功尽弃了。所以宁可慢一点，也不快一分。
刷完后，在用清水将叶脉漂洗干净。叶脉制成了，可是让它成为一张正宗的书签还需要进行加工。我在脉上染上了一层金黄色，再用吸水纸吸去多余的颜料。在阳光下好看极了，我命名为“金黄的夏日”。我将它放在玻璃下压平。这样就成功了。
我取出金黄的叶脉，配上了一根美丽的细丝带。看着这一张用绿叶变成的小工艺品，闻着那清香，我真是爱不释手。
通过这次的手工制作，让我学会了很多。丰富了我的生活，让我获得了许多乐趣。
篇5： 书签
周末，徐老师布置了一个特殊的家庭作业：每人制作三张书签。
回到家，我找好材料，立刻做了起来。材料：丝带。卡纸。剪刀、油画棒、彩笔、彩铅。好了，材料已经样样齐全了！
首先，我按照徐老师的要求。在蓝色卡纸上画了一个长15厘米，宽5厘米的长方形，然后把它捡了下来。好！第一步完成。第二步，我把那个蓝色的长方形卡纸整理了一下，修剪成了一个椭圆形，造型出来了。下一步，我把这个椭圆形的最顶端上建了一个小洞，把粉红色的丝带剪下一段来，传完了进去，打了个结。
哈哈，马上就要完成了。我找来了一句名人名言，抄了上去，又在反面抄了一句不同的名人名言，反正都是关于读书的。可是改装时什么样的图案呢？我绞尽脑汁想了半天，忽然，一个念头在我心中闪过。有办法了！
我先在其中一面的顶端用橙色的彩铅画了三个漩涡，又把些名人名言的句子涂上了紫色，然后在这句话左右两边，各画了三个菱形。
反面给怎么装饰呀！我苦思冥想，终于想出了一个设计方案。我先把名人名言给圈出来，又在里面用水彩笔点呀点。接着，又用水彩笔在旁边画了三个跟花一样的东西。最后，我在“红花”的外面，画了一条波浪线，里里外外都点上了蓝色的而小斑点。
第一个书签就这样完成了，当然，接下来，我又做了第二个和第三个书签，做法都基本一致，就不再细说了！
篇6： 书签
在我的课桌上有一个精美的小纸盒，里面放着一个“蝴蝶书签”。虽然，这枚书签不够精美，更谈不上奢侈，在别人眼里就是一个可以随时抛弃的“小废品”，而在我眼中，却是我最珍贵的礼物……
那已经是一年前的事了，我的好闺蜜――余越，和我在同一个学校，同一个班级，甚至连课外辅导班都在一起……可是，好景不长，20xx年的一天，我，李书颖和余越在向卫生间“发起攻击”。我们一路有说有笑，可是，慢慢地我和李子发现余越却好像开心不起来，后来，她终于不再隐瞒了，如实的告诉了我们：“我要转学了！”
我和李书颖的心突然凉了一大截，余越的话语在我的心头一遍又一遍的放映，如同电影一般，但只有一个演员，一句台词。后来，我把和余越的每一天生活都当作在一起的最后一天，让我觉得和她的每一天都当作一个世纪。
可是，时间终究留不住。一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴呀！转眼间，就要到了和余越分别的时刻了。在返校的那一天，我的心情迟迟放不下来，外面阳光万里，我心中雾霾一片……余越也不想离开我们，离别之时，她给我们每一个人发了一个书签，上面还有写给每一个人的祝福。
看见了书签上的祝福我的脑海里浮现出一幅幅和余越生活的画面。回想起余越的话语――“我会一直陪你们走到六年级毕业的！”或许这个诺言是实现不了了，不过，这句话却温暖着我的心，让我有一丝丝的安慰……
知道我为什么一直珍藏这枚小小的普通书签了吧？这就是我和余越之间珍贵的友谊见证！我将永远把它珍藏下去……
篇7： 书签
读书破万卷，下笔如有神。
我爱读书，最希望的就是拥有一枚小巧可爱的书签了。我家有许多枚书签，大的、小的、铁的、纸的……数不胜数。其中，我最喜爱的便是那枚枫叶小书签了。
第一眼看到这枚书签，只见上面写着“18KGOLD”，聪明的我一眼便认出那是“18K金”的意思！它虽然小，却很精致，每一条叶脉都很清晰，叶子上的每一条花纹都很精细，如果不仔细看的话，就好像在一片完美无缺的枫叶上刷了一层金液。
这枚书签来之不易。我那时上英语课外班，成绩一直不错，不知不觉中有了骄傲自满的小情绪。妈妈会时不时敲打我翘起的小尾巴，告诫我不能骄傲，但是我满不在乎，心中暗想：这次考试，再考个满分，离我想要的枫叶书签就不远啦！可是事与愿违，由于没有认真审题，没按题目要求答题，那次考试的成绩十分不理想。我心里非常难过，得到那枚枫叶小书签没有希望了……
谁知回家后，我看到茶几上摆着一个金色的书签，在阳光的照耀下闪闪发光，这不是我心心念念的枫叶小书签吗？妈妈答应我，只要考得好，就作为奖励送给我，可是……这时，妈妈走过来，她放佛看到了我心里的想法，摸摸我的头，说：“不论成绩高低，都不要放在心上，只要我们吸取教训，努力加油，你就是妈妈心中最棒的宝贝！”我感动极了，妈妈没有因为成绩责备我，她的理解更让我心中涌起了阵阵懊悔、自责……
就这样，我有了一枚枫叶书签。
光阴如水在流淌，给我的枫叶小书签画上了一道道岁月的痕迹，慢慢的，它不再像最初那样崭新夺目，可我永远也不会舍得扔掉它，因为它承载了妈妈的包容与鼓励……
★叶脉书签
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