下面是小编整理的六成英国大学生想创业，本文共10篇，希望对大家有所帮助。
篇1：六成英国大学生想创业
调查显示，英国有63%的大学生正在考虑创业。
英国创业（StartUp Britain）的调查显示，29%的大学生考虑创业的原因是更多的自由，相同比例的`大学生创业的原因是想当自己的老板。
并不是所有想创业的人都梦想成为Facebook创办者马克・扎克伯格（Mark Zuckerberg）这样的成功人物，只有20%的人相信他们创业会赚更多的钱。
有一个假设是年轻人失业率高涨，促使他们萌生创业念头。
但调查显示，只有4%的人表示，因为担心找不到工作才会想要自己创业。
创业调查63%考虑创业。25%想要创办科技公司。83.9%考虑申请创业贷款。创业最大障碍：资金（32%）；经验（22%）。创业最重要设备：手提电脑（70%）；手机（13%）。调查在今年10月和11月进行，访问了15至24岁的英国各地年轻人。相关信息
根据创业调查的内容可以看出，云端计算（cloud computing）和手机科技给年轻人创业带来了很大的冲击，只有0.3%的人认为创业一定需要有一个办公室空间。
英国创业负责人艾玛・琼斯（Emma Jones）表示，“越来越多年轻人考虑自己创业作为生涯选择。”
“现在的年轻人从小就掌握最新的科技和应用，而且外界提供的机会和支持也越来越多。”
她说，在年轻人失业率居高不下的同时，有这么多人考虑创业显示出他们的乐观精神。
篇2：六成的大学生想休学创业
中国科协近日发布的《“大众创业、万众创新”政策措施落实情况第三方评估》显示，有74.3%的大学在校生认为身边有朋友或同学已开始创业行动，有67.1%的认为所在学校已有创业氛围。这份数据，来源于双创评估报告针对大学生群体所做的问卷调查（有效问卷2485份）。
大学生创业，主要不为差钱
调研显示，有71.4%的在校大学生之所以创业，是为实现个人理想，50.8%的是为丰富人生阅历，32.5%是因为就业不理想，28.5%是受周围环境影响，而选择迫于经济压力的仅有25.5%。
篇3：六成的大学生想休学创业
双创评估报告针对“在校大学生对休学创业政策的态度”的调查显示，58%的.在校大学生认为自己有可能会休学创业，9.7%的认为自己肯定会，32.3%的认为不会休学创业。
大学生认为，创业的难处有这些
在针对“仅有创业意愿”的大学生创业面临困难的调查显示，有高达69.7%的人认为缺资金是创业面临最主要困难，40.2%的认为是缺管理、营销方面的专业知识，39.6%的认为是缺技术，38.6%的认为是缺团队，32.7%的认为是缺市场渠道，30.7%的认为是缺人脉，15.1%的认为是缺供求信息，6.4%的认为是缺场地。
针对“已创业”大学生创业面临困难的调查发现，有44.2%的创业大学生认为缺市场渠道，41.3%的认为是缺人脉，38.5%的认为是缺技术，有37.2%的认为是缺管理、营销方面的专业知识，37.1%的认为是缺资金，20.9%的认为是缺团队，16.4%的认为是缺场地，10.4%的认为是缺供求信息。
篇4：近三成待业大学生想创业
报道已经毕业2个多月了，毕业就失业的大学生们已有25%的人重点考虑创业了。
来自麦可思与腾讯教育共同推出的“XX大学毕业生就业跟踪调查”8月报告显示，XX届大学生被调查者中，未签约者创业意愿大涨，准备自主创业的比例达到2月以来的最高点。
此次调查自7月26日开始，8月25日结束，收回独立IP地址的XX届大学毕业生有效答卷共26065份，其中本科11917份，高职高专14148份。
从被调查者所在各省市的签约率情况来看，上海以67%的比例仍居榜首，本科生的签约薪资也是最高，为2550元。
四川与甘肃签约率以64%并列第二，重庆则以61%的签约率排在全国第六位。
麦可思专家认为，大学毕业生全职工作签约率自7月以来出现了快速上升，可能和当前中国经济快速回暖有关。
而据麦可思对往届大学毕业生的就业研究，毕业后半年内就业状态才开始呈稳定上升状态，预计XX届大学毕业生就业率将在后几个月进一步提升。
没有找到工作的大学生有什么打算呢？调查结果显示，有46%的待业本科大学生准备继续求职，而准备自主创业者达到25%，准备考研的有8%。
未签约者打算继续求职的比例达到自2月以来的最低点，而准备自主创业的比例达到自2月以来的最高点。
但麦可思专家指出，有创业意向的人数比例一直较高，而实际创业的人数极其偏低。XX届大学毕业生中只有1.2%自主创业，XX届为1%。真正能够实现创业必须要有资金、合适的项目，敢于把梦想变成行动的勇气。
篇5：天津大学生创业调查：超六成渴望“自己当老板”
天津大学生创业调查：超六成渴望“自己当老板”
屡创新高的大学毕业生数量，使得就业愈加困难，在求职路上屡屡碰壁后，越来越多的大学毕业生正跃跃欲试地尝试自己创业。但创业毕竟不是心血来潮的一时意气，而是一个需要长远规划、精细经营的系统工程。创业意味着更大的风险和挑战，更多的艰苦与折磨。据统计，全球大学生中美国大学生创业成功率最高近20%，我国大学生创业成功率只有3%。
天津大学生的创业状况如何？面对创业，大学生们都做了怎样的准备？受市委研究室委托，共青团天津大学委员会、天津大学创新创业教育中心于5月下旬展开调研，针对天津市22所高校大学生进行创业调查。本次调研以问卷调查为主，回收个有效样本。样本中女生比例56.4%，男生43.6%，基本持平；年级从级到级均有分布，生源地来自城市的学生较多，占58.1%，其余为农村，学科涉及哲学、经济学、法学、教育学等13个门类。可以说该调研对天津大学生的创业情况进行了一次系统评估，本报将根据该调研报告与本市大学生创业实例对大学生创业现状、困难与需求进行解读。
1 调查
创业意愿：略低于全国水平
在对于自主创业的兴趣方面，受访者中表示对创业有兴趣和非常感兴趣的同学共计1282人，占到了调查总人数的63.4%。表示毫无兴趣的人只有5%，这表明自主创业的思想已经植根大学生心中，越来越多的人开始认识到创业的重要性，并表现出浓厚的兴趣。虽然63.4%的这一比例低于全国76.7%的平均水平，但此次抽样中，2.4%的大学生已经有了创业经历，高于全国平均水平(0.3%)，表明本市大学生的创业实践力较强。
调查显示，具有创业意愿的大学生中，男生的创业意愿较强，水平略高于女生。具有创业意愿的大学生中，农村学生的创业意愿较强，水平略高于城镇户口的学生。在有创业意愿的大学生中，有实习经历的学生创业意愿较强，水平略高于没有实习经历的学生。
有创业亲属的大学生创业意愿较没有创业亲属的大学生创业意愿强，可见创业亲属对大学生创业意愿有正向作用；在具有创业意愿的大学生中，有创业亲属、有过实习经历及有过自主创业经历的学生创业意愿更强。
建 议
性别、生源地、亲属创业经历、个人实习经历、个人自主创业经历都是影响大学生的创业意愿的重要因素。在政策制定的过程中，可以提供女性创业优惠政策、农村大学生创业优惠政策等，从而进一步鼓励让这部分有强烈创业意愿的大学生群体早日实现成功创业。
2 调查
创业时机：先就业后创业
在毕业后的打算方面，受访者中毕业即选择创业的同学有6.2%，选择先就业再创业的同学高达28.1%，最终选择创业的同学共计占到了总人数的34.3%。
一毕业就创业的大学生比例并不多，南开大学一份就业调查也显示，在该校届毕业生中，有15人选择自主创业，有2人选择自由职业。毕业生反馈其创业的原因主要是实现个人理想及价值，其次是因为有好的创业项目，再次是实现创业理想。
大学生对自我的创业能力有较为客观的认识，选择先积累经验再创业，值得肯定。自主创业对于刚踏入社会的毕业生存在一定的挑战，使其望而却步。因此，对于大学生创业，政府和高校需要给予更多、更具针对性的政策和帮扶工作，鼓励和引导大学生进行自主创业。
在大学生创业领域的选择方面，大学生意向选择的创业领域遍布餐饮业、零售业、IT业、智力服务业、机械制造业和农业，通过调查发现，大学生创业的集中领域还是第三产业，以餐饮业(31.2%)和智力服务业(22.7%)为主，而第一产业农业人数仅占3.2%。可见大学生创业科技含量不高，创业层次偏低，不能充分体现其专业所学，体现不出大学生这一高素质群体创业的独特性。
对于创业的资金需求，大学生们的要求并不高，受访者中认为创业需要5万元至10万元的启动资金的学生最多，达到36.7%，还有31.6%的同学认为创业需要2万元至5万元。这说明大学生们对于自主创业还是很清醒的，知道创业要从小做起、从基层做起。此外，63%的受访大学生不知道如何获取创业资金方面的支持，17%的人认为创业资金的获取比较困难。这说明政府的支持与资金需求方面的对接还远远不够。
建 议
刚毕业的大学生缺少社会经验和行业经验，人脉资源不足，资金积累更是少得可怜，对商业运作的各种规律和所谓潜规则也往往知之甚少，这时盲目创业，很难承担压力和挑战。除非手握极具市场潜力的专利技术成果或难得的市场机会，否则可以先就业再创业，不打无准备之仗。
3 调查
创业能力：多因素影响大学生创业能力
大学生创业能力主要包括人际沟通与领导力、学习与创新能力、风险承受力和市场关注与资源获取能力。人际沟通与领导力主要是人际互动的能力、管理组织和人员的能力；学习与创新能力就是学习知识、更新知识的能力；风险承受力即抵抗挫折与风险的能力；市场关注与资源获取能力即对市场信息的敏感性，以及获取创业信息、资金等资源的能力。
此次调查，创业能力方面，全国大学生创业能力的均值为119.7，天津市为117.48。可见，与全国相比，天津市大学生整体创业能力还是有一定的差距和提升空间。
大学生创业能力的得分范围在0―5之间，天津市大学生创业能力平均得分为3.39，处于中等水平。学习与创新能力得分最高，而市场关注与资源获取能力最低，人际沟通与领导力、风险承受处于中间水平。这与国内同类研究所得结论是一致的。
[性别因素]
调查结果显示，女生的创业能力显著高于男生；在人际沟通与领导力、学习与创新能力、风险承受力方面，女生也显著高于男生；女大学生在就业过程中往往容易遭受性别歧视，但是女性在许多方面的能力并不低于男生。
[学科因素]
不同学科的大学生创业意愿与能力也有不小差异。
据调查，哲学类大学生创业能力得分最高；历史学大学生创业能力低于其他学科的学生。其创业能力曲线呈W型，即学习与创新能力、市场关注与资源获取力偏低；法学类大学生呈现为一条较为平滑的横线，即各子维度所反映的能力基本持平；军事学类大学生呈现“长柄勺”型，即学习能力与创新能力较低，其他维度相对较高，总分处于中间水平。
经济学、教育学、文学、理学、工学、农学、管理学、艺术学类的大学生表现为N型，即人际沟通与领导力、市场关注与资源获取能力较低，学习与创新能力、风险承受力相对较高。
[学校类别因素]
不同类别高校学生的创新能力也不同，特长类大学生(音乐、美术学院等)的创业能力最高，而985高校大学生的创业能力最低；创业经历上也反映出了类似趋势，即985和市属重点类大学生的创业经历偏低。985高校大学生毕业后打算深造的比例明显高于专科和民办三本院校。创业的比率较低，更多的学生选择在校深造。985高校的大学生，对科研的兴致更高，学校可以多搭建产学研平台予以扶持，既能够满足大学的科研兴趣，又增加自主创业的科技含量，是企业做大、做强的重要基础。
建 议
本次调查显示，大学生总体创业能力的培养有待加强，市场关注与资源获取能力是显著的能力短板。大学生只有先熟悉国家的市场经济动态，才有可能为国家创造更多的财富。高校可适当开设此类课程，帮助大学生了解市场信息，学会从正确的渠道分析市场机会与风险，获取资源。另外，不同性别、不同高校、不同学科类别的大学生的创业能力存在显著差异，高校在培养创业人才时需因材施教，有的放矢。尤其是女性大学生的'创业能力显著高于男生，可以政策性地引导女大学生创业，既能缓解女大学生的求职压力，又能发挥女大学生的潜在能力。
调查
创业教育：还有提高空间
创业信息获取渠道
根据调查，经常参加创业交流活动的学生仅有8%，可见创业沙龙等交流活动组织得还不到位，并不能成为学生交流创业信息的重要渠道；大部分学生知道创业交流活动，但并不经常参加，表明此类活动对大学生缺少吸引力，活动形式和内容应更加丰富；有的学生对创业交流活动并不清楚，表明宣传工作并不到位；有些学校甚至没有创业交流活动，可见高校的创业教育工作还有待提升。
25%的高校没有大学生创业实践基地，大学生创业实践基地在高校尚未普及；33%的大学生对于创业实践基地并不了解，表明高校对于创业基地的宣传工作还有待提升；去过实践基地的大学生，创业意愿较高，证明创业实践基地对于大学生创业有正向引导作用。
相对于欧美比较成熟的市场环境，我国大学生创业所需要配套的服务设施还相当不齐全。学生的参与度更是非常低，应对此作出合理引导。
调查还发现，大学生对创业的基本知识不具备。接受调查的学生中对创业注册登记流程不太清楚的占47%，34%认为审批过程稍显复杂，11%的学生认为环节繁琐。而天津市目前尚无简化登记流程方面的政策，因此只有普及大学生创业相关程序的知识，提高高校注册效率，减少不必要环节，简化流程，才能为大学生创业梦尽早实现提供绿色通道。
大学生对创业竞赛类活动的了解程度不高，受访者中仅有16%的大学生参加了创业计划竞赛；67.2%的大学生“未参加过”；9.4%的大学生不清楚；仅有7%的同学表示学校没有此类活动，表明各高校在创业竞赛类活动方面工作比较充分。但是，大部分学生虽然知道有这类活动，却未参加过，表明大学生的创业勇气、创业思路开拓等方面还有待于学校的积极引导。
网络、广播是大学生创业信息获取的主要渠道；同时，学校以及同学间的交流也是重要渠道之一。说明大学生通过网络、电视等信息媒介主动了解创业信息，是一个值得鼓励的现象。而学校举办的讲座和老师的信息宣传，对于帮助大学生获取创业信息有积极的意义。继续加大创业信息宣传投入，有助于加强、完善大学生对创业认知。
天津大学生创业调查报告建议
本市高校创业教育：
推行素质教育 请专业化导师
“创业教育”是指培养具有创新能力、创造能力和创业能力的人，它的目的不是要每个大学生都自主创业，而是要培养大学生的创业素质和能力，从而更好地胜任未来的工作岗位，把握人生的发展机会。面对越来越突出的大学生就业问题，高校的首要任务是培养学生创新素质和创造能力，使其近期能择业，择业后能胜任和发展，远期能在前期知识、能力和经验积累的基础上自主创业，为社会提供越来越多的工作岗位。
―这十余年来，我国高校创业教育及其实践正在全面深入地推进，试点院校及部分重点大学以其各具特色的创业教育及其活动形式，对创业教育实践进行了全方位、多方面的探索。本次调研也给出了天津高校在创业教育方面的建议。
加大教育改革力度
转变教育模式，大力推行素质教育，实现由精英教育向大众教育的转变，由封闭教育向开放教育转变，由应试教育向素质教育转变。同时，完善创业教育评价机制，教学效果的评估要以运用知识解决实际问题的能力、获取信息和处理信息的能力、运用知识和信息进行创新的能力、合作竞争的能力以及专业技能与创业的结合能力为重要指标，设立相应的考核体系。只有这样，才能保证创业教育落到实处，抓出成效。高校应建立专门的大学生创业能力培养研究机构，这一机构从上到下主要包括校领导、各个院系的领导、教学、科研、学生管理部门以及团委、大学生就业指导中心等共同组成，并聘请专业人士和成功企业家作为指导者。学校还要在各个院系成立分支机构，分工协作，全面实施创业能力培养。这个机构主要负责全面协调教学、教师、实践活动等工作，承担创业教育的研究，开设创新创业教育课程、举办讲座、计划大赛等活动，提供创业资金和创业咨询等专门服务，将创业教育融入学校的教学和各项活动中。
开展创业教育课程
构建科学的学科课程体系和教学模式，教材内容选择必须以市场需求为导向，以发挥学生主观能动性和创造性为核心，实现教材多样化、特色化、弹性化。实施高校大学生创业教育要以学科体系为基础，结合各个学院特色，开展科学有效的创业教育学科课程。创业教育课程不能仅仅作为学生的选修课，而要列入必修课范围，切实培养大学生创业能力和创新能力。
建设专业化师资队伍
完善教师选拔制度，目前高校开展创业教育教学的教师大多自身缺乏创业经历，教师队伍可以采用聘用制，从校外各领域聘请一批有创业经历的专家作为创业导师，激发学生的创业精神，提高学生的实战能力和对事物环境发展的敏感性。其次，转变教师教学方式，不仅要交给学生创业必备的知识，更要通过互动式教学，从思想上深入激发学生创新创业的欲望，从而调动他们的潜能。同时要加强对教师的培训，切实提高教师的创业教育素质，并给予一定创业实践机会，提高创业意识和创业实践感知。
超过一半(60.2%)的受访大学生对创业流程并不了解，仅有1.5%的大学生十分了解，表明高校对于大学生创业的教育水平仍待提高。具体表现在创业教育不足、实践基地缺失、创业实践活动贫乏、创业培训缺少针对性等方面。大学生创业素质包括多个方面，只有综合各方面的优势才能实现成功创业。然而，提高创业素质并非一蹴而就，需要政府及相关部门对高校的创业学科和活动予以重视，促进高校完善对大学生的创业教育，实现对大学生创业的初步引导。
篇6：近三成的待业大学生想创业
近三成的待业大学生想创业
报道已经毕业2个多月了，毕业就失业的大学生们已有25%的人重点考虑创业了。
来自麦可思与腾讯教育共同推出的“XX大学毕业生就业跟踪调查”8月报告显示，XX届大学生被调查者中，未签约者创业意愿大涨，准备自主创业的比例达到2月以来的最高点。
此次调查自7月26日开始，8月25日结束，收回独立IP地址的XX届大学毕业生有效答卷共26065份，其中本科11917份，高职高专14148份。
从被调查者所在各省市的签约率情况来看，上海以67%的比例仍居榜首，本科生的签约薪资也是最高，为2550元。
四川与甘肃签约率以64%并列第二，重庆则以61%的签约率排在全国第六位。
麦可思专家认为，大学毕业生全职工作签约率自7月以来出现了快速上升，可能和当前中国经济快速回暖有关。
而据麦可思对往届大学毕业生的`就业研究，毕业后半年内就业状态才开始呈稳定上升状态，预计XX届大学毕业生就业率将在后几个月进一步提升。
没有找到工作的大学生有什么打算呢？调查结果显示，有46%的待业本科大学生准备继续求职，而准备自主创业者达到25%，准备考研的有8%。
未签约者打算继续求职的比例达到自2月以来的最低点，而准备自主创业的比例达到自2月以来的最高点。
但麦可思专家指出，有创业意向的人数比例一直较高，而实际创业的人数极其偏低。XX届大学毕业生中只有1.2%自主创业，XX届为1%。真正能够实现创业必须要有资金、合适的项目，敢于把梦想变成行动的勇气。
篇7：大学生想实现创业就需要草船借箭
大学生想实现创业就需要草船借箭
这是一个风起云涌的“创”时代。大学生创业更是聚拢了大众的关注。很多人在“创”的浪潮中掘到了人生第一桶金，但更多人却被一个浪打没了影儿。前扑后继，却仍有着无数的创业英雄朝着自己的梦想而努力。创业草根化了、通俗化了；创业，再也不是遥不可及的代名词，创业资金可以是一千万元，也可以是五千元；创业团队可以是一百个人，也可以是三五个人。 CCDM职业规划专家提醒我们需要注意的是，面对零距离的创业之路，每一双脚都可以迈上去吗？
如果说创业是无数人心中美丽、神圣的梦，那么人们通常忽略了黎明到来前的剧烈阵痛，以及创业之路的艰辛和阻扰。大学生创业，风险究竟有多大？什么样的创业之路才是最适合大学生的呢？向阳生涯首席职业规划师洪向阳先生在此为大家详解大学生创业如何借船方得出海。
拷问中国大学生，适合创业有几人？
洪向阳认为，对于当前的中国大学生而言，绝大部份并不适合创业。单从创业者应该具备的能力和素质上来看，对大学生就是一个根本性的挑战。
一般创业能力主要是指创业者的专长和经验，如市场调查、技术专长、企业管理、识人用人、财务管理、公共关系、市场营销、开发开拓、冒险避险等等。而创业者所应当具备的能力和素质，见仁见智，众说不一。有人概括为“十大素质”，包括：欲望、忍耐、眼界、明势、敏感、人脉、谋略、胆量、豁达、自省。
客观的说，这些能力和素质并非短期培训所能练就的。有些素质甚至就算是培训也很难达到，比如谋略、胆量，比如识人用人等，这些大部分都是需要长时间不断的训练和积累才能具备。
有人可能会问，为什么美国英国等西方国家大学生能创业，甚至连大学都不读就创业，而洪向阳为什么认为中国大学生就不能呢？那就得从中国大学生所受到的职业规划教育谈起。
在英国，从3岁至18岁有系统的生涯发展教育，美国、日本等发达国家也都有从小学就开始的生涯及生计教育，也就是说，从小学开始，发达国家即开始帮助学生了解职业环境，了解自己的兴趣、性格，塑造孩子的独立性，培养他们的社会适应能力、资源利用能力、经营意识和经营能力，在这样环境下培养出来的是生存能力强、目标较明确的人。所以我们会看到他们中很多人中学毕业即清楚自己干什么，甚至像比尔盖茨这样连大学都不愿意上完的案例也非常多。而反观我们现有的教育环境，对于绝大多数学生来说，可能除了读书考试再读书再考试外，想要获得更多的能力打造很难，主要是没有合适的外部环境来支持。从向阳生涯随机抽取来自全国的1000名高校毕业生的调查中，其中 “你想做什么工作？”，“你有清晰的职业目标吗？”等相关问题，80%以上回答的是不知道、没有或是非常模糊的.结果。如此这般，我们必须思考的是，创业，我们拿什么来创？！
大学生，可以创哪些业？
对于部分有准备的大学生来说，今天的社会环境对于创业，毫无疑问又是有非常有利的。具体洪向阳从以下三点来描述：
借政策之风
国家政策明文规定，以“创”带“就”，实现更多人就业。为帮扶大学生创业，全国各大城市都有相关创业培训补贴、免费创业咨询及小额担保贷款等政策出台，还有税收及管理费收取等优惠。积极响应创业号召，各大高校的创业大赛也是如火如荼的举行，社会舆论及媒体也给予非常多的支持。总体环境来说，都给大学生创业提供了良好的氛围。
借发展之势
市场经济的高速发展，每年都会催生诸多新职业。在新兴的市场中，大学生反而因为没有传统经验主义的束缚，往往能够出奇制胜。像IT、电脑、管理咨询、医药科技等这些新兴产业，早已被创业者们列入名单之中。事实上，在任何一个行业初兴之时，都需要有充满雄心的年轻人们给它以活力，而这种行业需求，才是创业的真正契机。
借专业之专
对于学计算机相关专业的学生来说，电子商务、网络游戏等都蕴藏着丰富的机会。IT领域的创业项目前期投入少，适合那些拥有自主知识产权的大学生。学习通信或医药专业的学生，技术上有着近水楼台先得月的优势，这些是我国政府重点发展又是全球关注的领域；对于学习设计相关专业的学生，可用自由职业者的身份进行创业；当然对于大众型专业的大学生来说，充分利用自身在学校期间所积累的能力优势、人脉资源等，在一些资金需求不大，项目周期不长，人手配备要求不多的项目上开展自己的事业。
创业也是一种职业
创业，是种职业活动，更是一种最复杂的职业行为。根据创业目标不同，我们大致可以把创业者分成三种类型：
1.谋生型创业者――迫于生活压力或是为了使自己的生活条件有所改善才决定创业的；
2.投资型创业者――已经拥有一定的经济基础与实力，创业只是为了获取更大经济回报的；
3.事业型创业者――为实现自己的人生目标，并把创办的企业当作自己毕生事业的。
很显然，我们目前所谈的大学生创业绝大部份是第一种即谋生型创业，也就是说为了实现自主“就业”，以及带动更多人就业，而进行的创业活动。通常，这是一种缺少职业规划的、被迫又无奈的职业行为。
向阳生涯首席职业规划师洪向阳认为，选择一般就业需要职业规划，选择创业则更需要职业规划，大学生不仅需要明确自己是否适合创业，是否具备创业者应该具备的基本素养，还要知道创业这种最复杂的职业活动，更需要准确的定位，清晰的目标和合理的通道，创业才能在既定的轨道上有序发展。没有规划的创业，只会为杂乱的信息所惑，导致最严重的意识上的风险，投机的心态、侥幸心理、试试看的想法、过分依赖他人和回本心理等，这是创业者最内在的风险。这种风险来自于无形，却有非常强大的毁灭力。
篇8：在校大学生想创业的准备
在校大学生创业准备
开展教育与培训课程。
你可以利用自身所学的专业和优势，联系一些权威的人物，比如说你的老师或者你的师哥师姐什么的，让他们跟你一起开展一些心理学、教育学或者医学等方面的教育与培训课程，也是可以收获蛮多的。
建立家教服务中心。
作为一名大学生，肯定能够胜任指导中小学生的作业与教学等方面的工作，所以你可以寻求志同道合的同学们一起组成一个团队，然后联系本市内的一些重点中小学的老师寻求合作，这样你就不愁找不到可以培训的学生了。
做设计争取拿到订单。
如果你是设计方面的人才，那你还可以争取做一些设计，比如说包装设计，或者服装设计，这样设计出来的产品做成样品后，寻求一些厂商洽谈，看有无合作的可能。若是有人看中你的设计才华的话，你也可以依靠这个来创业。
可以做一些外包业务。
如果你可以经常出去跑的话，那你还可以专门成立一个小分队，负责跑一些外包业务的，这样不仅有人跑，还有人做，就能够将你的队伍很好的运作起来。不过做外包业务也挺累的，要坚持得下去才行。
考虑去摆一下地摊吧。
如果你觉得自己没有以上这几方面的能力，这个时候你还可以单独依靠自己一个人去摆一下小摊，这个时候不要求你有多高的资金，也不要求你有多大的能耐，就主要能吃苦耐劳就好了。
可以做一下网络营销。
如果你是学市场营销或者网络营销方面的专业，这个时候你还可以考虑做一个网站，或者开个网店或者微店等，反正你可以先找那种不用压货的产品来做，这样有订单的时候再发货，就不需要什么成本了，也是可以考虑的。
选择创业方向的技巧
（1）大型不如小型
大型项目运行后，单位成本低，技术基础强，容易形成支柱产业，但资金需求量大，管理经营难度大。国家政府、金融财团是大型项目的投资主体；而一般的投资者，哪怕你已是百万富翁，只要是做民间性质的投资，就应选择投资小、见效快、技术难度系数低的投资方向。近年来，发展最快的民间投资项目种类千差万别，经营方式无奇不有，但上千万的大项目却是寥若晨星，少得可怜。
（2）重工不如轻工
重工业是国民经济发展的基石，轻工业却是发展的龙头。重工业投资周期长、耗资多、回收慢，一般不是民间资本角逐的领域而是国有企业一统天下。无论是生产加工，还是流通贸易，经营轻工产品尤其是消费品，都有风险小、投资强度小、难度小、容易在短期内见效的优点，因此特别适合于民间资本。
（3）日用品不如食品
民以食为天，中国有闻名世界的饮食文化。千家万户须一日三餐，逢年过节、婚丧嫁娶，食品市场是十分庞大而持久不衰的，而且政府除了技术监督、卫生管理外，对食品业的规模、品种、布局、结构，一般不加干涉。食品业投资可大可小，切入容易，选择余地大，而一般的生活用品市场显然就没有这么多优势。因此，许多民间企业家乐此不疲。近些年来，从健力宝、娃哈哈，到各种名烟好酒，新崛起的投资大亨大都以食品领域为首。
（4）男人不如女人
西方商界有句口头禅：做女人的生意，掏女人的腰包。市场调查早已表明，社会购买力70％以上是掌握在女人手中。女人不但执掌着大部分中国家庭的“财政大权”，而且相当部分商品是由女人直接消费的。高档时装、鞋帽、名贵首饰、化妆品，无不是女人的世界。就是彩电、冰箱之类，也要设计得迎合女人的口味。所以，你若在消费品领域投资，无论是生产还是销售，把你的客户定向于女人，你就会发现更多的机会。
（5）大人不如小孩
小孩代表未来，独生子女在中国已成为一种独特的文化现象，因此中国的儿童消费品市场是很有特色的。在零售食品、日用品方面，很大一部分是儿童消费品的市场。生活日用品基本是由成人购买，成人的消费结构和心理相对稳定，所以市场需求相对缺乏弹性。儿童消费品市场弹性大，随机购买力强，加上儿童容易受广告、情绪、环境的影响，向这种市场投资，不失为一种明智的选择。尤其要看到，在中国，满足了小孩的需求，在很大程度上就是满足了他们父母的需求。
在校大学生想创业需要准备什么
篇9：英国大学生固步自封吗
英国大学生固步自封吗
英国大学生缺乏海外经验，是英国经济的损失。
英国大学生缺乏出国读书的兴趣，专家表示这样下去，英国经济的未来值得堪忧。
英国文化协会（British Council）表示，英国大学生应该更多地走出国门，体验出国读书的经验。
调查显示，英国大学生就读大学课程期间，到欧洲国家交换学习的比率不到200分之一，出国读书的比率比法国和德国低三分之一。
英国大学生对出国读书缺乏兴趣，缺少海外经验，将影响英国经济的未来。
交换学习项目 伊拉斯莫斯（Erasmus）项目是欧盟的大学生交换计划，有多达15万的欧盟大学生参加，相当于欧盟大学生人数的1%，到其他国家读书，作为他们大学课程的一部分。
但是在英国，只有不到0.5%的大学生参加了这个项目，法国和德国参加交换的大学生分别是1.31%和1.24%，相当于英国的三倍。
除了一些大学生自己规划海外学习之外，伊拉斯莫斯是泛欧洲最大的大学生交流计划，有31个欧洲国家，4000个高等教育机构参加。
英国损失 英国文化协会首席执行官马汀・戴维森（Martin Davidson）表示，英国大学生缺乏海外经验，是英国经济的损失。
他说，“高等教育越来越国际化，几乎已经没有国界的.限制，但是英国大学生却固步自封，不愿意到别的国家学习。”
他说，让更多大学生出国学习，攸关英国经济的未来发展。
中国迎头赶上
英国拥有世界一流的高等教育学府，吸引外国留学生赴英留学，仅次于美国，但在这方面中国正迎头赶上。
戴维森说，到中国留学的国际学生人数达16.5万人，接近36.8万名到英国留学的国际学生的半数。
中国吸引越来越多的国际学生前往留学，估计在以前将达到50万人。
与此同时，丹麦、芬兰和荷兰都已经开始在用英语授课，吸引更多留学生到他们的国家学习。
高教产业发展
戴维森说，英国必须对高等教育市场的转变作出迅速的反应，没有准备的话，短期内英国高教产值会下降，但更重要的是长期下来会影响英国的研究专长。
英国生物科技、电子计算机和工程等科目的硕士课程海外学生特别多，有些课程海外学生最多更占据93%，如果没有这些海外学生，这些科目就停摆了。
“英国应该鼓励学生向外发展，培养优秀人才，这样不仅能促进文化交流，提升英国大学生在不同环境下的工作能力，更重要的是能让英国发展推动知识经济的下一代人才。”
篇10：大学生怎么创业
1、受理。你要向大学生创业园管理服务中心提出申请，并且提交相关材料，大学生创业园管理服务中心对你提供的材料进行初审。
2、审核。初审通过后，有人事局及财政局等部门按照产业导向、企业规模、就业人数、注册资本及利税等方面对你的资料进行审核，并且核定贴息金额。
3、公示。再审通过后，人事局及你所在的学校社区会对结果进行公示，一般为5天。
4、核准。经过公示后没有异议，人事局会下发核准通知书。
5、拨付。按照核准通知书，财政局会提供给你凭证从大学生自主创业专项资金中拨款。以上5步就是你申请创业补贴的部门及流程细节。大学生创业贷款申请时需要满足的条件是：在读的大学生以及毕业两年以内的大学生;学历要达到大专以上;年龄要达到18周岁以上。我国为了鼓励大学生自主创业，制定并颁布了《关于支持和促进就业有关税收政策的通知》，其中明确规定了大学生自主创业享有一定的减税免税待遇，其中包括大学生自主创业在毕业起可享受三年的税收减免政策。
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