基层大学生见习排长的思考

时间：2022-10-24 08:22:07 其他范文收藏本文下载本文

下面是小编精心整理的基层大学生见习排长的思考，本文共6篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

基层大学生见习排长的思考

篇1：基层大学生见习排长的思考

关于基层大学生见习排长的思考

虚心做人，努力学习，力争成长为一名优秀的消防警官

今年，又一批结束培训的地方大学生来到基层，进行见习，到基层中队任见习排长。这些地方大学生进入基层中队，不仅为消防部队增加了新鲜血液，带来了生机和活力，充实了基层干部队伍，而且还为地方大学生成长提供了一个良好的成才环境，为他们进入下一步工作奠定了基础。但在基层见习的大学生排长们也存在着一些问题，同样作为入伍地方大学生，笔者就基层大学生见习排长存在的问题进行探讨，并提出一些粗浅的看法：

一、大学生见习排长具有的优势

首先是知识系统性、专业性强。大学生干部大都经过4年的本科学习，具备了较强的专业技术知识和较系统的理论功底，文化层次高，知识面广，思维灵活。

其次是思维较活跃，创新性强。大学生干部在大学校园个性自由的大环境中成长起来，因而思想活跃、思维反应快、接受新生事物能力强、兴趣爱好比较广泛，工作中应变能力强，他们的思想相对于从士兵成长起来的干部显得较活跃，超前意识、创新意识较强。

再次是知识起点高，能力提高迅速。大学生干部走上工作岗位后，在文字水平、科技知识的接受方面有明显优势。不少同志在实践中能够立足本职，爱岗敬业，奋发进取，利用各自所长，为部队建设努力发挥自己的聪明才智，对部队现代化、正规化建设起到了很大的推动作用。

最后是任职起点高，发展后劲大。大学生干部自院校毕业直接进入干部队伍，比从士兵成长起来的干部，在同一个职务层次上，他们的平均年龄要小3-4岁。大学生干部下到基层中队后一般先担任见习排长，然后就任副连职指导员或中队长。他们的任职起点比从部队成长起来的干部要高许多。

二、见习排长的不足

1、缺乏实际工作经验。虽然在公安部消防局组织的培训点进行了集中培训，入警教育、革命人生观教育使得他们初步完成了思想上的转变，队列训练使得他们初步达到军人的标准，条令条例的学习培养了他们军人素质的养成。但是，实际经验的缺乏，使得刚下到中队的他们在各项纷繁复杂的工作中，不能很快进入角色，处理工作常常停留在理论层面，方法单一，特别是对稍微复杂一些的问题束手无策。

2、消防业务生疏。大学生干部在学校学的大都是基础专业课，往往与第一任职所需的部队管理、灭火救援、消防监督等内容联系不大，而在部局组织的培训中虽然进行了消防业务的学习，也具备了一定的消防理论知识和技能。但毕竟由于时间紧，课程多等原因，掌握的东西十分有限。所以下队后，见习排长们面对复杂的消防装备和陌生的消防业务训练往往感到无所适从。

3、适应能力比较欠缺。大学生干部下队后，部分战友逐渐暴露出吃苦耐劳精神差的弱点，还有的适应不了部队雷厉风行的工作作风。虽然在培训过程中体验了军营生活，但那种军营生活还不是真正意义上的军营生活，与大学生们原先的学校生活差别不是太大。因此，到中队真正亲身过军营生活的时候，就感到无所适从。

4、存有自满情绪。与战士相比，大学生干部文化程度高了很多。有的战友易产生“大材小用”或“无用武之地”的思想，看不起战士，不注意与战士交流，不注重消防业务训练和带兵方法的学习与研究，造成了不会干、干不好的尴尬局面。

虚心做人，努力学习，力争成长为一名优秀的消防警官。

同样作为刚下队的见习排长，笔者接合自己在基层实习的体会，认为地方大学生干部要在以下方面下工夫：

1是首先在思想上要提高认识，认识到基层实习的重要性和必要性。到基层锻炼，不仅是公安部消防局的要求，而且是我们自身的发展需要。基层中队是公安消防部队灭火救援的基本力量，是公安消防工作的基石、是公安消防部队机体的“细胞”。因此，现在的下队实习，不仅能让我们熟悉消防工作，知道基层工作干什么、做什么、怎么做；而且还能为见习排长们提供广阔的展示自己才华的舞台。没有基层工作经历，我们就不能真正了解消防业务的真谛，无法切实学会和运用第一手的管理经验和灭火、救援等实际有效的方法。基层是砥砺我们的沙石，只有在基层摸爬滚打才能成长为一名优秀的消防警官。

2是要在实际工作中培养良好的.官兵感情，使自己真正融入基层、植根于官兵之中。坚持“五同”制度，即是要与士兵同吃、同住、同劳动、同训练、同娱乐，这样我们才能了解士兵，尽快融入到他们的生活当中去。同时和官兵相处时，要作到低姿态、高标准、严要求。下好四种“工夫”，即是要求整体利益，要注重感情的培养，要坚持清政廉洁，要勇于剖析自己的不足，工作中要开诚布公、生活中要肚量如海、不结私怨。并且要注意树立在士兵中的威信，但是要认识到威信来自于知兵、爱兵，不摆官架子，不以权压人。同时要了解士兵，满腔热血的关心士兵，尽心尽力地用我们所学知识去帮助士兵，坚持以理服人，不以势压人，坚持身体力行，不只说不练，只有这样才能使战士信服，才能赢得官兵的信任、拥护和爱戴，才能为基层工作顺利开展奠定基础。

3是要虚心学习积极主动的掌握各种消防业务知识。作为见习排长，我们在学校学习的知识毕竟有限，且与我们现在实际所从事的工作有一定的差距，那么，作为我们，必须要不断学习。要树立“停滞就是落后”的防范意思，不但要学习消防知识和技能，不仅要知其然还要知其所以然，还要在实践中不断总结，不断创新。在学习中，要始终保持谦虚谨慎的心态，不仅向书本学习，还要向我们的战友学习，向我们的战士学习。向实践学习，并且注意将书本知识与实践结合起来学习，用我们所学到的知识指导实践，又在实践中丰富我们的知识。发挥优势，创造施展才华条件。

4是要发挥我们大学生干部的专业知识强和文化素质高的优势。可以建议在基层中队开办一些科技知识学习班，我们大学生干部担任教员，在部队普及计算机、外语等基本的科学知识，提高消防部队整体素质。还可利用我们专业性知识强的优势，成立消防科技攻关小组，针对消防部队执勤、灭火战斗及训练中的一些热点难点问题进行集体攻关，这些不仅能提高我们大学生干部实践应用能力，还促进部队科技练兵活动的深入开展。

篇2：基层排长述职报告

尊敬的各位领导：

你们好!

我是。。。今年以来，为推动中队全面建设，我一直立足本职，牢记自己的职责。现联系实际对照自己的职责，述职如下：

一、取得的主要成绩：

(一)自身学习效果明显

政治思想坚定，能抵制资产阶级腐朽思想的侵蚀，时刻保持政治敏感性，头脑清醒，立场坚定，保持一名共产党员的先进性。一直以来，我始终能把学习放在重要的位置，且能合理制定学习计划，做笔记，写好心得体会。学习党的路线、方针、政策，学习马列主义，毛泽东思想，邓小平理论，学习、实践科学发展观、当代革命军人核心价值观等重要思想，来不断增强自身的党性修养。另外，我还利用时间充实自己的科学文化知识，不断提升自己的科学文化素质。

(二)协助两位主官搞好各项工作

1.平时能贯彻落实中队党支部的各项决议，积极配合中队主官的工作，努力做好主官的助手，为实现中队的争先创优而努力拼搏。一是领导中队战士完成军政训练任务，提高战士们的军政素质。二是领导中队战士遵纪守法，严格执行规章制度，维护正规的生活秩序，养成良好的作风。三是帮助班长、副班长提高管理教育能力。四是关心爱护战士，协助指导员对有思想包袱的战士及时教育，通过集体授课，找战士谈心，及时掌握战士的思想情况和解决发现的问题。协助指导员开展两地人才培训，效果显著。五是教育和监督中队战士严守秘密，落实完全措施，预防各类事故案件。

2.能虚心向中队主官请教，向他们学习有效的，灵活的管理方法，能诚恳接受中队主官提出的批评和建议。能为中队争先创优而献计献策。

二、存在的主要不足：

在取得成绩的同时，我也清醒地认识到自身也还存在着许多的不足：

(一)理论水平有待进一步提高。当今时代飞速发展，没有扎实深厚的理论基础就没有长足的发展，就不可能有大的作为，今后在理论上还须继续加强提高。

(二)军事素质比较薄弱。

(三)缺乏一定的管理经验和一些行之有效的管理方法。

(四)跟班作业不够，模范带头作用还需要加强。

总之，这一年以来，我在排长这个工作岗位上虽然做了不少工作，自身的能力也有了进一步的提高，但做得还不够。发现问题是能力，解决问题才是关键，针对自身存在的问题，下步我决定从以下几个方面去努力，争做一名优秀基层干部。

一是认真学习理论，切实掌握有关内容，不断地提高自己的理论水平。

二是提高自身的军事素质，特别是提高组织指挥能力。

三是对照排长职责，立足本职，积极配合主官工作，逐步积累经验和各种工作方法技巧，使自己能够更加尽快适应部队的发展需要。

四是树立高度的忧患意识，抓住中心工作不放松，转变工作观念，密切内部关系。述职完毕，谢谢大家。

篇3：一周见习思考总结报告

一周见习思考总结报告

通过一周的见习，让我感受颇多，也颇深，不是言语能够表达完整，诉说清楚的。经认真的思考总结以下几点：

一、学会赞扬回答的尝试。

在我听课的第一个班级中，他们的班主任所上的语文课，我听了和班会课我听了一共有6节。这位老师上课时，课堂气氛十分活跃，学生积极发言，原因很简单，不同的回答问题的学生，老师的对待方式则不一样。对外向的、胆大的学生老师不会过多的表扬，但却会在简短的话语中表达对他们积极回答问题的肯定。对内向的，但又知道但又知道答案、极少举手发言的学生，不管回答的正确与否，老师都会对其积极回答问题的举动进行表扬。而对于明明知道答案却不向回答问题和上课不认真听讲、不懂的`学生，老师则采用的是激将法，不仅是通过表扬其他学生的方式来激发他们，还适当的用一些小奖品来奖励表现很好的和很进步的学生来激发其他学生的积极性、主动性。

二、如果学生有一滴水，那老师必须有一桶水。

不仅因为现在小学生天马行空的想法，而就现在我所了解到的小学老师的情况来看，

短短一周就让我意识到一些心酸。老师的粉笔字的水平差、普通话不标准、知识面窄小等等在我见习中印象深刻，为之一怔。有一次，在听一节英语课时，老师在下课前将英语单词写在黑板上让学生抄写，老师将单词kangaroo写成了kangroo，我们告诉学生们老师写错了单词，可小学生说什么都不信。显而易见，老师们在小学生的心目中不会有错，是他们崇拜、模仿、敬畏的对象，因此，让我深深体会到自己身上的重担，让我体会到自己必须加强各方面的能力。

三、运用新颖的教学方式。

小学一堂课45分钟，但小学生的注意力没办法集中那么长的时间。如果老师的教学方式对他没有吸引力，那么他们则认真听完一节课，或是接受教学内容。

四、提高自身的修养、素质。

在见习中，听到过有老师会打骂学生，而我亲眼看到过老师骂学生，骂的很难听，而且，有些老师上课不让我们进去听课，有些老师还当着学生们的面拐弯摸角的说我们的出现打扰到了他的教学等等，让我觉得小学老师的素质、修养还有待提高。要知道，老师的言行会对学生们造成影响，由此可见，老师自身的素质、修养的重要性。

篇4：大学生见习报告

实习时间：XX年06月29日

实习地点：六教101教室

观看了关于力学的应用的资料片，主要讲了在航空航天及水利工程领域上的应用。固体力学是力学中形成较早、理论性较强、应用较广的一个分支，它主要研究可变形固体在外界因素(如载荷、温度、湿度等)作用下，其内部各个质点所产生的位移、运动、应力、应变以及破坏等的规律。流体力学主要研究在各种力的作用下，流体的状态，以及流体和固体壁面、流体和流体间、流体与其他运动形态之间的相互作用的重要分支。计算力学是根据力学中的理论，利用现代电子计算机和各种数值方法，解决力学中的实际问题的一门新兴学科。它横贯力学的各个分支，不断扩大各个领域中力学的研究和应用范围，同时也在逐渐发展自己的理论和方法。

篇5：大学生见习报告

实习时间：XX年06月24日

实习地点：xxxx路生活区旧城改造工程

建筑物采用框架结构，承受结构由混凝土现浇而成，围护构建是混凝土砌块，地下二层，地上十八层。建筑面积11432平方米。墙体上预留洞一部分是支模板浇灌水泥时用来固定模板的，还有其它的洞眼是留做线路通道。楼梯口处楼板混凝土只留配筋，目的是以便工程验收只用。由于砌块浇注问题，出现了墙体局部不垂直，砂轮机将突出部分打磨掉，保证墙体的平整。