这次小编给大家整理了母亲最应该给孩子的东西，本文共6篇，供大家阅读参考。
篇1：母亲最应该给孩子的东西
母亲最应该给孩子的东西
（一）培养他们的爱心
母亲们有必要向孩子说明亲切有礼地待人接物与学业及体育方面出类拔萃同样的重要。
那些在情感方面得到一定培养的孩子会产生心理学家丹尼尔所说的情感智商，即协调自己与他人需要的能力，这类人有比别人更多的机会在生活中遥遥领先。贝尔实验室所进行的一系列调查表明：那些成果丰富的工程师并不一定是智商最高的，而是那些能与同事进行良好沟通的工程师。
一位网友讲起在他还是个孩子时，他曾在交友方面遇到困难。当时一位队友受伤了，这位朋友的母亲坚持要他打个电话，问问那个男孩感觉怎样。“妈妈，”那位网友反对道，“他甚至不知道我是谁。”“他会知道的。”他的母亲回答道。这个电话标志着亲密友谊的开始。“我的母亲让我明白：友谊起源于你对他人所表示的关切而不是要他人对你表示关切”。这位网友回想起这件事时说。
（二）多一些表扬和鼓励
大家都知道表扬能使人创造奇迹，过多的批评会导致孩子过多的自责，使他们贯于为了获得成功而作一些冒险。
表扬也有正确的方法与错误的方法。大多数父母在批评孩子时可以细数总总，而在表扬时却言语含糊──“你是个了不起的孩子”这种评价会使片刻的光彩顿然消逝。因此表杨应具体些，与其说“你很勇敢”不如说“我为你摔倒了以后仍然爬上车而感到自豪。”这样明确地说明了为什么这种行为值得表扬。
每个人都有一个“要害区”，这个区域一旦受到表扬会收到意想不到的效果。作为母亲，你可能比谁都了解对于你的孩子来说什么是重要的──可能是音乐、体育或某一课程，如果你不了解，问一问没什么不对。
其次，由于孩子们一时间内只能吸收那么多的表扬，因此小量而频繁地给予一些表扬。一分钟一百次鼓励胜过一次作一百分钟的表扬。
（三）谈论“禁忌”
我们生活在一个充满危险的世界里。在这个世界里，孩子们放眼接触到的尽是毒品、酒精与性。一些母亲担心谈论诸如此类的禁忌行为是在鼓励他们这么做。但事实正好相反，调查发现：那些与父母作过坦诚交谈的孩子更不易涉及毒品与酗酒。
母亲们尤其可以有技巧地与孩子们谈论这些敏感的话题。首先，让你自己对这些现象有所了解，而后询问你的孩子他们所知道的。六、七岁大的孩子可能是在操场上听到这类事或在电视上看到这类事。指出你与他们谈论这类事是为了让他们了解其危险性，而不是不信任他们，让他们明白你愿意回答任何问题或与他们谈论他们的烦恼。
（四）将界限适当放宽
孩子们需要得到无条件的爱，这样自尊自爱的种子才会得以生长。这种无条件的爱并不意味着你不设定任何界限，设定界限是向孩子们显示他对你来说很重要。当一个孩子越界时，向他们说明你对这种行为而不是他们本身感到失望。
随着孩子的成长，界限自然要放宽些。尤其是男孩子，他们想与他们的母亲保持一定的距离。心理学家埃文索-贝斯索曾描写道：男孩子们第一次碰到玩具卡车时，心里就响起车子开动的轰鸣声，这是与生俱来的，他们想冒险并表现他们所见过的男子汉的力量。随着男孩子的长大，他们的界限也应适当地放宽些，作母亲的既不要感到自己被抛弃了，也不要感到自己很懦弱。
母亲是孩子们巨大的鼓励之源。心理学家埃顿-萃丝在调查了250个学龄儿童后发现：近一半的孩子更想获得一份母亲而不是父亲的工作。其中一个原因，贝斯索推测道：孩子们更想了解他们母亲所做的`事并想参观他们母亲的工作地。
（五）指明方问
孩子们需要一个道德指南针。这意味着不仅在重大问题上灌输是非观，而且在日常琐事上灌输是非观。
一位母亲看到她五岁大的儿子骑着他的朋友──邻居七岁大男孩的车子。“汤姆不用这辆车，”他儿子说，“他在学校。”他认为自己这么做没什么不对，因为他的朋友不会介意。但这位母亲坚持让他的儿子把车子送回去：“在没有征得他人同意下使用他人的财物是不对的。”
当一位母亲对培养孩子的责任感、正直、忠诚给予足够的重视，她们就为孩子树立了一个价值体系，这将成为孩子的无价之宝。最好的道德指南是母亲自身的行为，如果母亲自身逃避责任，无视他人的权利或食言，她的孩子就失去了行为的向导。
你也许不希望听到这类话：“可是，妈妈，你就是这么做的。”
篇2：母亲应该给孩子的六种东西
母亲应该给孩子的六种东西
（一）培养他们的爱心
母亲们有必要向孩子说明亲切有礼地待人接物与学业及体育方面出类拔萃同样的重要。
那些在情感方面得到一定培养的孩子会产生心理学家丹尼尔所说的情感智商，即协调自己与他人需要的能力，这类人有比别人更多的机会在生活中遥遥领先。贝尔实验室所进行的一系列调查表明：那些成果丰富的工程师并不一定是智商最高的，而是那些能与同事进行良好沟通的工程师。
母亲通常培养孩子们的交友技巧。
一位同事告诉我在他还是个孩子时，他曾在交友方面遇到困难。当时一位队友受伤了，这位朋友的母亲坚持要他打个电话，问问那个男孩感觉怎样。“妈妈，”我的朋友反对道，“他甚至不知道我是谁。”“他会知道的。”他的母亲回答道。这个电话标志着亲密友谊的开始。“我的`母亲让我明白：友谊起源于你对他人所表示的关切而不是要他人对你表示关切”。我的同事回想起这件事时说。
（二）多一些表扬和鼓励
我们都知道表扬能使人创造奇迹，过多的批评会导致孩子过多的自责，使他们贯于为了获得成功而作一些冒险。
表扬也有正确的方法与错误的方法。大多数父母在批评孩子时可以细数总总，而在表扬时却言语含糊──“你是个了不起的孩子”这种评价会使片刻的光彩顿然消逝。因此表杨应具体些，与其说“你很勇敢”不如说“我为你摔倒了以后仍然爬上车而感到自豪。”这样明确地说明了为什么这种行为值得表扬。
每个人都有一个“要害区”，这个区域一旦受到表扬会收到意想不到的效果。作为母亲，你可能比谁都了解对于你的孩子来说什么是重要的──可能是音乐、体育或某一课程，如果你不了解，问一问没什么不对。
其次，由于孩子们一时间内只能吸收那么多的表扬，因此小量而频繁地给予一些表扬。一分钟一百次鼓励胜过一次作一百分钟的表扬。
（三）谈论“禁忌”
我们生活在一个充满危险的世界里。在这个世界里，孩子们放眼接触到的尽是毒品、酒精与性。一些母亲担心谈论诸如此类的禁忌行为是在鼓励他们这么做。但事实正好相反，调查发现：那些与父母作过坦诚交谈的孩子更不易涉及毒品与酗酒。
母亲们尤其可以有技巧地与孩子们谈论这些敏感的话题。首先，让你自己对这些现象有所了解，而后询问你的孩子他们所知道的。六、七岁大的孩子可能是在操场上听到这类事或在电视上看到这类事。指出你与他们谈论这类事是为了让他们了解其危险性，而不是不信任他们，让他们明白你愿意回答任何问题或与他们谈论他们的烦恼。
（四）将界限适当放宽
孩子们需要得到无条件的爱，这样自尊自爱的种子才会得以生长。这种无条件的爱并不意味着你不设定任何界限，设定界限是向孩子们显示他对你来说很重要。当一个孩子越界时，向他们说明你对这种行为而不是他们本身感到失望。
随着孩子的成长，界限自然要放宽些。尤其是男孩子，他们想与他们的母亲保持一定的距离。心理学家埃文索-贝斯索曾描写道：男孩子们第一次碰到玩具卡车时，心里就响起车子开动的轰鸣声，这是与生俱来的，他们想冒险并表现他们所见过的男子汉的力量。随着男孩子的长大，他们的界限也应适当地放宽些，作母亲的既不要感到自己被抛弃了，也不要感到自己很懦弱。
母亲是孩子们巨大的鼓励之源。心理学家埃顿-萃丝在调查了250个学龄儿童后发现：近一半的孩子更想获得一份母亲而不是父亲的工作。其中一个原因，贝斯索推测道：孩子们更想了解他们母亲所做的事并想参观他们母亲的工作地。
（五）指明方问
孩子们需要一个道德指南针。这意味着不仅在重大问题上灌输是非观，而且在日常琐事上灌输是非观。
一位母亲看到她五岁大的儿子骑着他的朋友──邻居七岁大男孩的车子。“汤姆不用这辆车，”他儿子说，“他在学校。”他认为自己这么做没什么不对，因为他的朋友不会介意。但这位母亲坚持让他的儿子把车子送回去：“在没有征得他人同意下使用他人的财物是不对的。”
当一位母亲对培养孩子的责任感、正直、忠诚给予足够的重视，她们就为孩子树立了一个价值体系，这将成为孩子的无价之宝。最好的道德指南是母亲自身的行为，如果母亲自身逃避责任，无视他人的权利或食言，她的孩子就失去了行为的向导。
你也许不希望听到这类话：“可是，妈妈，你就是这么做的。”
（六）与孩子一起玩耍
在短时间内，母亲们通常关注所谓重要的事──捕捉孩子们的情况，辅导功课。然而在我们这个生活节奏紧张的社会里，孩子们渴望的不仅仅是这些，他们更希望与母亲一起共度美好时光。
这并不需要花费大量的时间，仅需拥有一种嬉耍的态度，一种愿意把做功课的时间变成嬉戏或把做家务转化为游戏的态度。
一位朋友允许她的孩子们与他们的朋友在厨房打闹，玩具、颜料与泥土不时地飞落到食物里。几年以后，她上大学的儿子带了一位老朋友回家吃饭。“我总想能来你们家实在太好了，”那位朋友说，“我们曾在这里拥有欢声笑语──汤里也飘落着玩具。”
作母亲是一项责任重大的工作，但并不意味着是一种负担，有时你需要少一些责任感──让你对自己的要求见鬼去吧，与你的孩子玩在一起。
篇3：母亲应该怎么教育孩子
母亲应该怎么教育孩子
1、做一个安静的妈妈
在孩子面前,要做一个安安静静的妈妈。千万不要唠叨,让孩子心烦不说,还会激发孩子体内的“叛逆因子”,处处跟你对着干!与其对着孩子唠唠叨叨,你累孩子也烦,倒不如用简短精干的语言,清楚地告诉孩子他错在了哪里。
2、性格强势、挑剔的妈妈
这样的妈妈总是以一种咄咄逼人的态度和审视的眼光去批评、纠正孩子,孩子长时间面对这种性格的妈妈,通常会变得没有自信,性格也很内向,看待事情很消极,不喜欢接触外界,喜欢待在一个人的世界里。
3、善于表扬的妈妈
对于孩子任何进步都给予肯定,生活在这样家庭的孩子,孩子的性格多是自信,敢于挑战。积极的面对各种各样的问题,对于培养帮助非常大!
4、学会换位思考的妈妈
应该充分尊重孩子的.天性,挖掘孩子的潜力。孩子比较小,天性好玩,要保证孩子有充裕的时间去玩和放松,去做自己欢的事。我们曾经带过女儿去学二胡,后来发现她对此不感兴趣而是欢绘画,于是就放弃了二胡,她坚持学习绘画直到现在,并且乐此不彼。
5、善于与孩子沟通的妈妈
注重与孩子日常交流,帮助孩子克服缺点。从细微处发现孩子的优点和缺点,帮助孩子发挥优势、弥补不足,并及时发现孩子的变化,表扬和鼓励进步,批评和纠正错误,防微杜渐,防患于未然,保证孩子健康成长。
妈妈如何避免教育孩子的失败
1、不要把自己的梦想强加在孩子身上
大多全职妈妈为了孩子,将事业和梦想都放弃了,一心一意地放在孩子的生活和教育上。做出牺牲的妈妈或多或少地抱着孩子成才的期盼,因而一直热衷在孩子的“疯狂培养”。有些妈妈从孩子出生开始就进行了各种各样的早教,结果年幼的孩子虽然学习了大量的知识,却失去了动手的机会,失去了游戏玩耍的机会。
2、不要高估自己的教育能力
全职妈妈们潜心研究各种早教经和育儿知识,有的甚至认为自己教得比老师的还要好。但是,孩子的教育过程需要经过家庭教育、学校教育、社会教育和自我教育四个阶段,而家庭教育只是其中的一部分。若妈妈过分强调自己的力量而忽视了孩子其他方面的教育,最终只是害了孩子。
3、避免孩子对妈妈的过度依恋
年幼的宝宝大多很依赖妈妈,妈妈无论走到哪里都有一个小跟屁虫在后面。全职妈妈几乎和孩子分享着每分每秒,所以即使一些孩子的自我意识已经发展,但长期的习惯已让他们离不开妈妈的照顾。
4、成绩代表一切
当今中国,优质教育资源匮乏,孩子们不得不靠成绩来竞争。不过,考试不是唯一重要的,它只能考察知识的掌握,不能考察知识的实际运用。所以,在督促孩子掌握知识的同时,也要注重培养孩子的实际能力。
教育孩子的误区
1、不要溺爱孩子
为了孩子健康成长,父母应该给予孩子充分的爱,但爱得过度就变成了溺爱,溺爱和放任一样,对孩子的健康都是有害的。溺爱有哪些表现:家长屈从于孩子,有求必应,百依百顺,没有原则,没有要求。包办孩子的一切,过度照顾,本来孩子自己可以做的或应该做的也不让孩子做。给孩子提供的物质生活过分优越,甚至超过了家庭正常的经济能力。不给孩子接触困难和艰苦环境的机会,不让孩子受一点委屈。
2、不以身作则
“有什么样的父母,就有什么样的孩子。”这是教育界的共识。然而,很多家长却很难认识到这一点。杜宇表示,孩子是父母的精神产品,13岁前孩子身上所有的问题,都可以在父母身上找到原因。因此,父母与其要改变孩子,不如改变自己。给孩子做个好榜样,传递正面能量。
3、总想控制孩子
尊重长辈是中华民族的传统美德,这也导致了很多父母在教育孩子时,常常摆出家长的威严态度,企图控制孩子,让孩子按照自己的意愿行事。但控制的结果往往引来对抗。杜宇表示,家长如果只是一味地要求孩子,却并不考虑孩子的要求,一旦孩子达不到要求,家长就会生气、发怒,这样的行为示范,也将让孩子习得,成为他性格的阻碍。
篇4：情感美文：最美好的东西给孩子
情感美文：最美好的东西给孩子
上周，我家电脑出现故障，无法写每周的简讯，只得把两周的简讯合二为一。
去年的9月12日是华德福幼儿园的开办日，当时，我们十分高兴有了一个开端，万万没有想到此后的道路是那么曲折。现在，一年过去了，北京的华德福幼儿教育事业仍然步履艰辛，但在我的内心始终珍藏着朋友的美好祝福，不放弃希望。
周三，我们班来了一位德国志愿者麦克(Michael)，他今年高中毕业，愿意到中国做11个月的义工，他曾前后联系了10个单位，都被谢绝，最后我收到他的求职信后，一口答应他的申请。他说只要能来中国，他就是全世界最幸福的男孩。当天晚上，全园老师为他举行了一场欢迎会，来自云南的黄艳老师跳起了民族舞蹈，她热情奔放的歌声和豪放的舞姿，把我们全都调动起来，跟她一起载歌载舞。我仿佛又回到在英国跳苏格兰集体舞的时光，如痴如醉，快乐无比。欢迎会开始的时候，我感到非常疲劳，以为坚持不到最后，可是一跳起舞来，所有的疲劳全都消失了，跳完后，神清气爽、意气风发。
华德福班级的外面有一块绿地，汤在的时候，让我们把绿地用栅栏围起来，孩子们只能在栅栏里面玩。我们挖了一个沙坑，上午和下午的户外活动，孩子们都是围绕沙坑玩耍，比起先前这些孩子玩耍的空间和内容，狭小、单调多了。可是孩子们发现了另一个天地，“快来看啊！一个大蜘蛛！”“我发现了一个蜗牛！”“我找到了一个蚂蚱，它喜欢吃什么？我们去弄一点。”每天户外活动时，我都能听到孩子们欣喜的叫声，某个孩子的发现吸引了其他的孩子，大家都围过来看，有时孩子们还会把老师呼唤过去。
虽然孩子们可以静下心来专注于周围的自然环境，但我们总觉得栅栏里还是缺少可以玩的内容。怎样既能节省开支又能提供玩耍的合适环境？我突然想到在地上挖个坑不用花钱。孩子们可以跳进爬出，也可以在坑上放块木板当做桥走来走去。
周五，谭志国带着自己的父亲，专程来帮我们做户外的独木桥和娃娃屋用的架子，他说华德福教育是那么好的教育，义务来帮忙理所当然。我们还处于艰难创业阶段，无论是资金还是人力都非常紧缺。
我们召开了华德福班级的第一次家长会。王莉老师带着家长们做了晨圈活动和饭前的'感恩，我们一起分享了麦克从德国带来的美味蛋糕。王莉老师还表演了关于中秋节兔儿爷传说的偶戏。最后，我们以下面这首童谣为家长会画上句号：
紫不紫，大海茄，
八月里供的是兔儿爷。
自来红，自来白，
月亮码儿供当中，
毛豆枝子乱哄哄。
鸡冠花，生个红，
圆月的西瓜皮儿青。
月亮也吃得哈哈笑，
今晚的光儿分外明。
上周我只在幼儿园工作了一天半，女儿要离开家了，我帮她准备行装。送她上了火车的第二天凌晨4点，我就醒了，梦见她明明上火车走了，怎么又回家了？醒来后我想也许是她回到了我的梦里，来看望我。
我迈上华德福教育之路，是因为我做了母亲，我想把世上最美好的东西给予我的孩子。虽然女儿已经长大成人，不需要接受华德福教育了，但我愿意介绍给家长们，愿意带给其他孩子们。是女儿改变了我的一生。她走后，我才意识到作为母亲，培养孩子的目的，是为了有一天她能用一双坚实的翅膀展翅高飞。
篇5：孩子最需要的东西，你给了吗？
孩子最需要的东西，你给了吗？
我们父母总是想着给孩子最好的生活，但父母往往会忽视什么才是最重要的。现在笔者带你来了解一下孩子真正需要的是什么。
希望能跟爸爸妈妈一起玩耍
1
很多的孩子都吐槽说：“每次都是一个人在家，很无聊，没有爸爸妈妈陪伴”。还有些孩子说：“一天下来基本都是见不到父母的身影，想一起吃个饭都不可以”。对于孩子来说，不是穿多好看的衣服；好玩的玩具、舒适的房子就可以的。孩子真正需要的是父母的陪伴。即使父母的工作再忙，也不要忘记多去陪陪孩子，孩子是第一位的，不要为了工作而忽视孩子。
临睡前一个吻
2
在外国，很多的家长都会在孩子睡前给孩子一个吻安，但是，在我们中国是比较含蓄的，不太愿意跟孩子有肢体方面的接触，不太愿意直接去表达对孩子的爱。其实，爱是需要大胆的说出来的，体会的到、感悟的到、闻得到、摸得着的爱才是真爱。
希望得到爸爸妈妈的尊重
3
父母是孩子的第一任老师，也是孩子的知心朋友。很多的孩子喜欢把自己的秘密同父母说。但很多的父母总是把孩子的秘密当成了一种玩笑分享出去，这不仅会让父母在孩子的心目中失去了信任，同时也会让孩子的自尊心受到了伤害。
需要爸爸妈妈当榜样
4
在孩子成长阶段，很多的孩子都是模仿父母的一举一动。身为家长应该要多去提醒自己，做孩子最好的榜样，一个良好的爸爸妈妈一定会教育出一个好的孩子的。相反，如果父母的行为举止不好的，也会潜移默化的影响到孩子的。
我们可以一起笑
5
有些父母是比较严肃的。很多的孩子都吐槽说：“你看看人家一家子多幽默啊，每天都有说有笑的`，而我们一家子，每天都是愁眉苦脸的，看着心里都很难受”。很多家长都认为，在孩子面前应该要严肃些，这才能体现出父母的威风。其实，一个经常笑的父母可以把生活过的很轻松的，这会让孩子对生活充满了信心。
可以给孩子一个能完成的目标
6
孩子一出生就会面临一个问题，就是不断的学习。孩子越长大，所要学习东西越多。其实，给孩子制定一个目标是正确的。但是，目标一定是孩子能完成的。大家都明白拔苗助长的道理，到最后，什么都得不到。孩子的学习是需要动力的，而不是施加压力。
结语：还是是一个很纯粹的，他要的东西也是很简单的。对于以上的孩子需要的东西，父母做到了几点呢？
篇6：应该给孩子读什么书？
最近看到一则新闻，说的是北京有一个扮相很酷的少女作家的照片上了美国《时代周刊》亚洲版的封面。另外，有人把她与《三重门》的辍学少年作家、少年电脑黑客和少年摇滚乐手连在一起，来和美国上世纪60年代“垮掉的一代”相提并论。与此同时，还有好几则叫人惊心动魄的社会新闻：16岁的少年模仿电视情节绑架人质；20岁的大学生沉溺武侠小说连杀四人。难道说暴力、摇滚、吸毒、性解放这些半个世纪前西方青年曾经有过的颓废无聊和垮掉的情景，真的要在我们的孩子身上重演不成？
毋庸置疑，对这些爱走极端的孩子来说，文学与电脑给了他们无限的遐想空间和生存激情。记得一位名家这样说过，就阅读来说，孩子永远是有理的，就看大人们给他们读什么了？孩子的思想是张白纸，是由着社会的笔墨来随意点的。
由此想到鲁迅先生的一则轶事了。1924年，孙伏园在《关于鲁迅先生》一文中谈到，鲁迅在听说他的《呐喊》刚一出版就被请进中小学课堂之后，不但不感到高兴，反倒极为沉痛，而且此后一看到这本书就讨厌。这是为什么？要知道这部小说可是新文学的奠基之作呀。这事若要放在今天，放在任何一个作家身上，都应该是值得高兴和自豪的一件事。可鲁迅真正是一个敢于和严于解剖自己的勇士，他对此事的反应如此强烈，是因为他反对将自己的阴冷寒凉作品展示给孩子，尤其不愿意让孩子们读到处处是“吃人”的《狂人日记》。鲁迅先生认为，“中国书籍虽然尤其缺乏，但万想不到会轮到我的《呐喊》。”他进而激愤地说，这本书不但没有再版的必要，简直应该让它绝版。他甚至不想再写这一类的小说了。几十年来，鲁迅对中国社会的影响巨大，但是关于他如何向孩子们推荐图书的主张，却没有受到相关人士的重视。要知道，对于孩子应该看什么书，鲁迅的态度是要保护孩子，是不想让心灵犹如白纸一样的孩子过早地看见血腥与丑恶、残酷和绝望，对孩子们应该提供的是充满理想、充满光明、充满善良和爱心的作品。
人性有阴暗，世界有丑恶。就读书而言，当然不能一味地让孩子们去阅读光明，不能对孩子隐瞒人世间的灾难与不幸。但是作为精神食粮的提供者，有必要首先让孩子们听见庄严的声音，有义务将人类最有价值的精神财富提供给下一代，让他们首先学会同情与尊严，善良与和平，诚实与虔诚，仁慈与怜悯。可反观我们有些针对青少年的.读物，在利益驱使下，把暴力、色情、狡诈、诡计等，都展示给孩子去看，甚至把几十年前地下流传的一些手抄本之类的文字垃圾，都当作敛钱的卖点。这与鲁迅先生当年对孩子阅读所持的宗旨，又相去何远！
又联想到前不久中央电视台的那个“面对面”节目，当记者询问已80高龄的生物化学家邹承鲁先生，他1951年回国报效桑梓的理想来自何处？邹先生说这种爱国情怀是从上小学开始的，是在阅读中国历史、学习中国传统文化时得来的。随后，老人讲了一个痛心的例子。说有一位外国科学家为了唐朝张继的“姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船”，而拜访苏州，并希望能在寒山寺住上一晚，来体验一下这名句的意境。邹先生动情地把这个故事讲给自己的中国学生听，可他却失望地发现，听者中有许多人竟不知道这首诗和这首诗的来历。邹老先生慨叹，一个没读过和不了解自己民族文化传统中优秀东西的人，又如何能爱国呢？
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