下面是小编帮大家整理的寒假安全教育材料 (高一主题班会稿)，本文共16篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
篇1：寒假安全教育材料 (高一主题班会稿)
一学期的学习生活即将结束，从10号同学们就开始愉快的假期生活了，为了让同学们度过一个文明、安全的假期，请同学们在假期必须做到以下几点：
1、遵守交通规则，红灯停，绿灯行，骑车要在人行道靠右边行使，严禁在路上骑车追逐打闹，不准未满12周岁的未成年人骑自行车上路，不攀爬机动车辆，不乘坐无牌照的营运车；不在公路上踢球、游玩、奔跑、戏闹，时时处处注意交通安全。
2、不准玩火、不接触易燃易爆物品、不随便放烟花、爆竹，若燃放必须由家长陪同。不准随便接触电源和带电电器。但我们每天都可能会与火、与电打交道，同学们要了解防火知识，遇到火警时知道拨打119。
3、 同学们要养成良好的卫生习惯，饭前便后要洗手，不准随便吃零食、不吃过期和霉烂变质的食品，不买“三无”食品，不暴食暴饮，生活要有规律，加强锻炼，提高身体素质。
4. 不准到施工场地或危险楼房、地段、桥梁游玩、逗留。不准进行不安全的戏闹，如抛石头、土粒、杂物，不准拿弹弓、子弹枪、铁器、刀具等追逐戏打。不准攀爬电杆、树木、楼房栏杆；不翻越围墙、机动车隔离带的围栏，不上楼顶嬉闹。
5. 不准未告知家长私自外出、外宿和远游，防止被绑架、拐骗或走失。出门必须和家长打招呼，不准夜间9点以后在外玩耍，严禁在外过夜。
6. 每个同学要不听、不信、不传、不参与封建迷信活动，坚决抵制邪教活动。要培养文明行为，坚决抵制消极现象，促进扶正祛邪、扬善惩恶社会风气的形成、巩固和发展。不参与非法组织活动，不偷、不抢、不骗、不打架斗殴。
7、网络世界对青少年具有强烈的诱惑力，长时间沉溺会导致人际交往、社会适应能力的下降，会情绪低落、思维迟缓、孤独焦虑、食欲不振、植物神经功能紊乱、睡眠障碍，甚至犯罪或消极自杀。所以希望同学们要远离网吧，不要到营业性电子游戏室、歌厅、录象厅、歌舞厅，不登录不健康的网站，不参加不健康的娱乐活动。
8、同学们要自我监督，严格要求，配合老师、家长执行、完成好各项寒假任务。同学们在家要帮助父母做家务和参加有益的社会实践活动
同学们，安全意识要警钟长鸣，法律意识要不断增强。尤其是寒假期间，不安全因素较多。因此，同学们更要强化安全意识，提高防范能力，时时刻刻都要注意自身以及周围人群的安全，防止安全事故的发生就是为家庭为社会节约了宝贵的财富，就是为自己未来的幸福生活做准备。春节即将来临，同学们在假期里要时刻关注安全问题，提高法律意识，过一个欢乐祥和的春节。
杨万栋
[寒假安全教育材料 (高一主题班会稿)]
篇2：冬季安全教育 (高一主题班会稿)
一、交通安全
同学们上学和放学的时候，正是一天中道路交通最拥挤的时候，特别是近一段时间的早晨，走读生上学时，天黑雾大，能见度很低，好象钻黑洞，好似云雾中，再加上十字路口、丁字口处，人多车辆多，所以必须十分注意交通安全。冬天天气既冷又短，既黑又暗，能不走读的一定不要再走读了，生命是保贵的，安全是第一位的，安全重于泰山，学校安全重于喜马拉雅山，学生生命高于珠穆朗玛峰。除早晚不走读外，其他时间走读的学生一定时刻遵守交通安全。
（一）行走时怎样注意交通安全
1、须在人行道内行走，没有人行道的，须靠边行走；每横列不超过二人。
2、不穿越、攀爬、倚坐护拦；不在马路上相互追逐、打闹、玩耍；不要边走边看书报或做其他事情。
3、横过马路或通过十字街时，要走斑马线、人行天桥和地下通道。并注意红绿灯信号标志：红灯停，绿灯行。要学会避让机动车辆,不与机动车辆争道抢行。
（二）骑自行车要注意哪些安全事项
1.要经常检修自行车,保持车况完好。
2、自行车要在非机动车道上靠右边行驶，不逆行。转弯时，不抢行猛拐，要减速慢行，伸手示意，不得突然拐弯。经过交叉路口，要减速慢行，注意来往行人、车辆，不闯红灯。
3、不双手离把，不骑车带人和在快车道上行驶。不多人并骑，不互相攀扶，不互相追逐、打闹。
二、用电安全
那么怎样才能安全用电呢？
1、不要用湿手、湿布触摸、擦试电器外壳。
2、不要私拉乱扯电线，私接电器。
3、发现绝缘层损坏的电线、灯头、开关、插座要及时报告，请专人检修，切勿乱动。
4、发现有人触电时，要迅速切断电源，并立即报告老师实施抢救。
三、取暖安全--预防煤气中毒的设施和措施
煤气中毒通常指的是一氧化碳中毒，一氧化碳无色无味，比空气轻，易于燃烧，燃烧时为蓝色火焰。空气中一氧化碳含量如果达到0.04%－0.06%时，就可使人中毒
案例：如自己所了解的煤气中毒，有同学、亲戚、熟人……
（一）常见的煤气中毒原因
1、在密闭居室中使用煤炉取暖、做饭，由于通风不良，供氧不充分，可产生大量一氧化碳积蓄在室内。包括门窗紧闭，又无通风措施，未安装或不正确安装风斗，疏忽大意，思想麻痹，致使煤气大量溢出；气压低，煤气难以流通排出。
2、城市居民使用管道煤气，如果管道漏气，开关不紧，均可使煤气大量溢出，造成中毒。
3、使用燃气热水器，通风不良，洗浴时间过长时，可能中毒。
4、冬季在车内发动汽车或开动车内空调后在车内睡眠，都可能引起煤气中毒。
（二）怎样识别一氧化碳中毒
1、轻度中毒。中毒者会感觉到头晕、头痛、眼花、全身乏力，这时如能及时开窗通风，吸入新鲜空气，症状会很快减轻、消失。
2、中度中毒。中毒者可出现多汗、烦躁、走路不稳、皮肤苍白、意识模糊、老是感觉睡不醒、困倦乏力，如果采取有效措施，基本可以治愈，很少留下后遗症。
3、重度中毒。此时中毒者多已神智不清，牙关紧闭，全身抽动，大小便失禁，面色口唇现樱红色，呼吸、脉搏增快，血压上升，心律不齐，肺部有罗音，体温可能上升。极度危重者可持续深度昏迷，脉细弱，不规则呼吸，血压下降，也可出现高热40摄氏度，此时生命垂危，死亡率高。即使有幸未亡，也会遗留严重后遗症。
三、煤气中毒的现场急救原则 :
1、应尽快让患者离开中毒环境，并立即打开门窗，流通空气。
2、患者应安静休息，避免活动后加重心肺负担及增加氧的消耗量。
3、给予中毒者充分的氧气。
4、神智不清的中毒患者必须尽快抬出中毒环境，在最短的时间内，检查病人呼吸、脉搏、血压情况，根据这些情况进行紧急处理。
5、中毒者呼吸心跳停止，立即进行人工呼吸和心脏按压。
6、呼叫120急救服务，急救医生到现场救治病人。
7、病情稳定后，将病人护送到医院进一步检查治疗。
8、中毒者应尽早进行高压氧舱治疗，减少后遗症。
杨万栋
[冬季安全教育 (高一主题班会稿)]
篇3：主题班会稿(六年级)
卫生、纪律、安全教育主题班会教案
主题：卫生、纪律、安全教育
时间：11月 5 日 星期一
地点：12电二班
班主任：刘旭
班级人数：42人
实到人数：42人
教学目标：
1．了解校园安全隐患和纪律的重要性。
2．掌握学生守则，学校纪律和安全知识，培养学生“遵纪守
法， 热爱学校，关注安全”的意识。
教学重点：掌握学生守则，学校纪律和安全知识，培养学生。“遵纪守法，热爱学校，关注安全” 的意识。
教学过程：
教师：请学生列举一些现象校园中存在的安全隐患。
1、班级集体活动、课间活动的安全隐患。
2、放学回家路上的交通安全隐患。
3、学生周末外出游玩、饮食、就餐等的安全隐患。
4、校园隐性伤害的隐患。
教师：最近校园内大家事件时有发生，不管事件背后的原因如何，但都提醒我们安全很重要重要，尤其个人的人身安全。为了保护我们自身的安全，在平常的班集体集体活动、课间活动中，同学们应注意一下几点：
第一，课间活动、放学时上下楼梯应注意：
1、不要因为赶时间而奔跑。（葛凯旋）
2、 在人多的地方一定要扶好栏杆。
3、 整队下楼时要与同学保持一定距离。
4、 上下楼时不要将手放在兜里，并且要靠右行。
集体活动中要一切行动听指挥，遵守时间，遵守纪律，遵守秩序，语言文明。
第二，放学回家路上的交通安全应注意
1、行人靠右走，过马路要走斑马线，注意观察来往车辆，不要闯红灯，遵守交通规则。
2、乘坐公交车时应等车停稳后，方能上下车，上下车时注意秩序，不要推挤。
3、乘车时，要站稳扶牢，不要把身体任何部位伸出窗外，人多时，应该注意看管好自身物品，谨防扒手。
4、不要在车上吃有竹签的食品，以免紧急刹车卡在喉咙。
第三、外出游玩、饮食、就餐应注意：
1、在校门及周边摊点就餐应小心谨慎，最好回家就餐。（因为这些摊点有着如下的共同特征，一，经营点无卫生许可证，从业人员无健康证，是否患有类似肝炎等传染性疾病，不得而知；二、食物品质没有保证，是否新鲜、是否变质无人知晓。一旦得病，后悔就来不及了。）
2、不买不吃过期、三无食品。
第四、其他校园安全应注意：
1、正确对待老师的批评，甚至误解：敢于自我反省，认真反思。如果真是老师误解，应该和老师好好交流。切忌偏激，甚至做出什么过激的行动。
2、你与同学发生矛盾应该：自己的所作所为也要有安全意识。青少年时期容易冲动，容易感情用事，因此，在同学间遇到矛盾时，一定要冷静，要理智，切忌用拳头代替说理，给自己和同学带来不良的后果。
3、教室安全方面：要注意教室的安全。学生上课离开本班教室一定要关好门窗，要将钱和贵重物品带在身上，不能给小偷有可趁之机；不要把球带到教学楼，在教室楼的走廓上踢，这种行为既违反了校规，又存在着很大的安全隐患，试想一想，若把玻璃窗踢碎，玻璃片飞入哪一位同学的眼中，哪后果是不堪设想的。
4、当自己感到身体不适时应注意：及时告知班主任或任课教师，与家长取得联系。
教师：（过度）安全问题与我们的生活学习息息相关，为了我们自身的安全我们更应该要做好班级的常规工作和班级的纪律管理。下面我们请几个班委总结上学期班级常规管理和纪律管理方面取得的成绩和存在的问题，并反映开学初班级常规管理和纪律管理方面存在的突出的新问题。
（班委发言）
教师：上学期班级管理和纪律管理方面取得了很好成绩，但仍然存在一些问题。因此，我们必须继续抓好这两方面的工作：
1、应该继续抓纪律，严查此类情况，各班委要加强监督，记下名字，有针对性处罚违纪的同学。
2、卫生方面，还要继续做的更好，尤其是班级卫生，这是我们共同学习的地方，要积极创造卫生洁净的学习环境。
3、严查仪表，特别是校服问题，要严格要求。
4、学习委员、科代表要及时监督同学完成作业，不完成作业者将马上停课整改，同时督促同学认真学习，及时做准备。
5、各班委要负起责任，做好两操、卫生、纪律等评比工作，尽力把工作做好。
总结 ：一个好的班级，对你们的学习起很大的作用，好的班级不能考一个老师或几个班委能做到的，需要你们每一个同学的齐心协力，遵守班级管理、班级纪律，关注自身的安全，才能保证自己在学校学习愉快，健康成长。
其他
学海无涯，还有许多知识我们没有很好地掌握，还有很多规律等待探索，还有很多技巧需要总结，还有许多问题值得琢磨。每一个人都有做不完的事情，而且每个人都有难以想象的潜力和无限宽广的进步空间。放平心态，潜心钻研，每一秒都有收获的契机，每一道题都有发现的惊喜。
现在，我们正处在长知识、长身体的关键时期，学习是我们目前最主要的任务，是一个在老师指导下从无知到有知再到创新的过程，也是应该伴随我们一生的事情。我们耳熟能详的关于勤学的名句可以说数不胜数：天才出于勤奋；业精于勤荒于嬉；书山有路勤为径，学海无涯苦作舟……但是光记住这些名言警句还远远不够，勤奋学习应该体现在我们生活和学习中的每一个环节，按时起床，充分预习，认真听讲，积极思考，踊跃发言，及时复习，独立作业，敢于质疑，善于合作，勇于创新；摸索并掌握科学的、适合于自己的学习方法，重视每一门学科，关注社会和时代的发展，并且坚持不懈，才能给自己的终身发展奠定坚实的基础，创造成功的机会。
人生是一条射线，以我们的出生为起点，可以无限延伸。理想有多高远，学习有多勤奋，坚持有多长久，这条射线就有多长，我们的人生轨迹就有多深，价值就有多大，意义就有多远。“黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。” 我希望我们礼张中小的每一位同学们都能牢记“和谐、勤奋、求实、创新”的校训，树立远大理想，坚定报国信念，勤奋学习，汲取知识，锻炼能力，提高素质，增长才干，成为社会主义事业的合格接班人。
古人云：“没有规矩，不成方圆”。 纪律在社会生活秩序中占有举足轻重的地位.公共场所需要纪律；行军打仗需要纪律，学校教学也需要纪律。只有遵守纪律，才能明理树信。纪律也是执行路线的保证。一支军队没有铁的纪律，想取得胜利是不可想象的。红军建军初期首先制定了三大纪律八项注意，可见纪律之重要。 自古以来，不论哪一代贤帝明君，要想治国安民，立法严纪定是他们的首要之选。如果没有纪律，国家何以繁荣昌盛；如果没有纪律，社会何以安定有序；如果没有纪律，我们引以为荣的炎黄子孙又何以踏向成功的大门！所以说，人类的成功发展离不开严明的纪律。学校乃至社会在遵纪方面上都存在着许多问题，就学校而言，有的同学纪律观念淡薄，不遵守校规校纪，迟到旷课，打架骂人，有的在网上骂老师，还有的偷偷进入营业性网吧，有的在课堂上玩手机等，严重影响了正常的教学秩序。所以我们要严格遵守胡总书记提出的“八荣八耻”中的“以遵纪守法为荣，以违法乱纪为耻”。严格遵守学校的纪律。
课堂上，全神贯注，整齐严肃，老师上课的春风就会吹进每一个人的心田。集合时，全场肃穆，静心听讲，我们就能汇成激情荡漾的浪涛。纪律是一种约束，更是一种享受。记住这句话：严明的纪律，成功的保证！
让我们以严明的校纪作保障，共同创建我们的文明班级和文明校园。
班级总结
缘分这个世界上一切故事的发起者把我的人生之线和12电2班的同学的人生之线交织在一起，开始了我们共有的新的人生旅程，我们相聚在二班。
伴随着咱们一班这个大家庭的步履，我们一同走过了许多个令人难忘的充满着欢笑、烦恼、激动、困惑和感动的日子，内心深处与一班系上了一条无形却割舍不断的情感之线。在这喜庆的羊年之际，让我们一同来收获飘然而去的季节所带给咱们一班的硕果吧！
良好的班级必须有一个明确的奋斗目标，这是立班之本，也是对班级管理实行宏观监控的一种手段。因此在建班伊始，咱们一班就适时地召开主题班会，全班统一思想，达成共识，明确班级总的奋斗目标------“永远争第一” ；确立了班级的班号------“让集体用同一胸膛呼吸” ；学习口号------“在科学的入口处，就像在地狱的入口处一样，这里必须根绝一切犹豫，这里任何怯懦都无济于事，这里必须勇往直前！”并选出了新集体的领导核心。
有了目标，行动就有了方向，也就有了动力，就容易形成良好的班风和学风。班级目标确定后，在新一届班级领导核心的带领下，全班同学便纷纷围绕这一目标制定了个人目标和阶段奋斗目标。大家齐心协力，刻苦学习，互帮互助，班上形成了一股浓郁的学习氛围。全体同学牢记“让集体用同一胸膛呼吸”的班号，用“在科学的入口处，就像在地狱的入口处一样，这里必须根绝一切犹豫，这里任何怯懦都无济于事，这里必须勇往直前”的学习口号严于律己，在学习、纪律、卫生（劳动）、礼仪、体育、文艺（宣传）等各方面勇争第一，收获了他们辛勤浇灌的硕果，具体如下：
（一）学习方面。
将竞争机制引入班级。主要利用“量化考核积分表”、“作业情况统计表”、“我和对手来比赛”等阵地使学生人与人、组与组之间展开竞争。并让班委会为一些惰性强，基础较差的同学各找一位帮手，成立“一帮一互助组”。这些都大大调动了同学们学习的积极性、主动性，从而促进了良好学习风气的形成。段考期考咱们一班各科成绩均排在年级前二名。(期考英语，数学第二，其余各科总分和平均分均为年级第一，包括历史、地理、体育、音乐、美术、生物、IT等均为第一。段考年级总分前四名，期考年级总分前十五名中有十一名均为咱们一班同学)。其中卢恒斌、刘羽翔、梁赢尹、蔡阳等十五名同学期考进步三十名以上，获得学校颁发的“最快进步奖”。周然、刘昕、覃卓杰、陈智、蒋婧婧等十四名同学被评为“校级优秀三好学生”；周然、胡程远被评为“校级优干”；张欢、王汝缙、覃卓杰、周然、胡程远被评为“校学习标兵”。同学们参加各种学习竞赛也获得了很好成绩：覃卓杰、许阳分获首届英语单词竞赛一、二等奖；张欢、李苇、张欣怡、杨旸、王目、曾真、许阳分获全区英语翻译大赛一、二、三等奖。
为了提高同学们的文学修养，教室里还建起了全校唯一一个班级图书室，在家长、老师和同学们的共同努力下，已有图书近千册，既充实了同学们的课余生活，又丰富了同学们的课内外知识。读名著，赏美文，博览群书，已经成为一班同学的良好习惯，同时我鼓励他们多交流、多写作、多投稿，努力提高各种能力。极大的提高了同学们学写作的兴趣，我班学生的作文整体水平有了较大进步。期考刘羽翔同学作文得到全年级最高分，覃超、阎惠、胡玥，周然等同学的文章分别获国家级，区级作文竞赛大奖，其中周然同学的《如诗如画的桂林》发表在《作文大王》上，覃超同学还被中国散文学会青少年创作中心评为“全国青少年文学之星”（全国共十位）并参加网上投票评比。
（二）纪律和卫生方面
“一体两翼”是我对班级工作的总体概括。“一体”即学习，“两翼”即纪律和卫生。我的基本做法是先拓展两翼，再带动主体。入学第一天起，我就狠抓学生的习惯养成，养成好的生活习惯和学习习惯，告诉他们：衣着要朴素大方，集会和上课起立要快、静、齐，预备铃之前进教室，问问题要举手起立，见面要微笑打招呼……可以说，从学生的日常服饰到礼貌用语，从言谈举止到学习各个环节，都提出了严格要求。所有上过听过咱们一班课的老师和学校领导都对一班纪律赞不绝口。早读和自习课也从来不用老师操心。卫生代表着一个班级的形象。为了调动同学们的劳动积极性，入学就进行卫生责任区分组，根据男女比例，选出责任区小组长并形成组长监督制度。这样分出的小组，同学们能团结协作，服从组长领导，提高了劳动效率。教室的布置也独具匠心，简洁大方，两边墙壁上挂有同学的字画，窗帘是大家投票挑选的淡雅的色调，形成了咱班独特的班级文化。同学们都深深爱上了班级，有的同学在日记中这样写道：来到班上，和老师同学们在一起是我每天最大的快乐。
（三）体育方面
一份耕耘一份收获。竞技场上，“永远争第一” 被同学们阐释得如此美丽。“军训优秀集体”荣誉称号；校田径运动会展示了咱们二班同学的真我风采
（四）文艺宣传方面
封闭自己的人只会停滞不前。同样，封闭自己的集体也如此。咱们一班是一个积极上进的大家庭。每一个成员都要把展示自我的舞台放到一个更大的天地去，他们这样做了，并且做得非常好。第一届“宝积山音乐汇演”十二个节目中有八个是咱们一班表演的，许阳、王舒婷、陈龙，王晓露，蒋婧婧等同学的才艺让所有师生为之倾倒。王晓露、陈龙，许阳还获得国际级和国家级钢琴比赛一、二等奖，其中王晓露代表广西去香港参加圣诞节音乐表演，陈龙代表广西去参加国家级比赛（全广西只有两个名额）；石佳、罗蔚凌，李苇同学获得国际级和国家级书画比赛大奖，为班级和学校争得了荣誉。班上陈理扬、李靖宜同学因为表现突出，本学期被评为“校宣传积极分子” 。
“一份耕耘，一份收获。”在希望成长的日子里，咱们一班这个大家庭的全体成员耐心地等待着苦涩的果实的成熟，默默地奋斗着。她必将走出一条属于自己的路，朝着更高的目标不断前进，收获更多的硕果。
顺着这条道路我们将安排明日的快乐！努力吧，二班！
[主题班会稿(六年级)]
篇4：关于健康主题班会稿
男：尊敬的老师，亲爱的同学们。四年级(2)班《小学生心理健康》主题教育班会现在开始。
女：大家都知道身体健康的基本状态，那么大家知道什么是心理健康吗?男：心理健康又有哪些表现呢?
(同学们可以讨论回答)
女：说的非常好，其实心理健康到目前为止还没有一个统一的观点男：但是能做到以下几点，就可以算是心理健康了
女：1、有一个积极进取的人生态度
男：一个心理健康的人总是热爱人生、热爱生活、珍惜生命的，他们对生活乐观，对未来充满了希望，无论是对社会、还是对自己都是采取极其负责的态度
女：2、对自己有一个恰当的认识
男：一个心理健康的人，一般能有“自知之明”，既不高估自己，也不会自卑，过分地贬低自己，决不无缘无故抱怨、自责自己
女：3、拥有良好的人际关系
男：心理健康的人与其他人打交道的时候懂得尊重人，理解人，在和他人交往的过程中能够虚心向他人学习长处，别人有困难时能做到真诚有效地帮助
女：4、有一个乐观的情绪状态
男：没有过分的、不切实际的要求，自己有麻烦的时候能够泰然处之，能够处理好与他人的关系
女：5、有健康的道德心态
男：不做损人利己或损人不利己的事情，由辨别真伪、善恶、是非的能力，能自觉遵守社会和学校的各种规范和准则
女：6、智力活动正常
男：头脑清醒，反映敏捷，思维清晰逻辑性强
女：了解完了心理健康的基本表现外，我们再说说日常生活中关于心理健康的事情
男：你的同桌要在桌子中间画一条“三八线”。你该怎么做?
(同学们举手回答)
女：考试时，你的同桌没带橡皮，可是昨天你跟他借笔，他没有借给你。你该怎么做?
(同学们举手回答)
男：选班长时，你的好朋友当选，你却落选了。你是不是有嫉妒心理?
(同学们举手回答)
女：是呀!同学之间就应该友好相处，你对别人友好关爱，别人也会还你一份友好关爱
男：奉献一份，收获十份，付出本身就是一种快乐!
女：奉献着，相信你也会快乐着!
男：所以，我们应该从小做到：同学之间
女：学会友好，不嘲笑缺点。
男：学会尊重，不欺小凌弱。
女：学会宽容，不斤斤计较。
男：学会理解，不撒娇任性。
女：学会关爱，热情大方
男：学会体贴，细致入微
女：学会调节，消除嫉妒
男：学会激励，互相进步
女：让我们将平时没有勇气说、没有机会说的感谢、道歉的话都说出来男：保持健康的心理，做合格的少先队员
下面请辅导员老师讲话，大家掌声欢迎。
退旗：敬礼
中队长宣布队会宣布结束。
篇5：暑假安全教育 主题班会稿(三年级下册)
因为假期的来临，多了好几样操心事儿自己白天上班，孩子独自在家，跑出去玩儿遇到交通事故怎么办？跌伤、磕伤怎么办？即便孩子呆在家里，又担心孩子会不会玩火？能不能触电？遇到陌生人敲门孩子会不会应付。总之，到了假期，孩子们的安全就成了家长最挂心的事。
根据这些家长和学校关心的问题，我特此对学生做以下要求：
一、交通安全 （安全第一 预防为主）
假期里，同学们外出的机会大大增加，在车水马龙的街道上，他们的交通安全格外让人担心。每年假期，都会发生一些学生被撞伤、刮伤的交通事故，虽然一些事故属于意外，并不是孩子的过错，但如果家长们能在平时注重一下对孩子的交通安全教育，这些意外和悲剧完全有可能避免。
1、禁止在马路上玩耍。
2、禁止上高速路。
3、骑自行车是禁止做危险动作。
4、自行车注意平时维护，以防零部件松动。
5、步行时一定要遵守交通规则，禁止追逐打闹。穿行马路时一定要走人行横道，一停二看三通过。
6、乘车时要注意安全，禁止将身体置于车窗外，车停稳后方能下车，车启动时要站稳。
7、出行时一定了解路线，不要图快速省事就跳越栏杆等屏障。
8、不要携代禁止的易燃品上车。9、当发生意外时及时拨打110、
112等电话。
二、严禁在铁路沿线及周边活动
暑期一些好动的男同学在闲暇时由于好奇说不定要到铁路周边去玩耍，学校希望大家不要去这些危险地带去，并要求同学们做到以下几点：
1、莫伸手，伸手必被抓。
2、不要用石子击打列车。
3、严禁拆盗扣件。
4、严禁拆盗铁路设施。
5、严禁提拉车钩玩耍。
6、不得在铁路线路上放置、遗弃障碍物。
7、不得擅自开启列车车门。
8、不得在铁路线路上行走、坐卧或者在未设平交道口、人行过道的铁路线路上通过。
9、不得翻越、损毁、移动铁路线路两侧防护围墙、栅栏或者其他防护设施和标桩。
10、不得钻车、扒车、跳车。
三、饮食卫生
夏季天气热，湿度大，而同学们的抵抗力又相对较低，如果饮食不当很容易引起腹泻、食物中毒或其他消化道疾病。经了解，现阶段，已经进入了肠道疾病高发期，肠道门诊内的小患者时有出现，因此同学们应尤其注意暑期的饮食卫生。
1、不食用没有安全标志的食物，不食用已经腐败的食物，对于来源不明的物也不能食用。不能食用有时明显问题的产品，不食野外采摘不明药理毒性的野菜等山珍产品。
2、喝热水，讲究饮食卫生。
3、对于口感有明显异常的食品要提高警惕。
4、当发生食物中毒后马上大量喝水或打112急救电话，不要等看情况再说。
此外，暑假期间，各种各样的美味也诱惑着我们，很容易造成暴饮暴食，损害身体健康。因此，暑假期间应加强注意，避免暴饮暴食。
除此之外，还要做到生活规律，放松心态，做好预防工作，增强抵抗力，少熬夜，多吃清淡健康食品。对美味佳肴应以品尝为主，一次不宜吃得过多、过饱。多吃富含纤维素、维生素的新鲜蔬菜、水果，以促进胃肠蠕动。同时，更要注意不要随便吃街边小吃摊上的食物，防止，消化道和场胃的疾病发生。
四、药物安全
很多家庭都备有一定量的各类药品，同学们由于好奇心强，趁家长不在家想方设法取出来玩弄品尝，吃错药引起严重后果的事情也时有所闻。所以药不能乱吃，吃错药物会中毒。
五、火灾自救
暑假期间，由于天气炎热干燥，容易引起火灾。假期开始后，有一些同学独自一人在家时，千万不要玩火。不能划火柴，更不能摆弄打火机玩。一旦发生火灾，同学们自己没有能力扑救，千万不要惊慌，要拨打119报警，然后想办法逃离出去。不要自己逞强救火。如果烟雾呛人，要用湿毛巾捂住嘴，逃离现场。如果打不开门了，要在窗口挥动白色毛巾或衣物大声呼叫，等待消防人员营救。
六、游泳安全
通过对同学们的一些了解，有的同学贪图方便，直接到河沟、鱼池里去洗澡，还有一些同学把河沟、鱼池等当成天然的游泳池。因为身边没有大人照看，再加上泳技不佳、安全意识差，在意外发生后，又不懂得如何自救，结果酿成悲剧。所以，同学们无论在游泳池或者其他地方游泳，一定要有家长陪同。不会游泳的同学不要独自下水，会游泳的同学也不能因为逞能而去深水区或水位很深的地方，以免危险。到公园或野外玩的同学，也要注意，不能去河沟、水库等地方游泳。这些地方不是正规的游泳池，没有完善的保护设备，也没有救生员。而且，水底情况也不清楚，在这样的地方游泳非常危险。暑假期间游泳一定要到正规的游泳池并有家长陪同，无论水性好坏都要慎防溺水。
七、恶劣天气防护安全
近来由于天气变化较快，大风、大雨、雷电、冰雹等情况频繁出现，所以一定要注意出行安全。当遇恶劣天气时不能在树下、危险建筑物、广告标志牌等附近躲避。
八、个人安全防护
近年来种种迹象表明，青少年受侵害现象在突增，所以在假期当中如有发现身边或陌生人对自身身体有过分举动和不良语言进行侵害时应该及时向家长反映，避免更大的侵害发生，不要羞于启口，应该大胆举报，不要怕别人的恐吓，积极寻求保护、支持。
最后祝大家过一个幸福安全的暑假。
[暑假安全教育 主题班会稿(三年级下册)]
篇6：是安全教育的主题班会稿(七年级)
关于是安全教育的主题班会稿(七年级)
主 题 安全教育
时 间 第三周 地 点 教室
活动
目的 望能通过这次活动进一步增强我们的安全意识和自我保护意识。让安全系着你、我、他；愿我们的生活每天都充满阳光和鲜花；愿平安永远着伴随我们大家！
活动过程
（一）班主任开场白：
人最宝贵的是生命，生命属于我们仅有一次。作为新世纪的中学生，我们是否有强烈的安全意识，是否有足够的自我防护自救能力？在当今这个平和安定的年代里，我们可能会觉得安全二字很轻飘，也很遥远，我们总相信，被厄运女神光临的那个人，一定不是我。然而，事实往往是残酷的。请同学们展示搜集资料，告诉大家：危险，究竟离我们有多远？
（二）危险，距离我们并不遥远
学生叙述近年来绍大线一带交通事故、诸暨市及周遭各类灾情以及其他溺水、触电、打架斗殴等损伤情况……
（三）面对一幕幕惨剧，我们想到什么
学生们谈自己的感受，分析事故发生原因，惨剧酿成原因……
班主任归结各类安全隐患：
交通、饮食（烟酒）、生活（水电使用、体育活动、打架斗殴等）、自然灾害等。
（四）珍爱生命，我们该做些什么
1、学生自由论坛--增强安全意识，学习安全知识：介绍火灾脱险、溺水救护等知识。
2、班主任强调平时行为规范：
（1）课间文明休息，不追逐推搡，不摸高，不攀爬门窗、扶栏。
（2）轻步稳行，上下楼梯一律靠右，学会谦让 （3）举止文明，宽容对人。
（4）遵守劳动和活动纪律，听从老师安排，不得擅自活动。
（5）校内不骑车。放学回家规范坐车、文明骑车。
（6）假期里不骑摩托，不进营业性娱乐场所，不擅自外出游玩。
活动
总结 这次活动增强了大家的安全意识，也让学生学到一些自救常识，对于排除安全隐患、保护自身生命安全起到了一定的作用。
主题班会记录
主 题 安全伴我行
时 间 第四周 地 点 教室
活动
目的 1、通过活动，让学生了解和掌握更多的安全常识、自护知识，树立自护意识。
2、活动中学生通过自己参与、自主体验、自我感受，从而养成良好的品德，有利于他们的健康成长。
活动过程
1、让同学们认真学习安全知识和自护技能
2、组织学生排演小品。
3、选好及训练班会主持。
同学们，祖国的未来属于我们，我们未来的生活将是多么美好。但是，生活中还有许多需要我们注意的事情，我们需要增强自我保护的能力。据统计，去年，我国有1．6万多名中小学生因食物中毒、溺水、交通事故等导致非正常死亡。同学们们，面对危险和困难，我们该怎么办？让我们行动起来，学习和掌握自护自救的知识，团结起来，互帮互助，从容地面对危险和挑战，让我们与自护相伴，与平安同行！
活动
总结 学生对于如何预防手足口病有了新的认识。
主题班会记录
主 题 自我风采展示
时 间 第五周 地 点 教室
活动
目的 增强学生自信心，加强学生间的互相交流，感受班级温馨气氛，提升班级凝聚力。
活动过程
1．提前两周告知所有学生班会主题，并提出具体内容要求。强调每个人都必须参与，可以自由选择擅长的项目：唱歌、跳舞、讲故事、魔术表演、小品等等，有别的新创意更好，总之展现自己的个人风采；可以单独表演也可以多人合演，没有合适内容的可以考虑主持人、道具准备、摄像拍照等别的'工作，总之要参与其中。
2．告诉组织委员和班长此次班会的目的和对于班级的意义，让他们在明确我的思路后负责展开各项工作：鼓励动员学生报名（特别是胆子小的学生），挑选主持人，安排节目顺序，组织优秀节目的品选活动。工作开展情况一周后向我汇报。
3．进行班会。
4．班会总结。
班会影响：从班会课上看，学生们的积极性非常高，态度也很认真，整个气氛都很和谐；后来的周记中，学生反映此次班会让同学彼此熟悉了很多，发现周围的同学原来都是那么可爱。一些胆小、缺乏自信心的学生通过表演展示自己，得到锻炼，感触也挺多。
活动
总结 最初就没有想本次班会的主题是多么“崇高”，我的想法很简单，让大家在放松的过程中锻炼自己，让大家在欢声笑语中感受班级家的气氛。班会课比我想象的要精彩许多，我和他们一起开开心心玩了两节课，他们缓解学习压力，我也释放了工作压力。
主题班会记录
主 题 珍惜生命，安全第一
时 间 第六周 地 点 教室
活动
目的 通过这次主题班会,进一步增强学生的安全意识和自我保护意识;掌握一些自救自护的本领;珍惜生命,健康成长。
活动过程
1、确定主持人,选定剧情扮演者并进行排练。
2、学生通过各种渠道搜集有关安全方面的资料。
3、黑板上用彩色粉笔书写“珍惜生命 安全第一”八个美术字。
敬爱的领导、老师、亲爱的同学们:
大家好!
每个人都有资格享受愉快的生命,但生命的遭遇往往是意想不到的。 然而,总会在那不经意的一瞬间,生命的泉水便会永远枯竭。 人的生命只有一次,生命是多么珍贵! 是的,没有比生命更宝贵的东西了。
所以,我们要懂得关爱生命,学会自救自护。 让我们一起先来看一段录像:
[看录像](火灾现场、溺水、煤气中毒、车祸等)
同学们,当你面对熊熊大火,你是慌不择路还是冷静逃脱? 当你面对凶恶的持刀歹徒,你是冲上去搏斗还是机智自救?
当你面对失败的挫折和外界的压力,你是痛苦万分还是理智面对? 当你面对网络游戏的巨大诱惑,你是沉溺其中还是适可而止?这种种情形,如果你不懂得正确处理、不懂得怎样在危险面前保护自己,只会在你人生的路上留下痛苦的一笔。生命是最宝贵的,它也是脆弱的、不堪一击的。
白发老人失去了唯一的女儿,风烛残年,晚年的欢乐在哪里? 婴儿失去了母亲,母亲的怀抱从此逝去;妻子失去了丈夫,家庭的顶梁柱轰然倒塌! 数字是枯燥的,但是在枯燥的数字背后,是生命的陨落。 是亲人们的痛不欲生,是家庭永远无法愈合的伤口啊!
每一个健康生命的夭折,都让人倍感心痛。 每一个幼小生命的意外,总是让人揪心。 大多数人对不幸的记忆似乎是短暂的。 安全,人命关天的安全,在平时被人忽视并不鲜见。 大的灾难不是天灾人祸,而是人的无知。 同学们,血的教训,血的不幸,难道这些还不值得我们去注意安全吗? 所以,我们必须要学会自救自护
活动
总结 学习防火、防触电、防中毒、防溺水、防坏人破坏的生活常识，培养有关防范力。
篇7：生命安全教育 主题班会稿(五年级上册)
课程名称 珍爱生命，我要安全 课程开发者 徐文超 班本化
课程目标 通过本次主题班会，学习和掌握一些安全常识，号召学生爱惜生命，增强学生安全意识，逐步提高学生的素质和能力。
课程形式 小品、模拟、演示、拍手游戏。 周次
课程设计 一、用亲情激发学生“我要安全”的意识
师：同学们，你们知道世界上最爱你们的人是谁吗？为什么？把你印象最深的事情说给大家听一听好吗？
（学生会纷纷说起父母在生活和学习中关心自己最让人感动和难忘的事情，说到动情处，有的学生会掉眼泪。）
师：是啊，父母是世界上最爱我们的人，唐孟郊有一首关于母爱的诗是《游子吟》，现在带着你对母亲深情的爱，一起来背诵一下。（全班情深意切的背诵全诗）。
（此环节的设计重在为本节内容打好情感基础）。
师：是的，从母亲十月怀胎生下我们，再培养到现在，父母操碎了心，花费了不少的心血。父母额头的皱纹，头上的几根丝丝白发，都见证了父母的艰辛。所以我们应该珍惜这来之不易的生命。我们是父母的心头肉，我们身体上的伤害就是对父母的伤害。那么怎么珍爱生命呢？首先我们来看一段小品。
二、小品展示，让学生明白珍惜生命的意义。
小品：一小孩在公路上骑车，突然一辆轿车疾驶过来，将小孩撞翻在地，无法动弹。小孩脸上露出痛苦的表情。路人见状，连忙拨打“120”急救。另一人连忙通知小孩的家长。小孩的父母见状，失声痛哭，扑到在小孩的身上。过了一会儿，急救车来了，将小孩送到了医院。医生说，如果司机不及时踩刹车的话，小孩的命都不保，不过小孩的脚还是被撞断了。
师：同学们，看了这个小品，你想说什么？
学生可能会说：
生1：我们不能在公路上骑车、溜冰、玩耍。这样很危险。
生2：这个小孩不遵守交通规则，行车行人都应该靠右，而他是靠的左边
生3:急救要拨打“120”报警。
生4：我们要爱惜自己的生命，不到危险的地方玩耍，这样不但害了自己，也害了别人。既让自己痛苦，也让别人遭受经济上的损失。
生5：我们要遵守交通规则，这是让家庭安宁，社会安定的一个重要方面。
生6：我们每个人都不会每次都这么幸运，如果他不吸取教训的话，下次可能是失去自己的生命。
……
师：对，我们要珍惜自己的生命，生命是重要的。人的生命只有一次，我们要好好地珍惜生命，爱护生命。所以我们要保护好自己，要有自我保护的意识，那我们应从哪些方面来提高自己的保护意识呢？
三、让学生了解安全知识并掌握一些急救的方法。
生：要注意防水、防火、防电、防毒、防坏人、防交通事故。
注意此环节的活动形式可以多样，之前学校强调过这些方面，因为是以老师讲解为主，所以学生只知道这些方面的大概，可以借助学习小组，一组一个来写注意事项。然后一组推荐一个学生汇报，其他组可以做适当的补充。）
可以采用抽查提问的形式来考察学生是否具备了自我急救的方法，
师：如果出现了紧急事故，我们该如何处理呢？如果公共场所和自家发生火灾，我们该怎样紧急逃生？
（学生举手回答，教师补充），好，我们一起来演练一下。公共场所遇到火灾，应立即向室外楼梯逃生，远离火场。如果室内发生火灾，无法逃出门外，就应该立刻跑到有水的地方，将门关着，将水泼在地上和门上。然后用打湿的毛巾捂住鼻子，趴在地上，等待救援。
如果炒菜时锅内燃烧，不应倒水，而应该用锅盖将燃烧的油锅严严盖住。
接着给学生讲解对触电者，落水后的人的急救方法，学生边听老师说边演练。）
四、教师总结，发出“我要安全”的号召
安全是给父母的回报，更是对自己负责，让我们集思广益，发挥我们的聪明才智起草一份“我要安全”的倡议书吧。
学生积极写倡议表决心，气氛达到高潮，给学生留下意犹未尽的感觉。
[生命安全教育 主题班会稿(五年级上册)]
篇8：家长会观摩课发言稿主题班会稿(高一)
家长会观摩课发言稿（主题班会稿）(高一)
各位家长朋友，大家好！
非常感谢大家百忙中能抽空参加这个非常有意义的活动，我也很荣幸能借助这个平台和大家交流关于孩子教育的问题。
我是一线教育工作者，又是孩子的母亲，这样的双重身份使得我对孩子的教育问题比较关注。我希望自己能做个学习型的家长和老师，与时俱进，不断学习，从而不断提升自己在孩子面前的形象和影响力，我想在座各位恐怕也有这样的愿望。众所周知，一个孩子的健康成长需要社会、学校、家庭三方面协同一致的作用力。社会复杂，一言难尽；学校呢，是个专门的育人机构，就我们学校来说，上至领导下到普通教工，我们日思夜想的问题就是：怎样让您的孩子在这里健康快乐的成长。这也是我们的职责所在。我们比较成熟的方法措施会在严格的规章制度和教学常规中得到体现和落实，并会日趋完善，在此，我也不一一汇报；今天我想借助这个机会和家长朋友交流一下我对家庭教育的心得体会，不当之处，敬请指正。
一、家庭教育的重要性
如果用一句话概括我对家庭教育的认识的话，那就是：
有无科学而艺术的家庭教育，孩子将会呈现给你一个不一样的未来。
我们来看一组图片：
1、药家鑫---简单粗暴的“强权家长”演绎的人间悲歌。
一个风华正茂的大三学生为何会如此残忍地故意杀害一个鲜活的生命？媒体是这样分析的：药家鑫的父母亲为了练琴经常打骂他，这样，他练钢琴的过程其实一直也是个心理畸变的过程。可以猜测，为练钢琴而打骂孩子，甚至把他关到地下室，肯定只是他家中错误教育的冰山一角，日常生活中药家鑫的父母又有多少吹毛求疵的行为？尽管家长主观意图也不想坑害自己的孩子，是想让他出色，但病态的教育必会导致病态的成长，长期以来的苛求、责难、体罚，客观上就会制造出一个心理和道德的变态者。
教育专家尹建莉这样说：
粗暴地管理孩子的“强权家长”最具破坏性，他们正是产生罪犯的“温床”。 几乎所有的混蛋背后都有一个混蛋家长。
导致药家鑫暴力行为的，就是他家长的“教育方式”；
把药家鑫送上死路的，正是他的家长的粗暴和自以为是。
2、蓝极速网吧纵火案--父爱缺失的悲情演绎。
6月16日，北京一非法网吧“蓝极速网吧”发生火灾，带走了25条年轻的生命。两名纵火男孩和一名涉案女生均为父教严重缺失的孩子。
可以说蓝极速网吧纵火案是父爱缺失的悲情演绎。
3、“虎和熊猫”缔造林书豪神话：严格要求+开明支持+兴趣培养
最近10天，一个名为林书豪的华裔球员，不仅成为世界体坛的风云人物，也是多年来罕见的平民励志英雄。这位哈佛大学毕业的高材生在NBA赛场，以个人的出色表现，带领所在尼克斯队直取7连胜，成为与巨星科比比肩的人物。
《纽约每日新闻》评论称，林书豪的父母是“虎和熊猫的结合体”，一方面对林书豪给予了高期望，但另一方面也给予了不求回报的支持。 林书豪的妈妈确实是一只老虎。她曾经因为林书豪在高中时得到一个A-，而打电话给篮球教练，威胁不让林再打篮球；同时她又是个熊猫，当林书豪即将在哈佛大学毕业时，她不仅接受了儿子去闯NBA而不是读MBA的决定，而且坚定地支持他。 林爸喜欢篮球，经常带他打篮球，即使高中时林书豪的身高只有1米6，林爸仍然兴致勃勃。当然，前提是“完成作业”。
美国密歇根州立大学人类发展与家庭研究系助理教授秦宝莲博士对记者说：“如果林书豪的父母不让他去打球，只是去学习，那现在我们就见不到他的成功了。按照孩子的兴趣去培养他们，而不是让他们去做家长愿意的事情。”
严格要求+开明支持+兴趣培养缔造了林书豪神话。
另外，像哈佛女孩刘亦婷，妈妈能够出书宣传自己的教育方法，也足见其对家庭教育的重视；钢琴王子郎朗的父亲为培养发展孩子的兴趣辞去工作，全国乃至全世界奔波。可以说他们的辉煌成就得益于良好的家庭教育。
可以这样说：科学而艺术的家庭教育是孩子健康成长的助推器。
那么家庭教育如何开展呢？下面我结合近些年来的工作实践，给大家介绍几种简单易行的实用方法
二、家庭教育的方法
（一）思想引导法。
中学生不像小学生那样幼稚，也不像成年人那样思想成熟，处于思想发展未定型时期，大有可塑性。思想是一切行为的基础，家庭教育首先是对孩子思想的引导，日常生活中要坚持不懈地向孩子灌输优良的思想甘露。这个过程切忌枯燥的理论说教，要善于“结合”、“渗透”,把思想引导渗透到他参与的各项活动中,见缝插针地进行及时的引导。
（二）目标鼓励法。
目标鼓励就是根据“水涨船高”之理,帮助孩子在不同阶段设计具体明确的学习目标,使孩子方向明晰、努力见效。当然这个目标要因人而异，因时而变，像摘苹果一样，跳一跳可以够得着。可以是表格形式，曲线图，或者文字分析。
（三）形象感召法。
喊破嗓子，不如做好样子。家长的榜样示范作用对孩子健康成长有着强烈的感召力。家长努力工作努力学习,不断提高自身素质，为孩子做出表率，就能带出你所理想的孩子。这就是我们前面讲到的要做个学习型家长的原因。
（四）谈心疏导法。
家长要针对孩子在不同时机、不同原因中暴露出的心理、思想问题,及时进行谈心疏导。在日常生活中努力做到“三勤”,即勤了解孩子在学习中的思想反映；勤观察孩子在学习中的精神状态；勤谈心及时疏导孩子的思想疙瘩。由于身体原因学习跟不上的,要多鼓励少指责,帮助其“赶队”；对因对学习科目不感兴趣产生厌烦情绪的,要勤敲打多引导,帮助增强兴趣；对因考试成绩不理想而泄气的,要心平气和地帮助其分析原因,找准症结,鼓励士气；对因在校和同学老师发生口角,影响学习劲头的,要耐心开导,热情帮助化解。
（五）奖惩激励法。（略）
在思想教育的前提下,运用奖励、批评手段,也是调动学生积极性的一种有效方法。奖励要以精神奖励为主,物质为辅。如果孩子考试成绩突出,在学校奖励的基础上,家长可口头表扬,还可以向亲友通报,扩大赞扬范围,也可以优先购买学习用品、日用品,还可以逛公园、打游戏机(家用)、看电影等。对学习不认真,考试成绩较差时,要严厉批评,该处罚的一定处罚。使孩子始终都有一种学习压力,切实改变“学好学坏一个样,学与不学一个样,学多学少一个样”的现象,创造好学上进的光荣风尚。
（六）生活调节法。
家长要讲究科学方法,调节好孩子生活,让孩子在有限的条件下吃好玩好,创造有利发挥智力的环境。家长要利用节假日、工作学习间隙,多组织开展家庭文体活动、远足郊游活动等,来调节孩子生活。同时还要根据孩子生理承受能力,科学安排学习,做到有张有弛,劳逸结合,保证孩子以饱满的热情、旺盛的精力投入到学习中去。
这一系列方法说着简单做着难，有心、不烦是关键。
这一系列家庭教育方法顺利有效实施，前提条件是家长和孩子有着比较融洽的关系，能够很好地沟通交流，但这也正是很多家长苦恼的问题。很多家长反映，孩子一回家就钻进自己的房间，根本不和你交流，尤其是男孩子。下面我想重点谈谈这个问题。
三、高中生不愿与家长沟通交流的问题
我们先看一个典型案例：
春节刚过,四川省罗江县5名高中生集体离家出走,原因都是家里太压抑了,想到外面走一走,冷静地思考自己的未来。其中一位平时成绩很好的高二女生在家书中写道:“我真的很压抑,很不开心,我害怕妈妈的眼泪、爸爸的叹息和你们那种伤心的眼神。你们是好父母,但是你们忽略了我的感受。生活让我觉得好艰辛,没有满足,全是失望,我感觉不到快乐,只觉得压抑、痛苦。”
家长可能会委屈：我很爱自己的孩子呀，可全是为了你好，可为什么会感到不幸福。让我们来分析一下其中的原因。
（一）成因分析：
从孩子自身来说有两个原因
1、首先,，这是青春期的生理现象。
①高中生正处在心理上脱离父母的,“断乳期”,这个时期的孩子往往呈现出“自主性”和“闭锁性”的特点。②他们的自我意识明显增强,总想尝试着脱离父母的保护;他们的内心世界不轻易表露出来,不大爱对长辈讲话了。但是对父母感情还是很真挚的。
2、其次,孩子的压力太大。从小学到大鸭依?爸爸、妈妈要孩子给家长争气,在学校,领导、老师要孩子为学校争光。社会上,对孩子优劣的认同只是片面地看孩子是否考上了名牌大学。一天到晚10多个小时的学习,不少孩子身心疲惫不堪。巨大的心理压力已经把孩子压得喘不过气来,父母再说些他们不感兴趣话题,孩子怎不反感?
这是孩子压抑想逃避的客观原因。
从家长角度也有两个原因
3、第三，父母的言行失当。孩子不愿意与父母沟通,很大一部分原因在父母身上。孩子们最烦心的是家长只问学习成绩,最讨厌的是母亲唠唠叨叨,最反感的是父亲动辄指责训斥,最忌讳的是对孩子与异性接触的无端猜测和偷看日记、信函,侵犯孩子隐私,最看不起的是家长自身的言行不一。
4、第四,父母对孩子不了解、不尊重。父母不知道自己孩子的内心世界、理想是什么,兴趣爱好是什么,关心、热心的人和事是什么, 在家里不尊重孩子的想法和意见,没有共同的话题和语言,久之形成“代沟”、“隔膜”。
那么，如何改变这种现状呢？--积极思考对策，
请看以下情景：
妈妈：（帮孩子整理房间）
孩子上中学了，不再象以前那样什么都对我说了，也不和我撒娇了，也不知道现在的孩子心里是怎么想的,唉……
这是什么？(原来是一本日记)
（妈妈拿着日记本，犹豫了一下，终于还是翻开了日记） ……
孩子：（手里拿着礼物，悄悄的）今天是妈妈生日，我要给妈妈一个惊喜……
（推开门）妈妈，我回来了，祝你……（看见妈妈正在看自己的'日记，表情瞬间凝固了，妈妈也因女儿（儿子）的突然出现而愣在那里妈）……
作为孩子家长，你会这样做吗？遇到这种情景，你会怎么处理？
让我们来看看妈妈和儿女之间可能发生的故事：
1、妈妈和儿女发生争吵；（双败） 互不谅解
2、妈妈和儿女进行沟通，达成共识；（双赢） 心平气和
3、妈妈向儿女道歉而儿女向妈妈发火；（儿女错）儿女骄纵任性
4、儿女原谅妈妈但妈妈却就日记中事情向儿女发火；（妈妈错）不依不饶
很明显，沟通才能双赢。那么，如何沟通呢？
（二）对策解析：
1、第一、父母要更新观念。
（1）首先,亲子沟通,父母是示范者；和长辈如何沟通，夫妻之间如何沟通，都会对孩子产生潜移默化的影响。
（2）其次,亲子沟通,父母是主导者。亲子沟通的成败,父母是主要责任人。要有长期计划，不能临时抱佛脚；
（3）再次,亲子沟通,信任是前提,尊重、理解、欣赏、鼓励是关键；
（4）最后,爱是一切教育的依托，好孩子是夸出来的。
2、第二、父母要讲究策略。
(1)要了解孩子关心的话题,拓宽交流内容。像前面林书豪的父母，尊重孩子兴趣。
(2)不能只说不听,要多听少说。给孩子倾吐的机会。
(3)要创造一个和谐、民主、自由的沟通环境。比如可以走进孩子的书房谈,可以和孩子去公园谈,可以跟孩子在看电视时聊,但是千万别在饭桌上与孩子谈学习,谈过错。
3、第三、父母要讲究沟通的方式
(1)口头交流。口头交流是主要沟通方式。父母与孩子交谈时,言语要温和慈爱,多用关切商量的语气,切忌居高临下地训导、审问。要善于引导孩子倾诉,哪怕孩子的说法明显是错误的,也不要马上打断和批驳,一定要让他把话说完。无论孩子说什么,父母都要对孩子的话很在意。孩子得到父母的尊重和鼓励,才愿意说出自己的心理感受。要知道,离家出走甚至寻短见等过激行为,看似是一时的冲动,实际上是孩子长久积压的情绪得不到安慰、支持和宣泄而导致的结果。
面对面口语交流，一定要心平气和，切忌带着情绪谈话。这样很容易不欢而散甚至导致意想不到的严重恶果。
有一次儿子不经意跟我说：妈妈，你是不是不喜欢我呀。我很震惊。但我温和而微笑地看着他说：妈妈很爱你呀，你咋有这种想法呢？他委屈地说：那你咋老批评我，觉得我啥都做的不好。我忽然意识到我可能把工作中的压力情绪带到家庭来了。七八岁的孩子单纯还是把委屈说出来了，但十五六岁的孩子可能就把这些情绪积压心头了，日积月累，很危险。
(2)书信交流。用书信与孩子沟通,更易于表达感情,显得更为慎重。书信还可以长久保存,孩子可以随时翻看。好的书信,不仅可以使孩子在当时受到教育,对孩子日后的发展也会起到意想不到的效果。
案例3：“博士老爹”蔡笑晚：《我的事业是父亲》
上半年，中国最火的父亲无疑是被称为“人才魔术师“的蔡笑晚。这位66岁的温州瑞安乡村老医生，培养了六个高学历、事业有成的儿女：五个国际知名大学的博士，一个国内知名大学的硕士。他总能第一时间知道孩子的问题。因为从他们出生起就注重和他们交流。从孩子们到外面上学到读完书，他写的信有600多封，几乎每个学期都有10封以上。“每个孩子，我都给他们建立了成长档案，我还给每个孩子记日记，对于他们的点点滴滴他都很清楚。”
我们在这里介绍一下他教育孩子的一个细节：小女儿蔡天西上学早，又不不停地跳级，11岁时，别人还在读小学呢，小女儿蔡天西已经进入苏州中学读高中了。班里最小的同学也比蔡天西大三四岁。于是有的同学就欺负蔡天西。天西很委屈，写信向蔡笑晚诉苦，蔡笑晚就写信鼓励女儿坚持下去。在信中，蔡笑晚对女儿说：现在欺负你的同学，不一定是坏的同学，而且，可能是你将来很好的朋友；假如这个同学真的是一个“坏”的同学的话，你也不要怕，坏人是不会有好的结果的。你要记得亚历山大的那句名言：“我一生的成就全是我敌人给我造就的，我的朋友没有帮助过我造就什么事业”。
这无疑是一个成功的教子案例。
(3)体态交流。就是用姿势、动作、表情等传输出来的信息进行交流。很多场合,这种无声的沟通远比有声的语言更有效。父母的一个手势、一个眼神、一个表情所蕴含的内容,都会随时传递给孩子,孩子能从父母的神态中读出家长的赞同与反对、高兴或恼怒。比如儿子要去参加考试,父亲送儿子出门时,拍拍孩子的肩头,配上坚定的眼神和微笑,也许比你唠唠叨叨说上半小时的鼓励话还有效。
(4)”会议"交流。不少家庭有开家庭会的好习惯,那么,不妨把与孩子的沟通也引进家庭会。当然这应该是个民主的家庭。家长要善于引导孩子大胆发言,要耐心倾听孩子的意见,对孩子的合理建议要给予充分肯定。需要注意的是：对于孩子问题,父母事先要统一意见,不能有的批评、有的护短,让孩子莫衷一是。
最后，送给大家一句话：无为在行，有为在心，关注过程，把您孩子的一生变成成功而精彩的故事。
张会
篇9：共同努力、争创文明班 主题班会稿(高一)
教学目的
1、让同学们明白创建文明班的意义。
2、增强学生的班集体观念，坚定思想，携手共建文明班集体。
班会重点 激起同学们对建设一个好的班集体的热情
班会形式 小组讨论，举例、全班交流，最后教师总结。
导言
一个有着良好学风、班风的班集体，对同学们的学习生活有着重要积极的影响，良好的学风，班风必然激起同学们对学习、对班集体的热情。本次班会旨在引导学生讨论的基础上，加深同学们的班集体意识，坚定他们的思想，增强荣誉感，激起同学们对建设一个好的班集体的热情，为学习和生活创造一个优良的环境。班会由班长主持
班会过程
一、主持人介绍班级最近情况：
开学近一个月，在这几周时间里，我们班有多个宿舍荣获“文明宿舍”。第2周文明宿舍：9栋601、602、8栋606；第3周文明宿舍：9栋601、602、604。在庆国庆大合唱比赛中我们班获得二等奖。此外，多名学生做好人好事获得学校的表扬。
所有这些，都是全体同学共同努力的结果！这些即将成为我们辉煌的过去，但是，之前优秀不等于现在优秀，现在优秀不等于以后优秀，怎样才能把这种优良的传统保持下去，力争文明班是我们今天要讨论的主题。
篇10：共同努力、争创文明班 主题班会稿(高一)
（第四周）
班会过程
二、讨论：我心中的.文明班
讨论“你心中的优秀班集体是什么样的？”。让同学们积极发言，热烈讨论，最终认识到文明班特点是：“学风严谨、班风积极向上、同学团结友善、师生关系和谐平等。”
提醒学生可以从以下几个方面来讨论： 同学关系、师生关系、学习风气、班级氛围、班干队伍、 个人奉献。
小结得出： 同学关系：团结、友爱、和谐 师生关系：平等、尊重、虚心 学习风气：进取、拼搏、严谨 班级氛围：融洽、有序、竞争 班干队伍：团结、活力、高效 个人奉献：责任、奉献、争做主人翁
最后从给其他一些观点让同学们参考！
三、文明班与个人的关系
正确认识个人和集体的关系，体会“团结就是力量”，能够自觉维护集体利益。引发学生思考优秀班集体与个人成长的关系。鼓励学生积极主动地认识并融入到班集体，引导学生明白创建优秀班集体是我们的责任和义务，愿意为打造优秀班集体做出自己的努力。
为什么要建设文明班？难道是好玩？或者说“文明班”的头衔好听？那肯定不是这样的！以下为班主任讲解。
个人与集体有着密不可分的关系： 1、人的本质属性是社会属性，技校生主要以班集体为单位！
班会过程
“我在集体中，集体在我中” 从人性的角度看，由人的本质的、根本的属性---社会性所决定。早在中国古代的汉代，著名哲学家荀子在《荀子 王制》中就曾指出：“力不若牛，走不若马，而牛马为用，何也？日：人能群，彼不能群也。”即明确指出人是一种社会性动物，而且只有人类联合起来从事活动、战胜自然，才能有人类社会的起源及发展。因而人的力量源泉在于集体，智慧的根基在于团结。
2、建设文明班并非无聊，优良的班集体有助于个人的健康成长！宿舍方面，既生活方面（讲述老师在宿舍大检时的情况，整洁的宿舍环境带来的好处，脏差的环境的坏处）教室方面，既学习环境。说明课堂纪律，教室的卫生对同学们的学习有积极的影响。良好的班集体能使自己受到熏陶，健康成长；个人的荣耀也能使集体增添光彩。举例文明宿舍是怎么做的，做的好的地方，提出受学校表扬的人名，号召同学们想他们学习，助人为乐，拾金不昧，为宿舍和班级增添荣誉。
3、坚定思想，创建文明班集体，为文明班集体贡献自己的力量！
首先弄清楚学生对建设文明班的态度是欢迎还是厌倦，是有热情的，还是消极应付的。
然后提出我们需要怎样的一个班集体？让学生认识到，一个优良的班集体，必然促进同学的学习，而一个差的班集体，学习必然受到不良的影响。
得出结论，我们需要一个文明的班集体！坚定思想，创建文明班集体！ 第三点主要是班主任说，目的是达到强调文明班的重要性，加深同学们的认识。
班会过程
四、怎样建设文明班（做文明中学生，我为班级添光彩）
同学们讨论，应该怎样通过自己的努力，怎样通过与同学、老师的合作共同建设一个文明的班集体。提前半天，拿话题给同学们思考，准备讨论。话题：一，什么是文明班？二，怎样建设文明班？从学风，班风，课堂上，课外，教室内，宿舍内等内容谈谈看法。
例举了前几周班级主要扣分的以及做的不足的方面：
1、文明宿舍上，有2间宿舍一次都没有拿过，主要原因是宿舍的卫生没有打扫干净、物品的摆放不够整齐，因而扣分较多。 2、同学们的文明礼貌做的还不够好，很多在家里就养成了不好的语言习惯，有时候因为小问题而发生矛盾。
最后得出大家共同要努力的目标：
1、确定班级奋斗目标，力争得到文明班。 2、从身边做起，小事做起，严格要求自己。 3、班干起带头作用，全体学生自我学习，自我管理。
文明班集体的建设靠大家的共同努力，每一位同学都要发挥自己的优势，做出自己具体的努力，为文明班的建设贡献自己的一份力量。
提出希望和要求：
1、关心集体，热爱班级。 2、专心学习，团结进取。 3、尊重师长，关心他人。 4、待人诚恳，文明礼貌。 5、遵规守纪，严格要求。 6、自觉维护周围环境 每个同学发言两三分钟左右，不宜超过5分钟，注意提醒同学们注意语言简练
班会过程
五、老师小结
望学生努力为班集体建设献计献策，明白每位同学在班级的建设中都是不可缺少的一分子。结合本班学生特点，提出具体要求，以“做文明技校生，我为班级添光彩”为口号。从自己做起，从现在做起，从生活中的点点滴滴做起。以语言文明，举止文明为具体要求，在校内、班内大力展现自己的文明行为。
在班集体建设中，协调好个人和集体的关系；发生矛盾的时候，能够从大局出发，以集体利益为重，兼顾个人利益。创建优秀班集体中，发挥个人优势、每一个同学积极奉献是至关重要的。
愿我们班团结、向上、进取、拼搏！这次班会将给每一个人留下温馨浪漫的回忆，又为班级发展指明了努力方向。每个学生都学会把自己融入集体，养成热爱集体、乐于奉献、争做主人翁的良好品质。
强调内容
做文明学生的重要性，争做文明班级的重要性，增强学生们的集体荣誉感和主人翁精神。
会后小结
吕聪
篇11：开学初安全教育 (六年级上册主题班会稿)
1、交通安全教育。教师结合学生年龄特点和学校实际，引导学生学习交通规则，加强安全行路常识、乘机动车常识、道路交通标志常识、交通法规常识等教育，避免交通事故发生。要重点教育学生上放学路上谨记走人行道，文明候车，文明乘车，按要求系好安全带，不乘坐“三无”黑车、摩托等非客运车辆。
2、饮食安全教育。学校严格落实食品安全管理制度，高度重视春季传染病的防控工作，认真落实晨检、消杀制度，对疑似病例做到早发现、早隔离、早治疗。教师对学生加强营养补充、寒潮、传染病、防食物中毒等卫生常识的教育，做到健康饮食，促进学生的健康成长。
3、消防安全教育。教师加强对学生的用火、用电、用气以及灭火知识、报警、自救与逃生、消防标识识别等教育，严禁学生燃放烟花爆竹，使广大师生做到人人懂消防知识，保证学校师生不受火灾伤害。
4、防范不法侵害教育。教育学生发扬勤俭节约的精神，切勿炫耀自己的钱财，把钱用在实在该用的地方，要花得有意义，特别不能在上学、放学路上到小卖部买零食玩具、参加抽奖活动，远离网吧，拒绝毒品；严禁带零食玩具零钱到学校来。出门在外时刻要提高警惕，预防不法分子的侵害；如有紧急情况要及时报告老师和家长。
5、教育学生要文明行走，注意校内安全，遵守纪律，课间不追跑，不攀爬高处，行走轻声慢步，出操集队不拥挤，慎防踩踏事故，养成健康的行为习惯。
[开学初安全教育 (六年级上册主题班会稿)]
篇12：中学生交通安全教育讲稿 (八年级主题班会稿)
湖南“校车”坠河14名学生死亡
12月27日上午7时40分，湖南衡南县松江镇因果村发生一起交通事故，造成9名小学生当场死亡，1人失踪，另有10名学生被紧急送往医院进行抢救。目前，1名失踪人员已被发现并死亡，4人因抢救无效死亡，遇难人数上升至14人。
叶县发生幼儿园校车坠塘事件
12月6日下午5时10分左右，叶县仙台镇发生幼儿园校车坠塘事件，造成2名幼儿身亡。
四起幼儿园校车闷死人事故 事例一：[凯旋幼儿园]
5月19日上午，潮州市潮安县磷溪镇一名4岁女童被遗忘在校车内6小时，发现时已经窒息致死。 事例二：[童艺幼儿园]
207月1日，茂名市4岁女童邓圆圆被遗忘在封闭的校车内，高温下被活活闷死。 事例三：[金晖幼儿园]
年7月19日，广东省江门市金晖幼儿园发生校车闷死学童事故。该园一名3岁学童廖浩然由于被老师遗忘，困在车内长达8个小时，窒息死亡。
事例四：【水泥制管厂幼儿园】
2010年7月31日上午，同样的悲剧再次在陕西西安的一家幼儿园发生，不满三岁的小女孩涵涵，被遗忘在封闭的校车里长达7小时后窒息死亡。
【导语】校园交通事故一件又一件在咱们不经意间发生，是我们的制度不够健全？是我们的校车安全系数低？我想这些都不是主要原因，最主要的原因是交通安全的教育不到位。下面是我整理的一篇交通安全教育讲稿，希望能有点帮助。
各位老师、各位同学：大家好！
同学们！当你走出家门踏上道路时，你是否注意到你已经与交通打交道了，交通已成为你们生活中不可缺少的组成部分。不断发展的现代交通既为我们提供了方便、舒适和享受，也给我们带了烦恼和忧愁，并随时可能给我们制造不幸的痛苦。也许，你曾听人讲过骇人听闻的交通事故，或者亲眼目睹过那一幕幕血淋淋的车轮制造的悲剧，感到十分可怕吧！“车祸猛于虎”，已越来越成为现实。交通事故是很惨痛的，教训也是十分深刻的，它给我们带来了极大的危害，时时在吞噬着人间的生灵：
那么怎样才能保障外出和乘车的安全，预防和避免交通事故的发生呢？
下面我就交通信号灯，以及乘车、行走、骑车时应注意的问题跟同学们谈谈。如果有时间的话，我想和同学们一起认识一下几个常用的交通标志。
一、违反交通管理行为是违法吗？
在一些人眼里，《中华人民共和国刑法》非常神圣，那才是法，不可违反，违反了要受法律制裁。其它的`法，像《道路交通安全法》等这些法律，算不上是法，认为“违反了，也算不上违法”。因此“超速行驶”、“不按规定让行”、“闯红灯”等时有发生。
“骑自行车靠右通行”、“红灯停、绿灯行”这都是最基本的交通法律法规，早已是家喻户晓，人人皆知了，然而，有的人偏偏不按照交通法律法规里的这些规定去做。自以为警察没看见占了便宜，一旦事故发生，后悔晚矣。
法律意识，是在日常点滴处耳濡目染中形成的，要从点滴做起。《道路交通安全法》也是法，违反了，不仅仅是受行政处罚，严重的也要根据《刑法》以犯罪论处的，更主要的是行为人有可能要付出血和生命代价的。 二、为什么选用绿、黄、红三种光色作为交通信号灯的颜色？ 绿、黄、红三种光色作为交通信号灯的颜色，是根据光学原理；经过长期的研究和实践而定下来的。在红、橙、黄、绿、青、蓝、紫七色中以红色光波最长，穿透周围介质的能力最大。因此，在光度相同的条件下，红色显示得最远。此外，红色能使人联想到“火”和“血”等危险信息。所以，选用红色灯光作为“停止信号”。黄色光波长仅次于红色，在七色中居第二位，也会使人感到危险，但没有红色那么强烈，因此被用作“缓冲信号”。绿色光波的波长是七色中除红、橙、黄色以外较长的一种色光，由于它与红色区别很大，易于辨认，也因它使人联想起了“树木”、“水面”，给人以宁静、安全的感觉。因此，被用来作为“允许通行信号”。 三、行人必须遵守哪些规定？
①行人须走人行道：没有人行道，须靠路边行走。
②行人横过车行道，须走人行横道。通过有交通信号控制的人行横道须遵守信号的规定，准许通行时，须迅速通过，通过没有交通信号控制的人行横道，须注意来往车辆，不准追逐、猛跑。在没有人行横道的道路上，须直行通过，不准在车辆临近时，突然横穿。
③行人不准穿越、倚坐人行道、车行道和铁路道口的护栏。 ④行人不准在道路上扒车、追车、强行拦车或抛物击车。 ⑤学龄前儿童在街道或公路上行走、须有成年人带领。 ⑥不能边走路边看书。
⑦不准在马路上追逐、嬉戏，也不准在马路上踢球、溜旱冰、表演、跳绳等。更不要突然改变行走路线或突然猛跑，突然往后退。行路中会出现各种复杂和意想不到的情况，同学们一定要牢记乱穿马路和在道路上玩耍的危险，更不能把冲过马路当作一种勇敢的行为，发现别人有这种行为，同学们要及时劝阻。
是啊，横穿道路是很危险的，在去年发生在我们中小学生中的重特大交通事故中，有85%以上都是横穿惹得祸。所以，接下去，我想和同学们谈一谈有关过马路的安全常识。
四、行人横过道路时应该注意哪些事项？
①行人横过道路时，应站在路边，看清来往车辆后，选择离自己最近的人行横道通过。
②行人横过道路时，不要突然改变行走路线，突然猛跑，突然往后退，以防驾驶员措施不及发生危险。
③横过同方向有两条以上机动车道路上，要十分注意驶近或停下的车辆旁是否还有车辆驶来，没有看清时，不要冒然行走，以免发生危险。 ④横过车行道时，要先看左后看右，不要在车辆临近时通行。 ⑤行人横过人行横道灯信号控制的人行横道时，即使信号已经变成绿色，也应看清左右的车辆，然后再穿越道路，在信号灯将要变更时，绝对不要抢行，应等待下一个绿灯信号。
五、乘车时要遵守哪些规定？
为保障乘车人候车、乘车安全，乘车人必须遵守以下规定：
①乘坐公共汽车、电车和长途汽车须在站台或指定地点候车，待车停稳后，先下后上。
②不准在车行道上招呼出租汽车。
③不准携带易燃、易爆等危险物品乘坐公共汽车、电车、出租汽车和长途汽车等。
④机动车行驶中，不准将身体任何部分伸出车外，不准跳车。 ⑤乘坐货运机动车时，不准站立，不准坐车厢拦板上。 ⑥集体旅游时要由老师带队，不准超员乘车。
⑦乘坐摩托车时，一辆二轮摩托车只准搭乘一人（满十二岁以上的儿童），要戴头盔，不要侧坐在摩托车上。 ⑧乘坐人力三轮车时，不得超过三人。
另外，下车后不要从车道车后突然走出或猛跑过道路。在乘车时，不要催驾驶员开快车，不准与驾驶员闲谈或作其他妨碍驾驶员安全驾驶的活动。
六、骑自行车、三轮车必须遵守哪些规定？
1、没有满12岁的儿童，或年龄过大、行动不便的人不准骑自行车外出。
2、遵守各行其道的原则，严禁在机动车道骑自行车、三轮车。 3、转弯前须减速慢行、向后了望，伸手示意，不准突然猛拐。 4、超越前车时，不准妨碍被超车辆行驶。
5、通过陡坡、横穿四条以上机动车道或途中车闸失效时，须下车推行。下车前须伸手上下摆动示意，不准妨碍后面车辆行驶。 6、不准双手离把、攀扶其他车辆或手中持物。 7、不准牵引车辆或被其他车辆牵引。
8、不准并行骑车交谈、互相追逐或曲折竞驶、骑自行车不准带人。 9、驾驶三轮车不准并行。
10、下雨天骑车，应穿专用的车用雨披。
11、自行车应停放在指定停车地点或不影响交通的地点。
七、骑自行车转弯应注意哪些事项？
①右转弯时，必须看清车后是否安全，及早打出右转弯手势，尽量沿着道路右侧前进。
②左转弯时，必须看清车后是否安全，及早打出左转弯手势。如果有自行车禁驶区，应从禁驶区外侧左转弯，没有禁驶区时，要大转弯。 ③自行车在路段行进当中不准突然猛拐。因为这时的机动车驾驶员对自行车突然猛拐事先无思想准备，最容易发生事故。
同学们，我相信大家都能成为一名文明的交通参与者，也更希望大家能成为广大群众遵守交通法律法规的宣传者和监督者。
外国语学校德育处
1月19日
郑烟
篇13：小学生防溺水安全教育主题班会 主题班会稿
教学目的:
1.提高安全意识，学习溺水安全的有关知识，在学习中增强与同学的合作交流意识。
2.初步了解溺水安全的有关内容，要求每一个学生都要提高安全意识。
3.自己能改变生活中不遵守溺水安全的不良习惯，提高对生活中违反安全原则的行为的辨别能力。
教学重点：学习溺水安全的基本知识,培养有关防范力。
教学过程:
一、老师谈话引入
同学们，你们好！今天我们学习溺水安全知识。我们是初二小学生了,从今天开始,我们要知道是21世纪的主人、是祖国的未来、民族的希望。我们爱学习、爱劳动，是充满生机的新一代。我们在党的温暖的阳光下成长，在老师的悉心哺育下一天天长大。我们是肩负重任、跨世纪的新苗。可是，我们却经常听到一些溺水事故的发生，看到一些触目惊心、惨不忍睹的灾难在我们身边发生。那我们该怎么预防呢？
二、活动设计
1.老师先向学生讲几点防溺水的知识要点
（1）教育学生周末、节假日、寒暑假严禁到江河、大海、青山头水门、池塘、无盖的水井边等处戏水、游泳。不能独自或结伴到海边、池塘边钓鱼、游泳、玩水。
（2）教育学生在来校、离校的途中千万勿去玩水,下江游泳。
（3）我们是小学生，很多同学都不会游泳，如果发现有学生不慎掉进江河、水库、池塘、水井里等，未成人不能冒然下水营救,应大声呼唤成年人箭来相助或拨打“110”。
2.老师谈谈事例，并由学生扮演小品
本学期××学校在周末，几名学生到讲河边钓鱼玩，有两名学生不慎溺水死亡。这个悲惨的事实告诉我们了什么?这几个同学违反了哪些安全规则?我们应如何遵守安全规则。
（1）议一议：
这几个小朋友违反了哪些安全规则？
我们应如何遵守安全规则？
（2）把小朋友的错误纠正过来。
（3）由这个事实谈谈我们的心得体会。
3.说一说
说说日常生活中应该怎么防范溺水事故的发生。
三、小结：
（1）通过这节课的学习,你懂得了什么？
（2）教师小结：人的生命只有一次，幸福快乐掌握在你的手里，希望同学们通过这节课的学习，学会珍惜生命，养成自觉遵守溺水安全原则的好习惯
[小学生防溺水安全教育主题班会 主题班会稿]
篇14：《勤俭节约，从我做起》演讲 主题班会稿
老师们，同学们：
你们好！今天我演讲的题目是《勤俭节约，从我做起》
曾几何时，“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”的诗句常在耳边回响；
曾几何时，“一粥一饭，当思来之不易；一丝一缕，恒念物力维艰”的古训仍在心头萦绕；
曾几何时，伟大领袖毛泽东掷地有声的一句话：“浪费是极大的犯罪”，指引着几代人艰苦创业、自力更生。
“勤俭节约、艰苦创业”这个古老而又年轻的命题，如今重又被赋予新的历史使命和战略意义。可是在我们身边，却还存在着各种浪费资源的现象，学校的几个大哥哥，打开了水龙头打水仗，水正哗哗地往下流，食堂的地上，躺着白白胖胖的馒头，餐桌上到处都是剩饭剩菜，教室里办公室里空无一人，灯却开着；在较为凉快的秋天，空调、风扇在转着；公用水龙头的水也时常滴着。这些现象什么时候才能消失呢？
想起一句古话：“历览前贤国与家，成由勤俭败由奢”。历史反复证明了这个道理：奢”能败国、败家、败自己。古罗马四处征战，有一支欧亚大陆最强悍的军队，但却因为骄奢淫逸致使古罗马四分五裂。素以能征善战著称的满清“八旗兵”，短短几十年挥师入关，建立了中国历史上最后一个强盛的封建国家，但他们逐渐沉湎于轻歌曼舞、锦衣玉食之中，最终昏聩腐朽，丧权辱国。“八旗子弟”也成为纨绔和低能的代名词。
历史和现实告诉我们：一个没有勤俭节约、艰苦奋斗精神作支撑的国家是难以繁荣昌盛的；一个没有勤俭节约、艰苦奋斗精神作支撑的社会是难以长治久安的；一个没有勤俭节约、艰苦奋斗精神作支撑的民族是难以自立自强的。
有人问：“我能做什么？”答案很简单：从我做起，从小事做起。
就这么简单吗？对，就这么简单！
请记住：你与我，是浪花里的一滴水，无数滴水汇聚起来，会是澎湃汹涌的浪涛，才有波澜壮阔的大海！一个人的力量有限，但无数个有限组合起来，便是无限，便会有无坚不摧的力量！
同学们，让我们携起手来，从我做起，从现在做起，弘扬中华民族的传统美德，节约每一滴水，每一度电，每一粒米，为共同建设好我们的美好家园而努力吧！
谢谢大家，我的演讲完了！
余运辉
[《勤俭节约，从我做起》演讲 主题班会稿]
篇15：消防安全 主题班会稿(六年级上册)
（一）班会目的
1、学生知道火灾的重大危害和防范火灾的重要意义
2、掌握防范火灾和在火灾中的进行逃逸和自救的一些基本能力
（二）准备工作
1、提前布置学生去上网搜集今年发生的重大火灾事件并了解其惨重的后果
2、布置学生通过各种途径了解和掌握一些关于防范火灾和在火灾中自救的基本知识
（三）教学过程
导语：火灾是危害人们的安全的重要危险事故之一，这节课我们主要就来认识一下火灾的危害以及我们面对突发火灾应该怎么办。
一、学生展示其收集到的近年来有关火灾的事故案例，谈谈观后感，使学生确实能从他们自己收集的案例中体会到火灾危害和这堂课的重要性。
二、教师作总结，并介绍一些由火灾导致死亡的原因。
1、现状及危害
有人统计，在1974年以前的中，美国每年平均约有1.2万人死于火灾,即每天因火灾死亡32.9人,日本1985年统计，全年因火灾死亡的人有1741人。我国1971～1980年间，平均每年死于火灾4000余人，平均每天11人。如果加上森林起火、地下矿井发生火灾而死亡的人数，恐怕还要上升1倍。
我国1994年共发生火灾4万余起，伤4000人，死亡2600人。其中克拉玛依友谊宫火灾，中小学生死亡280多人，令人触目惊心。除灾害本身的猝不及防外，缺乏救护知识也是造成人员伤亡的主要原因。
2、火灾造成死亡的原因
①烟雾中毒窒息死亡，这是火灾致死的首要原因。因为大火烟雾中含有大量一氧化碳，吸入后立即与血红蛋白结合成为碳氧血红蛋白。当人体血液中含有10％的碳氧血红蛋白时，就会发生中毒，占50％时就会窒息死亡。
有人做过统计，火灾中被浓烟熏死呛死的人是烧死者的4～5倍。在一些火灾中，被“烧死”的人实际上是先烟气中毒窒息死亡之后又遭火烧的。
浓烟致人死亡的主要原因是一氧化碳中毒。在一氧化碳浓度达1.3%的空气中，人吸上两三口气就会失去知觉，呼吸1～3分钟就会导致死亡。而常用的建筑材料燃烧时所产生
[消防安全 主题班会稿(六年级上册)]
篇16：三年级主题班会 主题班会稿(三年级上册)
《文明礼仪伴我行》
一、队会目的
1、让学生知道新世纪的小学生应该知礼仪、懂礼仪，学会友好交往，快乐地与人相处。
2、培养学生良好的品质,根据自己的礼仪认知能力道、道德判断能力,在具体的环境具体情况下作出最佳判断,并作出相应的符合礼仪的行为。
3、帮助学生树立正确的人际交往意识,提高学生的社会交往能力。
二、活动仪式
1、宣布活动主题。2、报告人数。3、出旗唱队歌。4、中队长讲话。
5、中队会活动经过。6、辅导员讲话。7、呼号。8、退旗。9、宣布活动结束。
三、队会过程
四、活动程序：
一、队仪式
整理队伍，报告人数 （中队长下口令：全体立正，各小队整队，报告人数。）
小队长整队，报告 。报告完毕后，中队长向辅导员报告。“报告中队辅导员，本中队原有21人，实到21人，活动一切准备就绪，请求活动开始。
辅导员：“接受你的报告，活动可以开始了，并祝我们的活动取得圆满成功。”
出旗 （全体立正，旗手、护旗手出列。）放出旗曲
唱队歌， 请坐，中队长宣布三（1）中队《文明礼仪伴我行》主题队会现在开始。 有请主持人。
二、中队会活动经过
主持人1：有一种语言是神奇的，它的热情能使冰山融化！
主持人2：有一种行为是魅力的，它像纽带能使沟壑变虹桥！
合：它们就是我们在日常生活中使用文明用语和礼仪行为。
主持人3：文明从我做起，从身边做起，请欣赏美的韵律，相信你的身心更愉悦，你的行为会更美！
主持人4：古老的中国是文明的国度，现代社会的中国更是个礼仪之邦，从孔子的学《礼》到我们现在的日常交往，礼仪都扮演着奇妙的角色。
同学们想一想生活中有哪些文明礼貌用语。
（你好、谢谢、请、对不起、没关系、再见）
主持人1：人们都说“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。”下面就请同学们来想一想，是哪些文明用语来装点着我们的生活，温暖着彼此的心？下面进入“神秘语言”环节，请同学们说出礼貌用语的四个情景。请听题，请队员举手回答。
主持人1：当你在街上不小心撞倒了一位小姑娘，她马上就要哭了，但只要你将她挽起并在耳边说出那神奇的语言，小姑娘可能会马上小雨转多云再到晴了。请问，你当时说了些什么？
主持人2：你在公共汽车上由于急刹车撞到了一位叔叔的身上，而且还踩了人家锃亮的皮鞋，叔叔原本要向你发火的，但是你说出了那神奇的语言，叔叔发怒的脸色转问平淡，并说：“没有关系”请问你说了些什么话？
主持人3：假如你家里来的客人即将离开，你说出了那神奇的语言，客人微笑着向你招手并配有表扬，请问你当时说了些什么神奇的语言？
主持人4：当你在学校遇到了麻烦，同学热心的帮助了你，你说出了那神奇的语言，你的同学微笑着对你说：“不用客气，有事尽管找我！”请问你说出了哪些神奇的语言？
主持人4： 我们班的同学们真的是很棒，都会在不同的场合和情况下使用文明礼仪用语。
朗诵《文明礼仪三字经》
主持人1：文明礼仪是歌，一首焕发向上的歌；
主持人2：文明礼仪是诗，一首没有结尾的诗；
主持人3：文明礼仪是泉，一股清澈透亮的泉；
主持人4：下面请听我们班女生朗诵《文明礼仪三字经》。
观看录像，听听《文明在哪里》这首歌，体会文明就在我们身边。
主持人1：我知道我们大家都是“礼”性人，在我们的校园、家庭和社会上怎样做才算是一位文明礼仪的好少年呢？让我们静下心来听听吧！其实文明就在我们身边。
演讲：《播撒现代文明，构建和谐校园》
主持人3：同学们，你们是怎样看待“文明”这一神圣的词语呢？要怎样做，才能成为文明小学生呢！请欣赏三（1）中队的演讲《播撒现代文明，构建和谐校园》。
互动环节
主持人1 ：刚才同学们说出了我们中队的心声。古人说，“不学礼，无以立”。就是说，你不学“礼”，就没法在社会中立身。
主持人2：现在我们就请同学们自由发言，生活中你是怎样讲文明懂礼貌的。
学生1、接打电话时要文明用语，问您好，说再见，吐字清晰，把事情说完整。
学生2：学生参加活动要按要求身着统一的校服、或运动服，不赶时髦，校园内不戴有色眼镜。
学生3：用餐时，不可发出声音也不可大声喧哗。
学生4：作客时适当带些礼品，进入室内之前应敲门，主人有事，应速退去。未见人，可留便条。
设计文明宣传语：
主持人1：文明礼仪，不仅是个人素质、教养的体现，也是个人道德和社会公德的体现，更是城市的脸面，更是国家的脸面。
主持人2：毫无疑问，我们的文明礼仪推广和普及，会使我们的精神面貌焕然一新，让我们生活在友好、宽容、关爱、温馨的社会氛围中！
主持人3：同学们让我们为社会的文明做点事吧！请发挥你聪明才智设计精美的文明宣传语。
（同学门开始为不同的地点设计标语，让我们把他们带到大街小巷去。）
儿歌《从我做起来》
主持人1：请全体队员齐唱《从我做起来》，让我们的礼仪之歌响彻寰宇，我们的文明行为如歌 要让大地绿起来， 要让天空蓝起来， 要让江河清起来， 要让空气净起来，
要让花儿开起来， 要让鸟儿唱起来， 要想环境好起来， 人人从我做起来。
十）表演结束
主持人1：礼仪是歌，一首焕发向上的歌；
主持人2：礼仪是诗，一首没有结尾的诗；
主持人3：礼仪是泉，一股清澈透亮的泉；
主持人4：遵守礼仪，是你生活中的亮点；
主持人1：学会礼仪，说明你正走向成熟。
主持人2：孔融让梨敬父母
主持人3：黄香暖被教育人
主持人合：中国礼仪代代传
主持人1：如果礼仪已经在你心中成长，那么用真诚去浇灌，用热情去哺育，用理解去培养！
[三年级主题班会 主题班会稿(三年级上册)]
文档为doc格式
