下面是小编给大家带来关于第一天的学习，本文共7篇，一起来看看吧，希望对您有所帮助。
篇1：第一天的学习
入职引导，我认为这是HR的基础工作，相信绝大多数的企业和HR都会做，至于要做的有多深入和细致，那就见仁见智的了。因为，你的意识和态度将决定你的“入职引导”工作的成效和高度。
入职引导不等同于新员工入职培训，它是做在培训之前，更多的是在新员工报到入职第一天、第一周和第一个月要重点做好的工作，它可不是带着新员工转一圈认识一下同事这么简单，而是需要做好许多方方面面的细致工作，正所谓“细微之处见真情，细节之上显专业”入职引导，热心和细节很重要。
在我们公司，入职引导由HR和新员工的导师来共同完成，导师一般由部门的有热心和责任心的老员工或直接主管担任。
HR要做的：
1、指导并协助新员工办好入职手续，帮其办好工牌、门禁、饭卡、登记考勤指纹等，有住宿舍需求的还需办理入住手续，安顿好新员工。
2、公司周边地理环境、交通乘车、银行医院、租房餐饮等介绍，公司内部办公环境指引，如各部门办公区域分布、洗手间、茶水间位置指引等。
3、提前安排好其办公室或工作座位，办公用品领用发放、电脑/内外网/邮箱配置、OA系统等帐号建立和密码设置等。
4、公司概况介绍，五险一金缴费扣款、发薪日等的介绍，公司考勤制度、办公室5S、宿舍管理制度、员工手册等规章制度和企业文化的简单培训(入职培训时还会全面详细介绍)。
5、引见部门负责人及导师，将新员工移交给用人部门管理。
导师要做的：
1、带领新员工认识部门同事和相关领导，熟悉部门工作环境和氛围，介绍部门工作目标和方向，团队成员组成和工作分工等。
2、岗位试用期工作目标确定、任务安排，岗位工作职责和流程培训，试用期转正考核标准和方式的确定等。
3、入职第一天陪新员工共进午餐，熟悉饭堂就餐流程或公司周边餐厅状况等。
4、新员工试用期工作指导，传帮带等，帮助其解决碰到的困难和问题等。
5、做新员工生活好帮手，担任企业文化价值观的第一宣导者和新员工日常行为规范的教导员。
6、新员工心态关注和试用期工作考核监督等。
总之，入职引导需要HR部门和业务部门的通力协作，需要HR和导师的共同努力，象对自己的亲人一样给予新人无微不至的关怀和指导，新人快速融入和上手就自然水到渠成了。
[第一天的学习]
篇2：开学第一天学习计划作文
开学第一天学习计划作文
【开学第一天学习计划作文1】
转眼，我们将以新的精神面貌跨进新的学期。在这个学期里，我要百尺竿头，更进一步。
首先，上课的时候，我要认真听讲，不做小动作，不和同学交头接耳，要力争把老师课堂上讲的知识全部消化;对于疑难问题，要不耻下问，虚心向老师和同学请教。
其次，要认真完成老师布置的所有作业，做到一丝不苟。课堂作业当堂完成;课后作业和家庭作业也要按时独立完成。
第三，要做好语文课的课前预。对于预习字词，成语，要先查字典把它认会，弄懂意思;还要学会给课文分段，用最简短的语言写出每段的段落大意，然后总结课文的中心思想;对于每篇课文的课后题，要先试着去做;对于课文和课后题不理解和不会做的地方，要先把它在书上划下来或记下来，第二天上课时带着问题去听讲，还可以在课堂上向老师请教。
第四，要利用星期天和节假日，继续参加奥数、英语，多读课外书，不断丰富自己的知识。要挤出时间，多干事。
总而言之，在新的学期里我要更加努力，争取每门功课都取得好成绩，当一个各方面都很出色的学生。
【开学第一天学习计划作文2】
光阴似箭，日月如梭。漫长的寒假就要结束了，同学们心情十分愉快。带着寒假作业走进离别一个多月的校园，大家都感到校园里的春意特别浓，空气都比往年更加新鲜，花草树木也更绿了。
校园里热热闹闹，同学们交头接耳互相问好，叙述寒假春节的'快乐，讲解旅游景点的新鲜故事和美景，同学们越说越起劲。大家一致认为寒假中今年老师布置的作业比往年少，而我们的自由空间多了，相反我们学到的知识多了，特别是感到作文内容更广泛了，走到哪里写到哪里。看，我到南丰拜年四天，我就写了四篇作文“寒假游外公第二故乡、山村雪景、时钟与公鸡、孤桔”，不是吗?走出校园接触社会与大自然比关在家中闭门造册强多了。往往感到在学校里要写一遍作文十分困难，因为总觉得无事可写，要写也是一些老调重谈，自己都觉得非常平淡，老师看了以后总感到没有什么新意。今年寒假不同了，走进乡村给了我很大的启发，今后我要经常在双休日中到社会中、农村中、工厂里去参观，增长自己的知识，丰富写作水平。
当老师检查我们的作业时，满脸笑容夸我们，希望我们在牛年中发扬牛劲，取得更好的成绩。
【开学第一天学习计划作文3】
快开学了，我已制定好了学习、生活计划。
每天早上六点起床，六点十分洗脸、刷牙，六点三十分读英语，七点出门上学，吃早饭，七点三十分进校门。
上课时，认真听课，不开小差、不讲话。下课了准备好下一节课的学习用品，然后再去上厕所。做眼保健操时要认真地做。放学了马上回家洗好手，做作业。要认真仔细，提高做作业速度，在七点前完成作业，作业做好要自己检查。
七点三十分，开始复习当天学习内容，把当天学到的内容教给妈妈，让她也学习学习。再预习第二天要学习的内容。
八点半开始洗脸、刷牙。八点四十五分上床阅读三十分钟，九点十五分正式睡觉。
周一到周五都按本学习计划完成的。每周五、六晚可看四十五分钟电视节目或玩电脑游戏。
这就是我的学习、生活计划，大家看如何?
篇3：linux Shell学习笔记第一天
作者： 字体：[增加 减小] 类型：
从昨天开始看Shell的教程到现在已经两天了，现在把记录的笔记发出来，目前是很乱，主要是留给自己看看，后续等差不多了会整理统一发布出来。
以下是Shell学习1-2天学习笔记
――――――――-我是分隔符―――――――――
硬件去执行， 内核与硬件之间进行操作。
命令解析器。
shell脚本的组成元素
系统命令
文本处理工具（sort、grep、sed、awk…）
变量
条件判断
环循结构
函数
Shell Scripts Center(SSC)
―――――――――――――――――――――――――――-
非负Grep / awk
几天。 统计Wc
Sort 排序 sort|head / sed
字段处理 awk
数据区域判断 awk |wc
显示文本： echo [选项] 文本
-n 不要自动换行
-e 解析转义符
a 发出警告音
c 最后不加上换行符号
f 换行
r 回车
彩色文本
Echo Ce “33[40;35m….]”
echo “Hello,world”
echo Ce “33[40;35mHell,world33[0m"
sort [选项]输入文件
-o 输出文件
-d 按字典顺序排序 a-z
-n 按数字大小输出 0-9
-r 逆序输出 z-a 9-0
-k 指定分类是域上的数字分类
-t 域分割符；用非空格或tab键分割域
more /etc/passwd 分页显示
sort Cd /etc/passwd|more 中间的|是反倒符号。 将前面处理的交给后面处理 先排序。后分页显示
sort Ck3 Cn Cr Ct: /etc/passwd|more
从大到小
wc [参数] [文件名]
-c 统计字符数量
-l统计行数
-w 统计单词数量 空格区分
diff [选项] 文件/目录 文件/目录
diff /etc/passwd /etc/passwd.bak
-q 仅显示有无差异，不显示详细的信息
-c 显示全部内文，并标出不同之处。
-b 不检查空格字符的不同
-B 不检查空白行
-r 比较子目录中的文件。
grep 搜索匹配 支持正则表达式
grep
-c 只打印匹配模式的行编号记数
-I 在匹配文本时忽略大小写
-n 在每行前显示其行编号
-v 逆向输出，打印不匹配的行
-f file 要匹配的字符串列表在filezhong
grep ‘[Tt]his‘ file1.txt 设置大小写
grep ‘^[^#]‘ file2.txt 不匹配行首
grep “s…n” file3.txt 匹配任意字符
sed 行编辑命令
s 替代
i 插入
a 附加
d 删除全部匹配的行
D 删除首次匹配的行
sed可以做什么（”行”为基础）
删除
改变
添加
插入
替换
示例
sed Cn ‘1,4p‘ /etc/passwd p是打印 -n 不显示原文件 打印1-4行
sed ‘/80/D‘ file.txt 首次出现80的行进行删除
sed ‘s/var/usr/g‘ file.txt 将所有的var替换成usr g代表所有
sed ‘50,$s/help/man/g‘ file.txt 替换从50行到最后一行的help替换为man 前49不管
awk 可以处理列，也可以处理行，可以定位到第几行，第几列
awk [选项] ‘awk脚本‘ 输入文件
-F fs 使用fs作为输入记录的字段分隔符 = sort Ct
-f filename 从文件filename读取awk_script(awk脚本)
-v var=value 为awk_script. 设置变量
awk的内置变量
变量功能默认FS =大写F输入字段分隔符空格或tabRS输入记录分隔符换行OFS =out FS输出字段分隔符空格或tabORS输出记录分隔符换行NF 常用当前记录非空字段的编号NR 常用从所有文件读入的记录号
示例
awk CF : ‘{print NR,$1,$2}‘ /etc/passwd
awk CF : ‘{print NR,$1,$NF}‘ /etc/passwd $NF 提取最后一行
awk CF : ‘NR%10==5{PRINT nr,$0}‘ /etc/passwd NR= 当前处理的行数 除10求余=5打印当前的行数，进行输出 $0 整行输出，比如5、15、25 打印出来
awk CF : ‘NR==8,NR==13 {print NR,$0}‘ /etc/passwd 指定8行和13行，
awk工作原理（工具）
$NF $NR $1 第一列 $2 第二列 $0 一整行
实际测试
awk CF: ‘{print $1,$3}‘/etc/passwd
awk CF: ‘{print $1,$NF}‘/etc/passwd
awk CF: ‘{print NR,$1,$NF}‘/etc/passwd NR行号
awk CF: ‘NR==5,NR==8{print NR,$1,$NF}‘/etc/passwd 指定5-8行
awk CF: ‘NR%10==5{print NR,$1,$NF}‘/etc/passwd 除10求余
课程示例测试
1、grep Cv “-” file.txt 去除所有带负号的数据 -v显示没有的 没有的话则显示只有-的
2、wc -l file.txt显示所有行数 grep Cv “-” file.txt |wc Cl 统计所有没有负数的
3、sort Cn Cr Ck4 file.txt |sed Cn ‘1p‘ 排序第四列 没有分隔符（即空格），-n数字 Cr 从大到小 sed管道 显示第一行 sed Cn不显示原文件
sort Cn Cr Ck4 file.txt |head -1 读取第一个数据 head 第一行
4、awk ‘{if($NF>3){print $0}}‘ file.txt NF 最后一列大于3 则打印一整行
5、awk ‘{if($4>0,&&$4<15){print $0}}‘ file.txt 列出第四列 大于0小于15 输出整行
awk ‘{if($4>0,&&$4<15){print $0}}‘ file.txt |wc Cl 显示行数
练习：
grep和awk
awk ‘{if($1>01011){[print $0}}‘file.txt
2、
处理命令回顾：
统计文本 wc
文本排序 sort
文本/目录对比 diff
在文件中查找关键行 grep / sed
在行文本中添、删、改 sed
在列文本中显示指定列 awk
在列文本中进行计算 awk
在列文本进行条件选择 awk
篇4：中学生新学期第一天学习计划
中学生新学期第一天学习计划
兴奋之余，我迎来了人生的新阶段，从一个小学生到一个初中生。期待新生活，结交新朋友，掌握新知识。在这个新学期，努力学习，尽快适应初中的新生活。融入这个大集体。和你的同学讨论知识的海洋。积极参加课外活动，为班级争光。做德智体美劳全面发展的学生。
1.每天早上5点起床，10分钟内复习一两遍要背的课文，6: 40离开家。
2.上课认真听讲，积极发言，做笔记。
3.认真写作业，不要答对，认真对待每节课。
4.做完作业后，复习当天的内容，第二天预习课上的内容。
5.对于辅导班，历史、地理、生物，每节课结束后，都要用心制作自己的课外练习册。做的时候要做到不抄答案，不看书，靠学。遇到不懂的问题，不能马上看答案或者看书。你应该等到所有的问题都做完，然后找到答案，及时背下来。
6.对于主干课程和数学(代数、几何)、语文、英语、物理、政治，学习一个单元或一个课时后，要进一步加深理解，巩固“优化设计”的讲解部分，并做练习。写的时候还是抄不到答案。写完后可以交给老师批改或者对照答案，发现错误及时改正。
7.如果不知道该怎么办，及时问老师或同学了解一下。
8.每天晚上听30分钟英语，训练听力。
莫泊桑说:“人们生活在希望中。当希望破灭或实现时，新的希望就会出现。”新年是新的期待，新的希望，新的征程，新的收获。新的学期，新的起点，新的面貌，让我们期待美好的明天，让我们再次踏上征程…
我觉得首先要做的就是认真听讲，充分消化老师上课说的话，保持思维与老师同步。一般来说，课本是第一位的，书的内容是基础。在掌握的基础上，做专门的培训，补缺，分层次提高。我还需要设置一个错题集，把实践中的错题和没有及时理解的问题记录下来，一个一个解决，形成一个巩固。
复习中要倡导务实精神，重视规范化、格式化，培养科学严谨的态度。因为任何不规范的回答都可能导致失分。
1、因为我最弱的科目是语文，成绩处于中等水平，作文枯燥不生动。业余时间多读一些课外书，每天背1 ~ 2个好词好句，争取每次作文练习得分在40分以上。
2、在老师讲解前提前做好教学大纲和整个产品的题目，前天晚上认真准备。多做深一点、精一点的题，拓宽思路。
3、每天坚持阅读外语作品，培养良好的语感。认真背好教学大纲后面的单词，严格避免中考因单词失分。仔细复习预习整个产品的重点和附录，掌握语法和句型。注意学习和使用。
4、根据教学大纲，认真复习历史知识点，在接下来的一个月内循环复习，加强记忆，认真记住老师总结的公式和表格，用它们把知识点记好，关注今年的时事，联系时事和中学历史的关系。
5、根据考试大纲和整个产品上面的题目和知识点进行循环背诵。因为今年中考政治变得非常活跃，我们不应该死记硬背，要认真参考其他城市中考的试题。
以上学习计划要认真执行，成功在于行动。一段时间后，要认真分析和检查目前的情况和制定的计划。我要确立自己的学习目标，努力学习的方向就是我的目标，正确的学习目标才能激励人奋进。相反，没有目标的学习是对时间的极大浪费。所以，我的目标是班级前25名。
首先，我认为学习中不可忽视的一点就是要学会分析自己的学习特点。老师不理解他们说的话，但他们总是出错，他们总是对死记硬背能学到的东西感到不耐烦。所以，在这方面，希望自己在新的学期里能够更加认真，更加有耐心的学习。要科学安排时间，没有合理的安排，再好的计划也会付诸东流。所以新学期，我最需要学习的就是合理安排学习、娱乐、休息的时间，抓住每一点宝贵的时间。
“边学边学”对预习和复习很重要。尽量找时间复习旧知识。遇到自己解决不了的问题，要及时虚心请教同学老师。你不能“假装理解”，更不能“假装理解”，那是自欺欺人。这些都是学习计划最基本的要求，但要完全实现并不容易。我只需要努力+刻苦，勤奋+勤奋，一点一点提高自己的学习水平和年级排名，努力奋进到最高水平，创造属于自己的初中四年。快乐的学习也能取得辉煌的成绩，自信和微笑，这将打开我通往更光明的知识库的大门…
时间就像无情的流水，流走了我小学的五年。转眼，寒假将成为过去，新学期即将到来。仔细想想，这五年你都做了些什么？但是，什么也记不清了。这是真的吗？流向母校的是一片空白的记忆？不，我希望在我小学生活的最后六个月里，我能脚踏实地地做好每一件事。在这半年里，我一定要珍惜每一秒，尽量不让自己有虚度的时刻。
篇5：中青班第一天学习心得体会
4月14日上午分组讨论，全组14位同学领上讨论题“争当实践科学发展观的排头兵，首先必须争当解放思想的排头兵”，展开了热烈和有序的讨论。来自司法局、监狱、劳教所三个不同系统的同志们就各自的实践经验、各单位工作开展过程中存在的热点难点问题以及自身存在的认识上的困惑，结合解放思想进行剖析，对难点问题展开激烈的争论，尖锐、平和、严肃、针锋相对，尤其对抓班子带队伍如何激发干警积极性方面的问题，大家各抒已见，滔滔不绝。每天的课余回到宿舍后，我们还不能熄灭求知求解的余温，继续对工作的心得、生活的感受、形象的树立、局势的缓急、监狱劳教基础司法执法的差异，进行一次又一次的讨论。在争论中，在探讨中，实践的经验得到了总结，感性的认识得到了升华和提高，心中豁然开朗，劲头更大，信心倍增。
严谨有序的习惯悄然养成 我们一入门，学院就对我们班提出严格要求：培训期内，统一着装，六点半起床，集合点名，跑步早操，上课列队进场，严格作息，控制外出。初始，同学们一脸晦气，每天八个来回的上下楼梯气喘吁吁，跑步队伍杂乱无章，早操有气无力。第二天，第三天，我们已习惯了警官学院的集合号，习惯了比朝阳早起，习惯了在惬意的晨风中静候老师的点名…..良好的行为习惯和生活习惯在悄然养成，我们设想，回到单位，我们将各自是单位干警中最守时最精神抖擞的一位
篇6：中青班第一天学习心得体会
“权力来自人民”“权力不能单独存在，它存在于人与人之间的相互关系中，领导干部脱离了人民群众，一切就不复存在了。”廖教授精辟的分析和独到的见解让我们茅塞顿开。作为劳教场所的中层领导，是场所的中坚力量，我们非常明白自己肩负的责任，却没有很好地理解自己手中所掌握的人民所赋予的权力以及权力本身的含义。在执法过程中，这种权力更多地体现出其强制性，体现出对劳教人员管理范畴内的权力支配。我们手握执法权，稍有不慎，权力就会被滥用，我们就可能执法犯法。教授指出，依法治国，领导立法，带头守法，保证执法，无疑给我们敲一警钟。
在解放思想大讨论的今天，我们带着对“解放思想在于领导，我们遵照上级指示执行就行”的一知半解接受了杨建伟教授的辅导。他为我们全方位地分析了解放思想的特征、表现和本质，使我们真正理解了解放思想最本质的特征就是思想观念的更新、思维模式的改革和精神状态的改造，找出当前做好各项工作必须加以克服的三大问题：一是克服自满思想，增强忧患意识;二是克服狭隘视野，树立世界眼光;三是克服“见物不见人”的观念，坚持以人为本。我想，怎样克服思维的狭隘，把解放思想和劳教工作有机结合起来，以科学发展观指导劳教实践，该是今后我们长期的思考和努力方向。
林梦生教授现代管理新理念的讲授更是激发出我们强烈的求知欲，她的文化管理和情感管理理论从另一视角为我们封闭的心灵打开了一扇窗。她幽默诙谐、形象直观的“老鹰文化”、“螃蟹文化”现象的探析，她的.软硬结合论、人性化管理以及对人性中自然属性三定律的分析为我们今后领导艺术和水平的提高奠定了理论的基础，其对价值多元的分析探讨，对体现时代鲜明特征的人的核心价观、内心认同感和道德共识的理解把握更为我们今后价值观的树立和自身的心理调适提供了方法和技巧方面的指导。
十天九个大专题的授课让我们再一次倘佯知识的海洋如饥似渴，让我们再一次接受规范的课堂教育，再一次接受信息和知识的冼礼，我们试问自己，此次培训我们真的没有白来。
篇7：学习烙画第一天日记600字
李倩慢慢地，慢慢地走过那五彩的烙画之路，回过头来，我看到了自己那一步步烙画成长的足迹。我是从四年级上学期开始进烙画班的，期间经过了从好奇到应付再到喜爱的曲折过程。那是我上四年级的时候，学校组织烙画班，老师无意间看到我画的不错，就让我也去了。刚开始老师发给每一人一张图，让我们画下来。渐渐的，我已经画了几个板了。于是，老师让我学习怎样烙。
开始的时候我很好奇，一张简单的木板，一支发热的烙铁，在木板上划过竟能出现一条线从此，我便从“细线粗线……”开始了我的烙画之路，也许是我有一点烙画天赋，也许是我对烙画的执着，没几天我便能烙画出粗线、细线。越往下学，程度越高，特别是在练习烙圆的时候，一次又一次的烫伤，一次又一次的疼痛，但是一次又一次的坚持，让我走到了今天。为了掌握好每一个部分，我被老师训过，被妈妈骂过，自己哭过、悔过，但是我没有放弃，我沉醉在烙画带给我的美感中。渐渐地，我的烙画水平提高了，我对烙画也产生了一种浓厚的兴趣与热爱。有一次，老师把一个带有图画的木板给了我，让我回家烙下来。当时，我很害怕烙毁了，不敢尝试。老师鼓励我不要担心，大胆些。回到家，我拿起烙铁、木板，开始了工作。
我投入了。棕色的古朴情韵引我来到幽静古街，烙出的浓密粗淡让我心潮澎湃，一种古典而厚实的美徐徐散发出来，让我陶醉的看着烙铁尖在板上滑过，我追随她安静地走着。时间一分一秒的过去了。渐渐的，我苏醒了。从那时开始，我觉得烙画已经成为我学习中的重要部分。我感受了它给我带来的乐趣。短短几年的烙画之路，充满着笑声，也充满着痛苦，但是我愿意继续走下去，直到永远!
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