这次小编给大家整理了思维导图管理时间的方法与建议，本文共3篇，供大家阅读参考，也相信能帮助到您。
篇1：思维导图管理时间的方法与建议
5种方法轻松管好你的时间
善于利用时间是善学者高效学习的保证。在学习阶段，大部分的时间是在课堂和自习中度过的，能自由支配的时间很少，在这种情况下，更应学会利用和管好我们宝贵的时间。 下面即是一个管理时间的思维导图：
思维导图管理时间的方法1、充分利用零碎的时间
生命是以时间为单位的，时间就是生命。学习是要用时间来完成的，浪费自己的时间等于慢性自杀。只有利用好自己身边的零散时间，才能不断地超越自我，实现学习上的飞跃。
善于利用零散时间的人，可用的时间就比别人多。除了 “挤”时间，还要善于节省时间， 比如一天当中，一定要办最重要的事情;用大部分时间去处理最难、影响最大的事，等等。 “挤”时间与省时间的另一个方法是科学利用业佘时间。
思维导图管理时间的方法2、找准适合自己的最佳学习时间点
一个人一天究竟在什么时间点学习效率最高，这个学习效率最高的点，就是我们要掌握的最佳学习时间点。在学习过程中，我们可以尽量根据个人的生理特点找出可以让学习效率 最高的最佳学习时间点，这样才能有助于达到最佳的学习效果。
思维导图管理时间的方法3、找准个人学习的最佳时间点，可以充分发挥时间的价值。
你可以根据自己的情况，制定一天的学习计划，比如，什么时间段背诵语文?什么时候想学英语?什么时候阅读最轻松?接下来又干什么，有条不紊。时间长了便自成一种用时节律。
找到适合自己学习的最佳时间点，在头脑最清醒的时间无疑可以用来背诵、记忆、创造;其他时间可用来阅读、浏览、整理资料、观察、实验。
这样合理地安排时间，将会提髙你的学习效率。
思维导图管理时间的方法4、学会制作学习时间表
制作学习时间表能把你的时间划分得很具体，让你每天的时间井然有序。一个善于学习的人，既不会玩了一天什么也没有干，也不能碰到学习困难就退缩，而应该制定一个详细的 时间表，按部就班的执行，那样才会收到事半功倍的效果。
思维导图管理时间的方法5、正确分配学习的时间
学习如同练武，一张一弛，也是学习之道。无论做什么事情，都要保持时间运筹上的弹性，这样才能有效率，才能持久。列宁在写给他妹妹伊里奇_乌里扬诺娃的信中说：“我劝 你正确分配学习的时间，使学习内容多样化。我很清楚地记得，写作之后改做体操，看完有份量的书之后改看小说是非常有益的。”
所以，你在上完理科课之后，可以利用课间休息的时间，掏出英语单词本，读几个单词，不是为了去记忆，而是给头脑换换气，或者掏出一本精彩的小说看一段，也是一种休息。
管理时间是一件很简单的事情，只要你管好了时间，你的学习成绩一定会有很大提高。
管理自己的学习时间的建议
如果你想更好地管理自己的学习时间的话，你可以试试看下面这些建议，也许对你会有帮助：
1，了解你现在的学习习惯。我们在做任何改变之前，都应该了解现在我们是什么样子的，否则我们怎么知道该改变什么呢?每天晚上回顾一下你今天都做了些什么，你可以把这个叫做学习日记或者别的什么。如果你觉得自己的记性不好的话，你也可以随时携带一个小本子，用来记下这些东西。因为大学的生活相对还是规律的多，大概一到两个周的时间你就可以很清楚的了解自己的习惯了。接下来看看该怎么改变!
2，如果上了一个小时的课，那么请用两个小时来复习。这条听上去简单，但是非常重要，也很是容易被忽略掉的。无论你是在制定计划还是真正执行的时候，都应该牢记。大学的课程已经不像以前那样40分钟反反复复讲一点点东西了，一个小时讲的东西只能让你有个了解，就算你明白了不等于你记住了。现在你需要自己来完成这个反复和记忆的过程，所以你必须要花时间。如果你按照我说的这个做，它的效果在考试前就会体现出来了。
3，从难度大的课程上面入手。在比较难的课程上或者那些你觉得无聊的课程上入手都可以。毕竟在你开始一天学习的时候，你精神不错、不会打盹，那么赶紧用你最好的时间来解决这些问题!我知道很多人都喜欢把时间用在自己喜欢学的课上面，不过这些难的或者你不喜欢的课程需要你花更多的时间来完成。
4，避免长时间的学习。很多人喜欢在没课的时候，早出晚归的去自习，这样做当然没错!不过一定要记得每过一个小时休息一下，而且也不要总学一门课程，适当转换一下。这些都有利于你提高学习效率，当然对于那些准备GRE或者TOEFL考试的朋友就没有办法换来换去了。多数情况下，一天的时间都在背红宝书，那么至少也不要连续学习超过3个小时，或者试试做几个数学题目。
5，找到一天当中你状态最好的时间。有人喜欢晚上熬夜学习，因为安静;有人喜欢早上起来看书，因为清醒。无论怎么样，找到你最好的学习时间，把这些时间用来对付那些困难的或者重要的课程上面。毕竟我们都希望投入和产出比越高越好。
6，学会利用在等待中浪费的时间。等公交车、等下一节课、等人的这些等待的时间加起来其实是很可观的。只是因为它们单独时间都比较短，所以容易被大家忽视掉。其实5分钟也可以做很多的事情，比如说温习随身的单词卡片，复习课堂的内容等等。
7，为这个学期建立一个日程表。很多人都知道这点建议。我想说的是：如果你还没有给你的日常生活准备一个日程表的话，那现在就给这个学期准备一个日程表。你可以把自己的课程、作业、论文、考试等内容都放到这个日程表里面，让你能够更好地了解需要做些什么事情。
8，每周将重要的任务和作业写入你的To-do List当中。你可以采用任何你已经习惯了的管理系统(GTD或者ZTD等等都可以)。如果你还没有这么做，请把你每周的事情做一个计划，那么如果你按照计划来做的话，你至少不会在交作业的前一天才开始做作业。
篇2：思维导图与时间管理的关系
摘抄：时间具有不可逆反、不可转让、不可储藏、不可借得等特点。我们一生都在活动，当人没有活动时，基本就离开这个世界了!
有人说，一个人的成功水平，就看其时间管理水平，这话有一定的道理，因为每人的时间都一样，怎样在有限的时间内多做些增值自己的活动，当然就会离成功越来越近!最近在重点研究“五行逻辑”或者说是“五形逻辑”，其中的时序逻辑，其实就是对时间管理的一个思维训练!我们从儿童开始，就要把握时间对我们的影响。
时间和空间都是一种物质，其产生据说是和宇宙大爆炸同步的!当然这些太抽象，我们需要关注的是：时间对我们的影响，以及怎样把握好自己的物理时间?? ——小时制是人为的物理划分。
时间管理涉及到3个要素：时间、空间、活动;所有的人、所有事，都需要这3个要素才可以持续!时间是我们自己的，空间和活动是可以选择的，不一定受控制的!——我们在有限的时间里，选择呆在哪个空间成长、学习、工作、生活?这就是时间管理的学问了。
面对这3个要素，首先是了解时间本身的性质，我们不能真的管理时间——时间本身是一种看不见摸不着的物质;我们所说的管理时间其实是管理自己的活动!
时间具有不可逆反、不可转让、不可储藏、不可借得等特点。我们一生都在活动，当人没有活动时，基本就离开这个世界了!时间管理，其实就是个人“活动管理”。管理好自己的活动——让其增值，让其高效，这是时间管理的根本!具体怎样做呢?我把个人经过30多年来的学习、工作、生活的领悟，结合了很多时间管理专家给出的经验之谈!今天总结了10招时间管理小技巧，分享给大家!!!有不到之处，希望大家多包涵，适合我的时间管理方式，不一定适合您!所以，这些技巧大家可以结合自己的“活动范围”“活动特征”进行整合。
至于时间管理与思维导图的关系，重点体现在“点线面体”的“线”的展开，“线”的展开顺序，我们可以按照“时间顺序”“空间顺序”“过程顺序”，其实这3者是不分的，但是为了方便思维的理解，可以逐个描述!
如“时间顺序”可以从——年度、月度、每周、每天进行描述，可以从——上月、本月、下月进行描述;还可以从——上周、本周、下周进行描述，时间的频率长度根据自己的工作、生活习惯与要求进行设置，不可千篇 一律!在进行时间顺序描述时，一般就会涉及到这个时间段，在什么地方，开展什么活动了!
同理，按照空间顺序进行思维导图“线”的展开，可以从——A区域、B区域、C区域分别描述;可以从——国外、国内、本地进行描述;可以从行业平均、本企业实际、周边企业等进行描述，这个过程，又会涉及到，在何时?开展了什么活动?
篇3：思维导图与五项修炼方法
第一项修练：自我超越
无论是作为企业还是个人如果要想获得良好的发展，那么关键的一点是要理清个人愿景。企业的共同远景建立完善了，企业的发展就有了无穷的动力。企业要发展就需要人才，如何留住人才的关键之一，就是企业能够把自身的发展愿景包含了员工的个人愿景，也就是说员工的理想目标能够最大限度的在所在的企业实现，包括个人才能的施展和发挥，财务的自由，个人价值的实现等等。
因此在制定企业的发展规划和目标时，如果能够把员工个人发展目标融入到企业的发展之中，而不是企业的某些人的计划。换而言之也就是说，把企业的的发展目标和员工的个人发展的目标进行有机的结合，员工能够在本企业看到自己的未来。
实施方案：
员工制作个人远景的思维导图，然后进行汇总分类，选出其中绝大多人通过的选项。然后把企业的发展目标和个人的发展目标进行整合。重新绘制企业和个人的愿景思维导图，并以它来进行工作的指导！
第二项修炼：心智模式
人和人之间没有多大能力的差别，最关键的差距就在于人的思维方式和思考模式，以及他所采取的行动。一个厂长和一名普通的员工，他们对于同一件事情的看法绝对不一样。那么他们之间究竟存在着差异？这种差异又有哪些表现？他们的依据是什么？为何他们会有这种不同的看法和观点？有没有一个合适的工具，能够把这些内容表现出来。当然有这就是思维导图。利用思维导图可以更好的进行问题的分析，创造性的提出问题的解决方案，而且它还是一个非常好的交流和沟通的工具，它是我们尊重每一个个体，了解不同人的心智模式。也是是因为思维导图在这方面的作用发挥的特别强大，因此台湾的朋友把思维导图称作为心智图。
作为企业来说，它也是一个具有生命力的个体，有着自身的发展规律和特点。那么企业的心智模式是什么样的？它具有哪些特点和其他企业所不具备的优势？它是否是积极的健康的可持续性发展的模式？借助思维导图可以很好的帮助我们解决这些问题。
第三项修炼：建立共同的愿景
整个团队的共同远景就如同一张世界地图 思维导图模版，而每一个人的远景的就如同地图上的一个国家！能够促使每一个员工找到归属感和方向感。
对于共同的远景的建立，再也没有向思维导图这样合适的工具了。它可以把不同的远景进行汇总组合最后形成团队的共同愿景。而且思维导图在建立远景的过程中能够积极的聆听和分享每个参与个体的远景。通过思维导图建立起来的共同远景，可以在最大限度内符合绝大多数人的需求，同时他也有利于个人根据团队的远景情况对于个人的远景进行积极有效的调整。
第四项修练：团队学习
作为团队学习的方式有：会议，培训，看书等。
在进行团队学习时我们必须关注的一个问题时，如何学习最有效？能够合理的使用我们的资源，并取得良好的学习效果？
思维导图一个非常优秀的学习工具和方法，它可以大大提过我们学习的效率和速度，他更关注于学习的质量和品质！
把思维导图引进到团队学习过程中可以使我们更加合理有效地使用我们的学习资源，而且因为通过思维导图可以使我们学习效率更高，效果更持久，便于传播和复制！
第五项修炼：系统思考
传统的思考方式和思维模式很容易使我们局限在某一个点或者一个面来看待所遇到的事情，通过思维导图我们可以进行更加系统的分析，从而提出合理而有效的解决方案。
思维导图也可以说是一个帮助我们思考的工具，因为通过思维导图可以把我们的思考过程可视化，能够帮助我们理清头绪整理思路。如何在思考问题时，更加系统全面，把不同的意见看法观点展现出来。思维导图可以帮助我们从不同的角度来看待问题和和解决问题，从整体上，以发展的眼光提出问题的解决方案。
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