下面是小编收集整理的付出劳动收获快乐的周记，本文共15篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
篇1：快乐收获在世博周记
快乐收获在世博周记
世博会的脚步离我们越来越近了，我们一出门，世博就在我们跟前：努力做一个文明的世博小主人。虽然，一个人只有一份力量，但是，只要我们中国13亿人名团结起来，不就是有13亿份力量吗？只要每个人都出一份力量，就能是我们中国向前迈出一大步！我们还应当从身边做起，做些力所能及的事情，如：不乱扔垃圾，不随地吐痰每一件小事，都能体现出中国的良好风貌。
除了从身边的小事做起，我们还应当好好的去学外语。那样的话，当外国人来问路是，我们不必去跟他（她）们指手画脚，而是用简单的英语向他（她）们解释，并且向他（她）们问好。这样一来，不也能体现出我们中国的文明礼貌、良好风貌吗？
每一届世博会都在人们的心中留下了深刻的印象，但并不是每一届的世博会都给予人了温暖。所以，在这一届，我们中国人一定要做到，这也是随手的一件小事，如：在公交车上，看到了老爷爷或老奶奶，一个起身，就可以给他（她）让个座；当看见外国人不知道路怎么走的时候，走上前去，为他们解答一番；当看到地上有张小纸屑的'时候，随手把它捡起来，再扔到垃圾桶里这些虽然只是些小小的动作，但都能让人们的心里有一股暖流流过。
我常常在想，当世博会开始的时候，当外国人踏上中国的这片国土的时候，看到我们相亲相爱的时候，都露出了会心的一笑；当看到我们热心的去帮助他们的时候，也露出了会心的一笑；当看到我们整洁而又美丽的城市的时候，更露出了会心的一笑。
我又在想，当外国人走进了上海，走进了世博馆，一排排美丽的图画便映入眼帘，看到我们装扮的这么好，都对我们竖起了大拇指。
想到这里，我笑了。我也相信，这届的世博会，会比我们想象中的还出色！
篇2：收获的快乐小学生周记
收获的快乐小学生周记
我们班好多同学的小文章都在许多刋物上发表了，多的已经有一、二十篇，什么时候我的文章也可以发表呢?盼了好久好久，终于盼到了这一天。
今天上午上语文课时，蔡老师抱着一本《快乐作文与阅读》作文书笑眯眯地走进教室，当她讲到我的文章《老爸的`“苦日子”》也发表出来，并给同学们讲评时，我心里象吃了蜜一样甜，同学们也向我投来祝贺和羡慕的目光，我真想早点回家，把这个好消息告诉给爸爸妈妈。
一放学，我就象一只离弦的箭一样“飞”到家，爸爸已经在家了，我迫不及待地拿出《快乐作文与阅读》作文书，问爸爸：“你猜这是什么?”爸爸翻开看了看，当翻到我的文章时，眼睛立即变成了一对小月牙。不一会儿妈妈也回来了，我又把作文书给了妈妈，她的眼睛瞪的像乒乓球一样大说“这是真的吗?你的文章也发表了吗?”我自豪地说“当然了，这是我努力写作的收获呀!”
我们一家人抱在一起，高兴得要跳起来，收获的感觉真快乐!
篇3： 描绘春天收获快乐周记
描绘春天收获快乐周记
上周日的上午，我报名参加了小记者工作室组织的“印象春天”主题绘画活动。这次活动让我增长了见识，结识了更多的好朋友，实实在在地收获了很多难得的快乐。
上午九点半，活动正式开始。工作室的老师们早早地等候在华强广场四楼迎接我们了!我们一百位小记者头戴小红帽，胸佩小记者证，依照老师的指示分成五大组，被有序地安排在早已铺在地面的白色画纸前。拿出水彩笔，趴在画稿前，我的思绪也随着老师的提示，进入了阳春三月那春暖花开的画面……我眼中的春天到底是什么样子的呢?是“春江水暖鸭先知”的初春时节，还是“万条垂下绿丝绦”的美丽景象?是“草色遥看近却无”的精妙绝伦，还是“百般红紫斗芳菲”的那份美好?哈哈，灵感来了!我首先拿出记号笔画了一棵大树，再在旁边配几根粗壮的.竹子，还有和煦的阳光，流动的云彩，灿烂的小花，当然也少不了我最喜欢的向日葵。就这样廖廖数笔，一幅春天的温暖画卷就跃然纸上了，接着开始涂色，色彩的运用可是我的强项。暗棕的树干，枝头正吐出新芽;苍翠欲滴的竹子，悄悄孕育着新生的竹笋;朝气蓬勃的向日葵，一直努力地面朝太阳，仿佛在和这个春天打招呼呢!
大约不到一个小时，老师宣布绘画结束，我们收起画笔，满意地看着自己的作品，每个人都是不同的风格，有水粉画，蜡笔画，素描，水彩画，铅笔画等等;有精心雕琢的大作，也有信笔涂鸦的童趣;有哥哥姐姐们娴熟的画技展示，也有小弟弟妹妹们随意勾勒出的天真。大人们依次欣赏起我们的作品，他们说无论哪幅画，都充分展现了我们孩子心中的春天，每一幅画都是无价的!听了老师和家长们的表扬，我们每个人心里都乐滋滋的。
是啊，春天是美好的，童年是美好的，生活更是美好的!“一年之计在于春”，同学们，就让我们携手这万物复苏的春天，去描绘属于自己的美好生活吧!
篇4： 我收获了快乐周记500字
我收获了快乐周记500字
国庆节假期中，我和爸爸妈妈一起去山西游玩。在假期中，大家一定都收货了很多东西吧!我就收获了快乐。
在去山西遥远的路途中，我看到窗外美丽的秋景，心情格外轻松。到了游玩的地方，我看见一个身披黑白相间长袍的巨人，微笑着俯视着我。原来，这是一棵特别高的白杨树立在我的面前。这时，一片像裙子形状的.树叶落到了我的肩上，我轻轻把它拿了下来，这是一片银杏树叶，金黄金黄的，特别美丽。火红的枫叶都纷纷落在大地上，它们在风中跳起了优雅的华尔兹舞，美极了!忽然，地面上的银杏树叶也跟随着微风跳起了舞，它们的颜色有深有浅，一点儿也不亚于枫叶。我戴上花环，跳进了它们的舞蹈队中，在中间翩翩起舞。此时，我就像一个自然仙子一样，被树叶围着在空中飞舞，简直华丽极了!爸爸妈妈看到我如此开心，也忍不住加入了进来。妈妈在一旁拿着照相机抓拍我每一个好玩有趣的动作。爸爸也加入到“秋之舞蹈队”中狂欢，我们三个人和树叶们玩得开心极了。
天已不早，我们该走了。树叶们停止了舞蹈，飘落在地上，好像呆呆地看着我们。我恋恋不舍地和它们告了别……爸爸妈妈平时工作忙，没时间陪我，只有在法定节假日时，我们才能出去游玩。我希望以后每天，爸爸妈妈都能像在这个国庆节假日里一样快乐!
这个国庆节后，我不仅收获到了快乐，还感受到父母对我浓浓的爱!
篇5：我收获了快乐四年级周记
我收获了快乐四年级周记
一分耕耘，一分收获。只要你有所耕耘，自然就会有所收获。而对我来说，最能让我收获快乐的，莫过于练琴途中的点点滴滴。
我从九岁开始正式练习钢琴，一开始觉得挺累的，后来也就习惯了。从小我就喜欢练各种乐曲，不喜欢基本功，所以几乎不练基本功。不过，尽管没练过基本功，我练琴也未必比练过基本功的差。
在这个过程中，我学习了很多，了解了很多音乐家的写作风格。当然，也弹了不少曲子。
从贝多芬的《献给爱丽丝》到李斯特的《狂六》，再到贝多芬的《悲怆》，再到李斯特的《钟》，再到肖邦的《f小调练习曲》。从优美到抒情的'，从缓慢到炫技的，我一一涉及，一一领会，一一研究，一一掌握。
练习过后，我打算考一次级，于是，我报考了十级。
考级那天，我强忍着紧张，走进琴房，当着两位评委的面，弹起了《八度练习曲》。由于我太紧张了，所以中间停顿了一下，接下来我不紧张了，又轻松流畅地演奏了《谐谑曲》和斯卡拉蒂《D大调奏鸣曲》，我满脸释然的走出琴房。
接着，就是漫长的等待……
终于有一天，我从网上看到公布名单，发现自己过了，心里慢慢的都是快乐呀!
于是，弹琴带给了我一份又一份快乐，让我不仅收获了技巧，更收获了快乐!
篇6：付出劳动收获快乐作文
付出劳动收获快乐作文
春天，是个美丽的季节，也是播种的季节。田地里，农民伯伯在辛苦劳作，他们撒下了一颗颗种子，期盼着秋天那沉甸甸的收获。
4月底，一位阿姨送给了两棵黄瓜苗和一棵番茄苗，让我也当一回小菜农。于是，在我家的窗外，爸爸帮助我建起了属于我自己的小“菜园”。在这美丽的季节，我种下了这些小小的苗儿，也埋进了我那满满的期待，盼望着它们开花结果。
爸爸告诉我黄瓜和番茄都是很容易口渴的植物，所以多喂它们喝水是我的主要工作。于是，我每天上学前和放学后，都要给它们灌上满满一壶水，小心翼翼地不让它们渴着。
一晃就过了十天，小苗越长越高。黄瓜伸出了卷须，在爸爸为它们搭设的绳网上不断攀爬着，开满了鲜艳的黄花，小黄瓜的雏形也开始显现了出来；番茄苗也长高了一倍，一丛花蕾陆续开放，还有一丛花蕾也在闭目养神了，在爸爸的`指导下，我还帮它掐掉了侧芽，让它能吸足能量往上长。看着它们每天的变化，体会着劳动的快乐，这真是一件愉快的事情啊!
日子在一天天勤快地浇水、授粉、去侧芽、绑立杆中悄悄度过，又是半个月过去了。最早结出的小黄瓜已经长到了一拃多长，三根手指拼拢那么粗了。爸爸让我亲手收获了这小菜园里的第一个成果，然后我们全家一起品尝，那清新的香味和清甜的口感不禁让我激动万分。
番茄上的花儿也已经变成了一个个嫩绿的果实，像一盏盏还没点亮的小灯笼似的挂在枝头，十分讨人喜爱。虽然最大的才一节大拇指那么大，不过只要我坚持每天付出劳动，精心照顾它，相信这些小灯笼一定会又大又红，也肯定会再一次带给我收获的快乐！
篇7：收获的周记
就在昨天，我收获了勇气。我收获的勇气是来自于滑滑板。
我从来没有想过学滑板，这是因为我害怕，怕站上去会摔倒，所以那滑板买了两年了，从来没玩过它。
在昨天我写完作业后，我就去玩儿了会儿滑板。我扶着墙，双脚踩在滑板上，尽管我扶着墙，可还是战战兢兢。我用左脚控制方向，右脚控制速度，双脚配合用力扭动滑板。嘿，我滑出去了！可刚滑出一两米远，滑板就不动了，我又扶着墙继续扭动滑板。在扭动滑板的时候没把握好平衡，摔倒了。但是我不放弃，鼓起勇气继续练习。我就不信了，别人学得会，我也能够学会。
在我反复练习中，我不知道摔了多少次。每次都是屁股着地。哎呦！真疼呀！但却摔出了经验，我发现只要我紧张害怕就一定会摔，不如放开胆子博一搏。我又站上了滑板，没有扶着墙，大胆地滑了出去，一米——二米——三米——哈哈，我竟然没有摔下来，滑得那么平稳。我终于学会啦！妈妈回来时，我对她说？“我会滑滑板了，不信你看。”说完，我就开始表演了。我想，妈妈一定会表扬我的。
果然不出我所料，妈妈确实表扬我说：“你再接着练习，一定会超过你哥哥。”
我能够学会，全凭我的勇气和努力。通过这件事，我收获了勇气。
篇8：收获寒假周记
收获寒假周记
伴随着期末考的结束，我们苦苦等待了一个学期的寒假终于来了，这一次的寒假较长，不少的家长已经为孩子计划好外出旅游。前提是作业要先完成，自然而然，寒假的作业就变成了老师交给学生纯粹的任务。我的班级的制度是，成绩越好，作业越少。而成绩越差，作业越多，寒假相对来说也痛苦一点儿。如何能过好这个寒假呢？
我们班的男同学达成一致意见，上网玩游戏，通宵玩。有的男同学很激动，大声并疯狂说道，老王我打了几天就是攻不下，有谁愿意与我结盟行动的`？这听起来真有称霸世界的架势，不过，二位，这样过寒假真的太无聊了，老是打游戏可会近视的呀。相反，最使老师开心的做法就是整天趴在书堆里，过一个名副其实的书香寒假。虽说在书海里遨游其乐无穷，但时间长了就会变成一个名副其实的书呆子。
我认为，这个寒假要劳逸结合，适当的玩耍、运动，同时，又在扩充着知识。想必大家都应该知道这个道理，但是，扩充知识也要选择适当的扩充，尽量补充自己的弱项，遇到不懂的，可以查阅资料，也可以询问他人。
精心计划，收获寒假，为下学期积淀良好的基础。
篇9：快乐周记
今天的天气晴空万里，而我的心情也阳光普照，美好的一天就这样展开了！
当太阳公公开始晨跑，唤醒大地时，我睁开惺忪的双眼，伸伸懒腰，哇！有生命是多快乐的事呀！早晨的空气依然清新，妈妈的早餐依然美味，亲切的问候声也依然温暖人心。今天真是快乐的一天呀！
上学的途中，小草亲切地问候，花儿开心地招手，树木乐翻了天，手舞足蹈地跳起热舞；它们都正为新的一天来临而庆祝着。我边走边跳，唱着愉悦的歌儿，小鸟们听到了，也情不自禁地为我伴奏，就这样，上学的途中，顿时增添了不少乐趣。今天真是快乐的一天呀！
校门前老师同学们如朝阳般热情的笑容，使周遭的空气都有笑声弥漫着。我走进教室内，同学各个笑容满面的在位子上，我大声地说了声早安，每个人也都热烈地报以回应，一股暖流注入我心中，久久徘徊着……。“当！当！当！”放学的钟声总是那么悦耳，校门越走越远、越走越远，人行道上的树招着手，好似在对我道再见。今天真是快乐的一天呀！
一回到温暖的家中，香喷喷的晚餐早已躺在饭桌，我一口接着一口，将妈妈的爱心，一次又一次地细细品味；虽然晚餐不是龙虾，也不是鲍鱼，但对我来说，只要加上“母爱调味包”，再平凡的食物也能变成世界第一的佳肴。晚餐中，母爱的温暖是有人关怀的愉悦心情。今天真是快乐的一天呀！
我拿起书本，就彷佛刮起了一阵龙卷风，带着我赶赴一场绿野仙踪，也许会陷入一片汪洋大海，和大马林鱼展开艰苦的奋斗……。每本书中总是隐藏着许多奥秘和哲理，所以阅读的时光是快乐的。打开一本书，就像打开了我的眼睛，让我看见美丽又新奇的世界；打开一本书，就像打开了我的耳朵，让我听见美妙的福音；打开一本书，就像打开了我的脑子，让我能装进更多的知识；打开一本书，就像打开了我的心灵，让我能感受爱和幸福。今天看了好几本书，也体会到许多人生道理，脑袋的满足是愉悦的。今天真是快乐的一天呀！
快乐的一天，必须以真诚的心去感受、去体会，所以，再平凡的日子，只要加上一点点创意，一点点爱心，和一点点快乐的心情，生活就可以充满无限的乐趣。用心体会，天天都是快乐的一天。
篇10：快乐周记
很多家长都说自己的孩子不会写作文，很多孩子听说要写作文就头痛。
叶圣陶 先生曾经提出作文“由教师命题，学生见题而知的，审题而立意，此其程序与实际作文违异。”所谓的作文，本应是作者“情郁于中，发之于外”，“有所感而发”，绝非无病呻吟，更非瞎编乱造。我一直觉得双休日布置命题周记，这样与写单元大作文没有什么区别，限制了学生心灵的自由，让学生犯难。我们的学生受尽了应试的苦，周记就好像是应试牢狱生涯中的短暂放风，给他们一点自由的天空吧！让他们真正能“我手写我心
我觉得没有限制的周记才是真正意义上的周记。周记写作应让学生把内心想说的话说出来，想表达的情感抒发出来，一人、一事、一草一木，都可写入周记中。只要坚持不懈，正确引导，渐渐地，学生周记写得多了，材料的选择，字词的运用，自然也“水涨船高”了，这也可以叫做“不锻自炼”，对学生智力的开发，提高学生的文学素质也有很大作用。
老师在 评改学生周记时，要排除命题作文思维方式的干扰。注意不受条条框框的限制，要让学生自由地发挥，积极地创作，将自己的个性和情感自然地表露出来。我在评改学生周记时总是潜移默化地引导学生做到“真”。周记写的是学生自己生活中的小事，或与同学、老师在校园内外的交往，或与家长，亲戚在家庭社会上的接触等等。所写的东西像不像决定着质量的优劣。真首先是 “ 像 ” ，像身边的人，像生活中的事，像一个小学生应有的人生体验。这个标准由小学生说了算，也即写“童真”，孩子眼里的真人、真事、真景。这样一来，学生在写作时就会逐渐有意识地观察身边的人、事、景，写出自己的真实体验和情感。
正如生活中的美需要我们用眼睛去发现一样，生活中的趣味也需要孩子们用心体验。引导学生从身边大家不易觉察的事情中发掘出蕴含着特别韵味的素材来，用儿童的眼光，用儿童的语言，写出儿童的趣味来，孩子眼中的真趣，即“童趣”，而不是成人所强加的所谓“有意义”“有价值”。周记所写的应该是学生自己的所见所闻，所思所感。感情的真挚成为评价周记优劣的标准之一。什么是真挚？ 说实话，抒真情，不做作，不矫情，不虚饰。真真切切地体味，实实在在地感悟。我称之为“童情
作为一位语文教师，只有千方百计地引导学生坚持不懈地写真文抒真情，才能真正提高学生的写作水平，有利于学生的健康成长。
篇11：快乐周记
我们班部分同学和家长去桐庐“红灯笼外婆家”亲子游。我们很早就开车到了学校的北门集中，看着黑沉沉的乌云，我想今天未必是个好天气。8点多一点，我们组成一个车队出发了，因为爸爸平时在桐庐上班，所以大家让爸爸领队，我们一路打着双跳灯出发了。
开了一个多小时，终于来到了青山绿水环抱的目的地--红灯笼乡村家园（外婆家），没想到天气也格外的好，看来刚才的担心多余了。走进公园入口我们来到了一个时钟下，上面写着：子、丑、寅等十二个字，表示不同的时间，我想这可能是古人用的钟吧！接着我们又来到了一个广场，这里有很多玩耍的项目，如推牛车、走高翘、滚圈等等，有些项目要大人和小孩一起配合，大家玩得很开心。有些项目也要有勇气，比如说过很高的障碍，我第一次过的时候吓得眼泪都出来了，后来在妈妈的鼓励下，我变得自信了，征服了恐高症，我觉得非常的自豪。
吃好中饭后，我们开始爬山，到半山腰的地方我看到了许多用石头做的神仙，非常逼真，有大有小，最有特色的是坐在莲花上的观音了，她拿着一个花瓶，用慈祥的目光看着我们……爬到山顶，这里风景非常的优美，像是人间仙景，满眼看到青青的山，山的下面汾水江顺流而下，那绿绿的江水使人心旷神怡。我们在这里拍了集体照，爸爸带的三角架也终于发挥了作用。
在山顶休息了一会，我们就下山了，忽然在我们的眼前出现了一个迷宫，我们蹦蹦跳跳地来到了迷宫前，没想到遇到了困难，因为迷宫弯弯扭扭的，所以很难突破，我们一会儿跑到这，一会儿跑到那，感觉到这迷宫比书上的迷宫更刺激更有趣，难度也大得多，我们走着走着终于走出了迷宫，大家都洋溢着成功的笑脸。
我们怀着依依不舍的心情离开了桐庐的“外婆家”，到了另一个目的地--胡志康的外婆家，其实是一个可以吃饭喝茶的农庄（离胡志康外婆家很近），我们都纷纷去自由活动了，同学们有的打羽毛球、有的荡秋千、有的踏自行车……
时间过得真快，又到了吃晚饭的时间，我们坐在小木屋里，争先恐后的享受着新鲜的蔬菜，觉得很开心。吃饱了我们开始讲笑话了，同学们纷纷把自己的笑话说给大家听，听了后大家都笑开大牙了。
这一天，我们去了两个“外婆家”，能不开心吗？
篇12：快乐周记
从高大壮观的浙西大峡谷出发，经过了大约三个小时的车程，到达了目的地——浙江淳安清溪王子谷漂流。
我们穿好救生衣，戴好安全帽，买好水枪，坐上大巴车去漂流起始地。在车上听别人介绍说有好几个“九十度”的下坡，我感到既紧张又兴奋。
我们一行七人分为三组，我和老爸为一组，姐和老妈为一组，智成全家三人为另一组。一上皮艇我就迫不及待地拿出水枪装满水，朝着目标开射，可是姐和智成两组人马合力向我开火，我叫老爸快跑“快！快！快！”，可是船在原地打转，眼看就要被包围了，我既着急又无能为力，只能奋力反抗，终于船向前开动了，老爸好厉害，一下子划着船跑开了，于是我得意地狂射起来，把姐射成了落汤鸡。看她狼狈的样子，我大笑起来“哈哈哈……”，没战几分钟就到了第一关的入口，这一关是最长、最快、落差最大的一个下坡。在要下去的时候，我和老爸面对面，背靠船边，双手抓着把手。我在船头往后一看，啊！有5米高啊，我顿时面色苍白，心跳加速，紧张起来了，突然耳边生风，船迅速下滑，“啊……”我大叫一声，第一关果然刺激！紧接着就是坡度较小的几个小下坡。我们的目标是追击姐那一组，一路上都是搁浅的.船，我心想要么绕开要么撞上去，这样都对我们的追击速度有影响，来不及细想我们已经撞上去了，更不妙的是智成他们一组追杀了过来，智成叫道：“冲啊！……”，我和老爸继续全速前进，当时我心里很急，真想赶紧降服姐姐。就在我们要再次打起水仗的时候，第二个下坡到了，智成一组在这时竟然趁机超船，我气得大叫一声：“气死我了……”。突然，我发现更可怕的是我们两船的绳子缠绕起来并且船转动起来了，要看就要撞上石头了，爸爸急中生智用桨一撑，我们躲过一劫，没有“船毁人亡”！
就这样，一路上我们打打停停顺流而下，过五关斩六将，到达了终点，整个过程刺激极了！
这次漂流，我们玩得非常快乐。也让我懂得团结的力量是非常强大的，正是因为我和老爸团结一致才顺利地第一个到达了终点。
篇13：一周的收获周记
古人云，一分耕耘，一分收获。这一周，我是以何等的热情和认真投入到学习中去，自己以为这一周的英语检测会考得很好，可，试卷发下来，我从自信的巅峰摔倒自卑的低谷。
别人只要奉献，就会有很大的收获，可，我多么努力，始终进步一点点，我告诉妈妈，妈妈对我说'一口吃不了一个胖子，你只要一个脚印，一个脚印，走稳，走好，一定会有成功的那一天。
在英语中，我认为英语考的这么差，是因为许多单词没有几下，句型不会，而且以后背课文，也不像以前那样积极了，所以，我决定每周回家，都要把本周的学习总结，看一看问题出现在哪里，因地制宜。
自从上了初中，读书的时间越来越少了，所以，决定每周回家，要看一本书，增长广阔的视线。
中考已经过去了，结合中考们考好的原因，努力学习，争取在期末考试中取得一个好成绩，这次中考，考的并不好，但我觉得;一次失利，并不决定一生的失利，我会继续加油。
在此时此刻，慢慢回忆，上了初中做错了的每件事，似乎又是那青春期的借口罢了，或许，那莫名的感觉，就是隐形中的反省，在我身上发生的一切便是我需反省的一切，反此而已吧。
篇14：一周的收获周记
一周的军训结束了，我的心里既高兴又难过。高兴的是一周的军训结束了，我觉得轻松了许多，因为没有了在烈日下站军姿，没有了教官严格的要求，没有了汗流浃背的感觉;难受的是教官要和我们说再见了。短短的五天里，教官给我留下了深刻的印象。他在训练场下是那么的和蔼可亲，喜欢和同学们说笑，像个大哥哥一样关心我们，深受我们的喜爱;但他在训练场上又是那么的严肃和认真，对我们要求极高，仿佛忘记了他刚刚还是和我们打成一片的大哥哥。教官的两种状态完全就是一对反义词。
军训的最后一天，也是我最难忘的一天。这天下午我们身着统一服装，来到了操场前准备结营仪式。结营仪式的内容是每个班级要上台展示这一周的军训成果。第一个出场的是四年一班，只见他们迈着整齐的步伐，喊着响亮的口号向我们走来……. 接下来的二班也表现得非常出色。看到前两个班级的展示，我的心里感到非常紧张，因为我们有这么强的对手，很有压力。轮到我们了!我们三班听着教官喊着口令，打起十二分精神，精神抖擞的踏步向前，好像自己就是一名真正的军人。教官先让我们展示了一系列动作：向左转、向右转、向后转、跨立、稍息、立正…… 同学们都做得精准无误。接下来我们表演了军歌合唱 《强军战歌》，大家声音洪亮有气势，表现得很好，没有辜负教官的辛勤付出和期望!结营仪式结束后，我们和教官拍了一张集体照，这是珍贵的照片，它记录了我第一次的军训生活。教官离开时，很多同学都流下了不舍的眼泪。
通过这次军训，我想我会变得更像男子汉，不怕苦，不怕累，懂得了坚持和勇敢，从现在开始我要做一名小军人;我们班级也会变得更有凝聚力，因为每个同学的团队合作意识都提高了，我们将会变得更加优秀。
篇15：一周的收获周记
这已经是初中来的第三个星期了，我有太多太多的事情要诉说了，有喜有忧，有教训，有收获，我先捡几个感受颇深的事儿来说说吧!
感受最深的第一件事就属这个星期的周五上午我在英语课堂上的表现了。英语老师几次看着滔滔不绝说话的我，我都没察觉出来。之后，我又玩别人折的纸指套。老师看我玩，终于忍无可忍了，把我叫到讲台旁，让我把玩指套的手，高高举过头顶，老师的话音未落，同学们就嘻嘻哈哈地叫起来。我这人吧，特别爱笑，还容易被别人的笑声感染。所以，我看到同学们笑得前仰后合，也终于没忍住笑，哈哈大笑起来，老师以为我对她不尊重，或者是认为我没有意识到自己犯的错，不思悔改，其实不是的，我很后悔，但我就是爱笑呀，唉!
第二件事，就是我做数学题不认真。我们做了5道数学课堂作业。不知怎么的，可能是爸爸在外面喝多了吧，只给我检查了报纸上的作业，我说还有课堂作业呢!爸爸让我拿来，但是，不到10秒他就给我检查好了，说：没错。还让妈妈给我签了俩字已阅。
第二天中午，我领到了作业本，打开一瞅，足足有三个红叉叉，心情十分低落，虽然有一些怪我自己，比如没有认真做题，也没有认真地检查正误，就直接给了爸爸，但是爸爸更是敷衍了事，没有检查出我的错误，还让妈妈给我模棱两可得给我打已阅。唉，这件事搞得我心情真不舒服。
第三，莫过于生活中的好玩的事了。比如：耍人。
哎!我叫住一个同学——张文显。
干嘛?他站住回应我。
没事。我说完马上跑开......剩下张文显在那儿傻愣着。
Hello钟圣陶，找你有一件十分重大的事情!我又故伎重演。
什么事?钟圣陶满脸疑惑地问我。
忘了。我面无表情地说。
钟圣陶明白怎么回事后怒气冲冲地想要K我。
恶作剧的结局就是这样，经常会被报复心极强的人找人群殴，所以，我还是别惹事了。
这一周发生的事儿还有许多，许多。第一件事我的感悟是：不能在上课分心，调皮，捣蛋;第二件事我认为什么事都要自力更生，不能过于依赖别人;我觉得第三件事也是我不好，
耍别人，这样不仅令人讨厌，而且说多了自己也无趣。
这一周让我明白了很多道理，我要从现在开始，从自己开始，认真做事，努力争优，严格自律，从中学这个新的起点开始努力，请同学们监督并和我一起努力吧!
文档为doc格式
