【导语】以下是小编精心整理的分析评议阶段向整改提高阶段转段的申请报告（共7篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
篇1：分析评议阶段向整改提高阶段转段的申请报告
分析评议阶段向整改提高阶段转段的申请报告 -申报材料
××县先进性教育活动领导小组：
×月×日我支部转入党性分析、民主评议阶段，在县委先进性教育活动领导小组和督导组的指导下，全体党员对照党章及有关规定，回顾总结，查摆问题，开展批评与自我批评，广泛听取党内外群众意见，认真进行民主评议，达到了找准问题、剖析根源，增强党性的目的，现将情况汇报如下：
一、继续深入抓好理论学习
支部在前阶段全面系统理论学习的基础上，继续强化学习效果，组织全体党员参加了全省××系统党建纪检监察工作电视电话会议，组织学习了市纪委、监察局关于加强纪律性、保持先进性和若干违法违纪案件的《案情通报》。通过进一步学习，使全体党员认真自觉地对照党员先进性标准和具体要求，检查自己在理想信念、宗旨意识、组织纪律、思想作风和工作作风等方面的现实表现，特别是认真查摆在服务经济、服务基层、服务群众等方面存在的薄弱环节，找出存在的突出问题，剖析问题产生和存在的思想根源，在此基础上进行认真的自我总结、自我评定，从而达到自我教育、自我改造、自我提高的目的。
二、进一步明确保持党员先进性的标准和具体要求
支部对照党章规定的党员标准和《县直机关党员先进性的标准和具体要求》，进一步修订了《局机关党员先进性具体要求》，同时组织党员学习，使党员明确这些具体要求以及今后努力方向。
三、广泛征求党内外群众意见
为切实寻找局机关支部和党员队伍存在的问题并加以整改，局党支部通过各种形式广泛征求社会各界和群众的意见。包括：召开形式多样的座谈会；向各县直部门发放征求意见表；到基层主动征求意见；局领导和支部委员分别找党员群众谈心；通过党员先进性专题网站和意见箱征集意见；召开支部大会和机关干部大会剖析查找问题。局支部在广泛征求意见的基础上，查找出本支部及党员队伍存在以下主要问题：
1、支部在组织党员开展系统性政治理论学习欠缺，学习形式单一，针对性不强。
2、个别党员党的意识弱化。表现在理想信念不够坚定，信心不足，缺乏党员的荣誉感和使命感。如没能按时缴纳党费，缺乏奉献精神，工作有推诿现象，混同于一般群众，不能很好地发挥先锋模范作用。
3、工作能力和领导水平有待进一步提高。表现在学习抓得不够紧，创造性地开展工作不足，如何围绕县委、县政府中心工作开展调研，为领导提供决策依据方面有欠缺。
4、宗旨意识不够牢固，服务意识不够强。表现在服务工作不到位，工作作风不够扎实。如相关的.政策广泛宣传不够，下基层调研指导不够。
5、事业心、责任感不够强。表现在满足现状，工作主动性不够，进取心不强，开拓创新意识不够，思路不宽，办法不多。
6、团队精神还要进一步增强。表现在互相配合，互相学习，取长补短，齐心协力等方面还有欠缺。
7、支部在组织党员开展系统性的业务学习欠缺；加强党员队伍政治，理论培训有差距；
8、整体发挥党员先进性要进一步加强，难事、重要事、积极主动性做得不够；
9、对征求到的意见，没能及时地搞好意见反馈。
四、组织党员搞好自我对照总结及支部审定
全体党员按照先进性教育活动要求，联系工作岗位实际，对照检查自己在理想信念、宗旨观念、组织纪律、思想作风和工作作风等方面的现实表现，查找自己在工作精神状态和爱岗敬业方面存在的问题；在服务群众、无私奉献方面存在的问题；在求真务实、开拓创新方面存在的问题。在深入分析总结的基础上，按照优秀、合格、基本合格和不合格四个格次的基本要求和表现，实事求是地进行自我评定，明确努力方向。
支部认真组织审定，严格把关，我支部党员××名，收到总结××份，其中有×份不符合要求退回党员个人重新修改。真正做到深刻剖析思想根源，在思想上有所触动，认识上有所提高，为民主评议做好准备。
五、认真开展民主评议
召开党员民主评议会，局长和三位副局长带头自我总结、自我评价。其他党员及群众代表在肯定三位领导成绩的同时，也对他们提出了针对性的意见和建议，主要包括：要多下基层指导，多向上沟通；要提高工作质量，避免“文山会海”；要进一步明确岗位职责；要多关心离退休干部的生活；三位领导彼此进行了互评。党员科长、其他党员及离退休党员进行了客观的自我评价，并本着互相帮助，共同提高的原则积极开展互评。
召开民主测评会，每位党员对照先进性标准和具体要求，实事求是、客观公正地对自己和其他党员进行测评并确定格次。
六、研究确定民主评议结果
召开支委会，根据民主评议的情况，研究提出了优秀和合格党员名单，报党委会。在此基础上，召开支部大会，票决通过对每位党员的评议意见，并报上级基层党委审定。同时以口头公示的形式在本单位全体党员群众中公示评议结果。
七、深入开展主题实践活动
边查边改是搞好教育活动的基本要求，也是教育活动是否能取信于民的关键。我支部结合本单位的工作重点和任务，以办实事，求实效的作风，以“立足岗位当先锋，服务群众促发展”的精神为指导，提出围绕“三个服务”，开展“九个一”的主题实践活动方案，扎实有效地组织党员开展各项主题实践活动。整个活动做到有计划、有行动、有成效。这段时间以来，局党支部组织开展的主题实践活动有：
（一）转变机关作风，提高办事效率。
1、清理行政审核、审批事项。
2、深入基层解决实际问题。
3、建立网站，发布有关政策和工作指南，提高工作透明度。
（二）帮助解决群众关心的热点、难点问题和历史遗留问题。
1、解决了宿舍住户关心的安全、绿化和停车等问题。
2、解决了以前遗留的×××同志退休金发放问题。
（三）热心主动为基层单位服务，促进各项工作的开展。
1、局机关变被动服务为主动服务，热心指导和帮助基层单位、企业整理材料，申报计划项目和科技成果，申报高新技术企业认定和科技型中小企业创新资金项目，解决企业报材料难的问题。
2、针对企业存在的技术难题和对高新技术项目及人才的需求，做好产学研科技协作，为我市企业引进高新技术项目，吸纳专业技术人才牵线搭桥。
（四）帮助扶贫挂钩点发展生产。
1、支持扶贫挂钩××乡××村发展茶叶示范项目1项，拨给经费1万元，促进该村示范发展茶叶500亩。
2、扶持扶贫挂钩的××乡××村生态建设示范项目，拨给经费5万元，现已建立100亩立体种养基地。
八、主要成效
（一）、进一步增强了党性观念。在党性分析、民主评议阶段，我局机关党员通过个人对照总结等一系列工作，经历了思想碰撞和灵魂洗礼，进一步明确自己的行为标准，找到自身差距。有三个明显变化：一是学习的主动性增强了。党员干部利用工作之余自觉学习《教育读本》，撰写体会文章，积极参与讨论，理论素质有明显提高。二是组织纪律性增强了。对上级党委工作部署的贯彻落实更加迅速有力，每个党员对支部安排的工作认真完成。三是团队精神增强了。工作中讲协作、讲贡献多了，推诿、扯皮的事情少了。
（二）、进一步强化了宗旨意识。通过党性分析、民主评议，各支部围绕群众最关心的问题，进行深入研究，对马上能改的不拖不等，边整边改，立说立行。如针对关心老同志不够的问题，指派专人负责老干部工作，组织他们进行健康体检；针对下属单位退休职工退休金停发问题，积极与社保联系协商，争取支持，妥善解决。目前，我局机关党员干部正以自己的实际行动实践党的全心全意为人民服务的宗旨，受到了党外群众的肯定和欢迎。
（三）促进了批评与自我批评风气的形成。通过党性分析、民主评议，全体党员干部受到了一次深刻的党性锻炼。一是增强了自律意识。学会一分为二的看待自己，一些离退休党员同志剖析材料都写得很深刻，没有大道理，更多的是谈活思想，深入进行理性思考。二是正确对待批评。民主评议会上，党员之间开展了认真的批评和自我批评。彼此平心静气，坦诚相见，言者直截了当，闻者和颜悦色。可以说通过这次评议，开了好头，促进了党内批评与自我批评风气的形成。三是增进了团结。相互沟通多了，彼此互相尊重，互相配合，推动了单位各项工作的开展，取得良好成效。
鉴于以上情况，我们申请转向下一阶段（整改提高阶段）的工作。当否，请审批。
××局机关党支部
×月×日
篇2：学习阶段情况总结及转段申请报告
从3月24日至4月28日，我办先教试点工作领导小组及办公室严格按照中央和省委的指示要求，在省委先教办和第25巡视组的安排部署和帮助指导下，采取有效措施，集中10个学习日，组织全办10个机关党支部和115名机关党员（含57名离退休党员），完成了保持共产党员先进性教育学习阶段的各项任务。各级党组织和全体党员同志，以高度的政治责任感和良好的精神状态，积极投入第一阶段的思想发动、学习讨论、查找问题、制定先进性具体要求和不合格党具体表现等各项工作之中，较好地解决了工学矛盾，保证了学习效果，为教育顺利转入先进性分析评议阶段，奠定了思想理论基础。
一、基本做法及特点
进入教育学习阶段后，我们始终抓住第一阶段的主要环节做工作，着力从提高思想认识，激发内在动力；打牢理论基础，坚定理想信念；发挥模范作用，查找突出问题；强化党员意识，细化先进要求；严格学习纪律，保证学习效果五个方面下功夫，求实效。各党支部和绝大多数党员同志严格按照系统学习，全面把握，深入领会，学以致用，边学边改的要求，采取主要领导作动员，上级领导讲党课，邀请专家作报告，直接领导搞辅导等方法，把原文学习、专题辅导、典型引路、座谈讨论、交流心得有机结合起来，按照规定的时间、人员、方法、程序和要求。学完规定的两个读本的30篇文章，从而深化了学习效果，达到了预期目的。
（一）贯穿思想发动
激活内在动力针对这次先进性教育试点历时长、要求严、标准高、任务重的特点，我们始终坚持把思想发动、启发自觉作为教育的首要工作和关键环节来抓，从一开始就做到教育每推进一步，思想发动就跟进一步，确保思想发动不间断，有的放矢搞教育。
一是营造良好氛围，调动积极因素。在办里先教试点领导小组和先教办的组织和协调下，充分利用横幅、标语、简报、网络、投送新闻稿和办公室摆放党旗国旗等形式营造教育声势，活跃学习氛围，使全体党员同志在浓厚的舆论氛围中自觉接受了教育和熏陶。
二是明确教育的重要性，激发党员的自觉性。在办里集中动员和认真领会上级精神的基础上，各党支部采取反复学习原文、广泛开展讨论、剖析正反典型、表明学习态度、明确教育措施等方法，深入搞发思想发动和谈心交心活动，引导大家从全面贯彻“三个代表”重要思想、推进新时期党的建设的伟大工程、实现党在新世纪的奋斗目标，解决党员队伍存在的突出问题和履行外事工作“两个服务”职能等方面，认清开展先进性教育的重要性必要性，增强保持党员先进性教育的责任感和紧迫感。
三是运用先进典型，激励全体党中、先教办结合近几年来涌现的典型，在认真酝酿和征求意见的基础上，推选出在群众中具有感召力、说服力和影响力的原省外办副主任杨家声同志和秘书处党支部作为全办党员学习的先进典型，通过开展“学习郑培民，争做好公仆”、“学习身边的人，办好群众的事”、“为党旗增辉、为国旗争光”等主题活动，激励党员找准差距、奋发向上、永葆先进。
四是抓好帮带培训，活跃支部工作。我们把搞好教育活动的着力点和基础放在抓党支部书记上，通过一级抓一级，一级带一级，调动支部书记抓学习教育的积极性和创造性。教育展开后，采取以会代训的形式，先后5次召开党组书记、机关党委书记、党支部书记的“三级书记联席会”，通过听取情况汇报、传达上级精神、征求意见建议、组织讨论交流、定期分析情况、明确阶段任务的方式，教方法、明任务、指路子，使支部书记真正成为教育的组织者和明白人，创造性地抓好本支部教育工作的落实。
五是注重教育引导，端正学习态度。在学习教育中，各级注意发现和纠正党员认识上不足和偏差，针对少数党员认为本次教育安排的学习内容是以往学过的、读过的、存在着“重复厌倦、多此一举”等模糊认识，我们及时加强教育引导，明确提出了“党员的先进性首先体现在学习的积极性和创造性上”的要求，并对安排的学习内容赋予了新的任务、新的标准和新的实践，使大家端正了思想认识，联系各自思想和工作实际，把自己摆进去，系统学习，温故知新，精研细读，深入思考，确保了学习热情不减、标准不降、劲头不松。
（二）紧扣教育主题，确保学习的高起点
为确保先进性教育的高起点、高质量，我们注重用“三个代表”重要思想作指导，切实把对“三个代表”重要思想的学习和领会作为主线贯穿于教育的学习阶段。
一是坚持以“三个代表”为指导，搞好教育发动。引导党员从保持党的先进性，实践党的宗旨，建设高素质的党员队伍，落实外事工作“两个服务”职能，推进我省对外开放和跨越式发展的高度，进一步深化了对践行“三个代表”，保持党员先进性的认识。
二是坚持以“三个代表”为主线，搞好学习思考。学习中，我们坚持把“三个代表”重要思想作为主线贯穿学习阶段整个过程，结合贯彻十六大精神，对学习内容赋予新标准、新要求，搞好理性思考。通过系统学习两个读本、领会上级精神、听取领导上党课、邀请专家搞辅导和运用典型作报告，帮助党员同志加深理解“三个代表”的深刻内涵和指导意义，明确“三个代表”落实到外事岗位和党员个人的实践要求，明确落实到加强党性修养、树立正确“三观”的实践要求，找准实践“三个代表”重要思想与保持党员先进性的结合点和切入点。
三是坚持以“三个代表”为依据，查找个人存在的突出问题。在学习教育中，各支部注重边学边查边改，切实运用“三个代表”重要思想来对照查找自身在保持先进性上存在的问题和差距，从理论的高度和现实的角度谈认识，找根源，确保了查找问题的高度和深度。四是坚持以“三个代表”为标准，开展先进性要求大讨论。各支部和广大党员坚持从实践“三个代表”的高度去深刻认识和理解，从保持党员先进性的要求去深刻领会和把握，从解决思想问题的需要出发去深刻体会和实践先进性的具体要求，在“三上三下”广泛开展大讨论和征求意见中，发挥党员主体作用和集体智慧，结合外事部门和外事工作的特点，确立了以“十个好”为主要内容的党员先进性具体要求，列出了“十个方面”的不合格党员具体表现，确保了讨论细化的高起点和高标准，体现了广泛的民主性和较强的适用性，使广大党员在积极热烈的讨论氛围中接受了对“三个代表”和党的先进性的再教育和再认识。
（三）抓住主要环节
确保“五个覆盖”在教育学习中，我们注重从理论引导、典型启示、支部工作、讨论交流、示范带头五个环节入手，通过落实“五个覆盖”的要求，激发了党员学习的内动力和党支部抓教育的积极性，有力推进了教育活动的扎实开展。
一是抓好理论引导，使党员的思想境界提高起来。教育开始后，我们在集中动员的基础上，进行深入的层层思想发动和谈心交心活动，通过本办领导陈桂生讲党课，听取省委副书记蒋巨峰和省政协副主席孙同川等省级领导上党课，邀请省级机关党校教授霍钦宏作辅导等形式，使党员同志加深了对“三个代表”重要思想和保持党员先进性的认识理解，进一步提高了思想境界。
二是抓好典型启示，使党员对自身保持先进性的现实差距明确出来。一方面，运用正面典型和先进事迹教育党员，切身领悟做官、做人、做事的道理；另一方面，运用反面典型案例警示党员，使广大党员在形象教育中进一步明确了自身在保持先进性上存在的差距。三是抓好支部工作，使党支部在学习教育中的自主作用发挥出来。我们把抓好党支部的工作作好搞好教育的基础和保证来抓。
从体制上，注重明确支部书记具体领导、具体组织、具体落实的职责；从方法上，注重加强支部书记的培训，通过以会代训，召开“三级书记联席会”等形式，教方法、指路子、给任务，搞好传帮带，使支部书记真正成为教育的组织者和明白人；从落实上，注重发挥支部在教育中的自主作用，只要是不违反政策原则、不违背方案要求，不脱离单位实际的意见建议，我们都给予积极采纳，对有实用价值和指导意义的方法经验，我们都及时予以总结推广和表扬，最大限度地调动了党支部教育活动的积极性、自主性和创造性，活跃了党支部这一关键层面的工作。四是抓好讨论交流，使党员学习的内在动力激发出来。为防止党员出现厌倦、消极和懈怠情绪，我们对学习的内容不断赋予新标准、新任务，要求党员人人参加讨论发言、人人通读两个读本、人人撰写体会文章、人人交流心得感受，人人参加考核验收，通过以读促学、以写促学、以考促学的方式，定期出题目、给范围、明任务、提要求，把党员的兴奋点和注意力集中到学习教育活动上来，使党员受教育的主动性、实效性得到了明显增强。五是抓好示范带头，使领导的榜样作用发挥出来。在教育学习中，各级领导干部党员充分发挥示范带头作用，做到了带头讨论发言、带头撰写文章、带头听取意见、带头遵守学习纪律、带头边学边改，8天以普通党员身份参加教育活动，又以良好的姿态接受了群众监督。在4月25日上午组织的学习讨论交流会上，上台发言的9名党员都是自愿带头的处以上干部，为教育活动的扎实开展起到了良好的导向作用，形成了“一级带着一级学，一级做给一级看”的教育学习风气。
（四）注重联系实际
拓展学习效果为防止学用脱节，解决“钻不进去，深不下去，用不起来”的问题，我们有针对性引导大家从书本走向社会，从理论走向实践，使大家达到学有所思、学有所用、学有所获的目的。
一是联系当前的国际国内形势，搞好学习思考。教育学习中，大家对伊拉克战争和国内“非典”问题极为关注，思想十分活跃，我们把这两个问题纳入讨论范围，引导党员运用所学的理论成果，运用马克思主义立场、观点和方法，运用中央的外交政策和重大决策，看待和处理问题，进一步深化了对“落后就要挨打”、“作风不实就要误党、误国、误人民群众”的认识和理解，增强了坚信党的领导，坚持执政为民，致力于国力提高的政治紧迫感和责任感。
二是联系社会现实，划清是非界限。大家联系社会消极腐败现象，运用马克思主义世界观、人生观、价值观和权力权、地位观、利益观的理论观点，结合个人思想实际，批驳了把人民赋予的权力“私有化”、“庸俗化”和“商品化”的现象，剖析了XX分子从人民领导沦落为人民罪人的根源，认清了权力异化的危害和表现，划清了是非美丑界限。
三是联系个人思想实际，查找存在问题。注重引导党员同志借助理论武器的力量，从保持先进性的高度，谈认识、查问题、看危害、找根源，促使大家带着问题学理论，对照标准找差距，运用观点挖根源，确保了查找问题的高度和深化。四是联系外事工作实际，细化具体要求、表现。在掌握理论观点、悟出基本道理中，广大党员结合外事部门和外事工作的特点，对照“三个代表”的要求，联系外事工作“为中央总体外交和我省经济建设服务”的职能，深入思考怎样保持先进性的问题，认真细化了党员先进性具体要求和不合格党员具体表现，实现了从“怎样学、怎样看”到“怎样用、怎样做”的转变。
（五）采取有力措施
促进“三个落实”各支部始终把坚持自我学习、自我教育、自我提高作为培养党员先进意识，提高解决自身问题能力的首要任务贯穿于教育全过程，以落实教育基本制度，严格学习纪律为保证，确保了学习教育和正常工作“两不误、双促进”。在教育学习中，我们推行和落实了“十个一”制度。即：从上到下成立一个先进性教育的相应组织，分工专人负责抓好教育落实；办领导每人建立一个联系点，以普通党员身份参加支部的各项活动，自觉接受监督，搞好帮助指导；规定的学习时间、人员和内容，必须一次不缺，一人不漏、一篇不少地完成；每次学习讨论搞好参学考勤登记，建立一人一份学习档案；每周一次支部书记会，分析查找问题，搞好面上指导；每人一个专用读书笔记，搞好学习记录；各阶段每人撰写一篇心得体会，促进学习深入；每次大会交流，各支部指定一名党员代表发言，促进学习提高；阶段结束组织一次学习测试，检查学习效果；各支部写一篇阶段小结和转段申请，提炼经验做法。从而在制度上有效保证了人员、时间、内容的落实，提高了学习教育的质量。
二、取得的初步成效及收获
通过先进性教育，大家普遍感到收获很大，受益匪浅，效果明显，是历次教育少有的，主要表现在“五个明确，五个增强”。
（一）明确了开展党员先进性教育的重大意义，激发了党员参加学习、接受教育的积极性。通过办党组、机关党委、各支部三级联动，层层发动，使大家从全面贯彻“三个代表”重要思想，推进新时期党的建设的伟大工程、实现党在新世纪新阶段的奋斗目标、解决党员队伍存在的突出问题、完成我省跨越式发展任务等“五个方面”，认清了开展党员先进性教育的重大意义，解决了“为什么学”、“学什么”、“怎样学”的思想认识问题，激发和调动了广大党员学习教育的积极性，从而克服了教育前存在的“重复”、“厌倦”、“畏难”、“无用”情绪，消除了“怕”、“满”、“懒”、“躁”的不良心理。
（二）明确了保持党员先进性的重要性和必要性，增强了责任感。大家联系自身思想和工作实际，联系党在新世纪的奋斗目标、联系国际国内的形势，从“五个需要”上，明确了保持党员先进性的重要性和必要性，即：从全面贯彻“三个代表”重要思想、巩固党的执政地位、坚持发展为第一要务的需要上，看清了保持党员先进性的重要性；从我国加入世贸组织、转变政府职能、适应新形势、新挑战的需要上，认清了保持党员先进性的必要性；从实现全面建设小康社会的新目标、我省跨越式发展的新任务和发展社会主义市场经济的新环境的需要上，增强了保持党员先进性的紧迫性；从解决新时期党员队伍发生的新变化、我们党面临的“两大”新考验、我办党员队伍存在的新问题的需要上，增强了保持党员先进性的坚定性；从履行外事工作“两个服务”的职能、推进外事工作改革、创新和发展、促进我省对外开放的需要上，强化了保持党员先进性的自觉性，增强了保持共产党员先进性的政治责任感和紧迫感。
（三）明确了树立马克思主义世界观、人生观、价值观的方法要求，增强了改造“三观”的紧迫感教育学习中，我们突出了“树党员先进形象，做对外开放标兵”这一主题，把牢固树立马克思主义世界观、人生观、价值观、人生观，牢固树立正确的权力观、地位观、利益观作为了教育学习的核心内容，作为坚定理想信念、保持党员先进性的关键和保证来落实。通过学习，使大家从所学理论中找出了树立正确“三观”的方法，在思想上牢固树立了正确的权力观和行为准则。即：树立权力是人民赋予的观念，正确对待组织；树立领导就是服务的观念，正确对待群众；树立做官就是奉献的观念，正确对待个人；树立权力必须受到制约的观念，正确对待监督。作为省级外事机关的党员，要坚定理想信念，保持先进性，必须做到“三观”当头，内外兼修，不断改造，与时俱进，毕生追求。
（四）明确了在保持先进性上存在的问题和差距，增强了边学边查边改的自觉性我们注重把学以致用、边学边查边改结合起来，始终把查摆和解决问题作为学习阶段的着眼点和整个教育的落脚点。通过学习理论、开展讨论、明确目标，把办里提出的要解决的“七个方面”的问题交给各支部和党员，发动群众运用学习成果，找准自身问题，努力把教育学习的过程作为查摆和解决问题的全过程。办里先教办按照像、准、实的要求，精心设置党组织和党员基本情况征求意见表；采取调查找、领导点、群众评、自己查、组织议的方法，力求把单位党员队伍和党组织的问题摸准找实。学习阶段，办领导还分头走访了省级14个与外事工作密切相关的部门，征求了市州外办和省级机关、企业、高校的意见，在机关和下属事业单位发出测评表130余份，对收集的意见和反映进行了分类整理，转达到各支部和党员，对副厅级以上干部党员的征求意见表，由省委巡视组织了测评和分析。各支部和党员个人之间也展开了交叉征求意见，主动找差距，注重边学边用、边查边改、促进带着问题学理论，运用观点挖根源，防止就事论事、就现象到现象的问题发生，做到了在查找问题中深化教育学习，在学习教育中找准和解决问题，增强了教育学习的针对性和有效性。
（五）明确了党员先进性的具体要求，增强了落实先进性要求的坚定性为使我办机关党员先进性具体要求和不合格党员具体表现的研讨制定更加贴切合理，具有可行性和操作性，我们注重从落实和体现“三个代表”重要思想、《党章》对党员先进性的规定、从执政党党员、省级机关党员和外事工作、外事部门的特点“五个方面”去把握和考虑，采取“三上三下”的方法，深入开展学习讨论，在广泛征求意见和集中党员智慧的基础，精心推敲，反复修改，形成了以“十好”为主要内容的党员先进性具体要求和“十个”方面的不合格党员具体表现。我办机关党员先进性具体要求涵盖了政治品质、思想觉悟、服务意识、工作作风、业务能力、创新精神、个人形象、敬业精神、道德情操、表率作用等十个方面内容，贯穿了“三个代表”重要思想这一主线，体现了与时俱进要求，使广大党员在先进性要求大讨论中提高了思想境界，增强了党性观念和贯彻落实的坚定性。
三、存在的不足和下步打算
虽然这次我办的先进性教育开局好、起步好、势头好，基本达到了预期效果和目的，但与中央和省委的要求尚存在一定差距，主要表现在五个方面：
一是发展不平衡，开展学习讨论的高度、深度不够，创新方法不多，特点不鲜明；二是少数处级干部党员，对抓学习与抓工作，抓自身与抓支部，抓个人与抓党员的关系处理不够好，有顾此失彼现象；
三是对外出学习、临时因公出差和窗口服务部门的缺课党员的补学补课工作抓得不及时；
四是个别党员同志还没完全把自己摆进去，满足于一般性的读了、听了、写了，潜心钻研、融会贯通不够，联系实际消化理解不够；
五是先教办的同志忙于事务性工作多，抓具体指导和督促帮助不够，及时收集、归纳、提炼经验做法不够。
为此，在下步工作中，我们要从五个方面继续努力，抓好落实。
一是继续抓好各级的思想发动，确保全办党员参加教育的思想不散、热情不减、标准不降；
二是继续抓好理论学习活动，侧重于运用、思考、把握上下功夫，确保先进性分析评议的高度和深度；
三是继续抓好查摆和解决问题的落实，确保教育的针对性和实效性；
四是继续抓好教育的创新工作，努力摸索适应外事系统开展先进性教育的方法、经验，争取能够出一些经验、成果；
五是继续抓好工学矛盾的处理，抓好缺课人员的补课工作，保证机关党员集中精力搞教育，防止“虎头蛇尾”、前功尽弃，以巩固良好的教育势头。
四、转段申请报告
自3月24日省委召开动员大会至4月28日，我办完成了10天的学习日，共计72个学习时，其中全办组织集中学习4天，30个学习时，各支部组织学习讨论6天，42个学习时，参加教育学习的机关党员115人（含57名离退休党员），完成了省委规定的教育人员、时间、内容和程序。
主要进行了以下十五个方面的工作。
一是搞好层层思想动员，激励和调动党员参加教育的积极性，在党组书记张君高参加外交部组织培训的情况下，由党组副书记陈桂生作了深入扎实的教育动员；
二是分别听取了办党组副书记陈桂生、省委副书记蒋巨峰、省政协副主席孙同川所讲的党课报告；
三是邀请省直机关党校教授霍钦宏来办里进行了保持党员先进性的专题辅导；
四是采取以会代训的方式，对10名机关党支部书记进行了5次培训；
五是采取“走出去学”的形式，组织党员到彭州宝山村进行学习考察，听取了村支书贾正方同志的先进事迹报告；
六是确立了“树党员先进形象，做对外开放标兵”的教育主题口号和目标；
七是形成了以“十好”为主要内容的省外办机关共产党员先进性具体要求和“十个方面”的不合格党员具体表现；
八是在全办范围内分层次进行了党组织和党员基本情况征求意见工作；
九是制定和落实了“十个一”的教育学习制度；
十是组织开展了机关党员先进性教育学习体会交流会，9名党员代表上台发言；
十一是在职机关党员完成了每人一篇心得体会文章，目前已全部上交58篇，下步在总结大会上还将予以评比；
十二是组织在职机关党员进行了先进性教育学习测试，平均成绩达到96分以上；
十三是在各党支部进行小结的基础上，先教办对各支部落实学习计划、会议记录、学习考勤、补课、个人笔记、体会文章等进行了检查验收，评选教育学习先进单位和个人；
十四是学习阶段结束前征求了党外群众意见，了解下属单位对我办机关党员先进性教育学习阶段的反映，有针对性地做好工作；
十五是进行查漏补缺，做好第一阶段的考核、评比、总结工作，做好转段前的各项准备工作。
综上所述，我们认为我办的先进性教育学习阶段的工作，做到了组织严密、方法灵活、扎实有效，达到了“五个覆盖”和省上提出的要求，群众反响也较好。为此，特申请省委先进性教育办公室批准我办的先进性教育试点工作转入先进分析评议阶段。
篇3：学习阶段情况总结及转段申请报告
省委先进性教育办公室：
从3月24日至4月28日，我办先教试点工作领导小组及办公室严格按照中央和省委的指示要求，在省委先教办和第25巡视组的安排部署和帮助指导下，采取有效措施， 集中10个学习日，组织全办10个机关党支部和115名机关党员（含57名离退休党员），完成了保持共产党员先进性教育学习阶段的各项任务。各级党组织和全体党员同志，以高度的政治责任感和良好的精神状态，积极投入第一阶段的思想发动、学习讨论、查找问题、制定先进性具体要求和不合格党具体表现等各项工作之中，较好地解决了工学矛盾，保证了学习效果，为教育顺利转入先进性分析评议阶段，奠定了思想理论基础。
一、基本做法及特点
进入教育学习阶段后，我们始终抓住第一阶段的主要环节做工作，着力从提高思想认识，激发内在动力；打牢理论基础，坚定理想信念；发挥模范作用，查找突出问题；强化党员意识，细化先进要求；严格学习纪律，保证学习效果五个方面下功夫，求实效。各党支部和绝大多数党员同志严格按照系统学习，全面把握，深入领会，学以致用，边学边改的要求，采取主要领导作动员，上级领导讲党课，邀请专家作报告，直接领导搞辅导等方法，把原文学习、专题辅导、典型引路、座谈讨论、交流心得有机结合起来，按照规定的时间、人员、方法、程序和要求。学完规定的两个读本的30篇文章，从而深化了学习效果，达到了预期目的。
（一）贯穿思想发动，激活内在动力
针对这次先进性教育试点历时长、要求严、标准高、任务重的特点，我们始终坚持把思想发动、启发自觉作为教育的首要工作和关键环节来抓，从一开始就做到教育每推进一步，思想发动就跟进一步，确保思想发动不间断，有的放矢搞教育。一是营造良好氛围，调动积极因素。在办里先教试点领导小组和先教办的组织和协调下，充分利用横幅、标语、简报、网络、投送新闻稿和办公室摆放党旗国旗等形式营造教育声势，活跃学习氛围，使全体党员同志在浓厚的舆论氛围中自觉接受了教育和熏陶。二是明确教育的重要性，激发党员的自觉性。在办里集中动员和认真领会上级精神的基础上，各党支部采取反复学习原文、广泛开展讨论、剖析正反典型、表明学习态度、明确教育措施等方法，深入搞发思想发动和谈心交心活动，引导大家从全面贯彻“三个代表”重要思想、推进新时期党的建设的伟大工程、实现党在新世纪的奋斗目标，解决党员队伍存在的突出问题和履行外事工作“两个服务”职能等方面，认清开展先进性教育的重要性必要性，增强保持党员先进性教育的责任感和紧迫感。三是运用先进典型，激励全体党中、先教办结合近几年来涌现的典型，在认真酝酿和征求意见的基础上，推选出在群众中具有感召力、说服力和影响力的原省外办副主任杨家声同志和秘书处党支部作为全办党员学习的先进典型，通过开展“学习郑培民，争做好公仆”、“学习身边的人，办好群众的事”、“为党旗增辉、为国旗争光”等主题活动，激励党员找准差距、奋发向上、永葆先进。四是抓好帮带培训，活跃支部工作。我们把搞好教育活动的着力点和基础放在抓党支部书记上，通过一级抓一级，一级带一级，调动支部书记抓学习教育的积极性和创造性。教育展开后，采取以会代训的形式，先后5次召开党组书记、机关党委书记、党支部书记的“三级书记联席会”，通过听取情况汇报、传达上级精神、征求意见建议、组织讨论交流、定期分析情况、明确阶段任务的方式，教方法、明任务、指路子，使支部书记真正成为教育的组织者和明白人，创造性地抓好本支部教育工作的落实。五是注重教育引导，端正学习态度。在学习教育中，各级注意发现和纠正党员认识上不足和偏差，针对少数党员认为本次教育安排的学习内容是以往学过的、读过的、存在着“重复厌倦、多此一举”等模糊认识，我们及时加强教育引导，明确提出了“党员的先进性首先体现在学习的积极性和创造性上”的要求，并对安排的学习内容赋予了新的任务、新的标准和新的实践，使大家端正了思想认识，联系各自思想和工作实际，把自己摆进去，系统学习，温故知新，精研细读，深入思考，确保了学习热情不减、标准不降、劲头不松。
（二）紧扣教育主题，确保学习的高起点
为确保先进性教育的高起点、高质量，我们注重用“三个代表”重要思想作指导，切实把对“三个代表”重要思想的学习和领会作为主线贯穿于教育的学习阶段。一是坚持以“三个代表”为指导，搞好教育发动。引导党员从保持党的先进性，实践党的宗旨，建设高素质的党员队伍，落实外事工作“两个服务”职能，推进我省对外开放和跨越式发展的高度，进一步深化了对践行“三个代表”，保持党员先进性的认识。二是坚持以“三个代表”为主线，搞好学习思考。学习中，我们坚持把“三个代表”重要思想作为主线贯穿学习阶段整个过程，结合贯彻十六大精神，对学习内容赋予新标准、新要求，搞好理性思考。通过系统学习两个读本、领会上级精神、听取领导上党课、邀请专家搞辅导和运用典型作报告，帮助党员同志加深理解“三个代表”的深刻内涵和指导意义，明确“三个代表”落实到外事岗位和党员个人的实践要求，明确落实到加强党性修养、树立正确“三观”的实践要求，找准实践“三个代表”重要思想与保持党员先进性的结合点和切入点。三是坚持以“三个代表”为依据，查找个人存在的突出问题。在学习教育中，各支部注重边学边查边改，切实运用“三个代表”重要思想来对照查找自身在保持先进性上存在的问题和差距，从理论的高度和现实的角度谈认识，找根源，确保了查找问题的高度和深度。四是坚持以“三个代表”为标准，开展先进性要求大讨论。各支部和广大党员坚持从实践“三个代表”的高度去深刻认识和理解，从保持党员先进性的要求去深刻领会和把握，从解决思想问题的需要出发去深刻体会和实践先进性的具体要求，在“三上三下”广泛开展大讨论和征求意见中，发挥党员主体作用和集体智慧，结合外事部门和外事工作的特点，确立了以“十个好”为主要内容的党员先进性具体要求，列出了“十个方面”的不合格党员具体表现，确保了讨论细化的高起点和高标准，体现了广泛的民主性和较强的适用性，使广大党员在积极热烈的讨论氛围中接受了对“三个代表”和党的先进性的再教育和再认识。
（三）抓住主要环节，确保“五个覆盖”
在教育学习中，我们注重从理论引导、典型启示、支部工作、讨论交流、示范带头五个环节入手，通过落实“五个覆盖”的要求，激发了党员学习的内动力和党支部抓教育的积极性，有力推进了教育活动的扎实开展。一是抓好理论引导，使党员的思想境界提高起来。教育开始后，我们在集中动员的基础上，进行深入的层层思想发动和谈心交心活动，通过本办领导陈桂生讲党课，听取省委副书记蒋巨峰和省政协副主席孙同川等省级领导上党课，邀请省级机关党校教授霍钦宏作辅导等形式，使党员同志加深了对“三个代表”重要思想和保持党员先进性的认识理解，进一步提高了思想境界。二是抓好典型启示，使党员对自身保持先进性的现实差距明确出来。一方面，运用正面典型和先进事迹教育党员，切身领悟做官、做人、做事的道理；另一方面，运用反面典型案例警示党员，使广大党员在形象教育中进一步明确了自身在保持先进性上存在的差距。三是抓好支部工作，使党支部在学习教育中的自主作用发挥出来。我们把抓好党支部的工作作好搞好教育的基础和保证来抓。从体制上，注重明确支部书记具体领导、具体组织、具体落实的职责；从方法上，注重加强支部书记的培训，通过以会代训，召开“三级书记联席会”等形式，教方法、指路子、给任务，搞好传帮带，使支部书记真正成为教育的组织者和明白人；从落实上，注重发挥支部在教育中的自主作用，只要是不违反政策原则、不违背方案要求，不脱离单位实际的意见建议，我们都给予积极采纳，对有实用价值和指导意义的方法经验，我们都及时予以总结推广和表扬，最大限度地调动了党支部教育活动的积极性、自主性和创造性，活跃了党支部这一关键层面的工作。四是抓好讨论交流，使党员学习的内在动力激发出来。为防止党员出现厌倦、消极和懈怠情绪，我们对学习的内容不断赋予新标准、新任务，要求党员人人参加讨论发言、人人通读两个读本、人人撰写体会文章、人人交流心得感受，人人参加考核验收，通过以读促学、以写促学、以考促学的方式，定期出题目、给范围、明任务、提要求，把党员的兴奋点和注意力集中到学习教育活动上来，使党员受教育的主动性、实效性得到了明显增强。五是抓好示范带头，使领导的榜样作用发挥出来。在教育学习中，各级领导干部党员充分发挥示范带头作用，做到了带头讨论发言、带头撰写文章、带头听取意见、带头遵守学习纪律、带头边学边改，8天以普通党员身份参加教育活动，又以良好的姿态接受了群众监督。在4月25日上午组织的学习讨论交流会上，上台发言的9名党员都是自愿带头的处以上干部，为教育活动的扎实开展起到了良好的导向作用，形成了“一级带着一级学，一级做给一级看”的教育学习风气。
（四）注重联系实际，拓展学习效果
为防止学用脱节，解决“钻不进去，深不下去，用不起来”的问题，我们有针对性引导大家从书本走向社会，从理论走向实践，使大家达到学有所思、学有所用、学有所获的目的。一是联系当前的国际国内形势，搞好学习思考。教育学习中，大家对伊拉克战争和国内“非典”问题极为关注，思想十分活跃，我们把这两个问题纳入讨论范围，引导党员运用所学的理论成果，运用马克思主义立场、观点和方法，运用中央的外交政策和重大决策，看待和处理问题，进一步深化了对“落后就要挨打”、“作风不实就要误党、误国、误人民群众”的认识和理解，增强了坚信党的领导，坚持执政为民，致力于国力提高的政治紧迫感和责任感。二是联系社会现实，划清是非界限。大家联系社会消极腐败现象，运用马克思主义世界观、人生观、价值观和权力权、地位观、利益观的理论观点，结合个人思想实际，批驳了把人民赋予的权力“私有化”、“庸俗化”和“商品化”的现象，剖析了腐败从人民领导沦落为人民罪人的根源，认清了权力异化的危害和表现，划清了是非美丑界限。三是联系个人思想实际，查找存在问题。注重引导党员同志借助理论武器的力量，从保持先进性的高度，谈认识、查问题、看危害、找根源，促使大家带着问题学理论，对照标准找差距，运用观点挖根源，确保了查找问题的高度和深化。四是联系外事工作实际，细化具体要求、表现。在掌握理论观点、悟出基本道理中，广大党员结合外事部门和外事工作的特点，对照“三个代表”的要求，联系外事工作“为中央总体外交和我省经济建设服务”的职能，深入思考怎样保持先进性的问题，认真细化了党员先进性具体要求和不合格党员具体表现，实现了从“怎样学、怎样看” 到“怎样用、怎样做”的转变。
（五）采取有力措施，促进“三个落实”
各支部始终把坚持自我学习、自我教育、自我提高作为培养党员先进意识，提高解决自身问题能力的首要任务贯穿于教育全过程，以落实教育基本制度，严格学习纪律为保证，确保了学习教育和正常工作“两不误、双促进”。在教育学习中，我们推行和落实了“十个一”制度。即：从上到下成立一个先进性教育的相应组织，分工专人负责抓好教育落实；办领导每人建立一个联系点，以普通党员身份参加支部的各项活动，自觉接受监督，搞好帮助指导；规定的学习时间、人员和内容，必须一次不缺，一人不漏、一篇不少地完成；每次学习讨论搞好参学考勤登记，建立一人一份学习档案；每周一次支部书记会，分析查找问题，搞好面上指导；每人一个专用读书笔记，搞好学习记录；各阶段每人撰写一篇心得体会，促进学习深入；每次大会交流，各支部指定一名党员代表发言，促进学习提高；阶段结束组织一次学习测试，检查学习效果；各支部写一篇阶段小结和转段申请，提炼经验做法。从而在制度上有效保证了人员、时间、内容的落实，提高了学习教育的质量。
二、取得的初步成效及收获
通过先进性教育，大家普遍感到收获很大，受益匪浅，效果明显，是历次教育少有的，主要表现在“五个明确，五个增强”。
（一）明确了开展党员先进性教育的重大意义，激发了党员参加学习、接受教育的积极性。通过办党组、机关党委、各支部三级联动，层层发动，使大家从全面贯彻“三个代表”重要思想，推进新时期党的建设的伟大工程、实现党在新世纪新阶段的奋斗目标、解决党员队伍存在的突出问题、完成我省跨越式发展任务等“五个方面”，认清了开展党员先进性教育的重大意义，解决了“为什么学”、“学什么”、“怎样学”的思想认识问题，激发和调动了广大党员学习教育的积极性，从而克服了教育前存在的“重复”、“厌倦”、“畏难”、“无用”情绪，消除了“怕”、“满”、“懒”、“躁”的不良心理。
（二）明确了保持党员先进性的重要性和必要性，增强了责任感。大家联系自身思想和工作实际，联系党在新世纪的奋斗目标、联系国际国内的形势，从“五个需要”上，明确了保持党员先进性的重要性和必要性，即：从全面贯彻“三个代表”重要思想、巩固党的执政地位、坚持发展为第一要务的需要上，看清了保持党员先进性的重要性；从我国加入世贸组织、转变政府职能、适应新形势、新挑战的需要上，认清了保持党员先进性的必要性；从实现全面建设小康社会的新目标、我省跨越式发展的新任务和发展社会主义市场经济的新环境的需要上，增强了保持党员先进性的紧迫性；从解决新时期党员队伍发生的新变化、我们党面临的“两大”新考验、我办党员队伍存在的新问题的需要上，增强了保持党员先进性的坚定性；从履行外事工作“两个服务”的职能、推进外事工作改革、创新和发展、促进我省对外开放的需要上，强化了保持党员先进性的自觉性，增强了保持共产党员先进性的政治责任感和紧迫感。
（三）明确了树立马克思主义世界观、人生观、价值观的方法要求，增强了改造“三观”的紧迫感
教育学习中，我们突出了“树党员先进形象，做对外开放标兵”这一主题，把牢固树立马克思主义世界观、人生观、价值观、人生观，牢固树立正确的权力观、地位观、利益观作为了教育学习的核心内容，作为坚定理想信念、保持党员先进性的关键和保证来落实。通过学习，使大家从所学理论中找出了树立正确“三观”的`方法，在思想上牢固树立了正确的权力观和行为准则。即：树立权力是人民赋予的观念，正确对待组织；树立领导就是服务的观念，正确对待群众；树立做官就是奉献的观念，正确对待个人；树立权力必须受到制约的观念，正确对待监督。作为省级外事机关的党员，要坚定理想信念，保持先进性，必须做到“三观”当头，内外兼修，不断改造，与时俱进，毕生追求。
（四）明确了在保持先进性上存在的问题和差距，增强了边学边查边改的自觉性
我们注重把学以致用、边学边查边改结合起来，始终把查摆和解决问题作为学习阶段的着眼点和整个教育的落脚点。通过学习理论、开展讨论、明确目标，把办里提出的要解决的“七个方面”的问题交给各支部和党员，发动群众运用学习成果，找准自身问题，努力把教育学习的过程作为查摆和解决问题的全过程。办里先教办按照像、准、实的要求，精心设置党组织和党员基本情况征求意见表；采取调查找、领导点、群众评、自己查、组织议的方法，力求把单位党员队伍和党组织的问题摸准找实。学习阶段，办领导还分头走访了省级14个与外事工作密切相关的部门，征求了市州外办和省级机关、企业、高校的意见，在机关和下属事业单位发出测评表130余份，对收集的意见和反映进行了分类整理，转达到各支部和党员，对副厅级以上干部党员的征求意见表，由省委巡视组织了测评和分析。各支部和党员个人之间也展开了交叉征求意见，主动找差距，注重边学边用、边查边改、促进带着问题学理论，运用观点挖根源，防止就事论事、就现象到现象的问题发生，做到了在查找问题中深化教育学习，在学习教育中找准和解决问题，增强了教育学习的针对性和有效性。
（五）明确了党员先进性的具体要求，增强了落实先进性要求的坚定性
为使我办机关党员先进性具体要求和不合格党员具体表现的研讨制定更加贴切合理，具有可行性和操作性，我们注重从落实和体现“三个代表”重要思想、《党章》对党员先进性的规定、从执政党党员、省级机关党员和外事工作、外事部门的特点“五个方面”去把握和考虑，采取“三上三下”的方法，深入开展学习讨论，在广泛征求意见和集中党员智慧的基础，精心推敲，反复修改，形成了以“十好”为主要内容的党员先进性具体要求和“十个”方面的不合格党员具体表现。我办机关党员先进性具体要求涵盖了政治品质、思想觉悟、服务意识、工作作风、业务能力、创新精神、个人形象、敬业精神、道德情操、表率作用等十个方面内容，贯穿了“三个代表”重要思想这一主线，体现了与时俱进要求，使广大党员在先进性要求大讨论中提高了思想境界，增强了党性观念和贯彻落实的坚定性。
三、存在的不足和下步打算
虽然这次我办的先进性教育开局好、起步好、势头好，基本达到了预期效果和目的，但与中央和省委的要求尚存在一定差距，主要表现在五个方面：一是发展不平衡，开展学习讨论的高度、深度不够，创新方法不多，特点不鲜明；二是少数处级干部党员，对抓学习与抓工作，抓自身与抓支部，抓个人与抓党员的关系处理不够好，有顾此失彼现象；三是对外出学习、临时因公出差和窗口服务部门的缺课党员的补学补课工作抓得不及时；四是个别党员同志还没完全把自己摆进去，满足于一般性的读了、听了、写了，潜心钻研、融会贯通不够，联系实际消化理解不够；五是先教办的同志忙于事务性工作多，抓具体指导和督促帮助不够，及时收集、归纳、提炼经验做法不够。为此，在下步工作中，我们要从五个方面继续努力，抓好落实。一是继续抓好各级的思想发动，确保全办党员参加教育的思想不散、热情不减、标准不降；二是继续抓好理论学习活动，侧重于运用、思考、把握上下功夫，确保先进性分析评议的高度和深度；三是继续抓好查摆和解决问题的落实，确保教育的针对性和实效性；四是继续抓好教育的创新工作，努力摸索适应外事系统开展先进性教育的方法、经验，争取能够出一些经验、成果；五是继续抓好工学矛盾的处理，抓好缺课人员的补课工作，保证机关党员集中精力搞教育，防止“虎头蛇尾”、前功尽弃，以巩固良好的教育势头。
四、转段申请报告
自3月24日省委召开动员大会至4月28日，我办完成了10天的学习日，共计72个学习时，其中全办组织集中学习4天，30个学习时，各支部组织学习讨论6天，42个学习时，参加教育学习的机关党员115人（含57名离退休党员），完成了省委规定的教育人员、时间、内容和程序。主要进行了以下十五个方面的工作。一是搞好层层思想动员，激励和调动党员参加教育的积极性，在党组书记张君高参加外交部组织培训的情况下，由党组副书记陈桂生作了深入扎实的教育动员；二是分别听取了办党组副书记陈桂生、省委副书记蒋巨峰、省政协副主席孙同川所讲的党课报告；三是邀请省直机关党校教授霍钦宏来办里进行了保持党员先进性的专题辅导；四是采取以会代训的方式，对10名机关党支部书记进行了5次培训；五是采取“走出去学”的形式，组织党员到彭州宝山村进行学习考察，听取了村支书贾正方同志的先进事迹报告；六是确立了“树党员先进形象，做对外开放标兵”的教育主题口号和目标；七是形成了以“十好”为主要内容的省外办机关共产党员先进性具体要求和“十个方面”的不合格党员具体表现；八是在全办范围内分层次进行了党组织和党员基本情况征求意见工作；九是制定和落实了“十个一”的教育学习制度；十是组织开展了机关党员先进性教育学习体会交流会，9名党员代表上台发言；十一是在职机关党员完成了每人一篇心得体会文章，目前已全部上交58篇，下步在总结大会上还将予以评比；十二是组织在职机关党员进行了先进性教育学习测试，平均成绩达到96分以上；十三是在各党支部进行小结的基础上，先教办对各支部落实学习计划、会议记录、学习考勤、补课、个人笔记、体会文章等进行了检查验收，评选教育学习先进单位和个人；十四是学习阶段结束前征求了党外群众意见，了解下属单位对我办机关党员先进性教育学习阶段的反映，有针对性地做好工作；十五是进行查漏补缺，做好第一阶段的考核、评比、总结工作，做好转段前的各项准备工作。
综上所述，我们认为我办的先进性教育学习阶段的工作，做到了组织严密、方法灵活、扎实有效，达到了“五个覆盖”和省上提出的要求，群众反响也较好。为此，特申请省委先进性教育办公室批准我办的先进性教育试点工作转入先进分析评议阶段。
特此报告
二○○X年X月X日
篇4：分析评议阶段第二阶段总结及转段申请
分析评议阶段（第二阶段）总结及转段申请
一、党性分析、民主评议阶段工作情况的简要回顾
自5月上旬我校转入保持党员先进性教育党性分析、民主评议阶段。一个多月来，在校保持党员先进性教育领导小组的领导下，在各党总支、党支部的精心组织下，围绕抓好征求意见、党性分析、民主评议、党员定格等重点环节开展工作，较好地完成了任务。这个期间，我校参加了中央和省蹲点组召开的座谈会，接受了市委检查组的检查，得到了很高的评价，我校编发的学习简报，被教育系统转发5期、市里转发2期。这个阶段工作的特点是，各级组织工作认真，党员和群众态度真诚，工作成效明显。具体表现在以下几个方面：
1、组织再学习，提高思想认识
进入党性分析、民主评议阶段后，我校紧紧抓住提高党员思想认识这个关键，组织党员认真学习《党章》，十六大报告，《为人民服务》、《中国共产党的三大作风》、《牢固树立马克思主义世界观》、《共产党员要坚定自觉地实践三个代表重要思想》、党的三代领导人关于开展批评与自我批评的部分论述，以及报刊上发表的抗非典中涌现出的先进典型的事迹，进一步统一思想，提高认识，为广大党员搞好党性分析、民主评议阶段的工作奠定了较好的思想基础。
2、发扬民主，广泛征求意见
我们主要通过五种途径征求对支部和党员的意见，一是发放《征求意见表》，进行无记名的征求意见；二是分别召开党员、群众、入党积极分子、民主党派人士、青年教工、工会小组长等座谈会，直接听取意见；三是设立意见箱、电子信箱、专线电话，向广大教职员工广泛征求意见；四是通过党员之间和党员与群众之间相互个别谈心征询意见；五是通过群众监督评估组征求意见。征求意见面占全校在职教职工人数的90％以上。对收集的意见，各总支、支部又进行了认真、仔细的分类归纳、汇总梳理，向党员本人作了反馈，并对意见较多的党员有针对性地做好思想工作。这次征求意见共收集到各种意见1429条，其中对党组织的意见392条；对党员个人的意见1037条，这些意见帮助支部和个人反思问题创造了良好的条件。
3、明确标准，认真进行党性分析
校党委专门制定了《杭州电大党员保持先进性的具体要求》，确定了处级以上领导党员、教职员工党员、学生党员、离退休党员四类党员标准，引导党员结合自身实际进行对照检查。同时，组织党员开展重温入党申请书、入党志愿书、誓词活动。在此基础上，全体党员按照学校不同岗位党员保持先进性的具体要求，从理想信念、宗旨观念、组织纪律、思想作风和工作作风等方面，认真查摆问题，分析存在问题的根源，提出整改方向，写出了书面党性分析材料。离退休党员不顾自己年龄大、有的`身体还不够好等实际，也都认真撰写了个人党性分析。各支部书记对党性分析材料逐一进行了审核把关。为了把党性分析引向深入，进一步增强党性观念，又以党总支为单位举行了“党性分析交流会”。通过党性分析，促使党员对自身的问题找得更准，分析得更明，夯实了民主评议的基础。
4、严肃认真，开好民主生活会
为了保证民主生活会质量和效果，我校制定实施了开好会议的“三部曲”：
一是会前精心准备。民主生活会召开之前，各总支、支部一方面组织党员认真学习我校印发的《我党三代领导人论批评与自我批评（摘录）》中的有关内容，组织党员学习朱云祥同志的先进事迹，以及报刊上发表的在抗击“非典”中涌现出来的典型事迹，从中启发教育党员看到差距，消除思想顾虑。另一方面，认真做好问题的准备工作，对党员存在的主要问题进行有针对性的分析、反馈，帮助党员为开展批评提供依据，做好心理准备。对个别与先进性标准相距较远、群众反映问题比较多的党员，有针对性地做好谈心工作。
二是会上严肃认真。民主生活会上，广大党员认真对照“三个代表”重要思想和保持党员先进性的具体要求，摆出了自己在理想信念、宗旨观念、组织纪律、思想作风和工作作风等方面存在的问题，从世界观、人生观、价值观上作自我解剖，提出了今后的整改方向。各党总支、支部书记、处以上党员干部带头发扬民主，率先进行批评与自我批评，给广大党员带好头。其它党员也敞开
心扉，既坦诚解剖自己，又勇于批评他人，开展健康的思想交锋。对于来自同志间的批评意见，大家本着“言者无罪，闻者足戒”，“有则改之，无则加勉”的态度，虚心听取，认真反思。克服了过去民主生活会上存在的谈现象多，谈实质少；谈成绩多，找问题少；找工作差距多，找思想差距少；自我批评多，相互批评少等问题，使民主生活会始终在严肃认真、民主、和谐的气氛中进行。机关三支部的民主生活会从中午12点半开始，一直持续到午夜才结束；人文经济系支部从晚上6点多开始，一直持续到凌晨3点多才结束，会议时间长达10个小时。不少党员反映，这次民主生活会是一次刻骨铭心的党性教育，终身难忘。三是会后及时跟踪。民主生活会后，各党总支、党支部注意观察党员的情绪，全面掌握党员的思想动态，把着力点放在教育提高，帮助转化上。尤其是对于平时表现一般，评议意见较多的党员，及时跟踪做好思想工作。
在民主生活会面对面评议的基础上，各支部又以无记名投票的方式对每个党员进行了背靠背的民主测评，并邀请群众代表、入党积极分子参加测评，群众参评人数与党员人数达到了1:1的比例，民主测评表回收率为100％。
5、细化标准，搞好党员定格工作
我校“保先”领导小组制订了党员定格实施办法，从四个方面做好定格工作。
一是提高认识。要求各支部教育广大党员从思想上认识到，“三个代表”重要思想是新时期共产党员的行为准则，引导广大党员认真检查个人学习实践“三个代表”重要思想的情况，进一步促进党员在实践“三个代表”中充分发挥先进性和先锋模范作用。
篇5：市委办公室关于转入分析评议阶段的申请报告
市委保持共产党员先进性教育活动领导小组：
保持共产党员先进性教育活动第一阶段基本结束，市委办公室在市先进性教育活动领导小组的具体指导下，严格按照市委统一部署和实施方案要求，精心组织、周密安排，扎实有效地开展第一阶段的各项工作。
一、动员学习阶段基本情况
保持共产党员先进性教育活动全面开展以来，市委办公室围绕全市经济中心，落实“三步走”赶超战略，努力学习“三个代表”重要思想，推动教育学习活动逐步深入。
一是全面动员，强化教育活动的组织领导。全市动员大会召开后，市委办公室高度重视，立即召开了办公室先进性教育活动动员大会，进行全面动员，进一步统一思想，提高认识。制定《保持共产党员先进性教育活动的实施意见》、《保持党员先进性教育活动实施方案》，成立了教育活动领导小组，对教育活动进行督导检查，统筹安排全办的教育学习活动。定期召开总结会议，解决学习活动中发现的问题，落实好下一步的工作安排。
二是从严要求，确保教育活动扎实有效。为了保证教育活动不走过场，市委办公室根据实际情况制定了学习、补课、请销假、值班、请示汇报等一系列制度，采用集中学习、集中教育、集中交流“三集中”的方式，通过邀请市委领导、党校老师上党课、讲党史等形式，努力提高全办党员的政治素质和党性认识，从根本上领会“三个代表”的精髓。对由于工作原因或者健康原因而不能及时上课的党员，由办公室指定专人进行补课或者上门辅导，补记学习笔记，真正使教育活动落实到每一名党员身上，决不漏掉一人。坚持把领导干部联系点制度落实到位，办公室主要领导在各科室建立联系点，深入到联系点调查研究、督促检查、具体指导，并撰写不少于3000字的调研报告。统一配备学习笔记，要求每人记录学习笔记不得少于一万字，书写3篇不少于5000字的心得体会。
三是积极开展各项主题实践活动。认真组织开展“奉献社会、关心党员、服务群众”、争当“两个表率”、“结穷亲、解民忧、受教育、促发展”、“当初入党为什么？现在为党做什么？”等主题实践活动，组织党员深入到帮扶对子北沟徐宋村，切实解决农民疾苦，提高农民群众致富奔小康的能力。开展“比先进、找差距”活动，在加强学习的同时，不断查找自身存在的问题和差距，广泛征求社会各方面对市委办公室工作的意见、建议，群众满意度达到100％。
四是边学边改，保证先进性教育活动学有成效。通过学习教育活动，暴露出当前工作存在的问题，主要是：部分党员理论学习不强，对发展的形势掌握不够全面；个别党员劲头不足，奉献意识不强；理论学习与实际工作的联系方面还不够紧密，服务能力有待提高。在认真查摆的基础上，坚持边学边改，在发现问题的同时，分析研究，迅速形成整改预案，落实整改措施，保证整改效果。
二、分析评议阶段工作安排
“分析评议”阶段是整个教育活动的关键阶段，我们将按照市委部署，坚持“五条原则”，即：坚持党要管党、从严治党，坚持正面教育、自我教育为主，坚持走群众路线、充分发扬民主，坚持党员干部带头、充分发挥表率作用，坚持边议边改、务求实效；严格把好“六关”，即：严把征求党员意见关、严把党性分析材料关、严把专题生活会质量关、严把政策关、严把教育提高关、严把民主测评关。抓好八个环节工作，使每名党员同志的素质得到进一步提高，宗旨观念更加牢固，大局意识更加强化，真正树立起勤政为民、廉洁奉公、团结奋进、务实高效、开拓创新、争创一流的新形象，圆满完成第二个阶段的各项任务，确保整个教育活动扎实有效地健康进行，向市委交上一份合格的答卷。
1、召开转段动员会议（3月25日）。党组织主要负责人亲自动员，总结上阶段工作，部署下阶段任务。
2、组织学习（3月25日-5月4日）。坚持把学习贯穿全过程，组织党员有针对性的精选学习内容，并做好学习笔记。
3、讨论党员先进标准和不合格表现（3月29日-30日）。开展大讨论，修订本单位的党员先进性标准和不合格表现，并召开党员大会予以通过，采取一定形式向社会公示。
4、广泛征求意见（3月31日-4月11日）。采取发放征求意见表、召开座谈会、设置意见箱等形式，广泛征求党员群众意见，并按照要求汇总和反馈。
5、深入开展谈心活动（3月31日-4月11日）。进一步扩大谈心面，相互征求意见，查找问题不足，开展批评与自我批评，增进团结。
6、撰写党性分析材料（4月12日-18日）。联系工作实际，组织党员撰写党性分析材料，明确今后工作努力的方向。
7、召开专题组织生活会、民主生活会（4月19日-23日）。召开专题组织生活会，要求每名党员在会上进行党性分析，采取“一人谈、众人帮、逐人进行”的方式，进行评议。
8、提出评议意见（4月24日-28日）。召开支委会，综合各方面情况，对每名党员提出评议意见。
9、通报评议情况（4月29日-5月4日）。采取适当方式，在一定范围内通报专题生活会有关情况，向群众通报党支部评议情况，要求群众满意度达到90％以上。
通过回顾总结，我们认为市委办公室第一阶段的教育活动符合市里的统一要求，达到了预期目的，拟于3月25日转入第二阶段。
可否，请批示。
篇6：保持共产党员先进性分析评议阶段工作总结暨整改提高阶段讲话
保持共产党员先进性分析评议阶段工作总结暨整改提高阶段讲话
同志们：
按照区委保持党员先进性领导小组的统一部署，我委保持党员先进性教育从今天起转入第三阶段，即“整改提高”阶段，这是本次教育活动的最后阶段，也是确保党员先进性教育取得实效的重要阶段。从3月29日到4月底，我委第二阶段的任务已顺利完成，达到了预期的目的，通过回头看，已经较好地完成了分析评议阶段的“七个环节”和“21个规定动作”。为了进一步统一思想，明确要求，搞好整改提高阶段的各项工作。下面，我将从以下方面对前一阶段的工作进行总结，并对整改提高阶段的工作进行动员：
一、 分析评议阶段的工作情况
（一）统筹安排，全面深入开展教育活动。
3月29日，我委召开了全体党员大会，对学习动员阶段的工作进行了总结，对开展的分析评议工作提出了具体要求。为保证分析评议阶段各项工作到位，党组对征求意见、开展谈心、撰写分析材料的工作提出了明确的要求、并落实责任。4月底党组对第二阶段的工作进行了检查，要求各支部认真进行“回头看”，为下一阶段整改打好基础。
（二）采取多种形式，广泛征求社会各界的意见和建议，认真进行梳理和分析。
自3月29日开始，建委采取了信函方式发放征求意见表、多层次召开座谈会、个别访谈征求意见、设立意见箱等六种形式向内部和企业广泛征求意见，为广泛征求党内外群众的意见，建委还采取发放征求意见表、个别谈话等形式请党员、群众帮助查摆问题。通过发放的《处级领导干部民主测评表》，班子成员从五个方面征求了建委147名干部职工的意见和建议，通过梳理班子成员满意度达95％以上。召开特邀监察员工作座谈、乡镇建设工作座谈、***房地产形势分析座谈、***建筑企业再发展座谈四个座谈会征求意见；向办事人、机关干部、机关各支部征求意见；召开专题征求意见座谈会向机关科级干部、党外人士、群众代表和老干部代表征求意见。通过多种形式，共征求到意见和建议68条，具体归纳为21条。建委结合征求到的意见和建议，召开了专题的研究会，分析征求到的意见和建议以便查找出自身问题，坚持边学边改。
（三）统一思想，形成共识，增进团结认真开展支委会和民主生活会。
1、谈心活动和撰写党性分析材料情况。通过梳理，建委领导班子成员之间谈心达89人次；78名在职党员之间谈心达178人次，78名在职党员干部与群众谈心达234人次。在谈心活动后、每一名党员都认真地撰写了党性分析材料，主管领导和支部书记都认真的审阅了每一名党员的党性分析材料，对不合格的党性分析材料要求返工，并且要求党性分析材料要符合《党员撰写党性分析材料的格式与结构说明》。
2、民主生活会情况。在4月15日领导班子召开了专题的民主生活会，班子成员在全面回顾一年来各项工作的基础上，会上通报了整改措施的落实情况；对在先进性教育活动中征求到的对党组的9点意见和建议做了情况通报；领导班子成员对照党员先进性的具体要求，针对各自工作上存在的问题和不足认真开展批评和自我批评，深刻剖析思想根源，明确今后的努力方向。
3、党支部组织生活会情况。各支部分别召开了支部委员会，党员们按照各自的党性分析材料，对照检查、逐个评议。支委会上，领导干部和每名党员干部都进行了批评和自我批评，达到了共同提高、增进团结的目的。
4、党员评议意见情况。支委会根据党员自评、互评和群众评的情况，以及党员本人的一贯表现，逐一给党员提出评议意见，要求党员针对存在的不足，制定措施，认真整改。同时，支部按照党组要求将专题组织生活会的基本情况、党员们对问题的认识和整改措施以及支部的评议情况向党组进行了汇报。并认真的填写了《党员评议意见表》。
第二阶段结束后，通过对《分析评议阶段群众满意度测评表》的统计，在“五个看一看”上群众满意度达88％以上，在“边学边改”上群众满意度达86％。总体来看，第二阶段的工作是扎扎实实的，也是卓有成效的。但是，我们也绝不能对成绩估计的过高，对我们自身存在的问题估计的过低，对今后工作中可能会遇到的困难估计的过少，必须做到思想上不麻痹，标准上不降低，工作上不松劲，再接再厉，努力工作，以足够的精力
，一丝不苟的工作态度和饱满的工作热情，把第三阶段的工作抓紧抓好。二、充分认识整改阶段的重要性，防止松劲情绪
整改提高是“三个代表”的具体体现，也是保证不走过场的重要环节。如果整改提高措施没有落实，各项工作没有进一步改进，那么，尽管前两阶段搞得比较认真，也不能说没有走过场。如不深入整改，不仅会前功尽弃，甚至会增加以后解决问题的难度。要通过这次教育活动，给广大群众一个满意的.交待，解决好影响改革、发展、稳定的问题和群众关心的热点问题，就能进一步提高党的战斗力和凝聚力，提高党在群众中的崇高威望。我们一定要以高度的政治责任感和紧迫感，防止和克服松劲情绪，善始善终，扎扎实实地抓好整改提高工作。
三、整改要突出重点，确保整改质量
整改提高要取得实实在在的效果，必须抓住主要矛盾，集中精力，集中时间，解决突出问题。搞好整改，不在问题抓得多，而在抓得准。整改搞得好，能够起到振奋人心，带动我委的效应。因此，整改提高要建委的实际工作出发，切实做好以下四个方面的工作。
一是要制定整改方案，根据学习教育中提出的意见，反映的问题，从建设****、发展***区建筑业、加强党的建设、转变工作作风等方面，制定具体的整改方案。二是要抓紧认真整改，要坚持边学边改、边整边改，从群众不满意的事改起，从群众希望办的事做起，能够解决的要尽快解决，应该解决但一时解决不了的要向群众说明情况，并采取措施逐步解决。三是要建立整改责任制，切实抓好落实。要分解落实整改的具体任务和措施，明确整改责任人和期限。
篇7：在镇分析评议阶段工作总结暨整改提高阶段动员会上的讲话
在镇分析评议阶段工作总结暨整改提高阶段动员会上的讲话
根据镇委保持共产党员先进性教育活动领导小组《关于做好我镇第二批先进性教育活动分析评议阶段工作的通知》精神，(XX先组办[2005]52号文)XX镇党委制定了分析评议阶段的工作方案，并于12月30日召开分析评议阶段动员大会，对分析评议阶段的工作作了部署安排。各单位党支部迅速行动，层层动员，根据“领导带头，确保质量，规范运作，注重实效”的要求，按照7个环节扎实推进。至2月12日，镇委各单位党支部陆续完成了分析评议阶段的工作。在县委督导组的指导帮助下，分析评议阶段的各项工作进展顺利，并取得一定的成效。现简要总结如下。
一、第二阶段主要做法和收获
1．广开言路，征求意见。镇党委把征求意见活动作为分析评议阶段首要环节来抓，要求征求意见要与促进镇经济发展相结合，与改进各级领导干部的作风相结合。镇委和各党支部在征求意见中，一是注意征求意见对象的广泛性，既征求党内干部、职工意见，也注意征求党外群众的意见；既征求县、镇党代表的意见，也注意征求县、镇人大代表的意见；二是注重征求意见形式的多样性。主要采取三种形式：召开座谈会、个别访谈、登门走访，与党员、干部职工群众直接交谈；发点击查看本资料原创网站更多文章放征求意见表；运用信息通讯手段，通过电话征求退休党员职工群众的意见。三是注重征求镇、村党员干部职工最关心的问题、最盼望解决的问题。据统计，镇委各单位支部共召开各类征求意见座谈会8场次，81人参加；征求到意见建议6条；共发放征求意见表119份，收回119份，共征求到意见建议8条。个别征求意见22人次，征求到意见建议6条。梳理归纳为4项15条。
2．坦诚相见,谈心交心。各党支部结合实际，党员之间广泛开展“一对一”、“一对多”、“多对多”、“面对面”的谈心活动。按照“三个必须谈”的要求，一是领导班子成员之间互相谈心，二是领导班子与分管单位(部门)的负责人进行谈心，三是党员中层干部之间互相谈心，四是党员与党员之间相互谈心，五是党员与职工群众之间广泛谈心。谈心活动提倡讲真话、讲原则、讲团结、不搞无限上纲。要把功夫放在谈心上，把问题矛盾解决在民主生活会之前，通过谈心活动，找准问题，解决问题，达到增进团结，共同进步的目的。按照镇党委“听取意见求诚”的精神，各党支提出了领导要带头、态度要“真、诚”、要做好谈心活动要点记录等具体要求。信用社党支部的谈心活动提出党员与党员至少“一找一”，党员与群众至少“一找二”的要求。这些措施都促进了谈心活动的普遍深入开展，推进了思想沟通，增进了情感与共识。
3．深刻分析，找准问题。在广泛征求意见、多层次、多种形式反馈意见的基础上，各党支部和广大党员按照“三个代表”重要思想和党章的要求，以新时期共产党员先进性的基本要求和具体要求为尺子，以镇委县、镇优秀党员莫子联、苏钊东等先进典型为镜子，重点查找理想信念、宗旨、作风、遵守纪律和立足本职发挥作用等方面存在的问题，深刻剖析查找原因，提出今后努力方向，认真撰写党性分析材料。对党性分析材料基本做到：党员个人严格把关、不满意不出手；党支部严格把关，不满意不放行；督导员从严把关不满意不上报。镇 府支部严格遵照分层次审阅制度，逐级把关、认真审阅，确保分析材料的分析深度和内容质量。党员普遍反映，这次党性分析不走过场，有条文对照，有榜样为镜，有组织把关，有同志帮助，思想有触动，认识有提高，增强了党性。
4．严格程序，开好会议。各支部都组织召开专题组织生活会，认真开展批评与自我批评，并力求做到“深刻”，不仅查摆自身和指出别人存在的问题，还深挖问题的根源，广大党员干部普遍受到教育。专题组织生活会上，党员领导干部带头进行逐个评议。领导班子专点击查看本资料原创网站更多文章题民主生活会，根据镇委先进办《关于做好我镇第二批先进性教育活动分析评议阶段工作的通知》精神和县委《关于开好2005年度党员领导干部民主生活会的通知》（封组通［2005］8号）的要求召开，各单位支部领导班子严格按照规定要求，相继召开了专题民主生活会。镇党政领导班子专题民主生活会于1月26日上午召开，县挂点领导、县纪委、县委组织部和县委督导组的同志到会指导。镇党政11名班子成员分别就理论学习、思想、工作、作风、廉洁自律，并联系自身岗位工作、改革发展等方面存在的问题和不足，开诚布公，实事求是地开展批评与自我批评，剖析思想根源，提出整改措施5个方面，并落实了相应责任部门和人员。
5．把握标准，民主评议。为确保民主评议工作规范有序，镇党委对民主评议工作进行了具体指导，提出抓好三个步骤的要求，一是召开支部大会或党小组会对党员逐个进行民主评议，形成初步评议意见；二是召开支委会整理出对每个党员的评议意见，提出评议意见时做到了三个结合，即结合党员个人讲评、结合党员互评、结合群众参评的情况以及征求到的群众意见和党员的一贯表现；三是以书面形式把评议意见反馈给党员个人，评议意见坚持实事求是，客观公正，既充分肯定成绩，也明确指出不足，同时还提出努力的方向。如镇府党支部对每位党员的评议材料进行反复、慎重的讨论，保证评议意见的准确性。各单位支部专题组织生活会一般通过先进性教育活动宣传专栏、召开会议等形式进行通报。各单位领导班子专题民主生活会结合本单位实际，采取适当形式进行了通报。
6．落实责任，边评边改。镇党委在保持共产党员先进性教育活动中，坚持边学、边议、边改，对征求意见建议过程中群众反映最集中的热点问题提出了整改措施意见。对加强班子学习方面,镇委重新完善《党组中心组学习制度》和制定《XX镇政府议事规则》、《XX镇重大问题决策制度》以及《XX镇班子成员工作目标责任制》等，进一步加强了民主决策、民主监督。在为民办实事上，镇委政府主要做了：一是投入2万多元，搞好XX社区和新泽村委两个村的计生示范村的上墙制度、计生宣传长廊等硬件设施；二是投入20万元，对桂坑至三雅2.7公理的`圳路扩建为路面为3米的村道，工程经勘探、规划，现已开始动工；三是投入1.5万元，用水泥钢筋结构建造了寿山大朗的渡船码头；四是对寿山小学的筹建,已选好了建址,正在进行集资和其他筹备工作;五是按要求搞好反濉⒎隽两个文明村的建设，同时，扩阔反逵邢叩缡佑没30多户。在经济发展方面：一是新开发XX圩商贸住宅新街，此项目正在洽谈、立项中，这将进一步推进镇的经济发展；二是争取上级部门的支持，得到省级退休老干部樊希然同志扶持基金5万元，这用来帮助日光村委会发展沙糖桔基地，这为村级发展经济，增加群众收入打好基础。
虽然分析评议阶段工作取得了一定成效，广大党员认识上得到了逐步的提高，搞好先进性教育活动的信心更加坚定，群众对党组织和党员的满意度稳步上升，取得了较大的成效。但也存在着一些差距和不足：一是在征求意见上，针对性还不够强，各党支部征求意见不平衡，有的较主动深入，范围较广，有的支部发动不充分，征求意见质量不高；二是在自我剖析上，部分党员的党性分析还不够深刻，抓不住突出问题，分析问题深度不够，讲成绩的多、摆问题的少，讲现象的多、深入分析党性的少，没能很好的从主观世界和党性方面找原因、挖根源；三是在组织生活上，一些党员还不善于运用批评的武器，有的批评自己的多、批评别人的少，有的提希望的多、讲意见的少，有的讲集体的多、讲个人的少等。这些问题我们要高度重视，在下步工作中认真切实抓好补缺补漏和补课工作。
二、扎实做好整改提高阶段的各项工作
根据省、镇、县委的部署，结合我镇的实际，整改提高阶段要重点抓好制定整改方案，认真进行整改和向群众公布整改情况三个环节的工作。在工作中要着重把握好以下四个方面工作，注意把握四个问题。
第一，要突出重点，认真制定整改方案。制定整改方案，要根据问题的性质和轻重缓急，突出重点。既要有长远规划，又要有阶段性要求；既要提出整改措施，又要落实整改责任。要认真解决学习和实践“三个代表”重要思想、树立和落实科学发展观方面存在的突出问题、群众反映强烈的党风、政风等方面存在的突出问题，党员和党组织存在的突出问题，影响改革发展稳定、涉及群众切身利益的实际问题，特别是要把群众意见最大、最不满意的事情、群众最希望办、当前能够办好的事情作为整改提高阶段工作的重点，确保先进性教育活动真正成为群众的满意工程。
第二，要切实进行整改，以整改的实际成效取信于民。对具备整改条件的，要马上整改；对于群众反映强烈、通过努力能够解决的问题，要建立台帐，限期整改，逐步销账；对那些应该解决但由于受客观条件限制一时解决不了的问题，要向群众说明情况，采取措施逐步解决；对情况复杂、涉及面广，单靠一个地方、部门和单位难以解决的问题，上级党委要加强协调，采取综合治理措施加以解决。要在前两个阶段边学边改、边议边改的基础上，继续做好改进作风，服务基层，服务群众的工作。要引导党员把解决存在的突出问题、保持先进性、做到“三有一好”的具体要求与履行岗位职责结合起来，在各自岗位上发挥先锋模范作用。
第三，要加强制度建设，建立健全党员永葆先进性的长效机制。建立保持共产党员先进性的长效机制，是开展先进性教育活动的一个重要目的，也是检验先进性教育活动成效的一个重要标准。要把落实整改措施与建章立制结合起来，对于以前行之有效的制度没有得到认真执行的，要认真进行总结，制定好整改的保证措施；对于制度本身不够完善的，要进一步完善；对于缺乏制度保证的，要认真研究建立起相关的制度。要认真总结提炼在先进性教育活动中创造的成功经验。按照整体推进、系统配套的思路，切实把整改措施制度化，把实践成果上升为理性认识，努力形成便于操作、长期起作用的“让党员受教育，使群众得利益”的长效机制。
第四，要坚持群众路线，接受群众监督。整改工作成效如何，最终要看群众是否满意。在整改过程中，要全面贯彻党的群众路线，进一步听取群众意见，自觉接受群众的监督。整改方案制定后，要通过一定形式，在一定范围内向群众公布，多数群众不满意的要进行修订。集中整改阶段工作结束后，也要在一定范围内公布党组织、单位和领导班子的整改情况，听取群众意见，接受群众监督。多数群众不满意的，要重新整改。同时，要把整改工作与为群众办好事实事结合起来，切实解决群众工作、生活上的困难和问题。
在整改提高阶段要注意把握以下四个问题：
1、坚持深入学习促进整改。要坚持不懈地学习，把学习实践“三个代表”重要思想作为主线贯穿始终，树立和落实科学发展观，进一步增强搞好整改工作的自觉性，提高基层党组织和广大党员解决自身存在问题的能力。坚持理论联系实际，注重解决与“三个代表”重要思想和科学发展观的要求不符合、与新形势新任务的要求不适应的突出问题，以群众满意为标准，群众长期受益为目的，扎实做好整改提高阶段的各项工作。
2、以解决突出问题落实整改。要针对各支部直接面对群众、是各种社会矛盾的集中点的特点，更加注重发扬求真务实的作风，坚持分类指导，有什么问题就解决什么问题，什么问题突出就着重解决什么问题。镇机关要着力解决少数干部能力素质不高、脱离群众、作风粗暴、方法简单等问题；其他各支部着重解决医风、行风建设，建造文明窗口，转变“门难进、脸难看、事难办”工作作风等方面的问题。
3、以加强组织建设保障整改。要更加注重加强党的基层组织建设，帮助地支部解决实际困难，发挥好基层党组织的作用，为整改工作提供组织保证。要加强村级组织建设，理顺“两委”关系，增强基层党组织的创造办、凝聚力和战斗力，切实解决基层党组织的实际困难，保障有钱办事、有人办事、有址办公。要把解决党员的思想问题与解决现实困难结合起来，把解决党员的困难与解决群众的困难结合起来，关心和爱护基层干部，充分调动他们的积极性。
4、以建立和完善长效机制巩固整改。要紧密联系实际，按照中央和省、镇、县委的部署要求，认真做好建立健全保持共产党员先进性的长效机制。要坚持现实性和前瞻性的有机统一，坚持在继承的基础上创新，把集中教育活动中行之有效的办法和措施加以总结提炼，以制度的形式固定下来，转化为经常之举，形成长效机制。要积极探索新时期党员教育、管理、监督和激励的各项工作机制，要着眼于围绕中心，服务大局，拓宽领域，强化功能，开拓创新，清正廉洁，团结协作，建立健全各项工作机制。
三、切实加强对整改提高阶段工作的领导
各党支部及其先进性教育活动领导小组要切实加强对整改提高阶段工作的领导，落实领导责任和工作责任。党支部主要负责同志要切实履行第一责任人的职责，投入足够精力抓整改，领导班子其他成员在自觉整改自身存在问题的同时，要认真抓好分管部门和党员的整改提高工作。对每项整改任务，都要落实责任人，明确责任部门和完成时间，并认真进行督查。对于一些情况比较复杂，涉及面比较广、一时难以解决的问题，要坚持上下联动，左右配合，齐抓共管，使整改工作环环相扣、整体推进。
各先进性教育活动领导小组办公室要加强工作指导，掌握整改提高阶段工作的进展情况，及时发现问题，认真研究解决，保证整改提高阶段工作健康开展。
镇先进办要把握好整改提高阶段各个环节的工作要求，对所负责的支部整改提高阶段的工作进行督促检查和指导，要重点督促指导各支部制定好整改方案和措施，看整改方案是否实事求是，重点是否突出，措施是否到位，整改结果是否得到了多数群众的认可。要坚持时间服从质量，防止抢时间、赶进度、走过场，确保取得实效。
要充分运用广播、新闻、墙报等形式，宣传整改工作取得的成效和先进性教育活动取得的成果，大力宣传先进性教育活动中涌现的先进单位和先进个人，充分展示广大党员干部的良好精神风貌。
整改提高阶段工作任务重，要求高，要以昂扬的政治热情、良好的精神状态、求真务实的工作作风，认真贯彻落实中央、省、镇委和县委的工作部署，扎扎实实地做好整改提高阶段的各项工作，以解决突出问题的实际成效，真正使先进性教育活动成为群众满意的工程。
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