这次小编给大家整理了申报市劳动模范事迹材料，本文共16篇，供大家阅读参考。
篇1：申报市劳动模范事迹材料
申报市劳动模范事迹材料
屈春海1966年生，大学学历，中学高级教师。他忠诚于党的教育事业，始终以一个优秀教师的标准严格要求自己。师德高尚，爱岗敬业，勤奋努力，成绩卓著，深受学生的爱戴、家长的欢迎和社会各界的广泛赞誉。在教育教学中，他始终在努力探索素质教育的新途径。他对本职工作精益求精，勇于开拓创新，依据以学生为本的教育教学理念，开展教育教学工作。教育、教学效果非常显著，得到上级主管部门的高度评价和荣誉肯定。
屈春海同志从教后一直担任班主任工作。连续不间断的班主任的工作经历，也是我们学校班主任队伍中的第一人。他认为，对学生倾注全部身心的爱，是事业成功的源泉。在他看来，学生的事情无小事，学生的.小事就是大事。只要是学生和家长需要做的事，班主任教师就要不惜一切代价去做，并且做好。
屈春海老师在平凡而普通的岗位上，踏踏实实、默默无闻、兢兢业业。他始终坚持对学生能力的培养，在教学中不断地探索既能减轻学生负担，又能提高教学质量的新路子。
他曾在班主任工作经验交流中写到：脚踏实地地做好本职工作，以一颗善良的心态，去完成无愧于心的选择，是抢救教学生命的迫切需求。让学生各尽其才、发展自己的特长是认真学习素质教育的指示方针后，完成教育事业的明智之举。办特色教学更是延续学校和教师寿命的与时俱进的科学举措。即使将来我培养的学生不一定是伟人，但要保证自己培养的学生是具有健康人格的人，最好是能力加特长的多功能型的人才。按照这样的教书意识，他开始了自己焕发青春的教育人生。下面就把他近几年的主要工作成绩小结如下：
1、XX年―XX年，他所任的二年十五班和二年二十二班连续两年被团市委命名为校先进团支部。
2、XX年开始省级班主任德育课题《中学生文明礼仪教育》研究，他作为课题的主要参与者和实践的班主任教师。通过课题的实践活动，他所在班级的文明活动正方兴未艾。
3、他撰写的《中学生良好礼貌习惯养成性教育研究初探》与XX年8月被中央教育科学研究所、教育与人力资源研究部评定为XX年全国优质教育成果论文类二等奖。
4、XX年9月。他在共青团辽阳市委员会、辽阳市教育局、辽阳市邮政局、辽阳教育电视台承办的辽阳市高、中、小学生书信征文比赛活动中获得优秀指导教师荣誉称号。并且他在总结会上，代表所有的指导教师做经验交流报告。
5、XX年10月。他在辽阳市中小学教师名家、名篇诗文朗诵大赛中获二等奖。
6、XX年10月15日。在十七大召开的当天，他代表全市教师在辽阳教育电视台交流学习十七大的体会，并做电视讲话。
7、5月。他所任的一年四班被辽阳市教局评为市三好班级。
8、209月。他所任的二年四班被评为（XX-）校三好班级。
9、年10月。由于他在辽阳市青年作家协会任秘书长的职务，和语文教师的学科特色。由他主抓在我们学校创立了辽阳市青少年文学创作基地。为弘扬民族文化；打造襄平古老文化特色；培育我市写作后备人才，搭建了又一个文学写作和语文新课改的平台。
10、从XX年9月，在走进新课堂的大好形式鼓舞下。他开始尝试语文教学结合素质教育理念新途径。把文学写作融入语文教学课堂中。由他任主编辑的校园刊物――《新语》报开始创刊发行，《新语》报的创刊发行，在我市又树立起了一面语文教改旗帜。创办《新语》报至今，共发行了40多期，几百名同学的上千篇作品已在他主编的《新语》报、《中学生学习指导》、《文学少年》等刊物上发表了。通过他的具体的实际工作，语文教学开始走进了新课堂，素质教育也得到了具体的体现。校园文学的兴起，不但提高了语文教学的实效；提高了学生学习语文的积极性；也使得办特色课堂、特色教学由喊口号，到落实到了实处。也为我们学校的特色教育树立了形象。
篇2：市劳动模范主要事迹中学高级教师
市劳动模范主要事迹（中学高级教师）
杨文利，女，汉族，1967年11月11日出生，中共党员，研究生学历，汇文中学校长，中学高级教师。她与汇文的干部教师同舟共济，近三年使学校快速发展，并得到学生家长和社会的普遍认可。
一、建立服务标准体系，提高学校管理的效能
从底的启动到验收，她主持制定了的《汇文中学服务标准》122项，强化全校上下“建制度用流程做诠释，定计划用措施做保证”的意识。这一标准在专家组评估时给出了99.5分的好成绩。
二、建立教学质量评估体系，实现教学质量的飞跃
她带领干部教师从完善教学评价入手，促进教师工作态度与教学行为的持续改进。高中学业水平考试连续2年实现了100%的通过率，A率也在大幅度提高；高考二本率上线也接近60%，实现历史性的飞跃，初中在二批次同类学校中连续两年区统考成绩位居第一。在全市高中的招生位次较2011年前进了6位。
三、推进学校现代化标准建设，提升学校的整体实力
她是市政府教育督导室兼职督学，在深入学校督导检查的过程中，她既认真地履行督导检查的职责，又深入反思自己的办学思想与管理实践，持续改进。
她以“爬坡”的'理念带队伍，通过艰苦奋战，学校硬件建设实现了现代化。校园环境实现了美化、绿化、育人化。她倾心聚力提升师德水平，力推优秀教师评选表彰，借助和平杯搞全员练兵，三个分项成绩都位居前列。派送骨干教师外出培训、参赛，主持开展“四要素自主学习”课堂教学建模活动、小课题研究，鼓励教师开发校本课程。坚持不懈完善德育体系，助推和促进了学生健康成长。今年9月区评选青年首席和学科骨干有7人入选。10月学校高水平通过天津市高中现代化评估验收。
四、构建学校文化系统，凸显自强育人特色
她和班子同志戮力同心，设计出了学校文化建设的基本框架，并将“自强教育 ”作为学校的发展的特色。20学校已被批准为天津市第三批高中特色校。
五、率先垂范做榜样，提高人格魅力与领导力
她坚持每天7:00到校，深入教学一线听课、了解学生的学习状况，查看伙食情况，了解民族部和寄宿部的管理情况。中考前，腮腺炎疫情突如其来，她敢于担当，临危不乱，指挥若定。年高考前，不顾反恐形势严峻，带领干部赴新疆和田地区帮助首届和田班学生做高考工作安排。
杨文利同志作为和平区名校长，20有入选天津市未来教育家奠基工程学员，和平区教育领军人才。她先后荣获天津市双优教师、天津市优秀教育工作者、天津市思想政治工作先进个人、天津市优秀德育工作者、天津市五一劳动奖章先进个人等多项荣誉称号。
篇3：劳动模范事迹
他又黑又瘦，两只大双眼炯炯有神，在施工现场八面玲珑四面威风，指挥作业中他像一名交通警察维持着井然有序紧张忙碌的施工，在他亲手指挥下工地大干氛围浓厚拼抢大干的场面随处可见，这算是在经理部埋头苦干了二年的领工员，谈到同志和他在一起的领工员都用佩服二字形容他，没有一具人别竖起大拇指来赞扬他的，所以大伙儿给他一具有味的绰号领工员中的老大大，别仅是有着过硬的专业技术素养、良好的品德，谦虚慎重的工作作风，而且对工作的敬业精神仔细负责的态度总给人留下深刻难忘的印象，经理部分管隧道的老李经理常说看我请来的得力干将大伙儿还有什么话说，把工地交给他大伙儿就放心吧。
同志给大伙儿留下最深的印象算是能吃苦，他以苦为乐，以劳动为乐，只要一天别干活他就闲别住，只要大伙儿到工地准能见到他黑瘦的'身影，不管刮风下雨、别管炽热高温他都能准时、准点的守在施工现场，盯住干活的作业队伍、管好机械设备及时排查施工中存在的错误及时发觉安全隐患，他就像是一具小灵通能及时准确的把现场的重要信息事情反馈到领导的耳朵里，能够说只要是他分管的区域让人放一百个心，以苦为荣、以苦为乐、以实干为荣，以成绩说话是他一直遵守的一种工作态度和职业精神，也正是他保持了崇高的品行和富有魅力的性格，端正的人格修养，出色的工作业绩得到了领导和同事的一致认可，所以经理部及时召开党政联席会议决定重用擢升他到更加重要的岗位，结果大伙儿全部举手一致接受他担任经理部主任领工员，领导的信任同事的褒奖并未让他有丝毫的骄傲和自满反而他显得更加的平静和沉着，更显现出像一具成熟的男人绽放出自信坚韧进取的男人本色，能吃苦已传为佳话，而且他依然一具热心肠的人，心眼好、人实在、经理部的老同志、小少年都能与他打成一片，记得有一次因当地接连下雨，雨水成灾，经理部所处的位置正好又是半山腰上，每到下雨天就会浮现便道中断，边坡塌方，大大小小的石块像雨水一样洒降，阻断了正常的施工生产，别仅工地所需要的材料进别来，有时就连经理部买菜的小车都难以经过，所以抢修施工便道成了当务之急假如等着雨停在修势必会妨碍道路的畅通，事情紧、任务重同志二话没说带着挖机来到山下从便道的起点开始清理，哪里路断了他就指挥挖机去修，便道上滚降的大石块没有人拣他就亲自一块一块的抱到边上，便道滑坡惊险的地点他就安排人员把惊险警示标志一具别漏的插到醒目显眼的位置，让过往的老百姓摩托车都提高了安全警惕，保障了大伙儿的生命财产的安全。
能吃苦、热心肠是他的本性，技术过硬又是他另一面镜子，也许在普通人看来领工员只要在工地指点指点来回走走看看就行了，事实上则别然，一具技术过硬的领工员在岗位上是显得更加的重要，惟独当你了解了他之后你才会发觉他对工程技术还有着深刻的研究，他别仅精通工程图纸而且对钢筋图、模板设计、施工员理论知识特别精通，尤其是在工程部对他进行技术交底之后他能带着队伍准确无误的进行精心施工，保证可不能浮现任何差错，可不能浮现一次返工，别仅作业队伍老总得到了实惠而且对经理部生产进度的加快带来很大的推动作用。
同志经常挂在嘴边的一句话算是能干好的工作我决别把它干差，我能有多大的能力我将会全部奉献在我最热爱的岗位正是靠着这股精神十脚的干劲，能忍受大山沟里千百个日日夜夜百般煎熬，这种忘我工作、无私奉献的精神在岗位上闪耀着动人的光芒，在经理部谁都知道他曾经依然赫赫有名的安徽省劳动榜样，在20xx年经理部召开第二次职代会上他当之无愧的荣获了经理部评选出的最佳先进个人荣誉称号，面对荣誉他笑了，笑声原自心里，原自于他曾经付出的辛劳和汗水。
篇4：劳动模范事迹
劳模就是一面鲜明的旗帜。劳模的模范事迹对广大职工劳动竞赛群众是一种非常现实、非常直观的教育和引导，是形象、生动的学习教材。这几天国网各个下属神华集团公司努力营造学劳模、赶劳模、当劳模的浓厚氛围，旗帜鲜明地鼓励和支持职工争当先进模范、争创优良业绩，为国网事业又好又快发展己任。在学习劳模中，我注意做好“四个结合”。
埃库谢结合实际情况学。不同的工作情况不同，任务不同、特点也不相同;即使相同的工作，陷入在不同地区所面临的形势和环境不尽相同，目标和任务也各有著重。因此，在学习劳模活动中所，我针对工作指由的不同特点和实际情况开展学习活动。在学习中所突出产业特点，抓住当前工作发展中的突出问题和难点，学习揉合借鉴先进劳模的有益做法，学习技术能手、行业先进典型的典型行业事迹和先进经验，投身技术革新、技术改造、技术发明，提高质量和效益。腹有诗书气自华。面对新情况新问题的不断出现，我要象劳模那样，在学习中开阔眼界、增长见识，在学习中更新知识、提高素养，才能并使自己站得更高一些、看得更远一些，从而不断持续提升自己连续不断及时发现问题、透彻系统分析问题和科学解决问题的解决困难水平，才能成为敢干事、会干事、干成事、不惹事。通过学习培养浓厚深重的文化底蕴和崇高的人格魅力，从而肩负起历史赋予我们的神圣使命。
二是结合工作重点学。时期各个教育工作在不同时期任务不同、工作也各有侧重。在学习劳模活动中同，相配合科室近期工作重点，学习劳模人物立足本职、奋力拼搏的奉献精神和困境不畏困难、开拓进取的技术创新精神，总结劳模在工作中创造出来的鲜活经验和实践经验成功做法。通过学习劳模，进一步焕发了我浮现的劳动热情，激发创造活力，集中聪明才智，在实际党务工作中充分发挥主观能动性，确保工作任务的顺利进行。其从一言一行做起，通过勤奋扎实、富有成效地工作在工作树立国网菲律宾人的良好形象。
三是结合自身实际学。在向先进典型学习过程中，选择有代表性的典型事迹结合自身特点一般来说和工作实际开展学习，用劳模的'精神激励自己，用劳模的生平鼓舞自己，振奋精神，进一步强化工作事业心责任感，增强提高自身素质的紧迫感，真正在学习优良中有所启迪、有所收益。专门针对工作的具体情况，认真分析自己的优长和偏低，对照劳模人物的先进事迹，查找差距和问题，确定学习榜样，制定学习计划和措施。本着“如何立足岗位学劳模、赶先进、讲奉献、见行动”学用结合。用劳模的事迹增添进取心，用典型的经验提高素质，用典型的业绩增长振奋精神，把典型性学习典型的过程转化为做好本职工作的具体行动，钻研从而把学习与实践有机地统一起来。
四是结合岗位职责学。从事的工作不尽相同，具体承担责任也不一样，努力的轴线和各不相同目标也千差万别。要增强学习效果，就要在普遍学习劳模精神的基础上，结合具体岗位职责搞好学习。相同行业、相同岗位上才的先进典型相近的模范事迹，不光是自己身边的典型，学习起来更加感到生动和亲切，具有很强的直观性，也有很强极佳的说服力和吸引力。因此，在学习活动中，我立足行业特色，把学习紧密结合王之卓同学习身边先进人物结合起来，使我学有方向、赶有目标，增强学习的实效性。认真学习深刻领会劳模言论的精神实质，并用于工作婚姻生活的实践，始终坚持不畏艰难、勇于进取的精神，以更高的标准要求自己，坚忍不拔，迎难而上，化压力为动力、变挑战为机遇，绘就人生最美好的画卷。
学习的目的在于应用。因此，我既注重搞好学习，更做好学习成果的转化。通过学习活动，提高自身素质、工作能力。坚决克服重形式、轻内容，重布置、轻落实，重学习、轻转化的形式主义，紧密结合工作实际、工作重点、自身实际、岗位职责开展学习活动，使学习更加紧贴实际、紧贴工作，提高自身积极性、主动性和创造性，使自己在学习活动取得实实在在的效果。