下面是小编为大家带来的面试自我介绍不可小觑，本文共12篇，希望大家能够喜欢!
篇1：面试不可小觑的自我介绍
面试不可小觑的自我介绍
一、一定要自信
如果你先前了解考官和与其相关的人，话题涉及他们时，尽可能以自然流畅的语调来赞美对方，让人感觉你是从心里发出的，而不是过分奉承和吹捧。
二、尊重对方
格外表示自己渴望认识对方，使对方觉得他自己很重要。如你知道对方的职务，可以多重复一二次地称呼对方“某处长”、“某主任”的千万不要直呼其名，以表示自己对对方很尊重，且很荣幸结识对方。
三、自我认识
想一矢中的，首先必须知道你能带给公司什么好处。当然不能空口讲白话，必须有事实加以证明。最理想就是能够“展示”过去的成就。例如你曾为以往的公司设计网页，并得过奖项或赞扬。但当然，这些例子都必须与现在公司的业务性质有关。 职位愈高，自我认识就愈重要，应将个人的成败得失，尽录在日记中。这样，就可以时刻都清楚自己的弱点与强项。
四、投其所好
清楚自己的强项后，便可以开始预备自我介绍的内容∶包括工作模式、优点、技能，突出成就、专业知识、学术背景等。好处众多，但只有短短一分钟，所以一切还是与该公司有关的好。如果是一间电脑软件公司，应说些电脑软件的话题∶如是一间金融财务公司，便可跟他说钱的事，总之投其所好。但有一点必须紧记∶话题所到之处。必须突出自己对该公司作出的贡献，如增加营业额、减低成本、发掘新市场等。
五、铺排次序
内容的次序亦极重要，是否能紧握听众的注意力，全在于事件的编排方式。所以排在头位的`，应是你最想他记得的事情。而这些事情，一般都是你最得意之作。与此同时，可呈上一些有关的作品或纪录增加印像分。
六、身体语言
不管内容如何精采绝伦，若没有美丽的包装，还是不成的。所以在自我介绍当中，必须留意自己在各方面的表现，尤其是声线。切忌以背诵朗读的口吻介绍自己。最好事前找些朋友作练习对象，尽量令声线听来流畅自然，充满自信。身体语言也是重要的一环，尤其是眼神接触。这不但令听众的专心，也可表现自信。
篇2：面试时不可小觑自我介绍
面试时不可小觑自我介绍
其实，有时候，自我介绍比证件，名片之类的东西更重要，它可以先声夺人，很快给主考官留下良好的印象，成功面试时的`自我介绍，不仅依靠声调、态度、言行举止的魅力，而且还要考虑适当的时间和地点以及当时的氛围。比如:
把握好时机。所谓好时机，一方面不破坏或打断考官的兴趣，另一方面又能够很快抓住对方的注意力。在需要等待的时候，一定要等待，而且努力使自己当好考官谈话的听众。
一定要自信，
如果你先前了解考官和与其相关的人，话题涉及他们时，尽可能以自然流畅的语调来赞美对方，让人感觉你是从心里发出的想要这份工作，而不是过分奉承和吹捧。
尽量表示友善、诚实和坦率。这不仅要从你的话语中自然流露出来，更应该从态度和眼神中体现出来。
清晰地报出自己的名字。你尽可能用诙谐的方式加深考官对自己的印象乃至好感。
格外表示自己渴望认识对方，使对方觉得他自己很重要。
当然，自我介绍并不一定要很完善，有时候可以留有余地，有时候需要借助旁人来介绍自己，有时候需要采取间接的行动方式，这就要看你能否灵活处理了。
篇3：专业课笔试不可小觑
笔试是复试的基本环节之一，目前研究生入学考试复试的面试分值比重逐步加大，有些院校甚至完全以面试取代笔试。有些院校，例如浙江大学经济学院复试专业成绩中，面试比重占60%，笔试比重仅占40%。
但由于传统考试方式的影响，在相当长时间内，国内多数院校中专业课笔试成绩所占的比重仍然不可小觑，例如北京大学经济学院没有专业课面试，只有复试笔试考核。全国人大代表王全杰曾在个人博客上公开质疑考研面试的公平性，所以如果考生祈求公平，复试专业课笔试一定要好好把握，只有专业课笔试取得高分，才能比较有把握最终入围。
而各大院校一般都有规定，专业课笔试不及格，即使总分达到录取要求，也不予录取。例如如北大经济学院有好几位400分以上的高分考生均是因复试专业课笔试不及格而惨遭淘汰。
一般高校对于初试参考书有指定的要求，但不会指定复试的参考书目。因此，考生在准备复试笔试时，不要抛开初试参考书，应该以此为基础对报考专业有关知识进行拓展，关注专业前沿，延伸思维触角。
毕竟初试结束后，考生对于初试内容的记忆已略显生疏，尤其是跨专业考研的同学，更需要进一步巩固在考研复习期间突击掌握的大量新知识。比如一位中文专业的考生跨专业报考新闻学专业，那么，除复习所规定的专业课内容外，广泛阅读新闻采访和报刊编辑书籍就是对复试最好的准备。
[专业课笔试不可小觑]
篇4：不可小觑的作文评语
不可小觑的作文评语
不可小觑的作文评语摘要：在教学过程中，教师发现学生不再把学习当成自己的主要任务，他们出现了消极思想，出现了厌学情绪，这种情绪已经严重地影响了正常课堂教学。教师对学生教育不仅仅是传授知识，对学生的思想教育同样重要。笔者发现很好地利用作文教学，在作文评语中与学生交流，不仅可以培养学生的写作能力，而且可以改变学生的学习认识，提高学生的学习劲头，使学生逐步形成积极的人生态度和正确的价值观。 这也可以很好地体现作文教学的教育性。
关键词：辅助作用 教育性 题目 评语 道德修养
教书育人是教师的职责，教师就是以传授知识为主，教育学生成人为辅，二者相辅相成，缺一不可。在教学过程中，学生是语文学习的主人，他们是课堂的主角，教师只是一个组织者和引导者，是课堂导演的角色。当处于主导地位的学生，不再把接受知识作为自己的主要任务，出现了种种消极思想，已经严重影响到课堂教学效果。此时作为教师，育人的职能就显得尤为重要。教师对学生的思想教育不仅体现在平时的交流中，语文课本知识的传播中，在教学中，笔者发现作文教学的教育性在教学中起到很好的辅助作用。笔者在改作文时意识到问题的严重，及时地对作文的题目设计做了相应的调整，对作文评语因人而定，在评点中师生互动，充分地发挥作文教学的辅助作用，及时地纠正学生的思想问题取得了较好的效果。下面是我对这一做法的具体实施过程。
一、作文题目设计具有针对性
近期教师在教学时发现很多的学生课堂上心不在焉，课堂纪律涣散。七年级人教版语文第一单元的写作主题是：我的烦恼。每个人在成长的过程中，不可能是一帆风顺的，烦恼有时会不期而遇。每个人因所生活的环境，学习境况不同，烦恼会多种多样，关键是想通过这次作文了解学生近期的思想状况。这样的主题写一篇流露真情实感的文章应该不难。学生很快把作文交上来了。当教师批改了30本之后，心情是越来越沉重。回首总结这30篇作文，其中1篇跑题，4篇写个子矮带给自己的烦恼，剩下的25篇写了同一主题：学习是最大的烦恼，这种烦恼甚至使他们不想再上学了。有个学生在文章中写到：“作业，作业，写不完的作业。好不容易一节自习课还被老师给占了。我太累了，真想回家好好睡一觉。”还有的学生这样写：“妈妈，老师，别逼我了，我真不想上学了”.教师得出这样一个结论：由于学习压力加大，学生厌学情绪很大，而且还有继续恶化的势头，已经影响到正常的课堂学习，甚至影响到学生的身心健康。
《我的烦恼》道出学生的心声，教师也从文章中深深地感受到学生对学习的疲惫，对自己的失望，甚至对自己的放弃。七年级的`孩子正是花季少年，他们的人生路还很长。教师不能让他们轻言放弃，家长也不允许他们放弃，自己更不能放弃自己。教师想探究在孩子们的心里是否明白自己为什么上学，家长辛辛苦苦地为了他们，那他们知道自己是为了什么吗。于是教师在评讲完第一篇作文后，出示第二篇作文题目《为了_____》。这一题目的设计意在进一步挖掘学生的内心世界，试着探究学生心里想法，希望学生让教师走近他们的内心，了解他们的内心，让教师能发现星星之火，为教师对他们对症下药找到最佳方法。哪怕只有一点希望，教师也希望它可以燃起学生内心学习的激情。结果也证明了学生并不是真的无药可救了，他们绝大部分是好孩子。他们是明白学习的重要性的。教师在收上来的作文中发现，很多题目就鲜明地阐释了学生的想法，例如《为了未来》、《为了明天》、《为了自己》、《为了生活得更好》、《为了爱》……，这些旗帜鲜明的题目，给人太多的欣慰。教师从学生感情真挚的语句中看到了希望，充满了改变学生的动力，耐心主动地去疏导学生的心理。
由以上两篇作文的写作情况来看，学生的思想已经有所改变，教师趁热打铁又推出第三篇作文《________,也是一种享受》。学生对学习已经有些疲惫了，教师不妨设计这一题目，让学生换一个角度去看问题。换个角度想问题，学生会有意想不到的收获。同时教师也达到出示这一题目的目的，尝试着潜移默化地让学生明白自己的学习目的。学生看了作文题目后立即脱口而出：学习也是一种享受，看书也是一种享受，遵守纪律也是一种享受……在作文中教师看到好多学生原来讨厌学习，破坏班级纪律，当他们逐渐潜心去学习，原来也收获很大！原来遵守班级纪律，给其他同学提供一个好的学习环境，能够热心地帮助别人是多么的幸福！
从三篇作文写作情况来看，教师精心地设计适合我们学生自身发展的题目，它们具有实际的针对性。从学生写作题目，写作内容来看，教师欣喜地发现，我们的学生在逐渐地发生变化。在所有变化中，学生的学习态度变化最大，很好地发挥了作文教学的辅助作用。
二、作文点评注重师生交流
作文教学中评语的作用不可小窥，有力地抓住评语点评，与小作者进行文字的交流，可以起到意想不到的效果。为了更好地发挥评语的作用，笔者尝试在学生的作文后面设计了两个环节，一是教师的点评，另一个是小作者的体会和感悟。
首先，教师点评，一般来说就是作文指导。作文指导可以分为写作指导和思想指导，写作指导是教师对学生作文中所体现的写作能力的肯定以及写作技巧的指导。再一个是思想指导，与写作指导比较思想指导更具人性化，它体现了教师对学生在作文中表露出的思想认识的疏导、指导。笔者在批改学生的作文中了解到学生的厌学情绪很大，其实厌学并不是我们特有的，专家很早就对中小学生调查过，并提供了调查数据，84%的中小学生认为学习是件很痛苦的事情，62%的中小学生上课注意力不集中，一半以上的学生存在不同程度的厌学，把学习当成一种负担。在社会大环境和其他各种因素的影响下，学生产生沮丧、消极、抵触的情绪我们是可以理解的，这种现象是允许存在的。例如《我的烦恼》中学生反应的厌学情绪，教师发现这一现象就立刻调整了思路，有针对性地出示了《为了______》继而是《______,也是一种享受》的作文题，这些题目的选择对学生的思想转变有一定的帮助，更重要的是在这里教师评语发挥了重要的作用。教师给学生下评语时，把思想指导融入评语点评中，以赏识教育的语言，以鼓励的语言为主，发现学生身上的闪光点，给予及时的肯定赞扬，疏导学生，使他们在不知不觉中养成积极向上的思想美德。笔者针对不同的学生的成长状况，自身的经历以及个人在作文中的认识，教师的评语也应该有差异性。对成绩较好的学生是这样写的：你是一个学习认真的孩子，每个人都有烦恼，你一定不会被小小的烦恼打倒的。你做事很沉稳，遇事会思考，对于不好的学习风气你一定能把握住自己的。对成绩一般的学生这样写：你是一个聪明的孩子，知识你一学就会，你要坐得住就更好了。老师知道你很想好好学习，那就脚踏实地地干吧。你可以把你的想法和老师聊聊，我可以成为你的朋友吗？你的字写得真好，要坚持呀。老师早就注意到你了，相信你能改掉自己的坏毛病，一定会表现得更好等等鼓励性的语言。同时我们还应该认识到，七年级的学生他们自认为自己长大了，懂了很多东西，不愿意接受条条框框的约束。当他们受到家长、教师的监督时，当学业又在加重时，这都会让他们感到窒息。再加上其他方面的影响，他们放纵自己。教师要通过评语，使他们认识到学习既是责任也是义务。在评语中，教师尝试使用这样的评语：人活在世上不能只为自己着想，我们的肩上还有责任。父母为了你不容易，他们希望你成为家里的骄傲，国家的栋梁。给你创造那么好的学习环境，你必须履行自己应尽的义务。
其次，关注小作者的体会和感悟。教师在点评之后，刚开始只有几个学生在体会与感悟中写下寥寥数语，应付一下。当第二篇文章《为了________》和第三篇文章《_________,也是一种享受》教师点评后，越来越多的学生在点评后写到：老师，我知道自己在这一段时间做得很不好，我知道父母也为了我好，我要好好学习。我一直认为学习无所谓，能学多少是多少。听了您给我讲的故事，我明白您的苦心，为了我自己的人生，我要认真对待每件事，请您相信我。我要做一个有骨气的人，拿个好成绩，不让别人看不起我。我这几天认真地听讲，发现学习并不难，刘老师还表扬了我，我觉得学习真好……在学生的体会感悟后面，教师及时地把自己对该生的近期表现和自己的想法再写在后面，再一次地进行交流。笔者看到学生写下的字句觉得很欣慰，看到学生上课表现更觉得振奋，辛苦终于没有付之东流。同时课堂评讲作文时，教师与学生再一次地写作与思想大讨论，加强思想意识的灌输。
教师的点评与学生的体会感悟相结合，师生的思想在不断交流碰撞并得到了升华，对学生思想认识的转变，起到潜移默化的作用，达到教师的预期效果，进一步发挥作文教学的辅助作用。
三、提高教师道德修养的必要性
教师在批改作文时，及时发现了学生的厌学问题，教师想办法去解决这个问题。这就要求教师有一双善于发现的眼睛，笔者充分地利用作为语文教师的条件，在课堂上下功夫，在作文中下功夫。教师把作文教学的教育性发挥到淋漓尽致。我们作为教师不能改变大的教育体制，无法改变上级所定的某某目标，但我们教师具有探索精神，我们尝试改变学生的学习认识，疏导学生的心理，给学生提供一个健康的、积极向上的成长环境，使学生逐步形成良好的个性和健全的人格，促进学生德、智、体、美的和谐发展。
教师要为学生营造和谐的学习环境，要有一个和谐的学习环境关键在教师。教师时刻注意自己的各个方面，注重自身对学生的熏陶感染，这种熏陶感染贯穿于教学的各个环节中，对学生起到潜移默化的作用，使学生的人格得到健康的发展，教师可以营造一个充满关爱的环境，教师还可以营造一个平等的尊重个性发展的教育环境。所以提高教师的道德修养已经迫在眉睫，把对学生的心理辅导渗透在教学的各个环节。
教师要有爱心、耐心。关爱每一个学生是教师的天职。学生的个人思想虽然受多方面的影响，但是学生接触最多的是同学和老师。教师的言语在很大程度上对学生起到重要的作用，教师要爱学生，言语中充满爱，学生如干涸的泥土得到滋润。据专家统计，只有2.06%的学生会把自己的想法告诉教师，这就要我们老师有耐心，不厌其烦地与学生进行心与心的交流，积极主动为每学生制定并实施心理矫治计划。
综上所述，教学教育性在各个环节都可以体现。笔者抓住了作文教学的教育性，利用作文教学这块土地，不仅培养了学生的写作能力，改变了学生学习观念，而且滋养学生学习的势头，为他们营造一个良好的学习氛围，学生在期中考试取得好成绩。作文教学的教育性在这里得到了印证，也充分体现作文教学在教学中起到的辅助作用。
篇5：男人出大汗不可小觑
男人出大汗不可小觑
一、男性夜间盗汗
这些人常有手脚心热、心烦、面部发红发热、口咽干燥等特点，中医认为是阴虚表现。这类人饮食上可选择百合、雪梨等滋阴之品，少吃羊肉、洋葱、葱、姜、蒜等热性食物，也可用沙参、麦冬、五味子或西洋参等泡水饮用。
二、头上发汗过多
通常男性暴饮暴食后出现头面部多汗，同时觉得上腹胀满、口渴、不想吃饭，多为积食，可通过减少进食量、吃清淡饮食缓解，也可吃点消化药;若伴随肢体沉重无力、胃胀不适、想呕吐、身体发热、舌苔厚而黄腻，是脾胃有湿热的表现，应注意清淡饮食。
三、白天出汗过多的男性
这些人常有身体虚弱、说话语声较低、食欲差、易感冒等特点，中医认为是气虚的表现。这类人饮食上可选择山药、豆浆、牛羊肉等，也可用党参或黄芪炖鸡或腔骨，以补益机体，缓解气虚。还可通过动作舒缓、动静结合的运动增强体质，如练习太极拳、八段锦等。
温馨提示：男性朋友不能太过忽视出汗这个问题，日常生活习惯跟饮食等方面都会影响到身体健康，如果是特别不正常的出汗就应该重视了。
篇6：职场六种人不可小觑
职场刘忠仁不可小觑：
职场新人的困惑：如何摆脱“拍马屁”的嫌疑?
有句话叫做“父母无法选择，但丈夫可以选择”，把这句话套用到职场中，可以改成“职业可以选择，但同事无法选择”。当你过五关斩六将得到一个心仪的职位，充满信心地准备大干一场时，或许你会发现，天哪，我的办公室里怎么会有这样的同事。
可作为局外人，观众却能看懂并且理解，谁没有过那种备受折磨、倍感压抑的职场生涯呢?比如：
爱开屏的孔雀
几乎都知道一个让孔雀开屏的秘诀，那就是拿一块花布在孔雀面前晃一晃，骄傲的孔雀就会展开自己的尾巴和你比美。在办公室里也不乏这种“爱开屏的孔雀”――自我感觉良好，不分时间和地点地炫耀。
小B办公室里就有这样一只“爱开屏的孔雀”，只要有新人或陌生人在，他就不厌其烦地介绍自己的经历，被什么人接见过，同谁谁共过事，领导怎样高度评价了自己的工作等等，直到对方肃然起敬为止。小B刚来时还为自己有这样的同事感到骄傲，时间长了，发现他总是翻来覆去的那一套“演说词”，自己差不多都背过了。再看周围同事，每到他演讲的时候或四散奔逃，或打电话聊天，或乒乒乓乓地收拾东西以示抗议，只有那位尊兄唾沫四溅、滔滔不绝。
占小便宜的小头目
“基层部门的小头目有的可真不好对付!”小C深有感触地说。他的部门主任是个爱占小便宜的家伙，公司给员工的福利一般发到他这级为止，为下级领的电影票、代金券什么的经常被他以种种理由“忘记”了。有时轻描淡写打声招呼，更多时候瞒天过海不见了踪影。最让小C气愤的是这么一件事。春节时，小C代表公司去一个合作单位开联欢会，会上有一个抽奖活动，小C幸运地抽到了大奖――一台冰箱。小C深知这个奖是应该属于公司的，自己拿不合适，就给主任打了个电话，请示如何处理。主任以最快的速度赶到现场，支走了小C，径直将冰箱抬回了自己家!第二天，还笑眯眯地拍拍小C的肩膀：“小子，手气不错!下次这种活动还派你去!”小C差点气晕过去!
搔首弄姿的伪少女
这似乎是女同志的“专利”。自恃小有姿色，总爱在男同事面前充分施展“女性魅力”，却不料成了女同事们的笑料和眼中钉。“公司新来了一名文员，腰圆腿粗，却喜欢穿迷你超短裙，和男同事说话嗲声嗲气，让人听一句，鸡皮疙瘩起一片。”28岁的广告公司美编小D说，“她的下场自然好不到哪儿去，办公室里的女职员几乎没人理她。”
小D以前还有个同事，明明半老徐娘了，却总是刻意把自己打扮成小姑娘的样子，穿泡泡裙，留娃娃头，说起话来动不动就是“我们女生如何如何……”还特别喜欢告诉别人自己有一个12岁的女儿，上街时常被误认为是姊妹俩，让人惊呼：“呀!你看上去还是个小姑娘吗，怎么可能有12岁的女儿!”她就天真而满足地做少女状的笑，可她根本不知道自己已成了笑柄!
眼睛朝上的“马屁精”
这号人不太注重与下级甚至同级同事的交往，时时伺机捕捉任何一个能趋炎附势、令自己一步登天的机会。人往高处走，这是一种普遍心态，但倘若做得太过火，“马屁精”的绰号恐怕是逃不掉了。
“我们部门几个同事一直都聚在一起共进工作午餐，除了一个叫华露的，每次她总是孤傲地独坐一隅。”25岁的外企行政秘书小E说，“有一天，公司的副总裁亲临餐厅和我们一起进餐，华露眼尖，飞也似地挤到了我们的身边，还拼命地插话，很肉麻地吹捧副总裁年轻有为。想来一是想营造一个‘合群’的好印象，二是有机会和副总裁套个近乎。恶心!”
恨比天高的“杜十娘”
牢骚满腹、怒气冲天，这些就是“杜十娘”们最显着的特征。尽管偶尔一些“推心置腹”的诉苦能多少构筑出一种“办公室友情”的假象，但绵绵不休的抱怨会让身边的人苦不堪言，因为他们把自己的苦闷克隆了一份。
“和我同一部门的一名项目经理只要一出现在办公室里，我们就无法逃脱那长达数小时的心理折磨。”24岁的小G是一家公司的客户主管，“明明是些和自己无关的事情，可在她持续不断的轮番轰炸之下，我们不得不想尽办法摆脱她那极具传染力的消极情绪。也许她把诉苦看做开诚布公的一种方式，但诉苦诉到尽头便会升华成愤怒。我们奇怪既然她对现状如此不满，为何不干脆换个环境，远走高飞。也省得她委屈万分，我们跟着受罪!”
不知疲倦的小喇叭
工作间里一些小打小闹式的玩笑无伤大雅，但要警惕它们发展成为令人望而生畏的闲话乃至伤人的谣言。很多不懂得三思而后语的人无意中成了各种流言的推波助澜者。“我的一名同僚总是有事没事到我桌前大谈特谈主任的‘丑闻’，你想，那么敏感的场所，那么敏感的话题，真叫我不知如何是好。”29岁的小H抱怨，“她的消息来源是否可靠先不说，她从来就不在乎我对她那一箩筐的“”内幕秘闻’感不感兴趣!”
以上6类办公室“忍无可忍之事”可以算是“大是大非”中的“大非”，其实，再仔细想想，算不上“大非”级别的“小非”更是多如牛毛。
但说了这么多同事的坏话，相信我的同事也对我有满腹的牢骚了，还是不说了。人就是这样，像豪猪一样，没有同伴会寂寞，现互相凑到一块儿又扎得慌。既然丈夫可以选择，而同事无法选择，那么就只有戒急用忍、注意防守并且适当反击了。
篇7：不可小觑是褒义词么
不可小觑是褒义词么
是褒义词
不可小觑造句
1. 知识的力量胜过千军万马，为政者万万不可小觑。
2. 寒冷挑衅在即，感冒趁机称帝，这叛乱之势不可小觑；坚持锻炼乃正义之举，防寒保暖为平乱良计，规律作息不失为最好防御。大寒之际，我们作为健康的守护者，一定取得快乐平安的最后胜。
3. 相反,信用违约交易虽然备受垢评,但它们的价值却不可小觑.
4. 老年人在任何选举中都是一股不可小觑的力量。
5. 微众银行能把他挖过去,的确不可小觑。
6. 事实上,愤怒、焦愁、忧虑的情绪对肝脏的影响不可小觑。
7. 经此一事,一定要引以为鉴,万不可小觑天下英豪,就连兽类,也要留个心眼,不然死了都不好意思说自己怎么死的。
8. 可是家主,陈风可不是小喽啰,他就是个变态,不可小觑,不杀他就是养虎遗患,一定要加紧除去啊。
9. 再加国美、苏宁、京东电商巨头以及不可小觑的新兴电商王子商城、聚美优品、晨夕网购等,销售业绩全面开花呈井喷态势。
10. 王心凌可爱的不得了,她也不是故意装嫩,她在歌坛的地位不可小觑.
11. 在铁木真的领导下,蒙古族逐渐强大起来,成为中国北方一支不可小觑的力量.
12. 番茄中大量含有一种类胡萝卜素即番茄红素,其所发挥的作用不可小觑.
13. 现今，蓝血企业作为企业的一种类型，在经济舞台上达到了三分天下的局面，其地位不可小觑。
14. 据说一只成年的大棕熊，前爪的`挥击足以击碎野牛的脊背，可见力量之大不可小觑。
15. 下车一看,前面竟拦着一条大河,水质清冽,游鱼沙石,澄澈见底,其深不可小觑。
16. 咒术师由巫师进阶而来,各项数值也都均衡,威力在所有二星职业算是不错的,但其下个进阶“血法师”的吸血功能不可小觑。
17. 出身日本军校的宋洪自然知道旅长是什么职位,那可是相当于混成协协统的高级军官,不管在那里都是不可小觑的角色。
18. 从美国的“德拉吉报道”到国内的“虐猫案”、“铜须门”、“周老虎”等新闻事件的产生与发展来看,社会性媒体的影响已经不可小觑。
19. 他当时是昆明天籁村迪厅工程部的一名技术员,修马桶、换灯泡、调灯光,每月可以领到多元的工资,这个数目在当时已是一笔不可小觑的薪水。
20. 是年夏,沈荩至武汉活动,与唐才常等联络兵勇及官绅士庶,广发富有票,着手组建自立军,仅两湖地区入会者已达两万之众,其势不可小觑。
篇8：安全防范不可小觑演讲稿
安全是企业健康发展的“试金石”,安全是生产者人身幸福的保障。生产者对它既亲切，又敬畏，重视它，就会有百业俱兴;忽视它，就会有美加大停电的恐惧。“安全”一次又一次向人类展示它的存在和力量，关爱生命，就关注安全吧!
“安全”一直伴随着我们电力人，没有它，我们的生命就没有保障，没有它，我们就达不到事业辉煌的顶点。据统计：全国电网每年各类电力事故死亡数百人,经济损失成千上万，有上百个家庭陷入与亲人的生离死别的巨大痛苦之中……,没有安全，就没有家庭的幸福，没有安全，就没有我们电力人的明天!
作为变电站的一名运行工，我深知“安全”对电力企业是何等重要，“安全”对变电运行是何等重要。我们的稍有疏忽就会造成全市电网的彻底解裂;我们的心存侥幸就会造成电网的巨大损失。
“安全”是我们工作的压力，更是我们敬业爱岗的动力。我站的###师傅的丈夫都是公司的司机。上班时，她们一心扑在工作上;下班时，她们的第一个电话就是询问丈夫，丈夫出车的日日夜夜往往是她们熬过得漫漫不眠长夜。这就是我们既可爱又可敬的女师傅们!我是班里的安全员，每当我看到班长和女师傅们见到自己的家人时，那种发自内心的幸福、满足的笑容;每当我听到电话里她们的家人的贴心嘱托时，一刹那间，我这个大男人被这种人世间最神圣，最质朴的感情感动了，当我倒闸操作时，“安全”提醒我，她们的人身 安全在我手中;当我监护她们时，“安全”提醒我，她们的丈夫、儿女的心在我手中。此时我忘记了白班的烈烈艳阳，忘记了夜班的漫漫长夜，因为我深知作为班里的安全员，我是她们安全后备的保障。
我们曾经为“安全”付出了惨重的代价，追根问底，那就是“安全思想落后，安全意识淡薄”。说到底还是人的问题。 深刻分析每一次事故，都或多或少地存在某些人员责任。抓住了人这个环节，就抓住了安全的关键环节。
所以要解决安全生产中的安全问题，就要以人为本，首先解决人的问题。人在安全生产活动中大致可分为安全生产的决策者和执行者两个部分，这其中安全生产的决策者(领导者)占少数部分，他是企业安全生产的领导者和决策者，在安全生产中起着指导和监督的作用。安全生产的执行者则是整个安全生产活动的基础部分，他在安全生产的决策者的指导下，并且在自身的主观能动性的作用下进行安全生产活动。
要提高我公司的安全管理水平和安全生产水平，就要在安全生产的决策者和执行者两个部分下功夫。作为安全生产的决策者，由于他在安全生产活动中担负着重要角色，这就要求他们有更强的责任心，有更牢固的专业基础知识，并且平时应该常下生产一线，贴近生产生活，及时发现安全生产中的隐患和问题，及时地提出安全问题并解决之。作为安全生产的执行者是整个安全生产活动的主体和基础，这就要求他们在安全生产活动中，积极学习各种安全生产知识和技能，并且及时的学习和体会各种安全生产的规章制度和要求，从而做到有备无患，常备不懈，从更本上解决安全生产的各种问题。
我觉得我们在安全管理方面做得还远远不够，一是现有的安全方面的规章制度还是不够全面，要求不是很细。制度林立，措施重叠，重究责任是否就能保证我们从事生产和作业的安全?不，我以为，制度过多，措施繁杂，落实起来就走样。还是要靠我们自己的安全意识和安全需要，立足本岗努力学业务，学技术，学规章制度，并严格按照各项生产作业规范工作，做到对自己负责，对家人负责，对他人负责，对企业负责。
安全是我们生命的保障，是我们电力事业成功的”保险丝”。 “安全”，为我们的企业撑起一片蓝天，使它呈现出高速发展的态势，也正是“安全”为我们的电力事业保驾护航，扬帆万里。
篇9：家庭教育中不可小觑的错误
家庭教育中不可小觑的错误
错误一：把孩子当成自己的玩具
中国著名作家老舍先生说：“摩登夫妇，教三四岁小孩识字，客来则表演一番，是以儿童为玩物，而忘了儿童的身心教育甚慢，不可助长也。
错误二：期待孩子的感谢
很多母亲都认为：我养育了你，我有特权去指使你。这些母亲在为孩子奉献的时候，其实也在内心对孩子有所期待，希望孩子能够按照自己所预想的方式去成长。如果孩子并不如其所愿，她们就会深深地失望，并用这种失望去伤害孩子。
错误三：和孩子没有亲密接触
著名精神分析大师弗洛伊德提过：，对一个出生不久的婴儿来说，除了需要被细心地照料之外，还需要和母亲有温柔的身体接触。不要以为这是一件小事情，美国纽约大学的曾做了一个触摸心理实验，实验的结果表明，缺乏和父母身体接触的儿童，长大后普遍缺乏温情和体贴，而且也往往不自信，自我评价偏低，这样的孩子总是不懂得向别人传达自己的快乐情绪，对周围的人也冷漠没有亲和力。
错误四：不理会孩子的哭闹
哭，是孩子在用自己的方式和家长做沟通。
错误五：习惯责备孩子淘气
孩子淘气并非全是坏事情，那是孩子在用自己的方式进行探索，并且能从淘气的过程中学会不少东西。
错误六：对孩子缺少耐心
孩子的成长是循序渐进的，每一点进步都需要一定的时间，一个家长要耐心地期待着孩子的进步，不要试图超越自然规律对孩子的成长抱焦急的心态。
错误七：喜欢和别人的孩子做比较
世界上没有两个孩子的完全一样的，每一个孩子都有自己相应的优点和缺点，能力和特长也各不相同，但是很多家长却总是喜欢把自己的孩子和别的孩子比较，然后一味地抬高别人，贬低自己的孩子。
错误八：忽略孩子的自尊
孩子的心是稚嫩的，需要格外的呵护，尤其在自尊心上。只要是有自尊心和爱心的父母都会注意到这一点。但是很多父母经常在不经意中伤害了孩子的.自尊心。
错误九：打扰孩子做他喜欢的事情
很多家长都把孩子的一些行为看成是在胡闹，如果不加阻止就是对孩子的纵容，而事实是当孩子淘气的时候，也是他最聚精会神的时刻，他把所有的注意都放在了自己渴望知道的东西上，家长过在这个时候干涉孩子，孩子专注的情绪会被打扰，这对孩子的大脑发育是很不利的，孩子正是在专注的行为里培养自己的对事物的判断能力，现在一些孩子常见的“感统失调症”，往往就是因为缺少行动的自由造成的。
错误十：总是做坏的示范
篇10：菠菜根的营养价值不可小觑
每天准时上床睡觉，一觉醒来还是猛打呵欠，无精打采？这可能是身体慢性疲劳所发出的警讯！营养师表示，疲劳容易对身体造成氧化伤害，民众在冬季可多摄取盛产的新鲜菠菜补充植化素，其中的镁可以提升能量，铁可让女生保持好气色。特别是，菠菜根的营养价值高，烹调前千万别摘掉丢进垃圾桶喔！
把疲劳吃光光！冬季提神必选菠菜
疲劳容易使体内细胞受到自由基攻击，造成氧化伤害。若因工作过量或缺乏睡眠所引起的疲劳，解决之道是足够的休息和睡眠时间、规律的运动，以及均衡且多样化的食物摄取。
每天多摄取新鲜、富含抗氧化营养素和植物化合物的蔬果，可保护身体免受损害，有助长抗压的效果。而在冬天，餐桌上绝对不能少了当季盛产的菠菜，价格便宜，营养价值又高，是女性对抗疲劳的“提神蔬菜”。
菠菜的能量关键：镁
菠菜的提神关键在于矿物质“镁”。洪若朴营养师表示，镁元素参与了人体中将近300种的酶触反应，能将肌肉中的碳水化合物转化为可利用的能量，它也是重要的神经传导物质，适度补充可以帮助人体正常运作，达到提神的效果。女性每日镁的摄取量若少于280毫克，人就容易感到疲劳。
菠菜是秋冬盛产的叶菜类蔬菜，属于藜科植物，别名菠菜、赤根菜、鸬鹉菜。每100公克菠菜含蛋白质12公克、脂肪1.5公克、碳水化合物21.5公克、钙515毫克、镁280毫克、铁9.5毫克。
篇11：“意义”的激励作用不可小觑
戴维走了以后，我开始思考他和德芙拉的失望现象，工作成果是否有机会被人们看到和欣赏（即激励），对他们的积极性有巨大的影响。我想弄明白，除了薪金，还有什么东西能赋予工作意义？是集中参与产生的微小满足吗？事实上，我们和让?保罗一样，不管从事什么工作都能较好地完成，即使有困难。我们喜欢的是不是这种挑战的感觉（这种感觉产生的意义比较小，可以称做一般的意义）？或者只有重大事情才会使我们觉得有意义，我们可能希望别人―特别是我们比较看重的人―对我们的努力成果给予高度评价？可能我们需要幻想我们的工作将来某一天会影响很多人，它会在更宽广的环境里具有价值（我们是否可以将它称做重要意义，或者意义）？这些因素非常可能存在。但是从根本上说，我认为即使普通意义也足以刺激我们的行为。只要事关自我形象，就能够激励我们作出更大的努力。
我们考虑一下写作的例子：很久以前，我写作学术论文是为了晋升。但我也希望―现在仍然希望―我的论文能在世界上产生一定影响。如果我在写论文时，知道根本不会有人看，我还会费神费力地写吗？（阅读学术论文的人确实不多，但教授总是希望除了学生外，还会有人读。）如果我明明知道这本书根本没有人读，那会怎么样呢？我还会写它吗？
我真的喜欢自己从事的研究工作，我认为它非常有意思。亲爱的读者，一提到20多年来我是如何度过的，我就感到非常兴奋，
我肯定我的母亲一定会阅读这本书的①，我还希望至少另外几个人也会读。不过，要是我明知道不会有人读，会怎么样？如果克莱尔 瓦赫特尔（哈珀C柯林斯出版社负责我这本书的编辑）决定把我这本书塞进抽屉，不出版了，然后把稿费付给我，会怎么样？我还会在灯下忙到深夜，赶着写这一章吗？绝不可能。我生活中做的很多事情，包括写博客、写文章，还有你正在读的这本书，都受到自我激励的驱动，它把我的努力与某种意义联系在一起，我希望读者从我的字里行间找到它。没有读者，我不可能有目前这样的工作积极性。
博客的魅力
现在我们来看博客。博客的数量实在惊人，好像人人都有博客或者都打算开博客。为什么博客这么流行？不仅是很多人有写作的欲望，因为早在博客出现之前人们就在写作了。但是博客与其他形式的写作相比较有两大显著的特点。第一，人们有了一种希望或者错觉，一个人的博客总会有人看到。不管怎样，只要博主点击“发表”，世界上所有的人都能看到，那么多的人都在网上，有的人―起码有几个人―会不经意地点开这篇博客。的确，博客的“点击率” 在博客世界是个巨大的激励因素，因为博主可以确切地看到有多少人读了他的帖子。博客还让读者能够发表意见和提出评论，使博主有了确切的读者，使读者成为作者，双方都感到满足。多数博文的阅读量都很少―可能只有博主的母亲或者最好的朋友才会读―不过即使给一个人写，与根本没人看相比，似乎也能促使千千万万的人写博客。
篇12：心理暗示的力量不可小觑
理智和心理暗示的对抗越激烈，不好的结果就越快变成现实。比如失眠，如果失眠者不逼迫自己睡觉，他就会静静地躺在床上，很快睡着。但是，如果他采取相反的措施，用理智逼迫自己去睡，那么，越努力，就越睡不着。
吸烟酗酒者越是想戒掉就越戒不掉，就是这个原因，如果你将自己的意志和心理暗示敌对起来，那么，这意志只能加强“戒不掉”的心理暗示。
这也是为什么人很容易变成他讨厌的人的原因――意志和心理暗示之间的拔河赛必然以意志的失败告终。有些男孩讨厌自己的父亲，结果却和他越来越像。
在这里我们可以看一看隐藏在“运气”后面的真理。我们从小就知道：“运气只光顾有准备的人”这是对的。
有一些很想戒酒的酗酒者，但是他们做不到。如果你问他们，他们会非常诚恳地跟你说：他们不想喝，喝酒让他们也很讨厌自己，他们知道酗酒对身体有很多害处，但是他们总是不受理智的约束，仿佛被什么东西逼迫着不得不喝。这种解释，其实不是借口，而是事实。他们被迫作出那些行为，因为理智不能把他们从心理暗示中解救出来。我们只有懂得了如何驾驭心理暗示，才能不再是命运的玩偶。
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