以下是小编帮大家整理的读《全神贯注》有感，本文共15篇，欢迎大家分享。
篇1：读《全神贯注》有感
北宋画家文同极其擅长画竹，他观察竹子时全神贯注。一次，文同为了观察雨中的竹子，站在雨里足有两三个小时，雨点打湿了衣服也没有察觉到。文同也具有持之以恒的品质，他观察竹子多年，终于做到了画竹逼真传神。
罗丹刻雕像时十分投入，时而向前，时而后退，他完全把茨威格忘了，整个身心都沉入到了雕刻的.世界里。如果一个人能够全神贯注、持之以恒地做一件事，他一定会成功。全神贯注是我们缺少的一种品质，做一件事总会东张西望，这样的人将来怎么可能会有大的作为呢？
全神贯注，是一种可贵的品质。如果我们做一件事能达到忘我的境界，就一定会成功
篇2： 读《全神贯注》有感
今天，我读了一篇文章，名字叫《全神贯注》。读者们一定很惊奇，怎么会有这样的文章呢？告诉你们吧！这篇文章是这么写的：法国大雕塑家罗丹有一次邀请他的朋友去作客，饭后，罗丹领着客人参观他的雕塑室。可是，当罗丹领他们到一座仪态端庄的女像前，客人们中的茨维格拍案叫绝，祝贺罗丹在一次的杰作诞生了，而罗丹却觉得左肩膀偏斜了点，他向茨维格打了招呼，于是又忙碌起来。
他全神贯注，一会儿上前，一会儿退后，嘴里有时叽哩咕噜的，像同亲人谈话；有时眼里闪动着异样的神色，似乎在与人进行激烈的争吵。他的脚把地板踏得吱吱直响……一刻钟过去了，半小时过去了，罗丹的动作越来越有力，他好像不知道在这个工作室里，只是全神贯注地刻着雕像，大约一个小时后，罗丹才停下来，欣赏着自己的修改，在发痴地微笑，然后，叹了口气。但是因为他全神贯注，又把客人茨维格给忘了，茨维格不禁一笑，后来回忆说：“我从罗丹家学到的知识比我多年在学校里学的丰富得多，因为，从那时以来，我便知道，人类的一切工作，如果值得去做，而且要做得好，就应该全神贯注，认真地去做。”
但让我最感动的是罗丹全神贯注，他做每一件都沉唤在思想中，雕刻后竟然把客人给忘了，而且给客人留了一个深刻的道理。
通过这篇文章，使我想起了《小猫钓鱼》的故事，小猫因为三心二意，所以没钓到鱼，蝴蝶飞过来，他去捉蝴蝶，蜻蜓飞过来，他又去捉蜻蜓，结果一事无成。不是因为他三心二意吗？
读了这篇文章，我想说：“人类的一切工作，如何值得去做，而且要做得好，就应该全神贯注，认真地去做。”（指导老师：唐继康）
篇3： 读《全神贯注》有感
这个故事发生在国外。一天，法国大雕塑家罗丹邀请奥地利作家斯蒂芬?茨威格到他家里去做客。饭后，罗丹带着这位挚友参观他的工作室。走到一座刚刚完成的塑像前，罗丹掀开搭在上面的湿布，露出一座仪态端庄的女雕塑像。茨威格不禁拍手叫好，他向罗丹祝贺，祝贺他又一件杰作诞生。罗丹自己端详一阵，却皱着眉头，说：“啊！不，还有毛病……左肩偏了一点，脸上……对不起，请等一等。”罗丹立刻拿起抹刀，修改起来。
茨威格怕打扰雕塑家工作，悄悄地站在一边。只见罗丹一会儿上前，一会儿后退，嘴里叽哩咕噜的.，好像跟谁在说悄悄话：忽然眼睛闪着异样的光，似乎在跟谁激烈地争吵。他把地板踩得吱吱响，手不停地挥动……一刻钟过去了、半小时过去了，罗丹越干越有劲，情绪更加激动了，他像喝醉了酒一样，整个世界对他来讲好像已经消失了DD大约过了一个小时，罗丹才停下来，对着女雕塑痴痴地微笑，然后轻轻地吁了口气，重新把湿布披在塑像上。
茨威格见罗丹工作完了，走上前去准备同他交谈。罗丹径自走出门去，随手拉上门准备上锁。
茨威格莫明其妙，赶忙叫住罗丹：“喂，亲爱的朋友，你怎么啦？我还在屋子里呢！”罗丹这才猛然想起他的客人来，他推开门，很抱歉地对茨威格说：“哎呀！你看我，简直把你忘记干净了。对不起，请不要见怪。”
我听完这个故事，有很深的感触。我觉得，从这个故事中，我学到了在学校没有学到的知识。我认识到，做任何一件值得做事情，必须全身心投入，把事情做好。
篇4： 读《全神贯注》有感
本文是由语文教案工作室上传的：读《全神贯注》有感。
今天读了《全神贯注》一课后，感受颇深，我认为塑造的人物形象应从这几方面做起：
一、塑造人物形象要有个性化语言
个性化语言是人物思想感情独白，使人物内心世界的直接反映。人物的个性化语言能够体现人物的性格和品质。
二、要写好人物的动作
人物的性格、品质等特点都是通过人物的动作来表现。在文章中，人物的一个眼神、一个手势都能反映出人物的性格、品质等等。
三、要写好人物的心理活动
人物的心里活动是人物思想、认识、情感等方面的真实反映。能直接体现人物的性格特点。
人物的个性化语言、动作、心理活动是塑造人物形象的三个方面。同学们若能在平常的写作中就此多进行训练，就一定能塑造出有血有肉，栩栩如生的人物形象。
篇5： 读《全神贯注》有感
“一个人应当摈弃那些令人心颤的杂念，全神贯注地走自己脚下的人生之路”，每当我想起这句话时，都会让我想起罗丹的那个故事，让我更加理解了全神贯注这个词的真正含义。
这个故事讲的是法国大雕塑家罗丹邀请他的朋友茨威格到他家做客，当罗丹掀起一块湿布，向朋友展示一个女像时，发现女像还有问题，于是马上修改了起来。在他修改的时候，非常投入，好像整个世界已经消失了。完工之后，他竟把朋友锁在屋子里，自己出去了。
为什么罗丹会把朋友锁在屋子里呢？我想就是因为他全神贯注。为什么罗丹会全神贯注的工作呢？因为全神贯注是一种认真的工作态度。他为什么会有这么认真的工作态度呢？我想，就是因为他对工作非常的负责。
罗丹的全神贯注让我们钦佩，我呢？也做过一件全神贯注的事情。
这是一个寒冻的早晨，爸爸带我去参加北京市中小学生单片机竞赛。来到场地，轻松的气氛马上飞到九霄云外了。每一个选手都在紧张的编写程序中。终于轮到我了。我一支手按住单片机，而另一支手按着键盘上的按钮开关。汗水湿透了我的衣巾，我编了一条又一条的指令。“时间到！”裁判员喊到。可我正在全神贯注的编程，竟然没有听见！直到下一个选手推了一推我，我才从编程的紧张环境里醒悟出来。“啊，时间已经到了！”我叹了一口气。
罗丹之所以能够成为伟大的雕塑家，是因为他的全神贯注。因为我能做到在比赛中全神贯注，所以我也能在比赛中获奖。怪不得茨威格会感慨：“一件事，如果要做，而且要做得很好，就应该全神贯注。”
篇6： 读《全神贯注》有感
这个故事讲的是大雕塑家罗丹干起工作就会忘记别的事情的一件事。看完这个故事后我想：为什么罗丹会成为雕塑大师？罗丹为什么会有那么大的名气？他所拥有的这些荣耀不是想来就会得到的，一个人的成功，需要一个正确的方法??全神贯注。
什么是全神贯注？
全神贯注，我是有所体会的：像有时看自己喜欢的一个电视节目，妈妈叫我吃饭时，我或者根本听不到，或者叫上几次都不会动。再比如，有时我玩电脑，感觉时间过的真快，一晃，几个小时不知不觉就过去了，虽然当停下来休息的时候感觉也是真累，但那个过程中是真不愿意停下来休息的。听不到别人的说话，连续工作不知道休息，这，就是全神贯注吧。
如何全神贯注呢？
上面的两个例子说明：要全神贯注，首先，对自己干的事情要有兴趣。有了兴趣，干事情就不会被别的事情干扰；有了兴趣，就不会再计较工作时间的长短；有了兴趣，就不会再说工作是累还是不累；有了兴趣，才会自己主动想问题，主动想问题的解决办法。第二，明白要干的事情的必要性。知道学习是必须去干的，这样我们也会主动的去思考问题、解决问题。
学习中，我应怎样培养自己的全神贯注？
这个问题，我和爸爸进行了讨论，最后的结论是：首先要明确学习是必要的，只有通过学习，通过知识积累，才能提高自己的能力和本领；其次，通过自己感兴趣的事的启示，培养自己对学习的更大兴趣。有一天，我学习起来就像我现在玩起来一样的时候，我就会成为伟大雕塑家罗丹第二，或者我还会超越了他。
篇7：读《全神贯注》有感
他把地板踩得吱吱响，手不停地挥动……一刻钟过去了、半小时过去了，罗丹越干越有劲，情绪更加激动了，他像喝醉了酒一样，整个世界对他来讲好像已经消失了DD大约过了一个小时，罗丹才停下来，对着女雕塑痴痴地微笑，然后轻轻地吁了口气，重新把湿布披在塑像上。
茨威格见罗丹工作完了，走上前去准备同他交谈。罗丹径自走出门去，随手拉上门准备上锁。
茨威格莫明其妙，赶忙叫住罗丹：“喂，亲爱的'朋友，你怎么啦？我还在屋子里呢！”罗丹这才猛然想起他的客人来，他推开门，很抱歉地对茨威格说：“哎呀！你看我，简直把你忘记干净了。对不起，请不要见怪。”
我听完这个故事，有很深的感触。我觉得，从这个故事中，我学到了在学校没有学到的知识。我认识到，做任何一件值得做事情，必须全身心投入，把事情做好。篇8：读《全神贯注》有感700字
最近我学了一篇课文叫《全神贯注》，这篇文章告诉我们做一件事一定要全神贯注，不然就不会成功。
这篇文章主要讲了法国大雕塑家罗丹邀请了他的挚友斯蒂芬·茨威格到他家里做客，但是他却因为对工作的全神贯注遗忘了他的挚友，这让他的挚友明白了做什么事情，只要值得去做，而且要做得好，就应该全神贯注。
我觉得像罗丹这样全神贯注的去做一件事的精神值得我们学习。
这又让我想起了前几天，我无意从网上看见的俩件事：第一件讲安培还在童年时，他就显出了很好的数学才能，12岁时便拜著名的数学家拉格朗日为老师，13岁时就发表了数学论文。安培的可贵之处，在于他善于思索。有一次，他在街上边走边思考，突然想出了一个电学算式，急着想把式子列出来，正巧前面停着一辆马车，就把马车的车厢当黑板了。马车走，他也走，马车越走越快，直到追不到马车时，他才停下来，这时街上许多人都已经被他这种失常的行为笑的前仰后合了。
另一件事是几十年前，波兰有一个叫玛妮雅的小姑娘，学习非常专心。不管周围怎样吵闹，都分散不了她的注意力。一次，玛妮雅在做功课，她的姐姐和同学在她面前唱歌、跳舞、做游戏，玛妮雅就像没有看见一样，在一旁专心地看书。姐姐和同学想试探她一下，她们悄悄地在玛妮雅身后搭起几张凳子，只要玛妮雅一动，凳子就会倒下来。时间一分一秒地过去了，玛妮雅读完了一本书，凳子仍然竖在那儿。从此，姐姐和同学再也不逗她了，而且像玛妮雅一样专心读书，认真学习。玛妮雅长大以后，成为了一个伟大的科学家。她就是居里夫人。
是呀，要想把事情做好，获得成功，就必须要全神贯注！ 上一篇：家风崇廉伴我成长作文500字 下一篇：事实胜于雄辩——读《两个铁球同时着地》有感700字 相关推荐 一个留守儿童的心声作文 我的家乡——汕头作文600字 童年趣事——洗衣机洗菜记作文600字 我的梦想——歌手作文300字 崇廉好家风作文800字 美丽的帽儿山作文600字 哥哥对我的爱作文600字 读书会后作文400字 廉洁在我心中作文500字_廉洁作文500字 我家的小狗 xx，我想对你说 停电的启示作文500字
篇9：读《全神贯注》有感500字
今天读了《全神贯注》一课后，感受颇深，我认为塑造的人物形象应从这几方面做起：
一、塑造人物形象要有个性化语言
个性化语言是人物思想感情独白，使人物内心世界的直接反映。人物的个性化语言能够体现人物的性格和品质。
二、要写好人物的动作
人物的性格、品质等特点都是通过人物的动作来表现。在文章中，人物的一个眼神、一个手势都能反映出人物的性格、品质等等。
三、要写好人物的心理活动
人物的心里活动是人物思想、认识、情感等方面的真实反映。能直接体现人物的性格特点。
人物的个性化语言、动作、心理活动是塑造人物形象的三个方面。同学们若能在平常的写作中就此多进行训练，就一定能塑造出有血有肉，栩栩如生的人物形象。
篇10：读《全神贯注》有感500字
今天，我们学了《全神贯注》这篇课文，对我的启发非常大。
这篇课文讲了一件法国大雕塑家罗丹邀请奥地利作家斯蒂芬·茨威格到家里做客，吃过饭后，罗丹自己却如痴如醉地投入到工作之中去，完全忘记了客人，表现了罗丹全神贯注的工作态度和对艺术执著追求的精神。
有一次，我正在认真的画画，美术老师在大声的叫我，我一直没有听见，当时，我以为就我一人在画画，当美术老师第三次叫我名字时，我才明白了过来，当我明白过来时，都已经快下课了。
本文通过写罗丹遗忘了客人茨威格的事，充分表现了罗丹如痴如醉的工作状态和一丝不苟的工作作风。正是他那种忘我的思想境界，他才会雕刻出那么多完美的塑像。这也正是一般人所缺发的。
读完这篇文章，我感受到了干什么事都要认认真真的去做，不能三心二意，要不然什么也做不好。我以前做作业粗心大意，不认真，现在无论做什么事，只要全神贯注，才会有成功。
篇11：读《全神贯注》有感500字
这个故事讲的是大雕塑家罗丹干起工作就会忘记别的事情的一件事。看完这个故事后我想：为什么罗丹会成为雕塑大师?罗丹为什么会有那么大的名气?他所拥有的这些荣耀不是想来就会得到的，一个人的成功，需要一个正确的方法——全神贯注。
全神贯注，我是有所体会的：像有时看自己喜欢的一个电视节目，妈妈叫我吃饭时，我或者根本听不到，或者叫上几次都不会动。再比如，有时我玩电脑，感觉时间过的真快，一晃，几个小时不知不觉就过去了初中作文 ，虽然当停下来休息的时候感觉也是真累，但那个过程中是真不愿意停下来休息的。听不到别人的说话，连续工作不知道休息，这，就是全神贯注吧。
上面的两个例子说明：要全神贯注，首先，对自己干的事情要有兴趣。有了兴趣，干事情就不会被别的事情干扰;有了兴趣，就不会再计较工作时间的长短;有了兴趣，就不会再说工作是累还是不累;有了兴趣，才会自己主动想问题，主动想问题的解决办法。第二，明白要干的事情的必要性。知道学习是必须去干的，这样我们也会主动的去思考问题、解决问题。
篇12：读《全神贯注》有感500字
让我深深的感受到罗丹工作时的全神贯注是这么一名话：“只见罗丹一会儿上前，一会儿后退，嘴里叽里咕噜的，好像跟谁在说悄悄话;忽然眼睛闪着异样的光，似乎在跟谁激烈地争吵。”读到这里，我不禁想起了我做一道数学题时的全神贯注。
有一次，我一口气读了五次题，却还是没有想出方法，正当我要再次读题时，爸爸来催我吃饭了。我一边答应一边思考，却又“堵了车”。爸爸见我迟迟不到餐厅，便又扯着嗓子大喊：“慧慧，吃饭了!”语气中还带着一丝不耐烦。我慌忙拿起书，边接着思考，边慢慢悠悠的走到门前。“哈哈，我想出来了!”我高兴的大叫了一声，奔到了餐厅，爸爸妈妈齐齐看向我，无奈的笑了…
还有一次，妈妈在看穿越小说。坐在床上，半个小时了，连动都没动一下!我忍不住了，问妈妈：“妈妈，这道题怎么做?“妈妈没有理我。我又问：“妈妈!这道题怎么做!”妈妈还是无动于衷，我压了压心里的火气，想：如果妈妈再不理我，我就要“火山爆发”了!想着，我又问妈妈同样的问题，妈妈也同样没有搭理我。我愤怒了!怕了一下妈妈，妈妈这才像刚睡醒一样，说：“啊?啊?怎么了?”我哭笑不得地又说了一次问题，妈妈这才恍然大悟…有些全神贯注，会带来努力得来的成功，有些全神贯注，却会带来即将面临的失败或痛苦。
篇13：全神贯注读后感
我读了全神贯注这篇课文有了很深的感触，一个普普通通的人能做到这样的认真是十分的厉害的，就像茨威格说的，人如果要做一件事，而且要做的好，就要全神贯注，如果大家都可以拥有这样的习惯的话，我们也不用担心自己会因为不全神贯注而烦恼了，这样的话，就会少掉许多的忧愁，()拿我来说把，因为自己常常在考试的时候马虎，因此，我的妈妈从来没有少担心过我，所以，也开始长皱纹了，虽然妈妈说这不是我的错，可我却从来都没有原谅过自己，所以，我也想有这样全神贯注的习惯，这样，妈妈少操了心可以减慢衰老的速度，这样，妈妈就会比现在年轻许多了，我也不会在为自己考不上好的初中而烦恼了，自己可以。放放心心的学习，妈妈也可以放心我考试不会马虎这样，不是一切都解决了吗？所以，我对这篇可文有巨大的感触，我相信，我自己也可以成为和罗丹一样的有全神贯注的习惯的一个人！
篇14： 《全神贯注》读后感
《全神贯注》读后感
今天我重新温习了一篇我十分喜爱的文章：《全神贯注》。这篇文章对我的启发很深，每读一次我都会有新的收获，它深深告诉我做一件事一定要全神贯注，不然就不会成功。
这篇文章主要讲了法国大雕塑家罗丹邀请了他的挚友斯蒂芬・茨威格到他家里做客，但是他却因为对工作的.全神贯注遗忘了他的挚友，这让他的挚友明白了做什么事情，只要值得去做，而且要做得好，就应该全神贯注。
我觉得只有像罗丹这样全神贯注的去做一件事情才能够成功。
这几天我通过网络渠道看见了这么几件事：当安培还在童年时，他就显出了很好的数学才能，12岁时便拜著名的数学家拉格朗日为老师，13岁时就发表了数学论文。安培的可贵之处，在于他善于思索。有一次，他在街上边走边思考，突然想出了一个电学算式，急着想把式子列出来，正巧前面停着一辆马车，就把马车的车厢当黑板了。马车走他也走，马车越走越快，直到追不到马车时，他才停下来，这时街上许多人都已经被他这种失常的行为笑的前仰后合了。
几十年前波兰有一个叫玛妮雅的小姑娘，学习非常专心。不管周围怎样吵闹，都分散不了她的注意力。一次，玛妮雅在做功课，她的姐姐和同学在她面前唱歌、跳舞、做游戏，玛妮雅就像没有看见一样，在一旁专心致志地看书。姐姐和同学想试探她一下，她们悄悄地在玛妮雅身后搭起了几张凳子，只要玛妮雅稍稍一动，凳子就会倒下来。时间一分一秒地过去了，玛妮雅读完了一本书，但凳子仍然竖在那儿，纹丝不动。从此，姐姐和同学再也不逗她了，而且像玛妮雅一样专心读书，认真学习。玛妮雅长大以后，成为了一个举世闻名的科学家――她就是居里夫人。
读了这篇文章，看了网上科学家成才的故事，我更加懂得了一个道理，那就是：如果你要想把一件事情做好，获得成功，那就必须要全神贯注。
篇15：全神贯注读后感
今天，我们在老师的带领下，走进了法国大雕塑家罗丹的工作室。瞧！罗丹那种全神贯注，忘我工作的精神，深深地感动了我，他的朋友斯蒂芬 茨威格也被他的工作精神感动了。他在文中说的最后一段话像烙印一样，印在了我的脑海中。是啊！罗丹对艺术的`执着追求和精益求精的工作态度，难道不值得我们学习吗？我深深的体会到人类的一切工作，如果值得去做，而且要做得好，就应该全神贯注。
★读有感
★读 有感
★ 读《童年》有感
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