下面小编为大家带来《成长阅读》读后感，本文共14篇，希望大家能够受用!
篇1： 《成长阅读》读后感
寒假期间，老师向我们推荐了几本好书。我挑了一本，书的名字叫做《成长阅读》。撑起厚厚的书，一开始觉得有点枯燥。可是回到家读着读着，我就走进了一个丰富多彩的道理世界，里面的文章就像磁铁一样吸引着我读下去。
这本书分为十个单元，九十六篇文章。每一篇文章都告诉我一个人生真谛，像《长街短梦》，《追随你的梦想》，《无人看见的鞠躬》，和《必须抛弃的珍宝》等。
每次读《无人看见的鞠躬》时，心底总会有一股暖流涌上心头。巴士后的鞠躬代表了司机对工作的热爱，对乘客的尊重。无论是刮风下雨，司机下车换另一个司机的时候，而下车的司机则会在巴士后面鞠一躬。鞠躬其实已经不太适合这个快节奏的时代，可是，我感动于这个无人看见的鞠躬。这让我觉得，职业的操守、行为的准则不是走兽给别人看的。如果你没有从心里理解和接受，你就没有办法把他发自内心地把它做得透彻到位。别人监督的时候可以很好的表现，没人看见的时候呢？是否也同样好自为之？其实，我们的操守教育也好、诚信教育也好我就是期望看到大家在人前人后都已同一种姿态来面对自己。
每当妈妈不在我身边看着我写作业时，我就会偷个懒，呆一会儿，可是妈妈在的时候，我的眼睛都不敢离开书本半步。每当我读完《无人看见的鞠躬》时，我想，我是不是也应该以我最好的一面，面对大家，面对自己？从此以后，我上学和放学没有什么两样。
《成长阅读》这本书还有很多道理，今天我只说了一个，还有更多的文章要自己看，自己体会文章中的道理，体会人生的真谛。
篇2：《成长阅读》读后感
寒假期间，老师向我们推荐了几本好书，我挑了一本，书的名字叫做《成长阅读》。撑起厚厚的书，一开始觉得有点枯燥。可是回到家读着读着，我就走进了一个丰富多彩的道理世界，里面的
这本书分为十个单元，九十六篇文章。每一篇文章都告诉我一个人生真谛，像《长街短梦》，《追随你的
每次读《无人看见的鞠躬》时，心底总会有一股暖流涌上心头。巴士后的鞠躬代表了司机对工作的热爱，对乘客的尊重。无论是刮风下雨，司机下车换另一个司机的时候，而下车的司机则会在巴士后面鞠一躬。鞠躬其实已经不太适合这个快节奏的时代，可是，我
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这让我觉得，表现，没人看见的时候呢？是否也同样好自为之？其实，我们的操守教育也好、诚信教育也好我就是期望看到大家在人前人后都已同一种姿态来面对自己。
每当妈妈不在我身边看着我写作业时，我就会偷个懒，呆一会儿，可是妈妈在的时候，我的眼睛都不敢离开书本半步。每当我读完《无人看见的鞠躬》时，我想，我是不是也应该以我最好的一面，面对大家，面对自己？从此以后，我上学和放学没有什么两样。
《成长阅读》这本书还有很多道理，今天我只说了一个，还有更多的文章要自己看，自己体会文章中的道理，体会人生的真谛。
六年级:王亭亭
篇3：快乐阅读成长读后感
阅读是了解自己，读取生命奥秘的路径。迷茫时阅读，可以找到方向；痛苦时阅读，可以慰藉悲伤；安逸时阅读，可以感觉幸福；欢喜时阅读，可以激发力量。阅读既是回答生命的哲学方式，也是生活前行的养料。而所有的传承，无论是文化的继往开来，还是家风影响，都是书籍知识在现实中的一种实践和运用。
读《红楼梦》，宝玉借书被黛玉发现，两人如饥似渴，浑然忘我的读书之态，令人感觉既温馨，也能感受到人对读书的一种渴望。我们留下的典籍史记浩如烟海，而这只不过是民族极少一部分文化精英写作的结果。如黛玉、宝玉般的公子哥、千金小姐，在古代读书也是有禁忌的。书籍没有禁忌的今天，为什么不读书呢？为什么不借助知识，为这个民族的未来留下些什么呢？读懂了生命，读懂了自己，也就读懂了未来。你所渴望的，最终与所有人共同的渴望融合，你付出的知识结晶，注定也会与所有人的梦想融会贯通，读书殊途，结果大同小异。继往是一种，开来也是一种，继往开来是共同的力量。
如果不说写作者本身对知识和读书有特殊的偏好，那么《西游记》就是一本励志小说。一个追求真理的和尚，带着几个文盲徒弟，千山万水的去找书。这从一个侧面反映了古代文化传承的艰辛，人们对知识近乎崇拜的渴望。而《三国演义》中近乎妖怪的几位大师，诸葛亮、徐庶、郭嘉、程昱、司马懿……无一不是读书之人，学而致用之人。至于《红楼梦》、《金瓶梅》、《史记》本身就证明了知识的力量，没有曹雪芹的博学，红楼不起，美女不美不说，单单是古代上层社会的生活，你就不可能有那么细致入微的了解；被道学先生们谓为的《金瓶梅》，不单单西门庆就是现实的写真，武大郎卖馒头就能有个小楼养家糊口过活，你难道不羡慕？至于司马迁的'《史记》，怎么评价都不过分，没有《史记》，被我们津津乐道的中国历史及文化，就只能去《山海经》里找答案了。如果大汉的韩信也是腾云驾雾的英雄，现在的中华子孙，至少也得跟袋鼠一样蹦着走，不然无法认祖归宗。所以，读书往往读着读着就满怀感恩，这是人类从文明走向文明的唯一途径，也是民族一脉相承的唯一纽带。
篇4：阅读伴我成长读后感600字
今天，买了一本书，书名叫《读者》，我在课上读了一会儿，使我深有感触。
这本书里面有篇文章令我印象深刻。他写的是关于戴高乐的军事理论被德国人使用的一个小故事。戴高乐不仅是法国著名的政治家而且是著述颇丰的军事家。他一生写了不少的关于军事理论的书。而关于戴高乐的这个故事发生在第一次世界大喊结束之后，作战勇敢的戴高乐得到了培养和提升，先后在军校、军事学院和部队讲课、学习和任职，期间他潜心研究军事理论，与20世纪30年代写出了一系列军事著作，其中包括《未来的军队》一书。书中讲述了在未来战争中大量使用坦克和机械化部队与空军、陆军的协同作战的必要性。他竭力主张在法国组建一支由职业军人做成的配备坦克和飞机等先进武器的机械化部队，但是戴高乐的主张却没有被法国军事机构认同和采纳，甚至一些官员还纷纷批判他的理论是“离经叛道”就连一向器重他的恩师贝当元帅也把他的理论当成是“玩笑”，因为他们坚信，不惜巨资修筑的马其诺防线固若金汤足以抵挡敌人的进攻，不必费心劳神的去搞什么机械化部队。
理论的不到重视，自然他的书也几乎无人问津。《未来的军队》一书卖了还不到1500册。
没想到的是墙内开花墙外香，法国人不看的书却被一个德国人看了起来，一下子就买了200册。后来一个将军得到了着本书并结合自己的思想，组建了机械化军队，轻而易举的过了法国的防线并迅速的占领了法国。
这篇故事告诉我们以为的墨守成规，就会被动挨打。用你弃用的兵法打败你，代价就是这么低廉。他同时也告诉我们一个道理：做人不要夜郎自大，要学会低头，总昂着头小心会被绊倒。
篇5：成长阅读
古人曾说“书中自有黄金屋”，不错的，我们的书中都有宝贵的“财富”，只不过是因年龄太小，对书中的知识了解掌握得不够透彻，才看不见那“黄金屋”。
小时候，我常常拿着我的幼儿园书本看，看书中的一篇篇故事。配图越鲜艳，也就越好看，用简单线条勾勒的故事我也能看得十分入迷。那时候，我并不知道什么是故事情节，更不知道作者所要表达的情感是如何的，只会看图片来分辨感受，因此，那些图画不好看的，我也就随便翻阅了。
长大一点儿，知道了文章的情节越丰富也会越精彩。妈妈知道我喜欢看书后，给我买了许多讲述道理的故事书。当我有空闲的时候，我会拿起这些书中的一本来看，这些书中不再有美丽的图画，甚至连黑白画都没有，但那密密麻麻的文字似乎有魔力似的，让我沉迷其中。渐渐的，我读书的速度变得快了起来，那满满一书柜的书不久都被我看完了，但书中的道理我也就懵懵懂懂读了个大概。
现在，我长大了，在学习之余，我会把以前没看明白的书重新拿来翻一翻。这时，我再看这些书，又是另一种非常特别的感觉，那些道理我顿时就明白了，找到了那些书中蕴藏的道理，似乎是发现了书中“黄金屋”的奥秘。这时，我再读书，已变得非常得心应手，甚至能做到一目十行，触类旁通。
有时候我在想，为什么读书的感受会有这些变化呢？可能是人生阅历增长了吧！就如清代张潮所说：“少年读书如隙中窥月，中年读书如庭中望月，老年读书如台上玩月，皆以阅历之浅深，为所得之浅深耳！”
篇6：成长阅读
阅读是清晨的一缕阳光，照亮我人生的路途；阅读是一双鞋子，陪伴我走过一生；阅读是一架望远镜，让我看见未来的光彩；阅读是一道阶梯，让我走向成功的彼岸。
每一位成功者的道路上，都有一个阶段，那就是阅读。当我开始牙牙学语，当我开始懂得识字，它就一步步引领我。从只能读几个字的绘本到可以看一本富有哲理、有十厘米厚的书，我求知若渴从不感到厌烦。我像一个肚子永远填不饱的大胃王，孜孜不倦地阅读，无论伤心时，感动时，欢喜时，都有阅读伴我成长，它一会儿似我严厉的父亲，一会儿又似关爱我的母亲，一会儿又似理解我的知心朋友……
我常常沉浸在书的海洋中。我最喜欢读《鲁滨逊漂流记》，心情总是随着情节跌宕起伏。当看到鲁滨逊遭到野兽攻击时，我的心一下子提到了嗓子眼，为他担心；当鲁滨逊结识野人朋友，我为他拍手叫好；当鲁滨逊成功逃出荒岛时，我为他逃出困境而欣喜若狂。鲁滨逊用他的智慧和勇气去创造生活，用乐观的心态面对生活中的一切，真是一位天生爱冒险的人。他以那百折不挠的毅力辛勤劳动，不但在岛上自得其乐，而且还改变了那里的一切。他开垦出种植园和牧场，盖了住所，他完成了一个时代英雄的创业历程。这让我不由得联想到这学期课文《触摸春天》里的一句话：每个人都有生活的权利，每个人都可以创造出属于自己的缤纷世界。
这就是阅读的好处，它让我们懂得更多，让我们在无形之中快乐成长，慢慢地悟出人生道理。我相信，只要我们用心去阅读，它就会结成闪闪发光的水晶，照亮属于我们的阅读舞台！
篇7：成长阅读
高尔基曾说过：“书是人类进步的阶梯”。我认为“书是阳光，而我就像那刚发芽的小草，在阅读中我一天天的成长”。
读一本好书可以让人懂得道理。从我识字开始，我读过的书数不胜数。有《格林童话》、《成语故事》、《十万个为什么》等等，其中我最喜欢读的书要数丹麦“童话之王”安徒生写的《安徒生童话》这本书了。这本书中摘录了许许多多有趣的童话故事，每个故事都令人百读不厌。书里的许多文章都包含了很多深刻的道理，我觉得这本书写的很好，非常值得我们一读。
读一本好书还可以鞭策我们的灵魂。如《钢铁是怎样炼成的》书中主人公坚强地面对生活，给了我很多震撼。他们存活在这个世界上是多么的不容易，但是他们拼尽全力，勇敢地和命运抗争，最终以自己顽强的毅力克服了一个又一个的困难，坚强地活在这个世界上。正如这本书中保尔·柯察金的一句名言：会回首往事，不会因为碌碌无为而感到羞愧。
书还在我的成长中起了相当大的作用，我写作文时用的词句很多都是从阅读中总结出来的。当我不高兴地时候，我会去看看书，书中精彩的故事内容就会吸引我，整个人马上就觉得轻松愉快了。当我遇到学习上的难题时，我也会去看看书，让疲惫的大脑休息一下，这样再回去做题目，往往这样难题就会迎刃而解。
书是我们的好朋友，它可以让我们得到许许多多新的知识，让我们开阔眼界。好书让我学到了许多课堂以外的知识，让我对事物的了解有了更深的体会，使我在阅读的过程中不断成长。我们一定要好好的珍惜书，爱护书！
篇8：成长阅读
伊人倚门，烟花易冷，红妆倾城，墨香犹存。
——题记
培根说:“读书足以怡情，足以傅彩;其怡情也，最见于独处幽居之外，其傅彩也，最见于高谈阔论之中;其长才也，最见于处事判事之际”。书籍是人类进步的阶梯，生命因文字而多彩，生命因阅读而精彩。行走在用文字砌成的书香世界里，我感到生活的美好。
还记得小学时候第一次作文，那时的我根本不知道什么叫作文，于是就把一件事情从头至尾啰里吧嗦的复述一遍，写完之后自己觉得没什么问题，得意的拿给妈妈看。她说我写的东西就像记流水账一样，读起来乏味，我顿时的热情被母亲这不经义的几句话给浇凉了。几天之后，妈妈便给我买了《优秀作文选》、《诗词故事》等课外读物，并告诉我阅读里面的东西可以帮助我写作，那是我真正意义上阅读的开始。于是我开始学会了别样的表达：春天是“几处早莺争暖树，谁家春燕啄春泥”;夏天是“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”;秋天是“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”;冬天是”忽如一夜春风来，千树万树梨花开”。
再后来长大了些，接触的读物变多了，尤其喜爱沉醉在古诗词阅读的意境中，顾盼神飞。读到了“明月松间照，清泉石上流”，沉浸在王维独自耕耘的山水间;品到了“独坐幽篁里，弹琴复长啸”的高雅和清丽;悟到了“空山不见人，但闻人语响”的旷世空灵之美。
最有趣的就是和爸爸一起背古诗，他总是背了上句，让我接下句，有时候背不下来，他会刮我的鼻子说“傻丫头”。一份最简单的幸福也不过如此，阅读使生活变得充满情趣，使我变得快乐。
上高中后，读书的时间变得越来越少，大多数时间忙着写作业，有一段时间，我因为月考成绩不理想，情绪变得十分低落，在课余时间更不愿和同学们待在一起，一个人静静的坐着，无意间翻到杂志《意林》，那上面的励志故事深深地感染着我，也让我学会如何面对困难，懂得奋发向上。阅读再一次走进了我的内心，抚慰我受伤的心灵，重新让我燃起了对阅读的渴望。
美者，与文字相伴也;乐者，可以沉醉在文字的天地。青春终将逝去，但生命的妆容却可以长存。行走在文字砌成的世界里，享受那一份岁月与智慧沉淀下来的美丽。
篇9：成长阅读
读书破万卷，下笔如有神。这是诗人杜甫说的，意思是读书读得多了，脑子里积累的东西也就多了，写起文章来，自然得心应手，如神来之笔。不但是这样，它还伴随着我成长的一点一滴。
在幼儿园的时候，我经常看连环画和绘本。一点一点地学，一点一点地念，可以使识字量大大增加，看更多有趣的图片，直至今天，我还记得图画书里的那些活灵活现的卡通人物，有机智勇敢的孙悟空、贪吃的熊宝宝等，有时，我的心情也会被故事情节所带动，主人公着急我也跟着着急；主人公伤心我也跟着伤心；主人公快乐我也跟着快乐……
上了小学后，我开始看小说、童话等，这些书也使我学会了许多。有一次，我看《小公主》，讲的是主人公萨拉·克鲁不论是在富有时，还是在遭遇一贫如洗是，都没有对生活放弃希望，始终坚持勇敢地面对生活，真诚地对待朋友，无私地帮助别人，最终收获了真挚的友谊和巨额遗产的故事。也许我当时的理解还在懵懂的状态里，但我却在看了故事之后，想像小公主一样，做一个真诚、坚强、对生活充满希望的孩子，也从故事里得到了更多的力量，并从中受益，学习。
现在，我已经看完了四大名著，读了更多的文学作品，而且现在阅读的方式也不仅仅局限于纸张上，现在只要通过网络，就可以看到免费的电子读物，不但是这样，现在书店都可以对外开放了，只要有时间就可以去书店去看书，不过我认为，的阅读方式莫过于图书馆了，那里有良好的图书环境，还有应有尽有的图书，儿童文学、中外名著、欧美文学、名人自传、报纸、杂志等等等等，在那里，就可以享受到更好的阅读乐趣。
阅读不但能使你的写作水平提高，还能增长你的见识，懂得更多道理，在阅读中逐渐成长，使你变得完美。所以，同学们，放下手机，离开电脑，将目光转移到书本上，一起来到书中的世界，享受读书的乐趣吧！
篇10：成长阅读
一缕风，让旗帜随风飘扬；一片天，让鸟儿自由飞翔；一本书，让我无尽的遐想。阅读，伴我成长。
幼时，童话成为我的启蒙读物。尝尝羡慕白雪公主那让花儿都失色的容颜，还有，那万物都为之动容的心。于是，幼小的心灵便播下一个信念，虽然自己没有白雪公主般的美丽，但我可以拥有像她那样美丽的心。不止如此，还有《卖火柴的小女孩》，让我懂得要向贫若人们给予同情与关爱；《三只羽毛》让我明白，唯有坚持，才能成功……
在童话中阅读，梦想的天空被点缀得炫彩缤纷，稚嫩的心灵逐渐走向成熟。
到了小学，我被那清新隽永的现代诗句所吸引，尤其钟爱于冰心的诗集。每一首都像荷叶上的露珠晶莹纯净，令人迷醉其中。而让我感触最深的是冰心对母亲倾注的爱。其中，“母亲啊，天上的风雨来了，鸟儿躲到它的巢里。心中的风雨来了，我只躲到你的怀里。”多么情真意切的词句！现在明白，母亲在生活中对我无微不至的关爱，母亲一直是我在心中最坚强的心音！母亲是岸，我是船，召唤我驶回那爱的港湾；母亲是风，我是帆，推动我驶向正确的航线。
在诗歌中阅读，去感受世界上最圣洁的爱，心灵也愈加清澈、明净。
进入中学，我与新朋友名著相遇，便重新解读了我国的文化瑰宝。从中了解了师徒四人西行的千辛万苦；了解了闺阁中儿女的柔情细腻；了解了梁山兄弟的深情厚谊；了解了诸位将士们的侠肝义胆……还记得《红楼梦》中，“花开花落花满天，红消香损有谁怜。”黛玉那单薄病弱的身影令人忍不住怜惜。它不仅向我们诉说了一段悲凄的爱情，还揭示了封建王朝必将灭亡的道理。
在名著中阅读，如同品味一杯浓香的美酒，时间越长久，味道越醇厚。
阅读，让我的心灵如山涧流水般沉静；
阅读，让我的生活似七彩长虹般绚丽；
阅读，让我的人生像空中划过的流星般精彩……
阅读，让我一路欢歌，快乐成长！
篇11： 《成长》读后感
星期天老师布置的作业有看完发的阅读报纸，还有写读后感，我把四张报纸看了一遍，不觉得哪一个好写，就在这时，我发现我只看了正面，没有看背面，于是，我把希望寄托给了背面，希望有的可以写。
果然，我才看到第一期的最后面，就有些的啦，于是，我写下了这篇读后感――读《成长》有感。
这篇文章主要写了作者的家里有个弟弟，她妈妈对弟弟无微不至，而自己却被遗忘，与妈妈的交流只有片言只语，夏天到了，天气很热，作者写完功课刚要开空调就停电了，自己热的睡不着，朦胧中，听见妈妈的声音：“闺女啊，家里停电了，很热吧？”作者点了点头，喉咙像被什么东西堵住了。她的妈妈在床边坐下，看着作者的脸，用自己的大手吧作者头上的汗珠轻轻擦去，让你后用破旧的擅自删了起来。
读了这钱文章，我知道了母爱是非常伟大的，有时我们觉得妈妈遗忘了自己，那就大错特错了。
篇12： 《成长》读后感
上周我漂流的书叫《小公主成长故事》，它里面有五个故事，分别是，姜饼小屋，冰雪王国，彩虹方舟，星星宝镜，绿妖王国，其中，我最爱看冰雪王国，里面讲的女孩珂瑞思，为了救小雪猫，独自前往冰雪王国，她一路上帮助了很多小动物，最终，她的善良和勇敢感动了冰雪女王，顺利的解救了小雪猫。温暖了冰雪女王，冰雪王国又变成了一个快乐的国度。
我从故事中学到珂瑞思的勇敢、善良、有爱心，我要像她学习做一个有爱心、善良、勇敢、善于帮助别人的小姑娘。
篇13： 《成长》读后感
这个寒假，我读了教师发的《文明美德，伴我成长》这本书，使我万分感动，这本书告诉了我们非常多的道理：有教人诚实的`，有教人谦虚的，有教人坚持不懈的……令我最感动的还是一个舍己为人的故事。 故事发生在汶川地震中，一位张老师正在一所中学的初二（1）班教学生们做实验突然地震了，他让学生们先撤离，这时许许多多的楼房的砖头木柱倾泻而下，眼看房门就要被压垮了，他用自己的身体急忙撑住门框。他等一个又一个孩子安全撒出，而自己却被无情的水泥板砸中牺牲了。同学都怀念张老师。他用生命为孩子们上了人生中最重要的一课，我也要学他的这种舍己为人的品质。
书中像这样感人肺腑的事例还有很多。我们从这一件件事情中受到很深地道德教育，这些美德会在我们一生的成长中起着重要的作用。我们会继续传承文明、践行美德，使照耀中华数千年的文明之光在当代中国熠熠生辉，发扬光大。
篇14： 《成长》读后感
今天，我读了一本叫做《文明美德伴我成长》的书。下面我就来说一下其中一篇文章我的读后感吧！
《尊重每一个人》，这篇文章使我感受最深的一篇文章。文章讲了德兰修女在晚上一个人走在印度加尔各答贫民区脏乱的街道上。突然，一个骨瘦嶙峋、蓬头垢面的乞丐不好意思的拦住了她的去路。然后吞吞吐吐地说：“每个人都很敬重你的事业。都愿意为你而奉献，虽然我没有能力但也想给你奉献29美分，以表我的心意。”当这位修女收下乞丐的钱时，乞丐满足的笑了。
德兰修女曾在多次演讲中说：“穷人没有钱，没有地位，但不缺少互帮互助和体谅的爱心。这正是穷人的伟大之处。只要愿意的话，我们每个人，即使是一个卑微的乞丐，也可以对他人献出爱心，对他人有所帮助。
是呀，如果每个人都尊重别人那么这个世界就会很好了！
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