下面是小编给大家整理的《做个唤醒花神的人》读后感600字，本文共12篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
篇1：《做个唤醒花神的人》读后感600字
过年了，我收到了长辈给的压岁钱。我一半存了起来，一半用来买书，我买了许多书，其中我最喜欢晓玲叮当阿姨写的一本励志书《比糖果甜蜜》，这本书中的每一个故事里都藏着一个魔法（道理），你可千万别小看这一句话，里面都有着一个深刻的道理哦！这本书里有27个故事，其中我印象最深的是《做个唤醒花神的人》。读完这个故事，我十分感动。故事讲述了有一个仙人掌花精，有一天不小心给花皇后捅了个娄子，花皇后惩罚她一直不停的.睡啊睡啊――直到有一个肯原谅她的人才可以唤醒她。小女孩丢丢被仙人掌扎了一下，手指流血了，善良的丢丢没有责怪仙人掌，反而对她说：“没关系”就是一声“没关系”意外的唤醒了在仙人掌里沉睡的仙人掌花精，接下来她们就成了形影不离的好朋友。在以后的交往中，她们有时也会为某件事争论不休，但她们总能彼此原谅……
读完了这个故事，我十分感动，里面有一首小诗，我觉得很有意思，我想和大家一起分享它：好朋友之间总是彼此关怀，彼此原谅；你用原谅唤醒了沉睡的我，也唤醒了阳光般的友谊；我们都知道――彼此原谅是爱里最温柔的部分。
是的，谅解如水般温柔，她像水一样洗去蒙在友谊上的灰尘，温和而友善地唤回差点失去的朋友。请用这样一颗渴求原谅的心去原谅别人吧，因为我们每个人都会犯错；而一个不肯原谅别人的人，也很难得到别人的原谅。记得有一次，我和朋友因为一点小事而争论不休，使我们纯真的友谊产生了裂痕，最后，我们都后悔了，为什么不能早一点原谅对方呢？这个故事让我明白了：友谊不可能永远是蜂蜜的味道，有时也会吵架、闹不和。可是，原谅，会像细密的针线，修补朋友们之间的情谊，使它像以前一样的完好如昔。
篇2：做个唤醒花神的人读后感
做个唤醒花神的人读后感
做个唤醒花神的人读后感过年了，我收到了长辈给的压岁钱。我一半存了起来，一半用来买书，我买了许多书，其中我最喜欢晓玲叮当阿姨写的一本励志书《比糖果甜蜜》，这本书中的每一个故事里都藏着一个魔法（道理），你可千万别小看这一句话，里面都有着一个深刻的.道理哦！这本书里有27个故事，其中我印象最深的是《做个唤醒花神的人》。读完这个故事，我十分感动。故事讲述了有一个仙人掌花精，有一天不小心给花皇后捅了个娄子，花皇后惩罚她一直不停的睡啊睡啊――直到有一个肯原谅她的人才可以唤醒她。小女孩丢丢被仙人掌扎了一下，手指流血了，善良的丢丢没有责怪仙人掌，反而对她说：“没关系”就是一声“没关系”意外的唤醒了在仙人掌里沉睡的仙人掌花精，接下来她们就成了形影不离的好朋友。在以后的交往中，她们有时也会为某件事争论不休，但她们总能彼此原谅。
读完了这个故事，我十分感动，里面有一首小诗，我觉得很有意思，我想和大家一起分享它：好朋友之间总是彼此关怀，彼此原谅；你用原谅唤醒了沉睡的我，也唤醒了阳光般的友谊；我们都知道――彼此原谅是爱里最温柔的部分。
是的，谅解如水般温柔，她像水一样洗去蒙在友谊上的灰尘，温和而友善地唤回差点失去的朋友。请用这样一颗渴求原谅的心去原谅别人吧，因为我们每个人都会犯错；()而一个不肯原谅别人的人，也很难得到别人的原谅。记得有一次，我和朋友因为一点小事而争论不休，使我们纯真的友谊产生了裂痕，最后，我们都后悔了，为什么不能早一点原谅对方呢？这个故事让我明白了：友谊不可能永远是蜂蜜的味道，有时也会吵架、闹不和。可是，原谅，会像细密的针线，修补朋友们之间的情谊，使它像以前一样的完好如昔。
篇3：做个有心人读后感600字
清晨的第一缕阳光，让大地苏醒;夜晚，最后一丝皎洁的月光，让大地沉睡，这就是大天然。
来到田园中，就会看到那麦芽的蓬勃活气;来到草地中，就会观察到那一株株小草在刚强地成长;来到花园中，五彩缤纷的花儿他们是如许美丽。然而这么多微小的细节却很难被人们发觉。然而就在那一年之中，那一处处展现美丽的景致。
春天，万物复苏，从寒冬的经由，来到了生气勃勃的世界。那天走在充满活力的小道上，我感到了生命的气息，我留心了一花一木，那都是让我感到性命的宏大。来到了春天，让人不会再感到到缺少美。
夏天，盛夏季节，瓜果经过了一年纪的磨砺，成熟了。来到田地中，来到果园里，一直的就会飘来沁人心脾的果香味，来到夏天，就不会让你感到世界上不赌气的存在。
秋天，稻草成熟，金黄的麦田旁，枫树的枝干下，虽然有些凉意，但你还是能感想到一种丰收的喜悦。秋天固然有些凄凉，但成熟覆盖了它。本来，那些伤感会让人们讨厌秋天，然而如果你仔细去咀嚼秋天，他就会让你觉得温暖就存在在你身边。
冬天，雪花飞舞，每当寒冬节令，预示着这一年的终止。冬天诚然酷寒，然而那种对生活确实无奈让人失望。如同那梅花、松柏，都是冬本性命的象征，是一种对生涯的欣赏。寒冬佳节，不是只有寂寞与释怀，还有一种对完美新世界的期盼。
做个有心人，观察大造作的一点一滴，享受生活的美好，用心去留意春夏秋冬的细节，或者会有不同的收获。
走在林荫小路，路过荷花池塘，来到秋色田园，经过漫长雪地……请坚信，做一个有心人，你就会感到大自然与生命一起谱写的乐章。
篇4：做个有心人读后感600字
这个世界上最快乐的人，是有心人;最成功的人，是有心人。
——题记
如果你是一个精明的人，那就要做个有心人，不为些微失败而放弃，不为些许成功而骄傲。要学会用时间、用学习为自己投资，要知道怎样生活，要把握好自己，做自己的主人。
做个有心人——做个懂得感恩回报的人。当自己成功时，不要忘了，你的周围有很多助你成功的的人。有时，你还要感谢一次小小的失败，是它给了你总结经验的机会，是它奠定了你下一次成功的基础。懂得感谢他人，不仅让他人感到快乐、欣慰，而且让自己的人格升华，这是在铸就自己有感情，有价值的灵魂。做个懂得感恩的人，你就不是一个自私的人，同时你也会拥有更多的朋友。
做个有心人——做个乐观的人。事遇到困难不要急，不急慌，要静下心来思考，寻找解决问题之道，这往往可以使你事半功倍，甚至达到比预期更好的结果。如果一时的手忙脚乱、慌张则会影响你的情绪，冲破你的理智，做出失败甚至让你后悔终生的事。
做个有心人——做个自信的人。做一个成功的人，还必须自信。当你自信且沉稳时，你做事成功的几率将会增加。所以，沉稳自信也是必备的操守。最后还要记住：自信不是自负。
做个有心人——做个能把握时间的人。人生也就不过百年而已，等到你年老的时候，是否能不遗憾地说我这一生没有虚度?其实你在做任何事情的时候，都在用时间。时间是有限的，所以要好好把握时间，不要“老大徒伤悲”。
做个有心人，它需要你的细心，你对世间万物的一份关注之心。在这一份份关注之中，你的心会越来越明净。
心好，一切都好。
篇5：太阳花读后感600字
生活的太阳花
坐在窗前，一缕花香扑鼻而来，我翻开了《神奇的太阳花女孩》。
李最最，雷子浩，心中默念着无比熟悉的名字，早已记得滚瓜烂熟的情节在脑海里清晰排列：男一号雷子浩和女一号李最最是冤家，两人分别携着男生女生不断比赛。当雷子浩和死党邓小未终于被李最最折服时，她却不告而别。再次相见，李最最从完美女孩变成了自闭盲人。两个男生在壁虎老师和糖果店店长的帮助下，成功解开了李最最的心结，陪她走过了最黑暗的一段时光。
故事前半段的李最最是“胜利小女神”。她似乎无所不能。能和男生比体力，却比平常女生更细腻，学习也是名列前茅，每时每刻都活力十足，是我心中十全十美的榜样。可到了后期，先天性的病症使她的世界沉浸在了黑暗之中，仿佛在一夜之间从巅峰坠入了低谷，巨大的落差让从未尝试过失败滋味的她像是掉进了一个迷宫里，努力摸索，却始终找不到方向。我在心疼她的遭遇的同时，却也不禁略带惋惜地想着：如果她曾经不那么完美，而是遇到过失败，是不是结果就会不一样了呢?或许只有经历过挫折，生命才会有更饱满的承受能力。
但在我心中印象最深的，不是故事的主角李最最，不是争强好胜却心思细腻的雷子浩，更不是退役特警壁虎老师，而是似乎不那么引人注目的糖果店店长小鹿陈子。他本是一个普通人，一场突如其来的车祸夺走了他欣赏世界的权利。但他没有怨天尤人，而是用自己仅剩的几天明亮环游世界。他笑着告诉我，就算他的世界将永远失去光明，但他会把一切温暖都铭刻在心底。一家糖果店，把他的希望传给了更多的人。读完他的故事，鼻头猛然一酸，希望来世，你会有更多的美好。
当然，雷子浩和李最最的恩怨才是这本书的重点。前面的不停pk，刻画出朝气蓬勃的童年;后段的相伴，则是渲染了年少时纯真的友情。我的目光倏然朦胧。
童年是无比珍贵的一段时光。每个人都是天真无邪的，都是纯洁善良的，每个人都有这享受友情的权利，敞开心扉，无所不谈，那是专属于童年的代名词。随着时光的流逝，我们会变得成熟，会变得冷漠，会有一道叫矜持的隔膜横在友情之间。在那个时候，我们的友谊还能度过难关吗?雷子浩和李最最还会不离不弃吗?会的，我的眼神闪过一抹清亮，已经共同闯过那么多难关的他们，会的。
坐在窗前，一缕花香扑鼻而来，我合上了《神奇的太阳花女孩》。
篇6：我要做个好孩子读后感600字
在这个快乐、充实的寒假里，我拜读了黄蓓佳写的《我要做好孩子》，这本书的主人公金铃是一个成绩中等，但是却机敏、善良、正直、有上进心的女孩子，她为了做让爸爸妈妈和老师都满意的“好孩子”作出了种种努力，并为保留自己心中的那份天真、纯洁，向大人们作了许多“抗争”……在老师生病的时候，金铃去看望了生病的老师，并送给了老师一束美丽的花。最后，金铃带着家人、老师、朋友的美好祝福和同学们一起充满信心地走进升学考试的考场……小说艺术地展示了一个小学毕业生的学校以及家庭生活，成功地塑造了金铃、于胖儿、尚海、杨小丽等等一些小学生和爸爸、妈妈、邢老师等大人鲜活的形象，情节真切，语言流畅，富有鲜明的时代特色和浓郁的生活气息，并能给读者以思考和启迪。
读完这本书，我如获至宝，懂得了许多道理，我被这个故事的主人公金铃为实现这个目标而坚持、努力的信念所感动，不怕困难，勇往直前，乐观地面对失败，从中吸取教训，继续向着目标奋进。主人公金铃同我们一样，面临着一次严峻的考验;她同我们一样，也有着不能承受的压力，但是她和我们不同的是，她能不依靠父母的帮助自己解决被冤枉的事。她能懂得，只有通过自己的努力，才可以取得成功。她可以从每一件看似普通却有着意义非凡的事情中领悟到“我要做好孩子”。我们应该学习金铃，学习她的努力、认真、执着，学习她的“胜不骄，败不馁”。
给我印象最深的一段话是：“一个能写出这么好的文章的学生，凭什么不能称为好孩子呢?老师现在已经想得很通，好孩子的内涵太丰富，它不全是由100分组成的。老师相信你将来能做成了不起的事，是一个外表平凡而灵魂伟大的人，好好努力吧，金铃同学，好孩子!” 这段话使我对“好孩子”又有了新的了解，新的认识。好孩子不仅仅是考试能考100分，还要有高尚的品质，有爱心，关心他人，自信，失败了也不气馁，勇敢、坚强地向着自己定下的目标拼搏。遇到了困难，我们要乐观、坚强，勇敢的去面对它，用自己的汗水去拼搏，取得最后的胜利。
“跑吧，孩子，冲刺吧!”最后如此简单的一句话语，却深深的感动了我。金铃的妈妈从内心里真正相信了金铃，她认为金铃一定能考出好成绩。足以证明，金铃通过自己的努力，赢得了别人的信任。从此，我要向金铃学习，学习她，努力、认真、执着;学习她，“胜不骄，败不馁”。现在我下定决心，我要做好孩子，一个不让父母操心的好孩子，一个努力学习追求上进的好孩子。以后，所经历的每一件事，所听到的每一句话，我都会细细去体味，因为我想做好孩子，我要做好孩子!
篇7：《我要做个好孩子》读后感600字
暑假里，妈妈说和我一起读《我要做个好孩子》这本书，她笑嘻嘻地对我说：读完之后，你学着做一个好孩子；我试着培养一个好孩子。
这本书的主人公名字叫金铃，是一名六年级的姐姐。主要讲述了她和父母家人、同学、老师之间的故事，在家里及学校发生的各种事情。
刚开始读的时候，我没有感觉她是我的榜样，她的学习成绩很普通、数学计算能力差、考得不好还和妈妈撒谎、做事情有时候不专心……但是逐渐地看下去，我发现了金铃身上有很多优点：她聪明机智，非常善于分析问题和解决问题，可以成功地化解和同学的矛盾；她喜欢助人为乐，对待同学真诚友好；她心地善良，富有爱心，尊老爱幼；她善于细心观察，爱护动物，热爱大自然；她勇于承认错误并改正错误等等。
其中“天上掉下个小妹妹”这个章节令我非常感动，面对一个陌生的小女孩幸幸，金铃毫不犹豫地把她带回家，勇于伸出双手，献出她的爱心。她把所有的钱拿出来为幸幸买了一个洋娃娃。幸幸被妈妈带到姥姥家以后她也定期去看望她，每次去都给她带礼物。
看到金铃做大量的卷子那个章节，我挺庆幸，还好妈妈从来没让我做。但是我理解她妈妈的心情，也是为了金铃着急，希望她能进步。虽然金铃也有很多缺点，但是她能够听取老师和父母的意见，并且逐渐改正，她通过寻找桑叶偶遇孙奶奶，找回了自信，数学成绩也不断提高。我相信她一定会考上自己的理想初中。
金铃一直很孝顺父母，她也一直在努力做一个好孩子。金铃虽然不完美，但是她身上有太多值得我学习的地方。我也明白了作者的目的，她是让我们明白好孩子的标准不仅仅是成绩名列前茅、听父母的话、多才多艺，还需要有有一颗美丽的心灵！
篇8：《我要做个好孩子》读后感600字
开始，我先问问你，难道只有必须要在升学考试这场杀得尸横遍野，血流成河的大战之后才能领的一张升学“许可证”吗？《我要做个好孩子》里的金铃就是这样一个被当成读书机器的孩子。
小学六年级学生金铃，是一个学习成绩中等，但机敏、善良、正直的女孩儿。为了做一个让老师、家长满意的“好孩子”，她做了种种努力，并为保留心中的那份天真、纯洁，和家长、老师做了许多“抗争”，最后她和同学们一起信心满满地走入了升学考试的大门。
当我读完这本书的时候，我被金铃深深感动，被她的善良感动；被她的勇气感动；更被她那独有的对生活、对学习的看法而感动。金铃那哀哀切切的眼神，一下子就让我想到了我最好的朋友陈陈。记得那一次是“六一”儿童节，放学后我兴高采烈地去找她，邀请她去小区的海盗船玩，可是她说她下午被辅导班安排得满满的，可悲的是她还说：“我已经习惯了！”我诧异地看着她那无奈的表情，心里不由泛起了一丝酸涩。难道我们是一台台学习机器吗？难道我们的童年不该是五彩缤纷的吗？难道我们的时间就可以被大人夺走，去上怎么也上不完的辅导班吗？而最可怕的是我们已经渐渐习惯了……
我想金铃的背后是无数和她一样的千千万万个被家长变成学习机器的孩子，我们本应该有多彩的童年，却被家长无情地夺走，给我们的是一张满满的课程表和被辅导书塞得满满当当的书架。当然，我知道，爸爸妈妈们也有他们的无奈，残酷的现实逼着他们不得不让我们进入辅导大军。
可亲爱的爸爸妈妈们！可曾想过，你们的童年是多么的有滋有味，可以爬山上树，可以下河捉鱼，可以和同伴们肆意妄为，可以快乐地追星，可以守着喜欢的电视剧看个痛快……而我们呢？这一切对我们来说简直就是痴人说梦！我呼吁:还我们一个七彩阳光的童年吧！
篇9：《我要做个好孩子》读后感600字
在刚过去不久的暑假，我得到了一个新礼物――一本《我要做好孩子》。我看了这本书，思绪如海，感受万千。
这本书的作者是黄蓓佳，书中的主人公金铃是一位成绩中等，机敏、善良正直也有些淘气的胖女孩儿。金铃并不是班级里最出色的女孩儿，但是成为一个好孩子却一直是她内心的不懈追求。为此，她付出了很多努力，在学习上与同学请教问题，努力弥补不足，在生活中与家人敞开心扉，用心创造机会。金铃对这一份初心的坚持，既是家长老师们对金铃的期望，也是如金铃一样的我在努力过后渴望被认同的一声“好孩子“。
书中作者没有写金铃最后有没有成为好孩子，但是她一直是个好孩子。有一个故事情节让我很感动，以自修车修理为业的和蔼的老爷爷突然去世了，善良的金铃将老爷爷的孙女幸幸带回自己家临时住。虽然金铃和幸幸没有血缘关系，但是金铃把幸幸如同一样亲妹妹照顾，那一刻的温馨在我脑海中深深印下。后来幸幸回到外婆家住后，金铃仍不忘记关心幸幸，用着自己辛辛苦苦攒下的零花钱为幸幸买了自己都不舍得买的芭比娃娃。金铃一直是好孩子，无论学习中，还是生活里。
仅仅是一本书，我在金铃身上看到了自己，也看到自己想要成为的模样。学习中我并不是班里最出色的，遇到难题，我会不如金铃那般努力。生活中我并不是最优秀的，遇到批评，我会不如金铃那般虚心。但是我没有放弃，我和金铃一样，破茧需要时间。感恩暑假的这一份礼物，重新认识了自己。
我要做好孩子，我一直是好孩子。
篇10：我要做个好孩子读后感600字
在寒假中，我读了一本叫做《我要做个好孩子》的书。
这本书的主人公金玲，是一位成绩不算太好的六年级学生，一直想做一个在父母及老师眼里的好孩子，金玲看上去什么都不在乎，其实心细着呢，王老师辞职去了美国，他就提出给王老师写信。
班主任邢老师突然生病后，他想到老师是因为班里的同学才被累病的，所以买了康乃馨去看望老师，为了不让邢老师生气和担心，她并没有把班里不好的情况告诉老师。
金玲也很善良，而且很懂事，有一次她路过马路旁的一根电线杆时，看见原来自家巷子里修理自行车的老人突然中风去世了，而他的小孙子无人照顾。金玲就把这个无家可归的孤儿领回了家。
“好孩子”的标准到底是什么？学习好了？不是！在别人面前表现得好？也不是。我认为是品德良好，就是“好孩子”。
要想做个好孩子，首先要做一个善良，懂事，品德好的孩子。
篇11：做个快乐的读书人读后感600字
在刚刚过去的暑假里，我读了很多书，其中《做最快乐的读书人》这本书我尤其喜欢。
故事里的小明是一个喜欢阅读的小男生，读书的时候，他总是很快乐。但在成为班级“读书角”的.擂主之后，他就陷入了保住“擂主”的怪圈中。他不停地阅读，弄得自己很累，甚至影响刷牙、洗脸、睡觉，成了一个“书虫”。最终，阅读没有了乐趣，也没有把书读透、读懂。值得庆幸的是，他的奶奶通过比赛的方式让他明白了，阅读的目的是让自己更快乐，所以他重新回到了快乐的阅读中来。
这个故事让我想起了自己的亲身经历。不记得从什么时候开始，我也喜欢上了读书，无论是只有图画的漫画书，还是纯文字的故事书，我都喜欢。在书中，我跟随主人公的步伐，走过不同的国家和城市，了解了不同的风土人情，也学到了很多有趣的知识。老师说这叫“秀才不出门，便知天下事”。在书中，我感受着主人公的思想，故事好像发生在自己身上。有时候看到好玩的故事，我会不管别人的目光，自己哈哈大笑起来。有时候看到主人公受了委屈和冤枉，我又会情不自禁地跟着流泪。那种全身心投入的感觉，真是令人着迷。但是自从上学期我被评为学校的“阅读之星”后，我的阅读就似乎带上了功利性，总是强迫自己多读一些书，多写一些阅读卡，还会因为担心看的书不够多而不肯按时睡觉，躲在床上偷偷看。读书的快乐不再来源于阅读本身，而是来自于多读书的成就感，来自于同学们羡慕的眼光，来自于爸爸妈妈的笑容和老师的表扬。我也像小明一样失去了阅读的快乐!
直到看了《做最快乐的读书人》这本书，我才发现不能再这样下去了!我决定要像小明一样，回到快乐的阅读方式中来，在阅读中吸收知识，在阅读中丰富自己的思想，在阅读中得到快乐。于是我开始放慢读书的速度，只为快乐而读书，不再管自己是否能当上下一次的“阅读之星”了。渐渐的，我发现自己又爱上了读书本身。
“书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲。”古人说得真好，我们应该把书当作自己最好的朋友，高兴地和他们一起玩儿。为快乐而读书，我就是最快乐的读书人!
篇12：做个快乐的读书人读后感600字
读了这篇文章，我的第一感觉是：读书的心态很重要。如果一心求快，往往欲速不达，可能从机械的状态中理解许多遍也不一定能弄懂书本的意思;如果只是为了物质需求，将读书视为任务，读完一本书“如释重负”，读书就会成为一块砖头，冷、死，还得费好大力气搬动。
古来圣者，多向往幽深的山林，在那儿悠然地弹琴、赋诗、读书……自然与生态洗去了世俗功利的尘埃，手捧一卷闲书席地而坐，闻着新鲜泥土的温湿气息，听着啁啾之响，他们的心里不过是品味词句、享受故事、学而不厌的豁达，却如临仙境般快乐。
现代的我们可能很难体会到古人的心态，却能换一种方法获得读书的快乐。每当猜成语他人咬牙切齿的思考中，自己在书上看到的那个词语突然闪现在自己的脑海，感觉像步于云端一样飘然和自豪，学以致用的成就感让我们获得更多读书的乐趣。
如果说学以致用需要思考，有的人会不满地说：“我看书既然要快乐，何必费力地思考啊?”但不思考的轻松之乐像涟漪微微，思考的发掘之乐似洪波逐流，我们更要舍小利以逐远，思考书中的关键句，琢磨作者的真实意，“作者为什么用这个词?”“这句话在这里有什么作用?”这样的金钥匙能让我们层层地发掘深意，也许人物的性格情感更显深刻和复杂，在这样一片大海中我们满载而归，而思考就是在挖掘书中的宝藏。
如果只是光思考就想一展才华、学以致用，恐怕连孔子都要教训“学而时习”的重要了。获得大量知识之后，温习就是一把精致的小刀，将思索的“宝藏”清楚地刻在大脑中。在温习中，往往能找到被遗忘的“宝藏”，我们要保护好它们不被丢失，在需要的时候，便能灵活取用，笔走龙蛇，心中便被自豪的快乐填得满满的。
做一个快乐的读书人，把书变成一个伙伴，闲适地交谈，倾心地思考，反复地温习，活学活用，在知识的海洋中体验无穷乐趣。
做个快乐的读书人读后感600字
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