以下是小编整理的读季羡林《怀念母亲》有感，本文共16篇，欢迎阅读分享。
篇1：读季羡林《怀念母亲》有感
今天，我们学习了《怀念母亲》这篇课文，感受到了季羡林老人对母亲的思念之情。
季羡林，被誉为国宝，他是一位大作家。我曾经学过他的《小苗与大树》今天，我学了这篇课文，了解了他对母亲那份思乡之情。
他6岁离开生身母亲，然后再去德国留学，他的两个母亲都频来入梦，这是常人所拥有的感情，一旦到了国外，这种思乡之情便由然而生。我学了这篇课文之后，心潮腾涌，季羡林先生值得让人敬佩的.不仅是文学，还有身处异国他乡，心里却想的是祖国。在他的日记里几乎隔两天便有母亲，这说明了季羡林对母亲深深的思念之情。
季羡林老先生对母亲深深的思念之情让我感动。更让我的敬佩之情，再次由然而生。这位老先生的思乡之情跟国外任何一个中国留学生都是一样的。
篇2：读季羡林《怀念母亲》有感
这是一篇由季羡林老爷爷写的文章，回顾他老人家，几十年前的时光，在国外读书的时候，想念母亲的事。
季羡林老爷爷在六岁时就离开生母，去城里住。中间只回过故乡两次，都是奔丧，只在他母亲身边呆了几天，仍然回到城里。在他大学二年级的时候，他的母亲弃养，只活了40多岁。季羡林老爷爷当时很痛苦。一个缺少母爱的孩子，是灵魂不全的人。他怀着不全的灵魂，抱终天之恨。一想到母亲，就泪流不止，数十年如一日。
后来他到德国留学，住在一座叫哥廷根的孤寂的小镇上不知道是为什么，母亲频来入梦。我的祖**亲，我这是第一次离开她。离开的时间只有短短几个月，不知道是为什么，我这个母亲也频来入梦。
季羡林老爷爷在他的日记上写到：
1935年11月16日
不久外面就黑起来了。我觉得这黄昏的.时候最有意思。我不开灯，只沉默地站在窗前，看暗夜渐渐织上天空，织上对面的屋顶。一切都沉在朦胧的薄暗中。我的心往往在沉静到不能再沉静的氛围里，活动起来。这活动是轻微的，我简直不知道有这样的活动。我想到故乡，故乡里的老朋友，心里有点酸酸的，有点凄凉。然而这凄凉却并不同普通的凄凉一样，是甜蜜的，浓浓的，有说不出的味道，浓浓地糊在心头。
11月18日
从好几天以前，房东太太就向我说，她的儿子今天家来，从学校回家来，她高兴得不得了。……但儿子只是不来，她的神色有点沮丧。她又说，晚上还有一趟车，说不定他会来的。我看了她的神气，想到自己的在故乡地下卧着的母亲，我真想哭！我现在才知道，古今中外的母亲都是一样的！
11月20日
我现在还真是想家，想故国，想故国里的朋友。我有时简直想得不能忍耐。
11月28日
我仰在沙发上，听风声在窗外过路。风里夹着雨。天色阴得如黑夜。心里思潮起伏，又想起故国了。
季羡林老爷爷还写了一篇散文，名字叫《寻梦》。开头是：夜里梦到母亲，我哭着醒来。醒来再想捉住这梦的时候，梦却早不知道飞到什么地方去了。
最后一段是：天哪！连一个清清楚楚的梦都不给我吗？我怅望灰天，在泪光里，幻出母亲的面影。
季羡林老爷爷在国外不仅不忘记自己的母亲，连自己的祖**亲，也从未忘记。特别是那句：一想到生我的母亲和祖**亲，我就心潮腾涌，留在国外的念头连个影都没有。这句话实在是太经典了，极其形象的表现出季羡林老爷爷想母亲的那种心情。
对，我们的一生就是要两个母亲，生母和祖**亲，相比较一定不相上下。
篇3：季羡林《怀念母亲》
我一生有两个母亲,一个是生我的母亲，一个是我的祖**亲。我对这两个母亲怀着同样崇高的敬意和同样真挚的爱慕。
我六岁离开我的生母，到城里去住。中间曾回故乡两次，都是奔丧，只在母亲身边待了几天，仍然回到城里。在我读大学二年级的时候，母亲弃养，只活了四十多岁。我痛哭了几天，食不下咽，寝不安席。我真想随母亲于地下。终天之恨。一想到母亲，就泪流不止，数十年如一日。
后来我到德国留学，住在一座叫哥廷根的孤寂小城，不知道为什么，母亲频来入梦。 我的祖**亲，我是第一次离开她。不知道为什么，我这个母亲也频来入梦。
为了说明当时的感情，我从初到哥廷根的日记中摘抄几段：
1935年11月16日
不久外面就黑起来了。我觉得这黄昏的时候最有意思。我不开灯，只沉默地站在窗前，看暗夜渐渐织上天空，织上对面的屋顶。一切都沉在朦胧的薄暗中。我的心往往在沉静到不能再沉静时，活动起来。我想到故乡，故乡里的老朋友，心里有点酸酸的`，有点凄凉。然而这凄凉并不跟普通的凄凉一样，是甜蜜的，浓浓的，有说不出的味道，浓浓地糊在心头。
1935年11月18日
从好几天以前，房东太太就向我说，她的儿子今天回家，从学校回来，她高兴得不得了……但儿子一直没有回来，她有点沮丧。她又说，晚上还有一趟车，说不定他会回来的。我看到她的神情，我想起自己长眠于故乡地下的母亲，真想哭!我此刻才明白，全天下的母亲都是一样的!
1935年11月20日
此刻我真的想家，想故国，想故国的朋友。我有时想得简直不能忍耐。
1935年11月 28日
我仰躺在沙发上，听风路过窗外。风里夹着雨。天色阴得如黑夜。心里思潮起伏，又想到故国了。
我从初到哥廷根的日记里，引用了这几段。实际上，类似的地方还有不少，从这几段中也可见一斑了。一想到我的母亲和祖**亲，我就心潮腾涌，留在国外的念头连影儿都没有。几个月以后，我写了一篇散文，题目叫《寻梦》。开头一段是：
夜里梦到母亲，我哭着醒来。醒来再想捉住这梦的时候，梦却早不知道飞到什么地方去了。
下面描绘在梦里见到母亲的情景。最后一段是：
天哪!连一个清清楚楚的梦都不给我吗?我怅望灰天，在泪光里，幻出母亲的面影。
我在国内的时候，只怀念，也只有可能怀念一个母亲。到国外以后，在我的怀念中增添了祖**亲。这种怀念，在初到哥廷根的时候异常强烈，以后也没有断过。这种怀念，一直伴随我度过了在欧洲的十一年。
(文章已选入人教版6年级上册语文课本等课本)
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篇4：怀念母亲季羡林
怀念母亲季羡林
我一生有两个母亲：一个是生我的那个母亲;一个是我的祖**亲。
我对这两个母亲怀着同样崇高的敬意和同样真挚的爱慕。
我六岁离开我的生母，到城里去住。中间曾回故乡两次，都是奔丧，只在母亲身边呆了几天，仍然回到城里。最后一别八年，在我读大学二年级的时候，母亲弃养，只活了四十多岁。我痛哭了几年，食不下咽，寝不安席。我真想随母亲于地下。我的愿望没能实现。从此我就成了没有母亲的孤儿。一个缺少母爱的孩子，是灵魂不全的人。我怀着不全的灵魂，抱终天之恨。一想到母亲，就泪流不止，数十年如一日。如今到了德国，来到哥廷根这一座孤寂的小城，不知道是为什么，母亲频来入梦。
我的'祖**亲，我这是第一次离开她。离开的时间只有短短几个月，不知道是为什么，我这个母亲也频来入梦。
为了保存当时真实的感情，避免用今天的情感篡改当时的感情，我现在不加叙述，不作描绘，只从初到哥廷根的日记中摘抄几段：
1935年11月16日
不久外面就黑起来了。我觉得这黄昏的时候最有意思。我不开灯，只沉默地站在窗前，看暗夜渐渐织上天空，织上对面的屋顶。一切都沉在朦胧的薄暗中。我的心往往在沉静到不能再沉静的氛围里，活动起来。这活动是轻微的，我简直不知道有这样的活动。我想到故乡，故乡里的老朋友，心里有点酸酸的，有点凄凉。然而这凄凉却并不同普通的凄凉一样，是甜蜜的，浓浓的，有说不出的味道，浓浓地糊在心头。
11月18日
从好几天以前，房东太太就向我说，她的儿子今天家来，从学校回家来，她高兴得不得了。……但儿子只是不来，她的神色有点沮丧。她又说，晚上还有一趟车，说不定他会来的。我看了她的神气，想到自己的在故乡地下卧着的母亲，我真想哭!我现在才知道，古今中外的母亲都是一样的!
11月20日
我现在还真是想家，想故国，想故国里的朋友。我有时简直想得不能忍耐。
11月28日
我仰在沙发上，听风声在窗外过路。风里夹着雨。天色阴得如黑夜。心里思潮起伏，又想起故国了。
12月6日
近几天来，心情安定多了。以前我真觉得二年太长;同时，在这里无论衣食住行哪一方面都感到不舒服，所以这二年简直似乎无论如何也忍受不下来了。
从初到哥廷根的日记里，我暂时引用这几段。实际上，类似的地方还有不少，从这几段中也可见一斑了。总之，我不想在国外呆。一想到我的母亲和祖**亲，就心潮腾涌，惶惶不可终日，留在国外的念头连影儿都没有。几个月以后，在1936年7月11日，我写了一篇散文，题目叫《寻梦》。开头一段是：
夜里梦到母亲，我哭着醒来。醒来再想捉住这梦的时候，梦却早不知道飞到什么地方去了。
下面描绘在梦里见到母亲的情景。最后一段是：
天哪!连一个清清楚楚的梦都不给我吗?我怅望灰天，在泪光里，幻出母亲的面影。
我在国内的时候，只怀念，也只有可能怀念一个母亲。现在到国外来了，在我的怀念中就增添了一个祖**亲。这种怀念，在初到哥廷根的时候，异常强烈。以后也没有断过。对这两位母亲的怀念，一直伴随着我度过了在德国的十年，在欧洲的十一年。
篇5： 读《怀念母亲》有感
今天，我怀着激动的心情读了《怀念母亲》这篇文章，作者在文中写到他一生中有两个母亲――一个是生身母亲，一个是祖**亲。“我对着两个母亲有着同样崇高的敬意和同样真挚的爱慕”，这句话令我深受感动。
这篇课文写作者季羡林六岁离开生母，只回故乡两次，而且都是奔丧，作者在读大学二年级时，母亲病逝，只活了四十多岁。作者对母亲的去世痛苦不堪，作者想随母亲到地下，可愿望没能实现，痛哭几天，食不下咽。作者就成了一个孤儿，一个缺少母爱的孩子，一个灵魂不全的人。作者怀着不全的灵魂，抱终天之恨，一想到母亲就泪流不止，数十年如一日。
作者的母亲去世了，就缺了母爱。但是我有一个幸福美满的家庭，有爸爸、妈妈的疼爱。而我还不懂的珍惜，成天惹妈妈、爸爸生气，还和他们顶嘴，真不应该！唉！我真替作者感到惋惜，连妈妈的最后一面都没见到。我应该珍惜爸爸、妈妈给我的爱，幸福来之不易。我也要考上大学，孝敬爸爸妈妈。
作者季羡林被称为“国宝”。母亲养育了他，他与母亲的命运息息相关，在自己的学术领域内，取得了崇高的地位，为祖国赢得了巨大的荣誉，这一切都源于他对母亲的崇高的敬意和爱慕。
作者的爱国精神和孝顺母亲的品质值得我去学习，让我们行动起来做一个对社会有用的人，做一个有孝心的好孩子。
篇6： 读《怀念母亲》有感
《怀念母亲》这篇课文，主要写了作者小时候很早的离开了母亲，一起生活的时间并不长，当他上大学二年级的时候，母亲却去世了，让他很悲伤，恨不得和他母亲一同而去。后来他又到国外留学，异国他乡，他不但怀念母亲，更怀念自己深爱着的祖国，文中有两点让我感动。 第一点：作者爱母亲。这一点我和作者有同样的感受。
我也有一个慈爱的母亲，原来的时候，总觉得妈妈太唠叨，总是叨咕个不停，我说一句话，她能接上20句，烦都烦死了。可是，就有那么一天，妈妈要回姥姥家，她刚走的时候，心里很高兴，心想：她总算走了，她要是再唠叨几天，我的耳朵都要听出茧子了。到了晚上，总觉得少了什么！我左思右想，原来是妈妈没有念“紧箍咒”，我立即把妈妈的话重新在脑海中回忆了一遍。“不能看太长时间电视，晚上睡觉盖好被，别忘了洗澡。
名师点评：
这篇文章抒写“我心中的母爱”，由季羡林的《怀念母亲》一文说开去，既有切身的感受，又有对“母爱”的更加深远的理解，即对祖**亲的爱。有联想，有感受，由小及大，感情真挚。“读了之后给我很大的震慑”一句中的“震慑”应为“震撼”。
”我的思念渐渐加深，脑海里越是想妈妈的话，就越想念妈妈，我就像一个没有灵魂的人，妈妈回来了，我的想念才渐渐消失。我现在才知道没有母亲的日子是多么痛苦啊！ 第二点：作者爱祖国。一个人能把祖国和母亲联系在一起，这是多么高尚啊！由作者我想到了我们学习课文中的一位人物，他就是中国第一位修筑京张铁路的“詹天佑”。他是一个不怕外国人的嘲笑和讽刺的人，他能在外国人嘲笑中修好京张铁路，成为了铁路界的名人，他是多么了不起。
那时候中国是贫穷的，工地上没有抽水机，詹天佑亲自带头挑水，没有挖土机，詹天佑也带头挖土，不到两年就把京张铁路修好了。 作者真是我的榜样，可是我还小，只能靠学习来报答祖国，我也有一个远大的理想，那就是用自己掌握的科学知识回报祖国。 这篇文章让我想到了我自己，我只有好好学习，就是我对母亲最好的报答，如果我不好好学习，就没办法报答母亲对我的爱。 母亲是生我养我的人，祖国是我成长的地方，我爱她们，我离不开她们，离开了她们，我就无法生存了。
篇7： 读《怀念母亲》有感
今天，我学习了《怀念母亲》一课，课文内容生动，有趣又真实，充分的表达出作者对母亲的无比怀念。里面的课文深深地打动了我的心，打动了同学们的心，打动了老师的心。老师在朗读课文时我看到了，看到了老师的眼睛红了，湿润了，我的眼泪也一直在眼眶了打转，也许是我们想到自己的母亲了吧。
是啊！谁看了这句子，心能不动摇吗？文中最为打动我的句子是“我的愿望没能实现，从此我就成了没有母亲的孤儿，一个缺少母爱的孩子，是灵魂不全的人。我怀着不全的灵魂，抱终天之恨。一想到母亲，就泪流不止，数十年如一日。”季羡林老先生他从小就离开母亲出外求学，也能把学习学的那么的好，更何况我们是每天都见得到妈妈的。
从小在母亲的身边，被她的母爱包围着，一天又一天的成长着，可我们身在福中不知福，与母亲斗嘴，吵架。每一次想到的只有自己，没有一次想过母亲。每吵一次，母亲的心就像被刀割了一下。虽然我们看到的只是母亲那凶巴巴的脸，可你认真的看一看母亲的眼睛，认真的看她的眼神有没有闪过一丝的悲伤，一丝对我们的失望，一丝对我们的无奈。
记住，母亲虽然对我们哩八嗦的，那是为我们好。
我的母亲她每天都骂我，我老是和吵。现在静下心来想想为什么要骂我，情有可原的。我为我的母亲做了一首小诗，表达我此时此刻的心情。
《致母亲》
妈妈，你辛苦了
感谢您这来对我的养育之恩
感谢您这11年来对我无微不至的爱
感谢您这11年来对我所付出的，所作出的
感谢您这11年来对我所给出的青春
是您，给予我们生命
岁月悠悠
眨眼间过去了
您把您的青春献给我们
我们成长了，你的青春却流失了
我生病时
是您日以继夜的在我床边看着我
默默的流泪
我遇到挫折时
是您耐心的为我讲道理
您就是我人生中最明亮的一盏灯
照耀着我人生迷惘方向
您的伟大 凝结了我的血肉
您的伟大 塑造了我的灵魂
您的一生 是一次爱的航行
母爱如水
在那淡淡的液体中
母爱如阳光
洒在身上无色无味
母爱其实很简单
就在那举手投足间
似春雨如怀，润物细无声。
在这我对所有的同学们说：母爱是无价的，请珍惜和母亲在一起的每一分，每一秒
在这我对所有的母亲们说：感谢您，您让这片土地繁荣，您辛苦了！
篇8： 读《怀念母亲》有感
莎士比亚说：“书籍是全世界的营养品。生活里没有书籍就好象没有阳光;智慧里没有书籍，就好象鸟儿没有翅膀”。这个假期，我读了《怀念母亲》，感受到了季羡林先生失去母亲时的悲痛和在现实中对母亲的想念。
在《我的女房东》中，作者用文字描绘了一个平常的德国妇女，她相貌很平常，衣着很平常，谈吐很平常，总之她平常的都不用别人提防。但她却对季羡林先生象对自己的儿子一样，关心他，每天还把她做的事详细“汇报”一遍。所以她在作者眼中，她就是不收费的“义务教员”，也是关心他的另一个“母亲”。
篇9： 读《怀念母亲》有感
母亲，这个词是我们大家熟悉得不能再熟悉了。但是，有谁真正关爱心母亲呢？母亲给了我们无限的母爱，而我们却没有发现在母亲背后隐藏着的辛酸。读了《怀念母亲》这篇课文，给了我很大的感触。
这篇文章写了季羡林六岁离开母亲，在他读大学二年级的时候，他母亲弃养，只活了四十多岁。母亲去世，他食不下咽，寝不安席，痛哭了好几天。后来，他到德国留学，夜里经常梦到生身母亲和祖**亲。季羡林还写了一篇文章――《寻梦》，表达了他对两个母亲同样崇高的敬意和同样崇高的爱慕。
读了这篇文章，我觉得我一定要向季羡林学习。我有时对母亲发脾气；有时还不肯做家务，这使我感到羞愧。而他从小失去了母亲，反而更加热爱、思念母亲，更加勤奋学习，考取了博士学位，并去德国留学。在《永久的悔》这篇文章中，他说：“我一生最大的悔，就是没能孝敬母亲。”这样一位大学者，取得了那么多成就，最终后悔的却是没能孝敬母亲。世界上什么爱最伟大？答那就是母亲！母爱是伟大的，母爱是无私的，母爱是崇高的！这个，世上有谁不知道？可是，作为子女的我们，有报答过母亲吗？
我们每天都能见到母亲，可我们没有留意母亲，我们没有失去母爱，却也没有珍惜过母爱！“慈母手中线，游子身上衣”母亲是伟大的'，而伟大的背后隐藏着的正是母亲日日夜夜的辛勤劳动换来的！
篇10： 读《怀念母亲》有感
我独坐窗前，面前放着一本书，打开的页面正是季羡林先生的那篇脍炙人口的文章【怀念母亲】。此时，暖风习习，一片翠绿，正是春末夏初之时。
“我的一生有两个母亲……”，我小声地读着，第一段的内容令我有点惊讶，为什么季先生对两位母亲怀有同样真挚的一爱一慕、崇高的敬意，要说对自己的母亲有这份感情还有一定的道理，可是为什么对祖**亲有如此深深的眷恋？我找来资料，原来这篇文章是他留学德国期间所写。他身在异乡，对家乡、家乡人、家乡事感到格外亲切。那是一个灾难深重的时代，祖**亲也是伤痕累累。就是抱着对祖**亲无尽的思念和感恩，季先生发奋学习，终于成就事业。
值得骄傲的是，祖国现在强大了，我们的国家也成了一个一团一结友一爱一的大家庭。这次在汶川地震中涌现出的舍己为人、不畏艰险的英雄们；奥运会上大方得体、礼貌亲切的志愿者们；赛场上奋勇拼搏、为国争光的健均们……无不向世人昭示着中华民族的传统美德，难怪季先生会这样思念祖国！
接着往下读，我仿佛看到了母亲去世时哭成泪人儿的季羡林。我看到他悔恨自责的眼神，听到他痛心悲伤的话语。虽然季先生只在母亲的身边呆了六年，但是他对母亲的一爱一并没有减去半分。我感动极了。我的一妈一一妈一也很慈一爱一和善，对我要求又是那么的严格。可是我却经常因为一些小事跟她拌嘴、赌气。
季先生又写道，自己年轻出国留学，由于思念母亲常常翻来覆去，夜不能寐。和季羡林比起来，我是幸运的，我生活在祖**亲一天天一强大的时代，而且我还能天天见到自己的一妈一一妈一，正是季先生唤醒了我对祖**亲和自己的一妈一一妈一的双重孝心。我在祖**亲的怀抱中，在一妈一一妈一温暖的怀抱中，却生在福中不知福，认为一切来得很容易，一切都是理所当然的。合上书本，我陷入深深的思索之中……
篇11： 读《怀念母亲》有感
今天，我在语文书看到了一篇季羡林的文章――《怀念母亲》，读完后我感触很深。
作者很小的时候就离开了生母，到城里去读书。没想到，生母弃养，作者寝食不安。想要随母亲于地下。后来作者去德国留学，不知为什么，祖**亲后生母频来入梦。作者对这两位母亲的怀念，一直伴随他度过了在欧洲的十一年。
由此，我想到了我国杰出的科学家――钱学森。在美国，金钱、地位、名誉，他都有了。可是听到祖国成立的消息，他便立即决定回国工作。他说：“我是中国人，我可以放弃这里的一切，但不能放弃祖国。我应该早日到祖国去，为建设新中国贡献自己的全部力量。”当钱学森准备回时，却得到美国移民局的通知：不回国！终于，经过了5年的斗争，钱学森回到了祖国的怀抱。他激动地说：“我相信我一定能回到祖国，现在我终于回来了！”
季羡林和钱学森一样，都是那么的爱国。今天，历史和未来将由我们焊接，时代的接力棒要靠我们相传，少年要谱写中华更璀璨的诗篇！
篇12： 读《怀念母亲》有感
案头摆放了几本季老的散文集，其中一本的封面上，慈眉善目的季老坐在桌前微笑着。
这微笑总是让我想起几天前的拜访。那个下午，季老也是这样坐在桌前，几缕斜阳洒在老人的肩头、桌上，老人轻轻打着手势娓娓而谈。其实，我们并不忍心问过多需要动脑筋的问题，老人毕竟已届耄耋之年，而且正在医院修养。而难得的是，老人听力甚佳，思路清晰，说着话常有笑意漾在眉梢嘴角，谈话兴致也很好。
我们的谈话内容离不开教材与教学，也谈到了季老新近入选教材的文章。季老的《怀念母亲》一文被选入了义务教育课程标准实验教科书六年级上册，翻阅着教材，季老说教材编写者对入选文章进行修改是必要的。就《怀念母亲》，他只说了几句话，同一篇文章，写两个母亲，比较有意思，也比较容易接受。小学生要懂得热爱祖国，懂得对自己的父母尽孝心。
篇13： 读《怀念母亲》有感
我们学完了第六课《怀念母亲》。
作者季羡林老爷爷六岁离开生母到城里去住，中间只回过故乡两次都是奔丧。只在母亲身边待了几天，便又回到城里。在他读大学二年级的时候，他的母亲弃养了他只活了四十多岁。
季羡林老爷爷痛苦了几天，食不下咽，寝不安席。他很想随母亲于地下，可是这个愿望没能实现。后来季羡林老爷爷到德国留学，不止生母频来入梦，祖**亲也频来入梦。他作为海外游子祖重之思和亲人思朝萦绕。最终，他用自己的学业报答了这两位母亲。
我想起了我自己，有一次，我们家看电视，我一看表，马上和爸爸抢摇空器因为《陆负传奇》要播出了，爸爸想看新闻理，妈妈想看，就这样抢来抢去。
我这样做真是太不对了，我一定要改正这个坏毛病，无论做什么事情，都先要听听父母的建议，在做这个事情，要尊敬父母，孝敬父母，不要让父母生气，生气会对身体不好，我要认真学习，报答爸爸妈妈。
篇14： 读《怀念母亲》有感
人生中有许多的喜怒悲哀乐，季羡林的童年也有喜怒悲哀乐，《怀念母亲》这本书里的有一回写了季羡林的寂寞，令我受益匪浅。我也经历过这样的寂寞。
有一天，阳光明媚，爸爸去送货了，妈妈又去做生意去了，哥哥在帮妈妈的忙，只有我一个人在家里睡觉。过了许久，我醒了，发现家里没人，想看电视却发现停电了，真是个倒霉的日子。我在那里很无聊，就安静地坐在沙发上，我的脑海里一片空白，我感到十分寂寞：心想“家里只有我一个人”我该这么办呢？我想着想着就睡着了，就这样我一直睡到了晚上，忽然，响起了铃声：“叮铃铃”我缓慢的开了门，啊！是妈妈和哥哥！我向他们倾述了早上所发生的事情， 妈妈听了，觉得我非常委屈，所以下一次都不敢把我一个人留在家里了。
篇15： 读《怀念母亲》有感
文字像画笔，能让我们大家倏醇一幅幅美丽的风景；文字像一曲曲音乐，能让我们跟着它改变自己的情绪；文字像一个透视眼，能让我们大家看到文章作者的内心世界。
我第一次读《怀念母亲》这篇文章时，就觉得没什么，就是作者他，怀念他的亲身母亲与祖**亲。现仔细品味发现这篇文章每一个字、每一个词、每一个句、每一个段都感人肺腑，令人回味无穷。
上课的时候，朱老师问：“读了这篇文章，你的内心是否有一点触动？”发言的时候，谷紫芸与何秋芮都哭。我想可能是文字的力量感染了她俩，让她俩想到，自己的什么什么人在世的时候，自己不喜欢他们，可他们与世长辞了，自己才知道珍惜。所以她们的泪水才会夺眶而出。
其实，我觉得这就是文字的力量。
可能有些同学也有同感。每当自己读到一则笑话时，会捧腹大笑；每当自己读到感人的故事时，会有感而发的落泪；每当自己读到恐怖的故事时，会感觉身边冷飕飕的。
这篇文章便是我运用文字的力量，来抒发的自己的感情！
篇16： 读《怀念母亲》有感
今天，祁老师给我们上了季羡林的《怀念母亲》这篇课文，让我的感受颇为深大。
说起季羡林这位国宝，我可知道一点哦！他可是我国著名的古文字学家、历史学家、东方学家、思想家、翻译家、佛学家、梵文、巴利文专家、作家。他精通12国语言，对印度语文文学历史的研究建树颇多。曾任中国科学院哲学社会科学部委员、北京大学教授、副校长、中国社科院南亚研究所所长、中国文化书院院务委员会主席、中科院院士。他厉害吧！
季羡林思乡之情深深感染着我。记得有一次，我在小阿姨家住了三个星期，那时候，我十分想家，想家里的一切。季羡林 你对自己的两个母亲怀着同样崇高的敬意和同样真挚的爱意。季羡林您爱母亲的精神不由的让我想到《我的中国心》这首歌。您由景色想到了自己的母亲，说明您时时刻刻想着自己的母亲。
啊！您真我的榜样啊！
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