以下是小编为大家准备的观恰同学少年有感800字精选作文，本文共13篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
篇1：观《恰同学少年》有感小学生作文
观《恰同学少年》有感小学生作文
他的身体微微侧向我这一边，用手挠着头发，轻声在我耳边说：许一晨，你还欠我一瓶酸奶;今晚又有一叶飘落，不同的是他不是被风拉下而是被枝头弹开。
首先是毛泽东的母校――湖南省立第一师范，孔昭绶先生作为校长，以教书育人为目标，将经世致用的理论输入毛泽东、蔡和森等稚嫩学子的脑中，要用教育来开启尚未开化的民智，用教育来唤醒沉睡中的中国。其间，杨昌济，徐特立，黎锦熙等一批著名的中国教育家革命家任教于一师，“欲栽大木驻长天”，他们用自己全部的心血培养了这样一批中国的栋梁，毛泽东他们在一师打下了深厚的学识基础，在老师的引导下有了自己的思想，通过一系列的活动获得了初始的社会经验。这些教师可以为了一个学生的偏科，由校长组织讨论，并引发对教育方式、培养人才的思索；他们可以为了一个学生的个性发展，向教育司提议并更改校规，试问在当今的教育中会出现这样的现象么？现在，越来越多的人开始接受“教育产业化”的思想，使得教育的目的出现偏差，老师被工资奖金升学率领导牵着走，学校对学生划分三六九等。那么何为师，何为教？
其次，就是毛泽东、蔡和森、萧子生等人的成长，他们身处二十世纪九十年代，辛亥革命，袁世凯复辟，北洋政府，护法战争……正是在这样的国乱民荒中，毛泽东他们立志要强国，强民，以国家的兴亡为己任，他们要用知识来改变贫困落后的中国。远大的理想，坚定的信念，责任感与使命感，我认为这是一代伟人成长起来的关键所在。“天下兴亡，匹夫有责”顾炎武的`一个“匹夫”二字，使多少人望而却步。当有了改变社会的理想，又怎么会在意生活中琐碎的鸡毛蒜皮呢？有了积极向上的人生观和宏伟的理想，贫困似乎显得那么苍白无力。他们的眼中信仰比生命更重要，就像高尔基所言：没有信仰，则没有名副其实的品行和生命。
但他们毕竟还是一群孩子，他们也有过迷茫和彷徨，有过苦楚和辛酸。当他们面对袁世凯恶行、当他们面对儿女私情和理想抱负的矛盾、当他们面对权和利与信仰理想的碰撞时，是老师的开导和启迪、是朋友的搀扶与鼓励，让他们认识到：纵使是千年的古城壁，依然会有植物爬满石缝间，未来是美好的……
再有就是剧中塑造的其他一些鲜明的人物：城防营营长张自忠、普通警察警察郭亮、商会老爷陶翁、卖臭豆腐刘三爹……他们的深明大义，让我觉得中国之所以没有灭亡，正是一位有了这样一群伟大的人。少爷王子鹏，也打破了人们对纨绔子弟的印象，他从一个软弱无能的少爷，变成一个敢于吃苦、敢于搏斗的新青年。菜和森的妈妈，在那么艰苦的环境中依然爽朗的朗诵着普希金那首《假如生活欺骗了你》……
这部创下央视收视纪录的红色励志电视剧，真的是让人获益良多，大家也不妨亲自去感受一下伟人的成长历程。去找找自己的榜样。
最后，就以梁启超的话共勉吧：
造成今日之老大中国者，则中国老朽之冤业也；制出将来之少年中国者，则中国少年之责任也。彼老朽者何足道，彼与世界作别之日不远矣，而我少年乃新来而与世界为缘。如僦屋者然，彼明日将迁居地方，而我今日始入此室处。将迁居者，不爱护其窗栊，不洁治其庭庑，俗人恒情，亦何足怪。若我少年者，前程浩浩，后顾茫茫，中国而为牛、为马、为奴、为隶，则烹脔鞭棰之残酷，惟我少年当之；中国如称霸宇内，主盟地球，则指挥顾盼之尊荣，惟我少年享之，于彼气息奄奄，于鬼为邻者，何与焉？彼而漠然置之，犹可言也；我而漠然置之，不可言也。使举国之少年而果为少年业，则吾中国为未来之国，其进步未可量也；使举国之少年而亦为老大也，则吾中国为过去之国，其澌亡可翘足而待也。故今日之责任，不在他人，而全在我少年。少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲则国胜于欧洲，少年雄于地球则国雄于地球。红日初升，其道大光；河出伏流，一泻汪洋。潜龙腾渊，鳞爪飞扬；乳虎啸谷，百兽震惶。鹰隼试翼，风尘吸张；奇花初胎，皇皇。干将发硎，有作其芒。天戴其苍，地履其黄。纵有千古，横有八荒。前途似海，来日方长。美哉我少年中国，于天不老；壮哉我中国少年，与国无疆！
篇2：观《恰同学少年》有感的作文
观《恰同学少年》有感的作文
“恰同学少年，风华正茂；书生意气，挥斥方遒。”
怀着对革命领袖的无比崇敬，怀着对历史精神的深深敬意，我看完了《恰同学少年》这部书。
在书中，我深深地为当年那气宇轩昂、胸怀天下的少年学子毛泽东和他的.同学们充满朝气的青春活力和豪迈的革命气慨所震憾，深刻地感受了时代伟人毛泽东求学和早年从事革命活动的非凡的风采。
在我脑海中，给我印象最深的是这样一段话：“人，之所以为人，正是因为人有理想，有信念，懂得崇高与纯洁的意义。假如眼中只有利益与私欲，那人和只会满足于物欲的动物，又有何分别呢？林文忠公有言：壁立千仞，无欲则刚。我若相信崇高，崇高自与我同在！而区区人言冷暖，物欲得失，与之相比，又渺小得何值一提。”
青年毛泽东和他的同学们在青春年少时期，正是风采、才华旺盛之时，他们书生意气，挥斥方遒，是何等的萧洒；他们指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯，又是何等的执着和豪迈。为我们留下了十分宝贵的精神财富。
古人云：“自古雄才多磨难，从来纨绔少伟男。”“莫等闲，白了少年头，空悲切！”“少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步……”说的都是关于少年志向与成就事业、实现理想抱负的辩证关系。志向，包括两个方面，一是理想，二是实现理想所必备的意志和毅力，两个方面缺一不可。因此，胸怀远大理想，具有顽强的意志和坚忍不拔的毅力，应当是中国青少年报效祖国，有所建树的首要任务，也是中国走向繁荣富强、走向世界的最重要的力量之源。
读着他们的故事，我仿佛体验了这批优秀青年风华正茂的学习生活，见证了他们之间纯真美丽的爱情故事。
篇3：观恰同学少年有感1500字作文两篇
在我的心目中，伟人一直是遥不可及的，怀着对领袖的无比敬佩，怀着对时代风雨的好奇，我满腔热血地读完了《恰同学少年》。
这本书是一本红色经典青春励志小说，它讲述在二十世纪旧社会时，毛泽东、蔡和森、萧子升等优秀青年为国家、为民族，为了理想，为了志向而所做的一切。自己读了《恰同学少年》后，我才真正了解到了伟人毛泽东的内心世界。《恰同学少年》里有毛泽东与肝胆相照的朋友，风华正茂的进步青年一起抗击旧社会封建恶势力的故事，也让我看到了多面的毛泽东。有理想的毛泽东、有才华的毛泽东、有胆识的毛泽东，越看越觉得全身上下仿佛都洋溢着青春活力。
有理想的毛泽东
在“板仓先生”给毛泽东上的第一课时，问毛泽东的理想，他一时不知如何回答，这是因为毛泽东有太多的理想和抱负了，也就是这些了理想，这种“鸿浩之志”的理想使他成就了一代伟人——毛泽东。
有才华的毛泽东
毛泽东是一个很有才华的人，一篇《普胜法，毛奇谓当归功于小学教师，其故安在?》让它成为师范大学入学考试第一名。又在《新青年》报上发表，还有那“河苍茫大地，谁主沉浮。”都足以表现毛泽东的才华横溢。
有胆识的毛泽东
我觉得毛泽东的智慧、胆识可与诸葛亮相比。因为在长沙城面临一场军乱时，他能临危不乱并去侦察敌情。特别是在本书结尾的“猴子石之战”中大摆“空城计”，毛泽东以自己过人的胆量与智慧带领二百手无寸铁的学生军与湘军对抗，再用鞭炮丢进洋铁皮桶里，炸出的声音像是枪打的以此虚张声势，吓唬对方。让敌人闻风丧胆，而且他与蔡和森、萧子升三人假装是桂军与敌人进行谈判，当马疤三从城里逃回敌窝汇报情况时，毛泽东以他稳坐泰山之势，使对方对马疤三的话半信半疑。正是由于郭亮的一枪救了毛泽东等人。最终全都机缴枪投降，为长沙城避开了一场血风腥雨。
如果想当一个好学生要学毛泽东，他既肯动脑，又肯动笔墨，所以他看过的书总是批注很多，写满了心得。写批注可以提高写作水平，又可以帮助消化书上的知识。由于毛泽东不懂就问，所以他成了“时事通”。我今后也如此的学习，养成读书爱批注的习惯。
毛泽东的青年时代早已过去了，可《恰同学少年》的毛泽东伟大精神，崇高的思想品质，卓越而又超人的才华，传承在我们心中，言语中，行动中。
篇4：观恰同学少年有感1500字作文两篇
最初听说《恰同学少年》以为宣传之片，颂伟人之功德。想想这么多年国之爱国教育空泛之论徒虚之累，实无兴趣观看。偶尔观看片花，倒甚有感，便迫不急待寻找碟片一睹为快，其后一月有余复看。心有感慨，亦觉宜以笔记之为心中之快!
感慨一，读书与明智。读书对于我们并不陌生，对于很多人来说程序性大于原始兴趣。我们生于和平年代， 长于改革开放之期。生于自古就有安居乐业，自给自足的传统农业文明之中，虽无锦衣玉食之富贵，但粗粮青菜亦无温饱之忧。读书是我们脱离儿童时代的标志，到了小学校读书是自然的事情，也许那时还不能称为读书，识字算数更为准确吧。书是要读的，不过大多数时间书是在手上而不是在心里。就如很多人常说读书可以明智，读书可以跃出农门，只不过这个书叫课本。所以很多时候在想，我们被很多人谓之有知识有文化的一类人，但我们真的读过书吗，也许读过的是课本吧!写做文不知韩风柳骨;练书法不知真卿曦之;背古文不知伦语中庸;讲物理不知宇宙之源;学化学不知C、H与我们息息相伴。父母总会自豪的夸孩子会读书，因为你可以用奖状省下买年画的钱，而且比最美的画更让领居亲戚称赞。观恰同学少年，难免感触不断，才发现我们并不会读书，不会为自己读书。因为那代表的更多的是分数而不是智慧。对比恰同学少年，读书首要的目标是修身，修身的主要基础是立志，立志的主要手段是坚忍，这是板仓先生的育人理念。无法去抱怨在我们的启蒙教育阶段，没有杨仓济这样的大方之师，因为我们也不是他想的柱长天之才。但是今天这应该让我们惊醒，我们曾经所读之书也许只是教授几项未来生存技能而己。以未明之智习课本之书，难堪读书之实啊，更难达修身立志之效。光阴匆匆，逝者如斯!我们以时间和青春为代价的觉醒，以生活的挫折与苦难所换得的智慧，应该为我们还不算太短的未来寻找一个读书的方向吧!先驱们生于多事之秋，以国难家仇而愤己，以泽被苍生为大任，求学既求索。生于今日之我们，以发展建设为基石，志当何存，路当何求?砺志醒身，自强不息，不惑为求学之志吧!
感慨二，修身与践行。观恰同学少年，方悟修身与践行之道理，实在自愧枉活三十年。板仓先生所言修身首当明志，志存高远则心自纯洁。这样一席话当然不是第一次听到，但曾经也只是听听而己，多以为圣人为德，非偶等凡夫所能为。现在感悟此事，倒不是因为咱一下子高大纯洁成圣人了。修身不是只有治国平天下，就以个人而言，可以明是非，砺意志。修身不是凭良心做事，修应该是调整的意思，也说明随着人的成长和时间的不同，很多方向和目标要调整。调整也需要动力和方向不能乱调，这就需要平时自己的学习和积累，丰富知识提高阅历。身应该是身体力行之意，想法和观念不能只停留在脑海里，要通过实际行动表现出来，既可以达到验证的目的又可以向社会展示你的信念。在恰同学少年中少年毛泽东向板仓先生学习修身之法，学习他冷水浴和晨诵的习惯以砺练修身所需之坚忍之念。
篇5：观《恰同学少年》有感
观《恰同学少年》有感
理想，是一个人的向往与追求。一个有理想的人，而且目标远大，就会对国家、对民族、对人类做出很大的.贡献。这些道理我是从《恰同学少年》这部电视剧里体会和认识到的。
这个电视剧，每晚一集，看了三星期零二天。剧中主人公毛泽东那勇于追求、有远大理想的精神感动了我。
毛泽东生在旧中国，因此他的理想是：打倒反动派，建立新中国，小学生作文《恰同学少年》观后感》。并说了：“问苍茫大地，谁主沉浮！”
他非常喜欢看书，他借老师的书、借同学的书，还去图书馆看书。就因为他这样喜欢看书，所以，下课后要找毛泽东，别处没去，就在图书馆。刻苦读书这一点，我有点做得不好，有时该读书的时候没有读书，去干其它事情了。
还有一件事，就是毛泽东每天洗凉水澡，冬天还去河里游冬泳，并且在风雨中锻炼，还自编出了一套体操。锻炼体操这一点，我虽然每天都锻炼，可是还不像毛泽东那么刻苦，我应该以后更加刻苦锻炼身体。
它遇到了紧急时刻不慌张，会冷静地对待事情。例如：毛泽东率领二百学生军，缴获了三千反动军队的枪支。在谈判过程中，还差点漏出马脚来，可他始终是沉着冷静。这一点，我做得不错，我在紧急时刻的时候会冷静。就像用一块冰冷冻似的将心情冷静下来。
我感觉毛泽东革命进取的精神值得我们后人学习，每人要树立远大的理想。我要做一个有追求、有伟大理想的人！
篇6：观恰同学少年有感
前几天，我在电视上看到了一部电视剧，名叫《恰同学少年》，我很好奇，于是，看了几天以后，我渐渐迷上了这部电视剧。
简述剧情
这部电视剧以毛泽东在湖南第一师范五年半的读书生活为背景，展现了毛泽东、蔡和森、向警予、杨开慧、陶斯咏等一代人的生活，同时塑造了杨昌济、孔昭绶等优秀教师形象。当然，这部电视剧中也有让我难忘的一刻，一次，长沙城突遇一场大祸——19底，在护法战争中被击溃的三千北洋兵败往长沙，意欲洗劫全城，城中却空无一兵可资防守。危急时刻，毛泽东以惊人的胆略，率领二百名赤手空拳的一师学生军，上演了一场精彩绝伦的“空城记”，一举将三千溃兵全部缴枪。
这个故事中的惊险时刻，让我都为他们担心，当然，毛泽东的机智、勇敢也使得我不禁佩服他。
篇7：观恰同学少年有感
为了让我们更好地了解开国领袖毛泽东，放假前，语文老师给我们各播放了两部关于毛泽东的电视剧中的一集，其中让我最深刻的是《恰同学少年》。
在剧中，有好几处都讲述了毛泽东读书的情景。一处是毛泽东本是去买鞋的，可是当他一见到书店，便不由自主地走了进去，虽然当时他穿的鞋子已经烂得不能补了，最后却毫不犹豫地把那本关于伦理学的书买了下来，而买鞋的事却早已抛到脑后。
看到这一幕，我不由暗暗地想，是什么让毛泽东不惜花掉身上仅有的钱去买书呢？也许正是他那种对书的热爱和渴望吧！书自有一种引人的魅力，这是多么美妙啊！毛泽东读书是非常勤奋的，后来有一次，他的老师杨昌济先生借给他一部伦理学手稿，他为了及早把手稿还给老师，竟然一个星期晚上不睡觉，把几十万字的手稿抄了下来。在那漆黑的夜里，有一个年轻人，在闪烁着一点光亮的房间中聚精会神地读书抄书，那画面多令人感动啊！
看到这里，我情不自禁地想到了今天，想到了自己。今天，有很多人只读到初中毕业就去打工了，有的人从不从不珍惜时间，珍惜身边的学习机会，把大好的读书时光白白地浪费掉了，当然我也是其中一个。虽然我也是学生，是读书人，但读书的热情却远不及毛泽东。为什么毛泽东在那样差的条件下仍如此努力学习？为什么在现今这么好的学习环境中，我们却不能像毛泽东那样努力学习？为什么会这样？因为毛泽东心怀国家，每时每刻都在想着怎样通过读书，来改变国家落后的面貌，让百姓过上美好的生活！正是这种伟大的理想，一直激发着他努力学习！看来，为什么而读书的问题必须要解决好，然后才能产生读书的动力和信心。
电视剧中，还有一个片段，说的是毛泽东因为穷，买不起纸张，为了省下买纸的钱，平时阅读报纸时，他不怕麻烦，勤奋地剪报，凡是遇到不懂的问题就将它剪下来，放好，事后再通过各种途径去探求答案。看到这里，我深感惭愧。在平时的学习中，我没有像毛泽东那样节俭。在我眼里，一个作业本只不过是三毛钱，值什么钱呢。所以，我经常换用新的作业本，每一本只写一半就扔了。想到自己的行为，我真想痛揍自己一顿。我是那样的可恶，三毛钱难道就不是钱吗？要砍掉多少树木才能做成一个作业本啊？过去，我从不思考这些问题。但现在我会考虑了，从毛主席的言行中，我深刻地明白到，无论在多富裕的条件中，我们都应节约资源，在学习中遇到不懂的问题就要独立思考，自己去寻找答案，最终解决问题。
无论条件多苦多差，我们都不应该放弃学习，因为学习是通往成功、实现梦想的最好途径。在此，我呼吁那些学习差的同学或不想学习的同学：振作起来，努力学习，去创造美好的未来！
篇8：观恰同学少年有感
泪，如雨下。
在心中扣问自己：因何而泪?
我回答不上来，将近半个时辰了，写了删，删了写，却还是回答不上来一个字，唯有泪漫书籍。
剧中的青年们，演绎着何为少年意气，而这份意气，对于一些人来说，也许像其他的电视剧一样，只是听一段故事，然后纷纷感慨:这比别的青春剧好多了，感动，真帅！然后，发个日志或者是说说，就没有然后了，继续回到自己的一亩三分地，什么少年意气的全抛在脑后，继续着自己的刘俊卿之路吧！
没错，我就是这样的人，也又不全是这样的人，因为我还留着一点泪水，虽然除了安慰自己什么用都没有。
虽自诩为对那段历史足够了解，也曾尽己之力去搜寻与其相关的任何资料，自以为对那段历史如同笔砚一样熟悉，但当你熟悉的人物从尘封的历史中走出来，在你的眼前演绎着百年前他们所经历的，所参与的，内心还是有着无尽的感慨！
我无法忘却！我无法走出来！
我想像不出来，剧中的那么上进、善良、心忧天下、志于救亡图存的青年，倍受折磨于反动势力，惨烈牺牲于枪下、绞刑架的画面！想象不出来剩下的同志对牺牲的烈士怀着什么样的心情！
剧中那时的画面有多美好，对于之后的牺牲就有多痛心！
曾经我想像过，如果我遭受到这些，我会怎么办；但每次都是刚想到第一秒，我就没有勇气继续想下去！肝肠寸断！钻心剜骨一般！更何况这是史实！早已发生过的史实！无法改变的史实！
易永畦、蔡和森、向警予、杨开慧、陶斯咏、何叔衡……当曾经身边的挚友一个个远去；父母，妻子，三弟，侄儿，堂妹，二弟，儿子……当身边的亲人一个一个远去，他的心中，会是何等感想？
以前的我真的无法想象这部剧的主角，在多年以后，是如何忍受这份痛苦的，但现在的我，似乎明白了，也理解了。痛苦从未被忘却和缓解，而是有着比痛苦更重要的事情去做，有着牺牲的战友托付给他的事情去做。
他为了这份事业奋斗到生命的最后一刻，还没有完成，还有着遗憾。我从来不信那些说他变了的连篇谎话！一位扛着重任战斗到生命最后一刻的人，一个永远喊着“人民万岁”的人，变了？可能吗？有谁会信吗？
人民万岁！
人民万岁！
人民万岁！
其余，何须多言！
篇9：观恰同学少年有感
“衡山西，岳麓东……”这一首充满着志气与理想的校歌又在我耳边响起，没错，我现在收看的正是《恰同学少年》。也许，毛泽东的刻苦学习，追求理想的壮志十分值得让我们学习，也许，剧中毛、蔡、萧三人的胆气很令人震撼，但我始终想着的，却是那容易让人忽视的人物。
还记得那位被学生赶走的张干校长吗？还记得他为了学校的经费而努力着，甚至把自己的钱和表拿出来的那一幕吗？为了保护学生，他可以说是鞠躬尽瘁，可结果呢，却遭受到了学生们的白眼，甚至还沦落到被自己的学生开除。
在走出自己的办公室前，张校长不但没有向哪个人抱怨，而且还把办公室里的一桌一椅擦的干干净净，收拾得整整齐齐。当我看到这一刻时，我落泪了，如此一个认真负责的校长怎么会被学生赶走呢？
如何看待“用心良苦”这个词一直是大家该深思的一个问题。就如前几天，正当我看电视看得投入的时候，爸爸却突然厉声厉色地把我叫到房间，“你怎么做事总是拖泥带水的，吩咐了你多少次了，怎么还没有把钥匙拿回爷爷家去，你，现在立刻给我拿过去！”声音如雷贯耳，我吓了一大跳，再看看爸爸发怒的表情，看看时钟上的时针正对着十，我的眼睛模糊了，却又不得不摸黑去爷爷家里。在路上，我不断地在心里骂着爸爸，骂他狠心，一点都不关心我。回到家时，我却看到了爸爸，他正站在家门口等着我回家。第二天，我去学校开散学典礼，回家时，家里没有人，门也照样紧紧地关着，这时，我才知道爸爸为什么让我摸黑，愧疚呀！
“……我们不能凭自己的眼光去看待一个人，这么做常常会有损公允，伤害到别人的。”杨老师的这番话，也就告诉了我们该如何去对待一个人，一件事了。
即使是让人厌恶的刘俊卿，也值得让大家深思。其实，刘俊卿他的内心是善良的，他为了能早日出人头地，也是非常拼命地读书。那，是什么让他误入歧途的呢？正是错误的世界观与人生观。最近，有人在网上说，其实我们大部分的人都是刘俊卿，没错，小气、只计个人得失、不为他人着想，这些，不也是随便就可以在我们身上找到的缺点吗？我想，编剧是为了我们而塑造这个人物的吧。最后，刘俊卿为了亲情，为了全长沙，付出了自己宝贵的生命，他之所以有这份勇气，应该是他已经觉悟了吧。那我们呢？我们是否也应该学会为他人着想，不再自私自利呢？
品着，看着，一个个鲜明的人物引发着我的思考；思着，忆着，一缕缕情感的清风扣动着我的心弦。这个暑假，这个人生，恰同学少年陪伴着我，激励着我……
篇10：观恰同学少年有感
这一部《恰同学少年》，真令我意犹未尽、终生难忘。两字“精彩纷呈”！
这一部电视关键写了毛主席碰到事儿十分镇静、坚决等精神，是多么的非常值得大家学习培训。当可恨的敌人想攻占长沙市城时，普通百姓们各个都手足无措，不断地逃跑。在这里兵慌马乱的時刻，镇静的毛主席并沒有逃跑，只是冲锋在前，指令院校里的二百名学员，一起手拿木棍和敌人互斗：毛主席衣着成年人的衣服裤子，假装赫赫有名的大将，手无寸铁的跟敌人交涉，毛主席说得这些话让敌人们吓得不寒而栗。最后，毛主席打过一个漂亮仗。它用聪慧换得了3000把枪，这种枪全是多么的得来不易的呀！毛主席那类明显的热爱祖国的心打动了我。毛主席非常喜欢学习培训，每晚，院校里的灯都熄了，可他点燃焟烛，在图书馆里不断地去看书，一边看还一边做着手记，他那类用心劲，真令我钦佩！钦佩！令我印像深刻的事：杨老师出借毛主席一本很厚书给他们看，期待他能学得大量的专业知识，想不到毛主席居然把一本书上的內容所有抄了出来。他那不不怕苦的精神，使我对他另眼相看。我不由自主暗自下定决心：要努力学习，拥有聪慧才可以为大家作出贡献。剧里最令我气恼的一个人是刘俊卿同学们，他出世在贫困的家中里，他的爸爸是卖油炸臭豆腐的。有一次，开学啦。刘俊卿的父亲拿了一个手提箱给刘俊卿送去上学的要求：不能让父母进去，孔校长要求刘俊卿背负的人是谁，刘俊卿为了更好地面对爱情，却叫自己的父亲进去了。真可恶啊！之后，刘俊卿变成内奸，带著一帮敌人去抓校长，在这里激动人心的场景，善解人意的刘俊卿父亲了解这一件过后，坚持不懈要穿上校长的衣服裤子，赶忙逃走，敌人看到是校长的身影，就打枪打死了他的父亲，校长却获救了。一个勤奋好学的毛主席，一样出世贫困和一个内奸的刘俊卿，简直独特的比照。
看过《恰同学少年》这一部电视，我领悟到了一个大道理：大家每一个人必须认真学习，一步一个脚印，安安稳稳地走下来。而且要有一颗热爱祖国的心，也要学习培训这些死在九泉之下的英烈们，英勇地跟敌人努力，护卫伟大的祖国。学生们！为我中华民族唱出那首庄重的歌：“起來，不肯做奴仆的大家……”
篇11：观恰同学少年有感
最近几个星期，中央一套正在播出一部以历史为背景的电视连续剧《恰同学少年》。我看完后，深有感触，得到了许多启发。
《恰同学少年》讲的是毛泽东、蔡和森、萧子升等人在长沙上湖南省第一师范时与同学们一起学习、一起生活的事情。他们有许多同龄人所做不出的.伟大举动：突发奇想—建立读书会；打破陈规—下令赶校长；修身储能—不带一分钱游遍湖南；锻炼身体—创立学生志愿军；扫除文盲—创办免费工人夜学；保卫长沙—赤手空拳战胜三千溃军……他们的事迹看起来可望而不可及，但是他们靠自己的智慧与勇气做到了，还干得非常漂亮，这不得不让我们佩服。
其中，留给我们印象最深的就是毛泽东和萧子升结伴游遍湖南的事情。毛泽东为了锻炼自己的生存能力，便约上自己的同学萧子升在暑假一块游历湖南。最惊人的是，他们没有带一分钱，仅仅带了一把伞和被褥。第一天起程时，毛泽东靠自己的劳动坐了一天“霸王，为做一个合格的接班人而奋斗吧！
篇12：观恰同学少年有感
“独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。看万山红遍，层林尽染；漫江碧透，百舸争流。鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由。怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮？携来百侣曾游，忆往昔峥嵘岁月稠。恰同学少年，风华正茂；书生意气，挥斥方遒。指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯。曾记否，到中流击水，浪遏飞舟？”
以这首《沁园春·长沙》为背景的电视剧《恰同学少年》，讲述的是青年毛泽东在湖南第一师范学习和生活的故事，通过一集集的剧情，让我们重温了历史，认识了当时青年的毛泽东和他身旁的一群人。
青年的毛泽东就显现出了不同常人的志向，把自己的命运和国家民族的兴亡紧紧的联系在一起，在他的一言一行，一举一动处处中透露出他的雄心壮志和惊人的胆识。
给我留下最深刻印象是那一段毛泽东赤手空拳，率领学生智斗北洋军的故事。当溃败的北洋军来到的时候，大多数人都惊慌失措，不知如何是好，而毛泽东却凭借临危不惧的胆识，机智应变的谋略，指挥两百多名学生，故布疑阵迷惑敌人。他则直面敌军，与之斗智斗勇，在当地警察的配合下，迫使敌军缴枪投降。看到这里我心中充满了对青年毛泽东的敬佩之情，作为一名学生能作出如此惊人之举，不愧是自古英雄出少年，联想自己内心不禁充满了羞愧，自己也是初中的学生了，好多事情还需要父母帮忙，一点也不独立，胆量也不大，怕这怕那，常被爸爸戏称“胆小如鼠”，想到这里，心里暗下决心今后一定要增强自立能力，锻炼胆量和魄力，做个胆大心细勇敢独立的好少年。
梁启超的《少年中国说》中写到“少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由”。这段话在毛泽东和他的同学身上得到了极好的体现，正因为有了毛泽东及湖南第一师范那群自强不息的优秀少年，才有了后来伟大的共产党和富强的中国。
不论在什么年代，国家要强盛要发展，都离不开年少有为的热血青年，虽然我们可能不能成为伟人，但就算是做普通人也要有自己的志向和人生目标，我们现在正处在人生的学习阶段，有很好的条件供我们去发挥去创造，我们应该以毛泽东及他的同学为榜样，立志努力学习，健康发展，为报效国家，为我们国家的日益强大贡献出我们自己的力量。
篇13：观恰同学少年有感
不知道是否童心未泯，最近在看《恰同学少年》，竞觉不亦乐乎!二十三集电视连续剧《恰同学少年》以现代艺术的手段，把一代领袖、伟人毛泽东的形象，鲜活的搬到了电视荧屏上。总感觉这个戏拍得特别好，打破了传统讲述伟人传记过时的、僵硬的表现方式和手法，用生活化的、艺术的、情感化的方式把人物刻画的淋漓尽致，同时内涵丰富寓意深刻催人奋进，使剧中人物给我留下了深刻的印象。正如老师所说，“我们不追求形似，努力做到神似”，我特别同意这一点。
看到这里我在想，许多报道都在通篇长论80后的年轻一代，如何如何缺乏朝气、毅志，精神食粮匮乏等等，没有一个好的教材或艺术形式能给他们以生动的启示。看完《恰同学少年》，我深深的感受到，这不正是我们所需要的吗?!
成功不是偶然。这句话每一个人都知道，英雄也不例外，从他们一生的成长足迹当中，我们可以看出即便是在少年时代也闪耀着灿烂的光芒。时代不同了，我们不需要去效仿他(她)们，但是那种精神是永远值得我们学习和鼓舞我们前进的。
所以，我们需要更多像这样的好作品，《恰同学少年》描述的是毛泽东的少年时代，希望以后，在荧屏上能以这种艺术再现的手法，看到更多的世界伟人、中国伟人，给年青一代更多的启发和鼓舞。
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