观《母亲，母亲》有感

时间：2022-05-24 15:58:08 观后感收藏本文下载本文

【导语】以下是小编帮大家整理的观《母亲，母亲》有感（共19篇），仅供参考，欢迎大家阅读。

观《母亲，母亲》有感

篇1：观《母亲，母亲》有感

鼎城区法院李华胜

《母亲，母亲》的故事从19辛亥革命爆发开始逐步讲起，以一个女人的视角为观众阐述了一个先有国后有家的感人家国故事。整部剧以小家折射大家，通过一个在重庆经商家族兴衰的演绎，再现了建国前的那段风云岁月，开创了女性视角国民大戏的先河。剧中的金国秀（袁立饰演）既是一位革命的斗士，更是一位深明大义的母亲，以其对家庭、商业、国家社会的博爱，唤起了观众之中“感恩母亲”的热潮。该剧将时下的社会热门元素，婆媳矛盾、家庭纷争、经商谋略等融入到漫长的时光画卷之中，带给观众不一样的视觉享受，母亲的高大形象让我的心一次次为之震撼感动。

以爱化恨，诚心为家。为了筹钱救父亲，十八岁的她惜别昔日恋人，嫁到城中富商侯家做填房。她虽受丈夫冷遇，婆婆刁难，但坚毅好强的个性支撑她挑起了生活的大梁，将所有孩子视为已出，悉心呵护照顾，用爱化解了一个又一个误会与仇恨，用实际行动打动了所有人，慢慢赢得了侯家及当地商界的尊重。

有这样一段故事，因丈夫纳小妾与其离婚后，在婆婆极力挽留下，她为了孩子离婚不离家继续操持家业。小妾改嫁后，染上毒瘾被夫家抛弃在乡下生活极其困难。她得知小妾所生的儿子云灿非常痛苦后，在当时家庭经济财力已经非常困难的情况下，力排众议，克报困难毅然将小妾再次接回了侯家，并积极为其戒毒，将其改造成了能自食其力的有用于社会的人。通过这件事，她成功获得了所有家人的理解与尊重。

俗话说“家和万事兴”,她在持家有方的同时，用爱打拼，良心为商，成就了一个女子的商业传奇。在商场上，侯家与宋家结下了生死仇恨，宋家还纵火烧毁了侯家的仓库。在警局将纵火之人抓捕后，她说服侯家人并委托他人出面调解两家恩怨，使得宋家人避免了牢狱之灾，并主动赔偿其纵火损失，两家和好如初。为了经商之事，她放下了嗷嗷待哺的幼儿；为了店铺生计，她搁置了夫妻感情的.背叛；为了照顾更多人，她再困难也没有关铺裁人。她的仁爱善举，诚信经商，让她渡过了一次次危机，生意也是做得风生水起。商业上的成功，她被大伙推选为重庆商会副会长，在战火动荡的岁月，成为了重庆商业的一个奇迹。

有国才有家，她深知这个道理，在事业有成之时，不忘捐爱社会，尽心为国，彰显了她的一片赤忱至真的家国情怀。抗战爆发，她积极支持丈夫率军抗战，鼓励儿子参军报国，卖掉家产创办慈善机构收养战争孤儿，还募捐创办了光华学校让这些孩子们接受好的教育。她同情并支持共产党，两个儿女也加入了地下党组织。解放战争爆发，面临不同的信仰，侯家人走上了不同的政治道路，两个儿子相继在革命中牺牲，深明大义的她鼓励丈夫率部起义，避免了不必要伤亡悲剧的发生。在重庆解放后，她婉拒政府偿还她的两千两黄金并主动提出了入党请求，因为她明白，只有共产党才能真正地解救苦难的中国。

人类历史是一部文化史、道德史、人格史，而无论怎样的历史都不能背离人的思想和道德，人类才得以生生不息，上下数千年。“爱人者，人恒爱之”,剧中的她以其博大仁爱的情怀，刻画了一个在战火纷飞的风云岁月中，爱家、爱业、爱国的中**亲的光辉形象。她的真心付出，让在那个动荡岁月里的许多人倍感温暖，成就了属于她一生的传奇，博爱者无敌。

篇2：观《母亲，母亲》有感作文

观《母亲，母亲》有感作文

《母亲，母亲》的故事从1911年辛亥革命爆发开始逐步讲起，以一个女人的视角为观众阐述了一个先有国后有家的感人家国故事。整部剧以小家折射大家，通过一个在重庆经商家族兴衰的演绎，再现了建国前的那段风云岁月，开创了女性视角国民大戏的先河。剧中的金国秀（袁立饰演）既是一位革命的斗士，更是一位深明大义的母亲，以其对家庭、商业、国家社会的博爱，唤起了观众之中“感恩母亲”的热潮。该剧将时下的社会热门元素，婆媳矛盾、家庭纷争、经商谋略等融入到漫长的时光画卷之中，带给观众不一样的视觉享受，母亲的高大形象让我的心一次次为之震撼感动。

篇3：观《母亲快乐》有感

今天我和几个同学去人民影都看电影《母亲快乐》。这部电影教育意义非常深刻，看了以后我的心情久久不能平静。

郭辛丽是个美丽迷人刚刚走红的女歌星，被男朋友徐文龙欺骗，没了事业。一人挺着隆起的肚子独自到度假村居住。苦命的孩子终于生下来了，叫做子桥。郭辛丽因产后得病，身体状况极差。可怜的子桥每天帮妈妈做许多力所能及的事，帮着她工作，从不埋怨，事事为妈妈着想。那时他只有4岁！4岁的孩子能帮妈妈做这么多了我们真应该好好反省一下。说实话，扫扫地，煮煮饭，洗洗碗，捶捶背，我们能做的事情还有许多。我们经常从电视上，杂志中，看到一些小孩，妈妈工作一天累了，叫孩子帮忙捶捶背。那些孩子还一肚子气，不愿做。帮妈妈做点力所能及的事，是我们应尽的责任。

徐文龙终于是“恶有恶报“，在一次车祸中重伤，失去了生育能力。想要把孩子要回来。妈妈考滤到孩子的成长，忍痛割爱，把孩子交给了他。这可能就是一种母爱吧。她夜夜想着儿却见不到，儿夜夜想着妈妈也见不到。多么悲伤啊，造成这样的凶手是谁？是孩子的爸爸徐文龙。开始我恨透了他，那样没有责任感，但我又对他充满敬佩，能知错就改。知错就改这种高贵的品质真值得我们学习。在一个雷雨交加的夜晚，子桥本想回家看母亲，走到门前却怕母亲责骂，于是爬上山求石头妈妈能让一家人和好团聚。

郭辛丽闻讯后，急忙和文龙上崖找孩子，却不慎滑落山谷。谁不希望有一个美满的家庭，上天真是太不公了，让他们家受这份罪。我们的家庭是多么美满，妈妈只要我们好好读书，什么都不管。但一些孩子不能满足妈妈唯一的希望。

醒醒吧！孩子们！让我们的妈妈快乐吧！让她不要在为我们操心了吧！在学校好好学习，每科都能得满分！在家里多做事，让妈妈脸上时刻有着灿烂的微笑！

篇4：观《母亲快乐》有感

世间的爱有许多种，如父爱、仁爱、关爱------但是最让人动情的，当属那无私的母爱。相信你看完了电影《母亲快乐》之后，会对母爱有更深的体会。

电影《母亲快乐》感人肺腑：一位母亲放弃了成为明星的绝佳机会，一心一意为丈夫服务。可自己怀孕之后却被那黑心的丈夫无情抛弃。她绝望之余，出于对生命的尊重，一方面为了摆脱世俗的歧视，一方面为了寻求内心世界的清净，孤身一人躲进人烟稀少的偏僻山村，盛下了孩子。在大出血身体极度虚弱的情况下，这位母亲为了治好孩子的病仍坚持上山采药，摔断了双腿。

还没看完电影，我和我的同学们都情不自禁的流下了感动的泪水，这份感动不只是因为影片中有着感人的场面，人物的对话，更因为整个故事中所蕴涵的母亲那种无私、崇高的爱，她能震撼每个人的灵魂。罗马尼亚前著名理论家、政治家理查得.拉尔森曾经说过这样一句话：“母爱，是一种崇高的爱，是所有爱中给予我帮助最大的'一种爱。”这足以佐证母爱是多么的伟大，多么的无私。

其实，比母爱更无私的是母亲，正是她们给予了我们母爱，所以每一个无私的母亲都应该受到世人的赞美和夸奖。“世上只有妈妈好，有妈的孩子像块宝……”相信每一个人都不会感到陌生。的确，母爱和母亲无时无刻不在关怀着我们，树上那舞动的叶片是母亲在向你摇动的胳膊，天边那似火的朝霞是母亲向你微笑的红润脸旁，身上每一件衣服都有母爱的贴心呵护。

当然，无私的母爱的故事也有很多，中国十大时装大人物之一的当选者鲍小莉生下来便是一个天生的聋子，但是她的母亲通过坚持不懈的努力，将她一步一步“扶”上了中国十大时装大人物的“宝座”。可每一次鲍小莉获得成功后，她的母亲总是只站在后台欣慰地笑。在鲍小莉登上这个“宝座”的第五天，她却因积劳成疾突发脑溢血不治身亡了。这难道还不能充分说明母爱的无私吗？

当然，世间万态并存，有正面的就有反面的。山西省曾经有过这样一位母亲，因为自己生下的婴儿天生畸形，竟然公开将其扔进荒山残忍地实施活埋。她的行径与鲍小莉母亲的付出简直是天壤之别呀！她根本就不配做一位母亲，她的所作所为就是对“母亲”这个神圣词语的最大的亵渎！

母爱是崇高的，是富有牺牲精神的！只有世界的每一个角落都充满母爱，那才更美好！让我们共同期待吧。

篇5：观母亲快乐有感

观母亲快乐有感

亲爱的`朋友，如果你问我：“世界上最亲近的人是谁？”我会毫不犹豫地回答：“是妈妈。”妈妈用乳汁把我养大，妈妈时刻关心着我的冷暖，妈妈把我挂到了心头。我想：你的妈妈也是这样吧！最近，我噙着眼泪看完了《母亲快乐》这部影片，心情无比激动，久久不能平静下来。

这部影片主要讲了这样一件事。孩子生病了，母亲爬上慈母崖，采山草药，从悬崖摔下来。因太着急，没问清草药的样子便采了许多草药，等回到住所却晕倒了。四岁的孩子为母亲熬药、做饭、洗衣服。这样的日子没过多久，孩子的爸爸把孩子领走了。孩子很想妈妈，在风雨交加的黑夜，跪在石头妈妈的面前，乞求让自己回到妈妈身边。

用这句话来形容：娘思儿，儿想娘，思来想去泪流长。天大地大，不如母亲的恩情大；河深海深，不如母亲的恩爱深。母爱是天底下最无私的爱，作为儿女，在母亲需要的时候，也一定会用心来报答母亲的，就所谓：“谁言寸草心，报得三寸晖。”

身边也有这样的例子。就拿朱德来说吧。他身为国家总司令，可到了家，却放下了身份，照顾年迈的母亲，为母亲送菜送饭，端茶递水，毫不含糊，小心翼翼地。晚上为母亲洗脚，洗脸。等母亲睡着了，才肯睡。

我也一样。每天放学回家，见妈妈正在烧饭，我便摆好筷子和碗。节假日，我帮妈妈做家务：扫地、拖地、擦桌子……

看完这部影片，我感触剖深。世上最伟大的莫过于母爱。母亲们都苦口婆心地教育子女奋发向上，希望子女们能够孝敬父母、读书做人，不辜负母亲对我们的希望。

篇6：观电视剧母亲母亲后有感

观电视剧母亲母亲后有感

又一年的母亲节将要到来了，最近我看了《母亲母亲》这部电视剧，感触良多!跨时近半个世纪的电视连续剧《母亲母亲》，塑造了一个名叫金国秀的母亲形象。看到这部36集电视连续剧剧终的时候，我从内心深处确认：金国秀是一位无可辩驳、无与伦比的伟大母亲。

母亲一生养育了五个孩子，对内她是五个孩子的母亲，对外她是侯家商铺的掌门人，重庆商会的会长，她精明能干，善于经营，她用自已的善良和真心，化解了侯家多年的积怨，用果敢和勤奋在商界立威立名，成为商界的奇女子，面对侯志红的不忠，她选择了离婚，可是离婚不离家，她忍辱负重的操持着这个家，使它在乱世中艰难前行。

《母亲母亲》中的金国秀作为母亲，她的过人之处就在于彻底挣脱了“血缘”的羁绊，以伟大的母爱关爱每一个子女，对自己与丈夫亲生的儿女侯云峰和侯如玉、丈夫与前妻所生的孩子侯云朗、丈夫背着她娶的小妾所生的孩子侯云灿、朋友的妻子在被敌人杀害前委托她抚养的'孩子侯云旭等五个孩子的关爱，不止是一视同仁，甚至于关爱非亲生的三个孩子胜于关爱亲生的一双儿女。

金国秀的伟大，有多方面的表现，婚前maishen救父，婚中一诺千金，婚后忍辱负重，为支援抗日不惜重金，为救助难童不辞辛劳，为正义事业不惜献出儿女生命……。作为母亲的金国秀，其伟大的集中表现是：疼爱子女重情缘胜于重血缘。金国秀作为一个母亲，以她的一言一行展现了博大无比的胸怀，对母爱的大爱无疆作了最好的诠释。金国秀这个艺术形象显示了情缘高于血缘的本真。

篇7：观《戈壁母亲》后有感作文

观《戈壁母亲》后有感作文

这部电视剧正在热播，每晚两集我和老公必看，也许自己也是母亲吧，电视里的刘月季喜我就高兴，她哭我也陪着流泪，可能天下的女人，天下的母亲大多都这样吧。

刘月季是封建包办婚姻的牺牲品，钟家为了传终硬把他们捆在一起，没有爱情的婚姻，虽然她为钟家生了两个儿子，也只落得十三年钟匡民只给家里两封信，最后一卦还是离婚信，多么可悲、多么残忍，十三年，女人的青春没了，十三年自己带着两个儿子，照顾这个家，村里人欺负他们孤儿寡母，作为一个女人这些她都忍了，最悲哀的是她心灵上的孤寂，当钟匡民最后一封信说和她离婚，她没有哭泣，而是毅然带着两个孩子去部队找他，她不为别的，只是十三年了，儿子没见过爹的样子，就是离婚了也是孩子的爹呀，多么伟大的母亲。

就这样一路辛苦找到了部队，没有想到钟匡民不但不热情，还回避他们，甚至劝她带孩子回老家，每月把生活费按时寄回去，孩子们劝她回老家，离开爹一样生活，可刘月季坚信，孩子必须和爹、娘在一起，就是离了也要离得近点，就这样办完手续以后，刘月季带着孩子在部队住下了。

善良的她在部队开荒，最艰苦的时候，她就象一名冲锋的战士，冲在了前头，没有怨天怨地，别人有什么困难她都会帮忙，随着生活的好转，随着孩子们的长大，随着钟匡民“官”的长大，孩子们不但没沾光，反而让他都送到最艰苦的地方了，这些刘月季都能理解，反而还劝说孩子，这是多难得的母亲呀，那样深明大义，最让人感动的是钟匡民让自己的大儿子一人去最远的'哨所、而且就一个人，条件艰苦不说，一个人面对大山，多孤独、寂寞，最后为了国家的利益自己还使失去一条腿，就是这样刘月季和她大儿子也没说什么，她的泪在流，我的泪也在流，天下的母亲都这样，我想我们的社会一定很和谐。

电视剧还没播完，她的善良还在继续，她一个从农村走出来的，没有多少文化的女人，面对生活的苦难，她没有哭、没有怨，而是以自己的行动，做自己能做的事，她这样明事理、辩事非，是一般女人所办不到的，她没有靠、没有等，她用自己的善良感动着身边每一个人，我想天的母亲都象她这样，家庭就多一份温暖，社会就多了一份和谐，愿刘月季的路越走越好。

篇8：观母亲快乐有感作文500字

观母亲快乐有感作文500字

今天，我到电影院去看了母亲快乐这部电影。

这部电影的主要内容是：那位母亲本来是一位明星，她喜欢上了另外一个男人，而这个男的并不是真心喜欢她读后感，那个男的只是看中了她的钱财。她帮助那个男的当上明星后，那个男的有了钱便把她甩了。当时她肚子里已经有了一个小孩，她就和肚子里的孩子来到另一个地方过着十分艰苦的生活。她生下小孩的那天也就是那个男的和另一个女的结婚的那一天。那位母亲给生出来的小孩取了一个好听的名字——乔乔。乔乔很懂事，总是帮助妈妈打理屋子，经常洗衣做饭。也许是老天爷可怜那母子，痛恨那个男的，所以那男人因为出车祸没有了生育功能，他知道了那位母亲生了一个小孩，便想把他要回来。

看了这部电影，一定会对那对母子表示深切的同情，对那个不守信用，弃别人于不顾的大坏蛋有着很大的`憎恨。

世上最亲的人是母亲，世上最挚的爱是母爱。天大地大，不如母亲的恩情大；河深海深，不及母亲的恩情深。当我们看到孩子生病，母亲爬上山崖采草药，从悬崖摔下来，四岁孩子为母亲熬药、做饭、洗衣服，你一定会感动得痛哭流涕。儿是母亲的心头肉，所谓虎毒不食子，最伟大的爱便是母爱。其实乔乔的遭遇也许会让乔乔变得更坚强，因为高尔基说过一句话，生活的环境越艰苦，我越感到自己更坚强，甚至更聪明。我相信乔乔长大以后一定是一个非常坚强、聪明的人。

我一定会像乔乔那样帮助父母。

篇9：读《母亲》有感

六年级的周末大家学完后第六课《怀恋母亲》。

创作者季羡林老爷爷六岁离去母亲到城内去住，正中间只转过家乡2次全是吊孝。只在母亲身旁待了几日，便又返回城内。在他上大学二年级的情况下，他的母亲遗弃了他只活了四十多岁。

季羡林老爷爷痛楚了几日，食不知味，寝不安席。他特想随母亲于地底，但是这一心愿没能完成。之后季羡林老爷爷到德国留学，不仅母亲频来入梦，中华民族母亲也频来入梦。他做为国外漂泊异乡祖重之思和家人思朝缭绕。最后，它用自身的课业报答了这俩位母亲。

我想到了自己，有一次，我家看电视剧，我一看表，立刻和哥哥抢摇空器由于《陆负传奇》要开播了，父亲想阅读资讯理，母亲爱看，就是这样抢来抢去。

我那样做实在太不正确了，我一定要纠正这一坏习惯，不管做什么事情，都需先听一听父母的提议，在做这一事儿，要尊重父母，孝顺父母，不必让父母发火，发火会对身体不好，我想努力学习，报答父母。

篇10：读《母亲》有感

《怀念母亲》这一篇课文是已经98岁的季羡林爷爷在德国留学的时候日日夜夜思念两位母亲，我读了这篇课文，虽然我没有体会到，但是我深受感慨。

这篇课文的作者——季羡林爷爷，他以回忆的形式，描述了自己对这两位母亲“同样崇高的敬意和同样真挚的爱慕”，充分的表现了作者对亲生母亲永久的怀念和对自己的悔恨、对祖**亲永不改变的爱意和崇高的敬意。作者远离家乡，远离朋友，远离故土，身居异国他乡，犹如一个孩子离开了母亲的怀抱心中有无限的想念，却不能倾诉出来，只能每天日有所思，夜有所梦。可是，远离家乡，却能时常想起在故国的生活，心中很悲伤。

读完了这篇文章，我感受到了作者六岁就离开了自己的亲生母亲，而且平时也很少回家，六岁至二十四岁这里却只回家了两三次，在母亲去世后，作者感到自己还没有很好的帮助母亲分担压力，感到非常内疚。他痛哭了几天，食不下咽，寝不安席。

季羡林爷爷真伟大呀！季羡林的母亲在临终前还没见到自己朝思暮想的儿子，心里是多么的痛苦，又是多么的遗憾，而这种遗憾是终生都难以补救的，可以想象一下，季羡林爷爷当时承受着巨大的痛苦。

听老师讲，季羡林爷爷当时从北京夜以继日地赶到家里时，看到的只是一口黑漆漆凄凉的棺材。在季羡林爷爷的心中，原本光明的世界一下子变成了黑暗，季羡林爷爷悲惨地说：“我真想一头撞死在棺材上！”

我虽然还不知道离开了祖**亲有多么伤心、多么悲痛欲绝，我知道了父母有多么辛苦，他们为我们清苦一生，操劳一生，我们的父母多么辛苦，让我们离开他们一个月都很想念，更不用说几年了！

篇11：读《母亲》有感

曾经无意间读了《母亲》这篇文章，感触颇深。这篇文章多是一段亲情之间的对话，主要叙述了“我”母亲的悲惨命运。

16岁的母亲被嫁给了一个粗鲁无知的人，也就是“我”的父亲，但他经常打“我”的母亲，他的一位渔夫朋友就经常开导他，让他别打“我”的母亲。母亲19岁的时候，父亲叉鱼时淹死了。父亲死后，母亲本想嫁给那渔夫，可是最终在“我”的哭声中，她又回来了。光阴似箭， “我”转眼间大学就毕业了，母亲便把她那积攒了一辈子的钱拿出来，给“我”盖了房子，娶了媳妇。为了“我”的名声，她不敢来看“我”……

一年的中秋节，她最终带着屈辱、痛苦离开了人世。在那一天，“我”知道了“我”的亲生父亲就是那个渔夫，一时间，“我”泪如雨下……

母亲对子女的那种真挚的爱是无法用语言来表达的，这不是含在口里怕化了或捧在手里怕丢了的那种溺爱，而是一种亲切，真正意义上的爱。

《母亲》这篇文章，让我真正读懂了深深地母爱！母爱，是伟大的！母爱，是无私的！别等到葬礼结束后才明白母亲的爱，那将会是你一生的痛。

在我们的周围，有人对自己母亲的话置之不理，更有不少人认为母亲就应该照顾。一切，都是该有的。读读《母亲》这篇文章，你一定会有新的认识！

朋友们，让我们一起把生命中那还残留的爱都献给你们的母亲，让她们在幸福、快乐之中度过晚年……

篇12：读《母亲》有感

今天，我读了一篇文章《月光母亲》，这篇文章讲的是作者的母亲患了老年痴呆症，勾起了作者小时候美好的回忆。

令我记忆最深刻的一段就是第一段了：母亲患了老年痴呆症，失去了记忆。我赶回老家看她时，她安详地坐在藤椅里，依然那么和蔼、慈祥，却不知我从哪里来，不知我来干什么，甚至不知我是谁。不再谈她的往事，不再谈我的童年，只是对着我笑，笑的我泪流满面。“我”的母亲得了老年痴呆症，她忘记了“我”，忘记了一切，她对着“我”呵呵的笑，而作者却哭了，因为母亲很爱“我”，“我”最害怕的不是母亲离开的那一刻，而是母亲转过头去，一直笑着，问：“你是谁？”每一个儿女都很怕自己的父母得了老年痴呆症，母亲清脆的笑声让“我”想起了小时候，晚上睡不着觉，母亲坐在床边，抱着“我”给“我”唱儿歌，猜谜语。但现在，母亲失去了记忆，什么也不知道，“我”却不会忘，是母亲让“我”长大成人，是母亲养育“我”她笑了，“我”却哭了……

我读了这篇文章后，很感动，我为作者的母亲而感到伤心，也为作者小时候的回忆而感到快乐。我同时想到了自己的妈妈，她每天很辛苦的工作，还要来照顾我，一天夜里，我发了高烧，妈妈似乎比我还要着急，拉着我就往楼下跑，附近的诊所不知为什么就关了门，妈妈只好带我去儿童医院，可儿童医院人很多，等了半天也没到我，妈妈急了，又拉起我往注射室跑，那里人到不多，我好不容易挂上了水，妈妈还不休息，坐在我身边，为我送水，还问我：“饿不饿？要不要吃点东西？”直到早晨我醒来才发现妈妈仍然看着我，没有睡觉，笑着说：“好些了吗？来，先吃点东西吧……”我拿起一块面包放进嘴里，面包是没有味道的，可我却觉得甜丝丝的，因为我感受到了妈妈的爱。

母亲就是春雨，滋润着儿女，母亲就是指路灯，为儿女照亮前方的路。

篇13：读《母亲》有感

母亲是崇高的，而祖**亲又培养了千千万万个花朵，今天我学了一篇，叫做《怀念母亲》的感人的文章。

这篇课文主要讲了，季羡林读大学二年级时，母亲去世，十分伤心。后来，又去德国留学。他这下既怀念自己的母亲，又怀念祖**亲。有一天，他在日记中写道：今天，房东太太对我说，她的儿子要回家，但一直没有回来。季羡林突然想起了自己的母亲，说道，古今中外的母亲都是一样的。

是啊，古今中外的母亲都是一样的。在每一个家庭里，母爱都在无微不至的小事中体现出来。下雨了，母亲撑开了一把大伞；天凉了，母亲为我披上了保暖的外套。我们生活中的点点滴滴都充满母爱。

篇14：读《母亲》有感

我们因为有家人的照顾而衣食无忧：因为有家人的陪伴而不再孤单，因为有家人的鼓励而坚持不懈。亲人是那么的伟大。当我读了《母亲》后，对亲人的感恩又多了几分。

《母亲》的`作者是前苏联无产阶级作家高尔基。高尔基出生贫苦，幼年丧父，11岁即为生计在社会上奔波。他与劳动人民同呼吸共命运，亲身经历了资本主义残酷的剥削与压迫。这对他的思想和创作发展具有重要影响。

《母亲》主要讲了巴维尔从小失去了父亲，和母亲相依为命。他和工人们组成了马克思主义思想工人小组，勤奋的学习革命理论，懂得了资本家的剥削是工人痛苦的根源。随后就在工厂里散发传单，向工人宣传工作。他意志坚强，头脑清醒，不但赢得了工人小组成员的爱戴，而且使广大工人群众对他满怀敬慕。在革命斗争中，巴维尔始终依靠群众，教育群众，和群众一起成长。而他的母亲为了支持巴维尔，每天任劳任怨，义不容辞，可在小说最后，母亲为了帮儿子发传单，被暗探抓捕了。

读完这本书，我深深地被巴维尔的母亲感动了。她为了儿子，竟然可以赴汤蹈火。他已经年过半百，但是一点都不担心自己的身体，一心一意的支持儿子，为儿子铤而走险。在他的儿子被捕之后，他搬到城里和革命者住在一起，坚决担负起革命，完全献身给共产党。一个老人，竟然有这么充沛的精力，这么坚定的信念，这么惊人的胆量，也许这就是母爱的力量。

读了这本书后，我更加体谅妈妈平日里的用心良苦了。相信只要多读些书，用心体会书中的道理，就一定能收获丰硕的果实。

篇15：怀念母亲有感

母亲是崇高的,母亲是伟大的,而祖**亲又培养了千千万万个花朵,今天我学了一篇,叫做《怀念母亲》的感人的文章。

这篇文章中写了季羡林六岁离开母亲，在他读大学二年级的时候，他母亲弃养，只活了四十多岁。母亲去世，他食不下咽，寝不安席，痛哭了好几天。从此，他失去了母亲，一想到母亲，他就会泪流不止，感到十分凄楚。他到德国之后，经常梦到自己的母亲和祖**亲。在1935年11月写的四篇感人的日记中，我读出他不但爱自己的母亲，还爱着祖国和远在祖国的朋友。在那之后，他写了一篇名叫《寻梦》的文章，表达了他热爱两个母亲的情感。

读了这篇文章，我觉得我一定要向季羡林学习。我有时对母亲发脾气;有时还不肯做家务，没有更努力地学习。而他从小失去了母亲，得不到母亲的呵护，却没有受到任何一点影响，反而更加热爱、思念母亲，更加勤奋学习，考取了博士学位，并去德国留学。在哥廷根的时候，他并没有忘记母亲。在《永久的悔》这篇文章中，他说：“我一生最大的悔，就是没能孝敬母亲。”这样一位大学者，取得了那么多成就，最终后悔的却是没能孝敬母亲。

现在，我以是六年级的学生了，应该从小孝敬母亲，帮助母亲做一些力所能及的家务，哪怕只是帮她泡一杯热茶、拿一双拖鞋。何况我已经长大了，我不是以前的我了，不是那个只会在母亲怀里撒娇的孩子了，我必须趁后悔前，尽自己的力，孝敬母亲。

《怀念母亲》这篇课文中，作者对母亲的爱使我久久不能忘怀。

《秋天的怀念》读后感

母爱是伟大的，母爱又是平凡的。在《秋天的怀念》一文中作者给我们描绘的母亲就是一位既平凡而又伟大的.母亲。

这位母亲生活中充满了不幸：丈夫早逝，儿子瘫痪，女儿幼校平凡的她毅然肩负起生活的重担：一边照顾年纪幼小的女儿，一边照顾瘫痪的儿子。儿子因为瘫痪而脾气暴怒无常，这个母亲看在眼里，理解在心头，为了儿子开心，她挖空心思，想尽办法，一次不行两次，两次不行三次。为了不让儿子生气，她小心说话：注意到了自己言语中的每一个字眼，尽量躲开“跑、踩、跺、追”之类的字。她抑止自己的一言一行的同时，她还忍受着自身病痛的折磨，置自己身患绝症而不顾，而毅然全心全意照顾儿子，全心全意为儿子着想。

她就是这样一位母亲，她的一举一动都是平凡的，而就在这平凡的一举一动之中，却处处体现着伟大的母爱!

体现着伟大的母爱的母亲是伟大的!

篇16：读《母亲》有感

每个人都有母亲，每个人都是母亲的宝贝。纪伯伦写了一篇赞美母亲的文章，他说，人类所能表达的最亲密的语言，就是“母亲”;他说，最美好的呼唤就是“母亲”啊;他说，太阳是大地的母亲，她用自己的热量哺育她，用自己的光芒照耀她。到了傍晚，她用海浪的音乐，鸟儿的啾啾歌声和溪水欢唱把大地送入梦乡，然后再离去。

是呀，可见母爱多么伟大！我想起妈妈为我做的一件事，那是一个中午，我坐上妈妈的车，妈妈见我一脸难过，很是心疼：“芊芊，怎么了？”一听这温暖的语言，我的泪水不争气地流下了。妈妈又问了一句：“怎么了？跟妈妈说。”“妈妈，呜呜。”我想妈妈说了我哭的原因：早上，英语早自修时，我忽然想拉大便，便跟老师说：“我想上厕所，哎呦，忍不住了！”“好，去吧。”一见老师同意，我立马跑去。大便令我的肚子很不舒服，在厕所呆了好久才出来。可出来时，发现大家都在考试，我赶紧坐回位置，可大家都已在做笔试题――我错过了听力。我叫老师帮我说听力，老师说考虑一下可一直没有说，写了一会笔试题后，铃响了，我便只能交上试卷。我有些不安，怕扣好多分。老师把试卷收上去，可还有好多我们都没做。不过，老师说先把我们做的批了，再给我们做。卷子发下来了。

我一看，呀，听力全部扣光光。二十一都扣光了。

可不料，却被章峻霖发现了，他大笑：“孙紫芊扣了二十一分！”我一下子无地自容。大家奇怪了：“孙紫芊扣了二十一分？！”我真想哭！妈妈摸摸我的背，慈爱地说：“没事儿，没关系的，这有什么关系？”妈妈说了一大堆话，我在妈妈的安慰下，终于不哭了。妈妈真好。

我们把没做的补起来，老师批了后，我的听力题竟给我才对了，二十一分又回来了我开心极了！

妈妈，在这个世上，有您是我最大的幸福！-

篇17：读《母亲》有感

今天晚上，我们又直行了好书大家读了，今天是第六小组读的，名字叫《勿兰谛的母亲》。

《勿兰谛的母亲》讲了勿兰谛被退学了，过了三天，勿兰谛的母亲带着勿兰谛到学校里来，勿兰谛的母亲给校长给跪到地上了，哭着说让校长把她的儿子重新回到学校，勿兰谛的母亲求了校长半天，校长才肯答应，勿兰谛做到了座位上，勿兰谛的母亲走了后，他就在那里笑。

篇18：读《母亲》有感

曾几何时，我翻开《爱的教育》。看着那流动的文字，听着那翻页的沙沙声，我未免有些烦躁。当看到《卡隆的母亲》这篇文章时，我心身一震，心如止水，心无旁骛，周围的一切似乎都停止了动作。我心里仿佛打翻了五味瓶，很不是滋味。我同情，同情卡隆的悲惨遭遇，他失去了母亲，的确让人心碎。我感慨，感慨母爱是如此的伟大，如此的无私……

母爱是黑暗是的明灯，为我们照亮心中的黑暗；母爱是一朵美丽的百合，让我们陶醉于其中，体验人生的乐趣；母爱是一本陈旧的卷书，使我们悟懂做人的真理；母爱是一个指引的箭头，引领我们走向成功的道路……

母爱无处不在。在失败时，母亲会给我们一句安慰，让我们不在气馁；在伤心时，母亲会给我们一个拥抱，使我们感到春光明媚；在成功时，母亲会让我们不要骄傲，要心平气和地面对人生……

是的，母爱就像一把硕大雨伞，为我们撑起一片晴空。记得又一次，我和妈妈去河边钓鱼。只见妈妈先将饵料放在手心上，两手紧紧地合闭着，再用力地搓着，揉着，霎时，一个球型的鱼饵便出现在我的眼前了。妈妈娴熟地操纵地鱼竿，她左手握着鱼竿的末端，右手拉着鱼线，然后，将鱼饵挂在鱼钩上，这可是装针线活，可妈妈不慌不忙，眼睛紧盯着鱼饵，仔细地把钩子移到手边，再迅速一戳，刷得一声便成功了。妈妈握着鱼竿和鱼线，右手轻轻一甩，鱼线和鱼钩便落入水中，河面击起了一阵阵涟漪，那似乎是河姑娘的微笑。我心想：我一定要超过妈妈，要钓的比妈妈更多。我双腿交叉，学着和尚的样子，兴致勃勃的钓起鱼来。

时间一分一秒地过去了，妈妈的鱼篓里已是‘‘鱼头攒动’’，而我的鱼篓里仍是空如旷野，一点收获也没有。于是，我便好奇地跑到妈妈的鱼篓旁去边看看。可是，地上有许多积水，我一不小心，就滑倒了，还滑到了河里。我在水里张牙舞爪地挣扎着，活像一头凶猛的狮子。“救命，救命！”我求救道，可还没等我说完，我便呛了一口水，我的身子不停地颤动着，暗暗想道：这下完了，我该怎么办呢？想着想着，我就打了一个寒颤。

说时迟那时快，一向不会游泳的妈妈奋不顾身地跳下了水，只听扑通一声，妈妈便落入了水中。她抱着我，紧拽着身旁的水草，双脚用力的向后蹬着，显得十分笨拙。我躺在妈妈的怀抱里，我的眼睛不禁湿润了。虽然我的身体是冰凉冰凉的，但我却感到十分的温暖，我体内的血液似乎沸腾了，阵阵暖意油然而生，我不再挣扎，不再悲痛，只是深情地凝望着妈妈。

哦，母亲就像一个守护神，她保护着我们，温暖着我们，爱着我们，直到永远，永远……

篇19：读《母亲》有感

《母亲的恩情》又是一篇“文包诗”的课文。课文以讲故事的形式，在文中巧妙自然地引出了古诗《游子吟》，并提供了相关的背景知识，展现了创作本诗的具体情境。有助于学生理解古诗，体会诗人热爱母亲，不忘母恩的思想感情。课前，我发现很多孩子对文中的古诗已经很熟悉了。如何根据“文”与“诗”之间的内在联系引领学生进入课文描绘的情境，使学生与作者孟郊产生情感的共鸣，是我们教学的重要任务。

课堂激动学生的是情，打动学生的是情，震撼学生的还是情。不过，学生积极的情感活动并不是可以自发而深刻地进行的，必须得以有效地强化才能得以充分开启。语文是感性的，是一种文化的解读，需要我们引领学生在文中潜心涵咏，感悟文本的人文性。课文语言朴实，意境纯美，不管是“文”还是“诗”，处处都洋溢着母爱的光辉和游子的感恩之情。教学时，应注意“诗”“文”有机结合。指导学生读好1―3自然段便能使他们较好地借文悟诗了。学习第一自然段，可以借助课文插图重点指导学生读好“夜深了，母亲还在油灯下一针针一线线地缝着”这一句，并引导学生想象当时的情景，联系这一自然段最后一句话中的省略号，让学生说说母亲还会想些什么？通过情景想象，让学生体会母亲为了儿子不辞劳苦以及对将要外出的儿子十分不舍的情感。教学第二自然段，可结合插图所描绘的情境进行角色扮演。老师扮演母亲，学生扮演孟郊。用对话的形式再现文本语言，进一步体会母亲对儿子的万般惦念与不舍。这里可让学生在感情朗读的基础上说说当孟郊听着母亲临别的嘱咐，看到“母亲头上又多了几跟白发”，他的心里会想些什么？他又会对母亲说些什么？学完一、二自然段，可让学生读读《游子吟》，说说这两个自然段描写了哪几句诗的情景。让学生在文中找一找与各句诗相对的句子，然后“诗”、“文”对照朗读，在朗读中体会“诗”、“文”中表现出的情意。第三自然段是课文情感的高潮部分，情景交融。有道是：“一切景语皆情语”，这一自然段对于景的描写，正是为了突出作者心中的情。看着阳光下生机勃勃的小草，孟郊触景生情，不由得联想到了母亲对自己的关怀。教学时，应引导学生抓住“抚摸”、“注视”、“心里想”等词语之间的内在联系，指导学生体会“春天里太阳的光辉”的比喻，从而让他们体会诗人对“母亲的慈爱”感受之深切。这样，学生理解最后一个自然段中“母亲的恩情孟郊永远铭记在心”一句也就非常容易了。此时，也可让学生用《游子吟》中的诗句说说这一自然段的意思。让学生在深情朗读中感受到语言的形象性、生动性，同时也让他们获得美的体验和情感的熏陶。

语文教师作为学生语文学习活动的主导者，在教学中还应积极联系学生的生活经验，最大限度地调动学生的情感体验，在推波助澜中点燃学生的情感之火，让学生逐步走进语言材料感人的精神内核，促使学生形成最佳的情绪状态，情不自禁地走入文本中，和文本进行心灵的碰撞，情感的交流，进而促进理解和感悟，提升语文素养。

学习了这篇课文，可让学生联系平时的生活，想想妈妈为你做的一件件事情，挑一件印象深刻的说给大家听听。让学生在讲述自己故事的过程中进一步加强情感体验，实现语言与情感的.同构共生。

“感人心者莫先乎情”。我想：有了浓郁的感情积淀，学生才能很好地进入文本意境，引发情感共鸣。而我们的课堂也才会变得有声有色，充满情感，趣味盎然。

★母亲