这次小编给大家整理了《希望1+1》的四年级学生观后感，本文共17篇，供大家阅读参考，也相信能帮助到您。
篇1：《希望1+1》的四年级学生观后感
《希望1+1》的四年级学生观后感
今天，学校组织我们三、四年级同学去观看了儿童剧《希望1+1》，演出特别好看。
这个故事发生在一个班级里，就如同在我身边一样。同学们有班长、磊磊、洋洋、大帅、小不点儿、大月、瑞雪。其中，给我印象最深的，是洋洋的孝顺和磊磊的改变过程。
洋洋是个刻苦的女孩儿，她家很穷，她的爸爸生了很重的病，无法起床；她妈妈每天辛苦的干活，为家里赚来一点点钱。每当洋洋想帮妈妈时，妈妈却又总是说：“洋洋啊，妈妈知道你是个孝顺的'孩子，但如果你不上学，妈妈就是死了也闭不上眼啊！”
一次，洋洋妈妈攒够了钱，让洋洋去给爸爸买药。但在买药的路上，洋洋看到一个阿姨病倒在地上，她赶紧用买药的钱救了阿姨。同学们知道了以后，都纷纷把自己的零花钱捐给洋洋。其实，洋洋救下的阿姨正是磊磊的妈妈，但磊磊觉得父母很穷，怕他们给自己丢脸，不肯承认他们。后来，磊磊的妈妈去世了，磊磊这才明白，为自己付出了生命的妈妈是多么的伟大。
看了这场演出，我明白了三个做人的道理：第一，父母是给予我们生命的天使，他们努力的守护着我们，我们一定要体谅他们，做力所能及的事情来帮助他们，做一个像洋洋那样孝顺的孩子；第二，无论贫穷还是富贵，家都是我们生命的港湾，我们不能像磊磊那样，嫌贫爱富、爱慕虚荣，失去了才知道后悔；第三，朋友是我们生命中重要的源泉，给予我们前进的力量，我们不要因为小事情和同学斤斤计较，更不能嫉妒朋友，做一个团结友爱的孩子。
我会像洋洋那样，爱护身边的每一个人、每一件物，做一个宽宏大量、助人为乐的好孩子，长大成为有用的人，为祖国争得荣誉。
篇2：《希望》观后感
《希望》观后感
当旭日从东方升起，当孩童在琅琅读书，当清晨第一缕阳光穿透薄雾，我不由得想到一个词——希望。尤其看了我校微电影《希望》，感触更深!
影片讲述了一个乐观向上，品学兼优的女孩，向男的故事。向男的家境很贫困，但是她的脸上始终洋溢着乐观的笑容，让人明白这是一个阳光向上的女孩。她具有很多美好的品质：拾金不昧、勤奋好学、孝敬老人、知恩图报……我几乎从这个女孩身上看不到任何的负面情绪。，她是我们所有中学生的榜样，也是由于有了更多像她这样的人，我们的国家才有了希望!
正如毛主席对我们青年人的教导：“你们青年人好像早晨八九点钟的太阳，朝气蓬勃。世界是你们的，也是我们的，但归根结底还是你们的!”我想，在我们身边也有像向男一样的好榜样，还记得前段时间在网上刷屏的“一弯腰的美丽”，是我们泊头四中的一位品学兼优的女生，她就具有“向男式”的优秀品质。
我不由得想起一句话“希望是灯，照亮我们前行的路;希望是水，灌溉我们干涸的心田;希望是火，温暖我们冰冷的.胸膛”希望是多么重要啊!美国作家欧亨利在他的小说《最后一片叶子》里讲了个故事：病房里，一个生命垂危的病人从房间里看见窗外的一棵树，在秋风中一片片地掉落下来。病人望着眼前的萧萧落叶，身体也随之每况愈下，一天不如一天。她说：“当树叶全部掉光时，我也就要死了。”一位老画家得知后，用彩笔画了一片叶脉青翠的树叶挂在树枝上。最后一片叶子始终没掉下来。只因为生命中的这片绿，病人竟奇迹般地活了下来。可见，希望可以拯救一个人的生命，反之，一个人，若无希望，也就失去了生命的意义!
记得老师对我们说过一句话：你们每个人都是各自家庭的希望，不要等中考过后再来悔恨现在，，该拼一把了!是啊!青年也是国家的希望，就是因为这一股“拼劲”吧!青年没有了希望，就相当于国家没有了魂魄，那如何还称得上国家?不过是行尸走肉罢了!难道你忘了近代以来中国的屈辱了吗?难道你不想为国家复兴贡献
篇3：《希望》观后感
当旭日从东方升起，当孩童在琅琅读书，当清晨第一缕阳光穿透薄雾，我不由得想到一个词――希望。 尤其看了我校微电影《希望》，感触更深！
影片讲述了一个乐观向上，品学兼优的女孩，向男的故事。向男的家境很贫困，但是她的脸上始终洋溢着乐观的笑容，让人明白这是一个阳光向上的女孩。她具有很多美好的品质：拾金不昧、勤奋好学、孝敬老人、知恩图报……我几乎从这个女孩身上看不到任何的负面情绪。，她是我们所有中学生的榜样，也是由于有了更多像她这样的人，我们的国家才有了希望！
正如毛主席对我们青年人的教导：“你们青年人好像早晨八九点钟的太阳，朝气蓬勃。世界是你们的，也是我们的，但归根结底还是你们的！”我想，在我们身边也有像向男一样的好榜样，还记得前段时间在网上刷屏的“一弯腰的美丽”，是我们泊头四中的一位品学兼优的女生，她就具有“向男式”的优秀品质。
我不由得想起一句话“希望是灯，照亮我们前行的路；希望是水，灌溉我们干涸的心田；希望是火，温暖我们冰冷的胸膛”希望是多么重要啊！美国作家欧亨利在他的小说《最后一片叶子》里讲了个故事：病房里，一个生命垂危的病人从房间里看见窗外的一棵树，在秋风中一片片地掉落下来。病人望着眼前的萧萧落叶，身体也随之每况愈下，一天不如一天。她说：“当树叶全部掉光时，我也就要死了。”一位老画家得知后，用彩笔画了一片叶脉青翠的树叶挂在树枝上。最后一片叶子始终没掉下来。只因为生命中的这片绿，病人竟奇迹般地活了下来。可见，希望可以拯救一个人的生命，反之，一个人，若无希望，也就失去了生命的意义！
记得老师对我们说过一句话：你们每个人都是各自家庭的希望，不要等中考过后再来悔恨现在，初三，该拼一把了！是啊！青年也是国家的希望，就是因为这一股“拼劲”吧！青年没有了希望，就相当于国家没有了魂魄，那如何还称得上国家？不过是行尸走肉罢了！难道你忘了近代以来中国的屈辱了吗？难道你不想为国家复兴贡献出自己的力量吗？我时常扪心自问。如何不想？我想让所有的人都能知道，东方有一头雄狮正在崛起，屹立于世界之林！
身为一个家庭的希望，一个国家的希望，我们怎能虚度光阴？我们怎能好逸恶劳？我们怎能妄自菲薄？
我们应当肩负时代赋予我们的光荣使命，大步迈向未来！
篇4：《希望》观后感
“信以立志，信以守身，信以处世，信以待人，毋忘立信，当必有成。”看完微电影《希望》后，我脑海里浮现出这个想法。
《希望》片长15多分钟，影片以在教育部关工委组织的全国青少年“五好小公民”主题教育――“红旗飘飘，引我成长”演讲总决赛获得一等奖的向南同学为原型，以这位本市德才兼优的中小学生事迹为主线，在从梨园中捡到一个女士手提包，寻找失主的故事为开始，塑造了一名品学兼优的中学生形象。
那是一个早晨，向南起床后先把奶奶安顿好，正准备去梨园落梨，刚准备出门，奶奶说道：“向南啊，咱们那天在梨园捡的包，今天快还给人家去吧!”向南：“奶奶我也是这么想的，丢包的人一定很着急!可我不是怕晚了落梨的好价钱嘛?!”奶奶：“今天咱不落梨了，走，带着我，咱还包去。”向南：“好嘞!”向南骑着三轮车带着奶奶去了梨园，让奶奶在三轮车上等着，她去找失主。向南在寻找失主的时候，看见了一位记者在那里拍摄景物，她心想：要是在电视上插播一条信息准能找到失主。向南连忙跑过去，跟记者详细的讲述了事情的经过，在记者问道向南的名字的时候，她温暖的说道：“您叫我梨花吧。”通过这件事，让我深刻了解到向南是个拾金不昧、诚实守信的孩子，她不但学习好，而且孝敬老人，主动帮助别人：每天照顾奶奶，帮助奶奶干活儿;在火车站给老爷爷让座……这些事都值得我们学习，是我们生活的榜样。
向南同学在参加“红旗飘飘，引我成长”演讲总决赛中荣获一等奖，为我校赢得了荣誉。“同学们，当每天清晨，我们站在校园的旗杆下，望着五星红旗冉冉升起，当我们印有国旗的战鹰巡视祖国海空，当我们国旗飘扬的战舰劈波斩浪军演，当我们的中国民航在世界各地实行人道救援，当地人民伸出大拇指欢呼CHINA,我热泪盈眶，心潮澎湃，由衷的高呼，我爱您，中国。”这段演讲令我热血沸腾，爱国，是民族的灵魂，是国家的擎柱，是中华民族伟大复兴的强大动力。我爱您，我的祖**亲!
如果你是一滴水，你是否滋润了一寸土地?如果是你是一线阳光，你是否照亮了一份黑暗?如果你是一颗粮食，你是否哺育了有用的生命?这就是人生的价值，这就是榜样的力量。在我这美好的中学时代中，感恩有向南同学这样的榜样在我身边，感染我，影响我，所以，让我们从现在开始，向优秀看齐，向榜样看齐发奋努力，做一个诚实守信、文明有礼、孝老敬亲的好少年，在人生的篇章中留下一片属于自己独一无二的美丽风景!
篇5：《希望》观后感
一看到名字时就有种很压抑的感觉，但是看到评分那么高才想打开看看 一开始的两条主线两个男人都在逃离原来的生活寻找希望，绝望中的人不得已才会逃跑，那希望的另一面是绝望吗，两个人的'处境都很糟糕，一个失去亲人寻找庇护，一个对爱人失望离家出走，一个按照公民权利走正规渠道结果成为偷渡流浪者，一个走旁门左道却小有成就。一个人走投无路时希望就成了唯一活下去的力量，是神显灵的时候了，如果祈祷就能达成心愿人类还会努力吗，叙利亚人的苦难与信仰相辅相成，主人公诉说战争一开始真主就死了，不再相信神明了，但遇到好心人帮助时还是会感谢真主，那些游手好闲的市井无赖从来不会感恩也不会信教。如果真的有神的话也会眷顾那些好心人多给他们苦难才能更加虔诚，那些坏人呢过得好的不会感谢上帝，过得不好张嘴第一句就是干上帝。佛也说了度好人容易度恶人难，如果给好处就信你的教了就证明是魔鬼而不是神明，魔鬼用交易，上帝用福祉，交易真是存在福祉就像皇帝的新装，所以说我不信，但一定要按照神要求的那样生活，那样去为人处世，因为现在是众神当道，被贴上标签就只能认命了，人类的生存指南你可清楚，一个生命要经过多少次轮回才能为人一次你知道吗，万物皆有生命，生命只有生老病死，人生却包含了世间万物包含了整个世界，你还在碌碌无为的等死吗，短短几十年赶快就没了，成为人类让世间的一切皆有可能，但是那些当权者一直在划分等级让凡人认命看清现实，现实这个词有很多种用意，比如说这部电影希望的另一面，看到最后才明白另一面是现实啊，现实不可更改所以大部分人认命，还有一些人认为信教就能改变命运做了一世信徒，要知道信徒都是要有舍去的，不上船永远不知道海上的景色上了船就没有退路了，我需要信仰来完善我的人生，却不想做上帝的羔羊。奇迹的出现最后总有神明来承接，现实啊，人类的固有思想何时才能打破？然而人类却是离不开神明的，心理依赖感情依赖，真像个孩子以为生活在神创造的世界无忧无虑，神罚只是闹脾气吗，人类过得太安逸了，不思进取，谁来打破这个虚幻的世界。请认清现实，觉悟人生
篇6：《希望》观后感
做事像山，做人像水，俞敏洪--在绝望中寻找希望观后感。做事像山，认准目标不随便动摇；做事像水，无论道路怎样曲折，最终都要融入大海。
人要对自己的未来提出设想。每个人都应该有自己的梦想，更重要的是每个人都要有怎样去实现自己梦想的计划，即使不能预计十年，但总要有，要知道自己在未来的一年中要干什么，想得到什么。梦想是伟大的，但是实现梦想的素质却是我们通向成功的桥梁。中国缺乏的是信仰教育，缺乏的是鼓励教育。其实，并不是每个孩子都适合做科学家，都适合做总理，他们只是需要去做很简单的时就可以实现自己的价值。一件事对自己有用，对别人无害，就可以尽管放手让小孩子去做。
一个人一年可以把《红楼梦》读二十遍，一年以后，你就可以做红楼梦的讲师了。如果你一天背上三句英语句子，一年就有一千多句，两年你就可以成为英语句子的结构和语法的大师了。一件件的小事，积累起来就是一个大的目标。只要你还活着，只有你有目标，只要你开始去做了，那么成功只是一个积累的过程。
一个人不要太把自己当人看，当你把自己放的很低时，你会发现其实你身边的朋友身上有很多的闪光点。我们只要去学习这些闪光点，我们就可以变得伟大。其实追逐成功的人，你本身就会变得成功。一个人在登一座山，如果你能跟进他的步伐，你会发现，某一天，那座山也在你的脚下。人总有被别人看不起的时候，我们要有忍耐的精神，不能意气用事。当你被别人踩到土里，也要努力去吸收周围的养分，开出一朵美丽的花。
人的一生不可能是一帆风顺的，当我们面对人生中的苦难的时候，千万不要退缩。人生中的苦难就是道路上的一条恶狗，你越是害怕，它越是欺负你；你越是逃跑，它越要去追你。我们要做的就是勇敢的迎上去，那么苦难就会想你摇尾乞怜。面对人生的苦难，前进，你就是英雄，你就是胜利者；后退，你就是懦夫，就是失败者。
我们要牢牢的记住，失败的废墟，同样能够长出参天的大树。人生就是一条河流，我们不能做泥沙，因为那样只能让自己沉沦，我们要做水，因为我们的目标是流向大海。在绝望的大山上，我们要努力的去砍下一块希望的石头。最后，送给大家几句话共勉：机会是留给又准备的人！成功属于善于抓住机会的人！你今天的选择一定会改变你明天的命运！贫穷并不是博得别人同情的资本！只有努力奋斗才能出人头地！
篇7： 希望观后感
现场掌声雷动，呐喊声阵阵……抑扬顿挫的钢琴音响起，镜头由远及近，我们简直不敢相信，这是无臂钢琴师刘伟现场用双脚弹奏的美妙的钢琴音乐符。
不错，他，刘伟，无臂刘伟，正是用这样的事实感动了无数人。
难以想象，一个四肢健全的人，要有这样的成就，也不知道要付出多少艰辛，而他，失去双臂后却用双脚能弹出如此悠扬的音乐，背后又付出了多少超常的努力，超量的血汗。
的确，命运对刘伟是残酷的，但是他不向命运低头，身残志不残，值得我们每个人学习。
看了这个视频，联想到自己，我很惭愧，我生活在这样一个幸福的家庭，过着衣来伸手，饭来张口的日子，甚至连一个汉字也不能写好，这是自己缺乏持之以恒、勤学苦练的缘故。这个视频给我的教育意义非常深刻，以后，我不论做什么事情都要认认真真、善始善终，相信功夫不负有心人。
正如刘伟在视频里唱的“努力不会徒劳……就算我多么渺小，我也能做得到。”我会把这句话作为座右铭，无论是在学习还是生活中，努力践行。
篇8： 希望观后感
一个中年危机爆发的男子买下了一个餐馆，有一天他的雇员从外面捡到了一头流浪狗，为了躲避卫生署检查，他们把它藏在厕所里。跟狗一同躲在里面的还有一个叙利亚男子，这个男人在国内曾经是一个体面的工程师，流落到芬兰后，他被四处喊打，官方踢着皮球，把他从一个收容所转移到另一个收容所。
最终，一个无家可归的男人，带着狗、伤口和无可奈何，两手空空地回到自己漂泊不定的生活
点音符复古的基调进行到底，甚至可以说，它就是一部考里斯马基版的吉姆·贾姆许电影，和大卫·林奇、托德·索伦兹的风格也有那么一些神似。唯一不同的是，片中让当地的乐团演奏一些原创摇滚音乐作为点缀，让人十分提神，它将优雅和狂野之风紧密结合在了一起。
乍看上去像是一部波兰的“进步”电影，用十足的艺术范儿去反对歧视外来移民的偏见，但故事到底还是太过圆润，阿基虚构了一个故事，让受害者变得具有圣洁的英雄特质，并未将残酷伤害进行到底，在审美意识和道德选择方面，规避了更肮脏的东西，这也使得阿基成得以继续做一个成功的有那么一点闭门造车的艺术家
篇9： 希望观后感
有许多大学生因不能考中重点大学，一时间想不开而去跳楼自杀；有许多赌徒因为赌博欠了钱还不起债而去自寻死路，但是他们何曾想到过，生命是最珍贵的东西，也是唯一就没有东西可以和它相提并论的，一旦失去了生命，就再也无法挽回。生命只有一次，我们都是生命的使者，生命是一个过程，是一个岁月的章节，我们只能拥有一次生命，它在给我们幸福时光的同时，也给了我们悲哀的时刻我们来到这个世界上，迎接我们的或许是阳光灿烂的白天，或许是沉沉的黑夜，但无论是什么，我们一睁开眼就会感到人世间的温暖。虽然，我们带给这个陌生的世界的第一个声音是啼哭而不是音乐；虽然，我们是在母亲的痛苦中降临的，甚至是伴着母亲的泪水和鲜血，但是，父辈们是幸福的。因为我们延续了他们的生命，我们是他们的骄傲，是他们事业的继承人。所以，这说明，你活在世上，不仅仅是为了你自己，也是为了父母，你充满了前辈的希望和嘱托。 在我们拥有生命的那一刻起，就应该拥有自己伟大的理想。为什么说我们是祖国的花儿？因为我们从父母那里得到了骨骼和血液之后，就从太阳和月亮的下面得到了温暖和光泽，我们在雨露的沐浴下，从芝麻似的小种子，生根、发芽、长出根、长出径……我们享受着这个世界上最好的待遇，亲情和友情鼓励着我们，我们无法不去用自己的感激之情来点亮期望的目光，我们要用自己的力量去发现我们的前方是高山还是沟壑。
篇10： 希望观后感
冉冉升起的红日是世界的希望，酣畅淋漓的雨水是植物的希望，如新星般闪耀的我们则是祖国的希望……心怀希望，方能照亮世界！这是我看了《希望》后由衷地赞叹。
赵向男，一个平凡的女初中生，却有着不平凡的经历。她的母亲病逝，父亲在外地打工，她便与奶奶相依为命。面对这样的家境，她不沮丧，不颓废，乐观面对一切，努力完成自己的使命，在她的身上，我看到了中国的希望之火，熊熊燃烧。
在这部微电影中，讲述了归还遗失的钱包，为让路的车主鞠躬，为老爷爷让座，主动捡拾垃圾等一系列行为。也许你认为，这不过是些鸡毛蒜皮的小事。但是你为何不深思一下，当你遇到这种事该怎么办？现在我仍忘不了，当她说，包里的钱一分没动时，我内心的震撼，当她为老爷爷让座时，那最美的微笑；当她捡拾垃圾时，那毫不犹豫的行为；无不使我感动，让我发现中华精神之所在。
当你看见有人乱扔垃圾，你是否也会和向男同学一样，主动拾起？当你发现有人遗失钱包，是否也会和向男同学一样，交还失主？当你看见有车辆主动为你让路，你是否也会和向男同学一样，鞠一个90°的躬表达自己心中的谢意？你是否也会和向男同学一样心怀希望之火？我相信大家的答案都会是——是！因为我相信我们中华民族每人心中都怀有——希望！
让我们将心中的希望化作一团火，用它来照亮、温暖我们亲爱的祖国——中国！让和煦的希望之光照亮中国的每一片土地！
我相信——心怀希望，方能照亮世界！
篇11： 希望观后感
我们现在生活很幸福，四肢健全、应有尽有。但是，有很多残疾人，本来命运已经和他们开了一个大大的玩笑，甚至不可能再次踏上自己喜好的领域一步，但他们就不放弃，用新的方式取得了新的成功。
最近我在网上看到了一个视频，感触颇深。这是钢琴师刘伟的一段演奏，他没有了双手，但他在视频里用脚演奏，十分熟练。因此，我断定他一定练习了很久，因为他脚趾的灵活度都是常人难以相比的。他在失去双手后不一直沉浸在无法弹钢琴的伤心中，而是换了一种方式，用脚演奏。他坚持不懈练习的毅力，也是我们难以相比的。
但还有另外一大部分人，知道自己无法再次从事自己喜爱职业，伤心欲绝，走入了悲伤的死胡同，却丝毫没有想到用另外一种方式来满足自己愿望。即使有人想到了，也不一定会成功。他们可能吃不了更多的苦，半途而废、中途退出。“吃得苦中苦，方为人上人”。能坚持下来的人，是注定会成功的。
再看看我们自己，能做到吃苦成为成功的人；还是自暴自弃，一生都在悔中度过？我们是像刘伟一样，努力按着喜好走，还是一直在悲伤、忧愁中度过？又或者是从事自己的另一种兴趣，放弃原先领域中的一切？当然，大多同学都会选择第一种，但这不只是说说而已。
同学们，如果你们有类似的情况，不要丧气，微笑着面对他，就一定会成功。
刘伟的成功事迹证明了，只要勤学苦练，就一定会成功。
篇12： 希望观后感
本周一和周五分别观摩了金水区“金硕杯”三节课例和中心校“希望杯”的四节课例。无论是经验丰富的中年教师还是充满活力的青年教师，各具特色和魅力，我受益匪浅。
“金硕杯”的三节课例中，我印象最深的是三位老师讲课都非常稳，可以说是有条不紊、娓娓道来。第一节张芳老师的课中针对二年级的孩子，老师充分使用了TPR教学法，在老师的引领和示范下让学生在亲身试验中感知所学，师生活动、生生互动较多，课堂气氛活跃。我最喜欢的是第二节经三路小学张丽老师的课。张老师对课堂的控制能力特别强，非常扎实的一节课。而且张老师给学生和听课老师特别和蔼亲切的感觉，确实应了最后点评老师的话：注重在学习中的情感因素！让孩子快乐学习。而且张老师在课堂上给孩子创设了很多真实语境让孩子有充分的输出平台，孩子能尽情地发挥所学，在这节课最后观课老师都不自觉地鼓掌。第三节李老师的课上给我印象最深的是孩子们上课特别有激情！作为老师能燃起孩子的听课、参与课堂活动的激情，调动孩子的积极性对于打造高效课堂也是至关重要的。
中心校“希望杯”的四节课例中，老师们都非常用心地做准备，设计课堂环节，而且有些老师的课堂环节还很有创意。但是就如朱老师所说，我们首先要弄清楚我们所教授的课型和教学目标，紧扣课程标准去做教学设计组织课堂。
篇13：《南京!南京》四年级学生观后感
《南京!南京》四年级学生观后感
昨天晚上，我看完了电影《南京！南京》。
这部电影讲述了1937年日本军队攻破南京后虐待、屠杀老百姓的故事。在这期间，德国人拉贝先生建造了一个难民营，老百姓有了一个安全的“家”。可是好景不长，德国军事家为了不破坏德日之间的友好关系，命令拉贝先生回到德国，失去拉贝先生保护的老百姓们又开始了那种痛不欲生的生活。
在这部影片里，有一个日本士兵叫做角川正雄。他本来是个普通的农民，日本侵略中国后他成了一名日本士兵，他无情地用机关枪扫射被抓起来的“支那兵”，还同那些日本人把中国军队的士兵绑在一根根柱子上勒死，战争把他变成了一个杀人不眨眼、没有良知的人。可是当他看到那些慰安妇的尸体被一丝不挂地遗弃时，当他看见中国士兵要被集体枪杀时，他的'良知醒悟了。影片结束时，他释放了两名中国战俘后举枪自杀了。他是怕被自己的上司枪毙而自杀的么？不是。他是为了道歉。为什么要给敌人道歉呢？不是因为他要背叛自己的国家，而是出于他的良心，他觉得他对不起这些中国老百姓，他是用自己的死向中国百姓道歉！
看了这部影片，我深深地感到战争是可怕的，不管是侵略者还是被侵略的国家，最最受苦的都是老百姓，我们一定要避免战争，创造和平的生活。
篇14：《现实生活》四年级学生观后感
《现实生活》四年级学生观后感
昨天下午第一节课，老师给我们看了一部电影，名叫《现实生活》，电影一开始，只见一个大大的“蓝球“映入了眼帘，这个”蓝球“便是我们的星球——地球，那球飞快地旋转着、旋转着......
这部电影主要讲述的是几个科学家想要知道海里的小秘密，因此动用了各种各样的仪器进行探索的故事。
在这部电影中，我最讨厌的部分是一片海底竟然全是人类丢弃的垃圾，几乎是一个天然的垃圾场了，塑料袋、废纸到处都是；几十根香烟散落在海底；各式各样的食品包装纸一会儿飘这里，一会儿飘那里，上头还有油渍，真是恶心......不过，生命是顽强的，虽然这儿已经成了人类的垃圾场，可仍有一些水母和小生命在此生活。啊，生命可真强大呀！
说起生命的强大，就来看看电影中我最爱的'那段吧。一大群沙丁鱼聚在一起，远远看上去真像一条凶猛的大鱼，又像一支训练有素的军队，这种队形的好处是：一是可以吓唬对手；二是当掠食者攻击时，可以尽量避免被捉到。
还有一个很有趣的场景让我很喜欢。许多珊瑚的触手一张一合，张开时像小花，合上时像花苞。小丑鱼摆着尾巴开心地游着；一条狮子鱼在珊瑚下烦躁地摇着尾巴，弄得泥沙满天飞：“谁在偷拍？快走！五颜六色的热带鱼呆呆地停在一个珊瑚旁，似乎在说：“今天的天气真好，晒晒太阳吧！一条色彩斑斓的小鱼羞答答地躲在一道石头“拱门”后面，摇晃着小尾巴，好像在说：“不要拍我啦，我还没有准备好呢！”几位“刺客”大摇大摆地把几条“沙丁小鱼”赶出了“军队”，然后便施行“餐桌”计划，把“小兵们”啃得连骨头都不剩，然后扬长而去。还有几条小鱼在鹿角珊瑚里高兴地游弋着……真是一片欣欣向荣、生机勃勃的世界啊！
看完这部电影，我不由想起不久前我写得一首诗的结尾：哪里都有生命，因为生命是如此顽强！
篇15：希望四年级作文
每个人心中都装着许多美好的愿望，而我现在最大的愿望就是希望妈妈永远年轻。
我的妈妈工作既辛苦又繁重。她每天早晨和晚上在家中都上演着“保姆”和妈妈的职业；上班在公司表演着员工的职业……所以才会很累。有一天，我发现妈妈有几根白头发，我很惊讶，因为在我的印象里妈妈有一头乌黑亮发，怎么会变成这样呢？我这几天仔细观察了一下，原来是因为妈妈每天早晨六点多就起床了，然后还要为我做早饭，结束了一天的工作后又要为我和爸爸做晚饭，晚上还要辅导我学习。
以后我一定再也不让妈妈生气了。我要争取做妈妈的小助手。在生活中，我要自己的事情自己做，而且还要学习一些简单的家务活，为妈妈分担家务，争取减轻妈妈的负担。在学习方面，上课我一定要认真听讲，将老师所讲的东西记在心里，回家就不再让妈妈操心、着急。如果妈妈生活变得轻松些便能保持着年轻的模样了吧！
好妈妈呀，女儿希望您永远年轻！
篇16：希望学生作文
5.12的国殇早已过去，但那场震动带给我们的，我们永远不会忘记。
悲伤了，无数的人哭泣。悲剧的爆发，在所有人意料之外，在自然面前，我们是那么卑微，我们无可抵挡，幸存的，只是一个个无助而悲怆的眼神。
逝去了，无数鲜活的生命。生命之花还未绽放便已凋零，幸福的家庭在顷刻间支离破碎。
绝望了，家园被毁，只留下一片荒芜的废墟。汶川上空回响着无声的悲彻嘶喊：家在何处？
不！我们还有希望！
一位中学教师，用自己的血肉之躯为四颗跃动的心撑起了一片天空，从此再不能亲眼看蓝天白云；一位年轻的舞蹈老师死死把学生护在身下，却永远失去了再次起舞的机会；一位老师在生命最后关头，把学生推出门外，自己消失在了残骸之中……他们用生命，给孩子们留下了生的希望，让我们记住他们的名字：谭千秋，汤鸿，向倩，袁文婷……
当房屋倒下的瞬间，一位母亲用柔弱的身躯护住怀中的婴儿，写下了今生最后一条短信：“宝贝，如果你还活着，一定要记住妈妈爱你！”救援人员都为之落泪，还有无数伟大的母亲，在地震来临时，想的都是如何让自己的孩子活下去……
孩子别哭，我们还有生命！年过半百的周总理用沙哑的嗓音说出这句话，这位在地震第一时间就赶往现场的老人，总是用他温和的语言平抚着灾区人们的情绪，可是有谁知道，五天五夜的不眠不休，这位老人，花白了多少头发？
生命不灭，希望不灭。教员队伍火速赶来，“求求你，让我再救一个！我还能再救一个！”一个武警战士的乞求感动了中国，那为悍卫生命而做出的惊天一跪更是让中国流泪，大批大批的救援物资从全国各地乃至世界源源不断地运往灾区，爱心点亮了希望的圣火，医务人员在行动，全国人民在行动。当国人的悲痛化为力量，当十三亿中国人团结为一体时，展现出的`无比彪悍的强大民族凝聚力，让世界都为之震动！
孩童捐出自己心爱的玩具，学生们捐出自己的零花钱，上班族捐出自己微薄的薪水，连一位行乞的花甲老人，也将一张紧紧攥着的百元大钞投入捐款箱，那是他用特地到银行换成的整钞……无数的人们努力为汶川创造希望，一个又一个的生命奇迹在希望中被书写。
震不垮的中国，震不垮的希望！
愿逝者安息，存者坚强！
篇17：希望学生作文
两只小蚂蚁怀着兴奋的心情开始它们的旅游啦，但正当它们玩耍得极兴奋、毫无防备时，毫不知情的它们突然就在半空里打滚，正当小蚂蚁们吓得魂不守舍时，一波未平一波又起，小蚂蚁们居然掉落在有水的地方，这对于两只天生怕水的蚂蚁来说，是多么不辛的事呀！
原来这一切都是一位调皮的男孩在搞鬼，蚂蚁掉落水中后，拼命的挣扎，喊呀！叫呀！但还是没有人来救它们，不过这并没有使它们放弃生的希望，它还是那样的挣扎，正当它们快奄奄一息时，小男孩把它们捞了起来，放在一张干净的白纸上，蚂蚁清醒一下后，立刻用它们那前肢左挠挠，右挠挠，前挠挠，后挠挠，大家肯定疑惑蚂蚁为什么这样做吧！其实，蚂蚁这样做是为了弄掉身上的水，当然，蚂蚁只是随便弄一下先，因为蚂蚁知道这时最重要的任务是赶紧逃跑。
可不到一分钟，两只蚂蚁又被小男孩往水里扔了，但它们还是那样的拼命挣扎，不放弃生的希望，过了一段时间后，小男孩又一次把它们救上来，就这样重复几次，有一只蚂蚁觉得小男孩非要它们的命不可的了，所以它在第三次落水时就任由水的浸泡，不再挣扎啦，因此它的命就这样丧失了，但另一只小蚂蚁仍没有因为小男孩的反复的捉弄而放弃生的希望，它任然拼命的挣扎着。
就在小男孩再一次捉弄它时，它因体力不足，再也使不出任何力气了，但它还是拼命的的使出力气来动动手脚，直到它晕倒，然而小男孩看到如此珍惜生命的蚂蚁，不得不佩服它，因此决定把救了出来，但小蚂蚁已经不再动了，小男孩既后悔又焦急的想道：“难道小蚂蚁已经死啦！不可能，不可能，它一定没死，它一定没死的。”随后小男孩立刻往蚂蚁吹口气，想不到蚂蚁果然没死，它终于动了，原来蚂蚁只是溺水过久晕倒罢了，其实最重要的一点还是蚂蚁有着永不放弃生的希望的信恋。
小男孩兴奋的跳起来，等小蚂蚁休息休息后，它小心翼翼的把蚂蚁放回原位，看着它远远的离去・・・・・・
你看连小蚂蚁也如此懂得珍惜生命，难道我们不应该向它学习吗？当我们接连二再而三的遇到生命危险时，我们要做那只有着永不放弃生的希望的蚂蚁。
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