下面是小编为大家整理的护基口腔护理心得体会，本文共14篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
篇1：护基口腔护理心得体会
随着人们生活水平的不断提高，世界各国人口出现了寿命延长和老年人比例增多的趋势，口腔科的老年患者也日益增多，老年从生理意义上讲，是生命过程中组织器官和生理功能走向衰退的一个阶段。口腔组织和身体的其它组织一样，明显地随着衰老而变化，对疾病的易感染性增强，修复能力下降，身体某些全身疾患等，都是影响口腔健康的不利因素，我们在工作中积累一点有关老年人口腔护理的经验，报告如下。
1 老年人易患口腔疾病
老年人最突出的口腔问题是龋齿后遗症和牙周病，牙体组织的增龄化变化主要是咬合磨损，牙齿颜色逐步变暗，牙釉质较弱易碎，髓腔和根管小而细，牙髓质不断新生，牙龈组织逐渐萎缩，牙槽骨发生生理性萎缩和弹性降低，在各种疾病的某些阶段老年患者常常会出现免疫和内分泌失调，造成机体内环境的改变，从而导致口腔并发症。
2 老年人口腔护理
2.1 经常保持口腔卫生，控制牙菌斑 嘱老年患者经常性漱口，饭后涮牙，或用一些温水和消毒性药液，一定浓度的双氧水、洗必泰溶液等，为老年患者进行口腔清洁护理;饮食营养调整，对于保持口腔健康极为重要。
2.2 清除牙周刺激物 清除包括龈上结垢，齿下刮根面平整及牙周袋的药物处理，手法要轻，清洁要彻底。
2.3 口腔门诊健康教育 老年人要保持良好的口腔卫生习惯，刷牙与漱口要有科学规律，避免烟酒并尽量少吃有刺激性食物，如有牙病及时就医，平时要坚持叩齿运动和按摩牙龈促进局部血液循环，增强牙周组织功能和抵抗力，定时去医院进行检查，这样可延缓口腔老龄化，使牙龄与寿命大 致相等，提高生活质量。
现代医学认为，正确指导老年人保持口腔卫生，做好口腔护理，有利于创造出对老年人身心有利的诊疗环境。
篇2：护基口腔护理心得体会
白血病是临床上常见的一种造血系统恶性肿瘤，白血病患者在疾病发展过程中常伴有发热、脱水等，使口腔唾液浓缩、变稠，口腔黏膜清洁作用丧失，自洁能力下降，细菌迅速繁殖并分解糖类，使堆积于齿缘软垢及嵌塞于牙间隙和龋齿内的食物发酵腐败，产生吲哚、硫氢基和氨类物质等，医.学教育网搜集整理引起口腔肿胀、溃疡、糜烂。我们在临床护理工作中深刻体会到做好白血病患者的口腔护理，不仅能够保持口腔的清洁，消除口腔异味，使病人感到舒适，增进食欲，而且能增加抗病能力，可预防和减少口腔并发症的发生。
1口腔感染的临床表现及其发生的机制
1.1临床表现
牙龈增生、肿胀，也可蔓延到咽部、扁桃体等部位，看到局部黏膜稍显苍白，中等硬度，无疼痛性的隆起或牙龈苍白，局部暗红色瘀血。
1.2机制
出血倾向，多发生在颊黏膜、上腭黏膜、舌面、舌下等，也可以呈瘀斑或黏膜下血肿，牙龈常有自发或损伤后出血表现，血色浅淡而粘稠，不易止血，若有血块形成，出血速度减缓或暂时停止，其发生原因是：
（1）由于白血病细胞浸润骨髓，引起骨髓内生成血小板的巨核细胞系统受到抑制，而使血小板功能、数量发生变化；
（2）继发性凝血因子如纤维蛋白原、凝血酶原、ⅴ、ⅶ等减少；
（3）纤维蛋白溶解亢进或弥漫性血管内凝血；
（4）感染，以咽部及扁桃体为多见，其次颊部、舌面及舌下等，感染的局部充血及水肿，可附以脓性分泌物，如为霉菌感染常附以灰白色薄膜，难以用棉签擦掉。溃疡和黏膜糜烂发生的部位以舌面、颊黏膜及咽部多见，亦可以发生在口唇黏膜。
2口腔护理的方法
日常的清洁护理：
（1）选用软毛牙刷，每日早、晚各1次刷牙。每餐前、后要选用1：XX洗必泰漱口，以每2h1次为宜。
（2）必要时用棉签或棉球蘸生理盐水或苏打水在口腔内容易积存污物处擦拭。清洁舌腭时，不要触及咽部，以免引起恶心。
（3）口有义齿者应取下义齿放在清水杯中保存，禁用热水浸泡。
（4）禁止化疗患者抽烟，鼓励咀嚼，促进细胞活动，促进唾液分泌。昏迷患者不能张口，用开口器撑开口腔，器具要每用1次清洁1次。操作者操作前、后要洗手。用的棉球不可过湿，且要经过高压灭菌。
（5）测试口腔ph值选用合适的溶液。中性者选用1：5000呋喃西林液，偏酸者选用2%碳酸氢钠治疗或0.3%双氧水，偏碱者选用2%硼酸溶液。
（6）对所有病例事先采集口腔细菌进行培养并做药物敏感试验，针对性应用2%苏打水或朵贝尔液漱口，预防口腔黏膜炎的发生。
3感染时的`护理方法
感染时的护理：
（1）交替使用双氧水、洗必泰和制霉菌素护理口腔感染疗效甚佳。
（2）口腔溃疡：
①口腔出血：齿龈渗血者使用无菌棉球或明胶海绵局部压迫止血，或用2%碘甘油涂于齿龈边缘处，有消炎止痛和止血作用。肾上腺素稀释液、云南白药和大黄止血膜对口腔出血均有效。口腔黏膜及舌部有多个血泡者，口腔护理动作应轻柔，使用棉签时其尖端不可暴露于棉球外或缠上纱布，以冰水浸湿可有助于控制出血，用冰水和冰盐水漱口可使血管收缩减少出血。严重出血者若血小板较低及时输入血小板悬液。
②破溃表浅用锡类散、冰硼酸水2次/d.
③破溃深者用75%酒精清洁溃疡周围皮肤后，用生理盐水清洁溃疡部位，有坏死结痂者先用金霉素软膏涂局部，痂皮软化后清除，创面涂1%～2%龙胆紫或用1：5000呋喃西林纱条湿敷2～3次/d.
4加强饮食营养
鼓励病人多进食。注意病人饮食的习惯和嗜好，针对病人的不同嗜好调节食物品种，保证高蛋白、高维生素摄入，引导病人多参加娱乐活动，增进食欲以提高机体的免疫能力，同时要避免坚硬或纤维多的食物，防止损伤黏膜或嵌入牙间隙，一旦食物嵌塞，应教会病人正确地去除嵌塞物，防止剔牙时损伤牙龈，用软毛牙刷刷牙及含漱液漱口。
5讨论
口腔黏膜炎的发生机制：
（1）强烈的化疗可加重白血病患者的细胞和体液免疫功能缺陷； 化疗可使感染发生更加频繁和严重，持续时间也更长。
（2）细胞毒药物易导致口腔的生理屏障受损，引起口腔炎、舌炎、咽炎，原有的致病菌可通过上述创面引起局部或全身的感染。（3）化疗药物对黏膜上皮细胞的直接损伤作用。通过抑制dna合成而影响细胞再生、成熟和修复过程，引起口腔黏膜溃疡。
（4）化疗后骨髓造血功能受抑，常伴有中性粒细胞减少，造成口腔局部感染。
（5）化疗后由于胃肠道毒副作用使患者饮水、进食减少，医.学教育网搜集整理口腔内寄生的正常菌群大量繁殖，口腔自洁作用减弱，产生吲哚、硫氢基、胺类等破坏口腔内环境，导致口腔黏膜受损而形成溃疡。
（6）由于大量抗生素及糖皮质激素的应用，使口腔正常菌群受抑，某些致病菌、真菌异常繁殖，引起口腔溃疡感染。
（7）有研究证实早期口腔溃疡与单纯性疱疹病毒i型有关，为机体内潜伏病菌被激活所致。
（8）初诊白血病患者及化疗后骨髓造血功能受抑，常有中性粒细胞减少，加之饮水、进食少，口腔寄生的正常菌群大量繁殖，口腔自洁作用减弱，产生吲哚、硫氢基及胺类等引起口臭，破坏口腔内环境，导致口腔黏膜受损而形成口腔溃疡。
篇3：口腔护理心得体会
1、口腔感染的临床表现及其发生的机制
1.1临床表现
牙龈增生、肿胀，也可蔓延到咽部、扁桃体等部位，看到局部黏膜稍显苍白，中等硬度，无疼痛性的隆起或牙龈苍白，局部暗红色瘀血。
1.2机制
出血倾向，多发生在颊黏膜、上腭黏膜、舌面、舌下等，也可以呈瘀斑或黏膜下血肿，牙龈常有自发或损伤后出血表现，血色浅淡而粘稠，不易止血，若有血块形成，出血速度减缓或暂时停止，其发生原因是：
（1）由于白血病细胞浸润骨髓，引起骨髓内生成血小板的巨核理细胞系统受到抑制，而使血小板功能、数量发生变化；
（2）继发性凝血因子如纤维蛋白原、凝血酶原、ァУ燃跎伲
（3）纤维蛋白溶解亢进或弥漫性血管内凝血；
（4）感染，以咽部及扁桃体为多见，其次颊部、舌面及舌下等，感染的局部充血及水肿，可附以脓性分泌物，如为霉菌感染常附以灰白色薄膜，难以用棉签擦掉。溃疡和黏膜糜烂发生的部位以舌面、颊黏膜及咽部多见，亦可以发生在口唇黏膜。
2、口腔护理的方法
日常的清洁护理：
（1）选用软毛牙刷，每日早、晚各1次刷牙。每餐前、后要选用1：XX洗必泰漱口，以每2h1次为宜。
（2）必要时用棉签或棉球蘸生理盐水或苏打水在口腔内容易积存污物处擦拭。清洁舌腭时，不要触及咽部，以免引起恶心。
（3）口有义齿者应取下义齿放在清水杯中保存，禁用热水浸泡。
（4）禁止化疗患者抽烟，鼓励咀嚼，促进细胞活动，促进唾液分泌。昏迷患者不能张口，用开口器撑开口腔，器具要每用1次清洁1次。操作者操作前、后要洗手。用的棉球不可过湿，且要经过高压灭菌。
（5）测试口腔ph值选用合适的溶液。中性者选用1：5000呋喃西林液，偏酸者选用2%碳酸氢钠治疗或0.3%双氧水，偏碱者选用2%硼酸溶液。
（6）对所有病例事先采集口腔细菌进行培养并做药物敏感试验，针对性应用2%苏打水或朵贝尔液漱口，预防口腔黏膜炎的发生。
3、感染时的护理方法
感染时的护理：
（1）交替使用双氧水、洗必泰和制霉菌素护理口腔感染疗效甚佳。
（2）口腔溃疡：
①口腔出血：齿龈渗血者使用无菌棉球或明胶海绵局部压迫止血，或用2%碘甘油涂于齿龈边缘处，有消炎止痛和止血作用。肾上腺素稀释液、云南白药和大黄止血膜对口腔出血均有效。口腔黏膜及舌部有多个血泡者，口腔护理动作应轻柔，使用棉签时其尖端不可暴露于棉球外或缠上纱布，以冰水浸湿可有助于控制出血，用冰水和冰盐水漱口可使血管收缩减少出血。严重出血者若血小板较低及时输入血小板悬液。
②破溃表浅用锡类散、冰硼酸水2次/d。
③破溃深者用75%酒精清洁溃疡周围皮肤后，用生理盐水清洁溃疡部位，有坏死结痂者先用金霉素软膏涂局部，痂皮软化后清除，创面涂1%～2%龙胆紫或用1：5000呋喃西林纱条湿敷2～3次/d。
4、加强饮食营养
鼓励病人多进食。注意病人饮食的`习惯和嗜好，针对病人的不同嗜好调节食物品种，保证高蛋白、高维生素摄入，引导病人多参加娱乐活动，增进食欲以提高机体的免疫能力，同时要避免坚硬或纤维多的食物，防止损伤黏膜或嵌入牙间隙，一旦食物嵌塞，应教会病人正确地去除嵌塞物，防止剔牙时损伤牙龈，用软毛牙刷刷牙及含漱液漱口。
5、讨论
口腔黏膜炎的发生机制：
（1）强烈的化疗可加重白血病患者的细胞和体液免疫功能缺陷；化疗可使感染发生更加频繁和严重，持续时间也更长。
（2）细胞毒药物易导致口腔的生理屏障受损，引起口腔炎、舌炎、咽炎，原有的致病菌可通过上述创面引起局部或全身的感染。
（3）化疗药物对黏膜上皮细胞的直接损伤作用。通过抑制dna合成而影响细胞再生、成熟和修复过程，引起口腔黏膜溃疡。
（4）化疗后骨髓造血功能受抑，常伴有中性粒细胞减少，造成口腔局部感染。
（5）化疗后由于胃肠道毒副作用使患者饮水、进食减少，口腔内寄生的正常菌群大量繁殖，口腔自洁作用减弱，产生吲哚、硫氢基、胺类等破坏口腔内环境，导致口腔黏膜受损而形成溃疡。
（6）由于大量抗生素及糖皮质激素的应用，使口腔正常菌群受抑，某些致病菌、真菌异常繁殖，引起口腔溃疡感染。
（7）有研究证实早期口腔溃疡与单纯性疱疹病毒i型有关，为机体内潜伏病菌被激活所致。
（8）初诊白血病患者及化疗后骨髓造血功能受抑，常有中性粒细胞减少，加之饮水、进食少，口腔寄生的正常菌群大量繁殖，口腔自洁作用减弱，产生吲哚、硫氢基及胺类等引起口臭，破坏口腔内环境，导致口腔黏膜受损而形成口腔溃疡。
篇4：病人口腔护理心得体会
随着时光的推移，我慢慢地长大了，面对人生选择时竟然也戏剧化地做了一名护士，成了人们眼中的“白衣天使”，当我成为儿科护士的第一天起，我就告诉自己说：既然我也是一名儿科护士，就一定要用我的微笑来面对生病的孩子，改变我孩提时脑海中那咱面无表情，看上去让人生畏的护士形象。
前不久，有一位6～7岁的小男孩的一句话让我更坚信我这样做是对的。第一次给这个小男孩做治疗的时候，我就像平时一样面带微笑一样走进病房，他就总是盯着我看，到了第二年，他哭吵着奶奶要找我给他打针，听他奶奶说本来有护士准备给他打针的，可他硬是不肯，握着小拳头不让人碰，偏要找我，于是我就去了，他看到我之后竟然不器了，只是乖乖地伸出两只小手由我挑选，我很诧异，为什么这个小男孩会有这样的举动，但当时没有问，只是在思考，接下来几天的治疗都由我为他进行的，可由于工作忙，打完了他的针，我便忙着我自己班上的事儿去了，好久没看到我，他就说打针的部位很痛，要奶奶找我去看他，我去了之后，边微笑着轻轻抚摸，边细声问道：还痛吗？他眨眨眼望着我说：不痛，其实一点都不痛。到了他出院的时候，我就问他，为什么每次打针都找我，而他说了句让我非常感动的话，阿姨，因为我想看见你对我笑。
在这一个多月的实习期间，我遵纪守法，遵守医院及医院各科室的各项规章制度，尊敬师长，团结同学，严格要求自己，努力做到不迟到、不早退、不无故旷工及擅自离开工作岗位。对待病人和蔼可亲，态度良好，努力将所学理论知识和基本技能应用于实践。在此过程中我不断总结学习方法和临床经验，尽力提高独立思考、独立解决问题、独立工作的能力，不断培养自己全心全意为人民服务的崇高思想和良好的职业道德。
篇5：病人口腔护理心得体会
时光飞逝，转眼间来到XXX工作已一周有余了，在护士长及主任的正确领导下，在同事的密切配合和支持下，我坚持本着“以病人为中心”的服务理念，踏踏实实的做好护理工作，认真完成本职工作任务，严格遵守医院的各项规章制度，恪守护士的职责和义务，全心全意为人民服务，作为一名刚入行不久的口腔科护士，我无愧于护士的称谓。
过去的半年里，虽然我只是一名小小的普普通通的护士，但在我平凡的工作岗位上，我是用心对待我所能接触的每一个病人!在我的字典里，永远没有贫富贵贱之分，我用心善待来到我们这里的每一个人，付出我的热情和能量，真正做到想他们所想急他们所急。每一句温侬软语，每一声亲切的问候，每一次精心的治疗，每一个微笑，无不饱含我的心意。护士工作虽然琐碎虽然平常虽然平淡，但有时我真的很为自己骄傲，很享受“白衣天使”这个无上光荣的称谓。
人总是在不断成熟与长大，如果说昨天的自己还有那么些浮躁那么些飘摇，那今天的自己则更加成熟更加稳健，对护理工作也有了崭新的诠释，更加明白自己的职责和重担，也能更好更用心地为每一个病人服务。
在过去的半年中，我感谢每一位和我共事的同事，感谢每一位教导我的老师。感谢你们的善待，感谢和你们有这样相逢相知相处的缘分，感谢你们的善良和美好感谢你们让我生活在这样一个温暖的大家庭!希望明年，我们仍然能够并肩作战，共同迎来更加美好的生活，共同去创造一个更加灿烂的未来!
篇6：口腔护理小常识
口腔护理小常识
1、吃完东西半小时内不要刷牙特别是在吃完葡萄等较酸的水果或蔬菜后，最好不要在半小时内刷牙，人体口腔是处于一个酸碱平衡的'状态的，当牙齿在咀嚼食物时，口腔会分泌唾液，如果吃完东西就刷牙，就容易打破口腔的这一平衡。
2、不要共用一盒牙膏牙膏最好分开使用，不要一家人共用一盒，因为牙刷在挤牙膏时会接触到牙膏嘴，如果一方有口腔疾病就很容易交叉感染。
3、漱口水刷牙不要同时进行使用漱口水的时候，就不要刷牙了，如果二者接连进行，刷牙的效果和漱口水的效果就会相互抵消，
刷牙后至少需隔2小时再用漱口水。
4、刷牙宜用温水
刷牙时要注意水的温度，若水温过低或过高，牙齿受到骤冷骤热的刺激，会引起牙髓出血和痉挛，同时影响牙齿的正常代谢，减少牙的寿命。通常刷牙水温以30度左右为宜。
5、少喝碳酸饮料。碳酸饮料多呈酸性，能够直接腐蚀牙釉质，导致龋齿吸烟。此外，也要少喝酒，因为尼古丁、酒精等都有非常强的腐蚀性。
篇7：新生儿口腔护理
新生儿时期，由于哺乳或溢奶的缘故，小儿的口颊内或舌上常有残留的奶块，有些家长喜欢 用纱布蘸水去擦，这是极其错误的。
当新生儿娩出之后，在开始呼吸之前，应迅速清理口、咽、鼻等处的黏液或血液，防止其吸入呼吸道引起感染。方法多采用纱布裹住小指伸入口内，轻轻擦吸;或用耳科之洗耳球的尖 端插入鼻内，吸出黏液;或用去掉针头的头皮针导管接注射器抽吸。
篇8：新生儿口腔护理
做上述处理时动作务必 要轻，因新生儿皮肤稚嫩，稍有不慎致皮肤破溃，可引发全身感染。 祖国医学在长期的'医疗实践中发现，一些清热解毒的药物水煎拭口并少许内服，具有良好的 清洁作用，可以有效地防止皮肤黏膜及胃肠道感染。如黄连煎水拭口并内服少许;银花甘草 液拭口，并内服少许黄连煎汁，以清脏腑之毒，防止胎毒遗患，
资料
新生儿时期，由于哺乳或溢奶的缘故，小儿的口颊内或舌上常有残留的奶块。有些家长喜欢 用纱布蘸水去擦，这是极其错误的。因为稍不留意，粗糙的纱布就会损伤孩子稚嫩的口腔黏 膜，严重者会引起口腔感染甚至败血症。遇有这种情况时，可给小儿喝少许温开水，奶块即 可被冲去。
如果发现孩子口腔有一些白色类似奶块的膜状物，用上述方法又冲不去，且孩子烦躁，吃奶 时哭闹，口气热，流涎，甚至有低热等症状，这有可能是被霉菌感染而引发的鹅口疮。遇有 这种情况时，也千万别用纱布擦，可用棉签蘸龙胆紫涂口，每日1～2次;也可将制霉菌素药 片压成粉末状，用白开水化为乳悬液涂口，每日5～6次;还可用野蔷薇花、鲜藿香、鲜竹叶 等适量煎水涂口，每日3～4次，均可很快奏儿。
涂口时应注意不要在喂奶后立即进行，以免引起孩子恶心呕吐。
篇9：口腔护理及其研究进展
口腔护理及其研究进展
从口腔护理溶液的选择、口腔护理的方法、特殊病种的口腔护理方面综述口腔护理临床研究进展.
作 者：李翔 曹丽君 余剑敏 作者单位：甘肃省第三人民医院,甘肃兰州,730000 刊 名：卫生职业教育 英文刊名：HEALTH VOCATIONAL EDUCATION 年，卷(期)： 28(6) 分类号：G420 关键词：口腔护理 护理方法 研究进展篇10：口腔护理工作方案
一、继续建立和完善各项规章制度，有效保障医疗及病人安全
二、积极参与口腔医学院(系)的各项建设及宣传工作
三、参与口腔科病房各种手术及口腔科的急诊及会诊工作
口腔科病房目前开房床位26张。我科病房分三组，分别为肿瘤组，创伤组及唾液腺组，我参与了三个小组几乎所有手术。在肿瘤组中担任一助，在另两组中任二助。不同主刀医生的不同风格，高强度及大量的手术机会使我的业务能力、手术技巧大大提高。在病房三位教授的培养及关心下，目前已经能独立完成各项常规中小手术，手术操作日渐规范和熟练。急诊及会诊工作是每个住院总的主要工作，和兄弟科室的住院总一样，遇到急会诊，我总是及时到达，与相关科室医师一道积极处理病人，参与危重病人的急救。有许多许多忙碌的夜晚，有许多病人转危为安的时刻，有许多许多可以回忆的惊心动魄，许多许多的历历在目，正是这种辛勤劳动为住院总赢得了荣誉，为病人挽回了生命。同时，去相关科室会诊及和各位住院总的合作使我拓展了知识，开阔了视野。
四、口腔颌面外科学的带教及教学工作
我科承担有全校口腔科学及口腔系的各项专业课程的教学任务，同时我科有许多实习医生、轮训制医生及新参加工作的医生需要培训。我参与了口腔颌面外科的临床带教及教学工作，如为级预防医学系讲授口腔颌面部感染;为暨南大学的口腔本科实习医师讲解病历书写规范及医疗核心制度;多次为住院医师及护士讲解口腔颌面外科诊疗常规及基础理论知识;参与制定口腔医学系口腔颌面外科的临床课程计划制定工作。在度的口腔医学系的本科教学中担任口腔颌面外科的教学秘书工作，承担了大量的理论课及实践课的教学工作，协调来自南方医科大学各附属医院的口腔外科教员，共同高质量地完成了口外的教学工作。在本年度末口腔医学院的教学总结评比中，获得“第一名”的好成绩。
五、质控员工作
从7月份起，我开始担任口腔科第三届质控员，参加质控员岗前培训，参与质量管理科各种有关质控员会议，承担起口腔颌面外科病房环节病例及出院病例的检查审理工作;协助主管科主任每月检查病例;通报病例质量及协助病房教授检查病历书写;每月检审他科环节病历20份。在度的质控员评比中，经过对环节病案检审、终末病案质量、各种质量检查的参与、例会参与以及科室测评等情况的综合考核，本人被评为度南方医院“优秀质控员”。
六、科研工作
在本年度中注意临床科研能力及实验技能培养，继续从事博士期间成釉细胞瘤瘤的基础及临床应用研究工作。对成釉细胞瘤瘤细胞进行原代培养观察各种因素对其侵袭性的影响;将实验研究与单囊性成釉细胞瘤瘤的开窗减压术治疗相结合，探讨治疗前后肿瘤的生长特点尤其是侵袭性的改变。积极申请相关课题及基金，撰写相关科研文章，本年度发表科研论著7篇，其中sci收录2篇(第一作者1篇)，口腔核心期刊5篇(第一作者3篇)。
篇11：口腔护理的研究进展
口腔护理的研究进展
摘要： 保持口腔卫生是人的生理要求,现代观念认为,口腔健康是生命质量不可分割的一部分[1].对那些不得不依靠他人帮助的病人,护理人员有责任,从维持口腔清洁出发来达到病人生活质量的.提高. 作者： 邵书琴 Author： 作者单位： 河北省石家庄市桥东医院,050045 期 刊： 护理实践与研究 Journal： ATTEND TO PRACTICE AND RESEARCH 年，卷(期)： , 5(9) 分类号： 机标分类号： B02 R60 机标关键词： 口腔护理 现代观念 生命质量 生活质量 人的生理 口腔卫生 口腔清洁 口腔健康 护理人员 病人 责任 提高 分割 基金项目：篇12：口腔护理的毕业论文
关于口腔护理的毕业论文
摘要：
本研讨旨在与传统的教育方法进行对比,评论在5年制英语本科生口腔护理学教育中开展以病例导入为根底的教育法的必要性，并进一步探究我国医学各专业在临床课教育中开展病例导入式教育的必要性和含义。
口腔护理学是护理学专业的首要课程，它的首要任务是研讨口腔颌脸部解剖与生理，牙体、牙周、及颌脸部安排病的基本理论，然后运用临床护理程序，对其疾病进行防止和保健的一门临床学科。病例导入式教育法Case-basedteachingmethod是依据PBL原理规划的以病例为引导的教育方法，是以病例为根底，疑问为先导，剖析评论为中心，充分调动教与学的积极性，然后完成教育方针、培育学生智能的一种教育方法[1]。病例导入式教育方法可以练习学生运用有关常识剖析和处理详细病例的才能，激起学生的学习爱好，进步讲堂教育效果和处理临床实践疑问的才能，是临床学科老师实践教育进程常选用的一种教育方法。
1研讨方针
全日制五年英语护理本科生XX级与XX级，选用一致培育计划培育。XX级37人为对照组，选用传统教育教育法;XX级为实验组，三个班合计93人，选用事例导入式教育方法。
2研讨方法
2.1教育施行
通过网络渠道，提前一星期将授课PPT课件发给班级，学生了解讲课内容和教育请求，使用图书馆专业工具书、网络了解课程的.概述、发病机制、护理评价、护理方针、护理办法及护理操作进程。课上，老师依据学生反应的信息联系典型病例对难点、要点、不了解的内容要点教育。
2.2搜集典型病例
选择在我院门诊、病房就诊的病人中典型病例。颌脸部空隙传染为例，病人体现颌脸部肿胀、畏寒、发热，如累及咀嚼肌导致张口受限;播散至眶下空隙，导致视力受损;累及喉头，导致呼吸困难乃至“三凹征”。逐个留存病人上述体现图像。在医治上，脓肿构成后选用脓肿切开术，录制脓肿切开术的操作进程。颌脸部空隙传染常见病由于下颌智齿冠周炎，病人由于下颌骨退化，无萌出空间，智齿萌出受阻，乃至倒伏。搜集病人X线片，用于向学生教育无法萌出、萌出不全、倒伏的智齿。制造PPT课件时，将上述材料导入，讲堂上向学生展示，学生联系临床体现及实在的图像、X线片，添加对常识的了解、思考和把握，添加其常识的广度和深度。
2.3病例导入式教育法教育的效果评价
2.3.1期末考试成果剖析
选用实验组与对照组期末考试考同一难度系数的考卷进行查核，其均匀成果进行对比。
2.3.2问卷调查
从讲堂信息反应、常识运用、才能培育规划问卷，共提出12个疑问。每个疑问答案的为两个，需填写“是”或者“否”。
2.4问卷的计算学剖析
学生的期末考试成果的计算运用x2查验;问卷调查按照每个疑问的打分别离录入计算学软件SPSS21.0进行剖析，运用t查验或x2查验，P<0.05具有计算学含义。
3成果
3.1实验组与对照组口腔护理学期末考试成果对比。
期末考试命题，考题来于我院教育单位的口腔护理学试题库试题。考题的难度系数一样，包含客观题和主观题。20XX级期末考试成果均匀分为88.00±7.71。20XX级期末考试成果均匀分为94.11±2.93。两组口腔护理学期末考试成果进行对比具有计算学含义(P<0.05)。
4评论
在20XX级英语护理本科生教育中导入病例的教育法。通过对比传统教育法和病例导入式教育法的期末考试的均匀成果，成果显示(88.00±7.71vs94.11±2.93)。阐明病例导入式教育法有益于传统教育法，进步了学生成果，进步了教育效果和教育质量。在问卷调查中发现，专科理论常识把握、激起学习爱好、进步概括总结才能、进步自学才能、师生沟通添加、进步学生人际沟通才能、把握口腔消毒灭菌方法等方面，以病例导入到教育中具有显着优势，和传统教育法对比存在计算学区别。
在专科护理操作技术、进步临床思维才能、医学生使命感责任感、把握口腔传染传达路径方面，无显着区别。其因素在学生学习的地址是校园，未进入临床实践，故对实践操作技术不完全把握。病例导入式教育法具有模仿临床情形，具有高度的拟真性，教育效果杰出，值得在医学教育中进一步推广。
篇13：口腔护理考试题及答案
口腔护理考试题及答案
一、A型题(每小题1分，共40分)
(类型说明：每一道试题下面有A、B、C、D、E五个备选答案，请从中选择一个最佳答案，并在答题卡上将相应题号的字母涂黑，以示正确答案。)
1.新生儿病房，最适宜的温度是 ( )
A.18——20℃ B.20——22℃ C.22——24℃ D.16——18℃ E.24——26℃ 2.胃穿孔患者急诊手术后需要准备 ( )
A.麻醉床 B.暂空床 C.手术床 D.抢救床 E.备用床 3.通风的时间一般应为 ( )
A.10min B.15min C.20min D.25min E.30min 4.以下哪一项不属于人的心理社会环境 ( )
A.患者需要爱和被尊重 B.社会交往 C.每个人有不同的生活习惯 D.患者渴望对疾病知识的掌握 E.良好的病室环境
5.接到住院处通知后，病区护士应根据病情需要立即选择 ( ) A.医生 B.床位 C.治疗措施 D.护理措施 E.责任护士 6.对前来门诊的患者，护士应首先进行 ( )
A.卫生指导 B.健康教育 C.心理安慰 D.预检分诊 E.查阅病案 7.用轮椅接送患者时，轮椅位置应是 ( )
A.放在床尾，面向床尾 B.放在床头，面向床尾 C.放在床旁，椅背靠床沿 D.放在床旁，面向床尾 E.面向床头，椅背与床尾平齐
8.许某，23岁，因上消化道出血急诊入院，表现烦躁不安、面色苍白，血压90/50mmHg，脉搏110次/分，入院护理的首要步骤是 ( )
A.准备急救药品，等待医生到来 B.通知医生、配合抢救、测量生命体征 C.介绍病区环境、有关制度 D.了解患者身心需要，作护理体检 E.填写有关表格 9.纠正子宫后倾应取的体位是 ( ) A.俯卧位 B.膝胸位 C.截石位 D.侧卧位
E.头低足高位
10.一级护理病人正确的巡视时间是 ( )
A.15-30分钟 B.30-45分钟 C.30-60分钟D.15-20分钟 E.20-30分钟 11.预防患者自伤或伤人的防护用具是 ( )
A.约束带 B.悬吊带 C.棉圈 D.床档 E.枕头 12.保护具应用于 ( )
A.大手术后患者 B.不配合治疗者 C.休克患者 D.谵妄躁动者 E.咯血患者
13.患者，女，45岁，以胆结石收住入院，此患者手术时用的是椎管内麻醉，术后去枕平卧位的目的是 ( ) A.预防低血压 B.预防出血 C.预防头痛 D.预防窒息 E.预防呕吐 14.急诊手术后，患者返回病房，此时护士应为其安置 ( )
A.半坐卧位 B.头高足低位 C.去枕仰卧位 D.膝胸位 E.屈膝仰卧位 15.无菌包打开以后的有效期是 ( )
A.4小时 B.24小时 C.8小时 D.12小时 E.6小时 16.不属于隔离范围内是 ( )
A.易感人群 B.严重烧伤患者 C.老年体弱的患者 D.器官移植患者 E.传染病患者
17.紫外线照射消毒，关灯后再次使用应间隔 ( )
A.2-3分钟 B.5-7分钟 C.3-4分钟 D.4-5分钟 E.4-7分钟 18.下列无菌包保管原则哪项不正确 ( )
A.无菌包和非无菌包应分开放置 B.应放在清洁干燥物品柜内 C.应注明灭菌日期 D.无菌包一经打开，包内物品不可再用 E.无菌包的有效期一般为7天 19.常用于内镜消毒的消毒液是 ( )
A.75%酒精 B.1%氯铵 C.2%碘伏 D.0.2%过氧乙酸 E.2%碱性戊二醛 20.以下关于半污染区的隔离要求正确的.是 ( )
A.半污染区内不得挂隔离衣 B.患者通过走廊时不得接触墙面
C.患者的物品不得放入半污染区 D.医护人员只有脱去隔离衣后方能进入半污染区 E.患者盥洗间属于半污染区
21.溃疡期褥疮的临床表现不包括 ( )
A.皮肤呈紫红色 B.脓液流出 C.坏死组织发黑 D.有臭味 E.引起败血症 22.对重症病人进行晨间护理时应特别注意 ( )
A.床单是否清洁干燥 B.体位是否舒适 C.局部皮肤受压情况 D.面和手是否清洁 E.衣服是否清洁
23.病人长期仰卧，最易发生压疮的部位是 ( )
A.肩峰 B.内外踝 C.膝部 D.骶尾部 E.坐骨结节 24.受压局部皮肤按摩下列哪一项是错误的 ( ) A.蘸50%乙醇按摩 B.以手掌大小鱼际紧贴皮肤 C.做离心方向的按摩 D.压力由轻到重，再由重到轻 E.每次3～5分钟
25.下列哪项因素不影响睡眠的需要量 ( )
A.健康状况 B.生活习惯 C.室内音响为40dB D.心理因素 E.内分泌的变化 26.下列有关睡眠的陈述哪一项不正确 ( )
A.睡眠占人的一生约1/3的时间 B.睡眠是一种均匀安静的状态 C.睡眠是一种知觉的特殊状态 D.睡眠是最自然的休息方式 E.睡眠中人对特殊刺激会产生选择性的知觉
27.下列哪一项不属于活动能力丧失对个体造成的影响 ( ) A.自卑 B.敏感 C.自我形象紊乱 D.与社会交流活动隔离 E.生理功能增强
28.患者王某，男性，65岁。因心绞痛频繁发作收治入院。入院后因过分担心病情恶化而失眠。请问下列哪一项睡眠时数适合作为此患者的护理目标 ( )
A.每晚5～6小时 B.每晚6～7小时 C.每晚7～8小时 D.每晚8～9小时 E.每晚9～10小时
29.患者李某，女性，65岁。肺心病患者 伴呼吸衰竭、呼吸困难，并出现精神、神经症状，给氧的方法是 ( ) A.低流量间断给氧 B.低流量、低浓度持续给氧 C.加压给氧 D.高流量、高浓度持续给氧 E.乙醇湿化给氧
30.对高热患者的观察下列错误的一项是 ( ) A.每天测体温4次 B.脉搏、呼吸、血压的变化
C.皮肤有无疹子 D.物理降温后的效果 E.面色有无改变 31.肺炎球菌性肺炎患者发热常表现为 ( )
A.间日热 B.不规则热 C.稽留热 D.间歇热 E.弛张热 32.疟疾患者发热常见的热型是 ( )
A.波浪热 B.稽留热 C.弛张热 D.间歇热 E.不规则热 33.冷疗抑制炎症的机制是 ( )
A.使肌肉、肌腱等组织松驰 B.血管收缩，神经冲动的传导减慢 C.神经末梢的敏感性降低 D.降低组织的新陈代谢和细菌的活力 E.毛细血管通透性降低，渗出减少 34.足底用冷水可引起 ( )
A.腹泻 B.反射性心率减慢 C.一过性冠状动脉收缩 D.传导阻滞 E.心房纤颤 35.使用热水袋时，如局部皮肤发生潮红应 ( )
A.热水袋外再包一条毛巾 B.热水袋稍离局部 C.立即停用，涂凡士林 D.立即停用，涂70%乙醇 E.立即停用，50%硫酸镁湿热敷 36.禁用冷疗的疾病是 ( )
A.踝关节扭伤2天内 B.中暑高热 C.麻疹高热 D.急性白血病高热 E.扁桃体术后
37.低蛋白饮食适用于下列何种患者 ( )
A.肺结核 B.冠心病 C.心肌炎 D.尿毒症 E.高血压病
38.病人李某，男，70岁，脑栓塞昏迷入院，给予长期鼻饲胃管更换应为 ( )
A.每日一次 B.每两日一次 C.每周一次 D.每周两次 E.每个月一次
39.病人李某，男，70岁，脑栓塞昏迷入院，给予长期鼻饲。 在灌入药物或饮食时错误做法是 ( ) A.灌入药片时，应先研碎，溶解后再灌入 B.每次鼻饲量不超过500ml C.每次间隔时间不少于2h D.灌入药物或食物前后灌入少量温开水 E.所有用物应每日消毒一次 40.试验饮食常包括 ( )
A.低胆固醇饮食 B.低盐低钠饮食 C.高蛋白饮食 D.胆囊造影检查饮食 E.少渣饮食
二、B型题(每小题1分，共20分)
(类型说明：每一道试题下面有A、B、C、D、E五个备选答案中有二至五个选项是符合题目要求的，请选出正确选项并在答题卡上将相应题号的字母涂黑，以示正确答案。)
41.铺麻醉床前对患者情况的评估包括 ( )
A.病情 B.术前用药 C.手术部位 D.术后注意事项 E.麻醉种类
42.下列护理操作中，符合节力原则的是 ( )
A.两臂持物时，两肘紧靠身体两侧 B.铺床时，双脚分开
C.抬起病人时，应将病人靠近自己的身体D.端治疗盘时，应五指分开，托住治疗盘 E.移动重物时，应尽可能提取 43.床单位的处理正确的是 ( )
A.污被服送供应室处理 B.枕芯、棉胎用紫外线消毒
C.床垫、床褥放在日光下曝晒6小时 D.床旁桌、椅用消毒液擦拭 E.面盆、痰杯用清水反复冲洗 44.需要二级护理的病人包括 ( )
A.年老体弱 B.幼儿 C.大手术后 D.休克 E.高热 45.属于一级护理的病人有 ( )
A.胃出血 B.心脏瓣膜术后 C.肾移植术后 D.昏迷 E.早产婴
46.不需要使用保护具的病人是 ( )
A.小儿 B.谵妄躁动 C.昏迷、危重 D.癔病性抽动 E.胃手术后的病人 47.以下哪种病人需要使用保护具 ( )
A.小儿 B.昏迷病人 C.体温过低病人 D.躁动病人 E.危重病人 48.下列哪些物品24小时内有效 ( )
A.开启过未污染的无菌溶液 B.无菌法保存的无菌持物钳
C.铺好的无菌盘 D.开启过未污染的无菌包 E.正在进行的静脉输液器 49.严密隔离的具体措施是 ( )
A.患者住单人病室，过道门窗关闭，患者不能走出病室 B.只能在双休日探视 C.接触患者必须戴帽子、口罩，穿隔离衣、隔离鞋 D.患者的用物应严格消毒处理 E.病室每天消毒一次 50.口腔护理的目的是 ( )
A.去处口臭 B.观察舌苔和口腔粘膜 C.了解病情 D.清楚口腔内一切细菌 E.促进食欲
51.为手术后患者翻身的正确方法是 ( )
A.伤口渗出较多者，应先翻身后换药 B.敷料脱落者应先换药后翻身
C.颈椎、颅骨牵引的患者翻身时不可放松牵引 D.翻身前要检查各种导管是否通畅 E.石膏固定的患者翻身后应将患处放于适当的位置以防受压 52.特殊口腔护理叙述正确的是 ( )
A.侧卧位或仰卧头转向一侧 B.每次只夹一个棉球 C.擦洗完毕，病人应漱口 D.棉球不可过湿 E.昏迷病人使用开口器应从臼齿处放入 53.患者活动受限的原因有 ( )
A.疼痛 B.神经功能受损 C.身体残疾 D.严重疾病 E.某些医护措施的执行
54.肌肉锻炼需注意 ( )
A.适度适量 B.掌握要领 C.肌力练习不应引起明显疼痛
D.运动前后应做准备及放松运动 E.较严重心血管病变者可用等长练习
55.需要密切观察血压的病人，测量血压时应做到 ( )
A.定时间 B.定部位 C.定体位 D.定血压计 E.定听诊器
56.吸痰法适用于哪些患者 ( )
A.全麻未醒 B.危重患者呼吸道被分泌物阻塞 C.老年患者咳痰无力 D.小儿呼吸道被异物阻塞 E.呼吸衰竭者
57.禁用热疗的部位是 ( )
A.鼻部疥肿 B.静脉炎 C.手部冻伤 D.急性腹部疼痛 E.胃出血
58.用冷的作用 ( )
A.减轻局部充血或出血 B.减轻疼痛 C.制止炎症扩散和化脓 D.降低体温 E.解除肌肉痉挛及强制收缩
59.医院饮食的分类中包括那些 ( )
A.治疗饮食 B.少渣饮食 C.基本饮食 D.试验饮食 E.普通饮食
60.下列需低蛋白饮食的患者是 ( )
A.急性肾炎 B.尿毒症 C.肝性昏迷 D.冠心病 E.肾病综合征
参考答案
一、A型题
1.C 2.A 3.E 4.E 5.B 6.D 7.E 8.B 9.B 10.A
11.A 12.D 13.C 14.C 15.B 16.C 17.C 18.D 19.E 20.B 21.A 22.C 23.D 24.C 25.C 26.B 27.E 28.B 29.B 30.A 31.C 32.D 33.D 34.C 35.C 36.C 37. D 38.C 39.B 40.D
二、X型题
41.ACE 42.ABCD 43.BCD 44.AB 45.ADE 46. DE 47.ABDE 48.ABDE 49.ACDE 50.ABCE 51.BCE 52.ABDE 53.ABCDE 54.ABCD 55.ABCD
56.ABC 57.ADE 58.ABCD 59.ACD 60.ABC
篇14：新生儿口腔正确护理
新生儿口腔正确护理 -资料
当新生儿娩出之后，在开始呼吸之前，应迅速清理口、咽、鼻等处的黏液或血液，防止其吸入呼吸道引起感染，方法多采用纱布裹住小指伸入口内，轻轻擦吸;或用耳科之洗耳球的'尖 端插入鼻内，吸出黏液;或用去掉针头的头皮针导管接注射器抽吸。
做上述处理时动作务必要轻，因新生儿皮肤稚嫩，稍有不慎致皮肤破溃，可引发全身感染。
祖国医学在长期的医疗实践中发现，一些清热解毒的药物水煎拭口并少许内服，具有良好的 清洁作用，可以有效地防止皮肤黏膜及胃肠道感染。如黄连煎水拭口并内服少许;银花甘草 液拭口，并内服少许黄连煎汁，以清脏腑之毒，防止胎毒遗患，
资料
新生儿时期，由于哺乳或溢奶的缘故，小儿的口颊内或舌上常有残留的奶块。有些家长喜欢 用纱布蘸水去擦，这是极其错误的。因为稍不留意，粗糙的纱布就会损伤孩子稚嫩的口腔黏膜，严重者会引起口腔感染甚至败血症。遇有这种情况时，可给小儿喝少许温开水，奶块即 可被冲去。
如果发现孩子口腔有一些白色类似奶块的膜状物，用上述方法又冲不去，且孩子烦躁，吃奶 时哭闹，口气热，流涎，甚至有低热等症状，这有可能是被霉菌感染而引发的鹅口疮。
遇有这种情况时，也千万别用纱布擦，可用棉签蘸龙胆紫涂口，每日1～2次;也可将制霉菌素药 片压成粉末状，用白开水化为乳悬液涂口，每日5～6次;还可用野蔷薇花、鲜藿香、鲜竹叶 等适量煎水涂口，每日3～4次，均可很快奏儿。涂口时应注意不要在喂奶后立即进行，以免引起孩子恶心呕吐。
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