以下是小编精心整理的养花心得作文,本文共29篇,希望对大家有所帮助。

篇1:养花心得-
养花心得-350字
2月初到4月底,整整三个月,我和妈妈一共种了三次凤仙花,前两次因为天冷都没有成功,当时令我很失望。
这一天,我和妈妈把花盆里的土松得软软的,第三次种下了几颗小巧玲珑的凤仙花种子。为了不让它冻坏,还学农民伯伯的样,给它盖上一层保鲜膜,用牙签搭了一个棚,留出一个口子让空气流通,或许温度高了,它会慢慢地发出芽来。
一个星期后,我迫不及待地跑向阳台,看看凤仙花长出来了没有,花盆里竟没有一点微小的'变化,再一次令我失望。又过了一个星期,在我就要放弃的时候,种子给我玩了一个惊喜,它竟然冒出了一个小小的嫩芽,我高兴地跳起来,真是快乐得像只小老鼠。
现在,凤仙花的芽已经展开了两片很小很小的叶片,就像一个张大嘴巴等人喂饭的小宝宝,我希望它长得茁壮,花开得最美。
通过这次种花,我懂得了一个道理:失败乃成功之母。人生就像种子一样,只有经历过挫折,才会得到胜利的果实。
篇2:养花阅读心得
老舍养花,不同于其他人。不要最好的,最贵的,最漂亮的花去养,并不在乎花的品种,而是要那种养花的乐趣。
他天天很忙,自然没有功夫要那些侍弄的花去养。最容易活,自己会奋斗的花朵,成了他的最爱。
养花,带给了他不少乐趣。养花多年,使他对花有了一股特殊的情感。一棵好看的花死了,他有时几天都没有笑容,为这一棵花儿难过。时间长了,也积累了一些养花的知识。花怕不怕晒,需不需要常浇水……熟能生巧,时间长了,自然也就懂了。养花带给他悠闲的惬意,带给他劳动的欢喜。他看着朋友拿走自己的花,心里也是特别的喜欢。
他养花,只要开花,就高兴,十分容易满足;他养花,取自己会奋斗的花草;他养花,不在乎品种……这些,不难看出老舍先生热爱生活,对生活充满了信心。俗话说知足常乐,不也是我们对待生活应有的态度吗?
这些不起眼的“自己会奋斗的花朵”,拥有很强的生命力。这些在恶劣环境下能存活下来的花怎么能不让人钦佩?我们不也正是需要这样顽强的生命力支撑着我们去奋斗去拼搏,支撑着我们在困难,在危险,在挫折中向前冲劈波斩浪。人的生命是坚强的,也同样是脆弱的,只要自己有坚定的信念与毅力,我们就会同样具有如此顽强的生命力,成为一颗“会奋斗的花朵”。
这篇简短的文章有花有实,有香有色,有喜有忧,有笑有泪。这是养花的乐趣,也是生活的乐趣。它让我学会生活,热爱生活。
最新养花阅读心得3
读过《养花》这篇课文后,我深深的感到老舍爷爷多么爱花呀!虽然他没有成为养花专家,但他却像专家一样爱花。
“看着一颗好花生病要死,是件难过的事。”好花要死了,的确令人伤心,不光老舍爷爷是这样,我也有同感。养了好几年的一盆吊兰,不知为什么,要死了。我真不希望它死,因为它毕竟是我辛辛苦苦养大的,现在要死了,我怎么会不伤心呢?
“我的天天照管它们,像好朋友似的关切它们。”老舍爷爷的这句话说的非常对。一般花草都要人们天天来照管,如果你几天不去看它,就会枯萎。我就有过这么一回经历:爸爸再三叮嘱我要护理好花草。我嘴里答应的好,可爸爸一出门,我就把这件事忘的一干二静。过了几天,我想起了爸爸的叮嘱,连忙看去,糟糕,除了仙人球还活着以外,其余的全部枯萎了。
这不正应了老舍爷爷说的“若是置之不理,任其自生自灭,大半会死的”这句话吗?
老舍爷爷还有一句话,我也有同样的感受,就是“看着友人拿走自己的劳动成果,心里自然特别喜欢。”邻居向我要种子,我心里的确有说不出的高兴。
有喜有忧,有笑有泪,有花有果,有香有色,既须劳动,又长见识,这就是养花的乐趣!
篇3:养花读书心得
养花读后感600字(一)
晚上,我打开语文书,一个醒目的标题把我吸引住了:《养花》。我再一查资料作者竟然是我国著名的作家老舍。我读过老舍的许多文章,老舍的文章里总含着深刻的道理。那么,《养花》这篇文章说明了什么道理呢?我迫不及待地看下去。
第一遍读课文,有一些句子不理解,如”不劳动,连棵花也养不活,这难道不是真理吗?“老舍这句话不仅仅说”不劳动连棵花也养不活吗?“于是我又将课文仔细的品味了几遍,细细琢磨了好久,终于知道了一个道理:不劳动连棵花也养不活,这点小事都干不了,更何况做其他事情呢!想到这儿,我的脸不由得红了,这句话好像是对我说的。我的理想是当一位作家,但是我空有大志,却不愿动手练习写文章,现在想想真是觉得的惭愧万分,不动脑又不动手,不为自己的理想努力奋斗,这样的能力能当作家吗?如果还像以前一样空想,不劳动,就只能真的当”坐家“了!我觉得老舍文中说的”不劳动连棵花也养不活“这句话的确是真理。我下定决心,一定要努力学习,实现自己的理想。
像”当然也有伤心的时候……“这段,我开始也不明白。老舍写《养花》这篇文章为什么还写伤心的事呢?经过反复思索,我才明白养花都有伤心的时候,那么生活中该有是、多少伤心事呢?由此,我想到人生的道路是不平坦的,不能因为有一两次打击,就对生活失去信心。这一点,我是有亲身感受的。一至四年级时,我是班级里的常识课代表。十分高兴。可是到了五年级,有一次没有被评为常识课代表,紧接着考试又不太理想……当时的我悲观、失望,但是读了这篇文章之后,我全身不禁产生了一种神气的力量,心情格外舒服。
读了这篇文章我似乎长大了,懂得了许多许多……的确,这篇文章对我的教育太大了。
养花读后感600字(二)
老舍爷爷写了许多养花的实践和乐趣。我读了这篇文章,不仅了解了一些养花的知识,而且懂得了生活中的道理。养花其实也是有大学问的,要根据各种花的特性来管理。正如老舍爷爷重实践中摸索出来的那样:有得喜干,就别多浇水;有的喜阴,就别放在太阳的下暴晒知道了这些知识,话就应该可以养活了!
我也非常喜欢养花,可是我不注意它是喜阴的还是喜干。知识不管三七二十一的给它浇水,有些还好,生命力强,开了花!有些光长叶子,不开花不开花;有的生命力不强,死了我是应该好好学习一下养花的知识了!
老舍爷爷从养花中悟出一个深奥的道理,是:不劳动连朵花都养不活!我对这句话的理解是:不劳动,连朵花都养不活!我对这句话的理解是:不劳动,连朵花都养不活,还能干什么?
我就有过这样的经历。有一次,老师让我们背第5段得第一自然段,我没太在意,就大概看了几遍。第二天去组长哪里被结结巴巴。回到座位上,我用心记了一会,再去组长哪里背的时候,一字不漏的背了下来。
有喜有忧,有笑有泪,有花有果,有香有色,既须劳动,又长见识。这就是养花的乐趣,也是我学习这篇文章的心得!
养花读后感600字(三)
今天,我读了著名现代文学家老舍的文章《养花》,因为我对老舍先生的作品慕名已久,所以现在捧在手里,读得格外仔细。
这篇文章讲的是作者通过自己亲身的养花实践,所体会到的养花的乐趣。读了这篇文章之后,我收获很大。
“不劳动,连棵花也养不活,这难道不是真理吗?”对于文章里的这句话,我是有很深的体会的。做什么事都要付出劳动,想不劳动便得到劳动果实,那只能是空想,只会一事无成。就拿我的学习来说吧,以前,我很懒,连课堂笔记都不记。到了考试时,便来了“临时抱佛脚”,东抄西借,蒙混过关,所以我的成绩很不稳定,总是晃来晃去,这就是我没有付出劳动缘故。今后,我要一改以前的坏习惯,在学习上多付出一些劳动,稳扎稳打。只有这样,才能巩固学到的知识,也只有这样,才会使学习成绩得到明显的提高。
“让脑力劳动和体力劳动得到适当的调节,有益身心,胜于吃药。”对于这点,我的体会就更深了。我现在是毕业班,学习非常紧张,作业也非常多。我们的学习任务也异常繁重,每天放学后,带着被硬塞进去的知识胀得隐隐发痛的脑袋回到家里,二话不说,又要马不停蹄地打开书本开始做作业。如此争分夺秒,却事与愿违,常常做不到一会儿,便会有头昏脑胀的感觉。时间稍长,眼前就会直冒金星。如果我再坚持会儿的话,人就摇摇摆摆,不能坚持了……我就做一会儿作业,就到屋外跳几下,活动活动筋骨,借此换脑子,然后再写会儿作业,又出去,这样反复循环,我觉得好多了。而且,我觉得采用这种方法后做的作业,质量也得到了保证。
读了这篇文章,我受益匪浅,既懂得了真理,又学到了好的学习方法。
养花读后感600字(四)
老舍养花,不同于其他人。不要最好的,最贵的,最漂亮的花去养,并不在乎花的品种,而是要那种养花的乐趣。
他天天很忙,自然没有功夫要那些侍弄的花去养。最容易活,自己会奋斗的花朵,成了他的最爱。
养花,带给了他不少乐趣。养花多年,使他对花有了一股特殊的情感。一棵好看的花死了,他有时几天都没有笑容,为这一棵花儿难过。时间长了,也积累了一些养花的知识。花怕不怕晒,需不需要常浇水……熟能生巧,时间长了,自然也就懂了。养花带给他悠闲的惬意,带给他劳动的欢喜。他看着朋友拿走自己的花,心里也是特别的喜欢。
他养花,只要开花,就高兴,十分容易满足;他养花,取自己会奋斗的花草;他养花,不在乎品种……这些,不难看出老舍先生热爱生活,对生活充满了信心。俗话说知足常乐,不也是我们对待生活应有的态度吗?
这些不起眼的“自己会奋斗的花朵”,拥有很强的生命力。这些在恶劣环境下能存活下来的花怎么能不让人钦佩?我们不也正是需要这样顽强的生命力支撑着我们去奋斗去拼搏,支撑着我们在困难,在危险,在挫折中向前冲劈波斩浪。人的生命是坚强的,也同样是脆弱的,只要自己有坚定的信念与毅力,我们就会同样具有如此顽强的生命力,成为一颗“会奋斗的花朵”。
这篇简短的文章有花有实,有香有色,有喜有忧,有笑有泪。这是养花的乐趣,也是生活的乐趣。它让我学会生活,热爱生活。
养花读后感600字 (五)
你爱花吗?喜欢养花吗?当然。很多人都爱花、养花,而老舍先生就是一个爱华养花的人,从他的《养花》中,我充分体会到了他养花的乐趣。
老舍先生养的不是什么奇花异草,只是一些普通的花草,因为北京的气候,对养花来说不算很好,所以只养了些好种易活、自己会奋斗的花草。这些花草都有顽强的生命力,只要外界的一点照顾,就能自己奋斗,在任何环境中长期存活。这不也给了我们一些启发吗?我们也应该向这些花草一样,不能太过于依赖别人,要自己奋斗,自己努力,才能走向通往成功的黄金大道。
老舍先生还从养花中获得了知识:“一来二去,我摸着一些门道:有的喜阴,就别放在太阳地里;有的喜干,就别多浇水……”看,这就是养花的知识。老舍先生从养花中获得了知识,那我们也能从其他乐趣中获得知识,“多得些知识绝不是坏事。”
读完此文,我最大的是活就是明白了——“不劳动,连棵花也养不活,这难道不是真理吗?”老舍先生,就是付出了辛勤的劳动,一次又一次的“腰酸腿疼,热汗直流”,才收获了养花的快乐,才能有“送牛奶的同志进门就夸好香”。“一分耕耘,一分收获”,我们只有付出了劳动,挥洒了汗水,才能获得成功。就如同学习一样,也要刻苦努力,付出劳动,才能让学习“更上一层楼”,每天光坐着不劳动,什么事也做不成。
老舍先生养花也有悲伤的时候,那一次,邻家的墙倒了下来,压死了几百盆菊秧。这就是伤心的时候,但是,这又何尝不是一种乐趣呢?“不经历风雨,怎能见彩虹?”我们在生活中也应该不怕困难,勇往直前。“梅花香自苦寒来”只有经受挫折,经历风雨,我们才能散发出更大的芳香。
“有喜有忧,有笑有泪,有花有果,有香有色,既需劳动,又长见识,这就是养花的乐趣。”一门高雅的情趣,能够扫除人类心灵上的污垢,净化人的心灵,让我们也为自己培养一门高雅的情趣,让自己的生活每天都流光异彩拔。
篇4:养花的心得
不知从何时起,我发现自己对养花花草草很感兴趣,每天早晨起庆,睁开眼看到红红绿录,翠翠嫩嫩的小花小草们,心情一下子就欢快起来了。
在不知不觉当中,我把我养的这些花花草草当成了我的知心朋友,每当我有什么高兴的或是不高兴的事,我都会说给他们听。说完后,总有一种轻松的感觉,心情很愉快。
每当看到别人把不要的花草扔掉的时候我都会把他们拾回家,细心的照料,很多快要死去的都被我养活了。妈妈说我是小精灵,只要我多跟他们说说话,偶尔温柔的抚摸他们,他们就会用健康和灵气来回报我。
养了这么久的花,我认为花也是有生气的,他们能听的懂我对他们说的话,能了解我是在细心的照料他们,所以我感觉我卧室里空气如此新鲜肯定是他们每天把二氧化碳吸走了,吐出了氧气,让我每天心情大好的去上学。
我很感觉我养的这些小花小草们,感谢你们一直陪着我,陪着我看书习字,陪着我度过我的小学生涯。
篇5:养花的心得
我们家阳台上有一个秘密小花园,那里有娇艳欲滴的杜鹃花,有洁白无暇的茉莉花,还有香气袭人的风信子。花儿虽然美丽,但有谁知道这背后的故事呢?
花儿虽美,养花却不易。记得有一个夏天,石榴树不知道发生了什么事,突然长满了许许多多的小白点。往日摇曳多姿的石榴树此刻就像一个生病的小孩,蔫蔫的,没有一点精神。不好,石榴树长虫子啦!我急忙问妈妈,才知道原来树叶可能没有清洗干净。于是,我买了一个是洒水壶,每天都要洒上好几次水,还要用手仔细地把树叶上的小白点抹去。不久,小白点渐渐消失了,更让我惊喜的是,石榴树竟吐出了好多火红的小花蕾,好似一个害羞的小姑娘。噢,我明白了,原来付出就会有收获啊!
当然,不是所有的花儿都像石榴那样需要精心的呵护。在一个干燥的秋天,花儿们都像泄了气的皮球一样,没精打采的。仙人掌也似乎没有往日的青翠,蒙上了一层灰。于是,我提着满满一瓶水,对着仙人掌,一喷就是大半瓶。一天好几次,生怕它渴着了。过了几天,我本以为仙人掌会精神起来,没想到它就像喝多了一样,整个儿都蔫了。我很气愤,于是对它置之不理。也不记得过了多久,一天我突然发现仙人掌居然长高了很多,还开出了娇嫩的黄色花朵,着实招人喜爱。哦,原来,花儿如人,过度的溺爱或许会是伤害,懂得放手,才能真正长大!
怒放的花儿是何等的美丽,可是要看到这般美景,却需要耐心的等待。寒冷的冬日,花儿们凋谢了,绿叶飘落了,只剩下光秃秃的枝干,美丽不再。可是等到来年春天,当我再去看望花儿们时,它们却早已悄悄换上了新装。你瞧,茉莉花的枝干挂着一片片嫩绿的新芽;石榴的枝头也有许多绿“豆豆”探了出来……是啊,漫长的等待过后必然会有无尽的惊喜!
养花给我带来了无穷的乐趣,也让我明白了很多的人生道理:要养好花尚如此难,更何况父母要培养我们成人成才,这该是一个多么漫长而辛苦的过程啊!我们要好好听父母、老师的话,积极努力成就自己的人生!让自己的人生道路铺满锦绣繁花!
同学们,你们不妨也养养花吧,去体验过程的艰辛和收获的喜悦吧!
篇6:养花读书心得700字
灯光下,我打开语文书,一个醒目的题目映入我的眼帘:《养花》。我再一看作者,竟是我国著名作家老舍。我读过老舍写的许多文章,在老舍的文章里,都有深刻的道理。那么《养花》这篇课文说明了什么呢?我迫不及待地看下去。
初读课文,难免对一些句子不理解。如“不劳动,连棵花也养不活,这难道不是真理吗?”老舍写这句话,仅仅是说“不劳动,连棵花也养不活”吗?我又将课文读了几遍,细细琢磨了好久,终于悟出了一个道理:不劳动,连养花这么点儿小事都干不成,何况做其他事情呢?想到这儿,我的脸不由得热了,这句话好像指着我说的。我的理想是当一名作家,但是我空有大志,却不愿动手练习写文章。现在想起来,真觉得惭愧万分,不动脑又不动手,不为自己理想努力奋斗,这能当作家吗?如果还像以前那样只空想,手和脑都不劳动,就可能真的当上一名“坐家”了!我觉得老舍文中的“不劳动,连棵花也养不活”这句话确实是真理。我下定决心,一定努力学习,实现自己的理想。
像“当然,也有伤心的时候……”这一段,我开始也不明白。老舍写《养花》这篇文章为什么还写伤心事呢?经过反复思索,我才弄明白:养花都有伤心的时候,那么生活中该有多少伤心事呀?由此,我想到人生的道路是不平坦的,不能因为有一两次打击,就对生活失去信心。这一点,我是有亲身感受的。一至四年级时,我是班里的中队干部,一直被评为“三好学生”……可称得上是事事顺心,处处如意。那时,天真的我成天无忧无虑,十分高兴。可是到了五年级,有一次没有被评上“三好学生”,紧接着考试成绩又不太理想……当时我失望、悲观。读了这篇课文。我全身不禁产生了一种神奇的力量,心情格外舒畅。
读了这篇文章,我似乎长大了,懂得了许多许多……的确,这篇课文对我的教育太大了。
篇7:养花四年级读书心得
《养花》这篇课文,详细记叙了老舍爷爷在养花劳动中的苦与乐,充分表达了老舍爷爷对劳动的热爱。读了这篇文章,我对劳动中的酸甜苦辣有了深刻的体会。
“要是天气突变,就得全家动员,抢救花草,腰酸腿疼,热汗直流也不在乎。”劳动中要是没有苦,又怎么会有甜呢?世间没有不劳动就获得的快乐,也没有可以不吃苦的劳动。老舍爷爷的经历不正是一个有力的证明吗?劳动先苦后甜,我写作文不也要绞尽脑汁、冥思苦想吗?吃完了苦,看到自己满意的作文,心里是多么甜呀!
“多得些知识并不是坏事。”说得多好啊!不过,要获取知识,如果不付出劳动,不尝尽酸苦,怎么能行?又怎会取得快乐和甘甜?吃不得苦的人,永远无法邀游知识的海洋。我以往学习,吃不得苦,想学好功课,却又改不掉贪玩贪睡的毛病。经过老师和父母的教育,我终于明白了“学习应当吃苦耐劳”的道理。现在,我放弃了过多的玩耍,抓紧时间努力学习,掌握了更多、更扎实的知识,终于尝到了学习的甜头。
“不劳动,连棵花也养不活,这难道不是真理吗?”多么富有哲理的话呀!老舍爷爷不但说明了劳动的重要性,还揭示了为人做事的真理。这句话将永远是我的座右铭:只有劳动,才能创造出美好的生活。试问,不劳动又哪来什么作为呢?我不禁想起了自己制作飞机模型的情景:酷暑,太阳火辣辣的,热气的人,蚊子“大军”更是令人烦恼不堪,但我还是专心致志地拼装,拼装相当困难,劲儿使大了,零件往两边滑;劲儿用小了,又粘不牢。涂胶均匀也很难做到。第一次失败了,我毫不泄气,再来第二次。我把胶水均匀地抹上去,使劲地握在手心里,毫不放松。一秒钟、两秒钟……一分钟、两分钟……我的手心里积满了汗水。手又酸又痛,我坚持不懈地挤压着,连零件的锐角划破了手也不在乎。终于,一架精致的小飞机模型在我的手中诞生了。我愉快地想:虽吃了些苦,值得!
我一定永远热爱劳动!
篇8:养花读书心得700字
你爱花吗?喜好养花吗?固然。很多人都爱花、养花,而老舍老师就是一个爱华养花的人,从他的《养花》中,我充分领会到了他养花的乐趣。“要是天气突变,就得全家动员,抢救花草,腰酸腿疼,热汗直流也不在乎。”劳动中要是没有苦,又怎么会有甜呢?世间没有不劳动就得到的高兴,也没有可以不吃苦的劳动。老舍爷爷的经历不正是一个有力的证明吗?劳动先苦后甜,我写作文不也要绞尽脑汁、冥思苦想吗?吃完了苦,看到自己满意的作文,心里是多么甜呀!养花读后感
稻草人手记 读后感
老舍老师养的不是什么奇花异草,只是一些普通的花草,因为北京的.气候,对养花来说不算很好,所以只养了些好种易活、自己会奋斗的花草。这些花草都有顽强的生命力,只要外界的一点照顾,就能自己奋斗,在任何环境中长期存活。这不也给了我们一些启发吗?我们也应该向这些花草一样,不能太过于依赖别人,要自己奋斗,自己努力,才能走向通往成功的黄金大道。
“多得些知识并不是坏事。”说得多好啊!不过,要获取知识,如果不付出劳动,不尝尽酸苦,怎么能行?又怎会取得高兴和甜美?吃不得苦的人,永远无法邀游知识的海洋。狼王梦读后感100字 我以往学习,吃不得苦,想学好功课,却又改不掉贪玩贪睡的毛病。经过老师和怙恃的教育,我终于明白了“学习应当吃苦刻苦”的道理。现在,我保持了过多的玩耍,放松时间努力学习,掌握了更多、更扎实的知识,终于尝到了学习的甜头。养花读后感
老舍老师还从养花中得到了知识:“一来二去,我摸着一些门道:有的喜阴,就别放在太阳地里;有的喜干,就别多浇水……”看,这就是养花的知识。养花读后感老舍老师从养花中得到了知识,那我们也能从其他乐趣中得到知识,“多得些知识绝不是坏事。”
篇9:养花读书心得700字
今天,我读了著名的现代文学家老舍的文章《养花》一文。
这篇文章讲的是作者通过自己亲手养花的实践体会到养花的乐趣。读了这篇文章过后,我的感触很深。
“不劳动,连课花也养不活,这难道不是真理吗?”对于文章里的这句话,我有很深的体会。以前上英语课(辅导班)的时候,光听着,也不记笔记。考试前,就会来个“临时抱佛脚”,到处借同学的笔记看,蒙混过关。抱着这样一种得过且过的态度,正好应了一句格言——“业精于勤荒于嬉”。结果我的英语成绩不稳定,总是晃来晃去。这就是我没有付出劳动的缘故。
今后,我要在学习上多付出些劳动,稳扎稳打。只有这样,才能巩固学到的知识;也只有这样,才能让学习成绩得到明显的提高。
“让脑力劳动和体力劳动得到适当的调节,有益身心胜于吃药。”对于这点,我的体会就更深了。我放假前上五年级,学习很紧张,作业也特别多。每天放学回到家中,二话不说,就要马不停蹄地打开书包拿出作业本做作业。如此争分夺秒,却事与愿违,常常只做了一会儿,便有头昏脑胀的感觉。我知趣地在脑门上洒点水,人顿时清醒许多。可是,这办法用多了也就渐渐失效了。后来,我做作业累了,就在家里跳几下活动活动,然后回到桌前继续写。如此往复循环,我觉得精神好多了,作业的质量也得到了提高。
因此,做什么事都要先想办法然后付出劳动,空想只会让人一事无成。这篇文章让我受益匪浅,使我既懂得了真理,又学到了好的学习方法。
篇10:老舍《养花》读书心得
前些天,我读了《养花》这篇文章,我深深地被老舍先生对花的热爱和对生活的热爱以及他朴实的做人风格于养花精神的追求打动了,使我想了很多……
原本我认为养花只不过是一件微不足道的小事,不过就是浇浇水,松松土,等着花开,如果花死了也没什么大不了的,因为它只不过是一盆花而已。但是老舍先生对花的热爱却完全改变了我这个想法。记得文中说到,有一次老舍先生种的菊秧还在地下,因下暴雨邻家的墙倒了,三百多棵花砸死了一百多棵。老舍和他的家人伤心的几天都没有笑容。是啊!老舍先生爱花,尽心尽力的照料花,他把花视作自己的女儿,花开了他高兴,花谢了他伤心。这些充分说明他对花倾注了大量精力,建立了浓厚的感情。
好,说了这么多,我再来跟大家谈谈我对作者老舍的养花境界的理解吧!在文章中老舍先生写了自己的养花精神:”有喜有忧,有笑有泪,有花有果,有香有色,既需劳动,又长见识,这就是养花的乐趣。“这句话使我想到:有的同学总是不付出努力,那就当然没有回报的”花“与”果“给你。如果你努力了那就一定有丰厚的回报等着你。
最后,我要说:”老舍先生是一个热爱生活,热爱劳动,善于发现的人。我们要学习他那种精神,一定能够会让我们的生活更加充实,更加快乐,人生得到更多丰厚的回报!“。
篇11:老舍《养花》读书心得
老舍的《养花》中,有这样一段话:”要是赶上狂风暴雨或者天气突变,就得全家动员,抢救花草,十分紧张,几百盆花,都要很快地抢到屋里去,使人腰酸腿疼,热汗直流。可是,这多么有意思呀!不劳动,连棵花也养不活,这难道不是真理吗?“
我读到这儿,心中泛起了波澜。人的一生是有限的,怎样活着才能使生活更有意义呢?那就是劳动!记得有人说过这样一句话:劳动创造了美。现实生活中,哪一样不是人们用劳动换来的呢?从年代久远的万里长城,到今日雄伟高大的楼群,假如不劳动,这些看起来就令人肃然起敬的建筑物怎么能诞生呢?正如老舍说的那样:不劳动,连棵花也养不活,这就是真理。
当然,劳动也会为大家带来快乐。文章中写道:”花分跟了,一棵分为几棵,就赠给朋友们一些,看着友人拿走自己的劳动果实,心里自然特别高兴。“
这一点,我也是有体验的。记得有那么一回,我亲自喂养了两只兔子,我特别喜欢它们,于是到郊外割兔草,喂兔食……我从不嫌麻烦。终于有一天,母兔生了一窝小兔,有四五只,可爱极了,当伙伴们向我要兔子时,自己的心中美滋滋的。这种快乐,不劳动的人是体会不到的,因为有苦才有甜,有泪更有笑,虽然累些,可看到自己的成绩,也会感到欣慰的。这时,往往是生活中最美好的时刻。
劳动是快乐的,这是真理。做一个爱劳动的人,这是我的做人准则。
篇12:老舍《养花》读书心得
“吃得苦中苦,方得甜中甜”读了老舍爷爷的《养花》之后,我深有感触,也更加肯定那句俗语,因为它告诉我们不管做什么事,只有付出艰苦的努力,才能取得成功。
我们大概谁都知道美国科学家爱迪生。他在发明电灯泡时选用了一千多种材料做灯丝,经过无数次的实验,结果没有一种材料适合做灯丝。当有人问他:“你真的失败了吗?”爱迪生却说:“不,我已经知道有一千种材料不适合做灯丝。”爱迪生一生,发明无数。他的发明几乎改变了整个世界,而他之所以成功就在于他坚持不懈地努力。
然而,当今社会有多少想不劳而获的人。当我们遇到一道难题时,会想:这道题太难了,问别人吧。当我们想学会一项简单的本领时,会想:太难了,等我长大再学吧。当我们接受一项任务时,会想;太麻烦了,还是交给别人做吧。这样的例子太多太多根本数都数不过来。不劳动,得到的只是一时的`轻松,而失去的却是一次又一次收获成功的机会。
这时,不禁想到我自己。在我三年级刚接触作文时,我的作文水平一直处于班级的中下等。为了提高作文水平,爸爸给我买了好几本作文选,每天读一篇,每当我看作文书的时候,就想:唉!这实在是太不好看了明天再看吧!就这样明日复明日明日何其多,我一点也没有看,作文水平还是那样一点也没有什么长进,所以我的作文一直没有成功。
现在我想告诉所有的人:别再想着不劳而获,去努力奋斗吧,那时你会发现收获的喜悦是世界上最大的乐趣。
篇13:老舍《养花》读书心得
今天我读了著名作家老舍的《养花》一文,因为这是我最喜欢的一篇文章,字里行间充满了老舍先生对养花的乐趣,我读了后受益匪浅。
老舍先生在养花中付出了艰辛和劳动,特别是遇上狂风暴雨,抢救花草弄得腰酸背疼、热汗直流,但他却觉得“这多么有意思呀”,从而悟出了“不劳动,连棵花都养不活”的道理。过去我在家什么事都依赖爸爸、妈妈,就连吃饭穿衣这些简单的事情也是坐享其成,真是“衣来伸手,饭来张口”,我成了家中有名的“小皇帝”。
自从学习了《养花》一文后,老舍先生的言行使我深受启发:只有劳动,才有收获,生活才能过得有意义、有价值。于是,我每天放学后就帮家里做一些力所能及的家务活儿,拖地、洗碗、晾衣服……有时累得满头大汗,心里却有说不出的快乐。
老舍在《养花》这篇文章了讲到“看着友人拿走自己的果实,心里却有说不出的快乐”这一点也不假,我也有同样的感受。看到家人品尝到我给他们做的粥、鸡蛋酱、花生米时,与他们共同分享自己的劳动果实,感到别有一番乐趣。
读完《养花》一文,我掩卷沉思,要想让生活变得更加美好,需要付出艰辛的劳动和代价。因为只有劳动,才能创造出美好生活。
篇14:老舍《养花》读书心得
老舍的业余爱好很多,比如:养花、养小动物、打拳、喝茶、绘画书法、收藏古玩、说相声等20多种。因此也有许多精品佳作就此诞生,其中我最喜爱的就是《养花》一文。
这篇文章既抒发了老舍对花的热爱,又表达了作者对生活的感触。
虽然作者只把养花当成生活中的一种乐趣,但他还是给了花儿们无微不至的照顾和而关切。作者把花当成了自己的朋友,不,是自己的亲人。每一次有一棵好花生病要死的时候,老舍就会很难过;每一次大雨即将倾盆而至的时候,老舍就动员全家把花搬进屋里,搬一盆花容易,般十盆花也可行,可是全家4、5个人要快速地把花从外面搬进屋里,这怎能不使人腰酸腿疼、热汗直流呢?而且第二天天气好转之后,又是这样的一次程序。有的人可能会想:这样一次,我们全家也会坚持下来。可是大家有没有想过,这不只是一次,这是老舍养花以后的许多次,甚至无数次。不光是这样,老舍每次搬来搬去不但都不厌烦,还当做了一件有意思的事情,难道这还不值得我们学习吗?
最能表现老舍爱花的一件事是有一次下大雨,邻家的墙倒了,砸死了老舍家的三十多种菊秧,一百多棵。他们全家因为这件事好几天没有了笑容……大家由此可以想到,如果和花一点感情都没有的人,就只会觉得可惜了。
有喜有忧,有笑有泪,有花有果,有香有色。既须劳动,又长见识,这就是养花的乐趣,也是生活的真理!
篇15:老舍《养花》读书心得
一家人说说笑笑,让人感到温馨无比!结果就发生了前面的一幕。它们睡觉的时候喜欢站在窝里,紧紧的靠在一起,身体缩成一个小绒球,眼睛时而睁,时而闭,好像不愿意睡似的,等他们时在“熬”不住的时候,才沉沉的睡了。只有我才配穿着美丽的婚纱;上面雕刻着精美的图案,有可怕的木乃伊和恐龙,有神秘的飞碟和金字塔。
我们现在生活条件好了,可以在舒适的环境下学习。自己想要什么,爸爸妈妈都尽量满足。而且不用劳动,也可以吃上好吃的饭,穿上好看的衣服。自打我读了老舍先生写的《养花》这篇课文后,我懂得了许多......“不劳动,连棵花也养不活,这不是真理吗?”每当我读到这里,我就会有许多的感触:我们现在过着衣来伸手,饭来张口的日子,而这一切是爸爸妈妈为我们创造的,我们更应该珍惜,不应该挑三拣四的。在学习上也一样,如果我们现在不努力,将来只会一事无成。要想把学习搞好,我们现在必须劳动,也就是认真学习。“不是乱吹,这就是知识啊!多得些知识不是坏事......”
我很感谢老舍先生,是他使我懂得了这么多,更是这篇文章是我长大了许多。
篇16:老舍《养花》读书心得
人人常说爱养花的人会拥有一生的乐趣。他们在细心培育花花草草的过程,获得了身心的放松,懂得了坚持与等待,细心与耐心。
养花并非一件简单的事情,同样的学习也并非一日之功,劳动更是并非只靠力量。这是我读完老舍先生的《养花》最为深切地体会。
《养花》这篇文章,详细记叙了老舍先生在养花过程中的苦与乐,他对养花的热爱洋溢在字里行间。热爱是与花结缘的开始,也是坚持等待花开的耐心来源。所有劳动的艰辛,最终都会结出美丽的花朵。这是我读完《养花》的最为深切的感受。
“要是天气突变,就得全家动员,抢救花草,腰酸腿疼,热汗直流也不在乎。”倘若人们在劳动中,没有感受到苦和累,又怎么会在汗水中感受到甜呢?人世间没有不劳动空谈获得的道理,也没有不付出汗水的所有轻易地得到。老舍先生养花的经历,不就验证了劳动往往是先苦后甜的吗?
我的奶奶也非常爱花。家里种了许多花,其中并没有名贵花草,甚至有些是叫不上名字的野花,但长得非常好,给普通的小院增添了活力和生机。它们一簇簇鲜红的花朵,聚集在叶片下,犹如无数只蝴蝶,微微张开翅膀,停在孔中,岿然不动,却默默照拂着这些煞是喜人的花儿们。谁又知道这其中所付出的努力呢?“不劳动,连棵花也养不活。这难道不是真理吗?”多么富有哲理的话啊!老舍先生无言的强调了劳动的重要性。
老舍先生笔下的花,宛如无声流淌的一汩清泉,没有一丝刀斧的痕迹。这些在恶劣环境下能存活下来的花,怎么能不让人心生钦佩?我们不也需要像这样顽强的生命去,支撑着我们在遇到困难和挫折时,勇敢向前冲的动力。只要坚定自己的信念,我们会同样具有如此顽强的生命力。
从中我深深第认识到了劳动的真正含义:在尝尽了苦辣酸咸之后,才会有不尽甘甜的滋味。
篇17:《养花》读书心得550字精选
今天,我学习了老舍的《养花》一文,课文谈了一些养花的基本知识,以及养花的苦与乐,笑与泪。文章虽短,但语句优美,读完后,令我回味无穷,给了我许多启发。
这篇文章给我的启示之一是:珍贵的花草不容易养活,其实世界上不仅仅是花草,无论什么珍贵的东西都有一个共同点,那就是不易长久保存。俗话说:”世间好物不坚牢,彩云易散琉璃脆“。人也是如此,如果你觉得自己是”奇花异草“,视别人为平凡的,不起眼的”花花草草“,那样,你就会变得孤僻,变得性格暴躁,这样,就会失去朋友。因为你这么高傲,这么急躁,无人愿成为你的朋友。这时,你就会脱离集体,如同与雁群走散。哦不!是被雁群遗弃的小雁,将会迷失前进的路,失落、忧伤、无奈、窘迫将会向你袭来,那时再后悔莫及都是徒劳。因此,还是做平平凡凡的花草好。
启示之二是:遇到好事,要与朋友一起享受,不得自私自利。古人云:有福同享,有难同当。这是生死之交最基本、也是必须做到的君子行为。培根也说过:”如果你把快乐告诉一个朋友,你将得到两个快乐。“文天祥曾说:”先天下之忧而忧,后天下之乐而乐。“这不就是与人民同甘共苦的真实写照吗?我们的共产党也一样,不论过去还是现在,让千千万万的老百姓同享幸福与快乐,在战场上奋不顾身,出生入死,急人民所急,坚强地抵抗着,带领人们创造出可歌可泣的伟业,为历史添上一面辉煌而不朽的篇章,让我们这具有五千年文明历史的古国终天成为了腾飞的巨龙,是东方璀璨的一颗明珠。正因为如此,才值得我们警佩,才值得我们热爱。
读读读,书中自有颜如玉,书中自有黄金屋。多读书,受益匪浅。
篇18:《养花》读书心得550字精选
老舍的《养花》中有这样一段话:“要是赶上狂风暴雨或者天气突变,就得全家动员抢救花草,十分紧张,几百盆花,都要很快地抢到屋里去,使人腰酸腿疼,热汉直流。可是这多么有意思呀!不劳动连棵花也养不活,这难道不是真理吗?”
我读到这儿心中泛起了波澜。人的一生是有限的怎样活着才能使生活更有意义呢?那就是劳动,记得有人说过这样一句话:劳动创造了美,现实生活中,哪一样不是人们用劳动换来的呢?从年代久远的万里长城到今日雄伟高大的楼群,假如不劳动,这些看起来令人肃然起敬的建筑怎么能诞生呢?正如老舍说的那样:“不劳动,连棵花也养不活,这就是真理。”
当然,劳动也会为大家带来快乐,文章中写到:“花分根了一棵分为几棵,就赠给朋友一些,看着朋友拿走自己的劳动果实心里自然特别高兴。
我们可以不校园的花坛里的小花小草浇浇水、施施肥使我们学校里有着新鲜空气,也可以招来小鸟叽叽喳喳的欢叫声,校园里自然也充满了热闹的气氛,小鸟以我们一起学习。我爱我的校园,它给了我无数快乐。让我有勇气走向人生目标。
在母校里我得到了鼓励,得到了人生里的回忆,我对母校有着依依不舍,我一定要从一件件不起眼的小事中做起,表现出我对母校的爱的真诚。从每一件小事中让我们全校的老师学生共同努力,同心协力的让母校变得出色,让我们一起做一个文明的学生。让我们的校园更加美丽。
读了《养花》这课让我明白了,劳动最光荣、劳动创造美好未来。我在以后的学习、生活中要多劳动。
篇19:养花心得优秀作文600字
不知何时开始喜欢上花花草草。之前在朋友家、商店里、花市中只是观望和欣赏,或许偶尔会为此驻足片刻并停留。。。因为不得方法,不敢轻易尝试,花草皆有生命,不愿承受这生命的重托。直到有一天,朋友特意为我培育了一盆风信子为礼物赠送予我,于是就开启了我养花的心路历程。至今,我不大的陋室四处可见满眼的绿色,让身居家中的我犹如置身森林和花海一般,是一种不错的体验。
有一次在无意中发现老舍先生也有养花的乐趣,并为此赋随想一篇,字里行间渗透着他对花草的痴迷和怜爱。老舍家有两个前后花园,花园里的花草数不胜数,平时他均悉心照料着。最让他头疼的是雨季的来临,山雨预来风满楼,为了花草不在雨中飘淋,他将全部的花花和草草都一律搬进老屋保护。待雨过晴天后又将它们全体搬出老屋接受阳光和雨露。这样重复的重体力劳动,对于老舍先生来说可谓读书人扛枪,累并快乐着!这一举动可见他对花草情感的深厚。读到此处我不禁哈哈大笑,爱花之人懂花、惜花,怜花,此乃非花非草也。。。
回忆自己刚开始养花养草的那段时间,犯了很多低级的错误。因为不知到花草的脾性和喜好,成了一名侩子手。在后来特意在卖花草的师傅那里去请教和学习,日复一日、年复一年,找到了养花草的窍门和规律,于是花草在自己的悉心照料下常绿常新,茁壮成长。放眼家里的花花和草草,有盆栽的、有水养的、有挂于空中、也有置于楼面,层层叠叠,错落有致。有花且有草,室内因此而七彩斑斓,花和草不仅妆点着屋内的四季,也沐浴着人的心灵。
与自然为伴,人也自然、心也自然。很惊叹元朝画家黄公望老先生用了近三年半的时间,在自己73岁高龄时完成了千古流传的名画《富春山居图》。黄老先生耗尽后半身的时间归隐于山水间,把自己的心与灵完全融入在自然,最终用他近乎完美的技艺,将大自然的无穷魅力浑然展现于画笔之间。。。奇哉、壮哉!
非常庆幸,爱上了养花养草。。。。
篇20:养花心得优秀作文600字
也许是生活太单调吧,几年前的一个春天,迷上了养花。
当时太疯狂了,来到花店,看到喜欢的,二话不说,马上就买。
不长时间,竟买回二十多盆,阳台上被摆得满满的。
每天一有空,就上网搜索养花的知识,认真筛选,耐心做笔记。
一段时间后,感觉自己都从了养花的专家了,很是激动,很是得意。
我将理论用于实践。可是,花儿还是负了有心人。有些真不够义气,到新家后三四十天就死掉了。
那年冬天,又有几盆香消玉殒 。
第二年的夏天,一棵特别喜欢的再次撒手而去。
就这样,一年里,陆陆续续地死掉了一小半。惹得我的心一阵接着一阵地难受。
终于明白,有的花怕热,有的花惧寒,它们都不宜在我们这里栽种。你对它们再好,它们也不买你的账。不养它们,才是善待它们。
还有的花娇贵无比,必须百般呵护才行,照顾得稍微不周,它们就使性子,这也不是我辈能养的.。
就像美女,只可远远地欣赏欣赏。
另有两盆,盛开时特别美,可是花期短。平时,并不好看,但一年四季都要精心伺候,养起来得不偿失。都是当时,只看到了它迷人的一面,一激动,就买了下来。
就像世间许多事物,经不起时间的考验。
我果断地将它们送走,毕竟有喜欢它们的人。
现在,家里只有十盆左右,都好养易活,全是我钟爱的。忙里偷闲给它们剪剪枝、浇浇水,施施肥,是一种享受。更不用说,无事来到它们旁边,漾着一脸笑意,摸摸这棵,闻闻那棵了……
真想不到,养花,能让我得到这么多,明白这么多……
篇21:养花心得优秀作文600字
家里的那盆巴西木又在渐次枯黄了,从买来到凋谢不过半年的时间。
我很喜欢花卉,家里也有不少的鲜花和绿色观叶植物。高大挺拔的巴西木、富贵竹;英俊潇洒的散尾癸、国王叶子;温馨而娇艳的康乃馨与瓜叶菊……一盆盆的鲜花和绿色植物装点的居室雅致而充满着勃勃生机。但是,这些绿色的植物来到我这里来真是委屈它们了,因为我大概是属于那种“叶公好龙”似的伪爱花者,第一,我不懂得施肥、松土、剪枝之类的养护管理;第二,我也从来不知道什么时候该给花卉换盆、分枝、打理。我对花卉的管理仅仅是在想起来的时候给它浇一点水。所以,我家的花卉从来没有超过一年的,从碧绿葱茏、枝繁叶茂到枯黄憔悴、枝叶凋零大多在将近十个月,或者半年的时候,所以我家的花卉总是来来往往,养养折折,总在半年之内就“英年早逝”、“驾鹤西去”了。如此往复,也不知道家里养过多少花卉。偶尔想起来,对于这些绿色的植物,总觉得愧对于它们似的。不过,这样的唯一的一点好处就是可以确保家里的花卉常看常新,品种繁多,可以确保“熟悉的地方有风景”的视觉盛宴。
对于花卉,我其实也曾经不是那种叶公好龙似的的养花者。我也精心地侍弄过这些大多南方来的娇贵的植物。因为,一来它们价格不菲;二来带给我很多感官上的美感和视觉、精神上的享受。从某种程度上能满足我“小资”情调的精神和心灵需求。所以,一开始,我硫酸亚铁、观叶肥料,蓬头水壶等等侍弄花卉的工具与养料应有尽有,一应俱全。侍弄它们精心而尽力,任劳而任怨。但是,这些来自南方的、适应了南方的气候和温湿的环境的花卉好像并不领情,也不理解我的苦心与企盼似的,最后仍然是一棵棵驾鹤西去了,在万分惋惜之余空留我一腔的遗恨!
痛定思痛,在经历了多次失败之后,我痛改前非——花卉,我买归买,看归看,喜欢归喜欢,但是,任尔来,仍尔去,仍尔自由荣与枯!我不再管理它们,不再侍弄与照料它们。我不施肥,不浇水,不换盆。嗨,有趣的是,这一盆盆在我冷漠、冷遇、置之不理的情况下的花卉倒像是有灵性,长志气似的,在我的漠视之下倒是比以前长得旺盛与有精神了。叶子也碧绿了,枝干也挺直了,一棵棵精神饱满,神采奕奕的节节拔高呢。我大异,慢慢地才醒悟过来:原来这花卉是因环境而异的。在花农的大棚里,因为有阳光的照射,气候比较干燥,温度也相对高一些,所以花农交待要勤浇水,勤施肥。而到了高层楼房之后,因为家里的气候和温度相对是比较湿润、清凉的,所以,过多的浇水、施肥反而是把这些植物的根部腐蚀溃烂了,叶子也由此枯黄与枯萎。由此我明白了一个浅显而真实的道理:养花如同做事、用人。养花讲究地理、气候、温度等条件,在不同的条件与环境里,要有不同的管理与培育方法;而做事用人,也要因人而异,因事而异。在工作中切不可生硬、教条,不可照搬照做、机械、拷贝,那样只有好心办坏事,热心办傻事。而工作中知人善用,识人于微才是用人、做事之道,不然将会出现“冯唐易老,李广难封”的千古遗憾。而“橘生淮南则为橘,生于淮北则为枳”说的就是这个道理吧?
篇22:养花心得优秀作文600字
养花可以美化环境,愉悦心情。所以我喜欢花,也养了好多花。养花不需要很多的时间和精力,不像养宠物要给他喂食洗澡清理粪便,要占用很多的时间。花就需要一点阳光,一点清水,一点花土,它就会蓬蓬勃勃的生长,灿灿烂烂的开放。
每天清晨,我都会和我的花相视相望,看看它们绿绿的叶子,鲜艳的花朵,心里就会高兴,看着小小的花蕾慢慢的长大,绽放出璀璨的花朵,我就会感到生命的美丽。当一朵鲜花凋零的时候,又有新的花朵在接替它开放,就像我们的生命也在不断地新老交替中,花儿提醒我:生命是短暂的,要珍惜生命,我给花儿的只是一点水,一点土,而它回报给我的却是它的全部,它竭尽全力,把生命中最漂亮的瞬间,最芳香的毫无保留的给了我,花儿告诉我:受滴水之恩,当泉涌相报。常怀一颗感恩心,生活就会美好。
那些花儿,绝不会因为我的懒惰,忘了给它浇水,忘了给它施肥忘了给它换土儿怠慢于我,到了花期它们都毫无怨言的竞相开放,尽显自己的风采,花儿启示我:不要斤斤计较,做好自己的事,干好自己的活。
养花赏花,爱花赞花,当我高兴的时候看花,愉快就会增加十分,当我烦闷的时候看花,苦恼就会减少十分,花儿给我的生活增加了乐趣,做一个养花人,让心灵像花儿一样美丽!
后记:桌上的苹果放置太久,黯淡褶皱,像我们搁置太久的爱情,在时间里被一点一滴的抽空,被压缩,不再饱满,我看着干瘪的苹果来悼念我们的爱情,悼念这段有你的时光,这如同某种仪式,死心,在一念之间。
某一刻,我在想如果我把苹果放进水里,它会不会重新丰盈圆满恢复甜美光泽?那样时光是否可以倒流,倒流到那一刻,你在我身边,我在你怀里,即使是在寒冷的冬季也能感到温暖的光芒,甜蜜的欢笑。
我笑,嘲笑自己,心存幻想,不够决绝,是不是当当一段爱情破灭,总要留一个人来收拾残局,也许爱情害怕孤单,所以它窝在我心里迟迟不肯离去。
以后我还会想起你,毕竟曾经那么爱过,我知道,那爱情是真的,那欢笑是真的,那幸福是真的。
篇23:养花
我妈妈特别喜欢养花,有一天妈妈搬来了一盆花。我不知道那盆花叫什么,但那盆花清秀可爱它的叶子像铜钱那样大叶子边缘有荷叶一样的花边。叶柄高高细细的,显得文弱一阵微风吹过,叶子就像一把小伞,在风中摇摆。(语文迷 zuowen.JY135.com)
我妈妈特别会养花,养了许多花都养活。可是唯独这盆花养的比别的花都好养,铜钱花不挑剔,只要有水就能活。
可是有一处铜钱花差点死掉。暑假了,我们一家人去旅游,我一心想赶快到大海,临走时竟然忘了给阳台上的铜钱花浇水。等我回来的时候,铜钱花差点因缺水死掉,我立马拿了一壶水给铜钱花浇了浇水,挽救了妈妈最爱的铜钱花,我没敢和妈妈说,害怕妈妈责怪我,我连续给铜钱花浇李伟几天水又回到原来的样子了,妈妈也丝毫没看出我忘了给铜钱花浇水的样子,而且还比原来长的更大了。
铜钱花是我妈妈最喜欢的花,跟着妈妈喜欢铜钱花,我也渐渐的喜欢上了铜钱花,也许那盆铜钱花就是妈妈的象征也许也是整个家的象征。
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我的课余生活很丰富,欣赏古典音乐、绘制美术作品、阅读中外书籍等不一而足,其中我感触最深的则是养花。
养花是诸多名人的乐趣,梅兰芳养过雪里红梅、傲霜秋菊、花王牡丹。周建人在《略讲关于鲁迅的事情》中回忆鲁迅“空闲时也种花”,种类包括月季、石竹、文竹、映山红等等。老舍撰文书写养花经历,“有喜有忧,有笑有泪,有花有果,有香有色。”
起初我不理解养花的乐趣,只是觉得它矫情且麻烦,平日里需要浇水、施肥、修剪,如果需要特定的花,往往还需要进行移植、串种等操作。
天长日久,莳弄花朵却让我感触良多。我想起了《小王子》,是我付出的时间让花儿与众不同,我的花儿只属于我自己。养花是一种精神,告诉我花开时缤纷绚丽,花落时荒凉沉寂,都是花的生命历程,而面对人生中诸多起落也无须得意忘形或是灰心丧气,“宠辱不惊,看庭前花开花落”,淡泊处世,便是花给我的启示。不怕“狂风落尽深红色”,但求“绿树成荫子满枝”,便是一种豁达的人生境界。
当紫葡萄化作了深秋的露水,蛛网尘封了枯萎的藤萝,圣洁的雪花轻轻呢喃:不要绝望,待到来你那春回大地时,还会有新绿重来,鲜花盛开。养一丛花,品一种人生。
篇25:养花
育种植树将花栽,
修枝剪叶盼花开。
苗随人长到花期,
犹恐结果遭虫灾!
篇26:养花
养花
养花正文:日常生活中,我养过许许多多的花草,但是令我最喜爱的是仙人掌。
一天上午,我唠叨个不停,就想让妈妈给我买一盆花。在我的再三请求下,妈妈终于答应了,我高兴万分。
来到花卉市场,我们瞎转了一个来回,终于买到了我想要的植物------仙人掌。它一棵中又冒出来了一棵,两旁还有一红一黄的小花,身上长满了“保护层”,显得十分厉害。
回到家里,我心血来潮地端来了一杯水,浇在了土里。妈妈见了连忙让我停下手。她说:“仙人掌本身含有水份,一年不浇水,它还能活下来。”我听了妈妈的话,马上停下了手不浇了。我怀疑妈妈的话,心想:植物不浇水怎么活?哼,我到是要看你说的对不对。在以后的日子里,我真的没给它浇过水。嘿,你还别说,也不知过了多少日子,仙人掌依旧那么活泼,而且越发翠绿,从此我越发佩服仙人掌了。它在我家过的`非常好,不知道它受我的照顾感谢不感谢我,但是我要感谢它。在我写作业的时候,写一会儿,就去看看,搬到我的桌子上,再写一会儿,再搬,如此循环,不但可以调节我的大脑,而且有益健康,胜于吃药。
在这几天,我突然看到ZZTV―5正在播《神奇的地球》,讲的就是仙人掌。我就开始看了:仙人掌生命力极强,随便在它身上掰下一块儿,然后随便把它插在土里,过不了多长时间一个小生命从此诞生;它还可做成一种水和食物,吃到肚子里的仙人掌,可以慢慢融合,治疗糖尿病。
看着这翠绿的仙人掌我不由得肃然起敬。
篇27:养花
养花 -作文
看着窗台上淡雅美丽的兰花,不禁让我想起它刚到我家时的情景,养花
。“亚杰,快来接一把,看我给你带什么回来了。”“来了。”我应着爸爸的声音,飞一般冲出了门外。“好漂亮的兰花呀!爸爸,是不是给我买的。”我等不及爸爸回答便一把抢过他手中的花盆。
从那天开始,我的屋子里便显得更有生机和活力了。那股深沉的幽香时时萦绕着我,使我信心倍增且精力旺盛。不仅如此,我更凭添了对兰花对生活更真的爱。
每天上学走的时候,我做的第一件事就是先给兰花浇水,然后把它放在一个阳光最充足的地方。让它接受阳光的沐浴和洗礼。转眼间,兰花已经在我家住了一周了。我突然发现它好象没有了来时的美丽与精神,甚至有些垂头丧气了。尽管如此,它的清香依旧在散发着,还是那么有气质地伫立在花盆之中,
作文
从那天起,我对兰花也更加关爱。尤其注意让它吸收充足的阳光。意想不到的是我对它越是细心照料,它的情况反而越糟:枝上的花朵和叶子开始慢慢掉落,最后直到剩下光秃秃的`枝干。我的心随即灰暗下来。目光中也少了往日的神采。爸爸劝我:“亚杰,把它扔掉吧!光秃秃的多难看呀!下次我去花市再给你买一盆。”“我不,就不嘛,谁也不能扔。”说这话时,我的泪噙在眼眶里打转。我抱着我心爱的兰花来到窗台前,把它存在一个又阴又暗的小角落里。因为我怕妈妈找到,把它丢到外面去。同时我也在默默祈祷它会奇迹般地起死回生。时间过的很快,几周后,我再来看兰花时,它居然长出新的绿叶。我高兴地抱着花盆在屋里手舞足蹈。弄得爸爸、妈妈一脸的惊诧,天知道,我何时有如此的快乐。
后来,通过对兰花更深地了解,我知道了原来兰花喜阴不喜阳。我对它的关爱原来竟是残害呀!
真没想到,爱上养花的同时我还长了见识。难怪老舍先生讲:“有喜有忧,有笑有泪,有花有果,有香有色,既需劳动,又长见识,这就是养花的乐趣。”
篇28:《养花》
第一课时
教学目的:
1、学会7个生字,能正确读写下列词语:工夫、置之不理、三年五载、循环、自生自灭、一来二去、门道、昙花、秉烛夜游、见识。
2、有感情地朗读课文,使学生体会养花既须劳动,又长见识,能给人们带来乐趣。
3、能从课文中找出点明中心的句子,并能说出课文是从哪几个方面表现中心的。
教学重点:
知道课文所要表达的中心是什么及养花带来的乐趣,以及课文从哪几个方面来表现中心的,有感情地朗读课文。
教学难点:
理解课文内容,体会作者从养花中得到的乐趣,培养热爱生活、健康向上的思想感情。
教学过程:
第一课时
一、课前谈话,引入本课
你喜欢养花吗?谁说说养花有什么好处?那么我们看文中老舍先生是怎么看待养花的?
篇29:《养花》
二、介绍老舍、老舍养花
本文是我国现代著名作家老舍先生1956年12月 12日发表在《文汇报》上的一篇散文。
老舍,原名舒庆春,字舍予,生于北京一个贫民家庭。在“五四”新文化运动中,他开始用白话文创作。1937年,他的代表作长篇小说《骆驼祥子》问世。在现代文学史上影响很大。还创作了《方珍珠》、《龙须沟》、《月牙儿》、《西望长安》、《茶馆》、《四世同堂》等剧本和小说。曾获“人民艺术家”的光荣称号。
关于老舍养花,是从33岁结婚组织家庭后开始的。解放以后,自己有了固定的住所,兴趣就更大了。老舍先生特别爱养菊花,经常与爱养花的`朋友互相交谈,致使花的品种达到100多种。大风、暴雨来临,全家就抢救花草。到了群花盛开的时候,老舍先生总是邀请好友前来饮酒、赏花,他觉得这是非常有乐趣的事。
三、学生自学生字、词和课文
1、按生字表读准字音,记清字形,结合课文理解词义。
2、通读课文,标好自然段序号,划出不理解的词句。
3、朗读课文,想想这篇课文的主要内容。
四、检查自学情况
1、读准字音:拼读,读生字,注意纠正错误。
记清字形,理解词义:有问题提出来大家讨论。讨论时查字典并结合课文理解。
秉烛夜游:部首:禾或丿。笔顺:秉,与“乘”区别。词义:秉,拿。举着灯烛在夜间游赏。
纠正字音:乐趣、计较、虽然、适当、尽管、倾盆
2、多音字:
3、读课后“读读写写”中的词语。如有不理解的提出来大家讨论。
如:置之不理,置,放。把它放在一边不去理睬。
4、指名朗读课文,说说课文主要讲了一件什么事,是从哪几方面来讲的?(整体感知)
(养花给“我”带来乐趣。)
5、提出不理解的词句,质疑。(写养花的乐趣为什么还写忧?)
五、练习朗读课文,读熟课文
六、指名分段读课文,读后说出段意,理清线索。
老师板书
1、为什么养花; 2、养什么花;
3、养花要摸门道; 4、养花有益身心;
5、养花使人喜悦; 6、养花使人伤心;
7、养花的乐趣。
七、布置作业
1、抄写词语。
2、读熟课文。
3、想想自己喜什么花草,它有什么特点和为什么喜欢,以及在养的过程中有什么感受?
第二课时
教学目的:
1、有感情地朗读课文,使学生体会养花既须劳动,又长见识,能给人们带来乐趣。
2、给课文编写提纲。
3、背诵自己喜欢的自然段。
4、选择一种你喜欢的花草写一个片段。要写出它的特点和你为什么喜
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