下面是小编整理的“做一名称职的教育服务者”心得体会，本文共20篇，欢迎您阅读分享借鉴，希望对您有所帮助。
篇1：“做一名称职的教育服务者”心得体会
“做一名称职的教育服务者”心得体会
如何做一名称职的教育服务者？ 首先要尊重学生，马斯洛理论把需求分成生理需求、安全需求、社会需求、尊重需求和自我实现需求五类，五种需要可以分为高低两级，其中生理上的需要、安全上的需要和感情上的需要都属于低一级的需要，这些需要通过外部条件就可以满足；而尊重的需要和自我实现的需要是高级需要，他们是通过内部因素才能满足的，而且一个人对尊重和自我实现的需要是无止境的。同一时期，一个人可能有几种需要，但每一时期总有一种需要占支配地位，对行为起决定作用。学生在家庭、学校里面生活、学习，家庭和学校就是一个群体，学生希望在群体中得到尊重和关爱，父母的、老师的他都需要，但是因为其它的一些原因，他的需要一旦得不满足，就会转向其他地方去得到满足。这种需要对他的行为起到了决定的作用，甚至为了引起父母、老师的注意，去违反纪律，做出一些偏差行为来，也就不足为怪了。 其次是理解学生，很多学生平时得不到同学的尊重，得不到父母的关爱，得不到老师的平等对待，可以讲是受尽了世俗的歧视的`“眼光”。他们心中早已经是“忿忿不平”，为了得到父母的欢心，为了引起老师的注意，为了赢得同学的喝彩，他们不惜跟父母对立，顶撞父母；跟老师对立，扰乱上课的纪律。对于他们的行为，我们不要生气，要理解他们；平等对待，和颜悦色，不要简单粗暴；要向他们讲明道理，让他们做自我检讨，认识自己的错误。 然后是关心学生，平时的学习生活中，我们也要对他们多些关心和爱护，一两声温馨的问候，嘘寒问暖，把关爱送到他们的心里，让他们感觉到，他在老师心目中很有分量，很有地位；让他们消除心里的压力，放下包袱，接受老师的教育。篇2：做一名称职的校长
做一名称职的校长
作为一名称职的校长，首先应该热爱教育事业，具有强烈的事业心和责任感。只有具有强烈的事业心和责任感，才能做到以校为家，爱校如家；才能做到敢于创新，敢于探索，乐于吃苦，乐于奉献，真正做到廉洁奉公、一心为校。 作为一名称职的校长，应具有超前意识，努力做到决策不失误。学校千千万万，各校有各校的具体情况，但是作为一校之长，必须纵横分析比较，找准本校在本地区、本系统所处的位置，尔后才能做到超前决策、决策不失误。作为一名称职的校长，要当好班长，要抓好领导班子的思想作风建设，使领导班子的各个成员都能成为团结的模范、工作的模范、守纪的模范。努力建设一支不设防的领导班子，使每位成员在会议上都能做到畅所欲言，会后一个声音讲话。谁都不用防谁，一门心思搞工作。 作为一名称职的校长，要具有较强的决策和指挥协调能力。令出法随，确保政令畅通。决策前谨慎，决策后大胆。出台一种好的措施和办法，就要抓好贯彻执行，坚决纠正一些部门有令不行、有禁不止的现象，加强督促，一环扣一环抓住不放，干好为止。要做好处室间的协调工作，相互补台，不拆台。 作为一名称职的校长，要深入群众了解情况，善于抓典型。以典型激励先进，带动一般，促帮后进，推动全面工作开展。具有倾向性的苗头有好、有坏，好的苗头和倾向一经发现要大力扶持，创造良好氛围让它发扬发光，形成气候；不好的苗头倾向只要露头就要立即化解，消除在萌芽状态。 作为一名称职的校长，要学会尊重人，尊重教师。对于职工队伍中出现的问题要以理服人，以政策为标准，以感情为基础，做好深入细致的思想工作，不要动不动就扣帽子、发脾气；对于教师的合法权益要予以争取，要尽可能地提高教师的福利待遇。 作为一名称职的.校长，要树立威信，做教师的表率。一个校长的权威，说到底就是“权力+人格”。尽管校长不是官，是教育家，是学者，但是校长要想管理好学校，就要真正地为教职工办实事，做人民大众的牛，鞠躬尽瘁，死而后已。此外，要廉洁自律，严守纪律。常言道：“廉者常乐无求，贪者常优不足”，关键要自律。要办好学校每件事，充分发挥它的教育功能，就要善于听取来自各方面的不同意见和建议，集思广益、广开言路、广纳良言。 一名称职的校长应该是一名教育家，要有正确的并体现自己风格的教育思想，使自己的学校有所发展，办出特色。要有敬业精神、乐业态度、专业水平。要像陶行知那样，“捧着一颗心来，不带半根草去”。作为教育家的校长，要有决策能力、指挥能力、应变能力、科研能力。要有注重实践、尊重规律的科学精神；集思广益、博采众长的民主精神；调查研究、实事求是的求实精神；勇于探索、勇于改革的创新。
篇3：做一名称职的校长
作为一名称职的校长，首先应该热爱教育（www.xfhttp.com－雪风网络xfhttp教育网）事业，具有强烈的事业心和责任感。只有具有强烈的事业心和责任感，才能做到以校为家，爱校如家；才能做到敢于创新，敢于探索，乐于吃苦，乐于奉献，真正做到廉洁奉公、一心为校。
作为一名称职的校长，应具有超前意识，努力做到决策不失误。学校千千万万，各校有各校的具体情况，但是作为一校之长，必须纵横分析比较，找准本校在本地区、本系统所处的位置，尔后才能做到超前决策、决策不失误。作为一名称职的校长，要当好班长，要抓好领导班子的思想作风建设，使领导班子的各个成员都能成为团结的模范、工作的模范、守纪的模范。努力建设一支不设防的领导班子，使每位成员在会议上都能做到畅所欲言，会后一个声音讲话。谁都不用防谁，一门心思搞工作。
作为一名称职的校长，要具有较强的决策和指挥协调能力。令出法随，确保政令畅通。决策前谨慎，决策后大胆。出台一种好的措施和办法，就要抓好贯彻执行，坚决纠正一些部门有令不行、有禁不止的现象，加强督促，一环扣一环抓住不放，干好为止。要做好处室间的协调工作，相互补台，不拆台。
作为一名称职的校长，要深入群众了解情况，善于抓典型。以典型激励先进，带动一般，促帮后进，推动全面工作开展。具有倾向性的苗头有好、有坏，好的苗头和倾向一经发现要大力扶持，创造良好氛围让它发扬发光，形成气候；不好的苗头倾向只要露头就要立即化解，消除在萌芽状态。
作为一名称职的校长，要学会尊重人，尊重教师。对于职工队伍中出现的问题要以理服人，以政策为标准，以感情为基础，做好深入细致的思想工作，不要动不动就扣帽子、发脾气；对于教师的合法权益要予以争取，要尽可能地提高教师的福利待遇。
作为一名称职的校长，要树立威信，做教师的表率。一个校长的权威，说到底就是“权力+人格”。尽管校长不是官，是教育（www.xfhttp.com－雪风网络xfhttp教育网）家，是学者，但是校长要想管理好学校，就要真正地为教职工办实事，做人民大众的牛，鞠躬尽瘁，死而后已。此外，要廉洁自律，严守纪律。常言道：“廉者常乐无求，贪者常优不足”，关键要自律。要办好学校每件事，充分发挥它的.教育（www.xfhttp.com－雪风网络xfhttp教育网）功能，就要善于听取来自各方面的不同意见和建议，集思广益、广开言路、广纳良言。
一名称职的校长应该是一名教育（www.xfhttp.com－雪风网络xfhttp教育网）家，要有正确的并体现自己风格的教育（www.xfhttp.com－雪风网络xfhttp教育网）思想，使自己的学校有所发展，办出特色。要有敬业精神、乐业态度、专业水平。要像陶行知那样，“捧着一颗心来，不带半根草去”。作为教育（www.xfhttp.com－雪风网络xfhttp教育网）家的校长，要有决策能力、指挥能力、应变能力、科研能力。要有注重实践、尊重规律的科学精神；集思广益、博采众长的民主精神；调查研究、实事求是的求实精神；勇于探索、勇于改革的创新。
篇4： 作为一名志愿服务者心得体会
我所知道的志愿者所表述的是“奉献、友爱、互助、进步”的精神。
作为一名服务社区志愿者，我知道咱们中华民族自古就有尊老、敬老、爱老、助老的优良传统，敬于心而孝于行。所以，我总是尽最大努力去帮助老人，给他们提供方便。我想，由此及彼、由我及你，当大家都来做了，帮扶老人就会成为我们自然而然的行为，更多的老人包括我们的父母双亲就能感受到爱心的帮助。一点一滴的付出，构成和谐的洪流，当我们不再年轻，我们也可以自豪地分享曾经亲手培栽的文明之花。在志愿服务过程中，我自己也得到提高、完善和发展，精神和心灵得到满足。志愿服务既是“助人”，亦是“自助”，既“乐人”，也“乐己”
作为一名服务社区志愿者，在我们奉献自己一份力量的时候，心里会觉得很幸福，觉得终于为社会做了一点力所能及的事情，在志愿活动中找到了自己的价值，志愿者不是单纯的奉献，我们也可以从活动中学到了很多的东西。当你身在其中的时候就会明白，在奉献与劳动中，自己便会不知不觉得成长起来。社区志愿者服务活动，是近年来各地新兴的一项公益事业，要做好这项工作，作为服务社区的我们更要紧紧围绕构建和谐社会的主题，营造奉献、友爱、互助、进步的时代新风，建立并完善进社区下基层志愿者服务组织向规范化、制度化、经常化发展，从而全面提高我们的综合素质。
作为一名服务社区志愿者，我觉得一个人的微笑是个人的表情；千百万人一起微笑就是一座城市、一个社会的表情。真诚地希望所有的人都来当快乐的志愿者，用发自内心的微笑和热情的服务，共同营造温馨和谐的社会环境。
作为一名服务社区志愿者，在服务与奉献中，我体验着这份“志愿”的神圣与高尚，虽然活动只是由一些看起来平凡的小事组成。我很荣幸能成为以传递爱心、志愿服务、乐于奉献、不求回报为宗旨的这样一个团队的成员之一。
篇5：做一名前瞻者
做一名前瞻者
做一名前瞻者耿媛
一念天堂，一念地狱，天堂与地狱的距离有多远，就在你的一念之间。
假设有人不幸遭遇坏事，一般人将一味的怨天尤人，这无疑是生活在地狱；而前瞻者在此事发生前就根据某种预兆，靠直觉凭借自己的执着与勇敢，另辟一条更易解决此时处境的蹊径，断然是身处天堂了。
考完试后，一般人拿着不尽如人意的试卷望分兴叹，不住的问自己：为什么会这样？而后抛之脑外，再次考试仍旧不见丝毫起色。而前瞻者早在分数定格之前就凭借一身扎实功底进行高效复习，不出意料，结局自然叫人欢喜。由此可见，比起一般人，前瞻者永远多了几分敏锐，直觉的天性使然，就决定他们永远超出一般人。
发现这个道理后，越来越多的人渴望当一个前瞻者，妄图脱离“一般人”的大染缸，可惜的.是，前瞻者贵在他们的执着，他们期待并自信自己能够解除现在或者未来的一切阻碍，而在这之前，首要的将是执着，缺了它，一般人也许就仅仅只是一般人。
爱迪生发明白炽灯前经历了无数次失败，可他凭自身的执着最终获得成功。在他的对比之下，我们常常遭遇的小失小落又有什么值得抱怨气馁的？对于现状，抱怨是可行的，过度抱怨只会徒增烦恼。我们只有在拿到一张不尽人意的试卷，交一个不甚交心的朋友，遇一位不甚公正的老师后，仍能执着于内心，执着于摆脱现状，执着于未来的道路，才能算真正走上前瞻者的道路。
诚然，做一名前瞻者，如果仅拥有执着也不一定足够，他们需要特立独行，需要在特定问题上有理由的“任性”，这在某种程度上，就需要他们本性勇敢，说到这里，我不禁想到近来日渐风行的苹果产品的创始人乔布斯。事实上苹果产品大多不是苹果公司研发，只是乔布斯具备强大的勇敢与前瞻性，在那些高新产品还未投入生产时就买下专利权，成为苹果产品。也许一般人处于前途未知时会茫然不知所措，前瞻者却凭一身勇敢与闯劲问自己“为什么不能这样”，更加坚定于自身的想法，不顾他人或怜悯或不解的眼神，在属于自己的汪洋任意遨游，尽管时常遭遇暴风雨，可谁叫他们是在心底刻上坚韧勇敢的前瞻者呢，不出意外也就仅有他们才能到达一般人难以企及的天堂，正如乔布斯风靡全球的苹果一样，每个前瞻者都将拥有自己的那颗“苹果”。
是否做一名前瞻者，或许就在你一念之间。当你以执着配备勇敢立于前瞻者巅峰时，搞不好会有人问一句：嘿哥们儿，天堂的空气新鲜吗……
评语：修改的文章可以过关了。62分。
篇6：做一名称职的办公室主任
做一名称职的办公室主任 作者：chensun824
1、敢于胸为帅谋。办公室主任既是领导又是士兵，可以说是“兵头将尾”。必须胸怀全局，学会换位思考，身在兵位，胸为帅谋，努力贴紧领导的思路，做到想领导之所想，谋领导之所虑。办公室主任要有较强的政治意识、责任意识，尽可能增强工作的主动性、预见性、创造性，认真研究领会组织意图和领导思路，围绕领导关心的重大问题进行广泛深入的调查研究，为领导决策提供真实情况和可靠依据；注意广泛搜集资料，分析研究外地在改革开放、经济发展中的一些新情况、新经验、新做法，借“它山之石”来攻玉，为领导提出决策预案，供领导借鉴和参考。
2、善于协调服务。办公室主任要充分发挥各方面的积极性，善于对上加强联系，对内加强管理，对外搞好协调，对下做好服务，增强办公室的整体合力，树立良好的整体形象。工作中，既坚持原则性，又注意灵活性，做到对上对下对内对外高度统一，特别是牢固树立全心全意为人民服务的思想，把广大群众普遍关心、关注的热点、难点问题作为工作重点，协调各方转变工作作风，简化办事程序，提高办事效率，以最大可能和最快速度把工作做好，多为基层和群众解决实际困难和问题，以实际行动取信于民，维护单位及领导的形象。
3、勤于督促检查。办公室主任在思想上要强化督查意识，在行动上要把抓督查落实放到与抓工作部署同等重要的位置，想新法，出实招，动真格，用真力。领导作出重大决策和重要工作部署后，办公主任要及时进行分解立项，确定完成任务的时间、目标、责任人，进行跟踪督查，并及时反馈工作落实情况。在督查过程中，对工作要诚心、热心、耐心、细心，努力抓住全局性、宏观性的问题，组织力量进行集中督查；抓住重点、难点、热点问题，进行专项督查；特别是领导批办件要高质量、高效率地完成督查，做到事事有交待，件件有回音。
4、乐于无私奉献。办公室工作一年到头都忙忙碌碌，加班加点连轴转，甘于奉献、诚实敬业是办公室主任的必备人格素质。办公主任应正确认识自己的工作和价值，起好表率示范作用，正确对待权力、利益、名位，处理好苦与乐，得与失、局部与全局、家庭与事业、个人与集体的关系，爱岗敬业，劳累不辞，甘当不为名利的“小草”，乐于奉献的“蜜蜂”，恪尽职守的“螺丝钉”。任何时候都能招之即来，来之能战，战之能胜。
5、贵于百事如常。办公室主任由于位置特殊，容易成为矛盾的焦点，会受到各种褒贬评议。因此，必须正确估价自己，客观看待他人，努力做到宠辱不惊，对表扬、批评、奉承和讥讽等，都要正确对待。受表扬时不要太得意，挨批评时不要太悲观，努力保持良好的心态。特别是对不符合实际的指责、诘难，要以平静的心态坦然处之。无论对上对下，都要坦坦荡荡、表里如一、言行一致。
篇7：做一名称职的党委书记心得
乡镇党委书记要统揽全局，协调各方，抓班子，带队伍，谋长远，促发展，保稳定，促和谐，就必须以身作则，身先士卒，从自身做起。总结一年多的任职经历，本人认为要做一名称职的乡镇党委书记，就要从以下九个方面着力。
一、着力积蓄“五识”。一名称职的乡镇党委书记，除了知识，还应该有学识、见识、常识和胆识。一是积蓄知识。通过广泛的理论学习，丰富的基层实际，不断拓展自己的知识面，改善自己的知识结构，增加自己的知识量。二是积蓄学识。乡镇党委书记不仅要学会增加知识，还要学会学习的方法和技巧，有一定的学识。要学会运用辩证法的观点分析、研究和解决问题，能够明辨是非，不被眼前现象所迷惑。三是积蓄见识。要广泛深入地开展调查研究，努力搞好社会实践，在实际工作中，积蓄对事务的见识。四要积蓄常识。乡镇党委书记在基层工作，要了解农村的常识，熟悉农事，了解农情，亲近农民，能够入乡随俗，平易近人，让群众亲近你，接近你,依赖你。五要积蓄胆识。乡镇党委书记不能胆小怕事，不能畏首畏尾，不能缩手缩脚，要敢于担当，要靠前指挥，要有攻坚克难的魄力和勇气，有负重前行的韧劲和恒心。
二、着力涵养“五力”。乡镇党委书记要努力涵养好自己的“五力”，即：眼力、魄力、能力、耐力、亲和力。一是涵养眼力。有眼力，才能发现工作中的特点和规律，才能抓住事情的重点和关键。有眼力，才能看清事物的真假，才能去假存真，坚持实事求是。二是涵养魄力。有魄力，才敢于决策、敢于做事、敢于担当，才能大胆探索、努力创新、不断进取。三是涵养能力。乡镇党委书记职位不容闲人，也不容没有能力的人。要做一个有能力的人，才能把工作做好，做出特色，做出亮点。四是涵养耐力。有耐力，才能够坚持下去，才能把事情做彻底，才不会半途而废。五是涵养亲和力。有亲和力，才能够搞好人际关系，凝聚人心，形成合力。乡镇党委书记的亲和力不是一团和气，不是毫无原则，应该是坚持组织原则下的亲和力。
三、着力孕育“五心”。乡镇党委书记要用心做事，真心待人。一是孕育对群众的爱心。要关心群众，关爱群众，关怀群众，把群众当亲人，做群众的贴心人。二是孕育对工作的热心。要热情地对待工作，满怀激情地做好自己的工作，同时还要热心帮助同事、下属和村组干部。三是孕育做事的耐心。不能粗心大意，性格暴躁，不能马虎了事，要认真细致。面对困难，要持之以恒，坚持不懈攻坚克难，驰而不息，久久为攻。四是孕育对人的真心。乡镇党委书记要做一个真诚的人，真心对人，用真心换取别人的真心，不能虚情假意，玩弄权术，欺上瞒下。五是孕育做事的公心。要出以公心地干事，不搞亲亲疏疏，不划小圈子，不优亲厚友，不以权谋私。
四、着力牢记“五正”。公道正派是乡镇工作的本质要求，是乡镇党委书记的必备素质。乡镇党委书记要公道正派，必须做到“五正”。一是心正。有一颗正直的心，公仆的心，对群众的发展富裕眼不红、心不慌，守住清贫，甘做群众铺路石。二是眼正。要有敏锐和犀利的眼光，能够准确的分辨善恶忠奸，真假好坏。三是耳正。要善于听取意见，要能够准确分辨好话和坏话，真话和假话，能够听进苦口良言，不被甜言蜜语迷惑。四是嘴正。能够正确、及时、精准地传达精神，表达自己的观点，应该说的要说到位，不应该说的坚决不说。五是脑正。要能够正确分析和思考问题，用心用脑去分析事物的优劣好坏。
五、着力践行“五勤”。乡镇党委书记不仅要公道正派，对党和国家的事业有一颗赤诚之心，还要有能力，勤履职，出实绩。关键是要做到“五勤”：一是手勤。多做事，多历练，努力做好自己的工作。二是腿勤。多深入基层，深入群众，深入实际，深入党员干部和群众中，了解情况，解决问题，办好实事。三是嘴勤。多讲讲党的政策，多讲讲惠民政策，多宣传乡镇工作，争取上级党委政府和广大干部群众对乡镇工作的理解和支持。四是耳勤。多听听班子成员和党员干部的意见，多听听群众意见，多了解一下真实情况，不能闭门造车，盲目决策。五是脑勤。多思考问题，多分析问题，多研究问题，不能留于表面，不能被表面现象迷惑。
六、着力做好“五事”。要成为一名称职的乡镇党委书记，必须围绕“五事”做工作，把工作做细、做实、做好、做精。一是谋好大事。不能就乡镇工作谋划乡镇工作，要紧紧围绕全县、全州、全省，乃至全国的战略部署和中心工作，站在战略和大局的高度来谋划乡镇工作，多谋大事，把乡镇工作中的大事谋好做实。二是实做小事。乡镇党委书记不能大大咧咧，当“甩手掌柜”。乡镇工作不是惊天动地的大事，不是随时都能做大事，不是随时都能成大事，多数时间，就是关系民生的几件小事，几项涉及民意的具体工作。事虽小，但不能轻视，必须加倍用心，把小事做实。三是精做实事。乡镇党委书记必须做几件实事，不能空对空，不能一事无成，要努力把实事做好，好事做实。四是多做好事。要心系群众，把群众工作做好，多为群众解决困难。同时，要关心干部队伍，关心党员队伍，为干部党员和广大群众做实事好事。五是摆正心事。每个人都会有心事，作为乡镇党委书记也必然会有心事。我们要摆正心态，虽然有心事，也要正确对待，让自己心态健康、平衡，努力工作，快乐生活。
七、着力说好“五话”。如何说话，可以看出乡镇党委书记的风格和水平，可以折射出乡镇党委书记的人生观、价值观、权力观，可以感受到乡镇党委书记的人格魅力。乡镇党委书记就是要说好“五话”。一是面对上级说实话。不能为了自己的成绩，为了讨好上级说假话，说大话，虚报浮夸。二是面对亲友说普通话。朋友和家人是最亲近的人，面对他们，应该放下自己的架子，普普通通的话胜过官腔，能够暖心。三是面对同事说真心话。对同事要真诚、真心，不能欺骗，不能强迫命令，真心话最能打动人，最能激励别人跟着你干事创业。四是面对群众说掏心窝子的话。群众是我们最好的朋友，对群众就要说掏心窝子的话。你说了掏心窝子的话，群众就会相信你，跟着你。五是开会时候说短话。能够说短话的时候别说长话，几句话，说清楚就行。长篇大论除了催眠，没有什么好处。
八、着力把好“五度”。乡镇党委书记要有分寸，把握好“五度”。一是对人对事有温度。不能冷漠，要有热情，热情地对待同志，热情地对待群众，热情地对待工作。二是理论知识有广度。要多学习一些理论知识，不仅要学习政治理论，乡镇工作业务，还要学习一些其它方面的知识，努力拓展自己的知识面。三是看问题有深度。不能肤浅，要深入思考，深入分析，透过现象看本质。四是做事情有力度。要狠抓落实，不能留于表面，要花大力气，下大工夫做好工作。五是为人处世有尺度。不应该说的说，不应该做的不做。说到位、做到位，但是也不能超过应该有的尺度。
九、着力念好“五词”。要做好乡镇工作，关键还是要念好五个关键词。一是“实”。乡镇工作就要实实在在，做到实打实，不能空对空。二是“细”。把乡镇工作想细，做细，做得精细一些。三是“新”。要在乡镇工作中寻找新的方法，新的领域，力求创新，不因循守旧。四是“公”。乡镇工作要公道正派，要做到无私无畏无愧无悔。五是“好”。乡镇工作没有最好只有更好，要出成绩，出特色，出亮点，把工作做得好一些，更好一些。
篇8：做一名称职的党委书记心得
一、素质提升
1、提升自己具备较高的政治素质。通过学习党的发展历史和所取得相关业绩成就，牢固树立正确的政治立场、政治观点、政治态度和政治品德、树立全心全意为人民服务的思想。坚决拥护、执行公司、处及项目部各项规章制度，坚决贯彻执行党的路线、方针、政策，法律法规。在政治上和上级党委，保持高度一致。在基层项目部，党支部书记的思想觉悟必须要高于其他人，利益面前，人先于己，危险面前，人后于己，事事成为楷模、榜样。这样，说话、办事才能最具有说服力，才能逐渐树立威信。
2、学习相关业务知识，提升自身文化素质。党支部书记班子成员之间的协调沟通工作桥梁，必须知识丰富，知识面广。加强自身业务、文化、工作作风、国家的方针政策、项目工程管理、法律法规和各种规章制度、生产经营、生产技术知识的学习，在此充足的、正确的业务文化的武装下，才能全面的做好发挥好协调、沟通工作。
3、学习土建、安装工程相关规范、图集、工法等材料，提升工作能力及专业知识。首先要懂得自己工作范围内的业务知识，还要懂工程建设、工程技术、生产经营、科技创新知识，要有一定的工作特长，一定要掌握项目管理、生产经营、施工进度，掌握项目情况，工作起来才能得心应手，协调化解各种工作间的矛盾纠纷更加专业化、更具有针对性，业务能力、调动和协调能力、判断能力等才能形成整体合力，其他领导成员和职工才会信服，党支部工作才能更贴近生活、更贴近实际工作。
4、通过与其他党员沟通学习，必须增强自身的心理素质。基层党支部书记即要搞好党建，凝聚人心，做好思想政治工作，还要发挥好基层党组织战斗堡垒作用，围绕生产经营去开展工作。事务繁杂，难免在工作中得罪人，或者在工作中遇到困难。首先要顾全大局，要积极主动的去解决问题，化解矛盾，才能更好的开展工作。要客观地对待困难和问题，不能被一时的困难所吓倒，要在日常工作中锻炼自己的意志，培养较好的心里素质。日常工作中与班子成员多交流、多沟通，认真听取多方面建议及意见，经常反思各方面的不足，及时弥补，不能脱离集体。
二、敢作敢为
作为一名基层党支部书记，要勇于率先垂范，严以律己，始终把自己置身于群众当中，与群众同甘共苦，用自己的影响力和感召力，赢得群众的信任、赢得威望、赢得尊重。要保持团结、拼搏、务实、创新的工作态度，注意工作方式方法，努力发挥党组织政治核心作用。
坚持用正确的理论武装党员干部的思想，用党员标准要求党员干部，坚持用好的工作作风引导约束党员干部，提高党员干部队伍的凝聚力和战斗力，增强班子团结合作，增强队伍和谐稳定。开好三会一课、民主生活会，避免出现方向性错误，集体决策、专人落实、过程控制、及时纠偏，保证各项工作朝正确方向健康发展。
三、勇于担当
1、项目部在市场经济条件和国家宏观调控结构影响下，存在工程量不饱满的现状，谋求现有工程目标效益的最大化，成为项目部各项工作的中心。围绕这一中心求实创新，发挥支部服务保障作用，日常性的组织创新会议，制定先进、合理、优化的施工方案，工序，在实际操作工程中，分析以往工序中的不足，组织技术骨干进行工序、设备等方面改革创新，提升工作效率。
2、优化项目部人员组织结构，鼓励岗位兼职，待遇增酬，全面培养多元化技术人才。
3、党支部的工作由单纯的党内管理走向全方位的管理工作。工作对象也由党员拓展到全体职工。工作的职责由党支部建设逐渐扩大到生产经营的各个环节之中，当然、与其他班子成员之间必须做到“到位不越位、协办不包办、补台不拆台”。
4、在继承与创新中搞好基层党支部的建设。要按照《党章》规定，认真搞好党员的教育与管理、开展正常的组织生活、组织党员和职工的思想学习、党员发展和其他一些基础工作。开展工作中遇到的问题与难题，要学会利用新途径、新方法，适应工作的需要。
5、党支部的工作如果脱离生产实际，独成一家地开展工作是不现实的。党支部书记要充分认识到这一点，转变思想观念，摆正自身位置，深入到生产现场，主动了解生产的实际情况，做到心中有数。要主动参与生产经营的各项工作，干实事。要树立一切工作为生产经营服务的思想，把党支部的工作内容与生产实际紧密地结合起来，发挥党组织的服务保证作用。要从全局出发为行政的决策和措施的制定与实施提出正确的可行的意见。应多与行政领导商量，达成共识，尽量保证工作的正确性;要根据不同阶段的生产情况组织党员和职工开展各种活动，激励斗志、克服困难。对行政工作要实行保证监督，促使行政领导更自觉地按照法律、法规和有关的工作纪律办事，帮助行政领导有效地提高自己的思想业务水平，创造性地开展工作。
篇9：做一名称职的党委书记心得
党的十九大报告提出“中国特色社会主义进入了新时代”，这是对我国发展的历史方位作出的重大判断。如何理解把握新时代、开启新征程，实现中华民族伟大复兴的“中国梦”，是摆在我们面前的一个新课题。下面就如何当好一名党支部书记，谈一谈我的认识。
一、加强自身学习，不断提升政治素质和执政能力
“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”。作为一名党的书记，只有不断学习，才能获取干事创业的本领，才能胜任党和企业赋予的使命。作为新时代一名党支部书记，一是要学习掌握习近平新时代中国特色社会主义思想理论。牢固树立正确的世界观、人生观、价值观，运用“科学发展观”，聚焦“经济建设、政治建设、文化建设、社会建设和生态文明建设”，为企业的发展注入正能量;二是要用向实践学习。“实践是检验真理的唯一标准”，“从群众来到群众中去”是我党一贯坚持的优良作风。俯下身子扎根基层、深入一线，向员工虚心请教，广泛凝聚员工智慧，把员工的力量凝聚到干事创业上来;三是要向行业标杆学习。经常走出去取经问道，向先进学习，与标杆对标，探寻同行业好的做法，汲取成功的经验，拓宽创新的思路，谋动发展的良策。
二、抓队伍建设，团结稳定谋发展
一是领导干部率先垂范。我们积极抓好领导班子和中层管理人员队伍建设，认真落实“三会一课”、组织生活会、谈心谈话、民主评议党员等党的组织生活。，成立了民主管理小组，专门处理涉及职工切身利益的问题，有效保障和促进了扭亏脱困工作的开展。领导干部带头执行规章制度，每月按时缴纳租房费用中个人应缴纳部分，为员工做出了表率。20，支部党员无一人发生违法违纪现象。
二是抓好员工队伍建设。我们完善了员工晋升渠道，实行定岗定薪，员工可通过自身努力获得岗位晋升。进一步完善了绩效考核管理办法，鼓励员工通过增加劳动强度、提高工作效率、提升工作能力来增加个人收入。在财务部、行政人事部、房务部pa和洗衣房采取了“减人增资、增人减资、增量增资”的措施。奖励了在经营管理中做出优异成绩的个人和突出贡献的团队。
篇10：做一名称职的党委书记心得
参与企业生产经营管理工作的重要保证。在油田持续稳产的新阶段，基层党支部所处的环境、担负的任务、工作条件以及自身状况发生了重大变化，怎样做一名称职的基层党支部书记。服务好工作大局。全力助推油田科学和谐发展，要做好五个方面工作：
1.党支部书记要坚定理想信念不动摇。理想信念是人们对未来的向往和追求以及对一种理论的真实性和一种实践行为的确认。作为基层党支部书记。有了理想信念。才能真心实意为党工作。所以。我们要认真学习邓小平理论和“三个代表”重要思想，深入领会科学发展观、构建社会主义和谐社会、加强党的执政能力建设和先进性建设等重要战略思想，进一步武装头脑，指导实践，推动工作。要保持积极向上的心态，引导员工奋发进取，越是在困难的时候，支部书记是不是积极向上，就越显得重要。因此，支部书记心态正、积极向上，员工才会对前景充满希望，有信心、有勇气克服各种困难，否则，就会萎靡不振，失去工作的激情和动力。
2.党支部书记要严于律己、率先垂范。基层单位党支部工作能不能做好，很大程度上取决于党支部书记能不能做到严于律己率先垂范。在建设百年油田中遇到困难时，一名优秀的党支部书记必须做到率先垂范，严于律己。另外，党支部书记要具备提高执行力的意识。作为企业核心竞争力的一个重要细胞，执行力低下是企业管理中最大的黑洞。输赢都在执行。所以，战略确定了，就看执行力，没有执行力就没有企业的核心竞争力。面对日益发展的新形势，团结带领广大党员和员工创造性地落实好上级精神，并切实抓出成效，这样不仅体现了较强的执行力，也显示了较强的创新意识。如果我们的执行力提高了，落实力提高了，各项工作就能做好。
3.党支部书记要勇于探索和遵循工作规律。基层党支部工作难做，但也有规律可循，经过一段时间的学习与实践，把握了党建工作的规律性就能得心应手。比如，某项重点工作安排到支部以后，支部书记先组织召开支委会或支部大会，把事情的来龙去脉和工作方案向支委成员、班子成员和党员骨干们讲清楚。统一大家的思想，获得大家的支持，然后再贯彻到员工中去，就很容易形成合力。假如不深知这一规律，常常会增加工作的难度。再如，我们常说的“一把钥匙开一把锁”也是一条规律，尤其是做党员和员工思想工作时必须注意这个规律，如果个别员工的思想问题你用开大会的方式解决，有时是行不通的，因为不同的人产生思想问题的原因不同，所以，要做好一人一事的思想工作，就需要分门别类、有针对性地去做。在贯彻执行上级决策部署的过程中，时刻都要遇到许多困难和矛盾，为了达到预期目标，正确引导员工，及时疏通和化解矛盾至关重要。做到正确引领，就要有全局观念，善于通过自己的观察和实践。发现某一阶段党员和员工队伍思想上的突出问题。用心思考，及时疏导，妥善解决。使大家都能及时校正自己的心态，始终保持旺盛的工作干劲。
4.党支部书记要正确理解以人为本的思想。以人为本是建立和谐社会的基本的要求。建设百年油田，如果没有必要的规矩做前提，就不可能实现真正的以人为本。比如，我们为搞好安全生产，制定了许多规章制度，有些制度很严厉，奖惩很严格，这恰恰体现了以人为本的要求。试想，如果不严格，生产上出了安全事故，危害了员工身体健康甚至生命安全，那还是以人为本吗?所以，不严格管理，片面地理解以人为本。就不可能管好企业。作为基层干部，如果不敢严格管理，用所谓的“以人为本”换取在员工中的威信，即使威信高也是暂时的。相反，那些敢于大胆管理。不怕得罪人，真心实意把企业搞好、把员工长远利益保护好的同志，才会真正得到信赖、拥护和支持。尤其是支部书记，人际交往不能患得患失，不能斤斤计较，不能太有功利性，如果在与人交往过程中，总想占点便宜。其实失去的人格比占的便宜还多。得不偿失。所以，支部书记应该有和谐思维，提倡“双赢”或“多赢”。要善于关心他人。要有同情心和爱心。对员工群众的合理诉求，一定要在政策允许的范围内最大限度地予以帮助解决，如果大家都这样做，困难群体就会得到帮扶，内部矛盾就会化解，企业才能实现真正的和谐与稳定。
5.党支部书记要抓学习、舆论和树典型工作。塑造企业文化和营造学习型团队，基层组织是关键，尤其是基层党支部书记首先要成为学习型带头人。那么。基层支部书记学什么呢?一要有较好的政策功底，要学习政治。作为一名基层的支部书记，在工作中怎么开展党的工作?具体说：你怎么组织支部生活?基层支部怎样发展党员等等。为此，政策学习是必须的，也是首要的。二要学习一些力所能及的管理知识。作为基层支部书记，必须要学习生产管理方面知识，在生产经营上常常会有一些这样或是那样的检查和评比，就是围绕安全生产、经营管理上本身也要开展劳动竞赛等活动，通常这些活动都是支部书记在组织或者牵头，从质量上，从最基本的安全管理上，从队伍的管理教育等等方面。都需要支部书记来组织牵头学习，所以要胜任支部书记这个职务要求，就必须认真学习。其次是抓舆论，紧紧抓住一切宣传阵地。围绕生产经营、改革发展稳定和党自身建设的大局，把握宣传舆论工作的正确导向。宣传舆论工作对于统一思想、统一行动、凝聚人心、激励斗志，发挥了巨大的作用。在内强素质，外树形象，尤其是优质服务方面要超前谋化，要贯穿于企业中心工作。三是抓典型。抓两头、带中间与抓中间、促两头相结合，典型示范，分类指导，是一个传统的但十分有效的工作方法。支部书记要在工作中积极将这一传统方法不断赋予新的时代内容和形式。使其获得极大的生命力。积极开展典型学习、宣传与交流，营造出一种比学赶帮、积极进取、奋发向上的良好氛围。
总之，要当好新时期的基层单位的党支部书记，就要不断加强理论学习。做政治上的“明白人”：积极围绕企业中心工作抓党建，做企业发展的“领路人”;切实结合企业实际情况做深入细致思想政治工作，当群众的“知心人”;树立良好的个人形象，做群众信赖的“清白人”;只有这样才能得到群众的真心拥护和支持。才能成为新时期合格的企业基层队党支部书记。
做一名称职的党委书记心得
篇11：做一名称职的党委书记心得
今年4月10日，本人有幸作为人大干部的一员，来到全国人大北京培训基地，参加“人大代表及干部履职培训班”学习。走进如此高大上的培训机构，和来自上海、广东、四川等多地人大代表及干部，同室聆听高级别的专家学者的授课和讲解，甚感欣慰。中央党校国际战略研究院副院长高祖贵教授讲授第一课《十三五时期国际环境与中国对外战略》，很快使大家把单纯的学习与国家大政方针前途命运联系到一起;在全国人大任职的领导尹中卿教授讲授的《人大制度和人大工作》、韩晓武教授讲授的《进一步加强和改进人大监督工作》等课程，使本次培训学习的内容非常切合大家的工作需求。一周时间的学习，课程安排的很满，大家毫无怨言，上课都能认真听讲，认真作笔记，完全没有缺课迟到早退现象。这样的工作学习岗位培训体现了新常态下干部作风的转变，也体现了人大代表及干部良好的素质，参加这样的培训学习使大家收获颇丰。培训结束后颁发的结业证书表明，这是一次真实的学习难得的培训，我为这次培训班点赞。
培训学习是工作的需要，学得的知识领会的精神应该应用于工作促进工作。北京归来，我对人大工作思考很多，也计划很多，最后归结为一句话：要努力做一名称职的乡镇人大主席。这是我对自己作为乡镇人大主席的基本定位和目标要求。
如何才能做一名称职的人大主席呢?联系培训学习的知识，专家学者的教诲以及自身工作的经历和感受，我认为要在“五个要”方面下功夫：
首先要热心热爱人大工作。身为人大干部，一定要认识人大工作的价值，干一行爱一行，爱一行钻一行，热心热爱人大工作，才有可能做好人大工作，才有可能做一名称职的人大干部。热心热爱人大工作的前提是要有一定的政治责任感，要理解和认识人大工作就是践行我国根本的政治制度。乡镇人大工作是保障普通民众行使国家主权的基本途径，这件事责任重大使命光荣，不要看轻自己小瞧自己，要自尊自重自强，理直气壮的履行宪法和法律赋予的工作职责。
其次要培养人大特有的工作思维。人大工作主要是讲民主讲法制，人大是民意机关，集体讨论决定问题，在人大开会才能行使权力，人大开会必须培养民主的思维，遵循民主的原则。乡镇人大主席主要职责是“召集并主持主席团会议”等十个方面，如果还把自己当成党委或政府干部，必定会出现角色偏差，也行不通。人大工作要善于通过选举、提案、评议、视察等方式，监督法律的实施，督促政府履职。
第三要重视开好人代会。按规定的时间、议程召开人代会是人大工作的关键所在，利用人代会审议政府工作报告、审议财政预决算报告、选举任免干部等是人大最重要的职能，忽视这些事项，其他做的再多都不足以体现人大的存在。乡镇人代会往往被简化被走过场，必须加以改变和规范。县人大已提出加强和改进乡镇人大工作的意见，明确乡镇每年必须召开人代会2次以上，每次会议时间不得少于一天，这些意见必须严格贯彻落实。
第四要充分发挥人大代表的作用。人大工作的力量来自于人大代表的履职，要大力弘扬“人民代表人民选，我当代表为人民”的思想氛围，积极搭建工作平台，密切加强联系交流，鼓励代表多提议案意见建议。对开会不开口，会后不见人影的代表，要建立考核评价机制，落实奖惩措施，引导督促人大代表都来切实履职尽责。
第五要加强学习锐意创新。人大干部往往年龄偏大，年龄大就容易思想保守，不愿接受新事物，因此人大干部更应该在学习方面多下功夫。不了解最新的党的路线方针政策，不熟悉新颁布修改的国家法律，不懂得如何加快经济建设，就不能对本地实施的发展方略、存在的问题，提出正确的意见建议，也就不能很好地履行监督职能。人大工作要开拓创新，规定可以不变形式可以改变，程序可以不变方法可以改变;人大干部要紧跟时代步伐，勇于超越自我，要习惯于让周围刮目相看。
篇12：小学班主任教育随笔:做一名称职的主任
小学班主任教育随笔:做一名称职的主任
曾经看到这样一篇文章，一个因调皮而在国内诸多小学都无法继续学下去的孩子，到了国外，不到一个月在各方面都发生了巨大变化。原因是他的俄罗斯班主任给他的月评语是：我以人格担保，这孩子将来必有大出息！
“我以人格担保……”，一句令我们国内众多教育者都醍醐灌顶的一句话，同时也挽救了一个对学习毫无兴趣的孩子，当然也可能因此而改变他的一生。我们教育者不要吝啬自己的表扬和对孩子的肯定。今天听办公室一位老师谈到：一位从来不认真学习的同学满眼放光、非常认真的听了一节物理课。究其原因仅仅是这位老师在他昨天的作业上写了一个大大的“GOOD！”
其实，我们的孩子是很容易满足的，由于现在的教育唯“成绩至上”，已经使教育变成越来越没有“人性”的教育，把学生当成了被教育的机器，一种没有感情，只知道被动接受知识的容器，但学生是活生生的人啊！
越来 越多的 老师，往往用挑剔的眼光来看待现在的学生，把自己当成医生，把学生当成病人，认为凡是来到自己眼前的都是“有毛病、有问题”的。教师演变成一个专门找学生“毛病”的职业，把主要的精力都放在对待少部分同学的错误上，而对大批孩子的优点和值得表扬的地方都置之不理。
经 常有 老师提到，现在的孩子和以前不能比了，不听话、不懂事、不想学习、容易受外界诱惑。那么我们反思一下自己这些年有没有许多变化呢！刚走向工作岗位时的一腔热血现在还剩下几许？社会在不停地变、我们所用的教材也年年在变，我们所面对的孩子不变才怪呢？
还曾经看到一篇“不伤牛心”的好文章：皇帝微服私访过程中，在田里遇到一个农人正驾着黄、黑两头牛耕地，皇帝极有兴致地问：“你的这两头牛，哪一头表现得更卖力一些？”谁知连问三次，农人竟然不吱声。皇帝非常扫兴，却不便发作。农人将一趟地耕完后，将牛拴好，走过来将皇帝领出很远，才贴在他耳边小声说：“那头黑牛要更卖力一些。”皇帝不解地问：“为什么要如此答话？”农人说：“牛懂人语，要是让黄牛听到我对它的评说，它岂不是要伤心吗？”农人对牛做评价时，都要考虑到牛的“自尊”。我们教育者对学生评价，是不是也要有这种顾忌呢？
有许多学生对学习的极大兴趣，就是我们教育者在不经意间给予打击。我们要慢慢学会允许学生犯错误、要允许学生大胆说出自己的想法。要对他们给予足够的宽容，宽容在孩子们心里是世界上最美丽的“花朵”。
班主任工作是学校德育工作的支柱，班主任素质的高低是决定学校德育工作成效优劣的关键。在素质教育深入开展的今天，学校内的班级管理显得越发重要。那么如何在新的形式新的课程下争当一名合格加优秀的班主任是我们每一位德育工作者值得深入思考和探讨的问题。
一、深刻意识到班主任工作的重要性
俗话说：国不可一日无君，家不可一日无主，老猫不在家，老鼠上屋。同样，对于一个班级来说，不能一天没有班主任.每一位班主任必须充分认识到这一点的重要性，每天早到晚走，尽量不请假或少请假，尤其是低年极的老师更要如此。试想一个班主任因为种种原因经常请假，毫无疑问不仅会导致当天的班级管理有点失控还会影响到学生习惯的养成。当然除了班主任以外，各科教师也很关健，班主任与科任教师共同对学生进行教育，班主任是核心，起着协调、组织和领导的作用。要带好一个班集体，就必须和每一位任课教师密切配合，这样，才能全面了解和掌握每一位学生的具体情况。俗话说得好，众人拾柴火焰高。科 任 老师和班主任配合得好，班主任工作才能收到事半功倍的效果
二、牢固树立为教育为学生服务的思想和责任意识
经常听到不少教师在演讲时说到：既然选择了教师这一职业，就意味着选择了辛劳、选择了清贫选择了奉献。也有人说，教师的职业是个良心活。的确如此，教师的工作是平凡而繁琐的、是崇高而伟大的，我们必须树立一种服务思想和责任意识，向陶行知那样经常问自己这样几个问题：今天我的工作有没有尽职？我的服务有没有到位？我的任务有没有完成？只有这样才能更好地为学生服务为学生尽责。当一名受人尊敬的人民教师。
二、努力提升个人的修养和人格魅力
班主任是全班学生的组织者和领导者，是班级优良班风的创造者和培养者，所以身为一名班主任首先要在各方面注意自己的表率和言传身教的作用，时刻把自己当作学生的一面镜子，一本书。说的具体明白点就是，要规范学生的行为，首先要规范自己的行为；在教育工作中，要学生做到的自己必须先做到，只有这样，才能充分展示自己的个人修养和人格魅力，才能真正成为学生健康成长的引路人，引导学生在德、智、体、美、劳诸方面得到全面而充分的发展。
三、加强常规的教育管理和与家长的沟通
“万丈高楼平地起”，小学阶段是学生行为习惯养成的重要阶段，我们的每一位大中队辅导员都不能怠慢和忽视，首先要充分利用各种教育阵地进行宣传教育，其次要加大力度进行规范训练，并树立榜样的示范作用，及时纠正不好的行为，从而促使良好行为习惯的养成和良好班风的`形成。
众所周知，家庭教育是学校教育的必要补充，作为班主任要学会并加强与家长的沟通联系，一方面只有你全面了解了每位学生的性格、爱好和特长，对症下药，才能为每位学生创造一个良好的学习发展环境。另一方面争取家长对学校班级工作的理解、支持与协作，避免一些不必要的麻烦，使教育达到事半功倍的效果。
四、巧妙掌握班主任工作的艺术和技巧
前苏联著名教育家苏霍姆林斯基曾说过：“自尊心是一种非常脆弱的东西，对待它要极为小心，要小心得像对待玫瑰花上颤动欲掉的露珠。”教育成功的秘密在于信任学生，只有尊重学生人格，顾及学生的自尊心，学生才 能信任 老 师听 老师的话。因此面对你眼里那些可爱与不可爱的、表现好与不好的、成绩优秀与较差的，我们都要努力做到一视同仁、公平对待，处处讲究注意自己工作的艺术和技巧，以足够的耐心、爱心与细心去处理每天班级里可能会出现的这样那样的问题，不能把自己的情绪和喜怒哀乐带到日常的工作当中尤其是处理学生的问题时。“感人心者，莫先乎情。”教育学生既要晓之以理，又要动之以情。只有通情达理，才能入情入理。而教师的情也主要表现在尊重和理解学生。在此基础上，教师把满腔挚爱倾注到学生身上，就容易沟通师生间的情感，形成心心相印的默契。如此一来，你的教育目标就会轻而易举的实现。
五、充分发挥班干部的助手作用。
一个班每天琐事很多，若每件事都要亲办，那怕有三头六臂都还会晕头脑涨。小干部轮换是我校少先队工作的一大特色一个亮点，作为班主任要善于培养训练小干部，能让班干部做的事一定要让班干办，这样既培养了学生的能力提高了工作的效律也减轻了自己的负担。
篇13： 如何做一名称职的班主任工作心得体会
如何做一名称职的班主任工作心得体会
班主任是教师中的特殊群体，是校长工作的得力助手，是学校工作的具体实施者，相对来讲，也是学校中最忙碌的一群人。大到学校的总体工作，小到每一位学生的生活点滴，都要有班主任亲躬，不然，学校工作就很难实施下去。班主任工作又有其特殊性，他就要求每位班主任必须具备很高的素质，注定要比别人多吃苦、多奉献，多干具体工作。
我是一位长期从事班主任工作的人，也是一位愿意做班主任工作的人，是一位不计名利得失的人。正因为此，我做班主任工作才会乐此不疲，忙碌着，收获着，快乐着，幸福着。
一、要学会改变自己
长期从教，工作环境会经常改变。我是现实主义者，会随遇而安，不论来到一个什么样的地方，工作环境如何，我都会适应。我知道，一个人很难改变一个单位、一个地方的环境，但是可以改变自己，让自己尽快适应环境。单位的环境不仅仅包括硬件建设，还包括周围的一切，比如与人相处，与领导配合，与学生交流，业务上的得与失，收入上的多与少等。适应了这一切，你就会心平气和的去工作，你就会从集体利益出发，心安理得的做好班主任工作。经验告诉我，少一些抱怨，多一些工作，干起活来才会有使不玩的劲，才会多一些快乐。
改变自己，要学会多挑重担，少推卸责任。工作总是有轻重，平心而论，总想挑重担的人不是太多。为了当一名称职的班主任，就是要勇挑重担。每学年开学之初，班主任的分担学校领导往往很头痛。因为，好班的班主任争着干，差班的就没人愿意干。每当这时，我都会向学校领导主动请缨，把班额最大，最难管理的班级接过来，承担最大的工作量。这工作的本身也是在改变着自己。
解决矛盾、解决问题的同时，也在发展中、锻炼者自己的能力。久之，别的班主任认为不能干好的事情，我却能轻而易举的办好。所以，对于领导交给的任务，不要以为推卸，不要把重担当作包袱，要把它当成学习的机会。只有长期这样，你的能力才能不断提升。
改变自己，要学会笑对人生。班主任积极乐观，笑对人生，干什么事情都乐呵呵的，学生就容易受到感染，容易使学生产生积极乐观的开朗性格。我曾用开朗乐观的态度处理过较复杂的问题，结果是复杂的问题简单化，大家很容易便相互理解。情绪一不好，容易暴躁，即使鸡毛蒜皮的小事，处理的也很复杂，小事变大，无限上纲，搞的人人自危。说归说，生活中、工作中，困难成堆，不顺心的事接踵而至，你怎么笑对人生，怎么笑的起来？这里面很有学问，每一位想做好班主任的老师，还真得下点功夫去研究研究。比如：经常多干些实事，多做些对集体对国家有利的事情，多为学生排忧解难，就会心中无愧，自然笑的开心。对别人要一片好心，要与人为善，少树敌，别于人明争暗斗。
多想想自己的长处，不要老是认为自己哪儿都不如人。一个人的缺点往往太多的关注自己没有的，而忽略了自己已有的。多想取得的成绩自然也会笑口常开。阿Q精神常伴左右。我们是收入低的弱势群体，与那些大款们无法相提并论。他我们精神富有，我们也要活得有滋有味，踏踏实实，要活出我们教育工作者的精彩。
二、做事业型、知识型的班主任
教师的天职就是教书育人。班主任除具备一般教师必要的知识外，还要储备更多的专业知识。班主任管理好一个班级，靠的不是威严，不是权威，不是吓人的面孔，而是靠知识，靠技巧，靠管理的艺术。所以，作为班主任业务充电之外，还要学习大量的班主任知识。读书是我的最爱，工作之余，大部分时间都是靠读书来打发。为了满足我的读书需要，我每年都要自费订阅几份杂志，尤其是有利于班主任管理技能提升的杂志。“问君哪得清如许，为有源头活水来。”我在班级管理中，在处理棘手问题时，总有那么多的智慧，这主要得益于我的勤读书。不论处理什么问题，我都能恰到好处，同行们总是很惊讶。不少人在背后说：你看贾老师，遇事总是那么从容，不急躁，不耍脾气，而他所带的班级，各项工作总能走在前头。这个人真不简单，咱们还真得认真学学。
要做一名好的班主任，首先要当一名事业型的教师，要学会干事业，要热心干事业。你想，作为班主任在教学中总是昂扬激愤，对自己所教的学科那么负责，学生们耳濡目染，自然会把老师的言行作为榜样，你班的学生学习积极性肯定很高，在学科竞赛中，成绩自然会好不会给班主任丢脸。这样的例子在我的班主任生涯中不胜枚举。事业的成功来自于知识，一个教师如果仅仅停留在过去的知识上，不思进取，不能及时更新自己的.知识，即使他有几十年的教龄，也只是在几十遍的重复自己的老一套，没有任何新意，久之，必将被创新的浪潮所淘汰。我是最注意知识的更新。教学方面的知识是我的家常饭，教学杂志、报刊几乎把我埋起来，国内外的教学冬天我都基本了解。我的教学，一篇课文，不论我教了多少遍，我总会出新，一定不会用同一种方法去教同一课。我的学生很多，说起上学的得意事，每每提及我的语文课，这也让我引以为豪。我幽默、风趣的语文课，吸引了学生，同时也给我的班级管理带来了很多方便。学生们非常喜欢与我接近，与我交流，不少平时很难掌握的情况，在不自觉中学生们就告诉了我。
三、生活在学生堆里
生活是多彩的，是美丽的。我的生活中，最耀眼的美丽大多来自于我的学生。长期共处建立起的感情不知有多么深厚，我在想，有一天我离开了三尺讲台，离开了我最疼爱的学生，我的生活会变得怎样？我不敢设想。班主任要想称职，离不开学生的帮助。班主任离开了学生就成了无源之水，无本之木。孩子们最天真、最可爱，他们的心里有无穷的奥秘。如果你能走进他们的心里，和他们生活在一起，成为他们信得过的老师，孩子们就会把心交给你，有什么秘密都会主动告诉你，班级的第一手材料都会及时的送到你手。那么。怎样才能成为小朋友的大朋友呢？事情也不是太简单。
长期班主任工作中，不知多少次被学生嘻戏。寂静的课堂上突然跑出一只熊动物；把水盆放在教室门上，走进教室时一推门，水泼了一头；把小虫子放进你的衣领；学校集体活动故意不听你的安排，出你的洋相；在背地里给你起外号……有的让你难堪，有点让你不知所措，有的让你哭笑不得。凭着长期积累的经验，这些都是孩子们的恶作剧，并没有什么特别的用处。处理此类事情，班主任一定要冷处理，别太介意。
事后，弄清来龙去脉再做简单处理。老师与小朋友交朋友不是很简单的事情，因为中间出有代沟外，毕竟还有师道尊严在作祟。首先班主任要身先士卒。刚接到一个班级，我每天与值日生一起扫地，一起擦黑板，教室内有垃圾，教育学生捡纸屑，我自己先捡。打扫清洁区我走在前头。教室的钥匙一般都是学生带，我都是自己带。每天我给教室锁门，开门。看似简单，我却要付出比别人更多的时间。只要一有空，我就会来到教室，看看谁有什么困难，学习上有哪些不懂的地方，给他们和声细语的讲解。对于成绩差的同学，从来不训斥、不歧视。学生们对班主任了解以后，他就真的离不开你了。
说句真心话，你的麻烦就多了。孩子们的一切都会找你。谁和谁因为什么又发生矛盾了，谁在背后说人家坏话了，谁在家里问妈妈要多少零花钱，谁带扣子掉了，谁的书包烂了，谁有小病不敢向老师请假等等。麻烦多了，占用的时间多了，因为有了学生的信任，处理起来也是那么轻松。到一张纸稚嫩的小脸，流着眼泪来，带着笑容走，我的心里自然也是无比的幸福。这中间，我不仅收获了学生带信任，更重要的是我收获了别人无法理解的快乐。
篇14：怎样才能做一名称职的小学语文教师
老师著的《优秀小学语文教师一定要知道的7件事》让我读了一遍又一遍，我一会儿如站高山，一会儿似入谷底，科学的教育理念让我热血沸腾如遇知音，而联系自己的实践，虽然做了很大努力，但做得不够深，不够细，而心神不安。
老师提出的7件事是：1、认识语文的本质；2、学生，教学的全部意义；3、读书，我们必须的生活；4、拥有面对文本的力量5、公开课，生命试炼的地方；6、朗读、语言与写作的素养；7、修炼你的激情、思想与风格。这7件事对小学语$2老师的综合素质进行了全面概括，这对$2老师的成长有很针对性的指导意义，无论任何一位语$2老师如果认认真真地做好这7件事，是很不容易的，但只有这样做才是一位称职的小学语文教师。
第二件事：“学生，教学的全部意义。”窦桂梅老师首先提出一个问题：“我是教语文的”，还是“我是用语文教人的”？这个问题体现了学生在你眼中的位置。1、我们的语文老师，把奖品送给胜利者，送给表现突出的学生，在成人看来没什么，但孩子毕竟不是成年人，课堂不是社会的竞技场，。每一个学生都需要鼓励和抚慰，特别是对于那些老师眼里表现不积极、成绩不起眼的.学生。“我想，我们我们完全可以用语文的方式表达我们的欣赏。”我们尽量用客观的“语言文字”激起每一个孩子学习和成长的热情，激其他面对荣誉的尊重。孩子的心要小心轻放，这是我们教师为师的底线。2、为儿童的声音把脉。语文老师要有先于思维，语言的高度敏感。倾听儿童的声音，同时要挺直腰杆，做儿童语言的医生。学生发言中的问题，是语言运用的问题，更是思维的问题。教师的引导和点拨同样也应从语言切入，延伸到思维方面。如果教师无法对学生发言的细节问题做出适当的评价和引导，这实质上是教师自身直射能量储备的问题。在教学中，我们要多考虑讲和不讲的“黄金分割”，以此来增值我们教学的学养和智慧，这样才能呈现动态生成的勃勃生机，学生的兴趣才会处于鲜活的上升状态。
第三件事：“读书，我们必须的生活。”窦桂梅老师说得好：“读书，然后才能有育人的底气。”1、教师整日被“正统”的作业、备课、各项工作所包围，这一切无法回避，可我们如果不读书，没有源头的活水不断注入滋润，我们很快或许现在就面临黔驴技穷的窘境。可以这样说，读书就是最好的备课。2、如果说读有志之书是光合作用，那么读无字之书就是一种化学反应。作为教师，我们必须跟紧文明的脚步，放眼四海，关注周围的世界。我们向读书学习，也向读书挑战，最后汇聚成个人的生活态度。3、在教学活动中，我们更多考虑的是，如何引导儿童接受、喜爱、并产生美的阅读体验，让孩子们在阅读中，完全放松，完全投入，跟主人公一起体验各种情感和经历，经受各种酸甜苦辣。因为读书，一切的文化，也有了优秀语文教师的一点点重量，一切声音，也有了优秀语文教师的一点点回响。
第五件事：“公开课，生命试练的地方。”$2老师说：“课堂有了学生的参与，便成了教师展现灵魂的场所。”1、痛而后快地成长。我们的课应该与众不同而引以为豪。一定要争取多上公开课，这是我们最好的“炼炉”。在教学中，我们要把每堂课当做公开课研究，一节课，只要我们用心，把每一次当做第一次，认真对待学生的“意见”，将学生的资源转化为教学现场的智慧，一次次尝试，一次次揣摩，我们的课必将日臻完美。2、精心成就精彩。“两句三年得，一吟双泪流。”从课内到课外，再从可外到课内，在从文本到课堂，正是我们这样不断“打磨”，才能提升我们的专业认识。每一次研究教材，设计教学思路，总结修改，我们都会有一些新的问题和收获，而打扮、当我们一次次记录下这些，留待以后进一步的思考、完善时，我们相信这种反复的教学历练最终将化作对人生的磨砺。
第六件事：“朗读、语言与写作的素养。”$2老师说：“语$2老师必须用富有感染力的语言，引导学生朗诵，帮助学生建立语感，并引导儿童思考与书写。”1、朗读是美好的。只有那些能通过朗读这个诗意的途径充分感受并传达母语$2老师，才有可能借助并运用这样的形式，把学生带到母语温暖的怀抱中。语文教师应该丰富自己的情感，锤炼自己的语言，引导学生大声读书。我们和孩子一起诵诗，那是智慧的奇遇，魂魄的悸动，带来无以言说的感动。读诗，让我们和孩子口有余香。要注意，读书不能出现“小和尚念经有口无心”的局面。读书要有梯度：感知性的读，理解性的读，有感情的读。但必须有思考的主线贯穿其间。“没有技巧”的方法指导：用语言画画，用语言倾听，用语言品尝，用话语搭桥。2、营造一个静静的“场”。阅读是教师、学生、文本之间对话的过程。教师要想尽办法，调动学生思维和情感的直接参与，使学生把文本与自己的生活经验联系起来，进而对文本产生富有个人意义的见解。引导学生用眼看，用心想，品味揣摩。读不光是抑扬顿挫的发声，更应当体现为静思默想的体悟。罗曼・罗兰说得好：“从来没有人读书，只有人在书中发现自己，联想自己，检查自己，提升自己。”3、学生的语言是听老师读来的，也是听老师讲来的。老师的语言不仅美在声音，更要有内容，以及精神层面的美感。“究天人之际，通古今之变，成一家只之言”应该成为我们语文教师的终生追求。4、写，丰厚了我们的教学深度。会不断地启发我们发现问题，解决问题，把困惑变成收获，把收获变成反思，并进一步延伸拓展开去，努力上升到更高的层次，去反思、重建课堂。
我把这本书捧在手里，对主要章节、段落仔细阅读、品味，$2老师的一幕幕精彩的教学场景历历在目，敬佩之情油然而生。这缘于我对$2老师的远见卓识的敬重，更缘于我对语文教学的喜爱。做一个普通的语文教师容易，但做一个有思想，有风格的语文教师要付出一辈子的积淀和不懈地探索，我愿引领学生在这条铺满鲜花和妙境横生的迷人的大道上一路高歌、一路欢笑，走向更美丽的地方。
篇15：《学做合格称职的父母》心得体会
《学做合格称职的父母》心得体会
我作为幼教岗位上的一员，同时也是两个宝宝的妈妈，深知家庭教育的重要性，一个家长给予孩子什么，孩子就会回报以家庭什么，那我们到底该为孩子做些什么呢？从事多年家长工作的我总结出以以下之自省：
1.用心陪伴，做孩子的“小玩伴”。
在现实生活中，家长每天都忙于工作，总认为给孩子提供更好的物质条件就是对他们最好的爱，但却忽视了对孩子的陪伴。0-6岁是孩子情感培养的关键期，孩子需要父母多给予其言语上的鼓励，肢体上的爱抚。陪伴孩子不是简单的一句空话，而要成为孩子们玩伴，哪怕和他一起拼个积木、讲个故事、聊聊天，在与孩子的沟通交流中增进亲子感情，也能够获知孩子所需。钱可以再赚，游戏可以再玩，但孩子的陪伴一旦错过了，他们就真的长大了！
2.言传身教，做孩子的“好榜样”。
父母的行为举止对孩子的影响是潜移默化的`，《人民日报》曾发表《清洁工如何培养出博士儿子》受到了各界的广泛关注，该篇报道中介绍了熊玉香当清洁工爱岗敬业、含辛茹苦把儿子拉扯大，生活中的点滴小事树立了她躬身示范、爱岗敬业的模范形象，这些都以实际行动时刻影响着孩子。这就是：身体力行胜过千言万语，这种“无为而教”，值得所有“望子成龙”的父母深思。
3.善待问题，做孩子的“守护人”。
面对孩子成长过程中出现的问题，惯性思维的父母总是单方面觉得孩子做的不够好，而从来不曾深思问题的根源在哪里。曾看到这样一段视频：家长和孩子分开单独采访，评价一下你的妈妈（孩子），并给她（他）打分，绝大多数的妈妈都说自己的孩子有很多欠缺的地方，打的分数也不高，而所有的孩子都给妈妈打了满分。相比之下孩子比大人更宽容，所以我们要学会多从他们的角度分析问题，更多的接纳、包容和理解孩子。
每个孩子都有自己的闪光点，父母不要一味看重分数，更要注重能力的培养，让我们的孩子成为最优秀的他自己！家庭教育是一门很深的学问，我们要努力提升自身的家庭教育素养，平时和孩子的交流中要多一些倾听、多一些鼓励，孩子是快乐的，人格才是健全的。
爱出者爱返，福往者福来。让我们用不懈的努力去追求，用平和的心态去等待，为了孩子一起努力吧！
篇16：做一名好的舞者
做一名好的舞者
做一名好的舞者京现代职业学校 黄青
书法课堂是一个与学生共舞的舞台，你需要独舞，更应该教会学生与你一起翩翩起舞，让他们在书法的世界中享受韵律与节奏美，留下最美的舞步。
做一名好的舞者，首先，你要“敬其业”。“敬”，有两层含义：一是勤勉敬业，博览群书，毫不懈怠，不仅自己有一手好的书法技能，还要了解每一个字的音、形、义，准确地把握字形，读准字音，讲对字义。学习书法时做到：练习笔画讲结构，突破难点讲关键，易混字形讲对比，新旧知识讲联系，培养能力讲思路。二是把书法教学看成生活的需要、人生的追求、社会的责任，而不仅仅是一种谋生的手段。千百年来，隽永有致的汉字承载着我们民族独特的思维，我们依靠它倾诉，运用它思想，通过它记载，凭借它穿越五千年的历史文化隧道。可以说，一个笔画，一个汉字，一声叹息，都会在我们的眼前呈现出意味深长的图画。
比如：一个“点”的笔画，我们可以把它看成鸡冠，或者鸭和鹅头顶的部位，还可以看成悬崖坠石等，想象成一幅幅画卷。我们可以把一个“人”字，撇捺互撑，站立为人，形状简单，一撇一捺。这一撇一捺，既不是离散的“八”，也不是交叉的“X”，而是相互接触互相支撑的“人”字，这样简单的一个字，它包含着极其深刻的道理，它告诉我们做人的两条标准：第一，站起来，站起来是做人的第一步，不仅是指生理上的站起来，而且是指经济上、思想上、文化上的站起来，否则，就会成为别人的附庸。第二，讲互爱、互助，人与人要相互帮助，相互依赖，相互支撑，才能在社会上大展鸿图，才能使社会进步，推进社会的发展。我们在书法教学中要好好看看中国这个“人”字，认真领会它的精神实质，这是祖宗留给我们的文明源泉，它博大精深。我们要在书法教学中把中国的传统文化的精髓贯穿到书写规范字的内容当中，不仅教学生了解字形、字音，更主要的是讲清字义，这样才能教好书法，才具备一名舞者的素质。
做一名好的舞者，我们还要“乐其道”。乐从何而来？从钻研中来，从领悟中来。只有钻研书法，领悟书法的内涵，才会明白什么是“道”。古人云：“大匠授人以规矩，不能授人以巧。”“如同下象棋，象走田，马走日，小卒过河可横行。”这些不过是常规，但是实践起来千变万化，运筹巧妙，存乎一心，全在自己钻研领悟之中。书法艺术具有浓厚的感情色彩，书法家在创作过程中往往能达到表心迹，达意志，形哀乐，发精神，提意志的艺术目的。“喜则气和而字舒，怒则气粗而字险，哀则气郁而字敛，乐则气平而字丽；情有轻重，则字之敛舒险丽，亦有深浅，变化无穷。”这就是心理活动借助书法体现出来的艺术效果。“乐其道”就要钻研书法之“道”与诗文之“道”的共同点，因为艺术都是相通的。读每个字的发音时，你要感受它的韵律美，把每个字看成一首诗、一篇有内容的文章，做到读一个汉字，感受它的.韵律美，品一品字的画面美，体味它的意境美；思一思每个字自身的内涵，破译它的情理美。这种运用规律巧妙探寻的过程，就是“得到”的过程。而每一次的运用和探寻的成功，便是一种乐趣和享受。所以说，钻进书法的海洋中去遨游，别有洞天，求道生法，运用自然，心领神会，其乐融融。做这样的一名舞者，不亦乐乎！
书法具有穿透时光的锐度，书法记录最真实的历史。让我们一齐舞动起来，舞出生命的色彩，我们书法教学的人生便亮丽了起来！
篇17：做一名幼儿教师心得体会
高尔基说过：“谁不爱孩子，孩子就不爱他，只有爱孩子的人，才能教育孩子”。爱孩子是幼儿园教师应具备的美德，也是教师的天职，作为一名实验二幼的教师，当然更应该做到这一点。师爱比渊博的知识更重要，能够得到教师的关爱，是每个孩子最起码的心理需求，师爱对孩子的成长和进步有很大的推动作用。爱的力量是神奇的，它可以不断地挖掘，好似泉涌。因此，我总是毫不吝惜地将我的爱播洒给每一个孩子，让他们沐浴在爱的泉水中，愉快地学习、生活。
怎样才能做一名称职的幼儿教师呢？我有以下几点感受：
一、要强化自身素质，提高师德修养。
师德决定了教师对学生的热爱和对事业的忠诚，决定了教师执着的追求和人格的高尚。教师是学生直接楷模，学生的学习、品德行为乃至思维方式都潜移默化地受教师的影响。教师的人格不但影响教育、教学活动的效果，而且在很大程度上决定其能否有效地促进学生人格的健康发展。可见，健全的人格是教师必备的心理素质。
二、要爱每一个孩子。
教师只有爱学生，才能精心地教学生，才能尽心竭力的教学生。教师对学生的爱，是学生产生“亲师信道”的心理基础。师爱更是孩子树立良好品质的奠基石。就有这样一位老师，班里的一个小朋友因为消化不良吐了一地，教室里马上布满了难闻的气味，孩子们一个个捂起了鼻子，露出厌烦的神情。还有的在旁边叫起来“臭死了、臭死了”，老师并没有批评他们，也不露出厌烦的表情，耐心的帮孩子身上擦干净一点都没有嫌脏的表情，然后拿来笤帚，打扫地上的呕吐物，看到我老师默默地打扫，孩子们的小手都放了下来，一个孩子小声地和旁边的孩子说：“我觉得老师像妈妈一样的。”听了孩子的话老师由衷的高兴。而更令老师欣慰的是，几天后，又有一个孩子生病吐了，这时，孩子们不再乱叫嫌东嫌西了，有几个懂事的孩子还马上拿来了纸巾递给那个呕吐的孩子。就是老师的那种行为，潜移默化的感染着孩子，用自己的爱，自己的行为感悟他们。
三、要善于了解孩子的内心世界。
孩子，是祖国的花朵，是家中的太阳，也是我们幼儿教师的一切。孩子的需要是教师关心的焦点，孩子的进步是教师快乐的源泉。教育的效果并非完全取决于教师单方面的活动，它还受孩子的“心理背景”与“知识基础”的影响。教师要依据孩子的心理发展水平和现有的知识状况，考虑孩子的个别差异，并选择恰当的教育内容和方式，才能取得良好教育效果。
四、要做一名不断学习的幼儿教师。
对于从事基础教育的教师，现在推崇的是“专家型教师”，当然作为一线教师，要成为“专家”是很难的，但成为主动学习的教师却很容易。当今教育飞速发展，信息传递迅捷，知识频频更新，对于我们幼儿教师来说，必须不断学习，以学促教，以教促研，不断以新的教育理论观念来充实自己，才能跟上教育发展的步伐。听了专家和董旭花教授的讲座后，才知道自己所知如同沧海一粟，因此，必须要把自己投入不断的学习当中，树立终身学习的观念，不断更新知识，掌握和运用大量新信息，努力提高自身素质，才能达到社会、家庭、幼儿对自己的要求。
五、要做一名具有教育科研能力的幼儿教师。
教师不仅是知识的传播者，而且是知识的创造者。作为塑造孩子心灵的教师，要积极地寻求未知世界，去探索新的育人规律，就应当具有选择课题、设计方案、搜集资料、整理分析资料、撰写报告或论文等方面的知识能力，使局部的经验上升为普遍的理论。可见，开展教育科研是幼儿教师应当具备的基本素质。
在今后的工作中继续不断学习，不断提高，做一名称职的幼儿教师！
篇18：教育服务心得体会
教育服务心得体会
不知从什么时候开始，“服务”一词悄悄地走进教育这一片天地。“一切为了学生，为了学生的一切”，“一切服务于教学，一切服务于学生”……我们也许还在沾沾自喜，“服务理念”似乎已经深深地根植于教育教学之中。然而，只要我们沉下心来稍作观察，便不难发现：其实，我们的口号喊得震耳乏聩，而我们所践行的却是极少。
常听到有的老师这么抱怨：“我讲得唾沫横飞，全是‘对牛弹琴’——学生一个字也没有听进去”；“我为学生做了那么多，他们不但不知感激，反而还心生厌烦……”我开始反思：喜欢让别人为自己服务，应该是大部分人共同的心理。既然我们认为已经有了足够的为学生服务的意识，为他们做了那么多实实在在的工作，那么，为什么我们“鞠躬尽瘁的服务”不但没有让学生感激和快乐，反而让他们反感，避之不及呢？我想，除去一些特殊的因素，也许身为教师的我们，确实应该好好地查找一下自身的原因。
曾听过这样一个寓言故事：一只猫头鹰尽职尽责地捕鼠，可以说，为人们做出了很大的贡献。但它却苦恼的发现，人们不但不感激它，反而嫌它的叫声难听。于是，它不断的抱怨，不断的搬家，可问题还是没有解决。喜鹊对它说，其实是你没有找到解决问题的根本原因——如果你不能改变你的声音，即使你从东边搬到西边，人们依旧不会喜欢你。
猫头鹰令人不喜欢它的'原因是声音，当然，想要改变这一点是不可能的。然而这个寓言所告诉我们的道理却很值得深思：即使我们做得再多，想当然的认为我们其实已经做得足够好，甚至认为这就是“爱”，这就是“奉献”。然而，我们是否思考过，我们所付出的是不是学生所需要的？退一步说，我们所给予的是不是学生心甘情愿的想要接受的？如果不是，那么无论我们付出了多少，学生不但不领情，反而觉得是负累，心生埋怨。如此，岂不有悖于大教育家孔夫子的“己所不欲，勿施于人”的古训。造成这种“出力不讨好”的现象的根本原因是：我们大概还没弄懂什么是“服务意识”，“教育服务”的本质是什么？
我想起一个做美容的专家说过：作为一名美容师，如果你狭隘的认为顾客仅仅是“顾客”，如果你认为你与顾客的关系仅仅是交易、买卖关系。那么，无论你向顾客推荐哪一种产品，不管那一种产品真的有多么好，有多么适合她使用，顾客的第一反应还是你又在千方百计地“套钱”，必是先从心理上产生抵触情绪，即使你说破了嘴，也只会令他们更加反感。想要让顾客们心甘情愿的接受，“读心术”和“攻心术”是必修课，让真诚而温馨的服务走进她们的内心，读懂她们的需求，并设法满足她们的需要，让她们由衷地认为我们所做的正是“想顾客之所想，急顾客之所急”，那我们付诸的努力定能收到事半功倍的效果。
美容业是服务行业之一，其先进的服务理念很值得为人师者借鉴。在市场经济飞速发展的今天，“文化”悄然走向市场已是不争的事实。教师的角色，在新的时代也被赋予了新的内涵：学生学习的“主导者”，学生成长的“引导者”，学生生活的“帮助者”，学生心理的“疏导者”……所有的这些角色的无一不再强调——“学生才是教育教学的主体，教师必须退居主导地位”。这就意味着，教师将从以自我为中心“独角戏”的历史舞台上谢幕，成为学生学习和成长的“服务者”。然而，我们受几千年来封建教育模式的影响，教师的“权威意识”、“专制思想”成了“服务型教育”的最大障碍。素有“文人”之称的教师，“清高”在某些时候是我们的优点，而在当代对学生的“服务型”教育教学中，却成我们“弯下腰倾听”、“沉下心感受”的最难突破的障碍，这就需要我们切实转变教育教学思想和观念。
正所谓“浇树要浇根，育人要育心”，教育教学的“育心过程”与服务行业的“贴心服务”道理是一样的。真诚的走进学生的内心，读懂他们的心思，了解他们的需求，获得他们的信任，使他们消除对教师的防备心理和重重顾虑，真心实意的接纳我们，亲近我们。那么，还有什么障碍是不可逾越的呢？就像一个母亲捧着药给孩子吃，孩子什么也不考虑，放心的吞下所有的药，因为母亲是他最信赖、最亲近的人；若换成是他不够相信、不够亲密的人，任你再怎么说，那药对他如何如何好，在他没弄清那些药之前，我想他定不会那么放心的吃下去。
教育的服务意识，不是苍白的想法，不是空洞的形式，而是贯穿于教师教育教学工作中的一种实实在在的思想和理念。只有“吃透”了这种理念，以这种理念为指导并付诸行动，我们才知道：面对学生该做些什么？怎样做才更能有效地达到教育目的？也许这个时候，教育者在教书育人的工作中所思考的问题将发生迥然不同的转变：从“你必须学会”到“我怎样才能让你学会”；从“我让你学”到“我怎样才能让你乐学”……长此以往，教育教学的结果也必然会发生截然不同的改变。教师或许就能突破教育教学的瓶颈，逐渐走出教育的误区，变被动为主动，诸如“培养学习兴趣”、“调动学生的主观能动性”、“培养良好的师生关系”、“营造和谐的课堂氛围”等问题，就可以从“源头病因”对症下药，迎刃而解。
前苏联教育学家苏霍姆林斯基说过：“凡是关乎于人的工作，我们都应该从‘心’做起。”相信只要我们教师持之以恒地对学生“心贴心地服务”，定能迎来教育教学工作“和煦温暖的春天”！
篇19：做一名雷锋精神的发扬者作文
上个星期日的上午，我和爸爸到长途汽车站送我的.表哥回部队。
到了车站，我们看到车站人很多，很拥挤，我们等了很久，到西安去的车终于到了，车一停下，人们都争先恐后的向车门口挤去，生怕慢了一步，上不了车。正在这个关键时候，我发现刚刚都我们在一起的爸爸不见了，我心里想，现在正是要帮忙递送行李的时候，现在不来，我们就不是白来送一回了。不一会儿，我终于看见爸爸从汽车的后面走过来，两只手都提着一个大大的旅行包，原来是帮我表哥提东西去了，差点错怪了爸爸了，我正在责怪着自己，忽然发现有点不对劲，我表哥的旅行包不是那个样子的啊，怎么回事呢，难道.......，这时，爸爸已经将那两个沉甸甸的旅行包放到了车上，后面一个抱着一岁多的小男孩的叔叔一个劲地对他说谢谢，爸爸也一个劲地说不用谢不用谢。我这时才明白，原来爸爸是帮这个叔叔去拿行李了，原来是去做好事了。
一听到向上名词，不由得令我心里一阵震荡。一想起现今社会的坏风气，不由得令我有羞耻感。现在的中学生也被坏风气所感染了，不爱学习，常常留连在网吧，也会佩戴现在所为流行的饰物，这人们所讲的潮流，也有中学生常常讲所谓的哥儿们义气...
可这时马路上的车子川流不息，一辆接着一辆盲人叔叔急得连头上的汗珠都冒了出来，我看到这种情景后，毫不犹豫地走到了盲人叔叔的身边问道：叔叔，你需要帮助吗？是的。太谢谢你了，小朋友！盲人叔叔一边点头一边说。
从一九六一年开始，雷锋经常应邀去外地作报告，他出差机会多了，为人民服务的机会就多了，人们流传着这样一句话：雷锋出差一千里，好事做了一火车。
雷锋从小家境贫穷，尝遍了酸甜苦辣，因此雷锋从小立志为人民服务。在我听妈妈讲雷锋做过的好事中，有二件事让我记忆犹新：第一件事是雷锋在一次外出到沈阳火车站换车的时候，一出检票口，发现一群人围着一个背着小孩的中年妇女，原来这位...
今天是三月十一号，今天我和同学们参加学雷锋实践活动。我们到了活动地点的楼下，但是我们不知道具体任务，我们急急忙忙的跑上楼，结果老师又让我们下来进行分工，我们下了楼讨论以后，分好工就高高兴兴的上楼了。
松涛阵阵催人搏，春意浓浓惹人醉。在这春光明媚、艳阳高照的龙泉学校里，我们共同迎来啦的3月，正是学雷锋月的三月。我们七六班55名同学：在老师的关心关爱下，以雷锋精神为榜样，以先进同学为楷模，学雷锋同志公而忘私的共产主义风...
同学们大家要向雷锋叔叔学习做好人好事，俗话话说得好雷锋出差一千里，好事做了一火车。我们在生活中也要做好人好事比如在公交车上要给老、幼、病、残、孕和抱小孩的人让座。还有在家里要帮助爸爸、妈妈、爷爷、奶奶、外公、外婆干家务活。
让我们伸出双手，捡起地上的垃圾纸屑，擦干净每一扇门窗，主动关掉教室里、走廊上的“长明灯”，积极回收废品，变废为宝，认真地修理教室里损坏的公物，怀着一颗真善美的心，关爱他人，同学互帮互助，有困难时，伸出援助之……
篇20： 做一名好老师心得体会
做一名好老师心得体会
热爱一个学生就等于塑造一个学生，而厌弃一个学生无异于毁灭一个学生。成长中的学生需要更多的关心、鼓励和激发。给学生一点阳光，他们就会灿烂，而对学生动辄斥之以“笨猪、蠢才，孺子不可教”等责骂之语，会严重刺伤学生稚嫩的心，使其在惶恐和不安中逐渐丧失信心，迷失自我，沦为后进生。教育家陶行知曾说过：“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。”
对处在困境中的学生进行关心、鼓励、帮助、引导，时常对他们报以“你真行，你真棒”的暗示，这犹如涓涓细流，流淌在学生心灵之间，让他们享受到教育的温暖，激发起求起的欲望。我想要做一个好老师，在教育教学中应从以下几点来严格要求自己：
1、真心实意，关心爱护学生，体贴与理解学生。
2、对待学生讲原则，一视同仁，不歧视后进生。
3、平易近人，有亲和力，号召力和凝聚力。
4、经常地鼓励学生，不讽刺、挖苦、体罚学生。
5、能对学生进行学习方法指导，减轻学生心理负担。
6、为人师表，给学生树立榜样，不一味给学生讲大道理。
7、能接受学生提出的.意见和建议。
8、讲课语言生动、形象、有启发性，有幽默感。
9、珍惜学生时间，不在课堂上做与教学无关的事。
10、不以考试成绩高低作为衡量学生好坏标准。
学生的茁壮成长，是我们教师的不可推御的责任。学生的未来系国家的希望。这是我们每一个负责的教师都要思考的问题。
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