小编在这里给大家带来关于家庭教育的教育心得：一路成长，阳光相伴，本文共9篇，希望大家喜欢!
篇1：关于家庭教育的教育心得：一路成长，阳光相伴
第一次，我牵着她树叶般的小手，向学校走去。她的话比平时少，我却唠叨个不停。“她在想什么……她是不是不太高兴……她是不是有点害怕……”我心里七上八下地把她送到校门口。“妈妈再见，你早点来接我!”她平静地说。我亲了亲她的小脸，点了点头，目送她小小的身影进了校门。我的眼睛突然有点酸，心里莫名地不舍。我忽然想：她能找到教室吗?找不到会出来找我吗?我不敢离开，站在那里等了很久，不见她出来，才松了一口气。
小学这六年里，每一天都发生着不同的事情，我最想和大家分享的是这样两件。
孩子三年级的一天傍晚，她弹完钢琴，开始做作业。我习惯性地问了一句：“作业多吗?”“不多。”她答道。我心中暗喜，因为当天工作特别多，我回到家已经很疲乏了，想早点休息。九点半了，她还在埋头做作业，我开始烦躁。“再等等吧，可能快完了。”我安慰自己。十点多的时候，我很不耐烦了，问她：“还有多少?”“还有……还有一点……”她吞吞吐吐地说。又过了十几分钟，她依旧在做作业，丝毫没有要结束的迹象。我压制不住心中的怒火，站起来，抓起她的作业本看了看。我认为这些作业，换做是我，一个小时足够了。我把作业本扔到桌子上，怒斥她：“这么点作业，用这么长时间，你一定没专心做……”我生气的样子让她很害怕，她开始哭泣，不说一句话。我更加生气了，扬起手准备给她一巴掌。她慌了，说：“妈妈，我已经很努力了，真的。”
我突然意识到，我一直在她身边，她的确一直在写。况且，她做作业之前已经弹了一个小时的钢琴，现在她肯定和我一样累。我联想到，孩子爸爸削一个南瓜皮只需要两分钟，而我会吃力地折腾很长时间。我不能以自己的能力要求孩子。家长在教育孩子的时候，往往从自己的角度出发，而忽略了孩子的实际情况。我叹了口气，摸了摸她的头，安慰她：“你说得对，妈妈知道了，我去给你洗点水果……”我很庆幸，那一巴掌没有打下去。
第二件，听上去是家事，但我觉得很重要。五年级的一天中午，孩子回家显得非常不高兴。她姥姥觉察了，想着法儿讨好她，又是倒水，又是给她找好吃的，想逗她开心。但是她的脸还是拉得很长。老人家见不得孙女不高兴，我下班回家，她急忙悄悄问我，是不是她做错了什么，惹得孙女不开心了。吃饭的时候，我一再追问，才知道是因为一件小事。我告诉母亲不用太在意。过了一段时间，相似的事情又发生了。这一次，是因为和一个男生玩闹的时候，她被绊倒了。但她的不高兴，让我母亲极无味地吃了一顿饭。母亲走后，我找她谈话。我对她说：“人的一生中，会遇到很多不愉快，不如意的事情，你可以尽情地向家人诉说，不需要隐瞒。但不要给家人脸色，不要让自己的情绪影响家人的生活。因为他们是你最亲的人，是最疼爱、最关心你的人。”我还告诉她，要学会冷静分析事情，学会用宽容的心包容别人。这次谈话后，孩子每天回家都很开心，她会在吃饭的时候给我们讲身边发生的事情：愉快的，不愉快的;幸运的，倒霉的……
转眼，孩子即将小学毕业。六年时间，回看斗转星移，往事成烟，细想实在不易。这六年，凝结着老师和家长莫大的心血。忘不了，曾经为了让孩子改正一个错误，我绞尽脑汁;忘不了每一次家长会上老师不厌其烦的叮嘱;忘不了孩子学习松懈时，老师的每一个电话。我想，孩子也永远记得那个让她收获知识、收获友谊、收获喜悦的阳光一班……
这一路成长，庆幸阳光相伴!
公众号：原创生活作文
篇2：一路成长阳光相伴作文
一路成长阳光相伴作文
六年的小学时光匆匆流逝，回望着六年的学习与生活经历，一切都是那么的历历在目那么的难忘，下面我们一起看看这篇《一路成长，阳光相伴》。
第一次，我牵着她树叶般的小手，向学校走去。她的话比平时少，我却唠叨个不停。“她在想什么……她是不是不太高兴……她是不是有点害怕……”我心里七上八下地把她送到校门口。“妈妈再见，你早点来接我！”她平静地说。我亲了亲她的小脸，点了点头，目送她小小的身影进了校门。我的`眼睛突然有点酸，心里莫名地不舍。我忽然想：她能找到教室吗？找不到会出来找我吗？我不敢离开，站在那里等了很久，不见她出来，才松了一口气。
小学这六年里，每一天都发生着不同的事情，我最想和大家分享的是这样两件。
孩子三年级的一天傍晚，她弹完钢琴，开始做作业。我习惯性地问了一句：“作业多吗？”“不多。”她答道。我心中暗喜，因为当天工作特别多，我回到家已经很疲乏了，想早点休息。九点半了，她还在埋头做作业，我开始烦躁。“再等等吧，可能快完了。”我安慰自己。十点多的时候，我很不耐烦了，问她：“还有多少？”“还有……还有一点……”她吞吞吐吐地说。又过了十几分钟，她依旧在做作业，丝毫没有要结束的迹象。我压制不住心中的怒火，站起来，抓起她的作业本看了看。我认为这些作业，换做是我，一个小时足够了。我把作业本扔到桌子上，怒斥她：“这么点作业，用这么长时间，你一定没专心做……”我生气的样子让她很害怕，她开始哭泣，不说一句话。我更加生气了，扬起手准备给她一巴掌。她慌了，说：“妈妈，我已经很努力了，真的。”
我突然意识到，我一直在她身边，她的确一直在写。况且，她做作业之前已经弹了一个小时的钢琴，现在她肯定和我一样累。我联想到，孩子爸爸削一个南瓜皮只需要两分钟，而我会吃力地折腾很长时间。我不能以自己的能力要求孩子。家长在教育孩子的时候，往往从自己的角度出发，而忽略了孩子的实际情况。我叹了口气，摸了摸她的头，安慰她：“你说得对，妈妈知道了，我去给你洗点水果……”我很庆幸，那一巴掌没有打下去。
第二件，听上去是家事，但我觉得很重要。五年级的一天中午，孩子回家显得非常不高兴。她姥姥觉察了，想着法儿讨好她，又是倒水，又是给她找好吃的，想逗她开心。但是她的脸还是拉得很长。老人家见不得孙女不高兴，我下班回家，她急忙悄悄问我，是不是她做错了什么，惹得孙女不开心了。吃饭的时候，我一再追问，才知道是因为一件小事。我告诉母亲不用太在意。过了一段时间，相似的事情又发生了。这一次，是因为和一个男生玩闹的时候，她被绊倒了。但她的不高兴，让我母亲极无味地吃了一顿饭。母亲走后，我找她谈话。我对她说：“人的一生中，会遇到很多不愉快，不如意的事情，你可以尽情地向家人诉说，不需要隐瞒。但不要给家人脸色，不要让自己的情绪影响家人的生活。因为他们是你最亲的人，是最疼爱、最关心你的人。”我还告诉她，要学会冷静分析事情，学会用宽容的心包容别人。这次谈话后，孩子每天回家都很开心，她会在吃饭的时候给我们讲身边发生的事情：愉快的，不愉快的；幸运的，倒霉的……
转眼，孩子即将小学毕业。六年时间，回看斗转星移，往事成烟，细想实在不易。这六年，凝结着老师和家长莫大的心血。忘不了，曾经为了让孩子改正一个错误，我绞尽脑汁；忘不了每一次家长会上老师不厌其烦的叮嘱；忘不了孩子学习松懈时，老师的每一个电话。我想，孩子也永远记得那个让她收获知识、收获友谊、收获喜悦的阳光一班……
这一路成长，庆幸阳光相伴！
篇3：一路成长，一路相伴作文
书，一路伴我成长，予我知识，教我道理，是我的良师，是我的益友，是我的无价之宝。我与书之间有着不解之缘！
因为我是金牛座，所以我特别喜欢与金牛座相关的书籍。前段时间，我听说阳光姐姐伍美珍《金牛座》系列作品即将上架，我就暗下决心要把这一套书收到我的书单里。可是妈妈说，想买书可以，但是要靠我自己的能力挣书钱。我看着自己存钱罐里寥寥无几的零花钱，开始犯愁了，怎么办呢？于是，我正式启动存钱买书计划，帮助家里扫地、拖地、洗碗、擦桌子，各种绞尽脑汁打工赚钱。终于，一个月后，在我的辛勤劳动下，我存够了一套书的钱。我怀着无比激动的心情直奔书店，可是一连跑了三家书店都没货，心情沮丧极了。幸运的是，最后一家书店有货，太棒啦！
我捧着这套书，以最快的速度飞奔回家，迫不及待翻看了起来。时间飞快，不知不觉到了晚上，妈妈喊我睡觉了，可是，我还意犹未尽呢。我躺在床上辗转反侧，难以入眠，脑子里都是书里的故事和人物。
读完《金牛座》这一套书，我收获颇丰，书中主人公程海诺身上那种乐观向上、坚强勇敢、永不放弃的精神深深感动了我，让我佩服不已，我要向她学习，学习她定下目标永不言弃的精神，学习她克服困难完成目标的.决心。
我想到了现实中的自己。记得五年级上学期期末的时候，我没有拿到“五星少年”的荣誉，很不甘心，于是，在五年级下学期开学的时候，我就在心里默默给自己定下了一个目标：这学期我一定要成为“五星少年”。有了目标就要为之努力，我知道不容易，可是我有信心通过自己的努力获得成功。
“五星少年”评比中，体育是我的弱项，比如说跳远，但既然定下了目标，就要迎难而上为之努力。于是我请爸爸帮助我一起练习，不断地纠正姿势，不断地尝试，在不停滴落的汗水中，在一次又一次的跳跃中，我终于跳过了优秀那条红线！一分耕耘一分收获，我终于实现我的目标了，我为自己感到骄傲和自豪！
我从书中学到了许多许多，学到了科学知识，学到了人生道理，学到了勇气，学到了自信。在我今后的人生道路上，我要继续和书一路相伴，一路成长！
篇4：教育心得：一路成长，一路风景
克里希穆那指出，教育是一个常说常新的话题,但其中最原始、最活跃的课程密码却是永恒的——教师、学生和有关他们的故事。课堂是教师和学生的精神发育场。一如沂水春风,弟子各言其志,夫子喟然而叹:吾与点也。每节课都是不同的,每一学生都是不可复制的;同时,教师也应该是不断成长的。在接到参加教学能手讲课通知的那一刻，我深知自己会经历一次成长的蜕变。
与其临渊羡鱼，不如退而结网
说实话，教学能手课一直是我的一个心结。的秋天，我参加完集团青年教师创新课比赛回来，得知自己要讲学校教学能手课，当时自己信心满满的以为会雀屏高中，结果自己没有成功。即使自己的集团青年教师创新课获奖也没有掩盖自己的那份失落和遗憾。自此，教学能手成为我的一个朱砂痣。对于每年的评选，我也是时刻准备着，当然对于本次的参选，与其临渊羡鱼，我更多的是思考如何退而结网，更愿将腰下剑，直为斩楼兰。因为你们，我更有力量!
一群人，一件事，一起拼，一定赢
学期末的临近，为了不耽误学生们的上课进度，在与备课组的会商下确定了主题为module12 unit 2 。三年的积淀，使我这一次自信能够有华丽展现和迸发。尽管每天都要回家在哄睡小宝，照顾高烧反复大宝，我还是用三个白天与备课组反复会商，又得到贺晓芹老师以及赵海涛主任的倾心指导，每天晚上静下心来反复琢磨，认真研读课堂要求，希望自己能够做到精益求精。周四下午我进行了试讲，同备课组老师和贺老师积极听课，同时给予我批评和建议，真心感谢他们的帮助。一次磨课，就是一次进步与成长，一节课不会随随便便成功。除了自己的积累和努力之外，更离不开团队的协助。我庆幸自己成长在这个具有家庭般温暖的团队当中，感恩这一群最可爱的家人们。
一路陪伴----可爱的你们，优秀的你们
初一·三班有一群可爱、优秀的孩子，每次都能够给我带来惊喜和感动，从达标课到挂钩课以及这次能手课，甚至是常态课。在孩子的陪伴下，我不断感受成就和幸福。每次上课我都会征求学生们的意见：你们想怎么上，想要什么样的课堂。在孩子们的建议下，我确定上课的主题为关于音乐，稍作几个任务的布置便让学生们就开始准备：查资料，准备乐器，准备服装。因为家庭的羁绊，我没法给予他们更多的培训，但我相信他们会给我惊喜。上课的结果也印证了这一点。真的感谢孩子们，带给了我们不一样的课堂体验，把音乐融入到了我们的英语课堂当中，带给我们美的享受。
音乐之旅-----中西合璧、全员参与的271英语课堂
Moudule 12 是关于西方音乐的一个模块，本模块通过介绍西方音乐，帮助学生了解音乐名家，增长知识，丰富情感，启迪智慧，提高他们的人文素养。第一单元通过大明，玲玲，托尼和贝蒂交流各自对音乐的喜好这一对话，呈现了有关音乐种类的名词及形容词，也谈到了西方著名音乐大师施特劳斯父子， 从而使学生对西方古典音乐有了一定认识。第二单元的课文则是以“The city of music”为题，介绍了维也纳及奥地利作曲家施特劳斯父子和莫扎特，语言精炼，自然，优美。在进行重点分析以及学情分析后制定目标，结合学校艺术节的活动，我让孩子们对东西方音乐进行交流，并为其准备节目。这一任务不仅能够引导学生介绍自己喜欢的音乐家的生平事迹，在具体运用中学习语言知识和技能，更能鼓励学生向榜样看齐，对学生进行价值观引领，打造积极奋进、充满正能量的校园文化。本着课程以生活为中心，课堂以学生为中心，教育以每个孩子的整体发展为中心，真正落实“任务驱动，情境体验，真实探究”的课堂要求，进而完成”认知内化，实践生成“的学习过程和学习目标，积极开展课堂学习，孩子们积极踊跃，课堂也达到了理想的效果。相信学生们在这一节课充分感受到了“自主自发，自主快乐”的271教育课堂。
长风破浪会有时，直挂云帆济沧海
试问，最幸福的生命状态应该是怎样的?要我说，由自己主宰的生命是最为幸福，也是最难能可贵的。我希望自己在教学生涯中不忘初心，砥砺前行;我希望自己的教师生涯就像一个生动的故事，一个辉煌的梦想，一首抒情的歌。我要唱自己的歌，做自己的人生主角，坚守自己的信念，幸福而执着地成长。期待身后能获得一串串或深或浅、或大或小不规则的脚印，绵延一条向前的路，一路成长，一路风景。
公众号：奎文实验初中教师写作
篇5： 教育心得：一路成长，一路风景
教育心得：一路成长，一路风景
克里希穆那指出，教育是一个常说常新的话题,但其中最原始、最活跃的课程密码却是永恒的――教师、学生和有关他们的故事。课堂是教师和学生的精神发育场。一如沂水春风,弟子各言其志,夫子喟然而叹:吾与点也。每节课都是不同的,每一学生都是不可复制的;同时,教师也应该是不断成长的。在接到参加教学能手讲课通知的那一刻，我深知自己会经历一次成长的蜕变。
与其临渊羡鱼，不如退而结网
说实话，教学能手课一直是我的一个心结。20xx年的秋天，我参加完集团青年教师创新课比赛回来，得知自己要讲学校教学能手课，当时自己信心满满的以为会雀屏高中，结果自己没有成功。即使自己的集团青年教师创新课获奖也没有掩盖自己的那份失落和遗憾。自此，教学能手成为我的一个朱砂痣。对于每年的评选，我也是时刻准备着，当然对于本次的参选，与其临渊羡鱼，我更多的是思考如何退而结网，更愿将腰下剑，直为斩楼兰。因为你们，我更有力量!
一群人，一件事，一起拼，一定赢
学期末的临近，为了不耽误学生们的上课进度，在与备课组的会商下确定了主题为module12 unit 2 。三年的积淀，使我这一次自信能够有华丽展现和迸发。尽管每天都要回家在哄睡小宝，照顾高烧反复大宝，我还是用三个白天与备课组反复会商，又得到贺晓芹老师以及赵海涛主任的倾心指导，每天晚上静下心来反复琢磨，认真研读课堂要求，希望自己能够做到精益求精。周四下午我进行了试讲，同备课组老师和贺老师积极听课，同时给予我批评和建议，真心感谢他们的帮助。一次磨课，就是一次进步与成长，一节课不会随随便便成功。除了自己的积累和努力之外，更离不开团队的协助。我庆幸自己成长在这个具有家庭般温暖的团队当中，感恩这一群最可爱的家人们。
一路陪伴----可爱的你们，优秀的你们
初一・三班有一群可爱、优秀的孩子，每次都能够给我带来惊喜和感动，从达标课到挂钩课以及这次能手课，甚至是常态课。在孩子的陪伴下，我不断感受成就和幸福。每次上课我都会征求学生们的意见：你们想怎么上，想要什么样的课堂。在孩子们的建议下，我确定上课的主题为关于音乐，稍作几个任务的布置便让学生们就开始准备：查资料，准备乐器，准备服装。因为家庭的羁绊，我没法给予他们更多的培训，但我相信他们会给我惊喜。上课的结果也印证了这一点。真的感谢孩子们，带给了我们不一样的课堂体验，把音乐融入到了我们的英语课堂当中，带给我们美的.享受。
音乐之旅-----中西合璧、全员参与的271英语课堂
Moudule 12 是关于西方音乐的一个模块，本模块通过介绍西方音乐，帮助学生了解音乐名家，增长知识，丰富情感，启迪智慧，提高他们的人文素养。第一单元通过大明，玲玲，托尼和贝蒂交流各自对音乐的喜好这一对话，呈现了有关音乐种类的名词及形容词，也谈到了西方著名音乐大师施特劳斯父子， 从而使学生对西方古典音乐有了一定认识。第二单元的课文则是以“The city of music”为题，介绍了维也纳及奥地利作曲家施特劳斯父子和莫扎特，语言精炼，自然，优美。在进行重点分析以及学情分析后制定目标，结合学校艺术节的活动，我让孩子们对东西方音乐进行交流，并为其准备节目。这一任务不仅能够引导学生介绍自己喜欢的音乐家的生平事迹，在具体运用中学习语言知识和技能，更能鼓励学生向榜样看齐，对学生进行价值观引领，打造积极奋进、充满正能量的校园文化。本着课程以生活为中心，课堂以学生为中心，教育以每个孩子的整体发展为中心，真正落实“任务驱动，情境体验，真实探究”的课堂要求，进而完成”认知内化，实践生成“的学习过程和学习目标，积极开展课堂学习，孩子们积极踊跃，课堂也达到了理想的效果。相信学生们在这一节课充分感受到了“自主自发，自主快乐”的271教育课堂。
长风破浪会有时，直挂云帆济沧海
试问，最幸福的生命状态应该是怎样的?要我说，由自己主宰的生命是最为幸福，也是最难能可贵的。我希望自己在教学生涯中不忘初心，砥砺前行;我希望自己的教师生涯就像一个生动的故事，一个辉煌的梦想，一首抒情的歌。我要唱自己的歌，做自己的人生主角，坚守自己的信念，幸福而执着地成长。期待身后能获得一串串或深或浅、或大或小不规则的脚印，绵延一条向前的路，一路成长，一路风景。
篇6：一路相伴
童年的回忆是握在手中的细沙，随着我们的奔跑而渐渐洒落。蓦然回首，才发现，在我们的记忆中，母亲曾绽放了无数清丽的笑靥。
小时，我最喜欢的事，便是坐在母亲的膝上，听母亲教我识字。伴着清脆的读书声，再加上手指的一笔一画，那一个个活灵活现的方块字便深深印入我的脑海，不会忘却。
上学之后，母亲的教育由识字转为朗读。那一篇篇优美的课文，那一首首短小而隽永的小诗，在母亲的朗诵下显得尤为动听，富有意境。记得有一次，学校布置了一个朗读的作业，要求我们回家将课文朗诵给家长听，并要求家长签字。我对此不以为然，心里想着抓紧读完让家长签字，完成作业就行了。我便在母亲面前呆板、机械地快速念了一遍，然后急切地要求母亲签字。没想到，母亲却翻了脸，大声呵斥道：“你这算什么朗读?我之前是怎么教你的，你全忘了吗?重新来，不好好朗读，我是不会给你签字的!”如此，我读了四五遍，母亲才稍算满意，但还是警告我：“如若下回再是如此，你自己看着办吧。我希望你对待任何事情，哪怕它再微小，都要尽自己所能，认真仔细、一丝不苟地完成。”自此之后，每次不论做什么，我总是完成得最好的，且总是洋溢着热情。这是我成长中的一次蜕变。
又几年逝去，当我上五年级时，母亲开始不再罚我，虽然还是有批评，但再也没有打过我。她开始与我对等地交流，告诉我一些深刻的人生哲理。每一次谈话都是一场对我心灵的洗涤。其实在很早以前，母亲就已非常注重对我道德和人格方面的培养。记得有一次，我在洗漱时把泡沫飞溅到了镜子上，却不肯承认是自己做的。母亲异常生气地说，镜子脏了不要紧，但撒谎是万万不容许的。为此，母亲还把我关起来，拿起衣架打了我一顿。我的身上伤痕累累，可现在回想，那都是母亲对我的爱啊。自那以后，我再也没撒过谎，从来没有，因为我怕辜负了母亲的一切期望。
如今，母亲的人生哲理仍在不断地影响着我，我也欣欣然接受着。就在不久前，我的成绩意外地跃了许多。母亲把我叫到她的房间，与我谈了一个多小时，告诉我读书的意义以及理想的重要性。那晚，我想了很多很多。在今后的人生道路上，我将带着母亲对我的叮咛与教育，不断前进。
回顾自己成长的来，不都是在母亲的谆谆教诲下度过的吗?母亲，既是我文化知识的传播者，又是我道德人格形成的导师。
在我的眼里，母亲似蚕，似蜡烛，奉献自己毕生的光阴，只为孩子的前程多一份光明的锦缎，少一片阴沉的黑暗。岁月如歌，金色的回忆激起我青春的激情，催我不断奋进。
篇7：一路成长，一路阳光作文
在我们的成长过程中，有许多拨动心弦的记忆，翻开这本厚重的大书，选出一篇最美好的经历，来告诉大家。
在我的印象中，小时候，爸妈都为了工作而四处奔波，而照顾我的重任，就担在了婆婆身上。
那时候，我很调皮，婆婆也还不老。
记得那些年，婆婆逗我开心，逗我玩，有一次，婆婆带我去农村的田野里采菜，我乐呵呵的答应了。
清晨，雾还未散，鸡也没有“报警”，我们拿着一个圆筒形的栏子便出发了。一路上风光不断，绿油油的小草，百家争鸣的小鸟，宁人愉悦的风，崎岖不平的路……看着看着，便到了目的地，您告诉我，“抓菜要仔细，要一把扯出来，抓出来后要弄掉杂草，不要扯掉菜根”那一字一句深入我心。二话没说，我们便开始了，我对这可产生了浓厚的兴趣，我专门挑那些色泽鲜艳，个儿大的，然后使劲拔，可能是力没使好，还是怎么着，菜没出来，我倒是像一颗玻璃球一样，连打几个滚，而婆婆也只是笑而不语，帮我拍了拍身上的灰和泥，然后用那双苍老的手跟我比划着，告诉我方法，我拍了拍衣服，点了点头，便又去了，刺眼的太阳下是我们劳动的身影，那一滴滴汗珠是最好的证明，我屏住呼吸，用力一拔，终于拔出了一根，而婆婆也对我微笑，想我束起大拇指，并把菜放入栏框里，不知过了多久，陆续有邻居上山了，我们向他们招手问好，跟他们一起合作，大概时辰到了，我和婆婆带着满满的“喜悦”下山了。
回家的路上，我不时往后看，那座大山好似一位高僧，笑着向我们表示肯定，不，好像是小鸟们说的，不，又好像是那一阵徐徐的风。离家不远时，我们看到了一大片金色的海洋——-油菜花，虽然很美，但由于体力的原因，我们也没停留来久。
现在的我也很调皮，但婆婆却老了。
现在想起来，这件事是多么令人难忘，令人流连忘返。但是，那道最美的风景却快离我而去了，或许，我们无法逆转时间，但我们可以珍惜现在，珍惜现在的幸福和时间。
似水流年里，人间亲情，都是雪中的炭，锦上的花，谢谢您，您教我做人，教我识字，教我……您是我成长路上的阳光，让我成长。让我成为一棵永不倒的参天大树。
篇8：一路成长，一路阳光作文
盈盈月光，我掬一缕最清的；落落余晖，我拥一缕最暖的；灼灼红叶，我拾一片最热的；慢慢成长路，漫漫阳光。
我的成长路上有很多人的脚印，最深的不是爸爸妈妈，而是外婆。小时候爸爸妈妈外出打工，便把我留到了外婆家，那是一个小村庄。
农村的生活单调而又精彩，最美的是夜晚，大人们都干活回来了，这时我最喜欢的便是依偎在外婆的怀里，当然还有外婆讲的牛郎织女的故事。有时我，我望着满天繁星总会问外婆，“外婆，天上的星星有多少颗啊！”。外婆总是回答道：“天上的星星就和你的调皮劲一样多。”我便假装不理睬外婆撅起嘴，自己在心里数：一颗，两颗，三颗……不一会儿便被池塘里的青蛙美妙的歌声吸引去了，还有那不知名的虫儿跟着美妙的蛙声一起唱着唱着……然而我心中星星还是一颗，两颗，三颗……
那晚，我又依偎在外婆的怀里，外婆正在讲牛郎和织女被王母娘娘用筏子划开了一条银河，从此他们便化作了两颗星。外婆还说：“每个人死了，灵魂都会上升，化为一颗星星”我睁大眼睛：“那天上最亮那一颗一定是外公了”。外婆没有回答，眼里似乎只有泪水和思念。
后来，爸爸妈妈回来了，让我离开外婆，离开小村庄，我死活不同意，后来在我的声声哀求中，外婆答应给我们走。这时一缕阳光从乌云里钻了出来，我笑了。
傍晚的凉风轻拂着我的脸颊，耳发在脸上拂过去。轻轻把它别在耳后，看着天边翻滚的红云我的成长路上，每处的风景都很吸引我，漫漫成长路缕缕阳光穿透我的心。
篇9：一路成长，一路阳光作文
小学时代的我，是班上的尖子生，每次成绩都名列前茅，甚至偶尔还能考上第一，正是在这样没有竞争的温室中，我渐渐放松了自己，上了初中后，我依然还是这个想法，以致于上课有时走神，考试没有认真复习，并没有把学习放在心上。第一次月考成绩公布了，我满心期待，可当我得知自己才十几名时，我仿佛收到了晴天霹雳，这才意识到自己的愚蠢，还有残忍的竞争，我暗自下定决心把成绩不上来，可毕竟在中途想登上高峰是不可能的，我渐渐变得焦躁不安。
母亲似乎是察觉到了我的异常，便来询问我，我把事情的来龙去脉全都告诉了母亲。母亲只是笑着说：“孩子，你为什么不尝试着劳逸结合呢？”母亲的话彻底点醒了我，我恍然大悟，我为什么要给自己增加那么多学习压力呢？我观察班上的好学生，发现他们下课一般都是去走廊散步或是操场吹吹风，并没有像自己曾经那样劳累，我开始学着他们，渐渐发现自己的压力减轻了不少，上课自然也能集中注意力了，在不知不觉中，第二次月考悄然来临，当我忐忑不安地询问自己成绩时，他们告知我是第十名，虽然这次进步了，但仍然没有达到我预期的效果，难免有些失望。
母亲语重心长的对我说：“孩子，你为什么要定那么长远的目标呢？基础是一点点地积累的，你为何不去尝试每次的目标就是你前面的人呢？”我还是照着母亲的话，观察排在我前面的，他怎么复习，我也跟着做，甚至比他们更努力，过不前，第三次月考时，我进了前十。达到了预期的效果。
我满心欢喜，母亲叮嘱我：“千万不要在这个时候放松自己，你要提防着别人超越你，同时也要努力去超越别人。”一直以来，母亲就像是我的知心同伴，他总是在我迷茫的时候帮助我，在我无助的时候陪伴我一起去克服，这个就是最平凡，也最深入人心的那束阳光—爱。
母亲对我的爱是鼓励，是操劳，更是批评，它们经过风的摇曳，荡漾在心田，他们更是一束光，透过斑驳的阴影，洒在荒芜的心房，融化了那片黑暗，那里逐渐长出一颗叫“梦想”的嫩芽，接受爱的沐浴，茁壮成长。带着阳光，带着祝福，去接受风雨的洗礼。
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