下面是小编帮大家整理的科队长学习心得体会，本文共11篇，希望对大家带来帮助，欢迎大家分享。
篇1：科队长学习心得体会
能够参加xx集团组织的第六期“优秀科队长综合素质提升培训班”，并作为一名学生听取中国矿业大学领导及教授在煤矿安全管理方面的讲座，我深感荣幸，也非常珍惜这次机会。
培训时间虽然短暂，却让我获益匪浅，让我对河南煤化集团的企业文化理念理解的更深入、更透彻，特别是针对区队精细化管理方面，让我重新树立了提高矿井精细化管理水平的信心。
下面简单谈一下这次培训后我的心得体会：
煤矿精细化管理工作一直在严格按照永煤集团的要求在推广和实施，但是由于各个矿井自身条件参差不齐，因此所取得的成效也大相径庭。
在这次培训中，恰巧有《区队长精细化管理培训》这门课程，让我喜出望外。
在张卫华博士的殷切指导和帮助下，让我对精细化管理有了更深入的认识，明白了我矿现在实施的精细化管理还不够规范，还不够深入，在搞好精细化管理这条路上还有许多工作和许多困难需要我们去完成和去克服。
精细化管理主要以企业文化为主引、以要素管理为主体、以信息化建设为支撑、以内部市场化为主线、以岗位价值为模式、以现场管理为基础。
重点抓好生产、安全、质量和成本4个重点，通过一系列归纳总结和持续改进，构建出标准规范化、岗位责任化、运行流程化、工作数量化的管理格局，从而实现煤矿管理安全、优质、高效的目标。
自20xx年3月份开始，我矿就开始试行内部市场化管理模式，并在为期半年的磨合后，逐步走向正规的渠道。
内部市场化管理不仅从材料管理、生产任务管理方面入手，对生产成本、生产任务等方面进行考核，而且从安全管理、质量管理等方面对现场的安全情况、施工的工程质量等进行考核，从而保证矿井各项工作的有序性和各个系统的稳定性。
但在实际考核过程中仍然存在一定的问题，比如基础数据的收集和统计、各种信息的传达和反馈等方面还有个别地方不到位，不能及时反映出现场变化情况。
在今后的工作中，我将努力做好自己的本职工作，以分级抓管理——“区队抓班组，班组抓个人”的管理模式去搞好现场管理工作，充分发挥班组长在煤矿安全管理中兵头将尾的作用。
（1）严格班组长聘任选拔制度，提拔有模范带头作用、责任心较强的人作为班组长，在班组内树立以班组长为楷模的领军人物。
（2）将每个班组转化为一个团队，将每位组员转化成团队的一份子。
对每个团队都要求按照定完成时间、定工作量、定工作标准、定责任人的“四定”原则，在计划做每件工作时都要有节点、有亮点、有重点，并且团队的工作完成情况与团队所应取得的薪酬挂钩。
从质量、安全、任务量、完成时间等多方面进行考核，细化薪酬分配模式，从而保证薪酬分配的`合理性和科学性，并且可以更进一步地促进管理工作水平的提升。
（3）创造创新的条件，营造一个人人都是创新能手的创新氛围，促进创新人员的快速成长。
派技术人员多深入一线现场跟班，并且多从现场收集科技创新的资料和创新点。
只有在现场才能发现问题，才能去想办法解决问题，从而才会有创新成果的诞生。
（4）加大员工企业文化培训和业务素质培训，让员工清醒认识到“今天工作不努力，明天努力找工作”的社会现状，并且让员工明白“没有安全，一切都是零”的安全管理形势。
时刻把安全放在第一位，牢固树立“从零开始，向零奋斗”管理理念，严格遵从“瓦斯超限就是事故”的瓦斯治理理念，确保岗不缺人、人不离岗，按章操作，遵章办事，从而保证生产工作期间的安全。
相信通过以上几个措施和方法，在今后的工作中只要对安全管理常抓不懈，必定能够搞好区队的精细化管理工作，保证矿井生产期间的安全，为矿井逐步向本质安全型矿井转型奠定坚实的基础。
篇2：全科医生学习心得体会
全科医学复习总结
1、医学的目标是 促进人类健康
2、社区卫生服务 以全科医生为核心的服务;以病人为中心、家庭为单位、社会为范围的
服务;社会服务
3、体现全科医疗特性的服务 人格化、个体化服务;综合性、连续性服务;协调性、可及
性服务
4、WHO对健康的定义是一种躯体上、精神上和社会适应上的完善状态，而不是没有疾病或
虚弱现象
5、全科医疗服务包括 预防;治疗;保健;康复;健康教育;计划生育
6、COPC包括 以个人为单位的基层医疗，以群体为单位的社区保健
7、全科医学包括 生物医学;行为医学;社会医学
8、COPC的基本要素 基层医疗;社区人群;解决问题的过程;社区环境
9、生物、心理、社会医学模式对卫生服务的影响，表现为四个扩大 治疗到预防;生理到心
理;医院内到社区;医疗技术到社区服务
10、何为WONCA?其主要任务是?世界家庭医生学会。其任务是主办全科医学的国际会议
11、WONCA及WHO针对家庭医生及其服务共同明确的是 医疗服务适应个人与社区;人人拥有家庭医生;家庭医生必须训练合格
12、中华医学会全科医学分会的成立及标志 93年11月，我国全科医学学科建立
13、全科医学产生的基础 人口迅速增长与老龄化;疾病谱与死因谱的变化;医学模式的转变;医疗费用的高涨与卫生资源的不合理分配;医疗保健机构功能分化与对基层卫生的重视
14、医学模式和医学人文精神的关系
过去的生物医学建立在生物科学的基础上，反映病因、宿主和自然环境变化规律的医学观和方法论，造成了人文精神的缺失，它忽视了人的社会属性;忽视了人的整体性;造成技术至善主义;带来了物质化倾向。而19__年美国教授恩格尔提出的生物-心理-社会医学模式要求医学必须回归人文精神，必须考虑到病人、病人生活在其中的环境以及帮助治疗疾病的医疗保健体系。临床工作：改善见病不见人;预防工作：社会参与促其效;医学教育：人文学科+医学学科;卫生服务：治疗到预防;生理到心理;院内到社区;医疗技术到社会服务
15、医务人员的医学人文素质
1、医务人员的文化素质1)基础知识2)文化修养3)哲学修养4) 审美修养5)时代精神、现代意识
2、医务人员的思想道德素质1)科学理论为指导2)全心服务为核心
16、Disease、Illness、Sickness含义
Disease译为“疾病”----是医学术语，指可以判明的人体生物学上的异常情况，可以从体格检查、化验或其他特殊检查加以确定。
Illness译为“病患”----有病的感觉，指一个人的自我感觉和判断，认为自己有病，可能确实有病，也可是一种心理或社会方面的失调。
Sickness译为“患病”----指一种社会地位，即他人(社会)知道此人现在处于不健康状态。
17、全科医生的应诊内容包括 确认和处理现患问题;管理连续性问题;根据时机提供预防性照顾;改进病人的求医和遵医行为
18、可体现以病人为中心的医患交流
1、明确目的：寻病因;告知病情;讨论诊治方案
2、收集信息：倾听、询问(封闭式、开放式)
篇3：学习徐立科先进事迹心得体会
学习徐立科先进事迹心得体会
20xx年2月28日，余姚市梁弄镇初级中学校长徐立科因患脑溢血，不幸英年早逝。现年42岁的徐立科，出生于四明山革命老区余姚市梁弄镇一个普通农家。1988年，徐立科从宁波师范学院毕业，主动选择回到家乡梁弄山区，一干就是5年。由于工作表现突出，徐立科调入梁弄初级中学，相继担任校长助理、副校长和校长。他扎根山乡，兢兢业业、任劳任怨，终于累倒在岗位上，不幸以身殉职。我问自己，徐立科校长的事迹，作为我们普通的教师哪些地方什么可学？虽然我们的工作岗位不一样，工作地方环境条件不一样，但有一些还是共通的。
一是要学习徐立科老师热爱教育、热爱家乡、热爱学生的“热爱精神”。徐立科老师自从21岁大学毕业之后，即便将自己的双脚扎扎实实迈进了教育教学岗位，即便将自己扎根到了山区的教育教学中，且又是那样的矢志不渝，那样的心甘情愿。可见，他对于教育对于教学是怀着多么深的感情。
二是要学习徐立科老师爱校如家的精神。自从担任学校的副校长工作，分管德育工作那一块之后，他索性将自己的家搬到了学校这个大家庭。以后，他又义无反顾地动员妻子、孩子一起入住这个学校大家庭，为的是能更好更有效地管教好大家庭的孩子们。徐立科老师诚如这种一切为了学校，一切为了学生的“爱家恋家精神”，实在令人钦佩。
三是要学习徐立科老师的“干一行爱一行”的实干精神。徐立科老师是地理系毕业的大学生。教地理自然是他的老本行，自然也教得十分出色。以后他为了挑起学校物理学科的.重担，千方百计加以精心研究，刻苦钻研，以后他又在物理教学上取得了不凡的业绩。对于徐立科老师的那种“干一行爱一行”的“钉子精神”不就是我们每一为普通老师所要深深追求的吗？
四是要学习徐立科老师的“认真精神”。徐立科老师生前说得最多的一句话是“要对得起学生，要对得起学生家长。”他是这样说的，也是这样做的。且做的干的又是那样的认真，那样的扎扎实实，那样的具体细致。徐校长无论是对学校里的事，还是对学生的事，无论是对教师的事，还是对家长的事，又无论是对同事之间的事还是对社会上的其他事情，他都是处理的认认真真，且又是时时处于“公开、公正、公平”的办事原则。徐立科老师对人对事认真负责，诚心诚意的也正是我们中华民族的传统美德。
我们要学习徐立科老师的地方还有很多很多。我想学习徐立科老师的最重要的是还是落实到工作中，脚踏实地认真教书，踏实做人。
篇4：学习李桂科先进事迹心得体会
学习李桂科先进事迹心得体会
学习李桂科先进事迹心得体会李桂科，出生于1975年，1978年参加工作，1979年9月加入中国共产党，1980年开始从事疾病预防控制至今。现任**县疾病预防控制中心副主任。在他从事疾病预防控制工作33年来，始终把患者放在心中最高位置，用自己的实际行动，谱写了一曲为民、尽责、奉献之歌。他一直以来兢兢业业、敢于担当、心系患者，在平凡的工作岗位上做出了不平凡的业绩。
他是一个坚定信念，敢于担当的好职工。李桂科同志刚参加工作三个月就安排到山**疗养院，由于医疗条件差、设备落后和认识上的误区，人们“谈麻色变”，加上父母的不理解和阻扰，他也茫然、不知所措，但当他看到麻风病患者溃烂的伤口和痛苦的表情，他最终还是被自己责任感所战胜，抛开所有顾虑，毅然的.走上了艰难、漫长、光荣的麻风病康复工作之路。数十年来他一直奔走在山区最偏远、最艰苦的地方，他把麻风患者当成是自己的亲人，把山**疗养院当成是自己的第二个家。
他是一个心系群众，无私为民的好“村长”。在李桂科同志到炼铁乡山**疗养院工作时（当时叫“麻烦村”），山区疗养院不通水、不通电、不通路，住房破烂不堪，与外界几乎没有来往，经济条件很差生活甚是艰难，哪里的人们遭受社会的歧视与偏见，甚至孩子们上学都成了问题。李桂科到山**疗养院工作后，为改变他们的生产生活条件，他积极奔走，向各级争取项目、争取资金，给村里修了路、通了桥、建了学校，他还介绍康复者及子女参加就业培训，鼓励村民种植核桃、柿子等经济作物，积极带领村民走出困境。“3.03”地震发生后，山**疗养院的原有房屋受损严重，在省、州各级部门的关心下，觉定新建炼铁乡山**疗养院，在恢复重建过程中，李桂科同志在照顾患者、安置好群众的同时积极参与恢复重建工作，受灾群众乔迁新居，他还组织村民进行民族火把节、中秋节、清明扫墓等活动，丰富了村民的精神文化生活，很多节日李桂科同志都是和疗养院的患者一起度过，很少同家人一起过节。
他是一个爱岗敬业、忠于职守的好医生。()一些麻风病人、周围人群不了解，由于受到歧视，甚至办事情请不到人，但李医生亲手为他们清理溃疡、泡足、剪指甲、擦油、背出背进等，有时候忙得顾不上喝口水。为了消除社会对麻风病患者的歧视与偏见，李桂科经常到患者家中做客，同桌吃饭，一起拉家常，亲力亲为来消除社会对麻风病患者的歧视。为让社会了解麻风病，李桂科同志通过编印宣传单、编写《基层医生麻风防治手册》、电视宣传等多种方式，宣传麻风可防治可治不可怕。另外，李桂科同志作为一名医务人员，他的学历并不高，但在麻风病防治工作中，李桂科同志认真钻研业务知识，通过长期的探索、研究、学习，最终成为了**治疗麻风病的骨干，工作成绩显著。他组织开展科学研究与学术交流，共发表科研论文40余篇，“十一五期间麻风防治工作”获云南省卫生厅、民政厅、残联、红十字会先进集体表彰。**，历史上是麻风病流行高发区，患病率高达27.3/万。现在，**县麻风病患病率明显下降，患病率与最高年相比，下降了98.75％，发病率也明显下降，这些都与李桂科同志多年的辛勤工作是分不开的。
他是一名勤奋履职，忘我工作的好干部。李桂科同志现在是县预防控制中心副主任，他完全可以让自己的工作环境轻松一些，不用在那么艰苦的环境中工作。但他忘不了对山**疗养院患者们的牵挂，毅然坚守在工作岗位上，他说：“只有在疗养院里忙碌，心里才踏实”，一个人、一个干部要做点好事不易，要永远的做好事、做实事就更不易了，永远的为大众着想、为百姓着想、为更高的奋斗目标着想更是难上加难得事。然而李桂科同志做到了，他所做得一切不为名、不为利，都只是让麻风患者、家庭过得更好，他在服务群众的过程中得到了群众的信任，受到了同事的尊敬。
李桂科同志始终践行全心全意为人民服务的宗旨，倾听群众呼声，关心群众疾苦，33年坚持不懈，把党和政府的关怀和温暖带给人民群众，让改革发展的成果更多的惠及人民群众。作为一名国家的公职人员，就要像他那样，深怀爱民之心，扎根群众之中，真正做到权为民所用、情为民所系、利为民所谋。
篇5：学习公需科目的心得体会
这次公需科目的学习收获颇丰，感想颇多，主要表现现在以下几个方面：
1、转变了学习观念。通过学习授课教师的讲座课件，本人深刻认识到自身的差距和不足，终身学习观念得到切实增强。
2、拓宽了视野。这次培训，使我不仅扩展了知识层面，开阔了视野，还增强了在最新高等教育理论指导下的工作能力。
3、提高了理论水平。尽管我在以往的工作过程中也积累了一些理论知识和工作经验，但不够系统也不够丰富。通过系统地学习让我更清晰更全面地看到了今后工作的方向。
总的'来说，各位老师们以朴实无华的语言为我们授课解惑，对我来说是一次难得的学习机会。这次知识更新给了我接受高端教育的机会，让我开阔了眼界，丰富了知识，打开了思路，让我得以站在了更高的台阶上重新地认识、学习相关的理论知识，让我站在更高的层次上看待我的工作，看待我的缺点和不足。
1、努力提高政治思想素质，着实把握党的路线、方针、政策。要坚持马克思主义与中国实际相结合的根本原则。
2、勤于学习、构筑合理的知识结构。知识经济时代意味着知识作为生产要素已经取代了资本在生产要素构成中的主导地位，知识成为对经济发展起决定性作用的因素。只有掌握知识的人才可以在应用知识的过程中使知识增值，形成知识。
篇6：学习教学全科培训心得体会
时光荏苒，岁月如梭，转瞬间为期一年的全科医生学习理论学习已经结束，也为现在的临床实习奠下了坚实的基础。全科医生理论培训四个月，有近二百位医护及管理人员参加，我作为一位妇产科医生，有幸成为其中一员，虽然培训时间不算长，但由于学校领导精心安排课程并邀请省知名大学教授（崔留欣教授等）授课，使我受益匪浅。
通过在**医专四个月的理论学习，我对于全科医学这一学科有了更新的认识，对于全科医生这一职业有了更充分的了解。全科医生是世界各地所倡导的，是全科医学临床培训建设项目，其目的是为了加强基层医疗人才队伍建设和培养。要提高基层医疗卫生服务水和质量，必须健全基层医疗卫生服务体系。这是解决看病难看病贵的重要环节，也是人人享有基本医疗卫生服务的重要途径。
全科医生（GP）：是执行全科医疗的卫生服务提供者。又称家庭医师（general practitioner/family physician）或家庭医生（family doctor）。全科医生与专科医生有着不同的职责。专科医生负责疾病形成之后的诊治，通过深入的研究来认识与对抗疾病。而全科医生则是负责健康时期、疾病早期乃至经专科诊疗后无法治愈的各种病患的长期照顾，其关注的中心是人。全科医生与专科医生是各司其职、相辅相成的。一名合格的全科医生不但可以帮助专科医生提高医疗服务效率，而且还能更好地控制疾病的发展，提高患者的生存质量。全科医疗的特点：1、强调持续性、综合性、个体化的照顾。2、强调早期发现并处理疾患；强调预防疾病和维持健康。3、强调在社区场所对病人进行不间断的管理和服务，并在必要时协调利用社区内外其他资源。这就对全科医生提出新的要求，具体如下：1）建立并使用家庭、个人健康档案（病历）；2）社区常见病多发病的医疗及适宜的会诊/转诊；3）急、危、重病人的院前急救与转诊；
4）社区健康人群与高危人群的健康管理，包括疾病预防筛查与咨询；5）社区慢性病人的系统管理；6）根据需要提供家庭病床及其他家庭服务；7）社区重点人群保健（包括老人、妇女、儿童、残疾人等）；8）人群与个人健康教育；9）提供基本的精神卫生服务（包括初步的心理咨询与治疗；10）开展医疗与伤残的社区康复；11）计划生育技术指导；12）通过团队合作执行家庭护理、卫生防疫、社区初级卫生保健任务等。简而言之，就是居民健康的“守门人”。但是全科医生和其他医生存在区别：1、服务宗旨与责任不同2、服务内容与方式不同。
多年实践证明，在基层接诊的患者各科疾病都有，也深刻体会到全科医生在基层医院的重要性。随着新农合政策的实施，病人到乡镇卫生院的就诊率与日俱增。固有的人才模式已不能适应卫生院发展的需要。因此，举办全科医 的培养是当务之急，雪中送炭。
那么如何成为一名合格的全科医生呢？我认为一名合格的全科医生应具备以下几项素质。
首先，当然是要具备综合性的知识。全科医生拥有丰富的专业知识和临床经验，更好的对于疾病进行分类和初步诊断。尽管，这种培训模式在中国实施起来不太容易，但作为一名全科医生，要时刻注意医学相关知识，不断提高完善自己的技能。
其次，全科医生还要是一名生活经验丰富，具有卓越的领导才能的医生。
全科医生面对着的是一个区域长期固定的人群，全科医生的职责中不仅有治疗疾病还有预防疾病和控制疾病的发展。全科医生面对的疾病多以慢性病为主，需要长期对患者进行医学干预，才能更好的控制疾病。这些都需要全科医生有丰富的生活经验和卓越的领导才能，更好的融入社区人群中，只有得到所管理的病人的充分信任，才更有利与全科医生的工作开展，病人才更愿意配合全科医生的工作。
第三，全科医生要有高尚的品质。
高尚的品质和是每一个医生必须具备的品质。医生面对的对象是饱受病痛折磨的病人，医生的每一个决定都可能事关人命，不能有一丝的疏忽，不能有不良的心理，这就要求医生要有高尚的品质。
以上是我经过这次学习后对全科医生的认识。希望经过不断地学习，使早日自己成为一名合格的全科医生，以便将来更好地为医疗卫生事业的发展和人民的健康做出重要贡献，为居民做好健康“守门人”。为全科医学事业的发展贡献自己毕生的力量 。
篇7：全科医学护士培训学习心得体会
全科医学护士培训学习心得体会
通过全科医学培训学习的一段时间后，我对于全科医学这一学科有了新的认识，对于全科护士这一职业有了更充分的了解。全科护士与专科护士有着不同的职责。专科护士负责疾病形成之后的治疗，通过深入的研究来认识与对抗疾病。而全科护士则是负责健康时期、疾病早期乃至经专科诊疗后无法治愈的各种病患的长期照顾，其关注的中心是人。全科护士与专科护士是各司其职、相辅相成的。一名合格的全科护士不但可以帮助专科护士提高医疗服务效率，而且还能更好地控制疾病的发展，提高患者的生存质量。
全科医疗的特点：
1、强调持续性、综合性、个体化的照顾。
2、强调早期发现并处理疾患；强调预防疾病和维持健康。
3、强调在社区场所对病人进行不间断的管理和服务，并在必要时协调利用社区内外其他资源。
这就对全科护士提出新的要求，具体如下：
1）建立并使用家庭、个人健康档案（病历）；
2）社区常见病多发病的医疗及适宜的会诊/转诊；
3）急、危、重病人的院前急救与转诊；
4）社区健康人群与高危人群的健康管理，包括疾病预防筛查与咨询；
5）社区慢性病人的系统管理；
6）根据需要提供家庭病床及其他家庭服务；
7）社区重点人群保健（包括老人、妇女、儿童、残疾人等）；
8）人群与个人健康教育；
9）提供基本的精神卫生服务（包括初步的心理咨询与治疗；
10）开展医疗与伤残的社区康复；
11）计划生育技术指导；
12）通过团队合作执行家庭护理、卫生防疫、社区初级卫生保健任务等。简而言之，就是居民健康的“守门人”。
但是全科护士和其他护士存在区别：
1、服务宗旨与责任不同
2、服务内容与方式不同。
那么如何成为一名合格的全科护士呢？我认为一名合格的全科护士应具备以下几项素质。
首先，当然是要具备综合性的知识。全科护士拥有丰富的专业知识和临床经验，更好的对于疾病进行分类和初步诊断。尽管，这种培训模式在中国实施起来不太容易，但作为一名全科护士，要时刻注意医学相关知识，不断提高完善自己的技能。
其次，全科护士还要是一名生活经验丰富，具有卓越的领导才能的护士。
全科护士面对着的是一个区域长期固定的.人群，全科护士的职责中不仅有治疗疾病还有预防疾病和控制疾病的发展。全科护士面对的疾病多以慢性病为主，需要长期对患者进行医学干预，才能更好的控制疾病。这些都需要全科护士有丰富的生活经验和卓越的领导才能，更好的融入社区人群中，只有得到所管理的病人的充分信任，才更有利与工作开展，病人才更愿意配合全科护士的工作。
第三，全科护士要有高尚的品质。
高尚的品质和是每一个护士必须具备的品质。护士面对的对象是饱受病痛折磨的病人，护士的每一个决定都可能事关人命，不能有一丝的疏忽，不能有不良的心理，这就要求要有高尚的品质。
以上是我这次学习后对全科护士的认识，希望经过不断地学习，自己可以成为一名合格的全科护士，为居民做好健康“守门人”。
篇8：学习“椅子老师”王树科先进事迹心得体会
11月24日 下午，在学校的统一组织下，我们歇马亭小学的全体教师，在校长室学习了“椅子老师”王树科的先进事迹。我被他那种对教育执着的追求，对孩子的痴心，以及对工作高度的责任感，全身心的投入精神深深感动，王老师的先进事迹，充分体现了教师对党和人民的教育事业的无限忠诚，也体现了教育系统人民教师的崇高思想境界和高尚的道德情操。他几十年如一日，忘我工作，这种精神值得我们学习。
通过学习，我知道王老师因患腰椎骨结核，导致退残，但他拄着拐棍到教室，坐着椅子为同学们上课，被人们称为“椅子老师”。王老师今年已56岁，在小学任教，至今已有30年的教学生涯，领导照顾他劝他休息。王老师却说：“我离不开心爱的教育事业，离不开心爱的学生。”
王老师有一个永恒不变的信念：为了人民教师的荣誉。
王老师说：“三尺讲台虽小，他却是我生命中最重要，最神圣的舞台，我愿为之付出一切。”王老师那朴实的语言和对教育事业孜孜的追求 ，是我们学习的楷模。
他身残志不残，爱心写忠诚。他关心爱护学生，注意生活、学习中的细节，孩子们刚入小学一年级，年龄小，有的学生吐了，尿裤子了，他都帮忙擦洗，为了和孩子们打成一片，怕影响孩子学习，在拐棍触地的一端，用皮包住，就不会有响声，他爱班里的孩子，胜过爱自家的孩子。他用爱心打动了学生，叩开了学生的心灵，同时也受到广大家长的拥护和爱戴，许多家长都希望自己的`孩子留在王老师身边进行学习。
王老师虽身体不好，但没有影响他的教学热情和教学成绩，即使遇到再恶劣的天气，他也没有缺过一节课，他为了写好字，左手扶着黑板，右手用彩笔吃力写字，并写得很规范，经过努力，王老师所教班级成绩居全镇前茅。 从王老师身上，我们看出他“好面子”而好面子就是责任感，就是荣誉感，她不仅为自己争得面子，也给我们这个教师队伍挣足了“面子”。
我在今后的教育教学中，要以王老师为榜样，爱岗敬业，踏实工作，以高尚的师德和丰富的知识，做一名人民 满意的教师，为培养好下一代，为祖国的教育事业，谱写新的篇章。
篇9：科注学习班心得体会
今天我和大家分享的心得体会题目是：众生皆可成佛，放下便是。
我的姐夫郭永发(刘素青老居士的丈夫)今年五月二十日(阴历四月二十二日)早八时预知时至往生西方极乐世界作佛去了。他的往生出乎所有人的意料之外，也出乎我的意料之外。可以这样说，姐夫的往生对我触动非常大，让我感到震惊。
我的姐夫郭永发一九三五年出生在黑龙江省牡丹江市柴河镇一个贫苦农民家里，他两岁丧父，母亲一个人含辛茹苦拉扯两个年幼的儿子，因家贫无钱上学念书，姐夫只有小学二年级文化水平。一九五五年，姐夫参军入伍，做空军地勤工作。一九六O年转业到东安厂当工人，同年和我姐姐刘素青结婚。
姐夫的性格用一个词儿来形容最为贴切，那就是倔犟，而且不是一般的倔犟，是十分倔犟，他认准的事儿，一般人很难让他改变。
为什么说姐夫的往生对我触动很大，令我感到震惊，完全出乎我的意料之外 ?主要是基于以下三点原因：
第一，他心存怨恨。因为种种原因，姐夫和儿媳妇积怨很深，他多次对我说，“我作鬼都不会放过她，我要让她永远不得安宁。”说真的，听姐夫说这样的话，我都毛骨悚然，背后冒凉风。在他卧床的四个月时间里，我一直在做化解矛盾的工作，劝说姐夫放下对儿媳妇的怨和恨，但效果不大。我也曾试图劝说外甥媳妇，向老人道个歉，主动和老人化解矛盾。但外甥媳妇拒不道歉，并拒绝见老人面。当时，我心里很着急，我知道姐夫的时间不多了，如果在他生前矛盾解决不了，怨恨得不到化解，等他走了以后，麻烦就大了，外甥媳妇的后半生日子不会好过的。面对两边劝解都不见效的实际情况，我也曾经想过放弃，人各有缘，就随缘去吧。可转念一想，不行，不能放弃，有百分之一的希望，我也要尽百分之百的努力。经过不懈地努力，劝解总算有了点起色，后一阶段，我姐夫不再说作鬼也不放过她那样的话了，但我知道根本问题还没有解决。当时，我心里想，姐夫这种情况，能不去三恶道就不错了。
第二，他对佛法一无所知。姐夫没有受过三皈，可以说他连居士都不是;他没有听过或读过任何一部经;他没有去过任何一个道场;没有参加过任何形式的法会。
第三，他身有污点。二OO八年，姐姐左腿作截肢手术之后，行动不便，姐夫对我姐姐没有给予关心和照顾，基本上是不闻不问。他在外面又认识了一个老太太，两人来往密切。这件事情也是我姐夫和孩子们之间产生矛盾的重要原因。姐姐往生之后，我和姐夫有一次长谈，我对他说，你这一辈子最对不起的人就是我姐姐，他听后哭了，可能感到内疚了吧。我告诉姐夫，你给我作了五十三年姐夫，也作了五十三年的兄长，虽然姐姐走了，但我永远是你可以信任的老妹，如果你有事，老妹不会不管的。姐夫很感动，在他往生之前曾经说过，我是他在人世间的亲人。
下面我再说说姐夫为什么能往生西方极乐世界作佛?
姐夫往生之后，我在认真地思考一个问题，姐夫为什么能往生?我找到了答案，姐夫往生，他具足了两个条件：
一是信、愿、行三资粮他具足了。可能有人会疑惑，他对佛法一无所知，连居士都不是，怎么能具足信、愿、行三资粮呢?
五年前，我告诉姐夫，要念阿弥陀佛，要去西方极乐世界，出于对我的信任，他欣然接受了，他曾经和我姐姐说,“小云告诉我的话，我听，我信”。从那以后，他念佛不断，他把我给他的小念佛机挂在脖子上，走到哪念到哪。就是他往生前卧床这四个月，念佛从未间断，念佛成佛，真实不虚。可能除了阿弥陀佛，他什么都不知道，可正是这一句阿弥陀佛让我姐夫成就了菩提之路，因为他信、愿、行具足了。
二是他放下了。他放下了什么?他放下了怨和恨。我们试想一下，如果我姐夫放不下怨和恨，他去哪里?必下地狱无疑。姐夫最后是怎么放下的?我总结了这么两点：
第一，生前的劝解和走后的开示要紧密结合。要把话说到位，要以情动人，以理服人。姐夫生前的劝解工作，我们一直没有停止。在这里，我要特别感谢我的两个外甥女，四个月时间，她们一直在作老爸的劝说工作，劝说老爸放下对儿媳的怨和恨，好好念佛，去西方极乐世界。四个月的劝说起到了积极的促进作用，这就叫正能量，她们所作的工作既帮助了老爸成佛，也帮助了弟弟和弟妹，两个外甥女功德无量，我在这里随喜她们的功德。
姐夫走后，我们的开示工作紧紧跟上，一共进行了三次开示。姐夫彻底放下怨和恨是在他往生的当天晚上 (这可能也是一种表法吧)。
第二，儿女们的真诚忏悔、道歉，是老人放下怨和恨的关键。在这里，我要特别感谢我的外甥媳妇，在老人走后的当天晚上，她能接受佛友们的劝导，在老人灵前真诚忏悔、道歉，解开了老人心中那个怨和恨的结，她的此举既救了老人，让老人作佛去了，同时也救了她自己，解除了后顾之忧。孩子，感恩你，祝福你，希望你能像爸爸、妈妈一样，早日进入佛门。
最后，我想说说姐夫的往生给了我哪些启示?
启示一：众生皆可成佛，放下便是。
姐夫这次往生，我觉得也是一种特殊形式的表法吧。他表的法就是两个字，放下。放下便是。他放下的是怨和恨。放下了就去极乐世界作佛，放不下就去地狱继续搞六道轮回。他的表法告诉我们，众生皆可成佛，放下便是。
启示二：念佛成佛，真实不虚。我姐夫就会念阿弥陀佛，别的他什么都不会，他念了五年阿弥陀佛，就去极乐世界作佛去了。成佛难吗?不难，只要你肯老老实实念阿弥陀佛，你就一定能够成佛。千万不要忘了老老实实四个字哟。
启示三：看众生要看本性，不要看习性。我们凡夫看众生往往是看习性不看本性。这正是凡夫和佛菩萨的区别所在。看众生的习性，往往是看这个不行，看那个不行，因为他们可能都有这样那样的缺点错误，甚至是所谓的污点。但凡夫之见就是凡夫之见，凡夫之见不可信。愚到极处方为智，拙到极处是真巧，愚拙并非真愚拙，智巧才是真智巧。
启示四：姐夫是我的老师，是我的榜样。姐夫往生预知时至，准确无误;姐夫往生，全身柔软，皮肤洁白细腻，犹如透明体;姐夫往生，火化时有舍利子。这一切的一切，是不是都是姐夫的表法示现啊?难道姐夫不是我的老师，我的榜样吗?
姐夫走了，去西方极乐世界作佛去了，我如释重负。一年半的时间，我的两位亲人(姐姐和姐夫)成就了，我深感欣慰和自豪，但愿我的同修们，通过我姐夫往生的实例，坚定老实念佛，求生净土，亲近阿弥陀佛的信念。我们离家门越来越近了，一路前行，永不退缩，加油!
惭愧弟子 刘_!
二O_八日
篇10：科注学习班心得体会
感恩来佛三圣为我表法
——《科注》学习班心得体会之一
感恩师父上人慈悲，告诉我们要把海贤老和尚的光盘当作《无量寿经》一样对待，每天看三遍，一年看一千遍，如能连看三年，必定往生。遵师教诲，三月下旬从香港回哈尔滨后，我一直在跟听师父上人第四次宣讲《大经科注》和《科注》学习班的课程。除此之外，每天看海贤老和尚往生光碟3-5遍，每看一遍都有不同的感受，但有一条是共同的，那就是感恩之心越来越强烈。我深深感恩来佛三圣为我表法，救度我这个生死凡夫离苦得乐。我深知，来佛三圣只是十方三世一切诸佛的化身和代表，有无量无边的诸佛菩萨就在我们身边，时时刻刻都没有离开过，只是我们肉眼凡胎不认识而已，因为我们迷而不觉啊。
l 来佛三圣不是普通凡夫，他们都是住四无碍华严境界的法身大士，是为救度末法众生来到娑婆世界。西方三圣来娑婆，隋唐示现三石佛，今现金刚不坏体，度化众生离苦厄。
l 来佛三圣一生的行持和《无量寿经》完全相应，这是为什么?这叫作佛佛道同。
l 来佛三圣念佛自在往生，实在了不起，这是不可思议的成就，他们是末法时期念佛人的榜样，他们是我学习的好榜样，他们这一生没有白来。
l 来佛三圣所示现的念佛成佛，是一切众生都能做得到的，没有什么高深、神秘之处，如果众生做不到，就失去了表法的意义，这告诉我们一个既浅显又深刻的道理，那就是大道至简。
l 无住就是生心，生心就是无住，生心无住是一不是二，这是法身菩萨的境界，这就是佛法，这就是世间法，佛法与世间法是一不是二，就拿来佛三圣来说吧，念佛是无住，干活是生心;干活是无住，念佛是生心;放下是无住，无条件地帮助一切苦难众生就是生心，这叫随缘妙用。
l 成就佛道，和地位、和财富、和名气、和知识豪无关系，和什么有关系呢?和戒、定、慧有关系;和清净心、平等心、正觉心有关系;和看破放下有关系;和信愿行三资粮是否具足有关系。眼前不就是实证吗?穷乡僻壤一小庙，小庙里面有真道，海贤海庆两高僧，小庙里面成大道。吃的是苦，穿的是补，心里是乐，因为有悟。
l 海贤老和尚为我们表法，我们应该有这样的认知，他是在为我表法。在这一点上，师父上人他老人家已经为我们在作样子，他老人家说，他是在为我表法，不再有怀疑了，信心十足，念念相应，念念即佛;老人家说，我来提倡，我来带头，发愿一部经，一部注解，一句佛号念到底，讲到底。其他的统统放下，不再搞了，其它的经教也不再碰了。师父上人对海贤老和尚佩服得五体投地，给他顶礼。师父他老人家在作什么?他是在给我们做样子啊!有人说，海贤老和尚的往生光碟，不就是让念阿弥陀佛吗?用得着看那么多遍吗?好好悟一悟吧。是的，是让念阿弥陀佛，就是这一句阿弥陀佛，你念了吗?你老实念了吗?我时时在提醒自己，好好向来佛三圣学习，好好向师父老人家学习。
l 海贤老和尚一生没有讲过经，没有说过法，没有作过经忏佛事，他是身体力行，用身教来传承圣教，弘扬佛法。师父上人说，圣教不能传承，这个地球就是地狱，谁来传承圣教?再来人，什么是再来人?无我的人是再来人，圣教靠这些人来传承，来佛三圣就是传承圣教的再来人。
l 什么是正法?念阿弥陀佛是正法。天天劝人念阿弥陀佛就是弘扬正法。
l 《无量寿经》会集本是净土第一经，是教人一生成佛的真经;黄念祖老居士的《注解》是净土第一解，真实可信;净空老法师学释迦佛走释迦路，十几年来依这部经，这部注解，这一句佛号教导众生，这条路是正确的，没有走错。
l 师父上人对来佛三圣给予极高的评价，这是恰如其分的，有根有据的，是不容置疑的。
我们生于乱世又逢乱年，饮苦食毒，苦不堪言，我们是不幸的;我们得到了人身，闻到了佛法，(尤其是闻到了净土法门)，又遇恩师净空老法师，又有这么多佛菩萨为我们表法，这又是不幸中的万幸，我们是不幸的，又是幸运的。要珍惜这大好机缘呀，机不可失，失不再来。
参加《科注》学习班才刚刚开始，有些问题的认识还不深不透，这个心得体会也是粗浅的，我愿意抛砖引玉，说说我的心得体会，供同修们参考借鉴，错误之处，恳请批评指正。
篇11：科注学习班心得体会
抓住三件事 今年不空过
——《科注》学习班心得体会之三
第一件事：参加《科注》学习班。
参加《科注》学习班学习，我深知这个学习班的深远意义是什么，可以这样说吧，参加这个学习班是千载难逢的一次机会，在我的这一生中能有这样的一次机会，就没白来娑婆世界走一遭，什么叫加持?什么叫授记?我切身感受到了。我们净宗学人有师父上人这样的导师，我们太幸福了，我们太幸运了!我们今生成佛的机缘成熟了。
听到有人说，这个学习班是给那些将来准备讲经说法的人办的，和我没关系。如果您是这样认识的，那可就错了，一念之差断送了自己的法身慧命，错过了今生成佛的大好机缘。
关于这个学习班，如果我给你四种选择，你从中选择一条，你选择哪一条呢?
(一) 、这个学习班是为我而办的;
(二) 、这个学习班是为我们而办的;
(三) 、这个学习班是为你们而办的;
(四) 、这个学习班是为他们而办的。
第二件事：观看上海下贤老和尚的往生光碟。
感恩师父上人慈悲，让我们把上海下贤老和尚的往生光碟像《无量寿经》一样看待;告诉我们这套光盘是《无量寿经》的总结;告诉我们每天看三遍，一年看满一千遍;师父上人告诉我们的这些话，真可谓金玉良言啊，不知有多少人能听得懂?不知有多少人愿意去落实?
听说网上有同修在征集报名，就是谁能一天看三遍，一年看一千遍，就在网上报名，年终统计一下，看究竟有多少人真正做到了。到四月二十五日，网上还没有一个报名。我想，我就做那个第一个报名者吧。从四月二十七日起做个完整记录，到年底(或到明年四月二十七日)交个圆满的答卷。
第三件事：学习重要讲话。
欧洲之行的几篇重要演讲和在国内的一些重要讲话，值得我们认真学习，认真贯彻落实。有人说，这些事是国家的事，是政府的事，是领导人的事，和我们学佛有什么关系?有关系，而且关系密切。我们是中华人民共和国的公民，国家的事就是我们的事，我们每一个公民和国家都是密不可分的共同体。实现中国梦，每个公民都责无旁贷。我们不但要把中国的事情办好，还要担起把世界大事办好的重担，因为二十一世纪是中国的，要把我们的传统文化推向全世界，让我们传统文化不但救中国，而且救世界。中华民族使命在肩，任重而道远。需要我们每个炎黄子孙努力奋斗，勇往直前。
上面说的这三件事，就是我今年要重点抓住的三件事，这三件事抓住了，二O一四年就不会空过。
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