下面是小编为大家收集的春季期高中挂职培训学习心得体会，本文共4篇，仅供参考，欢迎大家阅读，希望可以帮助到有需要的朋友。
篇1：春季期高中挂职培训学习心得体会
春季期高中挂职培训学习心得体会
开学两周，我在一中课程办挂职学习，现从两点进行整理：
一、课程办工作
（一）三大职能
服务、教研、督导
（二）两个定位
1、课程实施与教学监控
2、教学督导与教研工作（主要是教学过程中）
（三）十大流程：
1、教师教学安排（校务委员会）
2、选课排课（项目组）
3、考试与评价（项目组）
（过程性评价、诊断性评价、成绩与学籍管理）
4、学科组教研计划与课堂评价（学科主任、学科教师）
5、学科教师调配与门标
6、科教室建设（软建设）
7、外聘教师的人员管理与课堂监控
8、教材以及其它学科资源的印刷等
9、学段考试试卷印刷、分发等工作
10、其它工作（外事、教具等）
以上流程中前四条工作由其它相应部门具体操作，课程办只是服务与协助。后六条是课程办独立完成的工作。
二、将责任化整为零，工作网状交错
（一）责任化整为零
从上述流程中，我们不难发现课程办的几大核心工作都是下面各部门具体操作，而课程办只是宏观调控和监控督导完成情况。他将手中的权利下放给下面各部门，所以越是基层部门权利越大、责任也越大。
以教研为例，实际的中坚力量是学部主任和学科主任。
1、一中教研分为主题式教研、学科教研组教研和随机教研。教研计划运行表由各学科主任完成汇总制定，主题教研每月开展2-3次，由相应课程主管具体负责，学科教研组教研一周开展1-2次，由学部教研组长具体负责。随机教研，在教学中只要学科老师有需要，她就可以利用零碎时间三三两两在一起教研。而整个过程课程办只是服务与督导。
2、教学质量的第一负责人：学部主任。四高一学部主任孙玉红老师作为学部主任，她每周四节课，剩余的时间就是到每个学科教室听课，掌握学科教师授课情况或在楼道转转了解学生情况。学部主任要尽可能地参加本学部不同学科的教研活动，她的职责是让整个学部有条不紊的工作。学部主任在教研活动中还要承担起培养年轻教师的责任，她要指导年轻教师的备课和接下来的课堂教学。而整个过程课程办只是服务与督导。
（二）工作网状交错
一中工作状况就像上述网状结构，他们看似独立实际上都有交织。再以语文学科为例，高二的`邱逸文老师擅长写作指导，她会给一位高三的学生利用答疑时间辅导写作，这个工作是跨学部了。这个工作谁来安排，就由学科主任全权负责。学科主任会在全学科寻找适合这个孩子发展的老师为他服务。像邱老师这样的资源，在学科里是“共享”的，类似于我们名师团队的名师们，全区的优秀资源各个学校可以“共享”是一个道理。
综上所述，是不是课程办就不需要了呢？答案是否定的。责任化整为零，并不是只要民主而摒弃集中。当课程办在服务与督导过程中发现问题，他们会及时在全校范围或学科范围进行诊断。所以这种网状工作保证了工作的高效和实效。
篇2：挂职培训学习的心得体会
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本人通过认真学习、主动参与、深入思考，得到了较为全面的锻炼，无论在政治素质、思维方式，还是在知识积累、能力提高等方面都有了不少的收获。现将挂职工作以来的心得体会汇报如下。
一、挂职期间主要工作
学习锻炼期间，我除了协助做好日常工作以外，还参与了调研工作，让我不仅学习了调研组认真的工作态度和务实的工作作风，还学到了高超的调研技巧。
我参与了“”启动仪式，让我学会与掌握了一个活动如何从人员通知到活动具体实施的整个过程。
我参与了(扩大)会议，让我明白召开会议不仅注重会议期间的任务，更注重会议前期充分的材料准备工作。
我重点参与了评选活动与颁奖晚会，虽然工作量大经常需要加班加点，但让我锻炼了严谨的工作作风与较强工作责任心。
我还参与了青年文明社区评选活动、欢送仪式等相关工作，有时也起草通知文件和审核信息等。我在工作中锻炼自己，但由于工作经验不足和对务工作的不熟悉，有时遇到很多困难与困惑，但在长的悉心指导和鼓舞下，工作能力得到了极大的提高。长的工作能力和工作作风对我产生极大影响，触动很大，受益匪浅。
二、挂职中的体会感受
一方面，对的业务知识加深了认识。通过在委的学习和工作，使我不但较全面地掌握了的业务知识，而且进一步明确了当前工作的要求，为今后进一步做好工作指明了方向。
另一方面，增长了见识，提高了工作水平。委以较重的工作任务和严格的要求，磨砺我的意志，释放我的潜能，提升我的素质。通过学习与磨炼，我在表达能力、文字能力、宣传策划能力、组织能力、协调能力等各方面都有了明显的提高。
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20XX年5月10日至20XX年6月20日昌都地区教育局组织全区部分小学校长一行28人来到天津南开区教育中心进行了为期40天的学习培训。期间，我们分别听了南开区教育中心董景威、孙老师、常老师、天津师大张连生教授等几位专家学者的讲授教育理论知识，去了建民里小学、艺术小学等几所小学学习访问。最后在南开区艺术小学挂职锻炼。天津之行，有专家讲座的理论学习，有对各具特色的小学的交流访问，有深入学校工作中的挂职实践锻炼。让我们对教育的本质有了更加深刻的认识，获得了新的启迪。以下就是我的心得、收获及打算。
(一)心得体会
通过此次培训，我最深刻的体会就是了解了作为一名小学校长我们首先要了解最先进最前沿的教育改革发展信息，还要熟悉教育政策法规;更重要的是我们必须要有自己明确的办学思想、超前的办学理念、清晰的办学思路、准确的学校定位。一个好的学校的领头人，必须以学校教育为己任，爱岗敬业，与时俱进;必须要勤于思考，经常反思，不断总结工作中的得失;要善于交流，耐心听取别人的意见或建议。注重团队精神的培养，调动每个人的积极性，挖掘每个人身上的积极因素，因材用人，培养自己和团队的创新探索精神，投身于教研教改，终身学习，不断开拓。
一名小学校长，他首先要是一名优秀的教师，因为他只有通过在第一线的工作实践才能很好的锻炼自己;还要是一名知识渊博的学者，我们要想办好一所学校，需要学习和了解的知识很多，如果我们的知识有限是绝对没有办法来管理好一所学校的;还要是一位好的疼爱孩子的家长，小学是小朋友，小孩子成长的摇篮，我们需要的是满怀爱心的校长励志网wWw.qqZf.cN/;任何人都离不开周围的亲人、朋友、同事，任何国家也离不开周边国家的相互支持与帮助，当然，我们学校也离不开兄弟校的支持、还离不开政府部门的鼎力相助，更离不开家长们的关注，这就需要我们有很强的领导能力。
(二)我的收获
理论学习中让我们最受感动的是王教授。他的精彩的演讲“真、爱、严、志、勤、俭、谐、法”师德教育八法，渊博的知识、做人的原则、对生活的热情、对工作的热爱都让我们从心灵深处为之震撼。他开阔了我们的眼界。还有张教授，在他那冷酷的外表下藏着一个火热的心，他就像是一本故事汇，永远有讲不完的生动的蕴含各种深刻道理的小故事，他活跃了我们的思维。
以前，我只知道按照上级部门的安排盲目地完成任务，应付工作组的检查，所以，这些年来都是在做重复的工作，缺乏主动性和主体性。通过学习，我意识到学校应该有一个具体的、切实可行的发展计划，需要认真分析自己所在学校的现状，制定自己学校的办学理念和方法;通过学习，我对学校发展与教师职业生涯规划有了深刻认识;通过学习，让我知道作为校长必须具备胆、识、法、情。胆，就是作为校长要勇者无惧，仁者无忧，智者不惑。识，就是要有学识，更要有见识。法，就是要有规章制度，要用科学的发展观去规范管理。情，没有爱就没有教育，要以情感人。
学习之余我们还有许多出去游玩的机会，游玩中有个性的导游：爱唱歌的王导游，他一路给我们讲幽默故事。还有性格开朗的李(小姐)导游给我们讲解“北戴河”名胜古迹，讲的井井有条，给我留下了深刻的印象。我有幸在5月23日瞻仰了伟大领袖毛泽东主席的遗容，这是我一生梦寐以求的事，我将永远不会忘记，天津市南开教育中心给了我千载难逢的机会!
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根据县委组织部安排，我作为首批赴挂职干部于20XX年2月21日至20XX年4月10日，在省海门市海门镇东洲街道办事处进行了为期近两个月的挂职锻炼。在这段时间里，我抱着努力学习，拓宽视野，不断提高自身修养和处理解决各方面问题能力的态度，始终珍惜机遇，自觉学习，刻苦锻炼，进一步磨炼了自己的意志，增长了知识和经验，我主要进行了工作交流、思想交流、感情交流。工作交流是为了促进工作，学习他人长处，增长自身经验。思想交流是为了学习先进精神，坚定发展信念。感情交流是为了交朋识友，多获得信息。归纳起来，有以下几点体会：
第一，严格自律，全心投入，是做好挂职工作的思想基矗到新的工作环境，内心无比的喜悦，感激组织能给我这次难得的锻炼学习的机会。但由于语言的关系，我很难听懂别人的讲话，他们知道我听不懂方言，就主动说普通话，我也学着学习他们的方言，主动适应工作环境。自觉以学员的身份认真做好工作，渡过了一个思想适应期。在海门这样一个经济发展氛围浓厚、服务理念至上的环境中，我真切的体会到奋斗、努力的目标是更好地工作。挂职锻炼是一个难得的机遇，更是一次终生难忘的经历。挂职不是镀金，不是享受，而是学习，更是锻炼。“挂职”是一种特殊身份，他代表的不光是自己的形象，更是组织的形象。挂职期间，我严格按照作息时间上下班。上班时，认真阅读有关资料，广泛进行学习交流。坚持多听、多看、多学、多记、多想，做到边学习、边交流、边思考。尊重当地领导，团结周围同志，一切服从当地组织部和街道办的安排，严格按照既定日程及内容开展工作，自觉参加挂职街道办的各种集体活动，从未提过不合理要求。
第二，勤于学习，深入思考，是做好挂职工作的基本要求。挂职锻炼是一种新的工作体验，需要学习、思考与实践的有机结合。初到海门，工作环境、工作对象都发生了极大变化，为尽快实现角色转换，除自觉参加有关会议，查阅资料、文件和当地报刊外，我坚持深入部门、深入社区了解、熟悉街道基本情况，学习他们的工作思路和工作方法，坚持取人所长，补己之短，坚持与领导同事们交流思想，听娶学习他们的经验，在交谈中汲取营养，在交流中积累经验，不断提高个人工作能力。
第三，锻炼自我，推介昭苏，是做好挂职工作的最终目的。挂职期间，我加强与当地干部的交流，虚心做他们的小学生，诚心和他们交朋友，建立了深厚的感情和友谊。宣传昭苏的自然资源、人文环境、风土人情和招商引资项目及优惠政策，使他们更多地了解昭苏。在此我也真真切切的感受到了领导和同事们对待工作的那种认真负责的态度和和善严谨的处世之道，在他们身上我看到了自己的缺点和不足，从他们那里，我更加坚定了努力提升自己能力的决心。同时在和街道办的同事们朝夕相处中，我也学到了为人处世、对待工作的一些方法。本次挂职锻炼使我真正开阔了眼界，增长了才干，磨练了意志。在今后的工作和生活中，我将以此为契机为起点，努力工作、奋发向上、自强不息，为喀夏加尔乡各项事业的发展奉献自己的力量。
近两个月的挂职锻炼，通过学习了解和亲身体会，我感到收获很大，也认识到了差距和不足，增加了工作压力和动力。感受之余，更多的是思考。本人认为：昭苏的经济社会发展虽然相对滞后，但我们具有得天独厚的地理条件、资源优势，只要我们紧抓机遇，进一步解放思想，凝心聚力搞建设，一心一意谋发展，就一定能够发挥自身优势，不断缩小与经济发达地区的差距。
挂职收获
挂职锻炼是人生中的一次重大经历，挂职锻炼开阔了视野、拓宽了思维空间、增强了科学发展意识。
第一，新挑战。
在熟悉新的工作环境的同时，角色定位是关键。一定要摆正位置。虽是挂职，不能失职;虽不参与分工，但不能当看客，千万不能有临时观点，得过且过，把挂职当度假。要全身心投入，发挥主观能动性，用心观察，认真思考，仔细研究。在平时工作中，我自觉服从挂职单位领导安排的工作;直接或间接学习同事的工作方法，既不能把自己当作挂职单位的客人，又不能作为主人;团结同事，不乱发表个人意见。在这次挂职中使我的领导水平有了新的提高。
第二，新机遇。
一定要珍惜机遇。现代的领导干部需要有驾驭市场经济的能力，懂得现代企业管理，懂得如何谋划发展，为经济服务。我们从经济欠发达乡镇到经济发达地市体验，组织选择了我们，这个机遇是非常难得的。一个干部的领导才能、经济工作能力，需要在具体工作的实践中形成。因此，我非常珍惜此次机会，抓住机遇，用好机遇，认真学习，刻苦锻炼。努力提高自己的素质。
第三，新认识。
海门干部具有普遍的敬业精神，崇尚实干，遵守出勤制度，很少出现迟到、早退现象。当然他们工资、福利高，有车补，人人几乎都有私家车，但这不是关键。主要是他们体现出来的服务精神。在正常的办公中，无论是对象是谁，决不会出现推诿扯皮现象，首先茶一杯，笑颜相迎，能办理的现场办理，不能办理的告诉原因。所以在挂职中，我有了新认识，就是要少讲空话，不讲条件，多做贡献，人在哪里，心就在哪里，全心全意为人民服务，率先垂范，扑下身子抓落实，如此才能赢得信任，得到尊重，干成事情。
总之，挂职锻炼了我，积累了经验，我回到原岗位将不断研究、探索、实践、总结，求真务实，尽心尽职为喀夏加尔乡的经济和社会事业的发展作贡献。
篇3：培训挂职学习的心得体会
3月24—28日我到中学参观学习，所参观的学校的校容校貌、教育理念、办学特色、师生风采无不给我们留下了深刻的印象，使我感触颇深，也使我耳目一新，受益匪浅，下面我就从以下五个方面谈谈这次参观及听课学习的一点感受和心得。
一、真正的教育是以学生为主体的素质教育，素质教育才是教育的归宿。 实施素质教育是当前我国教育的主旋律，新课程改革的实施和教改理念的不断实践，成为落实素质教育的助推剂，教师和教育教学管理者是教育发展、学生成长的生力军。我们所参观看到的都是学校集中优势教育资源，办优质教育。能着眼于学生的德、智、体、美、劳等五育并举，学生的实践能力与创新意识兼顾。大到学校的硬件设施，小到校园中的一草一木，无不展现着良好而又务实的育人氛围，无不体现着素质教育旺盛的生命力。学校突出人本管理，使学校的发展步入良性循环的轨道，取得了很好的教育教学效果。教育就是塑造人，让学生享受高起点、高品位的教育，培养学生良好的品质与坚强的意志。让学生树立爱心意识、责任意识和维护正义的精神。相比之下，我们以前在潜意识之中还是只看重学生的成绩，在育人方面缺少创新和实践，在教育教学管理方面为学生德育方面的发展创造的条件还不够。这些学校所形成的教育规律、管理风格和办学特色无不渗透着教育者的教育智慧，无不凝聚着他们辛勤的汗水。
二、教育的成功源自教育细节的成功。
学校是教书育人的场所，草率、粗放的校园环境无疑对学生有着潜移默化的伤害。教育作为一种事业，如果光停留在口头上而不体现在行动实践上，则无异于空中楼阁，如水中月、镜中花。我们参观的学校校园环境优美，建筑设计布局合理，校园文化氛围浓厚。格言警句随处可见。学生的绘画作品、书法作品、小制作、工艺品等在细微之处体现着教育者为学生才能的展现和拓展所作的努力与良苦用心。这些做法对我们都是一种启发和提醒，如果我们在这些方面进入了一种常规教育的话，那么对学生身心的健康成长、才能的展现无疑是一种促进。
三、让老师做学生的良师益友。
老师的一言一行，一举一动都直接对学生起着潜移默化的作用。自古以来就强调身教胜于言传，要求学生做到的，老师首先做到，而且要做的更好，更具有示范性，在无形之中为学生树立榜样。同时老师还要善于创新，做到以德育德、以个性育个性、以创新育创新。要做到这些，我们教育工作者还要不断地完善自己，不断地学习有关知识，提高自身素质，严于律己，以身作则，才能在学生中树立实实在在的形象。著名教育家魏书生说过：“教师应具备进入学生心灵的本领。育人先育心，只有走进学生的心灵世界的教育，才能引起孩子心灵深处的共鸣。”所以老师要善待每一个学生，关爱每一个学生，把学生当做自己的孩子，当成自己的朋友，给学生以心灵的自由，多与每一个学生接触，缩短师生间的心理距离，与学生打成一片，切实走进学生的心灵，做学生最信任的领路人。对学生要注意语言分寸，多鼓励学生，树立学生的自信心，这样才能搞好师生关系，才能取得良好的效果。
四、用爱呵护每一个学生，用心去引导学生的转型。
爱是教育的灵魂，爱是塑造美好心灵的力量。平等的爱，理解的爱，尊重的爱，民主的爱等等，这些都是老师爱的真谛。无论在生活上，还是在学习上，都要给予学生必要的关心和帮助。只要有了问题时及时处理，处理的方法得当，注意和学生沟通，学生就会信任你，喜欢你，也就喜欢上你的课。爱学生，还表现在老师对学生的尊重和信任，以及对学生的严格要求，又要注意对学生的个体差异，区别对待。对成绩比较差的学生，我们老师要采用不同的教育方法，因材施教。只有注入了爱才能引起学生的共鸣，才能走进学生的心灵，才能成为学生的良师益友，成为一个成功的教育者。促使学生养成良好的习惯，让学生健康快乐的成长。
五、教师要有强烈的责任心。
教师肩负着既教书又育人的责任。首先，要有严谨的治学态度，深厚的学科专业知识和广博的科学文化知识。其次，还要有良好的职业道德与责任感、使命感。这样就会有为教育事业无私奉献、就会有甘为人梯、善为人梯的精神。这几天的考察学习使我认识到作为老师，要用自己满腔的爱去关心，去尊重每一个学生，耐心细致地去指导每一个学生，才能做到对学生的关心，体现出教师的责任心，学生才能养成良好的学习习惯，得到良好的教育。
总之，此次挂职培训学习是一次难忘的学习经历。对我来说是受了一次极好的教育，也是对我工作的鞭策。通过学习，我认识到，作为一名教育工作者特别是一个教育管理者，必须树立终身学习的意识，不作井底之蛙，在反思中调整自己，努力实施素质教育才是根本，才能不虚此行!我在今后的工作中，要多学习先进经验，不断改进自己的工作方法，使学校各项工作不断创新，不断发展。
篇4：培训挂职学习的心得体会
我带着一份憧憬，带着一份期待与责任，2012年10月9日，我们一行20人在县委组织部的安排下，来到了江苏无锡市进行为期一个月的挂职学习。短短5天的学习时间，使我在思想理方面都有了很大程度的提高，同时也被无锡滨湖区从领导到工作人员那种热情包围着，也从他们团结协作、谦虚谨慎的工作作风和敬业奉献的精神所深深地感染。借此机会：感谢组织部给我们这样一个难得的学习和锻炼的机会，感谢滨湖区的各级领导对我们的关心支持和帮助，使我能够圆满的完成挂职锻炼的任务。这次我们20位同事到滨湖区挂职学习，作为组长能主动与滨湖区组织部、街道、各社区领导汇报我们的工作学习情况，交流学习心得，注重沟通协调，注意自身形象，不给当地政府、组织、领导添麻烦，一定圆满的完成这次的挂职学习任务。
下面就自己在滨湖区培训学习中所看到的、感受到的一点心得体会做一下汇报：
一、学习收获
一是思想超前。所到之处，到处都洋溢着一种思想解放，集聚人气，快速发展的良好氛围，到处都体现出一种人心思进，奋发向上，争先发展，敢闯敢干，敢于创新的精神和理念;
二是规划超前。所到之处市有市级规划，镇有镇级规划，村有村社规划，还对乡镇、村社进行分类规划和指导，因地制宜，不搞一刀切，分类推进，不一哄而上，并且做到科学性、客观性、超前性三者的有机统一，而且一步一步地按照规划正在落实;
二、下步打算
这次挂职学习，耳闻目睹内的发展变化，令人感慨良多，受益匪浅，特别是在小城镇化建设方面，大手笔、大思路、热火朝天的场面，使我受到了强烈感染，眼界大开，触动很大。通过考察学习，进一步解放了思想，开拓了思路，增强了加快发展，建设社会主义新农村的紧迫感、使命感和责任感，今后工作，重要抓好以下几个方面：
一是进一步解放思想。思想的解放程度决定了经济跨越式发展的跨度。要用这次参观所见所闻教育引导我镇的干部群众，让干部群众彻底摆脱以往的因循守旧、怕担风险、小进则满、小富即安和“等靠要”等落后观念，进一步解决想不想干的精神状态问题、敢不敢干的思想观念问题、会不会干的发展思路问题、能不能干的工作作风问题。真正转变观念、创新观念、创新思路，树立加快发展的信心和勇气。
二是以这次学习考察为契机，按照“以人为本、规划先行、城乡统筹、布局合理、集约高效、特色鲜明”的原则，深入推进富民工程和小城镇建设步伐。进一步加快推进小城镇、富民安居硬化、绿化、亮化、美化及生活垃圾、污水处理步伐，提升社区容貌管理水平。
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