【导语】下面就是小编给大家带来的课题学习心得体会（共15篇），希望大家喜欢，可以帮助到有需要的朋友!
篇1： 课题学习心得体会
自我校省级数学课题《农村小学数学趣味性课堂教学的研究》立项以来，我校就组织课题组成员进行了四次专题培训。第一次是由常雁老师对全部课题组成员进行题为《课题研究中要注意的几个问题》的培训；第二次是由王云芬老师作《茅屋常扫 领异标新》的培训；第三次是由李永琼老师作题为《农村小学数学趣味课堂教学的探索》培训；第四次是由吕燕老师作题为《让学生拥有一颗数据分析的头脑》培训。通过这四次培训，我感触很多，学到了很多东西，觉得能荣幸参加课题组真的很好，既能学到东西，又能锻炼自己。一学期即将结束，但我们课题组的工作并没有因此而停歇，只是对过来的这几个月进行一个简单的回顾，梳理一下自己的思路，整理一下自己的行囊，以便于更好地前行。
通过这几次培训，我收获很多，把自己的想法整理一下，有以下几点：
一、目标更明确
在之前，我对课题研究只是听说过，并没有接触过，更没想过去研究它。所以，对于课题研究，我很茫然，是一块未曾开垦的处女地。但这一次我听了常雁老师讲的《课题研究中要注意的几个问题》的专题培训后，我学到了很多有关课题方面的知识，对我下一步帮助很大，我更加明确了自己的目标――从研究课题这方面去发展。常雁老师从“选好课题”、“申请立项”、“准备阶段”、“实施过程”等方面进行了培训，让我茅塞顿开，豁然开朗。我越发对这一块处女地更加感兴趣，
更加着迷和向往！我坚定信心，我的目标就是向这一块地进发，我会尽一切努力去开垦它。
二、学习更努力
有了目标，我学习更加努力了。不再像以前一样，看书漫无目的，今天看一本，明天换一本。现在，我看书的精力集中在与课题有关的书籍方面，其他书籍涉猎少。这样的话，我就能集中注意力去研究问题。课题批下来以后，我又高兴又担心。唯恐自己能力不足，不能胜任此项工作。但我相信“勤能补拙”，更相信“世上无难事，只怕有心人”。只要我认真学习，多学习，爱学习，我相信我能做好的。参加课题组以来，我每天都给自己定下一些读书目标，力争每学期读两本相关的理论书籍，一年读四本。不但要读书，还要在书上进行勾画，摘抄笔记等，而且还要写读书心得体会。每读一本书，我就写一篇或者是更多。可以这样说，读书已经融入到了我的生活，我已经离不开读书了。
三、理论有提高
通过培训和学习，我的理论有了明显提高，我比以前懂得更多了。我知道了怎样去准备一次讲座和培训的材料，通过听常雁老师作题为《课题研究中要注意的几个问题》的培训，我知道了课题研究方面的相关知识，知道了课题研究的实施过程有“搜集资料”、“制定研究方案”、“走好研究过程”等。通过听王云芬老师作的《茅屋常扫 领异标新》的讲座，我知道了教师为什么要搞课题研究？是为了解决自己在教学中的问题和促进自身的专业成长。听李永琼老师作题为《农村小学数学趣味课堂教学的探索》讲座，我知道了如何激发学生学习的兴趣，可以采用创设故事情境来激发兴趣、创设问题情境来激发兴趣、创设活动情境来激发兴趣等；听吕燕老师作题为《让学生拥有一颗数据分析的头脑》培训，我知道了如何帮助学生建立数据分析观念，让学生拥有一颗数据分析的头脑？可以采取以下做法：1.创设有效的数据分析活动，使学生受到数据的作用，形成数据意识；2.注重学生多角度获取信息，培养数据分析能力；3.学会选择合适的统计量，增强数据分析方法；4.合理设计实验，体会数据的随机性。总之，通过一学期的培训，我觉得收获颇丰，比自己读一本书还强。
四、思考有方向
通过课题研究活动的开展，除了相关的理论学习外，还要在实验班级上课。我在准备上实验课时，我就会沿着我们课题组提出的研究方向去思考，怎样围绕这一课题去备课和上课，怎样把数学课上得有趣味性等等，我就有了一个思考的方向。通过培训与学习，我的思路和思考的方向更明确了。在当下，有部分学生“谈数色变”，对数学的学习缺乏兴趣与动力，感觉很枯燥，课堂上学得愁眉苦脸。我们数学老师看到这种现状，该怎么办呢？难道就没有一种学习方式使学生快乐起来吗？今后，这些问题摆在我们面前，萦绕在我脑海里，不得不去思考，不得不去面对，迫在眉睫，不容忽视，正期待我们去解决。
五、行动有指南
通过这学期的理论培训与学习，不但提高了我的理论素养，而且还为我接下来的实际行动提供了指南。培训是打开我思想大门的钥匙，更是我一切研究的导火线。没有这四位老师的精彩培训，我对这次课题的研究将一筹莫展，不知所措。培训为我滋补营养，使我能茁壮成长，变成参天大树。通过培训与学习，我对下一步的行动更加了如指掌。我要做些什么？该怎么做？我很清楚。接下来的日子里，我将继续沐浴在培训与学习的春风里，享受这一股暖暖的阳光所带来的能量，在课题研究这一领域发挥出自己的潜能，为解决教学中的难题挥洒热血，尽一份微薄之力。
篇2：课题心得体会
随着教育的国际化、信息化，多媒体运用于课堂教学中就显得非常必然。而且多媒体教学手段的运用是大力推动语文课程改革的有利工具。随着网络技术的运用，学生的学习活动更加个性化、情境化、多样化、综合化。
一、多媒体使语文课堂具有自主性：
语文课本内容丰富多彩，涉及生活的方方面面，以前由于没有多媒体的加入，很多知识要靠老师的一张嘴重复多次的讲解，学生听的很被动，学得也很被动，根本谈不上自主性，而有了多媒体的加入，学生学习更加主动、独立，呈现出了一个自主课堂。例如：在上《只有一个地球》这课时，我一开始非常生硬地向学生介绍宇航员在太空中遨游是，虽然我觉得很有趣，可学生却是一脸的茫然，于是我想到了多媒体，当同学们看到宇航员在太空中走路、吃饭、睡觉这些有趣的画面后，他们笑了，我也笑了。因为学生们已经感受到太空生活的有趣了。随后，同学们主动讨论了太空生活如此有趣的原因，还提出了“飞机、小鸟为什么会飞呢”等许多问题，整个课堂非常活跃。
二、多媒体使语文课堂具有开放性：
开放性的课堂要求向学生经验开放，向社会开放，教学场所向教室外、学校外开放。这就更离不开多媒体的运用。记得在上《少年闰土》这一课时，由于偏远农村的孩子对海边生活比较陌生。于是上课时，我用多媒体展示了大海、海边的一些贝壳。学生虽然坐在课堂，可他们了解了教室、学校以外的东西和知识，使语文课堂不再是封闭式的了。
三：多媒体使语文课堂具有情境性：
让多媒体的画面和声音有机地结合起来，使直观性的画面和富有乐感的音乐结合起来，产生一种情境化的教学氛围，学生们在这样的氛围中会全身心投入到学习中，会被这种情境所感染。例如：在上《金色的脚印》这课时，为了让学生感受主人翁和狼关系变得友好后的开心，我分别配合画面用了两段音乐。在配乐朗读它们之间友谊慢慢变好的内容时，同学们被优美的音乐感动了，当读到他们和好的时候，同学们又被欢快的音乐所感染，而变的十分开心。音乐所创设的情境魅力是无穷的。
总之，多媒体的加入，大大提高了语文课堂教学效率，丰富了学生的课外知识，开拓了学生的视野，激发了学生的学习兴趣，真是受益匪浅。
篇3：课题心得体会
“数学是一切科学之母”、“数学是思维的体操”，它是一门研究数与形的科学，它不处不在。要掌握技术，先要学好数学，想攀登科学的高峰，更要学好数学。数学教学的根本目的，就是要全面提高学生的“数学素养”，搞好研究与教学是增强学生数学观念，形成良好的“数学素养”的重要措施之一。然而，让人痛心的是，长期以来，一些本来生动活泼的数学知识，由于被淹没在大量的“加、减、乘、除和乘方、开方运算”、“分式、繁分式的化简”、“解方程的技能训练”以及“大量的人为编造的以致脱离实际的所谓应用题”和“各种各样的解题技巧、解题模式的训练”中，而失去了其应有的魅力，学生也许学到了不少具体的数学知识，但却很少甚至根本没有领悟到其内在的本质，只有知识的“躯体”，缺乏知识的“灵魂”……
要搞好初中数学教学，取得良好的教学效果，必须认真研究初中教学的各种规律，并加以有机综合，形成适应自身教学的有效方法。如何让数学课上得更理性，更科学有效?我认为要真正做到“功夫花在备课上、精力放在研究上、本领显在课堂上。”我们要在行动的“实”上下功夫，在研究的“深”上想方法，开创行动扎实、研究深入的课程教学改革下局面。
首先，一切数学知识都来源于现实生活中，同时，现实生活中许多问题都需要用数学知识、数学思想方法去思考解决。比如，洗衣机按什么程序运行有利节约用水;渔场主怎样经营既能获得最高产量，又能实现可持续发展;一件好的产品设计怎样营销方案才能快速得到市场认可，产生良好的经济效益。为此数学教学中应有意识地培养学生经营和开拓市场的能力。
其次，现实告诉我们，大胆改进学习方法，这是一个非常重大的问题。学习方法的改进身处应试教育的怪圈，每个教师和学生都不由自主地陷入“题海”之中，教师拍心某种题型没讲，中考时做不出，学生怕少做一道题，万一考了损失太惨重，在这样一种氛围中，往往忽视了学习方法的培养，每个学生都有自己的方法，但什么样的学习方法才是正确的方法呢?“学而不思则罔，思而不学则殆”，在听讲的过程中一定要有积极的思考和参预，这样才能达到最高的学习效率。课堂教学是一个双边活动过程，应营造一个宽松和谐、兴趣盎然的学习氛围。而之前的备课则不应当受教材思路的影响，重新组织教材，把学生的发展放在首位，学生学得生动活泼，在学习过程学生有知识的掌握，个性的解读、情感的碰撞，且创新火花不断闪现。
篇4：课题心得体会
有幸又一次的碰到了徐宪斌老师，我记得第一次是我校要做一个规划课题。阮校长请徐宪斌老师给我们说说怎么做课题，由于他很忙后来的课题也无疾而终。这次徐宪斌给我们上了一堂洗脑课，课堂的改革不是一天二天也不是一年两年的事情了，但是要真正实施课堂改革必须要从教师本身做起，要教师主动做，必须给教师洗脑。洗脑是第一步，第二步就是给教师技术上的支持，没有技术上的支持，教师很容易失去他的信心、动力。第三步就是得到同伴的支持，一门学科不是个人的事情，如果一个人做是相当累的事情，因此也就听了很多：我有一个很好的团队。团队合作精神是现代社会不可缺乏的。第四步就是这样做可以在中考或者某一方面能得到体现，如果得不到体现没人愿意做，你说“他以后的人生是你的帮助，中考或者初中毕业一塌糊涂。”谁来信你。
参加名优教师后备班活动，听了很多的教研员或特级教师的讲座，讲的时候给人一种冲动，过后所谓的动力不知道去那儿了，由许多事情困扰呢还是自己没有决心去做？触礁搁浅了？还是处于摸索阶段？自己也很混沌，想做不？想！有时间不？挤出来还是有的！如何做？有点知道！效果如何？不敢肯定！问题是：没有团队、不可预期的结果。
篇5：课题心得体会
这一段很忙碌，一直在为河南省农村学校应用性教育科研课题申报做准备。通过做课题，知道了不容易。课题的过程：申报立项书通过文件中期报告过程性材料结题报告书。首先确定立项申报的课题名称，我所研究的内容：教会七年级学生记住单词。大家知道虽然小学开设英语，但形同虚设，大部分时间上自习。进入中学后，英语仍然是家长烦恼、学生苦恼、老师困惑的一门“老大难”的课。为了帮助学生记住单词，我们课题组全体成员结合自己多年来的教学体会和经验，总结了一套让学生通过字母、音素、音标三者之间的内在联系上，看其形读其音，听其音写其形的直拼法教学模式。困惑是：课题名称的确定，开始用《七年级语音教学的有效策略》，感觉题目太大，又用《直拼读在农村中学七年级英语单词教学中的应用》题目又太长，最后经过讨论采用《农村中学七年级英语直拼法教学探究》这个题目比较满意。
第二关于国内外本课题研究的概况和趋势，上网查询大量资料及身边的书籍，也很有限，深感书到用时方恨少，以后多学习多积累素材。
第三关于研究课题的方法，10月份的作业真是雪中送碳，活动中步骤二告诉了我们做课题的研究方法：观察法、调查法、文献资料法、教育实验法、经验总结法、比较研究法、个案研究法、行动研究法、反思研究法和质的研究法等等学习后采纳使用，解决了燃眉之急。感谢国培让我学到了很多知识，更感谢辅导老师们的辛勤劳动。
第四做课题最难的方面就是收集材料和整理资料。往往为了某方面的东西，费心费力的眼熬红了头抬不起来了，可是还是徒劳无功。学习学习再学习积累资料非常重要。
总之通过做课题，体会到了难处。一份耕耘，一份收获。终于完成了河南省农村学校应用性教育科研课题申报评审书。
篇6：课题心得体会
小课题研究是我们学校最给力的活动之一，我非常喜欢它，因为它总是会让我有很多发现和收获。今年寒假，我又兴奋地开始了我的小课题研究之旅。
开展研究之前，选择一个有意思的问题很重要，这个问题就是一种“好奇”的感觉。今年，什么引起了我的研究兴趣呢？我们全家人都喜欢吃大蒜，特别是吃面条或饺子的时候有它做伴，那真是天下的美味。尽管大蒜的味道有些“粗鲁”，而它的好处却被科学家们屡屡发现。蒜苗是大蒜幼苗发育到一定时期的青苗，它具有蒜的香辣味，是爸爸的最爱。我想今年假期爸爸若是能吃上一次我自己亲手种的蒜苗，那该是多么开心的一件事情啊！正当我准备在花园里培土种大蒜的时候，妈妈说，听说大蒜在没有土壤的环境下也可以长出又绿又嫩的蒜苗。我说，这怎么可能，任何植物都需要在土壤中吸取养料啊？这引起了我极大的兴趣，在妈妈的帮助下，我查阅有关大蒜生长过程的资料，了解到，蒜苗的生长周期比较短，对环境条件的要求有合适的温度（10—15摄氏度）、光照、水分还有土壤的养分。
为了求证“蒜苗无土生长”这个有趣的问题，我选择“蒜苗的生长过程”作为我小课题研究题目，通过亲自实验，观察发现蒜苗的生长规律；亲自验证大蒜是否在无土环境下也可以生长出嫩绿的蒜苗。
水栽大蒜时，我通过用牙签穿连的方法把大蒜固定下来，这样它们就不会东倒西歪了。种植过程中，我每天都换水，但水不能太多，没过大蒜即可，否则大蒜就会腐烂。每隔三天，我就仔细观察蒜苗的成长情况，记录下它的苗高和根长，并画出图表发现规律。我的实验进行了二十一天，蒜苗长出40厘米的绿苗，根长约3。5厘米，实验成功！爸爸开心地吃上了我的“爱心蒜苗”。
通过实验我发现：水可以给蒜苗营养，光照和温度对蒜苗的生长也很重要，因为蒜体本身就存有养料，所以只要温度适当，加上水分、空气、阳光，没有土蒜苗照样能生长。通过亲自实验与观察，这次小课题研究又给我带来很多惊喜与收获。它满足了我的好奇心，不仅让我验证了资料上获得的知识，也发现了新知识。我收获了蒜苗、收获了数据，收获了方法、收获了进行科学研究的态度……
与此同时，这次研究还我发现，只要有水，生命照样可以生长！那么，让我们珍爱生命，节约用水，关爱我们最美丽的地球吧！
篇7：课题心得体会
以前，人们一提到“课题研究”，我总觉得那是多么的高不可攀，搞课题研究那应该是教育专家们的事情，对于我们一线教师来说有点难。去年我有幸参加学校申报的市级课题研究，回忆起一年来的活动情形，心里感受颇多。
首先，通过这个课题研究活动，让我对课题研究有了更深的理解。所谓“课题”，就是研究中探究的问题。课题工作的展开过程，实质上就是不断进行问题聚焦的过程。作为一名一线教师，每天都要投身教育教学实践中去，在平时的教学过程中我们可以发现许多问题，而这些问题我们也可以尝试去分析，去摸索解决，积累一些教学的经验，最终沉淀为自己的东西。殊不知，这个过程中我们便是在搞研究了，只不过在分析、摸索中我们要善于去提炼、总结，形成文字。因此。作为一线教师的我们很有必要通过课题研究来促进自己的专业成长，同时通过课题研究来提升自己的业务水平。
其次，我们作为一线教师，搞课题研究，研究的内容要口径小一些，实在一点，密切结合我们的教学实际进行。就如我们现在的这个课题，它的每次活动，我们都是在课例的基础上进行专题研讨交流，然后结合实际撰写调查报告、写论文、写案例、赛课。一年来，这些丰富多彩的活动形式，让我开了眼界，对课题研究有了更加深刻的认识和理解，促进了自身的专业成长。
再次，我通过《数学教学与数学活动有效结合的策略研究》这个课题活动的学习，我逐渐认识到老师教育学生，尤其数学课的教学，第一、我们在数学教学中要将数学教学与数学活动有机结合起来，将数学教学的设计贯穿于数学活动中去。数学活动时要注意调动学生动脑、动手、动眼、动口，多种感觉器官密切配合，协调活动，让学生通过画一画、拼一拼、摆一摆、量一量、剪一剪、数一数等形式，教、学、做合一，让学生在活动中感受到愉悦、轻松、快活。
在数学活动过程中我们也要特别关注学生活动过程经验的积累，关注活动表面之下活动的内涵，让学生付诸思考，以期通过活动的开展学生有真正意义上的理解。第二、我们要想上好一节好的数学课，就要精心地设计好教学活动，以及考虑在活动中的方方面面，才能更好地引导学生，教好学生，上好一节精彩的课。第三、要根据所教课内容，选择合适的教学活动类型，使课堂变得生动化，将设计的数学活动与数学知识紧密结合起来，使原本枯燥无味的数学课变得多姿多彩起来。让学生数学活动中收获知识，这样学生的学习兴趣有了，自主进行活动了，课堂效率自然也就提高了。
篇8：课题心得体会
作为一名长期处于传统语言教学第一线的教师，最近几年真的挺郁闷。现在台湾那边又吹来一阵风，文章要群读了！哎~
其实，群文阅读就是一种分类对比的阅读方式。通过选择性的划分同类型却不同风格水平的文章进行对比阅读，使阅读者形成一定的鉴赏和品评能力，逐步提高阅读者自身的文学造诣。
这种阅读方式在现今高效率、快节奏的社会，倒不失为一种快速提高阅读能力的方法。
呵呵，不发牢骚了！还是将这段时间尝试应用群文阅读于教学工作中的心得和感悟写下来与大家分享！当然也有一些困惑！反正大家一起思考讨论！不吝赐教！
与我预想的一样，想在实际教学工作中顺利实施群文阅读，教师的鉴赏能力和文学底蕴必须达到一定的水准！文章的选择和孩子们的阅读感悟是衡量群文阅读教学是否成功的唯一标准。几篇文字一堂课，不但可以提高孩子们的文学修养和底蕴，甚至能够陶冶和净化孩子们的内心和灵魂。
当然，这是最理想化状态！现实中的我们因为各种认知差异和条件局限，学生的感悟与收获完全取决于我们教师的水平！这也是群文阅读教学的一个症结！
其实一线教师们或许已经发现，新编语文教材已经尝试以课文单元为基础，开始对孩子们进行指向性的引导阅读，这完全可以作为我们群文阅读教学的分类设想和构思方向。因为孩子们对本单元课文已经有一定教学认知的基础，再结合不同水平和风格的同类文章对比阅读，能够得到最鲜明最直观的阅读体验！
所以实际教学工作中，在每单元教学内容结束之后，我会以单元课文为基础，结合我在网络上收集整理的相关文章，设计一堂群文阅读教学，效果不错！
但是，收集和整理相关文章的工作量确实超出我的预想，所以个人认为：群文阅读教学模式不能作为一种常规教学模式实施，仓促构思的对比阅读教学无法引起孩子们的体验共鸣，甚至会给孩子们造成歧义和误导。
个人认为，文章的选择对于群文阅读教学尤为重要。
说具体点，我们不但要鉴别选择各种不同风格不同水平的文章，更要根据孩子们的年龄特征选择他们能体会和理解的文字，没有最好只有更好。
说长远点，这绝不是一朝一夕就能完成的工作，而是需要教师自身长时间的阅读积累和文学修养，需要严谨的敬业精神和积极的工作热情。这也绝对不是单独某位教师能够完成的工作，而是需要全体教师携手合作，集思广益才能尽善尽美。
但是每位教师都有自己工作和生活，都有自己的文学理念，所以真正想要做到群文教学的理想化状态，我们任重而道远。
还有一点我相信实施群文阅读教学的老师们都深有体会，那就是在实施群文阅读教学时，我们会不自然的进入常规教学模式和节奏，直接导致演变成常规语文教学课。
所以我在设计群问阅读教学的时候，重点强调一个“读”字，不板书，不笔记，不归纳，不分析，一切的一切都通过阅读去体会，去感悟，让孩子们顺着不同作者的文字，展开想象的翅膀，去发现，去寻找，什么是美，文字的美，语言的美，世界的美。
自我感觉，不论是文学素养还是教学经验，都还处于一个不成熟的阶段，所以各位尽可畅所欲言。
谨以此文，献给奋战在教育第一线的传统语言教学工作者们，为了祖国的未来。
篇9：课题心得体会
3月21日，我有幸参加了赤壁市小学语文课题研究活动，成为了赤壁市小语青研中心的一员。整个活动下来，很受感动。感动市教育局周青、江清秀两位教研员对小语工作的执着与孜孜不倦，感动课题组长们对小语工作的艰辛付出，感动小语工作者们的敬业精神与无私奉献。通过学习，使我对我们的语文课题有了一个整体认识，对今后的语文课堂教学也有了一个全新的认识。
活动中，江老师的精彩主持，两位老师的片段教学，三位组长有针对性的课题阶段性总结，以及其他教师代表发言，都给我留下了深刻的印象。下面我将从几个方面谈谈自己的体会：
一、在课题研究中肯定可以提高科研理论水平和教学能力。
通过这次活动，我明白课题研究不能只是根据个人的喜好而制定出来的，它需要科学理论做依据，有实践经验做支撑，这就迫使我们教师自己认真地去学习，研究。听了几位课题组长的总结发言，我知道了：在课题研究前期，在课题主持人的组织下，通过听讲座，了解模式的框架；然后在教研组活动上，学习与课题有关的资料，案例。还要查阅斯霞、崔峦等专家的学术著作，这些都极大地丰富了参与者的知识量，提高了自身素质。随着理论素养的提升，教学实践能力也不断增强。
二、课题的研究氛围很好。
三个多小时的参与，学习，一点都不觉得累，反而直到结束了还意犹未尽。我庆幸，能成为课题组研究成员之一，能参与到这支高素质的团队伍中来。就拿我们“低年级语文教学目标与方法”来说，对于一篇课文课时划分的研究，需要我们课题组通过备课，说课，听课，评课，反复地进行讨论、分析。在阶段汇报会上，听取课题组成员的意见，认真修改才提炼出适合低年级学生学习的课时划分。在这里，我想要感谢市教研员周青老师和江清秀老师对青语会成员的耐心指导。听组长邱辉说：每当她遇到困惑时，两位教研员就会亲自对她进行指导，给她指点迷津，使我她如沐春风，增强工作的信心，认真努力地做好每一阶段的工作。正是靠在这样的研究氛围中不断地修正观点与思路，不断地产生碰撞与求索，研究工作才得以顺利开展，取得预期的研究成果。
三、课题研究活动的实践会让我成为思考者。
通过课题研究工作的开展，我会向组内成员学习，针对自己的语文课堂教学认真进行反思。把在青研中心学到的好的教学模式，好的教学方法等推广给其他老师，总结哪里做得好，哪里还有待改进，让我们的语文课堂真正“活”起来。我想：通过自己不断反思和实践获得的经验，一定会大大提高教学效率。
加入了小语青研会，使我真正的体会到世上无难事，只怕有心人。留意课堂教学中的小小细节，从日常教育教学点滴事情做起，及时反思，及时改进，真正把新课程理念的种子播撒到教学中的每一句话、每一个动作、每一个神态之中，做到细微深处见真情。我相信，在课题研究活动的过程中，我与我的同仁们一定会共同成长。就让我们在课题研究的实践中真正锻炼能力，增强自信，提高自己，服务学生。
篇10：课题心得体会
初一班级自主管理这个课题研究，重在唤醒学生主体意识，鼓励学生发挥自我管理才能，让学生成为班级管理的主人，发挥学生的主人翁精神。在班上形成了一种师生平等，学生共同负责，师生之间、同学之间相互监督，相互帮助，相互竞争的良好班级局面和氛围。通过一段时间的教学研究，我获得了以下体会：
一、收获
1、实行了班级自主管理之后，我班学生面貌有了明显改观。在班级实现自主教育的影响下，学生个人逐步形成了自我意识和参与意识。在班主任的指导和教育下，学生在班级学习、生活中的自主性增强了。学生在班级管理中能自定目标、自我实施、自我完善、自我提高、自我监督、充分调动学生学习和生活的自主性和自觉性。同时，自主管理锻炼了我班学生各个方面的能力，提高了学生素质。
2、实行了班级自主管理之后，作为班主任的我，从繁琐的班级事务中解脱出来了，有更多的经历投入到新课程研究和教学上，投入到对学生的心理疏导和行为引领上。
3、班上形成了积极、健康、和谐、进取的班风和学风。我班连续几月被评为文明班级，在学校的各项活动中，一般都有学生自主参加，班主任只是从旁协助，他们在体操比赛中获得一等奖，朗诵比赛中获得一等奖等，并且在学业成绩方面，我班一直名列年级第一。可见，实行班级自主管理，是可行的，有效的。
二、存在的问题
1、科层制对班级自主管理的影响
普通学生与干部学生之间较多的矛盾冲突，两部分学生之间容易产生距离和对立，这对班级自主管理的影响是很大的。
2、家长对孩子学习成绩的重视
目前，在我国的家庭教育中，存在的最大问题过于依赖学校，重智轻德。父母过分重视孩子的学习，忽视了良好品德的养成，忽视了学生自我管理能力的培养。孩子在家里失去了自我锻炼的机会。一些家长认为孩子年龄小，参与班级管理能力不够，还会影响到学习，不支持甚至是不允许自己孩子参与班级管理。
3、新时期学生自身的一些不良倾向
现代初中生接受教育的渠道很多，使学生产生认知偏差，不当行为增多，造成班级管理的困难；绝大多数学生是独生子女，如果教育引导不利，没有树立集体主义价值观，没有团体合作精神，没有形成较强的责任心，一个班风优良、文明的班集体就很难形成。
4、应试教育的影响
在应试教育模式的影响下，学习成绩成为评价一个学生的重要标准，我们习惯于学生工作制度化，工作的目标就是管住学生。应试教迫使班主任以“成绩”为核心展开工作，促进学生全面发展的教育职能日趋萎缩。
三、今后努力的方向
1．消解传统文化对班级自主管理的羁绊。
2．加强对学生个体自主管理的引导。
3．量化考核，建立科学的自主管理评价体系。
篇11：课题心得体会
随着时代的发展，社会对人的要求不仅仅需要丰富的知识，更需要的是获取信息的能力。显然，语文教育的功能也随之发生变化，在传授知识的同时，应注重对自主学习能力的培养，尤其是对学生质疑和解决问题能力、探索和创新意识的培养。在语文课程教学中，开展小课题研究无论是对课程教材的开发，还是对于学生的探索能力和创新意识的培养都具有积极意义。同时，它是改变当前语文教育被动局面的一种行之有效的途径。语文课程小课题研究给学生提供了参与实践体验、自主探索、合作交流的机会，在学习中锻炼如何合作、如何探究，对学生的全面发展是极为必要的。
我认为，语文小课题研究在初中是可行的，主要基于如下考虑：
1、语文新课程所展示的教材内容都具有现实性、灵活性和开放性，这为开展语文小课题研究提供了有利的素材内容和学习空间。
2、从学生身心发展年龄段来看，初中学生正处于思维发展的关键时期，好奇心是这个年段的主要特征，好探究的.心理已经具备，语文课程小课题研究教学可以满足学生的好奇心，同时也使学生的综合实践、自主探究能力得以和谐发展。
3、信息网络技术的快速发展，帮助初中生开展小课题研究的资料收集和了解社会生活信息的视野。
4、学科教师的系统指导，也使得学生的语文小课题研究在内容和方法的科学性等方面有了一定的智力支持和保障。
篇12：课题心得体会
20xx年11月19至21日，我有幸观摩了20xx年海南省教育科学规划课题结题会。在这两天的会议中，有两项内容，一是结题和答辩，二是报告和颁奖。在本次的结题中共分三个会场，分别是基础教育组和高等学校组。为了能了解和学习同行的做法，我都去三组的会场观摩学习。一天下来，收益颇丰。
首先，我更加清晰了解到了课题研究的过程和方法。课题结题的陈述者都是从几个方面进行。
1、课题研究的背景。
2、课题的提出。
3、研究的方法。
4、研究的过程。
5、研究的成果。
在陈述过程，有些自信满满，有些谦虚过度。其次是答辩环节。评审会根据结题人的陈述不祥的地方提问，要求答辩者做出合理说明。
整整一天，我一边观摩一边思考我们在进行的“三元”课堂模式的研究。反思不足。我发现，我所负责英语“三元”课堂模式的研究中，研究不够科学。我们没有做好充分的调查研究，数据不够准确。其次，管理不规范，没有工作安排落实到人，缺乏有效监督，研究粗糙。
第二天，是全国教育科学规划领导小组张彩玉做有关“创新管理，提高质量”的报告。报告中指出了我省乃至我国课题研究中存在的问题。她提出要做好课题研究，就必须要选好题，研究要科学性和规范性，要端正态度，注意研究过程和方法。这一切对我是醐醍灌顶，给我指出了下个阶段的研究方向和信心。
总之，本次观摩开阔了我眼界，增长了见识。
篇13：学习七一讲话研讨十大课题学习心得体会
学习七一讲话研讨十大课题学习心得体会
近日，中国社会科学院学者座谈学习“七一”讲话精神。与会学者认为，胡锦涛的讲话是在新的历史时期指导全党加强执政能力建设和先进性建设的行动纲领。在“七一”讲话中，胡锦涛提出了一系列重大理论问题和实践问题，社会科学工作者应认真研究并给出科学的阐释。与会学者认为，特别应该着力探讨的十大课题是――
一、如何科学认识、正确理解、准确把握我们党成立85年以来在新民主主义革命时期、社会主义革命和建设时期、改革开放和社会主义现代化建设时期所干的三件大事及其伟大意义？
二、如何科学认识、正确理解、准确把握我们党成立85周年以来所得出的“一个基本结论”和五条宝贵经验？
三、如何科学认识、正确理解、准确把握中国共产党在本质上具有非马克思主义政党（在指导思想、最高纲领与最低纲领、性质、根本组织和领导制度、阶级基础和群众基础等方面）无可比拟的先进性？
四、如何科学认识、正确理解、准确把握马克思主义的时代观，正确判断时代特征，用马克思主义的立场、观点和方法观察和分析世界发展的总趋势，使党始终站在时代发展的前列和中国社会发展进步的'潮头，保证党始终与时代发展同步伐？
五、如何科学认识、正确理解、准确把握我们党所面临的良好发展机遇与严峻挑战，清醒认识在新的历史条件下加强党的自身建设的必要性、紧迫性、艰巨性、复杂性，不断增强自觉性，扎扎实实加强党的先进性建设？
六、如何科学认识、正确理解、准确把握在全党开展的先进性教育活动所取得的显著成效、基本经验和存在的突出问题，并高度重视解决这些存在问题？
七、如何科学认识、正确理解、准确把握坚持以科学发展观统领经济社会发展全局，切实抓好发展这个党执政兴国的第一要务，推动经济社会又快又好发展，并在此过程中始终处理好经济发展和社会发展、建设社会主义新农村和推进城镇化、推动全国发展和促进区域协调发展、健全市场机制和改善宏观调控、加快自主创新和加强引进消化吸收再创新、促进经济发展和保护生态环境、自力更生和对外开放等一系列重大关系？
八、如何科学认识、正确理解、准确把握在经济发展的基础上，更加注重社会公平正义，正确反映和兼顾不同方面群众的利益，努力让全体人民共享改革发展的成果，从而进一步坚持党的性质、宗旨，构建社会主义和谐社会？
九、如何科学认识、正确理解、准确把握党的执政能力与党的先进性建设的关系，把这两项建设有机贯穿于党的思想建设、组织建设、作风建设和制度建设之中，统一于党的建设新的伟大工程之中？
十、如何科学认识、正确理解、准确把握我们党的根基在人民、血脉在人民、力量在人民。使广大党员干部尤其是各级领导干部要牢固树立科学的世界观、人生观、价值观和正确的权力观、地位观、利益观，坚持权为民所用、情为民所系、利为民所谋，始终与人民群众同呼吸、共命运、心连心，使我们党永远同人民群众保持血肉联系？
篇14：研究性学习课题
1、设置情景激发学生自主提出问题的策略研究
2、课堂教学结束的形式研究；
3、学生作业批语的教育艺术研究；
4、课堂提问的技巧和方法研究。
5、帮忙学生克服厌学情绪的个案研究
6、课堂教学中导入新课的模式研究。
7、问题学生心理问题调查研究
8、激发课堂教学中学生的小组合作欲望的研究；
9、处理课堂教学中学生偶发事件方法与技巧研究。
10、大班额开展小组合作学习研究
11、设计各教学环节的课堂提问策略研究
12、关于中学生早恋现象的调查与研究
13、班团体建设与班主任工作艺术的实践研究
14、学困生心理特征与教育对策研究
15、学生厌学原因分析研究
16、实施课堂教学过程中的学生纪律管理策略研究；
17、课堂有效时间的利用率的研究
18、中学生学习障碍的发现与矫治的个案研究
19、中学生诚信教育的研究
20、提高学生的计算本事的研究
21、中学生人际交往的指导研究
22、课堂教学中学生偶发事件的类型及成因研究；
23、和谐班级文化的实践研究
24、学生良好学习习惯的培养有效学习的研究
篇15：研究性学习课题
1、创造绿色电能
2、未来能源技术
3、太阳能发展前景及利用
研究性学习课题（五）：语文研究性学习课题
1、我眼中的孔子（老子庄子孟子……）
2、《三国》人物性格探析
3、传记文学中的精神力量
4、谚语的收集与归类分析
5、寓言对生活的启迪
6、现代汉语字词音形义研究
7、广告语的修辞分析
8、文言文虚词研究
9、生活中的广告设计研究
10、网络文学对中学生的影响
11、对联文化研究
12、交际中的语言艺术
13、张洁作品中的人性美
14、中学生名著阅读情景调查及分析
15、朱自清的散文艺术探究
16、《诗经》专题赏析
17、现代流行歌曲中的古典文化研究
18、港台新文化对当代中学生的影响
19、现代流行语言的背后
20、追寻在（某地）留下足迹的文化名人
21、民俗文化研究
22、冰心作品中的爱的哲学研究
23、中学生课外阅读情景调查及分析
24、如何解读赏析外国小说
25、标点符号研究
26、高考满分作文研究
27、中国古典诗歌发展探讨等
28、利用工具书培养学生研究性学习词语的尝试
29、追溯诗歌的源头—《诗经》艺术探究
30、汉语新外来词的现状与发展趋势
研究性学习课题（六）：数学研究性学习课题
1、我市主要十字路口人行道宽度的科学设计
2、气象学中的数学应用问题
3、商品促销中的打折与分期付款问题
4、解答应用题的思维方法
5、函数主线在各章节是如何体现的
6、以“养老金”问题谈起
7、学校食堂打饭窗口的设置问题
8、如何开发解题智慧
9、余弦定理在日常生活中的应用
10、证券投资中的数学
11、衣服的价格质地品牌如何左右消费者的观念？
12、用向量方法解决数学问题
13、环境规划与数学
14、生活中的数学——贷款决策问题
15、城镇农村饮食构成及优化设计
16、向量在中学中的应用问题
17、如何存款最合算
18、如何合理抽税
19、关于数学知识在物理上的应用探索
20、数学图形手工制作
21、中国电脑福利彩票中的数学问题
22、超市中的数字问题
23、水库的存水量如何计算
24、登高望远——数学中的测量在现实生活中的应用
25、购房贷款决策问题
26、二次函数图象特点应用
27、如何计算一份试卷的难度与区分度
28、存款方式与收益研究
29、通讯网络收费调查统计
30、银行存款利息和利税的调查
31、投资人寿保险和投资银行的分析比较
32、有关房子粉刷的预算
33、给人与人的关系（友情）评分
34、数学中的黄金分割
35、三角函数的应用问题
36、出租车车费的合理定价
37、计算器对运算本事的影响
38、黄金数的广泛应用
39、哪家超市最便宜
40、数学灵感的培养
41、寻找人的情绪变化规律
42、数学中的最优化问题
研究性学习课题（七）：英语研究性学习课题
1、（某地）居民日常生活中英语使用情景与下一代英语启蒙教育的关系
2、兴趣爱好与学习英语之间的联系
3、英语中的颜色与心境
4、旅游景区的标识英语
5、高中学生英语学习的主要困难与解放方法的研究
6、中学生英语水平提高幅度与英文歌曲听唱之间的关系调查
7、商品名称中的英文与汉译方法探究
8、趣味英语收集
9、英语中的动物习语
10、饮食行业的英语规范
11、西方国家节日谈趣
12、中英美人之间的交际习惯
13、中西文化差异探讨
14、英语口语训练
15、性格与英语学习
研究性学习课题（八）：物理研究性学习课题
1、物理与能源开发
2、泳衣材料对阻力的影响
3、现代交通与噪声污染及防治
4、自行车上的力学知识
5、古诗词成语谜语常用语中的物理哲理
6、温室效应的产生与影响
7、音乐中的物理知识
8、鸡蛋身上的物理学
9、鞋子的摩擦因数探究
10、建筑中的物理原理
11、魔术中的物理原理
12、桥梁中的物理学
13、防盗门的防盗原理
14、中国风水理论中的物理哲理
15、物理教具的改善及创新
16、物理黑箱的设计与制作
17、学校周围噪声的防治
18、楼顶艺术中的物理原理
19、拔河比赛取胜的因素
研究性学习课题（九）：化学研究性学习课题
1、如何鉴别有毒和无毒塑料？
2、居室污染的检测
3、未来我们穿什么
4、碳酸饮料和果汁饮料的市场调查
5、用植物色素制代替用酸碱指示剂及其变色范围的测试
6、警惕无形杀手——居室污染
7、汞是如何进入食物链的？
8、不一样茶叶的成分与营养价值研究
9、形形色色的新型面料
10、食用油脂与健康
11、化学农药
12、酸雨的防治
13、自制家用净水器
14、对市场补钙药品的研究
15、鞋底材料的调查
16、过氧化钠与二氧化碳反应的实验改善
17、燃料电池的前景
18、自制香水
19、家庭装修材料的取材研究
20、自制营养豆浆
21、关于绿色食品的研究
22、汽车防腐涂层的调查和研究调查医院化验室中化学知识的应用
23、各种水果的维C含量之比较
24、头发及与润发露的搭配
25、常用食品添加剂的成分
26、家庭装修材料的取材研究
27、日用洗涤剂对人体和环境有害吗？
28、“逆反心理”与“平衡移动原理”的共同点
研究性学习课题（十）：历史学科研究课题
1、中国古代史
少数民族对中华民族发展做出的贡献中国古代科举制度研究中国古建筑研究台湾和大陆交往的历史中国古地名研究
2、中国近代现代史
辛亥革命的成功与失败太平天国与义和团运动的比较研究
“五四”运动时期的中国青年知识分子抗日战争胜利的历史原因
本地区战争年代英雄人物和革命事迹调查
近代中国著名人物研究
改革开放以来，我国社会生活的变化
3、世界近代现代史
世界史上著名人物研究两次工业革命对人类社会发展的影响
两次世界大战爆发的原因不一样时期国际关系研究
法西斯势力崛起的原因
第三次科技革命的特点和影响
日本对二战的反省
4、地方史研究
当地历史古迹的调查
当地民俗研究
地方方言研究
学校校史研究
当地杰出人物传略
地方服饰研究
地方饮食文化研究
研究性学习课题（十一）：地理科研究性学习主题
1、从地缘关系分析美国发动伊拉克战争的原因
2、海水淡化装置
3、我国风水学中的科学地理成分
4、冰川搬运设备制作
5、我国地理位置对我国经济文化政治和外交影响
6、地理素养对我们学习生活工作的影响
7、制作模型类土地规划国土整治（生态城市模型）模型制作
8、从生态观点进行节能处污装置的设计
研究性学习课题（十二）：生物科研究性学习主题
1、测定种子发芽的呼吸商
2、不一样浓度的香烟浸出液对水生动物的影响
3、影响细菌生长繁殖的因素
4、粮食种子的贮藏和水果的保鲜
5、环境污染对生物的危害及其防治
6、利用无土栽培技术培养植物
7、利用废旧物品制作生物膜模型
8、调查班级同学的性状差异
9、制作真核细胞的三维结构模型
10、我校学生的饮食研究
11、苔藓植物对空气污染的指示作用
12、不一样生活环境中的病菌知多少
13、新学校的绿化调查及其改善措施
14、卧室内放绿色盆景多多益善吗？
15、黄平长寿之乡的调查研究
16、设计小麦品种间杂交育种程序
17、农药对蛙的影响
18、制作反射弧模型
19、土壤中动物类群丰富度的研究
20、探究人体皮肤的屏障作用
研究性学习课题（十三）：政治科研究性学习主题
1、如何使信用卡促进广州的消费
2、对某某商品的销售情景的跟踪调查（第一单元）
3、反思价格战如家电领域、零售业、民航业、国产汽车、IT行业等等与日常生活密切相关的价格现象（第一单元）
4、老百姓投资面面观（第二单元）
5、中国保险业将何去何从（第二单元）
6、个人收入分配方式的变化（第三单元）
7、公平与效率谁重要（第三单元）
8、个人所得税缴纳现状（第三单元）
9、经济全球化与中国的发展（第四单元）
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